節日演講稿教師節（精選33篇）

節日演講稿教師節 篇1

　　各位老師，各位同學：

　　上午好！

　　很高興在這樣一個美好的日子，有這樣一個機會，讓我來說說自己的心里話，和我的同事們，學生們一起分享教師節的快樂。

　　今年是我工作的第18個年頭了。回頭看看，這18年來，一路走來，我工作著，我辛苦著，雖時有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜，所以我還是很快樂的。當一份份的榮譽落到了我的頭上，當大家的贊譽聲聲入耳時，我又是惶恐的。因為環顧四周，我看到了那么多優秀的同事，或沉穩踏實，或嚴謹勤奮，或靈動智慧，面對著每天紛繁的工作，同樣付出了很多的心血取得了很多的成績。和大家相比，我真是太幸運了。

　　我常常在想，教師這個稱號對我來說意味著什么？給我帶來了怎樣的人生？20xx屆學生畢業典禮時，班長和我深情相擁，在我耳邊說：“老師，你一定要幸福啊！”是啊，這么多年，我做到了，我收獲了滿滿的幸福。

　　我幸福，因為，我愛我的學生。愛學生，是教師的天職。記不清有多少次早出晚歸，也記不清有多少次與學生推心置腹的交談……我只記得學生在我身體不便的那個階段，攙著我慢慢走下樓梯；我只記得某個早晨辦公室門口的那袋棒棒糖……是的，我愛你們，我堅信每個學生都是一顆金色的種子，就算只是一株小草，這株小草在生長的過程中也能夠擁有健康、快樂的人生。我要用自己的快樂引領學生，用自己的笑容感染學生。

　　我幸福，因為，我愛我的學校。和這所學校結緣已經有25年，在這所校園里，我度過自己的學生時代。從學生到老師，身份在變，觀察的視角在變，思考的角度在變，但不變的是我對這所學校的愛。從內心深處，我已經把這里當成我的又一個家了，我熟悉這里的一草一木：這里，是我當年上體育課的操場，有我高中時的教室，有我當年尊敬的班主任老師，有我的同學，還有那么多可愛的學生。這么多年，我們一起努力，使這所百年老校有了新的生機。我們是一家人，相親相愛，攜手并肩，這個家一定會越來越欣欣向榮。

　　我幸福，因為，我愛我的事業。我堅信自己從事了最擅長的工作。對我而言，教師不僅僅是一份職業，更是我的一份事業。教育是一次次生命的互動，在這個過程中，我感受到春天的力量，一個個蓬勃向上的年輕人從這里出發繼續前行，而我是他們的陪伴者，這是一種多好的感覺啊！教師職業并非沒有煩惱、艱辛，有時難免有些單調和乏味。但能讀懂每一個孩子的臉龐，走進每一個孩子的心房，真的會發現：幸福從此熙熙攘攘！

　　很高興，我將繼續在這條幸福之路上走下去！最后，向各位同行致以我最美好的節日祝福：祝大家身體健康、家庭幸福。

　　尊敬的各位領導，親愛的各位老師：

　　首先，請允許我向在座的各位教育界的同仁們致以節日的問候！向對我們××學校以及我個人給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！

　　今天，我能同我們片區的優秀教師、優秀班主任和領導同志們在一起，共同慶祝第二十四個教師節，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領導們給了我們一個相互學習、相互交流的機會。人生如夢。1985年九月第一個教師節，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；今天，我們已經作為光榮的人民教師站在這里，經過數年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅定而充實的心！

　　沿著數年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢地去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的；教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新……不斷迸發的創新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發堅定！我們在人生價值的坐標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！

　　“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節日快樂，永遠年輕！謝謝大家！

節日演講稿教師節 篇2

　　尊敬的領導、老師：

　　上午好!

　　金秋送爽。在全國人民歡慶共和國69華誕、喜迎國慶節的日子里，鄉黨委、政府為我們隆重慶祝第34個教師節。借此機會，我代表聯校向長期關心、支持教育發展的鄉黨委、政府領導表示衷心的感謝!向教學一線的全體教師及所有離退休教職工致以節日的問候!向出席今天表彰會的優秀教師、班主任、教育工作者表示誠摯的祝賀!

　　過去的一年，全鄉小學一班人在校長的帶領下，努力開創了小學教育的新局面。校舍改造穩步推進：中心小學教學樓交付使用，余、xx小學校舍改造項目得以審批，馬集小學實現順利搬遷，一個管區一處規范化小學的格局初現端倪。教科研工作走在全市前列：一年來，張守忠等3人被評為市級骨干教師、趙麗娜等2人被評為市級優質課教師、張麗燕等6人被評為縣優質課教師，1月8日聊城市教科研會議召開，我鄉作為莘縣唯一聯校代表在大會上進行經驗交流。特色辦學是我鄉小學的亮點：古詩文誦讀、知識積累、寫字、學生成長檔案盒、快樂大課間等特色成為全縣的典范，4月16日全縣教學管理現場會在我鄉召開，教育局黨委成員、全縣小學校長等300余人參加會議，受到廣泛贊譽。今年聯校被縣委、縣政府評為“教育工作先進單位”，我鄉小學教學成績位居24個鄉鎮聯校第一名，“縣教學工作先進單位”稱號已經收入囊中。

　　以上成績的取得，首先要感謝縣局和鄉黨委、政府領導對教育的悉心關懷和無私關愛。楚局長專程來鄉深入所有班級視察，孫局長帶領教研室同志多次來我鄉幫扶，劉書記在百忙中多次召開書記辦公會研究解決教育難題并且親臨聯校指導，蔡鄉長上任之初就奔赴每個小學調查研究，孫主任、馬書記、胡鄉長經常詢問教育工作情況，今年鄉黨委、政府在財政非常困難的情況下劃撥專款慶祝教師節更是對我們的極大鞭策和鼓舞。其次要感謝中學老大哥，以于校長為班長的中學教職工扎實工作、任勞任怨、無私奉獻給小學教師作出楷模。第三要感謝為我鄉小學事業付出大半生的老教師，我鄉130余名小學教職工，50歲以上的占67℅，李繼恩、李鳳菊等老師家中有長年臥床的病人依然按時上班，呂海泉、張言豪、胡復興、張國臣、梅繼山、張玉齋、胡改義等老師身患疾病仍然奮斗在一線。第四要感謝青年教師對工作的極大熱忱，靳玉平老師臨產前還堅持上課，林金鑫、鄧蘭紅等老師產假未滿就返回講臺。第五要感謝小學教育干部的率先垂范，聯校趙文進、唐文發等校長盡職盡責把分管工作安排得總是井井有條，崔進超、孫山成等幾位小學校長舍小家顧大家把學校辦得紅紅火火。在我鄉小學這塊土地上，一直收獲著很多很多的感動，因時間關系不再一一例舉。正是基于全鄉上下同心同德、同舟共濟才譜寫出今天壯美的篇章。

　　一年一度秋風勁。新聯校班子將努力繼承歷屆聯校的優良傳統，第一、做到以“和”立校：“和諧”是立校之基，和諧出團結，和諧出人才，和諧出質量。我們將積極營造一個家校和諧、干群和諧、師生和諧的良好氛圍，努力把學校經營成為教師生活的沃土、學生成長的樂園，經營成為愛的磁場、幸福的港灣。讓教師樂教，學生樂學，其樂融融，樂此不疲(藝術節)。第二、科研興師、科研興校：打造一支學習型、專家型、進取型的教師隊伍永遠是聯校孜孜以求的美好愿景。開展大練基本功活動，鋪設教師專業發展的外環路;開展校本培訓，鋪設教師專業發展的中環路;開展校本研究，鋪設教師專業發展的內環路。開展每人每學期讀一本教育專著活動(創建“陶行知研究室”)，為教職工洗腦子;開展每人每學期上一節公開課活動，為教職工搭臺子;每學期進行一次教師文化考試(基礎知識、教育理論、信息技術)，開展一次教學比武(上課、說課、案例分析、教育故事等)，人人深入“小課題研究”(中青年教師人人建立郵箱、博客)，給教職工壓擔子;第三、以“質”強校：我們將內強素質、外樹形象，高揚“素質教育”主旋律，咬定“教學質量”不放松，深化教育教學改革，突出過程管理、注重多元評價、讓只只鳥兒都歌唱，讓朵朵花兒都開放，實現全面發展，抓常規、樹規范、創特色，提升辦學品味，豐富學校。新的一年，聯校將努力把上級的各項部署落到實處，恪守職責，撲下身子，干出樣子，力爭讓鄉黨委、政府放心，讓全鄉人民滿意。最后，祝大家節日愉快、身體健康、萬事如意!謝謝!

節日演講稿教師節 篇3

　　尊敬的各位領導、各位嘉賓、各位老師：大家下午好!

　　秋風吹彈佳節臨，鶯啼燕語動人心。在這個充滿喜悅和收獲的季節里，在這個喜慶祥和的美好時刻，我們又迎來了第34個教師節。今天，我作為教師隊伍中平凡的一員，站在這里，倍感驕傲和自豪!在此，我先向長期以來一直關心、支持我縣教育事業的各位領導、各位嘉賓表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!向長期戰斗在教育戰線上的全縣教師致以節日的問候和祝福，祝大家節日快樂!

　　美麗祥云，教育先行。多年來，縣委政府、教育主管部門和各級領導高度重視教育、關心教育，社會各界大力投資、支持教育：從中小學布局調整到關注教育、均衡發展;從引進優秀師資到名師團隊茁壯成長;從新建學校規劃到打造祥云教育品牌;作為祥云的教師，我們共同見證了祥云教育飛速發展的精彩與輝煌。

　　年年花似錦，今年花更紅。從第一個教師節至今，雖然二十九年的時光匆匆而過，但也正是這二十九個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情與尊重、理解與關懷的目光投向了教師這個光榮的團體，使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜都有了更加不尋常的意義。講臺上，寒來暑往，多少春夏秋冬，撒下心血點點;綠蔭下，孜孜不倦，多少風霜雨雪，育出新蕊亭亭。因為有了我們在課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音;因為有了我們在教育的沃野上揮灑耕耘的汗水，我縣的教育事業才生機勃勃，蒸蒸日上;因為有了我們教師腳踏實地，開拓創新，幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝，燦爛輝煌!

　　人才與國相始終，千古興亡鑒青史。為此，作為教師，我們愿無悔地堅守著教書育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜寫一曲奉獻之歌。因為我們知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想，創新與開拓回報給祖國人民，才能無愧于人民教師這個光榮的稱號。

　　尊敬的各位領導，話語再長，也說不完我們對教育事業的忠誠;詩篇再美，也表達不盡我們對教育事業的熱愛。言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇!在此，我想用這樣一段話結束我今天的發言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!老師們，耿耿園丁意,拳拳育人心。讓我們攜起手來，把教師節作為一個新的起點，在各自的崗位上，愛崗敬業，無私奉獻，齊心協力，奮發進取，為祥云教育更美好的明天而共同努力吧!

　　最后，再次祝各位領導、各位嘉賓、各位老師教師節節日快樂!工作愉快!身體健康!合家歡樂!謝謝!

節日演講稿教師節 篇4

　　大家早上好！這天我演講的題目是《師恩難忘》。

　　金色九月，秋高氣爽，再過幾天，我們就將迎來第xx個教師節。在那里，請允許我代表各位同學向辛勤耕耘的老師們表示節日的祝賀和深深的敬意。老師，您辛苦了!

　　我們每一個人在成長的過程中，都離不開老師的教誨和指引，老師，是您握著我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書寫漢字；是您不顧自己嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們讀準字音。講臺上，您神采飛揚；夜燈下，您苦思冥想。這一切都是為了引領我們走進知識的殿堂，讓我們在知識的海洋上揚帆起航……

　　您用溫暖的臂膀呵護著我們，您用溫柔的話語激勵著我們，您不是母親卻勝似母親，我們雖不在家，卻有比在家還要多的溫馨。

　　同學們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學習，用最好的成績最佳的表現來回報我們的老師吧。

　　祝愿同學們在今后的學習生活中百尺竿頭，更進一步；祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康！

節日演講稿教師節 篇5

　　靜靜地坐在窗前，望著窗外飄飄的雨絲，如甘露滋潤著那美麗的水仙花時，我不禁又一次想起了難忘了往事。

　　當——當當，上課的鈴聲在校園里回響，我和同學們靜靜地端坐在教室里，這時快步走進來一位中年婦女——我們的語文老師李老師。只見她那慈祥的臉上按捺不住興奮的笑容，我猜想，李老師肯定又有什么喜事了。果然不出我所料，李老師提高聲音說：“告訴同學們一個好消息，為了提高我們的寫作水平，學校決定舉行作文競賽。”她以鼓勵的目光注視我們，頓了頓話語，她又神秘地透露：“獎品嘛，一等獎——一盆美麗的水仙花!”

　　啊!太好了!李老師的話音未落，同學們都歡呼起來，我呢，那股高興勁兒就甭提了。所以我首先就想到了李老師，她上的課沒得說，我們總覺得聽不夠，課余她還經常帶領我們去欣賞她種的那幾盆美麗的花草，給我們講有關花的知識，她懂得真多呀!多少次我也夢到自己養了一盆好美的花兒，贈送給老師，這次機會正像老師說的那樣真難得呀，我一定要把這盆水仙花拿到手，望著敬愛的李老師，我暗暗下定決心。

　　競賽揭曉，我獲得了一等獎，我永遠也忘不了當我在熱烈的掌聲中捧著那美麗的水仙花回到自己座位時李老師那激動的目光。剎時一股熱浪直涌上我的心頭，李老師這是您辛勤勞動結出的碩果呀，所以放學后我迫不及待地走在了去李老師家的路上，捧著美麗的水仙花，我仿佛看見了，看見了老師在講臺上揮舞教鞭指點江山，看見了老師在辦公室里孜孜不倦冥思苦想，還看見了老師深夜里用紅鋼筆勾畫出是非曲直、圈點出一片片潔凈的藍天。是啊，親愛的老師，您無私付出的心血，您真誠奉獻的愛心，何止那千千萬萬啊!

　　帶著我感恩的心，帶著我感恩的情，捧著美麗的水仙花，我敲開了李老師那簡陋的家門，李老師不在家，她的女兒小芳開門后突然驚叫：“這不是我家的水仙嗎?”我一愣，本能地朝窗口望去，窗前空蕩蕩的，原先那幾盆花草已不見了蹤影。天哪，我明白了一切，心里不禁一酸，簌簌的流下眼淚，放下水仙，轉身跑出門來……

　　我不知道自己是怎樣回到家的，剛要躺下，突然聽到了敲門聲，打開門我的喉嚨哽咽了：“李老師，是您——”我再也說不出來一個字!“怎么啦，不歡迎?”李老師笑著摸摸我的頭，深情地說：“小桂嵩，老師祝賀你，這獎品是你努力學習的結晶呀!孩子，你的情老師領了，好好的養護它吧，它會給你鼓舞的。” 說著她親手把水仙花放在了窗前。

　　是呀，老師，它一直在鼓舞著我，鼓舞我奮勇向前，因為看見它就像看見您一樣，像春天般的甘霖默默無聲的滋潤著我的心田，像嚴父慈母般的溫暖讓我感受著情深深、意綿綿。啊，敬愛的老師啊!在學生的心中是您播撒了希望的種子，是您送來了智慧的鑰匙，是您托起了明天的太陽。您就是天上最耀眼的明星，永遠是在座的你、我、他、我們所有學生心中最崇敬的人。

　　忘食廢寢迎芬芳，殫精竭慮育棟梁。

　　親愛的老師啊，您永遠都是我們心中最美的水仙花!

節日演講稿教師節 篇6

　　法國文學家雨果在他的詩里曾經寫到:“花是尊貴的，果實是甜美的，讓我們都來做葉吧，因為葉，是平凡而謙遜的。”我覺得這首詩就是為教師節寫的，因為教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

　　今天，我榮幸地站上這方講臺，誦讀這樣意味深長的詩句，即將開始我至真至誠的講述，我心中無比激動，也感到萬分的驕傲自豪，因為，我和大家一樣，正從事著一項光榮的事業，正在用青春和生命譜寫無怨無悔的人生!

　　8年前，告別了夢幻般的學生時代，我成為了一名人民教師。第一次以教師的身份走進課堂，感覺一切都是那樣美好。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難啊!才幾天工夫，我先前良好的自我感覺就一掃而空，面對一大群麻雀似的孩子們，我才真正意識到教師職業是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去容易，要站好可真難啊!

　　這難道就是我要為之奮斗一生、奉獻一生的事業嗎?我有點茫然。這時候，一位老教師看破了我的心事，對我說:“教師的工作是細致的，繁瑣的，有時甚至很苦很累，但有一句話說得好:教師干的活是良心的活呀!”聽了這語重心長的話，我感覺臉紅心跳，也豁然開朗:“起始于辛勞，收結于平淡”，這就是我們教育工作者的人生寫照啊!

　　從此以后，每當清晨走進校園，面對一張張生動活潑的面孔，一聲聲清脆熱情的問候;每當走進圣潔的課堂，看到一雙雙清澈純真的眼睛，觸摸到一顆顆等待塑造的無邪心靈，我知道，我的心和他們貼得更緊，我的情和他們靠得更近!我堅信:皮革馬力翁能用真情讓石頭變成少女，我也一定能夠用我的青春、智慧、仁愛、激情乃至畢身的`心血，去培育每一粒種子，讓每一株幼苗長成參天大樹!

節日演講稿教師節 篇7

　　尊敬的老師們，同志們：

　　大家好！

　　值此千名學子滿懷鴻鵠之志奔赴高等學校深造、萬名學生滿懷喜悅進入校園開始新學期生活之際，我們迎來了第xx個教師節。在此，請允許我代表縣委、縣政府及全縣人民向辛勤工作在教育戰線的全體教師及教育工作者，以及曾經為教育事業作出過貢獻的離退休教師致以節日的祝賀和親切的慰問！向你們問聲好，道一聲“辛苦了！”向關心支持教育工作的社會各界人士致以崇高的敬意！

　　十年樹木，百年樹人。國運興衰，系于教育。把教育放在優先發展戰略地位，實施科教興縣戰略，是縣委、縣政府一貫堅持的重大決策。長期以來，在歷屆縣委、縣政府的領導下，在全縣人民的支持下，廣大的教育工作者和教師群體團結拼博，敬業勤業，傾情奉獻，譜寫了一曲曲向教育現代化奮進的華彩樂章。辦學條件不斷改善，學校危房改造走在全省前列；教育質量穩步提升，高考成績連續兩年奪得全市第一；教育改革不斷深化，農村小學辦學模式改革成為湖南省基礎教育繼汨羅素質教育之后又一個有全國性影響的亮點。這些成績的取得，是全縣六千多名人民教師長期在岳陽教育、教學第一線默默耕耘、艱苦創業、無私奉獻的結果。你們在清貧的環境里、在清苦的崗位上，嘔心瀝血、教書育人，為提高國民素質，推動社會的繁榮與進步發光發熱，做出了卓越的貢獻。縣委、縣政府感謝你們，全縣人民感謝你們！

　　百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。教師工作光榮、平凡、偉大、艱辛，承載著國家、民族的希望，也寄托著千家萬戶的希望。全社會都要尊師重教，努力營造尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好風尚和關心教育、理解教育、支持教育的社會氛圍，各級各部門要從社會主義現代化事業興旺發達和強縣富民的大局出發，關心支持教育，努力為教育辦實事、辦好事。

　　“師者，所以傳道、授業、解惑也”。今天，我們的老師傳道，就是要傳愛國主義、集體主義、社會主義之道；授業，就是要教授學生建設祖國的知識和技能；解惑，就是要引導學生去思考、創新，培養孩子們的創造性思維。衷心希望廣大教師和教育工作者認真履行神圣職責，愛崗敬業，樂于奉獻；加強學習，不斷提高思想政治素質和業務素質，自覺適應全面推進素質教育的需要，自覺適應社會主義現代化建設的需要；勇做先進生產力的開拓者、先進文化的傳播者，不斷提高教育教學質量，以高尚的形象贏得全社會的尊敬，以無私和愛心培育好祖國的下一代，做人民滿意的教師，用汗水和智慧辦好人民滿意的教育事業！

　　最后，祝全縣教師和教育工作者節日愉快，身體健康，工作進步，闔家幸福！祝大家事業有成，萬事如意！

　　謝謝大家！

節日演講稿教師節 篇8

　　李老師在這特殊的日子里，我想對你說：“老師，您辛苦了!”

　　李老師，你是讓我最難忘的人，你就像是一顆石子，為我們鋪平了人生的道路。你每天踏著朝霞來，每天踩著晚霞疲憊不堪的回了家。你給我們上課，給我們處理發生的小擦傷，告訴我們如何做人的道理，讓我們走向成功之路。

　　李老師，你是一節臺階，你用那雙樸素的雙手托起明天的太陽，你帶領我們在知識的王國里遨游，帶領我們在書的海洋里揚帆起航，讓我們走向更高的臺階。

　　李老師，你是我們依靠的肩膀，是你在我們悲傷的時候，給了我們動力，是你在我們失去信心的時候，為我們找回自信，是你在我們受傷的時候，關心我們，你常常說：“怎么樣了，快去醫務室!”在我們需要幫助時幫助我們，在我們犯錯是包容我們，你和我們同歡笑，和我們一起反思失敗的原因，我們喜歡你，李老師。

　　李老師我想對你說：“你辛苦了。”

節日演講稿教師節 篇9

　　尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

　　你們好！在九月陽光的照耀下，我們又迎來了一個教師節，很高興能有機會在這樣一個特殊的日子里作為九年級學生代表發言，值此第xx個教師節來臨之際，我代表全體九年級同學向辛勤工作的老師們說一聲：“謝謝您們，您們辛苦了！”

　　如果說，藍天教會鳥兒飛翔，大海教會魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻教育我們；您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，是您把我們領進知識的殿堂，數學課上，您把枯燥的數字變得生動有趣；語文課上，您為我們打開了一個斑斕的新世界；英語課上，您讓我們領略了異國風情；物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力。化學課上，您帶領我們走進神奇的世界。

　　沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺就是老師奉獻人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛的陽光，播灑智慧的甘霖。

　　九月十日，是一個值得慶祝的日子，在這歡慶的節日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達我們對老師衷心的愛戴和感激。老師，今天是你們的節日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。

　　同學們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，而是我們內心深處的情，難以言表的愛，發自心底的祝福。老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。正值新學期的開始，作為九年級的我想說：老師們，我們會從自己日常生活的點點滴滴做起，從自我做起，不辜負學校的培養和老師的教育；同學們，我們要向歷屆的。學長們學習，學習他們拼搏的精神，學習他們頑強的斗志，學習他們必勝的信心，力爭明年的中考再創造更燦爛的輝煌。

　　后，我要把真誠美好的祝福，獻給我們敬愛的老師，獻給我們驕傲的學校：祝老師們身體健康，節日快樂！祝我們的學校永葆青春，越辦越好。

　　謝謝大家！

節日演講稿教師節 篇10

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好!

　　光陰似箭，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋，我們又即將迎來第xx個教師節。我，是一名普通的教師，有幸能作為教師代表，在今天的慶祝大會上發言，心情十分激動!因為，這是一種榮譽，也是一種鞭策!在此，請允許我代表全體教師，向多年來關心支持教育事業的區教育局領導、辦事處領導，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向無怨無悔、默默耕耘的園丁們，道一聲：節日快樂!

　　回首往昔，思緒萬千。二十年前的九月，也是這樣一個秋高氣爽的日子，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師，第一次參加教師節慶祝活動。臺上前輩們精彩激昂地演講，讓臺下的我熱血沸騰，周圍一張張幸福燦爛的笑臉，讓我心生感動。美麗的鮮花，熱烈的掌聲，感念師恩的溫情，讓“教師是太陽底下最光輝的事業” 這句話，得到了最樸素、最有力的詮釋;更讓我對教師這一職業有了一種嶄新的認識。回顧自己的教學生涯，這期間也曾有過浮躁的焦慮，失意的迷茫，挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——動力，是領導關切的話語給了我——決心，是同事們的微笑給了我——勇氣，是家長的支持給了我——信念，讓我戰勝困難，去深切體會——教師的光榮、講臺的神圣，教育的高尚!二十年后的今天，我作為光榮的人民教師站在這里，懷揣對教育的美好夢想，滿懷對教育事業的一腔忠誠，一顆心平和、堅定而充實!因為在教育這一平凡而偉大的工作中，我找到了人生的價值!

節日演講稿教師節 篇11

　　親愛的老師們、同學們早晨好：

　　下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的老師好，這也是感恩;

　　放學了，向老師招招手，說一聲老師再見，這依然是感恩;

　　你每一次認真地完成作業，積極地舉手發言，用努力換來的成績，克服困難取得的進步，這更是對老師辛勤工作的的回報，也是老師的欣慰。

　　今天__中主席臺下多了一批新的面孔，這就是我們朝氣蓬勃的初一新同學，歡迎你們!來到初中這個新起點上，你們首先要重新定位自己，調整好心態。主動適應老師的授課方式;制訂科學的學習計劃;學會適應學會交往;以新的行為規范要求自己，邁好初中的第一步。

　　初二同學們：初二是個關鍵的階段，你們要定好目標，執著信念，永不言敗，因目標而努力，因夢想而精彩。努力拼搏初二，展望未來初三，我們還有很長的路要走，前途一片美好。

　　老師們，同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福——老師，節日快樂!

　　謝謝大家!

節日演講稿教師節 篇12

　　敬愛的領導、親愛的老師：

　　你們好!

　　非常榮幸由我代表全體同學做今天神圣節日的演講。今天就是我們一年一度的教師節，在此，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節日快樂!

　　今天，在這莊嚴神圣的9月10日，今天，收獲的喜悅在人們心底蕩漾，我們請您——親愛的老師，聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸。老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!

　　您甘于當人梯，用微笑著的堅韌，讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當園丁，用執著的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛，您勤于當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一根根蠟燭，用的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明!

　　謝謝大家!

節日演講稿教師節 篇13

　　一年一度，伴隨著春風和秋雨，我們又迎來了個教師節。此刻，親愛的老師們，你們在想什么？或許，你還在想，明天的課上，你怎么解釋得透徹；也許，你還在琢磨如何為自己的班級制定一個全面的計劃。哦，也許，你什么都沒想。教書育人是你義不容辭的責任，努力工作已經是家常便飯。親愛的老師，我們無法豐厚的禮物。請接受我們真誠的詩。

　　我們是中山職業學校的學生，深感這是一個鑄造人才的大課堂。只是，這里有團結能干的教師集體，你們的優異成績早就被社會所稱道。清晨，當黃浦江染上第一線彩霞時，我們老師的身影已經出現在校園的長廊里；半夜，當最后一聲鳥鳴停在尖峰山的山頂時，我們老師的身影伴隨著微弱的燈光。

　　日復一日，年復一年，你的皺紋拉長，太陽穴結霜。但是，你們的心還是那么年輕活潑，永不疲倦，揚帆起航。再過幾年，十幾年，

　　當我們做出了成績，拿著證書，拿著金牌，拿著獎狀，我們永遠不會忘記是誰為我們付出了努力，指引我們追求理想的光芒。直到這一刻

　　我們一定要回到母校，把更新更美的詩詞獻給我們親愛的老師。

節日演講稿教師節 篇14

　　泰戈爾在詩中寫道：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。”帶著對綠葉精神的追求，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業的憧憬與熱愛，十二年前，我義無反顧地選擇了教師這一職業。

　　從踏上三尺講臺的第一天，我便有一個執著的信念：全身心投入教育事業，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學生能成人，讓每一個家長都放心。“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。”我把它當作我從教的最高準則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。因為我選擇了教師這一職業。我從不因個人私事和家庭困難而耽誤學生的學習。

　　我清晰地記得：前年夏天，我到三峽學院參加小學英語教師培訓學習，一個噩耗傳來，父親溺水身亡，猶如晴天霹靂，因為家中還有兩個急需他照料的親人——癱瘓在床的祖母和患精神病的母親。但我從沒因家中困難向組織要求什么，也從沒因此而耽誤學生一節課。只有空閑之余，我才回去看看，直到祖母去世。屋漏偏逢夜雨。我兩歲多的兒子又被開水燙傷。為了不耽誤學生的學習，我把藥帶回家自己料理，天天奔走于教室、寢室、醫院之間。我曾苦惱，也曾彷徨，但我的學生給了我無窮的力量。他們說：“老師，你去給孩子看病吧!我們自己學習，能行!”我是幸福的，因為我擁有孩子們的理解，擁有孩子們的愛。就是這份愛，讓我在最困難的時期堅強地挺過來了。

　　如今,在市場經濟大潮的沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，往往是兩袖清風，囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦，就能帶給他們無限歡樂?!

　　我是教師，就要奉獻，淡泊名利、安貧樂道，時刻不忘責任，一心想著事業。“捧著一顆心來，不帶半棵草去。”為了學生能全面發展，培優輔困;為了學生能共同進步，促膝談心;為了學生能受到教育;不知付出了多少時間與精力!但我無怨無悔。因為我從事著“天底下最光輝的事業。

　　我愛學生，學生也愛我。因為有了愛，地更闊，天更藍;因為有了愛，花更艷，草更芳。而心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽!

　　更多演講稿范文盡在演講稿頻道!

節日演講稿教師節 篇15

　　親愛的領導老師們，

　　大家好！

　　秋雨綿綿，秋風微涼，風雨有情相伴。伴著風雨，我們相聚在20xx年慶祝教師節。

　　在此，我代表我自己，向在座的各位同事致以節日的祝福，祝大家節日快樂！我謹代表我們的老師向參加慶典的領導們表示最誠摯的感謝！

　　年年花相似，今年花比往年好。

　　隨著社會的進步和人們認識的提高，教師這一最古老的職業在當今時代、當今教育發展、祖國和我們的學校中熠熠生輝。

　　放眼高新校區，每一棟教學樓都充滿潤物細無聲的智慧；每一個辦公室都蘊含著春風和雨的情懷；每一個階層都在催開求知信念的花朵；每一次活動，都終于插上了追求理想的翅膀。“為學生的人生打基礎”已經成為我們老師每天的追求，“為學生的未來做規劃”是我們老師時刻的目標。

　　我們的青年教師，充滿理想和抱負，勤奮謙虛，在教育教學中勇挑重擔；我們的中年教師，充滿激情和才華，成為獨立的中流砥柱和守門人；我們的老教師，教育教學爐火純青，孜孜不倦，魅力無窮。

　　我們的學校發展迅速，教育質量穩步提高。師生如一家的親情，在花開的日子里是看不到的，師生依依不舍的親情，在祝福的語言里是說不完的。贏得了社會的贊譽，家長的滿意，學生的成長發展。這一切有目共睹。

　　在這種把平凡的工作當成事業，把和學生的共同成長進步做成幸福的氛圍下，我們更加熱愛這個由智慧、情感、信念、理想搭建的三尺講臺。我們喜歡的平臺干凈而高貴，也正是因為它，才產生了一種無言的神圣和莊嚴；正是因為我們熱愛的平臺的冷漠沉默，它散發出一種擺脫世俗喧囂的堅定和冷靜；我們感激講臺的恩賜，也正是因為它，才誕生了一種自我升華的快感和鼓勵。

　　冰心說，“愛在左邊，愛在右邊，走在人生的兩邊，播下種子，隨時綻放。”教育是傳播愛的事業，是充滿愛的事業。我們的老師用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。我們的工作是今天，但我們正在建設一個更美好的明天。在工作的課堂上，成就在地球的四面八方。春蠶一生不曾自夸，吐出的銀絲才是衡量生命價值的標尺；橋墩一生未能走出河床，斷臂是生命光與熱的見證。寫在板上的名字不一定不朽，刻在石頭上的名字也不一定永存。我相信我們老師的辛苦不會白費，老師的勞動史會永遠被銘記。

　　三寸粉筆，三尺講臺是國運；一顆丹心，一根燭一生鑄就人的靈魂。

　　快速發展的社會，多元個性的學生，決定了我們對教育的理解，只能深化，不能止步。我們需要不斷學習，優化知識結構，提高思維品質和洞察能力；我們需要深入思考，發現教育中的新情況、新問題；需要我們努力學習，解決實踐中的疑惑，滿足學生的發展需求。我們需要勇于創新，探索教育新領域，創造教育新境界。

　　我們需要汗水，但更需要智慧。只有這樣，才能徹底追尋教育的真諦，把握教育的規律，才能引領學生健康地到達理想的彼岸。

　　光榮在于平淡，困難在于夢想。既然選擇了勤奮和奮斗，就選擇了希望和收獲。選擇孤獨與艱辛，也選擇豁達與成熟；如果你選擇了努力和超越，你也選擇了成功和榮耀！

　　風催桃李滿天下，雨使梁在中國豎立。園丁心苦，拳術修人心。同事們，讓我們攜起手來，以教師節為新的起點，在各自的崗位上共同努力！

　　再次祝各位同事節日快樂，工作愉快！感謝各位領導對教師工作的關心！

　　謝謝大家！

節日演講稿教師節 篇16

　　育校，我唯一的母校，它伴我走過了九個春秋，如今第十個年頭，在這高中的第一個教師節來臨之際，我想對改變我一生的初中班主任吳波瀾老師說一聲：謝謝您，吳老師......

　　其實小學的我一直是一個缺乏自信，在班級中毫無存在感的男孩，6年來，我似乎早已接受了這個黯淡的角色。

　　直到六年級的那個夏天，我遇到了我的初中班主任，吳老師。我原以為我會繼續那原本的默默無聞，可軍訓時您將我任命為班級的體育委員改變了這一切。不論是喊號還是整隊，這些體委的義務無時無刻地鍛煉著我，吳老師的良苦用心，讓那個一直活在自我世界的男孩嘗試著走出來，去表達自己。

　　至今我仍記得那個下午，剛剛適應體育委員這個職位的我被吳老師叫出了班級，您說您希望我擔任班級的班長，對我來說，那并不是幸福來敲門，而是始料未及。我從未想象過自己成為班長的模樣，甚至是不敢想象。我早已習慣于聽從他人的安排，而不是安排別人。我內心何曾不是矛盾的，我當然希望為班級出一份力，但那內心深處對于在他人面前表達自我的恐懼束縛著我。正在我糾結之時，是您告訴我您對我的信任，您對我的期待，才讓我下定決心，擔任這個我陌生而又畏懼的職位。

　　一次又一次，您讓我走上班級、年級的舞臺，去表達自己，展示自我。從課本劇展演，英語口語大賽，到家長會演講，再到年級活動主持，一路走來，是您對我的鼓勵與信任讓我堅持了下來。從當初的羞澀與靦腆，到如今的自信與坦然，離不開您對我的堅信與支持。

　　三年的時間真得很短暫，如白駒過隙一般轉瞬即逝，但您對我所付出的一切，我定將銘記一生。當初那個毫無存在感的男孩，如今已是獨擋一面的班長。三年，是您讓我成長，讓我堅信自己，讓我重獲新生。真的，是您改變了我的一生......

　　今天，請允許我由衷地祝您教師節快樂，我永遠的恩師——吳老師，也允許我向曾經辛勤培育我的小學、初中的老師道一聲“教師節快樂”，最后，祝愿我唯一的母校——育校越來越美，我將珍惜未來三年在這生活學習的每一天，成為一名值得母校驕傲的育英人!

節日演講稿教師節 篇17

　　各位領導、老師：

　　大家好！人們常說，沒有夢想的人生是乏味的；沒有創造的生活是平淡的；沒有燃燒的事業是無奈的；沒有愛的心靈是黑暗的。

　　今天，我演講的題目是《用愛心托起明天的希望》

　　時光飛逝，歲月如梭，轉眼我已經在這個講臺上三年，三年前剛到四中時我那股青春的熱情，站在學生面前時那種難以掩示的靦腆，如今已經變成了成熟和干練，但如火的熱情，積極向上的做事態度卻始終如一。

　　三年的時光讓我對教師這個神圣的職業有了最本質的了解。有人常常這樣對我說：“你是老師啊！不錯呀！高工資，高享受，一天就那么幾節課，動動嘴就行了，風吹不著，雨淋不到的，一年還有三個月的大假休息……”。每次聽到這些，我只是一笑了之，我明白，只有成為一名真正的教師才能體會到這份工作的艱辛。現在的孩子自尊心強，有個性，我要用愛心去關懷，呵護他們。作為一名體育教師不在是早七晚五的生活，我們要帶訓練隊就要起的早，我們要領學生參加比賽就不得不放棄業余時間，三九的嚴寒三伏的酷夏，我們堅守崗位，任勞任怨，不抱怨。我記得上中學的時候，我的一位老師對我說：“老師吃得是良心飯！”樸實的話語道出了教師精神實質，是啊！在這個平凡的世界里，我們需要像楊利偉那樣的英雄，但更需要有千千萬萬，真真切切，實實在在能夠在這個平談的崗位而且永遠充盈著燃燒激情的人，記得上學期期末，我帶過的訓練隊已經畢業的學生的家長找到我說：朱老師，常聽孩子回家提起你，我家有點事……孩子的情緒波動很大，孩子的學習成績下降很快，我想找您幫個忙……”。聽到這些使我很受感動，這是對我的信任，也使我感到責任的重大。我為自己能成為學生家長傾訴的對象而感到驕傲，只要你用愛心去面對學生，他們會完完全全把你當成自己最親的家人，親近你，信賴你，那一刻，我，為自己是一名人類靈魂的工程師而驕傲！為我能成為四中這個積極向上的集體中的一員而自豪！我明白，教師，固然有著別人無法理解的艱辛，同樣有著別人無法體會到的幸福！有人把教師比作是“紅燭”，是“春蠶”言語中不乏悲壯，今天，站在這里我要說：“教師應刻是一枚直上云霄的火箭，載著愛心托起明天的希望。

　　謝謝大家！！

節日演講稿教師節 篇18

　　敬愛的老師：

　　您好!

　　老師，你們用自己的汗水澆灌著祖國的花朵，你們用自己的心血描繪祖國的藍圖，加減乘除算不清你作出的奉獻，詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。你不是演員，卻吸引著我們的目光，你不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚響，唱出迷人的歌曲，你不是雕塑家，卻塑造著一批批孩子的靈魂。

　　九月十日是教師節。在這個特殊的日子里，讓我們向辛勤的園丁——老師致以節日的問候。是老師在我們人生的扉頁上撒下了片片光明，在我們前進的道路上，架起了座座彩虹般的橋梁。我們在老師的教導下，滿載老師的期望，刻苦學習，自覺養成良好的行為習慣，增強體質，做德、智、體全面發展的一代新人，把自己鍛煉成為建設祖國的棟梁之才。老師像慈愛的母親，用溫暖的肩膀擁抱著我們;老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們;老師像一塊塊鋪石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路。

　　今天，在教師節來臨之際，讓我們好好學習，天天向上，給老師一個的禮物——自己的成績。

　　謝謝大家!

節日演講稿教師節 篇19

　　敬愛的老師們，親愛的同學們：

　　再過四天，我們即將迎來第——個教師節。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節日的祝賀和親切的問候！

　　百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。

　　不久前、幾年前、十幾年前、幾十年前，我們作出了人生的重要選擇，成了一名教師，站在講臺前，面對眾多渴求知識的目光，把青春奉獻、把智慧奉獻、把希望播種。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上珍貴的藝術品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業是崇高的，教師職業是無價的。

　　有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育。在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花，同學們的成長離不可開老師的辛勞。

　　同學們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學習，用好的成績回報我們的老師吧，就讓我們用佳的表現獻給老師吧，就讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家的聆聽。

節日演講稿教師節 篇20

　　尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

　　你們好!

　　老師這個稱謂大家再熟悉但是了，他像呵護萬物的陽光一樣照耀著我們，照耀著祖國的期望，大家每一天都念叨著“尊重老師”的字眼，可有誰真正體諒老師老師為我們付出了太多太多，我們不管怎樣去報答，總是報答不了的。

　　我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹苗，老師就是——碧綠的樹林我們身邊關于老師的感人事跡數不勝數。我舉個例子吧。

　　我那是還是三年級的學生，總不懂事，老師給我們上堂課，能夠說累得很。一天下來，已經累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續上，寧可身體累垮，也不落下一節課。洪老師勉強挺著感冒的身子給我們上課，站了一節課，連口茶都沒喝，下課后，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海，作為一個男孩，我也紅了鼻子。這時，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那沙啞的嗓子也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的情緒。

　　這樣的事情還有很多很多，我是說不完的老師啊你為我們奉獻了太多，也無數次得感動了我們我們難道就沒有一絲感愷和傷感老師啊你就是那清晨的陽光照顧著我們這些幼嫩的綠草都說我們是祖國的`花朵，可若是沒了您的播種和澆灌，我們終將會枯萎，都說我們是祖國的期望，可要是沒了您的教導和關懷，期望終將會幻滅為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作為了我們，您累垮了身體老師為我們擔憂，為我們病痛我們要體恤老師。

　　這天是教師節，是老師的節日，也是所有老師的生日，在這天，在永遠，我們要用我們的實際行動去感恩老師，回報老師，讓她得到一絲小小的安慰吧!

節日演講稿教師節 篇21

　　各位老師、同學們：

　　大家上午好！非常感謝給我這次在教師節演講的機會。今天我演講的主題是“感謝您，老師”！

　　伴著鮮艷的五星紅旗，朝陽下，我們迎來了第XX個教師節。在這個幸福溫馨而意義非凡的時刻，請允許我代表附中全體學子捧出我們最真摯、最熱情的心，祝全校教師節日快樂、幸福安康！

　　從古至今，尊師重教都是中華民族的優良傳統。早在公元前11世紀的西周時期，就提出了“x事師，敬同于父”；古代大教育家孔子更因其教書育人被歷代帝王尊奉為“至圣先師”；而在今天，傳道授業解惑的教師，則被人們譽為“人類靈魂的`工程師”。新中國則在1985年第六屆全國人大常委會第九次會議上作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節。

　　親愛的老師，大家都說，您培養著祖國的棟梁；而我卻要說，您，就是祖國的棟梁。正是和您一樣的千千萬萬個默默奉獻的人民教師，支撐起了中華民族崛起、復興的脊梁！正是因為有了您，華夏大地上才處處春意盎然！正是因為有了您，我們的祖國才處處綻放美麗的靈魂之花！

　　老師，感謝您！是您，讓我們自信樂觀、擁抱夢想。你用事實向我們證明：學習不是負擔，而是一種快樂和責任，是一把通向我們未知天地的鑰匙，是一個實現自己人生夢想的旅程。您教會我們，成功從來都是屬于有所準備的人。只有自信樂觀，努力求知，我們才能擁抱夢想！

　　老師，感謝您！是您，讓我們拼搏進取、收獲知識。您幫助我們從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您告訴我們，天下沒有免費的午餐，要收獲就得先耕耘，想要更好就得每一天努力做到！或許您講課的每個細節會隨著時間的流逝被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛，將會被我們永遠保留。

　　老師，感謝您！是您，讓我們走出陰霾，健康成長。您以自己的和藹可親、平易近人，成為我們最值得信賴的人，成為我們成長路上的導航者，成為我們生活困惑的求助者。您讓我們明白：只要我們愿意，可以把一切向您傾訴。因為，您常說，你也曾是一個孩子，因此，您能理解孩子的喜怒哀樂。

　　陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。親愛的老師，你的諄諄教導，是愛的清泉，將在我們心靈的河床里，永遠流淌。在不久的將來，無論我們成為挺拔的白楊，還是蔥郁的小草，老師，我們都將以生命的翠綠向您致敬！因為，是您，陪伴我們風雨同舟，一路走來！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必永垂千古；然而，刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！

　　謝謝您，老師！祝您節日快樂！

節日演講稿教師節 篇22

　　尊敬的老師們：

　　大家下午好!

　　讓我新一代走在鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，目標只有一個。奔向四方，奔向遠方。初執教鞭的站在講臺上，板著臉，裝出一副嚴肅的樣子。面對著孩子們四十多雙明亮的眼睛，心在顫動。

　　盡管這已不是第一次站在這里，以前的幾次實習令我已經有了將近三個月的教齡。但面對著這群可愛的孩子，心仍禁不住微微顫動，嘴角仍禁不住微微上揚，溢出了一絲微笑。那四十多雙眼睛里傳遞著好奇、信任與敬佩。這一切讓我暗暗地松了口氣，先前的擔心一掃而光。然而我很快發現在孩子們純凈的心靈之窗中也藏著狡詰，很快發現了友善”對我玩起了欺生”把戲。上課時有的擠眉弄眼，有的指手劃腳，做起了小動作。對此我當然是恕不可遏，將他幾個狠狠地訓了一頓，此后我發現孩子們眼中的光芒在泯滅，心又禁不住顫動起來，不是做錯了這時老教師給我送來了靈丹妙藥”熟知孩子心理的告訴我其實小孩子并不是真的想搗亂，而是有一種與生俱來的喜歡和老師親近，希望老師能注意他心理，而在忽視他時，便會做出一些出格的事來引起你注意。哦，原來是這樣，多可愛的孩子！釋懷地笑了心頭的陰郁一掃而光。

　　慢慢地我從用老教師那里得到靈丹妙藥—愛心去和學生交朋友。還使用一系列獎勵措施：發小博士記分卡，名字上光榮榜，誰是總冠軍等等，盡量尋找每個學生身上的閃光點，盡量讓每個學生樹立起信心。將心比心，以心換心，不以你真摯之情、誠摯之心怎能換取孩子們純真的童心？很快我與孩子們之間就建立起了一種牢固的既是老師，又是朋友的雙重關系。工作上我也對自己提出了嚴格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，將學校當成了自己的又一個家！平時做到主動聽課，精心備課，認真上課，并做好課后的摘記工作。大家都說，要給學生一杯水，自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水，并讓它不因為蒸發而減少，業余還認真學習業務知識。除了閱讀自己訂閱的雜志之外，還大量翻閱學校現有的教育雜志，并認真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實實打基礎，為做了名合格的數學教師而努力。路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！

　　有人說老師是人類靈魂的工程師；有人說老師是燃燒自己，對老師一向的評價都很高。照亮別人的蠟燭；有人說老師是甘為人梯，默默耕耘；有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去…而我只愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒。

節日演講稿教師節 篇23

　　敬愛的領導、親愛的教師：

　　你們好!

　　印度著名詩人的泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，而果的事業是珍貴的，讓我做葉的事業吧。因為葉總是謙遜地垂下她的綠蔭。”的確，我一直是一片平凡而低調的綠葉，一名十分普通的教師。雖平凡但無悔，雖平凡但無私。

　　回首過去，我已踏上三尺講臺整整十年。20xx年畢業后，我成為了一名地理代課老師。要知道我上學時的地理成績很糟糕，就連考個及格都是一個奢望，現在要我教地理，六個班的地理，我能行嗎?我不禁打起了退堂鼓。

　　可是當我清晨走進校園，聆聽著一聲聲清脆的“老師早”;當走進圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈;當課間跟孩子們泡在一起，看到一個個生龍活虎的身影，一張張天真爛漫的笑臉;我是那么激動，那么滿足，我明白今生再也丟不下九月的承諾，離不開那笑靨的花朵。多聽課、精心備課、認真上課成了我生活的全部。那年張建國校長是我所在學區的級部主任，也是地理教學方面的權威，不懂的我就去請教，張校長總是不厭其煩的給我講解。付出就有回報，學期末我所任教的六個班的地理成績名列全年級十個班的前六名，所以今天我可以很驕傲的說，曾經，我也是一位很稱職很合格的地理老師。

　　20xx年，經過了筆試、面試層層選拔之后，我成為了一名真正的語文老師。九年來，我兢兢業業耕耘在三尺講臺，教學成績年年名列前茅。在教科研方面，我輔導的學生作文和自己寫的多篇隨筆發表在各報刊雜志上。

　　20xx年連續教了三年畢業班之后，去年，我成為了七年五班和七年六班的的語文老師。這兩個班的語文基礎比較差，學習習慣也不太好，說實話，我當時的壓力特別大，有時夜里都睡不著覺。經過我和兩個班孩子們的努力，在10年年終考試時取得了年級第一名、第二名的好成績。

　　在我的工作生涯中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因學生的調皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態，雖然有時也感到很累，很煩，但心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。俗話說：教師的活兒是良心的活兒，家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養，這是對我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢?雖然我不指望能培養出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我的手中埋沒。

　　是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結于平淡。”這正是教師的人生寫照。寒來暑往，風雨十年，我不曾為我的早出晚歸而后悔，也不曾為我的挑燈夜戰而遺憾。因為在我的學生身上，我看到了我的付出所開的花，所結的果。憑著對事業的真誠迷戀，對學生的無比熱愛，所教的每屆學生都在進步，都在成才，六級部的劉慧生老師不是已經本科畢業回到母校又拿起教鞭了嗎。

　　“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，在事業默默的耕耘中，我體驗到了人生最大的幸福，每個教師節一封封熱情洋溢的信，一張張飽含謝意的精致卡片，雪片似的從四面八方飛到我的身邊。我的心里總是綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發誓，不為別的就為這些天真無邪的學生，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實;不求涓滴相報，但求今生無悔。

節日演講稿教師節 篇24

　　尊敬的老師們：

　　你們好！

　　今天是，是我們教師自己的節日。尊師重教是的優良傳統，《荀子》曰：“國將興，必貴師而重傅”。如今，和政府把“科教興國”作為國家發展的基本方略。“尊師重教，奠基未來”，教師節，更是充分反映了全社會對教師這份職業的尊敬和肯定。在這個特別的日子里，我謹代表學校總支、校長室向廣大實小教職員工致以節日的祝賀和最衷心的感謝！

　　長期以來，一代又一代的實小教師默默耕耘、無私奉獻，用愛心、知識、智慧點亮學生心靈，為我校的教育事業發展、為愛晨的地方經濟振興作出了很大的成績。

　　近年來，我校在在座各位實小人的共同努力下，以“發展教育內涵，創優鳴鳳品牌”為目標，以創建優質均衡特色學校為重點，弘揚鳴鳳文化，積極實施品牌工程，大力推進課程改革，堅持開放辦學，實踐自能教育，追求綠色質量，全面提高師生校園生活品質，努力創辦讓人民滿意的實小教育。

　　曾記得，我們一起構建鳴鳳課程，我們一起挑燈磨課，我們一起學術沙龍，我們一起起草學術文章，反反復復的磨煉，一次又一次地修訂，不拘一格，百家爭鳴，我們在一次次的市知識質量調研中名列前茅，我們在一次次的賽課中勇奪桂冠，我們以大市最高分通過鎮江市特色學校的驗收，我們高品質地開展愛晨市的校本課程建設現場會，我們成功承辦省級語文學術活動，市政府的會展中心成了百年老校向全省展示豐富內涵和辦學實力的亮麗舞臺。

　　全國中小學中華優秀文化藝術傳承學校、全國特色學校、全國讀書讀報先進學校、江蘇省中小學校創先爭優先進集體、江蘇省藝術展演一等獎、鎮江市特色學校……親愛的老師們，一次次精彩的活動，一堂堂充滿活力的教學，一份份閃著金光的榮耀，其背后是我們強大的實小教師團隊，是我們大家對教育的熱愛和對學校的忠誠！

　　作為學校，我們要大力弘揚尊師重教的良好風尚，不斷提高教師素質，改善教師待遇，關心教師健康，維護教師權益，充分信任、緊緊依靠廣大教師，努力讓教師成為最受社會尊重的職業。

　　新學年，我們有了新的目標，那就是實施現代優質均衡特色教育，爭創江蘇省教育現代化學校，通過“義務教育優質均衡發展”學校的省級驗收。希望全體實小教師自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，改革創新，勇于實踐，做學生健康成長的引路人，做學校發展的排頭兵。發展才是硬道理。我們要以活動促發展，以爭創謀發展，以規范保發展，均衡發展，優質發展，特色發展，可持續發展，在發展中尋求突破，在發展中提升品質，在發展中實現自身價值，在發展中共圓實小夢。

　　最后，在這美好的日子里，作為校長，我要再次真誠地感謝大家，感謝大家為學校努力忘我地工作，感謝大家對孩子們無私的關愛，也感謝你們的家屬對你及學校工作的支持。再一次衷心地祝福你們：節日快樂，永遠健康，闔家幸福，教有所成，桃李滿天下！

節日演講稿教師節 篇25

　　伴隨著開學的腳步，我們迎來了一年一度的九月十日教師節，在這個充滿愛意的節日里，請讓我代表全體老師們向一直關心我們的領導們致以最衷心的感謝!

　　有幸作為獲獎教師代表在此發言，除了歡喜，更有感謝。隨著教齡的增長，我越來越體會到，教師個人的成績離不開學校領導的支持、同事的幫助和團隊的協作，市基本功比賽如是，省壓片比賽如是，省專業課兩課評比也如是。回首一次次的備賽歷程，我們在辛苦中感受著快樂，在爭執中尋求著真知，在反復打磨和集體評議中獲得了人生的寶貴財富，逐漸理解了;作為一名教師，因何存在;這句話的含義。手捧榮譽的光環，我們感受到的是學校上上下下的關心和愛護，感動的是學校很多同事的無私幫助和付出，作為學校集體智慧的受益者，我們滿懷感恩與幸福!

　　教師是一種平凡的職業，也是一項特殊的事業。身為父母的我們，如今更深的體會到;孩子是家庭的希望，是社會的未來;這句話賦予教師的巨大責任，它要求我們關注學生的心靈發展和靈魂訴求，要求我們用知識和理想去感召學生，塑造未來。

　　作為一名普通的職校教師，我們深感育才責任在肩，關系重大;而作為培養醫護人員的衛校教師，我們更是對生命心懷敬畏，未敢懈怠。在這個交織著鮮花和掌聲、關注與期待的教師節，使更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光投向了我們，使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。

　　國運興衰，系于教育;三尺講臺，關系未來。跨上講臺也許只用一步，但三尺講臺卻是我們一生也走不完的路程。教育是崇高的事業，需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學，需要我們去探究;教育是多彩的藝術，需要我們去創新;教育也是一種修行，需要我們在教學實踐中反復磨礪，明心見性。

　　我們將腳踏實地，不斷提高業務水平，用熱情與夢想為衛校的發展奉獻自己的綿薄之力，將來在退休回顧時，無愧于這份綿延亙古、傳遞未來的神圣職業!謝謝大家!

節日演講稿教師節 篇26

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是一年級四班的。今天，我演講的題目是“謝謝你——老師”。

　　在人生的旅途上，誰為我們點燃希望之光，為我們插上理想的翅膀，讓我們在知識的海洋上翱翔？親愛的老師們，老師們，你們像蠟燭一樣，燃燒自己照亮他人，在自己的崗位上默默工作，無私奉獻。沒有春天的辛勤勞動，就沒有荷花的芬芳，一支粉筆，就能照亮知識王國的迷宮；一塊黑板，寫下你的無限深情；一個平臺反映了你的艱辛。用你母愛般的雙手撫慰成千上萬的心靈，支持千千的夢想，實現所有的希望。在這美好的一天，我向所有的老師致以節日的祝福：“老師，節日快樂！”

　　還記得剛踏進校門的時候，我還是一個懵懂的小女孩。我不知道時間的珍貴。是老師教會了我珍惜時間，努力學習。是老師教會了我如何做人。老師像媽媽一樣照顧我們，教我們做對社會有用的人！

　　老師，感謝您讓我感到自信，感謝您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去發現，去發現，讓生活充滿驚喜！

　　謝謝你，老師。你是一個我可以永遠信任的人。不管我有多少想法，我都愿意和你談。

　　謝謝老師，讓我明白：我們要從失敗中吸取教訓，在困難中凝聚力量，在黑暗中尋找光明。

　　謝謝你從不挖苦人。你教會了我們，人生可以輕如紙，深似海，闊如天，我們要自己做出選擇。您帶領我們經歷的每一個問題、發現和經歷都讓我們著迷，讓我們在知識的海洋中看到智慧的閃爍。

　　我不是詩人，我不會用詩意的語言描繪老師，我也不是畫家，我會潑墨畫圖，我會全神貫注地勾勒老師的臉龐。我不是作家，可以用華麗的詞藻形容老師。在這個特殊的日子里，也許只有尊敬老師，好好學習，取得好成績，將來有一天在事業上有所成就，才是我們能給老師最好的禮物。親愛的老師們，你們的光和熱是有限的，但正是你們有限的光和熱融合在一起，點燃了祖國騰飛的光輝！

節日演講稿教師節 篇27

　　尊敬的、敬愛的老師、親愛的同學們：

　　教師，多么神圣的字眼。有人說，你是春蠶，到死絲方盡；有人說，你是蠟燭，成灰淚始干；還有人說，你是辛勤的園丁，培養著祖國的花朵而我要說，你是肥沃的泥土。

　　朋友們，你們注意過泥土嗎？它沒有花朵的嫵媚，沒有芳草的嬌嫩，沒有松柏的蒼翠，更沒有秋天田野金色的喜悅。可是，你們是否想過，如果沒有這肥沃的泥土，又怎會有那花朵的嫵媚，芳香的嬌嫩，松柏的蒼翠？又怎會有秋天田野那金色的喜悅？

　　記得有人說過這樣一句至理名言：“不要總把自己比作珍珠，這樣你就總有被埋沒的感覺；還是去作泥土吧，讓人們把你踩成堅實的路。”這不就是泥土一樣教師的寫照嗎？

　　這雖然只是一個傳說，但它的卻十分深刻。

　　今天，在這精華薈萃，人才輩出的年代，我們驚嘆科學家的發明創造，傾慕革命家的雄才大略，贊頌文藝家的碩果累累但又有誰會想到辛勤的教師們，如果沒有這“人類靈魂的工程師”們的關懷與教誨，又怎會有他們的成果和榮譽？人類的文明又怎能得以發展和延續？親愛的老師，你們足那樣的平凡，那樣的默默無聞，把自己的一切都無私地奉獻給了事業，得到的卻很少，但你們不愧于這太陽底下最高尚的職業——教師。

　　相信吧！老師，學生們不會辜負你的期望，總有這樣一一天，你的學生們將在遠方向您匯報您所期待的喜訊！

節日演講稿教師節 篇28

　　尊敬的鎮委、鎮政府各位領導、尊敬的各位同行：

　　大家好!在這第_個教師節的好日子里，很高興鎮委、鎮政府的領導能和我們鎮的全體教師一起慶祝，這也讓我們在座的每一位教師深深感到為師者的光榮，謝謝鎮委、鎮政府對教育，尤其是對我們教師的關心和關懷。今天，很有幸能在這里發言，我就代表我們小學區對3年來的工作簡單的回顧一下：

　　大家都知道，我們小學區各間學校的公用經費，每個學期都是捉襟見肘的，村小教師的住房公積金本來應該由學校支付的那部分，這幾年來也是教師自己掏錢交的，這在全區也是僅有的，然而也正是在這樣的條件下，我們的老師仍然是堅守三尺講臺，安教樂教，以無私奉獻的精神去做好自己的工作，這是很讓人欽佩的。基于學校經濟的這種窘況，學校的一些教育教學設備設施要更新和更換，如果依靠學校的經費是無法解決的。然而，很幸運，教育是全社會的事情，因此面對一些實際的困難，我們還有上級和社會各界熱心人士、善者仁翁的關心、支持和幫助。3年來，在鎮委、鎮政府的正確領導下，在區教育局的指導下、在全學區老師的積極配合下，我學區籌措到社會資金近23萬元和爭取上級專項扶助資金5萬元，幫助各間學校不斷完善設備設施，使學校的教育教學條件不斷得到改善，讓學生的學習環境有了大的改觀。列舉事例如下：20__年冬至，上水田小學得到廣州亞德客公司捐贈課桌椅50套、黑板、講臺，乒乓球桌以及其他教學、教具一批，總共價值1萬多元;20__年4月中心小學在鎮政府的幫助下向社會籌集資金2萬多元，解決了學校儀仗隊設備購置的經費并圓滿完成區的儀仗隊花樣操比賽;20__年6月1日，在鳳凰曼多麗公司的幫助聯系下，上水田小學獲得外國天主教會團體捐助，獲贈籃球架、乒乓球桌、電腦、電視、風扇、光管等物質一批，總價值逾2萬元。同年7月，中心小學也是在曼多麗公司的幫助下更換了課桌椅372套、添置講臺8張，總價值4萬多元。20__年9月，白石坑小學在香港退休教師的熱心支持下籌資7萬多元建成了一個有20臺電腦的電腦室，使我們山區的孩子也能享受到信息教育。20__年4月中心小學得到上級扶助資金五萬元，用于校園內的硬底化建設。今年5月，白石坑小學在李木材書記的關心關懷下，完成了兩幢教學樓的防雷設施、添置新桌椅120套、安裝新樓的不銹鋼防盜設施等，總投入資金約5萬元。今年8月，中心小學又得到民建廣州女聯會的幫助，獲贈近2萬元的教學物資一批，此類事例不勝枚舉。正是由于有了上級的和社會對教育的無限熱情和關懷，3年來，我們小學區各間學校學生的學習和娛樂活動的條件有了比較大的改善。此外，我們還聯系到一些社會熱心人士，對學區里的困難學生特別是一些單親家庭的孩子給予資助，總共受資助有近20人次，受助資金上萬元。對于上級和社會的這些關心、幫助和支持，我們小學區全體教師深感上級和社會對教育的厚愛和關心，更加感覺到肩上擔子的分量，以至我們對工作更加不敢有絲毫的懈怠，因為我們知道，只有努力做好工作才是對他們善行善舉的回報。因此我們對工作要求更加嚴格要求。正是在全體老師的努力下，近幾年我們學區的各學校的學習氛圍濃郁了許多，各間學校教育教學質量有了明顯的提高，學生文明守紀蔚然成風。學生各方面的素質有了不同程度的提高，表現在參加區舉行的體藝節和合唱節等幾次大型活動中，我們的成績比以前有了提高，就在上半年舉行的合唱比賽中，我們學區代表隊在沒有專職專任音樂老師的情況下，通過多方的努力，克服種種困難，最后比賽的表現和成績排名比有音樂教師的學區還要高。此外，我們全體教師經常用社會熱心人士的這些生動事例，對學生進行感恩方面的教育，勉勵他們要努力讀書，將來回報社會，報效祖國。

　　有人曾經這樣比喻小學的老師，說小學老師是萬金油，但我更感到我們學區的老師更像是優秀演員，因為他們能同時演多種角色。尤其是村小的老師，他們同時演繹著教師、保姆、勤務員、炊事員的角色。由于規模辦學的需要，白石坑小學是我區一所有學生住宿的小學，住宿的學生中年齡最小的只有九歲，由于是小學生，他們的生活自理能力有限，因此學校、教師的工作量也相應增加了不少。為了讓在學校住宿的學生家長放心，也為了更好地做好宿生的管理，白石坑小學在星期一到星期四的晚上都要安排男女教師住在學校陪伴他們。校長刁志佳和鄧桂芳老師3年來以校為家，只要有學生在就有他們在學校陪伴學生的身影。碰上學生身體不舒服的時候，他們和值日教師更是為學生尋醫問藥，噓寒問暖，對學生的照顧可以說是無微不至。

　　在課堂上，他們是老師，在生活中，他們更像是學生的保姆、親人。田心教學點的張木旺老師和蔡木秀老師對于路途比較遠的幾個學生，更是用摩托車對這些孩子進行朝接晚送，中午還要做飯給他們吃，遇上雨天更是要將學生一個個送到家門口，也是身兼多種角色。原上水田小學的溫振彬老師在擔負著2個年級數學學科教學同時還要煮好全學校三分之二的學生午餐和全體教師的午飯，同樣是天天演教師和炊事員的角色。中心小學的全體老師在南廣鐵路施工后，過往車輛增多的情況下，每天2次風雨無阻將學生送到中學門口.。凡此種種事例舉不勝舉。落紅不是無情物，化作春泥更護花。這些是我們小學區的老師在平凡工作崗位上默默耕耘、默默奉獻、做好工作的表現。我們知道，三尺講臺，關系未來。今后，我們全體教師將一如既往的發揚甘于平凡、樂于奉獻的傳統，把工作做得更好!勤勤懇懇做園丁，兢兢業業育桃李。為鳳凰子弟將來的發展打下堅實的基礎。祝愿我們鳳凰教育的明天會更好。

節日演講稿教師節 篇29

　　人人都享受一份愛。幼兒園是愛心支撐起的大廈。愛，是一種保護，從珍視每個生命的高度，像呵護荷葉上的露珠一樣，小心呵護著每個生命的成長。愛，是一份重視，重視每個個體的存在，不管是優秀的，一般的，還是發現有困難的，不帶任何功利色彩。在這座用愛筑成的大廈里，老師可以傾吐煩惱，身體不舒服時收到的是一個個關注的眼神與溫暖的安慰。遇到困難時總會有一雙充滿愛的手等著和你一起面對它并解決它。在這座大廈里我體會到了愛的包容與偉大。

　　還記得，小晶老師第一次去我們學校招老師，那份溫柔、閑靜，每一句話流露出的真誠深深的吸引了我。現在才明白自己一直要的是什么，是那份愛。是那顆真誠的愛心包容著，等待著每個人的成長，能讓你在愛的呵護下成長的環境。

　　在這里，不僅是孩子在愛與自由的環境中成長著，老師更是擁有小晶老師和秦老師無限的愛與包容。感謝你們，讓我在這里成長，懂得怎樣去愛一個孩子，一個成人，怎樣去讓自己成長。從當初的懵懵懂懂成長到今天，這背后有你們無數次的擁抱、鼓勵、支持。謝謝你們給了我這份大愛，我相信這份大愛會永遠存在、傳遞，讓我們身邊的更多的人獲得這份愛，擁有這份愛，讓愛像花香一樣從在與每個角落。讓我們在這條路上成長的更遠。

　　是緣分讓我們一起生活在這座愛的大廈里，我會很珍惜、尊重這份緣，這份愛里住著一束束曙光，當這一束束曙光擰在一起時會照亮整個黑夜。

節日演講稿教師節 篇30

　　尊敬的領導、老師、親愛的同學們:

　　大家好！

　　“秋風一年一度，教師節慶祝”。在這個金秋收獲的季節，我們迎來了教師節。請允許我代表中學全體學生，向所有辛勤工作在教學一線的老師們，為中學的發展而努力的領導們，為我們的學習提供服務和保障的行政后勤老師們，致以最誠摯的敬意和祝福。祝你節日快樂！

　　親愛的老師們，在我們朝夕相處的日子里，我們在平凡中深深感受到您的偉大，在平凡中大放異彩。我忘不了我們調皮搗蛋，上課不交作業時，你們老師的諄諄教誨；當我們考試受挫時，我忘不了你鼓勵的話語。你告訴我們，學習不是負擔，而是樂趣，是責任。因為你，我們在知識海洋中前進的航船有了燈塔，我們在迷茫抑郁的黑夜中有了永恒的北斗。

　　我不能忘記我們沉迷于游戲。晚上我們不回家的時候，你在寒風中東張西望；在我們屢犯錯誤，學習受到阻礙的時候，我忘不了老師嚴肅的管教。我們明白，你的嚴肅斥責是“恨鐵不成鋼”的愛，你對我們的懲罰是“望子成龍”的期望！我們怎么能不理解你呢？我忘不了，在我們生病孤獨的時候，老師關心求助；我忘不了那次運動會。面對競爭和挑戰，我們膽怯了。老師，你說:“不管成績高低，你都是英雄。當你回來上課時，你總是會受到掌聲的歡迎。”你讓我們超越自我，贏得成功。你讓我們知道:從失敗中學習，在困難中凝聚力量！我忘不了那個不顧嚴寒酷暑，在校園里彎腰撿我們的信件和垃圾的駝背；不要忘記那些在我們已經熟睡的午夜，依然在酷暑嚴寒中巡邏校園安全的老師；忘記那些把生病的老人和年幼的孩子留在家里，堅定地站在講臺上給我們上課的老師們吧！太多震撼我們心靈的祝福會刻在我們的心里，永遠不會忘記，因為老師教會了我們如何感恩。

　　這就是辛勤的老師們，我們心中最可親可敬的人，他們無私奉獻，甘當學生的階梯，不僅給我們傳授知識，也為我們做人樹立了榜樣。

　　親愛的老師，我們為能成為奮斗中學的一名學生而感到幸運和自豪！真的謝謝你！

　　親愛的同學們，我們能接受這樣一群優秀老師的指導，在享受的同時也要珍惜。可是，又有多少次，我們這些輕浮沖動的人，傷害了老師的感情，或者忽視了老師的勞動成果。一次又一次，老師們用無比博大的胸懷和愛心擁抱著我們。同學們，我們應該用實際行動來感謝和回報我們尊敬的老師。讓我們努力做讓老師開心和驕傲的學生，在我們身上展現老師的風采。我想這是對我們老師的問候和祝愿。

　　上課專心聽講不止一次，大睡不止一次。多一次理解尊重老師，少一次無故抱怨抵觸；遵守規章制度多一次，任性少一次；再一次，彎腰撿起廢紙，少一次，扔垃圾；多一份扶貧濟困的善舉，少一份亂花錢的浪費；愛護班級校園一次以上，爬樹踐踏花草一次以下；多一份真誠文明的問候，少一份對爸爸媽媽粗魯的稱呼！

　　同學們，讓我們用實際行動回報老師，做文明勤勞的人！讓我們攜手并進，互相監督！

　　最后，讓我們祝愿尊敬的老師們節日快樂，身體健康，萬事如意！

節日演講稿教師節 篇31

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家下午好!在這里首先祝大家教師節快樂!

　　今天能夠站在這里，感覺有些汗顏。那些幾十年如一日兢兢業業的前輩，點點滴滴在提醒著自己不能懈怠;那些雖然工作時間短卻有一股子拼勁、創新精神的年青人，時時刻刻在警示著自己不能停下。

　　09級的最后一課上，我把與學生相處的時光稱之為“溫暖的旅程”。今天我講話的題目是《溫暖的旅程，明亮的人生》。

　　一個平平凡凡普普通通的語文老師，一門不受部分學生重視的語文課，但自己從來沒有因為身份的關系學科的特點而選擇不作為。語文課不可能承擔一切，但我一直在苦苦尋找著“理想與現實的平衡，個人與體制的平衡”，努力讓自己的課堂變得有溫度，讓學生感受到的是陽光的溫暖，春天的氣息。這種溫度應該體現在教師信任鼓勵的眼神上，學生質疑求知的目光里，師生的平等對話間，師生的共同成長里。何謂明亮?明亮就是有方向，有希望。當孩子的世界里遭遇了突如其來的狂風暴雨，或者曾經有過不堪回首的漆黑記憶，作為老師，你是否為你的學生“留著燈、留著門”?“當一點一滴過去的溫暖時光匯集成河，我們也要從這些過往中擷取點點滴滴的溫暖，給我們以后的路照亮。”——王。我不敢說自己對學生的影響“經久不息，無處不在”，但自己從來沒有停止對學生的精神引領。

　　春暖花開，故事仍在繼續——

　　這是一個敏感、脆弱、膽小、封閉的孩子。如果不是在課堂上所建立的信任，能夠給予他一種心靈的溫暖，也許他不會向我敞開心扉;如果不是寒假的那次短信交流，或許他已經輟學走進社會。在他的高中生涯中，最難忘的就是與老師一次次的溫暖的對話。

　　20xx年1月19日剛放寒假

　　學生發短信，他經歷一件事后不愿和許多人交流包括父母。

　　我說，不愿和許多人交流，可能還有愿意交流的朋友，和一二知己敞開心扉，慢慢地打開心結，相信家人他們能夠給你支持與力量，生活不能因為一件小事而充滿黑暗。自信樂觀積極向上，陽光每天都是新的。把個人的悲歡離合放到整個宇宙中又算得了什么?——我不知道幾句簡單的話語能否激起他心湖的漣漪。

　　他吞吞吐吐，說有一段不堪回首的記憶一直壓抑著自己。

　　我說，向前看，為什么那么執著于以前呢?讀讀老師借給你的《蘇東坡傳》。每一次政治災難帶給蘇東坡的是心靈世界的一次又一次的被開發。你的人生才剛剛開始，美好的生活在等著你!——我不能確信是否引起他的共鳴，但我相信書籍的滋養。

　　他吐露心事，我明白了事情的真相。

　　我說，也許只有你還在為此事糾結。傷害只能是考驗我們的意志，只能讓我們變得更堅強。網絡上傳播的重大事件，人們最多十六天就會忘記，何況事件發生已有十六個月之多了呢!只有你印在了心上。如果不能徹底改變，就讓它成為激勵你的一種手段。——我相信這幾句話能夠打消他長久積聚在內心的顧慮。

節日演講稿教師節 篇32

　　老師們、同學們：

　　大家好！

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。

　　從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從人類的結繩記事到今天信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發展靠教育，教育的發展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。

　　當我懷著害怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給我以安慰。您將我帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。

　　當我懷著疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地里。

　　感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事，它表現在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！

　　鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師！

　　謝謝。

節日演講稿教師節 篇33

　　早上好，我是初三（8）班的。

　　請問大家知道今天是什么日子嗎？不錯！正是教師節。今天，我站在這鮮艷的五星紅旗下代表著全體的南武學子向各位在黑板上畫下一道道絢麗彩虹，在教臺之上揮灑著人生真理的老師們獻上一份真心的祝福。希望，我們的微笑能夠讓辛勤勞動的園丁們感到悅心，我們的茁壯成長能不負園丁們悉心栽培。我堅信，我們以學有所成能夠淡化園丁們臉上的皺紋，用真誠向學能讓園丁們四季長青。

　　感謝你，老師！你的工作是艱辛而神圣的，你是靈魂的塑造者，人生的啟路燈。法國文學家雨果在他的詩里曾經寫道“花是尊貴的，果實是甜美的，讓我們都來做葉吧，因為葉，是平凡而謙遜的。”老師正是那一片片默默奉獻的葉子，而我們就是那一朵朵含苞待放的新蕾，老師教會我們知識，充實自己，正如那一片片綠葉保護著新蕾一般，盼望著我們欣然盛放。你是那無私奉獻的紅燭，在夜里為孩子們點火引路，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”， 您毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量，哪怕融化掉短暫的生命，可是，為孩子們照亮的人生前路卻是永恒不熄的。假若形容為紅燭會感到一絲絲傷感的話，那我就把老師比喻為航天飛機，承載著我們的輝煌理想直沖云霄。是你給予了我們一條開解人生秘密的鑰匙，讓我們學會怎樣去探索，怎樣去思考，怎樣去應對挫折，怎樣去面對人生……你證明了給我們看，學習并非一種負擔，而是一種千金不換的快樂，義不容辭的責任。你讓我們感受到了，生活的一點一滴可以如擺手那么簡單，也可以像海那樣深邃，也能像天空那樣寬闊。假若我能翱翔天際，那是你給予了我一雙騰飛的翅膀；假若我能擊濤駭浪，那就是你給予了我弄潮的力量；假若我們是永恒不滅的火炬，那就是你讓我們綻放耀眼的青春光芒！

　　感謝你，老師！你是最無私的！有誰能想到，我們在課間嬉戲的時候，老師們正在忙著為我們批改作業，對我們的一筆一劃都是何般的負責。我們的每一本作業本在老師的眼里，都是一份份不容有失的軍書，就是這樣的謹慎批改和負責的態度，使我們切實清楚地認識到錯誤，讓我們不再重蹈覆轍，指引著我們邁向成功。老師們最欣賞不恥下問的學生，課間時，不少熱愛學習的學生都圍繞著老師盤旋，務必把不懂的地方弄得一清二楚。然而老師們正因此而感到無比欣慰，他們從不覺得煩倦，因為解開孩子們眼里的迷團正是他們最向往的快樂。夜里，我們在飯后休閑時，有誰能想到，我們親愛的老師們仍在為備課而盡心盡力，竭盡心思，他們每一刻都在思索著，如何能讓學生學得更好，怎樣才能讓自己教得更好，直到我們漸入睡夢，不少的老師依然在為備課而拼搏著，正是那顆真誠負責的教學之心，沖淡了他們的倦意。他們心里別無它求，真誠的教學之心都寄托在學生的身上，面對著“科教興國”的重任，每一位教師都演繹得那么出神入化，精彩至極。也許，在此時此刻，不少的老師還在想著怎么去上好下一節課，思索著怎樣去為學生解開一個個重點難點，擔憂著班務。又也許，他們現在什么也沒有想，因為這是他們職業的本能，錯，不僅僅是職業的本能，還是敬業奉獻的精神，憑著那兢兢業業的教學之心，用一樣最為神奇的法寶——粉筆描畫了無數學生的美好前景。有朝一日，我們在各行各業中取得輝煌成就時，請別忘記，昔日為我們架起理想殿堂的老師，當我們運用所學知識去解開生活中的一個個迷團時，請別忘記是老師給予了我們人生的鑰匙……

　　人，必須存有一顆感恩的心。古人常把師長喻為父母，確實如此。親生父母把我們帶到了這個繽紛世界上，給予了我們藍天碧水，給予了我們生命，而老師的功勞絕不低于父母。老師讓我們學會如何去感知這個世界，如何去讓這個世界變得更加絢麗多彩，讓我們知道，該怎樣才能有意義地去度過我們的漫長歲月，假若沒了老師，這個世界即使再美再動人，我們也不懂怎樣去享受這片天地了。有誰能忘卻，老師對我們的關心，有誰能忘卻，老師對我們的寬容，對我們的信任，讓我們成為一個有自信的人。老師教會我們的，不僅是書本上的知識，還有無窮無盡的人生哲理。我想，今天不少同學都悉心準備了一份禮物獻給你們最敬愛的老師，可是，老師最希望得到的，并非一切物質，而是希望我們諸位學子能夠學有所成，不負老師的悉心栽培。“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池”，就是如此。老師最希望得到的禮物是一派動人心弦的麗景，那是什么？不是什么瀑布清泉，也并非什么清幽閑林，而是一派桃李芬芳的景色！而“桃李芬芳”是什么意思？就是指老師的學生能夠巍峨而立于社會中，成為自立自強，熱愛學習，有素質修養，對社會有貢獻的人。如果各位想獻上一份讓老師畢生難忘的禮物，那么就請你們從此時此刻起，下定決心，竭盡自己的努力去學習，為中華之崛起而讀書。哪怕你現在的成績還不太理想，不過“天行健，君子以自強不息”，努力過后必定會有所長進。哪怕是只進步了那么一小步，也是進步，只要志存高遠，永不氣餒，池中鯉魚也可化為凌云蒼龍，

　　這既是對自己的人生負責的體現，也是贈予恩師們的最佳禮物。請伸出你們的右手，撫在胸膛前，默默地為自己許下一個承諾，努力學習，積極進取，誓必讓恩師們欣賞到屬于他們自己的最為動人的桃李芬芳。我不由得在此獻上一首贊歌『賢師盡于南武中，循循善誘志如松。誨人不倦育新蕾，桃李芬芳盛國風』。

　　『加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！』你是最稱職的園丁，為祖國錦繡山河增添秀色；你是最恰時的春雨，滋潤桃李，神州大地盡芳菲。在此溫馨的日子里，讓我代表著全體南武學子，向我校最可敬的教師們獻上一束心靈的鮮花，但愿花香能伴隨著你我左右。天下最可敬最偉大的老師們，節日快樂！

　　發言人：

　　20xx年xx月xx日