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慶祝教師節(jié)演講稿參考

發(fā)布時間:2024-12-18

慶祝教師節(jié)演講稿參考(精選32篇)

慶祝教師節(jié)演講稿參考 篇1

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  今天是一年一度的教師節(jié),在這里,首先祝全體老師節(jié)日快樂!

  每當(dāng)我們回顧自己的成長道路,無不深情的感激老師的辛勤培育。老師無私地向我們奉獻自己的全部知識和精力,如春蠶吐絲,日復(fù)一日,年復(fù)一年,用生命的金錢編織祖國的明天。試問天底下誰還有比這更寬廣的胸懷。

  人們常說:老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師是園丁,辛勤耕耘,培育花朵,而我要說,老師是一棵大樹,他的根深植于大地,他的莖挺拔不屈,他的葉茂盛婆娑。他頂天立地,擋風(fēng)遮雨,把一片片綠陰灑向大地。

  我曾在少兒節(jié)目中看到過這樣一位老師。她是一所小學(xué)的普通老師,在她的班上有3個殘疾學(xué)生,其中一個還是孤兒,但她并沒有嫌棄她們。而是把她們接到家里像自己孩子一樣對待。她每天背她們上學(xué)、放學(xué),幫她們洗臉,洗澡,每晚還要批改作業(yè)直到深夜。最終,她累倒了,然而,她臨終前的最后一句話卻是:這輩子,我最驕傲的就是當(dāng)了老師,如果讓我再做選擇,我仍會選擇老師這一職業(yè)。

  多么樸實的一句話呀,卻道出了許多老師的心聲。老師這種無怨無悔、默默奉獻的精神,不正是大樹的品質(zhì)嗎?樹是最最平常的,但在平常之中又蘊藏著偉大。正因為有了它,我們的世界才有了綠色,有了生機,也正因為有了它,我們的祖國才有了希望。

  此時此刻,腦海中不禁浮現(xiàn)出我心中那棵大樹——敬愛的x老師。雖然她身體瘦小,貌不驚人,但我們都愛她。因為她的愛已溶于我們心中。自教我們以來,她每天提著一大壺藥茶走進學(xué)校,用疼痛嘶啞的嗓子為我們上好每一節(jié)課。在學(xué)習(xí)上,為了幫助我們開拓視野,發(fā)展智力,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,為我們開辟了五彩繽紛的課外生活天地,陪同我們一起走向社會,投身大自然。在生活上,x老師細心照顧我們每一個孩子。我永遠也忘不了,x老師哽咽著告訴大家班里有一位患重病同學(xué)的那一幕,在講臺上說著說著便忍不住轉(zhuǎn)過身去抹眼淚;我永遠也忘不了,x老師慷慨的拿出x元錢帶領(lǐng)同學(xué)向那位患病的同學(xué)捐款的情景……老師,您的一言一行已經(jīng)告訴了我們許多許多……是您,讓我們學(xué)會了關(guān)心、幫助別人;是您讓我們學(xué)會了積極主動的學(xué)習(xí);是您,讓我們懂得了要熱愛大自然,珍惜生命;是您,讓我們懂得了什么才是真正的“愛”。

  “好大一棵樹,綠色的祝福,你的胸懷在藍天,深情藏沃土。”老師,您正向大樹一般,將希望寄予藍天,將祝福送給大地,深深扎根,默默奉獻,把汗水灑向大地,撐起一片蔚藍的天空!

  敬愛的老師們,在這屬于你們的光輝節(jié)日里,請接受我們的衷心祝福——祝您節(jié)日快樂!請接受我們崇高的敬禮!

  謝謝大家!

慶祝教師節(jié)演講稿參考 篇2

  尊敬的各位、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!很高興能有機會在教師節(jié)這樣一個特殊的日子里作為學(xué)生代表發(fā)言,就要到教師節(jié)了,九月十日,是一個值得慶祝的日子,在這歡慶的節(jié)日里,一張張賀卡,一束束鮮花,都無法表達我們對老師衷心的愛戴和感激。老師,那是你們的節(jié)日,鮮花為你們而盛開,旋律為你們而奏響。在此,請允許我我代表全體同學(xué)向辛勤工作的老師們說一聲:“老師,謝謝你們,您辛苦了!”

  同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,感恩老師,其實并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,而是我們發(fā)自內(nèi)心的尊重和祝福。現(xiàn)在正值新學(xué)期的開始,我想說:老師們,我們會從自己日常生活的點點滴滴做起,從認真完成作業(yè)做起,從認真聽課方面做起,從遵守紀(jì)律做起,從愛惜生命做起,從團結(jié)同學(xué)做起;我們要向歷屆的哥哥姐姐們學(xué)習(xí),力爭讓自己在德智體美勞各方面得到進步。

  最后,我要把最真誠最美好的祝福,獻給我們敬愛的老師,獻給我們最驕傲的學(xué)校:祝老師們身體健康,節(jié)日快樂!祝我們的學(xué)校永葆青春,越辦越好。謝謝大家!

慶祝教師節(jié)演講稿參考 篇3

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

  早上好!

  今天,我感到非常的榮幸!因為五一小學(xué)盛情邀請我參加今年教師節(jié)表彰會。在這里我首先祝愿各位老師身體健康,節(jié)日快樂!

  在過去的一年,五一小學(xué)在全體師生的共同努力下,教育教學(xué)設(shè)備不斷的完善,辦學(xué)規(guī)模不斷擴大,教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。在這里祝賀學(xué)校獲得了肇慶市綠色學(xué)校和肇慶市安全文明校園兩個很高檔次的榮譽,祝賀學(xué)校順利通過了廣東省立項的口語課題研究驗收,祝賀學(xué)校在小六考有20位同學(xué)考上了高中部重點班。

  五一小學(xué)的老師是勤奮拼搏的老師,是樂于奉獻的老師。五一小學(xué)的學(xué)生是勤學(xué)好問,力爭上游的好孩子。今天的表彰會,我只是盡自己微薄之力,對獲獎的老師和考上重點初中班的同學(xué)給予一點的獎勵,希望獲獎的師生再接再厲,再創(chuàng)佳績!衷心祝愿五一小學(xué)的明天會更好!

  謝謝!

慶祝教師節(jié)演講稿參考 篇4

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!

  在這金秋送爽的豐收季節(jié)里,不久我們將迎來第xx個教師節(jié),今天,我有幸作為學(xué)生干部代表在此進行發(fā)言,心情也是非常激動。此刻,請允許我代表全體同學(xué)向所有辛勤工作在教學(xué)第一線的教師和為教育教學(xué)工作提供服務(wù)和保障的行政后勤人員致以最真誠的敬意和祝福。讓我們由衷地道一聲:你們辛苦了!

  從古至今,尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻。因此,老師被稱為人類靈魂的工程師和辛勤耕耘的園丁。有人說,老師是梯,以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,一步步攀高;也有人說,老師是燭,以不滅的信念為學(xué)生照亮前進的道路,映著他們的臉龐不斷向前探索;可是,即使用盡世間所有的贊美之辭,又怎能形容出師恩的偉大!還記得,每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時,是老師幫我們答疑解惑,供給我們終生受用的寶貴財富,此時他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中,當(dāng)我們彷徨時,是老師帶領(lǐng)我們走出困境,此時他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨無助時,又是老師陪在我們身邊,給我們溫暖,此時的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的,因為我們生活在愛的海洋中:父母之愛,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會到互助的溫暖;而教師之愛,讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大。

  在我做學(xué)生的生涯中,老師給我們流下了深刻的難以尋常的意蘊,教師是一個平凡的職業(yè),沒有什么特殊超人的稟賦,但他們有馬拉松跑的耐力,他們耐得住寂寞,他們甘心把自己溶入平凡。作為當(dāng)今社會青年的我們,我們能回報你們的就是牢記你們的教導(dǎo),努力拼搏,奮發(fā)向上,認真踏實的學(xué)好你們教給我們的知識技能。成為有益于社會,服務(wù)于社會、奉獻于社會的高技能、高素質(zhì)的復(fù)合型人才。最后,請允許我代表全體同學(xué)向所有曾經(jīng)和正在奉獻自己的老師們致以最崇高的敬意,祝老師們節(jié)日快樂,幸福安康!

  謝謝大家!

慶祝教師節(jié)演講稿參考 篇5

  尊敬的老師,親愛的同學(xué):

  大家下午好!

  馬上就是教師節(jié),教師節(jié)就是全國的老師的一次生日,那個小朋友都知道自己的生日,過生日的時候,你們都得到過美好的祝福和精美的禮物,可是老師可不想得到什么禮物,而是希望得到你們用實際行動,給老師一個美好的教師節(jié)。

  老師首先要的是你在學(xué)校的紀(jì)律,如果我們紀(jì)律不好,老師怎么能高興,能快樂呢?所以我們要有嚴(yán)格的紀(jì)律,我們要:不早到校,但也不能遲到,不能不專心上自習(xí)課,自習(xí)課意思是讓我們自己學(xué)習(xí),不能在自習(xí)課上說話,不能在自習(xí)課上打鬧,

  在自習(xí)課上就只能做兩件事,看書或?qū)懽鳂I(yè);要認真做好每一件事,但也不能去多管閑事,會給自己帶來麻煩的;下課不能在門外打鬧,要是把同學(xué)打傷了,不禁你沒有好下場,同學(xué)也不好受,不能在衛(wèi)生區(qū)扔垃圾,否則會有不好的名聲;站隊的時候必須排整齊,而且要快,站好以后不能再玩,不能再說話,這樣的行為一點也不好。

  學(xué)習(xí)好使我們最終的目標(biāo),也是老師的愿望,要是能幫老師把愿望完成了,老師的“生日”那會是多么快樂,多么幸福,同學(xué)就是老師的右手。

  我們必須做到:上課專心聽,不能東張西望,不懂就要問,因為老師可以幫助我們,發(fā)言聲音要大,能讓全班同學(xué)都聽到他的聲音,讀書要專心,要認真,不能半途而廢。寫字要工整,要干凈,考出一個好成績,老師的愿望就實現(xiàn)了。

  禮物就是以實際行動送出去的。

慶祝教師節(jié)演講稿參考 篇6

  尊敬的老師、親愛的同學(xué):

  人們常說,一個成功的男人背后,肯定有一個默默支持他的女人,我想說,一名對事業(yè)充滿執(zhí)著的幼兒教師背后肯定有一個象家一樣溫暖的大家庭,給她朝著夢想飛翔的勇氣、信心和力量。只有敬業(yè)的團隊才能培養(yǎng)出更多敬業(yè)的老師,園長對教師充滿人文關(guān)懷,潛移默化中教師也會處處“以幼兒為本”,換位思考人與人之間的相處就會更加融洽,在我參加工作的這九年里煙臺打撈局幼兒園給了我太多學(xué)習(xí)和鍛煉的機會,當(dāng)快樂伴隨我一路走來,我怎能忘記幼兒園的與同事,怎能忘記這個溫暖的大家庭,我們圍繞著一群同齡的孩子,研究著不同的教育策略,使我們形成了一個可親的團體。我們有著共同的目標(biāo),雖然,我們帶著不同的經(jīng)驗,站在不同的起點。我們是一個教學(xué)共同體,團隊智慧的碰撞給了我們新的力量!生命賦予每一個人不同的意義,而我感謝命運讓我走進這個特殊的團隊,正因為是它的一份子,我才成為一名光榮的青年志愿者,從此,我的視野更加開闊,我的愛心行動更加實際,這里就象是一個溫暖的家,它讓我的豐富,它讓我把自己的快樂與別人一起分享,我愛這家里的每一個人!

  20xx年7月,我想對于我們幼兒園所有的老師來說,肯定是黑色的,因為我們失去了一位“戰(zhàn)友”,無情的車禍奪去了丹丹老師年輕的生命。夢想的翅膀剛剛打開,正要啟航時卻突然折斷,這讓我們所有的老師都無法接受,心里裝滿了心痛和遺憾。園長此時更象我們這個大家庭的媽媽忙前忙后,患難之時見真情,失去了,才知道愛有多深,情有多真!在丹丹老師26歲的人生里程中,太多美麗的瞬間都定格在幼兒園這個溫暖的大家庭!當(dāng)園長把丹丹生前在幼兒園所有的影像都拷成光盤交給她們家人的時候,我心里升騰著一種感動!丹丹不會想到,是這個大家庭給她短暫的生命留下了無盡的回憶!回憶里有我們共同的青春、夢想、歡樂和悲傷。大家的心緊緊靠攏在一起,“珍惜緣分,珍惜這個大家庭給我們帶來的溫暖”,我想在經(jīng)歷過這件事后,這是在每個人的心底都會留下的印痕。煙臺打撈局幼兒園雖然沒有太多閃耀的光環(huán),但這里卻是溫暖的,這里的老師都很敬業(yè),我們愿固守著這份平凡中的美麗!

  俗話說:“有孩子就有歡樂,”這話一點也不假,班上的孩子經(jīng)常把老師喊成媽媽,每當(dāng)那時,心里總有一些感動,他們還會一本正經(jīng)地對我說:“老師老師,你嗓子啞了,我家里有藥,你等著我給你帶來。”呵!儼然一副關(guān)心人的樣子。這一切,你或許并不在意,但當(dāng)你靜靜地品味這些時,它會喚起你對美好事物的追思與憧憬,給你帶來不盡的樂趣和甜絲絲的回味。我想,選擇這一職業(yè),我無怨無悔,用我的真心,換回孩子們的愛心。用自己真誠的愛待他們,用真善美來哺育那一顆顆水晶般的童心。我會用我的愛心去了解關(guān)注每一個孩子。因為愛是走進童心世界的前提。我知道,了解理解孩子是走進童心世界的基礎(chǔ),也只有這樣,我才能用自己的愛留住孩子們的心。孩子從熟悉的家庭來到了陌生的幼兒園,他們離開了親愛的爸爸媽媽,離開了最親的親人,來到了陌生的幼兒園,來到了陌生的老師的跟前,要和原先不相識的小伙伴們在一起,這是多么大的變化啊。因此,只有用我的愛來改變他們的不安心態(tài),使他們盡教師的我會親手把孩子們從媽媽手中接過來,不斷地用最親切的語言與他們交談、溝通,使他們感覺到我的可親可愛。教師的愛是滋潤孩子心靈的甘露;是哺育孩子健康成長的陽光。只有愛才

  能化解孩子心中的煩惱;只有愛才能縮短我們與孩子之間的距離。愛,讓我耐心地對待每一個孩子,一往情深。教師的愛不同于一般的愛,她高于母愛、大于友愛、更勝于情愛。這種愛是教育的橋梁,是教育的推動力,是幼兒轉(zhuǎn)變的催化劑。

  20xx年我也有了自己的孩子,這自然是一件很幸福的事情,可也是辛苦的,靜下心來的時候,我也會想,其實每一個生命的到來都很不容易,每一位母親都很辛苦,他們都把自己的孩子視為掌上明珠,如此看來,幼兒教師雖然是平凡的,可責(zé)任卻是重大的,因為我們看管的是每一個家庭的寶貝,在我們身上寄托著家長的信任和希望,信任是無價的!家長選擇把孩子送到我們的手中,事先肯定經(jīng)過了很多的考慮,僅為這份信任,我們也應(yīng)該盡自己最大的努力把孩子看護好!俗話說:“愛自己的孩子,是母雞都有會做的事,但是像母親一樣愛別人的孩子,卻是圣人的行為。”老師不是圣人,但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛每一個孩子,因為他們都有是每個家庭的寶貝,因為他們都是國家未來的希望。我想這種愛已經(jīng)超越了責(zé)任,它更是為人師者的一種幸福的奉獻啊。我正在嘗試以一個母親的眼光來看待每一個孩子。因為母親的眼光有關(guān)注,有欣賞,有愛,也有寬容。每一個孩子都需要關(guān)注和欣賞,每一個孩子都需要愛,每一個孩子都需要寬容。愛自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能,而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍,是一種升華。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤滑劑,教師的愛是教育工作的靈魂。有了愛,師生就可以無障礙地溝通;有了愛,在師生和諧的氛圍中,就可以開展教學(xué)互動,提高教育的實效性。

  教與學(xué)是一個雙向的交流,一個互動的過程。近年來,科技的進步給教育領(lǐng)域也帶來了翻天覆地的巨變,新技術(shù)和新方法的使用使得教與學(xué)變得更加生動,更加有趣。作為教師,我將不段加強學(xué)習(xí)并熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段,在教學(xué)時采用孩子喜聞樂見的方式方法,培養(yǎng)孩子的興趣,提高教學(xué)的針對性和實效性。我相信合格的教師塑造合格的孩子。只有終身學(xué)習(xí),才會不負歷史的重任。

  很喜歡那英的那首《好大一棵樹》,歌詞淋漓盡致地詮釋了教師這一神圣的職業(yè),“好大一棵樹,綠色的祝福,撒給大地多少綠蔭,那是愛的的音符?我想我愿意坐在那綠蔭下,向孩子們訴說一個個動人的故事,那份愜意——平凡而美麗!

慶祝教師節(jié)演講稿參考 篇7

  親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  黃老師給了我人生中的第一次在全班面前講話的機會。記得那一次,是一次公開課,黃老師問了許多問題,好多同學(xué)積極舉手發(fā)言,可是我不敢舉手,怕回答錯了,同學(xué)們會笑我。我想過,為什么那些同學(xué)敢舉手發(fā)言,而我卻不敢呢?是因為老師平時多注意他們,他們才敢發(fā)言的嗎?每當(dāng)我看見這些同學(xué)舉手發(fā)言我都會想這件事。黃老師后來又提了個問題,我知道答案了,在座位上做了個口型,黃老師往我這邊看了,我害怕黃老師點我,故意裝作沒看見。過了一會,黃老師說:“這個問題,我想請陳思琪來回答!”我的上帝!黃老師叫我回答,我該怎么辦?但我還是不情愿地站了起來,回答了黃老師提出的問題,之后迅速的坐了下來。之后黃老師說:“非常不錯!你回答的很好!”這句話令我十分的開心。

  因為受到老師的表揚,我不再那么膽小了,下課后,我去到黃老師的辦公室,問黃老師:“黃老師——上課你為什么點我回答問題呀?”黃老師笑著對我說;“:”我看見你在下面做了個口型,就知道你會了,所以想請你回答這個問題。“之后我又對黃老師說:”為什么他們敢舉手回答問題,而我卻不敢。“黃老師對我說:”那是因為他們有自信,他們覺得自己有能力來回答這個問題,還確定自己能回答對!“這句話一直到在我的腦海里回響著,直到現(xiàn)在還仍然記得。

  感謝我的啟蒙老師——黃老師!

慶祝教師節(jié)演講稿參考 篇8

  尊敬的各位老師:

  大家好!

  首先,在這個特別的日子里,祝各位老師節(jié)日快樂、身體健康!

  今天;很榮幸能站在這里,代表各位辛勤耕耘的老師們在這里說說心里話。

  樹有根,有根才枝繁葉茂,蔥郁參天;草有根,有根才“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”;花有根,有根才經(jīng)冬歷夏,年年綻放沁人的清香。人有根嗎?有。人的根是生命——父母播下了種子,然后在老師的培養(yǎng)教育則如甘露般,成就了學(xué)子們。老師們,你們的的生命如此耀眼奪目,照亮著孩子們前行的路。你們就像一條管道,源源不斷地為學(xué)生輸送著知識的養(yǎng)料;你們也像一根試管,演示著做人的道理。

  回首往事,在我看著一位位老師在燈前默默工作的時候,我忽然覺得雖然我們背后的努力別人看不到,但是我們有這么多老師在一起工作,在一起為孩子的學(xué)習(xí)而努力,我感覺我也一樣充滿動力。老師一次次點亮了學(xué)生前行路上的燈,使學(xué)生能沿著這條寬敞明亮的大道上肆無忌憚地走著——直到今天。借此教師節(jié)來臨之際,我要對全天下的老師,真心地道一聲:各位老師,你們辛苦了!

慶祝教師節(jié)演講稿參考 篇9

  尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  人生在世要渡過許多黯淡的時光,才能夠?qū)W會慢慢的成長。要經(jīng)歷無數(shù)的艱難和曲折,才能夠明白偉大的平凡。然而陪我度過這些痛苦而又幸福日子的除了父母大概便是老師了吧。

  古有云,師者,所以傳道授業(yè)解惑也。可見,老師是多么的重要。為了學(xué)生的前途,為了祖國的未來,他們孜孜不倦,嘔心瀝血,在學(xué)生身上耗盡了畢生精力,譜寫了一個個可歌可泣而又動人心弦的故事

  不錯,教育是需要奉獻的,不懂得奉獻的老師決不會是一位好老師。但是,我們的老師奉獻的還少嗎?低工資低收入的是老師;最苦最累的是老師;常常伏案三更的是老師;住房條件最差的,往往也是我們辛勤耕耘的老師。可是要論對國家的奉獻,老師的貢獻卻是最大的啊!一個偉人的誕生,離不開老師的栽培;一項科技成果的發(fā)明,離不開老師的指點;一個國家的強盛,又哪里離的開老師呢?

  可以毫不夸張地說,老師才是我們國家真正的脊梁!

慶祝教師節(jié)演講稿參考 篇10

  親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  聽人說,老師是成人世界派到兒童世界的愛心使者。你看,一位美麗的使者正微笑著向我們走來,她就是教我們的語文老師,也是我們的班主任——朱老師。她瘦瘦的面龐,中等身材,白皙的臉上嵌著一雙又黑又大的眼睛,那炯炯的目光仿佛能一下子射進我的心靈。

  這位使者不但美麗,還很有愛心!有一次,我們班的同學(xué)游戲中不小心跌進了水池里。他渾身上下濕淋淋的,臉色蒼白,又是羞又是怕地走到老師面前,生怕老師說他。老師見了趕忙拉過他,一邊上下打量一邊關(guān)切地問:“疼不疼?”老師先輕輕地為他擦干身體,拿己的干衣服給他換上,又聯(lián)系上了他的媽媽接他回家。這時,老師真像媽媽呀!還有一次,我們班一位同學(xué)在學(xué)校突發(fā)疾病,又是老師第一時間將他送到醫(yī)院,及時掛號,并守護在身邊不時地安慰他,像媽媽一樣照顧他,老師是多么愛護我們啊!

  老師像一位愛心使者靜靜地守護在我們身邊,用甘露澆灌著我們這些茁壯成長的新苗,我想說:“謝謝老師,我們愛您!”

慶祝教師節(jié)演講稿參考 篇11

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學(xué)們大家下午好:

  秋季是一個收獲的季節(jié),在這美好的時刻我們又共同迎來了教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,心情倍感激動。此刻,請允許我向辛勤耕耘,默默奉獻的領(lǐng)導(dǎo)和與我一樣奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的老師們道一聲:辛苦了!

  教育是一份良心的事業(yè),我從小就渴望成為一名教師,所以高考時我所有志愿選擇的都是教育專業(yè)。今天我已光榮的成為了人民教師,我選擇了這個職業(yè),也熱愛這個職業(yè),我將努力上好每一節(jié)課,力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。我熱愛教育事業(yè),立志為教育奉獻,服務(wù)好每一位學(xué)生。

  教育是一個民族的希望,是關(guān)系到千家萬戶的大事,在如此重任面前我們教師該如何擔(dān)當(dāng)呢? 第一,要做一位有高尚人品的教師。 教育是教師人格魅力的展現(xiàn),唯有教師人格的高尚,才可能有學(xué)生心靈的純潔。 第二,要做一位教學(xué)業(yè)績突出的教師。 教學(xué)業(yè)績是教師的生命線,是教師專業(yè)水平和教學(xué)技能的體現(xiàn)。在教育教學(xué)上我們要做教育家不做教書匠。 第三,做一位學(xué)習(xí)型教師。千變?nèi)f化的社會、個性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí),深入思考,勇于創(chuàng)新,以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問題,創(chuàng)造教育的新境界。我們需要汗水,但更需要智慧,這樣我們才能追尋教育的真諦,把握教育的規(guī)律,引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

  一年一度的教師節(jié),體現(xiàn)了國家和社會對教師的關(guān)懷,體現(xiàn)了教師的價值,作為教師,我們隨時被尊重和羨慕,我為自己是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任,被譽為人類的靈魂工程師,這既是我們作為教師的無尚光榮,也讓我們感到肩上責(zé)任重大。

  最后我還要感謝給我這次機會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們,尤其是學(xué)校董事長榮先生。是您為老師們提供了發(fā)展的平臺,是您為學(xué)子創(chuàng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,是您為社會輸送了一批又一批的高素質(zhì)人才,為此我們衷心地謝謝您!同時也祝教師們:節(jié)日快樂,家庭幸福。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,萬事如意!

慶祝教師節(jié)演講稿參考 篇12

  各位尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我國旗下講話的題目是感恩教師。

  九月金秋,這是一個收獲的季節(jié),是一個感恩的季節(jié),更是一個屬于教師的季節(jié)。明天,我們將迎來中華人民共和國第xx個教師節(jié)。在此,我先向每一位同事致以最誠摯問候!祝愿你們身心健康愉悅,合家幸福美滿!

  萬里春風(fēng)催桃李,一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動,人們總是用動人的詩句來表達自己崇高的敬意和由衷的贊美。讓我們弘揚尊師重教,感念師恩的美德,在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起,認真聽好每位老師的每一堂課,完成好每位老師布置的每一項作業(yè),真正從一點一滴做起,做到熱愛老師,關(guān)心老師,尊重老師。

  我的講話完畢,謝謝大家!

慶祝教師節(jié)演講稿參考 篇13

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人,親愛的同事:

  你好!

  又是金風(fēng)颯爽的秋天,又是碩果累累的現(xiàn)在。回顧桃李的香味,感受到豐收的喜悅時,第__教師節(jié)帶著秋天的香味輕地來了。

  回顧多年的風(fēng)雨歷史,奮斗,歡歌。我們的領(lǐng)導(dǎo)人誠實團結(jié),率先成為榜樣我們的老師以學(xué)校為家,敬業(yè)愛崗位我們的學(xué)生努力,負重努力,取得了一個又一個輝煌的成果。近年來,我們的高中入學(xué)考試成績普通學(xué)校第一。

  我們學(xué)校僅僅10年就實現(xiàn)了從落后學(xué)校到領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的跨越。現(xiàn)在我們學(xué)校:領(lǐng)導(dǎo)信任,家長信服,學(xué)生憧憬。這里凝聚著我們所有師生的共同心血。

  回顧過去,我們心情激動,展望未來,我們?nèi)沃氐肋h。國運興衰,系于教育。以百年大計教育為基礎(chǔ)。在人類社會發(fā)展的歷史長河中,教師承擔(dān)著前啟后、繼承的光榮使命。用勤勞和智慧,打開下一代人的心。領(lǐng)導(dǎo)、將軍、作家、科學(xué)家、學(xué)者、千萬普通工人在成長過程中受到教師的教導(dǎo)和啟發(fā),凝聚了教師的心血和汗水。

  我們可以把學(xué)生從無知到成熟,從無知到學(xué)習(xí)。

  我們可以為學(xué)生插上知識的翅膀,為祖國的明天點亮希望。

  我們將簡陋的粉筆賦予生命活力,描繪祖國廣闊的明天。

  我們可以在三尺講臺上揮舞生命,播放文明的種子。

  我們可以用自己越來越白的銀絲編織學(xué)生生命的彩錦。

  我們可以用自己日益彎曲的背部,用自己的青春熱血,點燃希望的火種,給人類帶來文明的未來。

  我們的生活可能太痛苦了,但我們認為國家。

  憂為榮,也許我們過于平凡,但是我們卻可以在孩子們心中獲得永生。

  也許,我們沒有華麗的道具,沒有熱情的掌聲和艷麗的鮮花,但是我們的一只粉筆可以指點江山,我們的一張嘴可以激揚文字,我們的一個手勢就是最引人注目的航標(biāo)。加減乘除就可以譜寫出滿園春色,詩詞歌賦就可以托起枝頭的輝煌。

  誰說教師職業(yè)苦,清風(fēng)袖里有乾坤。為了祖國的明天,我們無怨無悔。

  作為教師,我可以自豪的說,我們是天底下最光輝的職業(yè)。雖然有時候我們會接受來自社會上的一些誤解。但是我們問心無愧,我們會用實際行動,用我們的激情點燃希望,用我們汗水譜寫華章,向社會交上飽蘸心血的答卷,用驕人的成績向祖國的__大典獻禮!

  如今,我們經(jīng)歷的是一個改革開放大潮洶涌澎湃的偉大時代;我們面臨的是一個日新月異、盛況空前的嶄新世紀(jì)!

  這將給我們的教育事業(yè)提供前所未有的機遇和挑戰(zhàn),我們一定會再接再厲,以銳意創(chuàng)新的思想、競爭開拓的膽略、嚴(yán)謹科學(xué)的態(tài)度、誨人不倦的品格,再創(chuàng)輝煌#中的輝煌。

  如今,新征途的號角已經(jīng)吹響,讓我們繼續(xù),忠于職守,精誠團結(jié);言傳身教,以身作則;腳踏實地,刻苦鉆研;甘于奉獻,燃燒激情,在新的學(xué)期乘風(fēng)破浪、揚帆遠航。

慶祝教師節(jié)演講稿參考 篇14

  尊敬的老師們、職工同志們:

  每年的教師節(jié)舉行慶祝表彰大會,是我校的慣例,但今年大會的內(nèi)容較之以往更加豐富。文教街道林幼紅副書記出席了大會,文教派出所王利軍所長應(yīng)聘任我校法制副校長,這是社會資源對我校辦學(xué)的大力支持。今年,周永煥、鄭建成、武敏三位老師從教已滿三十年,三十年堅守杏壇,使他們不僅獲得崇雅的名望,更使人生獲取豐碩果實。而同時,兩位新教師拜了師傅,四中教師團隊又增添了新鮮血液。剛才,我們表彰了各級各類先進,頒發(fā)了高考獎和會考獎,這是20xx學(xué)年我校所取得成績的見證,當(dāng)然,成績是教師個體和團隊共同努力的結(jié)果,是你們用勤勞和智慧為學(xué)校發(fā)展作出了貢獻,也是你們自尊自勵、學(xué)為人師、行為世范、熱愛教育、熱愛學(xué)生的高尚人格教育和影響學(xué)生,成為他們健康成長的指導(dǎo)者和引路人。為此,我代表學(xué)校向全體教職工致以節(jié)日祝賀和衷心感謝。

  設(shè)立教師節(jié),對教師而言,是幸事還是尷尬事?誠然,政府此舉的初衷是在倡導(dǎo)全社會形成尊師重教的風(fēng)氣,但從反面恰恰說明教師的職業(yè)還不為社會所重視,教師還處于弱勢地位,需要用一個專門的節(jié)日來提整教師的信心。當(dāng)然,隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展,較之27年前,今天全社會對教育的重要性的認識已大大提高,教師的經(jīng)濟、社會地位也在不斷上升,這是值得欣慰的。我的意思是——退一步說,即使情況還不能令人滿意,我們做教師的也不該妄自菲薄,因為,教師確實是崇高的職業(yè),因為,我們肩負的是傳承人類文明、傳遞文化薪火的高尚使命,沒有教師,人類文明就會中斷——這是無法想象的,所以,選擇教職職業(yè),可以無悔!

  當(dāng)然,教師不直接創(chuàng)造社會的物質(zhì)財富,教師所創(chuàng)造的精神財富也是間接地由學(xué)生的成長來顯現(xiàn)的,因此,老師們也許會有缺乏成就感的體驗。然而,細細想來,在你的教育下,一批批學(xué)生走出校門,邁入大學(xué),走向社會,甚或創(chuàng)出不平凡的事業(yè);20年以后,你的學(xué)生還記著你,問候你,看望你——那不是你人生價值的最好詮釋嗎?教育教學(xué)工作,每一件都是有意義的。

  老師們:學(xué)校要追求“辦人民滿意的學(xué)校”的目標(biāo),人民滿意不滿意,首先應(yīng)該是學(xué)生滿意不滿意,要讓學(xué)生滿意,就必須先讓學(xué)生喜歡我們四中的教育。這其中,擺在第一位的就是每個教師的師德與修養(yǎng),廣博的知識,精湛的教育藝術(shù)和平等對待學(xué)生的觀念。高尚的師德既是教師立身之本,也是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠的教育,是我們應(yīng)該孜孜以求的東西。其次,要把“以學(xué)生為本”真正落實在教育教學(xué)實踐中,決不能口言“以生為本”,行動“以師為本”,教師的全部工作都是為著學(xué)生的健康成長,真正熱愛學(xué)生,就應(yīng)該思學(xué)生之所需,想學(xué)生之所求。放正心態(tài),生活就會更快樂。

  今年8月,劉希平廳長在全省設(shè)區(qū)市教育局長讀書會上發(fā)表了一個講話,可以說是吹響了深化完善課程改革的沖鋒號,本次課改的核心旨意是進一步強化學(xué)生第一的觀念,這里,學(xué)生既是群體概念,更是個體概念,包括每一個學(xué)生的興趣,潛質(zhì)和成長追求。劉廳長認為“教育固然要幫助孩子補短,但更要幫助孩子揚長,努力給孩子提供想學(xué)的東西,能學(xué)的東西,有用的東西”,解決辦法是:適當(dāng)減少必修,切實加強選此修。開發(fā)開設(shè)選此課,將是對普高教師提出的新要求,劉廳長認為,課程開發(fā)開設(shè)的意識和責(zé)任,比課程開發(fā)開設(shè)的能力更重要,我校是選修課程建設(shè)試點學(xué)校,我們理應(yīng)有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識,新一輪普高課改具有多方面的開拓意義,過程肯定是艱難的,但是,為了孩子們的快樂幸福、健康成長,就必須走出一條新路來。劉廳長說:“快樂幸福是一生的事,我們既要著眼于讓孩子今后快樂幸福,也應(yīng)讓孩子享受現(xiàn)在的快樂幸福。那種以犧牲現(xiàn)在的快樂幸福去換取所謂的未來的快樂幸福,并不完全可取。”這一思想其實法國思想家盧梭早就提出,即著名的“教育即生長”的觀點。杜威對盧梭的這個觀點作了進一步的闡發(fā),他說,這意味著生長本身就是目的,并不是在生長的前頭另外還有一個目的。用生長的眼光看,人生的每個階段都有其自身的價值,每個階段的階值都應(yīng)該得到實現(xiàn),學(xué)生時代當(dāng)然也不例外。但是,傳統(tǒng)觀念是把學(xué)生時代僅僅看作是人生的一個準(zhǔn)備階段,它的全部價值似乎只是為將來走上社會做準(zhǔn)備,于是,就以未來的名義無情剝奪孩子們的童年和青春,驅(qū)迫著孩子們做無窮的作業(yè),不給他們留出一點兒玩耍的時間,自以為這就是盡了做家長和老師的責(zé)任,其實,這是在戕害孩子們的天性和個性!這樣置孩子的幸福于不顧,我們的教育到底還有多大意義?

  老師們,在教師節(jié)慶祝會上講這些,似乎欠妥。我的想法是,假如新一輪普高課改取得成功,而這中間又有你的一份心血、汗水,那么你對將來的孩子們真正是功德無量,善莫大焉!你也將與本次改革行動一起載入中國教育的史冊。

  相信,我們——四中的教師,愿意用我們的足去走出一條新路。

  老師們:教師節(jié)之后就是中華民族傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),在此,一并祝大家和美快樂,闔家幸福!

慶祝教師節(jié)演講稿參考 篇15

  親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  聽人說,老師是成人世界派到兒童世界的愛心使者。你看,一位美麗的使者正微笑著向我們走來,她就是教我們的語文老師,也是我們的班主任——朱老師。她瘦瘦的面龐,中等身材,白皙的臉上嵌著一雙又黑又大的眼睛,那炯炯的目光仿佛能一下子射進我的心靈。

  這位使者不但美麗,還很有愛心!有一次,我們班的同學(xué)游戲中不小心跌進了水池里。他渾身上下濕淋淋的,臉色蒼白,又是羞又是怕地走到老師面前,生怕老師說他。老師見了趕忙拉過他,一邊上下打量一邊關(guān)切地問:“疼不疼?”老師先輕輕地為他擦干身體,拿出自己的干衣服給他換上,又聯(lián)系上了他的媽媽接他回家。這時,老師真像媽媽呀!還有一次,我們班一位同學(xué)在學(xué)校突發(fā)疾病,又是老師第一時間將他送到醫(yī)院,及時掛號,并守護在身邊不時地安慰他,像媽媽一樣照顧他,老師是多么愛護我們啊!

  老師像一位愛心使者靜靜地守護在我們身邊,用甘露澆灌著我們這些茁壯成長的新苗,我想說:“謝謝老師,我們愛您!”

慶祝教師節(jié)演講稿參考 篇16

  尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  又一年長空飛雁,又一年蘆花輕揚,又一年雨雪風(fēng)霜,又一年桃李帶香。猶記得xx年前的那一個早上,我揣著一顆忐忑的惴惴不安的心,在一雙雙好奇的眼睛里出現(xiàn)。從此,一只潔白的粉筆,一塊神奇的黑板,把我引向一條十分漫長的路,引向無窮智慧的完美境地。無論是初為人師時候的那一句“上課”,還是學(xué)生的那一聲“教師您好”,都已然成為我人生里最難忘的記憶,最珍視的時光。

  又是一個教師節(jié),我收到了很多禮物,有信息祝福、賀卡、網(wǎng)頁留言、孩子們精心制作的各種小禮品。

  我們之所以偉大是因為我們懂得愛,我們的愛不需要驚天動地,也不需要太多柔情密語,她就是一句輕輕的問候,一個關(guān)愛的眼神,一次寵愛的撫摸,一陣鼓勵的掌聲,甚至是一次啰嗦的說教,一次嚴(yán)厲的批評。

  謝謝大家!

慶祝教師節(jié)演講稿參考 篇17

  尊敬的,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天是9月10日,是教師節(jié),在這里,請允許我向全校老師致以節(jié)日的祝賀!

  萬里春風(fēng)催桃李,一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動,人們總是用動人的詩句來表達自己崇高的敬意和由衷的贊美。在學(xué)生的心目中,老師是辛勤的園丁,用甘甜的雨露滋潤著學(xué)生;老師像一塊塊鋪路石,用自己的青春年華為同學(xué)們鋪就著一條條成長的道路。同學(xué)們在老師的教導(dǎo)下,認真學(xué)習(xí),自覺鍛煉,努力爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。今天,在慶祝教師節(jié)之際,我提議:請同學(xué)們向你們敬愛的老師深情地道一聲:老師,您辛苦了!我們感謝您!

  同學(xué)們,新的學(xué)期開始了,你肯定早已為自己制定了新的奮斗目標(biāo)。法國軍事家拿破侖曾說過:不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。其意思是說,每一個人都要奮發(fā)努力,樹立遠大的理想,成為同學(xué)們中的最優(yōu)秀者。有誰不希望自己成為有出息的人呢?但是秋天的果實需要靠春天的耕耘,在通向成功的道路上,需要留下一串串踏實的腳印。

  同學(xué)們,有了理想才會有奮斗的目標(biāo),為了實現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo),讓我們從現(xiàn)在開始,從新學(xué)期開始,踏踏實實地學(xué)習(xí),一步一個腳印的前進。

  同學(xué)們,尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。哪個人的成長不包含著教師的辛苦,哪一項創(chuàng)造,不蘊含著老師的心血。特別是在推進新課程改革的今天,我校全體老師與時俱進,勤于學(xué)習(xí),勇于挑戰(zhàn),不斷更新教育。他們用自己的美麗人格和道德力量,通過自己的言傳身教去影響和感染學(xué)生。筆尖耕耘桃李地,汗水澆開智慧花。我校所擁有的團結(jié)協(xié)作,好學(xué)上進,師德高尚的教師群體,憑借著出色的成績,早已贏得了學(xué)生、家長、社會的贊揚。我們?yōu)閾碛羞@樣的老師而自豪。讓我們虛心向老師請教,尊敬老師,聽從教誨,用自己的一點一滴的進步,去編織世界上最絢麗奪目的花環(huán),獻給你們最敬愛的老師。

  同學(xué)們,未來屬于今天,今天創(chuàng)造未來,讓我們從今天走向未來,努力奮斗,做一個充滿激情的美好的夢吧!明天的夢里一定會有科學(xué)家、老師、醫(yī)生、工人……千里之行,始于足下。在這新學(xué)期開學(xué)之際,我衷心的祝愿老師們、同學(xué)們在新的學(xué)期、新的起點、新的更高的平臺上,奮力拼搏,奮勇前進,爭創(chuàng)新業(yè)績,榮獲新榮譽,用自己的實際行動證明,我們一定會更好!

  最后,再次祝賀老師們節(jié)日快樂,身體康健,合家幸福,事業(yè)有成!

  祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快,成長快樂,天天有進步!

  我的完了,謝謝大家!

慶祝教師節(jié)演講稿參考 篇18

  親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  我的啟蒙老師姓趙,三十多歲。她身材苗條,臉白白的,有一頭烏黑的長發(fā)。提起趙老師,同學(xué)們都說她是一個既溫柔又嚴(yán)厲的老師。

  今年升入三年級分班時,當(dāng)趙老師拿著學(xué)生名單念到我的名字時,我高興地唱出了聲。因為趙老師是我一年級的啟蒙老師。

  記得剛上一年級的時候,我膽子很小。碰見老師,總是趕緊低下頭。有一次上語文課,老師提出了一個問題,同學(xué)們都舉起了小手,我覺得這個問題很容易回答,就情不自禁地舉起了手,但接著又后悔了,心里想:老師,千萬別叫我!別……哪知,老師卻偏偏叫到了我,我的心里“撲騰撲騰”亂跳,但也只好低著頭、紅著臉站了起來,結(jié)果回答得結(jié)結(jié)巴巴,聲音小得像蚊子哼哼,許多同學(xué)都捂著嘴笑我。我的臉直發(fā)燒,頭也低得更低了。

  這時,老師走過來親切地說:“別著急,看著我,慢慢說。”我抬起頭,看到的并不是老師往日那嚴(yán)厲的眼神,而是鼓勵的眼神,像母親一樣慈祥的目光,我那顆慌亂的心這才平靜下來。我鼓起勇氣,終于流暢地回答了老師的提問。

  現(xiàn)在,趙老師依然像媽媽一樣愛著我們。上課時,老師對我們嚴(yán)格要求;下課了,老師提醒我們先喝水、小便;星期天,老師建議我們多到大自然中活動、觀察;天冷了,老師會及時提醒我們增添衣服。趙老師對我們每一位同學(xué)認真負責(zé),她真是我們心中的好老師。

慶祝教師節(jié)演講稿參考 篇19

  各位,各位老師:

  大家好!

  對于我們師范生來說,十年從教不僅是我們要完成的使命,也是我們職業(yè)發(fā)展的重要成長階段。確立長期從教、終身從教的志向,教好每一個學(xué)生,促進每一個學(xué)生的成長和發(fā)展,是每一位師范生銘刻于心的價值追求。我們志愿到祖國和人民最需要的地方去,在基層教師崗位上歷練成長,在教育的廣闊天地中播撒光明和希望。

  從勤奮學(xué)習(xí)的“師范生”,到躊躇滿志的“未來優(yōu)秀教師”,再到擔(dān)當(dāng)歷史重任的“未來教育家”,這正是我們所努力的成長軌跡,也是祖國和人民寄予我們振興教育的重托。我們要以實際行動,將感恩之心轉(zhuǎn)化為未來從教的動力,把握教育創(chuàng)新的時代脈搏,奏響基礎(chǔ)教育改革的音,為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化奉獻自己的青春力量。同學(xué)們啊,當(dāng)你還在攜戀人之手,浪漫的漫步于桃紅柳綠之中時,當(dāng)你還在無休止地翹課,瘋狂地去吧游戲時,你是否該想想,這真的你所想要的生活嗎?你真的能在這種渾渾噩噩中實現(xiàn)你的價值嗎?不,不能啊。我們應(yīng)該覺醒,應(yīng)該勵志——成為一名優(yōu)秀的人民教師!

慶祝教師節(jié)演講稿參考 篇20

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:上午好!

  在這金秋飄香的美好時節(jié),我們迎來了第三十二個教師節(jié)。今天,我能夠作為模范教師代表站在這里發(fā)言,心里感到十分榮幸和激動。在此,我首先向關(guān)心和支持廣宗教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心地感謝,向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線的各位老師致以最誠摯的節(jié)日祝福!

  我叫,是廣宗一中的一名普通教師。今天,我匯報的題目是《不辭長作育花人》。

  俗話說:“家有半斗糧,不當(dāng)孩子王”。的確,教師是清貧而辛苦的職業(yè),選擇了教師就等于選擇了艱辛和奉獻。1989年,年僅十九歲的我從河北師大畢業(yè)后,懷揣著一顆感恩的心回到了培育我的母校—廣宗一中。

  當(dāng)時的廣宗一中校舍十分簡陋,幾排破舊的瓦房夏不遮雨冬不擋寒。甬路兩旁的梧桐樹黃了又綠、綠了又黃,目睹母校幾十年的滄桑變遷。從大學(xué)畢業(yè)踏入母校的那一刻起,我就暗自立下了誓言:為了廣宗一中美好的明天,躬耕教壇終不悔,甘為母校獻青春。二十一年來,我安于廣宗一中這方凈土,傾心于教學(xué)這片樂園,并力求做到精、誠、勤、進,經(jīng)過多年磨礪,我逐漸成長為一名德業(yè)雙馨的優(yōu)秀教師。

  一、躬耕杏壇終不悔

  二十一年來,我始終默默耕耘在教學(xué)第一線,視教書育人為人生一大幸事。三尺講臺,飛揚著我的青春,播撒著我的愛心,凝結(jié)著我的智慧。我始終以一顆純真質(zhì)樸的心,以飽滿的熱情服務(wù)于學(xué)生,也演繹著自己精彩的人生。

  在工作中,我不怕苦不怕累、勇挑重擔(dān)、不圖名利、不記得失,把青春和智慧奉獻給了母校。這些年來,我常常肩挑教學(xué)和班級管理兩副重擔(dān),跨年級、超課時上課已成常事,因為課時多、任務(wù)重,常常在夜深人靜時還在挑燈夜戰(zhàn)。備課、批閱、編題,任務(wù)雖很繁重,但我樂此不疲。由于長時間超負荷工作,XX年,我患上了嚴(yán)重的關(guān)節(jié)病,走路時膝關(guān)節(jié)疼痛難忍,還不時地打軟腿,在醫(yī)生的一再勸說下,我只好做了雙膝手術(shù)。術(shù)后的我生活無法自理,出院時醫(yī)生特意叮囑我必須要在家休養(yǎng)半年以上,否則會落下嚴(yán)重的后遺癥。但象我這樣的工作狂怎能適應(yīng)如此單調(diào)而乏味的生活?術(shù)后不到兩個月,我就重新登上了講臺。當(dāng)時雙膝還不能伸屈自如,走起路來兩腿僵硬,上下樓時必須用力扶著樓梯支撐著身體慢慢地向前挪動。正是憑著這種頑強的意志和強烈的事業(yè)心,我所教的歷史學(xué)科屢屢取得優(yōu)異成績,在全校教師綜合評議中我的分數(shù)總是名列前茅。

  教師是用良心和智慧塑造人的心靈的職業(yè),這就決定了我們必須不斷地自我完善。我深知要想成為學(xué)生心目中的好老師,僅有一股“咬定青山不放松”的韌勁是遠遠不夠的,還要有精湛的業(yè)務(wù)、淵博的學(xué)識、明德尚行的品質(zhì)和勤勉的學(xué)風(fēng)。我知道我很笨,但我很勤奮,我懂得“勤能補拙”的道理。“學(xué)然后知不足,教然后知困”。于是,讀書、學(xué)習(xí)為自己充電便成了我的生活習(xí)慣,學(xué)理論、制課件、做博客、品文賞樂、讀史明志,以此豐富學(xué)養(yǎng)、服務(wù)教學(xué)、提升境界。近兩年,我在搞好歷史教學(xué)的同時,還利用業(yè)余時間寫作了一些詩文。我每寫一篇文章,都要拿到課堂上讀給學(xué)生,我用文字和思想與學(xué)生進行交流,用愛心和責(zé)任感化學(xué)生的心靈。

  一份耕耘一份收獲,因為我為母校和我縣教育事業(yè)做了一些力所能及的工作,從而贏得了學(xué)校和社會的廣泛贊譽,并因此獲得了一些榮譽,先后被評為縣級骨干教師、縣級模范教師、縣級師德標(biāo)兵、縣級名師、市級“巾幗園丁杯”先進個人、市級“巾幗建功”明星、市級骨干教師、市級名師和省級骨干教師。

  二、喜開教研并蒂蓮

  從教二十一年來,我始終堅持以求真務(wù)實的態(tài)度對待我所衷愛的教育事業(yè),在業(yè)務(wù)上力求精益求精,將教、改、研三者結(jié)合起來,走改革創(chuàng)新之路。

  在教學(xué)上,我是一位不甘保守和落后的人。多年來,我不斷更新教學(xué)觀念,改進教學(xué)方法。在學(xué)校,率先使用多媒體教學(xué),制作《紅軍長征》等課件,編寫復(fù)習(xí)資料,構(gòu)建“自主—導(dǎo)學(xué)式”教學(xué)模式,提出五步式教學(xué)法等多種靈活多變的教學(xué)方法,鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)過程,收到了良好的教學(xué)效果。我的課因此先后被評為學(xué)校優(yōu)質(zhì)課第一名,全縣優(yōu)質(zhì)課一等獎,市級首屆女教師現(xiàn)代教育教學(xué)技能大賽優(yōu)秀獎和兩次市級優(yōu)質(zhì)課一等獎。

  一位業(yè)務(wù)精湛的好老師,不僅是教學(xué)能手,還要具備創(chuàng)新能力。為此,我在搞好教學(xué)的同時,潛心鉆研、勤于反思、筆耕不輟。其中三篇論文先后獲得省級一等獎和國家級二等獎,五篇論文公開發(fā)表在國家級和省級刊物上。參與《新編高中歷史同步導(dǎo)學(xué)與訓(xùn)練》(共四冊)的編審工作,并擔(dān)任主編。積極進行自制教具的研制,與景樹晃老師合作研制的《中國工農(nóng)紅軍長征路線圖》電子演示板獲省級優(yōu)秀自制教具三等獎。參加省級重點課題的研究,撰寫相關(guān)論文,編寫結(jié)題報告,XX年順利結(jié)題,并頒發(fā)結(jié)題證書。

  三、耿耿園丁意,殷殷師生情

  作為一名普通教育工作者,不僅要教會學(xué)生學(xué)習(xí),更要教會他們做人。教師對學(xué)生的愛是純樸、真摯而深厚的,這份愛體現(xiàn)在點滴之處、平凡之中。

  這些年來,我在自己平凡崗位上,既沒有驚人之舉,也沒有驕人成績,但我憑著一張純真質(zhì)樸的笑臉,一顆真誠友善的心靈,一種積極向上的心態(tài),給每屆學(xué)生留下了深刻而美好的印象,讓他們記住了一個平凡而真實的我。二十一個似水年華,學(xué)生帶了一屆又一屆,我的容顏已改、青春不在,但師生情誼卻如陳年美酒,經(jīng)過歲月的凝煉,愈加醇香濃郁。

  去年教師節(jié)那天,一位女生悄悄來到我辦公室,微笑著送上一封信,信中字里行間洋溢著對我的喜愛和感激之情:老師,與您認識短短56天,我們就深深喜歡上了您,喜歡您的豪邁,喜歡您的親近,還喜歡您的微笑。在您的帶領(lǐng)下,迎著秋風(fēng)向前進,與勇敢、與樂觀、與勤奮、與智慧同行……。看著這封信,我仿佛看到了56顆炙熱而跳動的心……。這是教師節(jié)那天學(xué)生給我的最好的節(jié)日禮物,我知足了。

  作為一名獻身教育事業(yè)的耕耘者,我奉獻了自己的青春和智慧,不為名利,只因崇尚這份職業(yè)。我虔誠地捧著一顆心來,付出了艱辛的勞動,也體味到了收獲的快樂。我用愛心和責(zé)任詮釋著一名合格人民教師的神圣職責(zé),用實際行動踐行著我的人生格言:“失意不失志,得意不忘形”。

  雄鷹用翱翔回報藍天,駿馬用馳騁回報草原,我唯有把熱情與夢想、創(chuàng)新與開拓奉獻給廣宗的父老鄉(xiāng)親,奉獻給廣宗的教育事業(yè),奉獻給我的母校,才能無愧于“模范教師”的稱號。

  我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!

慶祝教師節(jié)演講稿參考 篇21

  各位、老師、同學(xué)們:

  大家好!

  當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候,我們又迎來了一個極有意義的節(jié)日,那就是“教師節(jié)”。雖然,九月,沒有嬌艷的鮮花,沒有嫩綠的楊柳,但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗,讓人充滿期待。老師們:在這個教師節(jié)來臨之際,請允許我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué),用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在全體教師致以美好地祝福:祝老師們身體健康,萬事如意,工作順利。

  同學(xué)們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,他(她)們年復(fù)一年,日復(fù)一日地重復(fù)著呵護心靈的崇高使命。如果你是一位仔細觀察的學(xué)生,你就會發(fā)現(xiàn),學(xué)校的晨曦中、運動場上有陪伴你鍛煉的老師身影;課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;放學(xué)路上,叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語;在學(xué)校里,當(dāng)你身體感到不適時,貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上,最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。

  同學(xué)們,面對我們的老師,要懷有一顆感恩的心,有一位說:“讓人們因為我的存在而感到幸福”,那么,在教師節(jié)即將來臨之際,你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的信;或在自己里真誠地表達你對老師的愛;可以親手制作一個賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上,還可以給老師畫一幅畫,再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當(dāng)老師走進教室時,能看到黑板上對老師的祝福,給老師一個驚喜等等,不管你用哪種方式,我想我們的老師肯定會因為你的存在而感到幸福!

  我們尊重老師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子里,也不僅僅在于以上這些舉動,而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識之中,把這種意識培植于自己的每一言每一行之中。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的事,而是表現(xiàn)在日常生活的點點滴滴。

  課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志的學(xué)習(xí),這便是感恩;下課了,在走廊里遇到了老師,一個甜甜的微笑,一聲親切的“老師好”這也是感恩。當(dāng)然,認真完成每次作業(yè),積極舉手發(fā)言,靠自己的努力換來理想的學(xué)習(xí)成績,考上理想的高中,這更是對老師辛勤工作的回報。今后我們離開了母校,投身到工作之中,經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信,節(jié)假日有時間回來看看老師,那將使老師感到的欣慰、最快樂的滿足。

  同學(xué)們,不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點點滴滴,因為這些點點滴滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。包含著你對老師的感恩和回報!老師們,像天空一樣高遠的是您們的胸懷,像大山一樣深重的是您們的恩情,請接受我們誠摯的祝福吧,教師節(jié)快樂!您的學(xué)生永遠愛您!

  我的演講完畢,謝謝大家!

慶祝教師節(jié)演講稿參考 篇22

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌。當(dāng)我?guī)е@樣一份憧憬走進教師的隊伍,才真正理解了它的內(nèi)涵。教師人是平凡的,但事業(yè)卻是偉大的,因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無私的犧牲。我從事幼教工作已經(jīng)整整九年了,送走了三屆畢業(yè)班,第一屆的孩子已經(jīng)上初二了,有的比我已經(jīng)高出了很多。九年的幼教工作讓我親身體驗了它的辛苦,也充分認識到了它的重要性。千里之行始于足下,孩子們一生的學(xué)習(xí)、生活都從幼兒園開始,一切將從這里延續(xù)和發(fā)展,我們每個幼教工作者身上所肩負的是,讓每個孩子在人生的起跑線上成功地邁出第一步,使幼兒園真正成為培養(yǎng)未來有用人才的搖籃。

  平凡的幼教工作給了我豐厚的回報,我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個幼兒的心扉。因為我知道,每個孩子身上都隱藏著巨大的潛能,孩子快樂成長的過程正是教師生命增值的過程,好的老師會受眾人的歡迎,好的老師會帶出更多的好孩子,所以我想做好老師,能得到眾人認可的好老師,孩子認可的好老師。通過不斷的外出學(xué)習(xí),才讓我真正領(lǐng)會到了怎樣才能做一名好老師:首先是熱愛這份事業(yè),熱愛這些孩子。有了這份愛心就要提高自身素質(zhì)了,善于學(xué)習(xí),勤專一門,創(chuàng)出自己的特長,鍛煉自身的膽量,增強自信。作為一名幼兒教師,面對的是一群孩子,和孩子說的機會很多,這就要求我們有很強的語言藝術(shù),語言技巧,在我們引領(lǐng)孩子的過程中,我們要做到尊重每一個孩子,面向全體的同時不忘注重個別,時刻不忘你是孩子的引導(dǎo)者、支持者、合作者。在孩子面前你永遠是他們的好朋友,從不會呵斥他們,做任何事都會征求他們的意見。即便他們做錯事情也要理解他們,因為他們還是孩子,絕不能火冒三丈,嚇著孩子,給他們正確的概念,讓他們知道什么是錯,什么是對?好老師做的事還很多很多。就像愛碧水藍天的清澈,就像愛陽光雨露的靈動,我深深地愛著我的生命,我的夢想——幼兒教師,只因為孩子水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真,我喜歡活躍在孩子們中間像鳥兒一樣輕盈,像魚兒一樣歡快的那種感覺。

  幼兒教師,確實是一個很平凡的工作崗位,平凡的讓很多人很容易產(chǎn)生倦怠,這是一個感性的群體,常常被孩子的天真感動,也常常被無形的工作壓力擊垮,我身邊的很多人有的選擇改行,有的選則“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”,但聽完了應(yīng)彩云老師組織的活動,卻更加讓我堅信——與孩子相處其實是一件多么幸福的事,就象生活在童話世界里一樣。一名幼兒教師能做到讓全國的幼教同行都對她贊賞,是多么的不容易。別人對她的尊重不是她爭的,也不是她花錢買的,是因為她做到了,大家很自然的對她的一種認可,我相信在送給應(yīng)老師的掌聲里,每一個人都會有一些感動,也可以說是感謝!感謝應(yīng)老師讓我們相信教學(xué)活動可以如此美好!不管是觀摩的人是正在職業(yè)倦怠著,還是曾經(jīng)職業(yè)倦怠著,無疑對應(yīng)老師我們都是佩服的!要知道,組織一次好的教學(xué)活動不是太難,但組織每次教學(xué)活動都精彩那就很難了,然而應(yīng)老師做到了!那么自然,娓娓道來!

  著名舞蹈家楊麗萍在接受采訪時說,她的母親是一位農(nóng)民,但她卻可以做到讓自己家的地比別人家的地都平整、干凈,因此她覺得母親是值得讓人尊敬的。隔行如隔山,一個再平凡的崗位,也可以做出亮點!特別在當(dāng)今的社會,人們從事的行業(yè)越來越多,行行出狀元,每個人都是平凡的,既然上帝給了我們一個落入凡間的機會,那我們就要盡量把這平凡的生活經(jīng)營的美麗一些再美麗一些!選擇我所愛,愛我所選擇。我相信平凡中也可以綻放出美麗!

慶祝教師節(jié)演講稿參考 篇23

  尊敬的老師,親愛的同學(xué):

  大家下午好!

  教師節(jié)到來了,老師,初中三年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛,也許我曾讓您擔(dān)憂,也許我曾讓您舒心,也許我曾讓您驕傲。無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下,不一定會記得我,但是我始終都會銘記您的教誨。

  時光匆匆,到分手的時候我才知道我們的師生情是多么地深厚,相信我們這三年的情誼,可以濃縮成一杯茶,幫我們驅(qū)逐我們心頭的,我相信我們的情誼,能夠存在我們的心里,不會因為時光而消失,海內(nèi)存知己,天涯若比鄰,雖然我們將來分散在天涯海角,我相信我們的情誼,就像一顆璀璨的明珠,照亮我們的心田!

  教師是火種,點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級,承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流。春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。

  您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

  是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

慶祝教師節(jié)演講稿參考 篇24

  尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  唐代大文學(xué)家韓愈說過:老師是給我們傳承道義、教授知識、解答疑惑的人。在我們成長的過程中,老師就像火炬,照亮了我們前進的道路;老師就像芝麻開門,為我們打開了知識的寶藏;老師就像媽媽,給予了我們無微不至的關(guān)懷。

  自從“感恩老師”活動開展以來,我上課更加專心聽講,坐姿端正,不隨便講話,不做小動作。對老師提出的問題,認真思考,會的積極舉手,不會的聽別人回答,聽老師講解,老師講的話都牢牢記住。

  按時完成作業(yè),做完認真檢查。還幫老師做一些力所能及的事,督促同學(xué)們及時交作業(yè)。

  老師是辛勤的園丁,老師是人類靈魂的工程師。我們的每一點進步,領(lǐng)悟的每一個道理,掌握的每一個新知識,都離不開您的辛勤培育和教誨。

  通過這次感恩活動,我一定更加努力,更加嚴(yán)格要求自己,不辜負老師對我的期望。讓我們在未來成長的日子里取得更大的成功。老師謝謝您!

慶祝教師節(jié)演講稿參考 篇25

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  今天,我們在這里歡聚一堂,共同慶祝我們自己的節(jié)日教師節(jié)。值此佳節(jié)之際,我代表學(xué)校向在教育教學(xué)第一線上辛勤耕耘的全體老師,向為育人事業(yè)默默貢獻的廣大職工致以節(jié)日的祝賀!

  老師們,在過去的一年中,我校在政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下,堅持辦學(xué)以教師為本,教學(xué)以學(xué)生為本,對學(xué)生的成長負責(zé),讓更多的孩子受到更好的教育的辦學(xué)理念,著力打造一所學(xué)生管理嚴(yán),人文素養(yǎng)高,學(xué)習(xí)氛圍濃,創(chuàng)新精神強的學(xué)校,積極探索適應(yīng)新形勢要求的學(xué)校教育教學(xué)管理的改革新路,充分挖掘?qū)W校各方面辦學(xué)要素的潛能。我校全體師生團結(jié)一致,眾志成城,順利地完成各項教育教學(xué)任務(wù),得到了社會和家長們的一致好評,今年學(xué)校工作整體提高,中考、綜合評估等各項工作得到教育局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,這些成績飽含了全體教職工在過去的一年中的辛勤勞作和不懈努力,飽含了全體師生的聰明與才智,也體現(xiàn)了我們每一位師生在學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷創(chuàng)新,努力進取,頑強拼搏的良好風(fēng)貌。

  同志們,成績已成為過去,新學(xué)年已經(jīng)開始,我們將在新的時期里面對新的挑戰(zhàn)。當(dāng)前,學(xué)校也面臨著不少嚴(yán)峻的考驗,將會有更多的壓力和困難。學(xué)校要發(fā)展、要上檔升級,不僅需要縣局和有關(guān)部門的支持,更需要一支高素質(zhì)的教師和管理人員隊伍。學(xué)校號召廣大教師和教育工作者嚴(yán)格要求自己,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛崗位,遵守職業(yè)道德和校規(guī)校紀(jì),以奮發(fā)向上的精神和扎實工作的作風(fēng),大膽創(chuàng)新,刻苦鉆研業(yè)務(wù),積極投身到教學(xué)工作中去,進一步增強歷史責(zé)任感和使命感,為推動學(xué)校的跨越式發(fā)展作出新的貢獻。同時,我們的教師要自覺加強師德修養(yǎng),既要有腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度,又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界,以自己高深的人格魅力影響學(xué)生。我們的教師要與時俱進,不斷以新的知識充實自己,成為熱愛學(xué)習(xí),學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。我校將努力為廣大師生搭建展示自我、發(fā)展自我的平臺,讓廣大師生在學(xué)習(xí)、工作、生活中切身體驗到快樂、自信、成功。

  老師們、同志們,我們?nèi)=處熞欢ㄒo密團結(jié)在一起,以飽滿的熱情、踏實的工作、創(chuàng)新的思想精心培養(yǎng)下一代,以不負家長的重托,不負各位領(lǐng)導(dǎo)的期望。回顧過去,我們豪情滿懷!展望未來,我們信心百倍!新學(xué)年,新起點,新希望,新面貌。只要我們齊心協(xié)力,團結(jié)一致,人人爭為學(xué)校作一份貢獻,學(xué)校明天一定會更美好!讓我們同心同德,真抓實干,為美好明天共同拼搏奮斗!

  最后,祝老師們節(jié)日愉快,身體健康,家庭幸福,萬事如意!

  謝謝大家!

慶祝教師節(jié)演講稿參考 篇26

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:

  你們好!

  九月天高云淡,九月稻谷飄香,九月碩果累累,九月笑語綿綿。

  在九月這個清風(fēng)颯爽的收獲季節(jié)里,又迎來了我們敬愛的老師們第32個節(jié)日——教師節(jié),在這里我謹代表全體同學(xué)向辛勤耕耘在教育這片熱土上的所有老師道一聲節(jié)日快樂,你們辛苦了!

  老師,今天是你們的節(jié)日,鮮花為你們而盛開,旋律為你們而奏響。

  老師,是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花兒的盛開,果實的成熟忙碌著。

  老師,是您啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一片綠葉,每一片云彩,每一多浪花。

  老師,是您滿懷愛心地創(chuàng)建了一個又一個班集體,讓我們在集體生活中享受著歡笑,歌聲和陽光。

  在你們的培養(yǎng)下,我們茁壯成長;在你們的鼓勵下我們盡情描繪宏偉藍圖。自從踏進校門的那一刻起,每一次成功,每一次坎坷,無不伴隨著老師們悉心的教導(dǎo)和耐心的幫助。

  為了我們,你們犧牲了多少個業(yè)余時間,不僅教給了我們科學(xué)知識,還教給了我們做人的道理,是我們生命中不可缺少的良師益友!

  最后請允許我再次代表全校同學(xué)向我們敬愛的老師們,致以最忠心的感謝,最崇高的敬意和最真摯的祝福,祝你們身體健康,工作順利,萬事如意!并再道上一聲;“謝謝!”

慶祝教師節(jié)演講稿參考 篇27

  老師們,同學(xué)們:

  你們好!

  秋高氣爽,迎來了的美好時刻。今天,我有幸走上這個演講臺,心情非常激動。此刻,請允許我向曾經(jīng)關(guān)心過我的每位、同事以及學(xué)生家長表示忠心的感謝!同時也感謝在坐的各位,是你們給了我無比的勇氣和信心!

  有一種人生最為美麗,那就是教師,平凡的人生,育人成才是最壯麗的事業(yè);有一首歌最為動人,那就是奉獻,無私的奉獻,用我們的愛撒播著未來的希望。三尺講臺,是我們耕耘的土地,扎根這片土地,是我們的榮幸!人類靈魂的工程師,我為你感到驕傲和自豪!既然把教育作為終身的職業(yè),就要把自己的理想、信念、青春、智慧毫不保留的奉獻給這莊嚴(yán)的選擇,就像魚兒愛大海,就像蜜蜂愛鮮花。

  作為一名教師,當(dāng)你站到講臺上,面對天真可愛的面龐時,當(dāng)你站到講臺上,目視渴求知識的眼睛時,你會想到什么?是民族的發(fā)展,國家的富強?是家長的期望,孩子的未來?……毫無疑問,這些都是應(yīng)該想到的。此時此刻,你是否覺得自己肩上的歷史責(zé)任和使命。作為教師的你,怎樣才能體現(xiàn)這份愛,怎樣才能表達這種情呢?如果讓我回答,我會義無反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇,我會熱愛,之所以熱愛,我會執(zhí)著,之所以執(zhí)著,我會奉獻!雖然,我不是學(xué)者,不能用深邃的思考我的價值;我也不是詩人,不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè);我更不是富翁,不能用金錢的尺子丈量我的人生,但是我是教師,一名從事教育事業(yè)的工作者,我可以深深思索,推演心中最奧秘的哲理。我知道,我們雖然守著清貧但卻很富有,因為我們擁有著用來培育祖國棟梁的知識,擁有培養(yǎng)祖國未來的重任,教書育人是我們的天職和本分,也是我們的信念!是的,我們用一根教鞭守著一方凈土,兩袖清風(fēng)執(zhí)著一份清淡,三尺講臺獻上一片愛心。我們甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對大千世界,我們還是淡泊名利,因為在我們心里,老師,這個字面上平淡無奇的字眼,卻孕育著圣潔和偉大!像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,默默的用青春和生命演繹著我們無怨無悔的人生。雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽。為人師表,是我們用實際行動詮釋“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的奉獻,在奉獻中完善自己的生命,在奉獻中實現(xiàn)人生的價值,在奉獻中獲得真誠和坦蕩。這是我們的驕傲!

  馬克思以他自己的一生,實踐著他在青年時代曾為自己立下的道德準(zhǔn)則——“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業(yè),我們就不會為它的重負所壓倒,因為這是為全人類所作的犧牲;那時我們感到的將不是一點點自私而可憐的歡樂,我們的幸福將屬于千萬人,我們的事業(yè)并不顯赫一時,但將永遠存在;而面對我們的骨灰,高尚的人們將灑下熱淚。”馬克思的創(chuàng)造和他的所得之間的差額,就是他的奉獻。雷鋒在他里寫道:“人的生命是有限的,我們要用有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這是他的奉獻。教育家陶行知的真摯感言:“捧著一顆心來,不帶半根草去。”這也是他的奉獻。9年度感動的獲獎?wù)邊诧w,每次上臺都是這么說:“我叫叢飛,來自深圳,能對社會有所奉獻,能對他人有所幫助,我感到很快樂。”因為奉獻,所以快樂;因為奉獻,才感受到人間真情;因為奉獻,社會才和諧發(fā)展;因為奉獻,人的生命才會閃光。感受叢飛,他將好事做到極致的執(zhí)著,他身上所表現(xiàn)出來的強烈的社會責(zé)任感和關(guān)愛之心,他“只要你回頭一笑,我就很知足”的境界,足以感動我們?nèi)魏我粋人。

  奉獻不僅為了別人,也為了自己的心靈。心靈就像一朵常灌常新的花朵,不僅需要他人的關(guān)愛來澆灌,還需要我們自己的付出去滋潤。奉獻多一點,付出多一點,每個人的心靈之花都會綻放出最美麗的笑顏,我們的世界才會變得更加美好。其實,奉獻對于任何人都不苛刻,常言道:播種善良,收獲友愛;播種仇恨,收獲敵意;播種希望,收獲未來。不能長成參天大樹做棟梁之材,不妨做一棵小草為大地獻上一絲新綠;不能像太陽那樣用耀眼的光芒照亮整個地球,何不像螢火蟲為黑暗增添一份光亮;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川,怎么不可以像雨滴一樣為孕育我們的土地灑上一滴甘露;不能成為天之嬌子,何不傳承愛崗敬業(yè)的為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻呢?我們既然選擇了講臺,就選擇了默默奉獻,如果我們不付出、不創(chuàng)造、不追求,這樣的青春必然在似水年華中悄悄逝去,當(dāng)我們走過的路留下腳印,開過的花彌漫芳香時,回首往事,沒有痕跡,沒有追憶,人生四處皆是嘆息和遺憾。我想,這絕對不是我們存在的意義!

  青春是美麗的,似晨出的朝陽生機勃勃;青春是無悔的,平凡的崗位上昭示著我們不悔的選擇。一根火柴的力量是微不足道的,但它可以點燃一堆熊熊的烈火;教師的工作是普通的,但卻可以喚起無數(shù)學(xué)子渴求知識的激情。我們的教師就是這樣不求自己的壯麗人生,只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長大。讓我們行動起來,釋放我們的熱情吧,三寸粉筆在指揮著我們教育改革與時俱進的交響,三尺講臺在演奏著我們努力奮斗開創(chuàng)未來的樂章,把我們平凡的人生獻給這壯麗的事業(yè),用心血與汗水去澆灌祖國的花朵,不辜負人民的囑托、祖國的期望。用自己全部的智慧和力量,讓青春在奉獻中閃光!讓我們——生命如歌,青春無悔,無私奉獻,青春永恒。

  謝謝大家!

慶祝教師節(jié)演講稿參考 篇28

  尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

  大家早上好。

  當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候,我們又將迎來了一個極有紀(jì)念意義的節(jié)日,那就是九月十日——教師節(jié)。雖然九月,沒有嬌艷的鮮花,沒有嫩綠的楊柳,但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗,讓人充滿期待。同學(xué)們,在第三十一個教師節(jié)來臨之際,請允許我代表全校同學(xué),向辛勤耕耘在沙溪第一中學(xué)的全體老師致以最美好地祝福:祝愿老師們身體健康,萬事如意,工作順利!再創(chuàng)新的輝煌!

  我想,在每位同學(xué)的心目中,老師,都是一個特別的存在。總有一位老師,伴你走過那一段青蔥歲月,帶你領(lǐng)略知識海洋的無限風(fēng)光。而在我的心里,他很特別。他很普通,乍一看,老師的風(fēng)韻好像在他身上體現(xiàn)不出多少。他不普通,他在農(nóng)村中學(xué)中兢兢業(yè)業(yè)工作幾十年,不知喚醒了多少人渴望求知的心,點撥過多少深陷泥潭而不自知的人。

  兩年了,他撥開了我內(nèi)心的那層黑紗,讓我以正確的態(tài)度對待每件事。每當(dāng)我被考場緊張的氣氛,壓抑地喘不過氣來,在這時,耳邊縈繞的是,他那鏗鏘有力的話語“不要緊張,努力了,總會有好成績的”。某種意義上,他是我在考場的精神支柱。他了解了我們的脾性,我也漸漸領(lǐng)略了他的教學(xué)風(fēng)采。家訪是他的教學(xué)習(xí)慣。必要的時候他會進行多次家訪,與每一個學(xué)生家長都保持著密切的交流。一年后,一個剛?cè)氤踔袝r倒數(shù)第一的班級升級成為第二的優(yōu)等班。

  他的教育范圍不僅僅局限于自己的班級,但凡學(xué)生深陷困惑之中或者是走向迷途,他都會及時伸出援助之手。老師二字,他當(dāng)之無愧。他就是馮建東老師。在這里,我代表所有受過他恩惠的學(xué)生向他致以最崇高的謝意,謝謝你,馮老師。

  教育是一塊圣土,老師在這里耕耘,投入生命,奉獻青春,奉獻心血,奉獻智慧,培養(yǎng)我們成長、成人、成才。教師,一個普通的名字,但是在今天,這個名字卻顯得格外的厚重。師者,傳道、授業(yè)、解惑。教師,多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的,實在太多太多。如果說,藍天教會鳥兒飛翔,大海教會魚兒游泳,那么老師,您不僅教給我們知識,還教會我們做人,您用您的辛勤汗水澆灌我們;您用您的無私奉獻教育我們;您用您的真摯心靈感動我們。

  師恩難忘,難忘師恩。在教師節(jié)這樣意義重大的日子里,老師們收到的最好的禮物,莫過于同學(xué)們的勤奮學(xué)習(xí)和滿懷的感恩。親愛的同學(xué)們,現(xiàn)在我提議,讓我們用最熱烈的掌聲,向辛勤教育我們的老師致以最崇高的敬意和最衷心的感謝吧。

  謝謝大家!

慶祝教師節(jié)演講稿參考 篇29

  敬愛的老師:

  您好!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”我想,這大概就是在形容教師這個神圣而又令人尊敬的職業(yè)吧!在我們的生命中,老師會是我們最尊敬而又感激的人,是我們一生都忘不了的人。

  老師,我想對您說,您就像冬日的陽光,溫暖地照射著我們的心田;您就像甘甜的雨露,無私地滋潤著我們的心靈;您就像和煦的春風(fēng),輕柔地撫摸著我們的臉頰。我們每一步成長都離不開您的關(guān)懷和指導(dǎo),正是您,才讓我們從幼時的伢伢學(xué)語到現(xiàn)在的懂事成熟,我們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績都是您在夜里嘔心瀝血地備課的成果。

  老師,我想對你說。,如果我們一艘船,您就是船上精確的指南針,時刻引領(lǐng)我們找到正確的方向;如果我們是一幅畫,您就是那支彩色的畫筆,為我們勾勒出美好的未來;如果我們是一個音符,您就是一首動聽的歌曲,為我們演繹出完美的天籟之音。我知道,每當(dāng)我們?yōu)榭炭嚆@研難題而熬到深夜時,您也在燈光下不辭辛勞地備課;每當(dāng)我們?yōu)槿〉煤贸煽兌老踩艨駮r,您也在心中默默地為我們高興;每當(dāng)我們?yōu)橛龅娇嚯y沮喪失落時,您也在一旁關(guān)心地給我們打氣加油。無論發(fā)生了什么,您總是會陪在我們的身邊。

  老師,我想對你說,沒有您的教導(dǎo),就沒有現(xiàn)在的我們。所以,我想在教師節(jié)那天對全世界的老師說一聲:“謝謝您,您辛苦了!”您的教導(dǎo)將會伴隨我們一生,我相信在每個人的心中,永遠都不會忘記老師,不會忘記老師為我們付出的關(guān)愛與呵護,不會忘記老師對我們的寬容與理解,不會忘記老師的辛苦與勞累。可我們暫時卻無以為報,但是我想,老師所做的這一切都是為了能夠讓我們將來成為一個對社會有貢獻的人,所以,這才是對老師最好的回報,這應(yīng)該是令老師最欣慰,最高興,也是最想得到的禮物吧!

  老師,我想對你說,您為了我們奉獻了自己的青春,您就像一朵燦爛的煙花開放在我們的天空中,也許我們的天空有很多煙花,但您這一朵是最絢爛奪目的,您這種美是任何事物都無法與其相提并論的吧!

  鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩我的老師,因為老師打開智慧的大門,讓我在知識的海洋里遨游,您濃濃的師愛伴隨著茁壯成長。

  謝謝大家!

慶祝教師節(jié)演講稿參考 篇30

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  一份恬淡的心境,一縷清幽的書香,一地飄蕩的白塵,讓您不知疲倦地執(zhí)著于三尺講臺。

  一段難解的情緣,一顆熾熱的忠誠,一枚閃光的黨證,記載著您曲折而又坎坷的教育人生。

  您是我的父親,也是我人生的啟蒙老師,更是一名堅持信仰的共產(chǎn)黨員。

  您教育我嚴(yán)于律己,寬以待人,您告誡我要有理想,要有毅力,您引導(dǎo)我博覽群書,因為“腹有詩書氣自華”;您培養(yǎng)我勤練古箏,讓我懂得“冰凍三尺非一日之寒”……

  有一件事,占據(jù)了我的心靈,在初一上學(xué)期,校團委在我們班發(fā)展第一批團員,我的申請很快被批準(zhǔn)了。回到家里,您看到我胸前閃亮的團徽,高興得不得了,到了晚餐的時間,我走出書房來到客廳,驚喜地發(fā)現(xiàn)在桌子的中間擺著一面您和母親親手為我做的團旗,母親還特地為我準(zhǔn)備了一桌好菜。您邀母親向我舉杯祝賀:“哲立,祝賀你!入團是人生的一個新起點,這樣的榮譽要名符其實,不可空有虛名,今后你一定要更加勤奮學(xué)習(xí),做一名優(yōu)秀的團員!”我深深地記住了您的話,我永遠也忘不了您給我上的這堂生動的團課。

  后來,學(xué)校組織“冬令營”的營員選拔,我被選上了,但我毅然提出讓班上的李琳同學(xué)參加,因為她爸爸只是一名普通職工,媽媽沒有工作,家境拮據(jù),從小學(xué)到初中她還沒有出過一次遠門,如果讓她去參加免費的冬令營,對她的幫助會更大。您知道后給了我很好的評價,您說:“哲立,你長大了,懂事了,懂得了謙恭禮讓,關(guān)心別人,你是一名名符其實的共青團員了。”說完您給了我深深的`一吻,那天,我覺得您的吻格外甜蜜!從此,在我成長的每一天,我都感受到父愛的溫馨;體驗著幸福的美妙。

  還有一件事我至今想起來仍記憶猶新,您有一名非常調(diào)皮的學(xué)生,他五歲時父母就離婚了,一天,您把他接到我們家里,告訴我們今天是他的生日,還為他買了一個大蛋糕,母親也為他準(zhǔn)備了豐盛的晚餐,您還邀我們一起為他唱生日歌,我當(dāng)時心里直犯嘀咕:我過生日都沒有這么隆重,憑什么你的學(xué)生就這樣?后來,那位學(xué)生進步了,被評為了“三好學(xué)生”,他又一次來到我們家,捧著金色榮譽證書,眼里噙著淚花,此時,我讀出了愛的偉大!

  當(dāng)您每天堅持寫教育手記,不厭其煩從不間斷時,我讀懂了一名教育者的熱情與執(zhí)著。

  當(dāng)您坐在畢業(yè)班學(xué)生中留影,當(dāng)您捧著昔日學(xué)生送來的鮮花時,我讀懂了一名教師的欣慰與甜蜜。

  在蝶的眼中,花是天使,因為花給予她生命的甘露;

  在花的眼中,蜂是摯友,因為蜂給予她生命的延續(xù);

  在我的眼中,您是整個世界,因為在每一個平凡的日子里,您的話語,您的教誨總伴我左右,催我奮進,給予我生命的真諦。

  父親,我感謝您——因為是您教我怎么學(xué)習(xí),教我怎么做人。

  父親,我贊美您——因為您是一位充滿愛心的人民教師!

慶祝教師節(jié)演講稿參考 篇31

  大家好!

  老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……

  啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!

  是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

  當(dāng)我們從懵懂中走來,蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上的時候,總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道,那就是你,親愛的老師。

  老師是四月的春雨,你染綠了整個世界,卻潤物細無聲;老師是挺拔的大樹,你身邊崛起棵棵小樹,但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪;老師是強勁的風(fēng),你用自己的力量幫助我們扶搖而上。不管是在數(shù)九隆冬,還是在夏季三伏,你總是那么站著,以飽滿的姿態(tài),喚起我們心底的熱情。

  老師是一輪明月,吸納了陽光的金色,在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過漫漫長夜。走進今晚的月光,溫涼的月色輕輕拂過,就像老師揮動他智慧的手臂。

慶祝教師節(jié)演講稿參考 篇32

  尊敬的各位老師、同志們:

  大家好!

  金風(fēng)送爽,丹桂飄香。此時,教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。今天,在這美好的的日子里我們歡聚一堂,共同慶祝我們教師自己的節(jié)日,借此機會,我謹代表學(xué)校支部、校團委,向辛勤耕耘、默默奉獻在教育教學(xué)一線的全體教職工致以誠摯的節(jié)日問候和良好的祝愿!!

  一年來,在座的各位為學(xué)校工作付出了諸多心血和汗水,為學(xué)校發(fā)展做出了卓越貢獻!再此,我們表示深深的謝意。我們都知道,教師職業(yè)是神圣的、光榮的、偉大的。從大的方面來說,振興民族的希望在教育,振興教育的希望在學(xué)校,振興學(xué)校的希望在教師。從我們學(xué)校來講,沒有在座各位的無私奉獻、默默耕耘就沒有學(xué)生的進步成才,就沒有學(xué)校的發(fā)展壯大。在過去一年中,我校工作取得了可喜成績。學(xué)校進一步加強了管理,加大教學(xué)改革,弘揚校本特色,以學(xué)生為本位,以教學(xué)為中心,以素質(zhì)為目標(biāo),學(xué)校各方面工作贏得了社會的贊譽,得到了上級的肯定。學(xué)校進一步改善辦學(xué)條件,拆除了教學(xué)危樓,在教室安裝了多媒體設(shè)備,有力的提升了我校的辦學(xué)品位。

  回顧過去,成績喜人,展望未來,前途似錦。教師的職業(yè)將越來越成為人羨慕,人尊敬的職業(yè)。我們做教師的,不能辜負和人民寄予的厚望,在本職崗位做出更卓越的貢獻。作為學(xué)校來說,我們將以更大的力度,關(guān)注一線,深入基層,的工作服好務(wù),為老師們的成長成才搭好臺,改善老師們的工作條件,提高老師們的生活待遇,努力創(chuàng)設(shè)一個人人心情舒暢,人人樂業(yè)成才的良好工作氛圍。廣大教師和教育工作者,應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,以奮發(fā)向上的和扎實的工作作風(fēng),更新知識,鉆研業(yè)務(wù),積極投身到教育教學(xué)工作中去,適應(yīng)形勢的發(fā)展,為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,做出新的更大的貢獻

  在這美好的節(jié)日里,我代表校政及團委向大家提幾點希望,與大家共勉:

  一、希進一步加強學(xué)習(xí),努力鉆研,提高教學(xué)水平。教育家陶行知先生曾說過:“教師應(yīng)當(dāng)學(xué)而不厭,才能誨人不倦”。作為教師,必須先加強學(xué)習(xí),充實自我,才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦。要多學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論等方面的知識,切實掌握現(xiàn)代教育理念、教育方法和教學(xué)手段,善于發(fā)現(xiàn)和教育規(guī)律,提高教書育人的能力,人人成為教育教學(xué)的行家里手。

  二、要充滿愛心,忠誠事業(yè)。當(dāng)好一名教師,首先是一個充滿愛心的人,把追求理想、塑造心靈傳承知識當(dāng)作人生的樂趣。要關(guān)愛每一名學(xué)生,關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步,努力成為學(xué)生的良師益友,成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

  三、希望每位教師要以身作則,行為世范。在這個轉(zhuǎn)型時期,在尊師重教氛圍日益濃厚的時代,我們應(yīng)該更加自律,更加重視提高自身的品德修養(yǎng),以自身高尚的情操和良好的的道德風(fēng)范去教育和感染學(xué)生,以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。

  老師們、同志們,回顧過去,我們豪情滿懷!展望未來,我們信心百倍!新學(xué)年,新起點,新希望,只要我們齊心協(xié)力,團結(jié)一致,人人爭為學(xué)校作一份貢獻,我們學(xué)校的明天會更美好!

  最后,祝全體教師節(jié)日愉快,工作順利!

  預(yù)祝大會圓滿成功!

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