德育校長競聘演講稿（精選35篇）

德育校長競聘演講稿 篇1

　　一、 競聘的條件和個人的基本素質

　　我叫劉雪棟，現任第五中學副校長，中學高級教師。從教二十余年來工作無大建樹，只求樂道敬業。副校長任職七年，政績無從聞達，尚能鉆研業務。這些年來論教書，曾獲全市高中語文學科優質課一等獎；論學術也有多篇論文獲獎，其中《中學生心理現狀分析及研究對策》曾獲中國學習研究會、心理研究學會一等獎。并被聘為全國中學生心理研究學會會員。閑暇之余、末齒不忘語文教師之本色，筆耕不輟、加強個人人文素養，有多篇作品在《寧夏日報》《德育報》《寧夏法制報》《寧夏教育》《吳忠日報》《黃河文學》《古峽文學》等刊物上發表，并被接納為市文聯理事。

　　二、 競聘的理由

　　我之所以參加市五中校長崗位的競聘、是因為：

　　第一、 就情感而言，對五中這塊土地難以割舍。

　　我從一九九六年調入這個學校，適逢學校剛剛成立。百廢待舉之際、如火如荼的建校歷程我親身經歷并積極參與。都說在人生的年輪里，三十多到四十到歲是最美好的時光，就在這美好時光的十年里我從年級組長到政教主任到副校長，一步一個崗位，夙興夜寐、勤懇勞作、傾注了自己對每個崗位的滿心愛戀和候盼學校迅速成長、興旺發達的熱切期望。可以說，這里的草木繁花中，流下了自己的汗水，校園的每個角落都留下了自己的印跡。

　　第二、 就責任來說，對這個學校寄予著深切的厚望。

　　作為僅僅誕生了十年的學校，在其成長進程中尚屬年富力強之屆，而且從十年的.發展狀況來看，仍處于蓄勢待發之勢。雖然經過三任校長的苦心經營，我認為仍沒能最大限度地發揮學校潛在的熱能。現在的學校有著位居市區的地理條件；有著較為齊備的信息技術、實驗、圖書、閱覽等設施；更有著一批甘愿與學校同呼吸共命運的好教師。調走流動也好、優化重組也罷，這批教師的根始終扎在這片土地上，他們仰仗著自己先進的教育理念和精湛的教學水平苦苦守候著初中教學這塊方圓之地，就是因為他們始終認為學校是蘊藏著無盡希望的學校。他們的希望也正是我的希望。也正是我愿意競聘的全部希望。

　　第三、就情形來講，對這里的一切比常人多了一份信心。

　　從學校誕生之日起，我生活于斯也成長于斯。七年的副校長崗位我先后分管政教、教學工作。無論是教學目標、制度、常規流程的制定、教科研的管理，還是學校精神文明、綜合治理、法律普及、安全保衛等工作的實施，我都在因校適宜、因事制宜、因人而宜的基礎上進行了廣泛地探討。大量地實踐表明，自己縱然不敢在知識水平、資質經驗上與別人論高下，但孜孜以求的精神、苦心孤詣的積累可以自信的堪稱為得天獨厚。

　　三、 競聘的思路

　　如果我能競聘，我的工作思路可以用一句話來概括：突出辦學方針、明確一個理念；實施辦學步驟、致力三項改革；強化辦學保證、建立起“五輪驅動”管理運作模式。我確立的辦學方針是：以學生發展為本、為學生終身負責。它是基本理念、也是一所學校能否樹立科學發展觀的基本體現；是構建和諧學校的基本元素、也是辦好一所學校的立足之本。要按照這一基本理念使自己的辦學方針分步得到實施，必須致力于三項改革。

　　（一）德育觀念上實現“四個轉變”。即：德育目標要從抽象劃一性、轉變為具體層次性，體現出針對性；德育內容要從單純服務于各種中心工作的需要，轉變為服務于學生成才的需要，體現規范性；德育的空間要從封閉式的管理教育轉變為開發式的教育、體現多樣性；德育的評價要從應試教育思想支配下的片面分數的評價，轉變為全面的知、情、行、義的綜合評價、體現導向性。力求使學校的德育工作實現系統規范化、內容系列化、途徑多樣化。

　　（二）備案方略上要進行創新設計。備課是教學管理的第一要務，要堅持活頁教案備課。在實施“自備、集備、復備”的基礎上實行導案、學案、考案三位一體的教學設計。改變傳統教學環節、突出教法、問題、情景、學生活動合作探究的設計、教學反思設計、規律總結設計。從而加強教師教學的規律性、實效性和針對性。

　　（三）課堂教學上要讓不同的學生選擇“最適宜發展區域。”

　　1、要在實行“五項標準”的基礎上不斷充實課堂評價內容，側重體現教學基本功的扎實性、問題設計的啟發性、知識處理的過程性和教學思想的開放性。

　　2、要在教學管理設置上實行“差量化的管理。”即：在各班級設置上實行必要的分層教學。

　　（1）依據課標將每一學科根據學生學情劃分不同層次，讓每個學生找到適合自己學習發展的坐標，因學生構成情形壓縮一些基礎性的課程課時，增加活動分額，建立多元課程結構。

　　（2）設置必要的特長班或試驗班，搭建學生發揮特長、張揚個性的舞臺，杜絕因學生成績過差而輟學的現象發生，從而達到全面發展與特長發展相結合，面向全體與因材施教相結合之目的。

　　3、要把加大科研力度實現“四個轉變”作為衡量師資隊伍水平和學校辦學質量的主要標志。我確立的主導思想是“教學出題目、科研出。”提出激勵性的號召是：科研為源活水來、教學實踐名師在。躬行探求質量許、打造五中新品牌。挖掘潛在資源、創造名師品牌，以教研水平樹名師威望，以名師工程促名校發展。力求實現從名師的個別化向大眾化轉變；從理論科研向實踐科研轉變；從無形資源向有形資源轉變；從單純寫教研論文向全面提高教學質量轉變。

　　當然、真正使自己的辦學思路在科學化、規范化的軌道上穩步實施就必須強化辦學保證――建立起“五輪驅動”的管理運作模式。

　　一是要納百家之長、方得風氣之先。要向高級中學等兄弟學校學習，盡快實行全員聘任制、崗位責任制、績效工資制。打破因人設崗的大鍋飯局面，引入競爭機制、明確責任目標、體現優質優酬原則、發揮杠桿激勵作用。

　　二是要堅持實行校務公開。重大決策必須陽光操作，讓教師學生理解學校現狀、分擔學校憂患、喚起主人翁意識、征求對學校發展的意見和建議，從而推進全員值班制、學生自主管理制。真正建立起“五輪驅動”的管理運作模式。

　　以上是自己競聘的基本工作思路，也是治校的根本方略。我以為抓住了這些實質性的工作，也就起到了牽一發而動全身的良好功效。解決了這些核心問題，學校的教師隊伍建設、基礎設施建設、領導班子建設、校園文化建設、班主任隊伍建設等軟硬件建設都會迎刃而解，所以這里就不一一贅述。

　　總之，我以為只要在該校原有的基礎上，按照以人為本、以校為本、超越常規、不斷創新、服務學生、持續發展的路子走下去，創造一個家長放心、學生歡心、教職工舒心的人文環境指日可待。市五中三年成為吳忠市重點學校、五年內在全區初級中心中榜上有名的工作目標定會實現。

德育校長競聘演講稿 篇2

　　尊敬的各位領導、各位評委：

　　大家好！

　　能參加禮山學校校長的競爭上崗，我感到非常的幸運和激動。借此機會，感謝領導為我提供了一個展示自我的機會，也感謝各位專家同仁對我工作的關心與厚愛！

　　我叫郭貴周，今年38歲，教育管理本科學歷，94年廣水師范畢業分配到劉集中學任教，工作19年來，我由一名普通老師逐漸成長，我先后擔任過學校教務主任、分管教學副校長、分管德育副校長及7年常務副校長等職，20xx年秋調入縣禮山學校，擔任分管教學的副校長。從教19年來，我工作盡心盡力，業績突出，曾3次評為縣級優秀教師，兩次評為市級優秀教師，并于20xx年被評為市級骨干教師。

　　我競聘禮山學校校長，我的競聘決不是一時沖動，而是我從教近二十年工作的積淀，是一種崇高的責任和義務！捫心自問，我覺得自己有以下四點競聘優勢：

　　第一、我年富力強，有闖勁

　　愿意成為大悟教育改革的排頭兵。這次縣政府、教育局對全縣教育進行大刀闊斧的改革，為我們這些中層班干部提供了一個更好的展示平臺。近年來，大悟的教育有了長足的發展，但相比發達地區，仍有較大的差距，特別是素質教育的實施進程緩慢，全縣中、高考質量有所下滑，對基礎教育提出了更高要求，改革勢在必行，而改革也必須有一大批懂教育、敢創新、有闖勁的教育者，引領和推動大悟教育迅猛發展。而這正是我多年來孜孜以求的工作目標！我今年38歲，即將邁入人生的不惑之年，人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時？

　　第二、我教學經驗豐富

　　我有長期在一線教學的經歷。工作19年，我從未離開過三尺講臺，早在98年我就曾榮獲大悟縣初中數學優質課縣一等獎，20xx年我設計的多媒體課件榮獲省二等獎。我了解學生，熟悉現代化教學，能很好地指導教學工作。

　　第三、我有較豐富的管理經驗

　　我在劉集擔任常務副校長時，劉集中學的中考教學質量一直位居全縣鄉鎮中學前列。期間，我還協同領導完成了對劉集中學新校門改建、拆遷房屋30多家、興建教工宿舍樓、運動場、周轉房等復雜而龐大的工程。這讓我的組織協調能力得到了很大提升！雖然工作繁忙，繁重，但我仍能堅持學習，07—08年我參加了為期一年的孝感市校長任職資格培訓，今年5月，我有幸參加了"國培計劃"——湖北省小學骨干校長掛職培訓，我是唯一一名大悟學員，在武漢紅領巾學校掛職的一個多月的時間里，我對這所省級示范學校有了近距離的審視，對學校管理工作有了更新更深的思考：名校的成長其實也歷盡艱辛，如何能像李艷梅校長那樣，將一所瀕臨合并薄弱學校管理成為一所全國知名的特色學校？而今大悟的教育發展，不正是面臨同樣的課題嗎？

　　第四、我作風過硬

　　我熱愛教育工作，愿做蠟燭與園丁，對待工作我一向勤勤懇懇、任勞任怨。工作中，我顧全大局、率先垂范，時刻注意以自己的學識和人格魅力影響著老師，在老師和學生中樹立了極高的威信。"認認真真教書，堂堂正正做人"是我二十年來一貫堅持的工作原則，也是我做人的準則！

　　我深知：校長作為一校的責任人，擔子重，責任大。如果我當選，我會進一步深入全面了解禮山學校的歷史與現狀，結合家長及社會的期望，為學校的發展找準定位，與全體教職員工一起制定學校中長期發展規劃，力爭做到"一年促規范、兩年提質量、三年創特色"，并力爭五年成為孝感市特色示范學校的目標。為達到這一目標，我將重點做好以下四個方面的工作：

　　一、依法制校。學校工作要"以人為本"充分調動教職員工的積極性。但管理工作更要講

　　原則，要遵章守制，依法執教。如果我是學校校長，我會依據國家關于教育政策和法律法規，制定符合學校實際的規章制度，從自身做起、做校委會成員做起，規范全體教師的辦學行為，提升學校教師整體形象。

　　二、教研興校。要加強教學過程管理，大力推進高效課堂改革，加大學校教科研究力度，提高學校教科研水平。

　　三、質量立校。質量是學校生存之本。辦人民滿意的學校，必須面向全體學生，促進學生全面發展。要以教學為學校中心工作，狠抓常用規管理，提高學生學業成績，促進學生健康成長。

　　四、特色強校。

　　一是在德育工作中，繼續挖掘禮山學校"紅色"文化內涵、要以鄂豫邊區革命烈士陵園和徐海東大將紀念館為教育基地，對學生進行"革命傳統教育、愛國主義教育、另一方面，要結合時代發展對學生進行"禮儀、禮貌"、及"理想"教育。讓"禮"字深入學生心靈深處，讓"禮"字成為學生六年學生生活的指南。

　　二是創禮山學校"藝術教育"特色。讓學生在音樂、美術、書法等方面學有所長。目前禮山學校有專業音樂老師5人，美術教師6人，還有十余位教師書法功底很好，師資力量比較雄厚。學校可以充分發揮他們的長處，制定學生藝術教育長遠計劃，既培養學生審美情趣，又可為高一級學校輸送藝術人才，何樂而不為？，

　　當然，這一切目標的實現都要建立在充分整合教學資源，調動全體教職員工積極性的基礎之上，建立在學校"安全第一"的前提下，學校的科學全面管理，對于我是一個既熟悉又全新的課題，困難與機遇并存，荊棘與挑戰同在！假如我當選，我會竭盡全力、迎難而上，引領"禮山"學校全體師生攀上"禮山"的最高峰，共同領略"禮山教育"的無限風光！

德育校長競聘演講稿 篇3

　　尊敬的各位領導、各位評委，各位同事：

　　大家好！

　　今天，我本著參與、鍛煉、提高進而推動事業發展的目的，參與競聘。我能有機會參加這次競選上崗活動，心里感到非常激動，首先感謝各位領導給了我這次難得的展示自我、檢驗自我的機會，并借此機會對長期以來對我工作給予支持、關心和幫助的領導和同事，表示最衷心的感謝！下面，我對自己的基本情況向各位做一簡單的介紹。

　　我叫小紅，今年歲，中共黨員，級教師。年畢業后進入擔任教師，先后擔任過、等職務。從教年來，主要在教學一線；后擔任副校長的5年里，前3年分管政教，后2年主持中心本部工作，分管后勤，有著較豐富的實踐閱歷和管理經驗。我從教的這多年來，憑著對教育事業的強烈責任感，把自己的愿望和抱負都傾注在我所熱愛的事業上。

　　面對競聘副校長這個崗位，我想自身有如下特點和優勢：

　　一是具有勇挑重擔的信心。要干好一項工作，首先必須熱愛這項工作。今天，我能鼓足勇氣參加這次競爭，決不是意氣用事，也不是心存僥幸，而是自己熱愛這項工作，珍惜這次機會，渴望成功、追求進步的真實體現。如果組織上把這項重任交給我，我將始終保持高度的責任感，堅強的事業心，努力戰勝困難，不折不扣地完成各項工作任務，讓領導放心，讓同事滿意。

　　二是具有強烈的學習欲望。校長的工作汲及面廣，工作節奏快，要求較高，如果固步自封、疏于學習、不思進取，就會如同逆水行舟、不進則退。我自參加工作以來，就始終把加強學習作為干好工作的基礎，嚴格要求自己圍繞工作重心時時學習、處處學習，不斷調整學習思路、拓寬知識領域、更新知識結構。通過學習，進一步解放了思想，活躍了思維，樹立了一定的超前意識，這有利于較快的`接受新生事物，有利于在工作中發揮主觀能動性，有利于打開新的工作局面。

　　三是具有較強的業務能力。在多年的工作生涯中，我恪盡職守、竭誠奉獻、辛勤工作，同時還不忘充實自己，堅持干中學、學中干，完善自我，提高自我。由于我多年來多崗位的磨練，也練就了我嫻熟的業務能力。自工作以來，我曾在多個崗位鍛煉過，既有豐富的教育經驗，同時也具備較強的管理經驗。

　　四是具備良好的思想品質。近年的工作經歷，無論是在哪個崗位，我都十分注重加強政治思想修養，思想上積極向黨靠攏，行動上自覺服從黨的利益，牢固樹立正確的人生觀、價值觀。具備了吃苦耐勞、任勞任怨的敬業精神，嚴于律己、誠信為本的優良品質，實事求是、求真務實的工作作風。

　　假如我這次競聘副校長成功，我希望將我校建設成為一所學生向往、家長放心、教師安心的具有示范性的特色學校。要實現這個目標，我將圍繞以下六方面開展工作：

　　一是加強自身建設。副校長的工作是一分沉甸甸的擔子，一頭是家長的希望，一頭是學生未來的幸福。作為一名稱職的副校長要不斷加強自理論法規的學習，要向有經驗的副校長學習他們的治校策略和敬業精神。同時還要不斷加強自身思想修養，使自己具有扎實的作風，堅韌的品格、寬廣的胸懷、創新的思路、識才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要緊密團結在局黨委的正確領導下，密切聯系群眾，共同把工作做好。

　　二是照準定位，做好副職。作為校長的參謀和助手，副校長的大局觀念、整體觀念、創新觀念和發展觀念直接影響到校長的決策和職工的利益，所以我要始終站在全校發展的大局來考慮問題、處理問題，即便在領導決策稍有偏差的情況下，也要首先維護領導的核心權威，再通過自己的事實論斷和靈活方式讓領導充分認識到問題的錯誤，在執行環節上加以糾偏。

　　三是實施學生素質教育。作為副校長我將積極引導教師將先進的教育理念轉化為教育實踐，將學生良好素質的啟蒙教育切切實實地滲透在學校的日常生活中，全面實施素質教育。同時還要關注關注每個學生個體差異和個性發展，滿足每個學生的發展需求，盡最大可能安排好適合個體發展的學習和活動。以全面提高學生素質和德智體美勞全面發展。

　　四是抓好文化建設。以人為本是做好一切工作的前提，建設一個以“和”為主題的學校組織文化，是學校發展進程中的文化積淀，是學校繼續進步，學生成長的重要條件。營造“尊重人、理解人、關心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍，選拔那些更能尊重學生，理解學生，善于引導學生去感受學習之樂，成長之美的同志充入教學第一線。

　　五是抓好制度建設。俗話說“沒有規矩就不成方圓”。為此，在我任期內，我將根據教育有關法律、法規，結合學校實際制定出具體的實施細則和學校規章制度，使全校師生員工有共同遵守的規范，做到管理目標系統化、制度化，提高管理效應。六是加強校風建設。學校的校風指的是由領導作風、教風和學風構成。一個學校的校風的好壞直接影響到學校的聲譽，因此抓好學校校風建設是治校的首要任務。因此作為副校長，我要做好表率作用，在作風方面，我要努力鉆研業務，親臨教學第一線，帶頭搞好教育教學工作，按教育規律辦事；關心教職工生活，多為教職工辦實事，努力提高教職工福利。

德育校長競聘演講稿 篇4

　　尊敬的各位、各位評委：

　　你們好！

　　今天演講的題目是《我當校長的三板斧》。

　　各位、各位老師！縱觀世界發達各國的歷史，無論經濟、社會如何發展，其實起來就是教育發展的歷史。從美國的精英教育到國民教育，還是日本二戰以后興教的舉措等等，都是為其經濟的發展奠定了堅實的基礎。

　　教育的發展，學校起到十分重要的作用，學校是教育發展的主戰場。學校辦學水平的高低直接關系到整個教育發展的優劣狀況。而學校辦學水平的高低，學校管理者顯得相當重要。學校管理水平的高低，校長起著相當重要的關鍵作用。一個完中的校長，必須能夠砍三板斧。如果我當完中校長，怎樣砍好這三板斧呢？

　　首先、這三板斧必須建立在明確的管理思路上，我的管理的思路是“以人為本，創建和諧校園，以教育教學為中心，全面促進辦學水平的提高。”以人為本就是要充分依靠廣大教職工，關心他們的生活，關心他們的工作，為他們辦實事，疏通他們的，充分調動他們的工作積極性，激發他們工作的主動性。以人為本就是要做到一切為了學生，學校一起工作都要本著有利于一切學生，為了學生的一切，充分尊重學生的個性發展。 為全校師生創建一個和諧積極向上的氛圍，做到校長與班子成員和諧；班子與全體教師和諧；全體教師與學生和諧；整個的校園人的因素與校園環境的因素和諧。在和諧中形成一種積極向上，團結奮進的氛圍，從而提高辦學水平。

　　其次、用好自己手中以教育政策、法律法規、上級主管部門的制度及指示作為斧頭，全體教職工作為柄的這把堅韌而有力的斧頭。把這把板斧砍在“安全”、“環境”、“教學”三個方面上。安全、環境、教學這三個方面是學校工作的三大主題。

　　安全是干好一切工作的前提和基礎。我們經常說“安全第一，生產第二”，總是把安全放在第一，其實道理很簡單，任何一項工作總是建立在安寧、穩定、和諧的氛圍中開展的。一個國家一個地區不穩定，無從談發展；一個工廠不安全無法進行生產。同樣的道理，一個學校不安寧，師生沒有安全感，無法談正常地進行教育教學活動。學校安全工作是關系的千家萬戶的大事，是一刻也馬虎不得的。因此，我當校長要把安全工作放在首位。安全工作必須是建立在綜合治理的基礎上，落實責任，建立制度，加強教育，加強檢查，使之落到實處。安全工作在完中本身就是一件很難抓又不容疏忽半點的工作，特別是農村中學生的拉幫結伙，打架斗毆，較為突出，進吧、電子游戲室、歌廳等比較的多，都是安全隱患。在我們鎮雄縣的各中學都還沒有真正做到學生完全住校，就是縣城里也有許多學生租房住，這些學生特別是晚上，常常半夜不歸，夜深不寢。在鄉鎮上的學校的學生依然是寄居或者走讀，同樣存在隱患。必須加強巡查，即使排除隱患。同時建立學校、教師與家長的聯系制度。

德育校長競聘演講稿 篇5

　　尊敬的各位、各位評委、全體老師：

　　大家好!

　　我非常榮幸參加今天的競聘演講，非常誠摯地感謝組織上給我這次參與競職的機會，并期望能在這次競聘中實現自己的人生價值。下面，就本人情況向大家匯報如下：

　　一、自然情況

　　我叫，男，漢族，19xx年10月20日出生。19xx年畢業于民族師范學院，大學本科。xx年7月參加工作，始終從事教育、教學實踐工作，20xx年調入xx小學工作，擔任校長職務。

　　二、主要事跡和成績

　　在我任職xx小學校長期間：20xx年，我們學校分別被教育部和xx縣人民政府授予學習型學校和先進管理學校的光榮稱號，20xx年，學校支部被xx縣委評為先進基層組織;20xx年，本人榮獲xx自治區體育場地普查先進個人稱號，20xx年，分別被教育部和xx縣人民政府評為科技成果三等獎和先進教育工作者。

　　三、努力做好校長工作

　　人們常說“一個好校長就是一所好學校”。

　　尊敬的各位評委、全體教師，如果我能競聘成功，我將從以下幾個方面努力拼搏：

　　1、要有強烈的奉獻。

　　作為一名校長，應熱愛、熱愛人民，熱愛教育，有把自己的一切獻給社會主義教育事業的赤誠之心。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學方向，不斷增強全面貫徹教育方針的自覺性;有了這顆心，就能在逆境中經受住考驗，自強不息，勇于創新，勇于探索，永遠向前;有了這顆心，就會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學校工作中，克己奉公，無私奉獻。

　　2、具有與時俱進，開拓創新的。

　　創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力，這就要求我們校長要有創新意識，敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進管理方法和教法，努力開發學生的創新潛力和教師的教育觀念。知識經濟時代，這就要求我們校長，在其位謀其政，與時俱進，勤奮工作，無私奉獻，不斷學習，以身作則，提高管理能力和業務能力，具有蠟燭，努力在自己職責范圍內，為一方教育的發展和振興做己的貢獻。

　　3、以人為本，科學、民主管理

　　一個壞的管理者是用權威傳遞，一個好的管理者應該用制度來傳遞，制度管理、人本管理是學校管理的兩大支柱與基石，在制度管理中，我們要充分體現國家的教育法規、學校各種崗位的職責規范、最新教育與辦學理念。在人本管理中，首先是充分自主。在遵守共同的規則的前提下，每個人都是自己的主人，尤其是教師是一個充滿了創造力與挑戰性的職業，對自主發展的要求就更高。要讓教師享有充分的專業自主權，在本課程的的教學上擁有更大的發言權。教師有個性，學校才會有特色。其次是充分尊重。如果校長要求教師善待學生和家長，他就必須善待教師。作為校長必須從心底深處去尊重每一位教職工，要以校長的人性化管理換來教師的個性化工作。要多些“平等”，少點“架子”;多些“微笑”，少點“臉色”;多些“合作”，少點“說教”;多些“贊賞”，少點“指責”;多些“激勵”，少點“恐嚇”。第三是充分民主。民主是更深一層的尊重。教師充分參與學校管理，不僅是以人為本的體現，也是遏制一言堂、防止腐敗的良策。更重要的是，通過民主管理，全體員工能群策群力，真正視校為家，視己為主人。每位教師的最新創意能無阻礙地傳遞并分享，每位員工的建議能迅速地得到反饋并落實，這正是管理的最佳境界。作為校長自身，絕不能視民主為花瓶，應該從骨子里具有一種民主意識，要認識到，教師的民主權利不是你給的，而是天生就應該有的;同時，民主不能是紙上談兵，應該成為實實在在的機制，要成為“動真格”的民主。

　　如果能得認可，我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前，為教育事業奉獻終生，做一名熱心教育事業的老黃牛。

　　謝謝大家!

德育校長競聘演講稿 篇6

　　尊敬的各位領導、各位評委，大家好!

　　我給我今天的演講起了一個題目，叫做“真心謝真愛，信心換信賴”。由于各位同人和各級領導的真情厚愛，我從一個普通的教師不斷的走上成長、成熟和成名的道路，在我的內心深處，充滿了難以言表的感激之情感謝區委組織部和教育局黨委給我這次競聘中學校長的機會。

　　我叫李敬東，今年38歲，是中共黨員。1989年于曲阜師范大學中文系專科畢業。曾先后任十五中學語文教師、班主任、教研組長，十四中學辦公室副主任、教導處主任。現任十四中學業務校長。

　　同在座的很多同志一樣，當年考入師范院校時，社會上有不少人說是走對了路、進錯了門。但我一直認為，教育是開啟民智的鑰匙，社會進步的動力，教育天地廣闊，大有作為。特別是在中區教育這塊肥沃的土地上。在各級領導、前輩和同志們的悉心關懷和幫助下，我有一名教壇新兵逐漸成長和成熟起來，政治思想和業務教學及管理水平也不斷提高：先后被評為區教學先進個人、優秀教師、優秀班主任，優秀青少年教育工作者，兩屆市骨干教師。參加工作十七年，獲得近十次年度考核優秀。

　　這次競聘讓談一下任職優勢，與其它優秀的同志相比，我沒有什么優勢，下面我只是把自己的特點或特長向各位領導匯報一下。

　　第一，具有較為豐富的工作經歷。從基層語文教師、班主任、教研組長到辦公室副主小學校長競聘答辯任、教導處主任、業務校長，十幾年來扎扎實實，一步一個腳印，學習、積累了不少教學和管理經驗，也鍛煉了自己的組織協調能力。

　　第二，具有較強的業務能力。教學成績優秀;走上管理崗位后，在學校黨支部的帶領下，團結廣大教師，成功創建市級規范化學校、市電化教育示范學校，市遵紀守法光榮校等，教學質量穩步提高，為十四中學的發展與崛起盡了自己的微薄之力。

　　第三，具有較強的科研、創新能力。參與多項省、市級教改實驗，主持兩項市級教改課題，均取得良好效果。

　　第五，我還具有一顆獻身教育事業的赤誠之心，一副年輕、健康的體魄，一腔小學副校長競聘飽滿的工作熱情、一股在工作上永不退縮的堅韌斗志!

　　如果這次競聘為中學校長，我會這樣開展工作：

　　出思路：用先進的思想引領學校。

　　蘇霍姆林斯基說：校長的領導首先是教育思想的領導。因此我會首先認真學習新修訂的《義務教育法》，貫徹黨的教育方針，用科學發展觀指導工作，遵循教育規律，全面實施素質教育，繼續推進課程改革的深入發展。其次在前任校長的基礎上，帶領大家確立學校新的發展定位，制定新的發展計劃。

　　抓班子———用共同的要求凝聚干部

　　毛澤東同志曾經說過：“政治路線確定之后，干部是決定的因素。”只有一流的班子，才能帶出一流的隊伍，我們應該樹立這樣一種觀念：學校發展，自己才能發展;事業成功自己才能成功。因此班子成員一定要以身作則，率先垂范;二是分工明確、高效務實;三是團結協作，優勢互補。

　　帶隊伍---用崇高的目標激勵教師

　　民族振興，教育為本;學校發展，教師為本。要引領教師在成競聘校長的演講稿就學生的同時成就自己，在成就事業的同時，使自己成功。做到：①強調以人為本，把教師的事業發展作為學校發展的戰略任務來抓，樹立“培訓就是教師最大的福利”的觀念。

　　②建設學習型組織，為教師的發展、成功提供平臺。

　　③建設學校文化，豐富學校人文底蘊，營造師生共同的精神家園，即：努力使大家做到學習著、快樂著、工作著、研究著、辛苦著、幸福著。

　　精管理---用優秀的理念管理教育

　　基于可持續發展的理念，建立健全學校的各項規章制度，堅持依法治校。我們知道，制度的建設在與規范，管理的真諦在于激勵，從這個角度出發，一是堅持以人為本，做到制度管理與人本管理相結合，最大限度調動全體員工的積極性;二是堅持目標管理，做到目標管理與過程管理相結合;三是堅持管理育人，把育人貫徹到管理的始終。

　　高效益---用高質量的教育回報社會

　　辦人民滿意的教育是學校的責任，是校長的責任。我理解的高質量的教育：一是以德育為首的教育，把做人放到第一位的教育;二是面向全體學生，促進學生全面可持續發展的教育;三是注重培養學生個性及創新實踐能力的教育，而不僅僅是只注重分數的教德育副校長競聘演講育。

　　嚴律己---用神圣的使命鞭策自己

　　校長的工作是一分沉甸甸的擔子，一頭是家長的希望，一頭是學生未來的幸福。作為一名稱職的校長：

　　一是要謙虛謹慎、善于學習，不但要學習理論法規，還要向他人學習，特別是向在座的校長們學習，學習你們的治校策略，學習你們的敬業精神。

　　二是要廉潔自律，做到校務公開、財務公開、民主管理。

　　三是要加強思想修養，使自己具有扎實的作風，堅韌的品格、寬廣的胸懷、創新的思路、識才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要緊密團結在局黨委的正確領導下，密切聯系群眾，共同把工作做好。

　　我說過，我今天演講的題目是“真心謝真愛，信心換信賴”。不管您將手中莊嚴的一票投給哪一位應聘者，您都是對我們學校的巨大支持，都是對我們學校的真愛，因此，如果大家允許的話，我在這里不僅要以我個人的名義，還想代表……初中的1500多名師生員工對您的真情厚愛表示由衷的謝意和誠摯的敬意。與此同時，我對我自己充滿了信心，對……初中美好的明天充滿了信心。我在這里也期待著各位專家和領導會賜予我信心和力量，信賴和支持，如同你們長期以來就一直信賴我們、支持我們一樣。

德育校長競聘演講稿 篇7

　　尊敬的各位領導、各位評委：

　　大家好！

　　有一句大家耳熟能詳的格言是：“人生舞臺的大幕隨時都可能拉開，關鍵是學校校長你愿意表演，還是選擇躲避。”憑著這句話，也憑著十多年的工作經驗，今天，我勇敢的站在演講臺上，接受大家的挑選。我要競聘的職位是一中校長。

　　首先請允許我作一下簡單的自我介紹。

　　我叫，今年xx歲，中共黨員，中學高級教師職稱，本科學歷。19xx年以來，我一直在教學一線工作，由于成績出色，從19xx年至，我擔任了x中學副校長，在職期間，我積極協助校長，抓好了教學管理和其他份內工作，促進了學校的發展。至今，我擔任x中學校長，我認真履行了校長職能，完成了工作目標，確保了學校的發展和辦學效益的整體提高。一份耕耘，一份收獲。，我被評為省級先進教育工作者和優秀教師，我還獲得了其他榮譽（列舉出來）。這既是一種鼓勵，也是一種鞭策！

　　接下來，我談談工作目標。

　　如果我能走上校長崗位，我將完成任期內兩大目標：其一，實現高考上線率達80％，其中本科上線率達60%的質量目標。其二，使學校辦學水平由二級二等完中晉升為一級三等完中。

　　經過綜合權衡，競聘這一職位，我認為有如下優勢：

　　第一，我具備良好的思想政治素質

　　我能堅持四項基本原則，把堅定正確的政治方向方向放在首位，具有一定競聘縣職業技術學校副校長崗位演講的馬克思主義理論修養。能運用馬克思主義的立場、觀點和方法指導學校工作，熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛學生，并團結、尊重和依靠教職工；能實事求是，勤奮學習，作風民主，聯系群眾，顧全大局，公正廉潔，艱苦奮斗，嚴于律己；對工作認真負責，一絲不茍；具有勇于進取和創新精神。

　　第二，我具有豐富的管理經驗

　　教育界有句名言：“一個好校長，就是一所好學校”。因此，從某種意義上說，辦好學校的關鍵在于校長，為了搞好管理，在近十年的管理工作中，我抓住了一個“善”字。我善于充分發揚民主。我曾鼓勵教職工、學生家長和社會人士對學校工作的熱點、疑點、難點問題提出看法，對學校管理工作提出意見，我聽取了他們的看法和意見，針對問題做出了整改，并將整改結果反饋給他們。我完善了學校管理制度，我集思廣益，立足本校實際，根據時代的發展，不斷的充實和修正了管理制度。我完善了自身管理能力。在新形勢下，教育管理方式正在不斷地變化革新，為了緊跟時代步伐，從至，我參加了省高完中校長培訓，提高了自身管理水平。豐富的管理經驗為我做好校長工作奠定了堅實的基礎。

　　第三，我具有良好的知識素質

　　培根有一句名言：“知識就是力量”。我是物理專業科班出身，具備了豐富的物理專業理論知識，在多年的教學中，我不斷改進和完善了知識結構和能力目標。我還具有一定的教育學、心理學、教材教法、教育史知識，能夠借鑒變通、引深發展、舉一反三、古為今用。懂得中國近代史和中國教育史，掌握了一定程度的科學管理知識，特別是教育管理、行政管理、社會管理、法律及領導科學等方面的知識，知曉一般的社會科學、自然科學知識，熟悉社會生活方面的知識。良好的知識素質為我做好校長職業中專校長助理競聘演講提供了保障。

　　第四，我有較強的`教學能力

　　我多年在教學一線工作。在進行物理教學時，我善于思考，以自己的獨特的見解，運用了一套科學的教學方法，取得了卓越的成績，得到了教師和學生的一致好評。在促進學生發展方面，我做到了從實際出發，以發展學生全面能力為主的方式，取得了良好效果。使我曾多次被評為“優秀教師”和“先進教育工作者”。

　　在擔任校領導期間，我還經常深入教師們的教學活動中，學習他們先進的教學方法，進一步提高了我的教學水平。這使我具備了聽課、評課、主持會議及指導教學、教研、課外活動的能力，具有了指導教師提高業務水平及改進教學方法的能力。　　

德育校長競聘演講稿 篇8

　　尊敬的各位領導、各位評委：

　　大家好!非常榮幸參加這次競聘活動，感謝你們給我搭建這一展示自己，推薦自我的舞臺。現將我的個人情況、競聘優勢、設想規劃等匯報如下，望各位評委認可和支持。

　　一、個人基本情況

　　我叫，現年XX歲。XX年參加教育工作，中共黨員，本科學歷，中學一級教師。現任二中副校長，分管教學工作。

　　二、任職優勢：

　　1、熟悉管理，經驗豐富

　　從教二十二年，我從普通教師逐步成長為一名管理工作者，先后擔任過*鄉中教導主任，副校長、校長、*鄉中心學校校長，中代校長。主抓過教學工作、政教工作、后勤工作，熟悉學校工作的各個環節，積累了較為豐富的管理經驗，曾帶出一大批作風踏實、思想先進的學校管理者。

　　20xx年的管理崗位，我走過的路如同一條拋物線。但無論是5年政治管理工作，還是20xx年副職的協調工作;無論是木植街的山高水遠，還是縣城的現代繁華;無論是初上講臺的意氣風發，還是人到中年的執著堅韌。我都能從嚴要求自己，恪盡職守，把自己所從事的事業看得高于一切。環境的變遷，磨練了我的意志;職位的加減，成就了我的人格。無論前面的路多難走，我都堅信：踏平坎坷成大道，風雨之后見彩虹。

　　2、精通業務，勇于創新

　　參加工作之初，就任教初三數學課。良好的教學方法，耐心細致的教學態度，使我很快成了教學骨干。兼任教研組長、教導主任、教學副校長，甚至任校長期間，也沒有脫離過畢業班的主要課程。一晃二十年，

　　教的是主課，鉆的是業務，育的是學生，收獲的是成績和經驗。

　　教育是創造性的事業，千篇一律，因循守舊，沒有開拓創新精神，就無法勝任這神圣的事業，我經常教育教師，勉勵自己，要給學生一滴水，教師有一碗水是不夠的，有一桶水也是不足的，要有一條永不枯竭的知識長河。多年來，我一直帶頭參加各種教研活動，參與

　　教改。主動向其他教師請教，博采眾長，夯實自己的教育理論知識和專業技能。

　　洋思中學教改經驗報告，使我深受啟發。同樣的農村聯辦初中，洋思卻能創造出十年無差生的奇跡，洋思全新的辦學理念、新穎的課堂模式，以及先進的管理制度和補差經驗，都深深地吸引了我。于是，“深化教學改革，踐行洋思經驗”這一教改主題，我是走到哪里帶到哪里。“先學后教，當堂訓練”這種教學模式我們已熟練掌握，“兵教兵，堂堂清，日日清，周周清”等補差習慣也已逐漸形成。

　　3、熟悉校情，成竹在胸

　　近水樓臺先得月，我在城關二中工作近六年，熟悉這里的一草一木，一師一生，我的為人和能力已得到師生的認可;學校的問題、困難也歷歷在目，我若競選成功則能舉重若輕，輕車熟路地帶領學校駛向持續發展的快車道。

　　三、規劃設想

　　尊敬的各位評委，今天我肩負著城關二中600余名師生的重托和希冀走上競聘席，成功的夢想如影隨形。若能走上校長崗位，我堅決做到以下幾點，不辜負大家的賞識和厚愛!

　　我會努力用先進的思想引領學校;用規范的要求凝聚干部;用崇高的目標激勵教師;用優秀的理念管理教育;用神圣的使命鞭策自己。

　　同時，還要結合我們二中這所特殊學校的特殊情況，努力解決好當務之急的幾項工作。

　　針對我校學生學科知識基礎薄弱，差生面積大，學生厭學情緒高漲這種現狀，我會通過加強特色教育來提升學生的綜合素質，激發學習興趣，實現學生從厭學到好學，從好學到樂學的良性轉化。

　　首先，積極響應教育局“國粹進校園”活動，選擇容易入門的書法、繪畫項目，專設特色機構，狠抓特色教育，打造特色名校。拋磚引玉，提高學生素質，提升辦學品位。

　　在學科教學上我強調的是“低起點、嚴要求、補臺階、扶著走”這種特殊的教學要求。要求教師面向全體學生，注重基礎知識講解，適時查缺補漏，小容量，慢節奏地進行教學。力求學生入初一聽得懂，初二跟得上，初三有明顯提高的良性循環。

　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。面對我們二中近幾年生源銳減，質量下滑的現狀，我們不會怨天尤人，而是破釜沉舟、背水一戰，依托洋思教學模式，借鑒即墨二十八中、昌樂二中的成功經驗，深化教學改革，在一到三年內打羸質量翻身仗，以較高的質量羸得良好的聲譽，以良好的聲譽吸引充足的生源，以充足的生源羸得社會的認可和關注，讓城關二中走上良性發展之路。

　　另外，我們二中的校舍緊缺，設施落后，學校餐廳和學生宿舍，仍屬D級危房。我要充分利用縣政府、教育局已將學校餐廳、宿舍立項這一契機，借助北店街正在成為縣城中心、基礎建設如火如荼的有利時機，籌措資金，建設學生餐廳、宿舍樓，改善辦學條件!

　　各位評委，做為這次競聘的積極參與者，成功與否都將是我進步的階梯!失敗，我只會以更加飽滿的熱情投入工作，并用自己的言行和人格維護競聘的嚴肅和評委的公正!成功，我只有用百倍的努力來踐行我的諾言，回報您們的賞識與厚愛!

　　最后，請讓我冒昧套用英國首相丘吉爾的名言結束演講：“我沒有治校的寶典，有的只是：熱血、眼淚、辛勞和汗水!

　　謝謝大家!

德育校長競聘演講稿 篇9

　　各位領導：

　　我是6號，xx鎮初中常務副校長。87年8月參加工作， 98年6月獲得大學本科文憑，同年9月擔任xx鎮初中教導主任， 99年擔任xx鎮初中校長， XX年9月調入xx鎮初中，XX年被評為中學高級教師。

　　今天，我演講的題目是：求真務實結碩果，科學管理譜華章

　　憶往昔，十多年的校長生涯和多年教學工作的實踐，令我倍感欣慰和自豪，因為我做好了以下幾個方面：

　　1、注重了領導的示范帶頭作用。作為校長，我既是教育教學的會手，也是學校管理的能手，更是廉潔自律、率先垂范的推手。

　　2、和諧了人際關系。無論是xx鎮初中、還是xx鎮初中，我都把校內校外，各種關系處理得妥妥當當，從沒出現過因學校處理不當而讓領導煩惱的事情。

　　3、美化了校容校貌。兩所學校、兩種規模、兩類建設，我盡自己的最大努力，改變了學校面貌，校容校貌煥然一新。

　　4、提高了辦學質量。

　　多年來，我所管的學校：班子團結、職工氣順、學生聽話、教育教學質量好、家長和社會滿意、取得了較好的辦學效益。

　　管理是一門學問、更是一種藝術。我當過教導主任、當過學校副校長、當過學校校長，成功地管理過xx鎮初中和xx鎮初中。學校工作的酸甜苦辣，我品嘗過太多太多!這次，如果組織相信，我將從以下幾個方面來做好自己的工作：

　　1、講政治、講原則，起好楷模的教育作用。

　　作為校長，一方面要起好表率作用，另一方面，還要有高度的政治敏感性。政治是校長工作的生命!與上級領導保持思想和行動上的一致，是校長最大的依靠，是各項工作順利開展的保障。

　　2、科學規劃，合理布局，改善辦學條件、優化育人環境。

　　校長要科學規劃校點布局、合理設計各校硬件建設，用素質教育、創新教育的思想、用科學發展觀的理論來指導學校建設。做到既量入為出，自行投資搞好學校建設，又要積極爭取上級支持，努力改變學校面貌。

　　3、抓好人事工作，促進干部隊伍和教職工隊伍良性發展。

　　①加強干部隊伍和教職工隊伍的思想建設，隨時把握領導隊伍和教師隊伍的異動情況，及時進行教育疏導。

　　②讓每個學校都形成風正心齊、高效廉潔的領導班子。大校長要通過各種監督和制度約束、通過各種培訓，讓轄區內每個領導都做到：其身正、業務精、懂規律、有追求。

　　③建立敬業奉獻、開拓創新的教師隊伍。作為大校長，要通過各種激勵措施，充分發揮轄區內每個領導成員的工作優勢，抓好各校“三風”建設，指導各校制定切實可行的規章制度，用制度來教育和管理教職工，狠抓教師培訓、狠抓“六認真工作”，使全鎮教育教學走出一片嶄新的天地。

　　4、充分利用教育科研，狠抓素質教育，科研興校、科研興教。

　　教學科研是教育改革和發展的必然趨勢和要求，是實現教育方針的必要措施。我要充分 利用各級教研機構，組織、督促、指導各校開展教學科研，抓好教學這個中心環節，提升教師素質，提升學校品位，科研興校、科研興教。

　　5、加強學生常規教育，培育良好學風、校風。

　　管好學生隊伍，培養勤奮學習、全面發展的四有新人，需要做到：一重視養成教育，讓學生遵章守紀，文明禮貌，愛護環境，講究衛生;二培養和建立學生自治組織，從紀律管理、衛生監督、安全檢查、甚至教師工作情況的反潰，都讓學生自治組織來發揮作用。

德育校長競聘演講稿 篇10

　　尊敬的各位、各位：

　　大家好！

　　我叫，x歲，中共員，本科學歷，中學高級教師，現任縣教育局高中教育科科長。我競聘的是xx中學校長崗位。競聘這一崗位，主要基于三方面的原因：

　　一是我有基層工作的經歷。從中學教師做起，當過教研組長、教導主任，熟悉學校工作的方方面面，理解教師、學生及家長的心聲。

　　二是我有行政管理的經驗。在教育局工作了9年，了解我縣高中教育的現狀和存在問題，熟悉國家教育方針政策，明晰我國基礎教育尤其是目前高中課程改革的發展趨勢。

　　三是主管高中教育多年，積累了一些管理經驗，具備了較為扎實的科研能力，建立起了跨區縣高考質量監控體系，解決了高考質量形成過程的診斷控制問題，參與教育部規劃課題《教育信息資源有效應用對策研究》，并在子課題組中擔任副組長。

　　大家知道，xx中學是一所省級標準化高中，文化底蘊深厚，辦學條件一流，聚集著全縣最優質的生源和師資，在我縣享有較高聲譽。學校的每一步發展，都凝結著政府和社會的關愛和支持，更凝結著歷屆學校和廣大教師的智慧和心血。

　　近年來，受社會大環境的沖擊，學校優質生源流失現象嚴重，教學質量和社會聲譽受到影響。如何辦好讓政府放心、人民滿意的xx中學，是每一個教育人都應該認真思考的課題。如果我有幸站在xx中學校長這個崗位，我一定會帶領全體xx人，將學校辦成一所高質量、有特色，在全縣具有示范引領作用的品牌名校。

　　為實現以上目標，我將主要致力于三方面的工作：

　　一、以創建和諧校園為突破，著力營造發展新格局

　　積極構建和諧的內部環境。我將以身作則，帶出一支團結務實、師生信賴的班子；工作中堅持民主決策、民主管理、民主監督；經常深入一線傾聽師生呼聲，切實盡力解決師生的實際困難。積極構建和諧的外部環境。努力爭取縣委、縣政府的支持，虛心聽取上級教育行政部門的指導，積極尋求社會各界的幫助。逐步形成干群和諧、師生和諧、內外和諧的發展新格局，為學校發展奠定堅實的基矗。

　　二、以課程改革為抓手，全力提高教育教學質量

　　用新課改理念武裝頭腦，班子帶領全體教師，學習新課改，實踐新課改，研究新課改；扎實開展校本培訓和校本教研，切實轉變教學方法和學習方式；改革制度，建立科學能動的課程、學生、教師和教育教學質量監控體系，充分調動每一位師生的積極性、主動性和創造性。以課改促管理，以課改促教學，以課改促質量，以課改促發展。

　　三、以教育現代化為發展戰略，努力形成辦學特色

　　更新教育、教育觀念，樹立符合素質教育的教育觀、人才觀和質量觀；積極推進信息技術與學科課程的整合，探索建立絡環境下的管理改革和教學改革；建立具有一定規模的教育信息資源庫。努力實現教育觀念現代化、教育內容現代化、教育裝備現代化、師資隊伍現代化、教育管理現代化，逐步形成鮮明的辦學特色。

　　各位，各位，我深知競聘xx中學校長崗位對我是一個挑戰，但我相信，有xx人多年豐厚的積淀，有各位的關愛、支持和指導，有我對教育事業的滿腔熱情和不懈追求，我一定會變挑戰為機遇，發揮xx人的集體智慧，讓咱老百姓的孩子在家門口就能享受優質的教育，讓更多的學生就讀理想的高等學府，真正辦出一所全縣人民滿意的品牌高中。

　　謝謝各位！

德育校長競聘演講稿 篇11

　　尊敬的各位領導、各位評委、全體老師：

　　大家好！

　　我非常榮幸參加今天的競聘演講，非常誠摯地感謝組織上給我這次參與競職的機會，并期望能在這次競聘中實現自己的人生價值。下面，就本人情況向大家匯報如下：

　　一、自然情況

　　我叫，男，漢族，19xx年10月20日出生。19xx年畢業于民族師范學院，大學本科。xx年7月參加工作，始終從事教育、教學實踐工作，20xx年調入xx小學工作，擔任校長職務。

　　二、主要事跡和成績

　　在我任職xx小學校長期間：20xx年，我們學校分別被教育部和xx縣人民政府授予學習型學校和先進管理學校的光榮稱號，20xx年，學校黨支部被xx縣委評為先進基層黨組織；20xx年，本人榮獲xx自治區體育場地普查先進個人稱號，20xx年，分別被教育部和xx縣人民政府評為科技成果三等獎和先進教育工作者。

　　三、努力做好校長工作

　　人們常說“一個好校長就是一所好學校”。

　　尊敬的各位評委、全體教師，如果我能競聘成功，我將從以下幾個方面努力拼搏：

　　1、要有強烈的奉獻精神。

　　作為一名校長，應熱愛黨、熱愛人民，熱愛教育，有把自己的一切獻給社會主義教育事業的赤誠之心。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學方向，不斷增強全面貫徹教育方針的自覺性；有了這顆心，就能在逆境中經受住考驗，自強不息，勇于創新，勇于探索，永遠向前；有了這顆心，就會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學校工作中，克己奉公，無私奉獻。

　　2、具有與時俱進，開拓創新的精神。

　　創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力，這就要求我們校長要有創新意識，敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進管理方法和教法，努力開發學生的創新潛力和教師的教育觀念。知識經濟時代，這就要求我們校長，在其位謀其政，與時俱進，勤奮工作，無私奉獻，不斷學習，以身作則，提高管理能力和業務能力，具有蠟燭精神，努力在自己職責范圍內，為一方教育的發展和振興做出自己的貢獻。

　　3、以人為本，科學、民主管理

　　一個壞的管理者是用權威傳遞思想，一個好的管理者應該用制度來傳遞思想，制度管理、人本管理是學校管理的兩大支柱與基石，在制度管理中，我們要充分體現國家的教育法規、學校各種崗位的職責規范、最新教育思想與辦學理念。在人本管理中，首先是充分自主。在遵守共同的規則的前提下，每個人都是自己的主人，尤其是教師是一個充滿了創造力與挑戰性的職業，對自主發展的要求就更高。要讓教師享有充分的專業自主權，在本課程的的教學上擁有更大的發言權。教師有個性，學校才會有特色。其次是充分尊重。如果校長要求教師善待學生和家長，他就必須善待教師。作為校長必須從心底深處去尊重每一位教職工，要以校長的人性化管理換來教師的個性化工作。要多些“平等”，少點“架子”；多些“微笑”，少點“臉色”；多些“合作”，少點“說教”；多些“贊賞”，少點“指責”；多些“激勵”，少點“恐嚇”。第三是充分民主。民主是更深一層的尊重。教師充分參與學校管理，不僅是以人為本的體現，也是遏制一言堂、防止腐敗的良策。更重要的是，通過民主管理，全體員工能群策群力，真正視校為家，視己為主人。每位教師的最新創意能無阻礙地傳遞并分享，每位員工的建議能迅速地得到反饋并落實，這正是管理的最佳境界。作為校長自身，絕不能視民主為花瓶，應該從骨子里具有一種民主意識，要認識到，教師的民主權利不是你給的，而是天生就應該有的；同時，民主不能是紙上談兵，應該成為實實在在的機制，要成為“動真格”的民主。

　　如果能得到大家認可，我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前，為教育事業奉獻終生，做一名熱心教育事業的老黃牛。

　　謝謝大家！

德育校長競聘演講稿 篇12

　　各位領導各位同志：

　　大家上午好，首先感謝組織和領導安排此項活動，使我有機會參與交流和競爭，參加這次公正公平公開的競選活動，我覺得特別有意義，因為這是我鎮教育改革，人事制度改革生動體現。

　　十四年工作的回顧

　　首先讓我對以往十四年的工作進行回顧。

　　我____年出生，____年_月參加工作，當年我十八歲，成為當時全鎮最年輕的教師。兩年后我獲得**大學中文專科文憑，三年后加入中國共產黨，成為全鎮當時最年輕的黨員，六年后被任命為**村學校校長，成為全鎮當時最年輕的校長，____年_月調任希望小學校長，____年__月，被評為小學高級教師，成為目前全鎮最年輕的小學高級教師。我現為**市小語會會員，區中級職稱評定專家庫成員，市級骨干教師(現正在申報省級骨干教師培訓對象)，**區委組織部備案的黨政后備干部。普通話等級為二級甲等，計算機培訓等級為高級。

　　參加工作以來，我堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，積極深化教育改革，教書育人，為人師表，嚴于律已，廉潔奉公。

　　作為一名班主任，我愛生如子，勤于管理，掌握學生思想行為動態，巧妙引導，合理用人，使各項工作有條不紊。同學們學得輕松，玩得愉快，既學到知識，又鍛煉能力，既有一專，又有多能。我所帶班級一直獲教學成績和精神文明雙豐收，我多次被評為鎮級區級優秀班主任。

　　我一直擔任小學高年級語文課，利用教育學心理學知識，鉆研大綱和課標，熟悉教材，科學選擇教法，靈活駕馭課堂，有針對性地輔導，及時鞏固，形成自己獨特的教學風格。我特別注重發展學生的自主學習能力和創新能力。在鎮以上參賽或作課二十多次，____年我在鎮三優課大賽中獲一等獎，被推薦到**區參賽又獲得了一等獎，____年我代表**區參加**市校長優質課大賽又獲得了獎勵。我所教的學科成績一直名列前茅。特別是我任希望小學校長的第一年，我親自擔任畢業班語文課，兼顧教學和管理，我所任學科獲得全鎮綜合評比第一名。

　　在管理中我深知自己經驗不足，所以我堅持學習各種教育管理理論，借鑒先進學校辦學經驗，加上自己積極實踐，積累了一整套行之有效的管理模式。學校管理堅持安全第一，以教學質量為中心，積極推行素質教育，抓隊伍建設，培養德才兼備的領導班子成員和教師隊伍，抓三風建設促精神文明的提高，校園環境的綠化美化加文化，各種制度措施的落實，各項活動過程的控制，管理項目的目標化，依靠督導促進落實，抓教研科研提高學校品位。近幾年來，我所管理的學校被區委政府評為“文明單位標兵”“安全文明校園”，被區教委評為“規范化學校”、“文明學校”，在全鎮目標考核中一直獲得一等獎，連年獲得教學質量先進單位，我也連年被評為教育先進工作者，優秀黨員，學校聲譽逐年提高。

　　我一直注重教育科研，幾年來我參與了多項區級以上課題，主持了“在具體情境中進行作文分步分項計劃訓練”、“防止在目標教學中教學模式僵化的措施及方法的研究”課題的研究，掀起校內科研熱潮，培養了一批科研骨干，理論水平和實踐能力得到提高。我在教學實踐中，及時總結心得，形成論文十幾篇，分別獲國家、省、市級獎勵或入書。

　　十四年來，我個人獲得各級各類獎勵近百次，指導師生獲獎一百多人次。我取得以上成績，與我 我的個人努力分不開，更是組織培養、領導指導、同志的關懷的結果：我不能忘記，我任第一個畢業班班主任時，校長整整一年的精心指導，使學校畢業班的教學質量由末位水平沖進全鎮最先進行列;我清楚地記得，我在第一任校長上任前站長的一句話：“你是一名優秀的班主任，我相信你發揮潛力，一定能成為一名好校長。”;我不能忘記，*局長在視察希望小學時對我說：“年輕人管理學校，就要把各項工作開展的朝氣蓬勃。”我清楚地記得**局長對我說：“業務管理要在常規的基礎上求創新。”;我不能忘記**局長在檢查危房時對我說：“作為一名校長要時刻把師生的安全放在心上。”我更不能忘記，我和同事們，兄弟學校的領導和同行們在一起合作、交流、研討的情景。借此機會，我要感謝包括在座的所有的指導、幫助、支持過我的領導和同志們。

德育校長競聘演講稿 篇13

　　尊敬的各位、各位評委：

　　大家好！非常榮幸參加這次競聘活動，感謝你們給我搭建這一展示自己，推薦自我的舞臺。現將我的個人情況、競聘優勢、設想規劃等匯報如下，望各位評委認可和支持。

　　一、個人基本情況

　　我叫出生于1966年8月，現年47歲。1986年參加教育工作，中共員，大學本科學歷，中學高級教師。現任xx中學校長、支部書記，從事教育工作20xx年。

　　二、任職優勢：

　　1、熟悉管理，經驗豐富，具備管理學校的經驗和能力

　　從教二十八年，我從普通教師逐步成長為一名管理工作者，曾經擔任過老營小學校長3年，老營中學副校長2年，板橋中學副校長5年，20xx年4月起任沙壩中學校長至今已有20xx年。歷經20xx年的學校崗位工作，主抓過教學工作、政教工作、后勤工作，熟悉學校工作的各個環節，積累了較為豐富的管理經驗，曾帶出一大批作風踏實、先進的學校管理者。在沙壩中學，我了解每一位教職工的情況，能做到知人善任，安排好各部門的工作。在對外宣傳、組織協調、信息傳遞、政策落實等方面都有較強的工作能力。特別是擔任沙壩中學校長期間學校管理能力得到了進一步的提升。若我能再次當選，我定能調動一切積極因素，帶領全體教職工一道勵精圖治，再創沙中輝煌。

　　20xx年的管理崗位，我走過的路如同一條拋物線。但無論是3年小學管理工作，還是7年中學副職的協調工作；無論是老營的山高路遠，還是沙壩的偏僻小鎮；無論是初上講臺的意氣風發，還是人到中年的執著堅韌。我都能從嚴要求自己，恪盡職守，把自己所從事的事業看得高于一切。環境的變遷，磨練了我的意志；職位的加減，成就了我的人格。無論前面的路多難走，我都堅信：踏平坎坷成大道，風雨之后見彩虹。

　　2、精通業務，勇于創新

　　從事中學教育教學之初，就任教初三數學課。良好的教學方法，耐心細致的教學態度，使我很快成了教學骨干。兼任教研組長、教學副校長，甚至任校長期間，也沒有脫離過畢業班的主要課程。一晃二十八年，教的是主課，鉆的是業務，育的是學生，收獲的是成績和經驗。

　　教育是創造性的事業，千一律，因循守舊，沒有開拓創新，就無法勝任這神圣的事業，我經常教育教師，勉勵自己，要給學生一滴水，教師有一碗水是不夠的，有一桶水也是不足的，要有一條永不枯竭的知識長河。多年來，我一直帶頭參加各種教研活動，參與教改。主動向其他教師請教，博采眾長，夯實自己的教育理論知識和專業技能。

　　先進學校教改經驗報告，使我深受啟發。同樣的農村初級中學，他們卻能創造出十年無差生的奇跡，他們全新的辦學理念、新穎的課堂模式，以及先進的管理制度和補差經驗，都深深地吸引了我。于是，“深化教學改革，踐行教育科研經驗”這一教改主題，我是走到哪里帶到哪里。“先學后教，當堂訓練”這種教學模式我們已熟練掌握，“兵教兵，堂堂清，日日清，周周清”等補差習慣也已逐漸形成。

　　3、堅定的政治信念，優良的個人品質

　　我熱愛，熱愛人民，熱愛教育事業，把自己的一切奉獻給家鄉的'教育事業的赤誠之心，振興家鄉教育事業是我義不容辭的責任。

　　我就有較強的事業心，嚴謹務實的工作態度，吃苦耐勞的優良品質，雷厲風行的工作作風，這是干好一切工作的基礎。

　　我信奉誠實、正派的做人宗旨，我辦事穩妥，處事嚴謹，廉潔自律，凡事以集體利益為重，能真誠與人團結合作，具有較強的溝通協調能力，這是做好一切工作的保障。

　　我愛學習、愛思考，超前意識強，接受新生事物快，這有利于開拓工作的新局面。

　　4、熟悉校情，成竹在胸

　　近水樓臺先得月，我是沙壩中學畢業的學生，回校任校長的第一人，在沙壩中學任校長20xx年，熟悉這里的一草一木，一師一生，我的為人和能力已得到師生的認可；學校的問題、困難也歷歷在目，我若競選成功則能舉重若輕，輕車熟路地帶領學校駛向持續發展的快車道。

　　三、規劃設想

　　尊敬的各位評委，今天我肩負著沙壩中學1100余名師生的重托和希冀走上競聘席，成功的夢想如影隨形。若能走上校長崗位，我堅決做到以下幾點，不辜負大家的賞識和厚愛！

　　我會努力用先進的引領學校；用規范的要求凝聚干部；用崇高的目標激勵教師；用優秀的理念管理教育；用神圣的使命鞭策自己。

　　同時，還要結合我們沙壩中學這所特殊學校的特殊情況，努力解決好當務之急的幾項工作。

　　針對我校學生學科知識基礎薄弱，差生面積大，學生厭學情緒高漲這種現狀，我會通過“自主、合作、探究型”課堂教學模式，加強特色教育來提升學生的綜合素質，激發學習興趣，實現學生從厭學到好學，從好學到樂學的良性轉化。

　　首先，積極響應《中共隆陽區委隆陽區人民政府關于促進義務教育均衡發展的實施意見》的要求，選擇容易學生喜歡的課堂教學模式，狠抓特色教育，打造特色名校。拋磚引玉，提高學生素質，提升辦學品位。

　　在學科教學上我強調的是“低起點、嚴要求、補臺階、扶著走”這種特殊的教學要求。要求教師面向全體學生，注重基礎知識講解，適時查缺補漏，小容量，慢節奏地進行教學。力求學生步入初一聽得懂，初二跟得上，初三有明顯提高的良性循環。促進學生全面發展，促進教育公平與社會和諧。

　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。面對我們沙壩中學近幾年生源銳減，質量下滑的現狀，我們不會怨天尤人，而是破釜沉舟、背水一戰，依托先進的教學模式，借鑒騰沖一中、固東中學等先進學校的成功經驗，深化教學改革，在一到三年內打羸質量翻身仗，以較高的質量羸得良好的聲譽，以良好的聲譽吸引充足的生源，以充足的生源羸得社會的認可和關注，讓沙壩中學走上良性發展之路。力爭20xx年底，初中毛入學率達98%以上，輟學率控制在2%以內，“三殘”少兒入學率達80%。20xx年，初中毛入學率達99%以上，輟學率控制在1.5%以內，“三殘”少兒入學率達90%以上。

　　另外，我們沙壩中學的校舍緊缺，設施落后，教室、學生宿舍和教師宿舍，仍屬C、D級危房。我要充分利用橋頭堡建設和國家實施集中連片特困區扶貧開發這一契機，積極籌措資金，建設學生宿舍、教師宿舍樓，改善辦學條件！

　　各位評委，作為這次競聘的積極參與者，成功與否都將是我進步的階梯！失敗，我只會以更加飽滿的熱情投入工作，并用自己的言行和人格維護競聘的嚴肅和評委的公正！成功，我只有用百倍的努力來踐行我的諾言，回報您們的賞識與厚愛！

　　最后，請讓我冒昧套用英國首相丘吉爾的名言結束演講：“我沒有治校的寶典，有的只是：熱血、眼淚、辛勞和汗水！

　　謝謝大家！

德育校長競聘演講稿 篇14

　　各位領導、各位同仁：

　　你們好!首先感謝上級有關部門、領導為我提供了這個讓大家了解我并借此機會與各位交流的平臺。

　　先做一下自我介紹，本人現年50周歲，中共黨員，1975年8月參加教育工作，至今已31年有余，1979年做為恢復高考的第一批幸運者，我畢業后被分配到這小興安嶺密林深處的子弟學校任教。后根據工作需要被調到山下先后任初、高中教導主任，高中主管教學副校長，在此期間，經不斷學習，畢業于哈師大物理教育專業，1998年晉升為中學高級教師。

　　我的競聘資格：

　　一、忠誠于人民的教育事業是我始終不悔的追求。

　　幾十年來，我熱愛我所鐘情的林區教育事業，幾次優厚的應聘機會沒能動搖我為第二故鄉教育事業做貢獻的決心，在大山深處，在這一方熱土，我愛崗敬業，默默奉獻，用手中的粉筆書寫著自己平凡的人生。為了這一事業，分居兩地的愛人兩次分娩，我放棄了探視;為了這一事業，母親病危，我沒能在床前盡孝;為了這一事業，愛人重病搶救住院的日子里，我沒有請過一天假，沒誤過一節課。低調做人，踏實做事是我的準則.我不能不承認我是一個不孝順的兒子，一個不合格的丈夫，一個不稱職的父親.但我可以無愧的說，我對得起人民教師這一光榮的稱號。

　　二、多年的教育教學工作為我奠定了實踐基矗

　　參加工作以來，我曾擔任過小學教師，初中教師，高中教師。做了8年班主任，20xx年的初、高中教導主任，6年的業務副校長，但我時刻沒有忘記自己是一名普通的教師，一天也沒有離開過三尺講臺。因此，我深知教師和學生在想些什么，需要什么，能夠充分體會到教師工作的辛苦，充分尊重和理解教師的感受。努力按教育規律辦事，從而避免了工作上的隨意性和肓目性。

　　三、筆耕不輟，孜孜以求的學習為我的工作提供了理論支持。

　　新的形勢和任務，對教育工作者提出了更高的標準，它要求我們要不斷更新觀念，樹立新的教育教學觀和新的人才觀，因此，我絲毫不敢放松自己的理論學習，在繁忙的工作之余，堅持每天讀一篇教育文章，經常關注網上教育論壇，時刻捕捉最新的教育信息，能夠用教育理論指導自己的工作實踐。

　　四、廣大教師和林區人民的支持與厚愛，是我工作的動力和源泉。

　　幾十年來，我的工作得到了廣大師生和林區人民的支持、幫助、理解和肯定。我曾連續十幾年分別獲得林業局“優秀教師”、“先進工作者”、“優秀共產黨員”和“拔尖人才”稱號，多次榮獲“管理局先進教育工作者”、“總局級先進教育工作者”、“省優秀教師”等稱號。對于這些，我看得很淡。我認為只要我的工作能得到廣大師生的廣泛認可比什么都重要，老百姓的口碑是對我的付出的最好回報和最高褒獎!

　　金無足赤，人無完人。我的工作還存在著許多不足，我將不斷的反省自己的行為，高標準嚴格要求自己。假如有幸應聘，我將一如既往，恪盡職守，不遺余力的履行自己的職責，為高中的發展盡微薄之力。

德育校長競聘演講稿 篇15

　　尊敬的各位領導、各位評委：

　　從事教育職業已經13個年頭了。今天站在這里，我一方面感到非常榮幸，另一方面感到無限感慨，因為我一生中最美好的青春年華都是在教育戰線上度過的。正是出于對教育事業深厚的感情和對自己能力的自信，今天，我勇敢地走上競聘演講臺，積極參與學校校長的競聘。

　　下面，我簡單的介紹一下自己，讓大家對我有一個更加全面的認識和了解。

　　我今年33歲，中學二級教師。xx年前，我從畢業后邁向神圣的講壇。從此，教育成了我生命中的一部分。在這寶貴的13年中，我擔任過。憑借著虛心好學、開拓進取的創新意識和雷厲風行、求真務實的工作作風，我以實力贏得了大家的認可。今天之所以走到講臺上參加xx中學校長的競聘，除了我深深愛著教育事業之外，還源于以下幾點優勢：

　　一是我具有先進的辦學思想。我認為，辦學思想是一名校長的教育理念、信仰、價值觀在學校工作中的體現，是校長的智慧和創造才能的展示；辦學思想不完全是一個根據文件怎么說就怎么做的問題，而是在實踐上級文件中體現他的計謀、策略和韜略。在教學管理過程中，我不斷學習，堅持與時俱進，善于把當前各種先進的教育思想轉化為辦學思想與實踐，這為下步工作打下了基礎。

　　二是我具有專業扎實的理論知識。我畢業于。多年的不間斷學習和工作實踐，使我積累了豐富的教學理論知識，對教育學、心理學、教育教學管理理論都有了較為深入的認知。我還掌握了信息技術教育的基本知識和技能，這都為我做好以后的`工作奠定了基礎。

　　三是我具有較豐富的工作經驗。我于92年參加工作，雖然我今年才33歲，但我有13年的教齡，13年的工作經歷，使我積累了豐富的工作經驗。有人說，經歷是一筆財富，而我更愿意把自己的經歷當成一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。

　　當然，我也更清楚，成績也好，經驗也罷，它只能說明過去，并不能證明未來。

　　如果領導們信任我，讓我走上xx中學校長的領導崗位，我將努力做到以下幾點：

　　第一，在人格和工作上展示魅力。陶行知先生說：校長是一個學校的靈魂。這實際上是突出校長的魅力對管理好學校的重要作用。我認為，一個好校長必須是一個政治過硬、道德高尚的賢者；一個樂學好問、知識淵博的智者；一個多謀善斷、講究藝術的能者；一個胸懷坦蕩、心中有愛的仁者。為此我將做到四點：首先要講奉獻。我將摒棄官位意識，增強干事業的責任感；淡化管束意識，增強服務師生的熱情；拋開功利意識，提倡腳踏實地的作風。謀事不謀人，廉潔奉公，率先垂范。其次要講學習。要善于取人之長，補己之短，借他山之石以攻玉。要多做看、查、聽、訪工作，勇于自我否定，使決策達到最優化。第三要講創造。我將統一全體教師的思想，營造正確的輿論來引導教師奮發圖強，根據校情，創造性地開展工作。第四要講人和。對人有信任感、期望感、同情心、寬容心，要相信人、鼓勵人、成就人。要理解和滿足教師追求自我利益最大化的心理，創造條件為教職工謀福利。

　　第二，改變學習理念與教學行為。如今，我國教育改革的力度較大，特別是對農村中學來說，面對新課改要求，我們應該明確教與學的定位。課程改革對人的個性發展的關注，對創新精神和實踐能力培養的要求，注重培養教師的創新能力和引導學生的學習理念，使教師的工作適應越來越充滿多樣化的創造需要，適應新課程改革發展的需要。

　　第三，促成師生合力，提高教學質量。家和萬事興。只有充分確立每位教職工的主人翁地位，心往一處想，汗往一處流，才能體現大家的智慧，發揮集體的力量，顯示合力的作用。對教師，要在生活上關心，在工作上支持，在政治上培養。樹立教職工的質量意識、責任意識和憂患意識，使得校興我榮，校衰我恥的觀念深入人心。對學生，積極為他們創設優良的學習環境和條件，激發他們認真學習的積極性和自信心，努力培養他們的創新精神和實踐能力。同時，我將把開展教育科學研究作為打造學校品牌的重要手段，積極推廣具有普遍意義的教育教學科研成果，提高教育教學科研成果的轉化率，增強教育的創新能力。

　　第四，做好學校教科研工作，為我校快速發展保駕護航。針對農村學校教科研力量不足，水平相對落后的實際，我認為，擺脫農村教育危機的出路在教改。我上任后，將以教師為主體，有教學行政人員、校長、教學群體、教研員、校外專家和家長協作各方對教育活動的理性認識進行活動，并且對學校教科研直接領導，積極組織開展校本研究。

　　歲月有情時光荏苒，山長水遠時不我待。我年富力強，有激情，有膽識，有思想，有韌勁，更有一顆上進心。如果競聘成功，我知道，那里凝結的不僅僅是我個人的汗水，更凝結了各位領導、各位評委和各位同仁的無限信任和期待，我將不負重托，不辱使命，會以百倍的信心和百倍的努力，為我國教育事業奮斗終身！

　　謝謝大家！

德育校長競聘演講稿 篇16

　　尊敬的各位領導，同志們：

　　大家好！我今天之所以來參加這次競聘活動，原因有這么三點：首先是源于我對教育事業的熱愛；其次是我不甘平庸、不甘寂寞，勇于挑戰自我的性格；第三點是參加工作15年來，我一邊上課，一邊參與學校管理，從最初的團委書記、政教主任到現在的副校長，積累了一定的管理經驗，所以有信心參加這次競聘活動。

　　市三中處在人口相對稠密、人杰地靈的臨淇鎮。臨淇鎮的基礎教育很好，離市區比較遠，加上附近的茶店鄉，五龍鎮，南村的部分村落，人口超過20萬，所以說，三中有存在的理由和發展的基礎。現在存在的客觀情況是我市的其他普通高中都集中到了市區，學生、家長的擇校觀念有所改變，學生紛紛到市區求學，還有些成績好的學生流失到外地市，這導致三中學生的生源減少、質量下降，老師的教學熱情受到打擊，前景擔憂。

　　假如我是三中校長，我要牢牢記住兩個詞、四個字：“管理”，“質量”。做到以人為本，讓每一位教師和學生都得到充分和諧的發展，讓他們的個性特長都得到最大限度的發揮。

　　管理和質量是兩個相輔相成的命題。管理好了，教育質量就上去了，不能想象一個管理混亂的學校會有好的教學質量；相反，教育質量抓上去了，管理就變得相對容易了。當然，歸根到底還是要抓管理，做到管理科學化、數字化、精細化和人性化。

　　管理包括教師管理、學生管理以及常規管理三個方面。假如我是三中校長，我首先注重的是對教師的管理，我要尊重和信任教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設法去滿足教師的合理需要，做到關心每一個人、關注每一個人的價值和奉獻。我要學會“開發教師”，提升教師的價值；將“學習、激勵”納入學校管理，加大師資建設力度，引領教師走專業化道路。促進教師的自我發展，提高教師隊伍的整體素養，使他們充分體驗到教育的樂趣，體驗到生命的樂趣，找到教育工作者應有的自信和尊嚴。俗話說：沒有規矩，不成方圓，維持一個學校的正常運轉必然要靠制度來約束。對于教師的備、教、批、輔以及授獎、職稱晉升等方面，要讓數字說話，平時教師的考勤、業績等要量化考核，事實面前，公平公開公正。

　　對于學生管理，真正做到以人為本，樹立學生是主體，教育是服務的理念。學生是我們的服務對象，我們要用心去經營這一神圣的事業。讓每一位學生都能獲得成功的感受，享受到學習的快樂。對于學生管理，依然要采用量化考核的辦法，從學生上操、衛生、學習、自習、紀律等方面每天由學生會、團委干部給每班得分，班里成立考核小組給每個學生得分。每周一公布，在周一升旗儀式上給優秀班級頒發班級百分考核流動紅旗；周一班會上，班主任老師對每位同學總結表彰。

　　對于學校日常管理，作為學校的一把手，要以身作則，要求老師做到的，自己首先做到。俗話說，好校長就是一所好學校。在任何時候都要有勇氣對全體教師說：向我看齊！在教學上，要沉下心來，深入課堂、深入到教師學生中間，認真聽課、評課；并且積極上課，講公開課、示范課。

　　假如我是三中校長，我要注重校園文化建設和精神文明建設。學生可以考不上大學，但是他不能只有青春沒有熱血，只知索取不知感恩。同時我要積極走出去，主動與當地政府、上級主管部門多溝通協調，爭取支持。

　　假如我是三中校長，我要充分發揮領導班子、教代會、工會的作用，努力為全體師生營造出和諧、寬松、有序、競爭的氛圍，以情感人，以理服人，團結帶領三中師生走向一片嶄新的天地！

　　機遇只垂青于那些有準備頭腦的人，我把參加這次競聘活動也當成一次鍛煉的機會。如果我這次競聘上，我將銳意進取，積極改革，全面抓管理，抓高效課堂建設，抓學生考大學工作，力爭在三年內讓三中成為我市南部地區有影響力的教育圣地。如果我沒有競聘上，我還會一如既往地從事我喜歡的職業教育工作。在全社會都來重視職業教育，在我市職業教育面臨轉型，即將步入快車道快速發展的關鍵時期，我將殫盡竭慮，為我市的職業教育奉獻出全部的光和熱。

德育校長競聘演講稿 篇17

　　尊敬的各位評委、各位老師：

　　大家好！我叫楊容、現年38歲、傈僳族、大學專科學歷、小學高級教師、xx年7月參加工作，xx年7月加入中國共產黨，現任仁和完小校長。我競聘的崗位是界頭鄉仁和完小校長。我之所以競聘這個職位，是因為我具備以下幾點優勢。

　　一是有較為扎實的專業基礎知識，我自xx年畢業于保山師范學校、參加工作以來，始終把學習放在首位，勤鉆研、善思考、多研究，不斷豐富和提高自己，認真學習馬列主義、毛澤東思想，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。不斷提高自己的政治覺悟，除積極參加繼續教育學習外，我還參加過校長上崗培訓和提高班培訓，保山市市級骨干教師培訓，以及云師大舉辦的文史專業專科函授學習。自己所撰寫的教育教學論文兩次獲得省級一等獎，一次縣級一等獎和三次二等獎，并多次受到縣鄉的表彰獎勵。

　　三是我有較好的群眾基礎和年齡優勢，我本人善于交往，自參加工作以來結交人員無數，但無論與誰相處一切皆以“待人以誠，處事以正，自律以嚴”為原則，得到了各界人士的廣泛好評與厚愛。為我干好這幾年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎。我今年38歲，正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心投入到自己喜愛的工作中去。

　　四是我從小就受到了生活的磨練，飽嘗了農村生活的酸甜苦辣。我從小生活在貧困山區的農村家庭，經受了貧困與艱辛的考驗。在上小學和初中時，由于家庭的影響，迫使我兩次停學，曾兩次挑起了支撐家庭的重任。辛酸的經歷使我對學習和工作倍加珍惜。另外由于我在仁和完小從事校長工作已有三年，對當地的情況比較了解，能夠正確處理好各種關系。能取得全校師生的信任，對學校今后的發展，具備清晰的思路。從以上幾方面看我覺得能勝任此項工作，同時我有決心，有信心，當好這個校長。

　　假如我能競爭上崗，我將從以下幾方面著手開展工作。

　　一、以身作則、明確方向成為真正的領頭羊

　　教育發展改革的新形式要求，優秀的校長必須成為政治家、思想家、教育家、指揮家、審美家。在新時期，校長要爭當追求卓越、追求和諧、追求成功。校長是學校的法人代表，肩負著全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規的神圣使命。自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規的不良傾向。忠誠于人民的教育事業，是懂教育會管理的專業人才。因此，作為校長首先要加強自身的學習，把求實創新、完善自我放在首位，不斷提高自身的組織管理能力和辦事的效力。具有強烈的奉獻精神，能在逆境中經受住各種考驗，自強不息，勇往直前。理論聯系實際，密切聯系群眾，經常開展批評以自我批評，嚴以律己，寬以待人，時時處處成為教師的楷模。、作為校長要具有先進的辦學思想。始終能夠保持一個建設性和創造性的頭腦，既有識別機遇的敏感性，又有捕捉發展機遇的膽識，堅持與時俱進，善于把當前各種先進的教育思想轉化為辦學思想和實踐。校長不能靠權力樹立自己，要靠人格的影響力、思想的輻射力、道德的感召力、威信的穿透力，來贏得別人的尊重和敬仰。經常深入課堂聽課，捕捉先進的教學和管理經驗，虛心聽取教職工對學校管理的意見和看法，重大決策和制度方案提交校務委員會審議通過，充分發揮校務委員會的職能作用，增強民主監督和民主管理。

　　二、完善制度方案進一步優化管理

　　抓好制度建設是搞好管理的前提，常言道人管人難服人，制度管人易服人。依我之見，一所學校要辦出特色，必須牢牢把握管理的重點，一是教育教學常規運行管理，二是教育教學質量管理。在繼承的基礎上，結合上級的相關要求和本校實際，制定出一套科學、合理、簡明、實用的管理制度，并根據時代發展的需要不斷完善創新。制度必須有較強的可操作性盡量避免伸縮性和徇私傾向性。執行必須堅持公平、公正、公開的原則，使全體教職工在制度面前人人平等、做到制度管人以理服人。校長要用真情去體諒和關愛教師，真正把教師視為事業上的同志，人生中的知己。認真搞好服務管理、情感管理和依法管理。

　　三、構建和諧穩定共謀發展的教師隊伍

　　教師是學校之本，在用人方面要“知人善用”，任人唯賢，以人為本。校長要有識才之眼、愛才之心、容才之量，大膽合理地使用人才，結合新一輪教育體制改革，全面推行競聘上崗和末位淘汰制。轉變作風改變干多干少一個樣、干好干壞沒區別的舊思想。通過管理創新激活機制，積極尋求資金，加大對骨干教師的獎勵，做到待遇留人。提高教師的福利待遇，對外鄉教師的工作生活加倍關心，經常與教師座談溝通，幫助解決一些實際問題，充分體現情感留人。積極為教師的專業發展鋪路搭橋，提供他們展示自己的舞臺，時刻本著以人為本的辦學思想，踏踏實實做事，心胸寬廣、真誠待人，用自身良好的品德魅力去贏得廣大教職工的信任和支持。做到以德留人，學校領導帶頭不斷加強內部團結，建立民主和諧的人際關系和寬松融洽的工作關系，不斷提高辦事能力和工作效力。把吸引人才、留住人才、培養人才、使用人才有機地結合起來。既求發展，又保穩定。

　　四、建立師資培訓的長效機制，努力提高教師隊伍的整體素質

　　依我之見，加強教師隊伍管理，提高教師素質以成當務之急，提高質量必須從教師入手。作為校長更要帶頭學習和參與教育科研工作，校長不僅要成為管理的能手，還應是一名教學能手。每周除認真上好自己所任科目外，應積極深入課堂聽課，經常進行專題探討和經驗總結。利用節假日組織新老教師進行專題培訓，加強學校的師資力量，利用請進來走出去的辦法，不斷學習外地和他校經驗，提高教師隊伍的綜合素質，通過言傳身教帶領大家走出一條“科研興教，科研興校”，以增強素質和提高質量為原則，以研促教的新路子。其次是抓好各種學習培訓工作，采取一些行之有效的辦法，使學習培訓落到實處，避免形式主義和走過場。鼓勵年輕教師繼續深造提高，充分利用好現有設備，使之為提高教師素質和課堂教學發揮最大效益。再次是下大力氣抓好師德師風建設，結合“八榮八恥”建立師德師風教育的長效機制。

　　五、努力完善辦學條件，不斷優化教師工作和學生學習的環境

　　一方面積極向上級爭取項目和資金，另一方面尋求各單位、各部門以及廣大人民群眾的大力支持，多渠道籌措辦學基金，合理規劃，實現教育資源共享。不斷加強學校的軟硬件設施。逐步完善現代化教學設備，努力打造特色校園。

　　六、理清思路、樹好形象、搞好協調

　　我認為校長做事不宜貪多，應該力求一個“精”字，把側重點放在教育的發展上。確定一條明晰而且富于自身特色的工作思路。明確干什么，怎樣干，誰去干，干到什么時候，什么時候干完。校長是學校的“形象大使”，不但要樹立好自己的品格形象，才華形象，風度形象，還要樹好全校的整體形象。學會與各方人士打交道，搞好對上、對下、對外的協調。通過協調，使人與人之間和諧，人與事之間匹配，工作運轉有序高效。協調好各種關系，爭取各方面的大力支持。確保教育的健康發展。

　　各位評委、各位同仁，如果我能得到大家的認可，我將團結全校教職工竭盡全力、忠于職守、克己奉公、迎難而上、勇往直前，確保每年的教育教學質量在全鄉四名以前。學校保持安全穩定健康發展。如果有更合適的人選，我將服從組織安排，全力支持當選者，我堅信只要是“一塊方磚”，無論放在什么角落，都能實現自己的人生價值。以上是我的競聘演說，有不托之處懇請大家批評指正。

　　謝謝大家！

德育校長競聘演講稿 篇18

　　尊敬的各位評委、各位領導、老師們：

　　拿破侖說：不想當元帥的士兵不是好士兵。我要說：不想當校長的副校長不是上進的副校長。

　　帶著一顆上進的心，我走上了今天的競聘講臺。

　　我先作一下自我介紹。我叫，本科學歷，華中師大碩士研究生結業，中學高級教師。1985年我從師范學校畢業分配到xx小學，教了26年的書，先后獲得了一些榮譽：湖北名師、湖北省特級教師、十堰市學科帶頭人、十堰市五一勞動獎章、十堰市師德標兵、分局優秀干部等。

　　一、競聘優勢

　　我參加這次競聘，擁有三大優勢，即教學資歷、領導能力、人格魅力優勢：

　　1.過硬的教學資歷優勢。

　　26年來，我一直從事小學語文教學。課堂教學、教育科研是我的強項。我的課堂教學效果良好，多次教畢業班，成績優秀。我主持或參與了7個省級和國家級課題的研究，并被評為優秀課題。我在省市級雜志發表論文28篇，數篇論文、教學設計獲國家、省、市一、二等獎，參與編寫2本教學輔導書并公開出版，錄像課獲省一等獎，4次赴武漢為全省農村教師作專題講座，指導本校青年教師參加省優質課競賽獲一等獎，指導學生參加“三峽杯”習作大賽獲省特等獎。

　　2.較強的領導能力優勢。

　　26年里，我當了14年的班主任、6年團支部書記、9年辦公室主任、2年總務主任、5年工會主席、5年教務主任、6年副校長。我對小學的每一個工作崗位都了如指掌，對教學管理更是胸有成竹。我在副校長任上6年，xx小學寫字教學、教育科研、教學質量在分局處于領先位置，畢業統考總評成績一直名列分局前三名。

　　3.良好的人格魅力優勢。

　　我為人正派，虛心好學，敢于吃苦，勇于創新。

　　二、工作設想

　　先還是來分析一下48小學的現狀。

　　48小學地處十堰西郊，是十堰市流動人口子女就讀學校。通過調研，我了解到48小學目前面臨的困難主要是“三乏”：師資缺乏、資金匱乏、校舍“疲乏”――校舍經歷了32年風雨侵蝕，已經“疲憊不堪”了。

　　同時，48小學也擁有“三心”：即地理中心、人心、民心。首先是地理中心。48小學地處花果片中心地段，是流動人口最密集的地方；校園緊靠馬路，交通便利，鬧中取靜。其次是人心。在前任領導班子的努力下，48小學正在走向良性循環的軌道，整體上升，人心思齊。再次是人氣優勢。48廠比較支持學校的發展，周邊社區群眾信任學校，萬畝工業園即將建成，社會對學校的支持力度將會更大。一句話：48小學占盡了天時地利人和的有利條件。48小學前景廣闊！

　　基于以上分析，我認為48小學要發展，必須做好“一二三”，即確立一個目標、把握兩個重點、落實三項舉措。

　　一個目標：繼續打造和諧教育品牌，用三年左右的時間把48小學建設成為環境優雅、特色鮮明、質量優秀、人所向往的西部大校。

　　兩個重點：打造特色、提高質量。

　　打造特色：圍繞“流動人口子女學校”做文章，優選生源，做精做強，讓“流動人口子女教育”成為學校的名片。

　　提高質量。要加強質量監控，使質量在原有基礎上一年上一個臺階。

　　三項舉措：即環境、隊伍、科研。

　　1.抓環境建設，為48小學發展提供保障。

　　要建好“三個環境”：即物質環境、精神環境和社會環境。物質環境方面，要盡早改造危樓，鋪設塑膠跑道，改善辦公條件，教室配備電腦、電子白板，接通網線。精神環境方面，要加強和諧校園文化建設。社會環境方面，要構建和諧的社區環境，積極主動和48廠、市屬企業等單位取得聯系，搞好關系，爭取他們在物資和資金上的支持。其方法是：以優異的質量求得他們的支持，以優異的質量回報他們的恩澤。

　　2.抓隊伍建設，為48小學發展提供智力支撐。

　　48小學目前缺編9人，師資時有流失。我認為要用“三法留人”，即感情留人、事業留人、待遇留人。感情留人方面：建立和諧的干群關系、師師關系、師生關系，解決教師實際困難，讓教師人在48，情系48。事業留人方面：要制定名師培養計劃，引導教師爭當骨干教師、學科帶頭人，傾力打造48自己的名師，要讓老師們人盡其才，事業有成。待遇方面：要積極主動向分局爭取編制，減輕負擔，提高教師的福利待遇。

　　3.抓教育科研，為48小學發展注入催化劑。

　　搞科研要開辟“三條途徑”，即校本教研、聯校教研、課題教研。在課題研究方面，要把《如何辦好流動人口子女學校》作為課題來研究，研究流動人口子女的特點和教育規律，讓流動人口子女在48小學擁有溫暖感、歸屬感、成就感。從而促進教育質量的提升。

　　有人說：一個好校長就是一所好學校。我要說：一幫好老師成就一所好學校。假如我競聘成功，我將充分依靠全體教職員工，銳意進取，克難奮進。我相信在不久的將來，一所令人神往的西部大校就會高高矗立在花果街頭！謝謝大家！

德育校長競聘演講稿 篇19

　　尊敬的各位領導：

　　我叫尹燕偉，xx年8月出生，大專學歷，一級教師。xx年8月參加工作，xx年9月起擔任陽壩小學副校長至今。

　　感謝組織和領導為我提供這個與各位老師交流的機會。下面我就從工作實績、任職優勢和以后的工作打算三個方面向各位領導進行匯報。

　　一、工作實績。

　　自xx年8月參加工作至今，我一直擔任主科的教學工作，教學成績突出。xx年9月起任副校長，協助張校長工作，使陽壩小學的教育教學水平不斷提高。xx年，陽壩小學綜合評比是全鎮第一。我的工作業績主要有：xx年，被評為縣小學數學教學能手；xx年，獲得縣小學教學基本功比賽二等獎；xx年，在省級刊物上公開發表教研論文；xx年，被評為縣級優秀少先隊輔導員；xx年，獲得縣優質課一等獎；xx年，被評為汶上縣優秀教師。—xx年連續三年師德考核、年度考核都是優秀。

　　二、任職優勢。

　　1、具有良好的政治思想素質。

　　我擁護黨的方針和政策，恪守教師職業道德規范，對工作有著強烈的責任心和使命感。對同事坦誠相待，對學生充滿愛心。因為成績突出我多次被縣委縣政府表彰，多次被評為鎮、縣級優秀教師。

　　2、具有較強的管理和協調能力。

　　我從一名普通教師走上領導崗位，做過多個方面的工作：任課教師、班主任、教導主任、業務校長。這一路走來，豐富的工作經歷，使我不僅能親自做，還能指導別人做。在任副校長的十年間，我積累了豐富的管理經驗。特別是我現在主持陽壩小學東校區的工作，管理水平又有了很大的提高。我已經能協調各方面的關系，能夠保證學校各項工作順利開展。

　　3、具有務實穩重、勤政廉潔、嚴于律己的優秀品質。

　　在日常工作中，我奉行一個準則：勤勤懇懇工作，認認真真做事，要求老師做到的自己先做到。每天我都是最早到校，最晚離校，以校為家。我能做到清正廉潔、勤儉節約；我心胸開闊，能聽得進不同意見；我沉穩干練，分得清事情的輕重緩急，各項工作都能處理的得心應手。

　　三、今后的工作思路打算：

　　1、加強自身修養，提升管理水平。不搞特權，以身作則，率先垂范；關心體貼教職工，依法治校、以德立校。

　　2、狠抓常規管理，將功夫下在平時；狠抓過程管理，向管理要質量。堅持開好四個會：每周一學生會、教職工政治會，每周二業務會，每學期兩次家長會。

　　3、抓安全、保穩定，為師生創設一個舒心工作、開心學習的好環境。平時我會協調好和服務村的關系，治理好周邊環境；我還要及時了解師生、家長的思想動向，將一切不安定因素消除在萌芽狀態。

　　4、重視校本教研，努力培養本校名師，讓這些名師帶動學校各項工作創一流。全面實施素質教育，讓每個孩子都成才。

　　5、積極配合各級黨政和教育主管部門的工作，保質保量完成各項目標任務。

　　我的演講完畢，如有不當之處，敬請各位領導批評指正。

　　謝謝大家。

德育校長競聘演講稿 篇20

　　親愛的老師和學生們:

　　大家好!

　　在九月的金秋，金菊盛開。在這個美麗的收獲季節，我們迎來了一個全新的學年，270多名充滿活力的初中一年級新生。他們的融合使我們這個大家庭更加強大，更加充滿活力。我謹代表學校所有的和工作人員，向新來的學生表示衷心的歡迎，并向在過去一學年中在各方面取得好成績的全體師生表示衷心的祝賀。新的學年孕育著新的希望和憧憬。經過短暫的暑假和調整，我們的每一位老師和同學都充滿信心和斗志，站在新學年的起跑線上，為實現人生目標而努力奮斗。在這里，我希望并相信，在新的學年里，我們所有的老師和學生都能在他們的工作和學習中畫出一幅美麗的藍圖。過去的一學年是我們學校發展的關鍵一年。在全體師生的共同努力下，學校圓滿完成了各項工作目標，教育教學取得了可喜的成績，創造了良好的局面。

　　年，他在高中入學考試中取得了優異的成績。在150多名考生中，有90多人參加了中考，包括第一批重點線路的16人。還有許多學生被各種高水平的高等院校錄取。中考成績在全區中上游，受到各級和廣大群眾的高度肯定。這些成就離不開學生和老師的辛勤工作。目前，我校擁有一支吃苦耐勞、專業能力強的教師隊伍，涌現出許多骨干教師和學科帶頭人。老師們，同學們，在過去的一年里，盡管我們取得了巨大的成就然而，在新的學年里，我們能否發揚這些成就，創造新的輝煌，是每個教師和學生都應該認真思考的問題。新學年，學校德育工作將繼續開展以日常行為規范教育、主題教育和心理健康教育為主要內容的綠色教育。政治教育部門將繼續加強學生日常行為規范檢查和文明禮儀教育。同學們，你們是班級的主人，是學校的主人。我希望你能以主人翁的態度積極參與學校和班級的管理，為班級和學校的工作出謀劃策，為學校的發展和騰飛出一份力。

德育校長競聘演講稿 篇21

　　尊敬的各位領導：

　　大家好！

　　在這里首先感謝領導、同志們的厚愛和支持，給予我這樣一個公平競爭、推薦自我、參加校長競職演講的機會。

　　我叫，今年43歲，石鎮老屋灣村人，本科學歷，xx年參加教育工作，是市骨干教師、中學高級教師、現任中學副校長、黃岡市政治教育學會會員、湖北省德育學會會員。

　　我先后在張嘴中學、石鎮中學、孔坊中學工作，擔任過語文教師、政治教師、班主任、文科教研組長、年級組長、教務員、政教員、教務處副主任、教導處主任、副校長。

　　在24年的教育生涯中，21年在畢業年級任教、15年從事學校教育教學管理工作，積累了較為豐富的教學與管理經驗。在課堂教學中堅持以學生為主體、以教師為主導、以情商為導航、優化教學過程，形成了以情商培育為主線智商培育為主旨的思想政治課課堂教學模式，讓學生學得輕松考得滿意，深受歡迎。積極參加教研教改，發揮骨干教師的傳幫帶作用，四優評選中多次獲獎，有15篇教研論文和教育敘事在報刊發表，其中《自有源頭活水來》、《激發學生興趣激活課堂教學》在教育部主管的中學政治教學參考上發表。在學校管理中堅持制度管人、真誠待人、襟懷坦蕩，到位不越位、盡責不越權，為校長當好了參謀和助手，為學校的發展盡職盡責。

　　回顧過去的工作，無論是作為一名普通教師還是擔任學校負責人，我都敬業愛崗，服從組織，顧全大局，清正廉潔，勤奮務實，開拓進取，與時俱進，追求更好。為人豁達，性格開朗，深受同事歡迎。

　　如果能來和大家一起工作，如何讓雷店中學在現有的高度實現可持續發展？下面就結合教育局年初教育干部大會的主要精神，我談一談我個人膚淺的認識。

　　以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，大力推進素質教育，全面提高教育質量和品位，緊緊依靠全體教師，辦人民滿意教育。圍繞“辦優質型、教育辦創新型教育、辦特色型教育”的辦學理念，按照“規范、務實、創新、提高”的要求，把雷店中學辦成教育質量高、辦學特色鮮明、教師素質高、教師待遇好的農村優質學校。

德育校長競聘演講稿 篇22

　　尊敬的領導、評委、老師們：

　　大家好!

　　我叫張偉，現年31歲，中共黨員，本科學歷。

　　沒有什么比挑戰更讓人斗志昂揚，沒有什么比創業更激動人心，沒有什么比成功更令人渴望!所以，我首先要感謝各位領導、老師們給了我這樣一次參與竟聘、展示自我的機會。

　　壩陵中心小學是一所享有很高聲譽的品牌學校，也是一所令人向往的學校，這里也有一批兢兢業業、為教育事業鞠躬盡瘁的好老師、好領導。這也是我此次前來應聘的一個重要原因。

　　1996年我畢業于當陽師范學校，1996——1998年在黃林中學任教。1998——1999年在慈化黨校工作。1999——20xx年在慈化中學任教，任教科室副主任。20xx——20xx年在慈化小學任教，任政教主任。20xx年至今任黃林小學校長。

　　回顧從教十二年，沒有驚天動地的事跡，但用八個字：兢兢業業、踏踏實實來形容毫不過分。我想最大的成績莫過于將一生中最寶貴、最美好的八年獻給了條件異常艱苦的黃林崗老區的教育事業。八年是一個什么數字，大約是一個人生命的八分之一。六年來，黃林小學巨大的變化，也是我破感欣慰，倍覺自豪的一點。20xx年8月，25歲的我被任命為黃林小學校長。很多人說，這么年輕肯定有后臺。其實不然，前任校長李校長寧愿到初中當副職，當一般老師，卻不愿再多當一天的黃林小學校長。原因頗多：學校外債累累，達四十三萬之多，債主步步緊逼，李校長一周只敢上兩天班。教育教學質量差，每次調考與其他學校差距極大，學生家長紛紛將其學生轉走。教師隊伍嚴重老化，干群關系緊張，班子團結意識差，學校辦學條件差，周邊環境差，家長打家長，家長打校長等惡劣事件時有發生，相信在座的各位領導肯定歷歷在目，各位老師也略有所聞。25歲的我就是在這種情況下臨危授命，毅然再次走上了黃林崗，這個我教育生命的啟蒙地。六年過去了，我的努力沒有白費，現在的黃林小學債務被全部化解、償還，我積極向上爭取的三十多萬元資金也改變了黃林小學的面貌，并成為了宜昌市寄宿保育制示范學校 ;教育教學質量逐年攀升，漸居全處前列。今年抽考調考我校共取得了三個分科第一和一個綜合第一的好成績，今年五月舉行的市級英語競賽我校也占了一席之地，居全市農村學校、同等學校之首，也超過了很多城區學校，中心小學。六年來，我始終能以身作則，嚴以律己，率先垂范，長期堅持一線教學，成績突出。遠的不說，近三年我就拿了兩個全處第一：20xx年我所帶的六年級英語抽考全處第一，20xx年數學再居全處第一。20xx、20xx連續兩年親任籃球隊主教練，并在市級籃球賽中連續兩次捧杯。

　　每一所學校有不同的校情，所以治校一定要因地制宜、立足實際。由于時間緊，在這里只能談自己幾點粗淺的、不成熟的想法。

　　1 學生發展和教師發展并重為學生的終身發展奠基是我初步的辦學理念，為學生的終身發展負責將是我對全校教師的第一要求。學校要抓教學，抓質量，質量是關鍵!質量是生命!。要抓體育，確實提高學生身體素質，認真開展陽光體育運動，切實保證學生每天鍛煉一小時;要抓學生習慣的養成，“習慣決定學生的未來，關乎學生一生的幸福”。學生要發展，教師發展是前提是基礎。要重視教師培訓和學習，不斷提高教師素質。要設立教師培訓專項經費，讓培訓、學習成為壩陵小學老師最好的福利。

　　2制度管理與人本管理并重。制度管理、人本管理的完美結合是我理想中的管理。學校要堅持依法治校，要用法治取代人治。要建立健全一整套的管理制度，并不斷逐年完善和更新。一年一次的教職工大會應把管理制度完善和更新作為重要議程。管理還要剛柔并濟，要堅持“以人為本”。沒有愛就沒有教育。作為校長我要從心底深處去愛、去尊重、去善待每一位教職工。要對下屬、對教師傾注更多的人文關懷。要相信人、鼓勵人、成就人，積極創造條件為教職工謀事謀利。平時要多些“平等”，少點“架子”;多些“微笑”，少點“臉色”;多些“合作”，少點“說教”;多些“贊賞”，少點“指責”;多些“激勵”，少點“恐嚇”……換位思考也是我過去、現在和將來一貫的思考方式和處事態度。要講究工作方式，表揚用喇叭，批評用電話

　　要民主管理，科學決策。我要充分尊重每一位教師，依靠每一位教師，積極聽取每一位教職工的意見和建議。這也是學校產生向心力、凝聚力和戰斗力的前提。要開設校長電子意見箱，建立教職工建言獻策獎勵制度。要在學校營造全員管理，民主管理、科學管理的良好氛圍。

　　3傳承與創新并重 壩陵小學是品牌學校，有著深厚的文化底蘊和顯著的學校特色，對于這些需要傳承，如：毽球特色、寄宿保育特色、精細化的管理 特色 、人性化管理特色等等。

　　4校長垂范和班子建設并重 “火車跑得快，全靠頭來帶” 作為校長，我要以身作則，率先垂范 。我將繼續、長期堅持一線教學，參與教師集體辦公。時刻用苛求的眼光看待自己，用欣賞的眼光看待師生，做師生的知心人。要摒棄官位意識，提高服務意識;要淡化管束意識，體現人文關懷;要拋開功利意識，樹立塌實作風;要知人善任，在思想品德、道德修養上做全體教師的楷模……

　　我將致力于建設一個團結的、高效的、務實的、服務型的學校班子集體。讓全校形成后勤看一線，一線看中層，中層看校長的良好氛圍。

　　跨校競聘，需要勇氣也需要底氣。我相信我有能力擔任好壩陵小學校長，因為我年輕，精力旺盛。22歲當中層，25歲當校長的我有9年的管理經驗。更重要的是：態度決定成敗是我實質不逾的堅定信念。

　　最后再次謝謝大家能給我這樣一個機會。當然，在這次競聘中，無論成功與否，今后我都會一如既往地做好自己的本職工作，做一名合格的老師!

　　謝謝大家!

德育校長競聘演講稿 篇23

　　尊敬的各位領導、各位同仁：

　　大家好！

　　我叫，現任xx小學副校長。今天，我非常榮幸參加全縣中小學校長競聘，并期望通過這次競聘，實現自己的人生價值。假如這次有幸競聘成功，我將從以下七個方面開展工作：

　　一、明確辦學理念、制定發展目標

　　堅持以人為本，面向全體學生，尊重學生個性，全面推進素質教育，積極構建現代化管理模式，打造教研型教師團隊，塑造高素質學生群體，創辦一流的現代化學校。在著力提升學校綜合實力的過程中，切實加強校園文化建設；注重教育信息化建設，促進教育現代化進程；堅持抓質量，創特色，樹品牌，促使學校走上可持續發展道路。三年內，建設一支管理規范、業務精湛的師資隊伍，努力創辦示范性學校。

　　二、加強學校建設，完善硬件設施

　　在學校硬件建設方面，堅持科學合理規劃學校布局，合理配置教育資源，抓好校園校舍建設，完善內部設施裝備，提升辦學效益；堅持多方籌措資金，爭取項目，加大加快學校建設，努力縮小與城鎮學校的差距；堅持硬件為軟件服務，為教學服務，切實發揮設施效益；加強監管，確保資金的陽光、透明；加強學校的文化、綠化、美化、凈化建設，創設舒適的育人環境。

　　三、加強學校管理、營造和諧校園

　　不斷完善、修訂各項管理制度，堅持走“制度+情感+目標”的管理模式，追求管理的精細化、規范化和人文化，以德治校，不斷創新管理機制，提高管理效能，開創樂教樂學、樂于奉獻、新型、和諧的學校管理模式。

　　1、堅持學校發展為本，推進學校工作管理科學化、民主化。一是明確目標，首先要結合學校實際科學地制定學校發展目標；二是科學計劃；三是狠抓落實，實行教師崗位競聘制和領導崗位目標管理責任制，努力實現科學管理、精細化管理和民主管理。

　　2、創新教師工作評價制度。教師評價制度要充分體現評價的過程性、激勵性。以激勵為主，注重過程化管理，建立健全科學的教師評價機制，使學校管理更趨科學化、高效化，不斷引導和促進教師向學習型、研究型方向發展。

　　3、創新德育形式，豐富德育內容，推進學生管理自主化。以少先隊組織為平臺，利用集會、主題班會、周會、國旗下講話等機會，對學生進行品德教育，將德育工作融入到日常工作中去。

　　4、大力開展“暖心工程”，使廣大教師能夠感受到學校大家庭的溫暖，使教職工自覺樹立“以校為家”的理念，激發工作的積極性。綜合考慮教職工的德、能、勤、績、廉，進行職稱評聘和評優選先；充分利用工會組織，關心教職工工作、生活，幫助職工解決家庭困難；利用節假日，看望慰問退休老教師，帶去組織的關懷和溫暖。

　　四、強化隊伍建設、促進學校發展

　　1、加強班子建設一個好校長就是一所好學校。首先，校長要加強學習，不斷更新辦學理念，愛崗敬業，嚴格要求自己，創造性的開展工作，以勤奮的作風去感染別人，以無私的奉獻去帶動別人，以人格的魅力去引領別人。

　　其次，要團結帶領領導班子成員做到形象上要有號召力，思想上要有活力，工作上要有創新力，管理上要有凝聚力，打造“團結、廉潔、高效、進取”的班子集體。

　　2、推動教師成長充分發揮黨支部、工會的職能，大抓教師政治思想學習，打造一支思想覺悟高的教師隊伍。不斷加強教師職業理想和職業道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。引導教師關愛學生，以人格魅力和學識魅力教育感染學生。

　　五、深化教學改革，狠抓教育教學提高教育質量，教學改革是動力。教學改革要以學生為本，以學生的發展為本，優化教學手段，改革教學方法。認真落實教師課堂基本功活動，以“分層教學”為抓手，以平等參與式教學手段為基礎，以“跨越式”教學為平臺，以校本教研為關鍵，努力學習探索新型的課堂教學模式，推動高效課堂，扎實開展教研教改活動，全面提高教育教學質量。堅持利用各種培訓平臺，積極開展二級培訓和校本培訓，提高教師專業水平和教學能力。

　　六、加強安全管理，確保師生安全認真貫徹國家教育法律法規，進一步完善學校安全管理各項制度，加強組織領導，做好安全隱患的排查，完善相關應急預案，構建學校安全教育網絡，廣泛開展安全教育，提高師生安全意識和自救自護能力，安全教育做到經常化、制度化。

　　七、加強財務管理，做好服務工作加強財務管理，將有限的經費用在“刀刃上”，科學合理使用資金，改善辦學條件；堅持財務管理公開透明。本著求實、創新的原則，全心全意地為廣大師生服務，努力創建和諧的工作環境。

　　各位領導、各位同仁，和大家相比，我可能還有許多缺點和不足，今天只是想讓大家認識我，了解我，幫助我，支持我。

　　請大家相信：三十多歲的我有健康的身體，充沛的'精力，年輕的心態，在今后的工作中，我一定會勵精圖治，恪盡職守，努力學習，勤奮工作，將自己的綿薄之力奉獻給太陽底下最光輝的教育事業。

　　最后祝愿大家在以后的工作和生活中，身體健康！工作順利！

　　謝謝大家！

德育校長競聘演講稿 篇24

　　尊敬的各位領導：

　　一個好校長就是一所好學校，一所好學校必須有優秀的教育教學管理體制和第一流的教育教學質量。這并非易事，它需要管理者付出更多的時間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責任，能始終站在教育的前沿把握先機，以人為本探索培養高素質創新型尖子人才的新思路。在教育教學工作中，X年的潛心探索，歲月使我經受了磨練，工作使我堅定了信念，我相繼擔任了班主任、學年組長、教研組長、校長助理等工作，多次帶出省、市優秀班級，獲得競賽全國優秀輔導教師稱號。假如我有幸當任校長一職，我有信心擔起這副擔子，以育才的事業為重，發揮自己的能力和同志們齊心協力努力工作，不負學校的培養和厚望。并在工作中抓好四項工作。

　　1、抓教育思想的引導工作

　　作為校長應花大力氣引導教師對黨的教育方針從理論高度和具體實踐上要有一個清醒的認識，首先在各自的工作中處處以方針為指導，樹立全面發展的價值觀念，既抓智育又抓德育；既抓智力因素，又抓非智力因素；既抓為本地經濟建設服務，又抓升學工作，一切工作都納入貫徹方針、提高辦學質量的軌道上來，牢固樹立為學生終身學習與發展奠定基礎的觀念。

　　2、抓辦學思想的落實工作

　　在辦學指導思想方面，以依法治校，民主辦學，科學育人，按規律辦事為指導思想。辦學思想的確立，關系到學校發展的走向，關系到培養接班人的質量，更重要的是，它是貫徹黨的教育方針，實施素質教育的保證。

　　3、抓管理體系的制度建設

　　為了確保教育方針的貫徹和素質教育的全面實施，學校應建立團結、和諧、強有力的管理系統，從目前學校的實際出發，校長設一正兩副為宜，下面建立四處一室較為合乎實際。每個處室是一個指揮系統，每個系統都有一名領導分管，獨立地認真地搞好本職工作。

　　4、抓學校發展的規劃制定

　　校長應根據社會對教育辦學的需求和本校實際，圍繞辦學目標與方向，提出并制訂學校發展五年、十年規劃，確定好學校發展的具體步驟。規劃必須是高起點，同時又是切合實際的。符合客觀需求的規劃，是鼓舞全體師生精神，激勵全體師生意志的催化劑、粘合劑，也是統一教師思想使教師用實際行動為規劃奮斗，在奮斗中尋找自己的位置，滿足各自成就感的動力。

德育校長競聘演講稿 篇25

　　尊敬的各位領導、各位同仁：

　　大家好!

　　今天，我本著參與、鍛煉、提高進而推動事業發展的目的，參與競聘。首先感謝各位領導給了我這次檢驗自我的機會，并借此機會對長期以來對我工作給予支持、關心和幫助的領導和同事，表示最衷心的感謝!下面，我對自己的基本情況向各位做一簡單的介紹：

　　我叫，今年歲，中共黨員。于x年7月在原地區第二師范學校中師畢業，并于同年在鎮一小任教。自x年任教至今，先后擔任過小學語文教師、班主任、教研組長等職務，做過教務處副主任、副校長、文化輔導員、校長等多個崗位的工作。從教十多年來，前20xx年主要在教學一線，從事帶班教學工作;后幾年主要從事學校管理工作，在辦學方面有著較豐富的實踐閱歷和管理經驗。我從教的這十多年來，憑著對教育事業的強烈責任感，把自己的愿望和抱負都傾注在我所熱愛的事業上，在城中鎮中心小學擔任副校長期間，學校獲得了“誦讀經典優秀學校”，本人也獲得了“經典誦讀”優秀校長的榮譽稱號。并在x5年獲得縣級優秀教師，x5年參加市小學教師基本功大賽獲得二等獎，x7年獲得市級優秀教育工作者，x年獲得市學科帶頭人。期間有多篇論文獲獎，在市教育局的報刊上也發表過多篇論文。面對本次競聘，我想自身有如下特點和優勢：

　　一是具有嚴謹的工作作風和豐富的工作經驗。自x年投身教育事業以來，在學校足足干了年，可以說對學校的工作的各項基礎工作都非常地熟悉，做事認真負責一直是我長期堅持的工作態度。在學校工作期間，我始終堅持認真鉆研，善于思考，勤作研究，不斷豐富自己的文化知識和提高自己的管理水平。學校工作關系到的是學生的成長前途，也是一項要求非常嚴格的工作。來不得半點馬虎，嚴謹的工作作風，認真細致的工作態度是對一個學校工作人員的最基本的要求。我始終堅定不移地認為，嚴謹的工作作風和認真的工作態度同等重要，尤其對于我們學校教育行業，更是如此。

　　在城中鎮x小學擔任校長期間，我堅持“每天進步一點點，讓我們的今天賽過昨天”為全校師生的努力目標。經過一年時間，校容校貌得到很大的改善，學校有了漂亮的竹園，有了寬闊的籃球場，硬化了學校的操場，泥濘小路變成了水泥路，解決了老師學上上下學困難的問題。“每天進步一點點，讓我們的今天賽過昨天”這個目標讓老師學生每天都努力進步，教師們得積極性提高了，教師質量也提高了，列在了村小一級的前列。第二年，開始有學生要求到我校來就讀，到現在，在校生已經由當初的100多人增加到了600于人。

　　二是具有勇挑重擔的信心。要干好一項工作，首先必須熱愛這項工作。今天，我能鼓足勇氣參加這次競爭，決不是意氣用事，也不是心存僥幸，而是自己熱愛這項工作，珍惜這次機會，渴望成功、追求進步的真實體現。如果組織上把這項重任交給我，我將始終保持高度的責任感，堅強的事業心，努力戰勝困難，不折不扣地完成各項工作任務，讓領導放心，讓同事滿意。

　　三是具有較強的業務能力。在二十多年的工作生涯中，我恪盡職守、竭誠奉獻、辛勤工作，同時還不忘充實自己，堅持干中學、學中干，完善自我，提高自我。由于我多年來多崗位的磨練，也練就了我嫻熟的業務能力。自工作以來，我曾在多個崗位鍛煉過，既有豐富的教育經驗，同時也具備較強的管理經驗。

　　我相信這是我競爭校長的最大優勢。以上這些有利條件，使我能更快、更好地進入校長的角色，順利地開展工作。

　　假如我這次競聘校長成功，我希望在這三年中將我校建設成為一所學生向往、家長放心、教師安心的具有示范性的特色學校。要實現這個目標，我將圍繞以下四個方面開展工作：

　　一是加強自身建設。校長的工作是一分沉甸甸的擔子，一頭是家長的希望，一頭是學生未來的幸福。作為一名稱職的校長要不斷加強自理論法規的學習，要向有經驗的校長學習他們的治校策略和敬業精神。同時還要不斷加強自身思想修養，使自己具有扎實的作風，堅韌的品格、寬廣的胸懷、創新的思路、識才的慧眼、干事的氣魄。

　　二是明確辦學理念。我的辦學理念是促進學生自主發展，塑造學生健全人格，使學生學會感恩、學會學習、學會生活、學會做人。因此，在學校的發展中要堅持以科學發展觀為指導思想，以黨中央教育方針為教育導向，牢固樹立全心全意為中學教育事業服務的思想，樹立正確的治校理念，包括人才理念、信息理念、效益質量理念、法制理念。

　　三是抓好制度建設。俗話說“沒有規矩就不成方圓”。為此，在我任期內，我將根據教育有關法律、法規，結合學校實際制定出具體的實施細則和學校規章制度，使全校師生員工有共同遵守的規范，做到管理目標系統化、制度化，提高管理效應。使工作有章可循，并逐步使學校各項工作納入制度化管理軌道，以實現學校管理的科學化。

　　四是加強校風建設。學校的校風指的是由領導作風、教風和學風構成。一個學校的校風的好壞直接影響到學校的聲譽，因此抓好學校校風建設是治校的首要任務。因此作為校長，我要做好表率作用，在作風方面，我要努力鉆研業務，親臨教學第一線，帶頭搞好教育教學工作;在教風方面，要求對學生全面負責，教書育人，互相學習，揚長避短，形成不斷改革教法的風氣，以適應新課標的發展。在學風方面，要求學生認真、踏實、勤奮、刻苦地學習，注重學生日常行為規范養成教育。

　　各位領導、各位同事：無論此次競聘的結果如何，我都會正確對待，我將繼續勤奮學習、善于思考、銳意改革，不斷提高科學判斷形勢，應對復雜局面的能力。進一步增強事業心、責任感和使命感，牢固樹立為學生教育服務的觀念，盡心盡責做好各項工作。請各位領導和同事們相信，我就是一塊磚，無論被搬到哪里我都是那最頂勁的一塊磚!

　　我的演講完畢了，謝謝大家!

德育校長競聘演講稿 篇26

　　尊敬的各位領導、各位評委：

　　大家上午好！

　　我叫陳光學，今年31歲，大專學歷，來自新江鎮漢林小學，今天，能站在這里演講，首先感謝組織為我們提供了一個公平、公正、公開的競爭平臺，讓我能有機會在此講述我的經歷，抒發我的志向！我競聘的職位是蒲廟鎮中心學校副校長。

　　我1998年8月畢業于南寧市民族師范學校，后分配到新江鎮屯亮小學任教，并通過全國高等教育自學考試，取得大專學歷。在上級領導的信任與關心下，于20xx年8月調任新江鎮力勒小學校長；20xx年8月至上20xx年7月任新江鎮那云小學校長；20xx年8月至今任新江鎮漢林小學校長。12年來，我一直工作在教育教學第一線，踏實工作，銳意進取，潛心鉆研教育教學理論和學校管理理論，積極探索新的教育教學方法，工作業務水平過硬，文化專業知識扎實、全面，同時也積累了許多管理工作的經驗。

　　特別是在任完小校長七年的時間里，我最初認為把學校的紀律、教學搞上去就認為是好的學校管理方式，自從自治區實施義務教育階段中小學校常規管理以后，我深深地體會到，要辦好一所學校，不單單只是在學校的紀律、教學的管理上，更重要的是學校的辦學理念，辦學目標、辦學特色是什么？要讓學校朝著哪一條道路前進，這是作為一個校長需要去規劃的。最后我在漢林小學全體教師會議上明確，漢林小學的辦學理念是夯實基地、強化德育、精致管理、促進和諧；

　　漢林小學的辦學目標是創建城區德育教育先進學校；辦學特色是以徐漢林愛國主義教育基地為依托，開展豐富多彩的德育活動。在學校的管理工作中，特別是20xx年秋季學期，我們成立了漢林小學第一屆學生會干部，實施了新江鎮漢林小學“流動紅旗”評分細則，每一個學期評選出一個優秀班級“漢林班”。在實際的工作中。我能身先士卒，以身作則，團結同志，以學校榮辱為己任，創造性的開展工作，圓滿而出色的完成了學校的各項工作，受到中心校領導及學校教師的一致好評。

　　拿破侖不是說過嗎？“不想當元帥的士兵不是好士兵。”同時，我始終認為：世上沒有做不好的事，只有不用心的人。我相信，只要我用心去做，一定能勝任副校長一職。如果這次能競聘成功，我將從以下幾方面努力：

　　一、與學校榮辱與共，做校長的得力助手。

　　樹立“校榮我榮，校恥我恥”的本位思想，能想學校之所想，急學校之所急，協助校長做好學校一切事務，不爭名不奪利，與學校齊成長、同進步、共榮辱，做校長的得力助手。

　　二、做一個務實、進取的副校長！

　　我要不斷學習，與時俱進，勇于創新，無私奉獻，勤奮工作。用自己的實際行動、人格魅力感染所有師生，形成一個和諧、團結、進取的氛圍。

　　三、成立鎮級教研中心組，全面提高教育教學質量。

　　組織全鎮骨干教師成立蒲廟鎮中心學校教研中心組，分為語文

　　組、數學組、英語組和圖音體組，目的是指導全鎮的教育教學工作，幫助后進的教師改進教學方式，探討適合我們發展的課堂教學模式，就當前教學工作中出現的難題作為科研課題展開調研，并申請區級或市級課題。

　　總之，我會協助校長努力提高全鎮的教育教學質量，全面推進素質教育，保持學校的可持續性發展。

　　我相信，只要我有工作能力，有良好個人素質素質和積極上進的心態，我會勝任這項工作的！

　　謝謝大家！

德育校長競聘演講稿 篇27

　　尊敬的各位領導、各位評委：

　　大家好!

　　秋高氣爽，春華秋實。在這豐收的季節里，我要感謝在座的各位領導，使我有一個展示自我、鍛煉自我的機會;也感謝各位領導、同事多年來對我的關心和支持。今天我競聘的是競聘中學副校長演講稿一職。

　　成績的取得并不是我一個人努力的結果，而是與領導的幫助、各位同事的精誠團結是分不開的。在此，我向領導和同事們表示真誠的感謝。經過綜合權衡，我認為自己在這次競聘中有如下優勢：

　　1、政治素質過硬，事業心、責任感強。參加工作以來，懷著對教育事業的崇敬和摯愛，做一行愛一行，教一科愛一科，無論擔任什么科目，都潛心研究，勤奮工作，把崗位變動當做考驗和機會，把困難當做機遇和挑戰，較好完成不同時期的教學任務，并取得優異成績。20xx年小學畢業檢測，我果然不負眾望，所帶的六(2)班數學科獲全鄉均分第一名，有三位同學得滿分。20xx年初考，有2人得滿分。

　　2、業務突出，作風務實，工作經驗豐富。我今年39歲，精力充沛，年富力強，具有開拓意識和敬業精神，正值人生中最美好的年華。十五年的教師生涯，培養了我愛崗敬業，求真務實的工作作風，養成了遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，這為學校的不斷更新發展創造了更為有利的條件。十五年來，我不斷總結經驗，探索創新，積累了比較豐富的管理經驗。

　　3、嚴于律己，寬以待人，自身形象好。工作中無論對待同事還是對待學生，我都是態度和藹，平易近人，決不抬高架子來說話，時刻提醒自己要曉之以理動之以情。我剛開始任教時，教學水平差，但我的態度一級地好，我虛心請教，態度誠懇，老教師才樂意將寶貴的經驗傳授與我。所以我的知識和管理能力也隨著態度好而不斷得到豐富的提高。

　　4、講究方法，因勢利導，善于打造一個不怕吃苦、團結協作的團隊。我所帶的班級都非常出色，都能獲得學校的文明班級，重活、苦活、臟活安排到我們班級，首先沒有任何怨言，我總是這樣告訴學生：機會來了，這是鍛煉我們的最好機會，其他班想做都沒有機會呢，我們一定要把它做好!所以，我們的班級了深得領導和老師們的贊揚。

　　5、以身作則，善于團結，具有良好的溝通協調能力。初到把荷中心小學，感到人心隔肚皮，難交流，各顧各的，老師之間分派別，一放學就走人，與周邊環境及當地政府關系不太好。我一到任，馬上與教師開座談會，找個別老師談心，主動找書記、鄉長匯報學校工作情況，爭取得到政府的信任與支持。在把荷中心小學，我們每學期都分組進行氣排球比賽，做到人人參與，人人鍛煉。“七一”我們還舉行了全鄉教師氣排球比賽，增進了友誼，加強了團結。我具有相當的對內、對外、對上、對下，縱向橫向的協調能力和指揮、調度能力。

　　尊敬的各位領導，評委老師，如果今天競聘成功，我將從以下幾方面入手，全面抓好學習整體工作，為我校的改革發展做出更新更大的貢獻。

　　一是抓班子嚴作風，努力建設高素質領導班子。堅持“任人唯賢，唯才是舉”的原則，所用之人，無論是思想、業務，還是工作水平等方面都是過硬的。注重到班子的結構合理。盡量做到人員組合合理，專業結構合理，年齡結構合理及個性素質結構合理。在行政分工中，把相應的權力下放到每一個行政領導。實行科學、民主管理。在行駛校長職責過程中，積極主動接受群眾的監督，不定期召開民主生活會，讓全體員工積極參與學校管理工作。

　　二是堅持依章治校，依德治校，樹立學習從嚴管理、開拓奮進新形象。根據教育有關法律、法規，結合學校實際制定出具體的實施細則和學校規章制度，使全校師生員工有共同遵守的規范，做到管理目標系統化、制度化，提高管理效應。如《教師崗位責任制》《教師工作量化評定方案》、《教師評先評優制度》、《師德師風建設》、《教學獎勵制度》等，使工作有章可循，并逐步使學校各項工作納入制度化管理軌道，以實現學校管理的科學化。

　　三是努力建設高素質教師隊伍，千方百計提高教學質量。積極地為教師的成長和事業的成功，創造一個良好的環境平臺。在具體的教育教學工作中充分肯定，發揮教師工作積極性，尊重教師的個性，尊重教師的人格。我在任期內承諾：“狠抓教學質量不放松，牢牢把握住學校這條生命線，教學指數目標在原來的基礎上穩中求進，教學質量高于本縣同類學校，向最好的一類學校邁進!”加強教師培訓學習與交流。選派部分優秀教師到南寧、上海、北京等省市有名的學校進行跟班學習，學習先進地區、先進學校的先進做法，借鑒他們成功的經驗。

　　四是突出抓好校風建設和安全教育，營造良好教育教學環境。在領導作風方面，我要努力鉆研業務，親臨教學第一線，帶頭搞好教育教學工作，按教育規律辦事，關心教職工生活，多為教職工辦實事，努力使教職工得到實惠。在教風方面，要求對學生全面負責，教書育人，鉆研業務，互相聽課、互相學習，揚長避短，形成不斷改革教法的風氣，以適應新課標的發展。在學風方面，要求學生認真踏實、勤奮、刻苦地學習，注重學生日常規范養成教育，通過積極開展各種達標創優評比活動，在學校中形成競賽風氣，促進“三風”建設。經常對師生進行安全教育，最大限度保障全體師生員工的生命安全和財產安全。

　　五是堅持以人為本，素質優先，和諧發展。建立心理咨詢室，解決留守兒童心理障礙問題。使之安心在校學習，感受到學校大家庭的溫暖。把握時機，把握政策，抓特色教育。在尊重人的個性、尊重人的自由，尊重人的知識，尊重人的教育的基礎上，辦好特色班教育，開展課外興趣活動，組建學校文藝隊、藍球隊，抓好體育、音樂、美術教育，促進“兩條腿走路”的教學方向，努力提升特色教育。

　　各位領導、老師們，我有信心、更有決心做好學校各項工作，愿與各位同事一道風雨同舟，攜手共進，共創民族小學更輝煌的明天。不容置疑，在各位領導和同事面前，我還是一個才疏學淺的小學生，這次參加競爭，我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我、幫助我、喜歡我、支持我。也正因為如此，我才更清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，勵精圖治，恪盡職守，努力學習，勤奮工作。最后一首對聯來結束我的演講，上聯是“勝固可喜，寵辱不驚看花開”，下聯是“敗亦無悔，去留無意隨云卷”，橫批是：“與時俱進”。

　　謝謝大家!

德育校長競聘演講稿 篇28

　　尊敬的各位領導、評委老師：

　　大家上午好！

　　杜牧的一首杏花村奠定了汾陽是中國文化的一個重要聚集地，也應該是中國基礎教育的一面旗幟。為了這個目標，我們今天一起在這里發表演說，為汾陽教育的美好明天共同努力。我非常感謝大家的厚愛和支持，給予我這樣一個公平競爭、民主推薦，競職演講的機會。我競聘的職位是汾陽市高中校長職位，我演講的內容分為三部分，一是我的基本情況，二是我的優勢條件，三是我的初步設想。

　　一是我的基本情況

　　我叫，1979年10月生，中共黨員，教育管理碩士，中國教育學會會員，全國地理微格教學大賽一等獎獲得者、國培計劃能力提升工程示范校建設專家組成員，山西省信息化教學十佳教師，呂梁市教學能手、模范教師，全國網絡研修藍月亮地理工作室領導組成員，全國班級聯動加盟人才庫成員。

　　二是我的競爭優勢

　　一是我有堅定的政治品格，良好的道德品行，過硬的業務素質。

　　功崇惟志，業廣惟勤，我工作中交人無數，但無論與誰，一切皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴”為原則，贏得了各界的廣泛好評和厚愛，為我干好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎。

　　從參加工作，我就特別重視專業能力的提升，在教學方面取得了一些成績：20xx年我以副主編的身份編制了《課程設計概論》、最近又與網友一起完成了《試題命制概論》的撰寫工作，我所在的藍月亮地理工作室，有來自全國的5000多名教師，每晚我們相約yy網絡，同課異構，在我的組織下，團隊已經完成了高中地理的全部微課制作。并于7月22日在汾陽成功召開了全國年會現場會，積極打造汾陽地理教育在全國的影響力。一個人可以走的快，一群人才能走的遠，在我的帶動下，我們全校老師竟相加入各個網絡教育教學研修組織，力爭盡快打造一支能在全國產生影響的汾陽骨干教師團隊。

　　二是在長期的教育教學工作實踐中積累和沉淀了大量的管理經驗和合理的知識素養。

　　首先，從班主任、教研組長、年級組長到辦公室主任、常務副書記，再到副校長，我一直把學習教育科學當作一種內在的需要，重視教育學、心理學、教材教法、管理學等知識的學習，并能夠借鑒變通、引申發展、舉一反三、古為今用。這讓我具備了扎實的教育科學知識，也讓我在日常的教育教學中游刃有余、因材施教。

　　其次，隨著現代教育成果在教育中的應用，學校面臨著更多的機遇和挑戰。我能夠站在現代教學的前沿，把握時代的脈搏，充分利用現代教育技術在教學管理中的優勢，掌握一定的現代化教育技術，并使之為自己的教育、教學、管理服務。近兩年外出講課五十多次，深受各學校好評。這些經歷讓我積累了豐富的領導經驗，同時也充分鍛煉了我的組織能力和協調能力，辦事果斷有魄力成了我的特點。因此，我自信完全有能力勝任校長的工作。

　　三.工作的初步設想

　　1.領導班子隊伍的建設。致力于通過率先垂范營造一個陽光、公正、高效、廉潔的集體班子。

　　2.班主任隊伍建設。俗語講：一段教育，就是一段人生，一間教室，就是一個世界，我本身是全國班主任培訓的專家團隊成員，我一定在抓好常規工作的基礎上，利用好自身優勢，采取請進來，走出去的辦法，以班主任工作室為抓手，提升班主任在喚醒和激發方面的手段和方法。同時，我通過規范主題班會、邀請社會知名人士、學者、專家、大學生、技師、家長等走進校園為學生做修身講堂、百家課堂，讓學生在情境中感悟、在活動中升華。

　　3.教師隊伍的建設。在落實常規的基礎上，以微課、高效課堂為突破口，以提高教師的本體性知識為抓手，以專業閱讀、專業寫作、專業共同體、專業軟件、課題研究。名師工作室為手段，以衡水二中為參照，提高教師的專業能力和核心素養。

　　4.采取多元化辦學，走特色發展之路。在汾陽四中的四年，我提出了“藝體雙馨，全面發展”的戰略，到今天為止，女足獲得山西省足球錦標賽第六名，女籃獲山西省省運會第八名，共計拿到11個二級運動員指標，這就是11個二本，藝術方面與多家社會組織攜手培訓，在抓好文化基礎的前提下，努力提高學生的藝術素養，爭取為學校拓寬升學渠道，注入新的活力，我將繼續保持這一優勢，并發揚光大。

　　一位領導說，想想過去，你為汾陽教育做了什么，給你一個撬杠，你能否打造汾陽教育在全國的影響力。總的來說，我覺得過去十五年，我所做的一切都可以概括為兩個詞：服務和影響。服務學生，服務家長，服務地方教育發展。影響同事，影響學生，打造汾陽教育在全國的影響。過去如此，將來還會繼續如此。

　　歲月有情時光荏苒，山長水遠時不我待。我年富力強，有激情，有膽識，有思想，有韌勁，更有一顆上進心。如果競聘成功，我知道，那里凝結的不僅僅是我個人的汗水，更凝結了各位領導、各位評委和各位同仁的無限信任和期待，我一定身體力行，力爭上游，以居之無倦行之以忠的精神，力爭成為撬動汾陽高中教育質量的杠桿，為打造汾陽教育在全國的影響力做出自己的一份貢獻。

德育校長競聘演講稿 篇29

　　尊敬的各位領導、各位評委:

　　大家好!我是*學校的副校長兼任教導主任，今天競聘的是校長競聘上崗演講稿。教育界前輩陶行知曾有這名言：“捧一顆心來，不帶半根草去!”做為一個教育工作者，我始終把這句名言做為自己的座右銘!今天，能夠參與城區學校校長的競聘，我感到非常激動，我想憑著我對教育事業的熱情和以往取得的成績，我一定能夠得到大家的認可!

　　下面簡單的介紹一下自己：

　　我有20xx年的基層學校教導主任和副校長的工作經歷。一直在教學第一線，教學質量優秀，曾多次對縣、鄉鎮教師培訓，多次指導教師參加講課比賽。在思想政治方面，我具有較好的群眾基礎，曾得到分管領導的高度評價，每屆屆滿考核民主測評優秀得票率均在90%以上。同時，我曾獲得縣級講課賽數學科二等獎，縣“十佳”人民教師，特級教師后備人選，省級骨干教師，市委、市府表彰首屆“名師”，市教育局表彰校本研修先進個人，縣教育局表彰教育教學管理先進個人，任職學校連續5年獲縣教師教育考核優秀獎，縣級校本研修先進單位，教學質量綜合評估三等獎、進步獎。

　　如果承蒙領導厚愛，讓我走上這個工作崗位，我將牢記使命、不負重托，更好地肩負起學校領導、同事們對我的囑托，勤奮工作，扎實苦干，權衡各種關系做好本職工作;并搞好團結協助校長搞好工作。具體來說，我將做到以下幾點：

　　第一，要明確辦學思想。任何一所學校發展水平的提升，知名度的形成，一個重要標志就是看其是否具有現代的、科學的、先進的、富有特色的辦學思想，學校的辦學思想是一所學校的靈魂。所以我將協助校長始終堅持“關愛學生，讓每一個學生都得到發展;尊敬家長，讓每一個家長都感到滿意;善待教師，讓每一個教師都獲得成功”的辦學理念，使學校朝著六化邁進，即：實現辦學條件標準化、學校管理人本化、教學手段現代化、學校環境優美化、師資隊伍優良化、學生素質優質化的辦學目標。

　　第二，要嚴格落實制度。管理是辦學的靈魂，制度是管理的保證。上任后，我將首先致力于管理制度、改革方案的調查、整改工作。將以黨的“xx大”精神和“三個代表”重要思想為指針，全面實施教育綜合改革確保我校教師競聘制、績效工資制的執行。

　　第三，堅持依法治教。要創一流管理，就是要堅持依法治教，嚴格管理，管理的核心是管人，管人的核心是管心。上任后，我首先要進行要創一流管理，以收心、聚心、動心、齊心為主要內容的理心工程。在執行中，要敢抓敢管，對個別嚴重損害學校聲譽，形象很差的教師不循私情，嚴格按章辦事，在校內要正氣壓倒邪氣。同時，領導作風，工作方法全面更新，靠領導帶動、情感驅動、制度推動、競爭活動的“四動管理”、憑嚴格的紀律、嚴密的組織，堵住漏洞、鼓勵先進、激發活力。

　　第四，大力開展以校為本的教研活動，進一步完善促本文來自 如轉載，請注明，進教師專業發展的教研機制。我將把開展教育科學研究作為打造學校品牌的重要手段，積極推廣具有普遍意義的教育教學科研成果，提高教育教學科研成果的轉化率，增強教育的創新能力。

　　第五，搞好領師資隊伍建設。抓好班主任、年級組、教研組工作，搞好師生的德育教育工作。同時做好教研教改工作，和教學檢查工作。為學校發展創造優良的內部環境。

　　第六，解放思想，提高核心競爭力。教師是我們工作的支柱，學生是我們工作的主體，是一切思路與目標的落腳點。為此我將在管理中貫徹以人為本的思想，公正的對待教師的政治待遇和經濟，充分調動教師的積極性，促成師生合力，為提高教學質量作保障。以大家的智慧，發揮集體的力量，提高我校核心競爭力。

　　第七，全方位動員，抓好安全教育。安全教育是生命教育、公眾教育、世紀教育。安全教育僅僅依靠學校對學生進行保護是不夠的，更重要的是全社會動員，讓社會、家庭都參與進來，引導他們樹立自護自救觀念，掌握自護自救知識，能夠果斷正當地進行自護自救，機智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險。

　　歲月有情時光荏苒，山長水遠時不我待。各位領導，評委，我有激情，有膽識，有思想，有韌勁，更有一顆上進心。如果競聘成功，我知道，那里凝結的不僅僅是我個人的汗水，更凝結了各位領導、各位評委和各位同仁的無限信任和期待，我將不負重托，不辱使命，會以百倍的信心和百倍的努力，為我國教育事業的發展而奮斗終身!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

德育校長競聘演講稿 篇30

　　尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好！我首先感謝領導、老師們的厚愛和支持，給予我這樣一個公平競爭、推薦自我，參加競職演講的機會。我今天演講的內容分為三個部分：一是我個人的基本情況；二是我個人的競爭優勢；三是我的工作設想和目標。

　　一、基本情況

　　我叫，今年43歲，中共黨員，本科學歷，中學高級教師。本人XX年參加工作，在xx學校任教至今。曾先后擔任過班主任、教研組長、年級組長。XX年擔任xx中學教務主任、政教主任，由于工作成績突出，縣主管局任命我擔任xx中學校長，XX年擔任學校校長兼書記至今。20年的辛勤工作中，我教書育人，努力工作，顧全大局，為學校盡職盡責。在教育教學及學校管理中都取得較好的成績。

　　今天，我競聘的是xx市xx學校校長職位，之所以要競聘這一職位，我自認為具備勝任這一工作的優勢條件。

　　二、競職崗位的優勢

　　（一）良好的思想品德素質

　　首先，20年的教育教學生涯磨練了我高度的事業心、責任感，我的言傳身教，帶出了一支好的管理隊伍，帶出了一種好的校風，學校的教育教學管理工作也因此成就顯著。

　　其次，強烈的創新意識，堅定的教育信念，成熟的教育思想，讓我堅信：每個學生都能夠被教育好，因此我能夠帶領我的管理隊伍設計出多姿多彩的教育方案，力求使每個學生都得到發展。

　　再次，公正、廉潔的品質，為我贏得了班子成員及廣大教職工的信任。同樣，在我的帶領下，班子成員秉公勤政，廉潔自律也深得廣大教職工的認可。

　　最后，實事求是的作風，更為我贏得了厚重的群眾基礎。本人從教以來，對人對事皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴”為原則，深得各界的廣泛好評和厚愛。

　　（二）合理的知識素質

　　首先，從班主任、教研組長、年級組長到教務主任、政教主任，再到校長兼書記，我一直把學習教育科學當作一種內在的需要，重視教育學、心理學、教材教法、教育史等知識的學習，并能夠借鑒變通、引申發展、舉一反三、古為今用。這讓我具備了扎實的教育科學知識，也讓我在日常的教育教學中游刃有余、因材施教，關注一切學生的發展，關注學生的一切發展。

　　其次，隨著現代教育成果在教育中的應用，學校面臨著更多的機遇和挑戰。我能夠站在現代教學的前沿，把握時代的脈搏，充分利用現代教育技術在教學管理中的優勢，掌握一定的現代化教育技術，并使之為自己的教育、教學、管理服務。

　　再次，繁忙的教育教學之余，我不僅到師大進修教育管理學課程，還不斷汲取教育管理、行政管理、社會管理、法律及領導科學等方面知識，從而讓我的學校管理更加合理化和科學化。

　　最后，服務于現代教育這個多樣的、開放的、綜合的大系統，我如饑似渴，不斷吮吸文化知識的甘露，豐富完善自己的知識系統。學無止盡，為了能使自己永遠站在教育改革的前列，我在更新自己的知識系統的同時，不斷把理論知識向實踐知識轉化，把實踐知識向理論知識升華，把零碎知識向系統知識提高，盡可能站在新科學、新知識的前沿，為學校教育教學管理服務。

　　（三）多種多樣的能力素質

　　作為學校的決策者、領導者和指揮者，在經歷了從班主任、教研組長、年級組長到教務主任、政教主任，再到校長兼書記的角色變化，作為一個現代教育管理者的我，決策能力、創新能力、協調能力、科研能力、規劃能力也不斷得以提升。

　　首先，我能夠把學校的現實問題放到未來的發展“鏈條”中去考察，并能夠根據黨和國家的有關方針、政策和法規，制定學校發展規劃，善于從多種決策中排除干擾，及時做出科學決斷。在具體環節的實施過程中我也能果斷決策，善于抓住機遇，促進學校教育教學的發展。

　　其次，當前的學校正處在一個大變革的時代，發展是現代學校的根本性特點，具有堅定自信心的我既不盲從，也不守舊，銳意進取，開拓創新，而且具備了創造性的知識結構、創造性的思維方式和創造性的能力。我不僅自己追求變革，而且能夠帶領全校所有成員熱心地參與教育教學改革，不斷取得改革的成功。

　　再次，日常教育管理中，我一方面協調好與上級領導的關系，在工作上爭取到領導的支持；一方面協調好與職的關系，充分調動職的工作積極性、能動性；一方面協調好與領導班子的關系，當好班長，不當“家長”；一方面協調好與業務部門的關系，多為部門辦實事，使之有機地配合起來，形成上下一心、團結一致的合力，為辦好學校而共同努力。

　　再其次，我深知只有不斷地進行科研，才能把握時代脈搏，才能解決學校發展中的新問題，進而形成系統和完善的教育理念。我作為一線教師和教育管理者，我總是躬親力行，不斷提高自己的科研能力，同時合理規劃教育科研，并深入各教研組指導教師科研、實踐和推廣教育科研成果，以科研興校，以科研促教。

德育校長競聘演講稿 篇31

　　尊敬的各位領導、各位評委：

　　大家好!

　　我是來自x中學的。

　　從事教育職業已經13個年頭了。今天站在這里，我一方面感到非常榮幸，另一方面感到無限感慨，因為我一生中最美好的青春年華都是在教育戰線上度過的。正是出于對教育事業深厚的感情和對自己能力的自信，今天，我勇敢地走上競聘演講臺，積極參與學校校長的競聘。

　　下面，我簡單的介紹一下自己，讓大家對我有一個更加全面的認識和了解。

　　我今年xx歲，中學二級教師。xx年前，我從畢業后邁向神圣的講壇。從此，教育成了我生命中的一部分。在這寶貴的13年中，我擔任過。憑借著虛心好學、開拓進取的創新意識和雷厲風行、求真務實的工作作風，我以實力贏得了大家的認可。今天之所以走到講臺上參加 中學校長的競聘，除了我深深愛著教育事業之外，還源于以下幾點優勢：

　　一是我具有先進的辦學思想。我認為，辦學思想是一名校長的教育理念、信仰、價值觀在學校工作中的體現，是校長的智慧和創造才能的展示;辦學思想不完全是一個根據文件怎么說就怎么做的問題，而是在實踐上級文件中體現他的計謀、策略和韜略。在教學管理過程中，我不斷學習，堅持與時俱進，善于把當前各種先進的教育思想轉化為辦學思想與實踐，這為下步工作打下了基礎。

　　二是我具有專業扎實的理論知識。我畢業于。多年的不間斷學習和工作實踐，使我積累了豐富的教學理論知識，對教育學、心理學、教育教學管理理論都有了較為深入的認知。我還掌握了信息技術教育的基本知識和技能，這都為我做好以后的工作奠定了基礎。

　　三是我具有較豐富的工作經驗。我于xx年參加工作，雖然我今年才xx歲，但我有13年的教齡，13年的工作經歷，使我積累了豐富的工作經驗。有人說，經歷是一筆財富，而我更愿意把自己的經歷當成一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。

　　當然，我也更清楚，成績也好，經驗也罷，它只能說明過去，并不能證明未來。

　　如果領導們信任我，讓我走上xx中學校長的領導崗位，我將努力做到以下幾點：

　　第一，在人格和工作上展示魅力。陶行知先生說：“校長是一個學校的靈魂”。這實際上是突出校長的魅力對管理好學校的重要作用。我認為，一個好校長必須是一個政治過硬、道德高尚的賢者;一個樂學好問、知識淵博的智者;一個多謀善斷、講究藝術的能者;一個胸懷坦蕩、心中有愛的仁者。為此我將做到四點：首先要講奉獻。我將摒棄官位意識，增強干事業的責任感;淡化管束意識，增強服務師生的熱情;拋開功利意識，提倡腳踏實地的作風。謀事不謀人，廉潔奉公，率先垂范。其次要講學習。要善于取人之長，補己之短，借他山之石以攻玉。要多做看、查、聽、訪工作，勇于自我否定，使決策達到最優化。第三要講創造。我將統一全體教師的思想，營造正確的輿論來引導教師奮發圖強，根據校情，創造性地開展工作。第四要講人和。對人有信任感、期望感、同情心、寬容心，要相信人、鼓勵人、成就人。要理解和滿足教師追求自我利益最大化的心理，創造條件為教職工謀福利。

　　第二，改變學習理念與教學行為。如今，我國教育改革的力度較大，特別是對農村中學來說，面對新課改要求，我們應該明確教與學的定位。課程改革對人的個性發展的關注，對創新精神和實踐能力培養的要求，注重培養教師的創新能力和引導學生的學習理念，使教師的工作適應越來越充滿多樣化的創造需要，適應新課程改革發展的需要。

　　第三，促成師生合力，提高教學質量。“家和萬事興。”只有充分確立每位教職工的主人翁地位，心往一處想，汗往一處流，才能體現大家的智慧，發揮集體的力量，顯示合力的作用。對教師，要在生活上關心，在工作上支持，在政治上培養。樹立教職工的質量意識、責任意識和憂患意識，使得“校興我榮，校衰我恥”的觀念深入人心。對學生，積極為他們創設優良的學習環境和條件，激發他們認真學習的積極性和自信心，努力培養他們的創新精神和實踐能力。同時，我將把開展教育科學研究作為打造學校品牌的重要手段，積極推廣具有普遍意義的教育教學科研成果，提高教育教學科研成果的轉化率，增強教育的創新能力。

　　第四，做好學校教科研工作，為我校快速發展保駕護航。針對農村學校教科研力量不足，水平相對落后的實際，我認為，擺脫農村教育危機的出路在教改。我上任后，將以教師為主體，有教學行政人員、校長、教學群體、教研員、校外專家和家長協作各方對教育活動的理性認識進行活動，并且對學校教科研直接領導，積極組織開展校本研究。

　　歲月有情時光荏苒，山長水遠時不我待。我年富力強，有激情，有膽識，有思想，有韌勁，更有一顆上進心。如果競聘成功，我知道，那里凝結的不僅僅是我個人的汗水，更凝結了各位領導、各位評委和各位同仁的無限信任和期待，我將不負重托，不辱使命，會以百倍的信心和百倍的努力，為我國教育事業奮斗終身!

　　謝謝大家!

德育校長競聘演講稿 篇32

　　尊敬的各位評委：

　　大家好！

　　我是來自安定中學的李應軍，很感謝縣局和學區為我們提供這次競聘中學校長的機會。我今年41歲，黨員，化學本科畢業，一直擔任初中化學教師，曾任班主任、教研組長、備課組長，20xx年8月開始，在安定中學擔任政教主任，20xx年8月擔任教導主任至今。

　　當年考入師范時，社會上有不少人說是走對了路、進錯了門。但我一直認為，教育是開啟民智的鑰匙，社會進步的動力，教育天地廣闊，大有作為。在各級領導、同志們的悉心關懷和幫助下，我從一名教壇新兵逐漸成長和成熟起來，思想覺悟、教學能力和管理水平也不斷提高，曾被評為縣級師德標兵、優秀教師，德育工作先進個人、安全工作先進個人，多次被評為鎮級優秀黨員、優秀教師、優秀班主任，優秀教育工作者，內保干部。

　　下面我就任職優勢、對校長崗位的認識和競聘成功后的打算向各位匯報。

　　一、任職優勢：

　　1、多年的班主任，年級組長，使我逐步積累了較強的帶班經驗及年級管理的能力。所帶班級紀律良好、學風純正。所管年級團結協作，積極進取。本人歷年任教的化學學科，成績優秀，業務能力得到了學生的喜歡，家長的贊揚，同事的認可，領導的肯定。

　　2、具有豐富的基層經驗

　　在安中擔任八年政教主任期間，我一步一個腳印，踏踏實實工作，堅持以德育人，將靜態制度動態管理，剛柔相濟，內外兼顧，安中的政教工作多次被縣局評為德育工作先進單位，本人在工作中也積累了不少學校管理經驗。

　　3、具有強烈的團隊合作意識和較強的工作協調能力。

　　在兩年的教導主任期間，凝聚教師團隊力量，統籌兼顧，合理安排，注重常規督查，嚴格落實學校教學績效考評。去年初中畢業會考成績獲全縣第三名，被岳陽市首次評為教學質量先進單位。本人在工作中的協調能力也得到了大幅提升。

　　二、對校長崗位的認識：

　　1、依法治校，以德治校，強化作風建設。

　　一名校長應該是教育法律、法規的貫徹和執行者，依法治校是辦好教育的基本方略。同時，要以人為本，以德治校。堅決執行上級關于作風建設的規定，加強師德修養，治庸治懶，賞罰分明。

　　2、質量強校，特色辦校，提升辦學品位

　　校長應樹立強烈的質量意識，視質量為學校生命。用教研教改促進教育質量的提升，依靠教育改革的正能量促進學校的新發展。校長應充分利用和壯大安中現有辦學資源，辦出質量特色學校：足球特色學校，進一步提升校園文化建設品位。

　　3、廉潔自律，優化隊伍，實現內涵發展

　　一是切實加強自身典范修養。一名校長應以自身廉潔樹立自己的威信，其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。樹立良好的服務意識，做到校務公開、財務公開、民主管理，引領師生在教育改革的陽光大道上闊步前進。

　　二是大力促進教師專業發展。校長應在促進教師專業發展方面下大功夫，促進教學理念的轉變和教學方式的轉型。積極開展以教師基本功、班主任工作方法和師德、師能為主要內容的教師培訓工作。

　　三是切實改善學校管理。校長、教師、學生之間的關系是生命體之間的關系，是一種伙伴關系。互相之間，平等對話，相互溝通，相互尊重，多一些合作，少一點分歧；多一些人文關懷，少一些生硬管束。為學校發展創造寬松的環境。加強校務隊伍建設，提升隊伍素質，實現由能做事到會操心的轉變，促進教師之間、師生之間、學校和家長之間的和諧發展。

　　三、競聘成功后的打算

　　1、聽指揮，履職責。堅決貫徹黨的路線、方針、政策，執行上級部門的指示精神，不折不扣地完成上級下達的各種任務，增強使命感，堅決履行校長的責任。

　　2、強管理，促質量。構建制度與人本相結合的科學管理模式，明確學校各種崗位的職責規范，各盡其能，各盡其責。重視人本管理，關心師生的學習、生活，體現自主，體現尊重，體現民主。制度與人本有機結合，打造和諧校園。

　　3、重常規，抓落實。常規管理往往是薄弱學校育人功能下降的軟肋。加強常規管理必須是全員參與、全方位、全過程的管理，做到人人抓、時時抓、常抓不懈，常抓常新，把靜態的制度進行動態管理。

　　4、抓教改，促發展。學校發展的生命線是教學質量，學校要發展，就要進行教學改革。而提升教學質量的主陣地在課堂，課改是當前不少成功學校發展的有效途徑。我將致力于課堂教學改革，以提升學校、成就教師、發展學生。

　　各位評委，無論我競崗成功與否，我將一如既往地潛心教育工作，不懈努力，做一名領導信任、同志支持、學生喜歡、家長稱道的優秀教育工作者！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

德育校長競聘演講稿 篇33

　　尊敬的各位領導和親愛的老師們：

　　大家好！

　　此時此刻，站在你們面前向你們匯報思想、聆聽教誨的是來自x中學的老師，漢族，本科學歷，中共黨員，中學高級教師。19xx年參加工作，先后在中心校、x中學工作，曾擔任教研員、教導副主任、教導主任職務，現任x中學副校長。今天，我很激動，因為這里有培養教育我的領導，有昔日我最親密的戰友、親愛的老師，在我內心深處，充滿了難以言表的感激之情，感謝組織給我提供了這次展示的機會，感謝在座的老師們對我的一路關懷呵護。

　　x中學這塊沃土人杰地靈，文化底蘊深，人文氛圍濃，這里曾留下了很多讓我終身難忘的故事。辦公室里，我曾陪著你們思考學校的出路，謀劃學校的發展；課堂上，我曾陪著你們共同聽課，研究教法，切磋教藝；籃球場上，我們并肩拼搏，體味共有的樂趣；操場邊，我們一起親密交談，破解學生控流、教育科研等難題。這里的一草一木至今都還深深地留在我的記憶中。這里，我有著深厚的感情。

　　x中學的發展一年一個新臺階，特別是近些年來，教育教學質量逐年攀升，辦學水平大幅度提高，在全縣享有盛譽，開創了一條山區教育特色之路。這些輝煌成績的取得，主要源于這里有一位好班長、有一個好團隊、有一群好老師。領導和藹可親，勤勉務實，始終牽掛著學校的發展，對事業有熱心，對師生有愛心，對工作有信心，憑借自己的人格魅力帶領著學校前進。這里的老師淳樸厚道，愛崗敬業，情系學生，魂系教育，你們立足課堂，刻苦鉆研，你們不僅是教學能手，也是教育行家。

　　尊敬的領導，親愛的朋友們，我作為一名普通的教育工作者，為輝煌深感驕傲，作為一x人，我倍感自豪和激動。今天，如果你們把信任的目光投向我，我將殫精竭慮，以黨的__屆三中全會精神和科學發展觀為指導，繼續依法行政、依法治校、依法治教，繼續堅持以人為本，創建和諧氛圍，在縣教育局的統領下，采用金字塔的管理模式，以創新為出發點，以特色為發展目標，抓好三件事。

　　一、力抓兩支隊伍建設，夯實金字塔塔基。

　　俗話說：火車跑得快全靠車頭帶，一個學校辦學的好壞很大程度上取決于領導班子，因此抓好班子建設非常重要。在班子建設中，我會以身作則，率先垂范，營造和諧氛圍，凝成一套想干事、能干事、干成事的班子；團結寫作，優勢互補的班子；以情感管理學校，用人格魅力感染教師的班子；事事想學校、個個為教師的班子；以教師利益為重，以學校發展為重，真心誠意為師生服好務，為學校發展服好務。

　　百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教師是學校發展的主心骨，是學校走向再輝煌的主力軍，學校將會不遺余力地抓好教師隊伍建設，建立一支穩定的、師德高尚的、充滿活力的教師隊伍。學校提供經費保障，滿足你們參加業務進修的需要，滿足你們參加各類教學教研活動的需要。讓大家第一步做合格教師；第二步做骨干教師；第三步做知名教師。并組織人員加大宣傳力度，把你們的先進經驗和先進事跡傳揚出去，提高大家的社會地位。同時，在國家政策允許的情況下，在學校資金允許的情況下，不斷提高教職工的待遇，盡最大努力滿足大家合理的需要。

　　二、全面抓好學校管理，筑牢金字塔塔體。

德育校長競聘演講稿 篇34

　　尊敬的各位領導，各位評委，您們好!

　　今天，我懷著無比興奮的心情，參加奎屯市二中副校長崗位的競聘。這是我一次莊嚴的人生選擇。感謝上級領導給了我一個展示自己的機會! 我叫，今年**歲，本科畢業，中共黨員，中學一級教師，擔任教學工作多年，現任*中。 *年獲得獎，*年獲得獎。

　　我參加副校長職位的競聘，主要基于以下兩個方面的考慮： 一方面我認為自己具備擔任副校長的素質 。

　　中小學校長必須具有良好的個人修養和正直、誠實、公平等高尚品質。我在多年的教師生涯中造就了一種吃苦、耐勞、奉獻的良好品質。工作踏實認真，身為教研組長，從來是早出晚歸，同事總會看到我早晨先來打掃辦公室和忙碌工作的身影。 另外我有虛心好學、開拓進取的創新意識，我思想比較活躍，愛好廣泛，本人任美術教學中，積極組織特長生參加各類書畫展賽，自己積極創作美術作品，參加展覽，也愛好唱歌，今年初還獲得市文聯賦予的20xx年度文藝工作先進個人的榮譽。我接受新事物比較快，勇于實踐，具有一定的開拓精神;同時我朝氣蓬勃，工作熱情高、干勁足，具有高昂的斗志。

　　我有嚴于律己、誠信待人的優良品質。在日常生活和工作中，能夠嚴格要求自己，團結同志。教研組工作中，每次備課檢查，我都奉獻出精心的教案給大家同行示范，近幾年的教案我都保存整理得很好。教育生涯培養了我雷厲風行、求真務實的工作作風，學校辦展覽，我總是帶領全組，自己身先士卒先帶頭干;教研活動我總是先上示范課;學校文娛活動我都積極參加表演;學校布置任務交送材料等我也總是按時辦好收齊。我養成了遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，作為一名教師，我知道如何使自己在崗位上，對工作、學習和生活充滿理想、激情，充滿自信、自強。

　　另一方面我認為自己具備擔任副校長的才能， 具有一定的政治素養、管理素養，并具有一定的文藝素養，各項活動我都能深入一線。

　　1、作為一名黨員，也是一位黨小組長，我熱愛人民的教育事業，積極參加學校的各類會議學習黨的教育方針、政策、法規。我擔任一個年級16個班的美術教學，在教學中結合知識對學生不斷進行審美教育和細心觀察、團結協作等優良品質教育。親歷學生從初一到初三連續幾年來的成長歷程，深切感受了初中學生的心理特點以便于對學生的教育。

　　2、在學校重大活動的參與中，積累了豐富的組織和管理經驗。我校在進行素質教育培養學生全面發展的過程中，創建了特色教育，使我獲得寶貴財富。

　　在德育方面，我校每學期都要舉辦一次主題班會活動，以“感恩”等為主題 各班級進行編排到上公開課可持續一個月，生動活潑的小品、對話、朗誦富有深意，感動了聽課家長和教師，這種與學生實際生活相貼近的活動對學生思想的健康成長極富教育意義。

　　在智育方面，我校積極探索推廣全國名校洋思教育的“先學后教，當堂訓練”教學模式，培養學生主動學習，學會學習，為了每一位學生，取得了較好的教學效果，造就了一批優秀教師。洋思教育理念啟發我們從思想領域的較大轉變，行動上的敢于創新。

　　在體育方面，我校打開體育活動思路，除了上午的課間操，對下午第二節課后的眼保健操進行延長為半小時，創建大課間，全體學生和教師走出教室，在校園和操場進行各類體育活動，我積極與學生活動在一起，感到身心愉快，學生一天的活動量得到了滿足。

　　在美育方面，我校的藝術周活動已經持續了九年，每年五一后第一周為藝術周活動時間，學生演出節目和書畫展覽，邀請家長和領導觀看，加上前面的節目排練、書畫創作時間，整個活動前后一月。我作為藝術教研組長，帶動本組教師規劃布置了全部的書畫展覽，并帶動音樂教師進行各班級節目的指導。全體學生在藝術周活動中受到審美熏陶。

　　我還具有一定的文字功底，學校申報自治區寫字實驗學校，八千字的申報材料，以及后來的自治州藝術特色學校幾千字的申報材料都由我撰寫，教研組工作材料、藝術活動匯報我從來都是親自寫好。我還關心學校校園網文化建設，經常在校園網發表教研論文和反思文章，在報刊上也時常發表教育教學論文，并獲獎。

　　假如我競聘成功，我將不負眾望，作出如下打算。

　　1、團結協作，甘為服務。

　　我認為，作為學校領導，既要組織全面的工作，又要為學生的發展、為教師職工各方面工作的順利開展提供最佳服務。在領導班子中講團結，做好校長的助手，積極進言獻策，一旦形成決議，堅決執行。發揮領導與群眾的協作精神，努力圍繞教育教學的中心開展工作。我將全力營造融洽、和諧的人際關系和民主平等、團結尊重的校園管理環境，從而調動廣大教職工的積極性，在校內形成強大的凝聚力、蓬勃的奮發力和旺盛的奮斗精神，激勵教師主動發展，從而提高學校的教育教學水平。

　　2、解放思想，銳意進取。

　　青少年擁有最活躍的思想，對新事物也最敏感。在教育改革的大潮中，我們一定要解放思想，與時俱進，有超越自我的勇氣，改革學校管理方式和課堂教學的理念。我們奎屯市二中幾年來形成了良好的教育傳統，在德智體美各方面創出了自己的特色，學“洋思”教學模式、主題班會教育、大課間活動、藝術周展演等形成風格，學校面貌在悄然變化，成績顯著。這些既已形成的寶貴的教育資源，完全可以繼承和發揚，用來指導新的教學實踐。

　　3、學高為師，身正為范。

　　我要在現實的土壤中繼續保持學者的風范，努力以自己的成長影響周圍。我應知道如何使自己富有感召力、凝聚力，擁有人文關懷和奉獻精神。工作中要嚴于律己、誠信待人，教育無小事，己正才能正人。必須做到業務精煉，知識面廣，有高超的教育管理能力;言行一致，語言文明，儀表大方，態度和藹可親。從思想作風到生活作風，從心靈到外表，都應體現應有的文明風度和良好的精神面貌。身體力行做教育的楷模。

　　在我的演講辭進入尾聲的時候，我想起了魏書生把一個農村中學變成了全國聞名的省級重點中學，他自己也發奮圖強，從這里走向了全國。想起了著名教育學者朱永新在“理想的教師”中指出教育的重要前提就是愛心，只有在愛的基礎上，教師才會投入他的全部力量，才會把青春、智慧，無怨無悔地獻給孩子和教育事業。這些星光在感召著我，為更好地實現自己的人生價值，參加了這次二中副校長職位的競聘。無論成與否，我將一如既往地作好教育工作，不惜為人民的教育事業奉獻自己的青春年華!

德育校長競聘演講稿 篇35

　　尊敬的各位領導、各位評委：

　　大家好!

　　我叫，是中心校業務專干。今天懷著十分激動、忐忑的心情參加此次活動。之所以激動，是因為這樣升職、能更大程度服務石橋教育的機會非常難得；之所以忐忑，是因為我們的田主任已經把石橋教育干到了一個成績優秀、正氣凜然、人人奮進的很高水平，要想維持并超越他，確實需要鼓足勇氣、朝乾夕惕、和衷共濟、更加努力。

　　我認為教育的長足發展必須做好以下四個方面工作。

　　1、必須營造安定和諧的發展環境。

　　首先要更加重視安全工作。安全是做好教學工作的基本保障。要細化要落實安全承包制度、責任追究制度、安全員巡視制度、檢查評比制度。

　　其次要通過學生學業成績的提高和校容校貌的改觀使家長得到實惠，增加老百姓對石橋教育的認同程度，使有識之士談到石橋教育時會豎起大拇指。

　　最后要和鎮委村委及各駐鎮部門建立互相補臺的合作關系，保證石橋教育長期成為石橋政府工作的鮮艷旗幟。

　　2、必須重視班子建設，培養一批有能力、能干事、能干成事的德才兼備的領導干部。

　　首先要建立科學、民主、公平、公正、公開的干部選拔制度，形成能者上，庸者下，平者學的良好風氣。其次要加強師德廉政建設，既重才更重德，兩者兼備，才算合格。

　　3、必須造就一大批師德優良的一線教學骨干力量。

　　人才的培養靠教育，教育的發展靠教師。石橋教育的發展同樣離不開優秀教師。我認為沒有名氣的學校是工作不努力的學校，沒有名師的學校是沒有發展潛力的學校。名師從哪里來？從自我學習中積累而來，從各級培訓中脫穎而來，從賽課統考中選拔而來。所以打造優秀教師隊伍必須促使學習，重視考查，經常賽課。

　　4、必須扎實推進教研教改工作，堅決走以研促教教研立校的發展道路。

　　諾貝爾說任何改革都是進步。反過來說，要想進步必須不斷改革。所以教改勢在必行不改不行；所以對于洋思、杜郎口、三疑三探等新教法的學習，不是為了簡單模仿，而是為了超越和創新。石橋教育應該而且必須摸索出具有自身特點的符合新課標要求的教學模式。

　　如果由我主持教育全面工作，除了扎實做好上述工作外，還會注意以下幾點。

　　第一點，加強個人學習和人格修養。我要多讀書，多學習，多調研，多借鑒，博采眾長集思廣益。生活上寬以待人嚴于律己；工作時謙虛謹慎考慮周密廉潔奉公，能立足實際，創造性完成各項任務。

　　第二點，堅決執行上級政策，和局黨委保持高度一致。

　　第三點，更加細化后勤管理條例，使后勤工作更有效服務教學。

　　記得孟子說過君子有三樂，“父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。”他的一樂是天倫親情之樂，二樂是心靈坦蕩之樂，三樂是事業有成之樂。作為一個基層的教育管理者，理應敏于思考思路清晰突出重點扎實工作，時時處處享受到事業的快樂。如果讓我來把握石橋教育的船舵，我將以快樂的心情，高效的工作，清晰的思路，有效的創意使整個石橋教育事業今后的發展迅疾、愉悅而祥和。

　　最后，改用艾青的一句話作為我今天發言的結尾。艾青在《我愛這土地》中說：“為什么我眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。” 改用一下：“為什么我今天十分激動，因為我對教育感情很深。”

　　謝謝大家!