關于學習的演講稿范文欣賞（通用22篇）

關于學習的演講稿范文欣賞 篇1

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　高爾基有句名言：經常地學習，你就會知道許多，你知道得越多，你就越有力量。學習就是不斷充實自身，提高修養，蓄積力量的過程。馬克思也說過：與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。

　　我們每個人都有自己的個性、思想、人生觀、價值觀和文化修養，這就好比一座豐富多彩的大廈，但落成前需要搭建堅實的`骨架。那我們怎樣搭建堅實的骨架呢？毫無疑問，我們高中生的主要途徑是學習。

　　談到學習，在我剛進一中時還是懵懵懂懂的，不知道路在何方，經過一個月的學習之后，高一年級進行了第一次月考，成績一出來，還行，但我并沒有滿足這個成績，我對自己說，我還可以做得更好，于是在期中考試之前，我度過了緊張的一個月。期中考試之后，我并沒有成功，我退步了，于是我開始反思，考試只不過是為檢驗學習情況而存在的，我并不需要有其它的想法。從此以后，我對考試看得比較淡了，但我的學習并沒有松懈，我清醒地認識到分數并不能決定什么，但知識本身是至高無上的，它并不能和分數畫等號。在學習生活中我也更加注重和同學們的交流，和同學們一起討論數學問題，還有懸賞征解上的題目，在不斷的思考與努力下，我的學習更進了一步。每到放假，我都會拿出我的科學經典，帶著興趣走進去，其中的邏輯、論證和科學思想方法給了我很大的啟迪。

　　關于學習方法，我唯一獨創的就是思考了再思考，這很抽象，但它給我帶來的幫助是無限的，它使我更加理智，讓我在學習道路上掃清了許多障礙。仔細觀察，在我們身邊也有許多活的“教科書”。有的同學作息很有規律，上課從不遲到；有的同學注重的是精神狀態，上課時全神貫注，他追求的是效率；有的同學對作業一絲不茍，善用作業來填補漏洞；還有一些同學愛思考，愛鉆研，愛提問，這都是值得我們學習的。

　　學習，光靠方法還不行，得有毅力，要讓勤學成為一種習慣，勤學也是一中傳承下來的美德。

　　學習為我們的成功奠基，知識使我們充滿力量。在人生道路上不要放棄夢想，敢闖敢拼，做學問就做一輩子。

　　謝謝大家！

關于學習的演講稿范文欣賞 篇2

　　尊敬的老師，親愛的同學們，

　　大家早上好!

　　我很榮幸能夠在這里為大家演講。作為一名初中生，面對如山的作業和沉重的壓力，是否感到學習負擔沉重了許多?其實學習就像開路一樣，只要找準方向，就能取得好的成效。

　　學習是沒有捷徑的，不要想著一步登天，只有將思考融入學習，才能結出成功的果實。正如孔子所說，學而不思則罔，思而不學則殆。學習與記憶是不一樣的，學習是要理解，要從問題中總結方法，從練習中提煉精華。提高成績單單靠做題是不夠的，而重在于你能否從如此多的練習題中總結經驗。

　　我并不贊成無限度的做練習，畢竟人的精力是有限的，如何將有限的精力合理利用，便是學習的重中之重。晚上不宜將自己搞得身心疲憊，而應為第二天的課堂儲備好足夠的精力。也不要將自己的時間安排的太緊張，該休息時就好好放松一下

　　但我說的放松，并不是指通宵達旦的上網這類。在我看來，通宵也是一種自我折磨，正好與放松的目的背道而馳。娛樂是必須的，但應把握好限度。在空閑時間，聽聽音樂，讀讀課外書，看看電影，與同學逛街又何嘗不可呢?

　　說到課外書，這在學校是個很尖銳的話題。課本是裝不下整個世界的，課外書便成了我們擴展視野的好方式。但對于龍蛇混雜的書籍，我們應控制住自己，看書只為消遣，而不應癡狂。

　　對于初三的同學們，中考就像逐步臨近的戰斗一樣。人生的路還很長，中考只是一個十字路口而已，一如既往的安心學習吧，跟好老師的步子，努力掌握更多的知識，只要盡了全力，就沒有遺憾。

　　有一段話我印象頗深，在此送給初一初二的學弟學妹們：每個目標都是一個終點，又都是一個起點。達到目標之后，不要忘記啟程，忘記趕路。

　　謝謝大家。

關于學習的演講稿范文欣賞 篇3

　　同學們、老師們：

　　早上好!一轉眼，一個學期即將結束，期末考試一天天臨近，七月三日六年級的畢業考試，七月六日一至五年級的期末考試。我們都準備好了嗎?在過去的時間里我們收獲著快樂，收獲著成功。面對著即將升入更高的年級，我們準備好了嗎?

　　同學們，記得有一位名人這樣說過：假如你擁有大地，你就成為一個農民;假如你擁有羊群，你就成為一個牧人;假如你擁有廠房，你就成為一個企業家;假如你擁有的不是金錢和財富，而是選擇的機會，那你就是一個真正的富翁。從這個意義上說，我們每一個同學才是真正的富翁，因為你們有朝氣有活力，擁有許許多多的機會。我們匯聚在李松蓢小學，作為李小的一份子，在這里，我們發展著自己的個性，培養著自己的能力，努力學習、刻苦拼搏，我們將為自己的人生奠定一個堅實的基礎，為今后的發展創造出無數個選擇的機會。

　　勤奮出天才，它永遠激勵我們不斷地追求、不斷地探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。我們憑著刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人滿意的成績。下面我提供幾點建議供同學們參考：

　　一是要制定合理的復習計劃，對今后幾天的學習作出詳細、科學、合理的安排，以便心中有數。

　　二是要完整的看一遍教材，理清知識要點，構建知識網絡。從而形成一個完整的知識體系，便于知識的提取。

　　三是要明確重點，攻克難點，側重疑點。復習更重要的是查漏補缺，對于一知半解的疑點決不可輕易放過。

　　四、講究方法，適當做題。復習的方法多種多樣，不同的方法也許適用于不同的人，我們應在實際運用中找到適合自己的復習方法，以不斷提高復習的效率。

　　當然復習時適當地做題是必不可少的，在練習中使知識點得到了鞏固，運用能力得到了提高。

　　同學們，學習是一件辛苦的事，但當你深入其中時你會發現其中包含著許多的樂趣。只要大家合理安排好復習時間，運用恰當的復習方法，相信大家一定會在期末考試中取得理想的成績。人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整!“一份耕耘，一份收獲。”你在學習園地撒下多少辛勤的汗水，就會換來多少成果。考試馬上就要到來了，你做好準備了嗎?請記住，剩下的時間由你來把握。相信你一定能抓住它!最后，預祝同學們在期末考試中取得理想的成績。

關于學習的演講稿范文欣賞 篇4

　　親愛的同學們：

　　大家好!今天我演講的題目是《讀書真好》。

　　每當我陶醉在書的海洋中時，一種奇妙的感覺充溢著我的心房，我似乎聽到自己心底發出由衷的感嘆：“讀書真好!”

　　很小的時候，我就結識了書。那是布滿彩圖和拼音的世界。在書中我發現了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先;恐龍十分高大可怕;遙遠的年代人們鉆木取火……原來世界這么奇妙!(列舉事例，說明讀書讓“我”發現了世界奇妙。)我覺得讀書讓我這樣一個小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地發現北極的冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的奴隸在修建金字塔，直到我愛不釋手地合上書，腦海中還不斷浮現出各種畫面。我有一種甜蜜的感覺：讀書真好。

　　漸漸地，我告別了娃娃書，步人了文學的殿堂。書變厚了，變深奧了。人不再僅僅在自然中打轉，我常常不由自主地陷入一個個故事之中，當白雪公主逃脫了惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好;當睡美人獲得新生之時，我快樂無比;當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著的心才漸漸平靜……是的，讀書真好!培根在《論求知》中不也有同樣的感想嗎?

　　后來，在“楚才杯”的角逐中，我捧到了一等獎的金杯;在各類征文比賽中，我屢屢獲獎;在各種知識競賽中我仍爭得了一席之地，這都是讀書的結果。

　　并不是這些榮譽使我陶醉，而是我要感激書，感激這無形的老師教會了我許多許多! 盡管初中的生活非常緊張，我仍然不會壓縮讀書的時間，它簡直成了我精神的脊梁。(運用比喻的修辭手法，來闡述讀書的樂趣)沒有書，我的生活會暗淡無光，我成長的腳步會又慢又沉。

　　不僅是我，億萬個聲音都會呼喚：“讀書真好!”書推動著中華民族不斷前進，書滋養了一代又一代人，書是全人類進步的階梯!(語言慷慨激昂，具有感染力。)讀書真好!

　　我的演講到此結束。謝謝大家!

關于學習的演講稿范文欣賞 篇5

　　尊敬的各位領導、老師、同學們：

　　大家早上好！我是……

　　別讓生命去等待

　　現在有一句很時髦的話，叫做“讓生命去等待”。據說它出自于一首很時髦的流行歌曲，所以，追趕時髦的現代人，紛紛效仿，自認為這是時代哲理。

　　“讓生命去等待”，等待什么呢？等待財富、金錢、好運、機遇？還是等待別人的幫助，等待命運的恩賜，等待異想天開的收獲？

　　“讓生命去等待”，為什么要去等待呢？是守株待兔，還是孤注一擲？很顯然，所謂的時代哲理，它只是一個莫名其妙的詞語的組合，盡管人們可以用豐富的想象力去填補它，但它的中心意義無非落在等待二字上。因此，我想問：我們有什么理由去等待？

　　有什么理由去等待呢？尤其是對于在當今信息大爆炸時代成長起來的青少年們，當今的社會，每一分鐘都是十分可貴的，等待了一分鐘就意味著失去了那些財富，而再去追償，卻亦不易。我們正處在汲取知識的時期，如果放松思想要求，讓“生命”多休息多娛樂多悠閑一會兒，那流過的光陰怕永遠也等不回來！所謂“時間就是金錢”“時間就是生命”不正貼切地描述了這一問題嗎？

　　曾經讀到過一句很幽默的話，“有智吃智，無智吃力，無力無智，餓得筆直。”這句話說出了智慧對人生的重要，然而，沒有任何先天的和后天的才能，可以無需任何努力而得到。因為生活永遠是一架保持平衡的天平，一邊是付出一邊是收獲。不勞必定無獲！

　　“業精于勤而荒于嬉”，這是我始終信奉的一句格言。要想取得理想的成績，勤奮是諸多因素中至關重要的。對大多數同學而言，一時的勤奮不難做到，但是難于持久。不如試試“常立志”，我通常只為自己制定一個小目標，經過努力，目標很快就能實現。每當這時，我會油然而生一種成就感，在倍感欣喜的時候，及時制定下一個奮斗的目標。永不滿足是進步的開始，我從不會因為一個小目標的實現而沾沾自喜，象球王貝利一樣，我時刻準備將“下一個”進球踢得更精彩。

　　我們有什么理由去等待呢？是猶豫嗎？如果是猶豫，就應該在最短的時間里做出抉擇，為你的目標而奮斗。切莫等待，那樣，會使你失去斗志，使你失去能力，甚至失去機遇。有了去等待的時間，不如在這時間里努力創造，很可能找出比等待更完美的結果。一個真正有事業心的人應該把全部精力傾注于工作上，而不是甘心于守株待兔舟的等待。同樣，想達到目的的惟一途徑不是等待，而是付諸實施。

　　別讓生命去等待，正像餡餅不會從天上掉下來一樣。生活靠我們的雙手去創造。等待時，日子從凝視的雙眼前流過，塑造的只是一個失去活力的你。生命是美好的，熱愛生命，去奮斗，去進取，切莫等待！

關于學習的演講稿范文欣賞 篇6

　　同學們，大家好!

　　時間過得真快，我們已經投入緊張的學習生活一個星期了。今日我要告訴大家的是：學習是歡樂的!

　　學習是我們人類所特有的天性。假如沒有了學習，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會有蒸汽機、電燈、電話的發明;假如沒有了學習，人類將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會中。能夠說，沒有學習，就沒有我們今日的幸福生活。

　　或許有些同學會認為，學習是一件挺苦的事情，哪來的歡樂呢可是，你可明白，在炮火硝煙的戰爭中，和你們一樣大的孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌;為了能夠安心地學習，還必須有人站崗放哨，以防敵人發現;你可明白，當年為了集中營里可愛的小蘿卜頭能學到知識，難友們與敵人作了多少次斗爭;你可明白，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老板打過多少次;……

　　應對這一切，應對他們，再看看我們此刻，有這么優美的、祥和的學習環境，有這么為你們健康成長而漚心瀝血的教師們，還有精心呵護你們的爸爸媽媽，我們的學習怎能不歡樂呢不是嗎語文課上你能夠體會到祖國的深遠文化，數學課中你能夠鍛煉自我的思維，音樂課能夠盡展自我的歌喉，體育課能夠健康我們的體魄，科學課上我們能夠去認識大自然的奧秘，品德與社會課上我們能夠盡覽世界風情民俗……在不斷的學習中，我們的知識越來越豐富，我們的素養在不斷地提高。

　　當然，我們也僅有經過認真地學習，用心的學習，才能讓自我在學習中不斷地成長，這樣你就會體會到學習是歡樂的。

　　要想真正體會到它的歡樂。我們還要注意掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣。首先，我們在上課的時候應當專心致志地聽課，教師所說的每一個細節，每一個難點都應牢牢地記住，要學會做課堂筆記。第二，要進取地以主人翁的姿態參與課堂學習活動。要善于發現問題，善于思考并解決問題，大膽發言。第三，不僅僅要聽好課，還要養成課前預習，課后復習的好習慣。俗話說：“一分耕耘，一分收獲”，要有好收獲，就必須耕耘得好。放學回家后不要只顧玩耍和看電視，應盡快做完作業，還要學會復習和預習。要把在課堂上學的復習幾遍，把把新知識牢記在腦里;還要在復習后預習好第二天要學的功課，這樣學習時就會輕簡便松。當然還應當抽空多看一些課外書，周末能夠看一些時事、科學教育性的節目，增長見識，豐富閱歷。

　　同學們，知識是日積月累、一點一滴積攢下來的，只要我們認真聽課、刻苦學習、認真復習，知識就會給予我們報答。在此祝愿每位同學，在新學期里，都能在學習中體會真正的歡樂、獲得成功，成為最棒的自我!

　　我的演講完了，多謝大家!

關于學習的演講稿范文欣賞 篇7

　　作為大學生的咱們已經不需要像小學時讓老師逼著咱們去領悟，咱們有咱們自我的思想，自我的意念，因勢利導的把自我的興趣加入到自我求學的意志中去。

　　此刻的咱們有太多的自由時刻，大多數同學不知道該怎樣樣有效的利用好這段時刻，自我本身的惰性，還有環境的因素也會影響到咱們自身。使咱們白白的浪費這么多寶貴的時刻。

　　在那里我談談我自我的看法，咱們要學習并領悟自主領悟，發揮學生自主領悟，能夠有效地提高課堂教學效率，發揮學生自主領悟，在課堂上首先由老師提出問題，讓學生有目標的帶著問題去看書領悟，查找自我所要問題的答案，再在“當堂訓練”中去證明和鞏固自我所掌握的知識，這就讓每一個學生都動起來了，發揮了學生領悟的主動性和用心性；發揮學生自主領悟，能夠發展全體學生。教育的改革和發展要求咱們，教育要面向全體學生，發展全體學生。

　　咱們此刻所面臨的狀況是，領悟自覺的學生，實際上就是領悟主動性強的學生，領悟成績上去了，而那些領悟自覺性較差的學生，領悟不主動的學生，也就成了后進生。咱們此刻發揮學生領悟的主體作用，就是要讓每個學生變被動領悟為主動領悟，并且要讓原來的后進生在主動領悟的過程中體驗成功，從而讓他們看到期望和領悟的信心；發揮學生自主領悟，能夠有效地發展學生自身的巨大潛能。科學家發現，人類貯存在腦內的潛質大得驚人，人平常只發揮了極小部分的大腦功能。要是人類能夠發揮一大半的大腦功能，那么能夠輕易地學習并領悟40種語言，背誦整本百科全書，拿12個博士學位。因此，咱們千萬不能夠忽視學生自身所蘊藏的巨大潛能，而是要充分堅信學生，要充分發揮學生自主領 悟作用。

　　領悟分幾種，有主動領悟的，有被動領悟的。象自主型領悟的孩子他在領悟時都處于主動探索狀態。主動探索的孩子他的成績就提高的快，如果被動領悟，孩子也能提高成績，但是成績幅度很小，個性是在被逼迫下領悟的孩子，他們的成績就十分差了。而在現實中有相當多的學生不知道如何去參與到自主領悟之中。這就要就教師學習并領悟去如何啟發學生自主領悟了。

　　首先，要讓學生產生領悟的興趣。其實自主領悟并不難，它并不僅僅僅是優秀學生的專利。通常咱們所學的知識是是一環套一環的，是循序漸進，逐漸加深的，也就是在原有知識基礎上的邏輯加深。遇到很多難以明白的地方屬于正常現象。學生能夠在自主領悟中在不懂的地方標注記號或透過領悟小組交流獲得收獲。當老師在課堂講解這方面的資料時，就會加深對這些知識點的印象，從而到達事半功倍的效果。

　　其次，在學生自主領悟的過程中，也會有許多的薄弱環節。要更好地發揮學生自主領悟的效果，教師也要及時指點迷津。要加強自主領悟的指導。如應基于哪一方面思考，這個問題應從哪個角度思考，或是從哪個方面提出問題。而教師也能夠設置一些問題，讓學生帶著問題去思考、探究。教師應當是學生自主領悟活動的組織者、引導者和促進者，為學生創設自主領悟的情境，激發學生自主領悟的興趣，培養學生自主領悟的習慣，指導學生自主領悟的方法，提高學生自主領悟的速度。

　　最后，充分利用課本的小練習如做一做，練一練，議一議等。讓學生在自主領悟中運用好書本知識到達融會貫通的程度。同時要保證自主領悟的時刻。學生是領悟的主人，領悟是學生自我的事情。在教學中，教師必須要給學生充裕的時刻，讓學生充分地閱讀課文，充分地思考、感悟、體驗、探究，講求自主領悟的效果，千萬不能讓學生的自主領悟走過場。那種擔心學生的自主領悟占用了過多的時刻，會影響教學進度，會影響教學任務的完成的想法，是錯誤的。正因一切教學活動都是為了促進學生的發展，在教學過程中，就應是教師為學生的領悟活動帶給有效的服務，而不是讓學生為教師完成既定的教學任務。

　　這是我自我關于領悟方面的感想，很高興能在那里和大家分享。

關于學習的演講稿范文欣賞 篇8

　　親愛的老師，同學們：

　　大家好！我今天演講的題目是——享受學習。

　　樂是喜悅快樂，樂是樂意喜歡，樂是樂觀。樂作為一種主觀感受存在于社會生活的各個方面，特別是在學習中，樂觀向上的狀態，能激發我們濃厚的學習興趣，培養戰勝困難的頑強意志。

　　周老師曾經說過：“學習是享受”，也就是說學習是快樂。哲學上說，人是有理性的，這就是要求我們的感受不能停留在簡單的感受上，而應該有所升華，有所創造。

　　正如人們常說的“苦中有樂，苦中求樂”。同學們，不要苦惱，面對困難和挫折我們要當它是一次機會；面對逆境和壓力，我們要當它是強健我們臂膀的杠鈴；面對失敗和痛苦，我們要當它通往成功的階梯。這樣，盡管長路漫漫，也是快樂常伴。 內因是事物變化發展的根據，外因是事物變化發展的條件，外因必須通過內因起作用。

　　在學習過程中，父母的希望，學習的壓力，對于懦弱膽怯的人的確會感到痛苦，對于勇敢無謂納入恰連是追求的動力，快樂的源泉。當我們獲得知識的時候，我們是快樂的；當追求成功的時候，我們是快樂的；當我們體驗到追求的艱辛而磨練了我們的意志時，我們是快樂的；同學們，此時，你們不快樂嗎？學習是個由不知到知，由知之不多到知之較多，有膚淺到深刻的發展過程。

　　之所以是發展的，是因為它是無數快樂結果的積累，如果只感到學之苦，我們能在知識的海洋中乘風破浪，奮勇前行嗎？如果只感到學中之苦，人類能在改造世界的征途中取得今天的成就嗎？正是因為我們體會到了學中之樂多于學中之苦。我們才會體會到生命之樹常青，才會感到會當凌絕頂，一覽眾山小的快樂。

　　同學們，學習就像一曲交響樂，不同的人欣賞，就會有不同的感覺。讓我們以樂觀向上的狀態去欣賞吧！相信我們一定會獲得無窮的樂趣的。

　　謝謝大家！

關于學習的演講稿范文欣賞 篇9

　　各位老師、同學，大家早上好，今天我國旗下講話的題目是——珍惜時間，勤奮學習。

　　愛因斯坦曾經說過：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇了勤奮。“檐子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?”當我在讀朱自清的<<匆匆>>時候，時間也正匆匆逝去。

　　曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然而他小時候的天賦卻不高。有一天他在家讀書的時候來了一個賊，潛伏在他的屋檐下，希望等他睡覺之后撈點好處。可是那個賊等啊等，就聽見曾國藩在翻來復去地讀同一篇文章——因為他還沒有背出來。后來那賊實在等不下去了，跳出來憤怒地說：“你這種水平還讀什么書?”然后把那篇文章背誦一遍，揚長而去!這賊實在是聰明，至少比曾國藩要聰明，然而他只能成為賊，而曾國藩卻成為連毛主席都欽佩的人。為什么他們在成材這條路上有這樣大的差異?我想一個詞語可以解釋——勤奮。但是勤奮不僅僅是一個名詞，更多的時候是一個動詞：因為每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價。

　　一二年級的同學，需要聽老師和家長的話，認真的學習，打好基礎。三四年級的同學，要學會讀書，多讀書，多思考。五六年級的同學，特別是六年級的同學，很快就要升入中學，更是要加倍努力。語文上也要多讀書，數學上要多練習，英語更是要多花功夫，多花時間，在學習新知識的同時復習舊知識。我們六年級的英語是薄弱環節，一定要花更多的精力，把過去欠下的補回來。

關于學習的演講稿范文欣賞 篇10

　　尊敬的各位學校領導、各位老師、親愛的各位同學：

　　大家好！

　　首先，非常感謝學校領導和老師給我提供這個與大家一起交流學習經驗的機會。雖然我在這次期中考試中的某些學科取得了相對較好的成績。但是學習方法和過程與同學們大同小異，只是重點把自己如何進行有效學習、養成良好習慣的幾點體會羅列出來，與大家交流與共勉。

　　首先、要養成良好的“聽課習慣”。我覺得，能否抓住課堂——即：能否聚精會神、專心致志地聽講對學習結果的影響是第一位的。上課時，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與我們交流。因此，我們也要盡可能的調動自己所有的感官參與到聽課進程中——時刻緊跟老師的講解思路——主動地去獲取、理解、思索、記憶，然后通過練習與鞏固——把老師所講的內容真正內化到自己的腦海里。當然，做好筆記也是聽講過程中極為重要的一環，好記性不如爛筆頭——學習過后的知識點的遺忘對每個人來說都是不可避免的。所以，在聽講的時候，請同學們盡量不要放下你手中的筆，一是認真把老師強調的重點在課本上畫出來，二是及時把老師在黑板和多媒體課件中的重要板書記錄下來，以備鞏固和復習之用。

　　其次，要養成及時復習的習慣。就是課下一定要對學過的知識及時加以鞏固。而認真完成老師布置的作業無疑是復習鞏固的最有效手段。初中相對于小學來說，一個顯著的特點就是科目增多，作業量也有所增大，但如果連作業也不去認真對待和保質保量的完成，不僅會造成當天的學習內容不能被全部消化，恐怕還會影響到下一個知識點的學習。不求甚解、淺嘗輒止是最可怕的養成習慣和學習態度。如果做完作業還有余暇，可以再翻閱、追憶或檢查一下當天所學的知識點是否都已經掌握，如果還有不明白的地方，可以記錄下來，到第二天及時請教老師和同學。

　　再次：要養成多閱讀的習慣。開卷有益，課余時間一定要多讀一些有意義的課外書籍。因為多讀書不僅能開闊視野，豐富自己的精神世界，還可以提高自己的閱讀理解能力和寫作能力。這幾次考試中，我的政治選擇題和語文閱讀理解題都丟分不少，想來就是因為小時候沒有多讀書的原因——因為我從小就是個電視迷，閑暇時可以盯著電視整整看上一個上午。但現在我通過某些信息了解到：看電視是完全不能代替看書的：電視畫面給出的是全方位的直觀信息，根本用不著大腦進行理解和思索，而看書則不然，不僅能鍛煉你的理解能力，還能培養你的思維想象力。況且，書本里一些人物的思想、內心活動的細節描寫是電視畫面難以表現的。當然，一些能開闊我們文化視野的電視節目，和一些有益于我們身心健康的優秀欄目，反而是不要輕易錯過的好。

　　最后，一定要有恒心將良好的養成習慣堅持下去，“冰凍三尺非一日之寒”，好的學習成績的取得絕非一日之功，不能三天打魚，兩天曬網。要擁有持之以恒的精神——認認真真地聽好每一堂課，認認真真地完成每一份學案，認認真真地做好每一次作業，認認真真地糾正每一個錯誤，認認真真地對待每一次考試。

　　以上只是我個人在學習過程中收獲的一點兒心得和體會，希望對同學們今后的學習能有所啟迪或幫助。

　　最后，衷心的感謝班主任以及我們的科任老師對我們的辛勤培養！

　　謝謝大家！

關于學習的演講稿范文欣賞 篇11

　　萬能的關于學習的演講稿

　　早上好!很高興能在這里，與大家談談如何學習。

　　我想，首先大家要對學習與知識有個正確的認識。人，之所以現在主宰著整個世界就是因為人類擁有超群的經驗積累能力與創造力，而創造力的產生本質上依賴于對經驗的積累。在校學習就是一個經驗傳授的過程。語文、音樂、美術培養你對事物感性的認識，提高你的涵養;數學、科學使你變得更理性，思維更密切;歷史與社會使你深刻;思品使你優雅;而勞技則鍛煉你的動手能力;體育使你更健康。因此，事實上，也不存在哪門課更為重要一說。而且學習是終生的，人在學習中不斷充實自己，使生命變得多彩，絢麗。而目前學習的根本，目的也不是為了應付考試，而是為將來走上社會埋下伏筆。我們都是幸運的，可以體味這人間的酸甜苦辣。你愿意肆意揮霍這寶貴的青春嗎?因此，學習吧，從知識的海洋里去尋求燦爛的人生。

　　剛才講到了學習的本質并非對付考試。考試的存在是給我們一個可以檢查學習成果的機會。盡管，目前的老師和家長對分數十分看重，但我們需要明白，分數是屬于我們個人的，這是對我們過去一段時間的學習作出的最直觀的評價。因此，認真對待每一次考試，將自己最真實的一面展現出來。

　　其次，課堂效率直接影響成績的優劣。對于學校的存在，一方面是對自制力不高的同學的一個束縛，很重要的原因是，這里擁有經驗豐富的教師，老師懂得每一個45分鐘應該如何利用，如何系統地教給學生知識。所以，我們要做的僅僅是幸福地接受老師幫我們安排好了的一切。認真積極地思考，記錄該記下的，若有不明白的課后大膽地去問老師。課堂效率高了，課后完成作業就變得輕輕松松，成績自然不會差。這樣你就可以在空閑的時間愉快地做自己喜愛的事,而不是每天東奔西跑補課忙了。

　　再者，認真完成作業也十分重要。或許大家常會抱怨作業多。其實平時的作業量，老師們通常會很好地控制。只要你有較高的課堂效率，做作業又積極主動，不開小差，一定可以按時完成作業。而在復習階段，基礎較好的同學可以放棄較簡單的題目而專攻難題;基礎差的同學則應認真完成基礎題，對于難題可暫放棄，在老師講評時認真聽課。最重要的是必須自己完成作業,遇到難題,寧愿空白也不能抄襲.

　　對于復習方法與技巧有許多老師、同學都提出過十分經典的建議。我在這里就不再贅言。

　　其實，每個人都有適合自己的學習方法，每個人都應在學習中尋求適合自己的學習方法。不論是何種方法，只要是適合自己的就是最好的!

　　最后，祝大家新年快樂。在新的一年里學業有成!謝謝!

關于學習的演講稿范文欣賞 篇12

　　各位老師、同學們：

　　大家早上好！

　　今天我國旗下講話的題目是《做學習的主人》。

　　列寧曾經說過，要成就一件大事，必須從小事做起，小事與大事的關系，就像水滴與海洋，樹木與森林，磚塊與高樓大廈一樣，沒有前者也就沒有后者。

　　在學習中也是如此，學習語文要積累詞匯，要多讀書要多觀察；學習數學要積累能力，從加減乘除到更復雜的運算。學習英語要積累語法，積累單詞。其他的許多學科都要勤于積累日常的點滴收獲。應該說，知識的取得絕不是一天兩天的功夫，因此學習要求我們，要像達芬奇畫蛋那樣，從基礎開始；要像司馬遷寫《史記》那樣，漸漸積累；像愛迪生做實驗，鍥而不舍；像紅軍戰士走長征，不畏艱險。

　　那么怎樣才能成為學習的'主人呢？

　　首先要有明確的學習目的，做自己的主人，只要目的明確了，才能自覺的堅持不懈的去學習。

　　其次要有積極的學習態度，在課前主動預習，了解自己會與不會的東西，在上課時能集中聽講大膽發言，在課后能閱讀有關資料，主動的去學習，在學的過程中能堅持獨立思考，不斷設疑，不斷解疑，使自己知識和能力得到增強。

　　再次要有明確的學習計劃，做時間的主人，根據學習要求和自己的實際情況列出切實的計劃。

　　總之在知識的海洋里，我們要學會遨游的本領，而不是僅僅嗆幾口水，我們應該滿懷信心，做學習的主人。

　　同學們如果你是一粒種子，你就要破土發芽；如果你是一株幼苗，你就要茁壯成長，如果你是一朵鮮花，你就要自由開放，如果你是一個果實，你就要散發芬芳，希望大家都能獲得成功，現在是學習的主人，將來是建設社會的主人。

關于學習的演講稿范文欣賞 篇13

　　各位教師，各位同學：

　　早上好!今日我國旗下演講的題目是《崇尚學習，追求卓越》。

　　歌德以往說過：“人不是光靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自我。”當代畫家范曾說：“在藝術上我決不是一個天才。為了探索精深的藝術技巧，我曾在苦海中沉浮，漸漸從混沌中看到光明。蒼天沒有給我什么獨得之厚，我的每一步前進，都付出了通宵達旦的艱苦勞動和霜晨雨夜的冥思苦想。”偉人、大家深諳學習之要義。那就讓我們也做一個崇尚學習的人。

　　“學海無涯苦作舟”、“頭懸梁，錐刺股”。在知識的海洋上自古以來就是以苦作舟。有人說：“學生時期是一生最苦的階段，確實在理。聞雞起舞，披著晨星操練，伴著晨曦朗讀的是學;夜深人靜，就著青燈，挑燈苦戰的也是學生。”在安靜的課堂上，大腦思維不停地轉動，眼看、耳聽、手寫、心記，全神貫注，不得一絲松懈。“梅花香自苦寒來”，學習中的苦中作樂也是另一番意味。每當我們取得了提高，有了提高，即將到達勝利的比，彼岸時，那喜悅倒真是無以言表。對于學習來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立統一，我們要正確對待學習中的苦，不被暫時的困難打倒，從而信心百倍，持之以恒，獲得學習中的“甜上甜”。僅有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識的海洋里乘風破浪，享受到勝利者的無限歡樂。有哲人說過：拼搏的人，常把高山當作平地;慵懶的人，常把平地當作高山。做一個崇尚學習的人，像古往今來那些奮斗者一樣努力拼搏，即使瘦弱成一幅鏵犁，仍然以耕耘的姿態站在人生的巔峰。那些還在命運路口徘徊不定的同學，不妨以此刻為契機，抖落一身的抑郁，拾起拼搏的利器，讓信心重回心中，縱有壓力，又何嘗不能化為動力呢讓拼搏的活力流淌成河、澎湃成潮、洶涌成浪，讓奮斗精神盛開為花，醇化為酒，讓進

　　取的人生壯觀成一處獨有的風景，豐碩成一片喜人的收獲。

　　同學們，讓我們行動起來，讓銳意進取成為學習、生活的主旋律，用知識來武裝自我，用品行豐滿自我，永遠的追求卓越。

　　“學乃身之寶，儒為席上珍。”古往今來，許多世家，無非積德，天地間第一人品還是讀書。讓我們揚起學習的帆，，蕩起拼搏的槳，在知識的海洋里暢游，做一個崇尚學習、追求卓越的人!

　　我的演講完畢，多謝大家!

關于學習的演講稿范文欣賞 篇14

　　人生如花開花謝，潮起潮落，有得便有失，有苦也有樂。在學習的過程中難免會枯躁乏味，心浮氣燥，進兒有想放棄勤奮學習的念頭。此時，何不這樣對自己說：高心也要學，不想學也要學，那為什么不做個快樂勤奮的讀書人呢？其實，常時間單調無趣的學習可以讓人在苦累達到極限之時超越自我，培養人的堅忍不拔、剛毅成穩的個性，而且勤奮可以決定生命的品質，塑造自己的人生境界。同時，當你一旦沉迷書中時，你會發現讀書猶如品嘗最芬芳甘甜的花蜜，春風化雨、澡雪精神、潔靜內心，給人帶來如啖如飴的精神享受。

　　學習主動為金，刻苦為銀，非學無以質疑，非問無以廣識，問渠那得清如洗，為有源頭活水來。學習應立足于課內，鞏固于課外，要不斷擴大自己的知識面，勤能補拙，天道酬勤。

　　同學們讓我們做一個勤奮的讀書人吧，每天伴著清風明月，聞著淡淡的粉筆味兒，讀著帶有絲絲墨香的書本，去領悟生命的真諦，在有限的條件中無限伸展自己的力量；讓我們在勤奮的讀書中去追逐那遙遙領先的對手，去追逐那美好的理想，雖然能否追上還一無所知，但你奔跑、你追逐，你就不會在等待中消抹自己，不會發出白了少年頭空悲切的哀嘆；讓我們在學習中耕耘勤奮，從受制甚多的“必然王國”逐步走向嫻熟自如的“自由王國”。

　　遭受挫折與失敗的時候，不怨天尤人，也不輕視自我，要客觀地分析環境與自身條件，這樣才可以找到心理平衡，才可以發現人生處處是機會。人生在世，誰都會遇到挫折，適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅走惰性，促使人奮進。挫折又是一種挑戰和考驗。英國哲學家培根說過：“超越自然的奇跡多是在對逆境的征服中出現的。關鍵的問題是應該如何面對挫折

關于學習的演講稿范文欣賞 篇15

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　首先，我們心中要有一個意識：真正的適合自己的學習方法，從來不是能夠被傳授的，而是要通過對自己的思考而領悟的。無論是學習方法，時間安排，應試技巧，都是要靠自己總結的。

　　所以，我能在此談論的，也只是我個人的一點思考和總結。希望對同學們有所啟發。

　　韓愈在《師說》中寫及：“小學而大遺，吾未見其明也”把零散的知識點弄懂，并不是件難事，但考試是把各種小知識點排列組合，顯得錯綜復雜。如果平常在學習時就把大的方面弄懂，把散亂的知識點加以整理，正如我們班主任老師甘林蛟老師說的“構建知識框架”，考試時你將更容易將題意理清，從而找到解題思路。

　　同學們不難注意到，現階段在全年級領跑的人，大部分從初中開始就已經有了領先的地位，我們也不難推理出，好的成績是建立在長時間的知識積累上的，但無論我們多么悔恨懊惱，我們都不可能再回到初中去打基礎。已往不諫，來者可追。無論高一還是高二，從現在開始扎實積累，仍不算晚，厚積才能薄發，現在無言的積累，在高三總能迎來遍地碩果。

　　我之前從來沒有想象過我會浸入題海。確實，我們不提倡題海戰術，但我們如若能把做過的題，錯過的題加以分析總結，可能題海戰術就是提升成績的必由之路了。另外，無論老師還是家長都倡導勞逸結合，但當你學習許久，準備去放松時，得知別人都在“勞”，你“逸”得安心嗎？壓力是由自身給予的，即使是老師、家長施加的壓力，也要先轉變成了自我壓力才能起作用。我身邊就有這樣的例子。他是寄宿生，朋友在星期天下午邀他下樓打籃球，他因為怕出汗了沒時間洗澡而拒絕了，朋友問他怎么沒時間洗澡，他說要搞學習。他就是385班的熊鏡宇同學，這次考試他的成績是年級第四。

　　同時，學習也是能夠自己掌控的。我們的物理老師常對我們說：“你們以為還有一年嗎？除掉假期，休息，你們的時間遠不沒一年了！”所以，我們要更加惜時。要將每一分鐘過得無悔確實不易，但我們能試著去保證每天都過得充實。

　　海森堡的不確定性原理告訴我們命運是未知的，狹義相對論限制了我們的最大速度，而廣義相對論又告訴我們大質量的堅持是可以壓縮時空的。

　　從明天起做一個忙碌的人，不發呆不幻想，用好手中的每段時分，無畏早晨，無畏夜深，不因昨日悔恨，不為明日沉淪。既然我們已毅然踏上這條路，便只顧風雨兼程。

　　謝謝大家！

關于學習的演講稿范文欣賞 篇16

　　親愛的老師敬愛的同學們：

　　大家好！我今天演講的主題是愛學習。

　　從古至今，學習造就了許多名人，上至孔子以書為伴，流芳百世；下至周恩來，博覽群書，振興中華……我們要對學習懷有敬意，去探索。

　　我愛學習，不是因為學習是為了父母老師去讀，而是生活因學習而精彩。每當我灰心喪氣時，學習教會了我：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。；當我覺得自己一無是處的時候，是學習教會了我：天生我材必有用，千金散盡還復來。

　　我愛學習，學習可以讓我漫游在菜花田間，感受鄉村的恬靜；看著北歸的大雁，欣賞著菊花，感受秋天的美好；化成金色花陪媽媽一起玩耍，感受母愛的關懷；欣賞著荷花出淤泥而不染的姿態; 聆聽著從古以來文人雅士的朗朗詩歌；看著一處處美景，再瀏覽著作者的文章感受作者的心情……

　　學習可以帶我們遨游在古往今來。《三國演義》中諸葛亮知識廣博，上知天文，下知地理。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我們感悟到了要戰勝困難。《匆匆》讓我們學會了珍惜時間。《論語》讓我們懂得人與人之間如何待人處事。

　　學習是黑暗里的一點星光，點亮了黑暗的星空。學海無涯，讓我們以學習為伴，探索新知。

關于學習的演講稿范文欣賞 篇17

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　在學習中，有辛酸，有苦辣，有喜悅。學習的五味瓶不知何時會被打翻，也不知何時會被塵封，一切都在意料之外。

　　曾幾時，我看這積堆如山的作業愁眉苦臉，一邊小聲抱怨，一邊低頭奮筆疾書，直到十點，身體才得以放松。

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦坐舟。只有努力刻苦并努力學習，才能收獲豐碩的成果。但我們也要勤奮，想要學習好只有勤奮才是的途徑。

　　任務只是及格，而興趣卻是優秀。我們不能把學習當成一種負擔，一項任務。只是隨意扒拉一下。應務必將它轉變成快樂。解除一道難題，心中便有無限欣喜，這就是學習的快樂，快樂很容易。

　　現在的學習是為以后的生活打下良好的基礎。只有知識面廣并知識淵博，才能在社會中立足，更好地去工作，去生活。學習其實很快樂，其中有著知識的滿足，解除難題的喜悅。學習是對未來的向往，是我們踏上人生路途的第一步。

　　謝謝。

關于學習的演講稿范文欣賞 篇18

　　孔老師說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”首先，我要明確一點，比起領悟精神而言，領悟方法本身就是下位或者說是次要的東西。領悟精神就是指良好的領悟態度和飽滿的自信心。這天是領悟方法的討論會，那我就主要說一下我的一些領悟方法。

　　我認為在課上咱們就應怎樣做就沒必要說了，這個老師們每一天不是講一遍兩遍，如果連課上自我就應干什么都不知道，那我后面講的資料也就沒必要去思考了。

　　什么是好的領悟方法？嚴格的說就是適合自我的、有效率的領悟方法。它是貼合領悟者自身特點，并與領悟資料緊密相連，能夠高效率地完成領悟任務、達成領悟目標的措施、手段和辦法。注意，必須要貼合領悟者自身特點。任何想要照搬他人的領悟方法，以期迅速提高領悟效率的想法和做法都是不切實際的，極其錯誤的。一個總的原則是，不盲從、不迷信，絕不能夠走別人的路，那樣會讓自我無路可走的。

　　雖說每一個人的領悟有他自我獨特的風格，但肯定有一些具有普遍好處的方法。首先，領悟需要有一個相對安靜的、良好的外部環境；其次，在領悟資料的安排上，務必先易后難、先慢后快；在復習的時刻安排上，咱們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規律，遵循先多后少、先密后疏的原則；在領悟時咱們還需要同學、伙伴間相互的支持和鼓勵，始終持續用心向上的、樂觀自信的心態，等等。這些只是確定了咱們領悟的一個方向，怎樣走就要看自我的了。

　　我首先要強調的是“領悟效率”，這可能其他幾位也會講到。咱們知道效率和時刻是成反比的，沒有較高的領悟效率，咱們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時刻，這是領悟中最忌諱的事。怎樣才能提高領悟效率呢？關鍵就是要靜下心來，必須要做到專心致志，不好在領悟的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊領悟邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經的好辦法，那么你盡能夠專心的領悟一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

　　然后再說一下時刻安排。我覺得就應充分利用好早上的時刻，不是指到學校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時刻。早上的領悟時刻以半小時為宜，重點應放在背誦上。這段黃金時刻領悟效率就應是最高的，可用在睡覺上做出的夢也是最美的，一分鐘也能夠是一個好夢，我都能夠明白。能不能用好這段時刻就要看大家有多少毅力了。中午的時刻就應用來休息，最好是睡上一覺。晚上領悟時刻不可太長，這只是對極少數同學說。對于大多數同學來說，此刻的問題是領悟時刻太少。效率再高，沒有時刻也是不實際的。雖然我不贊同晚上到十一二點，但我覺得到十點鐘也是就應的，也就是說晚上所學的時刻至少就應和在學校上課的時刻差不多，大約四個小時，而且必須要有很高的效率。不管對誰來說，領悟都是枯燥的，這種耐力只能在平時的領悟過程中積累。

　　對于時刻的利用，我有以下幾點推薦：1。突出重點，不好平均用力。這就首先要對自我和所學課程有一個全面的認識。所謂重點，一是指領悟中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點資料。2。長計劃，短安排。要在時刻上確定領悟的遠期目標、中期目標和近期目標。在資料上確定各門功課的具體目標。3。對自我要有時刻限制。能夠把所定目標分成若干個部分，對每一部分限定時刻，這樣還不會產生疲勞感。4。計劃要留有余地。

　　“好腦瓜不如爛筆頭”，養成良好的筆記習慣，能夠準確、清晰、簡練地筆記本身就是一種良好的領悟方法。即使沒有老師，抄讀法本身也是一種不錯的方法，在我領悟的經歷中，有許多領悟中的難點都是在一邊抄寫一邊思考

關于學習的演講稿范文欣賞 篇19

　　老師和學生：

　　大家好！

　　我是六年級x班的。

　　時間依然像箭一樣飛逝。轉眼間，后備箱上又多了一個戒指，我們大了一歲。在我們忙碌的時候，一個學期就要過去了。在這學期的學習中，我積累了一些自己的經驗和體會，我也借此機會和大家分享一下。

　　首先是調整自己的學習態度和作息時間。“態度決定一切。”只有我們認真負責地對待我們的學習，我們才能取得進步。調整自己的作息時間也很重要。我會給自己制定一個時間表，制定一個學習計劃，然后按照時間表學習。

　　其次，要多讀書。書是知識的源泉，我們的學習離不開書。上課前預習一下書上的內容，了解一下大概的知識點，以免跟不上老師上課的節奏。課后，再復習一遍書的內容。評論必須仔細閱讀。回頭看看老師上課說的話，多問自己一些問題，盡量把知識點都記住。復習時，把所有知識點從頭到尾讀一遍，梳理知識框架，找出每個知識點之間的相互關系，整體理解，這樣更容易記憶。考試前，再翻一遍書，看看是不是把所有概念性的東西都背下來了，把不清楚的知識都整理出來了。"這本書讀了一百遍，其意義不言而喻。"平時多讀書，對學習會很有幫助。

　　第三，要注意聽課。課堂是我們學習的主要方式，所以保持聽課的效率是關鍵。帶著問題聽課，積極跟著老師的思路去思考，在課內預習的時候理解自己不懂的問題。并且認真做好課堂筆記。記筆記記住重點，記下老師講的主要內容，課后多讀多想，不完整的部分補上。

　　第四，是關于我犯的錯誤。對于之前的錯誤，可以建錯題本，收集記錄自己所有的錯誤，多復習，想想自己當時為什么會犯錯，怎么改正，避免以后考試出現類似的錯誤。

　　第五，要適當掌握一些考試技巧。在回答問題之前，你應該了解問題的要求。遇到難題的時候，如果超過5分鐘都沒有解決方案，那就先跳過做其他題，到最后再深究。考試的時候要安心。試卷簡單，不能太輕松。簡單的問題容易出錯；試卷很難，不用太緊張，因為其他同學也很難。只要保持良好的測試狀態，在測試過程中小心謹慎，就會有意想不到的表現。

　　"鮑劍鋒經過磨礪，梅花來自苦寒。"每個成功的人不僅僅依靠運氣，還希望每個學生都能努力工作以獲得自己的成功。最后祝大家學習進步！我的演講結束了，謝謝。

關于學習的演講稿范文欣賞 篇20

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是來自初三x班的。今天很榮幸能站在這里和大家一起分享我學習數學的心得。

　　數學是其他理科學科的基礎，要想學好其他理科科目，先要學好數學。且數學在中考中占分比例很大，不像別的學科，數學是比較拉分的。接下來我先分享一下我數學考試的技巧。

　　考數學前，不要去鉆難題。而是把之前作業測驗中的錯題全部看一遍確定是會的，做到不疏忽每一個細節。

　　考試開始前，大家都知道，有五分鐘的時間可以看試卷。但我觀察過，大部分同學在那五分鐘間都是開始做前面的選擇題，自以為可以節約時間做的更快。其實不然，我倒覺得那五分鐘用來看最后三道大題比較好，先審一遍題。好讓自己心里有個底。考前五分鐘是不能動筆的，同學們做選擇題時都用的心算，準確率遠遠不及筆算，因為這樣許多同學會在基礎題上失分。

　　還有就是心態要好，很多同學反映因為選擇填空最后一題沒解出來就犟在那里，有的人就算跳過了做到后面腦子里還念念不忘，對于后面的題目影響也是很大。我的建議是如果思考超過五分鐘，就沒必要再在這道題上花時間。考試時候最怕考生泄氣消極，做題目的時候應該想我又解出了一道題目而不是我又有一題不會。

　　數學考試卷面一般以簡單題和中難題為主，難題占的分值并不多，所以打牢基礎，把自己會做的確保做對，不會做的盡量多寫幾步，這樣才能出好成績。很多同學拿到試卷會說：＂這道題我是會的，就是粗心了。＂同學們會以粗心為由來安慰自己，確實人都會粗心，但基本功扎實的人，出了錯會立即發現，很少會粗心的犯錯。

　　有同學會問：＂面對圖形非常復雜的綜合題，不知如何下手怎么辦。＂面對這一現象我想說的是綜合題總是有多個小問，一般是由易到難。而且小題之間有聯系，就是說會用到上一小題的結論，這是大家所疏忽的。而且復雜的圖形往往是許許多多的基本圖形組成的，熟悉了基本圖形復雜圖形會不攻自破。還有就是做綜合題要學會一項特別重要的技能：畫圖。因為大部分的幾何題都是需要分類討論的思想。

　　對于平時作業，難免會遇到不會的，在家的時間夠充裕，有足夠的時間思考，正因為有些人愛思考，有些人選擇了放棄，日積月累才會形成差距吧。

　　在中考前，所有的考試都是為了查漏補缺，每張試卷都能找到你知識的漏洞，只要彌補好漏洞，那么這張試卷對你就是有意義的。反之，如果你花了同樣多的時間卻沒有發現自己不會的地方，那么這么多時間都是被浪費的。

　　平時上課我覺得要發揚死皮賴臉的精神，只要有不清楚或是不會的都要去老師那請教。有的同學因為太愛面子不肯去導致漏洞越來越多。

　　還有一點做題時不要太追求速度。我有兩個朋友，去年讀高三，一個人試卷總是做的很快，而另一個人做的很慢，有時做完時剛好收卷。可是做的快的那個女生永遠考不過做的慢的女生。最后那個做題仔細穩重的人去了復旦，而那個速度一向很快的人去了上海交大。

　　離中考還有最后的多天了，如何才能調整好的狀態迎接考試，就看同學你們了！

　　謝謝大家。

關于學習的演講稿范文欣賞 篇21

　　尊敬的老師、同學們：

　　大家下午好!

　　經過這一段時間以來的學習，我深深地感受到了制作網站、學習幾何畫板以及掌握資源平臺的方法等等，這些讓我對網站的平臺產生了濃厚的興趣，盡管在此之前我對這些也很感興趣，但我從來沒有像這樣的學習過，這次的實習培訓給了我一個很好的機會來充實自己的知識，改善自己的不足，學習中遇到不會的地方，我會積極的去問老師、去弄懂它。

　　我喜歡這樣的學習感受，喜歡這么多人在一起學習，大家集思廣益，各自都存在著不同的看法，可以有充足的時間逐一說明，每個人都因此可以思考更多，從而受益;這樣的學習方式，使我們在學習的過程中更加深入了解了平臺的應用及管理，網站的制作等。可以說這次學習的機會，讓我對網站的理解不只是只限于表面上的那些，而有了更深的一步。現在我以對網站的制作有了初步的認識，知道了網站的構成，如何去布局，如何去設計網站，怎么做一個自己的網站，如果在平臺中去運用它，以及資源平臺的一些簡單和復雜的操作，我都掌握了，掌握了如何上載、下載、評價、注冊等等很多很多的功能。

　　這些平臺的學習給了自己一個鍛煉的機會，平臺的學習讓我學會了對自己沒有做過的事情做出了嘗試，告訴自己要敢于嘗試，只有邁出一步走出去才能知道外面的世界有多么好，多么大，開闊自己的視野，，鍛煉了自己的能力。同時，我也要把所學到的知識更好的運用到實踐中，要學有所長、學有所用。

　　這些都是我在學習時間的一些想法和感受，其中的感受遠比我所描述的這些多的多。我希望這次的學習經歷，能像生活中的每一次能激勵我奮進的事情一樣，使我回憶起這段學習的美好光景，在以后的學習旅程中越走越遠，持之以恒，堅持不懈。

關于學習的演講稿范文欣賞 篇22

　　尊敬的老師、同學們：

　　大家下午好!知識能夠塑造一個人的性格，而學習恰恰能夠使人獲得更多的知識，可見學習尤為重要。

　　有很多同學會說學習苦、累，或者我學不會我也考不好不想學了，這兩種說法都是錯誤的。

　　首先，我無法否認學習之苦，學習之類，但甘守學習的苦才能享受學習的甜。在校園里，我們快樂地成長，為理想而奮斗!遨游學海，跋涉書山，知識上的滿足給我們快樂;山重水復，曲徑通幽，難題的柳暗花明給我們快樂;思想境界上的不斷開闊，心靈上的不斷凈化給我們快樂。記得愛因斯坦曾說：千萬不要把學習當成一個任務，而就應看成一個令人羨慕的機會。是的，只要我們不辭勞苦，敢于應對學習中的困難，你會發現，學習中自有情趣，更有快樂。

　　其實，每個人都不能絕對的說自己有多聰明多厲害，也沒有人會認為自己是不聰明的，任何一個人的成功都是透過自己的努力學習獲得的，如果不學習即使有天才的智慧也只是浪費，然而只要你努力了，成績好壞并沒什么關系。方仲永幼時是天資聰穎的神童，但他最終成為一個平凡的人，是因為他沒有受到后天良好的教育。像他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒有受到后天的教育，尚且要成為平凡的人，那我們呢如果不學習，那不就連一個普通人都算不上了嗎

　　戰國時有位名為蘇秦的好學者，晝夜勤讀，困倦時就用錐子扎自己的大腿，清醒后繼續學習。晉代名士孫敬，晝夜苦讀，唯恐困倦，就用繩系發懸在房梁上，瞌睡時把自己拽醒，繼續學習。這兩位最后都取得了偉大的成功。由此可見，努力學習是一個人成功的必經之路。

　　一個人偶爾的失敗并不能說明什么，成績的好壞更不能說明一個人的聰明，中國臺灣著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學科成績并不好，有一次，數學考試他只考了20分，但是他并沒有放棄自己，而是努力拼搏，最終取得了令人羨慕的成就。

　　期中考試剛結束不久，或許有的同學因為成績不好而放棄了努力，然而成績單不漂亮沒關系，只要我努力，就是一名好學生，基礎不好沒關系，只要我每一天都有進步，就是一種成功;或許有的同學也會因為考試結束后能夠放松一下了，然而你錯了，真正的考驗和挑戰還在后面，期末考試就在眼前了，只有不斷努力不斷拼搏才回去的最終的勝利。

　　俗話說一年之計在于春，但冬天才是學習最好的時間，沒有干擾，周圍的一切都很安靜，在這種環境下更有利于我們的學習，所以，同學們不要再抱怨緊張的學習中沒有快樂，不要因為一次的失敗而放棄努力，讓我們一齊抬起頭，整好裝，努力學習吧。