感恩教育升旗儀式演講稿范文（精選3篇）
感恩教育升旗儀式演講稿范文 篇1
老師同學(xué)們：
大家好！
對(duì)我們來說，青春是美好的，青春也是寶貴的。在這個(gè)季節(jié)，我明白了生命是多么短暫！而青春更值得我們珍惜！
不知不覺，我們已經(jīng)進(jìn)入了中學(xué)，這意味著我們已經(jīng)進(jìn)入了人生的一個(gè)新階段——青春期。青春是一段旅程，在這段旅程中處處都有困難。雖然跌倒了，但我們不應(yīng)該放棄，而應(yīng)該更加努力，繼續(xù)前進(jìn)。在這段旅程中，有一個(gè)必要的條件，我們應(yīng)該心存感激！
父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感恩，老師教給了我們知識(shí)，我們也應(yīng)該感恩，任何時(shí)候，軍人、警察等等，他們守護(hù)著我們的平安，難道我們不應(yīng)該感恩嗎？讓我們感恩中國共產(chǎn)黨！當(dāng)我們無法控制自己，陷入黑暗時(shí)，父母和老師讓我們看到了希望的光芒！
時(shí)間過得很匆忙，我們也在前進(jìn)，但我們是否比時(shí)間走得更快？如果你忙著在網(wǎng)絡(luò)游戲上浪費(fèi)時(shí)間，青春對(duì)我們的意義是什么？如果你不在這個(gè)好時(shí)候努力，你會(huì)留在哪里？如果我們不發(fā)瘋，我們就會(huì)變老！所以要把握有限的時(shí)間。如何把握時(shí)間和美好的青春？我想：只有感恩！
什么是感恩？其實(shí)生活中處處都有感恩，感恩很簡單，只要你想。給幫助過我們的人一個(gè)微笑，一個(gè)感謝，一個(gè)祝福。這就是感恩，多么簡單！但現(xiàn)實(shí)中呢？有多少人能做到？罵人無處不在，作弊無處不在。本來，我們?cè)谶@個(gè)年齡是一張白紙，但是因?yàn)閯e人的`行為，最終，我們變成了和他們一模一樣的人。多可怕啊！這個(gè)感恩的小事我做不好。未來怎么會(huì)有大事件？想成功，先感恩！
由于我們正處于青春期，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激老師和那些幫助過我們的默默無聞的好人。因?yàn)槭撬麄儯覀冇珠L大了。光明的明天屬于我們所有人。年輕人，讓我們帶著感恩的心，踏上青春的旅程。
感恩教育升旗儀式演講稿范文 篇2
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是"祖國在我心中"。
從浩瀚的書海里，我了解到了祖國五千年來的文化歷史；從祖國的大好河山中，我感受到了她的美麗和剛強(qiáng)。從那時(shí)起，祖國就走進(jìn)了我的心中。
祖國啊！你壯麗的.山河令我陶醉。你是長城上的一塊古磚，你是秦皇陵的兵馬俑，你是黃山上的迎客松，你是波濤洶涌的長江黃河，你是云南的一片石林，你還是天下第一美的桂林山水……祖國的大好河山為我們展開了美麗、動(dòng)人的畫卷。
曾經(jīng)的國是一個(gè)很被人瞧不起的國家，他沒有偉大的科學(xué)成就，科技也得不到發(fā)展。他曾有一段永遠(yuǎn)抹不去的屈辱歷史。同學(xué)們，你們可曾聽過"南京大屠殺"？就在1937年12月13日，日軍攻下上海，直逼南京，一路上無惡不作，他們抓來市民與軍士，平均每十二秒都有一個(gè)人被日軍所殺死，他們用了各種殘忍的手段，這場(chǎng)"南京大屠殺"共有30多萬人死亡。日軍的雙手沾滿了血腥，沾滿了祖國幾十萬人民的血！就連剛出生的嬰兒也不放過。這讓我們?cè)趺床粦嵟兀咳欢覀儾]有低頭，我們用八年的抗日迎來了新的成立！
祖國的那段屈辱歷史讓我們時(shí)刻銘記在心。然而現(xiàn)在的祖國已經(jīng)有了新的成就——我們不再只有原始的火藥，騰飛的火箭將人民飛天的夢(mèng)想帶上天空；我們不再只有貧窮落后，街道上的車輛川流不息，高速和鐵路遍布世界大地，我們告別了貧困，實(shí)現(xiàn)了小康生活……
每一個(gè)中華兒女，無論在何方，心中總會(huì)有一個(gè)讓他們永遠(yuǎn)無法忘記的祖國！
今天，我們?cè)俅握镜街鴩煜拢e目仰望著那高高飄揚(yáng)的五星紅旗，每當(dāng)這個(gè)時(shí)刻，我們會(huì)莊重而嚴(yán)肅的面向國旗，心中會(huì)無比的激動(dòng)！
祖國在我的心中，也在我們大家的心中。同學(xué)們，作為一個(gè)中華少年我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來把祖國建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)吧！謝謝大家！
感恩教育升旗儀式演講稿范文 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同仁，親愛的同學(xué)們：
你們好！
如果說一方水土能養(yǎng)一方人的話，同樣，一種文化就能孕育一種人格。班級(jí)文化對(duì)學(xué)生人格的形成起著潛移默化的作用。班主任應(yīng)努力營造能完美學(xué)生人格的班級(jí)文化，用濃厚的班級(jí)文化來導(dǎo)向班級(jí)輿論，陶冶師生情操，涵養(yǎng)師生人格，同化師生言行。
我的班級(jí)文化蘊(yùn)涵在孩子們學(xué)習(xí)生活的每一件不起眼的小事里。作為00后的孩子們，我的學(xué)生也有面對(duì)困難缺乏斗志，不能積極尋找辦法的缺點(diǎn)，針對(duì)這一現(xiàn)象，我不放過生活中任何一個(gè)教育他們的機(jī)會(huì)。
周一下午的班會(huì)課，我剛走進(jìn)教室，孩子們七嘴八舌地告訴我白板壞了，屏幕模糊不清，嚴(yán)重影響了課堂學(xué)習(xí)的效果！雖然對(duì)于多媒體設(shè)備我不是很了解，但是，憑借平時(shí)的一些經(jīng)驗(yàn)，我感覺到這應(yīng)該不是什么大毛病，當(dāng)即決定，我?guī)ьI(lǐng)他們自己動(dòng)手，來修理白板。帶領(lǐng)他們感受一下“勇于嘗試”的好處！
當(dāng)我宣布這個(gè)決定時(shí)，我看到的是一個(gè)個(gè)長大的嘴巴和一雙雙眼睛里流露出來的難以置信！我故意云淡風(fēng)輕地笑笑說：“你們是不是覺得這么這么復(fù)雜的東西，咱們不可能修好的？”“嗯！”這一聲，空前地整齊響亮！這正是我想要的反應(yīng)，我繼續(xù)說：“面對(duì)困難的時(shí)候，我們都習(xí)慣放大困難，不敢嘗試，久而久之就養(yǎng)成畏難的心里，于是，有點(diǎn)小困難我們就想放棄；其實(shí)，你們都忘記了，不敢嘗試只有一種結(jié)局——被困難打倒；而如果我們敢于嘗試，那么我們也許就會(huì)找到解決困難的辦法！”說到此時(shí)，我注意到有幾個(gè)孩子的眼睛分明亮了起來。
“屏幕模糊，電腦清晰，那么問題也許出在投影機(jī)上”，我?guī)Ш⒆觽兎治鰡栴}的癥結(jié)所在。投影機(jī)懸在空中，于是，高高的班長被我請(qǐng)上來幫忙，我指揮他左摁一下，右掀一下，反反復(fù)復(fù)十來次，模糊的屏幕依舊；再換一個(gè)上來，不但依舊模糊，還把原本正中的屏幕摁偏了，教室里開始了小聲的議論，不用聽，我知道一定是他們對(duì)我的話產(chǎn)生了懷疑。
“屏幕摁偏了，我們還可以恢復(fù)；現(xiàn)在我們絕對(duì)不可以放棄，我相信造成屏幕模糊的原因會(huì)很簡單的，只要我們找到了問題的關(guān)鍵，也許一下子就解決問題了呢！這次我來試試！”接著，我毫不猶豫地踩著凳子，站在了講桌上，親自尋找辦法，“按鈕解決不了問題，還剩下什么呢？也許是鏡頭臟了？！”我自言自語地分析著問題所在，于是就近借了個(gè)眼鏡布，擦拭著投影機(jī)的鏡頭，“老師！老師！……清楚了！……”同學(xué)們驚呼著！“原來我擦鏡頭的時(shí)候，動(dòng)了投影機(jī)的光圈，找到問題的關(guān)鍵了！此時(shí)，教室里有些沸騰了，同學(xué)們爭先恐后地指揮著我重新調(diào)整光圈，那模糊的屏幕瞬間清晰了起來！
我拍了拍手里的浮塵，輕松地跳下了講桌！很得意地問他們“怎么樣？問題解決了吧？現(xiàn)在相信老師之前說的話了吧？”“相信了——！”喊出相信的那一刻，每一張小臉上都洋溢光彩！
我知道，從此他們的人生路上，不論遇到什么困難，他們都不會(huì)忘記這次修白板的經(jīng)歷；更會(huì)記住“勇于嘗試，堅(jiān)持不懈，就一定可以找到解決困難的辦法”這一真理！
班級(jí)文化囊括了太多的內(nèi)容，包含了無數(shù)的道理。為了達(dá)到教育的目的，生活中的任何一件小事都可以成為最好的佐證。馮一洋演講比賽的第一名，實(shí)踐了“只要全力以赴，就一定能成功”的班訓(xùn)；進(jìn)入全校前十的鄒如奕用事實(shí)實(shí)踐了“不逼己一把，永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀”這一真理；跳繩的曲泓宇在訓(xùn)練中明白了堅(jiān)持不懈、勤學(xué)苦練的重要性……
生活處處皆真理，作為一名班主任，我們一定要帶著對(duì)學(xué)生、對(duì)工作的滿滿的熱情，做個(gè)有心人，利用生活的每一個(gè)瞬間，捕捉那些最能觸動(dòng)學(xué)生心靈的真理，陪他們攜著“只要全力以赴，便能達(dá)到成功”的信念，在這草長鶯飛的春日里，朝著夢(mèng)想，追逐！