文明禮儀部演講稿(精選33篇)
文明禮儀部演講稿 篇1
尊敬的領導、親愛的老師、同學們大家好!
我叫某某,是新埠小學的一名六年級學生我演講的題目是《文明禮儀在校園》。
文明是什么?文明是早上見到老師來時簡單的一句問候:“老師早上好!”文明是踏入校園看見地上有一張紙撿起扔進垃圾箱的那一瞬間;文明還是洗手時你我互相謙讓“你先洗的那一刻。自古以來,我們中華就有著“文明古國,禮儀之邦”的美譽。講文明,懂禮儀我們中華民族傳統美德,它可以表現出一個人的道德修養,它是架人以人之間友誼的橋梁,在這開滿先花的三月文明禮儀無處不在,校園里跟是彌漫著文明禮儀的芳香,而這芳香正是來自校園里的你我他……
少年是祖國的花朵,是祖國的未來,是初生的太陽。看校園紅領巾監督崗的“小雛鷹”們早早來到校門口,微笑的迎接著到校的每一位老師,每一個同學。校長,早上好。老師,早上好。。同學你好,多么甜美的微笑,多么親切的問候。一聲聲,一句句。洋溢著正個校園。在看看校園里,二一班的同學早已沖向工具房拿出了工具各就各位,打掃起校園的衛生。哎,那邊有個同學扔下一個早餐盒。噢,是一個一年級的小同學。:“小同學,你好,請把那個早餐盒扔進垃圾桶里好嗎?”說完給了小同學一個微笑。小朋友急忙撿起早餐盒扔進垃圾桶里。:“謝謝你,你真是一個好孩子。”
此外,教室里,樓道口,老師辦公室,文明禮儀在校園處處可見。記的我曾經在樓道口看到這樣一件事:一位女同學抱著一疊厚厚的作業走來,可以看出作業的高度已經高過女同學的身高,她盡量躲避人,還嘴里一直說:“讓讓,麻煩一下,借過。”雖然,許多人都讓了女同學,可這時幾位男同學在樓道口追趕著,沒聽到女同學的聲音。“砰”,男同學碰到了女同學的作業本作業撒滿了一地,:“對不起,對不起,我們不是故意的。”邊說還邊點頭。”女同學看了看他們,甜甜的一笑,說:“不礙事,沒關系。”而后,大家一起撿起作業本。相互微笑著離開了。
是呀。一聲“謝謝”拉近了人一人之間距離,產生了美;一聲“對不起”化解了劍拔弩張的沖突;一聲“沒關系”給人吹去陣陣春風,滋潤著他人的心田。
文明是風,它可以吹佛每一位同學的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗!在著開滿鮮花的三月,同學們讓我們行動起來吧!從身邊的小事做起、從我們的一言一行做起。新世紀,新時代,新文明,新校園。我們將挑起傳承文明禮儀的使命,不負于這教育我們的美麗校園。讓文明禮儀之花在校園處處開放吧!
我的演講到此結束。
文明禮儀部演講稿 篇2
加強文明禮儀教育,提高文明禮儀素養,根本目的是為了提高社會成員的綜合素質,推動社會的全面發展和進步,綜合素質是一個人的學習能力、工作能力、領導能力、審美能力以及心理素質的集中反映。
各種能力是相互影響、相互聯系、相互促進的。
一般來說,一個綜合素質較高的人,其品德修養和禮儀規范也是比較好的。
作為機關工作人員,提高文明禮儀素養,必須提高各方面的能力,能力的提高與禮儀修養的培養是一個良性循環的過程。第四,要學會經常自我反省禮儀需要不斷修煉、不斷實踐、不斷完善。
經常自我反省、自我審視、自我批評,是在否定的意義上對自身不良行為進行克服和糾正的有效方法。
自省是一種超越自我的境界,既十分有效,又非常難以做到。
機關工作人員要成為有較高禮儀修養的人,就要學會反省自己,運用自省,做到自我監督、自我教育。要經常對自己的交際行為進行正確的分析和評價,弄清在禮儀方面哪些做得比較好,哪些還不夠;既要善于發現自己的優點和長處,繼續發揚,又要善于正視和改正自己的弱點和不足,百尺竿頭,更進一步。
第五,要加強實踐鍛煉文明禮儀是一個從認識到實踐不斷反復的過程,僅僅掌握禮儀理論和禮儀知識是遠遠不夠的。
文明禮儀的修養關鍵在于實踐。
修養既要修煉又要培養,離開實踐,修養就成為無源之水、無本之木。一個人只有在人與人之間的交往實踐中,在對人、對組織的各種關系中,才能認識到哪些行為符合禮儀規范的要求,哪些行為不符合禮儀規范的要求。同樣,要克服自己的失禮行為和習慣,培養自己的禮儀品質,也必須依賴于社會交往實踐。理論聯系實際是禮儀修養的根本方法,對于機關工作人員來說,強化禮儀實踐,就要把文明行為、禮儀要求自覺地融入日常工作和生活中,體現在自己的一言一行、一舉一動、一點一滴中。要在日常工作和生活的每一個細節中,注意自己儀表、儀容、儀態和禮儀、禮節、禮貌的積累,努力成為一個“明禮”的人,一個自覺踐行禮儀的人。我的演講完了,謝謝大家!
文明禮儀部演講稿 篇3
學們:
大家好!我今天演講的題目是《談吐舉止見文明》。
談吐舉止,簡單說,就是人們相互交往中的語言與行為。
從一個人的言談舉止中,馬上可以憑直覺判斷出他的修養、素質,以及他性格特點中的某個側面。語調深沉,條理分明,言語準確、有分寸,不難看出這是個精明能干、頭腦清醒的人;言辭幽默,一語破的,足以察覺此人思想深刻,且有超人的智慧;步伐堅定,透出他十足的自信;東張西望,步履輕浮,臉上似笑非笑,一副玩世不恭之態;眼盯著地,小步地挪走,表露出他的自卑與懦弱……
談吐舉止可以說是人的外殼,它有美丑之分,雅俗之別。那么,什么樣的談吐舉止才是美好而文雅的呢?我的回答是:真誠和自然。
一切美的言行皆出自“真”,美的談吐首先應該是真誠的。違心、虛假的“禮貌用語”,并非禮貌;一個偽君子的彬彬有禮,只能讓人感到不舒服,沒有半點兒美可言。
中國臺灣一位女詩人在一首詩中寫道:“假如/你對我說過/一句一句/真誠的話/清早起來/我便會記得。”這位女詩人的心里有一片真誠寧靜的天地,沒有半點兒人情世故。一句兩句真誠的話語比重復了千百次的客套話更讓人難以忘記。
真誠的言語、行為,自然而然地流露出自然之態的美。白居易筆下的琵琶女,“千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面”,“低眉信手續續彈”。這完全符合琵琶女的身份,人們認為她很美,美得自然。清晨,東升的太陽給紫禁城抹上金色的光輝,一人扛著國旗,二人護衛,三名戰士邁著莊重的正步走出城門,威武挺拔,晨光照在鮮紅的國旗上,也灑在年輕的戰士身上,這是莊嚴的美。剛剛學步的孩子,跌跌撞撞,從這幼稚的步子中透出無限的希望,這不也是一種美嗎?
美是自然的,無須雕琢,舉止的美無需模仿。生硬地模仿美的舉止,倒會變成丑。對“東施效肇”的典故,人們不免付之一笑。但仍有人有意無意地重蹈著東施的覆轍。崇拜明星,可以算是對美的追求,本無可非議;可把自己的頭發、衣服、鞋子甚至音調、表情都改成明星的樣子,變成了一個模型,真的自己消失了,還哪里談得上美呢!
讓我們拋棄虛偽,拋棄造作吧!讓我們多一些真誠和自然吧!
文明禮儀部演講稿 篇4
文明在哪里呢?苦苦尋覓著文明的蹤跡。在那清澈的小溪中嗎?在那綠色的森林中嗎?在天空的云朵中嗎?夢里尋它千百度,驀然回首,文明早已出現在我們的身邊。
“不學禮,無以立。”《論語》至始至終都在傳遞著文明的思想。它警示我們:如果你失去了今天,你不會失敗,因為明天會再來;你失去了金錢,你不會失敗,因為人生的價值不在于錢袋;可是,假如你失去了文明,你就失敗了,徹徹底底地失敗了,因為你已經失去了做人的真諦,你的身上不再折射出金色的光芒了。
劉備三顧茅廬;楊時、游酢程門立雪等待老師醒來;張良給老人撿起鞋子獲得兵書……“舉案齊眉”、“讓棗推梨”、“賓至如歸”,歷史長河的一切,不就驗證了文明的源遠流長么?不要看這是歷史中的故事,其實,還有很多文明的事發生在我們身邊。
曾經看過這樣的情景:一個媽媽騎著自行車,自行車的籃筐里坐著一個很小的孩子。孩子的手中,一個餅干掉落了。母親的臉上溢滿了笑:“寶寶,把餅干撿起來好嗎?”孩子跳下自行車,艱難地挪動著小腿,靠近那小小的餅干屑。撿起來之后,他又輕輕地跑到垃圾桶旁,踮起腳尖,將餅干屑投入垃圾桶,再轉過頭,對著媽媽露出了淺笑。那一刻,孩子的臉上露出了美麗的光輝,暖暖的陽光撒在孩子的臉上。文明素質,是一種習慣,不管這個孩子的未來是如何,撿起生活中的“面包屑”,已經是他的一個習慣了。
“禮者,人道之極也”。微小的細節能體現一個人的文明,我們應該學習他們,注意儀容儀表,講衛生,從坐、立、行等各方面嚴格要求自己,“站如松、行如風、坐如鐘、臥如弓”。注意語言,談吐要得體誠懇。注意在公共場所內,不能喧嘩,更不要將那小小的紙團丟在地板上,升旗儀式的時候,我們應該戴好紅領巾校徽,這樣凝聚了熱血的國旗,在文明的守護下才能更加鮮艷。親愛同學,減少和同學的摩擦……
同學們,文明就像一顆種子,你要是播下它,細心的培養,不時地灌溉除蟲,它就會茁壯成長為一棵沐浴著陽光的參天大樹!同學們,文明是一朵鮮花,你要是把它放在心里的一個重要位置,需要時時的呵護,傾心的交談,這朵花才能越來越嬌艷。
同學們,“博學于文,約之以禮。”一滴水可以折射陽光,一片綠葉可以傳遞春天的美好,一個小舉動,可以反映出一個人、一所學校、一個地區甚至一個國家的文明素質。文明就在我們的身邊,讓我們同在藍天下,共澆文明花,讓文明時時刻刻伴隨著我們吧!
謝謝大家!
文明禮儀部演講稿 篇5
“哪個乘客請讓座一下。”星期六,我和媽媽去張情姐姐家。去她家必須乘747公交車。一位老奶奶上來了,可車上沒有空位子。售貨員喊得嗓子都快喊啞了,還是沒人讓位子。這時媽媽抱著我站了起來,扶著老奶奶說:“您坐!”老奶奶笑嘻嘻地說:“謝謝,你真是個好人!”
我看著這一切,隨口吐了口香糖,不以為然地說:“為什么?我沒座位了!”媽媽轉頭瞪了我一眼,我不敢吭聲了,但心里還不服氣。 來自:作文大全“下面是終點站,請全部下車。”
我牽著媽媽的手,走下車。“哎喲”我突然覺得有一個東西粘在我腳底下,很緊,我用力撥出,但還是粘在我的腳上。
“怎么了?”媽媽關切的問。“剛剛我說讓座不好,它不讓我下車了。”車上頓時傳來一陣笑聲,可是又“嗖”的一下沒了。我問媽媽:“他們為什么不笑了?”媽媽說:“因為他們也不讓座,他們想了一下,笑聲沒了。”她看了一下我腳底,“原來是口香糖作怪!”媽媽抽出餐巾紙,把口香糖扔到垃圾桶。
“誰這么缺德?”我生氣地說,可又想到我剛剛吐了口香糖,臉刷得一下紅了。媽媽問我怎么了,我轉了一個話題:“媽媽,你為什么讓給老奶奶坐?”媽媽笑了:“你聽過‘孔融讓梨’嗎?孔融會讓梨,我們呢?”聽完這句話,我點了點頭。
看樣子,做人講文明,懂禮貌,否則下一個遭殃的就是你了!
文明禮儀部演講稿 篇6
各位同學:
下午好,我是,今天我要將的題目是《文明禮儀在校園》。同學們,現在你們知道文明是什么了嗎?文明就是路上相遇時的微笑,是同學困難時的熱情幫助,是平時與人相處時的問候,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學生才有一顆潔凈的心;一個懂禮貌的學生,才會從知識中升華做人的道理。
其實,每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。
文明禮儀部演講稿 篇7
“禮儀”這個詞語大家都不會陌生。在日常生活中,老師經常告戒我們要懂禮儀,講禮貌,但是大家對禮儀又真的了解多少呢?那就先讓我為大家解釋一下“禮儀”這個詞吧。文明禮儀,小處講,關乎個人的臉面,大處說,關乎社會風貌乃至國家形象。作為具有五千年文明史的“禮儀之邦”,我們明禮儀、知榮辱,不僅是傳統,也是當今建設社會主義精神文明的需要。
古人云:“不學禮,無以立”,有“禮”才能走天下!不錯,要干大事,就必須先學好禮儀。羅曼羅蘭也說過“沒有偉大的品格,就沒有偉大的人”。而我們,作為新時代的中學生,正在接受著知識教育,更應該知書達理、舉止文明、談吐得體,提高道德素質、振興民族精神,建設社會主義精神文明,這樣才能學好知識,成為一個有道德修養和綜合素質的合格中學生,一個對社會有用的人。
一個有高素質、有道德,懂禮儀的人,必定會引來旁人的`贊許和祝福。即使你再怎么不出眾,但是你那處處為人民著想,毫無怨恨、純真的神情,足以讓人記住你的名字、記住你這個人。在一個窮困潦倒的乞丐面前,你只要伸進口袋,拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他,他就會在心中默默的為你祝福。在一個已經失去勇氣活下去的人面前,你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑,說一句激勵他的話,那么就會令他充滿對生的希望。在這一瞬間,你的面容也將深深地印在了他的心中。
南北朝時期的齊國,有一個人叫陸曉惠,他才華橫溢,博聞強識,為人恭謹親切,曾在好幾個郡王的手下當過長史。當時長史位高權重,有時可以代行郡王之職。但陸曉惠從來不把自己看得很高,對前來拜見他的官員,不管職位高低,他都以禮相待。如果客人離開,他還會站起身親自將對方送到門外。一個幕僚看到這種情況,很是難以理解,就對他說:“長史官居高位,不管對誰都彬彬有禮,實在有失身份。”陸曉惠聽了笑著說:“要讓所有的人都尊重你,你就必須先尊重所有的人。”陸曉惠一生奉行這個準則,得到很多人的尊重,取得的政績也遠遠超過別人。
文明禮儀,不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學生,我們已經不在是一個孩子了,懂得的事情、道理也不斷多了,甚至已超過了一些大人。當然,我們就更應該懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。所以,生活處處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀,更要在多方面做到文明禮儀。在校園,在家中,在各種公共場所,都不要忘記禮儀。
而一個不講文明禮儀的人,也將跟不上潮流,被社會所淘汰。在學校,我們應該做到尊敬師長,認真聽講,和同學之間和睦相處。回到家應該孝敬父母,要懂得感恩。在一些公共場所應該講秩序、舉止文明、輕聲細語。我們還要愛護花草樹木,熱愛大自然,熱愛一切生命。
文明禮儀部演講稿 篇8
講文明,懂禮貌,一直以來都是中華民族的傳統美德。從小,父母就用孔融讓梨的故事告訴我們文明禮儀的重要性。現代社會,文明禮儀就更加重要了。學好文明禮儀,可以形成好的習慣,收獲好的性格,創造好的未來。
學好文明禮儀,可以形成好的習慣。在日常生活中,隨處可見一些隨地吐痰、丟垃圾的人。在我看來,這是一種不文明的行為。講文明、懂禮儀的人是有一個好習慣的,從身邊的一點一滴,從小事做起,成就大業。文明禮儀常在心中,良好的習慣就自然形成了。對待生活中的每一件事每一個人,文明有禮,平和謙讓。久而久之,舉手投足之間,你就是一個文明的人。
學好文明禮儀,可以收獲好的性格。一個人性格的好壞,在日常生活中,我們一下子就能感覺到。性格好的人,往往態度謙和,舉止端正,讓人一看就知道是個講文明,懂禮儀的人;而性格差的人,看起來就給人一種很不舒服的感覺,易怒,愛出出風頭,有時候還滿嘴臟話,讓人產生一種“敬而遠之”的感受。可見學習文明禮儀對養成一個好的性格關系密切。
學好文明禮儀,可以創造好的未來。在現今的社會中,有許多的公司應聘方式別具一格。在公司門口倒置一個掃把,或在你去公司的路上安排一個哭鬧無助的迷路兒童。公司之所以這樣安排,也是為了考驗一下你,是否是個文明人,是否合格作他們的應聘者。真正的考驗,應該是不拘于形式,不追求于文化高低。相反,一個人的品德、素質、文明禮儀才是沖過難關的最佳法寶。而擁有了這個法寶,你就等于得到了開啟未來的鑰匙,才能創造一個燦爛輝煌的人生。一個舉止文明的人,永遠強于那些有技術、有才華卻行為無禮、不文明的人。那些由于文明禮儀而找到體面工作的人,不正是驗證了這一點?
學好文明禮儀,不在于一朝一夕,而在于點點滴滴;不在于做到最好,而在于能否堅持。人的一生就這么一次,失去了就不知道還能否擁有。所以,我們只有從現在開始,抓住每一分,每一妙,做好每一點,每一滴,做一個遵紀守法,講文明,懂禮貌的合格公民。為我們國家創建和諧社會盡自己的一份力,付出自己的一份心意。講文明,從你我做起,懂禮儀,從現在做起。
文明禮儀部演講稿 篇9
敬愛的老師們,親愛的同學們:
大家好!
這天我演講的題目是:文明與我們同在。
如果你失去了這天,你不算失敗,因為明天會再來。如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經失去了做人的真諦。
文明,不僅僅是個人素質、教養的體現,也是個人道德和社會公德的體現。文明作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”,講文明、用禮儀,也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
文明,好大的一個詞,許多人都只把它掛在嘴邊,卻忘了用行動來詮釋;文明,好簡單的一個詞,一句話,一個舉動、一個態度都是文明的表現;文明,好神圣的一個詞,它拉近你我的距離,使我們彼此能夠用心溝通;文明,屬于文明每一個人的詞,從小我們就在心里埋下文明的種子,用心靈去灌溉,它感動著我們的感動,見證著我們的成長。
文明,不僅僅僅只是一個詞,也是一種行為,更是一種精神。它并不偉大,因為我們人人都能做到;但它也并不平凡,因為它并不是隨隨便便就能夠做到的。它需要我們用心,完完整整的心,把它完完全全地裝起來,時時刻刻與文明成為一體。此刻,我們正處于人生成長中最關鍵的時期,如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養,那我們即使擁有了豐富的科學文化知識,于人于己于社會又有何用呢所以,我們就應做一個堂堂正正的人,一個懂文明,有文明的謙謙君子,文明,它就是我們素質的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
然而,生活中,我們隨處能夠看見這樣不和諧的情景:在校時彬彬有禮的學生,一出校門卻罵聲不斷;著裝時髦的雅士,扔起垃圾也格外的瀟灑;進來時干干凈凈的會場,散會時卻臟亂不堪;紅綠燈下有序的車隊,轉眼就堵死在它巷……每當我看到這些情形時,我總是覺得這些人嚴重影響了一個地方的形象,影響了個人的、群眾的、甚至國家的尊嚴。也許有的同學會為自己辯護:“區區小事,何足掛齒”難道這真的是區區小事嗎有這種思想的同學,我想告訴你們:“你們完全錯了。”劉備曾說過:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”老子也說:“天下大事,必作于細;天下難事,必做于易。”細節決定成敗,我們只有嚴格要求自己,從我做起,從小事做起,學會尊重自己,尊重他人,才能有正確的道德選取于正確的道德行為,也才有可能成為真正合格的中學生。
同學們,青春的歲月一晃而過,讓我們在陽光下理解洗禮,在風雨里迎接磨練,在正氣中健康成長,成為一個合格的中學生,成為一個能擔當明天重任的有職責感的中學生吧!擁有文明,我們的生活才會更加健康;擁
文明禮儀部演講稿 篇10
老師們、同學們:
早上好!
我很高興今天來到這里。我想以一首詩開始我的演講。有一首歌,我們每天都唱;有一首歌,就像一年四季花開。這首歌的名字叫禮儀,歷史悠久。今天我就來說說校園禮儀。
當明媚的陽光照在你的笑臉上,當微風拂過你的臉頰,你是否覺得秋天來了?秋天很美。我們在這個美麗的秋天校園里做什么?當你邁著輕快的步伐走進學校,你會想起那些經常手里拿著掃帚埋頭苦干的同學嗎?當你在干凈整潔的'校園里走來走去,是否感受到了拖拉機車老爺爺老奶奶的艱辛?
我們知道秋天是美好的,但你要知道秋天的校園是純潔文明的!在這樣美麗的校園里,同學們,不伸出手怎么能沙漠/看著飛來飛去的果皮紙屑?怎么忍心讓干凈的墻壁留下各種字跡和腳印,幸災樂禍的笑?怎么能在同學朋友面前打劍打劍?怎么能背著老師走出校門,回到家里,完全無視他們的感受?你沒注意到老師眼里的擔心和疲憊嗎?
同學們,美麗的校園不僅需要大家的努力,更需要你們的文明行為!
文明是風,可以吹動每一個同學的心;文明是一朵花,可以讓校園更美。同學們,讓我們在寧靜的秋日清晨和九月明媚的陽光里宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領文明風氣,創建文明校園,努力做文明學生!我相信通過我們的努力,我們這個大家庭會像秋天一樣充滿希望和活力!
文明禮儀部演講稿 篇11
我國是個素有“禮儀之邦”的美譽。文明禮儀不僅是個人素養的體現,也是個人道德,社會公德的體現,講文明,用禮儀是弘揚民族文化,展示民族精神的重要途徑。
可是,在現實生活中,常有不講文明、不懂禮貌的現象。比如,在公眾場地上掏耳、挖鼻,甚至摳腳丫;聽他人講話時,東張西望,不屑一顧;上公交車時,蜂擁而上,爭搶座位,甚至大動干戈;在公共場所隨地吐痰,亂扔垃圾,在馬路邊便溺。
但我們的周恩來總理,是中國獨有的特殊的品德,是多少世紀以來的歷史發展種.種中國文明的精華結晶,他待人很謙虛但很沉著堅定。周恩來總理的文明談吐、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質和風度,正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動體現。
我認為文明禮儀,重在表現:謙虛禮讓,談吐文明,舉止端莊,講究衛生。我想,能做到以上幾點,那真是我們“禮儀之邦”的成員。
在文明中,要會用禮貌用語:“您好、謝謝、請問、不客氣、再見、晚安、對不起……”這都是對人的一份尊敬呀。升國旗時,我們少先隊員應做到:尊敬國旗、國徽,會唱國歌,升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮,少先隊員行隊禮。文明需要我們的參與,在學校,我們是知禮儀的好學生;在家里,我們是懂禮貌的好孩子;在社會,我們是講文明的好少年。我們要從自身做起,革除丑陋惡習,塑造良好形象,向人們展現我們的文明風采。為什么?因為,禮貌是人類和諧相處的金鑰匙,只有擁有它才會有幸福、快樂。
讓我們行動起來,人人都自覺地使用文明禮儀語言。讓我們人人都用美麗的語言,給我們的校園再添一份美!給我們的社會再添一份光榮!
文明禮儀部演講稿 篇12
俗話說的好:沒有規矩不成方圓。做為一個中學生,我們應隨時保持一個良好的學生形象,遇見長輩要問好,遇見師長要鞠躬,不能有失禮節。下面就交給大家做到文明禮儀的方法:
1.要注重服裝儀容的整齊清潔,戴帽子要戴端正,衣服扣子要扣好,襪子穿平整,鞋帶應系緊,否則容易被絆倒,一切穿著以穩重端莊為宜。回家后衣、帽、鞋、襪都要放置定位,避免造成臟亂,要用的時候又要找半天。
2.走路時步伐應當從容穩重,不慌不忙,不急不緩;站立時要端正有站相,須抬頭挺胸,精神飽滿,不可以彎腰駝背,垂頭喪氣。(立如松,行如風,坐如鐘,臥如弓。)問候他人時,不論鞠躬或拱手要真誠恭敬,不能敷衍了事。進門時腳不要踩在門檻上,站立時身體也不要站得歪歪斜斜的,坐的時候不可以伸出兩腿,腿更不可以抖動,這些都是很輕浮、傲慢的舉動,有失君子風范。
3.開口說話,誠信為先,答應他人的事情,一定要遵守承諾,沒有能力做到的事不能隨便答應,至于欺騙或花言巧語,更不能使用!話多不如話少,話少不如話好。說話要恰到好處,該說的就說,不該說的絕對不說,立身處世應該謹言慎行,談話內容要實事求是,不要花言巧語,好聽卻靠不住。奸詐取巧的語言,下流骯臟的話,以及街頭無賴粗俗的口氣,都要避免不去沾染。
凡是容易發生爭吵打斗的不良場所,如賭博、色情等是非之地,要勇于拒絕,不要接近,以免受到不良的影響。一些邪惡下流,荒誕不經的事也要謝絕,不聽、不看,不要好奇的去追問,以免污染了善良的心性。
可是說起來容易做起來難,要想真正做到文明禮儀非一朝一夕之功,“革命未成功,同志須努力。”文明禮儀,從我做起!
文明禮儀部演講稿 篇13
老師們、同學們:
大家好!我是來自,我國旗下講話的題目是《文明禮儀伴我行》。
如今“學禮儀,講文明”已在我們學校蔚然成風。文明禮儀不僅是個人素質、教養的體現,也是個人道德和社會公德的體現。學習禮儀可以內強素質外塑形象。學校開展的“文明禮儀”的系列活動,讓我們受益匪淺。“學禮儀、用禮儀”的觀念已深入到我們內心;“學禮儀、用禮儀”的事跡俯拾皆是。正因為我們養成了良好的衛生習慣,我們校園才這般整潔美麗;正因為我們養成了良好的安全習慣,出返校門家門第一時間告訴老師和家長;正因為我們養成了良好的飲食習慣,我們不邊走邊吃,不吃不合格食品;正因為我們養成了良好的禮儀,我們咳嗽打噴嚏用手掩著口鼻;正因為我們養成了禮貌習慣,我們見到老師同學主動熱情真誠的打招呼;正是因為養成了良好的素養,當別人踩著我們的腳時我們會先主動說聲“對不起”;正因為養成了尊重老師的習慣,我們會雙手遞接物品,主動為老師分擔;正因為我們養成了學習的好習慣,我們專心聽講、愛提問題,自主合作積極踴躍……
當然,在我們身邊還有極少數同學暫時沒能養成良好的文明禮儀習慣。比如比如公共場合大聲喧嘩,聽他人講話時,東張西望,不屑一顧;課堂上不能集中注意力聽講。你們現在認真聽了嗎?
所以,在這兒,我呼吁大家:行動起來,爭做一名講文明、懂禮儀的學生,做一個合格的高素質的公民。從平常做起,從小事做起,養成良好行為習慣。我們相信只要播下一個動作,就會收獲一個習慣,播下一個習慣,就會收獲一種品質,具備良好品質,才是做人的根基。從表面上看,文明禮儀是外在的,而實際上外在形式下蘊含內在的思想和情感。真正講文明、懂禮貌的人是具有美好心靈的人。同學們我們年青,我們愛美,我們要追求外表美、行為美與心靈美的統一。千學萬學學做真人,說的就是學習應先學做人,學做文明人,學做社會人。 我們要在實踐中用文明禮貌的道德標準來規范自己的言行舉止,同時還要不斷地學習積累禮儀知識。同學們,我們要積極利用學校為我們提供的條件,提高我們的禮儀素養。90多年前的“五四”愛國運動體現了青年學生的社會責任感,
今天的我們學禮儀,用禮儀也是為構建和諧社會做貢獻。讓我們積極行動起來,做一個受人歡迎的人,做一個文明幸福的人!
我的演講完畢,謝謝!
文明禮儀部演講稿 篇14
老師們、同學們:
大家好!
首先,在這之前,讓我們理解下什么是文明。
文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質,文明是一種修養,文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。做文明之人,就要會用文明語,做文明事。“良言入耳三冬暖,惡語傷人六月寒”。
中國素有“禮儀之邦”之稱,有禮,即有禮貌,明事理。禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們,如果不能繼承和發揚這種優良傳統,就不能真正做一個快樂的人。
荀子云:“不學禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。”繼承傳統、倡導文明、講究禮儀、樹立新風是義不容辭的責任,更是社會主義精神文明建設的需要,是和諧社會建設的需要。
這幾年的變化非常之大,城市環境乍一看美如畫。但在整個縣城的公共場所總能見到有些刺眼的文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等。為什么有這么多不準呢?我們心里明白,因為這些方面做到不到位。我家住在現代城,這是我們縣環境衛生管理最好的小區之一,但我每天一大早上學的路上,總能見到那些物業工人不停地清掃,每每俯下身清理樓梯口大道邊上口香糖等的殘渣污跡,這些密密麻麻的斑痕與素有人在畫中游的現代城美景形成了強烈反差。
是的,文明其實是由細節構成的,反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學認為:反正有值日的同學和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。
走在大街上,我們也時常發現一些小商小販們為了占一些有利地形,為了多吸引“顧客”的注意力,亂擺亂放,經常和城管局的管理員們來玩躲貓貓的游戲。事實上,良好的行為習慣,是保證我們順利學習工作經商生活的前提,也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,不講衛生,擾亂班級的學習環境;在社會上沒有良好的行為習慣的人就會以自我為中心,擾亂公共秩序,破壞公共環境。所以,作為一個文明人,我們首先應該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,文明就是我們素質的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
記得一位名人曾說:德行的實現是由行為構成的,而不是由文字。我們究竟要以什么樣的語言,什么樣的行動,什么樣的精神風貌,什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒呢?
要養成良好的文明習慣,做文明有禮的人。那么請用好我們的嘴,多說善話,多留美言;用好我們的手,多做善事,多行善舉;用好我們的腳,只走正道。和諧社會,美麗家園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在大地處處盛開。
我的演講完畢,謝謝大家!
文明禮儀部演講稿 篇15
尊敬的老師、同學們 :
大家好!很高興能在這里和大家進行交流。今天我演講的題目是《文明從我做起》。
如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經失去了做人的真諦。
沒錯,中國是具有五千年文明史的泱泱大國,文明也正是人類進步的標志,是人類歷史長河中的一盞明燈。古往今來,人們時時刻刻把文明禮儀牢記在心。如“孔融讓梨”的故事我們早就聽說過了,孔融小小年紀就懂得把大梨讓給長輩吃,自己吃小的。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧阻止她說:“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現在空手,請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。又如在公交車上給婦女、老人讓座的人越來越多,搶占“殘疾人專座”,“孕婦兒童專座”的人越來越少;闖紅燈的汽車少見了,只有靜靜等待綠燈的車輛;踐踏草坪的人消失了,只有給花草澆水的人們……文明是一種品質,文明是一種修養,文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
但是,綜觀整個社會和校園,反思我們所作所為。在我們身邊還存在著一些不文明的行為:如有的同學校徽忘記佩帶了;預備鈴聲早已響過,有的同學還在左顧右盼,忙著說話;熄燈鈴聲響起,有同學還在輾轉反側,難以入眠
……如此種.種都是很不文明的現象,我們要告別不文明的行為。
同學們,我們是祖國的花朵、是初升的太陽、是未來的希望。養成良好文明習慣必須從我們自身做起,從身邊的點滴小事做起,比如:不亂丟垃圾;排隊打飯;在校園里,微笑面對老師和同學,熱情主動地打招呼問好;平時熱心真誠地幫助有困難的人;行走在大街上時,能自覺遵守交通法規,與文明和安全同行;在公共汽車上,能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座…… “文明”就像空氣一樣,時刻圍繞在我們身邊,我們的一舉一動都可以體現文明。
同學們,文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。我們要把文明禮儀放在一個重要位置上,時時刻刻與文明交談,用它來約束自己的言行,做一個文明的中學生,共同把我們的校園、家園建設得更加美好!讓我們做得更好。
謝謝大家!
文明禮儀部演講稿 篇16
今天國旗下講話的內容是《文明課間活動》。
課間是同學們消除學習疲勞,讓大腦得到休息,活躍身心的時間。有益的課間活動可以讓同學得到很好的調節,而良好的課間紀律又會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,所以課間活動也是學校一道亮麗的風景線。
然而看到有些班級的課間活動情況,卻有些讓老師擔心。有些同學一下課就相互推拉打鬧,有些在樓梯上攀爬追逐,還有些在滑梯上擠壓踢打,(一二年級居多)樓上的同學有時甚至還會為了看樓下而跳欄桿或向樓下灑水、扔物品。看著我們的小朋友臉上洋溢著興奮快樂,可是老師心里是多么的擔心啊!如果你一不小心,從樓梯上摔下,或被撞倒、壓壞,后果都難以預料。為了讓我們的學校有豐富多彩、文明安全的課間11年十分鐘,老師在這里給全體同學提幾點要求,希望大家能認真遵守:
1、課間活動要適量、輕松、愉快,不能累得滿頭大汗;活動時要守紀律,不打人、罵人,不要大聲喧嘩、奔跑、追逐;不做危險性游戲,不在容易發生危險的、不適宜活動的場地游戲。
2、養成課間休息的好習慣,在下課時認真做好課前準備工作,不在上課后才忙著準備。
3、打開門窗,保持室內空氣流通;不要在教室內追跑打鬧。
同學們,課間文明游戲和玩耍,既能避免同學間不必要的沖突和摩擦,而且有意義的玩耍游戲,還能開發我們的智力,增進伙伴間的團結。希望每個同學課間活動要文明,開開心心消除疲勞。
文明禮儀部演講稿 篇17
尊敬的老師,親愛的各位同學:
大家好!
我是來自五(2)班的蘭君垚。今天我為大家演講的題目是《文明就在我們身邊》。
文明是從我們身邊的點點滴滴做起的。比如:不亂扔垃圾,看見垃圾主動撿起來,不亂吐痰,不說臟話等。一次,我到了學校,看見陶思棋,我走了過去,看見她正在撿垃圾。我問她:“咦,這不是我們的清潔區呀!你為什么在這里撿垃圾呢?”她說:“雖然這不是我們清潔區,但這是我們學校啊,學校衛生靠大家大家嘛!”我心想:“你真是我們學習的榜樣。”其實她真的是我們的榜樣,她很文明,說臟話是一種很不文明的習慣,有許多人都說臟話,但是陶思棋她不是這樣的,她從來不說臟話。
還有一次,我在嘉華公園玩,看見一個叔叔在地上吐了一口痰,我走上前對那個叔叔說:“叔叔你應該拿餐巾紙把痰包住,然后扔到垃圾桶里。如果每人都吐一口痰的話,那我們的地球就不再美麗,不在干凈了。”
其實,我們中國人是最不文明的,我們中國人去旅游總是隨地扔垃圾們,隨地吐痰,在外國人心中我們就是最不文明的。我們中國人有時到一個地方的名勝古跡的上面亂涂亂畫,就連我們生活的地方的墻上都涂的很花。有一些其它地方的旅游景點的牌子上寫著不亂扔垃圾或隨地吐痰都是用我們中國漢字寫的,是想提示我們中國人不要亂扔垃圾。
同學們,為了不讓外國人說我們不文明,不讓旅游景點的牌子上寫我們中國漢字。讓我們攜手并進,共創文明吧!
謝謝大家!
文明禮儀部演講稿 篇18
親愛的老師,同學們:
大家早上好!
是四大文明古國之一,幾千年前我們的祖先就教我們道德規范。我們做為新一代中華子孫更應該從小講文明。為了培育新一代國家教育局開展了一個“講文明,樹新風”的活動,號召我們小朋友不說臟話,不亂扔垃圾的習慣。
今年元旦我和媽媽乘公交車去奶奶家過節。節日里車上很擁擠,還好我身材矮小能夠靈活穿行。當然車上的人也因為我是小孩子盡量讓著我。在車站終于有一位爺爺要下車了,我瞅見機會馬上擠過去搶下了那個位置。“真舒服呀,終于不用在人群里磨面粉了。”我悠閑的聽著媽媽的MP3美滋滋的看著擁擠的人群。忽然我看見一個戴鏡的叔叔雙手摟著一個四五歲的小妹妹在車門前站著。車一起步他們就隨著慣性東倒西歪。我想起老師說過的一句話:“我們是生活在祖國這個大家庭里,所有的人都是兄弟姐妹。”正想著汽車一個急剎車,那個叔叔沒護好小妹妹一下子傾倒在我腿上。她委曲的哭了起來我的腿也很疼。那個叔叔抱起她一邊哄她一邊安慰她。我站起來讓他們坐了那個位置,小女孩停止了哭聲。叔叔讓小女孩謝謝。旁邊有幾個大人也在夸獎我是個好學生還說我一定是優秀少先隊員,我高興極了。一路上可想而知我是怎么回去的。
來到奶奶家我脫下褲子一看膝蓋上一塊青紫,呵,這是愛心的印跡。
我想這也應該是講文明的方法。以后我要多做有意義的事情。文明從我做起!
文明禮儀部演講稿 篇19
尊敬的各位領導、各位老師:
大家好!
美國心理學家威廉·詹姆士說了這樣一句話:“播下一個行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。”孔子說:“少成假設天性,習慣如自然”。現代著名教育家陶行知先生也說過:“什么是教育?一句話,就是要養成良好的習慣。”古今教育家、學者非常重視幼兒早期教育對于人一生教育的根底性作用,認為幼兒一旦養成了良好的習慣,行為將固而不化,長大后可以“正性”、“養心”、“成德”。所以我今天演講的題目就是“少成假設天性,習慣如自然”!
所謂養成教育,就是培養學生良好行為習慣的教育。要從行為訓練入手,綜合多種教育方法,全面提高學生的“知、情、意、行”,最終形成良好的行為習慣。我校從學生實際出發,結合學校特點,以政教處為依托,少先大隊和各班中隊為主陣地,狠抓學生養成教育,取得了理想的效果。
葉圣陶先生生前呼吁:“教育就是培養習慣。”我校領導班子通過學習、論證,轉變辦學思想,明確辦學重點,統一了辦學思路。一致認為,讓孩子擁有良好的習慣,其重要性并不亞于有一個好的學習成績。安康的人生的根底是建立在良好行為習慣之上,不管是美好的品德,還是較強的學習能力,一切都依賴良好習慣的培養,抓住了習慣培養這一條主線,就抓住了問題的關鍵。
學校成立了以校長為組長,以主管德育和教學校長任副組長,以政教主任、教誨主任、少先隊輔導員、品德教師和骨干班主任等為組員的養成教育領導小組,負責養成教育工作方案的制定、組織與實施,評估與獎勵等全面工作。領導小組實行崗位目標責任制,職責明確,分工詳細,指揮暢通,運轉協調。保障養成教育工作的經費投入、協調,解決工作中的困難和問題。學校將養成教育納入整體工作方案之中,做到有方案、有措施、有檢查、有反響、有成效。
要求小學生養成良好的行為習慣的前提是得讓他們知道要養成哪些好的習慣,哪些習慣是好的。我們組織全校學生開展《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》的背誦活動。政教處、教誨處、少先隊,以及校辦公室的領導入班逐人檢查,落實《守那么》和《標準》的背誦情況。通過背誦,學生明確了要養成哪些好的行為習慣,更知道了已有的行為習慣哪些是好的,需要堅持;哪些是壞的,需要改正。
抓養成教育的關鍵是抓行為教育。我校的班主任、任課教師、中隊輔導員都把引導學生養成良好的學習習慣、衛生習慣、講禮貌的文明行為習慣、擁有良好的品德作為教育教學工作中的重點。全校上下一致行動起來,通過舉行各班主題班會、全校演講比賽,促進學生養成各種良好習慣;通過校園播送、宣傳報欄樹立典型,鼓勵學生向典范看齊。
抓了一段時間,學校的養成教育初見成效:在自習課時間,你走進校園,學校中央挺立的的皂莢樹靜悄悄的,操場上盛開的白玉蘭靜悄悄的,花壇里的花花草草也靜悄悄的;走進教室,伴著舒緩悅耳的音樂,學生們有的看書,有的畫畫,有的練字……都沉浸在知識的海洋里了。耳邊除了優美動聽的音樂,昔日的嘈雜、爭吵再也沒有了。這是多么和諧的校園啊!在課間,學生們或在花壇之間,或在綠樹之下散步、談心、讀書;或在操場上、球場上跳繩、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋兒……昔日的.追逐、打鬧已無影無蹤了。這是多么有序的校園啊!兩人相撞,怒目相向的沒有了,誠懇的抱歉、真切的問候多了;校園教室,隨手扔紙的沒有了,俯身撿紙的多了;師生見面,形同陌路的沒有了,互相親切的問候、甜美的微笑多了;花壇之中,損花折樹的沒有了,澆水、施肥、除草的多了……這是多么文明的校園啊!看著這些動人的情景,我們喜在眼里,美在心頭,這都是養成教育結出的碩果啊!
抓養成教育的要持之以恒。養成良好習慣不是一蹴而就的,我校要求全校師生都作長遠打算。教師,允許學生習慣形成有個過程;學生,一步一個腳印。師生密切配合,老師催促學生認真練、經常練,師生要持之以恒,堅持不懈。
常言道,三歲定八十。大教育家孔子云:“少年居性,習慣之為常。”而培根在《論人生》中便明確指出:“習慣真是一種頑強而宏大的力量,它可以主宰人生。因此人自幼年就應通過教育,去建立一種良好的習慣。”可見,幼年養成習慣的好壞對人的一生有直接影響。少年兒童行為習慣的養成教育,決定一代人甚至幾代人的根本素質程度,決定整個民族素質優劣的大事。我們作為教育者,肩負著社會賦予我們培養二十一世紀人才的重任,必將踏踏實實、一絲不茍,嚴抓學生的良好行為習慣的養成教育。我們相信,少成假設天性,習慣如自然!隨著養成教育的深入,文明之花一定綻放在美麗的校園!
我的演講完畢了,謝謝大家。
文明禮儀部演講稿 篇20
老師、同學們:大家上午好!
我是初一(2)班李智, 我在國旗下演講的題目是:《踐行文明禮儀, 共創平安校園》。
菁菁校園, 學子圣地, 碧樹芳草, 一花一木, 要靠全體學子呵護, 才有其春意常在;燈火輝煌, 莘莘學子, 苦讀不輟, 優良學風, 要靠全體學子孜孜追求, 才有其碩果累累;"愛國 厚德 善學 求真"的校訓, 要靠全體學子言行相隨, 才使其蔚然成風。
校園是家, 安全文明靠大家!這句話樸素無華但非常有道理, 自覺校園安全的穩定, 傳播文明禮儀是的責任和義務。, 在的學生中, 各類同學的安全意識淡薄, 不注重文明禮儀, 時時著不安全的因素, 如課間追逐打鬧, 破壞公物, 亂丟亂拋廢棄物, 過分 沉迷網絡, 過分沉溺于兒女私情, 不遵守作息, 不遵守交通法規, 不食品衛生……凡此, 有悖于中學生最的日常規范, 了當代中學生的形象, 也破壞了優美的校園環境, 還危害到身安全。同學們安全意識和文明禮儀, 我一名低年級的學生發出倡議, 希望全體同學遵守。
一、安全意識, 讓安全與同在。
安全就在的身邊, 大家要時時想安全, 事事講安全, 自我安全意識, 若有人和物的安全隱患, 要向老師匯報, 防患于未然。此外, 大家還要自我防范, 學會自我保護, 在公共場所身和財產安全。寄宿的學生要按時作息, 珍貴物品、現金不要教室和宿舍(要隨身攜帶), 通學的同學晚自修回家要和同學結伴而行。
二、遵守紀律, 讓隱患遠離的生活。
要遵守規章制度, 不遲到、不曠課作一名合格的中學生。寄宿生不要在宿舍使用熱水棒, 不要違章私拉電線, 夜間高層床輔要安全。全體住宿同學要準時入寢, 夜間絕要在校園溜達。此外, 大家還要個人素養, 心胸寬廣, 團結友愛, 和睦相處, 善于化解人與人的矛盾, 講文明有。
三、模范遵紀守法, 讓安全出行的習慣。
大家要文明行路, 杜絕騎快車。在校園自行車要整齊停放并上鎖, , 嚴禁學生騎車轉圈, 嚴禁學生騎駕摩托車上學。出入校園一律要佩帶校徽, 自覺門崗的檢查管理, 以理由提前離開校園。有事出校園要出示請假條, 批準后方可離校。
四、飲食衛生, 讓健康為保駕護航。
不要購買"三無"食品, 不亂扔果皮紙屑, 學公共場合吃零食, 同學邊走邊吃零食, 并廢棄物隨地隨意亂丟。應養成的衛生素養, 自覺彎腰撿起身邊的垃圾, 事做起鍛造的品質, 讓的品格在校園處處閃光, 向近期的好人好事文明風尚看齊。
五、參加陽光體育長跑活動, 讓的體魄強壯。
的億萬學生陽光長跑、即將升學考試初三年體育鍛煉和高三體育的同學鍛煉時, 大家活動, 以免撞傷或摔傷。運動時要貴在養成習慣, 長跑運動過程中要安全有序, 聽從體育老師指揮。
六、刻苦讀書, 承擔傳播文明禮儀的使命。
同學們要分清主次, 青少年時期的目的任務, 自尊自愛, 遠離不良少年, 遠離網吧、游戲廳, 遠離吸煙、賭博等不良嗜好, 在校園和社會上承擔起新一代中學生傳播文明禮儀的使命, 自覺踐行中學生文明禮儀的常規, 讓"您好"、""、"起"等文明用語的交流的規范語言。大家都要學會尊重, 學會感恩, 不說粗話, 不嘲笑他人, 讓文明禮儀之花開遍四中校園, 開遍陶園的角落。
最后, 希望安全教育活動, 在全校"人人校園文明安全"的濃厚。同學們, 生命是美好的, 生活是多姿多彩的, 讓攜起手來, 從自我做起, 從身邊做起, 事做起, 遠離安全隱患, 好的校園環境, 傳播文明禮儀, 營造安全文明校園, 為創建"文明平安校園"應更大。
文明禮儀部演講稿 篇21
老師們、同學們:
早上好!
記得有人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人。”做怎樣的人,一百個人會有一百種答案,但在每一個答案的背后都有一個基點,那就是做人首先要做一個文明禮儀的人。
文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明禮儀是一種品質,文明禮儀是一種修養,文明禮儀是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明禮儀之人,就要會用文明禮儀語,做文明禮儀事。再簡單地講就是要懂禮貌,明事理。素有“禮儀之邦”之稱,禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們,如果不能繼承和發揚這種優良傳統,就不能真正做一個快樂的人。“良言入耳三冬暖,惡語傷人六月寒”,這句俗話大家要記住。文明禮儀禮貌是最容易做到的事,同時也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。
同學們,讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們的生活處處開滿文明禮儀之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明禮儀!
做文明禮儀之人,永遠的呼喚!一生的追求!
謝謝大家
文明禮儀部演講稿 篇22
同學們,老師們:
大家好!我演講的題目是《談社會風氣》
科技的進步,工商業的發達,經濟的繁榮,到處呈現出一片欣欣向榮的樣子,這些都值得我們驕傲。
但是,今日的社會風氣,卻令人憂心忡忡,搖頭嘆氣。
現在的公民,吃好的,穿好的,豐衣足食,但卻因此養成了奢侈浪費的壞習慣。看!一些趕時髦的年輕人,為了趕上潮流,每天打扮得“嬌里嬌氣”的,不惜這些衣物的昂貴,花費了不少的金錢。如此貪圖榮華富貴,再這樣下去,怎得了?
翻開報紙,常看見一些殺人放火、搶劫偷竊的'案件報道。現在有許多好高騖遠,好逸惡勞,整日貪圖舒適安逸的生活。于是就投機取巧,去搶劫偷竊,希望能舒適一輩子。但是,他終究自食惡果的。更嚴重的是,敗壞了我們的社會風氣,害人害己,何苦呢!
更要不得的是,人人都缺乏公德心。河川里有來自工廠的廢水,有垃圾的淤積,既臟又臭。街道的兩旁,盡是一些果皮紙屑和塑料袋,天空也彌漫著濃濃的黑煙,這都是公民自私自利的行為,促使整個社會變得很沒有公德心了。
所以,朋友們!別再奢靡沉醉了,為了我們,也為了下一代,一起手拉手,心連心,互助合作,將這些敗壞的風氣鏟除,把良好的風氣發揚廣大,使我們的社會走向更光明燦爛的康莊大道吧!
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文明禮儀部演講稿 篇23
親愛的老師、同學們:
中國是禮儀之邦,五千年的文明孕育了很多禮儀。這些禮儀需要我們學習和傳承。作為新世紀的青少年,學習禮儀是必不可少的,但許多禮儀我們都忘記了。今天學校組織我們觀看《快樂禮儀》這部電影,我發現禮儀不是長篇大論,不是刻板教條,而是一個細微的動作,一句得體的話語。
《快樂禮儀》這部電影用一個個故事把禮儀知識穿插其中,有做的對的,有不對的,錯的地方在每個故事的小結部分指出改正。我從中學習到了很多禮儀:課間禮儀、握手禮儀、用餐禮儀、。我印象最深的是打電話的禮儀。我明白了打電話的時候不僅說話要有禮貌,要文明用語,接電話時候的動作也需要注意,跟長輩通電話的時候身體要坐直,不要蹺二郎腿,這樣是對長輩的尊重;和同學通電話的時候,態度要熱情,說話要得體、。
我覺得這部電影很符合我們的生活,二位主人公表演的很出色,把我們帶入了一個又一個好玩的故事中,在觀看故事的同時也學到了很多禮儀知識,太有趣了。我還想再看一遍,幽默的語言也是這部電影的閃光點。
文明禮儀部演講稿 篇24
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
文明禮儀處處可見,常常發生在我們身邊的小事中,但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現實生活中去。文明禮儀要注重平時,從小培養,形成良好習慣。
首先,我們要孝敬父母。父母花了無數心血,撫育我們成長,孝敬父母是做人的基本道德。我們要永遠記住父母的恩情,對父母要有禮儀。
其次,我們要友愛助人。人與人之間要友好相處,當別人有困難時,應伸出援助之手。人人都需要友愛和幫助。
第三,我們要謙恭禮讓。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態度,尊重別人,對人恭敬,懂得禮儀,
第四,我們要做到誠實守信,不能欺騙人。
第五,我們要嚴己寬人。我們都熟悉“嚴于律己,寬以待人。”這句話。“嚴于律己”的意思就是要嚴格要求自己,看到自己的不足之處。“寬以待人”的意思就是要多多理解別人、包容別人和原諒別人的過失。
著名文學家歌德說:“一個人的禮儀就是一面照出他的肖像的`鏡子。”的確,人們總是根據你的言談舉止評價你。讓我們大家都提高自己的禮儀意識,重視禮儀。只有這樣,才能使自己逐步養成文明禮儀習慣,成為有氣質、有風度、有教養的現代文明人。
文明禮儀部演講稿 篇25
各位家長:
晚上好!首先我代表學校感謝您能抽空參加這一次的家長會,這既是您對孩子最好的重視,也是您對學校工作最大的支持!
今天的家長會是在我校上下積極創建全國青少年文明禮儀示范教育基地的熱潮中召開的,也是在學校大力推進新課程改革的進程中召開的,所以說這是一次非常特殊,極其重要的家長會,借此機會我想和各位家長坦誠地交流一個問題,如何做文明家長,育一流英才。
記得有人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難!”那么,我們應該成為怎樣的人?我們應該成為怎樣的家長?我想與會的各位都會有自己的答案。
下面的兩個事例也許能夠給大家一點啟示:
第一個事例:新加坡是一個通用英語的國家,到過新加坡的人也許會發現,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中一些涉及文明禮貌的用語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:因為這些不文明行為的人大多是中國大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學生校長語重心長的說:不文明行為也是一種國恥!
第二個事例:中國人在日本,很難區分中國人和日本人,但日本人說很容易區分:那些橫過馬路不走斑馬線,不看紅綠燈的一般都是中國大陸人。
家長朋友們,我不知大家聽了這兩個事例后有何感想,也許有的家長深深的責怪或憤恨新加坡人和日本人對我央央中華大國子民的不敬,也許有的家長面對國人的某些不恥行為而怒其不爭,但我想說的是責怪和憤怒是解決不了問題的,只有當這些貼在中國人身上的標簽從他們的心中拿掉的時候,我們才可以自豪地對他們說,我中華有央央五千多年的文明史,我中華民族是世界上最具美德和智慧的民族。
回到我們開頭的話題:我們應該成為怎樣的人?我們應該成為怎樣的家長?我想真誠地對家長朋友們說:我們要做一個有德的人,做一個講文明重禮儀的人,做一個合格的家長。
俗話說得好:立人先立德、做事先做人。荀子說:“人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧”。由此可見,道德和禮儀是我的工作、學習、生活的根基,是我們做人做事的基準。
也許有家長會問,我們應該怎樣才能成為講文明懂禮儀的家長呢?
我想向各位家長朋友提如下幾點建議,作為我們共勉吧。
1、做一個團結友善,富有愛心的家長。
有一個故事說一個婦人出門時看到三位老者坐在她家門前,婦人與他們素不相識,她上前對他們說:“你們一定餓了,請進屋吃點東西吧。”
“我們不能一同進屋”老人們說。
“那是為什么?”婦人感到疑惑。
一個老人指著同伴說:“他叫財富,他叫成功,我是愛。你現在進去和家人商量商量,看看需要我們哪一個。”
婦人回去和家人商量后決定把愛請進屋里。婦人出門問三位老人:“哪位是愛,請進來做客。”愛老人起身朝房子走去,另外兩位也跟在后面。
婦人感到驚訝,問財富和成功:“你們兩位為什么也進來了!”
老人們一同回答:“哪里有愛,哪里就有財富和成功。”
家長朋友們,予人玫瑰,手有余香。生活就是這樣,無論你走到哪里,你都會發現,只要你真誠地幫助別人,愛別人就可以贏得愛的回報,正如愛和友善的種子撒在別人的心田,我們也會不經意間聞到鮮花的芬芳,更重要的是種瓜得瓜,種豆得豆,我們種下愛的種子,一定會收獲具有仁愛之心的孩子。
2、做一個民主平等善于與孩子溝通的家長。
有人說:棍棒出好子,嬌養迕逆兒。隨著社會的進步,這句封建社會家長的育兒經,正經受著一次又一次失敗的拷問?姑且不說前些年發生在金華中學的兒子殺母案,就在我們身邊因棍棒教育而出的“逆子”還少嗎?文明社會呼喚文明的教育方式,我們一定要學會與孩子共同成長,與孩子溝通,而且是平等的、鼓勵的、朋友式的溝通。當然,溝通要調整心態、找準切入點,準備好話題,久而久之,你就會成為孩子不可缺少的傾訴對象,成為孩子真正的父親(母親)+朋友。
同時我們家長還要注意和學校、老師主動溝通,每周溝通一次(或至少兩周溝通一次),了解孩子在學校哪些方面有進步,哪些方面尚需改進,為下一次溝通作準備。當然,學校幾年來也一直堅持開展“百名教師進千萬家”的家訪活動,我們要求班主任或科任教師對城區學生每學年必須上門家訪一次,外縣市盡可能上門家訪或電話家訪,請家長在老師聯系家訪安排時間在家里接訪,學校明確規定家訪時不得接受家長宴請,收受家長禮物,不能因家訪而增添家長任何經濟負擔,要“捧著一顆心去,不帶半根草回”。學校還建立了“文明禮儀校信通”平臺,這次各位桌子上有一份《告家長書》,詳細說明了我們學校開展這個活動的內容和方式。希望全體家長像參與奧運會一樣共同積極加入這個活動,通過這個平臺家長可以知道學校的一些重要事項、活動,也可以咨詢孩子在校文明禮儀的情況,這個平臺由學校學生科專人管理,家長也要及時把孩子在家的情況反應到學校,學校便能及時了解孩子在家的情況,以促活動真實地、全面地、有效地開展。
3、做一個既重安全文明,又管導管學的家長。
昨天下午我參加了市教育局、衛生局聯合召開的“學校安全衛生工作”電視電話會議,教育部周濟部長說:生命不保,何談教育;健康不保,何談發展;學校教育,健康第一。強調了學生的交通文明行為、飲食安全、活動安全、傳染病預防、科學營養、保護視力、學生肥胖與貧血等一系列安全衛生與健康問題,希望也能得到家長們足夠的重視。
“導”主要是家長在孩子思想品德、文明禮儀、言行舉止方面的引導和督導。
(1)禮儀方面:孩子出門,進門是否打招呼,家里來了客人是否有禮貌等。
(2)對待父母的態度:父母出差回家是否能端上一杯熱茶,是否記得父母的生日并送上自己的祝福或親手制作的賀卡,是否經常頂撞父母等。
(3)做力所能及的家務:自己房間的衛生、書桌的整理,鋪床疊被,周未協助父母打掃家里的衛生。建議家長視情況規定哪些事孩子必須做好。
(4)學校、家庭之外的言行舉止是否文明,衛生、安全、衣著、儀表(指甲、頭發)。
(5)養成習慣:用積極的心態對待人和事的習慣,用嚴于律己、寬以待人的習慣、樂于助人的習慣、認真思考的習慣、積極鍛煉的習慣等。
“學”主要是家長對孩子學習方法的指導和學習過程的督導。學習方法的指導因人而異,也許有的家長力不從心,但可以求助于老師或其它專家,我重點強調的是學習過程的督導。高一、高二年級組相繼出臺了“學生家庭作業的要求”,對家長、學生、老師提出了明確要求,請家長們看一看。希望家長們能認真履行好自己的職責。
關于學,有傳言說我們一中搞素質教育,抓得不緊,對此我想與家長們交流一下個人看法:
一中的辦學理念是:立足基礎,追求和諧。教育目標是:全面發展,學有特長。的確,一中的辦學理念和教學目標及這么多年的實踐體現了素質教育的真諦,也取得了豐碩的成績。連續多年我們一次性二本上線率均達到55%以上,這個硬指標在全市一直位居第一,常德市的城區人口大約42萬左右,與桃源、澧縣、鼎城等大縣相比,我們的人口比例的升學率更遠遠超過各縣一中,當然這里面有城區家長們更多的付出。
抓得不緊的說法主要是我們未搞晚自習,星期六未補課,我的觀點是:緊不緊看課堂教學實不實,緊不緊看自習效果誰更好,緊不緊看學生高考應試能力誰更強。(新課改對教師要求更高,窗口,聽課多,研究多)(心理調控能力、自信心、知識點)(回家自習的好處:自覺學習,自主學習,合理安排,主動探究等)。
我可以負責的告訴大家,一中不僅重素質教育,也重應試教育,但我們反對死打硬拼的應試教育。我們培養的學生進入大學后普遍在道德素質、文化素質、身體素質、組織與創新能力方面表現出色,受到高校的歡迎。
所以,請家長們放心,也拜托家長配合學校既管導又管學。我想孩子們一定會在家校協同教育的凱歌聲中夢想成真!
4、做一個潛心營造文明環境的家長。
雖說環境不是孩子成長的決定因素,但環境對人的影響是顯而易見的。中國有句古話叫“近朱者赤,近墨者黑”,我想就講的這個道理。作為文明家長在家里應盡量不吵架,不打架,即使非吵不可,底線是不要當著孩子的面。在去年的“金鷹節”上,一對有著50年影視經歷的金婚老人。說“信任、寬容、理解就是幸福家庭的秘訣。”我們應盡量不在孩子在家的時候干影響孩子學習的事(如打牌、賭博、電視音量過大等),我們應盡量保證不把孩子單獨1人丟在家里,那些能陪伴孩子一起學習的家長往往是最成功的家長,我想咱們機關工委的戴奇林同志應該就是其中的一位,孩子上大學后,他還寫了一本家庭教育方面的書,名字叫《好父母是學出來的》,學校多次請他作過家庭教育報告,他與孩子共同成長的故事至今深深感動著我。
5、做一個儀表端莊,言行文明的家長。
有人說:“父母是孩子的第一任老師”,還有人說:“父母是孩子的一面鏡子。”老師們在學校要求孩子們儀表端莊,言行文明,而學校要求教師要做學生的表率,在此,我也懇請家長們和我們一道共同成為學生的表率。努力做到:
(1)衣著儀表符合自己的職業和家長的身份要求;
(2)不在公共場所嚼口香糖,吃檳榔、抽煙。
(3)不亂丟亂扔,亂吐亂畫,不損壞公物,不破壞綠化;
(4)不亂穿馬路,不騎飛車,開醉車。
(5)不說粗話臟話。
家長朋友們,“文明城市”是以“文明”為根本標志的城市,是以物質文明、政治文明、精神文明協調發展為標志,整體文明水平較高的城市。
文明是什么?有人說:文明者,文化而明理。而我要說文明是路上相遇時的微笑,是他人有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切隨和,是見到同事時的問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止,是橫穿馬路走斑馬線,看紅綠燈的自覺行為等等。文明是一種品質,一種修養,一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
經過多年的努力,當前我校已被評選為湖南省青少年文明禮儀示范教育基地,我市還有八所重點學校獲得這一榮譽。我們是市直校里唯一的一所,也是全市高中唯一獲得這一稱號的學校。但這不是我們的目標,我們的目標是:全國青少年文明禮儀示范教育基地!我希望一中的家長們亮出一中家長的風范,做市民的表率,做孩子的表率,讓我們和孩子們一道成為我市創建全國青少年文明禮儀示范教育基地中最亮麗的一道風景!
謝謝大家。
文明禮儀部演講稿 篇26
敬愛的老師、各位同學:
大家下午好!
我們出生在一個文明的國度,成長于一片禮儀的沃土,從小我們喝著禮儀的乳汁長大,穿著禮儀的衣裳前行。禮儀適用的范圍很廣,如果分類,可以大致分為政務禮儀、商務禮儀、服務禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等等。它包含著涉及穿著、交往、溝通、情商等內容,而一切的一切都可以從一個微笑開始。
微笑是一種令人感覺愉快的面部表情,它可以縮短人與人之間的心理距離,為深入溝通與交往創造溫馨和諧的氛圍。因此有人把笑容比作人際交往的潤滑劑。把微笑送給陌生人,就撒下了歡顏與可親,那是友誼的種子在浸潤;把微笑送給熟人,就表白了執著與真誠,那是友情的禾苗在扎根;把微笑送給親人,就鋪展了祝福與溫馨,那是情感在遞增;把微笑送給愛人,就書寫了體貼與關心,那是摯愛在加深,不僅將兩顆心融為一體,更咀嚼了愛的'心聲。把微笑送給弱者,就送去了支持與鼓勵,更獻出了理解與溫暖,不僅吸取了失敗的教訓、品味了道路的艱辛,更激發了向上的勇氣,貼近了心的距離;把微笑送給對壘者,就獻出了歉意與包容,更現出了過人的胸襟與膽識,不僅可冰釋前嫌,更能化干戈為玉帛,攜手共進;把微笑送給強者,就獻出了贊賞與敬意,更現出了欽佩與肚量,不僅分享了成功的歡悅,更收獲了寶貴的經驗,奠定了人生的基石。所以在你我的心中種下微笑的種子,讓它開出燦爛的花。
“微笑待人”是人生中永恒的情感語言,是全世界通用的一種歡迎性語言,也是世界上最美好的語言。
在當今酒店市場競爭激烈的情況下,微笑服務,則是一個人內心真誠的外露,是自身文化素質和禮貌修養的體現,更是對客人尊重與熱情的體現。它不但可以產生良好的經濟效益,而且還可以創造無價的社會效益。
要使自己立于不敗,更有發展,讓顧客滿意是根本指向,而發自內心的微笑,是競爭顧客的最基本最有效的法寶。在沃爾頓家族中,每天最重要的事情便是詢問營業員:“今天你對顧客微笑了嗎?”微笑造就了百年沃爾頓。
一個親切的笑容,能縮短客戶和我們之間的距離,客戶就會對我們產生信賴并且認同,一個親切的笑容能夠帶給客戶良好的感受,也就贏得了客戶的尊重微笑,是一種光,一種吸引,一種發動。它使陌生人感到親切,使朋友感到安慰,使親人感到愉悅,使自己充滿信心。
假如生活里沒有微笑,飯會餿,酒會酸,人與人之間將豎起厚厚的盾牌,而心靈將在壕塹里蹀行。
微笑愉悅心靈,生活中我始終讓微笑伴隨著我,迎接每一個日出日落,讓微笑常駐心底,生活無限風光。
文明禮儀部演講稿 篇27
老師們、同學們:
早上好!
記得有人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人。”做怎樣的人,一百個人會有一百種答案,但在每一個答案的背后都有一個基點,那就是做人首先要做一個文明禮儀的人。
文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明禮儀是一種品質,文明禮儀是一種修養,文明禮儀是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明禮儀之人,就要會用文明禮儀語,做文明禮儀事。再簡單地講就是要懂禮貌,明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱,禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們,如果不能繼承和發揚這種優良傳統,就不能真正做一個快樂的人。“良言入耳三冬暖,惡語傷人六月寒”,這句俗話大家要記住。文明禮儀禮貌是最容易做到的事,同時也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。
同學們,讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們的生活處處開滿文明禮儀之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明禮儀!
做文明禮儀之人,永遠的呼喚!一生的追求!
謝謝大家!
文明禮儀部演講稿 篇28
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
大家好!
我是高二二班的李金磊,我的演講主題是文明禮儀,題目為中華民族禮儀之邦。
禮儀,是禮節和儀式的總稱,是社會中人們共同遵守的行為準則。“謙謙君子,賜我百朋”,禮儀是人的第二形象,其核心是關心人尊重人,它能讓你在人際交往中充滿自信,贏得他人的尊重和贊賞。學習禮儀,有利于培養一個人理解寬容,謙虛誠懇的待人態度,熱情友好,高雅文明的行為舉止,與人為善,助人為樂的道德品質,增進彼此間的尊重和信任,造就和諧融洽的人際關系。
禮儀越完善,社會的文明程度也就越高。要實現中華民族的偉大復興,我們必須加強社會道德禮儀建設,提高社會文明程度。一個社會一個國家,不能沒有核心價值觀,在傳統核心價值觀中,“禮”對于確定中華民族文化發展方向,錘煉民族性格,培育中華精神,起到了重要的規范,指引,教化作用。正是由于禮的力量,中華民族才能歷經滄桑,飽受磨難而長存不亡,在多災多難中始終奮進不止。
中華民族是一個極具創造力的民族。在當代社會,禮儀作為社會精神文明的象征,伴隨著每個社會成員的生活,深深地影響著每一位華夏兒女,作為中學生,有禮貌懂禮儀,是與人文明交往和諧相處的基本要求。讓我們為了祖國的未來,攜手共進,踐行禮儀!
最后,通過一首詩,表達我的心聲——
中華民族 文明古國
禮儀之邦 令人敬仰
一中學子 深受熏陶
文明和諧 雷厲風行
神州大地 永創輝煌!
謝謝大家!
文明禮儀部演講稿 篇29
早上好!
記得有人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。”該做怎樣的人呢,一百個人會有一百種答案,但在每一個答案的背后都有一個基點,那就是做人首先要做一個文明的人。本周,我校將迎接xx市“文明學校”縣級考評,今天我國旗下講話的題目是“讓文明的校園更文明”。
有這么兩則報道,一則說的是新加坡。新加坡是一個通用英語的發達國家,雖然有一部分人使用中文,但是這個國家的公共場所的各種標語都是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫,為什么呢?曾經有一位大使問過新加坡當局,得到的回應是:“因為有這些不文明行為的,大多數是中國大陸的游客。”為此,到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說:“不文明行為就是國恥。”
另一則是中央電視臺曾經報道過。某年國慶節后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩則報道表明,文明其實是由細節構成的。學校是一個育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會的文明,然而,在我們身邊,在一部分同學身上,還存在著一些不文明的`行為。例如:在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內食品袋,隨處可見。有的同學在教學樓,走廊里追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常;部分同學相互之間講臟話、粗話,甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。
我們很多同學把文化知識的學習放在首位,而常常忽略了社會公德的培養,文明習慣的養成,而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上,良好的行為習慣,是保證我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。我們知道:一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,才能構建出優良的學習環境,創設出優良的學習氣氛。
我們每個人的一小步就是社會的一大步,大家的素質都提高了,校園就文明了,社會就文明了。同學們,試想,校園的綠樹紅花加上我們的朗朗書聲,暖人的話語,得體的舉止,這該是多么和諧美麗的畫面啊!
老師、同學們,文明是風,它可以吹拂每一位同學的心;文明是花,它能將校園裝扮得更美麗。讓我們在春天明媚的陽光下,從小事做起,從身邊做起,引領文明風氣、創建文明學校、爭做文明學生!我相信通過我們的努力,會使我們三中這個文明的校園更加文明!以讓文明禮儀之花處處盛開為題的演講稿篇4老師們、同學們:
大家好!我今天演講的題目是:做一個文明的人
記得有人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人。”做怎樣的人?一百個人會有一百種答案,但在每一個答案的背后都有一個基點,那就是做人首先要做一個文明的人。文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明是一種品質,文明是一種修養,文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人,就要會用文明語,做文明事。簡單地講就是要懂禮貌,明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱,禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代,我們應該繼承和發揚這種優良傳統,做一個講文明懂禮貌的人。 “良言入耳三冬暖,惡語傷人六月寒”,這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事,同時也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的學問都重要。
生活中的無數事例表明,走向事業輝煌,開創成功人生的關鍵,是品德高尚的情操。文明其實是由細節構成的,反思我們平日的所作所為,可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內食品
袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學認為:反正有值日的同學打掃,扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位,而常常忽略了社會公德的培養,文明習慣的養成,而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上,良好的行為習慣,是保證我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。同學們,播下一種行為,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置,我們千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。我相信,我們全體師生經過努力,一定會營造成一個寧靜、有序、文明美好,有著良好學習環境的祥符校園。
我的演講完了,謝謝大家。
文明禮儀部演講稿 篇30
一、等車的時候要文明:
等車時要在站臺或指定地點等候車輛,不要站在車道上候車。車到了就按先后順序上車,不要擁擠,不要嬉戲。這樣就不起易的受傷。
二、文明的上、下車:
先讓老弱婦孺、殘障者先上車或扶助他們上車。上車的時候在前門上車,下車的時候在后門下車。上車后就往后靠。不要站在前門,這樣會堵塞他人上車的。這樣我們的社會充滿了愛心。
三、車內文明:
1、乘客應遵守公共道德,不要在車輛內嬉戲、大聲喧嘩,車廂內禁止吸煙,不得隨地吐痰,亂扔果皮紙屑等雜物,不得兜售商品和散發廣告,這是非不正常的文明。在車廂內不要和司機閑談及妨礙駕駛員正常操作,不要讓駕駛員分心,不然會出車禍的。不要為同伴預占座位,這樣你就變成了占要了。
2、上車后應當注意乘車安全和妥善保管好所帶財物,不要把頭、手、胳膊伸出窗外,會有這生命危險。
3、主動給老、弱、病、殘、孕及抱嬰者讓座。城市里的人不要嫌棄鄉下人的身體糟,這是對他們帶著一種鄙視他人的感覺。讓他人感覺到自卑。曾經一個新聞是的樣的:一次,有一個鄉下的老婆婆來到大城市里,在坐地鐵的時候,剛好有一個空位,如是她想坐下去,但是旁邊有一位生活在大城市里的小姐,這時這位小姐就說了一句話,老婆婆就坐在地下上了。這位小姐說“離我運點,你邋遢透了,你給我滾開。不要離我這么近,免得弄糟了我的衣服。”就這樣老婆婆就坐在地下上了。鄉下人也是人,不要對他們有著一種鄙視。
4、不要在車上隨便吃東西。
文明禮儀部演講稿 篇31
文明禮儀是人類為了維持社會正常生活而要求人們遵守的最低道德標準。對于一個人來說,文明禮儀是一個人思想道德水平、文化素養和交際能力的外在表現。對于一個國家來說,文明禮儀是一個國家的社會道德和生活習慣的反映。
在古代理論中,大多以禮為天下先,強調以禮治國,以禮治家。有些書比如《禮記》,《論語》等。有一些名言,比如“人有禮貌,就安全;當他們粗魯時,他們是富裕的;當他們有禮貌的時候,他們是巨大的;當他們有禮貌時,他們是健康的;當他們有禮貌時,他們是和平的”,這都證實了這一點。古人仍以文明禮儀為主導,但我們更應該重視文明禮儀。
我們中華人民共和國歷來被譽為“禮儀之邦”,作為其中一員,我們應該努力弘揚祖國的這一特色,弘揚中華民族文化,展示民族精神。
文明禮儀是人不可或缺的,就像孔子說的“不學禮儀,受不了。”
當我們坐在公共汽車上時,我們應該給老人、孩子還是有需要的人讓路?我們在校園里遇到老師同學,是要致敬還是點頭致意?當我們看到路邊的垃圾碎片時,是不是應該彎腰,伸出手,撿起來,然后扔進金色的垃圾桶?當我們遇到殘疾人時,我們應該向他們伸出援手,幫助他們過馬路還是帶他們去目的地?
文明不是一兩天就有的,應該是你的好習慣。看到人行道上有香蕉皮,你主動撿起來扔進垃圾桶。我覺得你成就了“文明”二字;在公共場合,說話盡量小聲,不影響別人,即使人多也不會推拉。嗯,我覺得你又做到了“禮儀”這個詞。文明禮儀就這么簡單。
如果你忘記了知識,你就不是一個失敗者,因為知識是可以重新學習的;如果你花光了所有的錢,你不是一個失敗者,因為錢是可以賺回來的。但是如果你失去了文明,你就是徹底的失敗,因為你已經失去了做人的真諦。
“人無禮,事無禮,國無禮,不安分。”當我們學習文明禮貌時,我們不應該只停留在口頭上,更重要的是,要在行動中貫徹執行。文明禮儀,從我們做起,從我們身邊做起,從一點一滴做起,從身邊的小事做起,真正把文明禮儀融入我們的生活,讓文明禮儀真正與我們一起成長。
文明禮儀部演講稿 篇32
尊敬的評委老師,各位朋友:
大家好!
中國被譽為“文明禮儀之邦”,作為一個中學生而言,繼承中華民族優秀傳統,弘揚中華民族文明禮儀是我們責無旁貸的歷史重任。所以,問們要從自己做起,要從身邊的小事做起。
不知你們有沒有過這樣的經歷。在你正享受著溫暖的陽光悠閑地漫步的時候,忽然,有人從你身邊走過,從口中吐出了一口痰,此時你的感受是什么呢?我的第一感覺就是這個人很不文明,不懂禮儀。在我們中國,這個禮儀之邦,文明禮儀顯得格外的重要。所以,我們要以身作則。
古今中外,放眼世界,哪一個偉人不重視文明禮儀?有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧阻止她說:“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現在空手,請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么?
我們不能只把文明掛在嘴邊而不付諸行動,明代大學者王守仁說“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行,只是未知。”所以,我們要從點點滴滴的小事做起,做一個口的巨人,行的航標,“文明禮儀從我做起”。
文明禮儀部演講稿 篇33
文明是春風,吹開和諧的花;文明是清水,滋潤幸福的田;文明是碎石,鋪就成功的路。
很多事實好像都在說明文明在社會上的缺失:20__年8月杭州的暴力讓座事件,20__年國慶節早晨三亞景區的50噸生活垃圾,校園飄飛的零食包裝袋……
我很痛心這些事實,但我認為我們的社會文明素質也在提高:且不說銀行、超市排起的長龍,也不說各商場服務員甜美的微笑,單是校園文明也讓我難以說完。
那此起彼伏的“老師好”的問候聲,那打掃的干干凈凈的操場,那扭傷腳的同學身邊陪伴的笑臉……不都是文明的注釋嗎?
其實,文明世界離我們并不遙遠,文明就在你我的身邊,就在你我的心間,就在你我的言行舉止中。我文明了,我的環境也就多了一點文明的可能。
讓座風波可以升級為暴力事件,是雙方都丟掉了文明的名片;三亞海濱的50噸垃圾、天安門廣場的口香糖殘跡,是那些人拋掉了文明的責任;校園飄飛的食品袋是有些無知的少年過于隨便……
你讓我讓,文明有樣;舉手投足間,文明自顯現。你我都不是文明的旁觀者,而是文明的當事人。拾起腳下的一張紙片,是我文明的豪言;送出唇邊的一個微笑是你文明的吶喊;樓梯口哪怕只是一秒的謙讓,也你我培育的文明的花瓣。
我們中雖然有些人還站在文明的旁邊左右顧盼,盡管還有人仍在文明的路上猶豫不前。但我最起碼可以說我自己正在與文明同行,與文明相攙。我也相信文明的花兒定會在未來的中國開的更艷!