關于孝愛的高中作文六篇
【篇一】
“聽一聽二十四孝，問一問父母可好，五千年的大中華講的是孝道……“梅李是的孝愛之鄉，而我家鄉就在這。因為這里的每一個人都有一顆孝愛之心，都懂得要尊敬自己長輩。
寒假里的一天，我和爺爺約好第二天天一起去逛超市。第二天，天剛亮，我就早早的起了床。可等我吃好早飯平時早起的爺爺居然睡懶覺了，于是，我只好邊看電視，邊等著爺爺起床。但我看了好久好久的電視，爺爺還是沒有起床，他在干什么呀？是不是生病了呀？于是，我就急急忙忙地跑到爺爺的房間里，果真如我所料，我摸摸爺爺的額頭，“呀！好熱呀！”爺爺有氣無力地問我：“孫女，你吃飯了嗎？”我聽了心里真不是滋味，回答說：“吃了，我給你吃退燒藥吧！”爺爺點點頭。我拿著藥和開水給爺爺，爺爺吃了以后奇怪地說：“孫女，你有沒有拿錯藥呀？退燒藥不是這個味道的？”我笑咪咪地說：“沒錯，沒錯！我知道退燒藥很苦，所以我在開水里放了一些蜂蜜這樣就不會苦了呀！難道不好吃嗎？要不要重新幫你倒杯開水啊？”爺爺親切地說：“孫女，不用了。你可真乖呀！都知道藥苦，要在開水里頭放蜂蜜了呀！”
就因為這小小的一件事，爺爺時不時向人炫耀有個好孫女。
【篇二】
小的時候，我認為長輩對我的愛是理所當然的，自己有時候也會任性對他們發脾氣，并不很孝順。后來上了小學，學校舉辦了孝愛文化活動，老師說我們梅李是孝愛之鄉，給我們講孝愛故事，教育我們要孝順父母，尊敬長輩。我明白了，“百善以孝為先”孝順父母，尊敬長輩，是我們中華民族的傳統美德。從此以后我努力做一個有孝心的孩子。
在家里，我盡的努力幫爸爸、媽媽干力所能及的家務活，有好吃的，我會像孔融一樣先讓奶奶吃；在學校見到老師我都會主動向他們問好；在共交車上主動給老爺爺、老奶奶讓座。
去年在新家搞衛生的時候，奶奶不小心摔了一跤，我連忙扶她起來，關心的問奶奶：“摔疼了嗎？”奶奶試著走了幾步，但疼的很厲害，我安慰著讓奶奶座下，急忙打電話給爸爸。爸爸帶奶奶去醫院做了x光檢查，結果是奶奶的腳被摔的骨裂了，因此奶奶只能臥床休息。此后，照顧奶奶成了我學習以外的主要任務，每天我都會陪奶奶說一會兒話解解悶，因為奶奶行動不便，很是無聊。有一個星期天，爸爸、媽媽恰好都有事不在家，我主動要求給奶奶準備午飯，到了中午，我先把媽媽準備的菜用微波爐熱了一下，學著媽媽的樣子，盛好飯給奶奶端去，雖然有些手忙腳亂，不小心還把菜汁灑在地上，但是奶奶吃的很高興還夸獎了我，我心里別提有多高興了。在我和爸爸、媽媽的悉心照料下，1個多月后，奶奶就康復了。
媽媽時常對我說，孝老愛親是溫情、是動力、更是一種美德，是一座人與人之間架起的愛心橋梁。我一直牢牢地記在心里。
【篇三】
有這樣一個學生，在她生日前一天，她爸爸說要給她買一個蛋糕慶祝。但后來，爸爸因為工作繁忙，一時忘了買，那個女生就絕食一天表示反對。她爸爸沒辦法，開車又到鎮里，買了一個蛋糕給女兒。
由此，我覺得這個女生實在是太不孝順了，父母含辛茹苦地把她養大，而到頭來，卻因為沒買蛋糕這么點小事而進行絕食反抗。她爸爸應該對她進行教育，不應該一味地順從她。這樣只會讓她更加囂張，依賴心理增強，獨立性變差。還會形成唯我獨尊、任性自私、驕橫無禮、以自我為中心的不良品質。長大后工作怕苦怕累，不去鉆研；勞動時拈輕怕重，偷工減料。總之是有百害而無一利的。試想，這些養尊處優的孩子長大后能建設祖國服務社會嗎？他們能養活自己算不錯了。
現在的我們，大多是獨生子女，在家都是養尊處優，是家里的小公主、小皇帝。祖輩們大有“俯首甘為孺子牛”的犧牲精神。事事包辦、時時呵護，使“衣來伸手、飯來張口”的“小皇帝”、“小公主”的地位日益穩固。祖輩對孫兒施愛有加，往往心太軟，導致教育孩子方面寬而不足，嚴而有余，甚至當父子之間有沖突時，往往不自覺地、不分原則地偏袒孫輩。
這個“孝”字是會意字，是一個“老”跟一個“子”，合在一起就成了一個孝字。老是指上一代，子是指下一代，上一代跟下一代融成一體叫做「孝」，所以上一代跟下一代密不可分。我們看這個字就好象一個兒子背著一個老子，所以上一代念念想著如何栽培好下一代，才能對他的父母、他的祖先有所交代，甚至于是對社會教出一個好孩子，也是對社會有所交代。而孩子念念背著父母，也就是說念念把奉養父母的責任扛在肩上，時時想著父母，如何讓父母更快樂，生活更圓滿。所以古代的孝子確確實實都能夠時時刻刻念著父母。
我們安吉孝豐，相傳歷代多孝子，故得“孝豐”之名。二十四孝中的“郭巨埋兒天賜金”、“孟宗哭竹冬出筍”等膾炙人口的故事均出于此。安吉還有座孝子橋。此外，孝豐鎮中心小學年年都會評孝子，可見學校等教育部門對孝的重視。全國在20xx年還舉辦了“孝親敬老之星”評選活動。由此可見孝的重要性。
科學發展和社會和諧是十x大音，社會科技在不斷發展，和諧社會需要大家共同努力去構建。為了推進依法治國和以德治國，國家頒布了《公民道德建設實施綱要》，將孝敬父母和尊敬長輩作為家庭美德建設的最主要內容，今年初，中宣部、教育部又印發《中小學開展弘揚和培育民族精神實施綱要》要求中小學生積極開展“以中華傳統美德和革命傳統為重點”的宣傳教育活動。
古人得出結論：“百善孝為先”。那么，今天你“孝”了嗎？
【篇四】
小時侯，“百善以孝為先”這句話常常回繞在我的耳邊，無論是大人還是長輩談起這句話，總會有深奧的見解把我折騰地一頭霧水；長大點了，傾聽著媽媽講古代孝子的故事，看著媽媽飽經風霜卻又帶著燦爛笑容的臉，一個念頭在我腦海里油然而生：長大后一定也要孝順爸爸媽媽，做個孝子。
記得有一個寒冬的早晨，天氣很涼，霧像個小霸王，霸占了天，霸占了地，他把整個世界變得白茫茫一片。早晨我起床，便聽到很有節奏的“唰唰”聲：“唰唰唰，唰唰唰……”我心想：是誰起的這么早，在洗衣服？于是，我飛奔下樓，想看個究竟。剛一下樓，我就看到了一個熟悉的不能再熟悉的背影——媽媽，想著看著，不禁覺得眼前一片模糊，我的淚在眼眶里直打轉。再走近點看，媽媽的手心起了老繭，手背凍得通紅，頭上也長起了一絲銀發。頓時，我的心好像被一根細小的針扎了一下，這根針穿過我的外表，刺痛我的靈魂。我不由自主地走上前：“媽媽，我長大了，這些事我也能干，您去休息吧，我來洗！”起初媽媽還不同意，在我的再三請求下，媽媽終于答應了。
我坐在小板凳上，學著媽媽的樣子，安排好步驟：先把洗衣粉倒一點在衣服上搓，洗干凈后用清水過干凈，再絞干，最后就可以晾了。我小心翼翼地拿起洗衣粉輕輕一倒，我便拿起衣服搓了起來。我先洗衣領，衣領最臟，我雙手拿著衣服握拳，有洗衣粉的地方雙手靠攏，搓啊搓，我突然發現自己的雙手已經凍得沒知覺，由紅變紫了。媽媽看見了，連忙走過來心疼地說：“寶貝，冷嗎？”忽然，一陣風吹來，我多謝這一陣風吹干了我的淚，沒讓媽媽看見我在哭。我強忍著讓自己笑：“不冷，真的一點都不冷！”我繼續洗著衣服，盡管我的手凍得通紅，可是我愿意。終于洗好了，我把衣服晾好，朝媽媽笑了笑，媽媽也欣慰地笑了。
孝順，可以是有好東西與長輩一起分享，也可以是幫長輩做一件事情。生活中有長輩對子女的愛，更應該有子女對長輩的孝，哪怕是一句暖心的話語。
【篇五】
孝愛其實很簡單，為長輩做一件小事也算孝愛，我就為我的奶奶做過一件小事——洗腳。
奶奶住在老家浙江杭州，我和父母卻住在江蘇，來來去去少說也要四、五個小時。我們也很少回家，今年我們準備到老家過年。到家后，奶奶高興極了，連忙把我帶到樓上去。我發現奶奶走路有些不穩當，一拐一拐的，很多人老了以后都會這樣，我可是看在眼里疼在心里。她老人家腿不太好了，又這么孤獨，只有過節我們才偶爾會回去。
剛入夜，我怎么也睡不著，只好起來看會兒電視，我在不經意間調到了一個養生節目，聽他們說洗腳時按摩腳底，可以加速血液的流動，減輕疼痛。我忽然想起奶奶走路時的樣子，她那樣肯定不舒服，她應該還沒洗腳，我去幫奶奶洗吧，還可以給她按摩腳。
想到這里，我悄悄地走下樓。奶奶把水倒好了，腳也放進了水里。看到這里，我邊跑邊叫：“奶奶，我幫你洗。”我一下子跑到奶奶跟前，“好，好，好，小孫女幫我洗。”奶奶高興地咧開了嘴。我給奶奶按摩著，她腳上那又厚又黃又硬的老繭向我投降，慢慢被我揉軟，奶奶臉上洋溢出了幸福的笑容。我幫奶奶擦干腳并把她扶上了樓。
孝愛就那么簡單。
【篇六】
老師們，同學們，大家好！我是六（7）班的劉予希，今天我在國旗下講話的題目是“孝愛在心”。
《新三字經》里有一句：能溫席，小黃香，愛父母，意深長。其中提到的小黃香九歲時便懂得孝敬父親。每當夏天炎熱時，他就把父親睡的枕席扇涼，趕走蚊子，放好帳子，讓父親能睡得舒服：在寒冷的冬天，床席冰冷如鐵，他就先睡在父親的床席上，用自己的體溫把被子暖熱，再請父親睡到溫暖的床上。
你們看啊！雖然小黃香只有9歲，但他卻有著一顆懂得孝敬父母的心。在我們身邊，擁有孝愛之心的人無處不在，我的父母也是如此。每年爺爺奶奶過生日時，爸爸媽媽總會為他們精心準備一份禮物，做一頓可口的飯菜。我知道這不僅僅是一頓慶賀生日的飯菜，更是代表了爸爸媽媽對爺爺奶奶的孝敬與愛戴。這份孝愛之心尤如一泓清泉悄悄地流入了我的心田。對于孝愛，我想每個人的心中都會有不同的體會。它不光是用言語來表達，更多的是一種行動。其實“孝”并不是說一定要掙大錢給父母花，而是要讓他們能體會到自己辛辛苦苦養大的孩子并沒有讓他們失望。記住父母生日、陪他們聊聊天，幫著做些家務，以自己優異的成績回報父母，這些不都是作為普通人的我們可以用來孝敬父母的方式嗎？“百善孝為先”，我相信擁有一顆孝愛之心的人，一定也會成為一個懂得大愛的人。
同學們，今天是重陽節，是爺爺奶奶們的節日，讓我們從身邊的小事做起，用自己的實際行動來表達對他們祝福，以小黃香作為學習的榜樣，隨時隨地把孝愛銘記在心。同時把這種美好的精神品質感染給更多的人，讓整個社會都充滿“孝愛之心”。
我的話講完了，謝謝大家。