高中作文范文600字【三篇】
【篇一】
炎陽炙人的天氣里，我牽著媽媽的手，總是左顧右盼，瞪大著雙眼，懷著既緊張又興奮的心情，看著一位位瀟灑風流的救生員們，他們在凄風苦雨的天氣或是在火傘高張的夏日，他們都會如街上盡忠職守的紅綠燈，給予別人安全的顧慮，給予良心的勸導；給予充滿熱血的救人精神，將一位位從鬼門關走一回的人們，給救了上來，我想這可是用金錢也換不來的恩情啊！
記得有一次假日，我們心血來潮想去游泳，我們幾個小蘿卜頭，正用三寸不爛之舌，說動媽媽帶我們去游泳池玩水，最后終于成功了，我們高興得手舞足蹈，坐上爸爸的老爺車，浩浩蕩蕩的出門去啰！
來到了目的地，微風拂面，湖水清澈如鏡，青山恬淡如詩，一幕幕如詩如幻的美景，烙印在我的眼簾；我捷足先登，奔向大自然的懷抱，體驗這群山還抱、戲水游玩的享受。
就在此刻，意外的事情發生了，我突然覺得身體好沉重，好像有一條粗且亂的麻繩似的，緊緊的纏住我的雙腳，我死命的掙扎，奮力的拍打著雙臂，踢著力不從心的雙腿，可是好像絲毫沒有人聽見，當時的我彷彿是被巨大蟒蛇捕食的獵物，說什么也不愿意放開美味的佳肴！就在我要放棄時，突然現身一位英雄好漢，以最迅速敏捷的速度，把我腳上的麻繩給解脫，我終于掙脫了死神的魔掌。我清醒過來的那一刻，心中竟想著：這不就是英雄救美嗎？只見心目中的英雄拍拍我的肩膀說：“妹妹！你還好嗎？”
“我很好，謝謝謝謝……您的大恩大德……”
我瘋狂的狂道謝，只聽他委婉的說：“不客氣！”他盡忠職守的職業道德，真是讓我永生難忘。
我們周遭的平凡人或許胸無大志，但對于自己份內的工作，卻總是最誠懇、最踏實，默默的奉獻著，也從不夸耀自己有多么“豐功偉業”，這為善不欲人知的平凡人，是生活中最真實的英雄人物。謝謝你！我的救命恩人——我心中永遠的英雄！
【篇二】
幸福是一種擁有，一種追求，一種對生活的審視和發現。每個人都擁有幸福。其實，很多時候，幸福就在我們身邊，可我們怎么偏偏察覺不到呢?
那園中賞花的人是誰?只用了幾只飛去鄰家的蝴蝶，就懷疑春天不愿蒞臨自己的小院?只增對墻外的羨忌和對自己的嘲諷。
那目睹北雁南飛的人是誰?只因為自己的滿頭白發，就感嘆流年飛逝，憎恨時光帶走了自己的青春而將幸福帶到了屬于別人的地方。
這讓人們不禁追問究竟是一種怎樣的麻木使人處在幸福卻渾然不覺?又究竟是一種怎樣的貪婪讓人時時刻刻憧憬著幸福?或許，只是因為一種盲目，讓人們看不清幸福，同時也將幸福理想化了。
幸福，需要用積極的心態去體會。在蘇軾的一生中，他被一貶再貶，但他依然自愛，寫下那“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿!也許，身處逆境的人慨嘆幸福不再，天經地義，但蘇軾沒有將自己淹沒在無謂的痛苦與無盡的遙望中，反而在其中尋覓出了最真切的幸福。升沉像一縷秋風，蘇軾像一片追風的葉子，即使終將落地，也要給予自己最后的溫暖。
這樣看來，我們不必羨慕成功人士的輝煌，我們擁有青春和夢想，這就是即將寫就的宏偉篇章;我們不必埋怨生活的苦惱而崇拜不曾認識的他人，享受即時即刻的感動和震撼，體驗平淡生活中的點滴美好——幸福，便會唱出一首永不消失的贊歌。
世間本沒有幸福與不幸，感嘆的人多了，也就有了幸福與不幸的人。那些幸福的人總是善于在任何環境中尋得幸福，甚至創造幸福。那些不幸的人，只能與幸福擦肩而過了。
讓我們放下一切不愉快，成為一個幸福的人吧!
【篇三】
朋友的定義很多，你可以把他/她定義成烏云中透過縫隙灑出來的陽光，可以定義成夏日里不溫不燥的風，也可以定成大雪紛飛處燃燒成火焰的一堆柴火。我有個朋友，我們認識只有兩年，情誼卻堪比真金。
每個人少年時候都會有互抄作業互考試對答案的經歷，我倒也不例外。那次是數學突襲考試，我正好數學是語數英里最差的，我說不上特別偏科，但面對著數學題還是有些抓耳撓腮。她數學是的，寫完試卷后，見我對著一到難題苦思冥想，便趁老師低頭改作業的時候把那題的答案寫到紙上丟給了我，我接住正準備拆開看，老師卻正好抬起了頭看我這邊。老師問：“你手里拿的是什么？”我心里警鈴大作，心道不好，正想著如何辯解，怎想到她站起來平靜地說：“是我讓她和對答案的，老師您罰我吧。”我心中一陣感動。
她這人為人很好，還有點小別扭。一節英語課上，英語老師把昨天布置的練習冊作業發下來，一邊講一邊讓我們對答案。其中有一題是問我們的朋友生日是什么，我當時為了去玩，也沒多想，隨意地填了個上去。她是我的同桌，當講到這題的時候她臉色頗為不自然地指著那道題問：“這是誰的生日啊？”我漫不經心地回答：“噢，隨便寫的。”她嗯了一聲，然后拿起膠帶把自己練習冊上的答案改了，我這才注意到她練習冊上寫的正是我的生日，我沒出聲，默默把這件事記下了。
如果讓我給這位朋友打比方的話，那她應該是一杯白開水，白開水不像牛奶飲料那樣奢侈好喝，但卻最能解渴，因為她總能在我需要的時候給我一絲關懷，一絲溫暖。