春天作文高中【三篇】

　　【篇一】春天作文高中

　　就是這樣莫名其妙、不講理的，她蹦蹦跳跳地，在別人都還沉浸在凝重的冬日氣氛時，闖入人們的視野，卻又是那么可愛頑皮。

　　大約在三月，春天搬進了這座小城，那時的她帶著一頂過大的禮帽，身著一身樸素的長裙，似乎不愿讓人看清她的容顏。那次，我仔細打量她，她在寒風里看起來格外單薄，但身上卻生出無限生機。似乎被她敏銳地發現，竟抬頭對我莞爾，望著那天真無邪的笑容，我有些癡了。

　　一個午夜時分，天氣似乎暖和了些，不經意間透過窗子看到她獨自走在孤寂的街上，黯淡星光下。我心里一驚，仔細端詳起來：

　　只見她默默地抬頭望向星空，隨之而來的是雷公為她姍姍來遲而著急地一聲大吼。那般震耳欲聾，那般驚天動地，生怕世界上還有哪個人不知道春的到來，隨之而來的喚醒了與它如影如形的閃電。他們任意地肆虐著，一瞬間擦亮了整個天空，如同白晝。下一個瞬間，漫天的云便嬌柔地抽涕起來，宛如個個多愁善感的姑娘，那樣可憐樣子任誰看了都心疼得發慌。

　　清晨，不知何時睡去的我早早便醒了，雨過天晴，空氣中彌漫著一股清新新鮮的、生機勃勃的味道。透窗望去，春天已不見蹤影。我眺望著目所能及的遠方，只見她摘下了頭頂的禮帽，身著一條潔白的裙子，正坐在河邊揮舞著手中小巧的魔法棒，小河似乎很歡迎她的到來，高興地咧開了嘴巴，滿足地哈哈大笑起來。緊接著，只見一個敏捷輕巧的身影從空中掠過，啊，燕子！它似乎并不害怕春天，自己奔波于尋找各種小石子，不時在春天的身邊盤旋，鶯啼鳥囀。

　　我連忙奔下樓向小河邊奔去，天空一碧如洗，又高又遠，我似乎要跟著它融化在蔚藍里。陽光普照大地，滋潤著我的心。不知何時路邊的野花已經開始競相開放，他們就是一個個精致的小酒杯，斟滿了淡淡的陽光，雖只是野花，但也使我有些受寵若驚了。

　　離春天近了，但又有些不忍心打擾她施魔法了，遠遠地望望她，幾簇生機勃勃地花吸引了我的眼球。原來春早就開始行動了，只不過沒有人認出她那身灰長裙：婀娜多姿的，洋溢著燦爛光輝的櫻花；繁茂艷麗、樸實自然的映山紅；含苞待放、奮發向上的梅花……最美的是被朝霞吻過的山茶花，在我的注視下宛如一位溫文爾雅的女孩子低垂著頭，臉漲成嬌嫩動人的模樣，在樹叢中率性自然，毫不做作地綻放。

　　不知何時我竟來到了花叢間與春天手拉著手，盡情的嬉戲在這天地之間，春天的裙子越發色彩斑斕，綻放無數朵鮮花的美麗，映滿河與天的純潔，蘊含動物的生機……就這樣，在這無盡的旋轉與絢爛中，那個率性自然的小姑娘漸漸消失了，只留下那件美麗的花裙子掉落在我懷里。我緊緊抓著裙子，眼圈不由地紅了，一個多月來的陪伴似乎有些不真實。但我我知道，春天是去更遠的地方播撒快樂的種子，給這個世界送去快樂和幸福。

　　【篇二】春天作文高中

　　大家好！我是一滴小雨點，生活在春天的天空中。

　　我在白云間自由自在地溜噠著，突然，我聽到“轟隆隆”一聲巨響，我嚇得跳了起來，一腳踏空，“哎喲”我掉了下來，“救命呀，救命呀！”我非常害怕，嚇得緊閉雙眼，淚水撲簌撲簌往下流，以為自己要死了。我忽然感覺有人拍我的肩膀，睜開眼一看，是兄弟雨小點兒，他快活地說：“兄弟，哭什么呀？”我們要死了，“我抽抽嗒嗒地說，”我們掉了下來，要摔死了。哎，什么話，我們是要為大地做貢獻呀，一切生靈等著我們。你瞧，大家都下來了。睜開眼看看春天的風光吧，我們不會死的。“我往下瞅了瞅，嗬，好大的世界：一切生機勃勃，小草鉆了出來，披上了綠衣裳；花兒微笑著，穿上五顏六色的服裝；瞧那樹，枝頭有小鳥喳喳叫，葉子綠油油，下面還有小螞蟻呢。春風姐姐帶上綠色的畫筆，飛到哪里，就在哪里上色，我撞到懷里，春風姐姐抱著我輕聲地問：”你要干什么去呀，小雨點？我去為大地做貢獻。“春風姐姐開心地說：”好樣的，快去吧。“這時，只聽又一聲”轟隆隆“的巨響，更多的小雨點掉了下來，我離開了春風姐姐的懷抱，跟著小伙伴繼續飄啊，飛啊。我離地面更近了，我發現所有的小生命都睜著大眼睛，仰著頭，渴望喝水，我還發現大家爭先恐后地跳到大地上，有的落到了花蕊里，有的跳進了樹枝上，還有的飛到了草叢里。小生命快樂地喝著水，吮吸著春天的甘泉。我跳到土上，從蓬松的土壤里陷了進去，”咯咯咯“，好癢呀，我大笑著扭動著身體。這時，一條光滑滑，沒頭沒尾，細細短短的身體不知什么東西，扭著身體爬過來了，我退了幾步，害怕地問：”你……你是什么？不要過來，不要過來！“那一條東西抬起身體的一端，慢吞吞地回答：”我是蚯蚓，干松土，幫助植物補充養分這一行的，不要害怕。“哦，原來是蚯蚓大伯呀，身體一端抬起來的那部分應該是頭。”再見，我先去干活了。“大伯嗡聲嗡氣頭也不回就走了。我繼續下陷，突然踢到了一個濕漉漉的東西，我趕緊把腳縮了回來，往下一看，是雨小點兒兄弟，”啊，兄弟，又相遇了，你也來土里？“雨小點兒總是那么快活，”是啊。我們一起去小草那兒吧！“說著說著就來到了草小弟跟前，”謝謝你們，讓我們喝夠了水。“小弟熱情地握手。”不用謝。“我拉著兄弟的手離開了。

　　走著走著，我感覺我們的身體越來越小，我滿含淚水，傷感地對雨小點兒兄弟說：”兄弟，是不是我們要死了？不會的，只不過被吸收了一點兒。“他還是快活地喊著。我們爬到了一灘水旁，這時陽光照射在我們身上，我們一點一點往上升，我們被蒸發了，我往下看，大地比剛才還綠了，小草，花蕊，樹葉上都綴滿了珍珠，我聞到了泥土的芬芳，小鳥興奮地飛上飛下，陽光無比溫暖，他們都向我們點頭致謝。啊，我們為大地做了貢獻，我為我們而驕傲！

　　我是春天的小雨點，我給春天添了光彩，大地需要我們，大地回報我們的是一派生機。一天的遨游，我學會了不少：蚯蚓是什么，”轟隆隆“是代表什么意思……，我覺得，幫助別人是快樂的。

　　【篇三】春天作文高中

　　我大膽地斷言：這個世界上應該沒有人不喜歡春天。

　　動物經過了一冬的蟄伏，終于可以伸伸懶腰，爬出洞穴，給能量匱乏的機體增添些食物；樹木經過了一冬的休眠，終于可以伴著和煦的春風，肆意地吐露新芽，顯示自己勃勃的生命力；小花兒們也你推著我、我擠著你，爭先恐后地次第開放著，生怕趕不上這大好的春天……”滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來“，我看到了那嬌羞的一抹，那俏麗的一朵；”春江水暖鴨先知“，我看到了那淘氣的一只，那走路一搖一擺的小影子；”春眠不覺曉，處處聞啼鳥“，我聽到了那嘰嘰喳喳的議論，那熱熱鬧鬧的鳴叫；”天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無“，我感受到了春雨的溫柔和細膩，也天真地伸出手想接住這些如絲如線的小雨滴……春天太美了，美得讓人覺得用任何多彩的詞語形容她都無法完全展現她的美；春天太漂亮了，漂亮得讓人覺得她是一個小姑娘，不，小姑娘也沒有她那么婀娜多姿。難怪詩人們不吝贊美春天，她的美她的好，讓人心生愛憐，再多的贊美也不算多。

　　上述種種只是我，從成人的眼光感受到的春天，我們的孩子他們的小眼睛是否看到了這些呢？品德課上，我們學到《春天在哪里》，當我問起孩子們腦海中的春天時，他們也只是從課本中找到了答案，鮮有人能給出個性化的回答。為了豐富孩子們的感官，我搜集了大量的照片，這里面有競相開放的鮮花，有尾巴似剪刀的小燕子，有抽條吐穗的柳樹，有一顆種子從萌芽到長葉子到最后開花的視頻，有草地上放風箏的孩子，有野炊的人群……孩子們被大自然的美景深深吸引著，他們不時地發出驚嘆聲，眼睛里流露出羨慕和向往的神情。這些不都是再平常不過的畫面嗎，孩子們是平時看不到，還是沒機會去看去感受呢？

　　也難怪孩子們每周五天在校上課，校園里花草樹木有限，不能完全滿足他們對大自然的認知，周末了，有的孩子可能要上補習班，有的家長可能沒時間帶著他們外出踏青，現在的孩子也挺可憐的，精神層面匱乏，哪像我小的時候天天像脫韁的小馬，自由奔跑在歡樂的世界里，很多知識都是自己在大自然中學會的。在現行的體制下，出于對安全的考慮，或者其他原因，很多低年級的孩子不能像我們以前那樣自由活動，沒有機會和老師一起外出春游，親近自然。他們只能從照片上感受”二月春風似剪刀“，他們只能在電視上看到大片的油菜花田，他們只能在課文中感受作者筆下的春天。

　　我無力改變這些，但是我希望春天永遠在我們身邊，不僅僅因為她的美好，更因為春天是播種的季節，我想在心里種下一顆種子把最美的希冀寄托于春天的遐想，我希望在不遠的將來”暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸“的畫面里有我和我的學生們。