以考場為話題的作文

　　每個學生都有經歷過考場的考試，下面一起隨第一范文網小編欣賞一下以考場為話題的作文范文吧!

　　以考場為話題的范文1

　　“唉——”校道上對天一聲長嘆——出于無奈。

　　身旁是一排茂盛的大樹。正值初秋的今天，綠葉隨風飄舞，徐徐落下，加入了滿地金黃的行列。落葉，很美，帶著自然旋律的美退出了生命的舞臺。然而，落葉的美并沒有掩蓋到我的無奈……

　　“叮——”遠遠傳來鐘聲(上課的鐘聲)。不由分說，提起背包大步流星地沖向教室。只見，如見烏云，一片黑壓壓的——有的只是同學們低頭疾書那令人壓抑的氣氛。

　　“還傻站在那里干嘛?!都開始測試幾分鐘啦，現在才到……”

　　我沒有答話，(老師說的從來就有道理，我再“頂撞”她豈不是自討苦吃——九年了，這些小經驗還真積了不少)我暗自為我的聰明發笑。低掩著走回座位。

　　老師轉身走回教壇，高高在上，如一個能洞悉一切的神靈。

　　我還不想開著紅燈回家見老媽，逼著這好強的心理，我硬著頭皮用僅剩的半小時做完了一大半的題目。

　　“xi——”和我相隔九條街遠的涵叫來。唉!這熟悉的暗號，清晰地傳來，所有的人都轉過頭來，我能掩耳當聽不到嗎我緩緩地望向她。“第三題怎么做啊在?”——當然只是做口形。出于厭煩的情緒，我狠狠地搖頭。“還沒做啊?”她窮追不舍。我沒理會，把頭壓得低低的，繼續奮筆疾書。

　　“咚”清脆的一聲——是前桌在敲我的桌子，纖美的手指指向涵。她用手掩著嘴，又問道：“選什么?”目光始終停留在老師身上。

　　再這樣下去只會拖累更多的時間，我已失去了做下去的耐心，失去了做完這的雄心。懷著一起死的自私心理，以極夸張的嘴形說：“A。”

　　“下一道選什么?”

　　暈!人貪得無厭的心何時才能停息。我向她高舉“C”的手勢，教壇上的老師仍無動于衷……

　　時間一分一秒地過去，還有一大片空白的我已無必要在所剩無多的時間里逞強。我停止了最后幾分鐘的垂死掙扎，目光滯礙。

　　突然，一個紙團在空中越出一條拋物線最終落在我桌上。打開紙團：把計算題的過程寫出來拜托!

　　老師的視線匯聚在窗外的一棵小樹上。這里才是考場啊!為何竟成了你的盲區?你也該換副眼鏡了吧?!

　　可笑!可恨!可悲!這就是學校倡導的所謂嚴謹、公正、嚴明的考風，這就是九年義務教育教導出來的成果!教育是否偏離了現實的軌道?在成績與道德的取舍中，有誰能保證?

　　回家的路上，落葉旋轉著、伸展著，依舊很美，卻還是平撫不了我那不平靜的心境。

　　今天，學校舉行了第一次月考。我的考場是初二五班。走進教室，教室里亂糟糟的，很多初一的學生因找不到自己的座位而聚在一起。我一眼就找到了自己的座位，以一個最舒服的坐姿，坐在那。

　　有人說：“考場就是戰場。”可我卻不那么認為。你看，考場上不也是“五彩繽紛”嗎……紅色代表高興與激情的紅色用在考試前是最合適不過的了。。

　　以考場為話題的范文2

　　時間：某月某日上午

　　地點：某某中學某年某班

　　人物：監考老師，一群可憐的中學生

　　事件：期中考試來臨

　　打氣語：加油努力，向前沖!

　　一·千山“人不見”，只聞“刷刷”聲

　　眼放向學校望去，一個人都沒看見，只聽見樹木們在咆哮的寒風中打擅。教室內一片寂靜，似乎能聽見一根繡花針掉下來的聲音。同學們都緊張的答題，似乎怕一個不小心，掉到了“陷阱”中。可謂只聞黑筆“刷刷”聲。

　　二·舉頭望同學，無奈低頭思

　　呀!一道背誦題可把我難倒了!我抓抓頭，左思右想，都怪我沒背誦，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉!這可這么辦?我一抬眼望到了不遠的同學，可一想到這是考試，只好自己無奈低頭思了!唉!

　　三·前不見古人，后只見“英語”

　　平日里嘴里老叼嘀：“英語不及格，表明我愛國!”什么嘛!哪個人寫的!唉，這次英語可難考了!看著在我手中亂七八糟的“鬼畫符”，聽著廣播里托托拉拉、含混不清的“鳥語”，內心不禁一想∶皇天定負有心人，我必英語不及格。“唉!

　　四·念天地之保佑，獨笑然而天下!

　　考試在時間洗刷下結束了，“真是勸君多讀一日書，考試前后有對手。”在等待成績的過程中，我不停希望自己能考好……

　　幾天后，卷子發了下來!5A2B!班上前十名，而別的同學成績下滑，只有哭的份，“哈哈哈哈……”

　　福建泉州晉江市池店中學初一:昭君

　　今天下午，是期中考試，我非常緊張和激動，因為半個學期過去了，見證我們的實力到了。我會全力以赴，考個好成績。開始考數學了。卷紙發下來后，同學們開始答卷了。考場上，教室里異常安靜。

　　近期以來，班上忽然出現了一個專有名詞：“嗨，看我的飛鏟!”這到底是怎么回事呢?請聽我一一說來。開學不久，班上流行起了踢足球。一個叫陳羽桐的人帶領著班上的一大群男生。

　　風卷襲來，云散。散得一團團，一群一群，似如棉花，明朗的天空。狂風趨煞，強云蔽日，霎時天要如是覆沒。大地卷了根，亂作一團。風起云涌，天地變色，驚濤拍天，電閃雷鳴，如要一時解體。又在日下。

　　以考場為話題的范文3

　　第一麻煩：中性筆之災

　　考試嘛，總要講究這講究那，最忌諱的就是作弊!偶習慣用真彩的黑管筆，這次考試自然也要準備上幾支啦。到考場后，監考老師拉了幾個保安，堵在門口，說是要一一檢查。有個女同志，走到門口，身上的口袋就自然成為主要攻擊對象。女監考老師眼睛如同高級掃描儀，扒開口袋瞅著，那樣子絕對不亞于扒手。我走到保安身邊，唯唯諾諾地點點頭。女老師又發現我的那些筆，擰開筆管看有答案沒，又搜查我的包有無紙條。天哪!我那幾支可憐的筆!最后通過關卡時，慘樣啊~!看：有的腦袋(筆蓋)與身子早分了家，有的摔胳膊(殼)斷腿(后面的蓋)……慘不忍睹!我抹著淚進了考場，我的鈔票呀~!就浪費了啊~!

　　第二麻煩：被疑對答案

　　恰巧了唄，我右邊的女士正好是偶的朋友，我在心里也覺得是老天給我的補償，就忍不住多說了幾句話。不妙!監考老師就沖過來了，那速度，我看吉尼斯世界記錄準能破，劉翔也要甘敗下風了。她瞪著那雙像紅燈一樣的眼睛，像個潑婦一樣插腰：“你們，說啥呢?”后面的老兄好心說：“她們在互相問候。”馬上，老師把火力對準了后面那可憐的兄弟：“要你管呀~!哎，你是不是和她們一起的哦……”我轉過頭去，覺得那個老兄真是好心沒好報。

　　第三麻煩：賽過竇娥冤

　　這次我要慶幸：被冤枉的不是偶!想當初我也乃好漢一個，奮筆疾書不管有無長頸鹿。突然，我聽到右邊有兩個男生在小聲交談：“選C是嗎?”“好像是的!第二題選A。”女老師那耳朵真厲害，如同順風耳，馬上大聲責問：“誰在交談?”嘿，你說這也真夠笨的，誰會交代呀?我正偷著樂，女老師揪起我前面的兩個矮矮瘦瘦的小弟就問：“是你們嗎?哎，這年頭，學生也太大膽了……”我見義勇為：“老師，不是他們!”老師顯然覺得偶是好學生，馬上就問：“那是誰?”一女生說：“是周新和唐義龍!”老師抓住兩個賊頭就走了。

　　今天，學校舉行了第一次月考。我的考場是初二五班。走進教室，教室里亂糟糟的，很多初一的學生因找不到自己的座位而聚在一起。我一眼就找到了自己的座位，以一個最舒服的坐姿，坐在那。

　　有人說：“考場就是戰場。”可我卻不那么認為。你看，考場上不也是“五彩繽紛”嗎……紅色代表高興與激情的紅色用在考試前是最合適不過的了。。

　　考試對一個學生來說并不是難事，只要考試前多多復習考出好成績是很簡單的。今天我們考試了，我們沒復習就進去了。