關于心事的初中作文

　　心里飄雪的時候，心外是飄揚的人生;心里刮風的時候，心外是凜冽的人生;心里落雨的時候，心外是泥濘的人生。請你描寫一下心事吧。下面一起隨第一范文網小編欣賞一下心事范文吧！

心事作文篇一：心事

　　今天，天氣晴朗，我又背著書包，唱著歌曲去上學了。但我心里總有一件事放不下，為什么呢?

　　昨天，語文老師對我們說：“今天回去預習第28課 回憶 !”我們齊聲說：“老師放心，我們一定會預習的。”老師聽了，十分開心地說：“既然你們這么自覺，那我明天就不教了，但是你們回去一定要預習，我明天會有意想不到的題目讓你做，你們如果預習了，肯定做得出，如果不預習肯定做不出，除非你是天才。我們說：“好的，我們一定辦到。”

　　但是我回去之后卻沒有按老師那樣做。

　　我回去第一件事就是看電視，看了一個小時的電視以后就是寫作業(yè)，寫完作業(yè)就是看電視，把老師的的話拋在腦后。要不是外公提醒我(因為我回來告訴過外公這件事)，我一定會一點也不復習，但即使外公提醒了我，我也是馬馬虎虎的應付了一下，也沒認真仔細地看。

　　直到早上才想起來，但預習的時間已經不夠了。

　　我今天去學校是非常緊張的，因為我怕考不出來。

　　語文課開始了，老師笑嘻嘻的對我們說：“馬上進行小測試，大家準備好了沒有。”我們齊聲說到：“準備好了。”但我的聲音卻特別低，不知道該怎么辦!

　　自從那次起沒預習，我才知道說話要說到做到，如果不這樣，會良性不安的。

心事作文篇二：少年心事

　　我和我的好朋友任可上完奧數課一起出來，只見任可的媽媽來接他，我們便一起回家。

　　邊走邊聊。當走到購書中心時，任可的媽媽說：如果把任可自己放到購書中心這個地方，估計找不到自己的家。

　　我暈!12歲的任可，離家500米就找不到回家的路?我還以為阿姨是在開玩笑呢。只見任可點點頭，我的媽呀，原來還真有其事!

　　其實，任可很聰明。學習成績比我好，在班上總是數一數二的，還老參加各種數學競賽。可是在生活中，任可嬌生慣養(yǎng)，現在除了正常上學不用大人接送外，去公園呀，去游泳呀，去網吧呀，去滑冰呀……都需要大人來照顧。這不，本來說的好好的，今天上完奧數課，讓我們倆做伴自己回家，阿姨還是不放心，又親自來接了。唉!中國小孩什么時候學會自己走路呀?!

　　我們學過一篇課文《烏塔》，主人公就是一個14歲的小女孩，獨自一個游歷歐洲，而且路費和生活費還是自己利用假期掙的。比較起來真是天壤之別呀!歐洲一些國家為什么那么發(fā)達富有，這和人們努力打拼，努力掙錢有關。他們不追求生活的奢侈浪費，把錢留在有用的地方。孩子從小就非常獨立，自己的事情自己做，不一味地依賴大人。

　　讓我們告別衣來伸手，飯來張口的生活方式，從家長營造的舒適的安樂窩里走出來。去經風雨見世面，學會獨立行走，在社會中磨煉出一顆自主的心，才能學會把很少的養(yǎng)分轉化為巨大的能量，生存生長，長成棟梁!

心事作文篇三：初一的心事

　　這是我上級初中后與媽媽發(fā)生的一次矛盾——

　　我獨自在大街上東游西晃，街上熱鬧祥和的氣氛與我孤寂郁悶的心情成反比例，我恨恨的想著：“我到底是不是父母親生的，為什么他們對我……總是這么粗暴?為什么他們不能理解我?如今上了初中，學習任務加重了，平常根本沒有時間練琴，能不出一點差錯嗎?”這樣想著想著，不知不覺走到了好朋友蘭雪的樓下，我嘆了一口氣，想;“反正也沒什么事，上去玩玩吧，希望她在家……”，便拔腿奔了上去，敲了敲門，門開了，蘭雪一個人在家看電視，我一來，她就發(fā)現我氣色不好，打趣道：“怎么了?像霜打的茄子，和父母吵架了?”我乏力的點了點頭。她剛準備說什么，我便打住她，說：“你可別勸我要理解他們，誰來理解我?”她笑了笑，輕輕說道：“既然你什么都聽不進，那我就給你講個故事吧!”

　　“唐山大地震的時候，有一間倒塌的房子下壓著一對母子，母親才三十多歲，兒子也只有幾個月，還沒斷奶，兩天過去了，他們滴水未進，大人還挺得住，可小孩子不行啊，哇哇大哭。她的母親看在眼里，急在心里……于是，母親狠心的拿起一片碎玻璃向手腕割了下去，讓兒子吮吸著她流溢出的鮮血，又過了兩天，救護人員終于來了，當他們救出母子時，母親已經安祥的死去了，旁邊躺著她熟睡的孩子……”

　　“其實每個母親都是愛自己的孩子的，只是表達的方式不同而已!”

　　聽了蘭雪的故事，我早已淚流滿面，匆匆告別朋友，便飛快地向家里跑去，心里只有一個念頭：要在最短的時間內去擁抱我最愛的母親……

心事作文篇四：心事點點

　　心事就如同人的一道又深又長的口子。好了就是開心;任未見結巴那就是悲傷;見到結巴即將痊愈那就是激動人心的!

　　最近，我遇到了件心事，那就是我的中隊長標志被英語老師沒收了。事情的經過是這樣的：

　　前幾個星期，我們迎來了月考。那一次，我的英語成績突然降到了班級均分以下，這可整整差兩分啊!上英語課時，老師報分數了，我一聽“XX89分”哎，還不錯呀!可就在這時候，老師又報了班級均分“班級均分91”我的心里“咯噔”一下。不一會，老師叫我們底于班級均分的同學站起來。我只好站起來，當時我恨不得找個地洞鉆進去，直到一個世紀后再出來。老師看了看我，表情一下子僵掉了。我知道，老師一定是失望透了。隨后，老師就把我的標志沒收了，說“什么時候你考上班級均分，我就什么時候把標志還給你。”

　　從那時起，我就開始暗暗下決心，“我一定要把我的標志奪回來，我不要老師失望!”

　　直到現在，幾個星期了，雖然班級里沒考過什么比較重要的學習知識，但我往往在一些小型的測試上放滿了百分之99.9的認真，但至于百分之0.1的認真，我相信只要在期終考試時放上，那我就一定可以奪回我的標志。

　　瞧!這就是我現在最大的心事。這就是我那條悲傷又無法痊愈的傷口!