老師的眼睛作文

　　每個人都是在老師的眼睛里長大的。老師的眼睛總是充滿著智慧與慈愛的光芒;老師的眼睛總是炯炯有神;老師的眼睛總是變化萬千，仿佛每一次變化都會給我們無窮的力。下面一起隨第一范文網小編欣賞一下老師的眼睛范文吧！

老師的眼睛作文篇一：

　　老師是春蠶，是蠟燭，老師是世界上最偉大的人。不過，每當你犯一點點小錯誤時，老師是不是也會嚴厲的批評你呢?每當你摔破了腿，或是磕破了頭，當你想得到老師的一點點安慰時，老師是不是有時并沒有安慰你，而是批評你不老實呢?每當這時，你又是不是對老師心有怨恨呢?其實，只要你看看老師的眼睛，你一定會改變想法的。

　　同桌是個閑不住的女生，一天到晚磕磕碰碰。那天，她跳呀跳，一下子跳到了學校的窗戶上，頭上磕了個小包，疼得哇哇大哭起來。班主任高老師聞聲趕來，一看，只安慰了幾句，就開始斥責她不小心，不老實等。這時，我發現她委屈極了，她畢竟是個可憐的人呀!我心里也越來越責備老師，可看了老師的眼睛后，不禁打了個冷顫，高老師的眼光里不但沒有嚴厲和斥責，還透露著慈愛，并且還有異樣的東西在閃動。我對老師的責備頓時煙消霧散，趕忙和其他同學照顧她。

　　還有一次，她做廣播體操磕破了腿，眼看快好了，可又在桌角磕破了。頓時，鮮血涌了出來，她強忍著淚，用紙捂住腿，高老師發現了她的異樣，問她怎么了，她給老師看后，老師還是責備她。我看不下去了，為她說情：“老師，她這已經磕破了一次了，再磕會很痛的。”“就是，誰讓她一天到晚閑不住呢!”我無意中看了老師的眼睛，發現老師的眼光里都是對她的憐愛和同情。雖然是斥責的聲音，但還是讓她好好養傷，不用再去做課間操了。

　　不止是高老師，上英語課時，她不小心戳了眼睛，一向堅強的她，痛得哭了起來。她只是掉淚，并沒有出聲。只到她使勁揉眼睛時，教英語的張老師才發現。張老師并不知道她在干嗎，只是斥責她不認真聽講。我還發現，張老師的眼時不時瞟一下這里，我知道他是在看我的同桌。張老師終于忍不住問：“你怎么拉?”她哭哭啼啼的說：“我不小心戳了眼。”張老師和高老師一樣，大聲斥責她，并吩咐她不能使勁揉。我有經驗的時不時看一下老師的眼，發現他講課時，老是往這邊看，我終于明白了，明白了……

　　同學們，你們明白了嗎?

老師的眼睛作文篇二：

　　老師的眼睛像啟明星一樣明亮，照亮著心靈，啟迪著愚頑。—— 一位詩人的話

　　鉛球事件

　　一個沒長眼的鉛球重重地砸在我的背上，我哭了。

　　蔣老師聞訊匆匆趕來，問了一下事件的經過，便輕輕地，一下一下地給我揉擦，那么小心，那么仔細。“還疼不疼啊?”柔和的聲音像涓涓泉水流進我的心窩，甜甜的。

　　然后她又把我領到她家，送給我兩包藥。這哪里是藥，分明是老師那顆慈母般的心。

　　“還要去醫院里看著，再檢查一下。”老師那雙母親般的眼睛關切地注視著我，慈愛極了，眼里有一盆火，嚴冬里的一盆火，暖暖的。

　　那是一雙充滿慈愛的眼睛。

　　一堂無聲的課

　　蔣老師慢慢走進教室里，輕輕地對我們說：“今天我嗓子不好，請同學們自己看書，我在黑板上寫幾個題目，大家認真思考后回答問題。”剛說完，就痛苦的咳嗽起來。

　　教室里靜悄悄的，連一根針掉在地上都能聽見。

　　書看完了，同學們抬起頭來。一雙詢問的眼睛和六十多雙思考的眼睛相遇了。蔣老師的目光在同學們中間穿梭、尋找，她用手一指，一個同學站起來流利地回答了問題。

　　蔣老師那雙疲憊的眼睛滿意地笑了，教室里奏出一曲和諧的音樂。

　　那是一雙充滿智慧的眼睛。

　　談心

　　“上課講話和做小動作就不能專心聽講，又會影響別人，怎能學好知識?再說，我們的集體就像一只大船，大家齊心協力地劃，才能前進;如果心不齊，互相影響，船能前進嗎?古人說，‘學如逆水行舟，不進則退’，你愿意退步嗎?”蔣老師語重心長地和我促膝談心，眼睛里射出兩道嚴厲的劍一樣的光芒，照在我驕傲滿足的心靈污點上。

　　這番良言像一陣清新的春風，吹醒了我昏昏欲睡的頭腦，像一場綿綿的春雨，潤澤著我心頭潛滋暗長的幼苗。

　　老師的眼睛里有一個希望的田野，田野里開滿了希望之花，五彩繽紛，美極了。

　　那是一雙充滿希望的眼睛。

　　拖地風波

　　宿舍里滿地的積水，雜物，拖把、掃帚東倒西歪。離開了父母的關懷，小公主們想自力更生卻又束手無策，瞧瞧這滿地的狼藉、一室的污水，結果就可想而知了。

　　就在我們努力與這滿室的污水交戰的時候，門被推開了，原來是蔣老師。“我就知道你們這幫小鬼會將寢室弄得一團糟。”蔣老師無奈的看了我們一眼，就將大衣脫下丟在一旁，拿起被遺棄在角落里的拖把，說：“大家都過來，今天我給你們好好上一堂生活課。”蔣老師細心地教我們該如何使用拖把，并親自示范給我們看。不一會兒，密密麻麻的汗珠布滿了她的額頭，幾縷調皮的發絲飄至眼前，蔣老師也無暇顧及。在老師的幫助下原本凌亂的宿舍頓時變得窗明幾凈、熠熠生輝。蔣老師抬起滿足的眼睛，欣慰地看著我們。

　　那是一雙充滿關懷的眼睛。

　　老師的眼睛平凡而神奇，它或許不是明眸善睞，不能顧盼生輝，卻能折射出一顆慈母的心，一份智者的偉大，一縷希望的曙光。

　　遠處淡黃色的天空迎來了光明的使者——啟明星，一閃一閃，亮晶晶的，就像老師那神奇的眼睛。

老師的眼睛作文篇三：

　　一轉眼,6年的小學生活就快過去了,同其他人一樣,我的小學生活是難忘的,是多姿多彩、充滿歡笑的。我認為，小學生活中最難忘的，則是那雙有神的眼睛。是它們，為我指點迷津，慢慢走向前面的路。

　　記得第一次欠作業時，我羞愧地抬不起頭來，不想看到我自己的名字寫在那黑板上。那種感覺真的非常難受。我慢慢抬起頭來，等待同學們的嘲笑與譏諷。可是我錯了，同學們很安靜，沒有人那樣做。而那雙眼睛……卻包含著許多復雜的感情：有生氣、有傷心、還有一些失望。但我也看到希望也同樣存在著。那雙眼睛就那樣看著我，可我，卻比任何一次挨罵都感到慚愧和那種想要站起來的強烈決心。我承認，我十分感謝那雙眼睛。

　　當我成功時，同學們都為我歡呼，為我慶賀，開心得像自己成功是一般。我有些陶醉了，臉上不由自主地掛上了大大的微笑。我習慣性地找著那雙眼睛，看看它們有什么要表達。那雙眼睛寫著自豪，寫著感到自豪的標語。我看到，那雙眼睛興奮地眨著，但仍帶著一點不要得意過頭的警告。我心里很甜，因為我有這樣一雙眼睛疼愛著、呵護著、警告著、甚至批評著。

　　有時候我會想，那是怎樣的一雙眼睛啊!雖然很普通，很平凡的模樣，但含義，卻深深影響著我、教育著我。我甚至想，那是一雙具有魔力的眼睛吧，竟能把心情寫進去。那眼睛，似乎察覺了，仍然微笑著，還帶了點調皮。那雙眼睛就在我的左右，它散發著溫和卻有獨特魅力的光彩，令人向往，給人希望。

　　小學即將過去了，那雙眼睛也會離開我了，不知道我會不會習慣呢!不過，我會把這份難忘而寶貴的記憶，帶進以后的生活，帶在身旁，帶進我青春的紀念冊……

老師的眼睛作文篇四：

　　現在教我語文的謝老師有一雙明亮的大眼睛。那雙眼睛炯炯有神，仔細“聽”，還聽得到它在說話呢!

　　老師的眼睛是嚴厲的。有一次謝老師在課上教一篇課文，這篇課文班上有許多同學已學過，后面的同學傳紙條來和我聊天，我同意了。我們便開始相互傳遞，可沒傳了幾張，就被老師厲害的眼睛發現了。老師瞪了我一大眼，我嚇得馬上將傳紙條的手閃電般地縮了回來，我悄悄地把紙條撕了。過了一會兒，后面的同學又要傳紙條給我，但被我阻止了。

　　老師的眼睛既嚴厲，又非常溫和，像一位慈愛的母親。一次，我在打掃衛生時，不小心把一盒粉筆盒弄翻了，我趕忙逃跑了。上課時，老師問，這是誰干的，同學們都說不知道，我舉手主動承認是我弄翻的。老師卻溫和的看了我一眼，好像在說：“做錯了事情，能主動承認，這很好。”老師盡管沒說什么，但那時她的眼神，已深深地印在了我的腦海里。

　　老師的眼睛會說話。老師的眼神，常常給我智慧、勇氣和希望。我愛謝老師的眼睛.