關(guān)于守護(hù)的話題作文600字

　　學(xué)校的大樟樹，它像忠心耿耿的士兵，日日夜夜守護(hù)者學(xué)校。我愛大樟樹，它伴隨著我走過了不知多少個春夏秋冬。下面是小編為大家整理的關(guān)于守護(hù)的作文，一起來看看吧。

　　守護(hù)

　　落楓染紅了天邊的晚霞，指尖褪卻了昔日的幼稚，沉沉浮浮了那么多年，時間終究會洗刷一切，年少的滿腔熱血和輕狂自傲，到頭來不過被消磨的一干二凈罷了。夢啊，誰沒做過?幼時是那么年少輕狂，卻中又不得不在這個殘酷的現(xiàn)實中低頭，漸漸地，所含的激情和熱情漸漸消磨殆盡。剩下了的又是什么?

　　他抽著煙，立定在一個院子旁。沒有人知道他是誰，但他卻知道他早已經(jīng)回不去了，猶記得十年前那句決絕的誓言，不顧一切的離家出走，帶著信念與夢想去闖蕩。后來，繁華的都市，燈紅酒綠，逐漸侵蝕了那顆單純的心，從學(xué)會了虛榮的那一刻起，他就已經(jīng)知道他變了。現(xiàn)在的他，不過是一個灰溜溜的失敗者，成王敗寇，殘酷的真實。

　　十年下來，一切早已物是人非，那棵樹，還在。

　　從他有記憶時開始，家里的院子就有那么一棵樹在，沒人知道它活了多久，只記得往日的那棵樹旁，總有一個小小的影子陪伴左右，那棵樹便是他童年的全部。有時候其實挺羨慕兒時的，可以隨心所欲地高闊自己的夢想，夢想?現(xiàn)在的他還有嗎?多么幼稚，他早已學(xué)會了偽裝，夢想有什么用?靠著夢想就可以在這個社會上活下去嗎?

　　現(xiàn)在，他累了，真的累了，身倦了，心累了，他回來了，他后悔了，可迎接他的僅僅只有一棵樹，風(fēng)雨無阻的等了他十年，就這么立著，一直在那，守候了他十年之久。

　　不知為何，他心下一動，終是放下了所有的偽裝和面具，腦中的場景再次回閃：十年前，他是個沖動的孩子，離家出走，給了樹最后一個擁抱。十年后，他回來了，再一次給了它一個擁抱。坐在樹旁，他決心，十年前，是它一直在守護(hù)他，十年后，就換他來守護(hù)它。

　　星星的守護(hù)

　　傳說，一個人死后，就會化作一顆明亮的星星，在天上守護(hù)著自己最愛的人……

　　——題記

　　“不，不可能!”僅僅七歲的依依無法接受這個殘酷的現(xiàn)實——在一場車禍中，父母雙亡!“這不可能，不可能……”依依喃喃道，退到了墻角。突然，她擦了擦眼淚，走到年邁的奶奶面前，說：“奶奶，你在騙人，媽媽說騙人不好!”奶奶望著依依那明亮的大眼睛，長長的睫毛及未擦干的淚痕，自己的內(nèi)心再一次被年幼的依依天真的話語所擊碎!依依見奶奶不語，似乎察覺到了什么，馬上低下了頭，又有誰看到她臉上的“黑寶石”中閃爍著“鉆石的光芒”是的，她哭了，她已經(jīng)明白了，這就是事實年邁的奶奶又能照顧她幾年呢?沒有了奶奶，她又怎么辦呢。

　　五年后……

　　“爸，媽，我來看你們了。”已經(jīng)成為亭亭玉立少女的依依抱著一大束精心扎著的花跪在墓前。她永遠(yuǎn)不會忘記那年的那一天有兩個世界上最愛她的人離她而去。這對她的傷害是無法言表的，因為父愛與母愛是無人能夠代替的。

　　年邁的奶奶在今天也過世了，依依卻永遠(yuǎn)忘不了在父母逝世那天，奶奶對她說：“依依，你知道嗎?人死了，就會化作一顆星星，在天上注視著那個自己最愛的人!看!那就是你的爸爸媽媽，他們在天堂守護(hù)者你呢!”依依點了點頭。

　　從那以后，無論依依有什么高興或傷心的事，都會對著天上的星星訴說……

　　“爸，媽，今天好巧，奶奶和你們同一天過逝了。”依依對著天上的星星說，“爸，媽，奶奶，我現(xiàn)在過得很幸福，我住在叔叔家，你們一定要永遠(yuǎn)守護(hù)著我哦!

　　守護(hù)夢想

　　一名男子給小朋友們講了這樣一個故事：從前有個小男孩，他的父親是個收入微薄的人，只能勉強維持全家的生計和送兒子去上學(xué)。有一天，老師在課堂上要求學(xué)生們把自己的理想寫下來。

　　晚上，小男孩寫了一篇長達(dá)七頁的作文，詳細(xì)的描述了自己的理想，還畫了一幅畫來表現(xiàn)自己的整個計劃：有莊園，有牲畜，有土地，還有他想住什么樣的房子……總之，他全身心地投入到對未來的想象中。

　　第二天，他將作文本交給了老師，老師卻將作文評為不及格，并留下一句話：“放學(xué)后來找我!”

　　小男孩去找老師，并且問他：“為什么給我不及格?”老師說：“對于像你這樣的孩子來說，這是一個不切實際的夢想，要想得到你想要的，需要很多條件，更需要很多錢，你無論如何也做不到。”老師接著說：“如果你回去寫一個更切實際的目標(biāo)，我會重新給你打分。”

　　小男孩回家想了很久，他還問父親該怎么辦。父親回答說：“兒子，這要你自己決定。”

　　在認(rèn)真考慮了一個星期之后，小男孩將原來的作文原封不動的交了上去。他對老師說：“您可以給我不及格，但我要保留我的夢想。”

　　故事講完，男子對小朋友說：“這個故事里的小男孩就是我。”現(xiàn)在我們就在夢想的房子里，在我的夢想的莊園里。當(dāng)你的作文我仍然保留著。

　　他說：“兩年前我的這位老師帶著三十個學(xué)生來參觀我的莊園，臨走之前他對我說：‘我給你當(dāng)老師的時候，我是一個夢想的掠奪者，這些年來，我剝奪了很多孩子的夢想。幸運的是，你一直堅持著自己的夢想。’”

　　我們不要讓別人剝奪我們的夢想，我們也不要去剝奪別人的夢想。