感恩類的敘事作文

　　人類因為感恩而偉大，世界因為感恩而美麗，感恩是愛的延續，而愛才是一切生命的動力，所以我們都要學會感恩。以下是第一范文網小編為大家整理的感恩類的敘事作文，歡迎大家參考閱讀。

感恩類的敘事作文篇1

　　親情，兩個多么美麗的文字，組成了一個親切的詞語。親情是什么?親情是世間最無私的情感。親情是黑暗中的一盞燈，親情是大雨中的一把傘，親情是茫茫大海中的一座港灣。親情總是無時不刻不在我們身邊。然而，我們卻又總是固執地占有她，我們又懂得做些什么呢?

　　我曾經在報紙上看過這樣一個故事：

　　杰克·羅伯特是一個遠離父母的孩子，在他16歲那年的感恩節，他突然意識到自己長大了，他想到了感恩。于是，他不顧窗外飄著雪，連夜趕回家，他要對父母說，他愛他們。

　　和他想象的一樣，母親打開門，他虔誠地說：“媽，今天是感恩節，我特地趕回來向你們表示感謝，謝謝你給了我生命!”杰克·羅伯特還沒說完，母親就緊緊地上前擁抱并且親吻了他，杰克的爸爸也從里間走出來，深情地擁抱了他們。

　　沒錯，我們要學會感恩!這一點，我的媽媽也讓我深深地明白了。

　　那是放暑假的一天，那天晚上，不知怎么的，老天好像生了很大的氣，路上一絲風也沒有，悶熱悶熱的，屋子里更不用說了，簡直就像在一個蒸籠里。更糟糕的是電也停了，連風扇都開不成了。我躺在床上，翻來覆去，怎么也睡不著。折騰了一會兒后，我感覺身邊有一股清涼的風，舒服極了，我不一會兒就睡著了。早上，當我睜開睡眼的時候，我發現，媽媽竟然坐在我的身旁，她趴在桌上甜甜地睡著，她手里拿著扇子。天哪，媽媽為我扇了一夜的風啊!此時，我又怎能平靜得下來呢?于是，我便坐在媽媽的旁邊，拿著扇子，幫她扇風……

　　作為兒女的我們，該如何來報答親恩呢?我苦苦地思索著……

　　哦，對了!香甜的瓜果是對哺育它的大樹的感恩;翱翔的雄鷹是對培養它的藍天的感恩。當你看著父母頭上那一根根銀絲，臉上那一條條皺紋，我們應該已經學會了感恩。滴水之恩，當涌泉相報。更何況親人給我們的是一片汪洋大海……

　　因為活著，所以我們應該感恩。只有心懷感恩，才能讓世界充滿陽光，充滿溫暖!

感恩類的敘事作文篇2

　　翻開那本厚厚的書，就如同打開一扇通向未來，通向智慧的大門;聞著書上那濃濃的書香味，不由得想把書給一口“吃”掉。到底是什么書具有如此之大的魅力，把我迷得神魂顛倒?那就屬《遙遠的歌溪》這本滿載知識的散文集了。

　　散文如歌，每當讀起那一篇篇柔情似水的散文時就如同側耳聆聽那一首首動人心弦的歌曲;每讀一篇散文便感到心靈的強大感召，聆聽那一首首曲子，我便沉醉其中。

　　其中，我讀后的第一感受那就是我感悟到了父親和母親對我們的那種無微不至的愛。

　　《媽媽的愛》便是其中的一篇。文章講述的便是作者的媽媽對作者那百般呵護的愛，把媽媽的神態描寫得細致入微，更把媽媽對我們的關心和愛體現得淋漓盡致。

　　讀完后，我便進入沉思，默默地回想著：在我們傷心難過的時候，是誰來給我們安慰?是媽媽;在炎熱的，沒有一絲風的夏夜又是誰拖著睡意，為我們扇扇子?是媽媽;又是誰在寒冷的冬天煮熱乎乎、香噴噴的雞蛋給我們吃，留給自己的卻是一份冷意?又是媽媽;更是誰在你無聊的時候為你唱童謠、談心事?還是媽媽……媽媽為我們做的，奉獻的實在太多了，我們要永遠銘記那最真誠的問候，最恬靜的微笑和最熟悉的叮嚀。

　　俗話說得好，母愛似水，父愛如山。只有母愛，沒有父愛的人生就如同一張沒有音符的音譜，沒有美的旋律，更沒有美的享受，所以，父愛和母愛是兩者相互的，缺一不可，不然你的人生將毫無樂趣。

　　而在這本書中的《認識父親》中，讓我加強了以層最父愛的理解。

　　我們對父親是那樣的熟悉，又是那樣的陌生，陌生得許多做兒女的全然不理解父親那顆熾熱的心。我常聽別人說，父親對兒女的感情是百分之百的，而兒女對父親卻總要打些折扣。俗話說得好，“愛在無言中”呀!有的時候，因為父親的一個兇狠的眼神會使你望而膽怯，又因為父親的那一句嚴厲的批評使你更加討厭他。可你知道嗎?兇狠的眼神，嚴厲的批評后面是一絲絲的愛，那比任何東西都寶貴的父愛，我們一般平常人看不透的父愛。

　　“親情是偉大的”是我讀《遙遠的歌溪》一書后得到的最大的啟示。我們應該珍惜眼前、現在的，努力學習，將來報答自己的父母。

感恩類的敘事作文篇3

　　我們常說：“我們的生命歷程融進了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個眼神，每一步足印……。”然而天下第一情絕不僅指呵護，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。

　　記得父母教導我們時，常說：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過的橋比你們走的路還長。”而我們總是那般年少輕狂，不以為然。我們忽略了當歲月無聲溜走時在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會有許多無價的智慧經驗在他們心田積淀。他們總愿意對我們傾之所有，而我們總固執的認為這已不合時宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續前行。

　　家庭——學校互動教育，在家長與學生之間架起一座橋梁，家長們走上講臺侃侃而談，談他們學生時代的學習方法，談他們的工作經驗，談他們如何與陌生人相處，談他們對我們前程的期望與信心，談他們對我們的理解……他們將無價之寶授予我們，將燃燒得無比燦爛的火炬傳給我們。我們懷著感激的心接受這一切，聽他們的一席話，遠勝于讀十年書，受益匪淺。我們懷著細膩的心感受著一切，感受親情的無私與毫無保留。充滿睿智的家長，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時我們也驚喜地發現，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實大家可以成為知己。在這次活動中我們更深刻的理解何為親情。

　　親情是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會孤獨。便會疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會漫延心中。

　　親情是黑夜中的北極星。曾經我們向目標追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。

　　親情是航行中的一道港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛入，這里沒有狂風大浪，我們可以在此稍作停留，修補創傷，準備供給，再次高高揚帆。

　　……

　　因為親情是偉大的，因此我們感恩親情。同時我們也感恩老師的用心栽培，“陽光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺;親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發我們中秋節時寫了那份“抵萬金”的家書，向父母獻一份問候，道一聲感謝。是他們精心準備了這次家長與子女溝通的活動，他們既諄諄教導我們，又時常與我們進行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。