快樂(lè)的敘事作文600字優(yōu)秀范文

　　人生快樂(lè)不快樂(lè)看心情，心情好不好看心態(tài)，心態(tài)中不中看修煉。接下來(lái)和小編一起來(lái)看看有關(guān)快樂(lè)的敘事作文，供大家參考。

快樂(lè)的敘事作文：最快樂(lè)的事

　　大家好：我叫朱博文，我是瑯小分校天潤(rùn)城小學(xué)一年級(jí)的一名小學(xué)生。 XX年9月1日正式成為一名瑯小的小學(xué)生，然而，在這一年的記憶中，讓我最開(kāi)心最快樂(lè)的事，莫過(guò)于是各位老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)》 我是一名外地學(xué)生，在來(lái)瑯小之前，我所上的幼兒園是在南方的一座很有名的城市，城市雖全國(guó)有名，但教育上其實(shí)比不上江蘇省的二三線城市，兩座城市對(duì)教育所重視的程度是有本質(zhì)上的差別，再加上，因?yàn)楦改傅墓ぷ�，長(zhǎng)期需要出差，平時(shí)對(duì)我的學(xué)習(xí)監(jiān)管也就不如其它同學(xué)的家長(zhǎng)多，導(dǎo)致最終的結(jié)果是，我的幼小基礎(chǔ)知識(shí)銜接功課不理想。正式成為一年級(jí)的小學(xué)生時(shí)，我的整個(gè)一年級(jí)上學(xué)期都是拖班上的后腿，成績(jī)總也上去，老師課上講的我也聽(tīng)不太明白，進(jìn)度跟不上去，老師辛苦，而我自己學(xué)起來(lái)更吃力。那時(shí)，我很自卑，很慚愧 ，害怕上課主動(dòng)發(fā)言，欠缺自信，總怕回答錯(cuò)誤，怕同學(xué)笑話，怕老師批評(píng)，就這樣，上個(gè)學(xué)期快過(guò)完了，好不容易挨到了放寒假。

　　我以為可以輕松些了，但媽媽知道我的基礎(chǔ)不夠牢固，堅(jiān)持放假時(shí)每天復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的課文，練習(xí)寫(xiě)字，每天安排做一些相關(guān)的試卷。不知不覺(jué)，假期結(jié)束了，回到學(xué)校，開(kāi)始新的學(xué)期的學(xué)習(xí)。 令自己和老師感到欣慰的是，我雖不是全班最優(yōu)秀的學(xué)生，但在這一個(gè)新學(xué)期里，我比上學(xué)年進(jìn)步明顯，屢次得到各位老師的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，使我信心百增，學(xué)習(xí)起來(lái)也比以往輕松快樂(lè)多了，但最令我快樂(lè)的事，還是每次語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師的課堂上表?yè)P(yáng)，這就是我最大的動(dòng)力，我可以抬起頭說(shuō)話了，也能主動(dòng)積極發(fā)言了，再也不自卑了。

　　在這里，我要感謝我的老師們家人，是老師們的耐心與溫和，是爺爺和爸媽的一次次反反復(fù)復(fù)教導(dǎo)，才有我今天的小小進(jìn)步，我一定要堅(jiān)持下去，做個(gè)讓老師和家人自豪的好學(xué)生好孩子!

快樂(lè)的敘事作文：快樂(lè)的五一

　　轉(zhuǎn)眼間，五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)就要到了，學(xué)校放了三天假，利用這三天假期，我和媽媽?zhuān)瑑蓚�(gè)阿姨來(lái)到了故縣鎮(zhèn)一個(gè)有名的風(fēng)景區(qū)—漢山。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，汽車(chē)駛進(jìn)了漢山風(fēng)景區(qū)的大門(mén)。剛到山腳下，一股涼氣撲面而來(lái)，市區(qū)里還是艷陽(yáng)高照，這里卻下起了蒙蒙細(xì)雨。我們穿起了運(yùn)動(dòng)鞋，戴上帽子，向山上出發(fā)。

　　上山的路可謂是崎嶇不平，全部是天然形成的石頭，經(jīng)過(guò)人工切割，而形成的樓梯，坡度特別大，樓梯的兩邊有用鐵制成的護(hù)欄，我們就抓著護(hù)欄，一步一步地向上走。山上的樹(shù)很大，很密 ，又很茂盛，好像棵棵樹(shù)都連著一樣，有的樹(shù)曼伸下來(lái)，沿著向上看，根本看不到頭。走了一會(huì)，我們隱隱約約地聽(tīng)到了一陣‘嘩啦啦’的水聲。激動(dòng)又興奮的心情促使我們又加快了步伐，原來(lái)這是一個(gè)天然形成的泉眼，由于山壁陡峭，水從山壁上流下來(lái)，形成了一個(gè)‘瀑布’。水從高處流下來(lái)拍擊著石壁 ，又給這寂靜的山野增添了一份熱鬧。

　　越向上走，能見(jiàn)度就越低，霧就越大，甚至連自己的腳尖都看不到。站在山上有一種被云霧纏繞著的感覺(jué)。突然聽(tīng)到一陣清脆的鳥(niǎo)叫，‘嘰嘰喳喳’的，特別悅耳。駐足聆聽(tīng)的同時(shí)，我不僅也在沉思，在山下，我們?yōu)槭裁礇](méi)有呼吸到如此新鮮的空氣?為什么聽(tīng)不到悅耳的鳥(niǎo)叫?是因?yàn)槿祟?lèi)大量砍伐樹(shù)木，開(kāi)建工廠，污染空氣，把鳥(niǎo)兒逼到山上安家了嗎?再往上走，雨就越下越大，我們只得下山去，下山的過(guò)程又別有一番滋味。

　　快樂(lè)的五一就在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，這次旅行不僅帶給我無(wú)限的快樂(lè)與思考，更給了我一次與大自然親近的機(jī)會(huì)，身在大自然中，感受大自然的魅力，就會(huì)覺(jué)得心很大，很寬……

快樂(lè)的敘事作文：笑和快樂(lè)

　　兩個(gè)人分擔(dān)一份痛苦，它就減輕了一半;兩個(gè)人分享一份快樂(lè)，它就變成了兩份。

　　很久之前，有一座快樂(lè)山;快樂(lè)山下，是快樂(lè)河;快樂(lè)河邊，有一個(gè)快樂(lè)的部落;部落中生活著一群快樂(lè)的人。一位陌生人來(lái)到這，問(wèn)，為什么你們這么快樂(lè)?他們說(shuō)，只要看到大家在笑，我的嘴角就不由自主的向上翹。陌生人又問(wèn)，只是哪里?他們說(shuō)，這是桃花源。

　　這是我無(wú)意間找到的一段話，這是陶淵明的夢(mèng)，也是我的一個(gè)夢(mèng)。

　　我是一個(gè)愛(ài)笑的女孩，從小到大，我笑著活過(guò)來(lái)。還記得有一次，我跟媽媽說(shuō)，我不快樂(lè)。媽媽笑著說(shuō)，別開(kāi)玩笑了，我還有事呢?媽媽起身推開(kāi)了我，我漸漸看著她遠(yuǎn)離我，她的身影開(kāi)始變得模糊了。淚水打濕了我的日記本。我寫(xiě)上：我不快樂(lè)，我笑并不快樂(lè)!我又笑了，夾著淚水笑了。

　　我一直覺(jué)得，老天對(duì)我不公，我的快樂(lè)他似乎從未給過(guò)我。我羨慕著別人的生活，但我還是笑著。

　　我從小喜歡鋼琴，慢慢長(zhǎng)大，我對(duì)鋼琴的喜愛(ài)已經(jīng)超過(guò)了我能壓抑的范圍。我鼓起勇氣，第一次向媽媽要東西。媽媽笑著說(shuō)，好好，給你學(xué)。他又推開(kāi)我。我在他背后大聲笑道，開(kāi)玩笑的，我騙你呢!媽媽早已走出了我的視線。我大聲笑著，淚水一滴一滴落在地上，渲染成一朵朵水花。他在敷衍我!他不會(huì)實(shí)現(xiàn)的!我恨他!我的夢(mèng)想碎了，徹底碎了!從那以后，我還是笑著，我還是“快樂(lè)”著。

　　母親把她說(shuō)過(guò)的話遺忘了，不知遺忘在世界的哪個(gè)角落?他們不知道，他們?cè)诓恢�不覺(jué)中，已經(jīng)傷了我。我笑著，但我的心卻痛著。有那么一刻，我會(huì)覺(jué)得死會(huì)比較解脫，可我還是放不下，我突然發(fā)現(xiàn)，我放不下的東西還有好多。笑就像是我的保護(hù)色，我在保護(hù)自己，也在傷害自己。記得朋友說(shuō)過(guò)，快樂(lè)是我曾帶給別人的，別人也時(shí)常帶給我的禮物。我不懂，但我知道，笑并不代表快樂(lè)。他們不能畫(huà)上等號(hào)。

　　快樂(lè)能帶來(lái)笑容，但笑容卻不能帶來(lái)快樂(lè)。