有關(guān)閱讀的小學(xué)作文：讀書伴我成長
編者按：真是個(gè)愛讀書的孩子，每個(gè)年齡段都有自己喜歡讀的書籍，看，很小的時(shí)候，喜歡看漫畫書，生動(dòng)形象的圖畫，讓“情不自禁地哈哈大笑起來”。文章內(nèi)容緊緊圍繞“讀書伴我成長”這一主題而展開，語言明快、流暢、自然，內(nèi)容充實(shí)。文中間五個(gè)并列段落，分別用了表示時(shí)間的提示語，使得文章層次分明，讓人一目了然。讓我們來看看這篇讀書伴我成長。
書人是人類進(jìn)步的階梯，書是我們成長的營養(yǎng)，書是引領(lǐng)我們一生的文明之燭。我就是一個(gè)小書迷，讀書一直伴隨的我的成長。【評(píng)：論述了書對人類進(jìn)步的作用。并點(diǎn)明題目，引出下文。】
記得還在我很小的時(shí)候，我最喜歡看漫畫書，因?yàn)?漫畫里)有很多的圖片，所以才愛看。在我讀過的許多漫畫中，最喜歡讀的就是《小胖豬飛迪》。飛迪是一只幽默、可愛、搞笑的一只小豬(豬)。圓圓的腦袋，圓圓的身體，圓圓的耳朵，由于全身上下是圓圓的，胖胖的，走起路來就是滾。只要一看到它，我就會(huì)情不自禁地哈哈大笑起來。【評(píng)：為什么喜歡看，寫得生動(dòng)有趣，好!】
那時(shí)的我還特別喜歡看有美麗景色的書，(從書中)知道了很多個(gè)美麗而著名的地方，有大理的風(fēng)光、桂林的美麗山水、中國臺(tái)灣的阿里山、河南的黃河、山東的泰山、哈爾濱的美麗冰雕……【評(píng)：排比句寫出了祖國有無數(shù)的“美麗著名的地方”。】
在我上幼兒園的時(shí)候，喜歡看“迷宮”之類的書籍。迷宮有許多條的道路，任你選擇，一旦選錯(cuò)了，那你就要重新回到齊(起)點(diǎn)而重走。當(dāng)時(shí)我經(jīng)歷了一次又一次的失敗，最后還是成功了。因?yàn)榻?jīng)常看走“迷宮”的書，(也)就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，(那)就是遇到失敗，不要灰心，要振作起(精神)來(，繼續(xù)前行)。【評(píng)：介紹了喜歡看迷宮之類的書籍以及思想上的收獲。】
在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，喜歡讀的書也來了一個(gè)飛躍，從喜歡讀的漫畫(轉(zhuǎn))到了(看)迷宮(之類的書)，(又)從“迷宮”(之類的書)到現(xiàn)在最喜歡的故事書。這(些)書讓我知道了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事和做人的道理，讓我學(xué)到了許多(在)課本上都無法學(xué)到的知識(shí)。【評(píng)：隨著年齡的增長，看書的種類也隨著發(fā)生了變化。】
轉(zhuǎn)眼間，我(成為)五年級(jí)的學(xué)生了，現(xiàn)在除了學(xué)好老師教的知識(shí)外，還喜歡讀(中國古典)“四大名著”。《西游記》讓我懂得了要取得成功，必須經(jīng)歷千辛萬苦;《水滸傳》讓我懂了長大以后要為祖國作貢獻(xiàn);《三國演義》讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量;《紅樓夢》讓我知道了一個(gè)家族的悲歡離合。我不但喜歡讀“四大名著”，還喜歡讀電腦類的書，現(xiàn)在我可以熟練地操作電腦和在互聯(lián)網(wǎng)上沖浪、查找各種資料。【評(píng)：讀古典名著，豐富了“我”的知識(shí)，開拓了“我”的視野。】
古人也曾經(jīng)說過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書即是良師，又是益友。有了它，世界就會(huì)豐富多彩。(通榆縣第二小學(xué)五年五班 王宇琦)