小學生有趣的一堂課作文500字
小學生有趣的一堂課作文500字篇一
今天我要去上一堂課，這堂課很特別，是在一個公園里上的，上課的人有老有少，有男有女，有外國人，也有中國人。最特別的是在這堂課上，所有的人都是老師，所有的人又都是學生，你們肯定要問了吧，這是什么課呀?不過別急，現(xiàn)在還不能告訴你們，先跟著我去瞧瞧吧!
星期天早上，我和媽媽坐車興致勃勃地趕往上課地點，但不巧的是受臺風的影響半路上突然下起了大雨，這可把我給急壞了，生怕這堂露天的課會被取消。不過我和媽媽還是抱著一線希望，頂著大雨，來到了目的地。果然不出意外，上課的人一個也沒有了。我和媽媽不死心地又在四周找了一圈也沒發(fā)現(xiàn)他們的身影。
正當我和媽媽帶著失望準備回家時，卻意外地發(fā)現(xiàn)，參加上課的人正在對面的大廈里一邊避雨一邊上課，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”呀!我悄悄地走近他們，發(fā)現(xiàn)幾個中國學生正用不是很流利的英語圍著一個外國老人聊天。我因為是第一次來這兒上課，心里沒底有點害怕，只敢在外圍看著他們。真是怕什么來什么，只見那位外國老人微笑著朝我招招手，示意我過去。我的腦子霎時間一片空白，不知道他會問我什么。只見他先對我做了自我介紹，然后問我叫什么名字，我緊張得連這么簡單的問題都不知道該如何回答了，老師教過的知識我全想不起來了。正當我擔心耳邊會傳來嘲笑聲時，卻看到了一個個鼓勵的眼神。于是，我回過神來，結(jié)結(jié)巴巴地把問題回答了。接著，他又問了我一些問題，如果我聽不懂，邊上馬上會有人伸出援助之手，把問題翻譯給我聽。玩的是，為了鼓勵我，他就像圣誕老人似的從他隨身帶來的口袋里摸出一顆果凍獎勵給我，受到鼓勵的我膽子越來越大，回答問題也不那么結(jié)巴了，聲音也大起來了。不一會兒雨停了，外國朋友也要回家了，我們紛紛向他告別。
這堂課真有趣!同學們，寫到這里你們也應(yīng)該才到了吧。對，那就是位于六公園的英語角。有興趣的話，一起來吧，記得要在星期天的早上喲!
小學生有趣的一堂課作文500字篇二
星期五的時候，老師帶著神采奕奕的心情，飛快地走進教室。
老師對我們說：“今天玩一個游戲吧！”于是同學們大聲喊道：“耶、耶。”老師準備了紙。老師說：“分別在白色紙上寫上誰，在黃色紙上寫上干什么，在藍色紙上寫上在哪里。”
寫完后，老師叫一個同學上來念。小明抽到的是“黃劍華在操場上洗澡。”劉漢抽到的句子可能很好笑，只見他笑個不停，大家都快要急死了。于是，劉漢大聲喊道：“王剛在雞籠里睡覺。”王剛同學他一聽完，直接笑到合不攏嘴，教室里傳來一陣陣大笑聲。
有的同學捂著嘴巴笑，還有的同學捂住肚子直打滾，還有的同學張開嘴巴哈哈大笑。
有的同學都不敢上來讀了，老師點名了，說：“輝軍，你來讀給大家聽吧！”他說：“好吧！”他一字一頓地說：“小森……在豬圈里……吃飯，”“王明在飯鍋里跑步。”
老師說：“大家覺得這個游戲好玩嗎？這個游戲告訴我們，寫作文的時候，千千萬萬不要寫成笑話了。”
老師剛說完，我們?nèi)粲兴迹萑肓艘魂囁伎贾小?/p>
今天真有趣呀！
小學生有趣的一堂課作文500字篇三
星期六，興趣班開始了，我們作文班上的第一節(jié)課便是——給自己取名字。
第一個環(huán)節(jié)，老師讓我們說說對自己的名字滿不滿意。我對自己的名字是有點滿意又有點不滿意，我滿意的是我這個名字讀起來比較通順，并且不會重名，不滿意的是我的“桁”字比較少見，好多人都會把他讀偏。既然能重取，那我就不客氣了。
第二個環(huán)節(jié)，讓我們給自己取一個名字。老師話音剛落，全班陷入了一片沉默當中。有的人用筆敲敲自己的腦袋，有人搖搖筆頭，還有人托腮沉思……先來說說自己吧，我給自己取的名字叫“祥開”。祥是吉祥如意的意思，開是希望自己每天都能開開心心，另外，他又是想開的諧音，希望自己做什么事情都能想開一點。再來看看別的同學給自己取的的名字吧：“帆船”要在大海中勇敢地航行，乘風破浪;“親”帶給人一種親密的感覺;“快樂的小鳥”希望每天都能快樂，并希望像小鳥一樣自由自在……哦，同學們?nèi)〉拿挚烧媸俏寤ò碎T啊!
第三個環(huán)節(jié)，老師給我們玩了一個“點名游戲”。不過可不是點你原來的名字哦，而是點你新取的名字，老師說出一個名字，那個人必須在三秒鐘內(nèi)站起來，并說聲“到”，不然就要被罰表演節(jié)目。同學們的心都蹦到了嗓子眼，兩只耳朵豎起，生怕錯過每一個聲音。最終，我們班里有四個同學被罰表演節(jié)目。
這真是有趣的一堂課。