小學(xué)生低碳環(huán)保優(yōu)秀作文【三篇】
【篇一】
作為新一代的小學(xué)生，怎么能袖手旁觀，眼睜睜地看著我們的地球媽媽聲淚俱下呢?謎底是肯定的：不能!低碳已經(jīng)成了我們的話題。可是該如何低碳呢?這可是個(gè)讓各人頭疼的問題。
首先我們各人要從身旁的小事做起。只管即便少用紙巾，重拾手絹兒，保護(hù)森林;每張紙都雙面打印，相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林;隨手關(guān)燈、開關(guān)、拔插頭;不坐電梯爬樓梯，省下各人的電，換自己的健康;只管即便少施用一次性牙刷兒、一次性塑料袋、一次性水杯，因?yàn)橹圃焖齻兯┯玫氖鸵彩且淮涡W(xué)生低碳生活圖片性的……
在學(xué)校里，我們可以干一些自己力所能及的事情。好比當(dāng)教室里空無一人的時(shí)候，我們要伸伸手，關(guān)掉教室里的照明燈;在水龍頭邊，當(dāng)我們看見細(xì)水長流的時(shí)候，我們要彎彎腰，把水龍頭關(guān)緊;在食堂里，當(dāng)你看見今天的菜不和你胃口的時(shí)候，我們要牢記“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句，做到不挑食、不華侈糧食的好習(xí)慣……
同學(xué)們，不要讓我們自己親手毀了賴以生存的地球。讓我們攜起手來，低碳生活，共創(chuàng)美好家園。
以前，我總是把電燈開上個(gè)徹夜到明，水從晚上滴到明早，冰箱塞滿亂七八糟的東西，既浪費(fèi)水，又浪費(fèi)電……
現(xiàn)在，我聽到了城市在宣傳倡導(dǎo)低碳生活，我漸漸有些懂了。我開始了“低碳生活”。
低碳的生活，在生活的細(xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗。除了做作業(yè)開燈之外，其余的事情都靠窗外的照明燈來相助。的客廳大，窗外的照明燈照進(jìn)來都可以醒目地看到室內(nèi)的一切，吃飯時(shí)，真像一桌“燭光晚餐”，這真是一大盞“天然的燈啊！”
只要我洗好手，就都把水龍頭擰的緊緊地，不讓水“逃”我就可以安心了。但我又擔(dān)憂爸爸媽媽會(huì)不會(huì)，每次看見爸爸媽媽進(jìn)洗手間洗手并順其自然的把水龍頭關(guān)緊，我高興，我希望“低碳家庭”會(huì)做的。
冰箱里放著亂七八糟的東西，媽媽說很浪費(fèi)電，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了妙招：于是，我就拿起以前堆積如山的硬紙板，把它做成個(gè)大小不一的盒子，上面貼上了分類的標(biāo)志，然后，按分類去整理，不一會(huì)兒，冰箱變得又干凈又整潔，煥然一新，一眼就目睹擺放整整齊齊的東西。，既幫助了，又節(jié)省了電。
原來，電器開著，就連小小的手機(jī)電池在插座上插著時(shí)都會(huì)排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應(yīng)該將電池立刻取下。我本來以為，二氧化碳汽車尾氣、煤炭燃燒會(huì)排放，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著大家的生活和地球。
每當(dāng)我看見媽媽洗衣粉的桶扔掉時(shí)，我會(huì)上前去阻止。我會(huì)把它做成小垃圾桶，像個(gè)洋娃娃，粉嘟嘟的臉，可愛極了！又的像只小動(dòng)物，活靈活現(xiàn)的，真像一道美麗的“風(fēng)景”！
當(dāng)夜幕降臨，晚飯過后，路邊的霓虹燈為夜晚增添了一份光彩，老爸總是把家里所燈都關(guān)掉，只剩下一片伸手不見五指的黑暗中，然后，趴在窗戶上，一邊欣賞路邊的風(fēng)景，一邊唱著一首歌：“月亮代表我的心……”真是五音不全，一塌糊涂。
養(yǎng)花是媽媽的愛好。家里的吊蘭、常春藤一年四季綠意盎然。在每個(gè)炎炎的夏日，媽媽總會(huì)把花搬進(jìn)家里來，大家看著那些綠色，允吸這那些綠色，心中頓時(shí)感覺絲絲的涼意，好空氣又養(yǎng)眼，真是一舉兩得啊！
這么好的家居環(huán)境，并且充滿了創(chuàng)意的小歡樂。
【篇二】
我在電視看到一則廣告：也許有一天，我們只能靠沙畫藝術(shù)來感受森林。看了這則廣告，我心潮澎湃：我們不能讓地球母親再傷心流淚了，從現(xiàn)在開始，要過低碳環(huán)保的生活。
第一天：賣廢紙
起床后，我偶然瞧見了一堆報(bào)紙，我剛想把他們?nèi)舆M(jìn)垃圾堆，突然想起了報(bào)紙可以回收，便把手縮了回來，把報(bào)紙賣給了回收站，還得了1元錢呢！真不錯(cuò)！
第二天：種樹
今天真是個(gè)好天氣，最適合騎自行車，爽啊！我美滋滋地瞪著自行車出了門。嗯？那是什么？我跑過去一看，是一棵被拋棄的小樹苗！我仔細(xì)瞧了瞧，沒死，種下去澆點(diǎn)水，應(yīng)該能活！于是，我就開始忙活了！先挖個(gè)坑，把小樹苗放進(jìn)去，填土之后澆水，再用幾根棍子和繩子做了欄桿。仔細(xì)想想，還不夠滿意，又用厚紙板做了個(gè)牌子，上面用紅筆寫著：多種一棵樹，就能讓地球媽媽少流一滴淚；少砍一顆樹，就能換來地球媽媽一個(gè)滿意的微笑！
第三天：巧用廢物
我家的陽臺(tái)上有許多廢棄物品：玻璃瓶、繩子、沒用的廢紙……這天，我靈機(jī)一動(dòng)，用一根繩子吊著8個(gè)小玻璃瓶，掛到門上，就成了一串風(fēng)鈴！接著，我用厚紙板卷起來，做了個(gè)筆筒；把鞋盒稍做裁剪就成了簸箕。多么奇妙，可以巧用物品，做出自己喜歡的東西，真是太棒了！
少用一張紙，節(jié)約一滴水，多種一棵樹……也是你為環(huán)保低碳做的貢獻(xiàn)。你還在猶豫嗎？趕快行動(dòng)吧！低碳環(huán)保，從我做起！并用實(shí)際行動(dòng)證明：我要做低碳環(huán)保小標(biāo)兵！
【篇三】
低碳綠色人人有責(zé)我們?cè)谏钪杏泻芏嗖涣嫉牧?xí)慣，比如浪費(fèi)水、浪費(fèi)電等，既浪費(fèi)了各種各樣的資源，還污染了環(huán)境，而在我們賴以生存的地球上，資源是有限的，資源會(huì)越用越少，環(huán)境受到了污染，人就會(huì)容易生病。因此，保護(hù)地球，人人有責(zé)，而我則以親身宣傳的方法告訴大家，要低碳環(huán)保，保護(hù)環(huán)境。
第一次向眾人宣傳20xx年xx月的一個(gè)周末溫暖極了，我和爸爸雄赳赳、氣昂昂地來到小區(qū)門口，開始了我的宣傳之旅。
我剛剛開始宣傳時(shí)，還有些膽小。爸爸見我膽小如鼠，就給我做了個(gè)示范。只見爸爸禮貌地?cái)r下了一名路人，笑容滿面地說了一遍稿子上的話，那名路人聽后表示贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭，就走了。爸爸對(duì)我說：“是不是很容易啊？”我膽怯地望了望爸爸，于是鼓起勇氣，攔住了一位大人，我便開始背起了稿子上的臺(tái)詞。可是剛開始，我就背得一愣一愣的，我越說越慢，最后爸爸幫我說完了最后的一段話，我這才輕松下來，可是爸爸幫助我怎么能算是成功呢？于是我決定再挑戰(zhàn)一次自己。我一邊微笑一邊對(duì)一名剛下車的中年男子說：“我是來宣傳低碳環(huán)保的，請(qǐng)您多乘坐公共交通工具，少開私家車以減少二氧化碳的排放，保護(hù)環(huán)境……”說完后，那位男子豎起大拇指，對(duì)我說：“小朋友，你真懂事，叔叔一定會(huì)做到的。”這時(shí)，爸爸在一旁拿著照相機(jī)拍下了我和那名男士交談的畫面。我開心地笑了，因?yàn)槲易龅搅耍刃麄髁谁h(huán)保低碳，也使自己變得勇敢了，大膽了。
一盆小植物三年級(jí)的某一天，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，每人帶一盆小植物上學(xué)。每位同學(xué)都很好奇，因?yàn)榇蠹叶枷胫罏楹我獛б慌栊≈参铩?/p>
第二天，老師問每位同學(xué)：“有誰能告訴我植物有什么用處？”大伙兒抓耳撓腮，拼命思索，很是疑惑。老師和藹地說：“植物的用處可大了。有的可以食用，有的可以入藥，有的可以造紙，有的還可以做家具，還有，植物能夠吸收大氣中的二氧化碳，呼出干凈的我們生存所必須的氧氣呢！你們想想，我們能為植物做些什么嗎？”同學(xué)們聽了老師的話，不但大長知識(shí)，有的還用手撐著頭，眼睛看著天花板，仿佛在思考著什么……
后來，老師讓我們?cè)谖覀冃^(qū)里栽培樹種，做定期的觀察和記錄。我還別出心裁地和同學(xué)們一起宣傳多種樹，少砍樹的理念，在家里配合廢物回收，得到老師的表揚(yáng)和認(rèn)可。
低碳綠色人人有責(zé)，環(huán)保節(jié)約從我做起。低碳我要堅(jiān)持到底，堅(jiān)持到底就是勝利。只要我們堅(jiān)持做到低碳環(huán)保，相信我們的家園能變得更加美好！