讀，找，想
每當(dāng)我們學(xué)習(xí)新課文之前都要預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)好比做飯前的準(zhǔn)備工作一樣是必不可少的，沒有課前的預(yù)習(xí)，那么學(xué)習(xí)效果就會(huì)大打折扣! 那么, 究竟應(yīng)該怎么預(yù)習(xí)呢? 下面, 我就向大家介紹一下我的學(xué)習(xí)方法。
1.學(xué)會(huì)讀書; 書是要讀的，很多同學(xué)不解讀書中 的奧秘古人云: 讀書百遍，其義自見。
所謂讀書, 一是我們要盡量帶著問題去讀書, 又分泛讀和精讀, 如果不帶著問題讀書, 泛泛讀來, 就像” 如入寶山, 空手而歸” 所以我們要問心細(xì)讀, 泛讀時(shí)力求對(duì)課文有一個(gè)大致了解, 把文章讀通順, 把不認(rèn)識(shí)的生字和不明白的生詞做上記號(hào), 然后是精讀課文, 讀出文章的精萃, 讀出文中的夢筆生花之處, 閱讀是理解的金鑰匙. 閱讀是貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)過程的主線. 例如讀完<<悲壯的一幕>>后我會(huì)情不自盡地問:” 科馬洛夫?yàn)槭裁窗压ぷ骺礊楸壬匾臇|西?” 這就激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣, 于是, 我就開始了預(yù)習(xí)的第二步___找.
2.學(xué)會(huì)找, 找什么? 所謂找, 就是把閱讀時(shí)遇到的問題從課文中找出答案, 帶著問題查閱相關(guān)的資料和插圖, 查字典找出一些生字語的解釋, 在課文中找出一些優(yōu)美的字句來。例如, 解答了”
科馬洛夫?yàn)槭裁窗压ぷ骺礊楸壬少F的東西”這個(gè)問題后, 我又不由地對(duì)科馬洛夫產(chǎn)生了敬仰之情, 讓我真正理解了課文3.學(xué)會(huì)想。就是要用心讀書, 讀書時(shí), 要有自己的思想, 當(dāng)我己閱讀了幾遍課文后, 我對(duì)課文己有了自己的理解, 那么, 我就 想: 作者寫這篇文章的自的是什么? 這又是一個(gè)令思考的問題, 面對(duì)這個(gè)問題我會(huì)重新閱讀, 認(rèn)真地去思考, 去體會(huì)和理解作者文章的時(shí)代背景, 并回答相關(guān)的一些問題, 我們的預(yù)就算完成了. 不懂的問題留待上課認(rèn)真聽老師講.
同學(xué)們, 如果你也我的方法試一試再加上上課認(rèn)真聽講, 我相信, 你的語文水平一定會(huì)提高的!