我喜歡童年的竹林
獨(dú)坐教室，隨意瀏覽，雜志上一幅竹畫，牽住了我的視線。面對(duì)翠竹清健的風(fēng)姿，我不由自主地思念起我童年的竹林。春天的竹林孕育生命，夏天的竹林充滿活力，秋天的竹林滿載沉甸甸的豐收，但我最喜歡的，還是冬天的竹林。當(dāng)寒風(fēng)呼嘯、雪花像蝴蝶漫天飛舞時(shí)，竹林默默容納了這些調(diào)皮的精靈，任它們?cè)谧约簯牙镦覒颉＜幢闶菈簭澚搜埠翢o怨言。這時(shí)的我，總愛鉆進(jìn)竹林去尋冬季的樂趣。伸出手，握住冬竹使勁一搖，“嘩啦”一聲，雪花“簇簇”如天女散花般飄落下來，灑進(jìn)我們的脖子里，涼絲絲的，滋潤(rùn)我“咯咯”的笑聲。
竹林里野趣橫生。在竹林深處有一條小河溝，填滿了厚厚的落葉。溝邊，長(zhǎng)著一裸粗而高的山樓樹。每到山檢成熟時(shí)，我們幾個(gè)伙伴總愛趴在溝里尋找山檢果。那可愛的山植，像捉迷藏似的，躲在落葉下，只露出半個(gè)笑臉。我們幾個(gè)膽大的索性爬到樹上，坐在上面飽食一頓。而膽小的只好站在樹下可憐巴巴地望“果”興嘆了。在這條小溝里，有時(shí)也會(huì)找到幾個(gè)白花花的雞蛋，因?yàn)槲壹夷侵徊宦犜挼哪鸽u總愛在溝里下蛋。如獲至寶的我，小心翼翼捧著雞蛋，送到媽媽面前。這樣，我在竹林里玩耍就不怕媽媽嘮叨了。
有時(shí)，我們從家里偷出繩子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千搖啊，搖啊，從秋千底下。搖出我心中的歌，蕩圓我心中的夢(mèng)。如果興致來了，我就帶領(lǐng)手下“蟹兵蝦將”，找來幾根枯竹竿，在竹林中蓋起了只有頂?shù)男∥荩硎苣欠輰儆谧约旱钠虤g樂。
如今，我遠(yuǎn)離竹林來鎮(zhèn)上求學(xué)。記憶中的冬竹和山檢，落葉叢中的雞蛋，孤零零的秋千，以及那只有頂?shù)男∥荩路鹗且桓L(zhǎng)長(zhǎng)的絨線，一頭系著我的心，一頭牽著綿綿的鄉(xiāng)情與童趣。閉上眼睛，我仿佛聽見竹林又在“沙沙沙”歡歌。翠綠的竹林喲，你是否還如我這般時(shí)時(shí)憶起我童年嬌小的身影呢？
點(diǎn)評(píng)：
這篇考場(chǎng)佳作以童年的竹林為物線，運(yùn)用記敘、描寫、議論、抒情相結(jié)合的方式，字里行間融進(jìn)綿綿的鄉(xiāng)情濃烈的童趣考生敘寫了竹林里“搖雪”、“覓果”、“蕩秋千”、“蓋小尾”的生活片斷，展開了竹林的美，吟出了童年的樂。“默默容納”“毫無怨言”“滋潤(rùn)”“捉迷藏似的”“可憐巴巴地望‘果’興嘆”等詞語精彩傳神，“小心翼翼捧著雞蛋”“搖出我心中的歌”等細(xì)節(jié)饒有情味。篇末直抒胸臆，道出“我”心中的思念之情。行文處處扣住“喜歡”，內(nèi)容鮮活，感情充沛，耐人品讀。