四年級(jí)記事作文50字：小攝影師續(xù)寫
小男孩急切回到家后，匆忙的尋找著膠卷，但無(wú)論怎么翻找，他發(fā)現(xiàn)所有的膠卷都是用過(guò)的。拿著手中用過(guò)的膠卷，坐在地上失神的哭著。
如果他晚走那么幾秒，就會(huì)聽(tīng)到高爾基叔叔未說(shuō)完的話;如果他晚走那么幾秒，就不會(huì)為膠卷而發(fā)愁;如果他晚走那么幾秒，就會(huì)順利的拿到與高爾基的合影。哎!有太多的如果。
四年級(jí)記事作文50字：小攝影師續(xù)寫
小男孩急切回到家后，匆忙的尋找著膠卷，但無(wú)論怎么翻找，他發(fā)現(xiàn)所有的膠卷都是用過(guò)的。拿著手中用過(guò)的膠卷，坐在地上失神的哭著。
如果他晚走那么幾秒，就會(huì)聽(tīng)到高爾基叔叔未說(shuō)完的話;如果他晚走那么幾秒，就不會(huì)為膠卷而發(fā)愁;如果他晚走那么幾秒，就會(huì)順利的拿到與高爾基的合影。哎!有太多的如果。
第二天早上，風(fēng)和日麗、陽(yáng)光燦爛，小男孩來(lái)到高爾基的家。“叮咚”一聲，“是哪位先生？”高爾基問(wèn)。我是昨天那位小男孩。”小男孩回答說(shuō)。高爾基趕緊開(kāi)門，小男孩一進(jìn)門，發(fā)現(xiàn)高爾基爺爺正在吃早餐。...
小男孩哭著，跳上一輛電車，電車馬上開(kāi)走了！晚上，秘書告訴高爾基：外面來(lái)了一位攝影師。是個(gè)小男孩嗎？高爾基問(wèn)。不是，是一家雜志社的記者。請(qǐng)轉(zhuǎn)告他，我很忙。不過(guò)來(lái)的如果是個(gè)小男孩，就一定讓他進(jìn)來(lái)。...
第二天，秘書告訴高爾基，外面來(lái)了一位小男孩，快，快讓他進(jìn)來(lái)。高爾基說(shuō)。秘書把小男孩帶了進(jìn)來(lái)，小男孩站到了高爾基面前，他低著頭，高爾基看見(jiàn)小男孩的樣兒，問(wèn)：你怎么了?小男孩說(shuō)：對(duì)不起，高爾基爺爺，昨天我浪費(fèi)了您的寶貴時(shí)間，結(jié)...
續(xù)寫是接著原文的故事情節(jié)寫后來(lái)的故事，需要承上啟下，有一定的想象空間。小編整理了一些范文，快來(lái)欣賞與借鑒吧。小攝影師續(xù)寫作文【篇一】高爾基在構(gòu)思著一篇新文章的內(nèi)容，他看看掛鐘，十點(diǎn)了。他會(huì)不會(huì)來(lái)了呢?高爾基想。...
晚上，小男孩一到家，就翻箱倒柜找膠卷，終于找到了。他心里想：明天一定要拍到高爾基工作生活的照片。一大早，小男孩就跑到高爾基的辦公室，敲了敲門：請(qǐng)問(wèn)高爾基在嗎？高爾基聽(tīng)到了小男孩的聲音親自打開(kāi)門，說(shuō)：孩子，你總算來(lái)了，我已...
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小男孩再次來(lái)到高爾基的房間給他照相。正在閱讀自己寫的文章的高爾基一邊抬頭一邊說(shuō)：你好，小男孩。小男孩也高興地說(shuō)：您好，高爾基同志。瞧，我?guī)Я耸裁矗扛郀柣豢矗瓉?lái)是高爾基新編的一本書，名字叫《母親》。...
第二天，哪位小男孩又來(lái)了，這次他還想用扔紙團(tuán)的方法來(lái)給高爾基照相，但秘書看見(jiàn)了對(duì)他走過(guò)去說(shuō)：小朋友，你是來(lái)給高爾基照相的吧，他已經(jīng)等你很久了，上次一家雜志社的記者來(lái)了都不讓進(jìn)去，只讓你進(jìn)去呢。...
【篇一】小男孩哭著回家了，心想：我沒(méi)有完成任務(wù)，所以明天還要去高爾基家。早晨，小男孩早早來(lái)到高爾基家門前，秘書看見(jiàn)小男孩說(shuō)：孩子，你終于來(lái)了。嗯小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，我現(xiàn)在就領(lǐng)你去高爾基的房間。...
第二天，驕陽(yáng)似火，小男孩決定再去找找高爾基。臨走前，他仔細(xì)地檢查了又檢查，生怕自己又丟三落四。來(lái)到高爾基工作的地方，他冥思苦想：今天我要怎么進(jìn)去呢？難道又要扔紙團(tuán)嗎？這樣太不禮貌了。...
續(xù)寫，指從原文出發(fā)，遵循著原文的思路，對(duì)于原文作延伸。小編整理了相關(guān)的作文范文，快來(lái)看看吧。小攝影師續(xù)寫【篇一】請(qǐng)轉(zhuǎn)告他，我很忙。不過(guò)，來(lái)的是個(gè)小男孩，就一定讓他進(jìn)來(lái)第二天，小男孩又來(lái)了。...
小男孩從高爾基的房屋里跑了出來(lái)，高爾基大聲地對(duì)小男孩喊道：“孩子！回來(lái)！我這里有很多膠卷！我需要你！”但小男孩什么也沒(méi)有聽(tīng)到。小男孩找了一輛電車，懊惱的想：“我真沒(méi)用！...
第二天的早上，陽(yáng)光明媚。小男孩又來(lái)到了高爾基家門口。秘書看見(jiàn)了，想起了高爾基昨天說(shuō)的話，問(wèn)道：你是昨天那個(gè)想幫高爾基先生拍照的小男孩嗎？是的。小男孩站起來(lái)，鞠了個(gè)躬說(shuō)，請(qǐng)您放我進(jìn)去吧，謝謝您！于是，秘書放小男孩進(jìn)去。...
我們班的李小渝同學(xué)特別愛(ài)照相。學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，班上外出參觀、游覽，他都要拍照，就連課余時(shí)間，有時(shí)也要“咔嚓”幾下。不少同學(xué)、老師的手里都有他給照的照片。同學(xué)們都叫他“小攝影師”。...
續(xù)寫，指從原文出發(fā)，遵循著原文的思路，對(duì)于原文作延伸。續(xù)寫前，做到熟讀原文，故事情節(jié)爛熟于心，人物性格準(zhǔn)確把握，全文旨意透徹理解。小編整理了相關(guān)的范文，快來(lái)看看吧，也許對(duì)你有幫助哦。...
晚上，小男孩回到家，悶悶不樂(lè)地坐上沙發(fā)上，媽媽似乎猜到了他的心思，坐到他旁邊問(wèn)：孩子，發(fā)生什么事了呀？小男孩說(shuō)：今天我本來(lái)是要給高爾基先生照相的，可以我忘記帶膠卷了，我答應(yīng)了高爾基先生，照完相就走，結(jié)果膠卷沒(méi)帶，也不能再...