書包里的爭功作文800字
課本、作業本、課外書、眼鏡盒和筆盒是死對頭，因為它們每次爭功都爭不出誰是老大。
一天，它們又吵起來了，課本氣呼呼地說：“我肯定是老大，如果小主人沒有我，他怎么上課？”“去你的吧！小主人要是沒我，你能寫作業嗎？還不得被老師罵？老大非我莫屬！”作業本不甘示弱。“那有什么？小主人看誰最多？當然是我了！小主人才懶得多看你們一眼呢！所以，老大應該是我！”課外書不服氣。這算什么？我才有資格當老大呢！要知道我可是一個大功臣，上課的時候，小主人看不見黑板上的字，你們能幫得上忙嗎？不還是得靠我肚子里的眼鏡來幫忙嗎？眼鏡盒得意洋洋。“好了好了！都別說了！”筆盒慢條斯理地說“要說誰的功勞大，要說誰是老大，不是我，是誰？如果沒有我，小主人能從我肚子拿出筆來在課本上做筆記嗎？能在作業本上寫作業嗎？能在課外書上做讀書筆記嗎？沒有我，能……筆盒越說越起勁”，眼鏡盒反駁道：“你能在我上面寫字？小心小主人揍死你！”
它們每天就這么嘰嘰喳喳地吵個不停，最后，它們做出一個公平的決定：第二天，看小主人用誰最多，誰就是老大！
第二天，小主人背著書包到學校，老師叫大家拿出課本做筆記，課本和筆盒高興地大喊：“看吧，我們用上一次了！”
課間，小主人拿出課外書津津的味地看了起來，課外書也大叫：“我不也用上了，你們裝什么逼！”這時，小主人拿出筆盒里的筆做讀書筆記，筆盒說：“我就裝逼，氣死你！”
上課，老師講課，小主人拿眼鏡盒里的眼鏡帶上，眼鏡盒也大聲說：“看看，我也用上了！”
放學回家后，小主人拿出作業本寫作業，作業本和筆盒說：“太好了，我們被用上了！”
一天下來，課本用了七次，作業本用了五次，課外書用了十一次，眼鏡盒用了八次，筆盒用了二十三次。
筆盒高興地說：“我是老大，我是老大，我用得次數最多，我是老大！”
這時，書包慢吞吞地說：“其實，你們的功勞都大，你們看，用課本了才用筆盒，用課外書了才用筆盒，以此類推，大家一起用，力量才大，才能做出更大的事業。”
聽了書包的這番話，課本，作業本，課外書，眼鏡盒和筆盒都慚愧地低下了頭。
從此，課本，作業本課外書，眼鏡盒還有筆盒成了好朋友，再也不吵架了。