辯論賽作文450字
今天，班級里舉行了激烈的辯論賽。
正方的戚少宏說：“看書可以增長知識，不管看什么書都會有與眾不同的知識掌握。”話音剛落，我方的丁乙毫不猶豫地站了起來說：“書也分好壞，有時也會將成績非常好的同學給拉下來的。”這時對方的毛雨欣也不由自主地站起來，說：“‘書是人類進步的階梯’，這是高爾基說的，我們應該多看書，我國的古代的杜甫說過‘讀書破萬卷，下筆如有神’，只要肯多看書，門門課都會趕上不落下的。”于是我方的嚴明旭反駁了：“你錯了，有些人就是看了不良的書才會引起一些壞毛病，因此改不掉這些習慣。”這時對方的王貝莉“嗖”的站了起來說：“不管是任何書，只要肯看，就會有知識可得，這樣總比沒有獲得任何知識要好吧！”說完我方的蔣天昊就馬上站了起來說：“有時一有新書出版，盜版也會馬上出產，我們一些低年級的同學就會分不清楚哪個是正版，哪個是盜版。”頓時正方選手猶豫了一下，我方的蔣天昊得意洋洋地坐下了，對方卻鴉雀無聲。
這個可真是一場精彩的辯論賽！
今天，我和同桌李天瑞開了個小型辯論會。辯論會是在一個日記本上開的。我先寫上了數學好還是語文好?李天瑞一把奪過日記本，寫到：正方：我認為數學好。...
我們班又舉行了一次辯論會，當然，或許比上一次稍正規一點，誰叫一個班有那么多的人。 本次主題是到底是冷漠還是愛這是語文書上的一道題目：媽媽帶著年幼的孩子在公園散步。突然，孩子摔倒了。...
因為在星期五的下午，我們展開了辯論會。主題是：科技發展是利大于弊，還是弊大于利。這次的演講素材就是我們在上星期寫的一篇作文【科技發展是利大還是弊大】，所以我每當看到第五組的綜合性學習，就不禁聯想到當時的場景：我反方認為科...
鄒老師，到底什么時候開辯論賽啊?我心情煩躁地問鄒老師。拖了都快一個星期了，到底還弄不弄啊?今天下午吧，看能不能抽出一節課來。鄒老師微笑著回答我，然后就徑直往辦公室走去。耶耶耶!我的心里一陣狂喜，期待著下午的到來。...
激烈的辯論賽2019年4月24日，在南山實驗小學鼎太部五(2)班的教室，我們班舉行了第一次辯論會。辯題是《小學生該不該幫助陌生人》辯論會正式開始!鄧老師宣布到，然后意識主持人開始主持賽場氣氛緊張激烈，首先是我方一辯先發制人我方認為應...
上課了，今天終于盼來了我們期盼已久的辯論會，正反雙方，分成南北兩行各六人，在講臺左右排兵布陣。以開卷是否有益為題，只聽主持人一聲令下，此時正方隊員如同幾個待命的士兵，個個躍躍欲試好像號令一發，即刻就會沖上戰場。...
星期五的下午班會上，我們舉行了一次前所未有的辯論賽辯論分正方反方，正方是支持小學生可以上網，反方是小學生不可以上網，我是支持正方的。每方派出四名代表參加辯論，由于我方代表有兩名去唱歌了，只能在換兩名，其中就有我。...
今天，老師讓我們參加一場辯論賽，正方主題是開卷有益，反方是開卷未必有益。我們每個人都去找資料，準備一顯身手。活動開始了，支持反方的，到三四兩組去。我是支持正方的，去了一二兩組。...
上課了，今天終于盼來了我們期盼已久的辯論會，正反雙方，分成南北兩行各六人，在講臺左右排兵布陣。以開卷是否有益為題，只聽主持人一聲令下，此時正方隊員如同幾個待命的士兵，個個躍躍欲試好像號令一發，即刻就會沖上戰場。...
星期五的下午班會上，我們舉行了一次前所未有的辯論賽辯論分正方反方，正方是支持小學生可以上網，反方是小學生不可以上網，我是支持正方的。每方派出四名代表參加辯論，由于我方代表有兩名去唱歌了，只能在換兩名，其中就有我。...
上課了，今天終于盼來了我們期盼已久的辯論會，正反雙方，分成南北兩行各六人，在講臺左右排兵布陣。以開卷是否有益為題，只聽主持人一聲令下，此時正方隊員如同幾個待命的士兵，個個躍躍欲試好像號令一發，即刻就會沖上戰場。...
星期五的下午班會上，我們舉行了一次前所未有的辯論賽辯論分正方反方，正方是支持小學生可以上網，反方是小學生不可以上網，我是支持正方的。每方派出四名代表參加辯論，由于我方代表有兩名去唱歌了，只能在換兩名，其中就有我。...
時間過得真快，轉眼暑假過去了，不知不覺我們踏入了新學期的門檻，開始了新學期的生活。星期三下午的班會，老師讓每個小組想一個辯論賽的題目。...
我以前在電視上看過辯論會，我當時只是感覺：哇!他們好厲害呀!那個場面好激烈!但我不知道，當我自己站在那樣激烈的場面中時，那種感覺是那么的奇妙!我們辯論會的主題是開卷有否有益。我方的觀點是開卷有益。反方的觀點是開卷未必有益。...
激烈的辯論賽2019年4月24日，在南山實驗小學鼎太部五(2)班的教室，我們班舉行了第一次辯論會。辯題是《小學生該不該幫助陌生人》辯論會正式開始!鄧老師宣布到，然后意識主持人開始主持賽場氣氛緊張激烈，首先是我方一辯先發制人我方認為應...