辯論隊(duì)?wèi)?yīng)該如何訓(xùn)練發(fā)音和演講儀態(tài)

　　發(fā)音和姿態(tài)其實(shí)是辯手最重要的兩項(xiàng)指標(biāo)之一，有時(shí)這兩項(xiàng)指標(biāo)甚至比你講話的內(nèi)容更重要。下面是小編為大家收集關(guān)于辯論隊(duì)?wèi)?yīng)該如何訓(xùn)練發(fā)音和演講儀態(tài)，希望能幫到你。

　　加快語(yǔ)速，放大音量

　　先說(shuō)加快語(yǔ)速。很多名辯手，比如說(shuō)陳銘，你仔細(xì)聽他們的駁論和結(jié)辯，實(shí)際上語(yǔ)速都是非常快的。語(yǔ)速快，會(huì)無(wú)形中增加你的氣勢(shì)，讓人感覺到你有很多話想說(shuō)，你心里有很多想法。但請(qǐng)注意，語(yǔ)速快的前提是你說(shuō)話要讓人聽清。這時(shí)有人就會(huì)問了，這個(gè)分寸怎么把握?很簡(jiǎn)單，多看視頻，多打比賽，實(shí)踐出真知。

　　放大音量想必大家可以顧名思義了。我們?cè)谛〉臅r(shí)候，就有很多同學(xué)上課發(fā)言就像小聲嘀咕一樣，如蚊子哼哼一般。而在辯論比賽中，你的發(fā)言音量小，很容易給評(píng)委傳達(dá)兩個(gè)信息：1，這個(gè)辯手心里沒底。2，這個(gè)辯手是新手。所以在辯論賽中放大音量，不僅是自信的表現(xiàn)，也是實(shí)力的體現(xiàn)。畢竟，能把自己想說(shuō)的話大聲說(shuō)出來(lái)，就已經(jīng)很了不起了。

　　同理，“放大音量”不等于“咆哮”，如果你說(shuō)話讓人感覺你很吵，很氣急敗壞，同樣也會(huì)給觀眾不好的印象。

　　那么這個(gè)音量的分寸怎么把握呢?同上，實(shí)踐出真知。

　　然后再說(shuō)姿態(tài)問題。姿態(tài)問題說(shuō)到底，就是你在比賽中，雙手該怎么放的問題。有些人喜歡背手，有些人喜歡把手放在腹前，實(shí)際上這都是可以的，關(guān)鍵是你的手別讓人看著有一種無(wú)處安放的感覺。

　　姿態(tài)這一方面，我推薦大家多看看世錦賽和新國(guó)辯，看看那些名辯手在比賽中是怎么放置自己的雙手的。

　　先說(shuō)說(shuō)發(fā)音問題，其實(shí)辯論不同于演講，有時(shí)候你有一副好嗓子，好音色也比不上優(yōu)秀的邏輯能力，(這就是為什么理科生更適合打辯論)但我也很反感有些人拿少爺，還有近年來(lái)季彥超他們普通話不標(biāo)準(zhǔn)，儀態(tài)不禮貌等行為來(lái)論證辯論不需要儀表發(fā)音，真的是莫名其妙。

　　毫無(wú)疑問，優(yōu)秀的禮儀姿態(tài)很多情況下決定了評(píng)委對(duì)于你的觀點(diǎn)想不想聽、聽多深，所以下面我會(huì)列舉出幾個(gè)錯(cuò)誤的發(fā)音以及我們隊(duì)內(nèi)普遍認(rèn)為有用的改進(jìn)方法，以造成這篇回答很長(zhǎng)的假象。

　　一.口吃，大舌頭系列

　　這個(gè)先確定是先天還是緊張因素導(dǎo)致的，如果是先天的話，可以用一些比較樸實(shí)的方法，對(duì)，相當(dāng)樸實(shí)那種，我以前就在無(wú)良隊(duì)友的攛掇下口含六個(gè)鋼珠(塞滿就行)唱歌，讀一辯稿什么的，最后堅(jiān)持一個(gè)周，效果顯著(嘴巴更大了，可以塞七個(gè)了)還有就是強(qiáng)迫念貫口，諸如報(bào)菜名之類的，晨讀這些不說(shuō)了，是每個(gè)優(yōu)秀辯論隊(duì)的基本操作(像我們隊(duì)就沒有)口吃打舌頭是很能糾正過來(lái)的，但比較嚴(yán)重的時(shí)間要很長(zhǎng)，不然反彈的巨快，我基本只有在學(xué)校的時(shí)候不口吃，因?yàn)槊刻於紡?qiáng)迫自己練，一松懈就不行了。

　　后天緊張的話更需要場(chǎng)上調(diào)節(jié)心態(tài)，這方面因人而異，有些人在場(chǎng)上兇一點(diǎn)能保持心態(tài)，有些人則是要溫和一點(diǎn)自己才不緊張，其實(shí)影響心態(tài)的是一個(gè)節(jié)奏問題，你大腦思考的節(jié)奏，你說(shuō)話的節(jié)奏，你對(duì)于氣氛把控的節(jié)奏，把這些弄好了自然就可以調(diào)節(jié)，如果不太熟練的可以在平時(shí)討論辯題或者模辯的時(shí)候多找找自己的節(jié)奏，總有一天你會(huì)放棄的，嗯對(duì)

　　二.發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)

　　其實(shí)跟大舌頭很像，有些人nl不分，有些人分不清前后鼻音，這時(shí)候你需要去報(bào)名普通話口語(yǔ)考試，再去詢問學(xué)校的普通話老師，話說(shuō)好聽點(diǎn)，比如：老師老師，我報(bào)名了考試，能幫我糾正一下發(fā)音嗎，一般老師聽你要考試自然會(huì)多輔導(dǎo)你一點(diǎn)，像有些辯論隊(duì)有專門的指導(dǎo)老師，詢問他們你能有更多的進(jìn)展。

　　但有些朋友就要問了，辯論隊(duì)沒指導(dǎo)老師怎么辦(像我們學(xué)校)

　　這時(shí)候就不要偷懶，自己組織訓(xùn)練，比如我們隊(duì)在假期集訓(xùn)的時(shí)候會(huì)加很多的突然奇襲環(huán)節(jié)，抽起來(lái)的人就要馬上做五分鐘即性演講，題目早就準(zhǔn)備好且隊(duì)長(zhǎng)臨時(shí)抽給你，沒有準(zhǔn)備時(shí)間，基本屬于邊說(shuō)邊想，英國(guó)議會(huì)制辯論(中文BP)就跟這個(gè)很像。

　　當(dāng)然到最后，其實(shí)還是越多的比賽，越多的模辯才能鍛煉好自己，這些方法只能是輔助，總有一天克服了自己的缺陷，戰(zhàn)勝了緊張的情緒，你才能更好的去完善自己的發(fā)音。