辯論技巧之撰寫辯辭
辯論賽是一項團休比賽項目，因此不僅要求每位辯手都有出色的表現，而且更要求辯手與辯手間密切協作，合理分工，相互照應，默契配合，從而取得辯論的勝利，今天第一范文網小編給大家分享一些辯論賽中撰寫辯詞的小技巧，希望對大家有所幫助。
辯論技巧之撰寫辯辭
要求從辯題出發，以總論點為核心，合理安排每一位參賽者的發言內容，做到有機的統一，同時又各有側重。實踐證明，起、承、轉、合是協同立論的好方法。
一辯是先鋒官，他擔負著破題的任務，要求開門見山的擺出本方的總論點，并作淺層次的論證。既能讓評委和聽眾明了已方的觀點和論證層次，又要給本方隊員留下充分的余地。
二辯承接一辯的發言。要示“承”得扎實有力，即繼續正面闡述本方觀點，作深層次的論證，大量的論證材料，如理論依據在二辯的陳矢中出現，總之要通過二辯的發言使已方的觀點趨向豐滿。
三辯承擔著轉換論證角度的任務。要求轉得巧妙、新奇、異軍突起。三辯發言時，雙方已有兩個回合的交鋒，對方的論點、論據已基本出現，論證的不足和漏洞也已暴露，所以三辯既可以補充已方論點的不足之處，或以新的視角，思路深化已方的觀點，也可以直接攻擊或反駁對方的總論點或主要論據。
四辯是殿中主帥，承擔總結發言的任務。
一般來講，總結陳述總是駁立結合。駁論即將規范發言和自由辯論階段對方的錯誤和漏洞加以總結歸納，逐條點明，向對方實施最后打擊。立論則是將自己的觀點加以總結發揮，做出已方最后的定論，給聽眾和評委留下最后的印象。“編筐編簍，重在收口”，總結陳詞要求深刻，有力度，給人以嚴絲合縫，堅不可摧之感。
自由辯論階段辯詞的設計：規范發言的辯詞可以提前寫好，而自由辯論則帶有極強的臨場應變性。這一階段的辯詞可根據下面的思路來設計辯詞。
第一種：本方發問(詰難)對方回避本方逼問對方招架本方提示對方的破綻置對方于窘境
第二種：本方發問(誘問)對方反擊(中圈套)本方再反擊，獲現場效果
第三種：對方發問(詰難)本方立即挫敗對方的話題
第四種：對方發問(誘問)本方將講就講誘敵深入對方追擊本方出人意料地予以反擊。
例如，對“艾滋病是醫學問題，不是社會問題”這一辯題的自由辯論：
反方：我倒想請對方辯友回答我一個很簡單的問題，今年世界艾滋病日的口號是什么?
正方：今年的口號是“更要加強預防”，怎么預防呢?要用醫學的方法來預防啊。
反方：錯了!今年的口號是“時不我待”，對方辯友連這個基本問題都不知道怪不得談起艾滋病問題來還是不緊不慢的。
這是一個典型的通過誘問來引蛇出洞，然后給以打擊的例子。