黨務(wù)公開會議講話稿（精選3篇）

黨務(wù)公開會議講話稿 篇1

　　同志們：

　　岳西縣黨務(wù)公開工作起步較早，積累了一些經(jīng)驗，并被確定為中央黨的地方組織黨務(wù)公開工作聯(lián)系點。今天的會議，縣委會組成人員全部參加了，說明岳西縣委對黨務(wù)公開工作非常重視。下面，我結(jié)合中央《關(guān)于黨的基層組織實行黨務(wù)公開的意見》和岳西縣作為中紀委黨務(wù)公開聯(lián)系點開展試點工作等，講三點意見。

　　一、充分認識推進黨的基層組織黨務(wù)公開的重要意義

　　為了推進黨務(wù)公開工作，加強對黨務(wù)公開工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作指導(dǎo)，20xx年5月，成立了由中共中央書記處書記、中央紀委副書記何勇同志任組長的中央黨務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確由中央紀委負責(zé)牽頭黨務(wù)公開工作。去年9月中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于黨的基層組織實行黨務(wù)公開的意見》。《意見》作為我們黨關(guān)于黨務(wù)公開的第一個規(guī)范性文件，集中體現(xiàn)了中央推進黨務(wù)公開的決策部署和工作要求，也是對近年來各級黨組織推進黨務(wù)公開實踐經(jīng)驗的總結(jié)。

　　首先，黨的基層組織實行黨務(wù)公開，是擴大黨內(nèi)民主、 加強社會主義民主政治建設(shè)的基本要求。黨內(nèi)民主是黨的生命，是增強黨的生機和活力的重要保證。在今年“七一”講話中明確提出，“發(fā)展黨內(nèi)民主，積極穩(wěn)妥推進黨務(wù)公開，保障黨員主體地位和民主權(quán)利”。我們要認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會錦濤同志的講話精神，充分認識到黨的基層組織實行黨務(wù)公開，有利于擴大黨內(nèi)基層民主，豐富黨內(nèi)民主實現(xiàn)形式，營造黨內(nèi)民主討論環(huán)境，落實和保障廣大黨員的知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán)，促進黨員意愿、主張的充分表達和積極性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮;有利于廣泛集中、及時反映黨員和群眾的意見建議，使黨的方針政策和各級黨組織的決策部署更加科學(xué)民主，使基層黨組織和廣大黨員執(zhí)行上級決策和完成本單位任務(wù)更加有力有效;有利于引導(dǎo)和激勵人民群眾以主人翁的姿態(tài)有序參與政治生活。

　　其次，黨的基層組織實行黨務(wù)公開，是加強黨的基層組織建設(shè)、提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的有效途徑。在“七一”講話中指出，“全黨必須清醒地看到，在世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化的新形勢下，提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險能力，加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)，面臨許多前所未有的新情況新問題新挑戰(zhàn)，執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟考驗、外部環(huán)境考驗是長期的、復(fù)雜的、嚴峻的。精神懈怠的危險，能力不足的危險，脫離群眾的危險，消極腐敗的危險，更加尖銳地擺在全黨面前，落實黨要管黨、從嚴治黨的任務(wù)比以往任何時候都更為繁重、更為緊迫。”同時指出，要“提高黨科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政水平，保證黨領(lǐng)導(dǎo)人民有效治理國家。”黨的基層組織實行黨務(wù)公開，有利于密切黨的基層組織與黨員的關(guān)系，使黨員更好地參與黨內(nèi)事務(wù)，激發(fā)廣大黨員的責(zé)任心和積極性，增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力;有利于改進黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式，實現(xiàn)科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政和依法執(zhí)政，完善黨組織領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，切實發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用;有利于密切黨的基層組織與人民群眾的關(guān)系，及時把黨和政府關(guān)于經(jīng)濟社會發(fā)展的重大決策、涉及群眾利益的重大事項、社會廣泛關(guān)注的熱點問題等情況公之于眾，消除群眾的疑惑和誤解，理順社會情緒，有效化解社會矛盾，促進社會和諧穩(wěn)定。

　　第三，黨的基層組織實行黨務(wù)公開，是加強黨內(nèi)監(jiān)督、推進基層黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要舉措。長期以來，黨的基層組織團結(jié)帶領(lǐng)廣大黨員和人民群眾，積極投身改革發(fā)展穩(wěn)定的各項工作，為社會經(jīng)濟發(fā)展做出了重要貢獻，總的情況是好的。但也存在著一些黨的基層組織軟弱渙散、黨員先鋒模范作用不明顯等問題，特別是少數(shù)基層黨員干部作風(fēng)不實、鋪張浪費、簡單粗暴、辦事不公、侵害群眾利益等問題比較嚴重，個別人甚至徇私枉法、貪污受賄，造成惡劣影響。從這些年查處的違紀違法案件情況看，這些問題絕大多數(shù)與權(quán)力運行不公開、不透明、缺乏監(jiān)督制約密切相關(guān)。陽光是最好的“防腐劑”，公開是監(jiān)督的有效方式。沒有公開就沒有民主，更談不上監(jiān)督。公開的力度、廣度和深度，一定程度上決定著監(jiān)督的力度、廣度和深度。黨的基層組織實行黨務(wù)公開，有利于調(diào)動廣大黨員開展監(jiān)督的積極性，及時發(fā)現(xiàn)和遏制消極腐敗現(xiàn)象;有利于領(lǐng)導(dǎo)干部增強接受監(jiān)督的意識，自覺接受黨組織、黨員和人民群眾的監(jiān)督，養(yǎng)成在監(jiān)督下行使權(quán)力、開展工作的習(xí)慣，嚴格遵守廉潔自律各項制度規(guī)定;有利于推進權(quán)力運行程序化和公開透明，建立健全科學(xué)的權(quán)力結(jié)構(gòu)和運行機制，防止“暗箱操作”和權(quán)力濫用，從源頭上預(yù)防和治理腐敗。

　　二、充分發(fā)揮聯(lián)系點先行示范和信息反饋作用

　　根據(jù)中央要求，黨務(wù)公開要堅持自下而上、由點到面，先從黨的基層組織實行，不斷探索實踐、總結(jié)經(jīng)驗，成熟后再逐步向黨的地方組織推開。今年，中央黨務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在全國共確定中央黨的地方組織黨務(wù)公開聯(lián)系點101個，岳西縣就是其中之一。我們要緊緊抓住這個契機，結(jié)合實際，及時總結(jié)經(jīng)驗，積極探索地方黨組織實行黨務(wù)公開的有效途徑和方法。

　　首先，要充分認識建立中央黨的地方組織黨務(wù)公開工作聯(lián)系點的重要作用。中央選擇部分市、縣作為黨的地方組織黨務(wù)公開工作聯(lián)系點，擔(dān)負著先行先試、總結(jié)經(jīng)驗、溝通信息、示范引導(dǎo)、研究問題等任務(wù)。切實加強聯(lián)系點工作，對于探索總結(jié)黨的地方組織黨務(wù)公開特點規(guī)律、加強聯(lián)系點黨組織全面建設(shè)、發(fā)展社會主義民主政治等具有重要意義。要充分認識加強中央黨的地方組織黨務(wù)公開聯(lián)系點工作的重要性和緊迫性，把這項工作列入重要議事日程，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)要求，為進一步推進黨的地方組織黨務(wù)公開積累經(jīng)驗、打好基礎(chǔ)。

　　其次，要準確把握黨的地方組織黨務(wù)公開的基本要求。黨的地方組織實行黨務(wù)公開，涉及面寬、政治性強、情況復(fù)雜。要從實際出發(fā)，按照循序漸進、逐步深入的要求，合理安排，穩(wěn)步推進;要積極探索黨的地方組織黨務(wù)公開的有效途徑和方式，在豐富公開內(nèi)容、創(chuàng)新公開形式、拓寬公開渠道、完善公開制度等方面下功夫，增強黨務(wù)公開的針對性和實效性;要緊緊圍繞大局特別是抓住黨委中心任務(wù)進行，通過黨務(wù)公開更好地凝聚各方面力量、推動中心任務(wù)完成;要處理好公開與保密的關(guān)系，黨內(nèi)事務(wù)除涉及黨和國家秘密等依照規(guī)定不宜公開或不能公開的外，都應(yīng)向黨員公開;要堅持先黨內(nèi)后黨外的原則，使黨員優(yōu)先了解和參與黨內(nèi)事務(wù)，尊重黨員主體地位，保障黨員民主權(quán)利;要把地方黨組織黨務(wù)公開與政務(wù)公開、司法公開、村(事)務(wù)公開、公共事業(yè)單位辦事公開等工作有機結(jié)合起來，相互促進、協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)。

　　第三，結(jié)合實際，不斷創(chuàng)新，努力形成推進黨務(wù)公開工作的特色。在推進黨務(wù)公開工作的過程中，要盡可能地做到標準高一點，形式新一點，方法活一點，實事求是，因地制宜，使黨務(wù)公開工作更加切合岳西實際，更加符合黨員的要求和群眾的期盼。在落實好規(guī)定動作的同時，還要大膽創(chuàng)新自選動作，從公開內(nèi)容、公開形式、公開程序、載體建設(shè)、制度保障、監(jiān)督考核等方面進行大膽探索，在選擇特色、設(shè)計特色、創(chuàng)造特色上下功夫，建立和完善一套比較規(guī)范的做法、可操作的程序以及較完整的制度，形成岳西特色。

　　第四，著力營造推進黨務(wù)公開工作的良好氛圍。推進黨務(wù)公開，就是為了充分發(fā)揚民主，擴大和保障群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。只有讓群眾充分了解黨務(wù)公開工作的重大意義、公開原則、公開程序和目標要求，才能贏得群眾的理解、信任和支持，這項工作也才能夠真正取得實效。因此，一定要加大宣傳力度，廣泛宣傳群眾、發(fā)動群眾，讓黨員和群眾在了解中參與，在明白中監(jiān)督。要充分利用報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、板報等新聞媒體大力宣傳黨務(wù)公開的重要性和工作進展情況，努力營造強大的輿論聲勢。岳西縣在這方面也有許多亮點和特色做法。今天我一下高速，就能看到巨幅宣傳標語，電子顯示屏循環(huán)播放黨務(wù)公開公益廣告等等，公開的氛圍比較濃厚。各級黨組織要對黨務(wù)公開工作中的好做法和好經(jīng)驗認真挖掘整理，對典型經(jīng)驗要及時宣傳報道、認真總結(jié)推廣，積極引導(dǎo)黨務(wù)公開工作健康深入發(fā)展。

　　三、建立長效機制確保黨務(wù)公開工作取得實效

　　黨務(wù)公開作為一項復(fù)雜的長期性工作，各級黨組織要把建立長效機制放在突出位置，不斷健全完善制度體系，使黨務(wù)公開工作一開始就在規(guī)范化和制度化的軌道上有序有效進行。

　　首先，要建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機制。黨的基層組織是本級黨務(wù)公開工作的責(zé)任主體，主要負責(zé)同志要認真履行黨務(wù)公開工作第一責(zé)任人職責(zé)。要把任務(wù)細化分解到具體崗位和人員，強化責(zé)任落實，做到一級抓一級，層層抓落實。各級各部門都要把推進黨務(wù)公開工作列入重要議事日程，建立健全黨務(wù)公開的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，保證黨務(wù)公開工作有序進行，努力形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門各負其責(zé)、紀委協(xié)調(diào)監(jiān)督、黨員群眾廣泛參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。

　　其次，要建立制度保障機制。制度帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性。黨的基層組織實行黨務(wù)公開，要把制度建設(shè)擺在突出位置，堅持改革創(chuàng)新，不斷研究新情況、新問題，探索新途徑、新方式，總結(jié)新經(jīng)驗、新做法，不斷健全完善制度體系。要緊緊抓住黨務(wù)公開的內(nèi)容、程序和方式三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，建立健全例行公開、黨內(nèi)情況通報、黨內(nèi)情況反映、重大決策征求意見、監(jiān)督檢查和考核評價等配套制度，實現(xiàn)黨務(wù)公開工作的程序化、規(guī)范化和制度化。

　　第三，要建立監(jiān)督評議機制。堅持對黨務(wù)公開實行全程監(jiān)督，采取定期或不定期的形式對黨務(wù)公開工作進行督查，強化黨內(nèi)監(jiān)督;設(shè)立監(jiān)督電話和意見箱、聘請監(jiān)督員，強化社會監(jiān)督;運用報刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等新聞媒體的作用，強化輿論監(jiān)督。對不及時公開、不按規(guī)定公開、拒不實行公開或弄虛作假的，要批評教育，限期整改，對造成嚴重后果的，要嚴肅查處，追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和直接責(zé)任人的責(zé)任。加強考核評議力度，要把黨員群眾是否滿意作為檢驗黨務(wù)公開成效的根本標準，把檢查結(jié)果作為領(lǐng)導(dǎo)干部工作實績的一項重要指標。

　　第四，要建立明確的目標考核機制。把黨務(wù)公開工作納入黨的建設(shè)、年度工作總體目標考核和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核，作為一個重點環(huán)節(jié)來把握，與黨建任務(wù)、年度工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作同步部署、同步推進、同步考評，并把黨務(wù)公開工作情況作為衡量和評價黨的各級組織及領(lǐng)導(dǎo)干部工作政績的一個重要依據(jù)。在考核標準上，既要突出黨務(wù)公開工作本身是否落實了上級有關(guān)指示要求、完成了計劃任務(wù)，更要看對黨的建設(shè)和當前工作上發(fā)揮了多少推動作用，全方位、多層面地衡量黨務(wù)公開工作的成效。在考核方式上，采取上級考核與本級自評相結(jié)合、集中考核與平時抽查相銜接、當前考核與長遠評估相融合的辦法進行，使考核更具有真實性，更富有說服力。

　　岳西縣推行黨務(wù)公開工作，特別是中央《意見》印發(fā)以來，按照中央和省、市的部署要求，采取有力措施，基層黨務(wù)公開工作更加規(guī)范、有序。全省黨務(wù)公開聯(lián)系點工作會議也即將在岳西召開，會議還將組織參觀考察岳西縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直單位、國有企業(yè)、非公企業(yè)黨務(wù)公開工作情況。這是宣傳岳西，使岳西成為全省乃至全國各地黨務(wù)公開聚焦的地方。前不久，寧夏回族自治區(qū)石嘴山市就組織了一個黨務(wù)公開考察組到岳西來進行了考察，以后來岳西參觀學(xué)習(xí)的肯定會越來越多。這是對岳西工作的肯定，是岳西的榮譽，但更多的是責(zé)任和壓力。千萬不能停留在原地，氛圍要進一步營造、目錄要進一步規(guī)范、機制要進一步創(chuàng)新、效果要進一步增強，要邊總結(jié)、邊探索，大膽實踐，不斷積累新的有效做法和經(jīng)驗，一方面為上級研究制定黨的地方組織黨務(wù)公開相關(guān)制度規(guī)定提供有益借鑒，另一方面要讓黨員、群眾切實體會到黨務(wù)公開帶來的實實在在的效果。

　　同志們，黨的基層組織實行黨務(wù)公開，是黨中央在新形勢下加強和改進黨的建設(shè)做出的重大戰(zhàn)略決策。當前，我市正處在順利實施“”規(guī)劃，加速崛起的關(guān)鍵時期。黨務(wù)公開搞得好，能夠引導(dǎo)和激勵人民群眾以昂揚的精神狀態(tài)參與經(jīng)濟社會建設(shè)，激發(fā)廣大黨員的責(zé)任心和積極性，增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。要進一步提高認識，將黨的基層組織實行黨務(wù)公開工作作為一項政治任務(wù)，切實承擔(dān)起政治責(zé)任，以認真負責(zé)的態(tài)度、改革創(chuàng)新的精神、求真務(wù)實的作風(fēng)，積極穩(wěn)妥、扎實有效地開展好這項工作，為全市經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展做出積極貢獻。

黨務(wù)公開會議講話稿 篇2

　　新城幼兒園長就職表態(tài)發(fā)言稿

　　剛才部長宣布了對我任職決定。我非常感謝市委組織部和市教育局對我的信任和關(guān)心，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，特別是 /?部長、李局長、吐書記對我的培養(yǎng)和厚愛!感謝新城幼兒園給我提供了一個向大家學(xué)習(xí)、為大家服務(wù)的平臺。我非常高興能和新城幼兒園的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師成為同事、成為戰(zhàn)友。我會盡快的熟悉學(xué)校情況，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，從而更好擔(dān)當起責(zé)任，履行好職責(zé)。在此，我向各位領(lǐng)導(dǎo)表個態(tài)：

　　一、加強學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)

　　我將不斷加強自身修養(yǎng)，積極學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。

　　二、服從領(lǐng)導(dǎo)，講政治、講團結(jié)

　　堅決執(zhí)行上級部門的決議，發(fā)揮橋好梁紐帶作用，顧全大局，維護班子團結(jié)、學(xué)校團結(jié)，維護幼兒園形象。

　　三、真抓實干，認真履職

　　我將擺正位子，端正態(tài)度，積極工作，努力進取，為新城幼兒園的發(fā)展盡到自己的綿薄之力。

　　四、以身作則、嚴于律己

　　我將處處做到嚴格要求自己，自覺接受上級組織和全體師生員工監(jiān)督，努力做好自己的本職工作。 謝謝大家!

黨務(wù)公開會議講話稿 篇3

　　尊敬的全體教職員工：

　　光陰如箭，歲月匆匆，一年轉(zhuǎn)瞬即逝。一年來，我緊緊依靠班子成員和全體教職員工，在上級的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，比較順利地完成了學(xué)校各項工作�；厥滓呀�(jīng)過去的一年，為我有很多工作做得不夠好，做得不令大家滿意而反思和自責(zé)。回首這一年走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，有一些艱辛，有一些苦澀，更多的是欣慰和感激。要不是有這么團結(jié)敬業(yè)，支持領(lǐng)導(dǎo)班子工作的一支教職工隊伍，我們不可能做好這么多事;要不是有上級的大力支持，我們也不可能一年之內(nèi)做好這么多事。所以，我要真誠地感謝所有教職工，真誠地感謝上級領(lǐng)導(dǎo)。如何進一步促進學(xué)校的發(fā)展，利用今天這個機會和大家交流一下。

　　一、進一步規(guī)范我們的行為，加強隊伍建設(shè)

　　韓愈曾經(jīng)說過“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，充分說明了教師工作的重要性。中小學(xué)教師是向青少年學(xué)生傳遞人類積累的文化科學(xué)知識和進行思想品德教育，把他們培養(yǎng)成一定社會需要的人才的專業(yè)技術(shù)人員。教師素質(zhì)的高低直接決定著學(xué)生素質(zhì)的高低。學(xué)校建設(shè)工作的第一要務(wù)是把教師隊伍建設(shè)好。

　　我校教師隊伍建設(shè)中還不同程度存在一些問題。

　　關(guān)于師表形象。我校學(xué)生的家長來自四面八方，學(xué)生素質(zhì)、家長素質(zhì)都比較好。老師的一言一行都代表著自己的形象，也代表著學(xué)校的形象。老師們除個別外，大都是上級挑選而來的，整體師表形象是好的，職業(yè)道德是高尚的，教學(xué)能力是強的，但個別教師作出一些違背社會公德和職業(yè)道德的事。有些同志利用教師職務(wù)讓學(xué)生家長為自己辦事;訓(xùn)斥諷刺學(xué)生乃至家長，體罰、變相體罰學(xué)生時有發(fā)生;利用從教之便開展有償家教斂財，甚至是信奉金錢第一;在學(xué)生管理上戴著“有色眼鏡”，人為把學(xué)生分為“三、六、九等”，而不是以促進學(xué)生全面發(fā)展為根本。

　　關(guān)于業(yè)務(wù)能力。有極少部分教師在教學(xué)業(yè)務(wù)上，不做扎實、細致工作，只做表面工作，作業(yè)批改馬虎潦草，不做詳細分析。在教育工作中，只教學(xué)科教學(xué)，不管教育學(xué)生;只管課堂教學(xué)，不管課外、課間活動;只教書不育人，“事不關(guān)己高高掛起”，一定數(shù)量的學(xué)科教師缺少了管理學(xué)生的意識，單純的認為管理學(xué)生就是班主任的事情，與自己的學(xué)科毫無瓜葛，個別學(xué)科較為嚴重。個別教師對待“課改”更是不聞不問，尤其在學(xué)校開展的網(wǎng)絡(luò)教研方面無動于衷，怎能在課程改革中擔(dān)負起新型的教學(xué)任務(wù)呢?值得我們冷靜思考。

　　關(guān)于服務(wù)意識。教師是服務(wù)于學(xué)生發(fā)展的，后勤管理人員是服務(wù)于教學(xué)的，每一個人必須端正自己的位置，無論在哪一個位置上，都是服務(wù)。但是在實際工作中，個別人員少耐心、愛心和責(zé)任心，對待工作冷漠，對待學(xué)生教育方法簡單粗暴，動輒就體罰打罵，與家長交流缺乏方式方法，動不動就搞得不歡而散。教育是個良心工作，很多人都明白，沒有耐心、愛心和責(zé)任心怎能做好工作呢?

　　關(guān)于勞動紀律。有的人在工作上毫無熱情，工作紀律松散，上班期間“竄崗、溜號”，不按時上下班，經(jīng)常遲到早退，經(jīng)常找不到人。上班時精神萎糜不振，工作效率低下，只講學(xué)校照顧，不要工作奉獻;只聽表揚，不聽批評指正。同時個別人有意識制造了不良影響，該說不說，不該說的亂說，學(xué)校不說，校外亂說，有意見不向?qū)W校提，到處張揚，唯恐天下不亂。今后請大家不要猜測、不要亂說，有意見可以暢開言路，這樣對我們每一個人、對于學(xué)校教師是有好處的。

　　目前，我校教師隊伍建設(shè)中存在的問題雖然不盡相同，形勢各異，但都有一個共同的特征，即部分教師的行為不規(guī)范。由此看來，加強我校教師隊伍建設(shè)，核心應(yīng)該是規(guī)范教師的行為。規(guī)范教師行為的主要內(nèi)容包括：

　　1、規(guī)范教師的政治行為。我們以往對教師常有的評價是“兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書”，實際上指的就是一種政治行為，即不關(guān)心政治的一種消極的政治行為。在這里我要強調(diào)的是，目前我們有的教師的政治行為缺乏規(guī)范，比如極個別教師不是把自己所擁有的文化知識優(yōu)勢用于學(xué)校發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量提高、維護學(xué)校穩(wěn)定上，而是熱衷于自己發(fā)泄私憤，為個人謀取私利;熱衷于傳遞小道消息，給學(xué)校制造不良言論;個別人拉幫結(jié)伙，影響教研組及學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展。給教師形象造成極壞的影響，所以規(guī)范教師的政治行為十分重要而且十分迫切。

　　要規(guī)范教師的政治行為主要依靠兩點：一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的政治行為要規(guī)范，起到模范帶頭作用。遵紀守法，堅持民主集中制，嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，清正廉潔，公正無私，善于做群眾工作，善于化解各種矛盾，構(gòu)建和諧環(huán)境，關(guān)心學(xué)生、關(guān)心教師，把廣大教職員工的主人翁意識充分調(diào)動起來，讓教師們能積極主動為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策，積極主動參與學(xué)校的民主管理，自覺地維護學(xué)校的團結(jié)，維護學(xué)校的聲譽和教師隊伍的形象。二是要建立健全教師的政治行為規(guī)范。我們教師，吃的是“皇糧”，就意味著教師是承擔(dān)教育工作的國家工作人員，我們不是一般專業(yè)技術(shù)人員，我們的一切活動都必須同黨和政府在政治上保持高度的一致。

　　規(guī)范教師的政治行為，一是可以保證我們學(xué)校的社會主義性質(zhì)和方向;二是能夠正確引導(dǎo)學(xué)生思想品德的健康形成和發(fā)展;三是通過教師和學(xué)生對社會給予積極的影響。政治教學(xué)方法有哪些

　　規(guī)范教師政治行為的基本要求：1、忠于黨、忠于國家、忠于社會主義、忠于人民。2、忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針。3、認真執(zhí)行黨的路線、方針和政策。4、做社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者。5、遵紀守法，做模范公民。6、服從組織、服從領(lǐng)導(dǎo)。當前，要認真規(guī)范教師的政治行為，保證教書育人的一個正確方向。

　　2、規(guī)范教師的教學(xué)行為。教學(xué)是傳播、延續(xù)、發(fā)展人類科學(xué)文化的橋梁，是向?qū)W生進行思想品德教育的重要陣地，是實現(xiàn)教育目的的重要途徑。所以，教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的基本目標。而教育教學(xué)質(zhì)量的高低依賴于教育過程的管理，依賴于教師教學(xué)行為的規(guī)范。

　　規(guī)范教師教學(xué)行為有助于塑造人的靈魂，有助于學(xué)生良好品行的形成，對學(xué)生的教育有著積極的意義，是實現(xiàn)培養(yǎng)合格人才的重要保證，同時也是增強教師事業(yè)心的重要手段。

　　那么，規(guī)范教師教學(xué)行為有哪些基本要求呢?1、熱愛、尊重、嚴格、耐心地培養(yǎng)學(xué)生;2、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研業(yè)務(wù);3、學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育知識，遵循教育發(fā)展規(guī)律;4、至少精通一門專業(yè)學(xué)科，掌握育人科學(xué);5、認真?zhèn)湔n，寫好教案，熟悉教案;6、嚴密組織好課堂教學(xué)過程;講課要生動活潑，深入淺出，并能及時處理好課堂中的“偶發(fā)”事件;7、語言準確，形象生動;8、板書規(guī)范，設(shè)計合理、美觀;9、精心安排練習(xí)，認真批改作業(yè);10、搞好針對性的輔導(dǎo);11、做好教學(xué)效果的檢查，及時查漏補缺;12、寓思想教育于教學(xué)之中;13、重視學(xué)生的智能開發(fā);14、重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;15、注重課堂衛(wèi)生保健。

　　上面15點概括得很全面，我想只對其中兩點著重強調(diào)一下。一是教師處理課堂內(nèi)的“偶發(fā)”事件的能力，實質(zhì)上是教師教學(xué)綜合能力和水平的體現(xiàn)，是教師教學(xué)的一種技巧，甚至是一種藝術(shù)，非常重要。二是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，從某種意義上講比直接傳授多少知識更有價值，實際上也就是重視授人以“魚”，還是重視授人以“漁”的問題。學(xué)生有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還會擔(dān)心他學(xué)不到知識么?

　　規(guī)范的教師教學(xué)行為，貫穿于教師備、講、導(dǎo)、批、考、析等環(huán)節(jié)�，F(xiàn)在讓人有些憂心的是，少數(shù)教師教學(xué)行為極不規(guī)范：有的不備課，不寫教案，嚴重抄襲，拿舊教案，上課只拿一本教材;只布置不批改，或超量布置，加重學(xué)生負擔(dān);有的上課語言不規(guī)范，甚至有的教師都不使用普通話講課;有的教師不注重自身的學(xué)習(xí)提高，教書不看書，一年到頭就只靠看一本教材混日子;有的平時教學(xué)不認真，每到考試慌了陣腳、著忙應(yīng)付。這樣下去誤人子弟、誤國誤民，還耽誤了自身發(fā)展。近幾年市教育局狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高，要求教師學(xué)習(xí)掌握提高教育技術(shù)能力，并嚴格考試管理，經(jīng)常對教師的備課、作業(yè)批改進行抽查。這就是規(guī)范教師的教學(xué)行為，我們一定會堅持一抓到底，常抓不懈，必然抓出成效。

　　3、規(guī)范中小學(xué)教師的語言行為。語言是人類交際的重要工具，是教師教育教學(xué)的基本手段，教師的工作主要通過語言行為來實現(xiàn)，通俗點講，靠的是耍嘴巴皮。如何正確運用這個工具，掌握與運用的好與差，直接影響到教師的工作效果。教師的語言行為規(guī)范要求語言的表達盡可能準確、貼切、完整，實現(xiàn)盡可能理想的語言效果。

　　教師使用規(guī)范的語言對學(xué)生智力的形成和發(fā)展，語言習(xí)慣的培養(yǎng)，思維方式的培養(yǎng)，基礎(chǔ)知識的掌握都有重要的作用，會產(chǎn)生重大的影響。首先，教師使用規(guī)范的語言，可以培養(yǎng)學(xué)生形成良好的語言習(xí)慣。正確地運用詞匯、語句、語調(diào)、語法，清晰地表達自己的思維和內(nèi)心世界，善于運用語言，出口成章，取得最佳的交流效果。其次，教師使用規(guī)范的語言，可以培養(yǎng)學(xué)生正確的邏輯思維。思考問題，表達思想，都能準確嚴密，從而養(yǎng)成抽象思維的能力。其三，教師使用規(guī)范的語言，能夠使學(xué)生全面掌握所學(xué)的知識，奠定扎實的知識基礎(chǔ)，形成良好的素質(zhì)，提高知識修養(yǎng)和生活修養(yǎng)。鑒于這些重要影響，我們必須一如既往堅持推廣和使用普通話�，F(xiàn)在值得注意的是，我們有少部分教師不講究自己的語言行為，總認為這是小節(jié)，無所謂。因此導(dǎo)致一些教師在教育學(xué)生時惡言令色，諷刺挖苦之語不絕于口，有時粗話、甚至臟話連篇，不象在教育學(xué)生，倒象是在罵街。一些教師在課堂教學(xué)中，不使用規(guī)范的語言，也不使用普通話，而是村言俗語信口開河。以上種種，不僅嚴重影響教師的教育教學(xué)效果，而且嚴重損害了教師的形象，損害了學(xué)校的形象，損害了教育的形象。對此，我們要引起足夠的重視，并采取有效的措施予以改善。

　　4、規(guī)范中小學(xué)教師的儀表行為。我這里要求規(guī)范教師的儀表行為，管到了教師的穿衣戴帽、涂脂抹粉，是不是沒事干管得寬?不是。因為教師的儀表行為不僅僅是教師的個人私事，它對學(xué)生有著或直接或間接的影響。你在家里怎么穿、怎么打扮，沒人管你，這是你的自由，但進了學(xué)校，從事教育教學(xué)活動，面對著學(xué)生，你就必須規(guī)范自己的儀表行為，吊帶裝就不能穿，露臍裝也不能穿，拖鞋不能穿，背心不能穿，也不能濃妝艷抹，衣服就要穿整齊，頭發(fā)要梳整齊，胡子要刮干凈，走路要昂首挺胸。教師要讓學(xué)生一見就肅然起敬，就必須要從儀表行為抓起。老師們，不要以為這些都是一些機毛蒜皮的小事，小事里面有大文章，小事里面有大形象，小事里面有大意義。

　　那么，規(guī)范教師的儀表行為，說起來也簡單，無非是注意以下幾點：1、衣著整潔得體;2、舉止文雅端莊;3、言語文明禮貌;4、坐態(tài)典雅端正;5、站態(tài)自然穩(wěn)重;6、待人熱情誠懇;7、性格活潑開朗。

　　總之，規(guī)范教師政治行為、教學(xué)行為、語言行為、儀表行為等，就是要把“以人為本”的思想、把構(gòu)建和諧社會的思想落實到校園中去。學(xué)校必須“以學(xué)生為本”，真正做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生。只有這樣，校園才會是和諧的，和諧的校園才會出成果、出人才。

　　二、進一步規(guī)范制度建設(shè)，加強學(xué)校管理

　　在當前的發(fā)展形勢下，學(xué)校的制度建設(shè)已經(jīng)變得越來越重要。學(xué)校雖然不是企業(yè)，但要辦現(xiàn)代化的學(xué)校，同樣也需要建章立制，一切按規(guī)矩辦事。像實驗小學(xué)這樣有百余名教職員工的學(xué)校，規(guī)章制度的建設(shè)是基本建設(shè)，是必不可少、而不是可有可無的。執(zhí)法必嚴，違法必究——用法理守護實驗小學(xué)的大門必須成為我們每一個實小人的基本理念。

　　學(xué)校的健康發(fā)展離不開有效的管理，如何搞好學(xué)校管理?管理，管理，既要管更要理。我體會：管要“方”，理要“圓”，我們在學(xué)校管理上要內(nèi)方外圓。今天，我著重從外圓即理順關(guān)系這個方面談?wù)�。中國人講究“天時地利人和”，理順關(guān)系就是人和，人不和，做事就不順。理順關(guān)系可以概括為四句話：“對上多爭取，對外多聯(lián)系，對下多支持，中間多默契”。“對上多爭取”，就是多爭取上級領(lǐng)導(dǎo)部門的扶持;“對外多聯(lián)系”，就是廣泛聯(lián)系社會力量支持學(xué)校工作;“對下多支持”，就是保護好、發(fā)揮好全體教職員工的積極性和創(chuàng)造性，全力支持部下的工作;“中間多默契”就是領(lǐng)導(dǎo)班子之間要團結(jié)，各部門之間，教師之間要協(xié)作。關(guān)起門來辦學(xué)不行，關(guān)起門來搞管理也不行。我們既要“功夫在詩內(nèi)”，做教育專家，把校內(nèi)的力量發(fā)揮好;又要“功夫在詩外”，做社會活動家，把校外的力量利用好。只有充分挖掘內(nèi)部力量、廣泛借助外部力量，才能實現(xiàn)辦學(xué)力量的無窮化和辦學(xué)效益的最大化。

　　三、進一步加強學(xué)習(xí)研究，提高教師素質(zhì)

　　“學(xué)習(xí)”、“思考”、“實踐”是人生進步的“三步曲”，“樂于奉獻”是前提，“善于總結(jié)”可以更快地提高。當前“敏于學(xué)習(xí)”最重要。在這個世界上，惟有思想是可以自己進修的，所以自身發(fā)展和生活、工作需要我們不斷加強學(xué)習(xí)，并且學(xué)習(xí)的范圍和視角不能狹隘：上班時，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，讀讀詩歌、散文，白天上班，晚間上網(wǎng)。當然學(xué)習(xí)不是用來盛放虛榮，也不只是想為平凡的日子穿件美麗的衣裳。學(xué)以致用，學(xué)習(xí)的目的是既提高自己的水平、能力，又服務(wù)社會，服務(wù)學(xué)校發(fā)展，服務(wù)學(xué)生成長。農(nóng)夫說：一花一世界;佛家說：一葉一菩提;我們說，一人一本書。我們已經(jīng)進入了一個知識迅速更新、技術(shù)頻繁換代、信息幾近爆炸的時代，在這樣一個時代，終身學(xué)習(xí)就不僅僅是一種觀念、一種態(tài)度，而是變成了一種需要、一種必須。無論什么人，不堅持學(xué)習(xí)、不善于學(xué)習(xí)，就要落伍，就要被淘汰。學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，老師是組織、指揮學(xué)習(xí)的人，自身的學(xué)習(xí)問題顯得尤為突出。一個好學(xué)的人不一定能當老師，但一個老師必須是好學(xué)的人。一名好老師，要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，活到老、學(xué)到老。當老師的過程，就是不斷學(xué)習(xí)知識和更新知識的過程，就是不斷將所學(xué)到的知識運用于實踐的過程。讓我們共同努力，建設(shè)書香校園!我希望實小的全體老師學(xué)而不厭，誨人不倦，發(fā)揚求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新、嚴謹自律的學(xué)術(shù)精神，積極探索基礎(chǔ)教育課程改革形勢下教育教學(xué)工作的新特點、新規(guī)律、新方法。以非凡的學(xué)識和崇高的人格，做學(xué)生的良師益友，孜孜追求教育、教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)合一的專業(yè)生活方勢，勇當熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的模范。

　　要努力提高自己的教學(xué)能力和教育科研能力。學(xué)校要發(fā)展，要實現(xiàn)有特色的辦學(xué)目標，就必須大膽進行改革創(chuàng)新。老師們要積極參加新課標的學(xué)習(xí)，苦練教學(xué)基本功，不斷探索教育教學(xué)方法，從教書型向知識型、教練型、科研型轉(zhuǎn)變。在新一輪課程改革的今天，教師隊伍的全員參與、全員感悟、全員學(xué)習(xí)、全員實踐是我校的既定方針。為了貫徹這一方針，我們重點抓了教師隊伍的培訓(xùn)工作。除了外派培訓(xùn)之外，我們還開展了多項校本培訓(xùn)。我們建立了以教研組為平臺的校本教研單元，使教研工作落在實處，亮在明處。到目前，各教研組工作開展得有聲有色，卓有成效，對教學(xué)質(zhì)量的提高必將產(chǎn)生強大的推動作用。教師參加省、市教學(xué)比賽均獲得了較好的成績。一年來，我校的校園網(wǎng)站又正式在互聯(lián)網(wǎng)上開通，為我校的現(xiàn)代教育技術(shù)又錦上添花、猛虎添翼。大多數(shù)教師始終堅持學(xué)習(xí)計算機，比較熟練地掌握了word、excel、powerpoint、金山文字等的操作、應(yīng)用。今后要重點加強對網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，我認為網(wǎng)絡(luò)已成為一個現(xiàn)代人的生活方勢和一種學(xué)習(xí)方勢。當我們的老師愛用、會用、常用現(xiàn)代教育技術(shù)之時，將是我校教育教學(xué)質(zhì)量二次騰飛之日。“工欲善其事，必先利其器”——講的就是這個道理。

　　人們常說“給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”。我們對此進行反思。第一，我們有沒有“一桶水”?幾年前、十幾年前甚至幾十年前的“一桶水”，經(jīng)過這么長時間不斷地倒給學(xué)生，加之“跑冒滴漏”，到底還剩多少?知識的遺忘率和其增長率一樣是非常驚人的，難道我們就準備守著這半桶水混完一輩子?第二，科學(xué)、文化飛速發(fā)展的今天，僅有“一桶水”夠不夠?第三，即便有了“一桶水”，那已有的“一桶水”水質(zhì)如何?是優(yōu)質(zhì)礦泉水還是普通自來水?是活水還是死水?第四，有了“一桶水”是否一定能倒?jié)M學(xué)生的“一杯水”?我們有沒有賣油翁的本領(lǐng)?不掌握教育科學(xué)即便有“一缸水”也不一定能倒?jié)M學(xué)生的那“一杯”;第五、同樣倒給學(xué)生“一杯水”，我們所付出的勞動、所花費的時間一樣嗎?這里有沒有效率的問題?我們是“高投入低產(chǎn)出”，還是“低投入高產(chǎn)出”?第六，學(xué)生的那“一杯水”一定得由教師“倒”嗎?教學(xué)生學(xué)會“取水”還是教學(xué)生等著“倒水”?我們的學(xué)生有“汲水”的本領(lǐng)嗎?我們要永不間斷地研究、學(xué)習(xí)和吸收新的教育理論和技術(shù)，并以最快的速度將其應(yīng)用于學(xué)校的教育教學(xué)實踐。作為一名“靈魂的工程師”，要不斷充實豐富自己，不斷研究探索，才能適應(yīng)時代的需要。

　　四、進一步加強課堂教學(xué)，提高教育質(zhì)量

　　狠抓教學(xué)質(zhì)量，我深切地感受到作為我們這樣的一個學(xué)校，要生存，要發(fā)展，必須要有較高的教學(xué)質(zhì)量作保證。這種緊迫感、危機感、責(zé)任感讓我們苦苦探索，我們的實際情況是，雖然生源較好，班容量大，教師負擔(dān)重，如何在現(xiàn)有的師資狀況和生源狀況下，進一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量——我們必須加強教學(xué)常規(guī)管理與考核，克服形勢主義，注重實效，從知識的傳授、學(xué)生的積極主動性和知識的鞏固上下手，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　五、進一步增強安全意識，確保學(xué)生生命健康

　　“責(zé)任重于泰山”。學(xué)校的平安穩(wěn)定是頭等大事，尤其是我們面對的是一個個活蹦亂跳的學(xué)生，安全工作的突發(fā)性和挑戰(zhàn)性十分突出。因此，我們每一個人在此方面都有不可推卸的責(zé)任(只要你是實驗小學(xué)一員)。但是有個別人對待此事麻痹大意，平時不做細致工作，事故出了就會傻眼的。尤其是班主任、年級組、各職能處室等責(zé)任重大。有的班務(wù)管理較混亂，有的課堂松松垮垮，個別教師工作懶散，責(zé)任意識不強，體罰和變相體罰學(xué)生屢禁不止，時有發(fā)生，個別事故影響極其惡劣，給個人和學(xué)生帶來了十分重大的負面影響。

　　學(xué)校目前還面臨著諸多困難，為了學(xué)校的更快發(fā)展，我呼吁全體教職員工：

　　一要具有“學(xué)校困難，我的責(zé)任”的歷史使命感。當前，學(xué)校建設(shè)和發(fā)展面臨著諸多矛盾和困難，每位教師要敢于直面，要積極想辦法克服，要堅決支持支委會和學(xué)校行政的工作，觀望、推卸、退縮是不行的，阻撓更是不容許的!同志們，“學(xué)校困難，我的責(zé)任”，只有我們每一個人都切實負起責(zé)來，我們的力量才強大，我們才能戰(zhàn)勝困難，解決矛盾，促進學(xué)校工作順利推進。

　　二是要站在學(xué)校發(fā)展的大局，正確處理學(xué)校、個人利益之間的關(guān)系。做到個人利益服從學(xué)校利益，在個人利益同學(xué)校的利益發(fā)生矛盾時，自覺地犧牲個人利益。有一句話是這樣說的“大公無私是圣人，公私兼顧是好人，先私后公是庸人，損公肥私是壞人”，我們至少要當一個好人吧。

　　三要敢于同不正之風(fēng)作斗爭。面對不正之風(fēng)只期待別人去斗，面對不正之風(fēng)繞道走，面對不正之風(fēng)同流合污，這是一個合格人民教師的正確做法嗎?事不關(guān)己，高高掛起;事雖關(guān)己，還是掛起!長此以往歪風(fēng)邪氣占了上風(fēng)，成了主流，學(xué)校將不成為學(xué)校，我們每一位教師也是最大的罪人!

　　“校園無小事，教師無小節(jié)”。我們當老師的要永遠牢記：我們的一言一行都在給學(xué)生做榜樣，我們必須規(guī)范我們的行為。

　　四是要嚴格遵守學(xué)校紀律。堅決做到令行禁止，確保政令暢通，一言一行在學(xué)生中起表率作用。

　　教育的責(zé)任在于賦予人——一個自由人只身跋涉而步履輕捷的力量，以赤誠之心開啟學(xué)生心靈之窗。我們要秉承“學(xué)高為師、身正是范”的古訓(xùn)，甘于奉獻，淡泊明志，真正把教育作為自己終身為之奮斗的事業(yè)，用心品味教育，用心感悟人生老師們，讓我們一起打造一個團結(jié)、溫暖的實小集體，用心品味教育，用心感悟人生，享受從教的幸福和快樂!