《青蛙王子》讀書(shū)筆記（通用20篇）
《青蛙王子》讀書(shū)筆記 篇1
今天我讀了青蛙王子這一篇課文，作者是格林兄弟，講的是就是一個(gè)小公主在玩一個(gè)金球，玩著玩著就掉進(jìn)了一個(gè)井里，小公主哭了起來(lái)，突然一個(gè)小青蛙，從井里跳了上來(lái)，問(wèn)他你有什么幫助嗎，公主說(shuō)：我把金球掉進(jìn)了井里，我可以幫你撈上來(lái)，但是你要答應(yīng)我一個(gè)要求，公主說(shuō)：什么要求，青蛙說(shuō)：你吃飯的時(shí)候，要把我叫上，公主說(shuō)：可以，青蛙就把金球撈了上來(lái)，青蛙喊著，公主越跑越遠(yuǎn)，第二天中午，吃飯的時(shí)候，青蛙就狠狠的敲門(mén)公主把門(mén)一開(kāi)看見(jiàn)是青蛙，就把門(mén)關(guān)上，父親們是誰(shuí)呀，公主把昨天撈金球的事情告訴了父親，父親說(shuō)：那你應(yīng)該把他叫進(jìn)來(lái)，公主把它叫進(jìn)來(lái)，青蛙說(shuō)：讓公主把它抱到椅子上，父王說(shuō)：把它抱上來(lái)，我覺(jué)得公主是壞人，青蛙和父親是好人，因?yàn)楣鞔饝?yīng)的青蛙可他卻出爾反爾，父親和青蛙，青蛙把公主的金球撈了上來(lái)，父親心地善良，愿意幫助別人。我通過(guò)今天的這篇課文我就想到，我以后要像青蛙和父親那樣要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，而不學(xué)習(xí)公主的缺點(diǎn)。
《青蛙王子》讀書(shū)筆記 篇2
《青蛙王子》主要講了小公主的金球不小心掉進(jìn)了池塘里，從池塘里游上來(lái)了一只青蛙，青蛙要幫公主找回金球，但是青蛙要公主晚上請(qǐng)他到家里吃飯，公主答應(yīng)了。然后青蛙就將公主的金球撈了上來(lái)遞給小公主，小公主高興的頭也不回的跑了。晚上，公主在吃飯的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)，她開(kāi)門(mén)一看，是那只青蛙，公主覺(jué)得青蛙難看，不想理它。公主急忙把門(mén)關(guān)上了。小公主的爸爸問(wèn)她怎么回事，她只好告訴了她的爸爸，爸爸批評(píng)了她，并讓她開(kāi)門(mén)，告誡她：“不要輕視在困難中幫助過(guò)你的人。”
通過(guò)這個(gè)故事使我懂得了：跟別人說(shuō)過(guò)的事，不能不遵守諾言，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。在別人遇到困難時(shí)，要盡力幫助別人，不輕視任何人。
《青蛙王子》讀書(shū)筆記 篇3
在《溪水和池水》這個(gè)故事里，講述的是溪水很勤勞，而池水則非常懶惰。正是由于溪水勤勞，不停地奔向大海去鍛煉，所以把自己變得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。然而池水卻整天半睡半醒地躺在那兒，不愿意動(dòng)一動(dòng)，以至于最后變得又黑又臭，這就是它不聽(tīng)溪水勸告的結(jié)果。
讀了這個(gè)故事讓我明白了：要善于聽(tīng)從別人的勸告，不能懶惰，要不斷挑戰(zhàn)自己才會(huì)變得更強(qiáng)大！我要做快樂(lè)的溪水！
《青蛙王子》讀書(shū)筆記 篇4
昨天下午,我在課后托管的時(shí)候,老師給我看了一本叫〈〈會(huì)飛的箱子〉〉的繪本。
這本書(shū)講的是:端奇的爸爸給端奇買(mǎi)了一臺(tái)電視機(jī),然后爸爸有事,就叫端奇呆在家里看電視,結(jié)果,端奇坐在箱子上飛了起來(lái)。
我覺(jué)得端奇的爸爸對(duì)端奇非常好,而且端奇也非常喜歡爸爸送給他的禮物。我到現(xiàn)在也不知道媽媽送給我那么多的箱子，但一個(gè)都不會(huì)飛，這是為什么?我一定要搞清楚為什么箱子不會(huì)飛?
《青蛙王子》讀書(shū)筆記 篇5
《金色的腳印》這篇課文是以主人公正太郎的觀察視角為明線(xiàn)，以正太郎與狐貍一家日益親近的情感及行為變化為暗線(xiàn)，體現(xiàn)了老狐貍愛(ài)子之情，展現(xiàn)了動(dòng)物之間生死相依的那濃濃的親情，歌頌了愛(ài)的力量，贊美了人與動(dòng)物之間相互信任、互相幫忙、和諧相處的完美關(guān)系。
三只狐貍，一個(gè)男孩兒，一個(gè)愛(ài)心，構(gòu)成了一個(gè)感人的故事。是啊，大自然是人和動(dòng)物共同的家園，人類(lèi)要和動(dòng)物和睦相處，這個(gè)世界才會(huì)更加完美。
在我以前上幼兒園的時(shí)候，我在路旁買(mǎi)了一只小雞，又怕它孤單，所以我又買(mǎi)了兩只。
回到家里，我迅速把小雞們放到一個(gè)箱子里再放到陽(yáng)臺(tái)上。我又在箱子里放了點(diǎn)兒小米粒，它們高興地吃了起來(lái)。
第二天早上，我又來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，卻發(fā)現(xiàn)它們什么都不吃了。我又叫來(lái)了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)這是因?yàn)樗鼈冎淮粼谙渥永铮荒芪〈笞匀坏男迈r空氣而導(dǎo)致這樣。中午，我來(lái)到假山，把小雞們送到了它們的家園。
直到此刻，我才明白，動(dòng)物是屬于大自然的，大自然、動(dòng)物、人類(lèi)和睦相處，才會(huì)共同構(gòu)建一座屬于大家的“和諧樂(lè)園”。
從此刻起，我要和動(dòng)物們構(gòu)建一個(gè)新的友情(友誼)，讓動(dòng)物們和人類(lèi)零距離地接觸，這樣，才會(huì)多讓地球生存幾億年!使人和動(dòng)物的友情永遠(yuǎn)都不可摧毀。這，就是愛(ài)的力量!
《青蛙王子》讀書(shū)筆記 篇6
從前有五個(gè)瞎子，他們不知道大象長(zhǎng)得什么樣子，有一次，他們約著一起摸大象。第一個(gè)瞎子摸到了大象的牙齒就說(shuō)大象像胡蘿卜，第二個(gè)瞎子摸到了大象的耳朵就說(shuō)大象像扇子，第三個(gè)瞎子摸到了大象的腿就說(shuō)大象像一根柱子，第四個(gè)瞎子摸到了大象的尾巴就說(shuō)大象像捆牛的繩子，第五個(gè)瞎子摸到了大象的身子就說(shuō)大象像一張床。其實(shí)他們都錯(cuò)了，他們摸的只是一部分，要把他們說(shuō)的組合在一起才是一個(gè)完整的大象。這個(gè)故事讓我懂得了不能只看事物的片面性要看事物的全面性。
《青蛙王子》讀書(shū)筆記 篇7
暑假里媽媽給我買(mǎi)了一本《海底兩萬(wàn)里》。我捧著書(shū)，看著藍(lán)色封面，想到了色彩斑斕的海底世界。我好敬佩凡爾納的勇敢，還有那位船長(zhǎng)。奇妙的海底里有大森林，有椰子大的珍珠，還有長(zhǎng)八米的大章魚(yú)。他們不怕困難戰(zhàn)勝各種危險(xiǎn)。神奇的海底世界，如果我也能去諾第留斯號(hào)上體驗(yàn)一下該多好呀!
《青蛙王子》讀書(shū)筆記 篇8
《愛(ài)的教育》讀后感
讀了《愛(ài)的教育》之后讓我明白，這人世間最珍貴的，最需要的就是“愛(ài)”。“愛(ài)”會(huì)影響到人一生的成長(zhǎng)，如何表達(dá)自己的“愛(ài)”更是一門(mén)藝術(shù)。
《愛(ài)的教育》中讓我感悟最深的是文章中主人公的父親了。他為了要求自己的孩子好好學(xué)習(xí)。他采取的措施不是沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，也不是粗暴的警告，而是溫柔如春風(fēng)吹拂楊柳般的勸導(dǎo)。這位父親為了說(shuō)服自己的孩子要用功讀書(shū)，給他的孩子舉了很多已經(jīng)投入工作的人也不忘讀書(shū)的例子，讓他的孩子更進(jìn)一步地了解讀書(shū)的重要性。這世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子為了讀書(shū)而刻苦努力著，而你也要做這千千萬(wàn)萬(wàn)里孩子中的一員。
這位溫和的父親用他堅(jiān)韌而親切的筆觸敲開(kāi)了孩子的心扉，因?yàn)樗浅Ｇ宄刂雷钅艽騽?dòng)這個(gè)年幼男孩的心靈的是什么。他從不仗著自己是個(gè)父親而在兒子面前裝做高高在上的一個(gè)大人物，而是學(xué)會(huì)和兒子溝通，猶如知心朋友一般地親切。他教育兒子要想成為一個(gè)男子漢最重要的就是“勇敢”，勇敢地去面對(duì)成長(zhǎng)中的種種困難和種種挫折。如果有對(duì)不起哪個(gè)朋友的事，要勇敢地去道歉承認(rèn)錯(cuò)誤并請(qǐng)求原諒。這難道不是一位成功的父親嗎?
文章中母親那“愛(ài)”的教育也讓我感受頗深。一次，她的兒子閑在家里，所以她就領(lǐng)著兒子到畸形兒學(xué)校去，卻讓她的兒子留在校門(mén)口，不讓他進(jìn)去。出來(lái)后對(duì)這兒子說(shuō)：“我之所以不讓你進(jìn)去，像你這樣體質(zhì)健康的小孩進(jìn)去給那些不幸的殘疾兒看見(jiàn)，他們是多么傷心，有可能他們還會(huì)自暴自棄。是的，對(duì)于那些殘疾兒來(lái)說(shuō)他們的心里都有一塊陰影，現(xiàn)在好心人的幫助早已把陰影拋在腦后了。如果在讓他們看見(jiàn)那些比他們自己健康而又更快樂(lè)的孩子，就等于重新再揭他們的傷疤。所以這位母親教育兒子要為別人著想，要有著一顆善良的心。無(wú)論誰(shuí)遇到了困難都要伸出一雙溫暖的手去幫助他們。
雖然《愛(ài)的教育》只是一個(gè)孩子的成長(zhǎng)日記，但是卻給了我無(wú)比深刻的感受。我也要向書(shū)中具有良好品質(zhì)的人物們學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)關(guān)心別人，用一顆熾熱的愛(ài)心去幫助需要幫助的人。幫助迷失了方向的小孩找到回家的路。讓無(wú)依無(wú)靠的老人感到溫暖，讓在異國(guó)他鄉(xiāng)的人不再孤單，讓這世界到處都充滿(mǎn)歡聲和笑語(yǔ)。所以我自己要做好榜樣帶動(dòng)身邊的所有人。對(duì)于父母的嘮叨，我應(yīng)該好好的理會(huì);對(duì)于老師對(duì)我的要求，我應(yīng)該去實(shí)踐;對(duì)于同學(xué)對(duì)我的意見(jiàn)，我應(yīng)該去采納。因?yàn)槲抑肋@都是對(duì)我的”愛(ài)“的教育。
《青蛙王子》讀書(shū)筆記 篇9
《小草和大樹(shù)》這篇課文記述了一個(gè)真實(shí)的、感人肺腑的故事。我學(xué)完了它，從中受到許多益處。
課文介紹了英國(guó)著名女作家夏洛蒂.勃朗特三姐妹艱辛苦難的一生。她們雖是女子，但她們憑著頑強(qiáng)的毅力，在保守觀念與陳腐偏見(jiàn)盛行的年代，用沖破舊勢(shì)力的勇氣和膽識(shí)，創(chuàng)作出了《簡(jiǎn)。愛(ài)》《呼嘯山莊《艾格尼斯。雷格》這本小說(shuō)。這小說(shuō)一問(wèn)世就受到廣大讀者的熱烈歡迎，夏洛蒂。勃朗特三姐妹便立刻引起了評(píng)論界的重視。
三個(gè)平凡女子，為何能取得如此大的成就?如果她當(dāng)初聽(tīng)從她崇敬的前輩羅伯特?騷塞的訓(xùn)誡，那么，《簡(jiǎn)。愛(ài)》這本出色的小說(shuō)就不會(huì)問(wèn)世。然而，她并沒(méi)有聽(tīng)從訓(xùn)誡，而是把這訓(xùn)誡釘?shù)酱差^，讓它隨時(shí)鞭打、刺激自己的靈魂，夜以繼日、孜孜不倦，爭(zhēng)分奪秒地在文學(xué)道路上創(chuàng)作，從而在這短短的一年里成為一個(gè)震驚世界文壇的名人。
讀完此課，我深深認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，不在乎條件的好壞，而是在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總是以條件差呀，困難多呀為不能取得成就而找到理由。但是，跟夏洛蒂比，這些條件又顯得十分微不足道呀!一個(gè)人只要胸懷遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且為這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈地奮斗，就一定能取得成功。
人應(yīng)該如何面對(duì)逆境，在逆境中成才?我覺(jué)得夏洛蒂。勃朗特三姐妹為我的疑問(wèn)做了回答，她們的人生道路就是我應(yīng)走的路。
《青蛙王子》讀書(shū)筆記 篇10
“以長(zhǎng)篇小說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》著稱(chēng)于世的英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特，堪稱(chēng)逆境成才的典范。她的生命艱辛而壯麗，像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花。她們硬是用鋼鐵般的意志，敲開(kāi)了文學(xué)圣殿的大門(mén)，硬是用汗水和心血把‘小草’澆灌成‘大樹(shù)’。”作者這樣描述。這是一篇奮斗者的故事，文章以“小草和大樹(shù)”為題，是真的寫(xiě)小草和大樹(shù)，還是另有他意讀完文章不難明白，那里運(yùn)用了比喻的修辭手法，暗示勃朗特姐妹不屈的奮斗歷程。
讀完文章，感受夏洛蒂姐妹逆境成才的艱辛歷程，體會(huì)她們?cè)谂c命運(yùn)和世俗的偏見(jiàn)做抗?fàn)幍倪^(guò)程中所表現(xiàn)的勇氣和堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想。她們不畏生活的艱辛，不畏寫(xiě)作中受到打擊的痛苦，不畏別人的陳腐的偏見(jiàn)和對(duì)女性的歧視，最終取得了巨大的成功。這，告訴我們，世界上根本就不存在什么“不是婦女的事業(yè)!”。
在逆境中，只有具備堅(jiān)強(qiáng)意志和智慧聰明的人才有可能擁有精彩人生。在自然界中，小草雖然不可能變成大樹(shù)，但在文學(xué)界，夏洛蒂姐妹卻創(chuàng)造了這樣的奇跡!
每當(dāng)看見(jiàn)仙人掌在太陽(yáng)下曝曬時(shí)，我便會(huì)想起夏洛蒂姐妹。堅(jiān)強(qiáng)只是你一生中的一小部分，可誰(shuí)又能做得到呢要是一個(gè)人從小就受到嚴(yán)格的考驗(yàn)的話(huà)，培養(yǎng)他的勇氣就再簡(jiǎn)單但是了!別看那保衛(wèi)祖國(guó)的邊防戰(zhàn)士們經(jīng)過(guò)多大的苦難都沒(méi)有一絲怨言，可又有誰(shuí)明白他們以前歷過(guò)多少磨練呢別看那些殘疾人熱愛(ài)生活，可又誰(shuí)明白他們被病魔折磨時(shí)有多么痛苦呢別看國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人多么光榮輝煌，可又有誰(shuí)明白他們以前經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨呢……在這些人的心中只有一個(gè)信念——堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)你遇到困難時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)是最好的武器。當(dāng)我一次次面臨困難的時(shí)候，我總會(huì)想起夏洛蒂姐妹。
《青蛙王子》讀書(shū)筆記 篇11
《風(fēng)箏》是魯迅先生的一篇回憶性散文，回憶自己兒時(shí)殘酷地將小兄弟的風(fēng)箏弄壞的事情。魯迅先生的本意是通過(guò)這件事來(lái)揭示舊的倫理道德下的社會(huì)面貌，從“我”對(duì)兄弟家長(zhǎng)式的管理，反映出神圣的長(zhǎng)幼尊卑秩序是何等殘忍，愚昧無(wú)知。自從昨天讀了優(yōu)美的文章[風(fēng)箏]后,我才深深的體會(huì)到父母和而女之間不必要的矛盾實(shí)在是太多了,我們雖然理解了父母的用心良苦和關(guān)懷呵護(hù),但父母不敢放開(kāi)自己關(guān)懷的雙手讓我們翱翔拼搏.我知道這不能怪父母,父母也是出于關(guān)心和擔(dān)心.因此,我們想要父母理解自己,放手讓自己飛翔,就應(yīng)該去和父母溝通,這樣父母就能明白我們的心中的所想,這樣父母才會(huì)放手.我們每個(gè)人在小時(shí)侯都有自己的夢(mèng)想,當(dāng)我們的夢(mèng)想不被長(zhǎng)輩認(rèn)可的時(shí)候,總會(huì)覺(jué)得很傷感,傷心,同時(shí)也充滿(mǎn)了無(wú)奈。但那時(shí)的我們并不理解為什么長(zhǎng)輩會(huì)那么做,隨著時(shí)間的流逝,我們慢慢長(zhǎng)大,也明白了很多道理,會(huì)理解長(zhǎng)輩,可同時(shí),也對(duì)我們的下一代做出同樣的事,這就是我們的悲哀!
《青蛙王子》讀書(shū)筆記 篇12
作者羅貫中為讀者講述了唐僧與三個(gè)徒弟一路上一波三折、降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難并取到真經(jīng)的故事。我最佩服孫悟空，因?yàn)樗矣诤脱Ч砉帧簞?shì)力斗爭(zhēng)的精神讓我十分想贊頌他。
讀了《西游記》，我明白了一個(gè)道理：在遇到困難的時(shí)候，不能退縮，要迎難而上，要戰(zhàn)勝困難。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，不能放棄，不管有沒(méi)有成功，畢竟自己努力過(guò)了，不是嗎?
《青蛙王子》讀書(shū)筆記 篇13
講到“星外來(lái)客”時(shí)，抱樸說(shuō)他想過(guò)星星上的人有沒(méi)有洼貍鎮(zhèn)這樣的苦難，“我想來(lái)想去他們的心不會(huì)像洼貍鎮(zhèn)人這么硬，不會(huì)。如果一樣的話(huà)，那些星星夜間就不會(huì)發(fā)光了。”這樣的話(huà)讀來(lái)傷感，像是孩子般的固執(zhí)的單純。
善良且多思的人往往最痛苦，想要的東西太多，像追逐大同社會(huì)一樣想要追逐著一切，想所有人都好。可是同時(shí)，看不見(jiàn)未來(lái)于是不知道自己做的究竟是對(duì)是錯(cuò)，該不該做，抱樸幾十年的人生白白痛苦了，也沒(méi)有得出一個(gè)結(jié)論。
曾和朋友說(shuō)，所有痛苦都因?yàn)樗伎嫉奶唷Ｎ沂莻�(gè)思考很多的人并因之而痛苦，會(huì)想我的人生格局別人的人生如何，只是相比起抱樸，我未經(jīng)慘痛的屬于所有中國(guó)人的苦難，于是我的思考便局氣了，盡管如此，依舊常陷入痛苦，于是愈發(fā)理解抱樸，為之心酸流涕。我羨慕很少思考的人，例如，沒(méi)有經(jīng)歷血淋淋的苦難的見(jiàn)素就要單純的多，他心里一直憋著一股勁，只想要回粉絲大廠(chǎng)，有煎熬卻沒(méi)有抱樸的痛苦。
可是朋友說(shuō)，是因?yàn)橥纯嗨运伎嫉奶唷Ｒ驗(yàn)榻?jīng)歷了苦難，所以才會(huì)思考為什么我會(huì)經(jīng)歷這么多，究竟是我錯(cuò)了還是社會(huì)錯(cuò)了，究竟怎樣才能改變自己的境況。于是恍然大悟，大概兩者相輔相成，惡性循環(huán)。
《青蛙王子》讀書(shū)筆記 篇14
《野蠻生長(zhǎng)》，讓我讀出了一個(gè)成功企業(yè)家的人生智慧，和他幾十年的商界摸爬滾打的寫(xiě)真。萬(wàn)通集團(tuán)的董事長(zhǎng)，馮侖，就是這個(gè)寫(xiě)真的當(dāng)事人。
書(shū)中都是關(guān)系企業(yè)發(fā)展和個(gè)人發(fā)展的重要問(wèn)題，有合伙人，投資，管理，金錢(qián)，政商關(guān)系，關(guān)系，偉大，企業(yè)公民，歷史，幸福，女人，死亡等深刻內(nèi)容。
這里向介紹幾個(gè)大家都懂，又似乎執(zhí)行方向又不是那么清晰問(wèn)題。
投資，這里說(shuō)一下時(shí)間投資。正因?yàn)闀r(shí)間本身是一維的，所以你就必須在有限的時(shí)間里，去做一些特定的活動(dòng)。但究竟怎么做才能收益最大呢?想在人生的道路上投資有所回報(bào)，第一件事就是必須在一個(gè)正確的方向上持續(xù)去積累。方向是否正確，自己要做出判斷，然后加以持續(xù)不斷的努力，投資的時(shí)間越多，收益和回報(bào)就越大。十年磨一劍，也是這個(gè)道理。這里就反映出我們是不是為了一個(gè)清晰的目標(biāo)，而不斷的去積累，去努力，讓現(xiàn)在的一切活動(dòng)都不會(huì)脫離這個(gè)目標(biāo)帶給你的方向，這樣的時(shí)間，就是正向的投資。
管理，偉大的人是管理自己，而不是領(lǐng)導(dǎo)別人。萬(wàn)科的董事長(zhǎng)王石就是一個(gè)顯著的例子。一個(gè)而今接近60歲的人，用了5年的時(shí)間，把七大洲最高峰和南北極都征服了，他就在于管理自己。在山上，他說(shuō)幾點(diǎn)進(jìn)帳篷就幾點(diǎn)進(jìn);為保持能量，再難吃的食物也往下咽;在山上應(yīng)該5點(diǎn)進(jìn)帳篷，很多人興奮8點(diǎn)多才睡，第二天就爬不了，他就堅(jiān)持著，誰(shuí)喊都不出來(lái)。所以管理自己也就是自律，是一種重要的品質(zhì)。當(dāng)不能管理自己的時(shí)候，也就失去了很多領(lǐng)導(dǎo)別人的資格和能力，當(dāng)一個(gè)人走向偉大的時(shí)候，千萬(wàn)要首先管理好自己，包括金錢(qián)、人脈、行為等。大家會(huì)把命運(yùn)寄托在一個(gè)能管理好自己的人身上，會(huì)得到信任。
關(guān)系，中國(guó)人是愛(ài)面子的人民，所以復(fù)雜的人情關(guān)系也就會(huì)中國(guó)上演。關(guān)系處理不好，被表面所迷惑，很有可能就會(huì)落入熟人陷阱、忠誠(chéng)陷阱、腐蝕干部陷阱、人情面子陷阱，最后論文人情的奴隸、面子的奴隸。所以，對(duì)中國(guó)文化下的關(guān)系，面子，人情做一個(gè)樂(lè)觀的解釋?zhuān)湍軌蛟陉P(guān)系社會(huì)中健康的發(fā)展下去。馮侖有一個(gè)“10-30-60”規(guī)律。正常情況下，人一生交往的關(guān)系人是10-30-60，什么意思呢?當(dāng)你危難的時(shí)候，能真誠(chéng)借錢(qián)給你的一般不超過(guò)10個(gè)人。可以想一下，自己遇到危難，能張口借錢(qián)并能給你的有多少。30是熟人朋友，經(jīng)常打交道的，做過(guò)點(diǎn)事的，大概不超過(guò)30人，這還包括之前的10人。60是所謂的熟人，也就是打起電話(huà)來(lái)記得住這個(gè)人，而且也大概了解他的背景，可能很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)見(jiàn)的那種“朋友”，最多包括60個(gè)，還包括前面說(shuō)的30個(gè)。在你的通訊錄上，處理好這些關(guān)系，其實(shí)就已經(jīng)受用了。很多忽悠的關(guān)系并不是真正你所需要的。
幸福，現(xiàn)實(shí)生活中，關(guān)于幸福不幸福要從兩個(gè)方面看，即我們的欲望和滿(mǎn)足欲望的手段及能力之間是不是能夠平衡。如果有一個(gè)欲望，然后通過(guò)自己的能力或者外部提供的條件使這個(gè)欲望得到了滿(mǎn)足，你會(huì)有一種幸福感。比如有吃飯、睡覺(jué)、打嗝、放屁的欲望，而又不讓?zhuān)褪遣恍腋５摹．?dāng)欲望和能力差距太大的時(shí)候，即使再有雄心，也很快會(huì)讓你為這個(gè)欲望付出不容忽視的成本。管理欲望有一些宗教的手段。宗教會(huì)圍繞克制、管理、調(diào)整、協(xié)調(diào)自己的欲望展開(kāi)的，管理好了，幸福就在眼前。比如有一杯白水，可我想喝甜的水，于是痛苦。宗教就會(huì)教我本來(lái)不該喝水，我不應(yīng)該有這個(gè)欲望，那么我喝了一口不管什么水，都已經(jīng)超越欲望了，于是很幸福。所以，真正成功的人是會(huì)管理自己欲望的，這樣才能保持他的能力和外部環(huán)境以及目標(biāo)之間的平衡，這個(gè)非常重要。
死亡，是企業(yè)和個(gè)人應(yīng)該面對(duì)的問(wèn)題。不知死，焉知生?只有在死的問(wèn)題上充分的思考，人生的終極道路才能在生的過(guò)程中更精彩的展開(kāi)。蘋(píng)果的老板喬布斯經(jīng)歷過(guò)一次誤診癌癥，他有一次瀕死的體驗(yàn)，以致后來(lái)形成習(xí)慣，每天醒來(lái)就想，如果我明天要死，今年要做什么?這個(gè)事情是不是最重要的?他一直用這種方式激勵(lì)自己，把有限的時(shí)間用在做最重要的事情上。馮侖也經(jīng)歷過(guò)誤診癌癥，瀕死的體驗(yàn)。中國(guó)臺(tái)灣研究死亡的黃天中博士說(shuō)：如果我們能視死亡為我們?nèi)松猛局锌床灰?jiàn)而友善的同伴，他會(huì)提醒我們，不要常把現(xiàn)在該做的事情拖延到明天，幫助我們每天做的更好，而且更充實(shí)。
每個(gè)人都有給自己的人生定位的權(quán)利，這是你想要的人生，就去體驗(yàn)和奮斗吧。有了正向清晰的目標(biāo)，肯去堅(jiān)持和奮斗，相信一定會(huì)擁有自己的成功，一定行。
《青蛙王子》讀書(shū)筆記 篇15
安妮，一個(gè)十一歲的孤兒，她有一頭香提色的頭發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑，整天耽于幻想，嘴巴喋喋不休。出生在新斯科舍省的波林布羅克鎮(zhèn)，父親叫沃爾特·雪莉，是 當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)老師，母親叫巴莎·雪莉，也曾在那所中學(xué)教過(guò)書(shū)。在安妮三個(gè)月大的時(shí)候，他們死于一場(chǎng)熱病，之后在托馬斯太太家生活了八年，之后又被哈蒙德太太收養(yǎng)了兩年，又進(jìn)了孤兒院四個(gè)月后陰差陽(yáng)錯(cuò)地被綠山墻的一對(duì)老兄妹收養(yǎng)上，從此開(kāi)始了全新的生活.她不斷闖禍，曾對(duì)嘲笑她長(zhǎng)著紅頭發(fā)的林德太太大發(fā)脾氣，用石板教訓(xùn)了諷刺她的男同學(xué)吉爾伯特，在一次茶會(huì)中誤把知心朋友戴安娜灌醉，因?yàn)闋?zhēng)強(qiáng)好勝?gòu)奈蓓斔は聛?lái)，為了漂亮錯(cuò)把頭發(fā)染成綠色……
她從一個(gè)孤兒變成一個(gè)陽(yáng)光女孩，她的故事讓人對(duì)她另眼相看，一個(gè)人從孤兒到陽(yáng)光女孩很艱難，正如魯賓遜在“孤島”生活28年一般，我們應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀的向上精神。我們也該向那對(duì)性格孤僻的老兄妹致謝，是他們的善良創(chuàng)造了今天的安妮，一個(gè)勇敢優(yōu)秀的女孩!!
《青蛙王子》讀書(shū)筆記 篇16
《三只小鳥(niǎo)》講了三只小鳥(niǎo)，第一只小鳥(niǎo)以為自己會(huì)飛就行了，不管飛低飛高，于是成了麻雀;第二只小鳥(niǎo)以為飛上白云就可以了，于是成了大雁;第三只小鳥(niǎo)一直向天空展翅飛翔，最后它成為了雄鷹。
這三只小鳥(niǎo)雖然是在同一個(gè)鳥(niǎo)巢出生的，但是最后卻有截然不同的歸宿。
第一只小鳥(niǎo)麻雀好吃懶做，它經(jīng)常去偷吃農(nóng)夫的谷米，于是農(nóng)夫在谷子下面下了毒。貪婪的麻雀來(lái)了，它吃完谷子后，發(fā)現(xiàn)下面還有些東西，于是又吃了一些，覺(jué)得挺甜的，便大吃特吃起來(lái)，結(jié)果中毒死了。
第二只小鳥(niǎo)大雁，非常害怕寒冷的冬天，于是便往南方飛，準(zhǔn)備在那里越冬，但是路途太遙遠(yuǎn)。路上有遇到了很多的困難，大雁不能堅(jiān)持，只能放棄了，最后被凍死了。
第三只小鳥(niǎo)----雄鷹一直翱翔在天空中，它不怕寒冷、不畏虎蛇，自由自在幸福的生活著
《青蛙王子》讀書(shū)筆記 篇17
學(xué)習(xí)了《圓明園的毀滅》這篇課文，我了解到了祖國(guó)沉重的歷史和深重的災(zāi)難。
圓明園是我國(guó)清朝著名的皇家園林，全園占地三百五十多公頃。園中不僅有仿造全國(guó)各地的名勝古跡建造的建筑物，還收藏著各種奇珍異寶，真乃古代人民智慧的結(jié)晶。可就是這么一個(gè)金碧輝煌的大公園，遭到了前所未有的破壞：一八六零年秋，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動(dòng)的，就用大車(chē)、牲口搬運(yùn);實(shí)在運(yùn)不走的。就任意破壞、毀掉。圓明園被洗劫一空后，英法聯(lián)軍為了掩蓋他們犯下的滔天罪行，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火燒了三天三夜，煙云籠罩了整個(gè)北京城。現(xiàn)在，我們?cè)趫A明園只能看到幾根殘巖斷壁了。
聽(tīng)到這里，我想你們的心情和我是一樣的。悲憤、惋惜，更多是在深深地思考：為什么英法聯(lián)軍會(huì)侵略我們?為什么中國(guó)人民不去制止他們?為什么?中華不振啊!如今，我們坐在寬敞明亮的教室中上課。我們還能讓祖國(guó)受到那樣的傷害嗎?我們還能不去熱愛(ài)我們的祖國(guó)嗎?我們還能不讓我們的祖國(guó)強(qiáng)大嗎?不能!決不能!讓我們一起還出中國(guó)人的心聲：勿忘國(guó)恥，振興中華!
《青蛙王子》讀書(shū)筆記 篇18
這本書(shū)的出版恰如其時(shí)。最近一個(gè)時(shí)期，理論界與媒體關(guān)于中國(guó)模式、中國(guó)道路的爭(zhēng)論與思考呈現(xiàn)出多元并進(jìn)的勢(shì)頭。從某種意義上說(shuō)，如果廣東的改革開(kāi)放也算是一種模式的話(huà)，那么我覺(jué)得其中最能體現(xiàn)30年中國(guó)改革開(kāi)放精神的，最具有典范意義的，就是深圳。
我承認(rèn)中國(guó)30年的改革開(kāi)放是走出了一條自己的道路，但是，我并不贊同所謂的中國(guó)模式論，因?yàn)槟壳按罅Τ珜?dǎo)這個(gè)“模式論”的理論家們，他們預(yù)先設(shè)定了一個(gè)前提，那就是排斥普遍價(jià)值，總是把中國(guó)的發(fā)展視為一種獨(dú)特的東西，并以這種“特殊性”來(lái)對(duì)抗和抵制普遍性。因此，中國(guó)模式論變成了一種“中國(guó)特殊論”。其實(shí)，我們看一下深圳的發(fā)展模式，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的創(chuàng)新并沒(méi)有多少特殊論的成分，只不過(guò)是把個(gè)人價(jià)值、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、法治觀念和市民文化等一些現(xiàn)代性的普遍做法以及價(jià)值觀念置入到這個(gè)新興城市的發(fā)展之中罷了，而這些恰恰是中國(guó)傳統(tǒng)的舊體制所沒(méi)有的，由此培育出一種創(chuàng)新與發(fā)展的無(wú)窮動(dòng)力。在我看來(lái)，深圳的經(jīng)驗(yàn)恰好是印證了一個(gè)特殊的中國(guó)如何經(jīng)由向普遍性開(kāi)放而取得了飛速發(fā)展的奇跡。
中國(guó)這30年的變化，所取得的成就有目共睹，它們表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)層面、文化層面，甚至政治層面，這些是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是，我們?nèi)绾慰偨Y(jié)這一過(guò)程，如何把它放在一個(gè)觀念史乃至思想史的層面上去梳理?在這個(gè)堪稱(chēng)偉大的歷史進(jìn)程中，哪些是成功的經(jīng)驗(yàn)，哪些舊體制還在阻礙甚至對(duì)抗進(jìn)一步的改革?這些都需要探討。
對(duì)此，我們應(yīng)該有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為，中國(guó)的社會(huì)轉(zhuǎn)型還處在一個(gè)進(jìn)行時(shí)，從某種意義上來(lái)說(shuō)還遠(yuǎn)沒(méi)有完成。改革開(kāi)放的很多經(jīng)濟(jì)成果，很多創(chuàng)造性的觀念意識(shí)，還沒(méi)有真正地轉(zhuǎn)化為一種制度成果，尤其是政治和法律上的制度構(gòu)建。在這種情況下，奢談中國(guó)經(jīng)驗(yàn)或者中國(guó)模式的成功，就有些喧囂浮躁和華而不實(shí)。中國(guó)現(xiàn)在處在轉(zhuǎn)型的關(guān)頭，制度變革還沒(méi)有完全建成，我認(rèn)為在這個(gè)時(shí)候大談“中國(guó)模式論”，是值得警惕的。
我更愿意把“深圳十大觀念”放在一個(gè)中國(guó)現(xiàn)代史的角度來(lái)看。從這個(gè)高度審視，我覺(jué)得深圳還有很多事情需要進(jìn)一步展開(kāi)，至少在法治政府、公民社會(huì)等方面，大有文章可做。深圳30年改革創(chuàng)新積淀出了“十大觀念”，接下來(lái)還需要一個(gè)升級(jí)版，就是把深圳的精神進(jìn)一步提升為一個(gè)idea的東西，在制度創(chuàng)新上繼續(xù)發(fā)揮先鋒的作用，給中國(guó)下一步的改革開(kāi)放開(kāi)辟出一個(gè)新的路徑。
此外，我還想說(shuō)一點(diǎn)批評(píng)意見(jiàn)。我感到這本書(shū)有點(diǎn)年終總結(jié)自我表?yè)P(yáng)的味道，編撰者的眼光過(guò)于向后看了，缺乏向前看的勇氣，缺乏一點(diǎn)深化改革創(chuàng)新的憂(yōu)患意識(shí)。“深圳十大觀念”伴隨著深圳人民一路兼程，風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)了輝煌的30年，但是，我要問(wèn)的是，這十大觀念是否還能夠帶領(lǐng)深圳人民繼續(xù)走向未來(lái)的30年?在經(jīng)歷30年的經(jīng)濟(jì)繁榮之后，公民社會(huì)的建設(shè)、道德文化的建設(shè)，是否還能夠繼續(xù)依靠這些觀念的支撐?新的原動(dòng)力又在哪里?我覺(jué)得這本書(shū)缺乏某種清醒的憂(yōu)患意識(shí)，我相信這些原動(dòng)力已經(jīng)孕育在深圳人民的內(nèi)心深處了，希望這本書(shū)的續(xù)篇能夠反映深圳人民的心聲。
《青蛙王子》讀書(shū)筆記 篇19
本書(shū)以“未來(lái)”為主線(xiàn)，將文章劃分為三個(gè)主題，它們分別是：迎接未來(lái)、創(chuàng)造未來(lái)、憧憬未來(lái)。
李開(kāi)復(fù)老師因?yàn)樨?zé)任感、使命感和感情而寫(xiě)此文章。作者希望本書(shū)能伴中國(guó)青年同行，幫助他們用堅(jiān)定的步伐和無(wú)限的激情走向?qū)儆谒麄冏约旱拿篮梦磥?lái)。希望本書(shū)能為中國(guó)企業(yè)帶來(lái)靈感和信心，幫助中國(guó)企業(yè)在國(guó)際化的大舞臺(tái)上從容應(yīng)對(duì)，決勝千里。希望本書(shū)為中國(guó)高校提供有益的經(jīng)驗(yàn)和建議，幫助中國(guó)高校在建設(shè)世界一流學(xué)府的道路上穩(wěn)步前行。希望本書(shū)給中國(guó)家長(zhǎng)帶來(lái)啟迪和智慧，幫助中國(guó)家長(zhǎng)培養(yǎng)出21世紀(jì)所需要的一流人才。
第一部分迎接未來(lái)——給青年學(xué)生的信
給中國(guó)學(xué)生的第一封信：從誠(chéng)信談起
這封信，將作者與同學(xué)們?cè)诮涣鬟^(guò)程中產(chǎn)生的一些想法以及作者要對(duì)中國(guó)學(xué)生的一些忠告寫(xiě)出來(lái)，幫助他們?cè)谖磥?lái)的留學(xué)、工作或者創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中能夠人格更完美、生活更順利，事業(yè)更成功。
要想取得真正的成功，必須首先做一個(gè)誠(chéng)信為先的好人，并需要付出足夠多的努力，在不斷學(xué)習(xí)和不斷與人交流中找到真正屬于自己的人生目標(biāo)。
堅(jiān)守誠(chéng)信、正直的原則。管理經(jīng)驗(yàn)和溝通能力是可以在日后工作中學(xué)習(xí)的，但一顆正直的心是無(wú)價(jià)的。
生活在群體之中。表達(dá)和溝通的能力是非常重要的，不論你做出了怎樣優(yōu)秀的工作，不會(huì)表達(dá)，無(wú)法讓更多的人去理解和分享，那就幾乎等于白做。所以，在學(xué)習(xí)階段，你不可以只生活在一個(gè)人的世界中，而應(yīng)當(dāng)盡量學(xué)會(huì)與各階層的人交往和溝通，主動(dòng)表達(dá)自己對(duì)各種事物的看法和意見(jiàn)，甚至在公眾集會(huì)時(shí)發(fā)表演講，鍛煉自己的表達(dá)能力。為了培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，建議同學(xué)們?cè)谧x書(shū)之余積極參加各種社會(huì)團(tuán)體的工作。在與他人分工合作、分享成果、互助互惠的過(guò)程中，你們可以體會(huì)團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
做一個(gè)主動(dòng)的人。現(xiàn)在，很多公司所渴求的人才是積極主動(dòng)、充滿(mǎn)熱情、靈活自信的人。作為當(dāng)代中國(guó)的大學(xué)生，你應(yīng)該不再只是被動(dòng)地等待別人告訴你應(yīng)該做什么，而是應(yīng)該主動(dòng)去了解自己要做什么，并且規(guī)劃它們，然后全力以赴地去完成。一個(gè)積極主動(dòng)的人還應(yīng)該虛心聽(tīng)取他人的批評(píng)和意見(jiàn)。
挑戰(zhàn)自我、開(kāi)發(fā)自身潛力。
給自己設(shè)定目標(biāo)是一件十分重要的事情。在二十一世紀(jì)，競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)沒(méi)有疆界，你應(yīng)該放開(kāi)思維，站在一個(gè)更高的起點(diǎn)，給自己設(shè)定一個(gè)更具挑戰(zhàn)性的標(biāo)準(zhǔn)，才會(huì)有準(zhǔn)確的努力方向和廣闊的前景，切不可做“井底之蛙”。美國(guó)著名作家威廉?福克納說(shuō)過(guò)：“不要竭盡全力去和你的同僚競(jìng)爭(zhēng)。你更應(yīng)該在乎的是：你要比現(xiàn)在的你更強(qiáng)。”你應(yīng)該永遠(yuǎn)給自己設(shè)立一些很具挑戰(zhàn)性、但并非不可及的目標(biāo)。
客觀、直接了當(dāng)?shù)臏贤āＯＭ瑢W(xué)們能夠做到開(kāi)誠(chéng)布公，敢于說(shuō)“不”，這才是尊重自己思想意愿的表現(xiàn)。
珍惜校園學(xué)習(xí)生活。對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)講，在校生活是系統(tǒng)地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)思考和解決問(wèn)題方式的好機(jī)會(huì)。這些知識(shí)將成為你未來(lái)發(fā)展過(guò)程中所需要的最基本的知識(shí)和技能。
給中國(guó)學(xué)生的第二封信——從優(yōu)秀到卓越
這封信是為那些希望不斷提高自己，不斷學(xué)習(xí)事業(yè)成功所必需的基本技能和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的人所寫(xiě)的。
如何提高個(gè)人素質(zhì)。誠(chéng)信和正直、培養(yǎng)自己的主動(dòng)意識(shí)、客觀、直接的交流和溝通。
挑戰(zhàn)自我、學(xué)無(wú)止境。從軟件產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求來(lái)看，我們必須學(xué)好數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這兩門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科。數(shù)學(xué)是所有工程科學(xué)的基礎(chǔ)，無(wú)論是軟件產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，還是軟件技術(shù)的研究，都要大量使用數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)原理。英文則是軟件行業(yè)中的國(guó)際通用語(yǔ)言，要想了解國(guó)際上軟件技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，掌握最新的研究成果，或是與國(guó)外同行進(jìn)行技術(shù)交流，就必須掌握英文的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，能夠在工作中熟練使用英文來(lái)解決問(wèn)題。
情商和領(lǐng)導(dǎo)能力。智商(IQ)反映人的智慧水平，情商則反映了人在情感、情緒方面的自控和協(xié)調(diào)能力。在情商所描述的各項(xiàng)能力因素中，自覺(jué)、同理心、自律和人際關(guān)系是四種對(duì)現(xiàn)代人的事業(yè)成敗起決定性作用的關(guān)鍵因素。自覺(jué)。中國(guó)人常說(shuō)，人貴有自知之明。一個(gè)人既不能對(duì)自己的能力判斷過(guò)高，也不能輕易低估自己的潛能。同理心(Empathy)指的是人們常說(shuō)的設(shè)身處地、將心比心的做法。即“人同此心，心同此理”的道理。人與人之間的關(guān)系沒(méi)有固定的公式可循，要從關(guān)心別人、體諒別人的角度出發(fā)，做事時(shí)為他人留下空間和余地，發(fā)生誤會(huì)時(shí)要替他人著想，主動(dòng)反省自己的過(guò)失，勇于承擔(dān)責(zé)任。只要有了同理心，我們?cè)诠ぷ骱蜕钪芯湍鼙苊庠S多抱怨、責(zé)難、嘲笑和譏諷，大家就可以在一個(gè)充滿(mǎn)鼓勵(lì)、諒解、支持和尊重的環(huán)境中愉快地工作和生活。自律(Self-Regulation)指的是自我控制和自我調(diào)整的能力。自律必須建立在誠(chéng)信的基礎(chǔ)上。只有在贏得他人信任的基礎(chǔ)上，嚴(yán)于律己、寬以待人，才能真正獲得他人的尊重和贊許。人際關(guān)系包括在社會(huì)交往中的影響力、傾聽(tīng)與溝通的能力，處理沖突的能力、建立關(guān)系、合作與協(xié)調(diào)的能力，說(shuō)服與影響的能力等等。
一位企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者在成功的基礎(chǔ)上，要想進(jìn)一步提高自己，使自己的企業(yè)保持持續(xù)增長(zhǎng)，使自己的個(gè)人能力從優(yōu)秀向卓越邁進(jìn)，就必須努力培養(yǎng)自己在“謙虛”、“執(zhí)著”和“勇氣”這三個(gè)方面的品質(zhì)。謙虛使人進(jìn)步;執(zhí)著是指我們堅(jiān)持正確方向，矢志不移的決心和意志;成功者需要有足夠的勇氣來(lái)面對(duì)挑戰(zhàn)。
《青蛙王子》讀書(shū)筆記 篇20
書(shū)里講述著兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠在一個(gè)擁有奶酪的迷宮里找奶酪的故事。它們通過(guò)勤奮認(rèn)真地查找，發(fā)現(xiàn)了奶酪“c”站。
讀了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：變化總是在發(fā)生的。我們要預(yù)見(jiàn)變化、追蹤變化、盡快適應(yīng)變化，還要做好迅速變化的準(zhǔn)備。