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最后的期限讀書心得體會

發布時間:2023-04-10

最后的期限讀書心得體會(精選30篇)

最后的期限讀書心得體會 篇1

  一、安全和變化

  01除非感到安全,否則人們就不能去迎接變化。

  02在所有成功的工程中(以及在絕大多數其他有價值的工作中),變化都是基本的要素之一。

  03安全感的缺乏會讓人們反對變化。

  04逃避風險是致命的,因為這會讓你也得不到與風險同在的利益。

  05人們可能會因為來自客觀世界的直接恐嚇而覺得沒有安全感,但是如果察覺到管理者可能濫用權力來懲罰自己,他們也會覺得沒有安全感。

  這里說的變化,應該是指對計劃的修改。之所以人們不愿意輕易修改計劃,是因為當上級指定要完成這個計劃,而如果他們修改了這個計劃,就意味著他們要承擔起相應的責任來,如果成功,未必有多大的功勞,如果失敗了,那么責任毫無疑問就是他們造成的。如果他們按照原定計劃來執行,則功勞責任都在于計劃制定者身上,與他們干系不大。人有規避損失的天性,據心理學家的結論,要有三倍的利益才能讓我們愿意承受一倍損失的風險,因此抗拒變化也就順理成章了。

  但是他們很少會想,計劃僅僅只是計劃而已,在現實世界中未知的因素太多,計劃永遠沒有變化快,如果不對計劃進行相應的修正,很可能所謂的計劃就永遠只能停留在紙面上了,好一點的話,會獲得一個很爛的結果。反對變化的結果不大可能會是一個好結果。一般來說,在現實世界中,管理者制定計劃,然后在執行過程中考慮一線工作的人們的反饋,修正計劃。但是很多時候,真正明白現實世界發生了什么事情的,只有在一線工作的人們,必須依賴于他們根據自身的判斷來對計劃的執行進行重要的修正。如何讓他們做到這一點呢?有兩種方案,一種是將他們可能獲得的利益提高至他們可能的損失的三倍以上,另一種是承諾不因他們的修正方案失敗而怪責他們。相對而言,前者成本較高,但是能夠激發人們的積極性,讓人們能過做出更好的方案來,適合對喜歡應對挑戰,適合在壓力下工作的人使用,而后者更適合對那些喜歡平淡,工作狀態穩定的人使用。

  二、負面效應

  06威脅不是提高業績最好的方法。

  07如果分配的時間一開始就不夠,不管威脅有多么嚇人,工作也無法按時完成。

  08更糟糕的是,如果目標沒有實現,你就必須兌現你的威脅。

  很難想象管理的手段之一竟然有威脅。不過仔細想想,對于獨裁者而言,利用威脅的手段來管理再自然不過。但是在企業的管理中,由于員工擁有用腳投票的自由,使用威脅來進行管理,很顯然是行不通的。

  我曾經聽同事說過,在游戲公司維塔士中實行一種叫做Scrum的項目管理方法。這種項目管理方法中有一種很重要的預估時間的手段,這種手段使用得相當頻繁,短到以周計,其目的就在于更準確地估計出每個項目階段的所需時間,以便控制進度,可以重新安排更準確的進度日程。這樣預估時間的手段還有另一個重要的意義,那就是承認我們預估的時間僅僅是預估而已,一切以實際進展為基本考量,如果在我們預估的時間內做不完,那就是真的做不完——不要為打翻的牛奶而哭泣。

  威脅的弊端在于,威脅也是一種承諾,你向眾人承諾,當某人無法完成指定目標的時候,你會對他施加懲罰——這就陷入了兩難的困境,如果當他真的無法完成指定目標,而你真的對他施加懲罰了,那么會對其他人造成震懾作用。對于一個獨裁的體制而言,震懾無疑是有用的,但在比較溫和的商業環境之中,這種做法等于將別人從你身邊趕走。如果你沒有兌現你的諾言,那么你的威信就有可能會受到削減。無論你怎么做,都有可能造成損失。因此,不要輕易威脅別人,如果你真的不小心發出了威脅,那么與其成為一個暴君,不如成為一個從善如流,有錯能改的管理者,關鍵在于,要有知趣的人給你遞臺階下。

  三、管理者必需的身體部位

  09管理涉及到心、腸胃、靈魂和鼻子。

  10因此……用心來領導,相信你的腸胃(相信你的預感),構筑團隊的靈魂,訓練一個能嗅出謊言的鼻子。

  很玄的說法,但我仍想嘗試用自己的語言來解釋這段內容。

  用心來領導。思考一下,人類各種各樣的組織中,最穩固的是哪種?我的結論是家庭。一個家庭,父母因相愛而結為連理,生下子女,先是血緣后是相處的親情。讓一個家庭穩固的原因是感情。同樣,讓一個組織能夠穩固下來的,也應該是感情。當然,僅僅有感情是不夠的,還要讓組織內的個體能夠保持利益一致。用心來領導,那就意味著必須和你的團隊中人結為好友,相互信任,并為同樣的目標而一起努力。感情和利益一致,這是一個好的團隊的必需。

  相信你的腸胃(相信你的預感)。預感是什么?預感是你的情緒腦在處理了大量信息之后提供給你的一個模糊反饋。很多時候你并不能確定這樣的反饋代表了什么意義,但是只要你細細體會揣摩,你總能判斷出反饋給你的感覺是正面的還是負面的,這樣的反饋很多時候已經能夠讓你決定很多事情了,比如說是否要選擇某只股票,或者是選擇某個人成為你的團隊成員。

  構筑團隊的靈魂。有了感情和利益,還不足以讓一個組織成為一個優秀的組織。要成為一個優秀的組織,還需要這個組織擁有自己的靈魂。靈魂是什么?很玄乎。但是所謂的有靈魂的組織,應該具備這樣一種特點:組織內的每個個體都擁有自主的判斷能力,他們的主要工作,不是服從上級的命令,而是要為了組織的利益而服務,想組織所想,做組織需要做的事情。

  訓練一個能嗅出謊言的鼻子。優秀的組織并非隨處皆是,優秀的個體也很罕見,可遇而不可求。因此管理者需要一個能夠嗅出謊言的鼻子,防止組織內的成員做出一些不該做的事情,損害組織的利益。

  四、用指揮戰爭來作為管理的一個比喻

  11在戰役開始的時候,管理者真正的工作已經完成了。

  管理者的智慧,分布在他的下屬那兒。好的下屬知道什么時候該做什么事情,而如何挑選和培養這樣的下屬,正是管理者的責任。

  我想起了NBA籃球比賽。教練是管理者,球員是下屬,但是打球的是球員,教練是不會上場的。教練要做的所有事情,早已經在平日的管理和訓練中做得七七八八了,當比賽的時候,教練能做的事情其實很少,他的主要工作,是注意管理球員的情緒和體力,適時調整戰術,以及激勵球員。這都是比賽暫停的時候才能做的事情,當哨聲響起,他也只能在場邊看著而已。

  五、面試和招聘

  12招聘涉及到所有與管理相關的身體部位:心、靈魂、鼻子和腸胃(但是主要是腸胃)。

  13不要試圖單獨去招聘——兩副腸胃遠比一副腸胃的兩倍要好。

  14對于新的雇員,讓他們承擔與以前曾經成功過的同樣難度的項目,把有挑戰性的目標推遲到下一次。

  15征求提示:你最希望雇的那個人可能還知道其他很好的人選。

  16多聽,少說。

  17如果先把材料整理好,那么所有的事情會進行得更好。

  我曾經當過幾次面試官,經驗并不多,但也有自己的秘訣。我主要是面試技術方面的應聘者,如果應聘者是有工作經驗的,那么我會挖掘他過往的工作經驗,找出他做過的最得意的一個項目,然后和他詳細討論其間的細節。魔鬼在細節中。拙劣的應聘者很容易就被我抓住幾個技術的關鍵點,啞口無言。一般的應聘者能夠詳細地解釋技術細節,從中可以體現他的溝通交流能力。然后我會和他們談論一些關于游戲方面的內容。過往項目的技術細節理解,對游戲的喜好,以及加分點溝通能力,這是我判斷是否加入我們團隊的三個點。

  但是我從未有過和別人一起面試別人的經歷。所以我不知道我喜歡的應聘者在其他人眼中是什么樣的。但是我也覺得,也許有多一個人來面試,讓應聘者感受我們團隊的情況,他也可以感覺是否愿意加入我們。

  讓新的雇員去承擔與以前曾經成功過的同樣難度的項目,而把有挑戰性的目標推遲到下一次,原因在于,新雇員的第一個任務的主要目的,是給他時間,讓他融入團隊中,進行磨合。如果讓新雇員在進行團隊磨合的同時,還讓他擔任具有挑戰性的工作,對他而言,壓力會比較大,另外,對于管理者來說,這也不利于管理風險。

  人才總是扎堆的。讓你最喜歡雇傭的人推薦他認為好的人選吧。

  我們長了兩個耳朵,卻只有一張嘴巴,嘴巴還有吃飯和說話的作用,少說多聽罷。

  大部分的有價值的簡歷,都可以通過第一次的篩選,如果你的簡歷被篩掉了,那么要么你的經歷不夠吸引人,要么你的簡歷不夠吸引人。另一方面,進行第一次簡歷篩選的目的,在于節省我們寶貴的時間。

  六、生產力的提高

  18沒有“短期生產力提高”這樣的東西。

  19生產力的提高是來自長期投資的。

  20任何承諾立刻見效的東西都很可能是江湖游醫所賣的萬靈油。

  生產力是什么?生產力的定義是,單位時間內的產出。對于一個程序員來說,可以這么定義他的生產力:一個模塊的功能點/(設計階段所需時間+編碼階段所需時間+測試階段所需時間)。很多人都忽視了設計階段和測試階段,以為高效地把代碼寫完就算完事。但如果忽視了設計階段,就有可能因為對需求理解不足而倉促編碼,寫完功能后客戶或主管一看不對,還得再改。忽視了測試階段,那么程序中就有可能到處都是bug,必須花三到五倍的編碼時間來修正bug。

  程序員的生產力 = 一個模塊的功能點/(設計階段所需時間+編碼階段所需時間+測試階段所需時間)

  那么提高生產力就有三個方法,那就是分別縮短三個階段所需的時間。設計階段涉及到的溝通能力,多方面思考能力,編碼階段涉及到的語言、工具、算法、數據結構的選擇,以及測試階段涉及到的單元測試、集成測試、壓力測試等,這些都不是一蹴而就的事情。

  這世界上如果真有“短期生產力提高”的職業,那么想必這個職業里的人應該會人滿為患吧,我也別當神馬程序員了,嘿嘿。道德經有云:天下皆知美之為美,斯惡矣。古人誠不欺我。

最后的期限讀書心得體會 篇2

  優質管理的四大要素

  1.選擇正確的人 (人力資源管理)

  2.為他們分配正確的工作 (計劃,WBS,估算,時間管理)

  3.保持他們的積極性 (人力資源管理和溝通管理)

  4.幫助團隊凝聚起來并保持團隊的凝聚力 (人力資源管理和溝通管理)

  軟件開發項目以人為本,人是軟件項目管理第一要素。如何選擇到合適的開發成員,激發他們和整個團隊的熱情是項目成功的重要保障。項目不是需要全牛的人,是需要勝任的成員,能夠人盡其用的成員,成員的積極主動心態,熱情,責任感和團隊歸屬感更為重要。

  第二點強調項目中盡量每個人都能夠發揮自己的專長,讓正確的人的做正確的事情需要考慮個人特點,資源分配約束,項目溝通等多方面的努力。

  負面效應

  1.威脅和高負荷工作不是提高業績的方法

  2.如果一開始分配的時間就不夠,不管威脅有多么嚇人,任務也無法完成。

  3.更糟糕的是你要兌現你的威脅而影響團隊

  一開始要做好估算和計劃的安排并考慮留適當的余量。項目應該保持一定的緊迫感和壓力。但持續的緊張和壓力會給項目帶來噩運。

  項目管理中應該強調執行力,項目中的獎懲應該分明,但不是通過威脅手段。

  風險管理

  1.管理項目的過程就是控制風險的過程。

  2.你如果沒有識別出風險的根源,那你也無法給出具體有針對性的應對措施。

  3.評估每個風險發生的概率,嚴重性和可能的開銷。

  4.為每個項目維護一個風險跟蹤和統計表。

  5.你不是不想控制風險,而是你無法通過早期的征兆去識別出風險。

  馬可夫準將

  1.找一個已經成型的團隊而不是自己去凝聚一個團隊。(要形成一個有很強戰斗力的團隊絕非一朝一夕的事情)

  2.控制住失敗往往比優化成功更重要 (風險管理,問題處理機制,溝通和協調)

  3.項目一開始浪費一天和項目結束浪費一天對項目傷害是相同的。(危機意識)

最后的期限讀書心得體會 篇3

  優質管理的四大要素:選擇正確的人、為他們分配正確的工作、保持他們的積極性、幫助團隊凝聚起來并保持團隊的凝聚力。

  1、為什么要有管理?

  在自然界中,大到星球的運行軌道,小到生物之間的互相競爭,都合乎自然規律,大家都習以為常,司空見慣。這些自然規律,簡單來說,就是它們所在系統中的一些規則,這些規則定義了系統內元素的行為方式,元素和元素之間的關系,元素之間各司其職,各行其事,因此整個系統能夠運作良好。

  而在人類社會中,有著各種各樣的機構,這些機構也應被視為一個個系統,系統中的組成元素就是人和物品,但卻沒有一種確切的規則去定義人和人之間,物品和物品之間,還有人和物品之間的關系。管理之目的,正在于構建這樣的規則,讓機構能夠高效地運作起來。

  2、什么樣的管理才是優質管理?

  管理的規則不像自然規律一樣確定無疑,因此不同的管理方式,造成機構的效率也有高下之分。優質的管理,必然是讓機構能夠長久地高效運作的管理方式。

  3、什么樣的管理方式才能讓機構長久而又高效地運作?

  即使管理的規則是不確定的規則,但總是有跡可循的——因為物競天擇的緣故,這個世界上總是存在著長久而又高效運作的機構。研究管理的前輩們通過研究這些機構的做法,總結出了許多有價值的經驗方法。其中有一條規則是:選擇正確的人、為他們分配正確的工作、保持他們的積極性、幫助團隊凝聚起來并保持團隊的凝聚力。

  以人體系統為例,人體是由很多器官組成的,不同的器官有不同的用途,實現不同功能的細胞自然也有所不同。選擇正確的人,給他們分配正確的工作,就相當于選擇了正確的細胞,讓它們執行正確的功能。比如說血紅蛋白細胞的功能是充當氧氣分子的卡車,如果在血液中沒有血紅蛋白,或者血紅蛋白不做運送氧氣分子的工作,那么人就要缺氧,甚至死亡。而保持他們的積極性,幫助團隊凝聚起來并保持團隊的凝聚力,舉例來說,如果血紅蛋白細胞活性太弱,工作不積極,那也會有同樣的缺氧危險。人體要健康,不能不保持鍛煉身體,鍛煉身體是能夠讓人體各個器官一起協作,增強器官能力,讓人體能夠更健康的一種行動。

最后的期限讀書心得體會 篇4

  學完這篇課文,我知道了,夏洛蒂的生命及艱辛又壯麗,文中把它比喻成仙人掌花在合適不過了,仙人掌花有他的堅持也有他的傲骨。

  夏洛蒂與兩個妹妹發誓要在不是婦女的事業上闖出一條路來,他們成功了,他們的作品幾乎在同一時間出售,受到追捧,他們成功了。

  我學到了在困難中堅持不懈的挑戰、戰勝它,往往比逃避它更有用。

最后的期限讀書心得體會 篇5

  這本書是由楊鵬著作的,他是童書作家,動畫編劇,影視劇片人。中國首位迪士尼簽約作家,楊鵬還是幻想大王。

  "裝在口袋里的爸爸"是楊鵬在某天寫作時,看見桌上一張草稿紙,突然浮想聯翩,幻想草稿紙下面是不是躺著一個拇指小人,于是"裝在口袋里的爸爸"最初的創意就誕生了。

  每一本的第一篇都會一個故事情節來引出爸爸為什么會只有我們拇指那么大,原因是因為媽媽老師罵他,罵他一次縮小厘米,時間長了就成了拇指大了,整天呆在楊歌的口袋里,當楊歌的"教育部長"隨時隨地見識楊歌的一舉一動,正因為這樣,他成了名副其實的"裝在口袋里的爸爸",爸爸,變小以后,發明過許多稀奇古怪的東西,比如聰明飯,后悔藥,搖錢樹等等。

  百變昆蟲想寫了楊哥在回家的路上發現一直被欺負的螳螂,楊哥把它救了螳螂,螳螂給他一片金葉子,楊哥把金葉子交給了爸爸,爸爸__了金葉子的一部分,按金葉子找來一些昆蟲,楊哥還被蜈蚣咬了,但是爸爸卻從動物體內提煉出液體,射入楊歌體內,楊歌變成了大力士,一下子把桌子拍碎了。

  后來,楊哥的爸爸發明了百變魔表,神奇戒指等發明楊哥帶上他的擁有了昆蟲超能力。他見義勇為,楊歌利用超能力抓劫匪,打擊____,預知地震?有一次班上來了一位轉校生綠蒂,原來他是綠星人,正是她化做為螳螂,警告楊歌地球即將受到邪惡力量的功擊,最后楊歌靠爸爸發明的昆蟲超能力,拯救了地球。

最后的期限讀書心得體會 篇6

  讀書是一種提升自我的藝術。玉不琢不成器,人不學不知道。讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事,一個故事敘述一段人生,一段人生折射一個世界。讀萬卷書,行萬里路說的正是這個道理。讀詩使人高雅,讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。懸梁刺股、螢窗映雪,自古以來,勤奮讀書,提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質,能塑造人的精神,升華人的思想。

  書是燈,讀書照亮了前面的路;書是橋,讀書接通了彼此的岸;書是帆,讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術,因為讀書,人生才更精彩!讀書,是好事;讀大量的書,更值得稱贊。讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食。當你枯燥煩悶,讀書能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時,讀書能平靜你的 心,讓你看清前路;當你心情愉快時,讀書能讓你發現身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。書中自有黃金屋,書中自有顏如 玉。

  讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣,空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本,是為了讓他們記住:書本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折,一點一滴地積累,你會發現自己是世界上最富有的人。 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩使人領悟官場的腐敗,讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友,教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。

  由此可見,讀書不在于多而在于是否讀的精。象亞克敦,他徒有萬卷圖書,而不會讀,我們可以毫不猶豫地說:其實他一本書也沒有讀完。

  現在的我們,這種有書等于沒書的現象是歷歷在目,也就是不會讀書。就說語文課本,大家都認為沒什么看頭;這樣一來,掌握的知識也相對于較為膚淺。因此更何況是其他書呢?我們讀書提倡:拳不離手,曲不離口。面對現在激烈競爭的社會,更需要我們的善讀。 對于書,只有善讀,才能象蠶一樣,吃進去的是桑葉,吐出來的是絲。

最后的期限讀書心得體會 篇7

  我是個馬馬虎虎的女生,所以我從來不知道生活處處有細節。但是,從我讀了《大宇神秘驚奇》之后,我就發現原來生活中有許多細節。

  從前的我看到白紙之類的平常東西,總是不以為然。而大宇,他總是充滿了好奇與活力,對每一件事都能認真地思考。他總是能在不起眼的事情上發現不一般的事,從一張白紙看到可怕的案情來。

  這讓我想起了一些關于我的馬馬虎虎的事:有一次,我在桌子上發現了一張紙,我看也沒看上面的字就把它扔進垃圾桶里了。一會兒之后,媽媽急匆匆的走了過來,問我有沒有看見一張紙,這上面寫了一些重要的事。我頓時慌了神,最后,顫抖的手指向了垃圾桶。

  為了這件事我還挨了一頓罵,所以從那天開始我決定做一個細心的女生,留意生活中的細節。雖然《大宇神秘驚奇》這本書是恐怖加冒險類的,但我還是很喜歡這本書,因為這些離奇的故事讓我明白自己應該做一個細心的人。

  幾天之后,我就發現自己像變了一個人似的。當媽媽問我,一張重要的白紙在哪里的時候,我一反常態,指了指書桌。媽媽看了,露出了欣慰的笑容。這下,我的心里平衡多了。

  其實,我還是很希望有大宇這么一個朋友帶我去經歷那些離奇的事,如果真的能見到他,我一定會對他說:“謝謝你,讓我變成了一個細心的女生。”

最后的期限讀書心得體會 篇8

  前幾天,我讀了讀《賣火柴的小女孩》這篇文章。小女孩在大年夜里賣火柴的情景,深深地刻在我的腦海里。

  “賣火柴,賣火柴,誰要火柴!”小女孩凄慘的叫賣聲傳遍大街小巷。盡管這樣,也沒有人來買小女孩的一根火柴。小女孩為什么要在大年夜賣火柴?那是因為她家里實在是太窮了。看看小女孩,想想我自己,真是一個生活在地獄,一個生活在天堂。那位小女孩大年夜在寒風中賣火柴,而我呢?在大年夜里媽媽為我做著噴香的飯菜,姐姐在一旁幫忙,全家里演奏著和睦幸福的樂曲。

  墻角里,小女孩一次次地擦燃火柴,幻想著“溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨、美麗的圣誕樹、慈祥的奶奶。”這對于可憐的小女孩,這些只是幻想而已,但這說明了小女孩的生活中只有寒冷、饑餓、痛苦和孤獨。她是多么渴望自己能像別的小朋友那樣,擁有自己應該有的一切啊!可是,這應該有的一切卻完全是泡影。

  為什么我和小女孩同齡,生活的環境卻不同呢?這是因為她在資本主義社會制度下生活,而我在社會主義制度里生活。他們那里充滿了冷酷、無情,我們這里充滿了溫暖和愛意。可是,我有時卻不能很好地用功學習,這真是生在福中,不知福啊!今后,我一定要抓緊時間努力學好文化知識,不要辜負我們有啊,不辜負我們的社會,為將來把我們的祖國建設得更加美好而努力奮斗!

最后的期限讀書心得體會 篇9

  它深深地吸引我們,這不止是它生動有趣的人物歷史故事,還有它本身富有的內涵。三字一句,兩字一韻,不禁使人讀起來瑯瑯上口。在生活中,每一個人不可能做到十全十美,但無可否認,《三字經》的確是一個人人生路上的良師諍友。不論是在道德、歷史、地理……文化上內外都會受益非淺。雖然,在這本書上,不免有些封建色彩,但這些不足之處,不正是要我們這些現代化開放意識的中國人去改變、探索嗎?

  每看一篇,我們都會被陶醉在《三字經》的韻律和生動的故事中。其中,給我印象最深的是秦始皇——嬴政。嬴政,是一位偉大的政治家,但在許多人心中他同時也是個暴君。可我覺得他只不過是一個順應了“弱肉強食,勝者王,敗者寇”的生活邏輯的人物。他為了統一中國,加強訓練精兵。雖然,每一個訓練,對于士兵來說都是一次生死決擇,但這么殘酷的訓練卻為日后,統一中國做了奠基。統一中國后,他雖然殘忍,但從此國泰民安。我們現在身處這個美好的社會主義,不是要感謝秦始皇嗎?中國古代文明所做的切是無可抹滅的,這為中國古文明也留下了光輝的一頁。《三字經》是古人成長過程中必不可少的一本文學瑰寶,直到現在也不失為一本好書。《三字經》使我們學到了許多做人的道理,我要讓我的學生去學習去理解。讓孩子們學會刻苦學習,學會做人,成為一個有用的人。

  《三字經》,深遠而持久地影響著每個中華兒女,中華民族的美德鑄造了它,讓我們繼承這些美德,發揚它吧!

最后的期限讀書心得體會 篇10

  自從學了《自然之道》這篇課文,我的心久久不能平靜。

  《自然之道》主要講了:“我”和同伴為了挽救一只海龜,使更多的海龜受到傷害的事情,對我的啟發很大。我曾想,當時如果換作是我,我可能會犯和作者相似的錯誤,不,甚至更嚴重,當我看到一只幼龜探出頭時,我會歡天喜地地跑上去抱住它,無論什么也阻止不了我放開它,更何況是一群幼龜魚貫而出呢?

  老師曾經在上這篇課文時給我們講過一個故事:有一個國家經常有狼出沒來吃梅花鹿。本地的梅花鹿都非常漂亮,因此這個國家定了一個“滅狼計劃”,經過二十多年努力,終于將所有的狼毀滅,而梅花鹿開始大量繁殖,所有的草地上都能見到梅花鹿的身影,因為梅花鹿太多,所以這些青草根本填不飽梅花鹿的肚子,導致大量的梅花鹿死亡,再加上流感病毒,梅花鹿的只數競一下子從十萬只變成了八千只,還因為梅花鹿的天敵狼被毀滅了,梅花鹿開始變得懶惰、肥胖,沒有強壯的身體,跑不起來。這個國家的總統萬萬沒有想到,他精心策劃的計劃競然會是這個結果。所以告訴我們一定要按照自然之道辦事!

  什么是自然之道?就是自然萬物的內在規律。有些人就是因為控制不住自己,想干某些事情,結果與想象中的相反,這是違背了自然之道。有些人想把事情干好,可這其實是具有破壞性的。

最后的期限讀書心得體會 篇11

  提起卡夫卡的短篇小說,人們就會立即想到《變形記》。

  小說的主人公格雷高爾是一家的旅行推銷員。在一個普通的早晨,他從不安的睡眠中醒來,突然發現自己變成了一只巨大的甲蟲。他的父母和妹妹看到他在早晨7點之后還沒有走出自己的房間,都感到極度驚訝。隨后,公司里的經理親自登門詢問他沒到的原因。在家人和公司經理的催促下,他掙扎著起床去開門。可是他的變化越來越大,徹底變成了一只甲蟲。他的新形象嚇跑了經理,幾乎嚇暈了母親。于是,格雷高爾被關在自己的房間里,因為家人看到他的感覺只有恐懼和厭惡,他成為家中的丑聞,成為親人的累贅。最終家人不能再容忍他了,而他也由于長期不吃東西,最后悄然死去。

  格雷高爾的變形僅僅是表面上的,他真正的內心仍然執著于以往的一切。例如:他早晨醒來后,腦子里仍然考慮的是他的差事,除了飲食上愛好的變化外,他幾乎保留了以往的一切習慣,包括對墻上那幅畫像的喜愛,為了阻止房中家具被搬走,他招來了父親那只幾乎令自己喪命的蘋果。換言之,格雷高爾并沒有發生本質上的“異心”。

  “變形”了又如何?保持一顆樂觀、向上的心態,生活依舊很美好,而心中的的理想也不會隨之動搖,仍要執著的追求,但是,仍要認清現實的狀態,搞不清楚狀況的人,不容易獲得成功與尊重。

最后的期限讀書心得體會 篇12

  說實話,我真的不知道是哪里來的勇氣把這本《何以笙簫默》讀完的,還記得翻開第一頁的時候,手還是顫抖的,穩了穩,才繼續往下翻。

  曾經跟別人說過,我不會再為那個人哭了,可是,看何以笙簫默的時候,眼淚還是啪嗒啪嗒的落了下來。心里說不出來的難受。可是慶幸的是,趙默笙和何以琛的結局是完美的。雖然兩個人曾經有過沖突和破裂,但是那熾熱的愛和濃烈的思念,慢慢地將所有的碎片粘回一起,盡管仍然看得出有裂縫,然而這就像生活一樣,怎會如此完美呢?

  哭紅的是眼睛,哭碎的確是愛情。

  當我們仍想沉溺在懵懂的少年時,歲月卻無情地將我們往前踢,我們曾發誓要與命運抗爭到底,而到頭來才發現自己早已卷入命運安排的漩渦里。最后,被踢的遍體鱗傷,哪里還有掙扎的力氣?還好,往旁邊望去,幸災樂禍地看著,原來,你也一樣。在被歲月催促的過程中,有多少眼淚留在外,又有多少眼淚留在心里?大丈夫說,拿得起,放得下;可這放下的背后,又暗藏著多少秘密;在這拿得起的面前,又隱含多少辛酸呢?最痛的,不是放得下或拿得起;最痛的,是在午夜三更時分,夢里盡是你少年般的桃花面容。眼淚,只是暫時的止痛藥;忘記才是永恒。可惜,世道往往就是如斯的不公平,記起容易,忘記難。

  所以,何以琛和趙默笙,選擇了記起,放棄了忘記。記起的不僅是那青蔥年代,還有那黯然神傷;記起的不僅是耳邊那喃喃念叨的我愛你,還有那刺痛心扉的對不起;記起的不僅是那恍如隔世般的愛戀,還有那雨中、風中飄散的恨意。雖然疼痛,卻不后悔。如果真是后悔,應后悔當初的口是心非;如果真是后悔,應后悔過去的不告而別。既然回來了,那我就不會再走了;既然不走了,哪還有什么比再次失去更令人恐懼呢?

  當以琛拉著默笙的手去登記結婚時,臉雖掛淚,但嘴角上揚。以琛選擇了最有勇氣的的方法,選擇了最為痛苦的方法:既要記起,又要忘記。默笙選擇了最艱辛的路途,最幸福的懲罰:去愛你,而且,是一輩子。

  何以笙簫默,最令我感動的不過就是一句話:在愛情面前,要有勇氣;勇于去愛,勇于去承擔;承擔過去,承擔現在,承擔未來。

  何以笙簫默,最令我傷心的不過就是這一句話:有多少人可以在愛面前鼓起勇氣,有多少人可以在情面前無所畏懼?我們總是在愛情面前妥協,總是在愛情面前放棄,總是為自己、為他人而做了膽小鬼。一失足,滿盤皆輸:生命總是給太多機會我們去選擇,卻沒有給太多機會讓我們重新選擇,走錯了一步,落下的,只是滿目蒼夷。這滿目蒼夷,有誰愿再去?

  這,就是何以琛和趙默笙的可貴之處:愿意去,且不畏懼。

  但,卻是小說。但,心里仍有暖意。

  愛情,太美麗了,不真實,所以,我和你之間只能有緣;

  愛情,太悲切了,不牢靠,所以,我和你之間只能有怨;

  愛情,太現實了,不浪漫,但是,只要執子之手,便是最幸福的事,最美麗的懲罰。

最后的期限讀書心得體會 篇13

  《林海雪原》講述就是在這樣一個混亂的歷史背景下,一支驍勇善戰的共產黨小分隊,在團參謀長少劍波的率領下,與在東北山林盤踞多年的數股土匪斗志斗勇的故事。

  在向土匪窩藏的威虎山進軍途中,心地善良的衛生員白茹救了一個受傷的女人,并發現了神河廟老道士實際上是威虎山匪幫的情報員。小分隊設下埋伏,抓獲了座山雕手下的情報副官一撮毛和土匪小爐匠,繳獲了敵軍的地下先遣軍聯絡圖。偵察英雄楊子榮化裝成已被消滅的另一伙土匪許馬大棒的副官胡彪,只身來到威虎山,巧妙地應對座山雕及手下的“八大金剛”的百般詢問,并利用座山雕急于擴充實力的心理,獻上了繳獲的國民黨匪軍地下先遣聯絡圖。初步得到了座山雕的信任,并被封為威虎山上的濱綏圖佳保安第五旅上校團副。

  土匪座山雕布置了一場“與來襲共軍激戰”的假戰斗,暗中試探這個胡彪的真假。楊子榮膽大心細,很快就發現了敵人的陰謀,于是將計就計消除了座山雕的疑心,并乘機送出了土匪們的情報和伺機殲滅座山雕老巢的作戰方案。

  少劍波率領小分隊進駐與威虎山遙遙相望的夾皮溝,李勇奇等一批當地青年用心參與了民兵訓練。突然傳來了出山的火車遭土匪襲擊的消息,被押解的俘虜小爐匠乘機逃脫,下落不明。少劍波十分焦急,如果小爐匠逃到威虎山,那么打進敵人內部的楊子榮就會十分的危險。正在此時,經過多日奔波的“長腿”孫達得,送來了楊子榮傳出的情報。少劍波當機立斷,率小分隊和民兵向威虎山進軍。大年三十,座山雕要為自我的六十大壽擺“百雞宴”,讓楊子榮擔任值日官和司宴官。白天,楊子榮指派著全山匪徒把威虎山前前后后,擺了六六三百六十根松明火把,還把大廳里里外外安上了六十盞豬油燈。還說服座山雕以大慶為名,要把今年的百雞宴全擺在威虎堂里,說是“師徒同歡”,其實是方便小分隊一網打盡。座山雕對這一切的安排大加贊賞。天近黃昏,百雞宴即將開始,小爐匠跌跌撞撞狼狽地跑進來。楊子榮當著座山雕的面,抓住小爐匠不敢說出被俘的弱點,嘻笑怒罵,說得小爐匠前言不搭后語,破綻百出,引起了座山雕的懷疑。最終,楊子榮開槍處決了小爐匠。楊子榮在百雞宴上巧施安排,土匪們一個個喝得爛醉如泥,小分隊及時趕到,一舉殲滅了座山雕這群土匪,取得了勝利。

  我在燈下把《林海雪原》意猶未盡地讀了好幾遍。這些人物一個個機智勇敢,個性是楊子榮,他在被身份揭穿的同時還臨危不懼,最后反敗為勝,處決了小爐匠。在兇惡的敵人面前,依然十分鎮定。小分隊勇往直前的精神令我十分佩服。

  我要向他們學習,用信念的力量托起明天的太陽,大步向前走吧!

最后的期限讀書心得體會 篇14

  當你失去雙親時你會哭泣嗎?當你沒得到自己心愛的禮物時你會哭泣嗎?當你被視為另一類人時你會哭泣嗎?我想你會放聲大哭的。可有一個人,她的臉上始終都掛這笑容——波麗安娜。惠蒂爾。

  這部作品講述了一個十一歲女孩波麗安娜的故事,她從小失去母親,經歷了生活中各種苦難,后來又失去了父親。波麗安娜變成了孤兒,被佛蒙特州。拜耳丁威爾送到了富有的姨媽波麗。哈靈頓小姐家波麗安娜熱愛生活的美好的一切,得不到想要的東西時,她又以一種游戲的樂觀心態來戰勝自己,戰勝環境,戰勝生活中的各種苦難,每一次她都有快樂的秘訣使自己快樂,這快樂的秘訣就是永遠去探索,去發現美,去發現生活中的愛。同時,她又把這個游戲告訴了南希、老湯姆、斯諾太太、約翰。彭德萊頓先生、吉和整個小鎮的人除波麗小姐外。后來,波麗安娜除了車禍,小鎮的人都來拜訪她,最后,她被查爾頓醫生的朋友給治好了。

  我看完這本書的最后一頁,輕輕合上書,閉上眼睛,腦海了慢慢回憶著這本書的內容,我們要像波麗安娜一樣做一個樂觀、熱愛生活的人。

最后的期限讀書心得體會 篇15

  《狗牙雨》這本書是一篇記敘了發生在油麻鎮上許多有趣和感人的事。講述了主人公杜元潮與他的父親杜少巖以及他與伙伴的點點滴滴。

  杜元潮在他五歲那年因為大水使他來到了油麻鎮,他和他的父親被鎮上最有錢的程家給收留了。他與程采芹成了好朋友。但邱子東不想與杜元潮成為朋友就經常捉弄他。邱子東讓兩個身體強壯的男孩把杜元潮扔到了一個墓坑里。天空下起了雨,雨的形狀就像狗的牙齒一樣鋒利,砸在地上印出一個個小坑,砸在身上就好像被小石頭扔中。這就是文章題目“狗牙雨”的由來。

  文章中主人公杜元潮的年齡雖小但毅志卻很堅強。雖然他常被小伙伴欺負,常被小伙伴嘲笑,但他從來都不因此而變得膽怯。他十分善良,他很愛學習,他小卻很懂事。他深受程家人的喜愛。

  書中讓我感受最深的是《三角地》。我讀著讀著,好像模模糊糊地看見了一個家庭:一個愛喝酒的爸爸,一個愛賭錢的媽媽,一個活潑可愛的小妹妹,四個大哥哥。我最喜歡這篇文章的原因是:在故事里小妹妹很天真,大哥哥們有做好哥哥的樣子。文章很真實,沒有一點虛構,寫出了一家人的喜怒哀樂、酸甜苦辣。

  讀了這篇文章讓我明白了以前想讀書是一件多么奢望的事啊!想想自己,現在條件是這樣的優越,我卻——哎!不該啊!所以在學習上我們應該做一個認真聽課,上課不開小差,愛學習的小學生。我們應該做到:熱愛祖國,孝順父母,尊敬師長,同伴和睦。我還明白了在生活中我們應該做一個意志堅強的人,我們應該向杜元潮學習。

最后的期限讀書心得體會 篇16

  今天,我讀了一本書,讀完后心潮澎湃,久久不能平息。書的名字叫《林海雪原》。

  這本書講的是首長少劍波去捉拿土匪,可惜土匪已經逃了,他們殘忍地殺害了鄉親們。戰士們發誓要報仇!他們奮起直追,來到了奶頭山;他們跨谷飛澗,奇襲土匪的老窩。接著,楊子榮裝扮成土匪,只身進入座山雕的營塞。不久,他的小分隊活捉了座山雕!最后,戰士們歷經坎坷,到林海雪原和匪徒搏斗,終于取得了全面的勝利!

  讀完以后,我被解放軍不怕犧牲、一心為民等精神所深深地打動了。在這場歷經磨難的斗爭中,每一位解放軍都發揮了出色的水平。他們意志堅強,像一座高山一樣,怎么壓都壓不倒。不僅如此,他們戰勝了常人無法忍受的艱苦,克服了常人無法想象的困難!他們攀壁走巖,突破天險,有著奇能!他們不怕流血,不怕天險,不怕敵人,不怕困難的精神鼓舞著我。并且,戰士們也很有耐心,在老百姓誤解他們,以為他們是無惡不作的土匪時,戰士們好心解釋,最后贏得了老百姓的支持和鼓勵,這也是一種令人可畏的精神呀!當然,也少不了少劍波的智慧和領導和楊子榮叔叔驚人的勇敢、超人的智慧。

  對他們來說,死,毫不可怕。他們心中只有一個信念——解放老百姓。這個信念支持著他們直至最后的勝利。他們對自己人生的目標,努力著,不畏險阻,堅韌不拔。他們認為:面對自己的人生,奮斗過,才沒有遺憾。

  我深刻地體會到作為一名小學生,一定要有自己的奮斗目標和理想,并具備堅定的意志、勇于拼搏的氣概,有韌性、聰明機智的品質和決不放棄的信念,才不會因失敗而放棄自己的理想。如果一個人沒有理想,便會對自己的前途感到陌生。而有了理想,我們就不會在人生的道路上迷失方向。

  《林海雪原》一書,講述的不僅是解放戰爭時期的斗爭,更是戰士們的一種智慧,一股勇氣。

最后的期限讀書心得體會 篇17

  有人說:一本好書,是文化的積淀,智慧的顯露,語言的精髓。所以,只有多讀有益的書,才能增強自信心,更加勇敢頑強,才會使自己擁有一對永折不斷的翅膀。

  近來我閱讀了《青春之歌》這部優秀紅色經典書籍。在積累自身素養的同時,也更深入了解黨在各個時期的歷史和感人事跡。閱讀過程中,我始終被書中的先進人物導引著,陪他們在成長和征戰的道路上前行,感覺像在和林道靜這樣優秀的共產主義戰士同呼吸,共命運。

  通過仔細品我讀了解到:《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運動,這些歷史時期的愛國學生為背景,描寫了以此大學生為中心的一批愛國進步青年。在中國共產黨領導下的革命斗爭,塑造了各種類型的知識分子形象,反蚋了在階級矛盾日益尖銳激烈動蕩的年代,知識分子的掘起和分化。表現中國的一代青年在黨的領導教育下,不斷更新自己,擺脫舊思想來束縛的曲折成長過程,說明了廣大青年知識分子只有在共產黨領導下,積極投身于無產階級偉大革命之中,才是唯一正確出路,才能擁抱起美好青春。主人公林道靜,她是由一個小資產階級知識分子成長為無產階級革命戰士的典型。她是一個成長中的人物,是30年代在黨和革命斗爭中培育下成長起來的知識分子典型。林道靜具有執拗、倔強的反抗性格和同情勞動者的善良品質。她的家庭,使她受到了教育,也給她打上了一定的階級烙印,在她身上體現出小資產階級的溫情、狂熱,不切實際的幻想。她離家后,走的是個人反抗的道路。她和余永澤分手,是對封建制度的大膽挑戰,表現了林道靜追求個性解放和婚姻自由的反抗精神。參加革命后也熱情有余,冷靜不足,缺乏斗爭經驗。初見戴愉,僅憑一聲“同志”的稱呼便在驚奇之余講出了全部秘密,這都有說明她單純、幼稚、缺乏斗爭策略。入黨后以堅強的信念為黨忠實、頑強地工作,克服了自身弱點為,成為一名先鋒戰士。林道靜被寫得充實豐滿,生動感人,她在一系列革命實踐中變為堅強,政治上逐漸成熟起來。

  讀著《青春之歌》,或許我們沒有抗戰時期那些英雄兒女動人事跡的切身體會,但是透過主人公林道靜的成長和進步,我們依舊能夠感受到在這場歷史大風暴中,與我們相同的年紀,可他們卻有著不一樣的“青春”。主人公林道靜出身于大地主家庭,但她不甘心當封建地主的小姐,在她不斷為個人的命運掙扎時,卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂,教書被逐,尋找職業四處碰壁……面對層層苦難的打擊,林道靜并沒有放棄,盡管前行的路充滿坎坷,艱辛異常。可她只當這些災難、痛苦是人生的調味劑,從不向命運低頭,這種永不服輸的精神、革命青年的光輝理想和勇于獻身的革命熱情,對我們當代大學生有著強大的促人奮發的感染力。

  想起有位偉人說過,追求的高度決定了生命的高度。詩人席慕容也曾感慨:含著淚,我一讀再讀//卻不得不承認//青春是一本太倉促的書。客觀上的美麗往往是短暫的,就像鮮花的爛漫與凋零,就像青草的翠綠與枯黃,就像容顏的嫵媚與憔悴;但是生命的高貴在于情感,在于精神,正如帕思卡爾所說:“人只是一根蘆葦,世界上最脆弱的東西,然而卻是一根會思考的蘆葦,人的全部高貴就在于思考。”因為在思考的過程中,生活中轉瞬即逝的美麗就會在心底凝固為永恒。林道靜在黨的引導下,對自己的人生進行思考,最終決定跟黨走,跟著中國共產黨走向康莊大道!

  我們一生中最美麗最燦爛的青春季節,她孕育著早春的生機,展現著盛夏的熱烈,暗藏著金秋的果實,昭示著寒冬的希望。青春充滿詩意而不缺乏拼搏的激情;時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。在《青春之歌》中,我們跟隨林道靜一起,追尋一種溫暖,一種力量,一種無與倫比的美麗!

最后的期限讀書心得體會 篇18

  暑假期間,我讀了《了不起的狐貍爸爸》這本書,講述的是三個卑鄙小氣的飼養場主邦斯。博吉斯。比恩非常憎恨狐貍先生一家,他們就想盡一切辦法追殺。先用來射殺狐貍一家,沒有成功;又用鐵鍬想把狐貍一家從地下挖出來,還是失敗了;最后使用了挖掘機想把狐貍一家挖出來最終還是沒有成功,聰明機智的狐貍爸爸為了躲避他們的追殺,帶領全家拼命的開始挖了三條地道,分別通向博吉斯的養雞場,邦斯的鴨鵝飼養場,和比恩的火雞飼養場。狐貍一家付出了辛苦的努力,驚險萬分最終戰勝了壞人,他們舉行了盛大的宴會。

  看了這本書,真讓人高興,我佩服狐貍先生的機智勇敢。狐貍爸爸和它的孩子們不怕困難,最終戰勝了敵人。我要學習狐貍們的這種精神,遇到困難,認真動腦筋,克服困難。

最后的期限讀書心得體會 篇19

  在國慶假期間,我讀了《綠山墻的安妮》這本書。

  《綠山墻的安妮》是一部甜美的描寫兒童生活的小說,這本書主要講了:馬修和馬瑞拉兄妹倆在綠山墻過著平淡的生活。為了給患有心臟病的馬修找一個幫手他們打算從孤兒院里收養一個男孩,不料孤兒院里送來的是一個滿頭紅發。喋喋不休的十一歲女孩安妮。小安妮天真熱情,滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象中,頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會說話,一定會給我們講很多有趣的故事。讀了這本書后,我不禁感到羞愧:我的學習條件遠遠勝過安妮,但心里老想著玩,因此成績十分一般,安妮的學習條件雖然不好,但她懂得用有限的條件創造無限的價值,和安妮相比起來,我又顯的多么的不懂事啊!

  這本書也讓我明白了,一個善良的人,會永遠的幸福,他擁有一切財富。而一個樸實的人,他會永遠開心,他會擁有許多人都沒有的踏實。而一個狠心的人,他會永遠害怕,它擁有一個黑色的心。一個惡毒的人,他會永遠恐懼,在害怕中生活,害怕被自己抓住。讀了這本書,我學會了勇敢,正直,機靈,善良。更加重要的是我明白了:好人一生平安。

  讓我們像安妮那樣,樂觀向上,用積極的心態微笑著迎接生活中的每一次挑戰,越過一個有一個障礙,沖破一個又一個難關,朝著我們美好的夢想奮斗吧!

最后的期限讀書心得體會 篇20

  自從聽說大宇神秘驚奇系列后,老爸答應到新華書店給我買了兩本。剛拿到書,我就迫不及待翻開書看起來了......

  第一本書的第一個故事才看完一半,我就被嚇慘了。天剛黑的時候我和樓下的曾宇衡一齊回家,我看了看家的窗戶,沒亮燈,曾宇衡明白我看《大宇》后,很害怕,叫我到她家去。到了樓梯上,我上樓先去我家里。把門打開,黑漆漆的,伸手不見五指,我丟下剛買的《哈利·波特》就沖進曾宇衡家.....嚇得我直喘粗氣。不一會兒,老媽打電話叫我回家。回到家,她居然告訴我剛才我嘭地一聲關門時,她在家睡覺.......汗!!!可嚇死我了。

  晚上我在被窩里看起了《大宇》,我認為看完了就應當好受些了。可是我剛閉上眼,滿腦子都是螞蟻、骷髏頭、扭曲的鬼臉和一些奇奇怪怪的、恐怖的東西。睜開眼睛又很黑,風敲打著窗戶。閉著眼不行,睜著眼也不行。我盡量往好的想,可是再完美,一會兒又變成了猙獰。第二天醒來,我都不知到我昨日是怎樣睡著的......

  第一本看完后,心里稍微平靜了一些。可是開始看第二本,又把我嚇壞了。這回我是聽見聲音就害怕,常常把我嚇得心跳突然變快。在家里,風一吹,我就往窗戶看,以為窗戶外會突然冒一個人出來。家里來電話了,我都不敢去接。還經常以為房間里有人,嚇得不敢開燈,生怕里面就有一只斷了的手。總之,對任何東西都很敏感。

  最終過了一段時間,害怕稍微減少了一些。那段時間簡直就是活生生的恐怖片(對我而言)。在這我要感激小曾同志對我供給了逃跑的地方,還要批評老媽還沒到睡覺的時間就關燈,嚇得我逃到曾宇衡家里待到九點。

最后的期限讀書心得體會 篇21

  讀了《最后一片藤葉》這個故事后,讓我感受很深,這是一則很感人的故事,作者歐亨利利用細膩的手法,將老貝爾門這個舍己為人的人物描寫的淋漓盡致;故事是這樣的,兩個素不相識的人因愛好相同而租了同一個畫室,一個名字叫蘇,另一個名字叫瓊西,但因傳染性的肺炎將瓊西擊倒了,瓊西就認定自己的命運與長春藤的最后一片葉子系在一起,可是經過兩個大風大雨的夜晚,葉子卻沒掉下來,為什么呢?文章最后,作者交待了老貝爾門在葉子落下的夜里,冒雨在墻上畫了一個葉子,是老貝爾門用自己的生命喚起了瓊西生的希望。一個可悲可喜的結局,讓人總也忘不了老貝爾門冒雨畫葉子的情景,忘不了老貝爾門死去前,因挽救了一個生命而欣慰的表情;忘不了瓊西恢復時為老貝爾門流的淚水。

  這篇文章我認為它傳述了一個像貝爾門一樣善良舍己為人的好人,教育世人要有舍己為人的思想并給人們以啟示。心地善良有愛心的人在世人的心中是美好的不可毀滅的。這不僅讓我想起5。12汶川大地震,在每一個被震得粉碎的學校里,都有幾個老師用自己的血肉之軀為孩子們撐起一把保護傘,這些舍己為人的老師不就是現實活生生的老貝爾門,,他們同樣是為讓后生們可以更好的活下去,而犧牲了自己的生命。他們的性格雖不相同,但他們有著一顆相同的心靈,相同的使命和相同的態度,讓我們因歐亨利記住老貝爾門的行為,讓我們因大地震而記住那些老師和無名的人吧!

  最后一片藤葉寄托了什么?寄托了無限的愛。

  它讓我懂得了一個做人的道理,要有一顆善良的心,一顆舍己為人的心。

最后的期限讀書心得體會 篇22

  在老師的推薦下,我了解了關于《浪潮之巔》這本書的一些內容。

  近一百多年來,總有一些公司很幸運地、有意識或者無意識地站在技術革命的浪尖之上。一旦處在了那個位置,即使不做任何事,也可以隨著波浪順順當當地向前漂個十年甚至更長的時間。在這十幾年間,它們代表著科技的浪潮,直到下一波浪潮的來臨。

  從一百年前算起,AT&T公司、IBM公司、蘋果(Apple)公司 、英特爾(Intel) 公司、微軟(Microsoft) 公司、思科(Cisco)公司、雅虎(Yahoo)公司、惠普(HP)、摩托羅拉(Motorola)公司和谷歌(Google)公司都先后被幸運地推到了浪尖。雖然,它們來自不同的領域,中間有些已經衰落或者正在衰落,但是它們都極度輝煌過。它們都曾經是全球性的帝國,統治著自己所在的產業,本書系統地介紹了這些公司成功的本質原因以及科技工業一百多年的發展。

  在這些公司興衰的背后,有著它必然的規律。和世界所有事物的規律一樣,科技行業的規律性也是可以認識的。

  今天,我們來講講蘋果公司。

  1976年,喬布斯同斯蒂芬·沃斯尼克以及韋恩三個人創立了蘋果公司,后來韋恩退出,喬布斯同沃斯尼克堅守下來,他們當時的愿望是把計算機商業化,讓計算機走向千家萬戶,而當時計算機還是很昂貴的,需要數萬美元。這樣昂貴的價格顯然是一般家庭難以承受的,經過一番努力,蘋果電腦一代,即apple-I出來了,價格只有幾百美元。

  雖然現在看起來這個蘋果一代還很廉價,幾乎做不了什么事情,但是這代表了計算機不再是大型組織的專屬品,它有可能走進千家萬戶。

  而當時計算機領域的龍頭老大是IBM,它也推出了面向個人的計算機,而且一出手就占據了當時微機市場的75%。針對于此,喬布斯致力于開發蘋果二代,終于于1984年開發出來,這是真正意義上的有交互式圖形界面并且有鼠標的個人電腦。

  蘋果二代取得了巨大成功,這一產品同時助推蘋果股價登上高峰,1985年,蘋果市值達20億美元,而喬布斯本人則同樣是名利雙收。

  然而好景不長,后來的十幾年,無論是喬布斯,還是蘋果公司,都在一定程度上陷入低谷。

  這件事很著名,這要從1983年喬布斯邀請原百事可樂總裁斯庫利說起,本來二人合作關系愉快,誰也沒想到二人之間失和,最終以喬布斯出走告終。

  對于喬布斯走后的蘋果公司,在斯庫利的帶領下,蘋果公司憑借以往的業務和技術基礎還能堅挺一陣子,而斯庫利自己也認識到公司若想長久發展,必須拓展新業務和新領域,于是蘋果公司像攤煎餅一樣,攤子是越攤越大,雖然開展了不少項目,但是可用的沒多少。蘋果電腦的市占率在微軟的擠壓下越來越低,蘋果公司失去了現金牛。

  而此時的喬布斯,一氣之下賣掉了蘋果公司的股票,創立一個做工作站的公司Next,這家公司圖形處理能力很強,這使得喬布斯想在動畫領域發展,這就導致了皮克斯公司。

  1998年,蘋果公司的董事會決定請回喬布斯,讓他執掌蘋果公司這艘破船。而喬布斯也不愿看到自己所創立的公司就這樣倒閉,他以一美元的名義年薪擔任了臨時CEO,在他的帶領下,蘋果公司逐漸從低谷走出,獲得新生。

  進入21世紀的蘋果公司發展了兩項業務:一個是iPod,一個是iPhone,這兩件產品線都獲得了巨大成功。

  吳軍博士在分析蘋果公司之所以發生這樣巨大的變化時,又一次祭起了浪潮的大旗。

  蘋果公司之所以在20世紀90年代發展的這樣慘,一方面是蘋果自身的原因——蘋果電腦的閉合生態系統。而另一方面則是當時微軟和英特爾聯盟強大之處——開源,加上當時的互聯網浪潮只是波及到個人電腦方面,而技術發展也沒有達到如今這種移動互聯的局面。

  而到了21世紀,喬布斯敏銳察覺了技術的浪潮,迎著這股風口,成就了如今的蘋果。

最后的期限讀書心得體會 篇23

  圍城這一部寫在解放前的著作,寫出了人們生活的困頓,寫出了中華文化、中華文明中的種種好與壞,美與丑,善與惡,同時也寫出了人們在對待愛情、婚姻、人際關系等等方面的進進出出、無奈與矛盾。

  船甲板上的對話,“那么,你就是搖籃里睡著的小寶貝了。瞧,多可愛!”等等表現了即使是知識分子,在人前人后不一的形象,可說是無奈,更可說是對人的不真誠。一張假文憑,一段對鮑小姐肉欲的描寫想來既是對在外留學生不能好好學習知識而吃喝玩樂的諷刺,也是對中國現狀的擔憂。

  方鴻漸與周家的關系是一個圍城,已經進去了,想出出不來,在這個密封的圍城里,方鴻漸喘不過氣來,只能壓抑著自己,跟著一群市儈“談笑風生”。方鴻漸自己的家是保守迂腐的,這個家還停留在封建社會,方老先生看起來似乎在一些方面是明智的,是有父親形象的,但事實上正是這些所謂的明智阻礙了整個社會的發展。方鴻漸“生平最恨小城市的摩登姑娘,落伍的時髦,鄉氣的都市化,活像那第一套中國裁縫仿制的西裝,把做樣子的外國人舊衣服上兩方補釘,也照式在衣袖和褲子上做了。”這段真切描寫了當時的中國嚴重存在的“拿來主義”,不分是非黑白,把西方國外的東西搬進家門。后面對張先生的描寫更是說明在中國存在很多這樣自以為是,不了解事情真是含義情況下夸夸其談,愛眩但又沒有本錢眩。

  作者花了大量篇幅寫方鴻漸跟蘇文紈、唐曉芙之間的關系。方鴻漸想進入唐曉芙的圍城卻始終不得其門;蘇文紈喜歡讓所有的男人在她身邊打轉,還以為自己進入了方鴻漸的圍城,其實進入卻等于是在外面,而當她與曹元朗結婚并過上真正的市儈生活時,她卻安之若素。唐曉芙似乎是圍城中最好的人,因為對方鴻漸來說她是虛無縹緲的,可望不可及的,她是一個幻象,所以變得純潔而可愛。這篇幅中對人物的描寫也很是到位,“詩人”曹元朗寫的是不文不類卻自認為很了不起,翹著尾巴卻連狐貍都不能像,可大家仍夸獎一通。大家的交往是如此的不真心,小人之交甜如蜜般。趙辛楣想追求蘇文紈,也付出行動,從這個篇幅中可以看出他是一個相對來說更會生活的人,特別是在那個時代背景。這些文人騷客賣弄文學的嘴臉在這個篇幅中被描寫得如此可笑,很具有諷刺意味。

  方鴻漸終于還是聽從了趙辛楣的話去三閭大學。沿途上,他們遇到了種種困難,最后通過關系到達了三閭大學,而關系這個在中國例行了多少年的東西,過去,現在將來都將例行下去。路上行人的勢利眼,看人看外表,看著裝,對有身份的人阿諛奉承而對老百姓則愛理不理。在這段中女主人公孫柔嘉出現了,人如其名般,剛開始孫小姐顯得如此溫柔,乖巧。李梅亭的小氣,自私,像一個真正的生意人,帶著藥去邊遠地區以十倍的價錢賣,而骨子里有當時中國人的懦弱,無能。

  到了學校后,教授不教授等級的劃分也是如此的荒唐,而老師們對這個等級分法的看法也是那么令人覺得不可思議。拿著假文憑在社會上招搖,也不顯得丟人現眼,而且還理直氣壯得在那爭著等級的高低。更讓人覺得可惡的是愚鈍的不只那些腐朽的老師,還有學生,學生也是一樣的荒唐,看老師的教書的水平不是看實力,而是看文憑,看學位,而且認知能力也那么差,不能很好認清怎么樣的老師才是好老師,而去欺負老師,沒有了尊師重道的美德。在學術圈,所謂的文人們是如此的虛偽,不真誠。而在這里,方鴻漸成了那個唯一一個還有一些最基本的知識分子操守,或者說最基本的做人的操守。而高松年、李梅亭、汪處厚,這些人在那里在里邊如魚得水,他們會舍得走出這個圍城嗎?

  再一個是在三閭大學發生的所謂的愛情的糾紛,這場糾紛也顯得如此的可笑。方鴻漸并不想進入孫柔嘉的生活,但他被孫柔嘉看上了,而且通過“某種方式”得到了他。對方鴻漸來說這個婚姻是他的圍城,在還沒進去前,他不知所以,就這么進去了,在進去后,他渾渾噩噩得過日子,他也有想沖出來的沖動,但他是個被動的人,不敢行動,也不會行動。結尾一章,方鴻漸與孫柔嘉吵架后,正回家想消釋柔嘉的怨氣,柔嘉剛才正向姑媽講鴻漸的不是,害怕已被鴻漸偷聽到,方鴻漸其實并沒聽到,只得擺空城計:“你心里明白,不用我說。”結果柔嘉心虛之下,說“本來不是說給你聽的,誰教你偷聽?”這就無異承認了她在“背后糟蹋”方鴻漸,結果正準備向妻子低頭的方鴻漸和一心想給丈夫找個好工作的孫柔嘉竟然越吵越厲害,終于走向“不離而散”,不歡而散。他家祖傳的那頂破銅鐘當當當當當當敲了六下,似在嘲笑,對人生的諷刺和嘲笑盡包含在這悵然悠悠的鐘聲里了。

  人生是圍城,婚姻是圍城,沖進去了,就被生存的種種煩愁所包圍。錢鐘書以他灑脫幽默的文筆,述說著一群知識分子的快樂與哀愁。這部作品已被譯成世界上多種文字,有十數種不同的譯文在各國出版。在美國,由于夏志清的推崇,不少人以錢鐘書為題撰寫博士論文和專著。

最后的期限讀書心得體會 篇24

  我和爸爸買了一本書,名叫《小豬西里呼嚕》我剛到家就迫不及待的看起書來。哇!這本書真是太好看了!小豬西里呼嚕很勇敢,打敗了月牙熊,救了小狼 。同時它又是個助人為樂的好人,憨厚老實,不怕吃苦,不怕吃虧的人。所以我們都要學習它。

最后的期限讀書心得體會 篇25

  《偷影子的人》講述了一段纏綿多年的愛戀,一段進行中的不完美愛情,這是一部令整個法國為之動容的溫情療愈小說。原本我訂的并不是這本書,但我要的那本書被人拿走了,機緣巧合下讓我拜讀了馬克?李維的第10部作品《偷影子的人》,并讓我認識了這位大師。真正的高手,總是在平淡的題材中見真章,因為人人都有的經歷,人人都體會過的情感,并不是那么好表達,如果不能讓讀者感同身受,就等同于失敗。而馬克?李維,就是這么一個大師級的人物。

  “一個會用風箏向你寫出“我想你”的女孩啊,真讓人永遠都忘不了她。

  太陽升起,我們的影子肩并肩拖長在人行道上。突然,我看到我的影子傾身,親吻了克蕾兒的影子。于是,無視于我的羞怯,我摘下眼鏡,模仿影子的動作。”這是書220頁中的一段文字,書中還夾著一張明信片,配合明信片中的這段文字“愛情,仿佛影子一樣,如果你踩中了,就請帶走我的心。”感覺真是美極了。

  “一個老是受班上同學欺負的瘦弱小男孩,因為擁有一種特殊能力而強大:他能‘偷別人的影子’,因而能看見他人心事,聽見人們心中不愿意說出口的秘密。他開始成為需要幫助者的心靈伙伴,為每個偷來的影子找到點亮生命的小小光芒。”這是對書中主人翁的一段簡短的介紹。作者為主人翁虛構了一個特異功能——可以偷別人的影子,從而走進別人的內心世界,窺探別人的隱私。其實是在告訴人們每個人都有不幸的一面——即便是看起來強大的惡棍,我們要想超越自己,超越他人,只有以心換心,設身處地的站在他人的立場,懷著悲憫慈悲的心,發現、理解別人的缺點、過失甚至是欺壓、謊言。而不是一味站在自己的立場,用自以為是的標準衡量和指摘、仇視別人。

最后的期限讀書心得體會 篇26

  當我讀到《中華少兒愛國三字歌》中的“故土熱,家鄉親,思養育,貫終身”時,便引起我一連串的思索:這句話說得是多么深刻啊!這告訴我們一個人對于生養他的父母及家鄉的故土是有很深的感情的!而這句話也無疑批判了當今社會的“出國風”。

  如今中國有許多人認為能夠出國是一件時髦的事,是一件令人羨慕的事。而我國的設備與其他國家相比,的確是落后了很多,所以,許多“才子”們為了自己的前途,出國去了。國外的五彩繽紛,豐厚的薪水,誘惑了一個個“才子”遠走他鄉,并且一去不復返

  再看看老一輩的科學家們,他們當中又有多少人放棄國外優厚的待遇,幾經周折,在國外學成又歸來了!他們要在自己的故土上散發光和熱!

  我們不否認國外的條件好,待遇優厚,不否認中國與其他發達國家相比,仍是個“窮”國。可是,有句話說“子不嫌母丑,狗不謙家貧。”試問那些所謂有才華的哥哥姐姐們,你們學識淵博,又為何不肯為自己的.祖國添磚加瓦,把自己的祖國建設得富強起來呢?

  愛國并非一句空話,要一步一步踏踏實實地去做才行。是啊,有句古話說得好:“天下無難事,只要肯攀登。”為何說“天下無難事”呢?因為,做了,“難”事則轉化為“易”事,不做則反之。作為一個中學生,一定要從一點一滴做起,我們只有踏踏實實地走下去,才能為我國的將來出一份力量。

  同學們,我們是21世紀的主人,未來的中國屬于我們,我們只有發奮學習,將獻我們的才華無保留地貢獻給我們的祖國,才能夠使我國成為一個現代化的發達國家!

  同學們,請記住:“振興中華靠我輩!我們不能紙上談兵,而需要我們把愛放在行動中。

最后的期限讀書心得體會 篇27

  《城南舊事》

  《城南舊事》是著名女作家林海音的自傳體小影,以其七歲到十三歲的生活為背景的一部長篇小說,也可視作她的代表作。它描寫二十世紀二十年代,北京城南一座四合院里,住著英子溫暖和樂的一家。它透過主角英子童稚的雙眼,向世人展現了大人世界的悲歡離合,有一種不出來的天真,卻道盡人世復雜的情感。

  看《城南舊事》,心頭漾起一絲絲的溫暖,因為已經很少看見這樣精致的東西,因為她不刻意表達什么,只一幅場景一幅場景地從容描繪一個孩子眼中的老北京,就像生活在說它自己。那樣地不疾不徐,溫厚淳和,那樣地純凈淡泊,彌久恒馨,那樣地滿是人間煙火味,卻無半點追名逐利心。

最后的期限讀書心得體會 篇28

  馬克。李唯這本用溫馨、喜悅、哀傷與愛交織出的書,令我靈魂深處的童年記憶悸動,喚醒了我童年的無邪靈魂。合攏這本書時,就如同合上了自己的童年,我猶如沉醉在一個溫暖的懷抱中,從空氣中嗅到了濃濃的感動與溫情。我靜靜地倚靠著沙發,幸福感仿佛從四面八方涌來,令我有不禁想要默默流淚的沖動。濃濃的感動彌漫了我整個靈魂,我知道我的心早已被這個男孩的故事俘獲了。一心一意地被那個愛與友情盛開的美麗世界感動地深入肺腑。

  主人公的童年并不快樂,因為個子矮小而被班上的大個欺負,父母離異,再加上成績和身體都不好,他的童年在那個外省的小城市里,帶著憂愁與悲傷,在絕望中等待著長大。直到他發現自己有與別人影子交談的特殊能力,他那受傷的心才慢慢地被成熟補好、書里的許多情節我無法言盡,容我賣個關子,好讓更多的人去追讀。

  這本書是一支靈魂奏鳴曲,使我的童年與夢想也被驚醒,當年的熱血早已被時間與現實沖垮,歲月無情,多少孩提時代深銘于靈魂深處的感動與純真之情已然消逝,現實的磨礪令我們日漸成熟,我們也擯棄了許多曾經純真的感情與夢想,變得日益市儈,這便是無奈的現實所致。在人與人的社會中,只要有欲望存在,許多的善良純真也只能隱匿消散,夢想就如同影子一般,是自身的寫照,仿佛觸手可得,卻又隔著遙不可及的現實。回想曾經的豪言壯語,如今只道惆悵與彷惶,試問誰當初不曾許下氣吞山河的鴻鵠大志,現在也只能嘆息年少輕狂。周圍的一切都在改變,連帶著我們最初的夢想。

  希望很多年以后,我們不要只能擁吻童年的影子,于是只能擁有幸福的幻影。這本書就像是最為治愈心靈的圣藥,帶領著我們仿佛越過了歲月,穿梭到了美好的童年,而品味著書中那么純真的童年,令我不禁潸然淚下。

  多么美妙的一趟奇幻旅程啊!我抬頭望天,任由心里的一股暖流流遍全身。封面上的小男孩仍然輕吻著他的影子,而我又一次打開了這本書,延續著一份閱讀的感動。

最后的期限讀書心得體會 篇29

  最近,我讀了瑞士女作家約翰娜。斯必麗的小說《海蒂》,這本書描繪了“海蒂”這位小姑娘在阿爾卑斯山上居住的經歷以及在富蘭克托的一段經歷。故事內容十分有趣而又感人。

  主人公海蒂一個天真爛漫、心地善良、熱愛生活、熱愛大自然、堅持不懈的女孩。她那樂于助人的品格,善良的面孔,把我深深地吸引了。在小說中蒂提姨媽把她送到了富蘭克托的一個有錢的親戚家,因為他們的女兒克拉拉一只腿癱瘓了,總得坐著輪椅,想找個孩子和她一起玩。也正是在海蒂的愛心幫助下,使克拉拉鼓起了生活的勇氣。堅定了戰勝疾病的信心而最終重新站立了起來。這讓我感受到愛的力量是那么神奇、偉大!

  在現實生活中,我們就像溫室中的花朵,心充滿了自私。自己擁有的東西從來就不愿與別人分享;當別人有缺陷時,他不但不去鼓勵別人,還嘲笑別人;當別人最需要幫助的時候,卻編織出許多理由去推卸……要是人人都能像海蒂一樣去關心他人,尊重他人,那世界將充滿溫暖與陽光。同時海蒂的那份天真、善良更是感動了我,熱愛大自然的她喜歡在山坡采野花,與小動物說悄悄話。總之,海蒂就是這樣一位小天使,這是大家所承認的。

  《海蒂》這本書讓我學會了關心他人,幫助他人。讓我懂得了助人的可貴。來吧!讓我們一起幫助有需要的人,做一個生活中的“海蒂”!

  《海蒂》讀書心得體會篇3

  我閱讀了海蒂這本書。這是一本由瑞士的約翰娜斯必麗著的世界名著。<海蒂>這本書內容十分有趣,又感人至深。書中的海蒂活潑可愛,非常機靈,心地善良。她熱愛大自然,年紀雖小卻有感人的魅力。主要寫了海蒂從五歲起她的經歷。

  當海蒂一歲時,便離開了父母,她一直和姨媽迪蒂生活在一起,直到她五歲時,姨媽出去工作,沒空照料她,姨媽就把她送到了阿爾姆大叔那,也就是海蒂的爺爺家,她的爺爺住在阿爾姆山頂上。海蒂在爺爺家生活的很快樂,認識了一群小羊,并能一字不漏地叫出它們各自的名字,她還認識了彼得,彼得的奶奶,媽媽。海蒂在爺爺家最喜歡喝的就是羊奶了,羊奶最鮮了!

  到海蒂八歲時,姨媽迪蒂來接她到了福蘭多托一位富人的家里,那時因為埃斯曼先生家里的克拉拉小姐需要陪她學習的伴。海蒂很想爺爺,她不想離開爺爺,但她聽到會有許多白面包帶回去給奶奶吃和想什么時候回去就什么時候回去時,海蒂點頭同意了。在埃斯曼先生家里,海蒂認識了克拉拉,克拉拉小姐覺得海蒂非常有趣很喜歡她。

  女管家羅丹梅爾對姨媽迪蒂帶來了一位八歲的小孩和她不認識字非常氣憤。接著,海蒂在那里開始了刻苦的學習。現在她竟連ABC都記不住,老師的麻煩就大了。直到克拉拉的奶奶來到,她一直叫海蒂要相信她的話,不要信彼得所說的:這些知識可難了,肯定學不會。相信我的:你一定能學會,用心去記,想。不過幾天,海蒂果然學會了這些知識。但可怕的是,她得了兩種病,一是夢游癥,二是思鄉病。克拉拉不得不把海蒂送回了家,阿爾姆山,海蒂的到來讓爺爺非常高興,彼得奶奶媽媽也一樣,因為奶奶最喜歡的就是海蒂了,彼得更不用說了,驚訝的差點連眼珠子都掉下來。由于克拉拉小姐很想海蒂,便來到了海蒂家,她和海蒂成了很好的朋友。海蒂就一直和爺爺生活在一起。

  我特別喜歡這本書,內容感人,故事精彩。

最后的期限讀書心得體會 篇30

  我們曙光幼兒園舉行了讀書沙龍活動,我四月份主要針對《幼兒園角色游戲》一書進行了閱讀學習。閱讀《幼兒園角色游戲》一書,無論從幼兒角色活動教育的理念上還是在幼兒角色活動工作指導策略上都給予了幼兒教師可操作性較強的引導。書中對幼兒園教育學的基本特征以及幼兒園教育活動指導中的基本理念、指導策略、教育活動形式以及評價問題等均有詳細的介紹。在體例上,每章開始有內容介紹,文中有給教師的反思與寫作,以幫助教師反思,以達到理論與實踐的真正結合、作者與讀者的有效互動。從中使我對教育活動有了系統的認識,更進一步地完善了我的教育教學活動。

  書中第三章“幼兒園教育活動指導的基本策略”中,以通俗易懂的知識與案例來讓我們知道教師為促進幼兒發展,在與幼兒互動活動中所采取系列的指導方式、方法,是教育活動科學性與藝術性的統一。并根據具體活動的情境和幼兒的需要及時調整具體方法,即該如何對教育教學工作進行有效的指導。為我們展現的是一幕幕生動形象的教育情境和一個個有的放矢的指導策略。 經過學習,我們清楚地認識到,方式要隨著理念更新,來一次重新的定位,多關注教學實踐操作層面,多關注游戲細節,多關注游戲實效,多關注幼兒的認知程度和今后的發展,并將其作為自己游戲的出發點,不斷創新自己的游戲智慧,提升自己創作角色游戲水平,才能適應當前教育改革形勢的發展要求。學前教育關系到兒童一生的可持續發展和國之興盛,這對我們的幼兒教育工作提出了更高要求,也是對實施素質教育的挑戰。

  平時我們在游戲中經常采用的評價是教師在游戲活動過程中的互動性評價和游戲結束后的分享性評價。并且還有一些其他的方法,但這兩個是常用方法。在互動性評價中教師很多的時候是隨時隨地介入其中直接對幼兒的作品和行為指出毛病或者對于幼兒提出的問題進行直接解決,沒有給幼兒思考和探索的空間。根據書中的闡述,進行互動性評價時,當教師發起互動時,要選擇適當的時機和方式,不要干擾幼兒的活動;當幼兒發起互動時,教師要積極回應,并且把更多的思考問題,解決問題的權力拋給幼兒,可以運用自然交流、情感激勵、角色互動的具體方法進行。

  還有一種是分享性評價,我們經常是請幼兒來講述在游戲中獲得的游戲體驗,和大家一起分享。但在這個評價形勢中,其中還存在很多需要我們值得研究和深入的地方,把這個評價形式完善的更好。例如:在請幼兒講述自己的游戲經驗后,教師可根據幼兒的實際情況,進行強調、延伸和發展,或者用一個更好的詞來形容就是“整合”。在這其中,包括幼兒的常規紀律、德育教育、幼兒的個體差異、幼兒的情感教育等一些無形教育可以整合在其中,教師從平凡的小事中發現教育的價值,進行提煉、升華,促進幼兒發展。

  熱愛讀書的人,知識不會老化;善于閱讀的人,才思不會枯竭。讀書不僅可以讀懂知識,還可以讀懂社會,讀懂人生,更可以讀懂自己。只有多讀書、讀好書,擴展自己的視野,用科學的理論去指導實踐,在教育科研工作中,才能夠有理性的思考、深刻的認識,并能游刃有余地解決實際問題。所以,我要讓讀書成為一種習慣,這樣,可以讓自己的生命活的更加精彩!

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