三讀活動(dòng)心得體會(huì)（精選3篇）

三讀活動(dòng)心得體會(huì) 篇1

　　為進(jìn)一步推動(dòng)“三讀”活動(dòng)扎實(shí)深入開(kāi)展，激發(fā)黨員干部的讀書(shū)熱情，在省婦聯(lián)機(jī)關(guān)營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，推進(jìn)省婦聯(lián)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展， 8月18日,省婦聯(lián)機(jī)關(guān)舉行了“三讀”活動(dòng)心得體會(huì)交流大會(huì)。省婦聯(lián)黨組成員、副主席鄭露，省婦聯(lián)黨組成員、副主席、機(jī)關(guān)黨委書(shū)記李毅參加交流大會(huì)，各黨支部的9名代表進(jìn)行了學(xué)習(xí)心得交流。會(huì)議由省婦聯(lián)機(jī)關(guān)黨委專(zhuān)職副書(shū)記陳芳主持，省婦聯(lián)機(jī)關(guān)和直屬單位8個(gè)黨支部共40余人參加了會(huì)議。

　　交流大會(huì)上，9名代表重點(diǎn)圍繞開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，結(jié)合省婦聯(lián)機(jī)關(guān)開(kāi)展的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和學(xué)習(xí)村官普發(fā)興同志的先進(jìn)事跡進(jìn)行了心得交流。鄭露副主席從讀書(shū)的重要性和怎樣抓好學(xué)習(xí)兩個(gè)方面談了學(xué)習(xí)體會(huì)。她說(shuō)：書(shū)里承載知識(shí)，讀書(shū)是增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、內(nèi)化行為、增長(zhǎng)才干的途徑，是進(jìn)步的階梯。讀書(shū)就是用心傾聽(tīng)、用腦思考、汲取營(yíng)養(yǎng)、講求實(shí)效的過(guò)程。應(yīng)該博覽群書(shū)，注重文史及各類(lèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，重系統(tǒng)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考、系統(tǒng)推進(jìn)，同時(shí)要學(xué)會(huì)擠時(shí)間讀書(shū)。作為父母，我們通過(guò)讀書(shū)在不斷提升自己的同時(shí)，也在影響下一代人對(duì)讀書(shū)的認(rèn)識(shí)，所以我們不僅是為自己而讀，也是在為子女做好榜樣而讀，不僅要做到講實(shí)效、會(huì)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)，還要做到讀有所思、讀有所悟。省婦聯(lián)宣傳部部長(zhǎng)葛琪結(jié)合觀看電影《村官普發(fā)興》的體會(huì)，以詩(shī)歌的形式在會(huì)上作了交流，稱(chēng)贊普發(fā)興同志“站起來(lái)是座山，倒下去是道梁”。其它同志分別從不同的角度，以不同的形式作了交流發(fā)言。大家認(rèn)為，學(xué)習(xí)普發(fā)興的先進(jìn)事跡，重點(diǎn)是要學(xué)習(xí)普發(fā)興同志的四種精神：一是大公無(wú)私的精神;二是廉潔奉公的精神;三是善于學(xué)習(xí)的精神;四是鞠躬盡瘁的精神。

　　李毅副主席在作總結(jié)時(shí)指出：組織此次“三讀”活動(dòng)心得體會(huì)交流，為省婦聯(lián)按照建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、實(shí)干型、服務(wù)型婦聯(lián)組織的要求，在機(jī)關(guān)開(kāi)了一個(gè)好頭，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)心得交流活動(dòng)，促使黨員干部進(jìn)一步樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升精神境界，為著力提高婦聯(lián)干部的理性思維能力、依法辦事能力、協(xié)調(diào)服務(wù)能力，努力培養(yǎng)造就一支熱愛(ài)婦女事業(yè)、把握婦女運(yùn)動(dòng)規(guī)律、有引領(lǐng)創(chuàng)新能力的高素質(zhì)婦聯(lián)干部隊(duì)伍打牢了基礎(chǔ)。她總結(jié)了此次交流活動(dòng)的四個(gè)特點(diǎn)：一是學(xué)習(xí)認(rèn)真，體會(huì)深刻。每名同志的交流發(fā)言都很有思想、有高度、有深度、有感悟，體現(xiàn)了省婦聯(lián)機(jī)關(guān)在開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，人人都注重抓學(xué)習(xí)，人人都在下功夫，人人都在比干勁;二是聯(lián)系實(shí)際，針對(duì)性強(qiáng)。大家都能聯(lián)系工作實(shí)際談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，體現(xiàn)了省婦聯(lián)機(jī)關(guān)的每一名黨員干部都在用心學(xué)習(xí)，在結(jié)合工作實(shí)際學(xué)習(xí)，在帶著感情讀書(shū)，做到了忙中善學(xué)、學(xué)以致用;三是善于思考，觀點(diǎn)鮮明。發(fā)言的同志從不同的角度反映了自己的讀書(shū)心得，為我們更好地讀書(shū)學(xué)習(xí)、更好地學(xué)以致用提供了有益的借鑒，體現(xiàn)了省婦聯(lián)的機(jī)關(guān)干部有抓學(xué)習(xí)的超前意識(shí)，掌握的知識(shí)新，做到了學(xué)以善思、學(xué)用相長(zhǎng)。

　　李毅副主席強(qiáng)調(diào)，開(kāi)展此次學(xué)習(xí)交流活動(dòng)是建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)黨組織的一項(xiàng)重要內(nèi)容。今年2月以來(lái)，省婦聯(lián)機(jī)關(guān)按照省委組織部、省委宣傳部、省委省直機(jī)關(guān)工委的要求，在開(kāi)展“三讀”活動(dòng)中，做到了組織機(jī)構(gòu)健全、職責(zé)分工明確、措施方法得當(dāng)，舍得在抓黨員干部的學(xué)習(xí)上投入，開(kāi)局很好，進(jìn)展順利，并取得了初步成效，為建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)黨組織，提高黨員干部的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)黨員干部參與和諧社會(huì)建設(shè)和建設(shè)“堅(jiān)強(qiáng)陣地”、“溫暖之家”的能力，促進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展發(fā)揮了十分重要的作用。希望大家要堅(jiān)持好“8+1”(每天8小時(shí)工作時(shí)間之外，自己增加1小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間)、“5+2”(在正確處理每星期5個(gè)工作日的工學(xué)矛盾基礎(chǔ)上，充分利用星期六、星期日等休息時(shí)間自覺(jué)學(xué)習(xí))的學(xué)習(xí)制度，充分利用時(shí)間，努力抓好學(xué)習(xí)。

三讀活動(dòng)心得體會(huì) 篇2

　　一個(gè)星期前的今天，我懷著一顆激動(dòng)的心來(lái)到了成都，這個(gè)我夢(mèng)寐以求的城市;來(lái)到了石室中學(xué)初中學(xué)校，這個(gè)我期盼已久的學(xué)校。雖然以前未曾來(lái)過(guò)這里，但是太多的人告訴我這個(gè)城市很好，這個(gè)學(xué)校很優(yōu)秀，所以當(dāng)初我才會(huì)這么義無(wú)反顧的選擇這里。

　　時(shí)光飛逝，一個(gè)星期很快就過(guò)去了，這個(gè)星期過(guò)得十分忙碌，但是我卻覺(jué)得很充實(shí)，樂(lè)在其中。在學(xué)校的培訓(xùn)下，頓時(shí)覺(jué)得自己的思想提升了很大一截。聽(tīng)完何校長(zhǎng)、冉云老師、鄧學(xué)平老師、楊永俊老師、殷紅兵老師和李越老師的講座以后，我覺(jué)得自己應(yīng)該在一下幾個(gè)方面鍛煉和發(fā)展自己：

　　首先就是要培養(yǎng)健康的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)，無(wú)論是對(duì)待工作還是生活，對(duì)待同事還是學(xué)生，我們都應(yīng)該是熱忱真誠(chéng)的，只有這樣，我們才能夠最快的融入到這個(gè)新的集體中，適應(yīng)環(huán)境，最快的熟悉自己的工作，全心投入。這其中有幾點(diǎn)我印象十分深刻，一是遇到事情的時(shí)刻要時(shí)刻反思，無(wú)論是自己犯錯(cuò)還是看到別人犯錯(cuò)，我們都要及時(shí)的反思，想想另外一種可以避免犯錯(cuò)的處理方式，在這不斷的反思中我們才可以更快地成長(zhǎng)。二是做事要有責(zé)任感，無(wú)論是對(duì)待工作還是對(duì)待學(xué)生。楊永俊老師就是個(gè)很好的例子，在領(lǐng)導(dǎo)把成績(jī)非常不好的班級(jí)交到自己的手中時(shí)，楊老師沒(méi)有退卻，而是勇敢的承擔(dān)下來(lái)了，并不斷的摸索學(xué)習(xí)去管理班級(jí)，最終取得了傲人的成績(jī)，獲得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。三是對(duì)自己工作的歸屬感。這種歸屬感包括了認(rèn)同感和價(jià)值感，這兩種感情是相互依存的，認(rèn)同了這份工作以后才會(huì)體會(huì)到它的價(jià)值，而認(rèn)識(shí)到它的價(jià)值后就自然而然的認(rèn)同它。像殷紅兵老師講的，我們應(yīng)該去追尋教師的幸福感，我覺(jué)得這點(diǎn)對(duì)我們十分重要。在現(xiàn)在的社會(huì)上，有很多教師對(duì)這份工作有職業(yè)倦怠感，無(wú)論是對(duì)待生活還是工作總是有很多的抱怨，如果長(zhǎng)期處于這種精神狀態(tài)，那么做什么事情都不會(huì)有很好的效果。所以這時(shí)候我們要去追尋幸福感，想想自己可以和學(xué)生一樣有假期，我們的工作在社會(huì)中發(fā)揮著這么大的作用，看到自己帶的學(xué)生一批批長(zhǎng)大成人時(shí)的成就感，我們就會(huì)自然而然的覺(jué)得自己是如此的幸福，這樣我們的生活才充滿(mǎn)了陽(yáng)光，做事的效率自然也會(huì)提高。

　　其次是鄧學(xué)平老師講的要處理好與人與事的關(guān)系。何校長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)，只會(huì)教書(shū)的教師只能稱(chēng)之為教書(shū)匠，我們更應(yīng)該在多方面發(fā)展自己。所以我們?cè)诮虝?shū)之余也要處理好各種關(guān)系，包括自己與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系，現(xiàn)代教育技術(shù)和傳統(tǒng)教育模式的關(guān)系，應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的關(guān)系，事業(yè)與生活得關(guān)系，這樣我們才會(huì)在處理事情的時(shí)候，自己心中有一個(gè)標(biāo)尺，一個(gè)原則，衡量著、規(guī)劃著我們的行為和處事方式。

　　最后就是在這個(gè)星期里，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)深深地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，覺(jué)得她以后不僅僅是我工作的地方，更是我的家。雖然在招聘的時(shí)候何校長(zhǎng)已經(jīng)和我們講過(guò)石室初中的歷史，但是在這次解讀學(xué)校以后，我又進(jìn)一步的了解了這個(gè)可親可愛(ài)的學(xué)校。作為一個(gè)工作的地方，她是一所優(yōu)秀的學(xué)校，有著很大的發(fā)展空間和展示的平臺(tái);作為一個(gè)家，這里的領(lǐng)導(dǎo)和老師們是如此的和藹可親，他們都是在真誠(chéng)地對(duì)待我們這些新崗教師，雖然初次來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境，但是我們一點(diǎn)都不害怕，反而是如此的親切。在三八婦女節(jié)，何校長(zhǎng)更是親自給每個(gè)女教師送玫瑰花，讓我覺(jué)得這個(gè)學(xué)校是這么的有人情味，所以我就認(rèn)定了石室初中是我的家。

　　以上就是我第一周的心得體會(huì)，現(xiàn)在我更加期盼著后續(xù)的培訓(xùn)，因?yàn)槲覉?jiān)信它會(huì)更精彩!

三讀活動(dòng)心得體會(huì) 篇3

　　通過(guò)這一個(gè)禮拜的培訓(xùn)，我對(duì)成都、對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生有了一個(gè)初步了解。從優(yōu)秀教師的講座和跟班實(shí)踐中學(xué)到了不少東西，下面主要從學(xué)生方面談一談自己的心得體會(huì)。

　　一、 師生關(guān)系

　　教師和學(xué)生不僅僅是教與學(xué)的關(guān)系，課堂上是師生，課下是朋友，所以教師課堂上要以教師的姿態(tài)教書(shū)，課下要視學(xué)生為朋友，傾心相談，平等對(duì)待。俗話(huà)說(shuō)“教學(xué)相長(zhǎng)”。我們?cè)诮淌趯W(xué)生知識(shí)的同時(shí)，同樣可以從學(xué)生身上學(xué)到一些我們不曾想到的東西，因此，如何正確處理好師生關(guān)系是新教師首先應(yīng)該明白的事情之一。

　　二、 優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)

　　所謂的好學(xué)生并不是我們傳統(tǒng)意義上的成績(jī)好，成績(jī)并不是評(píng)價(jià)一名學(xué)生的首要條件。學(xué)生只是身份之一，其次他們是一個(gè)健全的人，應(yīng)該具備健康的心理素質(zhì)。除此之外，每個(gè)人各有所長(zhǎng)，成績(jī)不好的學(xué)生或許在其他方面表現(xiàn)優(yōu)秀，在學(xué)校里我們不能過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的劣勢(shì)，而應(yīng)鼓勵(lì)他們盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，使每個(gè)人都能得到發(fā)展。因此，評(píng)價(jià)優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)有三個(gè)方面：學(xué)業(yè)發(fā)展、身心健康程度、個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展程度。一個(gè)學(xué)生心理健康，樂(lè)觀積極向上，成績(jī)優(yōu)秀且個(gè)性特長(zhǎng)得到張揚(yáng)才是一名優(yōu)秀學(xué)生。

　　在學(xué)校中，教師不應(yīng)只關(guān)注那些成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生而忽略那些成績(jī)差的學(xué)生，我們現(xiàn)在的教育理念是為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，在平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的同時(shí)還應(yīng)該因材施教，在教學(xué)工作中要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，使每個(gè)學(xué)生都能夠得到應(yīng)有的發(fā)展。

　　三、 對(duì)學(xué)生的管理

　　學(xué)生在學(xué)校接受教育，學(xué)校作為管理者有責(zé)任對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，學(xué)校的管理工作主要是通過(guò)各個(gè)老師的相互配合來(lái)實(shí)現(xiàn)的。學(xué)生在學(xué)校中每天的表現(xiàn)各不相同，因此給教師的管理和教學(xué)帶來(lái)了一定的困擾，要如何管理為教學(xué)創(chuàng)造有利條件是每個(gè)教師終身探索的課題。

　　(一) 要善于抓住教育契機(jī)

　　面對(duì)學(xué)生的各種突發(fā)狀況，教師要善于利用最佳機(jī)會(huì)開(kāi)展活動(dòng)加以教育，因勢(shì)利導(dǎo)，同時(shí)，要追加教育，拓展教育的深度，適當(dāng)擴(kuò)展，警醒學(xué)生。此外，當(dāng)沒(méi)有契機(jī)的時(shí)候，教師要設(shè)計(jì)情境，創(chuàng)造契機(jī)，如開(kāi)展主題班會(huì)等。

　　(二) 要善于傾聽(tīng)學(xué)生的心聲

　　學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中可能會(huì)面臨各種挫折，一旦得不到恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)就會(huì)出現(xiàn)一些叛逆行為或反常表現(xiàn)，這個(gè)時(shí)候，教師要傾聽(tīng)他們的心聲，去尋找這種行為背后的原因，而不是一味指責(zé)，擴(kuò)大影響。在傾聽(tīng)談話(huà)中試圖發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生從做事開(kāi)始培養(yǎng)責(zé)任心，同時(shí)培養(yǎng)他們應(yīng)對(duì)挫折的能力。

　　(三) 善于學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)

　　你有一個(gè)點(diǎn)子，我有一個(gè)點(diǎn)子，大家交流后就都有兩個(gè)點(diǎn)子。團(tuán)隊(duì)力量大于個(gè)人，每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，從他人身上我們可以學(xué)到很多東西，因此在面臨類(lèi)似情境時(shí)我們可以借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，適當(dāng)調(diào)整為我所用。