《丁丁歷險記》讀書心得體會（精選31篇）

《丁丁歷險記》讀書心得體會 篇1

　　放學時，我得到了兩本“丁丁歷險記”的書，我一拿到書，就被封面吸引住了，我顧不得干別的，先打開看了幾頁。書里的內容很精彩，講的是一顆很大的流星從宇宙飛來來到人類世界，讓人以為神經病人偷偷溜了出來，對大家說自己是預言家，說會世界末日……

　　學完鋼琴回到家，我就開始寫作業，媽媽允許我寫完作業就可以看書。下午看那本丁丁歷險記才看了一點，后面的情節一直吸引著我，我趕緊完成了作業，馬上把書捧起來。書里的內容深深吸引了我，我看的越來越專注、投入，像是我已經在書里了一樣！我完全被吸引住了，里面的人物就是我，我就是里面的人物！后半部分更精彩，還有水上飛機，還有一個大大的花蘑菇，花蘑菇每一秒長大一點，10秒后就會長成一顆蘋果樹，這么奇怪，難道這就是流星？這也是書的作者給我們提的問題。

　　我一口氣就把這一本書看完了，書里的主角就是丁丁，什么困難他都經歷過。海水的沖浪，被石頭砸到，摔跤……所有的'困難都沒有嚇到他。今天這個故事主要就是講丁丁跟著一幫科學家去尋找一顆神秘的流星，這顆流星是一種金屬，可以把所有的東西都融化，木頭啊、筆啊、植物啊、動物啊等等都逃不過它。我最愛看的就是蘑菇在長的時候丁丁被嚇得渾身哆嗦！那一段看了太讓人高興了。

《丁丁歷險記》讀書心得體會 篇2

　　為了讓我渡過一個書香的寒假，爸爸媽媽給我買來了許多好看的圖書，但我最喜歡的還是《丁丁歷險記》。爸爸媽媽說他們小時候也很喜歡這套圖書。

　　《丁丁歷險記》這套書的作者是比利時著名漫畫家埃爾熱，這本書的主人公是一名叫丁丁的小記者，他是一個善良、聰明、勇敢的小男孩，丁丁養了一只小白狗，叫白雪。丁丁和白雪遇到過許多困難，但每次都能克服困難，取得成功。

　　我喜歡丁丁，因為他勇敢堅強，知難而進，從不退縮，不怕困難，勇于向困難挑戰的品格非常值得我學習；我喜歡丁丁那勇于和壞人搏斗的精神，因為他懷著一顆善良、純樸的心。他機智勇敢，遇事冷靜，甚至在月球上寫上了他的名字；我喜歡丁丁每一次都能臨危不亂、化險為夷的處事能力；我喜歡他愛朋友、重許諾的品質，日記。

　　我以后要向丁丁學習，要迎難而上，不要知難而退。勇于和壞人壞事作斗爭，做一個勇敢又聰明的人，并養成良好的學習習慣！

《丁丁歷險記》讀書心得體會 篇3

　　這幾天，我看了幾本丁丁歷險記，我發現了幾個人的特點。

　　第一個是丁丁他的特點是：一個勇敢、聰明、善良的男孩，他是一名記者。在他每一次的歷險中，都能打敗壞蛋，成為英雄。

　　第二個是阿道克船長，他是丁丁的忘年交。他有一臉絡腮胡，性格暴躁，離不開煙和酒。但他很有正義感，很有義氣，他陪丁丁經歷了很多歷險。他有一個很大的缺點，喝了酒就會得很沖動好罵人，他罵的詞有天打劈、真該死、腌黃瓜、野人、破壞圣像狂……

　　第三個人是向日葵教授，他是丁丁和船長的好朋友。他是偉大的發明家，他發明了很多東西，我認為他最大的發明是載人火箭登上月球。他有一個非常好玩的缺點，他耳朵很背，總是聽不清別人說的話，甚至意思聽反，讓人哭笑不得。

　　第四個是米盧，它是丁丁的狗，是一只白色的、可愛的狗，它很調皮、很搞笑，而且很貪吃、愛喝酒。它很忠實，多次救了丁丁的命。

　　第五個是雙胞胎警察杜邦和杜龐，是兩個又蠢又笨的警察。比如杜邦掉進一個洞，杜龐也會掉進那個洞。

《丁丁歷險記》讀書心得體會 篇4

　　終于放寒假了，為了讓我渡過一個書香的寒假，爸爸媽媽給我買來了許多好看的圖書，但我最喜歡的'還是《丁丁歷險記》。爸爸媽媽說他們小時候也很喜歡這套圖書。

　　《丁丁歷險記》這套書的作者是比利時著名漫畫家埃爾熱，這本書的主人公是一名叫丁丁的小記者，他是一個善良、聰明、勇敢的小男孩，丁丁養了一只小白狗，叫白雪。丁丁和白雪遇到過許多困難，但每次都能克服困難，取得成功。

　　我喜歡丁丁，因為他勇敢堅強，知難而進，從不退縮，不怕困難，勇于向困難挑戰的品格非常值得我學習；我喜歡丁丁那勇于和壞人搏斗的精神，因為他懷著一顆善良、純樸的心。他機智勇敢，遇事冷靜，甚至在月球上寫上了他的名字；我喜歡丁丁每一次都能臨危不亂、化險為夷的處事能力；我喜歡他愛朋友、重許諾的品質。

　　我以后要向丁丁學習，要迎難而上，不要知難而退。勇于和壞人壞事作斗爭，做一個勇敢又聰明的人，并養成良好的學習習慣！

《丁丁歷險記》讀書心得體會 篇5

　　寒假的時候，爸爸給我買了一套《丁丁歷險記》。全套共有22冊：《丁丁在剛果》、《法老的雪茄》、《藍蓮花》、《破損的耳朵》、《獨角號的秘密》、《丁丁在西藏》、《綠寶石失竊案》和《丁丁與叢林戰士》……等等，每一本都讓我愛不釋手。

　　這套書的主人公叫做丁丁，是歐洲某出名刊物的獨家記者。丁丁養了一只小白狗，叫米盧。丁丁和米盧遇到過許多困難，但每一次都能克服困難，取得成功。我最敬佩的就是丁丁那種不怕困難，敢于向困難挑戰的精神和遇事冷靜思考的生活態度。也就因為丁丁那種精神，所以每次幸運之神都對他寵愛有加。比方在中國時，他被毒品頭子抓起來，但他臨危不懼，沉著冷靜巧妙的從壞人眼皮下逃走，最終化險為夷。后來還救出人質，將壞人一網打盡。

　　如果把我與丁丁相比，簡直就是天壤之別。我在學習中就經常存在畏難思想，遇到稍微難解的題就不想多動腦筋，遇到不會寫的字就總想問大人，從不肯自己動手去解決困難。而《丁丁歷險記》中這樣一句話讓我久久難忘：“如果有一道墻擋在你的面前，你就要毫不猶豫地沖破它”。我認為，我們小學生也應該這樣做，不怕困難，勇往直前。看了《丁丁歷險記》，我明白了一個道理，那就是在我們的成長過程中充滿了無數的困難與挑戰，但千萬不能放棄主人公丁丁和米盧，要動腦筋，想辦法克服困難，而勇氣和與信念就是最好的武器，我們要像丁丁那樣，做一個堅強的人。

《丁丁歷險記》讀書心得體會 篇6

　　爸爸給我買了一套《丁丁歷險記》，非常有意思。書中的主人公是丁丁，還有他的朋友小狗米盧、阿道克船長向日葵教授和一對雙胞胎探長。全套書總共有22本，講述的是他們在世界各地探險的故事。

　　我特別喜歡其中“月球探險”那本。講的是丁丁和他的朋友們坐火箭上月球探險的故事。阿道克船長有抽煙喝酒的毛病，但是在飛船上是不允許的。抽煙會額外耗費飛船上的氧氣，阿道克船長沒有煙抽，卻偷偷帶了兩瓶酒喝，結果醉了，死活不想在飛船的狹小空間里呆著，直接穿上太空服，跑太空里遛達去了。要不是丁丁及時把他救回來，他早就撞到大隕石上去了。荒涼的月球上也不好受，阿道克船長坐著月球車在坑洼不平的月球表面漫游，被磕得鼻青臉腫。當歷經千辛萬苦回到地球上后，聽向日葵教授說還想再登月球時，阿道克船長已經怒不可遏了，他說：“人類最適合待著的地方莫過于我們美好的，古老的地球！”

　　月球探險確實很神奇，不過真正適合人類居住的地方仍舊是地球，我們要愛護我們唯一能夠生存的地球。

《丁丁歷險記》讀書心得體會 篇7

　　再次與學生共讀《丁丁歷險記》，感觸頗多。這是比利時著名連環畫大師埃爾熱的經典巨著。通過生動的描寫和一幅幅精彩的圖畫，我仿佛也跟著丁丁一起游遍了世界一樣。丁丁的機智、勇敢引導著我，想來認識一下他嗎？

　　丁丁是個年青的自由記者，經歷了一個又一個探案、歷險的故事。他一直和他的小狗米盧一起歷險，他們在歷險過程中，結識了倒霉的杜邦兄弟、暴躁的阿道克船長和厚道的向日葵教授。

　　《丁丁歷險記》這套書一共有22本，本本有精彩，本本有高潮，我最喜歡的是《獨角獸號的秘密》。這本書主要講了阿道克船長看到丁丁家里有一個船模和他祖先照片上的船一模一樣。原來，這種船模是阿道克船長的祖先阿道克騎士給他兒子留下的。分別推動這三個船模的主桅，會看到每一個模型里都有一個紙條，只要把這三張紙條重合在以前，在陽光下看，就可以知道寶藏的位置。為了得到另兩個船模里的紙條，丁丁和阿道克船長與一群壞人展開了一場殊死搏斗……最后，他們得到了紙條并到指定位置找到了寶藏。我真佩服丁丁這種不怕困難以及勇于和壞人搏斗的精神。

　　丁丁的善良、純樸、機智、勇敢，使更多的人認識了他。曾奮力搶救過他的小狗——米盧，是他最真誠的朋友，但有時也會幫丁丁的倒忙，每當看到丁丁對它無奈時，我不禁哈哈大笑。

　　“丁丁，永遠的丁丁。”當我一看到這句話時，就想到頭上翹著一小撮頭發、身后跟著小白狗、臉上永遠帶著微笑的丁丁。

《丁丁歷險記》讀書心得體會 篇8

　　《愛的教育》中有一篇文章，題目是《鐵匠的兒子》。讀完以后，我覺得普雷科西很可憐。因為他父親天天都喝非常多的酒，而且喝得醉醺醺，沒有任何理由就會打他。他每天上學時臉上帶著一塊青一塊紫的傷痕，同學們都說是他父親打的，普雷科西為了不讓父親丟臉，就說，“這不是真的，不是我父親打的。”

　　最讓我感動的是，他父親有時也會接普雷科西，他看見父親來接自己，恐怕父親打他，嚇的渾身哆嗦，為了不讓同學們發現以前都是父親打的，就面帶微笑向父親跑來，故意笑著、高興著和父親說話。從這篇文章里，我發現普雷科西是一個非常善良、非常有愛心和寬容心的孩子。我很欽佩他，我想如果他現在還活著，而且我能見到他的話，我倆一定會成為好朋友的。

《丁丁歷險記》讀書心得體會 篇9

　　《范進中舉》講的是五十四歲的老童生范進最后考上舉人，歡喜至瘋，最后被平日最怕的老丈人胡屠戶一巴掌打清醒的故事。十分簡單的故事，但縱觀全文事實上卻并不是那么簡單。

　　中舉從范進身上來看是好事，苦考了三十四年最后出頭，從他發瘋來看足以看出那時的讀書人對功名癡情一片，像周進哭號著為秀才名分磕頭撞板。但他們的癡情并不是為了道德理論上的治國之經，而是純粹的個人升官發財。還有范進中舉前后判若兩人，中舉前萎縮地向老丈人低頭稱事，中舉后便有了老爺大人們的官腔。甚至在為母親守喪時，在打秋風的筵席上大吃大喝。而他僅僅是中舉，不出兩個月，什么房產、田地、金銀、奴役，不請自來。范進是千萬得中讀書人的代表之一，封建政府用他們的榮華為不得中的讀書人做榜樣，加深科舉對他們的毒害。

　　中舉對胡屠戶來說，也是好處非凡。對范進中舉前要打要罵由著性子來，一旦中舉后，因范進發瘋讓他打范進一巴掌，他卻說：(范進)雖是我女婿，如今做了老爺，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的。如此便把一個勢利小人的嘴臉清晰的勾畫了出來，胡屠戶就是那些滿腦子也是功名，中了科舉余毒的市井小人的化身。

　　還有那些鄉紳，都在第一時刻忙不迭的為范進送金送銀，正是他們為政府傳播科舉毒推波助瀾。跳出范進的故事，作者詳細描述了臨死伸著兩指頭，唯恐兩個燈芯廢油的嚴監生和強搶人豬，用云片糕當藥訛詐船家的嚴貢生兄弟倆作為代表。

　　綜上所述的人物，無一不受科舉的毒害。事實上不只這些人。還有舉著科舉飯碗的名士們，還有科場屢屢落敗的如看西湖風景都要擠出幾句經典的馬二先生之類的人。還有佛門弟子，一聽胡屠戶為女婿范進母親做法師，屁滾尿流地立刻安排起來。甚至是賈寶玉最最推崇女子亦是如此。魯小姐受其父影響只認八股文，什么都以八股文馬首是瞻，自己終日練習八股，之后正因丈夫對科舉毫無興趣，終日長嘆。書中充斥著諷刺味，辛辣尖刻，這與作者生活背景很有聯系。

　　作者吳敬梓慷慨好施，被族人看成敗家子。他后半生十分潦倒，但是旁人幾次三番找他參加科舉，他都不應。他的書桌下有八股細繩，每根下都有一個臭蟲，一個蚊子，就是八股臭文之意。正因貧困無法取暖，他常邀請朋友繞成行走還歌吟嘯呼，相與應和，并稱其為暖足。這樣的背景下，無怪乎書中描述如此地耐人尋味了。

　　如今時代不一樣了，我們生活的時代很少有人提及科舉這類的話，也沒有了書中迂腐的現象。但是，我們常常看見家中老人為了讓下下代的認凌晨排隊報課外班，諸多考生正因中考高考日以繼夜讀書，有些考上的扔書慶賀，有些考不上的跳樓自殺。沒有人為了什么秀才、舉人磕頭撞板，卻有人為碩士、博士不擇手段。很多人拿著文憑大吃大喝。不知以后是否還會有一本儒林次史來諷刺這個時代的制度。

《丁丁歷險記》讀書心得體會 篇10

　　從朋友那里借來了海巖寫的《河流如血》，花了幾天空余終于看完了。剛拿到這本書我就很震驚，為什么要說是《河流如血》呢?看完了整本書，我才明白了這個書名的意義所在。

　　小說圍繞一個叫保良的男主人公寫的。里面有親情，友情，愛情，還有大公無私的愛國情操。保良的父親作為公安人員，忠于自己的職責，為了國家，抓了自小跟自己稱兄道弟的哥們，雖然得到了省的特殊榮譽，但換來的是自己的女兒跟自己的兄弟的兒子私奔，與自己絕交;換來了保良母親的身心憔悴，家庭的搬遷。在搬遷到省城后保良家三口的生活里，因為保良的姐姐跟權家的兒子私奔，生活沒有一點景氣，母親日夜思戀女兒最后抑郁兒死。本來從小保良的父親就要自己繼承他的事業，所以自他母親死后就更加成為父親的精神支柱了。保良靠自己跟父親的走串進了公安學院上大學，但在上大學期間為了完成母親要求找到姐姐的遺愿，經常瞞著學校跟父親外出找姐姐的下落。在尋找過程中，碰到自己在家鄉稱兄道弟的二位結拜進省城找工作，還認識了其中一位兄弟的女朋友。保良兄弟在找工作到處碰壁，生活非常困難;而保良尋找姐姐更是費盡心機。保良父親為了不讓生活孤獨找了個老伴，想安度晚年。保良與后媽相處的并不好，而且很不后，直到后來才有點好轉，但是好景不長。保良因為尋找姐姐被一些不良社會分子所害而被開除，并把父親的臉丟進了，父親恨鐵不成剛，與兒子也分開了。保良就跟兄弟住在一起了，保良的兄弟的女朋友愛上了他，而他并不愛她;他也遇到了一個對他一見鐘情的年僅25的漂亮的白領張楠，他開始真正的喜歡上一個女性了。但由于生活的困境，及兄弟的困境，在向張楠借錢的時候給她一種為錢而愛她的假像所欺騙，從而分手了。后來在保良找姐姐的時候，權家的一個人把保良的后媽及后媽的女兒給殺了，自己幸運逃脫。從此父親與他就不來往了。

　　在以后的日子里也發生了很多事情，為尋找姐姐，在公安的聯合下，保良在自衛的時候親自殺了殺后媽的仇人;并把姐夫也抓起來了(參與謀殺)，判了無期徒刑，姐姐也判了5年，但因患有各種疾病而保外就醫，最后還是因為病重而死。自保良的姐姐跟姐夫入獄后，她的兒子由保良撫養。曾有幾次保良因為兄弟的女朋友，跟混混展開了生死的拼搏，還為為用5萬元錢從黑勢力那里贖回她而去人群最多的地方乞討但最終被警察為清除社會不良現象被送進了派出所。還有一位在保良心目中一直占有很大位置的女孩，那就是夏萱。夏萱是保良前幾屆的學姐，自從保良上大學后，她的影子就一直在他的腦海里。夏萱分在了公安處，命運就是會捉弄人，保良因尋姐姐不得已而吸K粉被公安抓了而與夏萱不期而遇，還有是乞討，報殺后媽之仇，救姐姐等等，都有夏萱的介入，給他在精神上有一種莫名的壓抑感。但在后來夏萱給予的幫助和在她同事面前稱保良是她的同學后，讓保良改變了對夏萱的意見，讓他的心靈得到一點安慰。

　　保良的兄弟因為共同買彩票中60萬而兄弟不認，而且兩家還展開了一場戰爭，最后靠打官司解決。保良沒有完成母親要求保良找到姐姐跟父親和好團聚的遺愿，她姐姐的兒子將由他撫養。姐姐在臨終前說出了自己還是想爸的，想家的;她的父親在她外保就醫的時候還給她寄去5萬元救她，并表明他仍愛女兒，不管有多大的仇恨。到姐姐死后保良才21歲，卻經歷了無數的生與死;經歷了找工作然后又被炒，然后再找工作;經歷了跟乞丐一樣的生活;經歷了曾經結拜的兄弟在金錢面前上的瓦解……親情在正義面前壓倒，友情在金錢上熔化，愛情在金錢上被扭曲。這些事，讓保良體驗到了世人的無情，體驗到了家是最親切的，盡管經常被父親打罵，但家是有共同的血統，就是因為那共同的血統，才會有家。

　　當今社會，當你看到一張單純的面孔，一副清澈的眼神，一臉陽光燦爛的笑容，你千萬不要以為，這些看上去如此真實的東西，肯定是真的。你千萬不要據此展開浪漫的遐想，因為這一切可能僅僅是一種假象，這些表象，這些表象背后的怎么和心計，遠遠比我們想象的骯臟。

　　讀了這本書讓我懂得，只有那親情，才是真的，不自私的。應該我應該在每一刻都要牢記要與家人和睦相處，珍惜在一起的時光，不管生活怎么樣，不管發生多大的事，也要用心去呵護那在一起的光陰。

《丁丁歷險記》讀書心得體會 篇11

　　馬克·吐溫曾經說過：19世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海綸·凱勒。海綸·凱勒一生度過了88個春秋，卻熬過了87個無聲、無光、無語的歲月。《假如給我三天光明》這本書正是敘述海綸·凱勒的一生的。

　　海綸·凱勒從小就雙目失明，嘴啞耳聾。從此，她對生活漸漸地失去了自信。就在她對生活完全失去信心時，莎莉文老師在她心中的黑暗里點燃了一盞光明的明燈。于是，便讓她又對生活充滿自信。在莎莉文老師的耐心教育和自己的勤奮學習下，海倫·凱勒也學會了五種語言，并能跟正常人一起上學讀書。雖說上課老師講的內容，都要莎莉文老師做在旁邊，一字一字地寫在她的手心上。讀的書物也要印成凸字版，一個一個地摸著讀。但海綸·凱勒從來都沒有一絲放棄的念頭，都一一把這困難給克服了。這時這顆不屈不撓的心，讓她在茫茫的黑暗中找到了人生的光明，并以優異的成績考取了哈弗大學德克利夫學院。最后，她還建起了許多慈善機構，終身為殘疾人造福。

　　讀完這本書，我思緒萬千。我便不由自主地想到了自己，從小就在蜜水里長大，睜眼就能看見太陽，隨時還能聽到鳥的清脆啼叫聲，過著衣來伸手，飯來張口的生活。可我有時總要耍點小脾氣，總是對生活不滿足。然而，海綸·凱勒這么一個不會說話、看不見又聽不見的弱女子竟能考上哈弗大學，真是太讓人敬佩了!是啊，人生就像爬山，從來沒有捷徑，你必須認認真真，踏踏實實地去爬，摔倒了再爬起來。碰到困難與挫折要用于面對，成功了也不能驕傲。有些像我們四肢健全的人都碰到點困難，就像打退堂鼓。而海綸·凱勒碰到比我們大百倍千倍的困難都一一克服了，最終爬上了人生的頂峰。讓我們為海綸·凱勒感到自豪吧!

　　海綸·凱勒——人類永遠的驕傲。

《丁丁歷險記》讀書心得體會 篇12

　　這個寒假里，我和媽媽一起讀了《我要做個好孩子》這本書。這本書主要講了主人公金鈴和她的爸爸、媽媽、同學、老師之間以及中考的故事。

　　讀完了這本書，我知道了許多好孩子身上的優點，我從金鈴身上知道了各種好行為。比如：助人為樂、愛護動物、關心同學……，這些金鈴都做到了。比如：《最后一個兒童節》里金鈴關心同學、《我可以養蠶了》里金鈴愛護動物、《獲獎專業戶》里為媽媽爭光、《老師病了》里關心老師……。我覺得金鈴太值得我們學習了，與她比起來，我覺得我做的還不夠。不過，我有信心做的和她一樣好。好事先從一點一滴開始做，比如：1。洗完手及時關閉水龍頭2。定期給樓下小樹小草澆澆水3。同學有困難積極幫忙4看到有人摔倒，幫忙扶起……，只要我持之以恒，肯定能趕上金鈴。

　　讀完這本書，更讓我知道了做人要充滿愛心，懂得每時每刻都為他人著想。比如：1。你高興時別人正在傷心，你要去安慰她。2。被人不小心弄壞了你的東西，你要去理解他。這些金鈴都做的非常好，我決心也要做的和她一樣棒。

　　我非常喜歡這本書，愛里面的主人公，是她讓我知道好孩子是多么重要。最后，我祝金鈴考個好成績。開卷有益，讀書有愛“重讀了《賣火柴的小女孩》的心得”_500字

　　我愛書，媽媽給我起了個名字叫“書蟲”。雖然不雅，但卻真實地反映了我在讀書時能夠忘掉一切的神態。盡管我只是個小學生，但我業余讀書的書齡已有8年之多了!

　　隨著年齡的增長，我閱讀的范圍也越來越廣泛了.我讀過四大名著;我讀過雨果的《悲慘世界》、《海上勞工》;我讀過老舍的《駱駝祥子》。至于《格林童話》和《安徒生童話》之類的故事早已被當作少兒讀物了。然而在最近一次整理書籍時，我隨手抽出了《賣火柴的小女孩》這本書。雖然是曾經讀過的書，但當我再一次讀起時，又重新被吸引了。

　　我陪著小女孩在凜冽的寒風中一路走來。當一切無助時，我又陪同小女孩一起點兩了一根又一根的火柴。當微弱的火焰升起時，我又陪同小女孩憧憬著美好的未來。陪同小女孩尋找給予小女孩保護的、慈祥的奶奶。我終于看到小女孩臉上露出了微笑，但這是一種凄慘的小，死亡來臨時的笑。我為小女孩的悲慘遭遇淚流如雨。她的悲慘遭遇是當時的社會制度造成的，注定了她悲慘命運的結局。

　　當我合上這本書，眼前忽然浮現出貧困山區孩子在求學路上蹣跚求學的身影。我們每天都能在寬闊、明亮的教學樓里收獲園丁撒下的果實，并且享受著陽光的沐浴。而貧困山區的孩子卻只能在沒有窗戶、沒有陽光的草房里學習。

　　和賣火柴的小女孩比，和那些貧困學生比，我們可以說是享盡了人間的愛和幸福。但愿從此人世間消除貧困，讓每一個孩子都能享受到燦爛的陽光。這是我重讀了《賣火柴的小女孩》的感受，也是我最真切的體會。

《丁丁歷險記》讀書心得體會 篇13

　　作為馬嘶中學班主任之一，深感身上擔子不輕，為了做好班主任工作，我每天抽空閱讀了《中小學班主任工作指南》一書，受益匪淺。下面是本人一點不足道的體會。

　　我們面對的教育對象是6——16歲的少年兒童，他們自我約束力差，由其是低年級兒童，他們大部分都不懂什么是紀律，什么是權威，什么是尊重，什么是民主，就需要老師在自己在心里做好充分的思想準備，反復告誡自己：要對學生始終有耐心、愛心、恒心、細心和熱心，五心并舉，才能教好孩子們！愛心，是打開學生心靈之窗的金鑰匙。它可以拉近師生間的距離，從而使其“親其師而信其道”。但愛，是教育的前提，卻遠不是教育的全部。面對一個個活潑好動、天真可愛、無拘無束、自由散漫的孩子們，各種壓力逼得你光靠這五心是遠遠不夠的。

　　現代社會復雜多元的因素正深深的影響著寧靜的校園，我們作為教育者，面臨著嚴峻的挑戰，老師是越來越不好當了。何況中小學生生性活潑好動，有些學生很頑皮，經常有人完不成家庭作業，每天都不能按時交課堂作業；有些學生特別懶散，個人衛生較差，東西亂七八糟，做事丟三落四，還謊話連篇；也有的些同學上課總是坐不定，而且課間總是惹事生非，不是滿校園瘋跑，就是打這個同學，碰那個同學。班主任既要管整個班級的紀律，還得時刻盯著他的安全，我真是沒轍。我想，“親其師而信其道”的理論只是對一定學齡段的學生才有用，而對于自律性還不強，情感價值觀還比較低的低年級的學生，還是要和他們保持一定的距離，才能在他們面前樹立威信，才能使教學效率提高和班級管理更有效。

　　當然嚴教并不是說我們不愛學生了，只不過是我們把這種愛用不同方式表現出來了，是對學生更深層和更理智的“大愛”。用嚴格來促使其人格的逐步定性，養成好的行為習慣。

　　班主任必須要提高管理方面的能力素質：

　　1、現代教育強調以人為本，班級管理要重視民主科學。營造民主科學的氛圍，可以通過思想教育和集體活動（如班會、文藝活動、勞動、比賽等），充分發揮學生的積極性、主動性，做班級的主人，樹立“人人為我，我為人人”的思想意識。

　　2、制定班級目標、健全班級管理制度（班規），建立班級獎懲細則。以規矩定方圓。

　　3、培養素質較硬、威信較高的班干部隊伍。班主任要有一雙慧眼，物色班干部。這就需要平時對學生多觀察，多了解。人選定之后，要引導他們當班干部的職責，教給他們為人處事的方法，管理班級的技巧等。

　　4、建設良好的班風、學風。通過班級文化建設及各種活動、班隊會、競賽、合作等培養學生良好的道德素質，形成“團結勤奮、熱愛集體、求實進取、樂觀自信”的良好學風，營造積極的班級輿論。明確學習目的，形成“比、學、趕、幫、超”的學風。塑造良好班級形象。

　　另外，要關注個別特殊學生，因材施教，注重攻心。幫助問題學生樹立正確自我觀念，在嚴格要求學生的同時，用愛心去叩開學生的心靈之窗，用愛的力量去感化他們，喚起他們積極向上的內部動力，使之不斷的向好的方向轉化，促進其健康成長。

　　蘇聯著名教育家馬可連柯說“孩子的第一任老師是父母。”家庭教育的缺失或不當直接影響孩子的健康成長。班主任要充分發揮在溝通學校教育和家庭教育的橋梁和紐帶作用，多和家長溝通交流觀點和看法，共同為孩子健康成長搭建平臺。

　　總之，班主任是學生教育工作的領導者、組織者，實施者，是教學工作的協調者，班級管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則，持之以恒，講究方法，對學生的關愛貫穿于班級管理的每時每刻。通過對這本書的學習，讓我了解到了一些新的教育理論知識，從中學到了不少管理班級、教育學生的具體方法，我會在今后的工作中勤思、活用，做一個人民滿意的班主任。

《丁丁歷險記》讀書心得體會 篇14

　　讀完了高峰的《重新發現兒童》一書，兒童之幸福，教育之幸福。書本內容屬于隨筆類的記錄，然而在一篇篇中，不難發現高峰校長真的是一個善于思考和為孩子著想的有教育情懷的校長。

　　童心未泯，是一個教育者的需要。唯有走進兒童心里的教育才是真教育。高峰校長無疑就是一位如此的校長。書從幾個部分來寫敘事：看見兒童，認識兒童，保衛兒童，尊重兒童，發展兒童。一個教育者唯有站在真正的兒童的視角才能做好教育，才能做真教育。這是這本書所帶給我的觸動。

　　用心來做教育，課程建設，也許在此書的閱讀中才真正的理解了課程建設一詞，才真正了然了何為課程建設。高峰校長的“十大好玩課程”，高峰校長的“巴學園”建設，走在幸福教育之路上。課程建設中的“數學引橋課程”是我目前正好思考到，并踐行的內容，欣欣然向往之！

　　也許與我來說，以一個教師角度來說，不盡然能做到很多，僅需做到心中有學生，用孩子視角來看待一切，給他們放松，自由，自在的方式。諸如“白雪節”，曾經也和孩子們一起玩過，鬧過；諸如“遠足節”，也有過一起共患難的經歷。不是站到什么位置上才能去做和考慮，而是有一顆童心，立足于兒童的視角，服務于兒童，理解和尊重兒童，給予他們適合的方式，而不僅僅是成績，作業，課堂而已。我們培養的是適應未來的“一個幸福人”。

　　高峰校長言：何謂“幸福教育”？我們是這樣界定的：“幸福教育”就是追求教育的原生態，以兒童為本位，以課程為核心，通過教師幸福地“教”和孩子們幸福地“學”，將教育目的和本質回歸到人的自身，讓每一所學校洋溢幸福的笑臉和笑聲，讓每一位老師擁有幸福的生活，讓每一個孩子擁有幸福的童年和幸福的人生。

　　幸福是什么？擁有一個夢想，擁有一份期待，行走在夢想之路上，就是幸福和快樂的！

《丁丁歷險記》讀書心得體會 篇15

　　以前，我對狐貍的印象十分壞，覺得它狡猾、兇殘、無情無義。這樣的家伙，我恨到了極點。

　　但自從讀了《金色的腳印》一文，我對狐貍由恨轉到愛，又由愛轉到敬。原先狐貍也是有感情的動物呀！

　　《金色的腳印》主要講一只小狐貍捉到正太郎家，它整天不吃不睡，眼里總流露出悲傷。有一次，正太郎看見老狐貍晚上偷偷來給孩子喂奶，并且由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟在他家的地板上做了個窩，住了下來。這些是都被正太郎一五一十地看在眼里，他被感動了，便把小狐貍放了。小狐貍和父母又團聚在一齊了。

　　讀到那里，我被震撼了！狡猾的狐貍竟然椰油這樣深的愛子情，它們也能想人類一樣有感情。狐貍使我感受到了父母之愛的偉大！

　　父母為了自我的孩子能夠貢獻出一切，甚至不惜犧牲自我的生命！在我們身邊，處處都有愛正在包圍著：在我們悲痛的時候，“愛”便安慰我們；在我們灰心的時候，“愛”便鼓勵我們；在我們犯錯誤的時候，“愛”便變成了善意的批評……所以我們大家應當珍惜這份愛，因為它來之不易。

　　可是此刻的人為了錢還在獵殺動物，我鄉向他們說一句：“動物和人一樣，都有感情和生命，不要再獵殺動物了，讓我們大家和睦相處，做個朋友把！”

《丁丁歷險記》讀書心得體會 篇16

　　看了《水滸傳》中的《景陽岡武松打猛虎》，有很多感觸和收獲。

　　我了解到：宋武是個英雄，但他是個直性子，總是一個人去，不聽別人的勸告，任自己胡來；此外，宋武是一個驕傲的人。他們說那天，宋武喝了很多酒才過了山，餐館勸他不要過去。最近，一只大老虎來到山上，但宋武不聽，說餐館騙了他，堅持要過山。當宋武讀完封印清單時，他意識到有一只老虎。他本想轉身回酒店，但又怕被掌柜笑話，于是硬著頭皮去找剛！宋武的大膽和勇敢的英雄主義可以從這里看出。

　　在這篇論文中，《宋武打虎》寫得簡潔而生動。“據說很晚了，宋武看見刀刃來了，只閃了一下，然后在刀刃后面閃了一下。看刀片后面的人是最難的，于是他把前爪放在地上，抬起腰胯。宋武一躲起來，就躲到一邊去了……”這段話的動作描寫生動具體，用詞準確恰當。它不僅讓人感受到老虎的兇猛，也讓人感受到老虎雖然兇猛，但畢竟沒有人聰明，恰恰體現了宋武的智慧和勇氣.

　　在閱讀全文的同時，我最深的感觸和收獲是：沒有什么是不可能的，只有不努力！在一個遙遠的時代，宋武能夠用自己的智慧和力量殺死一只老虎。如今，科技飛速發展，雖然我們會面臨各種意想不到的困難，但如果認為“宋武打虎”還能成功，有哪些困難是我們不能克服的呢？我堅信：只要我們的目標是正確的，我們就應該用自己的智慧和力量去努力！努力！再努力一點！那么，“不可能”就一定會變成“可能”！

《丁丁歷險記》讀書心得體會 篇17

　　在世界各大宗教中，只有猶太教、基督教及伊斯蘭教是“經典宗教”，因 為這三種宗教都有一部被稱為“神圣經典”的圣經。

　　《圣經》被稱為“惟一的書”，又通常被描述為“最偉大的書”。它對歷代人們的無盡的價值與影響，歷史上沒有一本書像《圣經》一樣對人文有如此影響力。到目前為止，《圣經》已被譯成20xx種語言，《圣經》每一年的銷售量比任何一本書的年銷售量都要多。

　　其實關于《圣經》這本書，從小就開始接觸了，但也只是聽大人說說而已，說得最多的是關于人們信奉耶穌的事情，在信徒的心中耶穌是神圣又慈愛的，他就救苦難的人們于各種災難之中。總是覺得他是一種跟宗教信仰有關的很神秘的東西，覺得和自己沒多大的關系，也只是喜歡聽一些故事而已。隨著在高中歷史課上對歷史的深入了解，慢慢的對西方歷史文化有了更深刻的了解，并且歷史課上老師多次解讀《圣經》，他特別喜歡《圣經》，受老師的影響，因此對它充滿了好奇，于是現在就找了機會看了。

　　我知道《圣經》是一本很厚的書，字密密麻麻的很小，如果不喜歡的話是很難堅持讀完的。所以我先看了關于圣經的一些故事，然后才讀的《圣經》。一些故事是我小時候就知道的，例如最常聽到的就是“亞當與夏娃”，還有“諾亞方舟”的故事，那時聽起來感覺是十分之有趣的。其實大部分是關于斗爭的故事，雖然不是很感興趣，但還是堅持讀了。《圣經》故事的篇章真的多到令人不可思異，在這之中我也慢慢的去了解到，西方的文化，以及他們的經典書目《圣經》，去了解到西方的重要文化資產的書目。

　　通過讀《圣經》的過程，讓我深刻的體會到了讀書要掌握一定的技巧，否則會受益很淺，學不到多少東西。還有就是要有興趣，尤其像《圣經》這樣深奧復雜的經典讀本必須靜下心來讀。一開始讀時還必須弄清它的基本框架。這樣讀起來會輕松一些。

　　《圣經》一般包括《舊約全書》、《新約全書》和《圣經后典》。《舊約》又包括律法書、歷史書、智慧書和先知書四個部分;《新約》分為福音書、使徒行傳、使徒書信、啟示錄四大部分;而《后典》則反映了《舊約》與《新約》過渡時期巴勒斯坦的情況。

　　通過讀《圣經》，也讓我對圣經對基督教有更進一步的認識。《舊約》的主線是耶和華拯救其子民以色列人的歷史。我們可以先從圣經的故事目錄中，了解到架構是從一開始的創世、猶太人遇到一些問題以致必須不斷遷移，最后述說耶穌的誕生、早年生活以及最后如何的死亡，也因為有這一連串的事件發生。后來經由后人的統整之后，才會出現《圣經的故事》這本書。由七天創造世界來作為一開始的開端，這為之神話般的創世就此因而展開，接著開始出現了我們熟之的亞當與夏娃，偷嘗禁果之后，進而開始衍伸了后代，也因為人們的生成，開始出現了，我們是如何來的，為什么是這樣來的，后來慢慢的，衍生成了，上帝創造了世界，這種說法，有點帶著神秘的色彩，而一開始就對于“神”之存在的，正是猶太人。而故事也因此開始慢慢的開始架構出來的。這就是《圣經》的大體框架，弄清了讀起來也就容易了。

《丁丁歷險記》讀書心得體會 篇18

　　馬克思說：希臘神話是人類美麗偉大的詩，具有不朽的魅力，那是人類藝術的一種規范和高不可及的范本。

　　假期我讀了一本充滿奇妙的神話故事書叫《希臘神話與英雄傳說》。該書是鄭振鐸先生在八十多年前編著的。書里把日月星辰、風雪雷電、山川河流、花草鳥獸、生老病死等都賦予了神的奧秘。希臘神話里有天神宙斯；海神波塞冬；智慧女神雅典娜；戰神阿瑞斯…最讓我憤憤不平的是有“先知者”的普羅米修斯，他把火種帶到人間讓人們不最吃生的食物，造福人間。可是天神宙斯竟然把他鎖在高高的懸崖上，每天忍受日曬雨淋，還被鷹掏空肚子。這是多么的殘忍呀。最讓我喜歡的是伊阿宋取金羊毛。塞薩利國王的兒子伊阿宋為了從叔叔手里取回王位，就要面對三項挑戰，馴服兩頭鼻孔噴火的公牛梨田、打敗種下巨龍牙齒所冒出的成千上萬拿著兵器的士兵、從日夜不休息而且會噴火的巨龍守護下拿到金羊毛才能成功。伊阿宋真是一個非常勇敢和聰明的人。

　　希臘神話讓我讀到了戰爭的血腥，也讀到了和平的美好，讀到了勇士的忠誠，也讀到了人性的險惡…而且我們現在的社會文化生活里也有很多的東西名字都是來源于希臘神話，如普羅米修斯的火種已成奧運圣火，如我們熟悉的星巴克、耐克等知名品牌名稱。

　　希臘神話與英雄傳說讓我們了解了神與人的后代，半神半人的英雄，他們體力過人，英雄非凡。提現了人類征服自然的豪邁氣概和頑強意志。他們的精神值得我們學習。不怕困難，勇于爭取！敢于奮斗！這本書也讓我加深了對文學藝術作品的理解，激發了我對文學名著的濃厚興趣。

《丁丁歷險記》讀書心得體會 篇19

　　讀完了以后拖了幾天，現在在火車上面，剛好可以寫個書評了。

　　最近比較喜歡讀寫實主義的書籍或者看比較現實的電影，大概是開始接受生活了，而不是終日沉迷于自己的幻想之中了，不過還是具有很強的幻想能力的。

　　現在讀到沒有一個壞人的小說和電視劇，都忍不住從內心開始微笑，不知道為什么一直對于比較陰暗的東西有一種本能的抵觸，十分的不喜歡，這也直接導致了有很多很多經典的書沒有看完，或者是看到中途會有點放棄，想起自己的一次又一次猶豫，就越發的佩服小男孩，能夠抵制自己的猶豫，勇敢的去做一些事情，不管結果是什么，最少努力過了。

　　每一個偷走的影子，何嘗不是就自己的化身，自己也有這些感覺，所以才能感同身受，與其說是別人的影子，不如說這些全部都是小男孩一個人的，他懼怕發生的，不希望發生的，害怕的，恐懼的……以及希望自己做到的，為什么他偷了馬格的影子，因為他希望和他一樣強壯，偷了清潔工的影子預示自己總有一天會離開，克蕾兒的是他曾經也和她一樣孤獨，醫院小男孩的代表他父親的離開時一種永遠無法彌合的傷害，朋友的是他已經不確定自己喜不喜歡自己現在干的事情了……

《丁丁歷險記》讀書心得體會 篇20

　　這是怎樣的一本書啊!溫柔細膩的筆觸帶著足以治愈任何傷痛的溫情，這是一場浪漫主義的盛宴，清新又純真。

　　馬克。李唯這本用溫馨、喜悅、哀傷與愛交織出的書，令我靈魂深處的童年記憶悸動，喚醒了我童年的無邪靈魂。合攏這本書時，就如同合上了自己的童年，我猶如沉醉在一個溫暖的懷抱中，從空氣中嗅到了濃濃的感動與溫情。我靜靜地倚靠著沙發，幸福感仿佛從四面八方涌來，令我有不禁想要默默流淚的沖動。濃濃的感動彌漫了我整個靈魂，我知道我的心早已被這個男孩的故事俘獲了。一心一意地被那個愛與友情盛開的美麗世界感動地深入肺腑。

　　主人公的童年并不快樂，因為個子矮小而被班上的大個欺負，父母離異，再加上成績和身體都不好，他的童年在那個外省的小城市里，帶著憂愁與悲傷，在絕望中等待著長大。直到他發現自己有與別人影子交談的特殊能力，他那受傷的心才慢慢地被成熟補好、書里的許多情節我無法言盡，容我賣個關子，好讓更多的人去追讀。

　　這本書是一支靈魂奏鳴曲，使我的童年與夢想也被驚醒，當年的熱血早已被時間與現實沖垮，歲月無情，多少孩提時代深銘于靈魂深處的感動與純真之情已然消逝，現實的磨礪令我們日漸成熟，我們也擯棄了許多曾經純真的感情與夢想，變得日益市儈，diyifanwen.com這便是無奈的現實所致。在人與人的社會中，只要有欲望存在，許多的善良純真也只能隱匿消散，夢想就如同影子一般，是自身的寫照，仿佛觸手可得，卻又隔著遙不可及的現實。回想曾經的豪言壯語，如今只道惆悵與彷惶，試問誰當初不曾許下氣吞山河的鴻鵠大志，現在也只能嘆息年少輕狂。周圍的一切都在改變，連帶著我們最初的夢想。

　　希望很多年以后，我們不要只能擁吻童年的影子，于是只能擁有幸福的幻影。這本書就像是最為治愈心靈的圣藥，帶領著我們仿佛越過了歲月，穿梭到了美好的童年，而品味著書中那么純真的童年，令我不禁潸然淚下。

　　多么美妙的一趟奇幻旅程啊!我抬頭望天，任由心里的一股暖流流遍全身。封面上的小男孩仍然輕吻著他的影子，而我又一次打開了這本書，延續著一份閱讀的感動。

《丁丁歷險記》讀書心得體會 篇21

　　漫長暑假里，我充分利用時間，閱讀了許多課外書籍，最讓我受益匪淺的莫過于動物小說大王沈石溪叔叔的《紅豺》了。

　　這本書的主人翁是母豺火燒云，這篇文章主要敘述了一只性情兇狠殘暴的'大灰母狼不擇手段地將母豺火燒云的兩只幼崽—通通咬死了。母豺火燒云心如刀絞，卻也無可奈何。幾天后，火燒云又見仇人大灰狼，一見窩里有兩只小狼崽，不假思索咬死了一只小狼崽，決定把另一只小狼崽留著，餓的時候在吃掉它。但是隨著小狼崽一天天長大，火燒云幾次想吃掉小狼崽，卻又一次次狠不下心。在一次次矛盾的選擇中，火燒云最后決定養育小狼崽，并教授它狩獵技能。為了小狼崽，火燒云放棄了自己的伴侶。甚至在生死關頭，為了給小狼崽一條生路，她與猛獸博斗，九死一生，獻出了自己的腿，終生殘著一條腿。丑嗎?不丑，至少它不覺得丑，因為它堅守了自己的職責。

　　讀完這本書，我深感震撼，感受到了母豺火燒云一種可貴的品質——母愛。是啊，就像書中的火燒云一次又一次想替自己死去的孩子報仇，卻又一次次因母愛的力量而矛盾，最后與仇人的孩子相依為命。她沒有因為報仇的信念而失去生而為母的職責，不會因為仇恨而牽連他人，做出了正確的選擇，這才是她真正可貴的品質。

　　母愛的力量是偉大的。母愛是水，它對你柔情多端;母愛是傘，它為你遮風擋雨;母愛是一幅山水畫，沒有鉛華雕飾，唯有清新自然;母愛是最無私，最純真質樸的。

　　在生活中，我也能體會到深深的母愛：一絲理解，一份關照，一個鼓勵的眼神。當我考了好成績，沾沾自喜時，母親告訴我：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”，讓我時刻記住自己的使命：“為中華之崛起而讀書”;當我遇到困難時，母親又告訴我;“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”我們要學習竹子，在一片荊棘中砥礪前行，不畏艱險。人間處處有晴天，遇到困難時，我們要勇于正視自我，正確選擇，做最好的自己!更要向世間無可攀比的偉大母愛致敬!

《丁丁歷險記》讀書心得體會 篇22

　　這本書說高爾基為了生活而要在鞋店、東家的房子里和輪船上工作。除了他的外祖母、外祖父、瑪爾戈皇后這些有文化、有教養的人以外，在周遭的都是那些低俗、愛吵架、背地里說人壞話的小市民。

　　見識的淺薄，生活圈子的狹小讓高爾基周圍的人都不懂書籍的好處，總在抑制他看書的欲望。而他就像不屈的小草一樣，堅持看書，也有如荷花，不受污泥的沾染。“我來到人間”，仿佛就暗示著這人間的媚俗和可憎可笑的面目;而普希金的詩集、阿克薩夫的《家庭記事》、著名的俄羅斯史詩《在森林中》等書籍構成了高爾基的天堂，這個“人間”里的天堂。

　　我佩服高爾基的毅力和恒心，在如此艱苦的條件下仍手不釋卷，不理會別人的反對而做自己認為對的事。“真理永遠掌握在少數人的手里”，高爾基就是這少數人中的一個，因為他經歷了許多，也閱讀了許多，包括生活這本難“啃”的書。我羨慕高爾基靈活、流暢的文思，隨時隨地就能吟出一首小詩來抒發情感。當然，這自然是他的外祖母的功勞。 高爾基的勤勉、毅力和恒心，還有他高尚的外祖母、外祖父不也構成了一個天堂嗎?天堂與人間只一線之隔，卻就大不相同了。有的人家有萬卷書，卻腹無點墨;有人做乞丐，卻也能讀好書，學到不少的知識。人間與天堂是人心的兩個表現，被凡塵俗世所污染的心就是人間;反之高潔的心靈就如雞群中的鶴，與眾不同，成了天堂。 只要肯干，腳踏實地，人間也會變成天堂。

　　《在人間》是一本不同的小說,不是描寫貴族舞會似的生活,而是一本貧民貼心的讀物.跟著主人公去經歷底層社會的種種.在無法抗拒的壓力下,人們似乎只能選擇墮落.每人都有各自的生活經,懂得怎樣去敷衍與游戲.在骯臟的環境與低俗的思想里,在狹隘的天地與無聊乏味的日子里,調情與淫蕩似乎成了大家唯一有趣的嗜好."大家都相互欺騙著,這里面沒有愛,大家都只是胡鬧而已."愛情已經完全扭曲為一種簡單的肉體上的依存,但這又有什么關系,大家不都過的很正常嗎?誰叫社會所需要的只是他們能夠提供簡單的勞力而已.

　　就在看不到希望的地方,分明有一雙犀利的雙眼,,探尋著智慧的光芒.那就是主人公渴望出路與改變的雙眼.他生活在他們中間,獨立著,總是以旁觀者的角度去揣測生活的意義.他的思想被書引領著,生活在另一個廣闊而自由的天地.書中的世界與現實的強烈反差,也常使他苦惱,外祖母美好的心靈與瑪戈爾王后高尚的情操成為日后回憶的主角.

　　對書籍的酷愛,開啟了愚昧的頭腦.一個用書籍填補思想貧瘠的人,反抗著周圍的種種不協調.主人公,厭惡了身邊的丑陋與粗俗,向往一種純潔,美好的生活."我必須尋求一種新的好的生活,不然我就會毀滅."帶著一種更高的追求,走上了去學校求學的道路.

　　學習心得書籍,始終是人類最寶貴的財富.讓人有所追求,給人崇高的信仰.何時何地最好都別忘了讀書.

　　《在人間》是高爾基自傳體小說三部曲中的第二部。小說描述的是主人公阿廖沙1871年到1884年的生活。這段時期為了生活，他與外祖母摘野果出賣糊口，當過繪圖師的學徒，在一艘船上當過洗碗工，當過圣像作坊徒工。在人生的道路上，他歷盡坎坷，與社會底層形形色色的人們打交道，他有機會閱讀大量書籍。生活閱歷和大量的閱讀擴展了阿廖沙的視野。在小說中，描繪了俄國社會一個時代的歷史畫卷。高爾基自傳體小說部，寫少年時他正式走上社會，工作階段的生活。用細致的語言刻畫了下層社會人們的悲慘生活，描繪了一個半孤兒(阿廖沙父母雙亡)怎樣奮斗，在社會上艱苦生存，并追求自己的理想的經歷。

　　15歲以后，高爾基對學習產生了強烈的愿望，便獨身一人前往喀山求學，他以為“科學是無代價地教給那些愿意學習的人們的”，他不可能被接受入學，只好在面包店做工。起早貪黑，每個月僅有三個盧布的工錢。高爾基求學的嘗試終于失敗了。人世間的艱辛激起了高爾基奮斗的決心，他“大口地咀嚼著”各式各樣的文學作品，書，這是他在貧困潦倒中最知心的朋友。1892年，他終于當上了尼日尼城著名律師拉寧的文書。這位律師曾給高爾基很多幫助，他的高度文化修養和高尚道德情操深深感染了他。高爾基曾說：“他是我的良師益友，我比任何人都更要感激他。……”

　　高爾基在他的大學里無情地吸吮著社會發展創造的各種財富。在病態社會里的毒瘤完全沒有腐蝕掉他童年歲月里的思考著。

　　高爾基的生平教會我如何從容鎮靜地去面對人生的危機與挑戰;我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新、明凈，一片蔚藍。

　　今天讀了余秋雨先生的《道士塔》，余秋雨先生認為，王圓箓是敦煌石窟的罪人，是歷史的罪人。他從外國冒險家的手里接過極少的錢財，讓他們把難以計數的敦煌文物一箱箱運走，造成了一個古老民族的悲劇。

　　余先生說，“這是一干巨大的民族悲劇。王道士只是這出悲劇中錯步向前的小丑”。這句話，我認為無論站在哪個角度它都是對的，王道士只是一個小配角，他沒有權力沒有勢力去改變什么，余先生也承認“讓他這具無知的軀體全然肩起這筆文化重債，連我們也會覺得無論”。至于對石窟的破壞，暫且跟從余先生的說法。王道士用石灰把墻壁刷了一遍，但“農民做事就講個認真，她再細細刷上第二遍”，接著，他又找幫手借幾個鐵錘，讓原先幾座雕塑“委曲”一下，結果才幾下，婀娜的體態變成碎片，柔美的淺笑變成了泥巴。看到這，我不禁想為“認真”二字大笑，但那幾下錘子仿佛捶在我的心坎上，痛得我想放聲大哭。哭不得，笑不得，哭笑不得，我總算體會到了。文章快完結時，余先生發出感慨：“偌大的中國，竟存不下幾卷經文!比之于被官員大量糟蹋的情景，我有時甚至狠狠地說一句：寧肯存放在倫敦博物館里!”

　　俗話說：不知者不罪。王道士既然無知，那么就應該無罪。除了可能有破壞文物的罪行外，我認為也應該無罪。因為他無知呀，又不是他愿意這么無知。如果他不是農民，深知其價值卻裝作無知，把文物以高價賣出去，那么他是賣國賊，他無恥，他才有罪。但現在錯不在他，可惡的是那些官員。可幾遍官員們有一顆赤誠的心，運回宮中保存，那又怎么樣呢?八國聯軍原來，還是搶的搶，燒的燒，損失將會更大。在這點上，我認為歷史是很公平的，有它必然的發展。當人不懂得珍惜自己的一切，就必定會失去自己的一切。外國冒險家“盜取”中國的寶物似乎也就成了必然，它們的精神應該受到贊賞，但當他們忘記一些極基本的前提，事實也不會以他們的意志為轉移，事實總會證明一切。說實話，我真的情愿它們存放在大英博物館或者盧浮宮這些地方，因為人家保存得確實比我們好，在中國，博物館被盜的事件時有發生，叫人怎么安心呢?至于恥辱嘛，這個不好說。不能因為自己得不到這個東西也不讓別人得到，雖說文物是出自中國的。但我認為也可以這樣想，科學、藝術都是無國界的，放在哪其實都一樣，只要各方都享有同等權利。

《丁丁歷險記》讀書心得體會 篇23

　　今年寒假，我在家中翻出了一本《楊家將》，便津津有味的翻閱了起來。

　　這本書從宋朝開國皇帝趙匡胤駕崩后開始說起。當時，二帝趙光義喜好酒色，是非不分。朝中奸臣當道，以西宮國丈潘洪為首。他仗著自己女兒是西宮娘娘，在朝中上欺天子，下壓群臣，無惡不作。還勾結北遼，準備賣國求榮。

　　這時，老令公楊業站了出來。他的八個兒子個個武藝超群，人稱“七郎八虎”。父子九人一口金刀八桿長槍在邊疆大開殺戒。卻無奈潘洪這個老賊奸詐狡猾，先是在金沙灘設雙龍宴害死了大郎、二郎、三郎，四郎、八郎被北遼活捉;五郎被逼出家;只有六郎、七郎和老令公逃進了兩狼山。結果，七郎出去搬救兵被潘洪亂箭射死，老令公撞在李陵碑下。自此，楊家父子只剩下六郎一人。他與顏道長擊掌為盟：倘若六郎能在百日之內攻破天門陣，則北遼甘愿歸順;如若不然，則北宋獻出半壁江山。六郎與眾女將一起，大破天門陣。降服了北遼，保衛了祖國，也為父親報了仇。

　　讀完了這本書，我不禁深深地敬佩六郎。他在北宋昏君害死了他全家后，不僅沒有倒賣祖國，反而拿起長槍，再次保衛祖國。反觀潘洪，為了一點錢財就賣國求榮，遭人唾棄，讓人厭惡。

　　讓我們向楊家將致敬!

《丁丁歷險記》讀書心得體會 篇24

　　合上這本書，心境十分沉重。《燦爛千陽》給我們呈現了一幅泯滅人性的畫卷。

　　在那不可饒恕的年代，人類的靈魂正在受到無情的鞭撻;在那戰火紛飛的地方，平平淡淡也成為了一種奢侈;在那陰霾籠罩的土地上，無數的吶喊被湮沒在歷史的洪流中。

　　本書的主人公成為了阿富汗人民的縮影，從她們的身上我們感受到了對生活的絕望以及在大環境下的麻木。退無可退的她們在尋求不到任何幫忙的時候，她們選擇的欣然理解。瑪利亞姆從小就背負著私生女的罵名，所以她選擇向生活低下了頭。其實在她很小的時候，小得還無法理解“哈拉米”的時候，她也以往有過夢想，有過追求，有過對完美生活的期望。但由于生活環境的扭曲，導致她的一生成為了一個杯具：從小被爸爸拋棄，媽媽因抵擋不了壓力而選擇自殺，自我又被爸爸的女人安排嫁給一個中年男人。

　　對于這一切，她的抵抗都發生在她的想象中。當她回到生活時，現實還是現實，不會有任何改變。瑪利亞姆為了救萊拉、塔里克以及她們的孩子而獻出了自我寶貴的生命。就在瑪利亞姆人生即將走向終點的時候，她心中雖燃起了許多期望，但閉上雙眼，她感到從未有過的平靜。

　　她從出生，沒人認同她。但在她死之前，她是帶著滿滿的愛與認同而離開。她覺得這是人生中最完美的時刻!應對法官的判決——死刑，她也欣然理解，甚至她在臨死前認同了自我存在的不合法性，認為判決死刑是一種合法的結局。瑪利亞姆的一生都在服從他人的命令，直到臨死的時候她也服從了她一生中的最終一個命令：把頭低下。

　　本書的另一位主人公萊拉在戰火中失去了雙親，并與自我親梅竹馬的愛人——塔里克失去了聯系。在不懷好意的希拉德的精心設計下萊拉相信了塔里克已經死于戰火。當時精疲力盡的她又發現自我懷了塔里克的孩子，萬般無奈之下萊拉選擇嫁給了將近50歲的希拉德，與瑪利亞姆共事一夫。兩位主人公從最初的敵對到相互了解，又到成為知心的朋友。

　　由于彼此的遭遇都十分可憐，無形之中她們走到了一齊，成為了心心相惜的忘年交。兩人在希拉德的家庭暴力之下相互扶持，最終瑪利亞姆為了救在希拉德拳頭之下的萊拉而下定決心做出了自我一生中的唯一一次的反抗——殺死了希拉德。在瑪利亞姆的幫忙下，萊拉找到了自我一向向往的生活。但最終她沒有甘于平淡的生活而選擇回到首都喀布爾，為自我故鄉的重建奉獻自我的一份力量。帶著滿滿的期望而非滿身的仇怨繼續活下去。這是愛她的親人與她所愛的親人愿意看到的最好的結局!

　　當親情、友情、感情與家庭都成為奢侈品的時候，唯有一服軀殼的我們行走在自我人生的道路上，還有什么意義可言?我們就如同禽獸一般，沒有了思想，沒有了夢想，沒有了之所以成為人的理由!

　　也許在當代社會中，阿富汗的婦女已經習慣于被壓迫，習慣于服從一切命令，習慣于認同自我的低賤。卡勒德胡塞尼筆下的人物一味忍受，但絕望與微弱的期望并存著。有一些沒有放棄自我人生追求的勇敢的婦女在推動著阿富汗婦女完美明天的到來!只要給她們一點支持，我相信她們必須會創造奇跡!

　　陰霾終究會過去。在撥開層層云霧之后，我們會發現屬于阿富汗人民的那一千個燦爛的太陽!

《丁丁歷險記》讀書心得體會 篇25

　　在暑假里，我讀了一本名叫《三角地》的書，它的作者是曹文軒。這本書講的是在“三角地”的小街里住著五兄弟姐妹，在他們之間會發生什么事情，讓我們帶著這些疑問去讀一讀這本書吧。

　　他們有一件事讓我感到十分羞愧。原來這五兄弟姐妹的學習有父母的教導，所以成績很好，后來因為父母工作的原因，經常要很晚才回家，不能再教導他們，所以一哥、大弟、二弟、三弟、小妹的成績變得一直都不好了，校長說，如果他們的成績再不提高，就要把他們開除。一哥想了很久后，終于想到一個辦法，可以讓他們的成績提高。一個人只能專心的學好一科，回家后誰哪一科不會，就問專心學那一科的人，比如說二弟不會語文，他就問一哥；大弟不會跳繩，就找三弟學；小妹英語不行，就去找二弟。經過了幾個月的學習，他們的成績終于大大提高了。五兄弟姐妹勤奮好學、堅持不懈的學習精神十分值得我學習。

　　學習的方法是多種多樣的，我要想出一個比他們更好的辦法，讓自己的成績大大提高。

《丁丁歷險記》讀書心得體會 篇26

　　《濟南的冬天》聽這個題目，你一定會覺得很熟悉吧！前幾天，我在老師的幫助下，真正地閱讀了這篇文章。寫這篇文章的作者是我國著名作家老舍。在老舍筆下的這篇《濟南的冬天》真是栩栩如生。就連我讀著讀著，也仿佛置身在濟南的冬天下。

　　在《濟南的冬天》這篇文章當中，老舍先生抓住濟南冬天“溫晴”這一特點，用他的那支神筆，以山、水為主描寫對象，用了準確、優美的文字，從不同角度描繪了濟南冬天獨有的美景。抒發了自己對祖國山河熱愛之情。讓人讀后回味無窮，令人真的想去感受一下濟南的冬天是不是很溫情、暖和安適。

　　“小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲說：“你們放心吧，這兒準保暖和。”當我閱讀完這一句后，我就非常喜歡這一小段。這段話寫得很可愛。老舍先生把濟南比作嬰兒，把老城四周的小山比作“小搖籃”。用了比喻、擬人的方法，再現了這一“理想境界”的明凈，溫暖和舒適的特點。

　　冬天，在我眼里，在我筆下，是一個冷靜、莊嚴、到處都是寒風呼嘯的季節。可是，冬天，在老舍先生的眼里，筆下，卻是一個溫情、暖和安適的季節。我不喜歡冬天，但自從我讀了老舍先生的《濟南的冬天》后，我就開始喜歡上了冬天。冬天，雖然是寒風呼嘯，大雪紛飛。但是，正是這個季節，能考嚴我們的毅力，讓我們變得更堅強，更有意志力。我喜愛冬天。

《丁丁歷險記》讀書心得體會 篇27

　　歷史上最懂天，文曉地理，有知識，有膽重計謀，而且有知人知心的人是誰？不用猜，一定是三國時期的諸葛亮！《草船借箭》說明了這一點。

　　東漢末年，曹操挾天子以令諸侯，已經占了半壁江山，劉備與江東的孫權為了抵抗曹操，聯合起來抗擊曹操。當諸葛亮來到周瑜軍中助陣時，周瑜看到諸葛亮非常有才能，比自己強，想找個機會殺了他，周瑜命諸葛亮在三日內打造十萬支箭，諸葛亮為了不破壞孫劉聯合，于是答應了。周瑜以為她中計了，如果到了三日，諸葛亮繳不出十萬支箭，那有借口殺了諸葛亮。可實際上，諸葛亮早想好了方案。在第二天的晚上，諸葛亮開始了取箭計劃，他的計劃是那么的準確，利用二十艘砸滿稻草人的小船，借助晚上江面霧大，曹操疑心重的特點，將船劃到曹操水軍大營旁邊，曹軍見霧大不敢出兵，用箭射船上的稻草人，讓諸葛亮輕松得到了十萬支箭，諸葛亮的計劃真是一步也沒錯，連周瑜看到這十萬支箭也不得驚訝的說，諸葛亮天下第一。

　　諸葛亮確實是天下第一啊，當我讀完這個故事時，我也認同著個觀點，周瑜是那么的小心眼，為了讓別人認為自己更聰明，千方百計陷害諸葛亮，但幸好沒得逞。

　　我們要像諸葛亮那樣用心鉆研，仔細思考，刻苦學習，更重要的是要像他一樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績，只有這樣才能使自己早日成才，報效關心和愛護自己的家人。

《丁丁歷險記》讀書心得體會 篇28

　　《駱駝王子》講述的是駱駝王子小時候在大駱駝們過度的寵愛、呵護、哺養之下慢慢長大。但是當伙伴們遭遇危險時，它就躲到一旁冷眼旁觀;當弱者遇見到困難時，它卻是表現出冷漠和拒絕;當遇到比它還小的駱駝時，它卻霸占溫暖的地方，以大欺小，讓小駱駝在外面受苦。駱駝王子變成了膽小王子，變成了冷漠王子，變成了欺人太甚的王子，它從一只稀有高貴的駱駝王子淪落成一只任人指使、出賣苦力的家駱駝。

　　看完這本書，我心想：我們也是從小在爸爸媽媽的寵愛之下長大的，如果我們不磨煉自己的本領，老是依賴父母，或許，駱駝王子的今天就是我們的明天。從現在開始，我們要不斷努力，學會關愛他人，學會擔當責任，學會自強自立，學會奮勇爭先，做一個頂天立地的男子漢。

　　文章先將《駱駝王子》的故事進行了簡要的概括，并結合實際，談了感想，表明此篇文章的現實意義。

《丁丁歷險記》讀書心得體會 篇29

　　《老夫子之小水虎傳奇》是一部動畫片。我看的動畫片很多，但這一部動畫片，卻令人深省。

　　在《老夫子之小水虎傳奇》中，寫了許多注重友誼的人物。

　　首先我要談在《老夫子之小水虎傳奇》中的男一號：老夫子。老夫子是個為愛情而戰的人!老夫子在第一次被壞蛋控制了的時候，壞蛋就把他催眠。讓老夫子產生負面感情，認為“大海龍王”就是他的情敵!壞蛋說：“看吧!在你前面的是你的情敵：‘大海龍王’去吧，去把他打敗，這樣，你就可以得到你最心愛的總經理了!去吧!”說完，老夫子就迷迷糊糊的走了過去，伸出拳頭打向了‘大海龍王’，幸好‘大海龍王’的武藝高強，抵下了這一招，‘大海龍王’拿出了一把粉末，撒向了被控制的老夫子，老夫子馬上就恢復了正常。

　　老夫子不僅僅是個為愛情而戰的人，還是個注重友誼的人。在老夫子二次被控制的時候，壞蛋讓他把他的兩個好朋友給除去，壞蛋把老夫子催眠后，老夫子慢慢的走向了他們。突然，老夫子在一瞬間中轉到了壞蛋面前，上來就是給了他一拳。壞蛋大吃一驚，說：“怎么會這樣!我這個催眠術是不可能失效的!不可能!絕對不可能!”“我對他們是沒有負面感情的!”老夫子笑嘻嘻的說。

　　二

　　說了老夫子當然要說他的兩個鐵哥們了!兩個鐵哥們是注重友誼的秦先生和總愛闖禍的大番薯。秦先生是一個愛一鳴驚人的人，在追擊火爆王的時候，秦先生開‘越野’車，從山腳下直接開上山頂，但是，愛闖禍的大番薯輕輕碰了一下，秦先生就開過頭了。

　　三

　　現在，就要說這部電影的主角了——小水虎。小水虎長的很可愛，但不要因為他的外表就被他欺騙了，其實他的潛力是很大的!在太陽充足時，他就會變成一個真正的老虎，是很威猛的!輕而一舉的就把那么厲害的火爆王給打敗了。

　　《老夫子之小水虎傳奇》這部動畫片是令人深省的。在這里面，有很多有特點的人物!

《丁丁歷險記》讀書心得體會 篇30

　　這是一本描寫野生動物生死傳奇的書，這里寫到了作者與動物之間的感人故事，這是一本能打動讀者的書——《斑羚飛渡》

　　當我看了這本書時，心里激起千層浪，久久不能平靜。每一個故事都是那么感人，那么離奇，特別是《斑羚飛渡》這個故事，真讓人難以想象，在那樣的絕境中，鐮刀頭羊是何等的冷靜才想出了這樣一個辦法：用一只老斑羚的性命挽救一只小斑羚的性命。而且老斑羚還甘愿為小斑羚犧牲，那需要多大的勇氣啊！就是這樣一個急中生智的辦法，才避免了斑羚家族的一場的屠殺，可惜的是，指揮這場逃生的鐮刀頭羊卻死了，所以我還感到很惋惜。這么多的小斑羚逃過了這一劫，但是它們以后的生活還是要靠自己，所以，我希望，這些小斑羚長大以后，能比鐮刀頭羊還機智、勇敢。

　　這本書讓故事中的情節全部展現在我的面前，讓我的心隨著故事的情節顫抖。這本書的情節描寫是那么詳細，幾乎讓我愛不釋手，讀了好多遍也覺得不夠，覺得故事中還有好多值得去體會的地方。

　　還有，書中有幾個故事是用風趣幽默的話來描寫的，比如：《雙間離熊》等等，《雙間離熊》這個故事，寫的農波丁用自己的辦法，讓兩只熊鬧起了矛盾，最后自己得到了好處——白撿了兩只熊。這就叫做“相爭，漁翁得利”。哈哈！真是聰明！當然，這與他多年的經驗是分不開的。

　　《斑羚飛渡》這本書讓我們深入了解了動物，了解了人與動物之間發生的一幕幕感人的故事。

《丁丁歷險記》讀書心得體會 篇31

　　今天看了魯迅的散文《父親的病》。雖然老師寫于20世紀20年代，但在現代仍有一些相似之處。

　　文章描述了這位老師的父親年輕時得了水腫，很長一段時間都無法恢復。給父親治病的兩個“快樂醫生”開了很多藥方，用了很多奇藥，但最后都沒有治好。

　　這篇文章生動地反映了舊社會庸醫的無能。明明知道這種病已經無法治愈，卻還故意欺騙、故弄玄虛，視其為靈丹妙藥，對這種病毫無療效，使家人徒勞無功，忙于應付病人，草草了事，給人看病只為錢。

　　在現代社會，這種現象不也是客觀存在的嗎？報紙和電線桿上到處都是醫療廣告。根本沒有行醫資格的人很多，而且往往恰好治愈了死者。這是什么意思？這是一句話，——錢。為了錢，可以無視別人，無視自己的生命；為了錢什么都不在乎。感覺老師的文章對于今天很有現實意義。