《和孩子聊書吧》讀書心得體會（精選32篇）

《和孩子聊書吧》讀書心得體會 篇1

　　哈哈，到今天我才明白，為什么我會那么討厭看書，一拿起書，翻不了三頁，上下眼皮就不能和睦相處，打得厲害。原來，我從小就沒有訓練好這方面的能力，哎，怪誰呢，好像不能怪我，哈哈。

　　今天下午，杭州天長小學的特級教師蔣軍晶老師為我們作了“與孩子聊書吧”兒童閱讀推廣活動的專題講座。在闡述讀書的好處時，蔣軍晶老師提出，四年級前必須讓孩子練習閱讀整本的書，否則，孩子將很難真正的愛上閱讀。這一點好像從我的身上得到了很好的驗證，我好像很難靜下心來認真去閱讀一本書，讀完一本書對我來說真的有點困難。哈哈哈，估計這一輩子愛上讀書是不可能了。

　　在談到怎樣讓孩子愛上書時，有兩點給我的印象很深刻。一點是通過影響友伴，讓孩子愛上閱讀，這是群體動力學給我們帶來的啟示。當你想讓自己的孩子愛上閱讀時，在給孩子買書的時候，不妨給孩子的好朋友也買上一本。第二點是“讀后討論”，蔣老師指出“沒有討論的閱讀是無趣的”。孩子讀書時，我們必須積極參與，與他一起交流讀書的心得、收獲，這樣才能有效鞏固孩子讀書的動機。作為父親，作為一個一年級孩子的父親，在如何讓自己的孩子愛上閱讀這一方面，好像做的真的很不夠。希望聽聽講座時的激動、想想講座時的感動能夠化作與女兒相處時的真正行動。

　　在談到引導孩子讀什么樣的書時，蔣老師提出只要不是暴力，色情的，孩子只要樂于去閱讀，作為家長，作為老師都應該支持并鼓勵，孩子只有不斷的閱讀，才有可能激發出他進一步閱讀的興趣。一二年級的孩子，我們可以推薦他們讀一些簡單易懂，故事有趣，主題正面，富于想象力和好奇心的書。三四年級的孩子，我們可以推薦他們讀一些寫現實英雄，友情，冒險，同情心的書。五六年級的孩子，我們可以推薦他們讀一些知識類、科幻類、偵探推理類，抒情文學及描寫人類命運的書籍，他特別給我們介紹了一個好書推薦網站——紅泥巴網站。

　　在談到與孩子怎樣聊書時，蔣老師詳細闡述了四個方面：提稍微“大一點”的問題;提稍微“開放一點”的問題;提稍微“生活一點”的問題;提稍微“美感一點”的問題。這也為學校開展讀書活動對學生閱讀效果的檢測提供了有效的借鑒。

　　曾經聽過閆學老師的一句話，“讓讀書變得象呼吸一樣自然”讓我感到無比的汗顏。作為語文教師，我深刻地感受到讀書的重要性，但是在實際工作中，我卻很少讀書，總是借口太忙沒有時間去讀書。不能身體力行，如何讓所教的孩子們愛上閱讀呢?

《和孩子聊書吧》讀書心得體會 篇2

　　如今生活的節湊不斷加快，我們也能日趨感到生活壓力。在這樣的大背景下，“現在的孩子靜不下來”這句話在我們的耳邊不時響起。隨之家長、老師的抱怨也是不斷：

　　我的孩子不喜歡看書。——很多家長這樣說：

　　我的學生喜歡翻書，卻不會看書。——有些老師這樣說：

　　寒假我有幸拜讀了蔣軍晶老師的《和孩子聊書吧》這本書，在書中蔣老師將“聊書過程” 大致分成四個環節：導讀、閱讀、討論、延伸，不過聊前要有一個暖身活動。

　　暖身活動其實就是想方設法讓孩子愛上閱讀。在書中蔣老師就怎么做，才能讓孩子真正愛上閱讀做了詳細地闡述：“營造環境”(建一個書架、捐兩本，看百本)、“影響友伴---群體動力學的啟示”、“大聲朗讀----由聽愛上讀”、(他說沒有討論的閱讀是無趣的)、“給孩子閱讀時間”、“無所不用其極”。

　　導讀的目的就是讓學生很想閱讀你所推薦的書。而蔣老師又詳細地給我們講解了如何選對書，一二年級的孩子，我們可以推薦他們讀一些簡單易懂，故事有趣，主題正面，富于想象力和好奇心的書。三四年級的孩子，我們可以推薦他們讀一些寫現實英雄，友情，冒險，同情心的書。五六年級的孩子，我們可以推薦他們讀一些知識類、科幻類、偵探推理類，抒情文學及描寫人類命運的書籍。

　　閱讀就是師生在同一時間內共同讀完一本書。蔣老師在這里給我們談了談共讀的三種方式：大聲朗讀、持續默讀和自由閱讀同時與我們分享了他設計的三份讀書單，讓老師們耳目一新。

　　討論就是和孩子聊一聊這本書。要與學生聊書，教師首先得熟悉所要聊之書，因此，教師的閱讀至關重要。一次成功的教學意義上的“討論”一般經歷三個環節：探索、聚焦和總結。蔣老師給我們出示了：《要是我不遵守規則》討論片段，讓我們有例可循。同時提醒大家“討論”的幾個要點。

　　延伸就是讓閱讀成為有趣的體驗。延伸活動看是隨意，實則精心。自然延伸是由作品中走進大自然或進行試驗驗證書中所述的自然現象;肢體延伸用動作表演作品、用橡皮泥表現作品形象等;文學延伸是進行續寫、仿寫等;生活延伸如《愛的教育》讓學生找找生活中自己感受的愛;藝術延伸如：《是誰嗯嗯在我頭上》——讓孩子們畫一畫動物們的嗯嗯，制作成自創書。孩子們非常喜歡，快樂極了，這就是所謂的快樂閱讀吧。

《和孩子聊書吧》讀書心得體會 篇3

　　九只鼴鼠寶寶和它們的爸爸媽媽住在美麗的月亮河畔，他們就是米先生一家，第九個孩子叫米加，是這本書的主角，它有些獨特且全身烏黑，白天睡覺晚上起床。米先生想讓米加長大以后當個挖掘專家，米加不樂意。

　　有一天，米加認識了尼里，并且和她成為了最好的朋友。尼里每天都要為家人洗很多衣服米加很心疼她，于是米加就決定發明一個洗衣機幫助尼里，讓尼里不要那么辛苦地每天去洗衣服。

　　為了夢想，于是米加離開了家來到城市賺錢買做洗衣機的零件，它先后認識了田鼠，狗司機，魔法師咕哩咕和烏鴉紅辣椒以及黑碳等人，米家和咕哩咕一起學魔法表演賺了很多錢。一個意外讓米加來到烏鴉坡，在烏鴉紅辣椒和黑碳的幫助下打敗了鐵嘴老鷹。回到了家鄉的米加收到了朋友咕哩咕寄來的洗衣機零件，它通過努力終于給自己的好朋友尼里做了一臺洗衣機，米加從此和家人朋友快樂地生活在一起。

　　米加是只善良獨特的小鼴鼠，它對待朋友忠誠熱心，對于自己想做的事能夠堅持不懈，不怕困難，直至實現自己的目標。

　　小小鼴鼠身上的這種品質不正是值得我們學習嗎？

《和孩子聊書吧》讀書心得體會 篇4

　　我讀了《一片樹葉的奇跡》后對我感觸很大。

　　書中是這樣講述的：有一個生命垂危的病人在外面看見一棵樹，樹葉都一片片地掉下來。病人望著落葉，身體一天不如一天。她說：當樹葉落完，我也要死了。

　　一位老畫家知道以后，想了一個辦法：用彩筆畫了一片樹葉掛在樹上。這片樹葉永遠沒有落下來，這個病人居然活了下來。

　　我明白了：信念就像一個火炬，它能燃起生活的希望。我們的人生有時也面臨著山重水復疑無路的問題，但只要有柳暗花明又一村的信念，路總會在腳下延伸，直到成功的彼岸。

　　暑假我讀了少年兒童百科全書，里面有好多好多我不曾知道的科學知識。

　　夏天用電風扇很涼快，可是你知道為什么嗎？是電風扇的分是涼風嗎？不是哦，其實電風扇本身不會制造涼氣。那么你為什么會感到涼快呢？原來電風扇說吹出來的風，不過是與室溫同樣的`熱風，你身上有汗的話，這股風就會迅速地使汗水蒸發，離開皮膚。汗水蒸發時，帶走了熱量，這樣你就會覺得涼快了。哈哈，你知道了吧！另外，我從書上知道了氣球為什么用針一扎就爆了，氣球是橡膠做的，吹足了氣的氣球比沒有吹氣的氣球表面積大十幾倍。它的伸縮力很大。所以用針扎一下吹足氣的氣球，瞬間就會爆炸，沒吹氣的用針扎了就吹不大了，嘿嘿，你明白了嗎？

　　書上還有很多很多知識，爸爸媽媽都不知道，我看了，我知道了，很滿足、很得意，好開心呀！

　　么會感到涼快呢？原來電風扇說吹出來的風，不過是與室溫同樣的熱風，你身上有汗的話，這股風就會迅速地使汗水蒸發，離開皮膚。汗水蒸發時，帶走了熱量，這樣你就會覺得涼快了。哈哈，你知道了吧！

　　另外，我從書上知道了氣球為什么用針一扎就爆了，氣球是橡膠做的，吹足了氣的氣球比沒有吹氣的氣球表面積大十幾倍。它的伸縮力很大。所以用針扎一下吹足氣的氣球，瞬間就會爆炸，沒吹氣的用針扎了就吹不大了，嘿嘿，你明白了嗎？

　　書上還有很多很多知識，爸爸媽媽都不知道，我看了，我知道了，很滿足、很得意，好開心呀！

《和孩子聊書吧》讀書心得體會 篇5

　　夜晚，我仰望深藍色的天空，回味這剛剛讀完的許地山的散文《落花生》，感到回味無窮。

　　在《落花生》這篇散文中，許地山爺爺描寫了在收獲節的夜晚，他和全家人一起吃花生、議花生的情景。花生味美，有可以榨油，價錢還便宜，大家都喜歡吃它。你看它矮矮地地長在地里，等到成熟了，也不能立刻分辨出它有沒有果實，必須挖起來才知道。它把自己的一切都無私地奉獻給人們，而自己甘愿默默無聞地埋在地中。是啊，默默無聞、無私奉獻，這是一種多么崇高的精神啊！

　　通過這件事想到我們的老師，她們為國家培育新人，默默無聞、無私奉獻，不知有多少個不眠之夜。為了我們能夠好好學習，眼角里常常布滿不眠之夜所留下的血絲。我想等我長大了，也要做一個默默無聞、無私奉獻的人。

《和孩子聊書吧》讀書心得體會 篇6

　　“許多年之后，面對行刑隊，奧雷良諾·布恩地亞上校將會回想起，他父親帶他去見識冰塊的那個遙遠的下午。那時的馬貢多是一個有二十戶人家的村落，用泥巴和蘆葦蓋的房屋就排列在一條河邊……”但凡文藝青年或是想裝裝文藝青年的家伙想必都很熟悉這段話。在那個盜版書鋪天蓋地的年代，手捧盜版書的人們倒也多多少少受了些文藝熏陶——只是版本不一。結果馬爾克斯老爺子一怒之下，索性死后150年都不給中國自己的作品授權——當然那是過去時，不提也罷。

　　坦率地說讀完一遍后我自己也無從下筆。可以說是作品本身太難懂，也可以說是讀后我整個腦子到處散落靈機一動的感想，理出來也不容易。作者想要表達的到底是什么?是一個家族循環往復無可挽回的命運，還是在嘆息人類與生俱來的孤獨感?好吧我承認，以我的閱歷與智慧弄懂這些真的還有點難。一定要說些什么，也就是散亂的雜感，而且欲說還休不知所云。嗯，從哪里開始說起好呢?

　　被海水包圍的馬貢多，孤獨中存活了百年之久的馬貢多。布恩地亞家族，歷經六代，悲歡離合斷斷續續如同梅雨一般糾纏百年。

　　很有趣啊，在現實生活中不可能會有持續了四年多的雨，一個老年神父不可能只喝了一口可可茶就能浮在空中，沒有人會被綁在樹上直到生命終結……但這一切都發生在了這個村落里面。現實生活中也不會有家庭反反復復給孩子命同樣的兩個姓名，死者不會因為太寂寞就重返人間……但這一切都發生在了這個家族之中。故事是荒誕不經的，仿佛透過一層教堂彩繪玻璃窺視著一個家庭的是是非非。然而讀完后又感到它是無比的真實——真實到就發生在我們身邊——我們親眼目睹的一幕幕悲劇。

　　故事的敘述有些混亂，那都是些循環往復的回憶，考驗著記憶力浮浮沉沉的混沌回憶。孤獨的回憶中每個人都是孤獨的，第一個何塞阿卡蒂奧，在孤獨中泯滅了自我。麗貝卡，則在同孤獨的對抗中連失敗的機會都沒有，出師未捷身先死。奧雷良諾·布恩地亞上校，遲暮之年看得比誰都清楚可為時已晚。阿瑪蘭塔，深知自己的痛苦卻無法逃離。烏爾蘇拉，明明人生一直浸泡在一碗痛苦孤寂的湯中卻毫不自知，守著一個慈母的美滿面具悲愴地活著，那家就是她的墳墓。

　　這就是他們的人生，世世代代傳下的名字聯通家族遺傳的記憶，他們的命運變成了莫比烏斯環中爬行的螞蟻，不斷循環往復卻找不到出口，不斷尋找卻不知其實根本不用找。看書的時候我老記不住他們的名字:太相似，也太長了。不過想想他們都是家族中那只可悲打轉的螞蟻，不妨將他們當做阿卡蒂奧跟奧雷良諾好了，同名同姓，擁有一脈相承記憶的人本來就是同一個人吧，我想。至于那兩個換了名字的人物，或許搞錯墳墓也是他們最好的歸宿。

　　“若干年之后，當他在病榻上奄奄一息的時候，奧雷良諾第二一定會記得六月份一個淫雨連綿的下午，他踏進房去看他頭生兒子時的情景。”你看，只是回憶，真的僅僅是回憶而已。

　　有人說布恩蒂亞家族如同傀儡之家一般運作著，沒有感情也沒有實體。我想，孤獨的心中也未必裝不下真正的在乎，畢竟那種東西，是愛因斯坦和薛定諤都沒辦法的事情。這個家族在黑暗中百年的孤獨與百年的等待，一定有些什么東西在維系著——絕對不是費爾南達家鄉那樣的昏色地帶。

　　整本書想要表達的也許只是一個詞:循環。聯系到當時拉丁美洲歷史循環往復停滯不前的怪圈，再怎么遲鈍的人也多少會往這方面想想——畢竟文學作品源于生活。

　　至于孤獨，那是每個人與生俱來的命運與罪惡，想跑也跑不掉。

　　其實人這一輩子從可以看到不同開始，就想嘗試著去理解人和事。每個人都是一座孤島，那些微妙而關鍵的感性差異，使我們每個人都變成了說獨立語言的生物。

　　也許溝通和交流能在島與島之間建造橋梁，但橋梁的存在也終究拉近不了實際距離啊。

　　很多事情，一旦發生了，就再也抹不掉了，那些事情會改變一個人，也許會成為一個人無法逾越的鴻溝。

　　我們自己是不是也……?

　　一般來說，人類定義“回憶”的方式由于是一種美化所以一向自我中心——與自己無關的事情記住了也只是故事，就算本來與自己有關、不過出于種種原因想起來就后悔，情愿和自己沒關系，情愿沒發生過的事情也會被自顧自從名為“回憶”的盒子里撿出去不加修飾地扔在意識角落假裝看不見。

　　直到有一天出現毫無預兆的契機，像看陌生人那樣驚奇地重新發現躺在角落里的那個未加工半成品，以及為了它花過各種各樣力氣的，幾乎不認識的自己。

　　像是雨刷刷過玻璃，一下子一切都明朗了。

　　最后誰擺脫了布恩蒂亞家族的宿命呢?活著的人死了，死去的人依然沉睡著。但在那一刻，如同現實中的追求和希望超越于形式的虛幻一般，他們又在一起了。

　　想到這些時候看到這樣的結局就好了。要是還能微笑，就好得不能再好了。

　　搞不清馬爾克斯老爺子怎么想的，眼下我們可以正大光明地在書店買到正版《百年孤獨》裝文藝青年了。

　　馬爾克斯老爺子說，這樣的家庭不會再在地球上出現。

　　但愿如此!

《和孩子聊書吧》讀書心得體會 篇7

　　前兩天看了一篇文章是“讀書的理由—擺脫平庸”。是的，“腹有詩書氣自華”，書讀多了，才會自信，有底氣，才能找到自己的信仰和精神支柱，才能擺脫平庸。正如曾國藩所說：“人之氣質，由于天生，本難改變，惟讀書則可以變其氣質，古之精相法者，并言讀書可以變換骨相。”

　　書是人類進步的階梯。讀書就是學做人，在書中可以碰到很多在生活中難以想象的到高境界的人，可以做我們的榜樣，讓我們懂得做人的道理，使其人格上進。讀書還可以幫我們解惑，可以解氣，讓我們的思路變得清晰，讓你覺得一切事物都會變得豁然開朗起來。多讀書，能夠讓我們的心平靜下來，能在書里找到自己的歸屬感。1995年，聯合國教科文組織還將4月23日設為“世界讀書日”。

　　隨著生活節奏的加快，工作壓力的增大，人們離“讀書”這兩個字已經漸行漸遠。我國人均讀書量一年也不足8本，與同樣工作壓力大的日本人，以色列人相比，讀書成為中國人的一個微亮的光點。我們要知道，讀書才能更好的武裝一個人。我個人來說，比較喜歡汪涵，因為他真的是有才華之人。他經常在突發情況中機智救場，我想若沒有這慣戰能征的經歷和大量的知識儲備量，是很難得駕馭突如其來的發難。

　　當大家都在夸贊汪涵機智時卻不知這些得益于他讀過的大量書籍，若胸無宿物估計只有在臺上尷尬的局面了。作為國內掌上閱讀APP掌閱iReader的形象代言人，汪涵不僅愛看書，愛藏書，他對看書的熱愛也影響著年輕的一代人。這個充滿著喜劇色彩的主持人已經不止是一個只有一撮黑色胡子和黑色眼鏡框的標簽主持人，從他對書的熱愛和認知度上，已經將一位滿腹經綸的智者形象呈現在大眾面前，這也使這位掌閱的品牌代言人成為年輕人一個良好的榜樣，這位懷揣著作家夢的主持人冷靜沉著的現場反應和專業素養無疑是一個讀書人厚積薄發的榜樣，值得大家去學習。

　　讀一本好書可以改變我們對事物的看法，對生活的態度，讓我們在別人的故事里豐富有限的人生，擴大人生的寬度，領悟自己的生活。我們對待讀書的態度就是對生活的態度。莎士比亞說：“生活沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”所以，無論你是年輕還是年老；無論你是貧窮還是富裕；無論你是患病還是健康，都應該享受讀書給我們帶來的樂趣。

　　自從管理處開展了“好讀書、讀好書”活動后，增加了大家對讀書的積極性，提高了大家的閱讀量，不僅增長了見識，還提高了我們的閱讀能力和寫作水平，使我們變的更有修養，培養成了高素質、高水平的職工隊伍。閱讀是一種潤物無聲地影響，在今后，我會繼續將讀書作為我生活的一種好習慣，雖然讀書不能解決所有的問題，但是讀書可以改變很多，改變我們的思想，改變我們的行為舉寫作網止，讓給我們變的更美好。當我們變的美好的時候，你什么樣，你身邊的人就是什么樣，你的生活就是什么樣。

《和孩子聊書吧》讀書心得體會 篇8

　　常言：做人學曾國藩，做官學李鴻章，做事學左宗棠。讀完三人傳記后，深以為然。

　　左宗棠出生于湖南湘陰一個秀才家庭，年青時即中舉，但就此止步，三次會試落第。但他卻有真才實學，常以“今亮”自居，曾自撰聯：“身無半畝，心憂天下;讀破萬卷，神交古人”。

　　正因為左的才華，才可以舉人出身，卻贏得了許多高人的慧眼。首先是兩江總督陶澍，一付對聯引見(春殿語從容，廿載家山印心石在;大江流日夜，八州子弟翹首公歸)，兩人結為忘年之交，進而結為兒女親家，這是左騰達的關鍵起步。第二個是胡林翼，此人是陶澍女婿，曾國藩至友，后來官至湖北巡撫，這是左騰達的鼎力推手。第三個是林則徐，林路過湖南，專門邀請左相聚，并贈新疆軍事、地理、文史等方面的資料。第四個是郭嵩燾，此人為左鄰居，在危難時候挺身相助(左得罪于總兵樊燮，郭請潘祖蔭上奏咸豐：“天下不可一日無湖南，湖南不可一日無左宗棠。”)第五人是曾國藩，雖然兩人性情不一，屢有交惡(如聯：“季子敢言高，任不在朝，隱不在山，與吾意見常相左!”“藩臣當衛國，進不能戰，退不能守，問君經濟有何曾?”，但曾出以公心，對左尤有提攜之恩。

　　左軍功無數，在戰太平天國、滅捻軍之亂、平回民運動中，發揮了重要作用。但其曠世奇功在于收復新疆。19世紀中葉，英、俄兩國爭奪中亞，威脅我國西部邊陲。1865年，阿古柏在英帝國主義支持下，率兵侵入我國新疆南部地區。1871年，俄國乘機出兵佔領伊犁地區。左力排李鴻章等人異議(“海防”與“塞防”之爭)，抬棺西征，進駐肅州(今甘肅酒泉)，步步為營，穩打穩所，先平回民，再滅阿古柏，再逐沙俄，為中國保住了160多萬平方公里的國土面積。

　　故梁啟超說左是”五百年來第一偉人“。

　　曾國藩說左是”當今天下第一”。

《和孩子聊書吧》讀書心得體會 篇9

　　放假前語文課上老師的一句話：“《飄》是以美國南北戰爭為背景的愛情小說的經典之作，主人公斯嘉，美麗，自私，勇敢，執著，堅強，不受約束的真實個性，很是值得大家認真一讀。”勾起了我對這本書的閱讀欲望。兩天的時間，我僅用兩天的時間將它從頭至尾仔細的看了一遍，不說廢寢忘食，至少也叫得上是如癡如醉。我被主人公斯嘉的美麗、勇敢、不管不顧、自由、執著吸引；我對斯佳面對困難所表現出來的大無畏精神佩服；對她有時為達目的而不擇手段而憤恨；對她對白瑞特的愛和默默付出感而不覺而惋惜；對白瑞特最后的離開表示遺憾……

　　我承認斯嘉很自私，她可以為了泄憤勾引了已有未婚妻的查理，哪怕她對他無一點愛意，只是為了自己的任性而已。為了獲得拯救塔拉的稅金，她寧愿去找他深惡痛絕的瑞德，并以嫁給他為代價，知道得不到好處后，他又用欺騙的手段搶了自己妹妹的男朋友弗蘭克，而不顧妹妹的痛苦和羞辱，這只是為了錢。

　　但是我們從斯佳身上看到更多的卻是剛強，永不服輸，無論是面對戰爭、母親和父親的去世、還是女兒的夭折，她都是最剛毅、最堅韌的一個。就是在小說的末尾，雖然生活給了她一個沉重的記憶，但她卻依然努力活著，為著希望，勇敢面對未來。

　　斯嘉身上另一個讓人難忘的的就是她的執著。對艾希禮的愛情就是最好的證明她從來沒有放棄過對他的愛

　　然而也正因為這種堅持讓斯嘉失去了那本應屬于她的愛，白瑞德一直深愛著她但她卻一直陷在艾希禮的愛情中不能自拔，當斯嘉認清她一直以來所追求的僅僅是虛幻是光環時，她卻失去了瑞德的愛！這就是小說中可悲的斯嘉，她無法把握、珍惜眼前的幸福，她用一生的精力和情感去追求一個光環，最后留下的是永遠的痛苦永遠的悔恨，一切都隨風飄逝。現實生活中又何嘗沒有像斯嘉這種情形呢？我們身邊已經擁有的幸福友情、親情我們是否用心去體會了？不然的話我們是否也會像思嘉那樣留下永遠的遺憾？

　　當然這本書讓我印象最為深刻的還是再熟悉不過的那句話：“明天又是新的一天。”我們要時刻飽含對未來的希望，哪怕面前有再大的困難，也不能因為一時的失敗便認定了終生的失敗，人只有像思嘉那樣堅強、勇敢、自強不息、充滿希望才能創造一片嶄新的天地。

《和孩子聊書吧》讀書心得體會 篇10

　　在最近幾天翻閱了西班牙文藝復興時期最杰出的現實主義小說家塞萬提斯寫的代表作《堂吉訶德》，感受深刻。下面是《堂吉訶德》的大概內容和我讀后的一些感想。

　　作品主人公堂吉訶德是一個不朽的典型人物。書中寫著，這個瘦削的、面帶愁容的窮鄉紳，由于愛讀騎士文學，入了迷，竟然騎上一匹瘦弱的老馬駑骍難得，找到了一柄生了銹的長矛，戴著破了洞的頭盔，要去游俠，除強扶弱，為人民打抱不平。他雇了附近的農民桑丘潘沙做侍從，騎了驢兒跟在后面。堂吉訶德又把鄰村的一個擠奶姑娘想像為他的女恩主，給她取了名字叫杜爾西內婭臺爾托波索。于是他以一個未受正式封號的騎士身份出去找尋冒險事業，他完全失掉對現實的感覺而沉入了漫無邊際的幻想中，唯心地對待一切，處理一切，因此一路闖了許多禍，吃了許多虧，鬧了許多笑話，然而一直執迷不悟。他把鄉村客店當做城堡，把老板當做寨主，硬要老板封他為騎士。店老板樂得捉弄他一番，拿記馬料賬的本子當《圣經》，用堂吉訶德的刀背在他肩膀上著實打了兩下，然后叫一個補鞋匠的女兒替他掛刀。受了封的騎士堂吉訶德走出客店把旋轉的風車當做巨人，沖上去和它大戰一場，弄得遍體鱗傷。他把羊群當做軍隊，沖上去廝殺，被牧童用石子打腫了臉面，打落了牙齒。桑丘潘沙一再糾正他，他總不信。他又把一個理發匠當做武士，給予迎頭痛擊，把勝利取得的銅盆當做有名的曼布里諾頭盔。他把一群罪犯當做受迫害的紳士，殺散了押役救了他們，要他們到村子里找女恩主去道謝，結果反被他們打成重傷。他的朋友想了許多辦法才把他弄回家去。在第二卷中，他繼續去冒險，又吃了許多苦頭，弄得一身病。他的一位朋友參孫卡拉斯科假裝成武士把他打翻了，罰他停止游俠一年。堂吉訶德到死前才悔悟。

　　作者以犀利的諷刺筆鋒對西班牙的上層統治階級進行了無情的鞭撻和嘲諷，對人民的苦難寄予了深切的同情。小說揭露了西班牙統治階級外強中干的本質和彬彬有禮的外表下掩蓋著的陰險、兇殘的本性。小說中寫到官僚們貪污納賄，買賣黑權，賣官鬻爵的社會現象，好大喜功的國王瘋狂的軍事侵略，幾千名無辜士兵，盡成炮灰。在面臨重重危機的情況下，統治階級以挑起宗教沖突或民族矛盾來擺脫困境，勞動人民被逼迫生活不下去了，只好鋌而走險起來反抗。作者真實的反映了官逼民反的真情。 主人公堂吉訶德這個人物的性格具有兩重性：一方面他是神智不清的，瘋狂而可笑的，但又正是他代表著高度的道德原則、無畏的精神、英雄的行為、對正義的堅信以及對愛情的忠貞等等。他越瘋瘋癲癲，造成的災難也越大，幾乎誰碰上他都會遭到一場災難，但他的優秀品德也越鮮明。桑丘潘沙本來為當“總督”而追隨堂吉訶德，后看無望，仍不舍離去也正為此。堂吉訶德是可笑的.，但又始終是一個理想主義的化身。他對于被壓迫者和弱小者寄予無限的同情。從許多章節中，我們都可以找到他以熱情的語言歌頌自由，反對人壓迫人、人奴役人。也正是通過這一典型，塞萬提斯懷著悲哀的心情宣告了信仰主義的終結。這一點恰恰反映了文藝復興時期舊的信仰解體、新的信仰尚未提出的信仰斷裂時期的社會心態。

　　在當時黑暗腐朽、貧富懸殊的社會里，作者為我們塑造了一個“不畏強暴，不恤喪身”、立志掃盡人間不平的堂吉訶德。小說中的主人翁生活在資本主義興起時期，充滿著崇高的理想主義精神，總幻想掃除一切社會不平，這就與客觀現實造成了沖突，這一沖突既具有喜劇性又具有悲劇性。

《和孩子聊書吧》讀書心得體會 篇11

　　財富是許多人想得到的,但如果你獲得財富而不會理財,亂花錢,那么你得到的財富就一定會消失!

　　讀了《小狗錢錢》這本書,教會了我如何支配金錢,而不是受金錢支配,教我如何像富人那樣思考.正確地認識和使用金錢,教會我如何進行理財投資,找到積累資產的方法,早日實現財務自由！

　　這本書里講了錢錢所說的理財方法。現在我也開始學習理財，我做了幾個夢想錢袋，把夢想寫上貼在那里，我給自已定了一個要求：把不該花的錢就放在里面。還有，不該買的物品就不買，如果你想買那件物品，就看一下那件物品對你有什么用，有用其所長就買。

　　我自已還做了一個盒子，把不用的錢就放在里面，不去想它，一直先等到你那個盒子已經放不下錢的時候，你就把它剪開，看一看那里面有多少錢，這的你就成功了一部分。

　　讓我們一起行動起來，創造財富，學文稿中的吉婭那樣，利用自已的愛好來掙錢，像文中的金先生那樣，利用理財方法來平衡金錢，這書被我讀過之后，我發覺我喜歡這本書，因為文中讀到的理財會改變一個家或一個人的命運。

《和孩子聊書吧》讀書心得體會 篇12

　　中華民族有著光輝燦爛的古代文明，而自漢武帝以降，罷黜百家、獨尊儒術，把一個有著合理內核，同時也有不少腐朽因素的一家學說定于一尊，自此而后，中國的思想被強制歸于儒學，儒家學說中優秀因素得以發揚光大，但儒學中的腐朽方面也大行其道。

　　《呂氏春秋》出現于先秦諸子晚期，針對當時的諸子百家予兼收并蓄，保留了各家思想的合理內核，可以說是先秦諸子的集大成者。比如關于君臣關系、親子關系方面，儒家主張忠與孝，幾乎是無條件的服從，少有下對上的矯正和叛離，其實，想一想，這合理嗎？現實嗎？科學嗎？儒家根本不講科學不科學，完全是舊對新、老對少、君對臣、親對子的一邊倒，體現其腐朽、頑固的一面。咱們再看看《呂氏春秋》是怎么說的吧。“君雖尊，以白為黑，臣不能聽；父雖親，以黑為白，子不能從。”（《有始覽/第一》）在總體上堅持臣對君的服從，子對父的服從的情況下，又提出了要有個是非曲直，要有原則。什么原則呢？“夫覆巢毀卵，則鳳凰不至；刳獸食胎，則麒麟不來；干澤涸漁，則龜龍不往。”也就是說，你即使是君主也好，父母也好，都不能走極端，你把鳥巢毀壞，把鳥蛋都拿走，那鳳凰不會再來，你把動物全部殺死而且把幼崽也一同殺死，那么麒麟就不可能來了，你竭澤而漁，水干了，湖枯了，那么神龜神龍就再也不存在了。你走極端，把老百姓的血汗都榨干了，那么老百姓就再也不是支持你、擁戴你了，甚至會走向反面。所以，要堅持，“君雖尊，以白為黑，臣不能聽；父雖親，以黑為白，子不能從。”

　　這是對于儒家思想的一個很好的矯正。引申一下，對于政府的政策或法令，也是一樣，臣民（國民）也應采取同樣的態度，政府雖強，以白為黑，民可以不服；官員雖尊，以黑為白，民有權不服從。這就把群眾抵抗暴政提供了合法性的論證。當然，這也是始皇帝不喜歡呂不韋的原因啊。其實呂不韋是一個了不起的人，是個大學問家，《呂氏春秋》也是一部了不起的書。

《和孩子聊書吧》讀書心得體會 篇13

　　我在假期中讀了一本《狐貍的錢袋》的課外書，我被書中的故事情節深深的吸引住了。

　　書中講述的是小狐貍阿南的經歷。小狐貍阿南經常往忘事，他不能像其他狐貍一樣記住咒語，當不了一個魔法師，不了人類他感到非常苦惱。有一天，他碰到了在森林里迷路的阿旺爺爺，從此以后，阿南就和阿旺爺爺一起賣烏冬面，阿旺爺爺做面，阿南端面，阿旺爺爺為了阿南還給面起了一個新的名字“阿南烏冬面”，“阿南烏冬面”賣的非常好，但是，阿南還是和以前一樣經常忘事，雖然他的錢袋的錢不多，但是看到人們這么喜歡吃烏冬面，他仍然很。不知道從什么時間開始，阿旺爺爺變的經常忘事了，為了照顧爺爺，阿南鍛煉學習做烏冬面，努力讓自己記住爺爺交給自己的東西，克服忘事的習慣，克服重重，最終做成了自己的“阿南烏冬面”，阿南的錢袋鼓鼓的了，但他仍喜歡掛他的舊錢袋，沒事的時候就拿出那朵干枯的波斯菊，他和爺爺在一起相依為命的日子。

　　通過這本書我明白了，做任何事情都要自信，有毅力，遇到困難不能退縮，堅定自己的目標，要堅持不懈的努力。人與人相處要有，要關心他人，有兩件東西比金錢更，那就是和愛。愛，讓我們變得更美好。

《和孩子聊書吧》讀書心得體會 篇14

　　學習了《烏塔》這篇課文，我想到了對孩子百依百順的中國家長們，我想對你們說，我知道你們愛自己的子女，愛他們勝過一切，但是外國孩子能獨自游玩歐洲，而中國的下一代卻不能！就像小鳥總有一天要飛向藍天，小獅子總有一天會成為獅子王。我們中國父母要再這么對孩子百依百順，孩子終究成不了大器！尊敬的家長們，你們想過嗎？過度的愛孩子，只會增加他們的依賴性，放開你們那一雙雙粗糙的手吧！讓祖國的花朵在嬌陽下茁壯成長，在寒冰中堅強長大，從一次又一次的挫折中豐富自我吧，家長們放開你們呵護的雙手吧！讓我們沐浴著明媚的陽光，躺在青翠濃郁的草地上，感受大自然的美麗和神奇，放開你們的雙手吧！

　　記得有一個故事，一次長途夏令營，去得是群中國和日本的孩子。中國孩子帶著父母去，什么事都不管，只知道游玩享樂，而日本的孩子卻什么事情都自立。摔傷了，爺爺開車過來看他，焦急地問他：“還能堅持住嗎？”他堅強地回答道：“我能。”爺爺就開車走了。聯想到以后，如果抗日戰爭重現的話，那中國又會怎樣呢？

　　從《烏塔》我想到了很多，多得無法用手中的筆敘述盡，但我會一直把“獨立自主”這四個字銘記在心中，一直到永遠。

《和孩子聊書吧》讀書心得體會 篇15

　　《斗破蒼穹》——這里是屬于斗氣的世界，沒有花俏艷麗的魔法，有的，僅僅是繁衍到巔峰的斗氣！它帶給我的感受已經超出了一本網絡小說所給予的，它的內涵也已超出了其本身，從這本書中，我真正的體會到了什么叫做不屈不撓，什么叫做一諾千金，什么叫做不卑不亢，什么叫做歷經磨難而更強，這不也就是我們中華民族崛起的奮斗歷程嗎！

　　主人公蕭炎因為斗氣散失，從小便受盡了族內族外的歧視，成為了人們口中的廢柴，甚至與他指腹為婚的未婚妻納蘭嫣然都公然去他的家中與他悔婚！為此，蕭炎與她定下三年之約。從此，本書便開始了蕭炎的奮斗歷程。

　　蕭炎，廢柴？天才？這只是世人對其的評價把。第一次覺得有一些莫名的觸動。或許是對其的成長有太多的感觸吧。主人公從一開始的廢柴，到最后肩負起家族復興的重擔，并逐步走向大陸巔峰的故事，告訴我們一個令我們受益終生的道理，那就是：只有靠自己的努力奮斗的人，才有可能實現自己的理想！在《斗破蒼穹》談：“遠古斗帝“和斗帝消失之謎我們現在都很關心這個問題，遠古斗帝為什么逐漸的消失，到底去哪里了呢？大家都在猜，但土豆大仙只是交代的很籠統。遠古斗帝消失，斗帝強者越來越少，直至全部消失，而且過了數千年年，連斗氣大陸的巔峰強者們都不知道為什么斗帝越來越少。

　　但黃泉妖圣告訴消炎的那句話：“天地間好像少了點什么”，是什么呢？黃泉妖圣當時只是一道破敗的.殘魂，記憶基本全都消失了，所以也說不出來是少了什么，但可以看出這是土豆埋下的又一個伏筆。而且，黃泉妖圣沒隕落之前肯定是知道天地到底少了什么的，他已是踏入帝境靈魂的半帝強者，只差最后的一小步，但數千年都在原地踏步直至隕落。”大家可以想象一下，當時的斗氣大陸有很多斗帝，群雄并列，肯定是各自都有野心，斗帝也有強弱之分，強的想讓自己更強，弱的更想讓自己和自己的種族強大起來（可以想到那時的斗圣就和草根樹皮沒啥區別）。肯定有幾個實力最強但相差不大的斗帝強者屬于當時斗氣大陸金字塔頂尖一流，彼此明爭暗斗，突然在某天就出了一位超越斗帝的強者，想自己獨霸斗氣大陸，在殺了幾個斗帝之后終于敗露，于是斗帝們便聯手一起和他對抗，雙方發生了驚天大戰，斗帝隕落無數，那位超越斗帝的存在最終被斗帝們聯手封印，但經過那次大戰，由于大戰，斗帝調用的天地能量太多，天地間的某種能量便變得非常稀薄，那種能量便是進階斗帝的能量之一，而他們又沒辦法補充回來，而且其他生還的斗帝都身受重傷，不久就有大半隕落，直至全部隕落，從那以后，由于那種能量的稀薄，斗帝強者越來越少，直至那種能量完全消失，斗帝也隨著明爭暗斗的歷史長河漸漸消逝殆盡，但當年的大戰地點是斗帝強者創造的空間，只有少數斗帝強者知道，但隨著他們的一點點消逝，也就沒人知道了。

　　陀舍古帝就是最后一位去過那空間的人，并且發現那里的那種“能量”充足，只要斗圣巔峰在這里就可以進階斗帝，但他已經是斗帝，那種能量對他沒多大用處，而且自己大限將到，便在這斗帝空間中建造了一座遺跡洞府，洞府內記錄了遠古的那場驚天大戰的經過以及能量缺失導致無法進階斗帝的原因，隕落前將開啟洞府的鑰匙放在了外面，最終被斗氣大陸上擁有斗帝血脈的遠古八族發現，彼此爭搶，最后分為八塊，各自一塊。

《和孩子聊書吧》讀書心得體會 篇16

　　不記得當初是抱著怎樣的心態買下這本磚頭大的書，或許是被發著光的莫言二字所吸引。今天看到書架上落灰已久的它的時候，便再忍不住想為它寫點什么了。

　　人們有過雨果的博愛，蕭伯納的智慧，羅曼羅蘭又把什么是美說得那么清楚，可這人性當真就只有愛與美嗎?錯了!人性也有丑惡，而莫言所要寫的，就是人性的丑、人性的惡和人性的扭曲，此般特立獨行，自是比那些又臭又長的書中的作家要強上許多的。

　　人類有的往往是美丑，善惡，卻絕沒有錯與對。

　　就像該書中的黃瞳親手崩掉了恩人西門鬧的腦袋，也是因為背后有人唆使，而洪泰岳喪心病狂，針對所有單干戶，甚至不講道理，自以為是，可我們能說他錯了嗎?不能，他所做的一切是為了人民公社，站在人民公社的角度他又是對的。事情往往具有兩面性，不能看的太極端。

　　倒是很欣賞書中的藍臉——中國唯一堅持到底的單干戶(單干戶：原指沒有參加農業合作社的個體農戶，與個體手工業者)反觀，一直將自由看得比天高的我，倒像是一顆行星，繞來繞去，終究是在那軌道上，想要逃離的、拜擺脫的終究也只是父母的管教，我問自己，若生在那年代，我能像藍臉那般單干到底嗎?“不行!”我知道的，頂多是加入公社暗暗腹誹吧!寫到這里，心里暗罵自己一聲懦夫。就像小時候，班里有個披頭發的女生，又黑又長的頭發垂在腰間，好看極了。我心里暗暗羨慕卻絕不敢這樣做，甚至隨著另一些女生說人家瘋婆子，不得不承認，有些時候，我是虛偽的。

　　或許人們都應該活得輕松一點，趁余生還長，去做想做的事情，否則就像是書中六道輪回的西門鬧，生亦是疲勞，死亦是疲勞。

《和孩子聊書吧》讀書心得體會 篇17

　　《小婦人》是美國作家路易莎.梅.奧爾科特 的一部小說。被稱為小說化的家庭日記和道德家世小說。小說著重描寫了一個貧窮家庭的幸福生活。這個家庭有四個女兒，性格迥異，但勤勞善良而又聰明的母親，言傳身教地給女兒們作出了榜樣，給他們貧窮的生活帶來了溫暖和幸福，困境下的自強自立和自制，尤為動人。

　　即使作者的寫作目的只是希望多帶來一些商業的成功，也無礙它深受讀者的喜愛，無礙它影響著一代代的女性，真善即美，美即藝術!而在《小婦人》一書中，真善美和藝術的交融，不僅賞心悅目，而且動人心弦。那一副副家庭生活的溫馨畫面，那溫暖動人的姐妹深情，那作為風華年代的女子內心的渴望與彷徨，那青春期特有的羞澀和勇敢，對未來的暢想，對人生的思索，對家庭的規劃，對生活的熱愛，對事物的認識，無不通過作者細膩的筆觸一一流淌。賢惠美麗的梅格，善良真誠而又隨心所欲、特立獨行的喬，優雅仁愛而又有那么點自私虛榮的艾美，安靜單純的像天使一樣的貝思，四個馬奇家的姑娘各有所能，而最大的魅力恐怕是從母親那里繼承的善良仁愛了。即使在愛情面前，也表現得那么隱忍和高尚。當讀到勞里向喬表白的那一段時，真的出乎意料而又痛徹心扉，淚流滿面而又愛不釋手，忍不住一遍又一遍地默讀：

　　她打算要是他回頭就向他揮手。他真的回頭了，他走回來，擁抱她。她站在他上面的一級樓梯，他向上看著她，臉上的神情使他簡短的懇求既有說服力，又打動人。

　　'喔，喬，難道你不能?"

　　“特迪，親愛的，我真希望能。”

　　就這兩句話，停頓了一小會，然后勞里站直身，說道：”好的，別在意。“他什么也沒再說就走了。哦，事情并不好，喬也確實在意，因為在她作出無情的回答后，勞里的卷發腦袋在她臂上埋了一會。她感到好像戳了她最親愛的朋友一刀。而當他離開她不再回頭看時，她知道男孩子勞里是不會再回來的了。

《和孩子聊書吧》讀書心得體會 篇18

　　《羅密歐與朱麗葉》的故事，聽過的人很多，看過原書的人少很多。這是莎士比亞的名劇。少年男女多知道是兩個為愛而獻身的戀人的悲劇，因此而廣為流傳。

　　莎翁的戲劇，要看對白，對白的想象極其豐富，對人性的看法極其深刻。比如借朱麗葉的口說，不要對著月亮發誓，月亮是多變的。估計，看了原文，戀人們的行為會有所不同。

　　莎翁的戲劇，行文如詩，想象如海，引人深思。莎翁的戲劇，情節離奇，悲不見血，葬入心靈。

　　羅密歐與朱麗葉，兩人一見鐘情，因家族仇怨的命運而殉情死去。莎翁的許多戲劇，并不表達他自己的觀點，但把他對人間舞臺的觀察融進戲文里。同樣的，《羅密歐與朱麗葉》也是如此。

　　我想，后世廣為流傳的愛情范本，作者的本意可能并不是愛情，而是關于命運。莎翁的戲，六年級的小朋友能看明白嗎？

　　我不肯定，但經典的力量在于你關注了，你會用時間去體味。

　　為了女兒寫感悟，我告訴她：一寫書的內容，二寫作者想表達什么，三寫你的觀點。她說不知道怎么寫，讓我寫個例子，點名寫《羅密歐與朱麗葉》。

　　因此，我昨天再看了一遍，寫下這塊小石子。

《和孩子聊書吧》讀書心得體會 篇19

　　這是一本冒險系列的小說，它大大激發了我的勇氣，讓我變得敢于挑戰自己。

　　故事中的小伙伴們和我一樣，再一次又一次的冒險中漸漸勇敢起來。這本書開始的時候會很輕松，可是到后面越來越緊張，到中間的時候幾乎不敢看了，仿佛時間和呼吸都停止在這頃刻之間。讓人不由得為他們提心吊膽。看到結尾才明白，其實不是鬼，而是那些邪惡的人們所做的啊。

　　說一說主人公吧：隊長查理九世，擁有皇室血統，一只黑眼圈嚴重的小狗。小兵墨多多，原名墨小俠，因為問題太多被叫成“問題多多”參謀長堯婷婷，四(2)班的班長大人，一生氣就會多小皮鞋跟。戰斗機虎鯊，原名胡沙，被稱為留級小霸王。技工扶幽，愛搞小發明，說話慢吞吞。

　　我們能從冒險中學到做人的道理。如果我們學習他們團結友愛的精神，那么這世界將不會再有紛爭，我們也應該學習他們敢于冒險的精神，那么就會在困難面前不低頭，不氣餒，就會取得意想不到的收獲。現在我們很缺少這種精神，我覺得這種精神可貴，值得宣揚。

　　他們一次又一次受到生命的威脅，但他們毫不畏懼，任何問題都迎刃而解。令人驚訝的是它們只是四年級的小學生，這讓五年級的我都自愧不如。它們的友情更是堅不可摧，即使犧牲自己，也要讓同伴安全離去。

《和孩子聊書吧》讀書心得體會 篇20

　　盛夏八月，閑來無事，不如手捧一本書細細品讀。

　　最近在讀《了不起的蓋茨比》，一個霸權建立破曉時分的故事。那是百余年前的北美大陸，經濟發展的火車疾駛向前;機器的摩擦轟鳴，卻也過多地掩飾了一時的人心。這本書，便是那段歷史點滴的印記。

　　究其然是一個人的杯具，還是整個社會的杯具，也許并不重要。酒天花地的派對，奢靡豪華的住處，五彩絢麗的衣衫，只是為了他心中摯愛的黛茜。回想初見之時，年輕美麗，一段草樣的年華;荏苒而逝，奈何命運弄人，心中的摯愛已然他人的紅顏知己。愛得愈深，傷得愈切;不干現實，沉浸于夙愿的完美，卻模糊了前行的視野。無力的槍聲，所有的夢想與完美，不堪一擊地破滅，散于風中，了無蹤跡。

　　蓋茨比，他了不起，因為他因時度勢的魄力，更因為他追尋完美的情愫。他沒有做錯什么，卻也只得這人去樓空。一個夢想，如何極盡，唾手可得，卻也如何之遠，難以到達。在人人追求物質的時代，真實的情感那般一觸即潰。浮華眾生，沾染了銅臭氣味，失卻了是一顆至真純凈的內心。不留一片凈土，那個時代，注定要湮沒無畏的追夢者。

　　文中最終一句寫道：“我們繼續奮力前行，逆水行舟，被不斷地后推，直至回到往昔的那段歲月。”

　　心中不禁一搐。習慣了爭權奪勢，習慣了勾心斗角，人們，究竟幸福嗎浮躁的世界，寸步難行的時代，掩飾了流俗，口口聲聲追憶似水般的年華。這，難道就是我們唯一能夠做的嗎

　　“日復一日，興奮之情被漸漸吞噬。”現實，抹殺了太多如真似幻的意象。那些似空中樓閣一般的完美，與空洞的人群已然漸行漸遠。在夢想與現實之間，我們該何去何從

　　蓋茨比的選擇是前者。縱然現實殘酷，命運無常，他的形象依然偉大;單純的難以阻擋的愛，左右了他的是是非非，也使之以一種壯美的勢態劃過一個過往時代的蒼穹。悄然而逝，少有人注視其光芒。穿越了百年，正是這縷光，給那個昏暗的時代留下了一個值得留憶的故事。

　　即使逆水行舟，在現實的洪流中，依然印記一個追夢無悔的背影。那個值得悲憫的時代，這些動人的文字，帶給我們無限的遐想。

《和孩子聊書吧》讀書心得體會 篇21

　　我讀了《精靈鼠小弟》以后，有很深的感受。

　　文中的小老鼠很愛幫助別人，有一天，它開著車，看見一只小鳥從天上掉下來，恰巧落到了它的車里。那只小鳥說有一只老鷹在追它。小老鼠回頭一看，后面真得有一只老鷹在追趕它。小老鼠把車開到了一個管子里，老鷹沒看見就飛走了。其實在我們身邊也有不少像老鼠一樣樂于助人的人。最后小老鼠從樓上掉下來，也是這只小鳥救了它。這也說明了好人有好報的道理。

　　我以后要多讀書，多做讀書筆記，更要像文中的小老鼠一樣樂善好施，助人為樂。比如，當殘疾人遇到困難時，我要主動熱情的去幫助他們，遇到盲人過馬路時，我要扶著他們，并且送他們到要去的地方。力爭做一個文明好少年。

《和孩子聊書吧》讀書心得體會 篇22

　　在短短的幾天的時間里我認識了一位勇敢的男孩哈利波特。

　　哈利波特一歲就失去了父母。于是被被寄養在姨父姨媽家，但他卻受盡了他們的欺凌度過了漫長的十年。就在他將近十一歲的時候他的命運發生了扭轉他將要去霍格沃茨學校學習魔法。

　　在前往霍格沃茨學校的途中哈利波特認識了兩位他最最好的伙伴，羅恩和赫敏。他們互相幫忙，每天都形影不離。哈利波特一到霍格沃茨學校就得到了他在姨父姨媽家所得不到的尊重。可馬爾福卻視他為敵人，每次都要跟他對著干。

　　在魔法學校里，哈利波特和他的伙伴們知道了魔法石的秘密，也知道了殺害他父母的仇人伏地魔。于是哈利波特便決心要找到魔法石，讓伏地魔沒有任何機會。即使他們學會了許多魔法，但是還是不能跟伏地魔相比，于是哈利波特和他的伙伴們認真練好魔法。

　　在一次魔法課上，馬爾福拿走了羅恩最心愛的小水晶球，哈里波特為了能拿回來，用它的飛天掃把奪回了水晶球。而他那熟練的飛行本領讓米勒娃麥格目瞪口呆，一個剛學習魔法的人居然能這么嫻熟。于是便決定讓他參加學校“魁地奇”比賽。哈里波特在比賽中帶著他心愛的飛天掃帚“光輪20xx”贏得了這場比賽。

　　哈里羅恩和赫敏認真的尋找著線索，希望能早日找到魔法石。但在尋找的過程中不算順利，經常會遇到麻煩。但哈里的爸爸送了哈里一件隱形衣。這件隱形衣可幫了他們許多忙呢。最終，他們發現了伏地魔的仆人，也找到了魔法石，并再一次打敗了伏地魔……

　　就這樣一個學期過去了，哈利波特又要回到姨夫姨媽家了，他舍不得霍格沃茨里的每一個人，他期盼著下個學期的到來，但下個學期會發生什么事誰也不知道……

　　看完了這部電影我覺得魔法真的好神奇，真希望我也能學會魔法。而且哈利波特讓我知道了什么叫正義，什么叫邪惡，并且我們應該都充滿著一個善良的心來對待每一件事情……

《和孩子聊書吧》讀書心得體會 篇23

　　啊，魯迅爸爸水腫了。看完第一段，不禁嘆了口氣。然后，我饒有興趣地往下看。

　　看完這篇文字，我重復了我看到的：魯迅的父親有點腫脹，出于家人的考慮，他們決定請一位名醫給他治療。他叫陳連和。但是陳連和這個不合適的醫生，一味的開一些藥方，讓魯迅去找藥引，簡直是自欺欺人！然而，最終，正如我所想，最終，這位有名無實的醫生只給了他的父親一條命。

　　父親死后，衍太太換了衣服，把紙錠和一種《高天經》燒成灰燼，用紙包起來捏在拳頭里。我只覺得是迷信。衍太太看到他的父親快要死了。讓魯迅打電話，聲音越大越好。父親突然變得緊張起來，好像有些疼痛。我以為如果是我就不會這樣了。我只想讓父親在生命的最后一刻再見到我們。我不想讓他太累。但是，魯迅打來電話后，他的想法和我一樣。他覺得這是他對父親最大的錯誤！

　　我的心情很復雜。我在思考一切事情的起因、過程和結果。有那么一兩個瞬間，我終于明白，這篇文章開頭錯了，結尾錯了，結尾也錯了。他們犯了很多錯誤。魯迅的錯，陳聯和的錯，衍太太的錯，封建社會的錯。本文希望迷信的人能振作起來，擺脫迷信的包袱。

　　人生的錯誤和星星一樣多，但請永遠記住，錯誤會讓人更加清醒。

《和孩子聊書吧》讀書心得體會 篇24

　　最近，我閱讀了薛瑞萍老師的《給我一個班，我就心滿意足了》，我深深地陷入深思。品味薛老師的《給我一個班，我就心滿意足了》，反思自己的教育教學實踐，感受良多。

　　當我拜讀薛老師的第一輯“教育，對成長的迷戀”時發現：薛老師不說愛，但當我讀完這一輯卻又赫然發現：她的所言所行無不表達了自己對學生的熱愛。在別人面前，薛老師從不說愛，尤其是“愛學生”三個字。可是她卻將愛付諸行動，深愛著她的學生，還有她的事業。為轉學的學生修改分數，評先進的原則，對優秀學生的“公道”教育，作文教育等等，都讓我發現這個雖然不說愛的老師，卻用自己的言語引導感動著自己的學生，用自己的行動和關愛教育著自己的學生，使他們一點點地邁進屬于自己的獨特而自信的人生道路……

　　“愛，就是希望一個人好，并且愿意為他做好一切能做的。”這是車爾尼雪夫斯基說的，是薛老師喜歡的，今后也將成為我喜歡的。這是一位教育前輩給我的心靈啟迪，也是一位教育前輩對工作責任心的體現，這更是一位有著優秀素質的教師的寶貴經驗的推廣。

　　思想形成人的偉大。這是帕斯卡爾的話，薛老師說不敢忘。正是她的不敢忘，造就了一批批自己會思考、會陳述觀點、有著豐富思想的孩子。這樣的孩子不是灌輸出來的，而是讀出來的，大量地、廣泛地高品質地讀出來的，引導這群孩子的就是那個“讀書破萬卷”的可愛的好讀書的老師。閱讀滋養心靈，沒有閱讀的天空是黯淡的，缺少閱讀的生活是無味的，丟失閱讀的教師其智慧源泉也就徹底枯竭了。“愛讀書和愛學生一樣重要”是薛瑞萍的職業觀，她說：“跳著舞過暗淡的日子，使自己飛翔的是一本書”。課堂上，課堂外，教室里，走廊上，都是她讀書的平臺和時間，讀書真正成了她生活的重要方式。腹有詩書氣自華，才到高出重也輕。因而，她的課堂教學效果好了，學生課業負擔自然輕了。課業負擔輕了，學生自然樂意讀。學生讀書多了，上課自然輕松。

　　沒有更多的物質欲望，不用攀比浮華，和學生在一起，這就是幸福。薛瑞萍很開心，她享受著這種生活。她就像麥田里的守望者，看顧著這群“麥田上的精靈”，看著他們逐漸燦爛，自由成長。

《和孩子聊書吧》讀書心得體會 篇25

　　今天我讀了《孔融讓梨》，孔融四歲時，媽媽讓他給大家分梨。孔融把大梨讓給了別人，把小梨留給了自己。媽媽問他為什么不拿大的，他說：”我年紀小，應該吃小的。“

　　說起《孔融讓梨》的故事我想起了一個詞——謙讓。謙讓是中華民族的一種傳統美德。現在，我們的生活比過去富裕了很多，但又有多少小朋友想到謙讓和關心別人呢?我們的父母給我們買了一些好吃的零食，可我們只顧自己吃，壓根兒沒想到和爸爸媽媽一起分享，所以我們要做一個懂事的，尊老愛幼的好孩子。

《和孩子聊書吧》讀書心得體會 篇26

　　在素質班的要求下，我翻開了一本以前從未聽說的一本書。《少有人走的路—心智成熟的旅程》是美國杰出心理醫生斯科特。派克寫的。1978年首次出版，五年之后才出此刻暢銷圖書榜單上，在《紐約時報》暢銷書排行榜上，連續上榜近20年。這本書創造了空前的銷售記錄，至今長盛不衰。

　　《少有人走的路》是一本通俗的心理學著作，共分為四個部分：自律、愛、承載與宗教、神奇的力量。其中以“愛”為中心，書中告訴我們什么是愛的本質，幫忙我們學習愛，也學習獨立;告訴我們如何成為更稱職的、更有理解性的父母。歸根到底，它告訴我們，它告訴我們怎樣找到真正的自我，獲得心智的成熟。

　　作者第一次說出了人們從來不敢說的話，提醒了人們從來不敢提醒的事，這就是人人都有心理問題，只可是程度不一樣而已;幾乎人人都有程度不一樣的心理疾病，只可是得病時間不一樣而已。規避問題和逃避問題的趨向，是人類心理疾病的根源，一切心智成熟者，他們的人生之旅都是從直視問題開始。可是心智成熟不可能一蹴而就，它是一個艱難的旅程。

　　解決問題的首要方法就是自律。所謂自律，是以進取而主動的態度，去解決人生痛苦的重要原則，主要包括四個方面：推遲滿足感，承擔職責、尊重事實、堅持平衡。時間這些原則，關鍵在于你的態度，你要勇敢應對痛苦而非逃避。

　　人生是一個應對問題病解決問題的過程。問題能啟發我們的智慧，激發我們的勇氣;問題是我們成功與失敗的分水嶺。為解決問題而付出努力，能使思想和心智不斷成熟。推遲滿足感，意味著不貪圖暫時的安逸，重新設置人生歡樂與痛苦的次序;首先，應對困難并感受痛苦;然后，解決并享受更大的歡樂，這是唯一可行的生活方式。突然想起我的一個習慣，比如說在吃一碗雞蛋面的時候，最期待的往往是我最愛的雞蛋，可是面我也得吃完。每次的選擇都是把蛋留到最終，即使吃面的時候有點勉強，可是有蛋在后面等著我，所以最終的感覺大多還是滿足。這不也是一個推遲滿足感的過程嗎呵呵……

　　很幸運有機會了解這本書，否則將會是我心智走向成熟的一個遺憾。我會慢慢學會自律，學會愛，學會獨立，找到真正的自我，做自我的主宰，用進取平和的心態迎接生活!

《和孩子聊書吧》讀書心得體會 篇27

　　一些《茶館》的品鑒者將老舍歸結為"他是一個嘲諷舊世界腐朽生活的能手，卻是描寫新生活的蹩腳者。"將《茶館》的意義歸結為"《茶館》是反映北京小市民生活的杰作。這部作品通過揭露鞭笞舊世界的腐朽黑暗，從而，從側面說明只有社會主義才能救中國的道理，這是作品的潛在主題。"我覺得都是非常的不科學的，在第一點上，描寫新生活的任務不應該也不合適存在于《茶館》的歷史背景之中，《茶館》的三幕劇分別處于戊戌維新失敗后，北洋軍閥割據時期與國民黨政權覆滅前夕，這些時候，時局混亂，中國都是處于一種對于前途摸著石子過橋的階段，茶館位于的北平更是全國的政治中心，因為它具有的強烈的政治意義，意味著北京的政治立場的轉變必須是陣痛而不是循序漸進，既黑又紅的重疊一來不符合歷史背景也平白增加了寫作的難度。可能很多人抱著"不破不立"的想法，而強加給了這個時代以展示革命力量的責任，在我看來，這已經違反了歷史唯物主義的要求了。

　　第二點，雖然老舍對于舊社會的種種不公有著深惡痛絕的鞭笞，但在這部話劇本身看來，并沒有明確的政治指向性，所謂的"社會主義才能救中國"的命題確實是穿鑿附會上的。王利發不是潘冬子，沈處長也不是胡漢三，《茶館》中百姓與官員政治力量的對立并不是對等的，也沒有什么逼急了走上革命道路的義舉，而是一種更為典型的上下級被壓迫的關系。這種不平等的關系，更具有普遍性，因為無論是軍閥還是國民政府，都是國家的掌控者，是一種暴力的象征，反抗的代價是巨大的，甚至是戲劇中可通過閱讀預見的。因此王利發最后的自盡也并非什么無聲的抗議，而是無奈的自絕。倘若非得加上點紅色氣息，那也得再寫部什么《康大力智取沈處長》才行。在《茶館》的劇本當中，應該說是見不到的。

《和孩子聊書吧》讀書心得體會 篇28

　　我在寒假期間，看了幾本書，其中一本叫《哈利波特與魔法石》。《哈利波特與魔法石》是英國女作家J.K羅琳寫的一本書，她寫的這本書—《哈利波特與魔法石》非常有名，是當代歐美暢銷小說。

　　這是一個異乎尋常的星期二，住在女貞路4號的德思禮先生看見一只花斑貓正在家門口不遠的地方看地圖，而且聽電視上說：一貫晝伏夜出的貓頭鷹今天一早就四處紛飛，連專家們也無法解釋這種反常現象。就在這天晚上，失去父母的一歲男孩哈利·波特神秘地出現在女貞路4號的門前，開始了在他姨夫姨母家飽受欺凌的生活。

　　姨夫和姨母好似兇神惡煞，經常對他大吼大叫，一直把他關在樓梯下的碗櫥里。他們還有一個混世魔王一般的兒子達力，更是經常對瘦弱的哈利拳腳相加。十年過去了，住在姨夫姨母家的哈利從來沒有過過生日。但是在他十一歲生日那天，一切都發生了變化。一只貓頭鷹送來了一封信：邀請哈利去一個他從來沒有聽說過的神奇地方——霍格沃茨魔法學校——去上學。

　　九月一日那天，哈利來到古堡般的魔法學校：大禮堂的天花板上閃爍著耀眼的星星，白色的幽靈在學生們的頭頂上飄蕩，寬大的餐桌上憑空出現了美味佳肴，會說話的肖像需要學生說出口令才能通行……這里的一切——從上課到吃飯到睡覺都充滿了魔法。這里還有形形色色的老師：慈祥和藹的老校長鄧布利多教授，嚴厲正直的副校長麥格教授，處處呵護哈利的海格，還有不知怎的總是看哈利不順眼、不斷找他茬兒的斯內普教授。不過最讓哈利波特高興的是，他結識了兩個朋友——忠厚善良的男孩羅恩和聰明伶俐的女孩赫敏。當然，同學中還有趾高氣揚、一心與他作對的男孩德拉科·馬爾福……哈利開始學習自己以前從來不知道的魔法，他學會了空中飛行，學會了使用基礎咒語，還學會了騎著掃帚打魁地奇球。

　　一件可以讓他隨時從別人視線中消失的隱形衣更給了他出入任何場合的自由。然而，在這一切的背后，似乎有一種更加神秘的力量始終縈繞在哈利的.周圍：他額頭上那道由傷害他父母的兇手留下的閃電形傷痕現在比起十年來的任何時候都更加頻繁地隱隱作痛，而且一次比一次厲害；哈利和羅恩、赫敏偶然發現學校三樓的一個房間里竟然有一條長著三個腦袋的大狗；魔法界的銀行古靈閣離奇被盜；黑魔法防御術課教師奇洛的頭上為什么總是莫名其妙地圍著一條大圍巾，還發出令人惡心的味道……這一切都與一塊神秘的魔法石有關，都與那個殺死了哈利的父母、被人稱為“伏地魔”的邪惡巫師有關，從此哈利開始了他在魔法世界中艱難多舛的命運……

　　讀了這本書后，勇氣有很多種類，對付敵人我們需要超人的膽量，而要在朋友面前堅持自己的立場，同樣也需要很大的勇氣。

《和孩子聊書吧》讀書心得體會 篇29

　　講到英國文學，不能不提到狄更斯，他有很多膾炙人口的作品《大衛·科波菲爾》就是他的代表作之一。這本書構思于1847年，但作者直到1849年才動筆寫它，完成于1850年10月。俄國文豪列夫·托爾斯泰曾把本書和《圣經》并列，譽為"一切英國小說中最好的一部。"的確稱得上是文學史上的一部不可多得的經典。懷著崇拜的心情，我開始閱讀這本說。

　　《大衛·科波菲爾》通過大衛一生的悲歡離合，多層次地揭示了當時社會的真實面貌，突出地表現了金錢對婚姻、家庭和社會的腐蝕作用。小說中一系列悲劇的形成都是金錢導致的。摩德斯通騙娶大衛的母親是覬覦她的財產;愛彌麗的私奔是經受不起金錢的誘惑;威克菲爾一家的痛苦，海穆的絕望，無一不是金錢造成的惡果。而卑鄙小人希普也是在金錢誘惑下一步步墮落的，最后落得個終身監禁的可恥下場。狄更斯正是從人道主義的思想出發，暴露了金錢的罪惡，從而揭開“維多利亞盛世”的美麗帷幕，顯現出隱藏其后的社會真相。

　　當大衛還是個窮小子，又餓又饞地在街上逛來逛去時，他沒有墮落成一個小強盜或小流氓。也許是因為他繼承了母親最純潔善良的品質，以及從書上收獲的精神食糧。

　　最后留在大衛·科波菲爾身邊的，不是斯梯福茲，而是特拉德爾。斯梯福茲利用自身的權威保護大衛，但沒有把他當做真正的朋友，而特拉德爾的處境并不佳，但他心底善良，總是盡自己最大的能力去幫助身邊的人。在大衛得知母親去世等待回家的前一天晚上，特拉德爾為了安慰傷心的朋友，把自己的枕頭讓給他，雖然他并不知道這么做有什么用處。

　　在婚姻中，沒有任何懸殊能超過思想和信念的不合。朵拉的思想已經跟不上大衛的水平，她是個純潔漂亮但是沒什么頭腦的人，就像大衛的媽媽。狄更斯安排她自然死亡離開，然后讓從童年開始就是大衛心靈伴侶的安妮絲和他結合，安妮絲善良堅定，與大衛的內心最貼近，她才是那個可以與科波菲爾相伴一生的人。

　　讀完《大衛·科波菲爾》我感覺自己一定要有正確的價值觀，用心面對每一個人。

《和孩子聊書吧》讀書心得體會 篇30

　　在這個寒假里，我讀了作家曹文軒所寫的長篇小說，《狗牙雨》。在這本書里，有許多引人入勝的故事牽引著我們。

　　第一位小主角，杜元潮，與爸爸走南闖北，來到了程家大院，碰上了小女孩采芹，整天與她在一起。可最后，他卻因為搬家，而永遠的和采芹分開了;排在第二的是一頭兇狠而殘暴的海牛，祖母的孩子為了給她一個驚喜，獨自一人去與海牛搏斗。

　　結果可想而知，弄得全身傷痕累累，不都是為了自己的瞎祖母嗎?第三個故事講的是一種被獵人稱為是槍魅的動物，因為一只，而導致成群結隊的動物吃槍子兒，可是這個故事中的槍魅并沒有陷害其他動物，而自己卻被狠心的獵人殺害了。用一條命來換成千上萬的性命，又有什么不值得的呢?第四……

　　當我讀了這本書后，最喜歡的還是那倆個為奶奶守夜的孩子，他們名叫大鴨和小鴨。不知奶奶是勞累過度，還是老得到時候了?一口氣沒喘上來，手往床邊一垂掛，丟下兩個孫子，走了。在以前，奶奶經常給他們唱許多歌謠。他們倆兄弟一直守到五更天時，小鴨害怕了，大鴨給他唱起了奶奶教給他們的歌謠，唱著唱著，蠟燭上的火苗熄滅了，倆兄弟睡著了。我特別佩服他們對奶奶的愛，對奶奶的尊敬。可如果讓我和他們比，我會覺得自己根本不懂得尊老是什么意思?

　　記得有一次，我正在玩，奶奶正在拖地。當奶奶看著嶄新的地板，欣喜若狂的時候，我也看到了。鬼點子立刻浮現在我的腦海里。這時候，奶奶要去洗拖把，我趁機竄到奶奶拖的地方，用腳一個腳印一個腳印地踩著。就這樣，奶奶一遍一遍地拖，我一遍一遍地踩。再回想起來，我那時是多么的無恥!多么的無聊啊!現在，當我讀了這個故事后，不僅不再去耍奶奶，而且還幫助奶奶拖地掃地了呢!

　　只要多讀書，就能明白更多的道理，你們明白了嗎?

《和孩子聊書吧》讀書心得體會 篇31

　　我花了整整一個月，終于看完了這厚厚的《愛的教育》。我看完之后的第一感覺就是愛。

　　這本書是根據一個小男孩安利柯的日記，透視日常生活中學校與家庭的關系，師生關系，父母兄弟姐妹之間的親情。

　　愛情的教育文本雖然簡單樸素，也描寫了很普通的人物，但卻透露出人與人之間真摯的感情，會讓人感到感動。比如每月的故事——凱爾千里尋母的故事。據說凱爾的母親因為父母的債務，決定去待遇優厚的布宜諾斯艾利斯工作。當她離開時，她和家人保持聯系。但是自從上次凱爾的母親寫信說她不舒服，她就和家人失去了聯系。家里各種方式發的信也沉入大海。我收不到媽媽的信，所以家里更冷。父親和兒子每天都去以淚洗面，凱爾為他的母親而死。最后，13歲的凱爾自告奮勇去找媽媽。凱爾的堅持讓父親無奈的相信這個像大人一樣懂得事理的孝子一定會成功。做好一切準備后，凱爾開始了千里尋母之旅。在路上，他經歷了各種艱難險阻，嘗到了人生的酸甜苦辣。不知道過了多久。在凱爾的不懈努力和人們的幫助下，他終于找到了失去生命意識的垂死母親。凱爾的出現讓我媽找到了生命的價值。在醫生的幫助下，凱爾和她的母親終于團聚了。看完這些，我不禁佩服凱爾對母親的深愛。再想想自己。而凱爾，同齡，卻顯得無知，那么渺小。只要小事情發生，就把火丟給你媽。這太不對了。

　　“愛”是我們每個人經常談論的一個詞。然而，有時，我們經常忽視身邊的愛，比如父母對孩子無微不至的愛，老師對學生的良好指導，朋友對彼此的安慰。這些往往被我們認為是理所當然的，但我們并沒有認真去欣賞。而如果你經歷了，你會覺得人生就是這么美好的一件事！

　　朋友們，請帶上一份神圣的愛，投入這個世界。你會發現，只要每個人都付出一點愛，世界就會變成更美好的明天。請乘上“愛”的船，結束自己的愛情生活。

《和孩子聊書吧》讀書心得體會 篇32

　　一縷悲傷從魯迅的作品里透出來。

　　從文章《父親的病》中，我感受到了作者的悲傷和當時的社會氛圍。文章主要描寫陳連和先生和衍太太，諷刺當今的迷信社會。

　　從文章中可以看出，陳連河先生是一個把錢放在第一位的人，他和衍太太都很迷信。這可以從“自然，也許是前世的事情”和“把紙錠和一種《高王經》灰燼包在紙里，捏在拳頭里”中看出。從“因為他的處方總是包含一個特殊的藥丸粉末和一個特殊的藥物指南”，可以看出，陳聯和先生不是阿明醫生。他開了一些罕見的藥，只是為了突出他高超的醫術，拖延病人的時間。作者竭盡全力“詢問藥店、村民、草藥銷售商、老人、學者和木匠，所有這些人都只是搖頭。”此時，作者的心情一定非常焦慮。就這樣，提交人父親的病被陳連河先生誤診了。為什么陳連河先生醫術雖不高超，但在人們眼里卻是名醫？這個問題深深觸動了人們的心靈。后來，我意識到當時社會上的人非常迷信。他們都被陳連和先生弄糊涂了。

　　當時，有一種迷信認為，當一個人快要死的時候，喊他的名字會讓那個人的靈魂復活。當作者的父親奄奄一息時，衍太太叫他大聲喊叫。然而，作者在文章中寫道，“那時我仍然能聽到我自己的聲音，每次我聽到它，我認為這是我父親最大的錯誤。”因為作者在生命的最后一刻沒能給他父親帶來安寧。

　　這不僅是父親的疾病，也是社會的疾病。這不僅是作者的錯，也是社會的錯。

　　《父親的病感》“魯廣信”感到一絲痛苦，一個錯誤和他的哭泣。這一切都是從那里開始的。明朝末年，社會上出現了一種疾病，使那些頭腦簡單的人迷失了自我。那些有點智力的人可以利用這個機會獲得各種好處。陳連和完全是同一個人。

　　魯迅的父親病得很重，他敢說沒有藥可以救他。救援的黃金時間是雇傭一名奇跡醫生。雖然他是一個神奇的醫生，但他實際上是一個庸醫。他一進入競技場，就需要10美元。他還讓一個14歲的男孩魯迅到處找藥。他說這很簡單，但很難做到。結果，他父親獲救的黃金時間被浪費了。他最初是和地上的一對蟋蟀和十棵樹匹配的。誰能找到這個？陳連和醫生還賣了一種長生不老藥給盧家。點上舌頭，就會見效，魯迅說這些已經很難了，但后來請他買，還說不貴，一盒才2元錢，只要一個人吃一百多天，一百多天，一百多盒兩百多塊錢，那么s 2元錢就可以算作一筆巨款了！讓人們更加憤怒的是那句話:藥能治病，不能治病，對嗎？自然，這可能是前世的錯，但奇怪的是，那時的人真的太簡單了。他們總是相信那些惡靈和鬼魂。這些迷信的說法，陳連河的誤診，把他父親的生命又向前推進了一步！

　　衍太太，你真的很棒。在他父親去世之前，他仍然讓他不安息和魯迅一起哭泣。雖然這是一句民間諺語，但也很迷信。如果他死了，你會哭嗎？

　　魯迅也后悔:為什么在他父親的生命結束時，他會被召喚？也許這是一種社會疾病，每個人的疾病。