小學讀三國演義讀書心得體會（精選8篇）

小學讀三國演義讀書心得體會 篇1

　　《三國演義》是羅貫中多年努力寫的一部長篇小說。它主要講述了漢朝崩潰以來三分天下、晉國統一的故事。

　　漢朝崩潰以來，漢朝領導人劉邦的次子劉備在桃園崇拜關羽和張飛，創立蜀國，拜訪龍中諸葛亮，請他出山；江東孫權想統一世界，創立吳國；曹孟德也想統一世界，所以他慢慢擴大了自己的實力，占領了北方地區。現在世界三分，英雄爭端，世界混亂，故事開始了。

　　在各種戰爭和計劃中，塑造了許多英雄和英雄□形象，如諸葛亮諸葛亮、詭計多端的'司馬懿、英勇無畏的趙子龍、魏武帝曹操、吳王孫權，給我印象最深的是劉備和諸葛亮。

　　有人說劉玄德是個好人，是個志氣遠大的人。但我不這么認為。劉備雖然寬容，但會擾亂軍心，導致軍隊與反賊出現。就像魏延降蜀時，諸葛亮發現自己有反骨，建議早殺，但劉玄德認為不用擔心，只好暫時不殺。后來魏延果然造反，導致蜀兵大敗。對于像劉玄德這樣的人來說，要想成就大事，就必須有一顆誠實的心，該殺就殺，該斬就斬，這樣既能避免后患，又能成功，不是一舉兩得嗎？

　　我不得不欽佩諸葛亮的聰明才智。他的聰明使蜀軍一次又一次地成功。可以說，沒有他，蜀軍就不會有這么大的力量。經典的故事，如草船借箭、三氣周公瑾、巧布八陣圖、空城計劃、赤壁戰爭等，都是孔明的杰作。他還背誦了古今中外的《教師表》。可見孔明是個奇才！

　　《三國演義》讓我們懂得做人，懂得戰略計劃，這是一部杰作！

小學讀三國演義讀書心得體會 篇2

　　暑假期間，我讀了《三國演義》這本書，這是中國四大名字之一。這本書的內容驚心動魄。讀完后，我覺得這真的是一本好書。 這本書的內容主要講述了蜀、魏、吳三國爭端的故事。正文第一句話寫道：話說天下大勢，分久必合，合久必分。這句話不無道理。自周末七國爭端并入秦統一天下以來，楚漢爭端并入漢代……書中有數百個人物和無數的軍事戰略。此外，作者本人通過歷史人物闡述了忠、教、仁、義、愛的道理，深入人心。羅貫中作品中的庸主獻帝劉禪，無能之輩呂布、董卓，心胸狹窄的周瑜，厚厚的魯肅，機智的孔明……這些鮮明的人物給我留下了深刻的印象。

　　雖然有這些人物，但最讓我印象深刻的是關羽。文章對關羽的描述極其簡單:丹鳳眼、臥蠶眉、面如重棗、青龍燕月刀后騎紅兔馬。他降漢不降曹，秉燭夜旦，千里獨行，五關六將，古城蔡陽。后來，他在華容道義釋放了曹操。他刮骨療毒，斬顏良，殺文丑……天下幾乎無敵，他的所作所為真的值得學習。

　　《三國演義》的'作者羅貫中欽佩他描繪的每一個角色。他把握了人物的個性，突出了人物的特點，巧妙地運用了語言描述、動作描述等技巧。故事中赤壁之戰的描述非常逼真，讓讀者感到身臨其境，真的給作者高超的筆法留下了深刻的.印象！

　　《三國演義》中的每個角色都有自己的形式，有長有短。總的來說，讀完這本書后，我大開眼界，書中的人物也給了我深深的感受。他們值得我學習。我認為我們應該像他們一樣，愿意幫助他人，保衛國家，無私奉獻，無畏精神，成為一個對國家有用的人。

小學讀三國演義讀書心得體會 篇3

　　讀三國演義有感最近，我讀了一本名著，就是為"四大名著"之首，講述漢末時期三足鼎立事件的《三國演義》。

　　《三國演義》，由羅貫中及施耐庵合著，用大筆如椽，略帶神話色彩的手法，繪制出了漢末晉初的一幅波瀾壯闊的戰爭傳奇，不禁讓人覺得蕩氣回腸，心潮澎湃：話說，由于漢帝聽信宦官之言，致使民不聊生，生靈涂炭，各地紛紛起義。特別是由自稱為"太平道人"的張角帶領的黃巾軍，一路殺官賤民，危害無窮。不過仍被各路英雄所滅，但這次起義所帶來的禍害卻遠遠沒有結束——他加快了整個大漢版圖的分裂，從而逐漸形成了以蜀、魏、吳為首的鼎足之勢……

　　在這本書中不僅有著引人入勝、情節曲折的故事，如：三顧茅廬、單刀赴宴、空城計、煮酒論英雄……還生動刻畫了四百多個人物，有仁義的梟雄劉備、奸詐權術的曹操、英勇聰慧的孫權、神機妙算的諸葛亮……但其中最讓我佩服的，就數仁義英勇的.關羽了。他自從與劉備桃園結義后，為劉備立下了汗馬功勞——"溫酒斬華雄"、"千里走單騎"、"水淹七軍"特別是"華容義釋孟德"，充分地顯示他不管是對待善人，還是十惡不赦的惡人，都以誠信仁義對待的優良品質。但是，由于關羽的自負，他最終死于不認舊情的曹操及背信棄義的孫權之手。后被后人追封為："崇寧真君"、"義勇武安王"等。

　　總之，《三國演義》不僅讓我了解了歷史，知道了當時的民俗、軍事、政治、天文的狀況，還明白了無論做人做事都要做到誠信和寬容的道理。

小學讀三國演義讀書心得體會 篇4

　　我從閱讀《三國演義》中受益匪淺。《三國演義》是中國四大名著之一，是中國古代歷史上一部重要的文學巨著。《三國演義》描寫了近200個人物。它講述了從東漢末年到金朝統一的一系列故事。

　　在三國中，我最敬佩的是關羽。他不僅擅長武術，而且善于交際。在與曹操作戰時，他假裝投降，因為他帶走了他的二嫂。事實上，他仍然想找到劉備，保護他的二嫂。當他得到一匹“紅兔馬”時，他立即騎上“紅兔馬”再次找到劉備。當他在山腳下遇到他的二嫂子時，他沒有忘記帶她回去。他真是一個值得尊敬的英雄。他沒有把曹操交給漢朝，舉著一支蠟燭，獨自騎行了幾千英里，在五關之后殺死了六位將軍，在古城中殺死了蔡揚，后來在《華容道德》中釋放了曹操。他對老主人忠心耿耿，因戰敗而向敵人投降，但他一聽到老主人的消息，就不知道要走幾千里。我想他雖然制服了敵人，但最終還是回來了。他不僅忠心耿耿，而且是難得的、寶貴的忠心曹操的欺騙、劉備的謙遜、孔明的謹慎和周瑜的狹隘，每一個人物都有不同的性格。

　　可以說，魏是三國中最機智的。曹操用兵舉世無雙，司馬懿用兵如神。但兩者都有致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太陰險。除了蜀國，首當其沖的肯定是伏龍：諸葛亮。他非凡的才智和嫻熟的部隊陣容令后人驚嘆。還有一些像鳳凰小雞的.角色：龐彤、姜偉、徐甘蔗等等，但我認為他們不如孔明。吳國是一個三江六縣的國家，可以說有一個戰略，就是周瑜。周瑜年輕時熟悉軍事書籍，精通排列陣法。

　　這些人和國家，我們不難看出人性的重要性。性格與成功有關。在現實生活中，我們既要忠誠，又要有正直。如果一個人在現實生活中失去了最有價值的正直，他還有什么？金錢、地位、官職？這些都是次要的。誠信是一個人的永久身份證。沒有誠信，每個人都不會信任你，也不會支持你。你不會難過嗎？金錢、地位和官職能彌補這一點嗎？我相信你不想成為一個有太多缺點的人！那么，讓我們打開誠信之門，用我們的永久身份證面對生活。

小學讀三國演義讀書心得體會 篇5

　　《三國演義》是一部歷史，一部詳盡宏達的歷史。它記載了從東漢末年黃忠之亂到公園380年約110多年的歷史。它以陳壽的《三國志》為模板，經過作者羅貫中大膽的藝術創作而完成的，使高深難懂的政史以一種有趣、貼近生活的藝術表現形式展現在廣大群眾面前，并為人們所喜愛、傳頌。《三國演義》又是一部小說，一部內容豐富蘊涵深刻的小說，作者匠心獨特，以生花妙筆勾勒出桃園三結義，過五關斬六將，火燒赤壁，借東風，長板橋等一系列生動的故事，為婦孺皆知。它妙趣橫生的文字，以及馳騁于神出鬼沒境界的暢快深深地打動了我，而它也成了我心中永遠的經典。

　　《三國演義》被學著們列為“四大名著”之一，而它確實無愧這一美譽。翻開它，就猶如綻開了一副巨大的歷史畫卷。作者并不華麗卻十分準確的文字就像點點筆墨給這幅花卷描繪出朵朵奇葩，使每一位讀者都深深陶醉于其中。這里既有硝煙彌漫的戰場，也有風花雪月情誼深長的愛情。引人入勝的情節讓人忘卻了這是在述說歷史，而分明是在娓娓地講述一個美麗而動聽的故事，我想這大概就是經典之作與眾不同之處吧。書籍真的是世人累積智慧之不滅明燈……

　　《三國演義》，一部豐富而深刻的巨作，僅憑我的三言兩語又怎能細說?如今，硝煙散去，英雄不在，千年故事已變為塵埃，只剩下“黯淡了刀光劍影，遠去了鼓角錚鳴”的淡淡哀傷。

小學讀三國演義讀書心得體會 篇6

　　《三國演義》這本書大家都知道，是我國四大名著之一，作者是元末明初的小說家羅貫中，講述的是東漢末年三國鼎立的局面。

　　相信大家小時候多多少少都聽過書里的一些精彩內容，像《三顧茅廬》、《草船借箭》、《白帝城托孤》等等。在這其中令我印象最深刻的是《草船借箭》。諸葛亮那遇事不慌、冷靜沉著的性格吸引了我。嫉賢妒才的周瑜故意刁難諸葛亮，還讓他立下軍令狀，可是三天怎么能造好十萬支箭?我都不禁為諸葛亮捏了一把汗。他明知是詐卻還是答應了周瑜，這讓我不得不佩服他的膽識過人。可他絲毫沒有慌亂和畏懼，讀到這我不得不懷疑諸葛亮是不是早已想好了對策?后來的一招“草船借箭”實在讓人拍手叫絕，諸葛亮他知天文，曉地理，識人心，仿佛他提前就料到周瑜的故意刁難。

　　其中，諸葛亮冷靜沉著的性格尤其值得我們學習。在學習上遇到難題，在生活中遇到困難，我們也要靜下心來好好思考解決問題的辦法，慌亂也許只會讓我們更緊張，害怕。諸葛亮的為人處事總是有計劃，有安排，我們也要計劃好自己的時間，要有計劃的去安排好課余時間。

　　周瑜這個人物也給我留下了很深的印象。因為自己的才智比不上別人，就去故意刁難別人，傷害別人，這樣的做法是不對的.。諸葛亮顧全大局，所以不和他計較。但是我們不能像他一樣，我們應該學習別人的長處，補全自己的短處，做個品德高尚的人。

　　讀了《三國演義》這本書，實在讓人回味無窮，里面的情節跌宕起伏，細細回味，可以讓我們學到很多道理。

小學讀三國演義讀書心得體會 篇7

　　讀了《三國演義》，我印象最深的是諸葛亮。

　　我還記得，當我看到諸葛亮，他的智慧如此，滿心都被他牽引。那時，我只敬佩他的聰慧過人。但是，當我看到他明知兇險還去東吳;看到他在劉備死后，依舊忠心輔佐劉禪;看到他為了蜀國六出祁山，北伐中原;直到最后病勞而死時，我是震撼的：一個人怎么可以把他的一生都交付給一個小小的蜀國?也許很多人都覺得這是一種忠的體現。但是，我覺得他的行為已遠遠超出了忠的范圍，他就像是在拿生命在效忠，把忠融入了骨血，這是一種大愛，對國的愛，因愛而忠，永遠也不會變質。這種精神將作為一種新的魂魄，永不流散。

　　我最心酸的一個片段是諸葛亮答應劉備下山。還記得那會，諸葛亮與劉備一同吃過在山上的最后一餐。臨走時，諸葛亮對他的仆人說：“你在山上好好耕作，莫要荒廢了田地，等我助劉皇叔穩坐江山，再歸來此處。”他說的是那么自信，難道他就壓根沒想過，假如他回不來了呢?特別是已知道他的結局，再看回他的這番話，那是怎樣的一種悲涼啊!

　　古往今來，忠是我們民族的精神魂魄。在我很小的時候，我不曾懂得國旗的含義，更不曾理解何謂民族精神，后來便漸漸讀懂了一些。第一次站在國旗下，進行升旗儀式，老師教我們如何敬禮。那時，我們一雙雙稚嫩的小手，一對對新奇的眼睛，齊齊抬起的小小的腦袋，都在仰望著那面在國歌中徐徐升起的五星紅旗……到了加入少先隊的年紀，那時也是站在國旗下，全場肅穆，只剩下那聲聲宣誓，那小小的心，已在這莊嚴的環境中，變得沉重。懵懂的我們仰望著國旗，也許，在那時便有一種叫忠的種子，悄然種在我們小小的心田。

　　小的時候，有一位遠親叔叔，大學畢業后進了部隊參軍。他說：“與其去做清閑的職務，還不如去當兵，還能為國效力。”他去了新疆。看大家為他送行，我很好奇，當兵是去做什么的?后來啊，我才知道，有一些人，他們參軍是為了保家衛國，去邊疆守衛國土。他們是祖國忠實的士兵，他們就像祖國堅固的鎧甲，穩穩護住祖國邊疆。

　　記憶中還記得有一張照片：一位救災人員全身臟亂地坐在一塊鋼筋水泥石板上，手里還捧著一份沒吃完的盒飯，頭上依舊戴著那頂安全帽，可此時那位救災人員已經靠在那里睡著了。他是多么勞累，他是多么可敬。這是一張在網上瘋傳的照片，照片上的男子為了挽救更多的生命，已經幾十個小時沒有休息過了。該男子的父親在接受媒體采訪時說：“去吧，兒子，國家需要你，有了國家，才有大家。”是的，好一句：有了國家，才有大家。這是一個怎樣的父親?這又是一個怎樣的兒子?他們同為國家公民，卻深深懂得愛國之道，并用實際行動詮釋出來，這何嘗不是一種忠誠?他們愛這個國家，所以忠于這個國家。

　　從一本《三國演義》，我讀到了一位大軍師的品質：鞠躬盡瘁，死而后已。這種忠，竟令人敬佩得五體投地。這也正是我們民族的偉大精神，是民族之本質。

小學讀三國演義讀書心得體會 篇8

　　本書描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風云，以描寫戰爭為主，訴說了東漢末年的群雄割據混戰和魏蜀吳三國之間的政治和軍事斗爭，最終司馬炎統一三國，建立晉朝的故事。

　　這本書里塑造了好多栩栩如生的人物。有鞠躬盡瘁死而后已的諸葛亮;有重情重義的關羽;有_詐狡猾的曹操;還有求賢若渴的劉備。其中，我最佩服的就是諸葛亮了。他不但具有鞠躬盡瘁死而后已的高風亮節，而且還料事如神，有膽有識，上知天文，下知地理。他的‘’空城計‘’真讓人拍案叫絕。當我讀到”司馬懿來到城下，見孔明獨坐城樓，焚香操琴，他知道孔明生平謹慎，怕中計，便領兵自退“時，我不禁哈哈大笑起來。我真佩服諸葛亮啊!

　　三國演義這本書里描寫了大大小小的戰爭，如官渡之戰，赤壁之戰等，戰爭的場面描寫的波瀾起伏，跌宕跳躍，讀來讓人心驚膽戰，使我們清晰地看到了一場場刀光劍影的戰爭場面。在這本書里，我不但了解到當時的歷史事件，如"三顧茅廬“，“大意失荊州”，“七擒孟獲”等，還學會了很多知識，如成語“過五關斬六將”，“身在曹營心在漢”，“鞠躬盡瘁，死而后已”，還有一些歇后語，“劉備借荊州——借無回頭”，“曹操吃雞肋——食之無味，棄之可惜”，還有一些計策，如美人計，反間計，連環計等。這本書真是太精彩了，有空我一定要仔細地再讀一遍。