《魔法師的帽子》讀書(shū)心得體會(huì)（通用29篇）
《魔法師的帽子》讀書(shū)心得體會(huì) 篇1
星期六，我一口氣看完了《魔法師的帽子》這本書(shū)。這本書(shū)是芬蘭著名的女作家托芙·楊松1948年創(chuàng)作的童話故事，它受到了世界各國(guó)兒童的歡迎，同時(shí)也像磁鐵一樣深深地吸引著我。當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)，津津有味地讀時(shí)，仿佛置身在幻想的境界里，給我留下了深刻的印象。
這本書(shū)主要講了一頂魔術(shù)師的帽子失落在木民谷，打破了木民谷中的平靜。小木民在木民谷里找到了這頂帽子，撿回來(lái)的時(shí)候，他們并沒(méi)想到這是魔法師的帽子。不管什么東西，一到這頂帽子里，就會(huì)變成誰(shuí)也想象不到的其它東西。這頂帽子讓木民谷中的居民們體驗(yàn)了許多奇妙的歷險(xiǎn)。例如，一個(gè)蛋殼扔進(jìn)帽子，即刻變成了一朵云彩，小木民和他的朋友們就坐到云朵上四處飄游。
讀完了這本書(shū)后，我非常喜歡小木民的家庭，你知道為什么嗎?因?yàn)樗麄兌没ハ鄮椭Ｔ谕捓镉幸痪湓捊校骸白屛覀儼盐舶屠p在一起吧!”這句話使我明白了：我們生活在集體當(dāng)中，自己的力量是很小的，只有和別人合作，力量才會(huì)更加強(qiáng)大。
《魔法師的帽子》讀書(shū)心得體會(huì) 篇2
小木民矮子精，一個(gè)多么可愛(ài)的名字，這個(gè)小家伙可是《魔法師的帽子》這本書(shū)中的小主角。這本書(shū)讓我跟隨小木民矮子精來(lái)了一次有趣的歷險(xiǎn)。當(dāng)小木民矮子精和小嗅嗅在山頂上撿到一頂魔法師的帽子之后發(fā)生的一些稀奇古怪的事情，讓我沉醉在其中!
書(shū)中有許多地方寫(xiě)得很生動(dòng)、形象、逼真，如木民的房子在慢慢地變成森林的時(shí)候，“屋子里充滿了輕柔的簌簌聲：有時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)爆芽的聲音，有時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)果子成熟落在地毯上的聲音。”讀這段話的時(shí)候，我感到好像身臨其境，仿佛親眼看著這株神奇的植物發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。再如：木民一家子在哈蒂法特納島上度假時(shí)，遇到了一場(chǎng)令人膽戰(zhàn)心驚的特大暴雨。你看：“海變了樣了，它現(xiàn)在是深綠色的，海面上的浪花像奔跑的白馬。巖石閃著黃色，像黃磷。雷雨莊嚴(yán)地從南面過(guò)來(lái)。不祥的電光閃閃發(fā)亮。”作者把暴雨來(lái)臨前海上的景象變化形象地寫(xiě)了出來(lái)，讓人讀著仿佛感到屋外烏云壓頂、天昏地暗、電閃雷鳴，感覺(jué)很陰森。書(shū)中還有很多像這樣精彩絕倫的句子、段落。讀了《魔法師的帽子》以后，讓我如同來(lái)到了這些鮮活可愛(ài)的木民矮子精們居住的森林里，和他們一起生活、一起玩耍、一起快樂(lè)。感受到一個(gè)充滿真誠(chéng)、善良和美麗的新奇世界。
這本書(shū)雖然講的是一個(gè)虛幻的故事，但從中我卻看到了做人的基本原則：真誠(chéng)、善良、開(kāi)朗。如果我們每一個(gè)人多一份真誠(chéng)，多一份善良，多一份平和，世界上就不會(huì)再有戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓、貧窮等等這些事跡，那么這個(gè)世界就會(huì)更加美好，人類就會(huì)更加幸福!
《魔法師的帽子》讀書(shū)心得體會(huì) 篇3
《魔法師的帽子》是由世界兒童文學(xué)大師托芙·揚(yáng)松創(chuàng)作，他以詼諧的語(yǔ)調(diào)和精美的圖畫(huà)來(lái)表現(xiàn)姆咪們?cè)谀愤涔扔崎e自在，幸福的生活。
這本書(shū)是托芙·楊松老師1948年創(chuàng)作的童話故事，它受到了世界各國(guó)兒童的歡迎，同時(shí)也像一個(gè)美味的食物似的，吊著我的胃口。閱讀托芙·揚(yáng)松老師的作品《魔法師的帽子》用心去體會(huì)那每一個(gè)文字的道理，慢慢地嚼你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)和我們生活中不一樣的世界，那個(gè)世界反襯著現(xiàn)實(shí)世界，現(xiàn)實(shí)世界丑惡，復(fù)雜。這個(gè)世界善良，簡(jiǎn)單。
擁有創(chuàng)造性思維的爸爸，笨手笨腳的小吸吸，孤獨(dú)的小嗅嗅，哲學(xué)家麝鼠，女人味十足的斯諾爾克小妞，姆咪特羅爾，還有偉大的植物學(xué)家—赫木倫。
他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)不一樣的世界觀，寫(xiě)到這里我仿佛又回到了書(shū)中與姆咪們一起找到了魔法師的帽子，騎著云朵遨游姆米谷，與赫木倫一起集郵，采摘新奇的植物。和姆咪特羅爾一起捉迷藏，鉆進(jìn)魔法師的帽子，感受變形之苦。捉住蟻獅塞進(jìn)帽子里讓他也嘗嘗變形的苦楚。和姆咪一家人去探險(xiǎn)報(bào)復(fù)以多欺少的哈蒂法特人。吃掉個(gè)大味鮮的馬梅盧克魚(yú)。一起玩森林游戲—猿人泰山。睹一睹紅寶石的風(fēng)采，與森林的朋友們一起慶祝姆咪媽媽的手提包成功找到，讓魔法師給自己許一個(gè)愿望……
多么美好的生活，多么精彩的語(yǔ)調(diào)。我太喜歡托芙·揚(yáng)松老師的書(shū)了，因?yàn)樗軉拘讶藘?nèi)心的真諦。
《魔法師的帽子》讀書(shū)心得體會(huì) 篇4
《稻草人》
讀了《稻草人》這本書(shū)，我覺(jué)得葉圣陶老人是多么的了解童心啊!如果我是小草，那么《稻草人》就是大樹(shù);假如我是綠葉，那么《稻草人》就是那朵嬌嫩而又稚氣的花朵。
《稻草人》這本書(shū)主要寫(xiě)了一些勵(lì)志故事，鍛煉我們意志的，孩子的童心必須要接觸的文章。
我要學(xué)習(xí)《稻草人》書(shū)上的寫(xiě)作手法，寫(xiě)作手法有：比喻，擬人，排比，比擬，擬物等等，應(yīng)有盡有，書(shū)上才顯得親切，活躍，引人深思。在這本書(shū)上，有著許許多多華麗的語(yǔ)句，這些語(yǔ)句是在我們寫(xiě)作中需要掌握的。
童心是天真無(wú)邪的，童心是小鳥(niǎo)，羽毛很美麗，飛來(lái)飛去在那四季的懷抱里。葉圣陶老先生的作品不愧被流傳千古，他的“神筆一揮”，就透徹的描寫(xiě)出了童心。
如果葉圣陶老先生還在世，我一定要拜他為師。
《魔法師的帽子》讀書(shū)心得體會(huì) 篇5
我曾讀過(guò)《凡卡》這篇文章，日夜難眠，久久不能入睡。
九歲的小凡卡被爺爺送到了陌生的城市里的鞋匠家做學(xué)徒，小小的凡卡在那里受盡了折磨，過(guò)著連豬狗都不如的生活。
凡卡在沙皇統(tǒng)治的資本主義社會(huì)下，吃的只是一點(diǎn)面包，白菜或白粥。而我們，爸爸媽媽總會(huì)在吃飯的時(shí)候擺上大魚(yú)大肉，可是，我們卻不珍惜，偏要吃巧克力和薯片之類的，“饑餓”對(duì)我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太陌生了。
凡卡在寒冷中只穿一點(diǎn)點(diǎn)衣服，睡覺(jué)時(shí)還要搖搖籃。我們呢？在冬天時(shí)，媽媽給我們買(mǎi)皮衣皮襖，而我們卻要穿薄一點(diǎn)的衣服裝酷。
睡覺(jué)時(shí)，凡卡沒(méi)有被子，媽媽給我們鋪了厚實(shí)的被單，蓋上了又厚又暖的被子，可我們卻要躺在地板上睡覺(jué)，體驗(yàn)另類生活。
凡卡睡在蟑螂和老鼠經(jīng)常出沒(méi)的過(guò)道里，而過(guò)道里有冰又冷，很不舒服。而我們的房間暖得像大公園，還挑三揀四。
在我們的舊社會(huì)，同樣也有一些地主當(dāng)他的奴隸。就像周扒皮讓農(nóng)民為自己干活，他下令一條規(guī)則，只要公雞一叫，所有人都必須起床干活，否則就有被驅(qū)逐。周扒皮為了讓農(nóng)民早一點(diǎn)干活，周扒皮很早就爬到雞窩學(xué)雞叫，農(nóng)民只好起來(lái)干活，并且一干就是到晚上很晚。
唉，像凡卡和這些被統(tǒng)治的奴隸們過(guò)著生不如死的生活，真是太慘了。我們就像爸媽的寶貝，含在嘴里怕話了，捧在手里怕掉了。
《魔法師的帽子》讀書(shū)心得體會(huì) 篇6
最近，我讀了《隋唐演義》這本書(shū)，這本書(shū)讓我知道了很多歷史人物，了解了一些歷史故事。書(shū)中人物個(gè)性鮮明，故事情節(jié)膾炙人口，實(shí)為一部佳作。
《隋唐演義》這本書(shū)主要寫(xiě)了三個(gè)內(nèi)容，一是寫(xiě)了隋煬帝的茺淫殘暴，他殺害親人，奪得皇位，在任十三年，國(guó)力疲憊，民不聊生;二是以唐明皇與楊貴妃的愛(ài)情為線索，向我們展示了朝廷腐敗的一面;三是寫(xiě)了一些草莽英雄的事跡，他們齊心協(xié)力，先是占山為王，后來(lái)跟著李世民干出了一番轟轟烈烈的大事業(yè)，全部都成為了名臣勇將，流芳百世。
我最喜歡各路英雄聚集在賈潤(rùn)甫家給秦母祝壽那一章節(jié)。這一章極為精妙，既寫(xiě)出了程咬金的粗獷豪爽脾氣，又寫(xiě)出了秦瓊的為人正直，寧愿自己受苦，也不要兄弟們受苦的性格特點(diǎn)，真可謂舍已為人。
我最厭惡的人是楊廣，他謀取太子之位使用的手段讓人鄙夷。剛開(kāi)始他偽裝自己以討得隋文帝的歡心，后來(lái)他居然殺害了自己的哥哥和父親來(lái)謀取皇位，讓我側(cè)面了解到他是多么奸詐，多么可惡，然而當(dāng)他當(dāng)上皇帝之后，又撕掉了所有以前虛偽的面孔，變得特別好色，特別奢侈，白日花天酒地，夜晚紙醉金迷，還讓各地接連不斷地送來(lái)美女和錢(qián)財(cái)，以供他享樂(lè)。楊廣是一個(gè)只顧自己感受，不考慮人民疾苦的`暴君。因此一定會(huì)招來(lái)災(zāi)禍，他的國(guó)家必然會(huì)衰弱、滅亡。我認(rèn)為我們不應(yīng)該學(xué)隋煬帝那樣奢靡的生活，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的生活已經(jīng)很舒服了，我們要珍惜我們所擁有的一切，不能鋪張浪費(fèi)。
《隋唐演義》這本收既增長(zhǎng)了的知識(shí)，又教給了我許多做人的道理，真是一部值得大家看的好書(shū)呀!
《魔法師的帽子》讀書(shū)心得體會(huì) 篇7
《怪老頭兒》里面有好多故事，其中我最喜歡的故事是《小貝流浪記》。
貓媽媽生了兩只小貓一只叫：“小寶”、一只叫：“小貝”。當(dāng)貓媽媽還沒(méi)生出這兩只小貓的時(shí)候，就把他們每天要吃的東西準(zhǔn)備好了。這兩只小貓長(zhǎng)得胖嘟嘟的很可愛(ài)。可是有一天一個(gè)調(diào)皮的小男孩把一顆子彈射進(jìn)了木板棚，這時(shí)在里面的貓媽媽已經(jīng)意識(shí)到有危險(xiǎn)了，于是他叼起小寶就趕快跑了。那個(gè)小男孩為了找子彈就把木板棚的門(mén)打開(kāi)了，這時(shí)候他看見(jiàn)了小貝，他覺(jué)得小貝很可愛(ài)，于是他立馬把槍扔掉抱起小貝就走了，貓媽媽又回到木板棚找小貝，可是哪也找不到小貝，貓媽媽傷心失望極了。可憐的貓媽媽只有小寶一個(gè)孩子了，他每天回到家都給小寶吃有營(yíng)養(yǎng)的東西，細(xì)心照顧著它，然而不久小寶也丟了。這下貓媽媽終于忍不住也傷心的哭了起來(lái)。幾年后，流浪在外的小貝從一個(gè)殘忍的小男孩手中救下了一只小貓，當(dāng)時(shí)這個(gè)小男孩正在用鞭子抽打這只小貓，小貝覺(jué)得他很可憐，于是就救了他沒(méi)想到這只小貓正是他的哥哥小寶，它們開(kāi)心極了，趕緊回家和媽媽團(tuán)聚在一起。我覺(jué)得這個(gè)故事中的小貝很勇敢也很堅(jiān)強(qiáng)，而且還特別的獨(dú)立。他不僅能照顧好自己，還可以幫助別人，最后還救了自己的哥哥小寶。
這個(gè)故事告訴我們：要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立，還要學(xué)會(huì)做很多事情，比如洗衣服做飯這些事，這樣才會(huì)慢慢真正的長(zhǎng)大，照顧好自己并且還能幫助別人，成為一個(gè)有用的人。
《魔法師的帽子》讀書(shū)心得體會(huì) 篇8
愛(ài)情是文學(xué)作品亙古不變的主題。從古至今，無(wú)數(shù)文人墨客用炙熱的情感譜寫(xiě)出一曲曲愛(ài)的贊歌。盡管我們都是發(fā)自內(nèi)心的希望有情人終成眷屬。然而，文學(xué)史上還是留下了許多魂銷腸斷的愛(ài)情故事。如果說(shuō)有哪一個(gè)故事能讓我反復(fù)品讀咂摸，我想應(yīng)該是《羅密歐與朱麗葉》。
《羅密歐與朱麗葉》是莎士比亞早期的作品，敘述了一對(duì)青年男女的愛(ài)情故事。宣揚(yáng)了年輕一代追求愛(ài)情，追求幸福自由生活的精神。這本書(shū)已成為世界范圍內(nèi)膾炙人口的文學(xué)著作。同一本書(shū)，不同的人讀會(huì)有不同的感受。同樣，在不同的年齡段閱讀也會(huì)有不同的感悟。
回想起我第一次讀《羅密歐與朱麗葉》的時(shí)候還是個(gè)中學(xué)生，正所謂"少年不知愁滋味"，那時(shí)被其中波蕩起伏而又不失天真浪漫的愛(ài)情打動(dòng)，他們對(duì)愛(ài)情堅(jiān)貞不屈，不惜一切，同封建思想的傳統(tǒng)禮教和壓迫封建的家長(zhǎng)做著勇敢機(jī)智的斗爭(zhēng)。同時(shí)，也為書(shū)中最后的悲劇結(jié)局感到惋惜。如果莎翁筆下送信的神父能早一點(diǎn)通知羅密歐或者朱麗葉能早一點(diǎn)醒來(lái)，那將是一個(gè)多么美好的結(jié)局。
后來(lái)讀《羅密歐與朱麗葉》，我對(duì)于他倆的愛(ài)情有了與往日不一樣的看法。羅密歐與朱麗葉的愛(ài)情是一見(jiàn)鐘情式的。當(dāng)他們?cè)谖钑?huì)第一次相遇的時(shí)候就互相被吸引。倆個(gè)天性浪漫的人一見(jiàn)鐘情，互相傾述，縱然說(shuō)些甜蜜的話，但沒(méi)有經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，經(jīng)歷柴米油鹽的生活，何談廝守終身。婚姻是人生的大事，如果情感大于理智，選錯(cuò)了對(duì)象，家庭也就無(wú)幸福可言，這才是更大的悲劇吧。
當(dāng)再次捧起這本書(shū)時(shí)，從羅密歐追求自由的愛(ài)情生活，為了愛(ài)情寧愿被流放，甚至不惜犧牲自己的生命，在朋友被殺時(shí)，奮不顧身的為了朋友報(bào)仇，到朱麗葉驚鴻一瞥便決定生死相許。莎翁用他的超現(xiàn)實(shí)主義戲劇手法，讓我們看到了愛(ài)是一種信仰，從情不知所起到一往而深，再到生者可以死，死者可以生，這是一種至真、至善、至美的愛(ài)情。在王權(quán)統(tǒng)一和家族仇恨延續(xù)的背景下，他們的愛(ài)情在兩個(gè)家族不可調(diào)和的矛盾和重重阻力下，仿佛注定以悲劇收?qǐng)觯珒扇说淖晕覡奚俪闪藘杉沂莱疳屜有藓茫舶凳局篮玫膼?ài)情沖破了封建思想牢籠，想必這也是莎翁最想帶給我們的'一種價(jià)值導(dǎo)向。
對(duì)于生活，我們都有追求愛(ài)情、理想、自由的權(quán)利和執(zhí)著，那份簡(jiǎn)單的純粹和渴望，正是這份力量讓我們能勇敢的走下去，支撐我們走的更遠(yuǎn)。愛(ài)情友情都一樣，久處不厭才是真情。
《魔法師的帽子》讀書(shū)心得體會(huì) 篇9
“我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要給自己把幸福爭(zhēng)過(guò)來(lái)。”
《家》是巴金先生代表作“激流三部曲”中的第一部，控訴了封建專制制度的罪惡，一步步讓我們目睹在封建專制制度的迫害下那些可愛(ài)的年輕生命橫遭摧殘，從鳴鳳、婉兒到梅、瑞玨……她們的命運(yùn)令人扼腕、嘆息、無(wú)奈。她們做錯(cuò)了什么?落得個(gè)這樣的下場(chǎng)!她們什么也沒(méi)做錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在這個(gè)腐朽、病態(tài)、封建的社會(huì)!表面上端著長(zhǎng)輩架子卻在外面養(yǎng)小老婆、賭博道貌岸然的克安、克定;公館里看似個(gè)個(gè)都是孝子卻在高老太爺病重時(shí)依舊到“金陵高寓”打牌與女人調(diào)笑;在因高老太爺病情加重陳姨太提出“捉鬼”的荒唐治病法后，克明，這個(gè)日本留學(xué)生、省城有名的大律師并不相信“捉鬼”辦法的兒子，為了在外面博得個(gè)“孝順”的名聲，不曾為自己的父親高老太爺?shù)陌矊幹耄脖犚恢谎坶]一只眼地“捉鬼”;而在高老太爺死后葬禮上“哭”竟成了一種工作——“這時(shí)候哭已經(jīng)成了一種藝術(shù)，而且還有了應(yīng)酬客人的功用。”何其諷刺!所幸還有一些年輕人“睜開(kāi)了眼睛”以覺(jué)慧為代表的新青年，他們敢于抗?fàn)帯⒏矣跒樽约籂?zhēng)取幸福。覺(jué)民和琴在堅(jiān)定的斗爭(zhēng)下把幸福給自己爭(zhēng)了過(guò)來(lái)。他們是在“五四”新文化運(yùn)動(dòng)的影響下有朝氣有理想的“新青年”。
但是今天我想談?wù)動(dòng)X新，這個(gè)被覺(jué)慧稱為懦夫的大哥。覺(jué)新自小聰慧、懂事、聽(tīng)話家人慶幸有這樣一個(gè)“寧馨兒”。是這一房的長(zhǎng)子，又是這個(gè)大家族的長(zhǎng)孫，然而就是這樣的一個(gè)身份捆綁住了他的命運(yùn)。他始終處在一個(gè)糾結(jié)、矛盾的境地當(dāng)中，新與舊之間，梅與瑞玨之間。覺(jué)新悲劇的開(kāi)始在于一個(gè)晚上父親找他談話，說(shuō)高老太爺給他看定了一門(mén)親事要他結(jié)婚。他的夢(mèng)想他的幸福在這一刻破滅，他是一個(gè)成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生他想繼續(xù)上大學(xué)還想到德國(guó)去留學(xué)，他還有一個(gè)能夠了解他兩情相悅的表妹——梅，他對(duì)于未來(lái)無(wú)限憧憬，然而這一切在此刻化為泡影。他不會(huì)反抗也沒(méi)有反抗的思想，他自小受到的教育就是什么“五行之屬三千，而罪莫大于不孝……”。是，在這個(gè)封建禮教束縛下的大家族高老太爺就是權(quán)威，就是不容忤逆。覺(jué)新能怎么辦呢他只能關(guān)上門(mén)倒在床上用鋪蓋蒙著頭哭，他不反抗也想不到反抗。婚后他慢慢麻木自己以尋求一個(gè)安定的狀態(tài)，可不過(guò)半年光景父親去世了，這表示覺(jué)新身上的擔(dān)子又重了作為大哥他要接過(guò)父親的責(zé)任維持這個(gè)家這是他活著的.目標(biāo)。兩年后五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生了這些新思想喚醒了覺(jué)新被麻木的青春和夢(mèng)想，點(diǎn)燃了他們兄弟三人的熱情。他開(kāi)始陷入一種矛盾當(dāng)中他接受、信服新思想，可是在生活中卻還是順應(yīng)著舊制度，不反抗、不作為。覺(jué)民、覺(jué)慧不能理解他這種一邊看著新思想的書(shū)報(bào)一邊繼續(xù)過(guò)著舊生活的生活方式稱他為“作揖主義”和“無(wú)抵抗主義”可是他們又怎么會(huì)體會(huì)到作為長(zhǎng)子作為他們大哥的壓力所在呢?他肩上有父親的擔(dān)子，要與整個(gè)舊制度作抗?fàn)帲品F(xiàn)存的看似安定的生活談何容易?他沒(méi)有勇氣去掀起一場(chǎng)腥風(fēng)血雨，他只想維護(hù)好這個(gè)家庭的安定最好什么巨動(dòng)都不要有。他為了這個(gè)家庭一直在自我犧牲，自他自愿從父親的肩頭上接過(guò)擔(dān)子起就把扶助弟弟妹妹的事情放在首位。他不想要幸福嗎?他當(dāng)然想，可是他的處境讓他可望而不可即，只能看著新思想過(guò)著舊生活，他用他的“作揖主義”小心翼翼地與大家庭的現(xiàn)實(shí)調(diào)和。
他以為這樣便可安定可是一味不抵抗、不作為換來(lái)的是梅和瑞玨的死去，他眼睜睜地看著他最愛(ài)的兩個(gè)女人在他的“不抵抗”下活生生的被封建禮教壓迫致死。第一次不抵抗結(jié)婚間接導(dǎo)致梅的死亡，第二次不抵抗所謂“血光之災(zāi)”的荒唐迷信直接導(dǎo)致瑞玨的死亡。他終于明白是整個(gè)制度，整個(gè)禮教，整個(gè)迷信。這一切全壓在他肩上，奪去了他的青春、夢(mèng)想、前途和最愛(ài)的兩個(gè)女人。可是他依然無(wú)力抵抗不過(guò)最終他幫助了覺(jué)慧離開(kāi)，他也在心中吶喊：“你們看罷。家里頭并不完全是像我這樣服從的人!”
《魔法師的帽子》讀書(shū)心得體會(huì) 篇10
余秋雨老師成名很早，在他成名之后，拜讀過(guò)一本散文集，與我心中的張愛(ài)玲、沈從文比，猶如繁花與藤蔓，最終覺(jué)得索然無(wú)味而沒(méi)有讀完。后來(lái)余老師以文化學(xué)者自居，多少有些心生厭煩。
看完《中國(guó)文脈》這本書(shū)后，覺(jué)得余老師涉獵之廣泛，我輩望塵莫及。感覺(jué)自己就像一個(gè)壞小孩，在舞臺(tái)角落拉開(kāi)幕布偷看在書(shū)海中徜徉的余老師，完全是不知天高地厚的妄自點(diǎn)評(píng)。
文中說(shuō)，孔子的《論語(yǔ)》開(kāi)辟了中國(guó)散文的先河，開(kāi)始覺(jué)得這個(gè)說(shuō)法很有意思，但仔細(xì)思量，《論語(yǔ)》里子曰東一句，西一句散漫的說(shuō)著，不就是散文嗎。文中將孔子對(duì)文脈的影響排在孟子、莊子之后，這點(diǎn)我是很不服氣的。
我從喜歡《論語(yǔ)》到喜歡孔子，長(zhǎng)大后看《論語(yǔ)》和小時(shí)候背誦課文里的《論語(yǔ)》節(jié)選感受完全不同。"學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知，而不慍，不亦君子乎？"小時(shí)候讀到這段，覺(jué)得都是和學(xué)習(xí)有關(guān)的大道理。標(biāo)準(zhǔn)答案的翻譯是這樣的：學(xué)了以后要不斷地復(fù)習(xí)、實(shí)習(xí)，不也高興嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)（和我一起商討學(xué)問(wèn)），不也快樂(lè)嗎？雖然人家對(duì)我不了解，我也不怨恨，不也是君子嗎？
現(xiàn)在讀覺(jué)得場(chǎng)景應(yīng)該是這樣的：在一個(gè)放學(xué)后的黃昏，孔子和一群學(xué)生在小酒館喝酒，酒過(guò)三巡，孔子說(shuō)"以前看過(guò)的書(shū)，過(guò)段時(shí)間拿出來(lái)再看看，會(huì)有新的.理解，還蠻有意思的，大家可以試試。"觥籌交錯(cuò)間，又是幾杯過(guò)后他又說(shuō)；"那位遠(yuǎn)方的朋友來(lái)到這里，就一起喝幾杯吧！"遠(yuǎn)方的朋友來(lái)向孔子敬酒，孔子道："實(shí)在喝不了了，跟你第一次喝酒，你不知道我的酒量，不怪你，但我實(shí)在喝不了了。"也許孔子就真的和我想象中一樣，是個(gè)二不兮兮的可愛(ài)小老頭吧。這樣受后世敬仰的敦厚可愛(ài)小老頭居然被排在巧舌如簧的周莊之后，實(shí)在有點(diǎn)接受不了。
文中把《詩(shī)經(jīng)》排在《離騷》之后，我確實(shí)也不懂。最喜歡《詩(shī)經(jīng)》中《風(fēng)》的詩(shī)句，朗朗上口，淺顯易懂。"投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚"多么青澀可人的愛(ài)情故事，這和拗口難懂的《離騷》比，竟然在它之后？記得《大學(xué)語(yǔ)文》學(xué)過(guò)一篇《離騷》的節(jié)選，其中一段老師講了4節(jié)課吧，才明白是說(shuō)我的家鄉(xiāng)，武漢市江夏區(qū)被洪水淹沒(méi)了，屈原站在山頂唏噓不已。
讀完余老師古文今譯的離騷，覺(jué)得屈原，作為一個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)的富二代，本想大展宏圖，卻始終郁郁不得志，只好把那些傷感和悲嘆化作離騷動(dòng)人的詩(shī)篇。不過(guò)讀完還是很感慨，原來(lái)在那個(gè)年代，人們就已經(jīng)開(kāi)始種植蘭花了，并且能分出蘭草和蕙蘭。
黃庭堅(jiān)的字，余老師評(píng)價(jià)不高，他喜歡顏真卿。中國(guó)字演變的變化并不大，為什么清朝至今，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)"蘇黃米蔡"這樣，普通大眾都公認(rèn)的大書(shū)法家。也許正如文中所說(shuō)，王羲之的父親、叔父伯父是書(shū)法家，王羲之的兄弟、妻子、嫂子是書(shū)法家，王羲之的幾個(gè)兒子是書(shū)法家，就連王羲之的女傭，也都寫(xiě)得一手好字。這樣崇尚書(shū)法的社會(huì)氛圍已經(jīng)不再，又怎么可能出現(xiàn)書(shū)法大家。
余老師文中說(shuō)，司馬遷的貢獻(xiàn)不僅僅限于《史記》，更在于為以后的史官做了表率。死并不可怕，更可怕的是在遭受宮刑以后窩囊的活著。但更讓人驚奇的是，司馬遷在接受宮刑出獄后，漢武帝不計(jì)前嫌仍然為他封官，召他入殿獻(xiàn)言獻(xiàn)策。
《魔法師的帽子》讀書(shū)心得體會(huì) 篇11
《飄》這本書(shū)，在小學(xué)時(shí)已經(jīng)讀過(guò)了，當(dāng)時(shí)只是看到了男女主角之間的感情糾葛，起起落落的心情，讓人沉浸在其中，時(shí)隔許久，再次翻閱，別有一番風(fēng)味。
這本書(shū)一經(jīng)出版便立刻成為暢銷書(shū)，更使他流芳百世的是根據(jù)本小說(shuō)改編的電影《亂世佳人》，一舉獲得10項(xiàng)奧斯卡大獎(jiǎng)。甚至有許多人首先是從電影《亂世佳人》開(kāi)始，然后才注意到小說(shuō)原著。
本書(shū)作者是美國(guó)女作家瑪格麗特·米切爾，以南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期南方社會(huì)為背景，講述了斯嘉麗的三次婚姻，譜寫(xiě)了一部壯美動(dòng)人的愛(ài)情史詩(shī)。她首先完成的是小說(shuō)的最后一章，然后返回來(lái)寫(xiě)前面的章節(jié)，但她始終沒(méi)有按事件發(fā)生的先后順序?qū)懀窍氲侥睦锞蛯?xiě)到哪里。
佐治亞州種植園的農(nóng)場(chǎng)主女兒斯嘉麗為了奪回自己的心上人衛(wèi)希禮，不惜嫁給一個(gè)自己根本不愛(ài)的男人—查理。婚后一周，查理參軍，不到兩個(gè)月，就在軍中病故。斯嘉麗就這樣當(dāng)了寡婦。1864年，亞特蘭大市被北軍包圍，在被戰(zhàn)火摧毀的家園中，斯嘉麗為了給家人籌錢(qián)，不惜勾引親妹妹的未婚夫甘弗蘭，同他結(jié)了婚。不料甘弗蘭在一次動(dòng)亂中身亡，于是斯嘉麗又一次成為了寡婦。此時(shí)，白瑞德向斯嘉麗求婚，兩人雖然過(guò)著奢侈豪華的生活，但斯嘉麗心中仍念念不忘衛(wèi)希禮。她的三次婚姻沒(méi)有一次出于真心，她把愛(ài)情和婚姻作為交易。
經(jīng)歷重重困難后，她才明白衛(wèi)希禮的軟弱無(wú)能，倒是白瑞德才是自己值得去愛(ài)的人。可是當(dāng)她明白這個(gè)道理的時(shí)候，白瑞德已經(jīng)離她而去。但她決心無(wú)論如何也要把白瑞德找回來(lái)。她對(duì)她所愛(ài)過(guò)的兩個(gè)男人哪一個(gè)都不了解，因此到頭來(lái)兩個(gè)都失掉了。現(xiàn)在她才恍惚認(rèn)識(shí)到，假如她當(dāng)初了解艾希禮，她是絕不會(huì)愛(ài)他的：而假如她了解了瑞德，她就無(wú)論如何不會(huì)失掉他了。于是她陷入了絕望的迷惘之中，不知這世界上究竟有沒(méi)有一個(gè)人是她真正了解的。年僅28歲的她依舊美麗動(dòng)人，但早已看透世態(tài)炎涼的她早已不是戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前那個(gè)驕縱的大小姐了。
戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前，她不過(guò)是個(gè)富家小姐，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，她一點(diǎn)點(diǎn)的失去了家庭、財(cái)富，她獨(dú)自一人承受著失去親人的傷痛，她沒(méi)有錢(qián)沒(méi)有糧食，北軍還不時(shí)地來(lái)洗劫這個(gè)城市。在最困難的時(shí)刻，她一個(gè)人用她柔弱的肩膀扛起2了整個(gè)家，蛻變成一個(gè)頑強(qiáng)堅(jiān)韌的女人。
我特別喜歡書(shū)中斯嘉麗說(shuō)的一段文字：“成熟的小麥一遇到風(fēng)就容易被吹到，因?yàn)樾←準(zhǔn)歉稍锏模粫?huì)隨著風(fēng)而折倒。而蕎麥不然，因?yàn)槭w麥成熟時(shí)，枝干里仍有水分，風(fēng)一來(lái)，它就順勢(shì)低頭了，風(fēng)去了，它也就順勢(shì)抬起頭來(lái)了。我們遇到風(fēng)暴、困難時(shí)，都會(huì)認(rèn)為不可避免，所以一點(diǎn)也不怨天尤人，只是工作者，微笑著，等待著我們的好日子。”
生活永遠(yuǎn)不會(huì)像我們想象的那樣糟，無(wú)論好的時(shí)候還是糟的時(shí)候，都一定要堅(jiān)強(qiáng)。就像斯嘉麗說(shuō)的那樣：“After all,Tomorrow isanother day,畢竟，明天又是新的一天了。”
《魔法師的帽子》讀書(shū)心得體會(huì) 篇12
通過(guò)學(xué)習(xí)《自驅(qū)力》一書(shū)，我受益良多，首先要知道何為自驅(qū)力?自驅(qū)力就是自己驅(qū)動(dòng)自己工作的精神力量，為了更高的目標(biāo)工作，為了卓越而工作,在“自驅(qū)力”驅(qū)動(dòng)下,能夠自己讓自己跑起來(lái)，對(duì)待工作的態(tài)度是百分之百的投入，對(duì)工作有一種非做不可的使命感，對(duì)自己的未來(lái)充滿希望。
貫穿整本書(shū)最重要的要素是自己的工作態(tài)度，沒(méi)有不滿意的工作，只有不滿意的態(tài)度，沒(méi)有不可能完成的工作，只有不愿付出的態(tài)度，只要我們有積極向上、認(rèn)真熱情的付出，才能有豐碩的果實(shí)。在以后的工作中，我要積極學(xué)習(xí)，發(fā)揮創(chuàng)造力，敢于挑戰(zhàn)，更新自己的工作技能，做好本職工作的同時(shí)，每天再多付出一點(diǎn)自己力所能及的事情，積沙成塔、集腋成裘，勤奮和積累才是成功的敲門(mén)石，成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人。
書(shū)中讓我感觸最深的是兩個(gè)小故事：舊金山的一位商人給他的合作伙伴發(fā)電報(bào)報(bào)價(jià)，因?yàn)樵陔妶?bào)中漏掉了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，讓他損失了10萬(wàn)美元的交易。另一個(gè)皮貨商因?yàn)橛缅e(cuò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，讓供貨商鉆了空子，損失慘重。正所謂差之毫厘，謬以千里。前車之鑒，后車之師。聯(lián)系到我們?nèi)粘９ぷ髦校覀兏鼞?yīng)該從中吸取教訓(xùn)，作為輔助科室，對(duì)于病人的診斷報(bào)告書(shū)寫(xiě)，更應(yīng)該做到細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)、有責(zé)任心，經(jīng)手的每一份報(bào)告，都要盡量做到精益求精，堅(jiān)決杜絕醫(yī)療差錯(cuò)的發(fā)生。做人要堅(jiān)持原則，不為蠅頭小利所惑，要一如既往的堅(jiān)持職業(yè)操守，保持高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神。
醫(yī)院的發(fā)展不僅僅靠員工的技術(shù)技能問(wèn)題，更需要內(nèi)心力量的員工精神，《自驅(qū)力》這本書(shū)就恰如一場(chǎng)及時(shí)雨，通過(guò)我們醫(yī)院每個(gè)員工的剖析自我、每個(gè)科室自查自糾，從個(gè)人到集體、從單槍匹馬到萬(wàn)眾一心，不斷提高全院職工的向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，讓我們醫(yī)院的業(yè)績(jī)?cè)賱?chuàng)新的輝煌。
《魔法師的帽子》讀書(shū)心得體會(huì) 篇13
讀了《沉香救母》這篇文章，讓我感受到沉香的千辛萬(wàn)苦和勇敢堅(jiān)強(qiáng)。為了救出媽媽，他的腳上磨出了一個(gè)個(gè)血泡，身上劃下了一道道血痕，但是他一點(diǎn)也不在乎。
沉香的孝心也感動(dòng)了仙人，仙人送給他一把神斧，他在仙人的指導(dǎo)下學(xué)了一身高強(qiáng)的武功。他最終打敗了兇惡的二郎神，來(lái)到了華山腳下，望著高聳入云的華山，想到就要跟日思夜想的媽媽見(jiàn)面了，心里無(wú)比激動(dòng)，身上也充滿了力量。他舉起仙人給他的神斧，奮力把大山劈開(kāi)了，沉香的媽媽被救出了。
這個(gè)故事里沉香的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)很值得我去學(xué)習(xí)。
《魔法師的帽子》讀書(shū)心得體會(huì) 篇14
開(kāi)卷必有益。“書(shū)籍是人類提高的階梯”;書(shū)籍是人類智慧的結(jié)晶;書(shū)籍是傳播知識(shí)的載體。書(shū)海浩瀚無(wú)邊，里面蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)，知識(shí)是開(kāi)啟夢(mèng)想之門(mén)的鑰匙;知識(shí)是無(wú)價(jià)的寶貴財(cái)富，知識(shí)僅有靠讀書(shū)才能獲得。
讀書(shū)的感覺(jué)真好。讀書(shū)是一種享受，無(wú)論躺在床上隨意瀏覽，還是在辦公室伏案書(shū)海暢游;無(wú)論是在公共汽車上翻閱消遣，還是在茶余飯后靜坐捧讀、托腮沉思，都會(huì)使你進(jìn)入一種興趣盎然、不克言狀的絕妙境界。
當(dāng)心境愉快的時(shí)候讀書(shū)，它會(huì)帶給你更加舒暢的愜意;當(dāng)心境消極悲觀的時(shí)候讀書(shū)，它會(huì)喚起你對(duì)未來(lái)人生的熱愛(ài)和完美生活的向往;當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí)讀書(shū)，它就像佳人乍到，給你送來(lái)了清新的問(wèn)候和舒適的撫慰，使你心胸頓時(shí)豁然開(kāi)朗，感到世界是那么完美，人間是那么可愛(ài)。
讀書(shū)的感覺(jué)真好。讀書(shū)可開(kāi)闊視野，明了天下之大事;讀書(shū)可陶冶情操，使人心胸更加開(kāi)闊;讀書(shū)可醒腦益智，提高人的綜合本事;讀書(shū)可豪情滿懷，使人精神更加振奮;讀書(shū)可泣人淚下，它能凈化人的心靈。每讀到一本好書(shū)就像他鄉(xiāng)遇故知、久旱遇甘霖一樣，另人心曠神怡，從中獲得寶貴的啟示并能懂得人生的真諦及生活的意義。
讀書(shū)的感覺(jué)真好!朋友，多讀書(shū)吧!與我同樂(lè)。
《魔法師的帽子》讀書(shū)心得體會(huì) 篇15
《駱駝王子》這本書(shū)讓我徹底明白了錯(cuò)誤的教育方法會(huì)帶來(lái)多么嚴(yán)重的后果。
《駱駝王子》這本書(shū)主要講了四匹成年駱駝和駱駝王子遭到了兩只雪豹的攻擊，“我”開(kāi)槍嚇走了雪豹，并和駱駝群建立了友誼。“我”發(fā)現(xiàn)四匹成年駱駝對(duì)待駱駝王子都像是自己的親生兒子。“我”通過(guò)查閱資料得知，關(guān)心后代使駱駝群在大規(guī)模的大遷移中活了下來(lái)，而在平常生活中，這卻成了野駱駝群瀕臨滅絕的一個(gè)重要原因。在青春的叛逆期，駱駝王子萌發(fā)了許多次想離群出走的沖動(dòng)，但都被成年駱駝?dòng)藐P(guān)心和關(guān)懷留了下來(lái)。成年駱駝的溺愛(ài)，使駱駝王子變成了一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的小孩子;成年駱駝的溺愛(ài)，使駱駝王子與自己心愛(ài)的雌駱駝失之交臂;成年駱駝的溺愛(ài)，使駱駝王子缺乏膽量，看見(jiàn)灰狼也害怕。那一家子雪豹又盯上了駱駝群。缺乏膽量的駱駝王子不敢于雪豹作戰(zhàn)，使三匹成年駱駝相繼離開(kāi)了它。新加入了一對(duì)母子，但駱駝王子沒(méi)有關(guān)心后代，使它們和最后一匹成年駱駝都離開(kāi)了。駱駝王子孤身一人，無(wú)依無(wú)靠，又缺乏生存經(jīng)驗(yàn)，使它不得不成為我們的一匹家駱駝。
成年駱駝的溺愛(ài)斷送的駱駝王子的一生。
《魔法師的帽子》讀書(shū)心得體會(huì) 篇16
一個(gè)人的朝圣，可能某一天你會(huì)因?yàn)槟臣虑椋瑳](méi)有原因，也知道不太可能，但是就是想去做，不管是周圍的人還是自己的理智都告訴自己，那是不可能完成的事情，但是自己就是想去做，更經(jīng)常見(jiàn)到的就是年輕人的沖動(dòng)。
在《戀戀日記本》中的男主角在知道女主角已經(jīng)喜歡上其他人的情況下，還是去修那個(gè)房子，那是一個(gè)夢(mèng)想，有那么一個(gè)執(zhí)著的念頭，其實(shí)自己想想知道修房子和女主角能不能夠回來(lái)沒(méi)有任何的關(guān)系，但是就是想去做，在這本書(shū)中，把整個(gè)路途中所有的心理路程也寫(xiě)下來(lái)了，雖然最后的結(jié)局是沒(méi)有拯救得癌癥的朋友的生命，但是讓她安詳?shù)乃廊ィ钪匾木褪钦麄�(gè)過(guò)程，男主找到了自我，了解了自我，在不斷的徒步過(guò)程中，不斷的反思，不斷的去想自己的事情，還有他的妻子也在整個(gè)過(guò)程中，了解到兩人之間的真愛(ài)，將因?yàn)閮鹤尤ナ蓝粝碌牧押廴サ袅恕蓚�(gè)人又重新找回了那份丟失的愛(ài)情。
人活著，有些事情必須去瘋狂的去做一下，讓我們自己的人生沒(méi)有白活。
《魔法師的帽子》讀書(shū)心得體會(huì) 篇17
看完電影，我思緒萬(wàn)千和嘎子對(duì)比，我顯得是那么渺小。嘎子為完成艱巨的任務(wù)而奮不顧身，即使失敗也會(huì)堅(jiān)持不懈地去完成而我失敗就放棄。記得那次學(xué)校開(kāi)展一次“科技小發(fā)明”的活動(dòng)，我當(dāng)時(shí)就迫不及待地向老師報(bào)了名。正當(dāng)我滿懷信心地開(kāi)始制作我自己設(shè)計(jì)的“動(dòng)力小船”時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)讓我絞盡腦汁也想不出來(lái)的問(wèn)題。如接上電線了電池卻不通電。等我解決了電池的問(wèn)題后卻發(fā)現(xiàn)螺旋槳轉(zhuǎn)不了了，當(dāng)我解決螺旋槳的問(wèn)題卻發(fā)現(xiàn)……這一個(gè)個(gè)問(wèn)題把我搞得頭暈眼花，頭上金星亂飛，我一氣之下把“動(dòng)力小船”摔了個(gè)稀巴爛。結(jié)果認(rèn)真制作，能持之以恒的同學(xué)獲獎(jiǎng)了。望著他們勝利的神情我后悔莫及。是啊，有句古話說(shuō)得好“天下無(wú)難事，只要肯攀登。”為何說(shuō)無(wú)難事呢？因?yàn)樽隽耍半y”事則轉(zhuǎn)為“易”事不做則反之。聯(lián)系我們小學(xué)生一定要從一點(diǎn)一滴做起。我們只有踏踏實(shí)實(shí)地走下去，不懂的東西一定要挖根刨底地搞清楚，才能夠?yàn)槲覈?guó)的將來(lái)出一份力量。
《魔法師的帽子》讀書(shū)心得體會(huì) 篇18
讀書(shū)心得體會(huì)是在讀書(shū)后產(chǎn)生的心得與感受，以及對(duì)內(nèi)容的理解與感悟。
寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)，不僅可以明白書(shū)中或文中的內(nèi)容和主旨，還可以培養(yǎng)明晰的頭腦，敏銳的眼光,并且使日后無(wú)論做什么事，有自己獨(dú)特的主張或見(jiàn)解，不會(huì)人云亦云，盲目附和。心得體會(huì)不同于閱讀筆記，它不是簡(jiǎn)單地摘錄原文或?qū)懴绿峋V，而是記下自己閱讀后的心得體會(huì)，其中凝聚著自己的新認(rèn)識(shí)和新見(jiàn)解。
讀書(shū)的同時(shí)思考，最終形成文字；是一種腦力勞動(dòng)，大腦對(duì)客觀事物的判斷，推理與新概念的形成，不是一下子就能完成的，而是經(jīng)歷量變到質(zhì)變的過(guò)程。讀書(shū)心得即讀書(shū)過(guò)程中閃現(xiàn)的思想火花特別重要，應(yīng)養(yǎng)成寫(xiě)心得筆記的好習(xí)慣。
讀書(shū)心得與讀書(shū)筆記、讀后感的區(qū)別
讀書(shū)心得是對(duì)一部作品閱讀后的感想、體會(huì)，一般是說(shuō)你在看了這本書(shū)后受到了什么教育，得到了什么啟發(fā)。把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。
讀書(shū)筆記則不同，讀書(shū)筆記可以記錄任何問(wèn)題，包括你暫時(shí)對(duì)書(shū)中的細(xì)節(jié)有疑義的地方，你可以記錄下來(lái)，以后解決。書(shū)中精彩的地方，也可以抄錄下來(lái)，多次研讀，當(dāng)然也可以有你對(duì)書(shū)的理解，讀過(guò)之后的感想，受到的啟發(fā)教育等。
讀后感有一定的總結(jié)性，而讀書(shū)心得類似于隨筆。
讀后感更側(cè)重于“感”，強(qiáng)調(diào)讀書(shū)后的一些心靈上的感受，偏感情方面；讀書(shū)心得，則側(cè)重于“得”，強(qiáng)調(diào)的是在讀書(shū)后所得到的東西、所學(xué)到的東西，更側(cè)重于技術(shù)性和學(xué)術(shù)性方面。
——所謂“感”，可以是從書(shū)中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受書(shū)中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書(shū)而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書(shū)而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫(xiě)法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫(xiě)好有體驗(yàn)、有見(jiàn)解、有感情、有新意的讀后感。
閱讀心得就是你讀了一本書(shū)，一篇文章，一段話，或幾句名言后，心靈受到了的一種觸動(dòng)，引發(fā)出你對(duì)教育教學(xué)的一種思想感悟和心靈體會(huì)。
因此兩者有相似之處，也有不同的地方。但基本相同。
《魔法師的帽子》讀書(shū)心得體會(huì) 篇19
《雙城記》是狄更斯最重要的代表作之一。這部歷史小說(shuō)的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)在于借古諷今，以法國(guó)_的歷史經(jīng)驗(yàn)為借鑒，給英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)敲響警鐘;同時(shí)，通過(guò)對(duì)革命恐怖的極端描寫(xiě)，也對(duì)心懷憤懣、希圖以暴力對(duì)抗_的人民群眾提出警告，幻想為社會(huì)矛盾日益加深的英國(guó)現(xiàn)狀尋找一條出路。
從這個(gè)目的出發(fā)，小說(shuō)深刻地揭露了法國(guó)_前深深激化了的社會(huì)矛盾，強(qiáng)烈地抨擊貴族階級(jí)的荒_殘暴，并深切地同情下層人民的苦難。作品尖銳地指出，人民群眾的忍耐是有限度的，在貴族階級(jí)的殘暴統(tǒng)治下，人民群眾迫于生計(jì)，必然奮起反抗。這種反抗是正義的。小說(shuō)還描繪了起義人民攻擊巴士底獄等壯觀場(chǎng)景，表現(xiàn)了人民群眾的偉大力量。然而，作者站在資產(chǎn)階級(jí)人道主義的立場(chǎng)上，即反對(duì)殘酷壓迫人民的_，也反對(duì)革命人民反抗_的暴力。在狄更斯筆下，整個(gè)革命被描寫(xiě)成一場(chǎng)毀滅一切的巨大災(zāi)難，它無(wú)情地懲罰罪惡的貴族階級(jí)，也盲目地殺害無(wú)辜的人們。
這部小說(shuō)塑造了三類人物。一類是以厄弗里蒙地侯爵兄弟為代表的封建貴族，他們“不可動(dòng)搖的哲學(xué)就是壓迫人”，是作者痛加鞭撻的對(duì)象。另一類是得伐石夫婦等革命群眾。必須指出的是，他們的形象是被扭曲的。第三類是理想化人物，是作者心目中以人道主義解決社會(huì)矛盾、以博愛(ài)戰(zhàn)勝仇恨的榜樣，包括梅尼特父女、代爾納、勞雷和卡爾登等。
《魔法師的帽子》讀書(shū)心得體會(huì) 篇20
《解憂雜貨店》是日本作家東野圭吾寫(xiě)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。該書(shū)講述了在僻靜街道旁的一家雜貨店，只要寫(xiě)下煩惱投進(jìn)店前門(mén)卷簾門(mén)的投信口，第二天就會(huì)在店后的牛奶箱里得到回答：因男友身患絕癥，年輕女孩月兔在愛(ài)情與夢(mèng)想間徘徊；松岡克郎為了音樂(lè)夢(mèng)想離家漂泊，卻在現(xiàn)實(shí)中寸步難行；少年浩介面臨家庭巨變，掙扎在親情與未來(lái)的迷茫中……他們將困惑寫(xiě)成信投進(jìn)雜貨店，奇妙的事情隨即不斷發(fā)生。
立志成為歌手的克郎，某次前往孤兒院“丸光園”作慰問(wèn)演出。孩子們對(duì)克郎的演出都很陶醉，但其中卻有一個(gè)女孩對(duì)克郎的演出不理不睬。克郎演唱了所有可能令那個(gè)女孩喜歡的歌曲，但全都毫無(wú)效果。正當(dāng)克郎以為她對(duì)音樂(lè)沒(méi)有興趣而放棄，并演唱他在演奏會(huì)結(jié)尾必定會(huì)演唱的自己創(chuàng)作的歌曲時(shí)，女孩突然表現(xiàn)出感興趣的樣子，更主動(dòng)和克郎搭話。和女孩談話后，克郎回想起往事。曾經(jīng)正在讀大學(xué)的他為了音樂(lè)不惜休學(xué)，然而在音樂(lè)路上處處碰壁，不受賞識(shí)。而在家鄉(xiāng)的父親因身體不好，家里開(kāi)的魚(yú)店需要自己繼承。夾在“追求夢(mèng)想”和“接受現(xiàn)實(shí)”兩個(gè)選擇之間不知如何抉擇的克郎。
川邊綠，一個(gè)平凡的日本母親，她沒(méi)有工作，生活很窘迫。她拖欠房租，因?yàn)闆](méi)有足夠的錢(qián)來(lái)交房租，被迫搬走。但她把最好的食物都給了自己的孩子。她因?yàn)樨氀庾R(shí)模糊，出了意外，在她蘇醒時(shí)，她首先就把孩子推出窗外，只希望孩子能安全獲救。可自己的安全帶都沒(méi)有來(lái)得急解開(kāi)，這就是一個(gè)來(lái)自日本平凡母親的愛(ài)吧……
浩介因?yàn)榉N種原因，父親公司破產(chǎn)，父母準(zhǔn)備帶他離開(kāi)，可他卻在一輛貨車車廂里，他把天國(guó)表哥生前最愛(ài)的披頭士唱片被迫賣給了朋友，父母發(fā)現(xiàn)自己的兒子失蹤了，他們沒(méi)有選擇潛逃，他們選擇了自殺。天下哪個(gè)父母親不是為了孩子，寧愿自己受苦受累，也不愿意讓孩子苦著、累著。就像川邊綠那樣，為了孩子甘愿付出一切，甚至是生命，父母的愛(ài)就是如此偉大、無(wú)私。
解憂永遠(yuǎn)是解憂，可執(zhí)念還是永恒的在心中。
《魔法師的帽子》讀書(shū)心得體會(huì) 篇21
這幾天，我讀了J·K羅琳寫(xiě)的《哈利·波特與魔法石》。這本書(shū)主要講述了哈利·波特和他的兩個(gè)好伙伴保護(hù)魔法石的故事。為了保護(hù)魔法石，他們憑著無(wú)畏的膽量、過(guò)人的勇氣，穿越“活板門(mén)”，最終打敗伏地魔，奪回并摧毀了魔法石。
這本書(shū)有許多的人物，有膽量過(guò)人的哈利·波特；有法力無(wú)邊的阿不思·鄧布利多；有認(rèn)真嚴(yán)肅的麥格教授、兇神惡煞的斯內(nèi)普教授、力大如牛的海格、深藏不露的奇洛教授，還有殺人不眨眼的伏地魔。
其中，我最佩服哈利·波特。因?yàn)樗懥窟^(guò)人、機(jī)智勇敢。而且他還有一種超能量。這種超能量總是在他遇到危難之際，突然出現(xiàn)，幫助他脫離危險(xiǎn)。他的這種超能量真是讓人羨慕。這也是所有“哈迷”們崇拜他的原因之一吧！
這本書(shū)，整個(gè)故事構(gòu)思奇特；內(nèi)容跌宕起伏；情節(jié)栩栩如生、環(huán)環(huán)相扣；人物躍然紙上。令人讀后，不忍掩卷。
《魔法師的帽子》讀書(shū)心得體會(huì) 篇22
讀完《天藍(lán)色的彼岸》這本書(shū)，我感觸頗深，作者希爾用他的筆為我們描繪了一個(gè)充滿神秘、離奇色彩的故事，讓你深陷其中，感悟那奇妙的世界。
《天藍(lán)色的彼岸》中的主人公哈里因?yàn)橐粓?chǎng)車禍而失去了寶貴的'生命，但他并不傷心于自己的死，而是后悔出事前幾分鐘因?yàn)樯鷼鈱?duì)雅丹（他的姐姐）說(shuō)過(guò)的話：
哈里說(shuō)：“我們走著瞧，我們走著瞧！我這次可算是恨上你，恨上你們了！我再也不會(huì)回來(lái)了！”
雅丹聽(tīng)了他的話也生氣的說(shuō)：“你放心去吧，我不會(huì)，我高興還來(lái)不及呢！趕快走，永遠(yuǎn)別再叫我“鴨蛋”。”
現(xiàn)在，失去生命的哈里到了天堂，原本他應(yīng)該奔向“天藍(lán)色的彼岸”了，可他沒(méi)有，他急切地想向雅丹道歉。正在這時(shí)，一百多年前的“老小孩”阿瑟出現(xiàn)了，哈里也開(kāi)始了一場(chǎng)奇幻的旅程……
在阿瑟神奇魔力的幫助下，哈里又從新回到了人間，并走過(guò)了一個(gè)個(gè)令他懷念的地方。
他在學(xué)校看到了屬于他的墻，屬于他的樹(shù)。在墓園中看到了屬于他的大理石頭像。雖然現(xiàn)實(shí)中他得到了原本屬于他的很多東西，但他也失去了很多。
一路下來(lái)，最后他來(lái)到了自己的家，用意念控制筆寫(xiě)下了一段向雅丹道歉的話。之后，他慢慢地離開(kāi)，去了那太陽(yáng)怎么也落不下去的地方—天藍(lán)色的彼岸。
《天藍(lán)色的彼岸》用干脆利落的文筆打動(dòng)了我，也讓讀者知道死亡，并不是一個(gè)人的終點(diǎn)。
《魔法師的帽子》讀書(shū)心得體會(huì) 篇23
讀一本好書(shū)，就是同高尚的人談話。一點(diǎn)不錯(cuò)，書(shū)承載著文字的精華，是從古到今多少人汗水的結(jié)晶。每一本書(shū)的時(shí)代背景、作者品格不同，每一本書(shū)的內(nèi)容、思想固然也就不同。獲得教養(yǎng)，從研讀世界文學(xué)開(kāi)始。
《歐葉妮·葛朗臺(tái)》就是一本非常有名的世界文學(xué)作品，文中塑造的葛朗臺(tái)成為四大吝嗇鬼之一。這些足見(jiàn)作者——巴爾扎克的水平。小說(shuō)是虛構(gòu)的故事情節(jié)，卻都需由一定的社會(huì)風(fēng)氣奠基，所以，小說(shuō)是反映真實(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的鏡子，是批判不良風(fēng)氣的利器。這兩點(diǎn)在《歐葉妮·葛朗臺(tái)》中就很鮮明地體現(xiàn)了出來(lái)。
歐葉妮和媽媽一點(diǎn)都不普通，——大財(cái)主的女兒和妻子，怎么會(huì)一般呢?而她們卻過(guò)著平凡得不能再平凡的生活，因?yàn)槔细鹄逝_(tái)的吝嗇是出了名的，他不會(huì)把錢(qián)浪費(fèi)在任何“無(wú)用”的事上，盡管他有著幾乎用不完的錢(qián)。于是日子平常地過(guò)著，像沒(méi)有漣漪的湖水。然而這平靜終于還是被打破了，老葛朗臺(tái)的哥哥破產(chǎn)了，他用一顆子彈結(jié)束了自己的生命，他的兒子夏爾來(lái)葛朗臺(tái)這兒借住。于是歐葉妮單調(diào)的生活發(fā)生了改變，她從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此完美的人，他的相貌、他的穿著、他的氣質(zhì)……一切都在歐葉妮心中久久徘徊，充斥著這沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面的女孩的心，她愛(ài)上了自己的堂弟!過(guò)不多久，堂弟即將去印度開(kāi)辟新的生路，而他此時(shí)幾乎身無(wú)分文。歐葉妮便立即將父親讓自己好好收藏的無(wú)比珍貴的金幣給他，讓他換錢(qián)做為路費(fèi)。歐葉妮事實(shí)上冒了無(wú)比巨大的風(fēng)險(xiǎn)，為了堂弟，她沒(méi)有想過(guò)這些金幣在父親心中的價(jià)值，也沒(méi)有想過(guò)失去這些金幣后，她會(huì)被父親如何責(zé)罰。
夏爾自然是萬(wàn)分感激，他把自己的父母畫(huà)像交給堂姐保管，之后萬(wàn)分不舍地踏上印度的土地，做起了罪惡的生意。幾年后他有了一筆錢(qián)，為了權(quán)利與地位，他娶了高官的女兒，自己便做了同樣的職位，他把當(dāng)年欠下的錢(qián)還給堂姐，并要求堂姐把父母畫(huà)像還給他，算是他們兩清了，不再虧欠了。
因金幣而被父親囚禁的歐葉妮，已經(jīng)變得無(wú)比成熟了。在各界人士的幫助下，父親為了自己的利益將歐葉妮放了出來(lái)，而此時(shí)母親也已幾乎病危。母親死后，歐葉妮得到了一半的財(cái)產(chǎn)。在追悼母親期間，葛朗臺(tái)假惺惺的扶著女兒用餐，小心翼翼地伺候，想讓女兒知道自己是多么愛(ài)他，并信誓旦旦地說(shuō)，每個(gè)月給女兒100法郎，而出于對(duì)父親的感激，歐葉妮讓老葛朗臺(tái)如愿以償?shù)氐玫搅怂械腻X(qián)。老葛朗臺(tái)不久后也死了，歐葉妮得到了全部遺產(chǎn)。父母離世后，她唯一在乎的就是堂弟了，而等來(lái)的卻是如此的一封信。然而她卻出人意料地很鎮(zhèn)靜地還回了畫(huà)像，繼續(xù)過(guò)起平凡的生活。
這個(gè)故事折射出，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下，人們的行為受制于利益的驅(qū)使，在對(duì)金錢(qián)的瘋狂攫取中，會(huì)不顧一切地遺棄自己的家人與感情，而婦女又是如此無(wú)奈，她們沒(méi)有辦法改變命運(yùn)，只能一味地為男性服務(wù)，而當(dāng)她們真正有了財(cái)產(chǎn)時(shí)，她們又沒(méi)有能力合理利用，幾乎無(wú)法處理，只能默默活在世上。這是一出令人無(wú)奈的人間悲劇。
癡情的歐葉妮，為了堂弟可以付出一切，傾盡所有，而換來(lái)的卻是一個(gè)被利欲熏心極度虛偽的人的無(wú)情拋棄。等待堂弟的這些年，她失去過(guò)自由，失去了父母，也失去了自己的青春，令人嘆惋，也讓人反省——利益，這究竟是何等的罪惡!
這樣的社會(huì)已成為歷史，以史為鑒，才能避免悲劇的重演。但愿不要再出現(xiàn)：年輕的女孩，失去了一切，望著自己身旁的最后一個(gè)人，凄楚卻也無(wú)語(yǔ)——“只有你愛(ài)我”。
《魔法師的帽子》讀書(shū)心得體會(huì) 篇24
這幾天讀柴靜的《看見(jiàn)》，其中一章“山西，山西”說(shuō)到山西煤礦開(kāi)采帶來(lái)的種種巨變。
柴靜家就在山西，那是汾河邊上一做清朝古宅。家鄉(xiāng)有清澈的河水，水邊蘆葦叢從，明黃的水鳳仙、累累紅珠子的火棘，還有藍(lán)的發(fā)紫的小蝴蝶穿梭其中，屋檐下是燕雀在嬉戲，歡笑美好得不真實(shí)——確實(shí)，對(duì)現(xiàn)在山西的孩子來(lái)說(shuō)，你很難叫他對(duì)著焦黃色的天，焦黑的滿是煤渣的地，充斥著焦油味兒能見(jiàn)度不到十米的空氣，一塊一塊稠黑泥結(jié)成的板狀的“河水”，來(lái)想象當(dāng)年的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
環(huán)保提倡了一遍又一遍，領(lǐng)導(dǎo)班子換了一任又一任，有用嗎?工廠照舊悠然地吞云吐霧，你管的了嗎?生靈的悲怮在鋪天蓋地的GDp和金錢(qián)的誘惑前顯得多么渺小。做生意的挖十年礦，賺得金玉滿缽，凱旋而歸。但留下來(lái)的人呢?這些祖祖輩輩守著這塊地的人呢?他們能怎么辦?幾乎無(wú)人不患鼻炎、支氣管炎，滿耳的咳嗽聲：一個(gè)個(gè)氟中毒的孩子咧著滿口的黃牙;肺癌、肝癌、胃癌……你真的忍心嗎?
——“你不怕住這兒的后果?”
——“習(xí)慣了就行，人的進(jìn)化能力很強(qiáng)的。”
——“你的孩子將來(lái)怎么辦?”
——“管不了那么多。”
《慶余年》中寫(xiě)道：不能怪這些百姓，他們已經(jīng)習(xí)慣了，習(xí)慣了知道自己能知道的，放棄自己無(wú)法知道的，享受自己能享受的，憤怒與被允許憤怒的。村中煤礦的事村長(zhǎng)一人做主，村委主任競(jìng)選，選票當(dāng)分紅，一戶能領(lǐng)兩千五百塊，大家伙兒都眉開(kāi)眼笑。維權(quán)?環(huán)保?吃飽了撐著吧你!只有個(gè)老人，家住煤礦正上方，已經(jīng)沒(méi)有水用了。他對(duì)著記者哭叫著幾乎瘋癲，村里人看著都笑了。愛(ài)看熱鬧的國(guó)人只有在大難臨頭時(shí)才開(kāi)始驚慌失措。
破壞輕而易舉，而重建需要漫長(zhǎng)的努力卻不一定能復(fù)原。這才幾年，對(duì)，才幾年，原先繽紛的大地像得了色盲癥，色彩在退去。老頭兒看了柴靜一眼，搖頭道：“你們這代不行了……”再也看不到汾河水了。地下都被挖空了，指不定哪天一腳踩下地獄。一輛輛運(yùn)煤車駛過(guò)，誰(shuí)顧得上不遠(yuǎn)處云岡石窟中大佛微笑的臉上沾滿厚厚的烏黑的煤灰?塑佛的砂巖逐漸腐蝕剝落，昔日的蛙聲蹤跡全無(wú)，塌落在塵埃中的青磚上依稀可見(jiàn)當(dāng)年繁復(fù)美麗的磚雕——“十萬(wàn)年前，古人類在這里生存，汾河兩岸是連綿不斷的山崗”“四千五百年前，晉南興起的陶寺文化，是先秦史籍中出現(xiàn)的最早的‘中國(guó)’，是華夏的根基”。而今，高度文明的我們，卻要親手將她毀掉——整片土地都被黑霧籠罩著，寸草不生。黑風(fēng)在城市上空呼嘯著，那是文明發(fā)出的沉重嘆息。
家鄉(xiāng)是游子的根。那里有童年的痕跡，有祖祖輩輩生活的烙印。她是記憶的依附，心靈的歸宿——鄉(xiāng)愁是融入血脈的深情。但是，當(dāng)面對(duì)一個(gè)面目全非的故鄉(xiāng)，當(dāng)記憶中的一景一物都不復(fù)存在時(shí)，這份深情又該何去何從?而一個(gè)城市，如果沒(méi)有記憶，我們今天引以為傲的文明與繁榮會(huì)有任何意義嗎?
《魔法師的帽子》讀書(shū)心得體會(huì) 篇25
茶館，在中國(guó)極為常見(jiàn)，但卻是一個(gè)很特別的地方。茶館幾乎濃縮了整個(gè)社會(huì)的各種形態(tài)，并隨著社會(huì)的變革而同步地演出著一幕幕的人間活劇。
這出三幕話劇中，共有70多個(gè)人物，其中50個(gè)是有姓名或外號(hào)的，這些人物的身份差異大，有曾經(jīng)做過(guò)國(guó)會(huì)議員的，有憲兵司令部里的處長(zhǎng)，有清朝遺老，有地方惡勢(shì)力的頭頭，也有說(shuō)評(píng)書(shū)的藝人、看相算命及農(nóng)夫鄉(xiāng)婦等等，形形色色的人物，構(gòu)成了一個(gè)完整的"社會(huì)'層次。 《茶館》的創(chuàng)作意圖是非常清晰的，它通過(guò)"裕泰'的茶館陳設(shè)由古樸新式簡(jiǎn)陋的變化，昭示了茶館在各個(gè)特定歷史時(shí)期中的時(shí)代特征和文化特征。開(kāi)頭時(shí)，茶客的弄鳥(niǎo)、吃茶、玩蟲(chóng)，雖有些略帶古風(fēng)的聲色，但由于"偵緝'的消失及"莫談國(guó)事'的紙條，一動(dòng)一靜，均產(chǎn)生著一種壓抑的氣氛。其次幕中，"裕泰'的生存，及茶館設(shè)施的更新與場(chǎng)面的收縮，無(wú)疑示意著茶館在這個(gè)沖突不斷加劇的社會(huì)中所作的抗?fàn)帯２桊^中的"洋氣'以及那張?jiān)綄?xiě)越大的"莫談國(guó)事'紙條，則預(yù)示著更大的危機(jī)。到了第三幕，不僅"莫談國(guó)事'的紙條寫(xiě)得更大，數(shù)目更多，而且旁邊還有一張紙條："茶錢(qián)先付'。這表明白茶館已經(jīng)到了入不敷出的地步，而"茶錢(qián)先付'"莫談國(guó)事'明顯反映了一種因果聯(lián)系。老舍以茶館為載體，以小見(jiàn)大，反映社會(huì)的變革，是"吃茶'使各種人物、各個(gè)社會(huì)階層和各類社會(huì)活動(dòng)聚合在一起，假如沒(méi)有"吃茶'一事，則茶館中任何事情都將不復(fù)存在。正由于如此，老舍在劇中對(duì)北京茶館文化也花費(fèi)了不少的筆墨。如早先的.茶館里，除了喝茶，還有點(diǎn)心"爛肉面'可吃，一邊喝茶，一邊還可以做不少與茶無(wú)涉的事情；北京的茶館也和江南茶館一樣，是個(gè)"吃講茶'的地方；茶館的老顧客是可以賒帳的，茶客也可以自己帶茶葉來(lái)居坐；茶館也是聽(tīng)書(shū)的好地方，說(shuō)書(shū)人可以在此謀得一份生活的來(lái)源這類細(xì)節(jié)，給《茶館》所要表現(xiàn)的主題，增加了一種真實(shí)的氛圍。除了為表現(xiàn)主題服務(wù)之外，也展現(xiàn)了中國(guó)茶館文化之一斑。《茶館》的藝術(shù)價(jià)值不僅在于通過(guò)一個(gè)茶館反映了一段歷史時(shí)期的社會(huì)變革，同時(shí)也在于反映了社會(huì)變革對(duì)茶館經(jīng)濟(jì)和茶館文化的影響
《魔法師的帽子》讀書(shū)心得體會(huì) 篇26
假期里，我讀了張?zhí)煲淼膬和膶W(xué)——《大林和小林》。這本書(shū)的主人公是大林和小林。這本書(shū)主要講的是：有個(gè)窮人夫婦，他們很老了，突然有了孩子，這就是大林和小林，他們是雙胞胎。他們雖然長(zhǎng)的一樣，但性格和心地卻不大一樣。有一天，大林和小林被怪物追丟了，大林因貪財(cái)讓狐貍幫忙，成了巴哈富翁的兒子，過(guò)起了飯來(lái)張口的生活，什么也不學(xué)，最后活活被餓死了。而小林卻被皮皮買(mǎi)到了四四格，他在那兒受盡了苦頭，但也學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)。雖然小林過(guò)得不好，但他很快樂(lè)。
從這本兒童文學(xué)中：我深深地感受到大林太貪心了，在別人的幫助下成為富翁的兒子，二百個(gè)隨從，吃飯都不用自己來(lái)，向來(lái)都是隨從一號(hào)、二號(hào) ……用手幫他扶住嘴一張一和，把菜嚼爛了，然后再過(guò)來(lái)一個(gè)人拿著鏡子往食道里照，看食物嚼爛了沒(méi)有，另一個(gè)隨從則幫他把食物戳下食道，自己連吞都不用。還有 ……我也不想說(shuō)了，他簡(jiǎn)直太享福了，象個(gè)廢物點(diǎn)心，什么都不干，活著還有什么意義呢?我們還是學(xué)生可不要向他學(xué)習(xí)，否則長(zhǎng)大了也什么都不會(huì)干。難道落得象大林餓死的結(jié)局嗎?
再說(shuō)說(shuō)小林吧，他可和小林截然相反，心地善良，被解救出來(lái)后，不依不靠，努力地工作，用自己的汗水養(yǎng)活自己，快樂(lè)的生活著。你說(shuō)同是兄弟倆，為什么差距就那么大呢?我們要象小林學(xué)習(xí)，心地正、不貪心，而且用自己的努力創(chuàng)造美好的生活。
這就是我讀完這篇兒童文學(xué)的感受
《魔法師的帽子》讀書(shū)心得體會(huì) 篇27
《春》這是巴金的代表作，我看了以后，心底不禁為他人感嘆！這本書(shū)都是以二十世紀(jì)二十年代初期中國(guó)內(nèi)地城市四川成都為背景，真實(shí)的寫(xiě)出了高家這個(gè)很有代表性的封建大家庭腐爛、潰敗的歷史。
從表面上看，高家“一家人讀書(shū)知禮，事事如意”，家庭內(nèi)部尊卑有序，禮法森嚴(yán)。但事實(shí)上這個(gè)大家庭里處處充滿爾虞我詐和勾心斗角。真是個(gè)虛偽的大家庭！因?yàn)樵谶@個(gè)大家庭里，我也認(rèn)識(shí)了許多人物：怯弱而背貞壓力的覺(jué)新；充滿正義感的進(jìn)步青年覺(jué)民、覺(jué)慧與張?zhí)N華；敢于抗擊命運(yùn)的淑英、鳴鳳；花天酒地的克明、馮樂(lè)山、克定，還有高老太爺。這些性格與行為就決定了他們的命運(yùn)。勇于進(jìn)取、勇于抗?fàn)幍挠X(jué)民、覺(jué)慧、蘊(yùn)華。他們都會(huì)有美好的未來(lái)。就像蘊(yùn)華所說(shuō)的，這是一條路，一條充滿了危險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的路，這路上到處橫著青年們的尸體。如果不搏一搏，堅(jiān)持著，怎么會(huì)擁有自由、美好的青春呢？這條路，淑英、覺(jué)慧自由走過(guò)了，走到了上海。覺(jué)民與蘊(yùn)華攜手走著，要到幸福的明天。而大哥覺(jué)新澤經(jīng)過(guò)了這條路，他在長(zhǎng)輩的一手包辦下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的繞開(kāi)了這條路，但他卻在心中留下了痛苦，也在這條路留下了自己的“尸體”他在長(zhǎng)輩的一手包辦下，他失去了很多珍貴的東西，他失魂落魄，就像行尸走肉一般，他已失去了生活的斗志，這就是一種死亡。該走的走了，該留下的留下了，殘存下來(lái)的高家哀嚎著，有的為舊時(shí)代的終結(jié)的害怕；也有為新時(shí)代的到來(lái)的惶恐。最終高公館散了，可那個(gè)時(shí)代人再繼續(xù)，掙扎著他們的命運(yùn)，失去的已經(jīng)是永遠(yuǎn)的消逝，活著的仍在掙扎。
《魔法師的帽子》讀書(shū)心得體會(huì) 篇28
柏楊在《丑陋的中國(guó)人》中，毫不客氣，揭了中國(guó)人“短”，初讀很有些受不了，他書(shū)中所羅列的國(guó)人的諸多陋習(xí)，本來(lái)批著“外衣”，現(xiàn)在“全暴露”，實(shí)在感到接受不了。其實(shí)，客觀地說(shuō)，敢于面隊(duì)，才能改正，否則，陋習(xí)還是陋習(xí)，還會(huì)延續(xù)。
其實(shí)，教育實(shí)踐中，也會(huì)觀察到孩子們的陋習(xí)，例如，偶而我問(wèn)班里的孩子：“小朋友，老師喜歡你們嗎?為什么你們覺(jué)得老師喜歡你們?”一個(gè)一個(gè)說(shuō)的很多：老師給我們無(wú)償補(bǔ)課，老師關(guān)心我們，老師教我們畫(huà)畫(huà)，……“那你們愛(ài)老師嗎?”“愛(ài)。”聲音拖的很長(zhǎng)。“你們是怎樣愛(ài)老師的?”一陣寂靜，只有一兩個(gè)孩子的聲音：我認(rèn)真上課……
每天的每天，我們老師為班中每個(gè)孩子做著許多零零碎碎的事，這些在孩子看來(lái)可能好象是再平常不過(guò)的小事，補(bǔ)課、批改作業(yè)、管理午餐等，我們也很少聽(tīng)到一聲簡(jiǎn)單的“謝謝”;平時(shí)哪個(gè)孩子不舒服，我們給他喂水喂藥，卻也從沒(méi)聽(tīng)過(guò)一句感激的話語(yǔ)。
問(wèn)題出在哪兒呢?是孩子自己?jiǎn)?還是……?在腦海里我回放了這樣一些鏡頭，鏡頭一：放學(xué)了，天黑了，老師仍和孩子等待著晚來(lái)接的家長(zhǎng)，只見(jiàn)行色匆匆的家長(zhǎng)急急喊了一聲孩子的名字，拉起孩子的手又急急走了……鏡頭二：小組長(zhǎng)在大家吃完飯后，整理著桌子，一旁幾個(gè)孩子慢慢吃著飯，心安理得的看著別人忙這忙那;鏡頭三：肯德基一角，孩子正在美孜孜的享受著他面前的美味，而媽媽則是看著孩子吃的美樣……
我無(wú)意想評(píng)判誰(shuí)，只是我也深深知道，學(xué)會(huì)“愛(ài)”和“感恩”對(duì)人的一生至關(guān)重要。縱觀歷史長(zhǎng)河，我們中國(guó)的感恩教育源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中國(guó)是個(gè)禮儀之邦，自古以來(lái)有著“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的古訓(xùn)。父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母;老師教導(dǎo)了我們，我們應(yīng)該感謝老師;別人幫助了我們，我們應(yīng)該知恩圖報(bào)。我們要從教育孩子主動(dòng)說(shuō)“謝謝”開(kāi)始，教育他們對(duì)師長(zhǎng)有禮貌，尊重老師，關(guān)心理解父母，為父母分憂，要從不起眼的實(shí)在小事做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)，使他們“吃水不忘打井人”，永不忘記別人的幫助之恩，不忘父母師長(zhǎng)的教養(yǎng)之恩。
“感恩”，這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)檫@是一種生活態(tài)度，是一種品德，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡。看今天，我們的孩子浪費(fèi)糧食，大手大腳、心安理得花父母親的血汗錢(qián)，對(duì)父母的辛勞從不言謝，對(duì)朋友的幫助少有道謝，稍有不如意便大發(fā)少爺公主的脾氣，總覺(jué)得沒(méi)順自己的心、沒(méi)了了自己的意。“愛(ài)”不應(yīng)是單方面的，不管是母子之愛(ài)、父子之愛(ài)、師生之愛(ài)或是朋友之愛(ài)，都應(yīng)是雙方互助的。我想說(shuō)不管是教師，還是父母，在關(guān)愛(ài)孩子的同時(shí)還要教育他們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)付出愛(ài)心，學(xué)會(huì)提供幫助。因?yàn)椋F(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛(ài)別人，要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，學(xué)會(huì)愛(ài)別人，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人，對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心。讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出，而給自己帶來(lái)了快樂(lè)、幸福的生活，而只有當(dāng)孩子們?cè)诟兄x他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)才會(huì)出現(xiàn)——“今后自己也應(yīng)該這樣做”。讓我們和孩子一起學(xué)會(huì)感恩，一起接受感恩思想的洗禮。因?yàn)椋卸骺梢韵鈨?nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)，感恩讓世界多姿多彩，感恩讓我們更加美麗!
我們教人育人，現(xiàn)在就從感恩開(kāi)始吧!
《魔法師的帽子》讀書(shū)心得體會(huì) 篇29
當(dāng)我看到這本書(shū)時(shí)就被吸引了，濕漉漉的街角剛好映照書(shū)名《從你的全世界路過(guò)》。人的一生就像是一條路，有人會(huì)陪你一時(shí)，有人會(huì)陪你一路。
《從你的全世界路過(guò)》是微博上最會(huì)寫(xiě)故事的張嘉誠(chéng)所著，是一本讓你笑出聲來(lái)流下淚來(lái)的書(shū)。讀過(guò)睡前故事的人會(huì)知道，這是一本紛雜凌亂的書(shū)。像朋友在深夜跟你在敘述，敘述他走過(guò)的千山萬(wàn)水。那么多篇章，有溫暖的，有明亮的，有落單的，有瘋狂的，有無(wú)聊的，有胡說(shuō)八道的。當(dāng)你輾轉(zhuǎn)失眠時(shí)，當(dāng)你需要安慰時(shí)，當(dāng)你等待列車時(shí)，當(dāng)你賴床慵懶時(shí)，當(dāng)你飯后困頓時(shí)，應(yīng)該都能找到一章合適的，從而觸動(dòng)你的心弦。
翻開(kāi)這本書(shū)，可以看到讓你哭讓你笑的癡男戀女，管春、毛毛、荔枝、茅十八、小玉、馬力……他們的愛(ài)情離別讓你流淚心酸。故事里，各色各樣的主人公到處串場(chǎng)，卻又轉(zhuǎn)身不見(jiàn)。幾個(gè)人物，一段故事，卻能引起強(qiáng)烈的共鳴，因?yàn)檫@些故事同樣在我們身邊上演……嘻笑怒罵間，一股熟悉親切之感由心底生出。
當(dāng)你為情所困、所擾時(shí)，也許也會(huì)用酒精來(lái)麻痹自己，當(dāng)喝得大醉時(shí)在路上大喊某個(gè)人的名字，來(lái)實(shí)現(xiàn)情感的宣泄。大醉過(guò)后一陣酣睡，醒來(lái)自己都不知道自己干過(guò)什么事，也許是記得的，可那又怎樣，除了自己，在別人眼中那只是一個(gè)小插曲，當(dāng)時(shí)被人提起兩句或是笑一笑，不久就會(huì)被拋在腦后，因?yàn)樗粋�(gè)過(guò)路者。
每個(gè)人都會(huì)在不同的時(shí)間遇見(jiàn)不同的人。大家都會(huì)打個(gè)招呼認(rèn)識(shí)一下，再聊幾句，最后互道再見(jiàn)。不同的是有人聊的時(shí)間長(zhǎng)，有人聊的時(shí)間短，可最終都會(huì)分手。就好像手機(jī)通訊錄中，一段時(shí)間會(huì)頻繁聯(lián)系一個(gè)或幾個(gè)人，可當(dāng)通訊錄中的名字消失，又會(huì)記得誰(shuí)是誰(shuí)。
“一個(gè)人的記憶就是一座城市，時(shí)間腐蝕著一切建筑，把高樓和道路全部沙化。如果你不往前走，就會(huì)被沙子掩埋。所以我們淚流滿面，步步回頭，可是只能往前走。” 當(dāng)人的一生開(kāi)始時(shí)就好似在一張白紙上作畫(huà)，執(zhí)筆的人是我們自己，但是紙卻只有一張，容不得我們反悔，只能繼續(xù)一筆筆畫(huà)下去。畢竟生命只有一次，人生也不可能重新來(lái)過(guò)。
在生活中，我們也會(huì)有書(shū)中人物的經(jīng)歷，會(huì)有各種各樣的煩惱、無(wú)奈、困難，誰(shuí)都無(wú)法預(yù)料到下一刻會(huì)發(fā)生什么，更不會(huì)知道結(jié)果會(huì)是怎樣，我們唯一能做的就是把握好自己，掌握好現(xiàn)在，不被過(guò)去所擾，不為將來(lái)所憂。
故事不只是故事，也許它會(huì)對(duì)我們的處境，對(duì)我們所面臨的困難有所提示。就像《老情書(shū)》中母親對(duì)胡言的教育：母親用自己的一生，用自己的愛(ài)情教會(huì)了兒子“愛(ài)就去追，去爭(zhēng)取，不然永遠(yuǎn)沒(méi)資格去得到”。
只希望“如果你要提前下車，請(qǐng)別推醒裝睡的我，這樣我可以沉睡到終點(diǎn)，假裝不知道你已經(jīng)離開(kāi)。”這樣就不會(huì)留下離別的悲傷，而我的全世界就會(huì)少一些淚水。