讀書的心得體會集合（通用31篇）

讀書的心得體會集合 篇1

　　所謂讀書，是一種能開闊我們的視野，豐富我們的閱歷，更能提高我們素養的活動。懂得讀書好處的人雖不少，但真正愛讀書、堅持讀書的人不多。

　　古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，又如：“讀書破萬卷，下筆如有神”以及“開卷有益”等等都在詮釋著讀書的種種好處！

　　眾所周知，剛踏入小學的孩子，對所有事物都處于一種初級的認知階段，如何讓他們通過書籍獲取多種多樣的知識，是孩子健康成長的`關鍵。

　　我認為，讓孩子讀書需先培養他對讀書的興趣，對于該年齡的孩子，培養讀書的興趣要結合各種各樣的方法。下面我為大家分享一下我培養孩子讀書興趣的方法。

　　一、營造良好的讀書環境

　　我在家的書房里，分門別類的擺放著我自己各種各樣的書籍，同時，也為孩子留了部分位置，并告訴他這是他的書架，鼓勵他要像爸爸一樣多讀書，愛讀書。當然，一張孩子專用的書桌和椅子是少不了的。

　　二、要懂得孩子的興趣愛好

　　順應孩子的心理特點，選好孩子“愛看”的第一批書，使孩子對書產生好感。我會先選取孩子喜歡的故事類的書籍，這樣更容易讓他接受。

　　三、親子共讀，為孩子樹立良好的閱讀榜樣（重要）對于一年級的孩子，更需要培養他讀書的自覺性，盡可能多跟孩子交流讀書的感受。我會跟他一起讀他喜愛的故事書，讀完后各自談談讀書的感受，并詢問他哪個地方不懂。同時，我們也會做個約定，讀完一個故事后，我們都要將自己所讀的故事講給對方聽，這時，我感覺到孩子特別有興致。

　　四、不宜對孩子的閱讀過程管得太死

　　這個年齡的孩子好動、缺乏耐心，他喜歡這本翻翻，哪本翻翻，這時家長不應過多干預，更不要責備，因為只要他能坐下來翻書，就是一種進步，我們應多鼓勵他，并教導他應該怎樣去讀好一本書。五、合理安排孩子讀書的時間

　　讀書作為一種課外增長知識的活動，需要合理安排好孩子的讀書時間，不應在孩子剛做完功課或運動完后要求他讀書，因為這時他比較累，再要求他讀書，只會讓他對讀書產生抗拒。

讀書的心得體會集合 篇2

　　《散步》描述了三代人在一起散步的小事情，語言樸實真摯，但是我讀后心里是沉甸甸的。

　　南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意的鋪著”，呵呵，到處都是生命的痕跡。“我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面”溫馨，恬靜。人到我們這個年紀，已經說是人到中年了，父母健康，孩子活撥茁壯成長，這就是福氣。

　　作者不是僅僅要告訴我們這些，“到了一處，我蹲下來，背起母親，妻子也蹲下來背起兒子好像我背上的同她背上的加起來就是整個世界。”愛就是》幸福，愛是模范，愛是職責，愛需要傳遞。簡簡單單的文字就把中華民族的傳統美德“尊老愛幼”就這樣從一代傳到下一代。我不語，深深感受作者在文字里的心意。我的父母把我扶養成人，我來養育我的孩子，教育他成長成人，把愛的接力棒一棒棒傳下去，我就是他的模范。我父母，我孩子，我，我愛人，想到他們心中會泛起一陣陣柔情來消融初讀此文的沉重。我們大家在一起，手牽手，肩并肩，只要我們在一起，生活就是完美的，生命就是完幸福的。我的世界就是完整的。感謝生命，讓我和我的親人在一起，攜手并肩傳遞愛。我最近讀了《白鯨》，書中的主人公瑪莉和他的朋友魁魁格與裴廓德號簽訂了一份合同。狡猾而經驗豐富的亞哈船長又一次踏上了大白鯨莫比·迪克的`航程，他的一只腳曾經被它毀了。大副試圖說服船長放棄復仇，但船長沒有放棄。在最后一場戰斗中，莫比被激怒了，他擊沉了船，但只有瑪莉活了下來。來吧，我永遠不會害怕。這句話讓我感觸很深，這句話寫出了莫比的心。雖然結局看起來很悲慘，船長認為自己是個勇敢的人，但這是隊長自己給自己挖的一個洞，然后他跳了下去。如果不是他首先激起了莫比，莫比也不會反擊。

　　事實上，自然界中有很多這樣的例子。就像有些人在熱帶雨林捕捉蛇，蛇本就不會主動冒犯我們，但我們人類，殺死了一條條蛇，讓它們厭惡甚至害怕我們人類，所以它們必須采取自我保護措施，反擊人類，致使人類懼怕它們。

　　但他們只是想保護自己而已，時間一長蛇類就對人類充滿敵意，出于本能的攻擊人類，但作為進攻者的人類，卻覺得自己是受害者的一方，對蛇就開始心安理得更加肆無忌憚的殺害，這種復仇的狩獵，帶著仇恨，最終導致兩敗俱傷，人類是和自然界的生物生活在一起的。

　　所以，不要自找麻煩。《白鯨》給了我很大的啟發，最后讓我明白了不管什么事都不惹麻煩的真諦：你不挑釁別人，別人就不會得罪你。人不犯我，我不犯人。

讀書的心得體會集合 篇3

　　有一個時間很適合讀書，就是你想讀書的時候。

　　不少人心頭總是掛著幾本書，嘴里念著幾本書，手里卻拿不住一本書，時間就在這事那事的間隙里，一日日地漏掉，說到底還是無心的。

　　不少人嘗試用娛樂的時間去看一會兒書，一面心里又惴惴不安的想，看了又記不得幾個內容，何苦呢，說到底還是無心的。讀書的時間真是多，常見的有睡前讀，無聊時讀；多見的也有地鐵里讀，火車飛機上讀，等待時讀，如廁時讀；我還記得陸放翁有兩句詩：“呼童不應自生火，待飯未來還讀書。”這兩句說的是真好，等待飯菜上桌的時刻于我而言，尤其難熬與無聊，唯有讀書可以忘記饑餓。飯菜端來，立即拋書，唯有饑餓可以忘記讀書。

　　擁兵自雄，擁書自華。我見過一些手過萬卷的讀書人，他們自帶氣質。蔡瀾先生，只看容貌和體型，像極了紅鼻子的糟老頭子，不過能坐下和老先生交談一番，便想，坐在這老頭子身邊談天不覺得生澀拗腦，卻如沐春風，便有片刻不言也受益良多，不可思議。還有沁園姐姐，不算畫面上的美人，卻僅僅往跟前一站，張口一語，美麗就和她切切實實的`相關，讓人不愿從這里離開。教導過我的幾個教授又是另一番氣質，跟在身旁求學，心里總能生出一種路漫漫其修遠兮的嘆蔚，摸摸肚里的貨，深感吾將上下而求索。

　　三毛說：“讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云，不復記憶，其實它們仍是潛在的，在氣質里、在談吐上、在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字中。”這話是極有道理的。

　　讀書也許、可能有這樣的結果，不過，讀書的目的絕不是這樣的狹隘與功利，或者說絕不是這樣的高遠。我常在候車時、平穩的交通工具里讀書。在那些地方，觀察夠了每個人的面無表情，眼里的疲憊，歡喜，郁憤……，其中我最喜愛孩童的無邪、自由，不過孩子總歸不多，有些還任性無理。有個女人煲著膩膩歪歪的電話粥，像老太婆的纏腳步又臭又長；有兩個長舌婦說著張家李家的長長短短；有個男人扯著嗓子在電話里談著百萬的生意；有個孩子又哭又鬧，哼哼唧唧；所有的人都往出呼著不同口氣的二氧化碳，來自不同個體百百萬萬的汗腺散發著自己的意愿，唾液沒有目標的亂飛亂撞……就在這個時候，我厭倦了眼前的情景，我厭倦了旁人的聲音，我拿起一本書，為自己設起一座屏風，八面玲瓏巧包圍，獨我一人。我到底在哪里，我可以在任何地方，或許在一片青瓦花堵下，或許在老上海的弄堂電車上，或許……恰不在身坐的地方。

　　心遠地自偏，也是這個道理，那個急忙匆匆的人群里，我早已不在了。撤去屏風再上路時，我心里安安靜靜，不急不慢。我更喜歡一個人的時候，尋個柔軟可靠，光線溫和之處，沏杯釅醇的紅茶，在那斜斜歪歪的香氣里，約一本書相會。古今中外，成群的作家，排著隊地等你點喚，呼之即來揮之即去，唐宋名家可以聯袂；美國南部的那片棉花田里有個女人讓人動情；紅樓里的石頭可以一遍又一遍向你講那風流債事……

　　花冢旁，寶玉對黛玉說：“你且站住，我知道你不理我，我只說一句話，從今以后撩開手。”

　　黛玉回頭見是寶玉，想是不準備理他的，聽是一句話，便道：“請說。”寶玉笑道：“兩句話，說了你聽不聽呢？”

　　黛玉聽說，回頭就走。寶玉嘆道：“既有今日，何必當初。”可還記得在哪里，就抒意淚流。

　　當我讀書時，看盡天上人間，拋下后稍稍平息，又是一場煙火人生等我去赴。

　　深夜又獨處時，不覺孤寂無趣；人踵如鍋粥時，不覺耳聒心躁；還要什么目的和私心呢，當我讀書時，受益如此，知足誒。

讀書的心得體會集合 篇4

　　今天我彈鋼琴彈的很好！一遍接著一遍，終于彈到了十遍，爸爸說：“你彈另外一個吧！”我本來彈的是《騎士和女士》，一聽爸爸說你彈另外一個吧！我就開始彈啄木鳥……等我彈仙女的豎琴時候，爸爸又說：“你彈的那么好，要么爸爸給你一點獎勵吧！你要什么？”我說：“我不要！我什么也不要！”爸爸心里想“咦！怎么這樣的？”爸爸又拿了點桔子來說：“你吃不吃？”我也說“不吃！”在我彈的時候，爸爸把桔子塞到嘴里，我也不知道是什么，我看了一看是爸爸啊！

　　我心里想：“爸爸給我吃的東西肯定沒有什么不好！”我就張開了嘴巴！阿嗚一口吃下去了！我嘴里嘗了一嘗是桔子。我又想了想“沒事，反正我是喜歡吃桔子的！”我只是心里想而已，沒說話，沒朝爸爸看，繼續又彈了下去！第一次的時候，我也覺得彈的蠻好的。

　　因為，我看了一篇文章，文中的姐姐說：“我是一遍一遍彈了下去，彈了十遍，一直這么堅持，”我看了她是彈了十遍，繼續是一遍又一遍，我好羨慕她，我想她這么厲害！彈了十遍還不放松，繼續彈了下去。我也想學她！我一定要堅持。

　　我覺得讀了這篇文章后，這次彈琴是我從學琴開始彈得最認真的一次。

讀書的心得體會集合 篇5

　　本人最近在看周國平的《人生哲思錄》，并不是我刻意變得深刻了，而是因為這幾天身體有些不適，于是就不上網，也不玩游戲，現代人沒有電腦就特無聊，便找找消遣的雜志，沒把雜志找出來，倒把這本書翻了出來，這一翻，我才知道，我錯過了一本怎樣的好書。

　　這本書是我在廣州深圳八卦嶺那個小小的書城買的，上面的扉頁邊角下，有我用纖細的圓珠筆記錄著"購于20__.7.16日，有雨"的字樣，我似乎忘記了在四年前那個有點蒙蒙細雨的下午是怎樣的因緣拿起了這本書，也忘記了是怎樣的購買沖動買下了這本書，總之四年來，我從來，沒有翻過它，而它也靜靜的陪著我，從八卦嶺到布吉，從深圳到南寧，它陪著我搬了10多次家，直到我有了屬于自己的房子自己的家，它也終于安定下來，睡在我衣柜最底下的抽屜里。

　　當我把它翻出來，非常的好奇，不敢相信是自己買下了這本書!這是怎樣的書呢?淺灰色的封面畫著零星的幾枝枯枝，簡單而不耀眼的封面，有種淡淡的從容在里面。打開目錄，上面寫著這是一個探索境遇與心情，困惑與覺悟，執著，自我發現等等的書，是關于人生境界生活質量的書，是一本在我那個年齡看不懂的書——現在，我竟然發現自己可以讀的明白了，有時候，它說的'一些話，就象從自己心里走出來的一樣，我會對自己說，對了，就是這樣，就是這個意思，它怎么跟我想的一樣呢?

　　也許，這是一本年輕的自己買給未來自己的書，是因為相信自己經歷了許多的事情，會擁有了足夠的感悟和閱歷，會擁有足夠的智慧來與它共鳴，當我在閱讀的，我感受到了自己的靈魂在精神世界里自由的飛翔，仿佛整個世界都不在喧嘩，我很喜歡這樣的感覺，如果可以，我希望能讀到更多好的書，今后少一點玩無聊的游戲。

讀書的心得體會集合 篇6

　　教育是一個富有藝術性的工程，卻更是辛苦的。《新教育之夢》這本書讓我深刻的感受到作為一名教師，應該激發心靈深處最美好的憧憬。

　　一在注重美育的過程中激發學生的創造力和想象力

　　席勒在《美育書簡》中認為，在力量的王國，人與人以力相遇，因而人的活動受到限制；在倫理的王國中，人與人以法律相對峙，人仍要受到限制；只有在審美的王國中，人可以通過自由去給予自由，因而給社會帶來和諧，也使人成為和諧的整體。這無疑揭示了審美與創造的內在機制，也就是說，通過審美解放了人的感性，激發了人的.靈性，開拓了人想象的空間，從而開發了人的創造性。在新一輪的基礎教育改革中，”創造“已經和”感受與鑒賞”，”表現”等一起作為教學領域的內容，如果在教育的過程中不能培養學生的創造能力，鑒賞能力，想象能力，而只讓學生成為題海戰術的犧牲品，那這樣的教育是不健全的。

　　二理想的美育應該是一種”自然美”。

　　理想的美育應該是與自然融為一體，與自然和諧，感受自然的靈氣，學生在輕松的氣氛中才能真正感受到美。但現在的學生已經遠離了大自然，用“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”這句話來形容也不為過。當學生被關在教室里接受什么叫美育的時候，早已經不懂什么是小橋流水的幽雅情趣，什么是大江東去的磅礴氣勢了。離開了美育的源頭活水——大自然，美育從何談起！

　　三通過美育讓學生形成完美的人格。

　　朱光潛先生有句名言：要求人心凈化，先要求人生美化。毫無疑問，美育的終極目標是指向人性的，學生健康完美的人格是一切美好行為的前提條件，如今，我們已經不再擔心學生的智力問題，而學生存在的心理問題卻是作為父母，教師更應該警覺的。我們現在的教育太直面現實，有太多社會陰暗面的實況轉播，于是，在孩子們的心中，沒有了純真，沒有了純正，沒有了童話和夢想，沒有了對生命一往情深的哀憐和呵護，以及對人生的憧憬與向往。有了完美的人格，才能引導學生走向美好的人生。

　　如果說，由于種種原因中國的教育曾經忽略了，冷落了乃至拋棄了美的話，而沐浴著新世紀的教育理想之光，我們應該重新開始追尋美，創造美，那么，現在是時候了。

讀書的心得體會集合 篇7

　　《三角地》是曹文軒寫的又一篇短篇小說，這是一個家庭由衰至盛的故事……

　　這是一篇以一個人的視線寫的一篇文章，是三角地的長子，三角地幾年前還是一個臭名昭著的人家，賭博，酗酒，二弟考試門門零分；大弟球踢得好，卻老把別人的窗戶踢碎掉……

　　就是這樣一戶人家，主人公“我”混混噩噩地生活了十六年，直到有一天，一位對他來說十分重要的朋友嘲笑他，讓“我”決定振興三角地！經過“我”的一系列整治終于讓三角地變得煥然一新。

　　這讓我想起了一個故事：有兩個人漂流到了一個孤島上，一面是海盜的后代創建的花園，另一面則毒蛇肆虐，簡直就是人間地獄，一個人到了花園那，而另一個人卻放棄了花園安逸的生活，決定在這個毒蛇肆虐的地方住下來，二十年后，那個在花園里的人因為幫海盜干了許多活而變得十分富有，并繼承了這個花園，一天他閑來無事便去看望那個決定自立門戶的人，沒想到這個和他一起漂流的人，竟然把這個人間地獄建得跟天堂一樣，甚至比那個花園還好！

　　這兩個故事都讓我體會到“世上無難事，只怕有心人”。哪怕起點再不好，只要付出也可以得到回報。

讀書的心得體會集合 篇8

　　在世界各大宗教中，只有猶太教、基督教及伊斯蘭教是“經典宗教”，因 為這三種宗教都有一部被稱為“神圣經典”的圣經。

　　《圣經》被稱為“惟一的書”，又通常被描述為“最偉大的書”。它對歷代人們的無盡的價值與影響，歷史上沒有一本書像《圣經》一樣對人文有如此影響力。到目前為止，《圣經》已被譯成20xx種語言，《圣經》每一年的銷售量比任何一本書的年銷售量都要多。

　　其實關于《圣經》這本書，從小就開始接觸了，但也只是聽大人說說而已，說得最多的是關于人們信奉耶穌的事情，在信徒的心中耶穌是神圣又慈愛的，他就救苦難的人們于各種災難之中。總是覺得他是一種跟宗教信仰有關的很神秘的東西，覺得和自己沒多大的關系，也只是喜歡聽一些故事而已。隨著在高中歷史課上對歷史的深入了解，慢慢的對西方歷史文化有了更深刻的了解，并且歷史課上老師多次解讀《圣經》，他特別喜歡《圣經》，受老師的影響，因此對它充滿了好奇，于是現在就找了機會看了。

　　我知道《圣經》是一本很厚的書，字密密麻麻的很小，如果不喜歡的話是很難堅持讀完的。所以我先看了關于圣經的一些故事，然后才讀的《圣經》。一些故事是我小時候就知道的，例如最常聽到的就是“亞當與夏娃”，還有“諾亞方舟”的故事，那時聽起來感覺是十分之有趣的。其實大部分是關于斗爭的故事，雖然不是很感興趣，但還是堅持讀了。《圣經》故事的篇章真的多到令人不可思異，在這之中我也慢慢的去了解到，西方的文化，以及他們的經典書目《圣經》，去了解到西方的重要文化資產的書目。

　　通過讀《圣經》的過程，讓我深刻的體會到了讀書要掌握一定的技巧，否則會受益很淺，學不到多少東西。還有就是要有興趣，尤其像《圣經》這樣深奧復雜的經典讀本必須靜下心來讀。一開始讀時還必須弄清它的基本框架。這樣讀起來會輕松一些。

　　《圣經》一般包括《舊約全書》、《新約全書》和《圣經后典》。《舊約》又包括律法書、歷史書、智慧書和先知書四個部分;《新約》分為福音書、使徒行傳、使徒書信、啟示錄四大部分;而《后典》則反映了《舊約》與《新約》過渡時期巴勒斯坦的情況。

　　通過讀《圣經》，也讓我對圣經對基督教有更進一步的認識。《舊約》的主線是耶和華拯救其子民以色列人的歷史。我們可以先從圣經的故事目錄中，了解到架構是從一開始的創世、猶太人遇到一些問題以致必須不斷遷移，最后述說耶穌的誕生、早年生活以及最后如何的死亡，也因為有這一連串的事件發生。后來經由后人的統整之后，才會出現《圣經的故事》這本書。由七天創造世界來作為一開始的開端，這為之神話般的創世就此因而展開，接著開始出現了我們熟之的亞當與夏娃，偷嘗禁果之后，進而開始衍伸了后代，也因為人們的生成，開始出現了，我們是如何來的，為什么是這樣來的，后來慢慢的，衍生成了，上帝創造了世界，這種說法，有點帶著神秘的色彩，而一開始就對于“神”之存在的，正是猶太人。而故事也因此開始慢慢的開始架構出來的。這就是《圣經》的大體框架，弄清了讀起來也就容易了。

讀書的心得體會集合 篇9

　　本學期我給自己制定了自己的閱讀計劃，通過讀《給教師的建議》《窗邊的小豆豆》《讓學生踏上閱讀快車道》，受益匪淺。

　　《給教師的一百條新建議》一書中，讓我深刻感悟到他的每一條建議就象一盞指路明燈一樣，給了我極大的幫助。蘇霍姆林斯基說：“教師要提高自己的教育素養，就是要讀書，讀書，再讀書，要把讀書當作第一精神需要，當做饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，我想對每位老師都是非常有用的！

　　黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，讓我知道了日本有那么好的小林宗作校長，在他的學校里，在她的教育下，問題生和學困生都變得那么正常，那么愛學習。似乎沒有教不好的學生。我今年教低年級，讀了這本書后，對問題生似乎多了一份理解，對教育他們充滿了信心，也有決心找到一個適合他們的教育方法。于是，和孩子們在一起，我學會了快樂。

　　韓興娥的《讓學生踏上閱讀快車道》，讓我反思很大，都是一樣的老師，都是一樣的培訓，為什么人家都成功了呢？反思過后，我明白了什么是堅持。于是，借著教低年級的優勢，借著自己受過韻語教學的培訓，借著自己對教學的研究的執著，我也開始了小范圍的教學實驗，經典誦讀，大量識字，快速閱讀。一年過來了，很有成就感，看著學生日新月異的變化，我開心地笑了。

　　當讀書成為一種習慣，我覺得我收獲了許多。結交了好多書友，懂得許多人生真理，學到了很多知識，長了很多見識，充實了教學，活躍了自己。特別是在打造書香校園的活動中，我樂此不疲，與學生共同讀書，與學生共同積累，與學生共同收獲快樂。

　　讀書，我要堅持下去！

讀書的心得體會集合 篇10

　　今天，我讀了《憶讀書》。講的是：冰心七歲開始自己讀《三國演義》。那時，她的舅父楊子敬先生每天晚飯后必定對冰心等人講《三國演義》，可只講半個鐘頭就去干事了。此后，冰心決定咬了牙，拿起一本《三國演義》來，自己一知半解地讀了下來。先后她讀了《水滸傳》、《紅樓夢》、《精忠說岳》等。

　　作者從讀書中得到了做人處世的“獨立思考”的大道理。而我讀的書有《昆蟲記》、《明白大道理》、《十萬個為什么》等。從中我學到了很多知識，《十萬個為什么》讓我的生活中的難題都找到了答案。使我知道了讀書的重要，以后我也會讀很多書。我也向作者學習。

讀書的心得體會集合 篇11

　　作者為主人翁虛構了一個特異功能——可以偷別人的影子，從而走進別人的內心世界。我覺得作者其實是在告訴人們每個人都有不幸的一面，即便是看起來強大的成功人士，亦或是所謂蠻橫的惡棍，都有不為人知的一面。我們要想了解別人，如果一味站在自己的立場，用自以為是的標準衡量別人，那絕對是片面的。只有以心換心，設身處地的站在他人的立場才有可能多一點了解。

　　書里偷影子的小男孩，過于糾結已失去的，卻沒有去珍惜已擁有的，父親的離去成為了他心靈的創口，而他卻忽視了母親對他傾注的深沉的愛。其實男孩心里滿含著對母親的愛，但是，這種愛他一直沒有表達出來，他不知道的是，有些話，如果沒有說出來，就永遠都沒有機會了。他偷過很多人的影子卻從來都沒有偷過母親的影子。他知道了那么多秘密，幫助了那么多人，卻惟獨，沒有了解過母親的心。

　　有些人，有些事需要我們用心去感知，雖然我們沒有小男孩那“偷影子”的功能，但我們可以愛自己，愛身邊的每一個人。

讀書的心得體會集合 篇12

　　在暑假里，我讀一本書，叫做《哈利波特之魔法石》。

　　這本書的作者是英國的羅琳寫的，書里的主人公是哈利波特，他性格勇敢、機智、十分豪爽。關于他的故事有很多，比如：大難不死的男孩、貓頭鷹傳書、魔藥課老師、厄里斯魔鏡、禁林等。

　　這本書的大概意思是：一個名叫哈利波特的男孩，被鄧布利多送給了德禮思夫婦家，他經常被德禮思夫婦的兒子達力欺負。有一次他和德禮思夫婦、皮爾斯一塊去爬蟲館，當到蛇那邊的時候，外層的玻璃突然消失了，這也就是他和魔法有緣的關系了。他的朋友羅恩、海格等。都是很勇敢的人，他們曾徑一起度過難關，最危險的一次就是去禁林。

　　這本書讓我學會了勇敢、不畏俱任何困難的精神，更讓我佩服哈利的是在面對可怕的伏地魔面前沒有絲毫的畏俱，即使父母不在身邊，但他依然活的很有價值，讓父母在天堂上放心了。

　　我們的道路不是平坦的，有的是起伏的，坑坑洼洼的，但我們不能向困難低頭，要向哈利波特學習，做一個正直、正義、勇敢、藐視困難的人，勝利是永遠屬于堅韌不跋的人，讓我們大家一起努力吧！

　　法國的偉大小說家福樓拜曾經說過“對不幸的命運的命運越是抱怨，越是覺得痛苦，越是想逃避，越是覺得恐懼，不如去面對它，迎戰它，克服它，使一切痛苦低頭稱臣，使燦爛的花朵盛開在艱苦耕耘的土地上。哈利波特正是這樣，他面對困難不低頭，反而抬起頭勇敢的去面對它，征服它。山中沒有筆直的路，然而，有彎曲，才有雄壯，正如溪流有阻礙，有不平，才有歌聲！

讀書的心得體會集合 篇13

　　學完這篇課文，我知道了，夏洛蒂的生命及艱辛又壯麗，文中把它比喻成仙人掌花在合適不過了，仙人掌花有他的堅持也有他的傲骨。

　　夏洛蒂與兩個妹妹發誓要在不是婦女的事業上闖出一條路來，他們成功了，他們的作品幾乎在同一時間出售，受到追捧，他們成功了。

　　我學到了在困難中堅持不懈的挑戰、戰勝它，往往比逃避它更有用。

讀書的心得體會集合 篇14

　　文學作品經常令人回味無窮，比如說這本《黑天鵝紫水晶》，就寫得耐人尋味。故事運用了擬人、比喻等修辭手法，生動地向讀者介紹了我們不知道的動物世界，展現出了人與天鵝之間的珍貴感情。手捧墨香彌漫的《黑天鵝紫水晶》，我沉醉心迷，用了不到三天時間我就把它看完了。細細地觀看后，那一幕幕情景都浮現在了我的腦海里面。

　　這部作品寫了一個奇妙、有趣、感人的故事：約翰？威廉斯是一名年輕的動物學家，他來到森林是的目的是完成祖先的遺愿，偶然的情況下，他看見了珍稀物種袋狼與兩只天鵝對戰的珍貴畫面，不小心嚇走了袋狼卻救了一個被他起名叫做紫水晶的.雌天鵝。雄天鵝死了，為了保護自己和小天鵝的安全，紫水晶讓約翰當她的丈夫，之中發生了很多曲折的故事，體現出了紫水晶的偉大母愛。約翰？威廉斯的祖先的遺愿是殺死4只黑天鵝在他的墳墓前，為他報仇，才能繼承財產。可是約翰沒有這么做，他銷毀了祖先的遺愿。

　　有段故事使我記憶猶新：約翰一不小心壓死了一只紫水晶的幼鵝，紫水晶當成沒有明白這件事情，更沒有責備約翰，半夜卻又去了幼鵝死去的地點，想喚醒幼鵝，但幼鵝卻永遠的離開了。紫水晶一只充滿母愛和靈性的天鵝，她不想讓約翰內疚、慚愧，讓約翰繼續照顧生存下來的4只幼鵝，自己也要忘記這件事情。紫水晶真是一個深明大義的母親，她的行為讓我們人類不能不為之贊嘆！

　　這個故事曲折，引人入勝。再說說殺死約翰祖先的天鵝也起名叫做紫水晶。約翰的祖先和他的三個好友吃掉了紫水晶的丈夫與孩子。紫水晶用了各種殘忍的計謀，將他們害死了，這只天鵝真是殘忍。但是殺死了她的丈夫與孩子的那些人們更加殘忍。

　　看完后，我知道了人類的自私，懂得了動物世界里母愛的偉大。我知道約翰的祖先殺死紫水晶的丈夫也是出于無奈，但對于只天鵝來說，失去家人的這個傷害太大、太深、太痛。人們這種只為自己著想，不顧及別人安危的自私行為太可怕了，也值得我們深思。而現在的紫水晶卻有著偉大的母愛，這種愛包容萬物，融化冰霜。

　　我們應該珍惜動物、愛護動物，所有的生命都有愛。

讀書的心得體會集合 篇15

　　丹青潑墨，遨游書海，我們在書的世界里長大。我們可以在古書里一窺盛世朝代里的繁華與昌盛;在科幻小說里一覽未來世界科技的發達;或是駛著一艘名為近代文學的小舟，回溯歷史的潮流;再或是走過一道名為童話的彩虹橋，感受虛擬人物身上的精神與力量。是書豐盈了我們的生活，是書豐盈了我們的精神世界。

　　自小，我就愛讀書，四大名著、《千字文》、《增廣賢文》、《論語》，我都粗略翻過。但記憶里印象最深刻的只有一本，就是《西游記》。這是我四、五歲時最喜歡的睡前故事集，爺爺在我睡覺前總會講上一個章節，然后我就帶著對神話的遐思與幻想進入甜甜的夢鄉。

　　每當聽到三打白骨精，孫悟空被冤枉的情節，我會很生氣，為他打抱不平。每當聽到火焰山鐵扇公主被孫悟空戲弄這一章時，我就會哈哈大笑，贊揚孫行者聰明。聽到神龜把他們師徒四人甩下龜背，我既覺得可惜，又覺得他們被懲罰是應該的。

　　我的心緒隨著故事情節發展進入一個個時空，感受主人公們情感的跌宕起伏。這時，爺爺總會慈愛地摸摸我的頭，瞇著眼睛和我一起感慨。爺爺也是我最知心的書友，那些各地的小說大都是他給我搜羅來的。因此放假我最愛去的地方就是爺爺家，和他一起閱讀就是我最大的享受。

　　現在雖然長大了一些，但《西游記》中的情節仍然歷歷在目，我仍舊對閱讀情有獨鐘，不過我的閱讀面更廣了。不只看明清小說，經典文學，我也開始讀《山海經》、《搜神傳》一類的神話志異，還有外國的文學名著，像小仲馬的《茶花女》、愛麗絲·門羅的《島》、羅曼·羅蘭的《名人傳》，這些書，我都仔細讀過。

　　閑暇時分，捧一本書，細細閱讀，你會發現書里蘊含著一個奇妙的世界，形形色色的各式人物，各具特色的景物描寫，書里的一切都那么令人神往。“書中自有黃金屋。”閱讀讓我們的生活更加豐富，更加快樂，更加美好!

讀書的心得體會集合 篇16

　　《京華煙云》是林語堂旅居巴黎時于1938 年8 月至1939 年8月間用英文寫就的長篇小說，并題獻給“英勇的中國士兵”，英文書名為《MomentinPeking》，《京華煙云》是他轉譯為中文后的書名，也有譯本將這本書譯為《瞬息京華》。林語堂原本打算將《紅樓夢》譯作英文介紹給西方讀者，因故未能譯成，此后決定仿照《紅樓夢》的結構寫一部長篇小說，于是寫出了《京華煙云》。

　　《京華煙云》講述了北平曾、姚、牛三大家族從1901 年義和團運動到抗日戰爭30多年間的悲歡離合和恩怨情仇，并在其中安插了袁世凱篡國、張勛復辟、直奉大戰、軍閥割據、五四運動、三一八慘案、“語絲派”與“現代評論派”筆戰、青年“左傾”、二戰爆發，全景式展現了現代中國社會風云變幻的歷史風貌。《京華煙云》自1939年底在美國出版后的短短半年內即行銷5 萬多冊，美國《時代》周刊稱其“極有可能成為關于現代中國社會現實的經典作品”。

　　書中人物差不多可以代表中國社會各種人物。此書內可以看見舊派人物慢慢的消滅，新式的人物跟著出來。代表最舊的是牛夫婦，曾老爺;代表新的是環兒，陳三，黛云。

　　《京華煙云》是一本可以隨時翻看的小說，并不是一定要有閉時才看，最好是夜闌人靜時獨自個兒看;,困倦時，起來喝口清茶自問道：“人生人生，我也是其中之一小丑否?”

　　《京華煙云》的后續篇是《風聲鶴唳》，《風聲鶴唳》也被譽為中國的《飄》。《京華煙云》讀后感讀《京華煙云》的心情與別的書完全不一樣。緊張、憤怒、悲傷林語堂的女兒說：“其中有佳話，有哲學，有歷史演義，有風俗變遷，有深談，有閑話，加入劇中人物的喜怒哀樂。”一點不假，讀者憑著這些可以全身心地融入其中。

讀書的心得體會集合 篇17

　　笨漢漢斯和他兩個哥哥一起去向公主求婚，結果兩個哥哥輸了，漢斯得到了美麗的公主，并且娶她為妻。漢斯用幽默風趣的語言和公主交流，生活中如果我們也去嘗試著用輕松幽默的方式來交流，那不是可以消除沉悶，變得更自然，更好了嗎?

　　這篇文章告訴大家一個道理，老大和老二自以為很聰明，其實都是他們自以為是，就連他們的父親也都看不起老三，但是，老三憑借著自己的本分通過了公主的考試，終于如愿以償了。

讀書的心得體會集合 篇18

　　假期里，我讀了一本書，名字叫做《了不起的狐貍爸爸》，這本書的作者是英國的羅爾德·達爾。這本書非常生動有趣，給我一種奇妙神奇的感覺。

　　這本書講述了狐貍一家與許多動物疫情住在山腳下，每天晚上，狐貍都要從三個農場主那里偷食物吃。三個農場主想要捉住他，狐貍爸爸便和三個農場主開始了一場智慧和力量的較量。最后，狐貍爸爸以機智的頭腦戰勝了三個農場主。

　　我喜歡狐貍爸爸，他聰明、機智、有責任心、謹慎、有遠見。在書中，他找到了一個好辦法，用厲害的記憶力在地道里找到了三個農場主的農場。為了家人，他特別負責努力，挖了三天三夜才挖到農場的底下。到了農場，他很謹慎，不讓小狐貍們瘋打，以免被人發現；一般的人只會想著填報肚子，但狐貍爸爸特別有遠見，他要讓農場主們發現不了他挖的地道，他把自己來過的印跡全部消除掉，以確保以后隨時都有食物吃。這一點，讓我佩服不已。

　　這本書除了狐貍爸爸這個形象給我很深的印象，它的兩條并列的線索也讓我非常欣賞。狐貍爸爸和三個農場主較量的線索是這樣的：

　　農場主：用槍射擊——用鐵鍬鏟土——用挖掘機挖山——在洞口把守——繼續把守，找不到狐貍。

　　狐貍爸爸：失去尾巴——合力挖土——拼命挖洞——轉道雞舍、鴨舍、火雞舍、蘋果園——舉行盛宴。

　　從這兩條線索可以看出，狐貍爸爸在與三個農場主的較量中步步為營，轉敗為勝，最終取得了輝煌的勝利！

　　看了《了不起的狐貍爸爸》這本書，我覺得作者羅爾德·達爾真是太棒了，他富有想象力，他筆下的狐貍爸爸非常了不起。我也想成為狐貍爸爸那樣的人，我要學習狐貍爸爸的聰明機智、有責任心、做事謹慎的優點，努力成為一個很棒的人！

讀書的心得體會集合 篇19

　　讀了劉亮程的《一個人的村莊》被他具有靈性和才華的文字深深陶醉。

　　劉亮程文字的美在于他的純粹，他的文字歌頌大自然，帶有純凈的詩意的美，他的文字中，看不到戰火和硝煙，不到歌舞和繁華，只有村莊和河流，似乎一個人走在大地上，太陽照著你，風永遠吹著。

　　一個優秀的抒情的詩人，永恒主題就是對某樣美好的事物的反復歌頌，那樣飽含深情的反復歌頌落葉、露珠、小蟲……只因這一切來源于熱愛 。 。劉亮程作品的永恒主題就是村莊。他筆下的村莊，似乎賦予了生命，他文字敘述所帶來的美感遠遠超越了村莊本身。村莊生活是很苦的，但劉亮程告訴我們：當你懷一顆感恩的、一顆詩意的、對生活無限熱愛的心，你就會感受到其中那份簡簡單單的快樂。

　　劉亮程《一個人的村莊》是屬于他自己的，他靜靜的講述著自己的生活，講述著自己的美學理念，講述著自己的理想生活和思想境界。而我，在世界上一個微小角落生活著的人，只能從心里無比向往。

讀書的心得體會集合 篇20

　　《珍珠鳥》一文給我的印象最為深刻，這篇文章記敘的是馬驥才先生與小珍珠鳥之間的故事。

　　這篇文章是講述作者是怎樣愛鳥的：有一次作者伏案寫作時，它居然落在我肩上。作者的筆不由停住生怕驚跑它。一會兒扭頭看它，它早已進入夢鄉。銀灰色的眼瞼，小紅腳/絨毛，又一次的對它的外貌進行描寫，顯得它多么漂亮，多么美麗。當作者輕輕抬了一下肩的時候，它還在夢中。又一次說珍珠鳥睡得多么香甜啊！

　　這篇文章中的“信賴往往創造出美好的境界”這是文章的主旨。意思是人與動物和諧相處，總是可以創造出美好的境界”。也是在說人與動物和諧共處也可以創造出和諧美好的家園。而“信賴，往往創造出美好的境界”這一句話在文章中指的是：人愛鳥兒，鳥兒信賴人。

　　比如社會中的人捕捉小動物，并不去愛護動物，據為己有，有的卻殺害動物。有的人對動物非常善良，見動物受傷就去救它養它，等傷口好了再放小動物回歸到大自然的懷抱中去。一定要愛護小動物保護生命，保護弱小的生命愛護自然。

　　告訴我要善待動物，讓它由害怕人到親近人，與我們和諧相處，永遠地創造出和諧、美麗、快樂的家園，愛護動物，不要動傷害它們。

讀書的心得體會集合 篇21

　　這幾天，我看了一部電影，名叫《彼得潘》。這部電影詩很少接觸到的完美的東西。

　　彼得潘是一個不能長大的孩子，他需要別人對他的關愛，他可以在這些關愛里撒嬌，就像在草地上打滾的孩子，可是他卻不關愛別人。或者說他一點都不懂得怎么樣去關愛別人。這本書讓我懂得了想要別人關心你，那么你也要關心別人。

　　這部電影生動，詳細地表現了溫迪和彼得潘還有一群可愛的孩子們一起經歷的事情。還有那些快樂的場面，讓我也隨著故事的發展心情時起時伏。表情也跟隨變化，一會兒緊皺眉頭，一會兒開懷大笑，過了一會兒又熱淚盈眶。可以肯定的一點是，這部電影是十分成功的。

　　故事是這樣的：一天夜里，溫迪在她的屋里發現了一個穿著綠葉衣的小男孩兒——彼得潘，他們彼此作了介紹后就成了好朋友。在彼得潘的勸說下，溫迪帶著她的兩個弟弟跟隨彼得潘一起飛往了屬于每個孩子的想象世界——夢幻島。在那里，他們開始了一段令人回味的旅程。

　　當我看到他們智斗兇惡的虎克船長時，我仿佛身臨其境與他們“并肩作戰”。我一邊看，一邊為他們的出逃而“出謀劃策”，同時也為他們的勝利而歡呼雀躍。

　　看完這部電影后，哦意猶未盡，并且明白了相信就會發生!于是我也像其他孩子一樣，向往起與溫迪一樣的經歷來。

　　彼得潘讀書心得三：

　　彼得是個永遠長不大的孩子。他性格活潑開朗，是個勇敢又愛冒險的孩 他有著天真的想法，就是永遠不要長大，做個小孩子。他會飛，一次，他出去冒險，過了一個月又一個月，他回來的時候，發現媽媽的床上已經有一個新的小男孩。他覺得媽媽非常討厭，放下他不管。他就飛到永無鄉。

　　自從遇到溫迪后，溫迪的舉動徹底改變了彼得，溫迪非常快樂，他愿意當自己弟弟的媽媽。她那時候不知道約翰。邁克爾是她的弟弟，所以他們玩起了過家家。

　　自從到了永無鄉之后，他遇到了一群海盜。其中有個叫胡克，他是船長。最后，彼得和胡克拼個你死我活，終于邪不勝正，彼得贏了。勝利的方向給他們“帶路”，他們回家了。

　　他是個快樂的孩子，一個天真、沒心沒肺的孩子，一個永遠長不大的孩子。

讀書的心得體會集合 篇22

　　這個星期我讀了一本《福爾摩斯探案故事》的一本書，內容是:福爾摩斯和華生一起經歷了無數奇怪的案件：為什么死者臉上寫著血字?為什么新娘會在婚禮后失蹤?為什么海倫的姐姐會突然死亡?紙條上跳舞的小人是什么意思?是誰害死了巴克利上校?為什么東房太太總是帶著面紗......    

　　  福爾摩斯用驚人的推理能力查出了事情的真相。我明白了我們做是不但要認真、仔細，還要多動腦，做事不能馬馬虎虎。

讀書的心得體會集合 篇23

　　就在今日，我讀了《希利爾講世界史》，這本書是由希利爾寫的，希利爾是美國杰出的教育家，畢生都從事于中小學生的教育，酷愛歷史和藝術，喜歡旅行，十分了解孩子們的閱讀習慣。

　　這一本書講述了從地球形成一直到世界大戰世界上所有重要的歷史，我在其中，了解到了許許多多的知識，我對希臘和羅馬的歷史最感興趣，因為他們的智慧和勇敢。我忘不了斯巴達的三百勇士，忘不了那攻入特洛伊的巨大木馬，忘不了奧利匹克競賽的起源，更加忘不了那滑鐵盧戰役。讀了這本書，讓我流連忘返，醉心于世界歷史中。用希利爾的一句話來說，最好的老師是能調動起學生的激情，激起他們對知識的渴望，引導他們孜孜不倦地去追求更好的事物，并將自己的真知灼見和真正的文化注入學生靈魂深處的的老師。這個幾乎無所不能老師是我們自己。

讀書的心得體會集合 篇24

　　讀完《家》，整個人心情是沉重的，巴金的文章不像魯迅文章那樣犀利，可胸口一直喘不過氣來。巴金說：“我的作品已經完成了它們的歷史人物，讓讀者們忘記它們，可能會更好一些。”可是這是可以忘記的嗎?這段高家悲歡離合的歷史。

　　高公館像是一片表面平靜實質黑暗腐朽的土地，滋養著上上下下幾十個不同的人。這種壓抑的環境下，既有青春有理想，渴望通過五四運動改變現實不堪的覺慧覺民，也有始終泰然處之的大哥覺新。有時我會想覺新是不是已經死掉，事實他還是活著，掌管著高家大大小小的事情和祖父的企業。那便是丟了靈魂吧，沒有理想沒有追求，整個人如白紙一樣不堪。是現實把他逼成這樣的，曾經的覺新有理想有追求，但他的身份不同，身為高家的長孫，覺新深受封建倫理綱常的熏陶，尤其是子孝，這些都鑄成了他委曲求全的怯懦，順從的性格，他既同情支持弟弟妹妹的反封建抗爭，又不得不維護封建統治的權威。在現實和理想面前，覺新必須選擇現實，覺新的一生是糾結的，痛苦的，這樣的一個悲劇人物讓人心生嘆息，卻又無力去改變。文中的一個細節，高覺新順著高太爺的意愿去他的公司當了職員，一個月后領到了屬于自己的第一個月薪水30元，這時高覺新的心里充斥著喜悅和悲涼。這是他勞動所得的30元，卻也是他放棄理想的代價……

　　相比之下，接受新思潮影響，向往自由平等，大膽爭取個性，求得解放，敢于和封建統治相抗爭的覺慧覺民被巴金先生刻畫的栩栩如生。他們為民主自由和封建高家作斗爭，他們要求高家把他們當人看，他們隨時做好為革命犧牲的準備。覺民的琴，覺慧的鳴鳳，都給了他們反抗的最好的精神動力。梅表姐和覺新抵受不住封建勢力的壓迫，而兩個相愛的人永遠分開，這是一個悲劇。同為反抗的琴和覺民是勝利的。

　　鳴鳳的死讓人心痛。曾經覺慧那樣熾熱的追求鳴鳳，而身處舊社會，被封建勢力所壓迫的鳴鳳，她總是逆來順受的。“命啊，所有的一切都是命中注定的”，鳴鳳總用這話來告訴自己必須忍受，必須包容這一切，這所有的都不是自己能夠選擇的。最后，鳴鳳要被送給馮老爺家做小妾，她也是無能為力的，她只有向覺慧求助，而覺慧也是心有余力而不足，鳴鳳心生悲哀和絕望，最后她選擇以跳湖的方式結束了自己的生命。鳴鳳死了，這個為高家奉獻出自己全部的青春的女孩死了，而高家一如既往的平靜，似乎沒有人在意到這個生命的離去，如此冷漠的高公館讓人心生悲涼。

　　心愛的鳴鳳的死去，大嫂的難產而死，梅表姐的郁郁而終，大哥的始終為別人活著，家中腐朽勢力的黑暗，逼迫覺慧逃到重慶，他永遠的離開了高家，離開了這個他生長了20多年的地方。

　　故事到這里結束了，似乎也沒有結束。沒有人知道今后的覺慧生活的如何，他會不會像從前那樣有理想有追求，渴望革命，渴望民主自由。而這些，已經不重要了。經歷過血和淚，傷與痛才會成長。

　　《家》，新勢力與舊勢力相抵抗，新勢力在掙扎，但我堅信舊勢力一定會滅亡的，因為有這么一群有理想有追求可愛的有熱血的青年們!

　　正如巴金先生說的，青春是美麗的東西。

讀書的心得體會集合 篇25

　　中國自古以來評價一位文人，首先看的并非是成就的大小，而是人品道德的好壞，也就是他的人格。一個品格低劣的文人，即使文字再富有才華，也終歸無用。所以，一個人的人格可以說是他的名氣的骨干。

　　蘇東坡所處的時代與現在已有千年之隔，而他的美名依然歷代為人們所稱頌，可謂家喻戶曉。他之所以如此，我想也與他的人格魅力不無關系。

　　蘇東坡的人格雖然復雜多面，然而我認為也可以用“浩然之氣”四個字來概括。所謂浩然正氣，就是正大剛直之氣，也就是人世間的正氣。蘇東坡即具有此種“浩然之氣”，它致大致剛，激烈沖動，不可抑制，這種力量若輔以正義和真理，便在天地之間無所畏懼。

　　有一個家喻戶曉的故事：一天飯后，蘇東坡捧著肚子踱步，問道：“我肚子里藏些什么?”侍兒們分別說。滿腹都是文章，都是識見。唯獨他那個聰明美麗的侍妾朝云說：“學士一肚子不合時宜。”蘇東坡捧腹大笑，連聲稱是。

　　“不合時宜”正是蘇東坡那堅執性格的體現。

　　蘇東坡堅執的性格集中表現在了他的宦海生涯之中，那是他性格中最堅硬的一部分，正如暴風雨中的海燕，暴風雨越是猛烈，他就越是要激昂的怒吼，高傲地飛翔。

讀書的心得體會集合 篇26

　　克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落。

　　主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。

　　阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。

　　阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。

　　和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。

　　但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。

　　那么，就從現在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費;我們開始為長輩著想，體諒他們;我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。

讀書的心得體會集合 篇27

　　《風的旱冰鞋》由八個故事組成，每一個故事，都純潔美好，如同碧葉上閃閃發光的露珠。有黃鼠狼穿著風一般的旱冰鞋偷臘肉;有貍子的雪之下酒店和酒店的招牌菜——野菜料理;還有猴子送來的令人驚嘆的小藤條箱……這么說吧，這本書把在山里開店的人做底料，用會說話的山里小動物做主料，用語言、動作、神態等細致描輔料。現實的底料，虛幻的主料，再調得恰到好處，就成了。這本書虛虛實實，令人回味無窮。

　　這本書十分地消氣，有一天，我受了委屈，心情可真是暴雨冰雹加閃電哪。我回到家，抽了一本書，“啪”地扔在桌子上。我一屁股坐在椅子上，“嘩”地翻開書，看了起來。十分地巧，那本書正是《風的旱冰鞋》看了沒一會兒，“烏云”“散去”，“天氣”“轉晴“了。我輕輕地合上書，把這本收放回了書架。我接著拿出作業，認真地做了起來。

　　這本書也十分吸引人，這本書剛出現在我的.書架上時，我讀著這本書的名字，想著書的主要內容是什么。我的習慣是：拿到一本書，先讀題目，想主要內容，再看書。而這本書我什么也想不到，我試讀了一段，可一讀起來，我就越讀越投入，如狼似虎地“吞食“內容來。我一口氣讀完，一抬頭，時間已經十分晚了。我蹦了起來，去睡覺了。

　　這本書如同一盆好菜，芳香四溢;如同一股清泉，甜甜的滋味沁人肺腑，如同一縷花香，香飄四野……

讀書的心得體會集合 篇28

　　讀了這本書，我知道了不管做什么事，都要有冒險精神和堅持不懈的精神，這樣才能成功。

　　這個故事讓我感受最深的是里登教授的冒險精神，他能勇敢地面對大自然的挑戰，并且戰勝了它，這使我想起了一個小故事。

　　有一個人，住在小鎮上，他從未見過海，非常想看看海。有一天，他得到了了一個機會，他來到了海邊時，籠罩著濃霧的大海正在漲潮，波濤洶涌，天氣又濕又冷。他想：我不喜歡海，幸虧我不是一個水手，當一個水手真是太危險了。在海岸上，他遇到了一個水手，他問：你怎么會愛上惡浪滔天、大霧彌漫、又冷又濕的大海呢?水手說：其實大海有時是美麗、明亮、溫順的，而且，不管大海是波濤洶涌還是溫順安靜，我都深深地愛著它。那么，當一個水手不是很危險嗎?當一個人熱愛他的工作室，他不會也不怕危險。我們家庭的每一個人都愛著大海。水手說。

　　你的父親現在何處呢?他也在海上嗎?他問。他死在海里了。水手回答。你的祖父呢?死在大西洋里了。你的哥哥呢?當他在印度的一條河里游泳時，被一條鯨魚吃了。既然如此，這個人說，如果我是你，我就永遠不到海里去。水手笑笑，反問他說：你的父親死在哪?他在床上斷的氣。你的祖父呢?也死在床上了。這樣說來，如果我是你，水手說，我就永遠不到床上去。

　　人的一生應該是多姿多彩的，我們應該不斷地去探索，為自己確定的目標而奮斗，堅持不懈的去努力，敢于冒險，不斷地磨煉自己，勇敢地接受生活的挑戰，這樣才能成功。

讀書的心得體會集合 篇29

　　暑假里，我閱讀了王一梅老師寫的《鼴鼠的月亮河》，這本書講的是：美麗偏僻的月亮河畔住著挖掘工程師米先生一家，主人公米加是米先生家的第九個孩子，它總是白天睡覺，晚上起來活動，它跟它的爸爸和哥哥們都不一樣，它的皮毛是黑色的，不喜歡挖洞，小腦袋里充滿了各種奇思怪想。有一天，米加在月亮河邊認識了新鄰居鼴鼠尼先生的小女兒尼里，并且和尼里成為了好朋友，但是尼里要負責全家的洗衣任務。米加覺得尼里十分辛苦，一心想為尼里發明制作一臺洗衣機。它聽說城里有制作洗衣機的零件，所以決定出發去城里買零件。臨行前，尼里送給了米加一塊月亮石，這也是米加唯一的行李。

　　米加來到城市里，遇到了魔法師咕里咕，跟著咕里咕學魔術，它想通過魔術表演攢錢買零件；然而一次意外，咕里咕把米加變成了一只烏鴉。后來，烏鴉米加來到黑森林，認識了烏鴉紅辣椒和黑炭，開始了烏鴉的生活。米加用了爸爸曾經教它的挖洞本領，帶領烏鴉們一起挖洞穴抵御老鷹鐵嘴的襲擊。魔法師咕里咕從女巫那里借來了魔法書，把米加變回了鼴鼠，而老鷹鐵嘴卻落得了變成了小雞的下場。米加最后回到了日思夜想的月亮河，制作出了洗衣機并送給了尼里。

　　我喜歡這本故事書，因為書里的情節十分生動、有趣；我更喜歡主人公米加，它是如此與眾不同，勇敢、樂于助人，勤思考，又愛動腦，堅持自己的夢想，不懈努力。米加的故事讓我明白了：做任何事情，即使困難重重，也不要輕言放棄，堅持到最后，一定能成功！

讀書的心得體會集合 篇30

　　今天，我讀了《珍珠鳥》這篇文章，它是我感到無比贊嘆與吃驚。這篇文章寫朋友送作者一對珍珠鳥，經過作者無微不至的悉心照料，竟使這種很怕人的鳥逐漸變得親近人，最最終與作者和諧相處。

　　這篇文章引起了我的深思，珍珠鳥能從怕人逐漸變得信耐人。可以說明，人與動物是可以和諧相處的。然而，這些年來卻發生了無數人類捕殺動物·動物攻擊人類的事件。例如，旅行鴿的消失。

　　旅行鴿曾今是地球上數量最多的鳥類。然而，人類卻因為它的肉食用起來非常鮮美，便喪心病狂地殘殺它們。那時，每天都有幾百萬只旅行鴿被用火車送進城里。就這樣，旅行鴿在短短五十年內絕種了。

　　自私的人類，動物也是這個地球上的主人，它們也有在地球上自由自在、無憂無慮的生活權利，它們和人類的地位應該是平等的。人類不能太霸道了，只有人與動物和諧相處，才能創造出更美的世界。

讀書的心得體會集合 篇31

　　《最后一頭戰象》可真是一本好書，是我從4年級下冊就想得到的，如今我終于得到了，它可是動物小說大王沈石溪的著作！

　　我回到家，就拿起它專心致志的看了起來，第一篇我就看的入迷，是“給大象拔刺”，內容是：兩頭大象，一公一母，在路上“綁架”了作者（沈石溪），它們把作者帶到了一頭小象的面前。這頭小象的足墊扎進了一根一寸長的鐵釘。原來大象是讓作者沈石溪來給小象看病，于是他就看好了小象的病。過了幾天，作者又碰到了這一家象，小象的傷好了，所以它們就給了作者一個野蜂窩來報答他。

　　多么可愛的大象呀，它們的品質比一些人的品質都要高，它們知恩圖報，而有些人卻忘恩負義，那種人真是可惡，簡直是枉披了一張人皮。同學們，你們可一定要比大象強呀！