讀書心得體會及感悟怎么寫(精選20篇)
讀書心得體會及感悟怎么寫 篇1
讀書是人生中最快樂的事,因為書可以給你帶快樂,感動甚至憤怒書像一個五彩斑斕的夢。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
書籍會使人著迷,古代中有許多人物值得我們學(xué)習(xí),匡衡,他的家里很窮,點不起燈,但是,他家隔壁是個富貴人家,于是,他便把墻鉆了個小孔,借著隔壁家的燈光去看書。孫康,他白天可以看書,可是一到晚上,他把頭伸出窗外,發(fā)現(xiàn)地上白茫茫的一片雪,大雪折射出光線來,他就冒著寒冷借雪光看書。
書籍就像一位良師,一次次指引我們前進(jìn)的方向,“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,曾經(jīng)有人說過;“要么讀書,要么旅行,靈魂和身體,必須有一個在路上”我覺得讀書就是一次旅行我漫步于塞外大漠中,看著王維點燃的那一柱煙筆直入天。在看《巴黎圣母院》,如同我親眼看到卡西莫多攀上高高的鐘樓,在晨曦中敲響嘹亮的鐘聲,好像目睹漂亮的艾絲美拉達(dá)被一幫壞人拐走,受盡苦難,終于母親相認(rèn)。
生命的形式不僅滿足于平實的土地上默默地虛度時光,而應(yīng)該在潛移默化中升華,提高自身靈魂的高尚情操,我思故我在,只有在讀書中思索,在思索中領(lǐng)略書中的奧秘,在不知高深的湖水中彌漫,從而達(dá)到另一種生命的誕生,也正是這樣靈魂才能從生世中掙脫出來,在書中我總能找到那種使人大腦,靈肉的放松,是一種從未有的寧靜,在書中找到了我的人生,目標(biāo),懂得了做人處事的道理,在書的王國里,沒有人會阻擋你遨游的腳步。
不同的書帶給我不同的感受,書讓我領(lǐng)略風(fēng)云變化,讓我看透人間的喜怒哀樂,讓我領(lǐng)悟人生的哲理,徜徉書海中,書中也有一個“我”,品味書墨幽香。
讀書心得體會及感悟怎么寫 篇2
生快事,莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情,不以物喜,不以物悲。書是我們精神的巢穴,生命的源泉。古今中外有成就的人,到與書結(jié)下了不解之緣,并善于從書中汲取營養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛好讀書的習(xí)慣,體會讀書的樂趣,學(xué)習(xí)和掌握一些讀書的方法,這不是人生的第一大快事嗎?下面,我就和大家分享讀書的各種樂趣吧!
讀書的一大樂趣莫過于當(dāng)你當(dāng)你正為一個問題絞盡腦汁,百思不得其解的時候,或?qū)δ骋粋問題似有所聞的時候,打開書一看,你就會發(fā)現(xiàn)早已有人對這個問題做了充分的論述,正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺你那么舒服,那么的自在。
讀書對于不同的人有不同的樂趣,對于從事體力勞動來說,讀書一種休閑;對于從事腦力勞動的人來說,書可能是一種靈丹妙藥,煩悶時,讀書能夠解悶;愁苦時,讀書能夠忘憂;興奮時,讀書能夠暢流……
讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂,是名利、金錢不可代替的,書就像人類的精神營養(yǎng)劑,缺了它,生活必缺陷。讓我們別留下遺憾,拿起書吧!相信你必須也能從書中懂得人生的真諦!
讀書心得體會及感悟怎么寫 篇3
我讀了一本有意義的課外——《愛的教育》。它是你蕩滌心靈的一泓清泉。
這是一本以日記形式寫的書。它不但可以給你帶來溫暖,而且可以驅(qū)散你的種種不快。只需一個簡簡單單的“愛”字,不需要令人厭煩的說教,就能讓你學(xué)會愛——愛家長、愛老師、愛同學(xué)、愛祖國。這本書最為神奇的是作者以一個四年級小學(xué)生的視角,向大家介紹了自己的小伙伴們——品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、正直的卡羅納、熱情的科列帝、刻苦的波列科西等人。而書的另一部分則是爸爸、媽媽和姐姐寫給這位四年級學(xué)生的信。信的內(nèi)容十分豐富,每封信都透出家人那份真摯的愛,讓你感到家的溫馨。除此之外,老師布置的“每月故事”又是蕩滌心靈的優(yōu)秀作品。從一個個故事中,讓我們和主人公一起,學(xué)會勇敢、學(xué)會堅強(qiáng)、學(xué)會熱愛自己的祖國。這里有個故事很讓我感動:是講一個“小抄寫員”,因為他的家境很貧困,盡管父親多年來一直辛苦工作,也沒改變。他的父親除了白天在鐵路上工作以外,晚上還從別處接一些抄寫文件的活,每天都要工作到很晚。有一天,作者讓父親歇歇,并說自己可以代他抄文件。父親不讓,怕影響孩子的學(xué)業(yè)。于是,每次等父親睡熟時,他就悄悄地起床,幫父親抄寫文件。時間一長,父親就知道了,他沒說什么,只是摸了摸孩子的頭。是的,一切盡在不言中啊!
讀書的最終目的當(dāng)然是為了提高對人性的認(rèn)識,鍛煉心胸,逐步訓(xùn)練感受幸福的能力,培養(yǎng)自信心,形成實踐能力。有道是“腹有詩書氣自華”,因此,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動機(jī),一個人養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,一輩子不寂寞。養(yǎng)不成讀書的習(xí)慣,一輩子不知所措。
讀書心得體會及感悟怎么寫 篇4
書是無窮的寶藏,為我增添了豐富的知識;書是小船,能載著我來到文學(xué)的海洋。在茫茫書海中,我能忘記所有的憂傷和煩惱,靜下心來品味知識的奧妙。書是有價的,可同樣也是無價的。世上的書那么多,從幾元都幾千元各不相同。可它們其中的知識卻不是能用錢就可以買來的。
其實讀書,重要是自己感不感興趣。感興趣的書,一天之內(nèi)就可以看完,并且記得很牢固。而不感興趣的書,一個星期都不一定會看完而且會增加對書的厭惡。所以,多去培養(yǎng)自己對書的愛好,就會慢慢適應(yīng)那種不感興趣的書了
書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。我一定會更加努力地去攀登書山,更加勤奮地去游覽學(xué)海。希望大家也跟我一樣,好讀書,讀好書,讓書成為我們的朋友。
讀書心得體會及感悟怎么寫 篇5
書在你煩惱時會陪伴你,書在你傷心時會安慰你。書是我們的朋友,我們要愛護(hù)它,喜歡它。書會給你帶來許多益處。
我曾經(jīng)看過這么一段話:書是燈,照亮了前面的路;書是橋,接通了彼此的岸;書是帆,推動了人生的船。因為讀書,人生才會精彩。我想起了冰心說的一句話:“讀書好,讀好書,好讀書。”是啊,讀書有很多益處,會增長世面,學(xué)會很多知識。還要讀好書,如果讀沒益處的書,會讓你成績越來越下降,對書中的情節(jié)走火入迷,所以要讀好書。我們還要喜歡讀書,喜歡讀書才能知道讀書的樂趣。
蘇霍姆林斯基說過:“會不會閱讀,決定著一個人的智力發(fā)展。”每個人生下來智力都是一樣的,智力的發(fā)展在于多看書,你看書多了,而且認(rèn)真思考,智力一定會上升,如果你不讀書,智力不會發(fā)展,甚至?xí)陆怠K晕覀円嘧x書,讀書會給我們很多好處。
我是一個很愛讀書的人,平常沒事就拿出一本書來看。根據(jù)我的經(jīng)驗,我覺得讀書時并不要去刻意得想問題,只要像我一樣,每看一本書,都能“鉆”進(jìn)書里,就像身臨其境就行了,那樣書會“告訴”你許多知識。看書時不能一目十行,不要圖快,要一個字一個字的讀,這樣才能體會出人物當(dāng)時的感受。
希望同學(xué)們能喜歡上書,在書的海洋中自由汲取知識吧!
讀書心得體會及感悟怎么寫 篇6
書是人們不可缺少的一部分,高爾基也曾經(jīng)說過:“書是人類進(jìn)步的階梯。“
書,賦予我知識、賦予我智慧,看書是我了解到黃德甜老師所寫的《語重心長》通過這本書,讓我懂得了不少的人生哲理。
在我讀完《語重心長》這本書后,我才發(fā)覺到書他是我們知識的一片海洋,能與書為友是最慶幸的事,在《語重心長》里,我讀懂了里面的內(nèi)容,是他讓我明白了語重心長這幾個字的理解,在生活中的我,仍然是要懂得尊重師長、尊重父母,他們的話,我們要聽,因為他們的見識比我們多,所以,他們的學(xué)識、技能也比我們強(qiáng);因為他們十分關(guān)愛我們,所以,他們才會反復(fù)叮囑我們,我們千萬不要自以為是,不要像一些人,在校不尊重師長、在家不尊重父母,而經(jīng)常與師長、父母頂嘴,從不去想想,師長、父母是為了他好,只會心里埋怨自己的父母與師長,難免有時師長、父母是會說錯批、評錯你,那也要在適合的場所糾正,和必須等對方冷靜下來,才和平地去談判這件事情,而不要在對方還在氣頭上去頂撞他們,這樣只會更加的讓他們更怒氣,只有心平氣和、冷靜才能解決問題,古句也有說國,君不聞“不聽老人言,吃虧在眼前。”
我們是從父母的懷抱里長大,隨著歲月增長,我們已經(jīng)長大了,應(yīng)該懂得如何去尊重自己的父母,回顧自己小時蠢蠢欲動的行為,而感到可笑。在校我們的師長一直給予我們知識,讓我們在將來能有更大的出頭人地,回頭看看身后已出現(xiàn)了一串串的腳印。讓我們有了無不記印著師長、父母為我的成長付出的汗水。
《語重心長》這本書使我懂得了人生的哲理,打開這本書,是我進(jìn)入了這本書中那感人、讓人受益匪淺的情景。合,還可以細(xì)細(xì)回味那感人的故事。
讀書心得體會及感悟怎么寫 篇7
讀書并不是一件枯燥的事,當(dāng)你和書本們接觸久了,就會從中獲得許多樂趣。你能夠從各種好書中了解到一個人一生的曲曲折折,也能夠領(lǐng)略到一個小鎮(zhèn)的風(fēng)土人情,還能夠欣賞到大自然的美妙風(fēng)光……總之,書中無所不有,暢游于書海,我們了解到的是一個深奧的世界。
在書中,你能夠和作者交換心靈,仿佛你就是作者,在回憶著自己經(jīng)歷過的一切。在看《城南舊事》時,我仿佛就親身體會了在老北京的胡同里玩耍,到惠安館去聽秀貞講她自己的故事,淋著雨望著小妞兒和秀貞遠(yuǎn)去的身影,親眼看到夾竹桃一朵一朵的落下來……我仿佛走進(jìn)了英子的生活,英子仿佛就是我,蘭姨娘、秀貞、小妞子、宋媽仿佛就是我身邊的人。在看書時,我完全感受到了另一個人的生活、思想,以及她身邊所發(fā)生的事。進(jìn)而了解到那時那地的風(fēng)土人情,人們的思想,社會上的現(xiàn)狀以及一些更深層次的事情。這極大的豐富了我的思想,當(dāng)我又懂得了更多。這時,我是快樂的。讀完一本書,從書中總結(jié),提煉,變?yōu)槲易约旱氖斋@,難道我還不快樂嗎?我的求知欲得到了滿足,我能不快樂嗎?
讀書的樂趣是微妙的,不可言喻的。每當(dāng)我讀完書,就感到一種成就感,因為,我又收獲了一些知識,不論是學(xué)術(shù)上還是生活上的,這都對我以后的人生有著極大的幫忙。書本是人們的良師益友。學(xué)習(xí)工作時,它能夠助你一臂之力;閑暇時,它能夠當(dāng)你的親密伙伴。看好書,能夠陶冶情操,美化心靈,使品格變得更加高尚。
當(dāng)你剛開始看書時,可能不會感覺到什么,久了,就會漸漸被書吸引,也許就是因為你感受到了讀書的樂趣吧。
讀書心得體會及感悟怎么寫 篇8
做一位學(xué)生喜歡的教師。
開學(xué)的第一堂課,全班學(xué)生在課堂的表現(xiàn)都很棒,他們筆直端正地坐著,認(rèn)真思考,積極回答問題。可是,學(xué)生和我之間的那種新鮮感很快就沒有了,這種好的狀態(tài)就并沒有持續(xù)多久。最近一段時間,我特別不情愿去上課,學(xué)生們也不樂意聽我的課,我的心里很煩惱。
學(xué)生們在語文課堂上,有的畫畫,有的講閑話,有的我行我素地看課外書,課后有的學(xué)生拖延作業(yè),甚至完成不了作業(yè)。我一直思考著,應(yīng)該采取什么有效的辦法來還原一個愉快的課堂?
校長推薦我們?nèi)@蠋熆础丁邦^疼”,學(xué)生的是與非》,我從這本書里得到啟發(fā),我想要學(xué)生專心聽講,首先要和他們多溝通,多交流,建立起一種良好的師生關(guān)系,讓我們彼此之間得到相互“理解”。我要站在學(xué)生的角度去想問題,同時多關(guān)心每個學(xué)生,了解他們在學(xué)習(xí)和生活上的難處,多給他們鼓勵及力所能及的幫助;其次,我要用孩子的方式去溝通,傾聽他們內(nèi)心的想法,讓他們找到自己的閃光點和自信,使他們對學(xué)習(xí)更有信心。而不是凌駕于學(xué)生之上,毫無意義地一味指責(zé);最后,我需要用輕柔的話語和學(xué)生交談,體諒他們的難處,這樣他們就更容易接受我的觀點,讓那些頑皮的學(xué)生真正有一個新的改觀。
做一位學(xué)生喜歡的老師,要待工作以熱忱,待學(xué)生以熱心,待課堂以激情,營造出一個輕松愉悅的學(xué)習(xí)課堂。讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí),樂意學(xué)習(xí)!
讀書心得體會及感悟怎么寫 篇9
書,滿足了我的好奇心,培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)興趣,還豐富了我的想象力,拓展了我的思維。所以,我從小就養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。
一句名言說得好,“生活里沒有書籍,就仿佛大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就仿佛鳥兒沒有翅膀。”讀書是快樂的,是幸福的。可有人卻認(rèn)為讀書是痛苦的、枯燥無味的。而我卻認(rèn)為讀書給我?guī)淼氖且环N樂趣。讀書是一種享受。就像高爾基說過的一句話:“我讀的書愈多……我就覺得生活俞光明俞有好處。”書籍是培植智慧的工具;書籍是寂寞時的朋友;書籍是在時代的波濤中航得的思想之船。
小時候,我就與秀麗的白雪公主、可愛的七個小矮人、善良的牧鵝公主、法力無邊的金魚……交上了朋友,然后告訴小伙伴們,安徒生和格林講給我的一個個神秘搞笑的童話故事,享受著他們羨慕的目光。在那個現(xiàn)實與想象分不清的年齡,童話教會了我去愛他人,愛世界。走出天真爛漫的童話時代,一篇篇生動優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我。看著它們,我領(lǐng)略了別人不一樣的生活,足不出戶卻能夠縱觀世界。讀書給我?guī)頍o盡的快樂,更重要的是它教會了我如何熱愛他人,熱愛生命!如果你認(rèn)真讀書,便會走出自己的心靈,進(jìn)入另一個心靈中,與另一個心靈溝通、交談。那時,你就不會感到讀書是枯燥的,而是快樂的。如果把知識比喻成一座寶藏,那么讀書就是通往這座寶藏的路線圖。在無窮無盡的書籍中,我將繼續(xù)讀書的故事,體會讀書的樂趣,積累長輩的智慧,收獲智慧帶給我的財富。
書,是人們無聲的老師,知心的朋友,它一向默默啟示著人。讀書能夠陶冶情操,豐富知識,開闊心扉。“一個人能夠無師自通,但不可能無書自通。”
讀書心得體會及感悟怎么寫 篇10
培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,是一件非常細(xì)致的工作。教養(yǎng)員要靈活而機(jī)智的運用各種各樣的方法,對進(jìn)行系統(tǒng)。
循循善誘,向提出明確而嚴(yán)格的要求。
在提出每一點要求的時候,事先都經(jīng)過周密考慮,做到要求合理。根據(jù)幼兒能力,提出的要求逐步提高,循序漸進(jìn)。開頭的時候,我只要掌握簡單的生活規(guī)則。比如,上作業(yè)課的時候,要安靜地坐好,不防礙別人等。接著,提出關(guān)于社會行為的要求,比如,待人要有禮貌,看到阿姨要問好,接受人家的禮物,或者得到人家的幫助要道謝等。
從幼兒的能力來看,既是履行一些內(nèi)容極其簡單的要求,也要做出巨大的努力。如果教養(yǎng)員對他們提出的要求不合理,他們接受不了,那么這樣的要求就會落空。當(dāng)做不到教養(yǎng)員的有些要求時,往往會對自己的能力喪失信心,并且對教養(yǎng)員的話產(chǎn)生懷疑,不信任教養(yǎng)員了。
當(dāng)我向幼兒提出要求的時候,注意做到內(nèi)容具體、明確、語言通俗、簡練;適合幼兒的年齡特征。比如,要求幼兒對人要有禮貌。我就這樣告訴幼兒:早上入園的時候要向阿姨問聲好;回家的時候要說聲“再見”;跟別人講話的時候要專心,眼睛不要東張西望;別人說話的時候不要插嘴……..這樣要求具體明確,才好照著去做。
不斷鼓勵,讓在練習(xí)中慢慢養(yǎng)成。
幼兒的意志力不能持久,注意力很難長期集中。根據(jù)幼兒的這個特點,我采取不斷鼓勵的辦法,矯正幼兒不良的行為。比如,大家在午睡的時候,往往有個別幼兒起來小便,腳步走的很重,就給他一個暗示,提醒他矯正;當(dāng)幼兒小心走路的時候,就微笑著點頭表示他做的對。當(dāng)受到鼓勵的時候,他們?yōu)榱艘獜淖约旱男袨橹械玫接淇欤簿蜁杂X地制止那些不好的(轉(zhuǎn)載第一范文網(wǎng),請保留此標(biāo)記。)行為了。
防微杜漸,注意矯正任何一點細(xì)小行為的錯誤
往往從細(xì)小的過錯中,慢慢地養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣。
在日常生活中常常發(fā)生這些事情:有些幼兒容易發(fā)脾氣,躺在地上拼命用兩只小腳踩地板,大哭大叫;有些喜歡玩某些玩具的時,就要人家無條件的給他……對這些行為都不能采取姑息的態(tài)度,聽任它發(fā)展下去。
有一次,當(dāng)我和幼兒下課一起走的時候,一個幼兒突然伸手到我的衣袋里。這是不禮貌的行為,我就馬上很嚴(yán)肅地告訴這個小朋友:“不要隨便把手神到別人的口袋里。”幼兒喜歡模仿成年人的行為,特別是喜歡模仿跟他們接近并為他們所喜歡的人的行為。我常常用自己的行為去感染幼兒。比如,坐的時候注意姿勢端正,搬東椅子用完后要放回原來的地方,答應(yīng)的諾言絕對實現(xiàn)。
因勢利導(dǎo),個別教育與經(jīng)常相結(jié)合。
幼兒的性格特點各有不同,他們各有各的興趣愛好,行為習(xí)慣也往往不一樣。有一個特別膽小的幼兒,他不習(xí)慣集體生活,不相信自己的力量,即使是最簡單的事情,也往往不敢去做。對這個,需要讓他養(yǎng)成合群的習(xí)慣。我就運用各種方法來鼓勵他。先是讓他做一些簡單的事。上作業(yè)課的時候,讓他來分發(fā)作業(yè)薄;吃點心的餓時候,讓他來分碗筷。經(jīng)過一次兩次的鍛煉。他的膽子慢慢大起來了。
接著,我還訓(xùn)練他在大眾面前講話的習(xí)慣。一次我講“小白兔”的故事,提問全班的幼兒:“小白兔是什么顏色?”這是一個非常簡單的問題,提問之后我就有意識這樣說:“阿姨準(zhǔn)備請一個勇敢的小朋友來回答這個問題。大家看看誰最近以來比過去勇敢了?”小朋友們不約而同提到了那個曾經(jīng)膽小的,他也就大膽地站起來回答了這個問題。
讀書心得體會及感悟怎么寫 篇11
當(dāng)香香老師告訴我,打算邀請我去幼兒園當(dāng)助教,體驗幼兒園的生活。聽到這個消息的時候,我即興奮又猶豫。我還沒有親眼見過孩子們在幼兒園的生活呢,好想知道孩子們在幼兒園是怎樣度過的,我雖然從事銷售工作平時能說會道,可是第一次接觸這么多小朋友還是有點緊張,我猶豫了,經(jīng)不住香香老師的誘導(dǎo)我還是答應(yīng)。
20xx年的4月1日的愚人節(jié)真的很難忘。早上7點半我懷著興奮的心來到了小**幼兒園跳跳班的教室,因為時間太早的原因小朋友不是很多但是你都很熱情,我和老師們一起迎接小朋友們進(jìn)教室。早操時間到小朋友在老師的帶領(lǐng)下牽著衣服排隊下樓做操,不吵不鬧非常的規(guī)矩,到操場上自由活動一會,時間到了小朋友們都可以站在指定的圓點點上開始甩起小手小腳活力四射的一天就這樣開始了。做完早操我和老師們帶領(lǐng)小朋友們回到教室排隊上廁所、洗手、吃飯。我的課安排在第一節(jié)你,教小朋友們做手工扇子,小朋友們都很有興趣,積極的制作不會的時候會舉手提問,最后到做好了自己喜歡的小扇子,看這小朋友們開心的笑容如沐春風(fēng)。做完手工聽聽音樂唱唱歌,休息一會,開始下一輪的游戲時間,孩子們的積極性都非常的高,大家都玩的非常開心,接著就是課間操時間了,半天的時間過的非常的快,做完課間操回來我就要和小朋友們說再見了,這半天過得非常的充實,當(dāng)然也很辛苦,離開跳跳班時,小朋友們齊刷刷地大聲說著“楊楊再見!”看著那一張張可愛的小臉,我真有點舍不得離開,回想到課堂上和小朋友們的互動心中無比欣慰。我很愿意當(dāng)你們的“袋鼠媽媽”。
這次助教給我的感受非常多,孩子們一個個古怪精靈,上課的時候,他們認(rèn)真聽講,積極回答問題,生活學(xué)習(xí)井然有序,這些都是對老師辛苦付出的一種回報。幼兒園的老師們真得非常辛苦,從早上孩子入園開始,到晚上孩子們離園,老師沒有片刻的休息時間。作為家長,我非常欣慰,也體會到幼教事業(yè)的神圣與偉大。感謝老師和孩子們給了我這次機(jī)會,讓我和他們度過了一個愉快的下午。
讀書心得體會及感悟怎么寫 篇12
戰(zhàn)“疫”精神是新時代中國精神、中國價值、中國力量的重要體現(xiàn),是社會主義核心價值觀的生動詮釋,這種精神是應(yīng)對包括新冠肺炎疫情在內(nèi)各種艱難險阻的動力源泉。此外,這次疫情也引發(fā)了對于生物安全、加強(qiáng)疫病防控和公共衛(wèi)生科研攻關(guān)體系及能力建設(shè)等方面的思考。
這些與戰(zhàn)“疫”最新消息同頻的思政課堂教學(xué)與學(xué)術(shù)研究,總是第一時間在福州大學(xué)馬克思主義學(xué)院的思政課上同步展開。疫情中涌現(xiàn)出人和事,都成了思政課鮮活的案例。
據(jù)悉,2月17日,福州大學(xué)馬克思主義學(xué)院開設(shè)“空中思政課堂”,并在課程中增設(shè)了“結(jié)合新冠肺炎疫情進(jìn)行如何完善社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程中的治理體系和治理能力”的課堂討論,以及疫情中不同人不同表現(xiàn)作為正反案例來詮釋價值觀的疫情教學(xué)專題,講述好疫情中的中國故事。
福州大學(xué)馬克思主義學(xué)院的一位授課教師說,通過發(fā)揮思政課教學(xué)在疫情防控工作中的積極作用,努力將這場沒有硝煙的“戰(zhàn)役”中涌現(xiàn)出的感人故事和英雄楷模、新時代愛國主義最鮮活的案例、黨中央的聲音和囑托及時傳達(dá)給每一位大學(xué)生,為打贏這場戰(zhàn)“疫”貢獻(xiàn)力量,講好“思政大課”。
戰(zhàn)“疫”下的思政課,讓學(xué)生們不囿于課堂上的理論,而是鑒于案例得出真知灼見。
黨委書記的“開學(xué)第一課”引發(fā)了福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)1802班江同學(xué)的思考:作為一名大學(xué)生,應(yīng)該為疫情做些什么?應(yīng)該擔(dān)負(fù)起哪些應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)?
來自福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新聞專業(yè)1801班的沈同學(xué)說,“20__年的開端我們就迎來了一場人類與病毒的戰(zhàn)役。在這場戰(zhàn)役中,我看到了中國人民的團(tuán)結(jié),看到了各國間的互幫互助。‘開學(xué)一堂課’讓我更加深刻領(lǐng)會到面對疫情要時刻保持理性,用科學(xué)、積極的方式對待這場戰(zhàn)役。”
福州大學(xué)“空中思政課堂”的學(xué)子也紛紛留言,“經(jīng)過老師的講解,我才認(rèn)識到,其實我們每個人為疫情防控做出貢獻(xiàn)的人,都是在生動詮釋著社會主義核心價值觀,哪怕是我們這些把自己隔離在家,認(rèn)真上課的人!”“原來思政課可以這么有意思,英雄其實離我們這么近。”
讀書心得體會及感悟怎么寫 篇13
空氣里浮著一絲燥熱與不安。
佇在十字路口,看人潮一波一波襲過。于是,開始懷念,開始祭奠遠(yuǎn)去的年華。
慢慢的走在陽光灑下的小巷,身后是一地的溫暖。路旁依舊放著很high的歌,讓人輕輕點頭和著節(jié)拍。路過某家小店,會再望一眼那件白色紗裙,想想著穿上它時宛如公主般美好的樣子。這時,總會與有一群女孩嘻嘻哈哈的走過,扎著高高的馬尾,穿著清一色牛仔短褲和人字拖,她們是屬于夏天的。抑或是,一個有著披肩秀發(fā)的女孩,抱著一摞書,著一襲素色長裙,從你的身旁經(jīng)過,安靜得像一朵花,在盛夏時節(jié)里徐徐的的綻開。
學(xué)校里,沙啞的喇叭依舊唱著老掉牙的歌。操場上,總會有幾抹鮮艷的身影在跳動,他們的身上有年輕的模樣。走廊上總會有那么一群女生為籃球場上一個奔跑的身影而尖叫,但教室里也總會有那么幾個人始終緊握著筆,埋著頭奮筆疾書,就像礦工,在不停的發(fā)掘埋藏在書本深處的夢想。
夕陽下,幾個勾肩搭背的身影被拉得好長,響亮的聲音在耳邊回蕩。天空微微透出紅暈,可是激昂的青春不會迎來黃昏和夕陽。
小巷里,你的身影和著陽光;課桌上,還有攤開的漫畫和半塊橡皮;滿黑板的函數(shù)題還未擦去….各種各樣,各種各樣,用自己獨特的方式紀(jì)念著最后一場青春party。
開始的開始,我們都是孩子。
最后的最后,渴望變成天使。
青春在時光里沉淀,卻像黑白老照片,是抹不去的記憶。但終究,隨歲月的長河流走,隨風(fēng)而逝…..
也許青春并未走遠(yuǎn),可我們總會長大。
讀書心得體會及感悟怎么寫 篇14
護(hù)士內(nèi)科護(hù)理實習(xí)心得體會
在結(jié)束的這一個月的臨床內(nèi)科實習(xí)中,在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,我認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī),并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理條例培訓(xùn),多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)使我意識到,現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意,這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求,因而豐富法律知識,增強(qiáng)安全保護(hù)意識,可以使醫(yī)療護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。
在實習(xí)過程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度。認(rèn)真履行實習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,勤奮學(xué)習(xí),以身作則,積極進(jìn)取。通過這一個月的認(rèn)真工作,我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂得的東西。在實習(xí)的日子中,我了解到收治病人的一般過程:如測量生命體征;詢問病人病史、過敏史等,認(rèn)真寫好護(hù)理記錄,同時觀察病人的病容,醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理配合老師的指導(dǎo),了解抗生素對各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用。同時,我也了解了胸腹部穿刺的一般過程,以及嚴(yán)格的無菌操作。通過這段時間的實習(xí),我明白了作為一名護(hù)士身上應(yīng)有的職責(zé),無論何時,應(yīng)把病人放在第一,用最好的態(tài)度和最負(fù)責(zé)的行動去關(guān)心病人疾苦。在以后的實習(xí)中,我一定會努力學(xué)習(xí)更多知識。
讀書心得體會及感悟怎么寫 篇15
費了很大的周折,來到了這家實習(xí)單位,來之不易肯定是沒錯的,站在這樣的位置上,沒有別的選擇,最首要的肯定是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)校園里所沒有涉及的知識,學(xué)習(xí)人情世故,學(xué)習(xí)如何謙虛,學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建管理階層的團(tuán)隊精神,假如人情事故,謙虛,團(tuán)隊精神可以矢量化,我想實習(xí)的難易程度或許沒有想象那么難。
我的實習(xí)工作,在一家家具公司的人事行政部門,與我原來的預(yù)期也有了一定的反差,原來打算先做單證,然后等英語考到一定程度就學(xué)習(xí)做其他深入工作,現(xiàn)在在學(xué)習(xí)如何做一個合格的文員,文員或許并不是一個起眼的角色,但是我深入地看,事實上文員也分三六九等,有初級,中級,高級文員,高級文員也相當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的左臂右膀,中級文員也差不多項、相當(dāng)于助理角色。著手去做,做一個文員并不是一個簡單的事情,我個人覺得做一個好的文員,事實上也是做一個副領(lǐng)導(dǎo)去協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的動作。我想我現(xiàn)在沒有生命宏圖大志,或許比起以前的我,現(xiàn)在冷靜了,成熟了,我每天的目標(biāo)僅僅是比昨天做得更好,一個好的文員,打字速度至少在86字以上,公文格式需要了如指掌,所做的事情必須達(dá)到不需要領(lǐng)導(dǎo)過目,我想在這樣的細(xì)節(jié)方面,我肯定是需要歷練的。在公司的前幾天,整天不知道干什么,公司運作很忙,經(jīng)理忙得喉嚨一直咳嗽,臨近年末,公司員工人心慌慌,遞交辭職報告的也不少,我很想解決,很想解決一些瑣碎的事情,盡一個實習(xí)生,剛進(jìn)公司的義務(wù)和職責(zé),但是很多事情并不是一蹴而就的,很多事情不了解頭緒是無法解決的。所以我想我不是沒有遠(yuǎn)大報復(fù),只是現(xiàn)在沒有,我想我現(xiàn)在最需要的就是在最短的時間里做經(jīng)理的助手,一個值得信賴,高效率的助手。
一直在原地打滾,就一直是一個文員。
做為實習(xí)生,其實我的每一天,背著一個比學(xué)生更艱巨的角色,學(xué)習(xí)上出了差錯,我不能對自己負(fù)責(zé),工作上 出了差錯,對自己暫且不提,重者將將對公司造成損失,所以我對一個文件,持有校對5遍,8遍都不 過分的原則,或許這樣的工作,瑣碎而無力度,但是假如沒有一個很好的文員的輔助,經(jīng)理主管的工作將會出現(xiàn)一個惡性循環(huán)。
公司是一個團(tuán)隊,我是團(tuán)隊中的一員,既然做了,我將全力以赴。
讀書心得體會及感悟怎么寫 篇16
不知不覺在*公司* 線的*工作已經(jīng)三個月了,從一開始實行五班三運轉(zhuǎn)到七班五運轉(zhuǎn)制公司和中心領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)電話量和實際工作需要,在保證話務(wù)員的工作質(zhì)量并令話務(wù)員有充足的休息時間,曾三次調(diào)整話務(wù)員上班時間。這一點讓我充分體現(xiàn)了上級領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)和"人性化"的管理制度。
另一方面,在4月份輪到我們組上白天班,白天上班人員要比倒班人員多,這也是考驗我如何管理好班組的提供了一個很好的鍛煉機(jī)會。白天班接觸到的案件較多樣化、復(fù)雜。有時會遇到不屬中心受理范圍的案件或者涉及到城管法律法規(guī)問題不懂時自己會馬上向領(lǐng)導(dǎo)咨詢,有時感受到好像在"打仗"一樣,講求隨機(jī)應(yīng)變。因為隨時根據(jù)實際情況靈活安排工作。一般來說作為班長跟組員一起接投訴電話,當(dāng)案件多的時候,就要及時分派,否則區(qū)專線就不能即時處理的情況下會直接就會影響到中心的案件回復(fù)率。
有時接來訪,市民一個接一個。記得有一次想上廁所都不能走開,唯有忍到最后,加上組員會不時問你案件的問題,有時忙得應(yīng)接不暇。因白天上班人數(shù)多要妥善安排吃飯時間和休息時間,有時不能確保每人休一個小時,與組員溝通協(xié)調(diào),配合安排,為確保線路暢通,大家都愿意午休時間縮短一點也沒有議異,這一點是很難得的。
我深深體會到倒班是辛苦的,通過上白天班使我體會到以前上白天班的同事也同樣是辛苦的,更使我深深體會到工作期間絲毫不能馬虎,不要計較個人得失,要隨時為大局著想。
在三月份我在各方面做得不夠好,因為涉及自己一些私人問題,單主管也主動跟我了解情況,我也承諾自己會在下一個月做得更好。結(jié)果我4月份的各方面成績有大幅度提升。從這一點我學(xué)會了工作時工作,絕不能把私人問題帶到工作中去,也證明了事在人為,有錯就要改,最重要自己意識到"不為失敗找藉口,只為成功找理由",以后我會繼續(xù)像四月份一樣努力做到最好,這是我在這里工作最深刻的體會。
讀書心得體會及感悟怎么寫 篇17
安全教育節(jié)目真正教育我們?nèi)绾卧诨馂?zāi)、地震、馬路、溺水、洪水上自救。該做哪些急救措施,讓我們更加了解安全教育重要性,更加懂得如何去運用這些方法。
看了安全教育節(jié)目,它改變了我們的一些做法,平常在學(xué)校舉行疏散演習(xí)時,我們不再漫不經(jīng)心地走下樓梯,而是有秩序地迅速跑下樓梯,十分認(rèn)真地去對待每一次疏散演習(xí),那是因為我們認(rèn)識到疏散演習(xí)的重要性,這關(guān)系到我們每一個人的生命。我們不再在樓道里相互擁擠,蜂擁而上,而是排好隊,靠右行,小心翼翼的下著樓梯。這是因為我認(rèn)識到了排隊靠右下樓梯的重要性,這關(guān)系到我們每個人的安全!
安全教育節(jié)目讓我們明白了不能將易燃物放在蠟燭邊,遇到汽油著火不準(zhǔn)用水撲滅,及如果在房間門外著火時,要先去摸摸門把手,看看燙手不燙手,可不可以開門出去,如果出不去,就用濕毛巾或者濕被子擠進(jìn)門縫,在窗戶外呼喊,等待營救人員急救。遇到人溺水要找大人來營救,不應(yīng)自己跳水營救。
安全教育節(jié)目讓我懂得了很多,學(xué)會后,就好像有了一位守護(hù)神,時時刻刻保護(hù)著你自己。
讀書心得體會及感悟怎么寫 篇18
本人是從事零售業(yè)工作的,實際上用excel的機(jī)會不是很多,而且對于excel的要求也不是太難,只是一些簡單的函數(shù)就可以完全應(yīng)付,偶然的機(jī)會,上級批工資時,要用到excel,而且上級單位做好的表會自動匯總,不知道是什么原因。從此對excel產(chǎn)生了興趣,到書店買來一本比較基礎(chǔ)的書看看,從書上又學(xué)到了許多自己以前不知道的事,本以為excel也不過如此,就這么簡單。但是越學(xué)越感覺excel的神奇和奧妙,隨著時間的推移,這本基礎(chǔ)的教材已經(jīng)不能滿足我的需要了,我就又到書店去,找一本比較中級的書來學(xué),可是書本上的知識都是比較簡單的,想找一本好書,真是太難了!后來單位電腦上網(wǎng)了,在上完課之余,就到網(wǎng)上找一些可下載的電子書來看,非常偶然的發(fā)現(xiàn)了這個論壇,由于好奇的原因,就注冊了,其實當(dāng)初也注冊了好幾個,為什么對excelhome情有獨鐘呢?剛開始的感覺是這個論壇的速度比較快,呵呵,不好意思當(dāng)初就是這個原因。隨著時間的流逝,在這個家里,學(xué)到了很多書本上沒有東西,開始感觸最深的是數(shù)組公式的運用,太神奇了!書本上根本找不到,時間一長,對于一些比較簡單的問題也敢于發(fā)表自己的看法了,有的問題自己能夠解決,簡直太高興了,興奮很長時間,對于這個家也就更加眷戀了,它對我的幫助實在太大了。
由于功力的逐漸提高,也敢于嘗試著去做一些競賽題了,但是競賽題實在太難了,根本沒有辦法應(yīng)付,怎么辦呢?給別的高手發(fā)短消息,向他們咨詢,介紹學(xué)習(xí)的經(jīng)驗,經(jīng)高手指點,我把論壇上的關(guān)于公式的精華帖子,都收集了起來,回到家中慢慢研究,對于有的公式,簡直不敢相信,這是什么人構(gòu)造出來的呢?太神奇了。慢慢的自己在不斷成長,當(dāng)然了,在成長的過程當(dāng)中,也不是一帆風(fēng)順的,但是遇到問題我沒有退縮,我用無比堅強(qiáng)的毅力克服了重重困難,在各位壇友的幫助下,我的成長很快。
在函數(shù)版塊呆的時間長了,覺得自己的水平也可以了(實際上只是一般水平),就開始嘗試著向程序版塊進(jìn)軍,同樣開始的時候也是一無所知,還是向開始那樣,買一本比較基礎(chǔ)的書學(xué)習(xí),在論壇上找資料,先學(xué)一點皮毛,然后多在論壇上看帖,發(fā)帖,幫別人解決問題,久而久之,對于一些簡單的問題已經(jīng)能夠獨立應(yīng)付了。
剛上路的朋友們,要想學(xué)好excel,首先要有一顆堅毅的心,有恒心,有信心,有時間的話,多看一些帖子,多看精華帖,在學(xué)習(xí)過程中,坎坷是避免不了的,但千萬不要灰心,不要氣餒,要繼續(xù)努力,剛開始是會感到很無助的,也許會產(chǎn)生放棄的念頭,千萬頂住,只要克服了開始的難關(guān),以后的路才會充滿陽光,充滿快樂。
本人學(xué)習(xí)的目的很單純,純屬個人興趣和愛好,看到那些高手們變幻莫測的公式和代碼羨慕的同時,也下定了學(xué)好excel的決心,只想不斷提高自己,超越自己,這樣人生才會有價值。
當(dāng)然距高手的差距還是很大的,我會繼續(xù)努力的,爭取在很短的時間內(nèi)達(dá)到高手乃至專家的水平,這是我的目標(biāo),我也不知道能否實現(xiàn)這個目標(biāo)。
在這里對于所有幫助我的人說聲謝謝,對于我?guī)椭^的所有人說一聲不用客氣,能夠幫助別人是快樂的,被別人幫助也是快樂的。
讀書心得體會及感悟怎么寫 篇19
晨曦中,踏入xx中學(xué)的校門,迎接我們的是xx人的燦爛笑容和熱情導(dǎo)引,“花開時分,心亦向陽”,心中一片暖意。其實之行是步履匆匆的,但忙碌之中卻有頗多感悟。
一、“分組聯(lián)動,和諧高效”的課堂模式,充分提高了學(xué)生的團(tuán)隊意識,讓人為之心動。
“分組聯(lián)動”的課堂模式,改變了原有的單一、被動、陳舊的學(xué)習(xí)方式,建立了能充分調(diào)動發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)了學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動地、富有個性的學(xué)習(xí)。他們的班級人數(shù)不多,分成六個小組,每個小組都是一個完整的小班級,麻雀雖小五臟俱全!每個小組都有每一學(xué)科的課代表,語文、數(shù)學(xué)、政史等,人人有職位,互幫互助!走廊里的電子版把班級和學(xué)校的評比結(jié)果都累加到每個班級的組員身上。這種“合作,共贏”的方式極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性,充分的提高了學(xué)生的集體榮譽感。
二、課前展示豐富多彩,全員參與、自主管理,讓人感慨萬分。
小主持人主持課前活動,舉止大方聲音洪亮有條不紊,臉上絲毫找不出有這么多老師來聽課的緊張。學(xué)生的發(fā)言更是各具特色,以小組為單位由小組長主持組員全員參與,他們的課前活動分為三個板塊:古詩詞鑒賞、古文積累、名著賞析,小組展示環(huán)節(jié)清晰、緊湊,評價中可以看出學(xué)生們彼此間對對方的欣賞。板演古詩默寫的孩子的書寫工整、字體端正,可以看出“非一日之功”啊!
三、環(huán)境布置實用、高效,充分體現(xiàn)以學(xué)生為本、以德立人的理念,讓人心生敬意。
班級內(nèi)一面墻壁掛有黑板,沒有彩繪,沒有我們常見的花里胡哨的、而學(xué)生卻不屑一顧的班級布置,只有黑板,到處是黑板,每班固定六個小組,每組一塊固定的黑板。每個小組中的每個人都是一個學(xué)科的課代表,所以每個人都有一份責(zé)任。小組活動是活躍的,但只限于課前活動,正課中的活動并不多,這一點與六中有所差距,許是剛起步的原因吧。但走廊中的“誠信超市”頗吸人眼球,學(xué)生若需學(xué)習(xí)用具交錢自取,錢就放在一個小盒子里,無人看管。將這一份信任交給學(xué)生,想法大膽、有創(chuàng)意,又充分尊重了學(xué)生,實現(xiàn)學(xué)校以德立人的理想。
帶著一份意猶未盡的感覺,我離開了,回到了學(xué)校。在回來的路上,我們語文組的幾個人就在商議著如何改變。心動不如行動,有了心動就要有行動。回到班級,利用班主任的得天獨厚的優(yōu)勢,立即重新劃分小組,確定小組長,并給小組長開會明確職責(zé),準(zhǔn)備進(jìn)行“分組聯(lián)動”,提高學(xué)生的團(tuán)隊意識,并借助小組間的評比讓學(xué)生形成競爭意識。通過這幾天的實踐,我發(fā)現(xiàn)小組長在輔導(dǎo)、答疑、檢查的同時,既可提高別人,同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足、強(qiáng)化了自己的知識、構(gòu)建了自己的知識結(jié)構(gòu)、整理了自己的經(jīng)驗,由此提高了自己。班級中各個組員開始嚴(yán)格的要求自己。
語文課堂中的課前活動也立即做了調(diào)整,將以前的日記展評改為美文積累與賞析、名著美讀與鑒賞,借鑒了課前活動的模式,同時也結(jié)合了我們?nèi)畬W(xué)子的特點。當(dāng)然,一切都還在摸索中。
今年,我面對的是改版的新教材。現(xiàn)在對新教材的評價褒貶不一,“骨培”時,與鄧鑫老師交流,她建議我們對教材中的文本要有選擇的教,對一些課文可以大膽地放棄而去外選一些好的文本去講。但我一直沒有勇氣去刪改教材,這一次在與xx老師的交流中,我發(fā)現(xiàn)他們對新教材進(jìn)行了大膽地整合,初步嘗試了對教材的整改。這是我下一步想考慮的。
此次之行,我深深地明白:教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn),教育是科學(xué),科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
讀書心得體會及感悟怎么寫 篇20
班主任是班級管理的教育者、組織者、,校規(guī)校紀(jì)的執(zhí)行者,教與學(xué)雙向交流的溝通者,學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、娛樂的輔導(dǎo)員。肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)、引導(dǎo)、輔導(dǎo)和幫忙學(xué)生更好的學(xué)習(xí)及學(xué)會做人的職責(zé),他既是學(xué)生學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師,又是生活中的父母,更是個人成長中的朋友。所以班主任對學(xué)生的影響是巨大的,在學(xué)生的健康成長中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。班主任怎樣管理班班級
一、規(guī)范學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、建立健全各項規(guī)章制度
俗話說:“無規(guī)矩不成方圓”,沒有嚴(yán)格的規(guī)章制度進(jìn)行約束,學(xué)生很難構(gòu)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,也就無法完成學(xué)校的各項教育教學(xué)目標(biāo)。在制定班級規(guī)章制度定時,我充分發(fā)揚民主,讓學(xué)生親自參與。要求學(xué)生獻(xiàn)計獻(xiàn)策,共同制定出切合實際而又行之有效的班級規(guī)章制度。學(xué)生參與了班規(guī)的制定,既增強(qiáng)了主人翁的意識與職責(zé)心,又為今后的班級管理夯實了基礎(chǔ)。在學(xué)生的積級參與下,我制定出了“班規(guī)十條”、“文化科代表職責(zé)”、“體育委員職責(zé)”、“勞動委員職責(zé)”、“值日班干職責(zé)”等一系列規(guī)章制度。為規(guī)范學(xué)生的日常行為帶給了有力的依據(jù)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度
光制定規(guī)章制度是不行的,務(wù)必認(rèn)真的學(xué)習(xí),讓全班學(xué)生都要了解這些規(guī)章制度。本學(xué)期初,我就帶領(lǐng)我班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了各項規(guī)章制度。除以上列舉的規(guī)章制度外,還印發(fā)并學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”、“中小學(xué)生守則”等。我總認(rèn)為磨刀不誤砍柴工,所以我花了近一個星期的時間來學(xué)習(xí)這些規(guī)章制度。透過學(xué)習(xí),學(xué)生們基本明白了自己在生活和學(xué)習(xí)方面就應(yīng)怎樣去做。
二、建設(shè)班級文化,營造和諧氛圍
建立健全、學(xué)習(xí)落實各項規(guī)章制度,組織強(qiáng)有力的班委會,對于一個班群眾的發(fā)展來說是必需的“剛”,但是建設(shè)健康的班級文化更有其不可或缺的“柔”的作用。把班級建設(shè)成為孩子們的精神樂園。就能很自然地產(chǎn)生一種潛移默化滲透心靈的力量,泰戈爾曾說過:“不是棒的打擊,而是水的載歌載舞,使鵝卵石臻于完美。”為此,我十分注重班級的文化建設(shè)。
三、自身練好內(nèi)功
其實一個老師,個性是班主任,值得學(xué)生信賴的首先不是他的學(xué)識,而是他的人格魅力,榜樣力量。孔子云:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。”搞好班級各項工作,班主任務(wù)必要提高自身的素質(zhì),樹立。班主任要苦練“內(nèi)功”,要以人格影響人格,要以情感喚醒情感,做行動的楷模,給學(xué)生向上的動力。可想而知,班主任知識豐富、潛力超群、人格高尚,就能在學(xué)生中樹立起使人敬服的聲譽和威望。如果班主任能夠透過他的智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起,那么在工作中就能起到“不令而行”的效果。否則學(xué)生是很難與他用心合作的。
四、關(guān)愛學(xué)生
列夫托爾斯泰說:“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合,他就是一個完美的教師”。愛是教育的基礎(chǔ),是老師教育的源,有愛便有了一切。務(wù)必有愛心,一個班級才會讓學(xué)生感到家庭般的溫馨。只有在這個愛的大家庭中,每一個同學(xué)才會如兄弟姐妹般的互相關(guān)心、互相幫忙、互相照顧、互相鼓舞。要營造這樣溫馨的班級,我做到了以下幾點:
1、“寵愛”后進(jìn)生。“不可愛”的孩子是最需要你愛的孩子,如果你把愛傾注在最需要你愛的孩子身上,你就會成為一名真正的班主任。愛一個“不可愛”的孩子,正是一個班主任難能可貴的品質(zhì)。
2、嚴(yán)愛優(yōu)等生。優(yōu)等生,每個老師都喜歡他們。對這類學(xué)生,我從不寵壞他們,更不遷就他們。而是時時提醒他們,做一個正直的人,熱情的人,向上的人,優(yōu)等生不僅僅是學(xué)習(xí)成績優(yōu),更重要的是人品要優(yōu)。這些成天被人贊譽的學(xué)生,只有嚴(yán)愛才能克服他們自身的弱點。揚起他們前進(jìn)的風(fēng)帆。
3、博愛中等生。中等生往往是一些班主任容易忽視的群體。他們不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,也不像后進(jìn)生那樣容易放下自己。他們期望老師重視他們。對這類學(xué)生,我摸清他們的心理特點,調(diào)動他們的用心因素,始終如一的尊重、理解、信任、關(guān)愛他們。
五、與科任老師搞好關(guān)系
教師的治學(xué)作風(fēng)極大地影響著班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。為此,班主任有職責(zé)團(tuán)結(jié)任課教師參與班級建設(shè)。班主任與科任老師的關(guān)系是否協(xié)調(diào),直接影響到班級建設(shè)的好壞。
班主任的工作千頭萬緒,但我還是想強(qiáng)調(diào)一點:一點一滴無聲的愛是很關(guān)鍵的,愛心所至,必將春風(fēng)化雨暖人心。我相信只要我們撐一支愛的長篙,向青草更青處漫溯,終有一天,我們將滿載一船星輝,并在星輝斑斕里放歌。