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四年級(jí)課文讀書(shū)心得

發(fā)布時(shí)間:2023-01-02

四年級(jí)課文讀書(shū)心得(精選12篇)

四年級(jí)課文讀書(shū)心得 篇1

  中國(guó)國(guó)學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),泱泱華夏,五千年文明,孕育了獨(dú)具魅力的民族氣質(zhì),這是我們中華子孫應(yīng)該繼承的最珍貴的文化遺產(chǎn)。每一個(gè)華夏兒女都應(yīng)該共享我們祖先的智慧結(jié)晶,研讀中華傳統(tǒng)的國(guó)學(xué)精華,品悟經(jīng)世流傳的至上真理。在眾多的文化瑰寶之中,我對(duì)《論語(yǔ)》一書(shū)情有獨(dú)鐘。

  《論語(yǔ)》是一部記錄孔子及其弟子言行的語(yǔ)錄體思想散文集,堪稱儒家學(xué)派的經(jīng)典。論語(yǔ)約成書(shū)于戰(zhàn)國(guó)初期,它以語(yǔ)錄體和對(duì)文體為主,集中體現(xiàn)了孔子的道德理念,教育思想、政治主張和規(guī)范,內(nèi)容涉及哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、教育、文學(xué)等方面。因而《論語(yǔ)》享有“半部《論語(yǔ)》治天下的”美譽(yù)。

  翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè),映入眼簾的是“子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”意思是說(shuō):學(xué)習(xí)知識(shí)后時(shí)常溫習(xí)不也是件高興的事情嗎?志趣相投的朋友從遠(yuǎn)方來(lái),不也是件快樂(lè)的事情嗎?人家對(duì)我的學(xué)問(wèn)和道德不了解。我卻不惱怒,這不也是道德需要高的人嗎?這是《論語(yǔ)》開(kāi)篇的第一章,間接說(shuō)明縱觀人的一生,也不外乎三樣事情最重要:自我學(xué)習(xí)、人際交往、提高道德修養(yǎng)。其中“人不知而不慍,不亦君子乎?”當(dāng)自己不被別人了解的時(shí)候,問(wèn)題可能出在溝通不夠,要主動(dòng),多溝通,多交流,當(dāng)然還要處理方法恰當(dāng),不被理解的時(shí)候,或許需要做解釋疏通的工作,有時(shí)則耐心的等待,時(shí)間會(huì)證明一切。

  在這本書(shū)中,那句“學(xué)而時(shí)習(xí)之,溫故而知新”讓我受益匪淺。它告訴我們學(xué)習(xí)了知識(shí)以后,時(shí)常去溫習(xí)它,你會(huì)從中體會(huì)到更多的樂(lè)趣!萬(wàn)事都有成功之時(shí),但即便如此,也要力求做到。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中更要有好學(xué)、善學(xué)的精神。曾經(jīng)我是一個(gè)小馬虎,學(xué)過(guò)的功課從不復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)效率更是不高。自從讀懂了孔子的這句話后,我也明白了,學(xué)習(xí)很重要,學(xué)習(xí)中要講究方法,及時(shí)常溫習(xí)和實(shí)踐,帶著快樂(lè)的情緒去學(xué)習(xí)。人生有涯,而學(xué)無(wú)止境。無(wú)論是古代還是現(xiàn)在,學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是人一生中的頭等大事,人必不可少的精神食糧。學(xué)習(xí)、實(shí)踐的重要性,我們大多數(shù)人都知道。可是“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”的學(xué)習(xí)方法,只讀書(shū)學(xué)習(xí)而不積極地思考問(wèn)題,就會(huì)茫然無(wú)知而沒(méi)有收獲,就是我們平常說(shuō)的死讀書(shū)。反之,如果只空想不讀書(shū)學(xué)習(xí),就會(huì)疑惑不解,精神疲憊就成為“紙上談兵”。

  我一頁(yè)一頁(yè)地翻著《論語(yǔ)》,看著這深?yuàn)W而耐人尋味的字句,細(xì)細(xì)地品味著這一個(gè)個(gè)字間的韻味。當(dāng)看到“子曰:“默而治之,學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉?”我眼前浮現(xiàn)的是辛勤教育我們的老師。在這一章中,孔子站在為人師表的立場(chǎng)上,總結(jié)了自己的治學(xué)理念,闡述應(yīng)該怎樣去做好,成為一個(gè)合格的老師。孔子認(rèn)為人應(yīng)該既當(dāng)好學(xué)生,又當(dāng)好老師。當(dāng)好學(xué)生就是自己主動(dòng)去學(xué)習(xí),就是我們現(xiàn)在倡導(dǎo)“終身學(xué)習(xí)”的理念。“學(xué)而不厭”,學(xué)習(xí)沒(méi)有滿足的時(shí)候,不就是活到老,學(xué)到老嗎,不就是終身學(xué)習(xí)嗎?當(dāng)好老師就是踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué),把自己獲得的文化知識(shí)教給學(xué)生,這是老師責(zé)無(wú)旁貸的基本工作。孔子深知這一點(diǎn),而且認(rèn)為僅做到這一點(diǎn)不夠,還要加以不倦的精神貫徹終生才行。史書(shū)記載,孔門子弟3000,其中賢者72人。孔子之所以能取得如此輝煌的教學(xué)成就,與他的誨人不倦是分不開(kāi)的。

  《論語(yǔ)》他恰似一座連接圣人與我們的心靈之橋,通過(guò)它,我們仿佛穿越千年,置身于孔圣人門下,聆聽(tīng)孜孜不倦的教誨,從而領(lǐng)會(huì)為人處世的道理,感悟生命的智慧。

四年級(jí)課文讀書(shū)心得 篇2

  巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“苦難是人生的老師。”的確,人生不可能一帆風(fēng)順,經(jīng)常會(huì)遇到挫折。人生就像大海,在這波濤洶涌的大海上,我們?nèi)羰且晃兜囟惚埽桓仪斑M(jìn),那就永遠(yuǎn)也到不了彼岸,只有那些敢于乘風(fēng)破浪、勇往直前的人,才能到達(dá)成功的彼岸。這就是我讀了《魯濱孫漂流記》以后獲得的啟示。

  《魯濱孫漂流記》講述了這么一個(gè)故事:英國(guó)人魯濱孫在乘船前往南美洲時(shí),不幸被大浪沖到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。他孤身一人,克服重重困難,生存下來(lái)。二十八年后,他終于回到了英國(guó)。

  書(shū)中的主人公魯濱孫給我留下了深刻的印象。他是一個(gè)生活的多面手,烤面包、釀酒、做陶藝……樣樣精通。而且他敢于迎難而上,樂(lè)觀面對(duì)一切不幸,有著頑強(qiáng)的生存意識(shí)和堅(jiān)持不懈的毅力,憑一己之力克服了重重苦難,最終重回祖國(guó)。

  合上書(shū),“迎難而上”這四個(gè)字牢牢地烙印在我的心上。主人公魯濱孫用他的行動(dòng)將這四個(gè)大字詮釋得真真切切。

  何為“迎難而上”呢?何為“勇于克服困難”呢?魯濱孫在島上生活時(shí),得了瘧疾,他有兩種選擇:一是等死,二是治好自己。魯濱孫當(dāng)時(shí)根本不知道如何治療自己,但他憑著敢于挑戰(zhàn)困難的精神堅(jiān)持下去了,并想到了用煙葉給自己治療。面對(duì)這樣大的災(zāi)難,魯濱孫沒(méi)有逃避,而是勇敢地面對(duì),想盡辦法生存。正是強(qiáng)烈的生存下來(lái)的信念,他在面對(duì)食物問(wèn)題、住所問(wèn)題時(shí),都能迎難而上,勇于克服,在荒島上建立了自己的“王國(guó)”。我想,面對(duì)困難時(shí),如果魯濱孫選擇了逃避,那么失敗是必然的,但是他迎難而上,成功就向他招手了。我知道了,勇于克服困難的信念是勝利的必需品。

  也許我們一輩子也不會(huì)碰上像魯濱孫一樣的災(zāi)難,但是人生的路上必然會(huì)有挫折與困難。我不禁想到了去年滑雪時(shí)發(fā)生的事情。聽(tīng)完教練的講解,我就想自己趕緊去試一試。我先在較為平坦的斜坡上練習(xí),一連幾次滑下來(lái),我都順利地著陸。我越滑越激動(dòng),望著坡上的點(diǎn),心里躍躍欲試。我慫恿老媽陪我上去,說(shuō):“媽,我一連幾次滑下來(lái)都挺好的,連教練也夸我呢,要不現(xiàn)在就去試試從處滑下來(lái)吧!而且我感覺(jué)這個(gè)坡一點(diǎn)兒也不陡。”媽媽有點(diǎn)兒心動(dòng)了,就隨著我爬上去。我在電梯的圍欄旁看到從上面滑下的人一次又一次摔倒,有些害怕了。上到點(diǎn)時(shí),我看了看斜坡,更是害怕,便退縮了,拉著媽媽走下了斜坡。可是,我一回到家就后悔了,因?yàn)槲曳艞壛艘淮五憻挼臋C(jī)會(huì)。就是因?yàn)樽约喝鄙倏朔щy的信心,所以不敢從處滑下去,以致今天還是沒(méi)有體會(huì)到滑雪成功的滋味。

  困境是人生道路上的一塊塊絆腳石,只有將它搬走,才能成功,每一次搬運(yùn)就是一次鍛煉。如果人生處處有彩虹,那就會(huì)少了克服困難的勇氣,就體會(huì)不到“迎難而上”的真諦。

四年級(jí)課文讀書(shū)心得 篇3

  《三體》一共有三部,分別是《地球往事》《黑暗森林》和《死神永生》,《三體》它不僅僅是科幻小說(shuō)的巔峰,還是對(duì)人類文明的探索,是對(duì)宇宙本質(zhì)的發(fā)掘。

  第一部《地球往事》講述了葉文潔無(wú)意中向外太空發(fā)射了一條信息被三體人收到,三體人的星球有三個(gè)太陽(yáng),它們的軌跡十分不確定,除三體外其他行星都被太陽(yáng)吞噬了,他們急于尋找一個(gè)新的家園,收到這條消息后,三體人就開(kāi)著宇宙飛船來(lái)找地球了。同時(shí),一款“三體”游戲飛快地傳播著,汪淼博士通過(guò)這款游戲接觸到了三體組織,知道了這款游戲是一個(gè)星球的真實(shí)情況。在各國(guó)的努力之下,終于消滅了組織首腦伊文斯。但這只是開(kāi)始······

  第二部《黑暗森林》講述了三體世界向地球發(fā)射智子監(jiān)督人類的一舉一動(dòng),地球選出了四位面壁人,利用智子監(jiān)督不到人類思想的缺陷,設(shè)計(jì)將三體人消滅。然而三體世界知道這個(gè)計(jì)劃后選出了破壁人,通過(guò)智子看面壁人的一舉一動(dòng)推動(dòng)他們的計(jì)劃。前三位面壁人的計(jì)劃都失敗了,只有羅輯在墜入冰湖時(shí),在他人的點(diǎn)醒下,領(lǐng)悟到了宇宙的生存方式—黑暗森林。羅輯利用精妙的布局,逼迫三體文明解除入侵危機(jī)。

  第三部《死神永生》講述了在邏輯的威懾時(shí)代,人們選擇了第二代威懾人程心,就在程心上任五分鐘后,三體世界乘機(jī)摧毀了向宇宙廣播三體世界坐標(biāo)的發(fā)射儀。人類被迫向澳大利亞移民,“藍(lán)色空間”號(hào)飛船發(fā)射了三體世界坐標(biāo),三體世界毀滅了。程心在云天明的幫助下,知道了地球不被攻擊的方法—用光速的曲率驅(qū)動(dòng)飛船逃出太陽(yáng)系!但法律已經(jīng)不允許建造了,維德偷偷建造了一艘曲率驅(qū)動(dòng)飛船,在黑暗森林的打擊中,世界變成二維化,程心和好友艾AA坐著光速飛船逃出了生天。時(shí)間加快了流逝,而故事已經(jīng)結(jié)束了。

  《三體》中體現(xiàn)作者豐富的知識(shí)和用心良苦,人類文明的每一次危機(jī),都可以看出人性的光輝。在現(xiàn)在的世界,人類似乎很厲害,但對(duì)于浩渺的世界,我們又如此地渺小,可能連一粒沙子都不算。

  在得知三體世界入侵時(shí),各個(gè)國(guó)家團(tuán)結(jié)一致,立刻想辦法,可我如果面臨危險(xiǎn),卻只會(huì)哭鼻子,不想辦法。通過(guò)這本書(shū)我知道了遇到困難和危險(xiǎn)時(shí),要冷靜地想辦法。辦法總比困難多。

  我喜歡《三體》!

四年級(jí)課文讀書(shū)心得 篇4

  與其說(shuō)是“格列佛游記”倒不如說(shuō)成是“我與格列佛的游記”呢,因?yàn)槲以陂喿x這本書(shū)時(shí)幾乎入迷了,好像就是我和他一起歷險(xiǎn)一樣。但是我又從心里佩服他的機(jī)智勇敢,他總是給我一中“逆境叢生”的感覺(jué),這點(diǎn)就是他歷盡艱險(xiǎn)后從新踏上自己的國(guó)土的主要原因,所以我堅(jiān)決要向他學(xué)習(xí)這種精神,否則的話,若我以后遇到這種事情的話說(shuō)不定早已經(jīng)一命嗚呼了呢!

四年級(jí)課文讀書(shū)心得 篇5

  《唐吉珂德》這本書(shū)寫(xiě)了 一個(gè)看 起來(lái)瘋瘋癲癲而且謊言不經(jīng)的騎士,成天看 騎士小說(shuō),做夢(mèng)也想和 神魔鬼怪大戰(zhàn)一場(chǎng),要不 然就是想 和法師硬拼一 場(chǎng)。最后,他 帶上武器,騎上它 唯一 的 一匹瘦馬,離開(kāi)故土,去 做 一個(gè)騎上。路上,他遇到了桑丘,沙潘

  并許諾給 他 一座海島,當(dāng)里面的總主人,縣令。桑丘于就 當(dāng) 上了唐吉珂德得 仆人。他 對(duì) 主人真是忠心耿耿,在唐吉珂德吧 客店當(dāng)做城堡不 付錢時(shí),還是 桑丘用 字跡 唯一 的財(cái)產(chǎn)--------褡褳扣留下來(lái),才 使他們繼續(xù)走 下去:當(dāng)唐吉珂德打死了 牧羊人的樣 的時(shí)候,還是 他 替唐吉珂德挨了 打。。。。。。

  唐吉珂德余勇可佳,結(jié)果丑態(tài)百出。令人捧腹,最后敗歸故鄉(xiāng),直到壽終正寢,他 才悔悟。這仿佛是喜劇,卻更像悲劇,究竟是 喜還 是悲。讀者可以自下結(jié)論。但譯者認(rèn)為它就像人們說(shuō)《紅樓夢(mèng)》一樣,嬉笑怒罵都成 文章,人們一定從跌宕詼諧的故事情節(jié)中領(lǐng)略到他 的 奧妙。

  《唐吉珂德》的確值得讓 大家去 讀 一讀,記一記,寫(xiě)一寫(xiě)。

四年級(jí)課文讀書(shū)心得 篇6

  《傲慢與偏見(jiàn)》是一部很好的小說(shuō),但最初接觸它而是根據(jù)它改編的同名電影《傲慢與偏見(jiàn)》,可能因?yàn)榭措娪暗脑蜃屛覍?duì)書(shū)中的人物有一個(gè)想象的反差,電影中的達(dá)西并不是多么英俊瀟灑,但書(shū)中的描寫(xiě)是那樣的完美,但好多的故事情節(jié)還是比較符合原著的。

  我喜歡書(shū)中的伊麗莎白,她雖然沒(méi)有姐姐那么美麗有氣質(zhì),但她讀過(guò)很多的書(shū),這讓她在精神氣質(zhì)上勝人一籌,并且這也使她更加理性的看待事物,具有較好的分辨能力,擁有一般人沒(méi)有的靈性。她活潑卻又不失文靜,理智不失感性,她感情豐富,有自己的感情原則,不盲目追求愛(ài)情帶來(lái)的新鮮感,對(duì)感情較為有主見(jiàn)。

  最初,在盛裝的舞會(huì)上,達(dá)西始終是一副冰冷的樣子,當(dāng)大家都沉浸在喜悅中時(shí),他的冷淡顯得那么的不入流,人們都認(rèn)為他是不合群的人。在伊麗莎白的眼中,她覺(jué)得他充滿了傲慢,對(duì)誰(shuí)都愛(ài)答不理,因?yàn)樗谴蟪鞘衼?lái)的,他擁有著豐厚的家產(chǎn),這在那群鄉(xiāng)下人的眼中是一個(gè)很好的擇婿對(duì)象,各家都在努力讓自己的女兒能有更多的機(jī)會(huì)與他交談,即使他看起來(lái)是如此的冷漠無(wú)情。但是,伊麗莎白她不,她不刻意逢迎,也不避諱什么冒犯的話,她只是想說(shuō)出自己想說(shuō)的話,那是沒(méi)有人可以禁止的。

  看似矛盾的兩個(gè)人,看似冷淡的一個(gè)人,看似不屈服的一個(gè)人,卻在兩人之間產(chǎn)生了愛(ài)的火花,那不是像鄰居女兒為了嫁出去而盲目結(jié)婚的愛(ài)情,也不是像妹妹處于懵懂的時(shí)期的激情愛(ài)情,那是兩顆心在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的坎坷與折磨,選擇與痛苦的愛(ài)情,他們追求的并不僅僅是那兩情相悅的喜悅,在他們的內(nèi)心里都在深深被對(duì)方折服,這是一種超越了一般愛(ài)情的愛(ài)情。兩個(gè)人最終走到了一起,這是命運(yùn)的安排,也是他們自己的努力。

  傲慢與偏見(jiàn)的存在可能會(huì)拉開(kāi)人們之間的距離,使心與心逐漸遠(yuǎn)離,但是那并不是永遠(yuǎn)的,要相信時(shí)間,時(shí)間會(huì)解決一切,它會(huì)讓人忘記一段過(guò)去,忘記痛苦,它也會(huì)讓人在逐漸的磨合中消融冰川,解開(kāi)塵封的心靈。

  雖然,像達(dá)西和伊麗莎白這樣的愛(ài)情只能是可遇不可求,但我們要做的還有很多,至少要多多的充實(shí)自己,使頭腦清晰,理性,理智,在理智中能夠感性的對(duì)待愛(ài)情,不做只有軀殼而沒(méi)有實(shí)質(zhì)的人,那樣愛(ài)情會(huì)得到更過(guò)心靈與情感上的結(jié)合,也許走的會(huì)更長(zhǎng)久。

四年級(jí)課文讀書(shū)心得 篇7

  《名人傳》是由《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》、以及《托爾斯泰傳》三篇名人傳記組成的一本書(shū)。

  羅曼.羅蘭說(shuō):“打開(kāi)窗子吧!讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)!讓我們呼吸英雄的氣息。”不知為何,我覺(jué)得這句話蘊(yùn)涵者很深刻的哲理或許這就是作者寫(xiě)這本書(shū)的目的吧。對(duì)于當(dāng)時(shí)的年代來(lái)說(shuō),這部作品無(wú)不是一本很好的精神食糧。

  在我未讀這部作品之前,我一直以為貝多芬是一個(gè)很幸運(yùn)的人,沒(méi)想到他是這么的不幸。是啊,他的一生是坎坷的,整個(gè)人生中最不幸的事都給他遇上了,想想看作為一個(gè)音樂(lè)家,耳朵失聰了,這是多么悲慘的一件事呀!而且這種對(duì)音樂(lè)家而言十分致命的疾病給他帶來(lái)的痛苦,是非常人所能想象的,然而所有的磨難都使他變的更加堅(jiān)強(qiáng):他痛苦,卻不肯屈服于命運(yùn);他貧窮,卻既不趨炎附勢(shì),亦不迎合潮流,始終保持獨(dú)立的人格;他孤獨(dú),卻能以熱誠(chéng)的赤子之心愛(ài)人類;他從未享受歡樂(lè),卻創(chuàng)造奉獻(xiàn)給全世界。然而他卻聽(tīng)不到人們對(duì)他的贊譽(yù),他也聽(tīng)不到自己創(chuàng)作的一些優(yōu)秀的作品。

  貝多芬的勇敢、努力、堅(jiān)持并沒(méi)有白費(fèi),因?yàn)樗K于成功了,他戰(zhàn)勝了很多我們難以想象和難以忍受的一些痛苦、疾病,還有一點(diǎn)就是作為一名音樂(lè)家,舞臺(tái)上的演奏者沒(méi)有臺(tái)下聽(tīng)眾的支持、肯定和青睞,這無(wú)疑是一種痛苦的壓力,帶給心靈沉重的挫折感。然而他還是戰(zhàn)勝了它們;他的努力使全世界的人都為之歡呼雀躍;他的實(shí)力得到證明,所以最后他攀登上了生命的顛峰。

  羅曼.羅蘭也曾說(shuō)過(guò):“生活是嚴(yán)酷的。對(duì)那些不安于平庸的人說(shuō)來(lái),生活就是一場(chǎng)無(wú)休止的搏斗,而且往往是無(wú)榮譽(yù)無(wú)幸福而言的,在孤獨(dú)中默默進(jìn)行的一場(chǎng)可悲的搏斗。”作者寫(xiě)的這三位名人,他們都是很平庸的人,可他們卻比常人遇到更多難以想象的磨難和障礙。不過(guò)他們都是從重重困難中勇敢站起來(lái)的人,也是從種種困難中造煉出來(lái)的偉人、名人,而且還是不屈服于命運(yùn)對(duì)他們的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。他們?nèi)齻(gè)都是作者認(rèn)定的英雄人物,因?yàn)樗麄兌季哂型瑯拥挠⑿燮犯瘢阂皇怯邪僬鄄粨系倪M(jìn)取精神;二是永遠(yuǎn)保持人格的尊嚴(yán),恪守個(gè)性的獨(dú)立,既不屈從于強(qiáng)權(quán),也不盲目地隨大流;三是具有關(guān)懷人、愛(ài)護(hù)人的博愛(ài)精神,甘心為人類的福址奉獻(xiàn)自身。

四年級(jí)課文讀書(shū)心得 篇8

  讀完《論語(yǔ)》,我不僅對(duì)孔子的敬佩更進(jìn)一步,而且更多了一種親近感。孔子并非什么高不可攀的“至圣”,他也是一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)、有缺點(diǎn)的普通人。他似乎從書(shū)上一躍而下,成為我的一個(gè)好朋友。

四年級(jí)課文讀書(shū)心得 篇9

  最近,我看了加拿大女作家蒙哥馬利的《綠山墻的安妮》一書(shū)。

  這個(gè)故事講的是住在綠山墻的馬修患有心臟病,他的妹妹瑪瑞拉想給他找一個(gè)幫手。他們決定從孤兒院里收養(yǎng)一個(gè)男孩。但是陰差陽(yáng)錯(cuò),送來(lái)的是個(gè)11歲的紅發(fā)女孩——安妮·雪莉。她差點(diǎn)就被退回去了,但又憑豐富的想象力把兄妹倆迷住了,被留了下來(lái)。

  安妮天真熱情,不過(guò)也闖了很多禍。她遭到了同學(xué)吉爾伯特的戲弄。一氣之下用石板打了吉爾伯特的頭,于是安妮被罰站了;她錯(cuò)把葡萄酒當(dāng)果汁給朋友喝,戴安娜喝醉了;因?yàn)橄胍粒材莅杨^發(fā)染綠,但比紅發(fā)更糟糕,最后剪掉了頭發(fā)……

  看到安妮以第一名的成績(jī)考入奎因?qū)W院,我真為她感到高興。安妮希望贏得艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金,為此她繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。考試結(jié)果公布的前夕,我想安妮考的怎么樣呢?我迫不及待地往下看。安妮笑著說(shuō):“我想我只要努力了,那么結(jié)局不是對(duì)我的審判,我完成了美好的過(guò)程,我想要的收獲已經(jīng)抓在了手中,我很滿足。”安妮說(shuō)得真好!我想起媽媽常對(duì)我說(shuō)過(guò)的話:“只問(wèn)耕耘,不問(wèn)收獲。只要堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),夢(mèng)想總有實(shí)現(xiàn)的一天。”結(jié)果,安妮獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。

  更令人感動(dòng)的是,馬修因病去世后,安妮為了照顧瑪瑞拉,放棄了繼續(xù)深造,打算留在家鄉(xiāng)教書(shū)。

  《綠山墻的安妮》中的安妮雖然是個(gè)孤兒,但她善良,喜歡想象,向往美好和浪漫。她本來(lái)是個(gè)不受歡迎的人,但她通過(guò)努力,不僅被別人接納了,而且成了一個(gè)非常出色的人!

四年級(jí)課文讀書(shū)心得 篇10

  初冬的霧更深刻的詮釋著初冬的滋味平淡.自然.又不失雅致。

  漫步原野,置身其中慢慢領(lǐng)悟。放眼遠(yuǎn)望,卻如眼前幔著層層紅帳,瓢動(dòng)著,時(shí)而清晰,時(shí)而模糊,虛幻之感油然而生。相與霧接觸,卻總也追她不到,錄她不著。

四年級(jí)課文讀書(shū)心得 篇11

  今天我讀了《妹妹,姐姐真的累了》之后,有很大的感觸。這個(gè)姐姐為了妹妹,放棄了讀書(shū),放棄了自己的前途,放棄了自己的青春,甚至放棄了自己的一切。可是妹妹卻不爭(zhēng)氣,染上了毒品,使姐姐為她做的一切都白費(fèi)了。我覺(jué)得這都是妹妹的錯(cuò),姐姐為了讓妹妹有一個(gè)好的前途,不惜一切代價(jià),放棄了自己的一切,妹妹卻辜負(fù)了姐姐對(duì)她所做的一切。

四年級(jí)課文讀書(shū)心得 篇12

  《雷鋒的故事》心得體會(huì)

  雷鋒!早已如雷貫耳!家中的爸媽、學(xué)校的老師都在不停地向我訴說(shuō)著他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!同時(shí),我也被他的故事產(chǎn)生了強(qiáng)大的好奇心!正巧,一天早上有幸來(lái)到《光明書(shū)店》,不加思索的我目光就直接鎖定了《雷鋒的故事》一書(shū)。一到家,便迫不及待地津津有味的“品”了起來(lái),一“品”究竟!

  雷鋒的艱苦樸素、釘子精神都深入人心,在他的日記里有這么一段話:人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的“為人民服務(wù)”之中去……,像這樣經(jīng)典的文字還很多,這不僅是他的崇高愿望,更是他身體力行的實(shí)踐!好景不長(zhǎng),在一次公差時(shí)不幸犧牲了,時(shí)年二十二歲,在出殯的那天,他生前的首長(zhǎng)、戰(zhàn)友、還有撫順的工人、農(nóng)民、學(xué)生……近達(dá)十萬(wàn)人流著淚、滿懷悲痛地護(hù)送他走完了最后一段路程!

  我強(qiáng)忍淚水終于把這本書(shū)看完了,也終于知道雷鋒這名字為何在人們心。

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