艾青詩選寒假讀后感優(yōu)秀作文（精選17篇）
艾青詩選寒假讀后感優(yōu)秀作文 篇1
我愛艾青的詩，不僅是因?yàn)樵娒溃掷镄虚g藏不住愛國(guó)的憤慨!涌進(jìn)我的心，我的腦海，我身體的每一個(gè)細(xì)胞!
我愛艾青的詩，最愛的是這一首《向太陽》。這首詩是在艾青從戰(zhàn)火紛飛的北方回到武漢，滿懷對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的希望與期盼而作的，“向太陽”的標(biāo)題讓人聯(lián)想：昏暗的過去，新晉的希望，光明的未來!主題一目了然。
他起來，不僅是一個(gè)人在剛起時(shí)，看到遠(yuǎn)方的太陽，而是一個(gè)切切實(shí)實(shí)的，剛經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)的人民，看到希望的曙光，毫不夸張做作的語言，卻是那么深刻，刻進(jìn)我的內(nèi)心。
他來到了街上，街上是多么和諧，有了色彩，“早安呵”，艾青不忍心打擾這份黎明。他又回想起“昨夜”的痛苦，經(jīng)這一反襯，沉重感仍未消失，反而加重，也令讀者更加好奇，耐人尋味。
他回憶起了昨天。是多么痛苦，無止息的戰(zhàn)爭(zhēng)，殘酷的殺戮，毫無自由可言，這困住了他，折磨著他，他無能為力，他替那些無辜的生命哀嚎!也只能哀嚎。文章是他最真切的情感，真摯的悲傷噴涌出來，靈魂永遠(yuǎn)歌頌，他從來沒有放棄過希望，他期待黎明的到來!我與他一同盼望著，誠(chéng)切地盼望著……
黎明終于到來!他含著熱淚描繪了城市的工業(yè)，他心情激動(dòng)!
這落后的人民崛起了，這鋼筋煤油的氣息比什么都香。
我所讀的《艾青詩選》，就是艾青精神與意志的集中，是再簡(jiǎn)潔不過的語言，也是品味不盡的意味。
艾青詩選寒假讀后感優(yōu)秀作文 篇2
存在于詩里的美，是通過詩人的情感所表達(dá)出來的、人類向上精神的一種閃灼。這種閃灼猶如飛濺在黑暗里的一些火花;也猶如用鑿與斧打擊在巖石上所迸射的火花。
——艾青如是說。
艾青曾去法國(guó)留學(xué)，跟著恩施林風(fēng)眠學(xué)詩歌，幾年的異國(guó)他鄉(xiāng)生活，使他的詩收到了俄羅斯后現(xiàn)代主義以及一些文藝復(fù)興時(shí)期名家們的影響，但同時(shí)，歐洲的法國(guó)同樣動(dòng)蕩不安。在這期間，艾青作了兩首“在地獄里創(chuàng)作出來的詩”。一首是《巴黎》，另一首便是收錄于《艾青詩選》中的《馬賽》。
《馬賽》創(chuàng)作于1933年。馬賽是法國(guó)的第一座城市，從羅馬時(shí)期起，便是戰(zhàn)火與掠奪下的產(chǎn)物。19世紀(jì)，以描摹500名烈士奔赴巴黎一路壯歌支持革命而流傳后世的《馬賽曲》聞名于世，作為法國(guó)的國(guó)歌飄揚(yáng)于歷史的長(zhǎng)河，那是一個(gè)國(guó)家發(fā)展而來的高光時(shí)刻，同樣也是艾青內(nèi)心中的法國(guó)情節(jié)。但在20世紀(jì)，馬賽便進(jìn)行了殖民擴(kuò)張，愈發(fā)繁榮穩(wěn)定。艾青說，那是地獄。
從詩中來看，無處不是人民的斗爭(zhēng)，無處不是矛盾與掙扎，無處不是從胸腔最炙熱的鮮血中迸發(fā)出的怨惡與詛咒。“無定的行旅已把我拋到這，陌生的海角的邊攤上了”——是時(shí)代，是歷史，是時(shí)間，是人心，推動(dòng)著身在異鄉(xiāng)的艾青，被綁架，被侮辱，被迫害，在馬賽對(duì)東方國(guó)家進(jìn)行殖民擴(kuò)張時(shí)，艾青作為黃種人，作為中國(guó)人，可想而知受到了怎樣的霸凌，而后半句更是使人聯(lián)想到已經(jīng)變了性質(zhì)的馬賽，將人民逼迫至絕路拋棄在邊緣地帶的慘淡情形!
之后艾青便描繪了在馬賽，所謂的繁華，所謂的工業(yè)化，所謂的經(jīng)濟(jì)繁榮。本質(zhì)是混沌不堪，是壓在人民脊梁上的血鞭，是帝國(guó)主義毫無人性的打壓。在人群向著所謂燈塔而無血無肉的麻木向前時(shí)，艾青知道，他們不過踏在底層人民的尸體上向上一層層疊加著傷痕罷了。而艾青則是站在底層勞動(dòng)人民及工人審視著這個(gè)混沌不堪的社會(huì)。“像唯一的駱駝，在無限風(fēng)飄的沙漠中，寂寞地寂寞地跨過——”艾青的語言無疑是撼動(dòng)人心的，縱使無限風(fēng)飄，卻仍無法動(dòng)搖駱駝堅(jiān)實(shí)的目光，腳踏實(shí)地的腳步，身處的是沙漠，腳下踩的，與駱駝的本質(zhì)并無異，同樣也是塵埃，所以在逝去的靈魂下跨過去，跨過去，不忍傷害每一個(gè)普通且平凡的生命。“放射著混沌的憤怒，和混沌的悲哀——”這時(shí)的太陽，是眼睛，是民眾的眼睛，是艾青的眼睛。
接下來便是厚重且沉痛的批判，是憤怒并無所畏懼的指責(zé)，是痛徹人民心扉而深刻到刻在骨子里的詛咒。工業(yè)強(qiáng)大又何用，工人們面黃肌瘦，將繁瑣的會(huì)話，屈服的手勢(shì)，醉酒的空瓶埋葬在工廠厚重的濃煙之下。它們是盜賊，是綁匪，艾青甚至將自己比作米蟲，看啊，那些是異國(guó)來的看盡馬賽罪惡與富貴下的暴力的旁觀者，有些甚至是掠奪與剝削下的受害者，那些高樓大廈、瓊樓玉宇皆是幫兇，甚至是輪船，引渡著成百上千的旅行者見證1933年的秘密。
但艾青并沒有對(duì)這片土地絕望，它是地獄，但仍然不舍，依舊依戀，也許是這片土地上的人民足夠孤獨(dú)，也許是紀(jì)念百年前溫存的理性與藝術(shù)的遺骸。盡管如此，離別的最后，馬賽，還是墮落的，是“盜匪的故鄉(xiāng)”，是“可怕的城市”，這是艾青所以帝國(guó)主義原則性的批判與反對(duì)，雖然要學(xué)習(xí)外國(guó)的先進(jìn)知識(shí)與思想，但是對(duì)于違背人道的，虐待人民的，堅(jiān)決抵制，絕對(duì)拒之門外。這是地獄里關(guān)于艾青的一朵火花，他帶回了中國(guó)，歸屬于世界，應(yīng)當(dāng)被時(shí)代所認(rèn)識(shí)。
地獄里的火花，是世界的寶物，是我們應(yīng)當(dāng)存于心的敬仰與堅(jiān)持。
艾青詩選寒假讀后感優(yōu)秀作文 篇3
——一片暗淡的灰黃，蒙上一層揭不開的沙霧，千風(fēng)呼喚，天光暗淡，沙霧彌漫，塞外凝結(jié)著千古的陰郁凄苦，死氣沉沉，無數(shù)中華兒女橫戈躍馬，奔赴中華民族生息歌哭于斯的北方，在秋風(fēng)吹散馬蹄聲的邊關(guān)，為保衛(wèi)土地，不曾屈辱過一次。
艾青的詩色彩斑斕，用濃墨重彩發(fā)泄胸中郁氣。血紅、朱紅、金黃、土黃、枯黃、青灰、雪白、鐵黑、紫色、堇色、灰色、緋色，銀色、古銅色、赭黃、暗綠、藍(lán)色、草黃……正如陸游所說：五色炫耀、光奪眼目，使人不夠熟視。兼之光與影的交錯(cuò)變幻，艾青的詩如同一卷卷慷慨淋漓又韻味悠長(zhǎng)的水彩畫。還有那些令人過目不忘的意象，比如朝霞霓彩、銀浪白羽，太陽與黎明，血液與火把，故鄉(xiāng)的樹木池沼，黃土地與黃河、原野鳥雀、號(hào)角、橋、白雪……都承載著他對(duì)人類、對(duì)自然刻骨銘心的心的愛，對(duì)民族命運(yùn)的深摯關(guān)懷。從這些流動(dòng)的畫面中還透露出裊裊的哲思，屹立不動(dòng)的礁石和離開運(yùn)動(dòng)死氣沉沉的魚化石，連同那面直率的鏡子，都給人無垠啟迪。
艾青善于通過印象，感覺的捕捉來表達(dá)濃烈的情思。同樣是“詩中有畫”，王維的詩偏于冷色調(diào)，情幽空靈，而艾青的詩偏向暖色調(diào)，詩作具有鮮明的色調(diào)，清晰的線條，素描一般的簡(jiǎn)練、凝重，炫目色彩下洶涌著遏止不住情感洪流，神州沉陸的憂思，穿過數(shù)千年風(fēng)塵撲面而來。
艾青詩選寒假讀后感優(yōu)秀作文 篇4
化身為一只鳥，飛過一片土地，天是陰沉著的，下著暴風(fēng)雨，大粒的雨珠打擊著這片土地，激怒的風(fēng)無休止地吹刮著，侵略著這片土地。悲憤的河流洶涌澎湃，反抗這暴風(fēng)雨。那林間灑落下一束光，是無比溫柔的黎明。鳥死了，卻不愿離開這片土地，死了，連羽毛也要腐爛在這土地里面。“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”這是詩人艾青誠(chéng)摯的愛國(guó)主義。詩人把自己比作鳥，表達(dá)被侵略的土地的屈辱感，傳達(dá)民眾的反抗情緒，謳歌那來自林間的無比溫柔的黎明。這是一塊災(zāi)難深重的土地，但艾青深愛著農(nóng)民，深愛著這片土地，因此也深愛著祖國(guó)。
艾青的詩，充滿著，淡淡的憂郁，卻飽含著對(duì)土地的深愛，對(duì)祖國(guó)的熱愛。
北方，是悲哀的。無垠的荒漠上，塞外吹來的無情的沙漠風(fēng)肆虐地蹂躪著北方的生命，十二月的寒風(fēng)，帶來寒徹心扉的冰涼，遠(yuǎn)處的村莊，上坡，河岸，頹垣等都披上了土色的憂郁，感嘆著這個(gè)時(shí)代的悲哀。北方人民臉上的無奈，是那種從心底深處流露出的悲痛和對(duì)光明的熱切的渴望。北方人民是不幸的，北方的國(guó)土是災(zāi)難的，低矮的住房，稀疏，陰郁。而來自南方的艾青，卻愛著這悲哀的北國(guó)。這廣大而瘦瘠的土地，有著祖先們不屈不撓的精神，飽含著無私博大的愛。這片土地，承載著中國(guó)千萬民眾的信念，承載著遠(yuǎn)方的未知的卻一定會(huì)出現(xiàn)的曙光。艾青，深愛著這片土地，深愛著這廣大的祖國(guó)。
艾青的詩里，有太陽，有火把，有黎明。這是在舊社會(huì)的黑暗混亂中對(duì)光明希望的追求。這是對(duì)生命的不倦歌唱。艾青的詩，是一代中國(guó)人的夢(mèng)想，一代中國(guó)人對(duì)祖國(guó)的熱愛。是對(duì)未來美好生活的執(zhí)著信念，是一種深沉的力量，喚醒國(guó)人的愛國(guó)之心。那時(shí)的社會(huì)，是黑暗的，是戰(zhàn)亂的，而每一首詩，都浸潤(rùn)著詩人的心血和最深刻的希望，還有，對(duì)這土地對(duì)祖國(guó)誠(chéng)摯的愛。
如今，社會(huì)和平安定，是艾青那個(gè)時(shí)代的中國(guó)人們所期盼的。而我們，依然要擁有夢(mèng)想，拼盡全力為之奮斗。熱愛這片飽經(jīng)風(fēng)霜的土地，熱愛養(yǎng)育我們的祖國(guó)。要好好學(xué)習(xí)，懷揣夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)中華偉大復(fù)興貢獻(xiàn)一份力。
艾青詩選寒假讀后感優(yōu)秀作文 篇5
《艾青詩選》的封面是個(gè)淡綠色的抽象畫，我總覺得這個(gè)畫面充滿著奇妙的感覺，可以使人幻想，像云又像水 ，可以讓你暢游其中。不會(huì)有其他的雜念，讓你慢慢進(jìn)入書中的世界……書的背面有一句柔情的句子“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)那土地愛的深沉。”
《大堰河——我的母親》，書中的詩人是一位地主階級(jí)叛逆的孩子，他真正的母親是中國(guó)大地上一切善良而不幸的勞動(dòng)者。詩中“大堰河，深愛著她的乳兒!”一句開頭，一句獨(dú)立成段，作者激動(dòng)的抒發(fā)著自己內(nèi)心對(duì)大堰河“養(yǎng)育”的感動(dòng)。她是同著四十幾年人世生活欺辱的“奴隸”，她是死亡時(shí)只有“四塊錢做的棺材和幾束稻草”的“奴隸”，她是社會(huì)主義階級(jí)時(shí)最低等的人!她被“高等人類”剝削，壓迫!只因?yàn)樗錾拔ⅰＫ且粭l河，是大地的化身!詩人走出自我的內(nèi)心體驗(yàn)，你難以想象詩人的肩膀上負(fù)荷的力量，和他希望得到更多的責(zé)任——“以天下為己任”。這是中國(guó)知識(shí)分子創(chuàng)作的源泉和思想根基。
“人們嘲笑著我的姿態(tài)，因?yàn)槟鞘俏业淖藨B(tài)啊!人們聽不慣我的歌，因?yàn)槟鞘俏业母柩?”外國(guó)人對(duì)作者的嘲諷影射出當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的壓抑，更加濃重體現(xiàn)出那些無知的人民對(duì)權(quán)力的跟隨，沒有足夠的勇氣去反抗!然而詩人又說：“但我要發(fā)誓——對(duì)于蘆笛,為了它是在痛苦的被褥著，我將像一七八九年似的，想灼熱的火焰里伸進(jìn)我的手!” 深沉憂郁地唱出了祖國(guó)的土地和人民所遭受的苦難和不幸，反映了中華民族的悲慘命運(yùn)!
我愛艾青的詩，是因?yàn)樗脑姵錆M了語言的張力。艾青的詩往往前半部分直敘，或澎湃激昂，但往往要到詩文的最后采用直抒胸臆的手法達(dá)到整首詩的高潮，然后是在高潮中結(jié)尾。這往往產(chǎn)生一種言已盡而意未絕之感。讓我游蕩其中，久久不能離去。
我愛艾青的詩，源于艾青博大的胸懷;我愛艾青的詩，因其自然天成，而有著最偉大的手法，這是深厚文化積淀與徹底消化的產(chǎn)物; 我愛艾青的詩，因?yàn)槲彝瑯雍驮娙艘粯樱瑦壑@片土地和陽光。
艾青詩選寒假讀后感優(yōu)秀作文 篇6
假期學(xué)校組織了師生共讀一本書的活動(dòng)，當(dāng)我看到哈利波特的名字時(shí)高興極了，記得高中時(shí)代我第一次讀時(shí)，就讓我的心中充滿了魔法的夢(mèng)想，幻想著自己也可以擁有神奇的力量，斬妖除魔、所向披靡，仿佛自己已經(jīng)儼然成為了一名救濟(jì)蒼生的女英雄，然而當(dāng)我重新打開這本書時(shí)，我卻看到了一個(gè)不一樣的哈利波特，展現(xiàn)在我眼前的不是一個(gè)擁有魔法的神奇的男孩，而是一個(gè)既憂愁又歡喜的孩子，這也使得我反觀了自己的教學(xué)工作，我身邊又是一群什么樣的孩子呢?
哈利生活在一個(gè)缺少關(guān)愛的家庭中，這里沒有父母的愛，沒有兄弟的情，有的只是白眼與謾罵，當(dāng)他試圖走進(jìn)魔法學(xué)校，開始自己的新生活時(shí)，得到的不是支持，而是嘲笑與阻攔，這種環(huán)境下的哈利是憂愁的、孤獨(dú)的、敢怒不敢言的，那我們的孩子?如果孩子的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境只是缺少關(guān)愛、沒有專注、不被理解，在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)起來的孩子，我們?cè)趺从锌赡苓�奢望孩子按照我們預(yù)期的目標(biāo)發(fā)展呢? 所以當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候別急著發(fā)火，別急著指責(zé)，別輕易的下結(jié)論，停下來想一想，對(duì)于孩子的培養(yǎng)，我們都做了些什么，還有什么應(yīng)該做卻還沒做的，這樣才能有針對(duì)性的解決問題。
再來看看進(jìn)入到魔法學(xué)校以后的哈利，與同伴的相處使他愉快，運(yùn)動(dòng)是他快樂，合作使他自信，連平日的魔法課，以及做各種各樣的練習(xí)，甚至是完成繁重的作業(yè) 會(huì)使哈利感到快樂，看來興趣對(duì)孩子的影響力是巨大的，同時(shí)，在一個(gè)充滿愛的環(huán)境里，哈利完全回歸了自己的真實(shí)身份——一個(gè)天真的孩子，再也不是姑媽一家的小奴人和出氣筒了，孩子的快樂來的是那樣的簡(jiǎn)單，他只是需要你一個(gè)認(rèn)同的眼神，一句鼓勵(lì)的話語，一份真誠(chéng)的問候，這就是孩子，這世界最簡(jiǎn)單、最純潔的天使!
艾青詩選寒假讀后感優(yōu)秀作文 篇7
工作之余，我最大的愛好就是看書。書籍之中尤其偏愛的就是史書和古詩詞。最近在看《史記》，這書很厚，都是文言文，讀著挺費(fèi)勁，但是讀進(jìn)去了也很有意思。讀到《項(xiàng)羽本紀(jì)》時(shí)，里面最精彩的一節(jié)就是《鴻門宴》了。《鴻門宴》是項(xiàng)羽和劉邦的分水嶺，中國(guó)象棋也是由項(xiàng)羽和劉邦爭(zhēng)霸所演變而來的。
《鴻門宴》所敘述的是項(xiàng)羽，劉邦在共同滅亡秦國(guó)之后，范增見劉邦有雄視天下之心，因此舉辦了一個(gè)暗藏殺機(jī)的宴會(huì)，準(zhǔn)備除掉劉邦。而劉邦最終在張良，項(xiàng)伯，樊噲等人的幫助下逃離楚營(yíng)的故事。
項(xiàng)羽，昔日的楚霸王，多么的威風(fēng)，多么的不可一世!但因?yàn)榕c劉邦爭(zhēng)天下，兵敗垓下，最終落個(gè)烏江自刎的下場(chǎng)。歸根結(jié)底，都是他桀驁不馴，猶豫不絕的性格讓他在鴻門之上錯(cuò)過了一次刺殺劉邦的絕好機(jī)會(huì)。就這樣，一個(gè)唾手可得的江山被拱手送人。多么的可悲!多么的殘忍!項(xiàng)羽壓根兒就沒想到他所見的種.種，皆是劉邦之計(jì)。所以，“古之成大事者，不可拘泥于小節(jié)”。
項(xiàng)羽之所以失江山，劉邦之所以得江山，正是因?yàn)閭�(gè)人人格。項(xiàng)羽的桀驁不馴讓他孤注一擲，讓他呈匹夫之勇，讓他兵敗垓下;而劉邦也正是因?yàn)樗男愿瘢屗匈t納士，讓他統(tǒng)帥三軍，讓他“該出手時(shí)就出手”。當(dāng)然結(jié)局也必然有不同，一個(gè)既失江山，又失美人，另一個(gè)則建立千秋功業(yè)。
就個(gè)人觀點(diǎn)而論，項(xiàng)羽——我欣賞，但也有一個(gè)嘆惋——英雄短命;劉邦——我尊重，但他也只有一個(gè)評(píng)價(jià)——書寫歷史。
由此可見，好的個(gè)性=好的人生，讓我們書寫屬于自己的篇章。
艾青詩選寒假讀后感優(yōu)秀作文 篇8
今天，我合上了還夾著香味的書本，看完了永遠(yuǎn)使我受益終生的《福爾摩斯探案集》。
《福爾摩斯探案集》的作者柯南道爾編造了兩個(gè)主人公：大偵探福爾摩斯和醫(yī)生華生，并以華生的口吻和回憶錄的方式，描寫了26件驚心動(dòng)魄的案例。其中，使我印象最深的案例不是鬼怪懸疑的，不是讓人膽戰(zhàn)心驚的，也不是最輝煌成功的，而是我打開書本看到的第一個(gè)案子、也是福爾摩斯這 本書節(jié)選中唯一失手的案子——波希米亞丑聞。案子主要講了波希米亞國(guó)王和他的情人艾琳·艾德勒的一張照片糾葛，在進(jìn)退兩難的情況下他只好請(qǐng)教福爾摩斯，要福爾摩斯討回照片，并把艾琳抓住。于是福爾摩斯跟華生去艾琳家導(dǎo)演了一場(chǎng)鬧劇，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了藏照片的地方。于是第二天他們?nèi)饲巴占遥幌氚赵缫炎R(shí)破詭計(jì)，棄家而去。并留下了照片。從此，福爾摩斯不再瞧不起女人，提到艾琳時(shí)總稱她為”那位女性“。
合上書后，我的心還在劇烈地跳動(dòng)著，腦子里仍回想著一件件案子。他那機(jī)智勇敢、能文能武的品質(zhì)讓我敬佩不已，而更讓我贊賞的是作者阿瑟·柯南道爾，如果沒有這樣一位聰明的作家，哪還有這樣一位全球排名第八的虛擬人物呢?人們常說，想要當(dāng)一個(gè)出色的偵探，就要具備四種能力：觀察力，想象力，推理力和知識(shí)力。再看看我自己，什么能力也沒有，就比如觀察力，這方面我最差，要我找一樣?xùn)|西，往往這東西就在眼前可還是沒找到。再比如推理力，我看一道題都不能福爾摩斯讀后感600字推導(dǎo)出另一道題。想想這些缺陷，我就羞愧不已，就目前這樣的情況，別說當(dāng)個(gè)偵探了，當(dāng)個(gè)正常的人也沒資格當(dāng)。看來，我要多讀讀一些偵探小說，因?yàn)檫@樣不僅可以增長(zhǎng)見識(shí)，還可以學(xué)習(xí)一下那些偵探的精神和品質(zhì)。我相信，只要我繼續(xù)練習(xí)，就一定能戰(zhàn)勝困難的!
于是，我又開啟了推理的大門，又開始看起《福爾摩斯探案集》來……
艾青詩選寒假讀后感優(yōu)秀作文 篇9
這篇文章主要講：有一個(gè)叫方仲永的小孩，天資聰明，五歲就能作詩。可他出了名后，他的爸爸就不再讓他學(xué)習(xí)了，帶他去全縣各處題詩掙錢。由于方仲永沒有再學(xué)習(xí)，最后一事無成。
可以看出，像方仲永這樣有天資的人，如果不努力學(xué)習(xí)，會(huì)成為一般的人;像華羅庚這樣沒有天資的人，如果努力學(xué)習(xí)，會(huì)成為一個(gè)偉大的人，可見學(xué)習(xí)是多么重要!
如果不是傷仲永是普通人的話，那么又不接受后天的教育，就會(huì)變得連普通人都不如了!
金溪縣的一個(gè)五歲小孩竟然有如此的超能力!讓大人都刮目相看。眾所周之，我們班的王磊是那么的入迷網(wǎng)絡(luò)，沉迷游戲無法自拔，他如果像人家方仲永一樣聰明，即使王磊不接受后天的教育，也應(yīng)該可以在我們班發(fā)楊光輝了!
也不至于會(huì)不想上學(xué)!后天的教育是必不可少的!!請(qǐng)大家努力的把心放在學(xué)習(xí)上吧!!!!!
艾青詩選寒假讀后感優(yōu)秀作文 篇10
《憩園》是巴金先生在抗戰(zhàn)時(shí)期寫的較為成功的一部小說。一部小說的成功不在于他的篇幅有多大，內(nèi)容有多廣泛，而在于它塑造的人物是否典型，描寫的環(huán)境是否具有代表意義，而《憩園》就做到了這點(diǎn)。
小說中的黎先生是一個(gè)寫小說的貧困知識(shí)分子的形象，住旅館也只是住在一個(gè)開了窗就能聞到煤臭味的房間里，雖寫文章有所小成，但依然逃脫不了寒磣的命運(yùn)。他的同學(xué)姚國(guó)棟既大學(xué)畢業(yè)又留過洋，而黎先生只讀過半年大學(xué)已經(jīng)寫了六本書，而當(dāng)了教授和官員的姚國(guó)棟，曾經(jīng)充滿壯志凌云的姚國(guó)棟回國(guó)幾年卻沒有寫出一本書，究其為何原因?生活在錦衣玉食，生活富足家庭中的姚國(guó)棟，雖有比姚先生優(yōu)越百倍的生活條件，雖有比黎先生接受過更好的教育，但終究到頭來還沒有黎先生的成就大，實(shí)在是令人感嘆。之所以有這種結(jié)果是因?yàn)橐?guó)棟生活在封建大家庭中，過著像寄生蟲一樣的生活，沉溺于物欲的享受，這些都只能讓姚國(guó)棟喪失謀生的能力，最終使其家庭走向墮落。
初讀《憩園》給我的感覺就是很“平淡”。之所以用“平淡”來形容是因?yàn)樾≌f給讀者的故事框架就是主人公黎先生到好朋友家去當(dāng)食客，換句話說就是借住。但隨著情節(jié)的發(fā)展，大大的改變了我的初衷。小說故事的發(fā)展存在兩重性，一種是必然性(姚先生兒子的夭折)，另一種是偶然性(楊家小孩父親的死)，而且必然性與偶然性的對(duì)比給讀者一種忠告(這是我認(rèn)為的)。人物塑造方面，可謂是個(gè)性鮮明、情感豐富。
小說的第一主人公黎先生在這部小說中充當(dāng)?shù)慕巧嵌嘀氐模核仁呛门笥岩ο壬野l(fā)展的見證者，又是楊家小孩的傾訴對(duì)象，而且還是楊家小孩“救”父親的熱心者。
見證者：小說故事的場(chǎng)面絕大多數(shù)是在好朋友姚先生家發(fā)生的 。姚先生在作者看來是一位自命不凡、手高眼低而且不善聽取別人意見的一號(hào)人物形象。他總是以為自己的觀點(diǎn)是正確的，尤其是對(duì)他兒子的教育，而他兒子最后的死，在作者看來也是他咎由自取。姚先生的夫人可以算是用來襯托姚先生的，他的知書達(dá)理、溫柔賢惠無不襯托出姚先生的自命不凡、不善聽取別人意見的丑陋性格。姚先生是靠他祖上傳下來的幾千畝地活著的，他在當(dāng)時(shí)可以算是游手好閑、靠祖宗產(chǎn)業(yè)活著的人，換句話說是“寄生蟲”。他靠著錢活著，而他兒子卻由于錢夭折，這似乎存在著一種必然性。
傾訴的對(duì)象：小說在一開始(就是黎先生剛搬到好友家住的時(shí)候)，楊家小孩這個(gè)人物就出現(xiàn)了，而且每次對(duì)他描寫的筆墨都很少，給人一種摸不透的感覺。但隨著故事的發(fā)展，也就是黎先生對(duì)楊家小孩每次來為了折山茶花而與仆人發(fā)生爭(zhēng)吵而感到奇怪時(shí)，楊家小孩向他吐露了折花的原因，也就是楊家小孩的父親楊夢(mèng)癡的故事。小說故事情節(jié)的發(fā)展可謂是達(dá)到了高潮。憩園的原主人就是楊家小孩的父親，他父親由于他放蕩的行為，用小說中李老漢的話就是走錯(cuò)了一步而毀了自己的一生。而他父親最后卻未能保住公館(當(dāng)時(shí)只有他一個(gè)人反對(duì)賣掉公館，可是孤立無援)，他對(duì)失去公館感到十分悲痛。這樣看來?xiàng)罴倚『⒌母赣H在經(jīng)歷這場(chǎng)事件之后，可以算是一位覺醒者，他十分悔恨自己以前的行為，以至于對(duì)他兒子和妻子形成愧疚感，而且到了后來他隱姓埋名也就時(shí)消失，目的就是不愿再拖累他們。最后離去時(shí)，給他兒子的信上就寫到“把我當(dāng)成已死的吧”。這種人性的感悟是何等的深刻，在賣掉公館時(shí)他終于懂得了他父親也就時(shí)楊家小孩的爺爺對(duì)他說過的一句話：不留德行，留財(cái)產(chǎn)給子孫是靠不住。好一個(gè)“不留德行，留財(cái)產(chǎn)給子孫是靠不住的”，相比之下的姚先生就是一位不覺醒的人，他還沒有看透世間。沒有覺醒，因?yàn)樗麤]有失去公館，他又怎么知道失去的滋味呢?
熱心者：黎先生在得知楊家小孩父親的遭遇之后，可以算是十分感動(dòng)而且同情的。與其說是同情楊家小孩的父親，還不如認(rèn)為就是同情楊家小孩。黎先生對(duì)他超前的成熟感到吃驚，對(duì)他如此的愛父親而感動(dòng)。在作者看來黎先生似乎有一種責(zé)任來幫助他“救”他父親。而楊家小孩的父親卻為了躲避他而病死在獄中，這無不使人心酸、使人心痛，而更心酸、更心痛的是他兒子楊家小孩。他父親最后的死在小說中多有暗示：小說中描寫兩個(gè)瞎子和一個(gè)瞎女人在公館旁唱著《唐明皇驚夢(mèng)》以及黎先生的怪夢(mèng)似乎都預(yù)示著這個(gè)悲慘結(jié)局。
小說的故事就這樣結(jié)束了，給人一種“沉悶”之感。似乎故事的結(jié)局不應(yīng)該是這樣，而應(yīng)該是這樣：好朋友姚先生的兒子小虎被姚夫人感化了，楊家小孩的父親在黎先生和楊家小孩的幫助下得救了。可是結(jié)果都是相反的，但這樣結(jié)果在作者看來是存在一定道理的，它可以算是抗戰(zhàn)時(shí)期社會(huì)的一個(gè)縮影。
艾青詩選寒假讀后感優(yōu)秀作文 篇11
眾所周知，法國(guó)大革命是人類的一個(gè)血的印記。而《雙城記》真實(shí)地描繪了統(tǒng)治階級(jí)的兇殘和腐朽。通過閱讀《雙城記》，我深深的感受到了法國(guó)大革命時(shí)期法國(guó)統(tǒng)治階級(jí)與廣大人民之間的尖銳矛盾，體會(huì)到了作者狄更斯的思想“鮮血無法洗去仇恨，更不能代替愛”。
《雙城記》以法國(guó)大革命為背景，描繪了十八世紀(jì)的一位醫(yī)生梅尼特從監(jiān)獄中重獲自由，和女兒一起到倫敦生活，五年后，他們?cè)诜ㄍド蠟槊写鸂柤{的法國(guó)青年作證，露西和代爾納因相愛而結(jié)婚。1789年，法國(guó)大革命爆發(fā)，代爾納因身為貴族后裔而遭逮捕并判死刑。在千鈞一發(fā)時(shí)刻，一直愛戀露西的英國(guó)青年卡爾登代替代爾納上了斷頭臺(tái)。
卡爾登是書中最富魅力，也是最為復(fù)雜的一位人物，他頹廢消極，渾渾噩噩地生活著。求學(xué)時(shí)，他只替同學(xué)寫作業(yè)，工作后，即使擁有一身才華，他仍然選擇默默無聞的打工。但是，在他冷漠的外表下，沒有看到他有一份深沉的感情。他溫柔的，執(zhí)著的愛著露西，甚至最終為了露西愿意奉獻(xiàn)出自己的生命。他讓我們看到了他對(duì)露西那深沉的愛：用自己的性命換回自己心愛的女人的家庭幸福與她的笑顏。無論在哪個(gè)時(shí)代，卡爾登對(duì)露西的愛都顯得那么珍惜和高貴。
相較于卡爾登所代表的溫柔與愛，得伐石太太則是殺戮和血腥的象征。因?yàn)橛H人慘死在代爾納叔叔與父親的魔掌下，所以她一生只為仇恨而活。得伐石太太的嗜血固然使人不寒而栗，也叫人不禁感嘆仇恨的力量。18世紀(jì)末的法國(guó)，就被這種執(zhí)拗復(fù)仇的火焰燃燒成了修羅地獄。
小說同樣也贊美了其他角色：梅尼特醫(yī)生正直高尚，且善良寬容，是仁愛的理想化身;露西則是愛和溫情的化身;代爾納是給統(tǒng)治階級(jí)指明出路的人。這些人物表現(xiàn)出來的種.種美德，都是作為人道主義者的狄更斯所熱情贊頌的。
作者狄更斯是19世紀(jì)英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的主要代表。他以妙趣橫生的幽默、細(xì)致入微的心理分析，以及現(xiàn)實(shí)主義描寫與浪漫主義氣氛的有機(jī)結(jié)合著稱。他所著的《雙城記》以法國(guó)貴族的荒淫殘暴、人民群眾的重重苦難和法國(guó)大革命的歷史，來影射當(dāng)時(shí)的英國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，預(yù)示著這嘲恐怖的大火“也將在法國(guó)上演。
我完全贊同卡爾登在臨死前說的：”復(fù)活在我，生命在我，信我的人，雖然死了，也必復(fù)活;凡活著信我的人，必永遠(yuǎn)不死。“這就是狄更斯為”最壞的時(shí)代“開出的良藥，然而這畢竟是一種理想。有人說，《雙城記》作為一部不朽的著作，如果沒有卡爾登的存在和所作所為，這部小說就失去了它的價(jià)值和光輝。
卡爾登的死，就像是羽毛輕柔地飄落水面，沒有水花，卻漣漪陣陣。它提醒了我們：真正的自由與平等是無法用斷頭臺(tái)建立。
我們不能因?yàn)闅q月而忘記《雙城記》給我們帶來的教訓(xùn)，我們要從中獲得，學(xué)到點(diǎn)什么，希望兩百年后的我們能創(chuàng)造出真正平等、自由、博愛的新世紀(jì)，希望卡爾登臨死前看到的世界，將會(huì)是我們未來的世界!
艾青詩選寒假讀后感優(yōu)秀作文 篇12
其實(shí)是先想到后讀的。自從我知道了301醫(yī)院曾經(jīng)是協(xié)和系統(tǒng)的醫(yī)院以后，我突然意識(shí)到，西醫(yī)的博大精深。看看我們國(guó)內(nèi)最好的幾家醫(yī)學(xué)院，其實(shí)都是有西方人直接過來開辦的底子。其中最著名的是協(xié)和醫(yī)科。當(dāng)年辦校之初，暫時(shí)不提誰出的資，只說辦學(xué)的目標(biāo)：建立一所中國(guó)最好的具有世界水平的醫(yī)學(xué)院。它的確做到了。第一任校長(zhǎng)是一位當(dāng)年只有28歲的美國(guó)醫(yī)生麥克林。在組建這個(gè)醫(yī)學(xué)院的時(shí)候，真是任人為賢。事實(shí)證明，懂事會(huì)沒有選錯(cuò)人。六年之后回國(guó)，這位當(dāng)年年輕的大夫任職芝加哥大學(xué)醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)和內(nèi)科教授。(不再多述他的事情，這里只作個(gè)簡(jiǎn)短介紹)。協(xié)和醫(yī)科自從新中國(guó)接管以后，就不可能和過去一樣與西方的醫(yī)學(xué)界有直接的聯(lián)系了，可是協(xié)和醫(yī)科培養(yǎng)出來的大夫們，在新中國(guó)成立后，為北京市甚至全國(guó)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)的建立以及醫(yī)療水平的提高和普及上起了很大的作用。直到今天，協(xié)和東院，西院(301)，都是中國(guó)西醫(yī)的最高水平代表。
我為什么在看了不少中醫(yī)書，發(fā)現(xiàn)祖國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的博大精深以后，開始說西醫(yī)博大精深? 因?yàn)榱私狻；蛘哒f，真正開始了解西方對(duì)中國(guó)的影響。中國(guó)這個(gè)土地上的文化科學(xué)技術(shù)等等一切，是在不斷的吸收外來的成就和思想的基礎(chǔ)上不斷完善的，其實(shí)并沒有純粹意義上的“中國(guó)文化”。我們和他們，沒有絕對(duì)的界限。如果中國(guó)文化沒有吸收并蓄的能力，就不會(huì)有一個(gè)延續(xù)的發(fā)展和燦爛的文明歷史。而我們看到的，恰恰是個(gè)燦爛的文明史。西方文化，也是具有吸收并蓄能力的文化，并且這個(gè)能力非常強(qiáng)勁。也許任何一個(gè)文明在某一個(gè)時(shí)期，都會(huì)像海綿吸水一樣貪婪地吸收外面的東西。也會(huì)像春天的萬物，勃勃生發(fā)。我只想看到在這塊土地上，重新展現(xiàn)出如此的生機(jī)。
艾青詩選寒假讀后感優(yōu)秀作文 篇13
《受戒》篇幅不長(zhǎng)，卻寫得十分有畫面感。我讀著似乎都能想象到文中所描繪的場(chǎng)景，故事性很強(qiáng)。雖然沒有什么驚人的場(chǎng)面描述，沒有華麗的辭藻，僅是白描的筆觸卻也寫得生動(dòng)。
故事中的人物都很飽滿，是完整的人。比如寫明子受戒時(shí)，有一個(gè)山東和尚受戒燒戒疤太疼，山東和尚罵人了：“俺日你奶奶的，俺不燒了!”簡(jiǎn)直就是村野俗夫!這和尚的反應(yīng)讓人覺得十分的真實(shí)，直爽的山東漢子的形象躍然紙上。雖寫的是和尚，卻不是超脫世俗的和尚，境界很高，只知吃齋念佛，不食人間煙火。和尚也在那個(gè)世外桃源過得瀟灑，能夠自給自足，靠著自我的本事獲得吃穿，那里的和尚能夠偶爾吃肉，甚至能夠娶妻。還有小英子家房子獨(dú)村獨(dú)落，有田沒有全拿來種糧食，而是有半畝種了小英子喜歡的荸薺。這種有些理想化的社會(huì)生活，在當(dāng)時(shí)就應(yīng)是有些超凡的。
故事中明子和小英子之間的感情純純的。從開始到結(jié)尾，兩人之間的關(guān)系總有些微妙。開頭埋了伏筆，將兩人從空間上拉近，到之后兩人之間不斷的交集。似乎只是孩子間，玩伴間的情誼，沒有明確的錯(cuò)綜復(fù)雜的感情，一向簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，似水長(zhǎng)流，一點(diǎn)一點(diǎn)滲透到故事中，一種朦朧的感情，直到最后的真情流露才把故事推到高 潮。最后，文章用一個(gè)省略號(hào)結(jié)尾。
艾青詩選寒假讀后感優(yōu)秀作文 篇14
我最近讀了一本叫淘氣包馬小跳的書，書中描寫了馬小跳在野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)的奶奶家度過了一個(gè)難忘暑假的故事。
馬小跳在奶奶的村子里認(rèn)識(shí)了叫小非洲的小男孩，跑的跟馬一樣快的小豬“黑旋風(fēng)”，愛管閑事的大黃狗，話說的很溜的鷯哥。他還幫助胖猴子減肥，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)村民在夜里捕捉國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物穿山甲，便跑到專賣野生動(dòng)物肉的野味餐廳，將關(guān)在那里的娃娃魚等各種野生動(dòng)物全部放生了;他還發(fā)現(xiàn)一座黑暗的小屋子里關(guān)著一頭黑熊，便機(jī)智的將這一情報(bào)傳到“黑熊保護(hù)中心”，這頭被折磨了十一年的黑熊成功的救了出來。
讀完這本書，我認(rèn)識(shí)到動(dòng)物是人類的好朋友，我們不能傷害動(dòng)物，要保護(hù)動(dòng)物。
艾青詩選寒假讀后感優(yōu)秀作文 篇15
帕斯卡爾的思想是很狂野的,他用理性的思維去反對(duì)科學(xué)。但是,他自己卻是一個(gè)不折不扣的科學(xué)家,他對(duì)數(shù)學(xué)以及物理學(xué)等方面的造詣是很少有人能夠與其匹敵的。讀他的《思想錄》就如在田野散步一樣，到處都有值得回味和欣賞的東西。因此對(duì)他的內(nèi)容不免產(chǎn)生一些零碎的想法。“沒必要去嘲笑那些因地位顯赫，身居要職而贏得尊敬的人，因?yàn)槿藗兯鶒鄣闹徊贿^是附著在這些人身上的一些品質(zhì)而已。”的確，我們對(duì)于自己的信任與欣賞能夠給自己帶來無窮的力量，并且這樣還能夠過上輕松愉快的生活。但是，人，又為何稱其為人呢?人區(qū)別于其他的動(dòng)物最重要的特征之一就是他具有思想以及由于他的思想而表現(xiàn)出來的一種品質(zhì)。如果我們從人的頭腦中把人所特有的思想抽離出來，并進(jìn)而使其喪失能夠表現(xiàn)其品質(zhì)的特質(zhì)，那么這個(gè)人還能稱其為人么?如果說，我們只要愛這種品質(zhì)，那么生活在這個(gè)世界上的人就都是空想家了。因?yàn)槲覀冎灰獝勰欠N沒有任何依著物的而且可以平空想象的游離于世界空間的優(yōu)秀的品質(zhì)就可以生活了，這樣的生活是否真的具有積極的意義，我們假設(shè)他有，那么這種生活又能夠持續(xù)多久?現(xiàn)實(shí)中，我們經(jīng)常可以看到，我們對(duì)于偉人，愛戴的不僅僅是他的品質(zhì)，而且也還愛護(hù)他的肉體。要不如果有人對(duì)其進(jìn)行肉體上的殘害的時(shí)候，我們?yōu)槭裁磿?huì)不遺余力地對(duì)其進(jìn)行保護(hù)?因?yàn)槿怏w與品質(zhì)是那么的難舍難分。品質(zhì)和肉體是相濡以沫的兄弟，我們不能說肉體是多么的珍貴無比，也不能說品質(zhì)是多么的至高無上。所以，我們?nèi)绻麗垡粋�(gè)人，那就愛他的全部吧，優(yōu)秀的品質(zhì)，以生俱來的肉體。“科學(xué)的虛妄——有關(guān)外物的科學(xué)不會(huì)在我痛苦的時(shí)候安慰我在道德方面的愚昧無知的;然而有關(guān)德行的科學(xué)卻永遠(yuǎn)可以安慰我對(duì)外界科學(xué)的愚昧無知。”科學(xué)與道德，這天平兩端的砝碼，到底誰能夠平衡我心中的痛苦。當(dāng)我認(rèn)為在自然科學(xué)這方面所知甚少時(shí)，我是那么的不自信與自卑。當(dāng)我在社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面所曉不多，黯然無助的時(shí)候，我顯得又是多么的憂傷。因此，我尋找著道德……
艾青詩選寒假讀后感優(yōu)秀作文 篇16
素凈的封面，以及如詩般的書名，想來作者是一位安靜的女子。
作者在序言中寫道：這凡塵到底有什么可留戀的?原來都是這些小歡喜啊!它們?cè)谖业纳铮瑁琛；钪簿统闪艘患貏e讓人不舍的事情。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，卻觸動(dòng)了我的心，忍不住往下看。
丁立梅用那些樸實(shí)的句子，向我勾勒出一幅幅溫馨動(dòng)人的場(chǎng)景，生活中的一些小細(xì)節(jié)，在她的眼中有著別樣的韻味。
給我印象較深的一篇文章叫作《讓夢(mèng)想拐個(gè)彎》。從小到大我有著或大或小的夢(mèng)想，有些夢(mèng)想我稍稍努力就可以實(shí)現(xiàn)，而有些夢(mèng)想則需要長(zhǎng)期的積累，在沒讀文章之前，我一直認(rèn)為，有夢(mèng)想就要通過努力去實(shí)現(xiàn)，遇到困難要克服，要永不言棄，夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。而文中作者卻說：夢(mèng)想很可愛，但也很現(xiàn)實(shí)。當(dāng)夢(mèng)想飄渺如天上的云彩，任我們?cè)脔谄鹉_尖，也無法與它相握，這時(shí)，我們要學(xué)會(huì)認(rèn)知自我，懂得放手，讓夢(mèng)想轉(zhuǎn)拐個(gè)彎。
作者用發(fā)生在自己身邊的兩件事說明了這點(diǎn)。一件是作者的高中同學(xué)迷上了詩歌，荒廢了學(xué)業(yè)。沒考上大學(xué)，失業(yè)，離婚，這些都是因?yàn)樵姡欢冻隽诉@么多代價(jià)，他寫的一麻袋詩，發(fā)表了的卻寥寥無幾，旁人對(duì)他的勸告，他不聽，他的老母在離去時(shí)對(duì)他是一萬個(gè)放不下，在最后的最后他終于明白，這輩子，他成不了詩人。忙忙碌碌最后卻無所成就，多么的悲哀啊!
第二件事情是發(fā)生在作者認(rèn)識(shí)的一位服裝設(shè)計(jì)師的身上，他曾經(jīng)的夢(mèng)想是一位鋼琴家，父母傾家蕩產(chǎn)栽培他，他在一次音樂會(huì)后突然覺悟，臺(tái)上鋼琴家行云流水般演奏風(fēng)格，是他永遠(yuǎn)無法企及的，他不顧父母的反對(duì)，放棄了音樂，改行學(xué)起了他感興趣的服裝設(shè)計(jì)，并且很快脫穎而出。
相比之下，第二件事中的服裝設(shè)計(jì)師是機(jī)智的，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己沒有彈鋼琴的天賦時(shí)，他毅然放棄鋼琴，改行學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，闖出了一片天地。
“在哪里跌倒，就要在哪里爬起來”有時(shí)不一定是對(duì)的。
在哪里跌倒，還要在那里爬起來，豈不是加倍的難?也許，我們?cè)谀睦锏梗瑧?yīng)該趕快到別處爬起來。
興致勃勃從事一項(xiàng)事業(yè)，結(jié)果一敗涂地，為什么還要和自己作對(duì)，強(qiáng)撐下去?換一個(gè)行業(yè)好了，也許這個(gè)行業(yè)不適合你。
你短跑也許永遠(yuǎn)都是二三名，永遠(yuǎn)也超越不了第一個(gè)人，那就換長(zhǎng)跑試試吧!或許你天生長(zhǎng)跑就好!
正如文章在最后所說：野杜鵑一定也做過成為大樹的夢(mèng)的，當(dāng)那個(gè)夢(mèng)想遙不可及時(shí)，它讓自己落入塵土，努力地在懸崖上，盛開出屬于它自己的絢爛。
我們的夢(mèng)想或許怎么都無法觸及，那么就換一個(gè)夢(mèng)想吧，你曾經(jīng)為這個(gè)夢(mèng)想付出的努力會(huì)讓你成為業(yè)余者中的佼佼者，有時(shí)拿出來陶冶下情操，那便是極好的。
執(zhí)著是一種可貴的品質(zhì)，然而盲目的執(zhí)著，卻是對(duì)生命的浪費(fèi)和傷害。亦如：生命之弦，原有它承載的極限和底線，繃得過緊，勢(shì)必弦斷。
艾青詩選寒假讀后感優(yōu)秀作文 篇17
他們的內(nèi)心，是一口深井，隱藏著憂傷與孤獨(dú)。他們只有堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地彼此擁抱，才能飛向燦爛的藍(lán)天。在寒假里，我讀了一本令我心情澎湃，思緒久久不能平伏的書——《單翼天使不孤單》。
單親家庭的優(yōu)秀男生張小偉，一直比同齡人更努力學(xué)習(xí)，受到班主任的極度偏愛。但自從換了班主任后，他漸漸真正融入到六(4)班這個(gè)大家庭，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)也有許多人的身世與他一樣。他從此變得積極、樂觀，懷著一顆平常心去感受美好的世界!
讀了這本書，我覺得這個(gè)世界表面上看來對(duì)某些人特別不公平，他們沒有一個(gè)美滿的家，如同小鳥失去了一邊羽翼!但我想起一句話：上帝為你關(guān)了一扇門，他就會(huì)為你打開一扇窗。有些遺憾是美麗的，因?yàn)閱我硖焓贡任覀冞^早地感悟到人生道路上荊棘，傷口教會(huì)他們寬容和鏗鏘。我有一個(gè)表姐，在她小學(xué)的時(shí)候，母親因病不幸去世。表姐沒有因此而埋怨上天的不公，卻是懷著良好的心態(tài)，對(duì)待和接受身邊的一切。她比其他人認(rèn)真努力，用自己的實(shí)力戰(zhàn)勝了遺憾，更是超越了自我。比起單翼天使，絕大部分雙翼天使真是“身在福中不知福”了。甚至，我們還嫌棄單親的小孩，我們整天衣來伸手，飯來張口，要不就是“小公主”，要不就是“小王子”，完全沒有獨(dú)立能力，而單翼天使就截然不同了，他們比我們懂事，自強(qiáng)不息。我慚愧不已，單翼天使們彼此幫助，心心相印，一起飛向藍(lán)天!
這時(shí)，我耳邊響起一段熟悉的音樂：“我始終帶著你愛的微笑，一路上尋找我遺失的美好，不小心當(dāng)淚滑過嘴角，就用你握過的手抹掉……”
《單翼天使不孤單》讀后感
你知道什么是雙翼天使嗎?又知道什么是單翼天使嗎?不知道吧!我來告訴你哦!爸爸、媽媽分別是一雙翅膀，雙翼天使就是擁有父愛和母愛的孩子;如果失去了爸爸、媽媽也就是父愛或母愛，那么這個(gè)孩子就是單翼天使啦!而《單翼天使不孤單》中的張小偉，就是一個(gè)沒有爸爸，沒有父愛的單翼天使!
先講講他家庭的具體情況吧!張小偉在還不到一歲的時(shí)候，就被親生爸爸給拋棄了，后來，張小偉的媽媽又和現(xiàn)在張小偉的后爸爸結(jié)婚。但場(chǎng)景不好，張小偉的媽媽又嫌后爸爸沒用，就又離婚了!
張小偉現(xiàn)在的內(nèi)心就像一口很深很深的井，外表甘甜、可口，但最深處卻是無限的傷心和無言的痛苦!這些痛苦像煩人的蒼蠅一樣，揮之不去!
他曾無意中受到黃小月的建議，到一直是“語文小才女”的夾心餅干寧佳心，也是一直在暗戀他的女生的前期QQ空間看看去!令他和我震驚的是：夾心餅干寧佳心竟然也是一為單翼天使，也是表面很開心，但內(nèi)心卻傷心無比的單翼天使啊!
于是，他就借住班干部評(píng)選活動(dòng)來演講：?jiǎn)我硖焓共还聠?讓我記憶猶新的是這一段話：我們這些單翼天使是不是有些特殊的孩子，我想：是;我們是不是有些可憐的孩子，我覺得不是;我曾在一本書上看到的一句這樣的話：“上帝在你面前關(guān)上一扇門的同時(shí)，會(huì)打開一扇窗戶!”
是啊!雖然你們失去了一只翅膀，過早的嘗到了命運(yùn)的苦澀!但··但單翼天使們，你們要加油啊!一定要飛的更高、飛的更遠(yuǎn)!