雙常規(guī)考核人員相關(guān)職責(zé)
一、組長、副組長職責(zé)
1.組長全面負責(zé)本組考核工作
2.確定考核順序
3.安排人員分工
4.考核管理績效項目
5.指定專人保管材料、撰寫書面匯報材料
6.組織反饋會
7.下達整改通知書
二、學(xué)校管理組職責(zé)
1.熟悉學(xué)校管理組和課堂教學(xué)組對應(yīng)考核標準（黨建、工會、團隊、班子、目標、制度、德育、后勤、績效；教務(wù)和教科研）
2.熟悉對應(yīng)評分操作并客觀公正評分
3.認真具體填寫綜合反饋表，及時上交組長反饋（本人反饋會后上交）
三、課堂教學(xué)組職責(zé)
1.組長提前一天抽課，通知學(xué)校按規(guī)定模板制作聽課安排表
2.組長落實聽課人（1-3節(jié)），無課的可進行本人其他項考核
3.熟悉對應(yīng)考核標準（上課、備課、作業(yè)）并客觀公正評分
4.認真具體填寫個人反饋表
5.組長按類匯總填寫綜合反饋表
四、抽樣訪談組職責(zé)
1.熟悉訪談提綱（教師 中學(xué)生 家長 領(lǐng)導(dǎo)）
2.落實人員分工
3.訪談率：學(xué)生0.2%，家長0.1%，教師10%，校級領(lǐng)導(dǎo)100%。
4.做好訪談記錄
5.認真具體填寫綜合反饋表
五、問卷調(diào)查組職責(zé)
1.提前一天落實教師人數(shù)，備好教師問卷
2.提前一天落實學(xué)生班數(shù)、人數(shù)（以最多人數(shù)裝袋），備好學(xué)生問卷（按班裝袋）
3.落實教師、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)收卷人（教師集中發(fā)收，學(xué)生進班）
4.統(tǒng)計教師問卷（用教師問卷統(tǒng)計教師問卷，整理歸納第二題信息，匯總后形成綜合反饋表）
5.統(tǒng)計學(xué)生問卷（按班統(tǒng)計，樣本過3抽1訂住，用學(xué)生問卷統(tǒng)計表記錄頻數(shù)，按班全部問卷整理理由信息，形成班的個人反饋表，再用個人反饋表形成綜合反饋表）