高校優質教研室工作總結(精選3篇)
高校優質教研室工作總結 篇1
20xx年度在學院和系部的領導下,航海技術教研室根據教研室作為最基層的教學工作組織這一性質,緊緊圍繞專業建設、課程建設、教師隊伍建設、產學研、教學工作、教研活動等方面開展工作,堅持“教學科研化,科研課堂化”教育科研工作思想,積極推動新課標的實施,積極探索教師學習和研究方式的變革、數字化課堂模式的形成等,繼續深化教育教學科研課題研究,提高教師的科研能力,促進全體教師的和諧發展,取得了一點點成績,總結如下:
一、教學常規工作
1、教研室工作有計劃、有步驟,并按要求進行。
由于專業的特殊性,航海教研室在人員不足的情況下承擔著24個班級,近百門專業課程的教學和科研工作,至今學期已過大半沒有出現任何的教學事故,一方面由于各位老師的盡職盡責,同時也得益于對完善的教學計劃有條不絮執行的結果;
2、學期初制訂教研室教研活動計劃,并堅持教研活動規范化。在實施教研活動過程中堅持做到有課題,有記錄,內容具體、全面,材料充實、實用。本常年共組織教研活動8次,其中包括(1)學期初始的教學計劃的制定和教學時間的分配、教學方法和手段的討論和研究以及教學大綱的把握等,特別對于剛剛走上教學崗位的年青教師有著很大的幫助作用;(2)學期中期開展的期中教學檢查及教學進度審核、對于各學科重難點的把握和理解以及近幾年全國海船船員考試的考試方向的討論和研究,有利于各位教師把握教學中的重難點及教學的方向;
3、教研室作為最基層的教學組織,重視教學質量,嚴把教學質量關,同時也采取了相應的措施。
(1)通過課程負責人修訂課程授課計劃,各課程按課程計劃和教學大綱準備期中和期末試卷,對學生進行不同階段測試,以利于教師能及時發現教學過程中存在的問題及學生對于各部分的掌握情況并作出相應的調整;
(2)按照教務處制訂的常規教學工作要求,做了教師的期初、期中和期末及不定期的教學檢查工作,其中包括教師的教案、備課筆記、學生的作業布置和修改情況以及通過不定期的聽課反映上課的出勤率及課堂氣氛等,在檢查過程發現了一些問題并及時與有關老師作了溝通。力求做到教學文件資料齊全、管理規范。上報資料及時、準確。
4、教師治學嚴謹,備課認真,講稿齊全、規范,效果良好,無重大教學事故。重視教學方法、內容改革,能充分利用現代教育技術,多數課程制作了多媒體教學課件。在整個的學期教學工作過程中多次受到教務處及督導處的表揚和鼓勵。
二、專業建設
(1)教學計劃的修訂。教研室教師根據教務處的會議精神,修訂了10級三年制大專班《航海技術》專業的教學計劃,在修訂過程中根據科學性和可操作性的原則,對《航海技術》專業的教學內容體系作了較大的調整,使之與學院的教學條件相適應,更具有可操作性,對學生的技能要求更明確;并在以前的基礎上增加了部分課程,使該專業學生的專業知識更全面。根據系部的專業建設規劃,教研室組織制訂了二級制《航海技術》專業培養方案,并通過專題研討。
(2)教學資料的完善。本學期根據系部教學工作的布置,制訂或修訂了二年制《航海技術》及三年制《航海技術》專業的教學大綱。制訂了《航海學》、《船舶值班與避碰》和《航海氣象與海洋學》等課程的教學大綱。
三、教師隊伍建設
教研室注重師資隊伍建設,加強團隊合作精神,普遍具有良好的教師風范,無嚴重違規違紀事件。
本學年教研室從高校引進研究生1名,從航海一線引進大副、船長多名,并對新教師指定專人作為幫帶教師。對青年教師的幫帶有計劃、有措施、執行嚴格,有實施總結,效果顯著。經過一學年的努力多名教師取得高校教師資格證書,部分教師得到晉升,由以前的中級職稱晉升為副高級,或者由以前的二副晉升為大副等,帶動了教研室乃到整個系部的學習氛圍;為增強教師的教育教學能力和對于航海一線的把握,教研室在暑假期間組織大部分教師前往兄弟院校及行業一線企業進行交流學習,取得很大的反響和好評。
四、產學研工作
教學研究和學術交流氣氛濃,協作精神好,教學成果豐富。本年度教研室編寫校本教材1本,取得校內精品課程1門,取得和完成校內、外教學和科研項目多項,對教師和學生開設專業講座或學術報告4次,并在年終測評中多名教師的測評成績進入院排名前列。
五、其他
進一步完善教學大綱及教學計劃及在人員有限的情況下完成所有班級的專業課程的授課工作并努力的保證全國海船船員考試的一次性通過率。
六、存在的問題
由于教師的教學工作量大等原因,教研室對高職教育規律的研究不夠,在今后的教研室工作中要進一步加大高職教育規律的學習和研討,提高為學生服務的本領。
高校優質教研室工作總結 篇2
一、增強兩個意識
責任意識——在其位,謀其政。既然學校讓我負責教育科研的工作,我就要以開展好教育科研為己任,把這項工作時時放在以上,努力做到“兩早一細”,即:盡早思考,遲早安排,細致實施。根據學校過去在教育科研方面的成功經驗,我在去年十月份就完成了學校教育科研的近期規劃,對學校最近幾年的教育科研工作進行了比較細致的思考。一是繼續開展好現有的立項課題,準備《小學生潛能開發實驗課題》申報省級成果獎,準備《在新課程中促進學生發展的多元化評價研究課題》的資料結題工作;一是從學校的實際出發,思考篩選新的課題,把學校課程改革分為若干個小的課題來研究,以全面推動課堂教學的改革。
表率意識——中層干部雖然是不入品不入流的“芝麻官”,但是,他也受到教師們的高度關注,我們的一言一行有時會對他們產生消極或積極的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率,做熱愛學習的表率,做研究探索的表率。做勤奮工作的表率,那就是要做到早出晚歸,任勞任怨,既干好教育科研工作,還要搞好自己的教學工作和班務工作,學校其他部門需要配合,我也從不推諉。做熱愛學習的表率,就是要學習新的教育思想,學習教育科研的理論文章,學習現代教育技術,既是為了提高自己的個人素養,也是為了能在教師中發揮引領作用。
二、提高三種能力
1、提高學習的能力
現代社會早已進入信息時代,新思想、新知識、新技術、新方法層出不窮,我們如果老是束縛于過去的經驗中,不用新的知識來充實自己,就不能與時俱進,就不能創造性地開展好自己負責的工作。根據工作的需要,我堅持自學了《創新教育模塊化路徑》,《中小學教研與科研》,從中獲得教育科研的一些專業知識;還學習了《多元化智能教與學的策略》,《卡爾。威特日記》《美國中小學教學技巧則》《學習的革命》等書,從中掌握了潛能開發的最新理論。
2、提高研究的能力
因為要具體負責學校的教育科研,如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的。所以,為了增強研究的意識,我把自己的教育教學行為都納入研究的范疇;為了掌握研究的方法,我既注重書本知識的學習,還注意向教育科研方面的專家咨詢,向學校和射洪教育界的內行請教。市教科所的殷教師、縣教科室的領導以及學校的錢校長都給了我許多有益的指導。
3、提高管理的能力
中層干部是學校方針、制度的執行者,所以,提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服務人,管理就是幫助人”的指導思想。在管理中淡化所謂的領導形象,強化參與的形象,把管理和被管理這對矛盾統一到相互理解、相互支持和共同進步中。
三、融洽三類關系
1、貫徹集體決定要堅決
作為學校管理隊伍的一員,必須維護集體領導的權威,堅決貫徹統一研究的決定。有些意見是我們贊成的,有些意見是我們不同意的,也許我們站的角度不同,也許是沒有站到全局的高度,但我們堅持個人服從集體的原則,不在教師中散布不利于團結的議論,以免給學校工作造成被動。
2、配合部門工作要主動
中層干部都有自己重點負責的工作,但是,這種分工是相對的,更多的時候是需要相互配合,相互支持。我雖然具體負責教育科研,但校長辦、教導處、德育辦的工作也總是積極參與,都是當作分內事來做。
3、團結教師要真誠
老師完成自己的教學任務就需要花不少的功夫,還要擠出時間業搞教育科研,就已經增加了他們的工作量。所以,在需要老師配合開展工作時,我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務,而是向老師講清要求,爭取他們的支持,讓他們能愉快地參與到工作中。總之,話對了,氣順了,心情喜悅了,工作的效率也高了。
這近半年的工作,還讓我有一個很深的感受,那就是“苦”。作為學校的中層干部,既要帶好一個班,又要做好自己的分管工作,還要協助開展學校的其他工作。有時候真是疲于應付,甚至覺得力不從心。長期下去,既傷身體,又影響學校的工作。所以,調整好自己的心態,用一種更積極的心理投入到工作中,是十分必要的。我的辦法就是,“換一個角度去思考,換一種心態去面對”。堅持工作就是生活,工作質量就是生活質量的信條,力求在工作中實現自我提高,在工作中服務他人,在工作中完善自我。
高校優質教研室工作總結 篇3
愉快的一學期過去了。在過去一學期中,我們教研室常識學科教研組在鎮教委和教研室的正確領導下,全鎮常識任課教師的大力協作下,圓滿完成了開學初期制定的各項計劃。為了在今后的教育教學中將工作做得更好,現將本學期的教研工作總結如下:
一、具體工作
1、加強教研組建設和管理
教研組是鄉鎮各學校教學研究的重要組織,是教師成長的搖籃,是教師進行教學和研究的主陣地。本學期,我們主要在“實”字上下功夫,在“研”字上求發展,采取集中與分散、學習與研討相結合的原則,結合學科特點,有針對性地開展主題教研活動,真正使教研活動經常化、專題化和系列化。開學初,我們要求各學校教研組制定切實可行的計劃,并要求教導處制定好:如何備課、如何上課、提高學科教師專業素養等等,結合常識學科特點開展了多項活動。通過扎實有效的教研活動,大大提高了教師鉆研教材、駕馭教材、組織調空課堂的能力,促進了青年教師的快速成長。
2、加強教學常規工作的自查
本學期綜合學科繼續采用集體備課方式,各位教師在集體備課的基礎上,根據課改精神,充分考慮學生實際,反復修改,盡可能地尋求教學設計。課堂是教學的主陣地,我們能毫不松懈地站好自己的崗位。
10月初,迎接了縣電教室的農村遠程教育工作專項檢查,并做好了迎接省市檢查的充分準備。
10月下旬,選派半里完小的張艷老師參加了市教研室組織的信息學科專項課題學習,并做好了加入課題的準備。
11月初,根據縣教研室的安排,做好了音樂、體育學科的教師技能比賽,并取得了良好的成績。
11月中旬,中心小學的音樂教師李道香老師參加縣教研室組織的音樂教師綜合技能比賽。
12月份,選派中心小學的楊仕偉老師參加了縣教育局組織的體育學科教師技能比賽,并參加了廣播體操培訓學習,并作了學習總結。
3、以課題為抓手,促進教學研究
通過參與市教育局專項課題組的學習,做好了加入國家和省課題組的計劃,并根據我鎮實際,擬定了幾個適合我鎮的課題題目,待時機成熟時加入國家或省級課題,為我鎮的課題研究作出常識組的貢獻。充分發掘自己的學科特色,嘗試在活動中努力訓練學生的思維,并使之盡可能地外化。爭取使每位教師能積極結合的研究,撰寫好課題隨筆。
4、開展豐富多彩的學科活動,使校園文化更精彩。
為了學校的整體工作的正常運轉,每位教師任勞任怨:音樂教師利用學生課余時間認真指導學生舞蹈、合唱和器樂,并積極出謀劃策,成功地舉辦了中心小學首屆藝術節;信息教師承擔全校的信息技術課,并承擔課件制作和網絡建設和維護工作。體育教師認真做好大課間活動,加強了體育學科教學的力度,并成功舉辦了“全鎮20xx年越野賽”,同時選拔了6名運動員準備參加縣教育局組織的越野賽。美術教師更是大顯身手,組織學生做好興趣小組活動,參加各項繪畫比賽。我鎮常識組取得的一系列成績,有我們常識教研組集體的智慧和功勞,在全鎮各項活動中有我們勞作的身影,有我們辛勤的汗水。
5、積極做好學校網站的建設工作
通過縣電教室的綜合安排,做好全鎮各學校的網絡維護和使用培訓工作。同時對中心小學微機室進行了全面維護,取得了顯著效果。同時,計劃在下一步對信息渠道對教研組工作、學生活動進行了廣泛的宣傳,起到了良好的效果。
二、今后奮斗的方向
反思我們的工作,發現還存在的一些失誤和不足:我們常識教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還算不上扎實,有時候只流于形式;學科與學科之間還存在一定的差異;在教科研方面明顯“底氣”不足;教師的學科專業素養還有待進一步提高……。
今后我們將繼續努力,以“課程改革”為導向,通過規范的教學活動和豐富的教研活動,來提高教師的專業素質和教學水平,培養學生全面發展和創造力,盡自己所能提高課堂教學質量。綜合學科教研組將本著求真務實的精神,在學科的探索和實踐中再接再厲,力求綜合學科教研組工作掀開一個新的篇章。