幼兒園教學視導工作匯報（精選6篇）

幼兒園教學視導工作匯報 篇1

　　時光荏苒，轉眼龍年過去了，在這一年里，既有成功，又有失敗;既有歡笑，又有淚水;伴著孩子的成長，我們的幼兒園、我們的教師也在成長著，我們的教學理念和我們的教學經驗也在日益豐富著。現從以下幾個方面做一總結：

　　一、技能技巧：

　　幼兒園在8月份進行了教師技能技巧比賽，包括：自編舞蹈、邊彈邊唱、美術、演講。在此次活動中各位教師八仙過海，各顯神通，紛紛拿出了自己的絕活，其中，鄭老師自編的《大家來做廣播操》被選為幼兒園課間操，何老師以其細膩的感情、深情的演講獲得了演講第一名，難度較大的.舞蹈《小和尚》被孫老師編排、表演的活靈活現。11月份，幼兒園繼而組織了鋼琴比賽，參賽教師18人，有6人完整、優美的彈下了表演曲目《藍花花的故事》，成功的背后是老師們付出的艱辛(夜晚練琴到10來點，周六、日帶孩子到幼兒園繼續練琴)，正是因為我們教師日日夜夜的努力，才迎來了此次鋼琴比賽的成功。

　　二、理論水平及授課能力：

　　教師觀念的更新與否直接影響著教育的成敗，在這一形式下，我園把教師觀念更新作為頭等大事來抓，組織教師學習理論、剖析教學實例，填寫觀察記錄，并組織了全園電腦公開課，從教學理念到環節安排進行了現場評述。在12月市教科所舉行的公開課評比中，我園進行了作課并取得了不錯的成績。

　　三、幼兒活動：

　　幼兒園于10月舉行了全園幼兒體操比賽.美術班的8位小朋友的作品分別獲得全國第四屆“星光杯”一、二、三等漿。

　　四、家長工作：

　　在今年，我園加大了家長工作力度，學期初以平行班為單位召開了家長會，向家長公布了本學期教學計劃及事務;在學期中，進行了家長開放日，在開放日后，得到了家長的好評;聘請了專業人士為幼兒家長進行了“賞識教育”講座;在學期末，組織了家園同歡“圣誕活動”。

　　以上是xx年的一些成績，但是還存在著不足，在xx年將從教育主題活動、家長委員會等方面進行改進。

幼兒園教學視導工作匯報 篇2

　　時光荏苒，轉眼龍年過去了，伴著孩子的成長，我們的幼兒園、我們的教師也在成長著，我們的教學理念和我們的教學經驗也在日益豐富著。本學期我園的教育教學工作，以加強教學常規管理、促進保教質量為重點，全面提高教師的整體素質，取得了一定的成績。努力改善幼兒園的園容園貌，帶動全體教師愛崗敬業，團結拼搏，無私奉獻，取得了較好的成績。現從以下幾個方面做總結：

　　一、營造學習氛圍，加強教學研究，提高保教質量

　　1、加強了教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。充分發揮教師的主觀能動性，繼續認真學習《幼兒園指導綱要》，深入領會《綱要》精神，認真鉆研分析、領悟教材內涵，逐步培養駕馭教材的能力。老師們利用課余時間開展集體備課與業務學習，互相探討、相互指導，教育教學水平有大幅度提高。同時加強了教師技能技巧訓練，提高教師的業務能力。我們在園內積極營造良好的學習氛圍，定時定點開展業務學習和教研學習，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學習活動，由原來的旁聽式學習變為互動式學習，鼓勵老師結合自己的實際工作，就討論的主題充分發表自己的見解，交流看法，最后形成共識。在本學期，園內進行了新綱要知識考核，使老師們的業務能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎。

　　2、加強保教常規管理。保教質量是幼教工作的生命線，而提高保教質量的關鍵是幼兒教師。教師整體素質、理念的更新直接關系到保教質量的水平。因此，我們對教師的備課、教育活動，室內外游戲活動等加強管理，

　　根據幼兒的年齡，依據《綱要》中各領域的教學目標，扎實落實保教常規，并在此基礎上積極豐實保教內涵。為了提高幼兒園服教質量，我們制定了班級評比制度，開展評比活動、提高保育質量。通過每周一檢查，每月一公布，每學期一小結，并根據各類量化分（如服務質量、教學質量、班級衛生、幼兒出勤等）評選出優秀班級，使全園各班相互督促，互相促進。全園上下形成了你追我趕、爭創先進的積極園風。

　　3、加強幼兒一日活動的研究，對幼兒的一日活動及行為規范進行教育和指導，從而使幼兒養成良好的行為習慣，培養了幼兒的生活自理能力。特別是今年“手足口病”和甲型h1n1流感預防活動中，我們園全體教職工加強了幼兒良好生活習慣和衛生習慣的培養，且大班幼兒還進行了良好學習習慣的培養，如正確讀書和寫字姿勢。

　　二、開展園本培訓，以教研活動為手段，積極探索素質教育的新方法、新途徑.

　　本學期，由于我園擴班，新招聘了許多新教師，這些新教師都是學前專業新畢業的學生，沒有教學經驗，這就給我們的教育教學管理工作加深了難度。因此我們加強園本培訓的力度，以老帶新。認真組織教師聽課、評課，以研帶教，促進教師共同進步。從而促使教育質量的提高。

　　1、優化備課方式。由教研組長組織，利用每天下班前三十分鐘集體備課，鼓勵教師分析教材，挖掘教材，根據幼兒的不同發展水平，設計不同的教學形式。針對不明確的，有異議的地方，分析教材，改變教學策略。全園青年教師積極主動，刻苦鉆研，精心研究，互相學習，通過教研活動，使全園教師師資水平再上一個新臺階。

　　2、以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進行課堂教學改革，鼓勵青年教師爭當教學典型，積極創新，以榜樣、模范的教學行為帶動幼兒園整體業務水平的提高。我園宋春梅和孫艷利兩名青年教師作為骨干力量，以踏實認真的`工作態度、較好的教學能力贏得了全園教師的好評，我們就以身邊的教師作為榜樣，動員其他教師向她們學習，采取隨機聽課的方法，從身邊學起，對比和檢驗自己的教學工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準備，觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力，同時也幫助教師認清自身的不足，取長補短。

　　3、努力創設與幼兒教育相適應的良好環境，擴展走廊文化，根據季節及節日要求及時更換，由于新搬入新園，老師們利用課余時間和休息時間對樓道的環境進行了裝飾，并根據各班的主題活動師生共同布置了活動室，使新園面貌煥然一新。讓幼兒在快樂的生活中獲得發展。

　　三、做好家園工作，攜手共育幼兒。

　　為了做好家園工作，讓家長及時了解孩子在園的表現和發展，積極配合幼兒園工作，通過我園有針對性地制訂指導家長的內容（班級工作計劃中每月家長會的內容），定期召開形式豐富多樣的家長會；開學前對每個孩子進行一次電話家訪；小班幼兒在開學前進行一次親子活動，給了新入園孩子一個適應期，減少了孩子的分離焦慮綜合反應；改善與家長交流的方法，通過成長檔案、小紙條、電話交流、面對面交談等形式，讓家長了解幼兒園的活動動向、孩子的表現、點滴進步；通過衛生保健的講座，讓家長的育兒方式走向科學化；通過家長問卷，了解家長的意見、建議，以便及時的完善調整；

　　這些活動的開展加強了幼兒園與家庭的聯系，增加了幼兒園工作的透明度，這些交流使我們的教育得到了家長的認可，從而架起了一道家園共育的金橋，進一步鞏固了生源的穩定性。

　　總之，幼兒園的各項保教工作，在園領導的決策與創新中，在全體教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還存在著一些不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創輝煌。

幼兒園教學視導工作匯報 篇3

　　時間飛逝，轉瞬間，一個驚慌而又充溢的學期又過去了。回顧這學期，勞碌而開心的工作在我班兩位老師的團結協作下，取得了較好的成果。本學期我仔細做好各項工作，主動完成園里布置的各項任務。回顧勞碌、驚慌的一學期，那點點滴滴，都記錄著我們大二班這一個學期來，全部的歡樂，全部的歡樂，以及全部為了執著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了很大的進步，在某些方面還存在著不足，以下是我對本班這學期的工作總結：

　　一、安全工作

　　1、把安全教育融入幼兒的日常生活中

　　加強對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識。幼兒年紀小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的成天提示，確定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點，我們開展了相關活動，并在活動中滲透有關的安全學問，如讓幼兒知道110。120。119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒駕馭一些自我愛護的技能；在嬉戲活動前，向他們提出明確的活動要求，活動時，進行適時的提示。提高幼兒的.愛護實力。平常，還留意仔細檢查幼兒有無攜帶擔心全物品，如：別針，小珠子，項鏈等之類的物品。發覺后我們剛好妥當處理，解除一切擔心全因素。

　　我們通過幼兒在實際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們視察探討，談談自己的看法，探討并總結應當留意些什么。寫字時，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里。我們在提示幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確運用鉛筆的方法。孩子在生活中，常常會碰上突如其來的事情，除了穩定他們的心情外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的方法，杜絕安全隱患，讓幼兒信任老師。

　　2、為幼兒供應輕松開心的安全環境。

　　幼兒的安全和健康是關系到家庭華蜜的大事，作為班主任，就要從愛護孩子生命的高度動身，提高自己崗位的安全意識和應對實力，力求以每樁小事做起，耐性細致周到，剛好發覺擔心全隱患，做到防患于未然，為孩子創設一個安全和健康的發展環境，做好幼兒的每日生活。

　　開學初，我們就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底解除擔心全因素。平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發生危急；把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平常常常運用的各種工具（剪刀等）擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師視察限制。對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。

　　3、把安全教育融入到教學活動中，堅固樹立幼兒的安全意識。

　　我們依據學期安全教育安排，通過事例，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危急性，知道小貓小狗會傷人，不能隨意逗撩它們，并且教孩子自我愛護的方法，以及被小動物損害后的一些簡潔的解救方法。在教學活動中我們充分考慮到幼兒的年齡特點，采納幼兒喜愛的嬉戲、視察探討、仿照等方法，讓幼兒在輕松、開心的氛圍中樹立堅固的安全意識。

　　4、家園溝通，確保幼兒園外安全。

　　本學期，我們利用節假日來臨前，剛好提示家長確保幼兒在家與外出、來園與離園時的安全。

　　二、家園工作方面：

　　家園共育是擴展教育時空發揮各種教育資源的一種有效手段，對此我們始終很重視，注意溝通的實效性和針對性。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間，和家長相互溝通孩子在園、在家的狀況，并有針對性的進行指導。當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發展很在意。

　　激勵家長主動參加幼兒園和班級活動

　　⑴激勵家長主動參加家教指導活動，促進家庭之間、家園之間的多向溝通。

　　⑵正確發揮家長的作用，激發家長的參加意識，提高家長主動參加幼兒園活動的主動性，發揮好父母的教育工作。

　　⑶激勵家長主動參與節日表演等同樂活動，加深親子的情感溝通。

　　為了我們的孩子更歡樂、更健康地發展，在相互信任、相互敬重、相互學習、相互支持的基礎上，讓家長真實、近距離地了解孩子的學習狀況，幫助家長了解科學的育兒學問，這些工作得到了家長們的支持、協作和充分的確定，融洽了家與園關系，與家長們也成了密切的摯友，這將激勵我更好的開展家園工作和教育教學工作。

　　本學期，我們雖然取得了肯定成果，但還存在不少不足，在來年的工作中，我們將向先進班級學習，努力爭取使我們的工作更上層樓。

幼兒園教學視導工作匯報 篇4

　　幼兒園教學工作總結最新（第三部分）本學期，在中層和上級領導的關心支持下，我園的教育教學工作以加強教學日常管理，促進教學質量為重點。通過進一步加強理論學習和教學研究，全面提高了教師的基本素質，帶動全體教師愛崗敬業，齊心協力，圓滿完成了本學期的教育教學任務，取得了一定的成績。現將本學期的教育教學工作總結如下：

　　一、貫徹《綱要》精神，立足園本教研。

　　開展扎實有效的教研活動是提高教師專業水平的主渠道。本學期，根據我園實際情況和幼兒年齡特點，園教研組以幼兒美術技能發展為主線，定期進行研究交流；各年級教研組的教研內容各有側重，大隊以“年輕收斂”為主；中學隊開展了“在美術教學中培養幼兒想象能力”的教學研究；小團體著重培養孩子良好的學習習慣。開學初，區、市教研室領導兩次來我園督導教學工作，親自參與教研活動，觀摩教師課堂教學，對我園的教研工作給予指導和肯定。為了加快教師的專業成長，我園積極為教師提供外出學習的機會。4月，全園教師分批到明珠附幼兒園、北門附幼兒園參加全區優質課活動。每位老師上了十多節課，開闊了老師的視野，學到了先進的教學經驗，進一步提高了老師的教學能力。

　　二、加強教學常規的檢查和落實。

　　本學期加大了對常規教學工作的檢查力度，細化了檢查的量化標準。對早操、早操、上課、戶外活動等進行抽查。每天，做到有檢查，有落實，有記錄。教案的質量是教師上好每一堂課的重要保證。保證教師準備和做好每一次教學活動，每月檢查和反饋教案，園教研組長會認真檢查和審核，并做好反饋記錄。

　　三、扎實有效的“教學優化月”活動

　　3月，我園舉辦了“教學優化月”活動，各教研組充分發揮了傳播、幫助、指導的作用。老師可以認真準備，認真對待，努力做到最好。通過教學活動觀摩評估，評選出10個園本級優質班，推選張悅老師參加區級優質班評選，獲得區級優質班二等獎。

　　四、加強教師專業基本功的培訓和考核。

　　為進一步提高教師基本功，迎接區舞蹈基本功考核，我園開展了大規模的舞蹈基本功練習，并及時給予支持。為了取得好的成績，我園進行了舞蹈基本功的考核。老師們不辭辛苦，積極準備，自帶音樂磁帶和表演服裝，取得了良好的效果。

　　五、做好大班青年學生的銜接工作。

　　年輕的凝聚力是我們花園的一大特色。大班教研組制定了幼銜接方案，在課時上適當延長上課時間，注意培養孩子上課認真聽講，養成良好的學習習慣，在規定時間內上廁所。在上課形式和時間上接近小學。開展了“整理書包”、“我要上學了”、“我的小鬧鐘”、“做個好學生”等一系列主題活動。讓孩子了解小學的學習和生活，讓孩子在心理上和物質上做好進入小學的充分準備。

　　六、開展各種活動。

　　結合節日和主題，開展了豐富多彩、各具特色的`教育教學活動。比如“三八婦女節”舉辦的愛媽媽秀，5月1日舉辦的“爸爸真能干”。特別是在今年的“六一”期間，我園成功舉辦了大型的“兒童藝術展覽周”、為期半天的家長開放日和“家長助教”活動。通過這一系列的活動，每個孩子的才華都能得到展示，能力也能得到鍛煉。特別是“家長助手”活動，豐富了教學內容，加強了家與家的聯系。同時也向社會和家長宣傳幼兒園，增強我們幼兒園工作的透明度。

　　七、做好家長工作是我園各項工作順利開展的充分保證。

　　本學期，我園組織了各種活動，邀請家長參與，與家長交流，實現了家育共育的目標。比如在新學期開學時會召開家長會，讓家長了解我們幼兒園的教育目標、教學內容、日常生活安排以及開展的各種活動，增進家長對幼兒園的了解。第二次家長會將向家長宣傳和指導手足口傳染病的預防和措施。組織半天家長開放活動和家長助教活動，讓家長參與教學，了解孩子的表現和學習成果。各班通過定期更換宣傳欄和家庭聯系欄，向家長介紹幼兒教育新動向和科學育兒知識。總之，這些活動的開展起到了很好的與他們家保持密切聯系的作用。

　　總之，在教師們的共同努力下，幼兒園的教育教學工作取得了良好的成績。但仍存在一些不足，如：教師的專業技能有待進一步提高，教師的教學缺乏全面細致的指導。我們將在今后的工作中繼續探索、改進和爭取更好的結果。

幼兒園教學視導工作匯報 篇5

　　新學期，在區教育局、教研室及鎮教委的正確領導和大力支持下，校領導引領全體教師從學校實際出發，緊緊圍繞“以人為本、科研興校、科研強校”的辦學理念，全面貫徹教育方針，大力推進課程改革。在教學管理，全面提升教學質量，教學研究、教學計劃落實、校本教研，促進教師專業化成長等方面調動一切積極因素，形成合力，取得了一定的成效。現匯報如下：

　　我校在“精彩主持、人生精彩”的理念支撐下，幾年來，不斷深化目標教學與嘗試、創新教育相結合，逐漸探索形成了“自主合作、精彩展示”課堂七環節教學模式。由于我們從上到下全身心聚焦課堂，力爭讓每一個學生學好每一節課，致使我校的教學質量逐年提升。近幾年，在中考中，我校一分兩率都取得了理想成績，音體美特長生過關人數一直名列處鎮前茅。尤其是20__年，在總分1060分的中考中，我校超過1000分的共有20人，其中孫波同學1045分、石超杰同學1043分，進入泰安市前5名；20__年考入泰安一中統招生13人；在20__年、20__年全區統招生分配人數大大減少的情況下，我校分別考入泰安一中6人、7人。

　　新學期，在區教育局、教研室及鎮教委的正確領導和大力支持下，校領導引領全體教師從學校實際出發，緊緊圍繞“以人為本、科研興校、科研強校”的辦學理念，全面貫徹教育方針，大力推進課程改革。在教學管理，全面提升教學質量，教學研究、教學計劃落實、校本教研，促進教師專業化成長等方面調動一切積極因素，形成合力，取得了一定的成效。現匯報如下：

　　一、聚焦課堂

　　在“精彩主持”框架下，積極探索“自主合作、精彩展示”七環節課堂教學模式，使每個學生學好每節課，向課堂提升質量。具體做法是：

　　1、本著讓學生成為課堂學習的主人，在自主、合作、探究中使其易學、樂學。我們初步探索出課堂7環節課堂流程：

　　（1）檢測導入

　　（2）揭示目標

　　（3）自主學習（獨學）

　　（4）合作交流（對學、群學）

　　（5）展示匯報（班組展示）

　　（6）歸納提升

　　（7）當堂檢測

　　2、要求教師在課堂上做到“三不講”：即學生自主學習能夠解決的問題教師不講；學習小組合作交流能夠解決的問題教師不講；課堂上生成的問題在學生未講之前教師不講。教師走下講臺、和學生平等對話，用自己在課堂上的語言、語氣、眼神來期待、激勵和調動學生，發揮教師在課堂上的組織、引導、點撥、激勵作用。

　　3、教師激勵引導學生在課堂上做到“三能動”：即能動腦想，能動口說、能動手做。讓學生在自主學習、合作交流、展示反饋，訓練提高的課堂學習活動中培養自己的學習能力和良好習慣。

　　4、扎實搞好學生的自主學習工作，做到“三有”：即有自主學習提綱；學生要有自主學習時間；教師要對學生自主學習情況有深入的了解和把握。把自主學習環節落到實處，著力培養學生自主學習的良好習慣。

　　5、凸顯“三個”加強：

　　（1）加強學習小組管理。各班按學生的學習成績和個性特點組建了4—6人學習小組，選定了組長，編了序號。組織小組討論交流，開展小組學習競賽，引導學生參與小組活動，讓每一位學生都能夠在幫助別人的同時發展自己，在別人的'幫助下提高自己，享受到合作的快樂，培養他們與人合作的良好習慣。

　　（2）加強學生課堂展示。課堂是學生學習的天地，更是學生展示的舞臺，因此我們非常重視學生的課堂展示活動，充分調動全體學生積極參與演講、質疑、演板、講解、辯論等課堂展示學習活動。我們做到每節課上參與展示活動的人數不少于本班學生的三分之二，力求全員參與，每位學生每節課擁有多次展示機會，學生在學習中學會把握機遇，在展示中發展自己提高自己，從而培養學生的自信和積極上進的精神品質。

　　（3）加強反饋檢測。教學反饋采用三種形式：

　　一是當堂反饋：在學生課堂學習展示的基礎上，教師點撥、歸納小結、學生當堂完成作業，力爭“當堂過關”；

　　二是章節過關測試：教師在完成一個獨立的教學單元后，用隨堂測試的方法進行過關測試。

　　三是由年級組織每月一測，讓學生通過反饋測試，分析原因，明確得失揚長補短，改進提高。

　　6、三措并舉，搞好研究

　　（1）每周辦公會領導干部交流三方面：學習了自主課堂的哪些文章，聽了幾節課、優缺點是什么，以及對自主課堂的感悟有哪些。

　　（2）“三課”引路推廣每學期學校舉行“名師展示課、骨干教師帶動課、青年教師達標課”，在舉行“三課”活動時，學校明確提出三個必須：每位講課教師必須使用七環節課堂教學模式，必須使用學案，講課后必須寫出深刻的講課反思。

　　（3）推門聽課促進課堂教學改革落實到實處。

　　我校制定了“省莊一中領導干部推門聽課制度”，領導干部每周要進行聽課，聽課后要寫出本堂課精彩之處和發展方向；當天必須同教師進行面對面的交流。

　　二、狠抓常規，以管理促質量

　　（一）落實課程計劃。

　　1、我校嚴格按新課程“五四制”學段開齊開足開好了國家、地方、校本，每一門課程。嚴格“三表一致”(教務處總課表、教師任課一覽表、班級分課表)。為保證課程落實，我們進行了分工，袁主任負責星期一的檢查，張文廣主任負責星期二的檢查，郭榮強主任負責星期三的檢查，我負責星期四、五的檢查，且制定了課堂檢查評價細則，一天至少檢查3次，把檢查結果納入對教師的考評，經過一段時間的督導，進一步規范了教師的上課行為，使課程落實到實處。

　　2、切實減輕學生課業負擔。做到“一嚴格、三不準、五控制”。一嚴格：嚴格“三表一致”。三不準：不準早中晚加班加點、節假日補課、亂發亂印各種資料。五控制：控制學生到校、放學時間、在校活動時間、作業量。

　　（二）抓實常規管理。

　　1、常規管理“三個五認真”。

　　一是：教師教學常規做到：認真備課、認真上課、認真評改作業、認真輔導、認真考查；

　　二是：學生學習常規做到：認真預習、認真聽課、認真復習、認真作業、認真測試；

　　三是：常規督導評估做到：認真聽課、評課：開學至今我們組織了骨干教師示范課、名師高效課堂、新分配教師過關課，認真進行了常規檢查：做到教研組長兩周一檢查、教導處一周一抽查。我們狠抓常規管理不放松，且愈來愈規范化、正常化，因此學生們已經初步養成了"先預習后聽課，注重前置補償；先復習后作業，強化后置補償；先分析后解題，注重方法學習；先理解后記憶，注重靈活學習"等10條學習習慣和21條行為習慣，為學生的終生發展打下了一個堅實的基礎。

　　2、實施質量跟蹤管理。

　　教學質量是學校教學工作的生命線。規范完善的過程性管理是提高教學質量的根本保證，因此我校在單元測試中，尤其注重突出質量意識。特別重視單元測試，中考科目有學校組織統一測試，統一分析、評價。對于非中考科目有級部組織測試，目前全校四個級部，分別都至少進行了一次單元測試。測試后，充分做好反饋工作：

　　一是，分4個層面：老、中、青、差開好教師座談會；

　　二是，開好學生總結會；

　　三是，開好家長座談會；四是開好班主任分析會。做到層層找不足，層層擔責任，談思路、定措施。

　　3、抓細畢業班管理。

　　畢業班是學校教育教學質量的“門面”，是對一所學校辦學綜合表現的評價焦點。為了提高畢業班學生的學習質量，促進學生健康發展，我校結合本校學生實際，制定了相對應的工作措施：

　　（1）成立領導小組，加強領導協調。

　　為使學校畢業班工作穩妥有序進行，我校成立了以馬校長為組長的畢業班工作領導小組。統一領導、指導和協調學校畢業班工作，研究、制訂畢業班各項工作意見。并且校委會領導包學科：進行聽評課指導、方法引導、思想疏導。

　　（2）定期召開聯系會，進行工作研討。

　　在學校畢業班工作領導小組的統一安排和組織下，每月召開一次畢業班各科任教師聯系會。全面了解畢業班的教育、教學、管理等情況，交流經驗、商討辦法，在相互交流中不斷進行反思，在反思中不斷提高能力。對那些比較突出的問題則采用集體會診、把脈的方式進行專題研討與交流。

　　（3）落實“導師制”重視心理疏導，進行思想教育。

　　以班主任工作為主渠道。我們特別重視畢業年級班主任對學生思想動態、心理狀態的了解和把握。要求每期對學生的常規性談話每生不得少于5次，與學生家長的交流每生不得少于3次。同時以活動為載體開展形式多樣的教育活動。通過校會、班隊會、知識講座的方式，對學生進行學習目的、學習態度、心理健康、生理衛生等方面的教育引導。

　　（4）注重特尖生的培養

　　我校一直重視特尖生工作，開學第二天，學校同級部主任一起，給級部前30名學生，召開了動員會，會上逐個分析了每一個學生優缺點，以及下一步的努力方向，樹立了每個學生的信心，鼓舞了每個學生的斗志；在第三周有級部召開了學習方法經驗交流會；同時要求老師，對這30名學生單獨布置作業，級部每隔一個月左右單獨進行抽測。為每個學生建立成長檔案。同時學校把教師輔導特尖生情況，納入教師考核。

　　三、抓好校本教研，向科研要質量

　　1、教研組長重點抓好課堂創新研究。近期有教研組長牽頭，重點抓了3項工作：

　　一是，創新課堂的研究，在校本教研活動中，嚴格按“自主合作、精彩展示”的教研流程運作。講課教師精心準備，聽課老師有備而來，共同營造愉悅的教研氛圍，一同共享教研的寶貴資源。

　　二是，結合新課改進行課標學習。

　　三是，教研組長抓實備課、作業、輔導等環節，每周進行兩次業務檢查。

　　2、備課組長重點抓好集體備課，我校明確要求各備課組要積極開發校本教研資源，利用形式多樣的教研方式確實提高集體備課的實用性，各備課做到：有制度、有計劃、有實施、有記錄、有成效；活動做到：定主題、定目標、定時間、定地點、定人員。在集體備課內容上，根據教學進度，探索研究容易引起學生分化的教材中的的重點、難點、教法、學法以及教材處理等都要做到統一。備課組長有記錄；主講人（負責人）要寫好發言稿，與其他人討論、補充、修改，最后整理出統一教案。

　　四、幾點困惑

　　1、學生小組建設效果還不是很理想

　　2、教研組、備課組建設，還有待提升。

　　3、老教師積極性調動，還需要加強。

　　總之，我們做了一點工作，還有許多做的不到位的地方和環節，我們將借這次視導為契機，進一步加大改革和管理力度，繃緊“教育教學質量”這根弦，團結一心，真抓實干，爭取在教學各方，取得更大的成績！

　　謝謝各位領導！以上不當之處敬請批評指正！

幼兒園教學視導工作匯報 篇6

　　時光飛逝，轉眼間一個學期就要結束了。在這學期，我在三年級到六年級的18個班級擔任美術老師。我享受了工作中的收獲和喜悅，也發現了工作中存在的一些問題。我對本學期美術教學工作的總結如下：

　　一、教學計劃的實施

　　教學認真按照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推進素質教育，按時按質完成當前教育教學工作，工作認真，愛校如家，為學生樹立榜樣。

　　二、教學工作

　　在教育教學中，每一節課都要精心講授，把所學的知識全心全意地傳授給學生，讓學生學習一些基礎知識，掌握藝術的基本技能和技法，同時學會判斷美和創造美，從而提高學生的審美能力。

　　使學生形成基本的藝術素養。在美術教學中，我也注重面向全體學生，以學生發展為根本，培養學生的人文精神和審美能力。為了促進學生健全人格的形成，我選擇有利于學生發展的美術基礎知識和功能，結合過程和方法，形成課程的基本內容。

　　三、經驗和教訓

　　1、教師要認真貫徹本大綱精神，處理好思想品德教育、美育、能力培養和雙基培養的`關系。

　　2、教師要加強示范，充分利用展示圖片、藝術品、幻燈、電影、錄像等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

　　6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態度習慣的培養和知識能力的發展并重，鼓勵大膽創新和個性發展。

　　四、教學成果

　　本學期組織學生參加海口市第十八屆快樂杯小學美術書法大賽，其中三人獲得海口市美術作品二等獎。

　　五、自身素質

　　課后，我認真參加學校和教研組組織的各種政治業務學習，提高自己，虛心向其他老師學習，取長補短，以便更好地開展教育教學，學習老教師的教學經驗，同時與組內其他老師團結討論教學方法。以上是我這一學期教育教學工作的總結。在吸取教訓的同時，不斷反思，嚴格控制課堂教學紀律，爭取下學期有所突破和提高。