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本科方協議培養方式

發布時間:2024-12-26

本科方協議培養方式(精選3篇)

本科方協議培養方式 篇1

  1、三方協議中的培養方式應該填寫統招統分。

  2、三方協議填寫說明

  政治面貌:填“中共黨員”或“預備黨員”或“共青團員”或“群眾”;

  學歷:填“碩士”或“本科”或“專科”;

  培養方式:本科填統招,研究生填“統分”或“自籌”或“聯培”;

  學制:本科填“四年”或“五年”,碩士填“三年”,專科填“三年”;

  家庭地址:指父母現在的戶籍地址;

  應聘意見:填“本人自愿加入*公司”或“本人自愿與*公司簽約”,把用人單位全稱填寫上并簽上自己的名字,寫上年月;

  招聘意見:由畢業生交用人單位填寫的,請同學們不要隨意填寫;

  學校有關信息及意見:由招生就業處就業指導中心蓋章即可。

本科方協議培養方式 篇2

  乙方:_______大學計算機科學與信息技術學院

  信息化是目前我國的重要基礎建設。企業需要開拓市場提高管理水平、提高產品質量和產量、提高勞動生產效率、減少事故災害等,最需要的就是有效的計算機應用技術。尤其是在我國加入wto,迎來經濟大發展的形勢下顯得更加迫切。當前人才成為主要矛盾,為此,甲、乙雙方經過協商,就各種層次的人才培養工作達成如下協議:

  1、甲乙雙方確認,在今后的三年內,合作培養甲方急需的如下幾個層次的人才:

  (1)計算機應用技術在職工程碩士、在職工學碩士

  (2)培訓計算機應用系統操作人員

  (3)培訓計算機應用系統管理人員

  2、乙方對甲方的本科學歷人員進行在職工程碩士和工學碩士培養,每年可承擔10-15人的數額;對甲方的操作人員和管理人員培訓工作,每年可根據甲方的需求舉辦1-2期培訓班,每期20-30人。

  3、乙方負責對甲方的在職研究生的教學工作,主要是承擔碩士課程教學及學位論文的指導工作,并按照國家對在職人員進修學位授予條件,授予國家承認的工程碩士或工學碩士學位,并頒發相應的學位證書。

  甲方負責遴選到乙方培養的在職研究生,為他們的業余學習時間作好妥當的安排,并結合本單位的工作、生產實際,為他們提供適當的工程應用研究或者技術改造項目,既解決本單位的實際問題,又為他們的學位論文的撰寫提供必要的條件。

  4、乙方負責對甲方派出的計算機操作人員和管理人員的培訓工作,承擔甲方需要的課程教學及結業考核工作,并頒發相應的結業證書。

  5、本協議如有未盡之處,須由甲乙雙方經充分協商解決。

  6、本協議一式四份,甲乙雙方各持二份。

  7、本協議自簽訂之日起生效。

  甲方:__________ 乙方:__________

  代表(簽章)__________ 代表(簽章)__________

  __________年__________月__________日 __________年__________月__________日

本科方協議培養方式 篇3

  甲方:

  乙方:

  丙方:

  根據國家教育部關于“高等學校可以少量招收委托培養碩士生”的精神。經報請上級主管部門批準, 年我院將繼續招收若干名委托培養碩士研究生。現經委托單位 (簡稱甲方),招收單位 學院 (簡稱乙方),委托培養碩士生 (簡稱丙方)。通過協商,達成如下協議:

  一、從 年全國統一招收碩士研究生中確定考生 為 專業 研究方向委托培養碩士研究生。

  二、上述委托培養名額列入乙方研究生招生規模之中,報教育部批準后,由甲乙丙三方簽訂本協議,由乙方發出錄取通知書

  三、丙方的教學按乙方專業培養方案進行,學制為 年。

  四、甲方每年需按委托培養學生數向乙方繳納委托培養費 萬元/生,并于每學年開學前通過銀行匯入乙方。未按時繳納學費者不予學籍注冊,并按自動退學處理。

  五、丙方入學時,其戶口、人事檔案、工資關系仍由甲方負責,不轉入乙方。甲方負責其工資、福利待遇(包括困難補助、醫療費及其它應享受的福利待遇)。

  六、丙方在培養期間,必須遵守乙方的學籍管理條例和規章制度。丙方受警告、記過、留校察看等行政處分,由乙方做出決定,通知甲方;丙方中途退學和受勒令退學,開除學籍處分或其它原因被取消學籍者,由乙方做出決定,將定向生退回甲方,由甲方處理。

  七、丙方畢業后,必須回定向單位,不得改換單位,乙方不負責分配工作。畢業時由乙方將丙方的畢業證書、學位證書直接轉交甲方人事部門,丙方持派遣證回甲方報到后領取上述證書。

  八、簽訂此協議書的委托單位必須有人事權,否則無權簽署。在甲方單位公章處只能蓋人事單位的公章,其他部門章無效。

  九、本協議一式三份,甲、乙、丙三方各保存一份。

  甲方簽字: 電話: 日期: 年 月 日

  乙方簽字: 電話: 日期: 年 月 日

  丙方簽字: 電話: 日期: 年 月 日

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