幼兒園預(yù)防近視方案（精選32篇）
幼兒園預(yù)防近視方案 篇1
一、設(shè)計思考：
眼睛是心靈的窗戶，是人體最寶貴的感覺器官，在“全國愛眼日”到來之際，通過向家長發(fā)放宣傳材料，將愛眼知識落實(shí)到每個家庭和幼兒。通過兒歌、討論等形式讓幼兒了解近視眼是怎樣形成的，教育幼兒講究用眼衛(wèi)生，帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)眼保健操。通過“盲人敲鑼”“什么東西不見了”等有趣的游戲，引導(dǎo)幼兒親身體驗(yàn)眼睛的重要作用，懂得要愛護(hù)眼睛。讓護(hù)眼行動從小做起，從現(xiàn)在做起。
二、主題目標(biāo)：
1、知道6月6日是世界愛眼日，了解眼睛的重要性，增強(qiáng)愛眼、護(hù)眼的意識。
2、愿意爭做小小宣傳員，會大膽地進(jìn)行愛眼知識的宣傳。
3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
三、活動方案：
1、眼睛真靈(談話活動)
2、我的眼睛看到(美術(shù)活動)
3、假如我看不見(體驗(yàn)活動)
4、醫(yī)生老師進(jìn)課堂(家長資源活動)
5、我是小小宣傳員(社區(qū)宣傳活動)
四、護(hù)眼兒歌：
兒歌：保護(hù)眼睛
1、兒歌一：小眼睛，亮晶晶，樣樣?xùn)|西看得清。好孩子，講衛(wèi)生，不用臟手揉眼睛。
2、兒歌二：看書太近眼不好，時間長了眼疲勞。躺在床上不看書，不在車上看畫報。看電視、真高興，坐的距離要記清。娃娃有雙好眼睛。
3、兒歌三：眼睛眼睛用處大，讀書寫字都靠它。坐在桌旁要注意，胸口離桌一拳距。看書畫畫要牢記，眼睛離書別太近。要想視力保護(hù)好，可別忘了做眼操。
4、保護(hù)視力拍手歌
你拍一，我拍一，保護(hù)視力很重要。
你拍二，我拍二，光線不強(qiáng)也不弱。
你拍三，我拍三，書離眼睛一尺遠(yuǎn)。
你拍四，我拍四，行走坐立好姿勢。
你拍五，我拍五，走路躺著不看書。
你拍六，我拍六，讀書時間別太久。
你拍七，我拍七，眼睛衛(wèi)生要牢記。
你拍八，我拍八，視力定期要檢查。
你拍九，我拍九，鍛煉身體要持久。
你拍十，我拍十，做保健操要堅持。
五、怎樣保護(hù)孩子的眼睛：
家長要從以下幾方面注意保護(hù)孩子的眼睛。
1、注意看書寫字的正確姿勢。
孩子看書寫字姿勢很重要，尤其是剛剛上學(xué)的孩子，必須養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。身體坐直，書或要寫的筆記本離開孩子眼睛的距離是33厘米，不能太近或趴在桌子上看書、寫字。否則時間長了容易造成駝背，還會影響視力。
2、收看電視要注意保持一定的距離。收看電視節(jié)目，是調(diào)劑神經(jīng)、消除疲勞、增進(jìn)知識、欣賞藝術(shù)的一種正當(dāng)?shù)膴蕵坊顒印Ｈ绻吹脮r間過長，電視距離不適當(dāng)，也會影響孩子的視力。特別是玩電子游戲機(jī)比看電視更能損害孩子的眼睛，家長必須提高警惕。看電視若想不損壞視力，人與電視機(jī)的距離保持在電視屏幕尺寸的`6~8倍，并以看不清屏幕上橫向細(xì)線條為好。同時還要注意孩子的坐位，使眼睛與屏幕盡量保持在水平位置，并讓孩子坐在中間。電視機(jī)的亮度、對比度應(yīng)調(diào)節(jié)適宜，使圖像清晰、柔和，而不能開得過亮或過暗。室內(nèi)開一個3瓦左右的小電燈，可防止眼睛疲勞。
3、注意照明條件。孩子看書或?qū)懽謺r，要注意室內(nèi)的照明條件讓光線從左邊射來，光線不要太強(qiáng)、太弱，防止刺眼，臺燈效果比較好。
4、正確選擇近視矯正眼鏡。對患了近視眼的孩子，配帶適度的矯正眼鏡。在青少年近視眼中，治療時首先要進(jìn)行充分的散瞳驗(yàn)光。目的是解除睫狀肌的緊張度，使眼的調(diào)節(jié)力完全松馳，這樣才能測得準(zhǔn)眼球軸真正的屈光度，即由遺傳因素決定的真正近視度。如果不散瞳驗(yàn)光，隨意選購，直接配鏡，眼睛由睫狀肌的過度收縮造成的調(diào)節(jié)緊張不能解除。真性、假性近視混雜在一起，必然對眼正月有直接的損害，久而久之，睫狀肌持續(xù)過度收縮，將眼球軸逐漸拉長，假性近視也就成了真性近視。因此，散瞳驗(yàn)光是十分重要的環(huán)節(jié)，切不可忽視，驗(yàn)光后配的眼鏡才是最合適的。
幼兒園預(yù)防近視方案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解有關(guān)眼睛的構(gòu)造和衛(wèi)生方面的知識，預(yù)防眼病。
2、讓學(xué)生懂得愛護(hù)自己眼睛的重要性。
3、掌握保護(hù)眼睛的基本方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)眼睛方面的資料。
2、對班級學(xué)生視力進(jìn)行事先了解。
3、若干幅涂上油脂的眼鏡，使眼睛看東西模糊。
4、掛圖《眼睛生病了》。
教學(xué)過程：
1、同學(xué)相互交流自己了解的有關(guān)眼睛的知識。
2、出示掛圖《眼睛生病了》，教師提問：這個小朋友為什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛會生什么病呢？
3、討論：眼睛為什么會生病？教師小結(jié)：用臟手帕擦眼睛、揉眼睛、眼睛看書太久、看電視太疲勞、坐姿不端正等都會引起眼睛生病。
4、請若干學(xué)生帶上涂有油脂的眼鏡，讓幼兒體驗(yàn)視力不好的痛苦。
5、學(xué)生集體討論：怎樣才能保護(hù)眼睛的'視力呢？
教師總結(jié)：在看電視時，距離要電視2米以上的距離，看電視時間不能超過2小時，要適當(dāng)讓眼睛休息；看書時要身體要坐正，不能趴著、仰著看書，看書時間過長，要讓眼睛休息、向遠(yuǎn)處看、看綠顏色的植物；不能在太強(qiáng)、太弱的光線下看書；寫字時要注意保持一拳、一尺、一寸的距離；多吃胡蘿卜，胡蘿卜中含有大量的胡蘿卜素對保護(hù)視力有很大好處；小朋友的毛巾、臉盆等要和父母隔開用，并定期對毛巾、臉盆進(jìn)行消毒或清洗，防止相互傳染；眼睛生病了可以點(diǎn)眼藥水等進(jìn)行治療。
6、保護(hù)明亮的眼睛。請小朋友集體做一做看書、寫字的正確姿勢（教兒歌）帶領(lǐng)學(xué)生做眼保健操。
7、教學(xué)延伸：教師帶領(lǐng)學(xué)生去戶外看東西，引導(dǎo)幼兒說說都看見了什么？自己看到最遠(yuǎn)的東西是什么？最喜歡的東西是什么？體會眼睛的重要。
幼兒園預(yù)防近視方案 篇3
活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識眼睛的構(gòu)造、用途。知道6月6日是世界“愛眼日”。
2、教育幼兒愛護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。
活動準(zhǔn)備
眼睛的構(gòu)造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖（也可以是孩子和老師的情景表演）。
活動過程
一、謎語導(dǎo)入——《眼睛》
上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺。
二、了解眼睛的構(gòu)造，用途
1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。
提問：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么？眼睛是用來干什么的？
2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。
三、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。
1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》
提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發(fā)生了什么事情？
小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛。
2、欣賞情景表演或看圖片
（1）小朋友在用臟手揉眼睛。
提問：這個小朋友做得對不對？為什么？應(yīng)該怎樣做？
小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿怼⑹纸伝蛘咝l(wèi)生紙擦。
（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。
提問：這個小朋友哪個地方做的不對？為什么？應(yīng)該怎么做？平時還要注意什么事情？
小結(jié)：看書，畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)膊灰芍磿駝t容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠(yuǎn)處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。
四、引導(dǎo)幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。
1、教師示范眼睛保健操——眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太陽穴等
2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。
2幼兒園愛眼日教案：保護(hù)眼睛
一、活動目標(biāo)：
1、了解眼睛的外觀結(jié)構(gòu)。
2、知道保護(hù)眼睛的'方法。
3、初步培養(yǎng)幼兒關(guān)心、幫助他人的愿望。
二、活動準(zhǔn)備：
課件《眼睛》、圖片若干。
三、活動過程：
1、游戲：“指五官”
今天老師和大家來玩“指五官”的游戲，看看誰又快又正確的指出五官。（慢到快）
眼睛長什么樣子？找旁邊的好朋友互相看看，并說一說。
2、課件——認(rèn)識結(jié)構(gòu)
有一位小哥哥到我們小三班來做客了，你們歡迎他嗎？（拍手）你們喜歡他嗎？那你最喜歡小哥哥的什么？（鼻子、眼睛），老師也很喜歡小哥哥的眼睛，真亮啊！，那哥哥的眼睛是什么樣的呢？
（1）眼瞼：有一個好聽的名字叫眼瞼，它還分上眼瞼和下眼瞼，找找我們的眼瞼在哪里？（摸摸）你們看，我們的眼瞼還會眨呢。我們平時說的眼皮就是眼瞼。
（2）眼睫毛：在眼瞼的下面，長著一些小細(xì)毛，有的長長的、有的呢短短的，來一起摸一摸自己的眼睫毛長在哪里？
（3）我們的眼睛除了眼瞼和眼睫毛，還有什么呢？在里面還有一個眼球，小朋友先告訴老師，球是什么形狀的（圓圓的），對了那我們的眼球也是圓圓的，出示一只球，你們看，這個就是球，能轉(zhuǎn)到這邊、能轉(zhuǎn)到那邊，那我們的眼球也能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，來試一試，
（4）在我們的眼球上還長著黑黑的是什么？（我們中國人的眼珠就是黑黑的）白白的呢？。
小結(jié)：我們每個人都有兩只眼睛，會眨、會轉(zhuǎn)。
（過渡語）剛才我們看了電視，眼睛有點(diǎn)累了，現(xiàn)在我們來閉上眼睛休息一下吧。
3、眼睛的作用：會看
（1）請小朋友閉好眼睛，可不能睜開啊。閉好眼睛看看老師手里拿的是什么？看的見嗎？為什么？（因?yàn)槲覀冄鄄�閉上了）
（2）現(xiàn)在，趕快睜開眼睛來看看老師手里拿的是什么？為什么？
小結(jié)：剛才我們眼睛一閉上，就看不見任何的東西，看出去都是嘿嘿的。可當(dāng)我們的眼睛睜開，眼球一轉(zhuǎn)，能看清所有的東西。
4、保護(hù)眼睛
（1）眼睛有那么重要，那我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)它呢？不讓眼睛生病呢？（自由說）
（2）今天我們班還來了幾位小動物，我們一起來看看它們發(fā)生了什么事情？
（1）課件：問小狗怎么拉？（紅眼睛）為什么會紅眼睛的？
（2）課件：問小貓怎么拉？（戴眼睛）為什么會戴眼睛的？
（3）課件：問小熊怎么拉？（一只眼睛受傷了）怎么會受傷的？
小結(jié)：剛才我們幫助小動物解決了一些困難，使他們又有了一雙明亮、美麗的大眼睛，它們十分的感謝你們，謝謝小朋友！（不用謝）。
幼兒園預(yù)防近視方案 篇4
活動目標(biāo)
1、初步懂得保護(hù)視力的重要性。
2、了解學(xué)習(xí)－些保護(hù)視力的有關(guān)常識,逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備
1、提供一本可供教師講故事用的大圖書《倒霉的大近視眼》
2、提供做游戲用的眼罩。
3、“幼兒看電視時間”記錄卡。
4、與幼兒共同制作保護(hù)視力安全圖或“公約”圖。
活動過程
1.引導(dǎo)幼兒感知、討論有關(guān)“近視眼”的問題。
建議教師根據(jù)班級實(shí)際,循序漸進(jìn)地開展以下－些活動。
活動一：在圖書區(qū)內(nèi)擺放一本自制的大圖書《倒霉的大近視眼》,并提供錄音,供幼兒閱讀。
活動二：啟發(fā)幼兒觀察、了解周圍一些“近視患者”的生活,學(xué)習(xí)和工作有哪些不方便,有哪些困難,以及形成“近視眼”的原因。
活動三：帶領(lǐng)幼兒共同訪問幾位“近視患者”,或請他們來到幼兒園,講講自己的.“苦惱”。
活動四：擇時開展討論活動：
設(shè)問：
1.你周圍有哪些人也是“倒霉的近視眼”？他們在生活、工作、學(xué)習(xí)時有哪些不方便？碰到過哪些不愉快的事？遇到哪些困難？“近視眼”不能干哪些工作,為什么？他們怎么會變成“近視眼”的？“近視眼”能不能從小預(yù)防？怎樣預(yù)防？
2.以集體或分組的形式,開展操作實(shí)踐活動。
幼兒園預(yù)防近視方案 篇5
結(jié)合目前國家冠狀病毒疫情的實(shí)際情況，依據(jù)區(qū)教委下發(fā)的《XX區(qū)新型冠狀病毒疫情防控工作組工作方案》通知要求，為切實(shí)做好新型冠狀病毒的有效預(yù)防工作，我園干部教師遵守紀(jì)律、堅守崗位、忠實(shí)履職；特制訂《XX幼兒園新型冠狀病毒防控工作方案》。
一、指導(dǎo)思想
按照國家、市、區(qū)、區(qū)教委的統(tǒng)一部署，堅持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，全體人員相互配合；科學(xué)防控，快速應(yīng)對；預(yù)防為主，防治結(jié)合；群防群控，分級負(fù)責(zé)；加強(qiáng)宣教，全員參與，堅決執(zhí)行各項(xiàng)要求，切實(shí)維護(hù)本園教職工的身體健康和生命安全。
二、工作目標(biāo)
全力做好新型冠狀病毒感染疫情防控工作，采取及時、有效的防控措施，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，控制疫情在園所傳播和蔓延，保障幼兒、教職員工身體健康和生命安全，維護(hù)社會穩(wěn)定。
三、工作組織
(一)疫情防控園所工作領(lǐng)導(dǎo)小組
1.領(lǐng)導(dǎo)小組成員及職責(zé)
組長：幼兒園園長
職責(zé)：全面指揮、領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌疫情防控過程中幼兒園各項(xiàng)體工作的安排，傳達(dá)上級要求，及時采取應(yīng)急措施。
副組長：幼兒園副園長
職責(zé)：負(fù)責(zé)疫情工作中相關(guān)數(shù)據(jù)的調(diào)查、統(tǒng)計、核實(shí)、準(zhǔn)確上報等工作。物資的配給工作。
副組長：幼兒園副園長
職責(zé)：
(1)負(fù)責(zé)疫情的`防控工作等各類預(yù)案的撰寫及梳理。(如有疫情發(fā)生：做好跟蹤式了解疫情情況、補(bǔ)充性報告。)
(2)日常管理：督促相關(guān)人員嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)要求，做好出入登記及消毒工作。
組員：
保教主任：
職責(zé)：幼兒延遲開園的教育教學(xué)推進(jìn)工作
保教主任：
職責(zé)：建立防控期間的教職工信息臺賬，進(jìn)行教職工情況追訪、登記工作
科研負(fù)責(zé)：
職責(zé)：
(1)建立防控期間的幼兒信息臺賬，進(jìn)行出京幼兒情況追訪、登記工作。
(2)做好全園幼兒身體狀況統(tǒng)計追訪、登記工作。
保健醫(yī)：
職責(zé)：做好疫情防控消毒工作。
會計：
職責(zé)：負(fù)責(zé)消毒工具、物品的資金配給工作。
庫管：
職責(zé)：必要消毒設(shè)備、工具、物品的及時購買及配備。
班組長： (各班級班長)
職責(zé)：
(1)負(fù)責(zé)本組教師、幼兒外出人員的追訪、登記及后期體溫檢測工作。
(2)各項(xiàng)信息的準(zhǔn)確報送工作。
后勤組長：
職責(zé)：負(fù)責(zé)本小組人員的追訪、登記及各項(xiàng)信息報送及接收、傳達(dá)、帶領(lǐng)執(zhí)行。
四、具體工作措施
高度重視新型冠狀病毒疫情防控工作，實(shí)行園長負(fù)責(zé)制。成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案。明確職責(zé)任務(wù)，全面落實(shí)防控措施。全力做好新型冠狀病毒疫情的預(yù)防和救治工作。
園所：
1.成立相應(yīng)工作小組，制定“新型冠狀病毒防控”、“延遲開學(xué)”、“防風(fēng)險”、“特需兒童管理”等多項(xiàng)工作預(yù)案，做好事先籌劃、過程清晰。
2.全面啟動“零報告”和“雙報告”制度，明確職責(zé)任務(wù)，全面落實(shí)防控措施。保障各項(xiàng)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確統(tǒng)計、及時上報。
3.針對疫情防控工作開展，明確責(zé)任人，將各層級教職工分成小組，形成組內(nèi)監(jiān)管下信息的統(tǒng)計、追查，確保上報信息、教職工臺賬信息的真實(shí)有效。
4.及時傳達(dá)各項(xiàng)要求，督促教職工關(guān)注身體健康、科學(xué)防控。
5.依據(jù)區(qū)教委防控辦的防護(hù)辦法指導(dǎo)教師、家長做好日常防控工作。
6.發(fā)生特殊情況立即匯報、
7.做好門衛(wèi)管理，對于安保人員進(jìn)行疫情接待培訓(xùn)。將上級防止疫情文件下發(fā)并解讀，監(jiān)督保安認(rèn)真執(zhí)行。形成空港一幼疫情防控階段的來人登記制度，嚴(yán)格執(zhí)行出入、園門管理登記、檢驗(yàn)流程工作。不輕易接待來訪人員等。對來園人員進(jìn)行測量體溫、登記，發(fā)現(xiàn)疫情及時上報園領(lǐng)導(dǎo)。指導(dǎo)保安每天用比例適宜的消毒液擦拭自己的住處及門把手等。
8.疫情期間保證幼兒園信息公開透明。
9.做好疫情防控期間防護(hù)物資的使用。
保安：
1.嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入園所。
2.本園教職工入園需按程序進(jìn)行體溫測量、登記工作，并在測試前確保自身已做好安全防護(hù)。
3.自身外出和進(jìn)入公共場所時要采取必要的'防護(hù)措施。
4.做好每日相關(guān)負(fù)責(zé)區(qū)域的衛(wèi)生及消毒工作并做好記錄。
伙房人員：
1.做好食堂的衛(wèi)生消毒工作。
2.做好餐具的消毒工作。
3.做好食品的衛(wèi)生保障工作。
4.嚴(yán)格按帶量進(jìn)行制作，確保伙食營養(yǎng)均衡。
值班人員：
1.做好每日工作的`梳理工作。
2.根據(jù)上級要求隨時完善疫情防控的上報追訪資料。
3.關(guān)注幼兒、教職工的實(shí)際情況。
4.發(fā)現(xiàn)問題及時有針對性進(jìn)行處理及解決。
5.發(fā)現(xiàn)疫情及時隔離及做好善后工作。
幼兒園預(yù)防近視方案 篇6
與春意共舞，和春風(fēng)同行。明媚的春天是幼兒園親近大自然的最佳時節(jié)，為了確保師生的人身安全和活動的順利進(jìn)行，特制定安全應(yīng)急預(yù)案。
一、幼兒春游的時間:4月16日上午8：30-----下午15：30返回幼兒園。
地點(diǎn)：人民公園
人數(shù)：160人（小、中、大班）
二、 春游組織單位；由幼兒園統(tǒng)一組織安排。
三、春游領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組
1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：柏長紅
領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
四、人員安排：
總指揮：
分管負(fù)責(zé)人員：負(fù)責(zé)大班年級
負(fù)責(zé)中班年級
負(fù)責(zé)小班年級
各班教師及臨時安排的教師準(zhǔn)時到崗到位。
五、安全第一原則。春游前對幼兒進(jìn)行春游專項(xiàng)安全教育，園外活動安全教育、交通安全教育、園內(nèi)外環(huán)保教育等。
為應(yīng)對春游期間的突發(fā)事故，除成立了春游安全領(lǐng)導(dǎo)小組外。還設(shè)立了醫(yī)療保障組、緊急處理組、春游全面協(xié)調(diào)人等各職能小組，分工明確，職責(zé)到位。出行時園長帶隊(duì)。
突發(fā)事件處理程序
（一）事故發(fā)生后，現(xiàn)場人員應(yīng)立即向總指揮及分管人員報告。由總指揮根據(jù)情況作出決定，嚴(yán)重時立即送往醫(yī)院，并立即通知家長。
（二）在組織應(yīng)急搶險過程中，以保證幼兒安全為首位。寫出書面報告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
（三）一般性事故，分管人員可根據(jù)情況自行進(jìn)行解決，并進(jìn)行記錄。重大事故，應(yīng)立即上報給總指揮，同時組織人員進(jìn)行處理。
安全應(yīng)急具體措施
（一）安全常規(guī)措施：
1、隨車有領(lǐng)導(dǎo)、園保健老師一名、各班三名教師及臨時安排的在班教師。
2、所有教師、工作人員手機(jī)必須處于開機(jī)狀態(tài)。
3、各班教師要清點(diǎn)三次幼兒人數(shù)（在出發(fā)前清點(diǎn)一次幼兒人數(shù)、到達(dá)目的地清點(diǎn)人數(shù)、在整隊(duì)返回時再次清點(diǎn)人數(shù)）在出發(fā)前制定幼兒春游花名冊，在家長接幼兒時由家長簽字再接走幼兒，確保幼兒及教師的安全。
4、分年級和分班活動時，要求班上教師認(rèn)真組織幼兒游戲活動，在組織活動時，要求幼兒及小班、托班的家長一切活動都在教師的視野之中，不要個別行動。
（二）因天氣變化活動處理：
1、活動前一天了解天氣情況，通知幼兒做好相應(yīng)準(zhǔn)備。
2、發(fā)車時遇天氣變化，要認(rèn)真分析趨勢和可能，做出延時、變更處理。
3、針對幼兒可能出現(xiàn)的情緒波動，做好引導(dǎo)、妥善處理善后事項(xiàng)。
（三）車輛故障處理：
1、活動前要求車方檢查車輛車況，車況不良必須更換，否則不得發(fā)車。
2、中途車輛故障：
（1）帶隊(duì)跟車?yán)蠋熂皶r把故障情況上報園領(lǐng)導(dǎo)。
（2）故障為影響安全的，一律停駛，緊急調(diào)車改乘。
4、幼兒在行車時，教育幼兒的頭、手不能伸向車窗外面，行車時不在車內(nèi)高聲大叫，更不能在車上隨意走動，領(lǐng)導(dǎo)及帶隊(duì)教師維持好幼兒秩序，嚴(yán)禁下車隨意走動，尤其應(yīng)防止交通事故發(fā)生。
（四）、幼兒突發(fā)疾病、意外傷害：
1、師幼在途中突發(fā)疾病、意外傷害，隨車帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)立即聯(lián)系總指揮，視輕重由保健老師作處理或就近送醫(yī)院。
2、師幼在活動時突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊(duì)教師立即聯(lián)系總指揮，視輕重由保健老師作處理、或送醫(yī)院診療。
（五）幼兒走失處理：
1、教師必須三次清點(diǎn)幼兒人數(shù)。
2、如發(fā)現(xiàn)幼兒走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。
3、從幼兒最后接觸的同伴入手，了解最后行蹤。
4、立即通知總指揮，帶隊(duì)教師關(guān)注尋找
（六）、交通事故處理：
1、在春游期間如有嚴(yán)重受傷立即撥打120、122，并立即組織搶救。2、迅速報告教育局事故情況。
3、保護(hù)好現(xiàn)場，指揮教師及其他幼兒撤離至安全地點(diǎn)。
4、安定幼兒情緒，詢問、檢查幼兒受傷情況，受輕傷幼兒送醫(yī)院檢查、診治。
5、立即成立事故處理小組，分別負(fù)責(zé)家長、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。
三、本次要求：各班教師要提前做好春游前的安全教育與計劃，抓住機(jī)會對幼兒進(jìn)行認(rèn)識大自然和熱愛大自然的教育，要求孩子注意環(huán)保，自備塑料袋，不亂扔垃圾。不攀爬樹木，不摘花草，進(jìn)游樂場觀看動感電影、游玩碰碰車、海盜船、章魚、轉(zhuǎn)馬、滑行龍時，老師要有序的組織，分組帶領(lǐng)幼兒游玩，教會孩子一些自我保護(hù)意識和判斷能力，文明春游。要求孩子的活動始終在教師的視線內(nèi)活動，確保本次活動的安全。
幼兒園預(yù)防近視方案 篇7
晨間活動開展得好，可以使幼兒一天的生活有一個良好的開端。
一、幼兒園入園接待
接待孩子入園是晨間活動的第一個環(huán)節(jié)，這時要引導(dǎo)孩子做到：
（1）衣著整潔,愉快來園,接受晨檢。
（2）有禮貌地向老師、小朋友問好，向家長說再見
（3）將外衣、帽子等疊整齊，放在固定地方。在一日活動中培養(yǎng)幼兒的好習(xí)慣，提高常規(guī)活動的教育性。
二、晨間活動開展形式
幼兒園的晨間活動形式有戶外游戲和室內(nèi)活動。戶外活動主要是各類體育器材以及體育游戲，室內(nèi)活動的內(nèi)容比較多樣化，有晨談、講故事、閱讀、音樂游戲、繪畫、區(qū)域活動等，積木游戲也是很受歡迎的。
1、豐富戶外活動內(nèi)容，提高幼兒在晨間活動中的積極性。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神明確規(guī)定保證幼兒每天兩小時的體育活動，可以把晨間活動更多地轉(zhuǎn)到戶外，并提供合適、多樣的活動材料，帶領(lǐng)幼兒園在戶外進(jìn)行有規(guī)則的體育活動，可進(jìn)行涉及走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動作與能力的培養(yǎng)。
2、桌面游戲
（1）小型建構(gòu)活動
（2）手工活動
（3）閱讀活動
（4）自選活動
3、晨間談話，發(fā)揮與幼兒交流、分享的功效。
晨間談話是一種隨機(jī)性較強(qiáng)的活動，可以隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時交流。通過晨間談話，不僅會使孩子和老師的關(guān)系更為親密，而且孩子的口語能力將大幅度提高，老師也會從與孩子們的交談中了解到不少有益的信息，發(fā)揮意想不到的功效。
4、手指游戲等
入園活動的內(nèi)容、形式是靈活的，老師的組織也是自由的、靈活的。充分利用這近一個小時的時間，讓孩子獲得一定的收益和發(fā)展、讓孩子的入園活動變得精彩是我們始終必須遵循的最大原則。
幼兒園預(yù)防近視方案 篇8
早操活動是一日活動中的重要環(huán)節(jié)，在發(fā)展幼兒基本動作、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、培養(yǎng)幼兒群體意識等方面有著重要的作用。為促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)早操的規(guī)范管理，不斷提高早操的質(zhì)量，經(jīng)園務(wù)會研究，決定舉行全園幼兒早操評比活動。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動宗旨：
1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，進(jìn)一步鞏固新早操，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動的快樂，競爭的.樂趣，參與的欣慰;
2、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識及協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運(yùn)動潛能;樹立孩子的自信心，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，敢于克服困難，能體驗(yàn)勝利的愉悅。
3、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)和競爭意識，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格。
二、活動原則：
隊(duì)列編排設(shè)置符合孩子年齡特點(diǎn)，富有趣味性、觀賞性。
三、活動時間：20xx年4月2日
四、活動地點(diǎn)：幼兒園操場。
五、活動對象：幼兒園所有幼兒及教師。
六、比賽順序：抽簽決定
七、評委：全體班長(請評委提早5分鐘到操場集中)
八、獎項(xiàng)設(shè)置：
1、最佳帶操教師兩名。
2、最佳配操教師兩名。
3、最快樂班級、最整齊班級、最創(chuàng)新班級各選兩名。
九、評分標(biāo)準(zhǔn)：
標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目具體要求分值
動作編排以促進(jìn)孩子發(fā)展為本，編排符合幼兒園各年齡段的身心特點(diǎn)，創(chuàng)意新穎能體現(xiàn)幼兒愉悅、健康、活潑、向上等集體意識。趣味性強(qiáng)，保證幼兒安全。20分
幼兒表現(xiàn)幼兒能愉快地參加早操活動，認(rèn)真并有精神;做操有節(jié)奏，動作到位，協(xié)調(diào)有力，能充分運(yùn)動身體的各部分;能遵守早操規(guī)則，排隊(duì)有序，會聽信號、口令并做動作。幼兒樂在其中，注意動靜交替。25分
教師表現(xiàn)精神飽滿，動作規(guī)范，與幼兒互動恰當(dāng)。配班教師：隨時觀察幼兒早操情況，做到三看(看情緒、看動作質(zhì)量、看動作力度);三提示(提示動作、提示增減衣物、提示運(yùn)動衛(wèi)生及安全)帶操教師：動作到位、協(xié)調(diào)有力、自然大方。25分
早操結(jié)構(gòu)入場--操節(jié)--游戲—隊(duì)形隊(duì)列--放松運(yùn)動—退場10分
隊(duì)形隊(duì)列隊(duì)列整齊，隊(duì)形轉(zhuǎn)換自然。10分
其它活動器械統(tǒng)一，師生服裝整潔、大方，便于活動。10分
注：總分100分，取評委評分(去掉最高分和最低分)的平均分作為比賽結(jié)果。
十、注意事項(xiàng)：
1、全體保教人員要高度負(fù)責(zé)，把關(guān)注每個孩子的安全放在第一位，嚴(yán)防幼兒走失和亂跑。
2、活動期間教師要組織好幼兒的準(zhǔn)備時間、出場及退場隊(duì)形。
幼兒園預(yù)防近視方案 篇9
活動時間：20xx年12月29日上午、下午
活動地點(diǎn)：多功能廳
活動方式：個人競賽
參加人員：中大班全體幼兒
活動目標(biāo)：
1、通過活動鍛煉幼兒動手能力，了解自己可以做力所能及的事情。
2、提高幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識，體驗(yàn)集體活動的快樂。
3、通過班級之間的比賽，增強(qiáng)孩子的比賽意識和集體榮譽(yù)感。
活動準(zhǔn)備：
1、獎狀、獎品（芳芳）
2、背景音樂（ 梅）
3、氣球、PPT背景
4、比賽物資（中大班教師）
5、各班班主任統(tǒng)計班級報名情況以及督促幼兒在家練習(xí)情況
6、參賽前所有幼兒胸口貼上姓名標(biāo)簽
7、每位幼兒參賽項(xiàng)目最多為1種
活動流程：
1、活動前一天中大班組老師布置多功能廳
2、9：10各班教師將幼兒帶到多功能廳集合（帶椅子） 負(fù)責(zé)教師：各班教師
4、9：20活動開始，主持人開場（負(fù)責(zé)教師：中一班、大一班）
5、9：25主持人帶幼兒做互動、手指游戲（負(fù)責(zé)人：中一班、大一班）
6、9：30活動開始，活動內(nèi)容如下
（1）疊衣服
活動準(zhǔn)備：園服若干套（負(fù)責(zé)人）中三、大一準(zhǔn)備秋季藍(lán)色園服6件
活動過程：每班派出2名幼兒，活動同時進(jìn)行，最快疊好的'幼兒為勝。
（2）擦桌子
活動準(zhǔn)備：抹布、臟桌子、顏料（負(fù)責(zé)人）中一、中三、大一、大二
活動過程：每班派出2名幼兒，活動同時進(jìn)行，最快擦干凈擦好的幼兒為勝。
（3）整理書包
活動準(zhǔn)備：書包1個、畫筆1盒、書2本、衣服1件（負(fù)責(zé)人）中二、大三
活動過程：每班派出2名幼兒，活動同時進(jìn)行，最快整理好書包拉鏈拉上的幼兒為勝。
（4）穿衣服
活動準(zhǔn)備：提醒家長當(dāng)天給幼兒穿統(tǒng)一的拉鏈的衣服。（負(fù)責(zé)人）各班老師
活動過程：每班派出2名幼兒參加，同時開始必須先脫掉衣服再穿上，過程完整， 衣服穿戴完畢后正反必須對，衣服穿反、拉鏈未拉則酌情扣分。
（5）穿鞋子
活動準(zhǔn)備：提醒家長當(dāng)天給幼兒穿統(tǒng)一的粘貼式鞋子。（負(fù)責(zé)人）各班老師
活動過程：每班派出2名幼兒參加，同時開始必須先脫掉鞋子再穿上，過程完整，鞋子穿戴完畢后正反必須對，鞋子穿反則酌情扣分。
（6）剝雞蛋
活動準(zhǔn)備：雞蛋煮熟12個（負(fù)責(zé)人）廚房
活動流程：中班派出2名幼兒，活動同時進(jìn)行，最快穿好的幼兒為勝。
（6）疊被子
活動準(zhǔn)備：被子、床（負(fù)責(zé)人）大一、大二、大三
活動流程：大班派出2名幼兒參加，活動同時進(jìn)行。
幼兒園預(yù)防近視方案 篇10
活動目標(biāo)
1.能分辨物體的長和短，并學(xué)會用語言表達(dá)。
2.樂意參加操作活動。
活動準(zhǔn)備
1.趣味練習(xí)：比較長短
2.幼兒用畫紙、畫筆。
教學(xué)具圖片
活動過程
1.誰的尾巴長
出示圖片:小兔子，猴子
請幼兒觀察比較，小兔子和猴子誰的的尾巴長。（猴子的尾巴長）
2.誰的耳朵長
請幼兒觀察比較，小兔子和猴子誰的的耳朵長。（兔子的耳朵長）
3.比較長短
趣味練習(xí)：比較（3-1 3-2）
--兩只長短不一的鉛筆
這兩支鉛筆，哪支長？哪支短？
幼兒觀察比較后說出，長長的鉛筆，短短的鉛筆。
--兩只長短不一樣的釘子
幼兒觀察比較好說出，長長的.釘子，短短的釘子。
4.畫長短
--請小朋友畫兩根線，一根長線，一根短線。
并能指著長線說：長長的線。指著短線說：短短的線。
根據(jù)幼兒的興趣，再畫出其他長短不一樣的東西。
5.評價
能正確區(qū)分長短。
幼兒園預(yù)防近視方案 篇11
活動背景：
我們是不是經(jīng)常發(fā)現(xiàn)在洗手時，孩子們常弄濕衣袖或者洗一次手會很長時間？幾乎每個孩子都喜歡玩水，無論是水龍頭流出的水或是盆盆罐罐里的水------只要有機(jī)會，他們都會玩?zhèn)�不停。孩子為什么喜歡玩水呢？因?yàn)樗菬o色透明的流動著的液體，她看得見、摸得著，但卻抓不住，神秘莫測，非同一般玩具。所以水游戲?qū)τ谟變簛碚f，更是變換無窮！
沙和水是孩子創(chuàng)作的源泉，既能充分激發(fā)孩子的想象力，更是孩子創(chuàng)造的源泉。夏季，千萬不要抑制孩子玩水的欲望。
又是一年夏季，我們何不來一場水中“盛宴”呢――激情四射、玩轉(zhuǎn)夏日
活動目的：
1.滿足幼兒玩水的`欲望，體驗(yàn)親子玩水的樂趣
2.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力和合作能力
3.通過活動拉近幼兒園、家長和幼兒之間的情感
活動時間：20xx年6月27日下午2:30
活動地點(diǎn)：幼兒園操場
參加人員：幼兒園教職工、幼兒及家長（爸爸或媽媽）
活動準(zhǔn)備:
幼兒園準(zhǔn)備：彩條布一塊、輪胎若干、氣球若干、皮球若干、細(xì)線繩（系氣球用）、大小水盆若干、塑料水缸兩個
家庭準(zhǔn)備：泳衣、眼鏡、打水泡槍、打水槍、舀水器皿
活動安排:
活動策劃和總負(fù)責(zé)：侯慶瑩
材料準(zhǔn)備、場地安排布置負(fù)責(zé)人：袁瑪莉
小班活動總負(fù)責(zé)：胡芬燕
負(fù)責(zé)活動組織、氣氛的調(diào)動，其他老師和保育員負(fù)責(zé)安全和場地秩序維護(hù)，保證活動有序進(jìn)行
托班活動總負(fù)責(zé)：蔣金玉
同上
總體活動環(huán)節(jié):
1、中午布置場地
2、2點(diǎn)配班老師在園門口迎接家長入園到班級集合，2點(diǎn)半回班級保安師傅一直大門口執(zhí)勤不得離崗。有事上報。
3、2點(diǎn)――2點(diǎn)半班主任交代活動規(guī)則和注意事項(xiàng)（班主任重視規(guī)則的介紹，關(guān)乎活動安全）
4、2點(diǎn)半聽到音樂到操場參加“水上游戲”
5、小班游戲：運(yùn)球比賽――打水仗――滑滑樂
托班游戲：滑滑樂――運(yùn)水或舀水樂――打泡泡、抓泡泡
幼兒園總幼兒不是很多，也可以兩個班一起游戲。兩個班主任一起商討人員定點(diǎn)和游戲玩法后上報給侯老師，通過后執(zhí)行。
6、游戲結(jié)束，大家一起運(yùn)水至玩水池內(nèi)。家長帶幼兒和老師再見后離園。
7、教職工整理場地后方可下班。
幼兒園預(yù)防近視方案 篇12
為保證地震應(yīng)急工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減輕地震所造成的損失，根據(jù)國務(wù)院第172號令《破壞性地震應(yīng)急條例》和《國家破壞性地震應(yīng)急預(yù)案》，根據(jù)市教育局精神及我園的實(shí)際，制定本預(yù)案。
一、應(yīng)急機(jī)構(gòu)的組成和職責(zé)
(一)為了加強(qiáng)防震減災(zāi)工作的領(lǐng)導(dǎo)，在壽光市政府及市防震抗震工作領(lǐng)導(dǎo)小組、壽光市教育系統(tǒng)防震抗震領(lǐng)導(dǎo)小組和營里鎮(zhèn)政府、營里鎮(zhèn)教辦防震抗震領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校成立防震抗震領(lǐng)導(dǎo)小組(名單附后)，統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)指揮全園防震、抗震和救災(zāi)工作，研究解決防震工作中的重大問題。
(二)在接到上級關(guān)于我市預(yù)報的通知或雖無預(yù)報，但在本市內(nèi)發(fā)生5。0級以上破壞性地震，或鄰近地震波及我市造成烈度達(dá)6級以上，學(xué)校防震抗震領(lǐng)導(dǎo)小組立即轉(zhuǎn)為抗震救災(zāi)指揮部，校長室為其辦公室，履行辦事機(jī)構(gòu)的職能。在領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，迅速有效地開展震災(zāi)防御、搶險救災(zāi)和安定本園秩序工作。
學(xué)校抗震救災(zāi)組組長由園長擔(dān)任，成員由班主任擔(dān)任。
(三)學(xué)校抗震救震領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)：
1、在臨震應(yīng)急期間，組織檢查，落實(shí)臨震應(yīng)急工作;
2、在破壞性地震發(fā)生后，迅速部署搶險救災(zāi)工作，及時將災(zāi)情和救災(zāi)工作進(jìn)展?fàn)顩r報告上級有關(guān)部門;
3、領(lǐng)導(dǎo)本校的搶險救災(zāi)工作;
4、地震災(zāi)情嚴(yán)重時，請求上級及有關(guān)方面的救援;
5、學(xué)校防抗震領(lǐng)導(dǎo)小組在發(fā)生破壞性地震時，要立即轉(zhuǎn)為救災(zāi)指揮站，在教育局抗震救災(zāi)指揮部的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)本校的地震應(yīng)急工作。
二、震前預(yù)防工作和搶險救災(zāi)的組織準(zhǔn)備
(一)學(xué)校用心開展防震減災(zāi)知識的宣傳教育活動，以增強(qiáng)防震減災(zāi)意識，提高抵御災(zāi)害的潛力。
(二)學(xué)校建立防震抗震領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合本校實(shí)際，制定本單位的地震應(yīng)急方案和實(shí)施細(xì)則，并報市教育局辦公室。
(三)根據(jù)破壞性地震應(yīng)急時的職責(zé)，全體教師等有關(guān)人員進(jìn)行搶險救災(zāi)知識的培訓(xùn)。
(四)做好本園地震災(zāi)害評估的準(zhǔn)備工作，個性是對校舍的檢查工作。一旦發(fā)生地震，保證震后能及時收集，上報地震災(zāi)害損失評估及災(zāi)情上報所需的材料。
(五)本園所有人員，都有職責(zé)和義務(wù)保護(hù)地震監(jiān)測設(shè)施和觀測環(huán)境、保障地震測報工作的正常開展。
三、臨震應(yīng)急措施
(一)在接到上級發(fā)布的破壞性地震短臨預(yù)報或臨震警報，本校進(jìn)入臨震應(yīng)急期。臨震應(yīng)急期一般為10日：必要時，能夠延長10—20日。
1、本園將實(shí)行24小時的值班。要加強(qiáng)觀察，發(fā)現(xiàn)異常及時上報。
2、學(xué)校將做好收散路線和有關(guān)避難安置場所等方面的準(zhǔn)備工作。
3、組織對建筑設(shè)施和校舍的檢查。對處于危險建筑物中的人員、財物、主要文件等進(jìn)行疏散或安全轉(zhuǎn)移，同時限制各種室內(nèi)大型活動。
4、學(xué)校在臨震應(yīng)急期內(nèi)停止上課。
(二)震后應(yīng)急行動方案
(三)地震發(fā)生后，(上課時光)由園長迅速鳴哨(長音)，師生接到報警信號后，由上課教師迅速組織學(xué)生按疏散路線進(jìn)行疏散。到教室前廣場集合。若出現(xiàn)房舍倒塌現(xiàn)象，要立即清點(diǎn)師生人數(shù)，確定是否有師生困在房舍廢墟內(nèi)。
(四)無論是否作出短臨預(yù)報，在本市范圍內(nèi)發(fā)生了破壞性地震或者鄰區(qū)發(fā)生強(qiáng)震對本市造成嚴(yán)重影響(地震烈度6級以上)，學(xué)校防震抗震領(lǐng)導(dǎo)小組即發(fā)揮抗震救災(zāi)指揮職能，各成員立即到崗到位研究部署工作，并及時組織實(shí)施破壞性地震應(yīng)急預(yù)案，及時將震情、災(zāi)情等信息報告市教育局抗震救災(zāi)指揮部;同時，組織搶險救災(zāi)，控制災(zāi)情發(fā)展，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，保障社會秩序穩(wěn)定。
(五)為做到臨震不亂，有條不紊地開展救災(zāi)工作，學(xué)校抗震救災(zāi)指揮小組的成員將按照各自的職責(zé)，在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，分工協(xié)作地進(jìn)行搶險救災(zāi)工作。
四、獎勵和處罰
(一)所有人員都應(yīng)自覺投身于破壞性地震應(yīng)急活動，個性是領(lǐng)導(dǎo)到崗到位，臨陣指揮，作為表率。對實(shí)施破壞性地震應(yīng)急活動和搶險救災(zāi)中成績顯著的人員，學(xué)校給予表彰或獎勵。
(二)對違反國務(wù)院《破壞性地震應(yīng)急條例》和本預(yù)案的，將給予行政處分;屬于違反治安管理行為的，依照治安管理處罰條例的規(guī)定給予處罰;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事職責(zé)。
幼兒園預(yù)防近視方案 篇13
活動目標(biāo)：
1、在泥工活動中，嘗試使用輔助材料。
2、嘗試用搓泥的方法做蘿卜
活動準(zhǔn)備：彩泥、泥工板、綠色皺紋紙、賀卡、請柬、小塑料棍、泥工刀等
重點(diǎn)難點(diǎn)：愿意使用輔助材料。
活動地點(diǎn)：活動室
活動形式：小組活動
活動過程：
1、出示請柬，引起幼兒參與泥工活動的興趣。
小兔子給我發(fā)來請柬，它明天要過生日了，希望我們班的小朋友明天去參加它的生日會。
2、請幼兒討論，給小兔送什么禮物？小兔最愛吃什么，送它什么，它就會特別高興。
3、請幼兒討論胡蘿卜，說說他們的顏色、形狀是什么樣的？
4、大家學(xué)做蘿卜。
①我們來為最愛吃蘿卜的小動物準(zhǔn)備蘿卜，作為它的生日禮物。
②每人拿一塊泥，和老師一起團(tuán)泥，團(tuán)揉光滑后搓。和搓面條不同，手掌一邊用勁大，一邊用勁小，搓出一頭粗一頭細(xì)的錐形。
5、鼓勵幼兒使用小塑料棍將皺紋紙當(dāng)做蘿卜葉嵌插在蘿卜頭上。
6、將蘿卜放在一個筐里，留著小兔生日的時候給帶過去。同時，出示制作好的生日賀卡，增加慶祝小兔生日會氣氛。
幼兒園預(yù)防近視方案 篇14
一、成立防汛領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：（負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)及向上匯報有關(guān)工作）
組員:（負(fù)責(zé)救災(zāi)工作人員調(diào)度）
全體班主任（負(fù)責(zé)疏散學(xué)生）及老師
領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)：
具體負(fù)責(zé)本校的防汛工作，做好校舍的安全檢查工作以及周邊地質(zhì)滑坡進(jìn)行派查，積極與周邊單位聯(lián)系協(xié)調(diào)安排好本校防汛搶險工作。通過多種形式對師生做好防汛抗臺工作的宣傳教育，堅持貫徹：“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險”，的方針，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，做好防汛工作，立足于防大汛，抗大洪，確保學(xué)校財產(chǎn)等不受損失，師生無傷亡。
二、成立防汛搶險隊(duì)
隊(duì)長：
副隊(duì)長：(負(fù)責(zé)小學(xué)疏散學(xué)生）
組員：全體教師
三、報警程序
1、校園值班室
2、學(xué)校校長
3、學(xué)校抗洪領(lǐng)導(dǎo)小組
4、具體領(lǐng)導(dǎo)報告上級部門
四、防汛抗臺工作安排及措施
1.成立本校的防汛領(lǐng)導(dǎo)小組和搶險隊(duì)，具體負(fù)責(zé)本校的防汛工作，確保師生安全渡汛和學(xué)校財產(chǎn)不受損失。
2.做好防汛宣傳工作，提高全體師生的防汛意識，確保師生無傷亡，校舍無塌方。
3.防汛期間堅持24小時值班。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子值班制度，值班人員要堅守崗位，不能離崗、脫崗、代崗，如遇大雨，主要領(lǐng)導(dǎo)、班子成員、及相關(guān)老師必須到崗。
4教務(wù)處要將所有房屋等進(jìn)行嚴(yán)格細(xì)致的檢查，不留死角，發(fā)現(xiàn)問題及時與上級聯(lián)系、修復(fù)。各班要做好排查工作，班主任應(yīng)及時了解學(xué)生家庭居住條件尤其是住在偏遠(yuǎn)地帶的學(xué)生家庭情況，與家長保持聯(lián)系，提高防災(zāi)意識。
5.防汛搶險隊(duì)成員要做到手機(jī)不關(guān)機(jī)，保證通訊工具暢通，及時聯(lián)系，每當(dāng)遇到特大暴雨，都應(yīng)注意觀察河流的水位上漲情況，并將學(xué)校的情況及時向中心校匯報。
6.做好避險看護(hù)工作，尤其是路遠(yuǎn)的學(xué)生學(xué)生。汛期期間，視情況可提前放學(xué)、或推遲上學(xué)，遇險情學(xué)生在沒家長接送和老師看護(hù)下，不能單獨(dú)離校，并及時向有關(guān)部門報告，確保無人員傷亡。
⒎及時掌握險情，一旦學(xué)校發(fā)生洪澇災(zāi)害，全體搶險隊(duì)員應(yīng)立即趕到學(xué)校，聽從校長的指揮，奮力搶搬學(xué)校的教學(xué)物質(zhì)。
五、注意事項(xiàng)
1、抗洪的首要的任務(wù)是保護(hù)人員的生命安全，救災(zāi)要在確保人員不受傷害的前提下進(jìn)行。
2、一般不組織學(xué)生參加救災(zāi)。
幼兒園預(yù)防近視方案 篇15
為加強(qiáng)疫情期間食堂用餐管理，降低交叉?zhèn)魅镜?風(fēng)險，強(qiáng)化對食堂就餐環(huán)境的服務(wù)和管理，根據(jù)我校時間情況特制定本制度：
低年級師生抬飯就餐時間：11：30--11：40
中高年級師生抬飯就餐時間：11：45--11：55
一、疫情期間，嚴(yán)格執(zhí)行錯峰就餐制度。
二、要加強(qiáng)對食堂監(jiān)管，確保按時按點(diǎn)足量供餐，保證飯菜質(zhì)量。
三、執(zhí)行餐前檢查。師生在就餐前，請配合班主任接受體溫監(jiān)測，不得插隊(duì)。凡未佩戴口罩、體溫異常者一律禁止進(jìn)餐并立即隔離觀察。
四、疫情期間必須保證食品安全，師生禁食生涼食品。
五.疫情期間，一生一餐具，就餐期間單桌同向，禁止聚堆聊天。使用公共碗筷的每日一消毒。
六.控制就餐指數(shù)。嚴(yán)格控制就餐人數(shù)，錯峰錯時就餐。
七、師生文明用餐，做到不剩飯，不剩菜，就餐后，嚴(yán)格餐廚垃圾的分類管理，避免垃圾污染及環(huán)境傳播疾病。
八、對于錯峰就餐制度執(zhí)行不力的老師和學(xué)生，學(xué)校將追究主要管理人責(zé)任。
疫情防控，人人有責(zé)。上述措施，希望在校師生予以理解、支持和配合！
幼兒園預(yù)防近視方案 篇16
一、幼兒意外事故防范措施
（一） 預(yù)防燙傷
1、暖水瓶，開水壺，熱飯，菜，湯放在幼兒摸不到的地方。
2、不允許幼兒進(jìn)食堂，保育室，鍋爐房等危險地區(qū)。
3、給幼兒漱洗前，一定要試好水溫（用手背試水溫）
4、幼兒進(jìn)餐，飲水或成人喂藥時，溫度要適宜，手摸杯子不燙手為宜。
5、冬季取暖期間，保證設(shè)備的安全運(yùn)轉(zhuǎn)。
（二） 預(yù)防外傷
1、清除園內(nèi)房屋，場地，玩教具的不安全因素。拐角。器械邊緣要圓滑，墻面要軟處理。大型玩具的造型要適合幼兒年齡特點(diǎn)，并且每周檢查一次，發(fā)現(xiàn)隱患立即停止使用，及時修復(fù)。
2、教師組織戶外活動要隨時觀察每個孩子。活動范圍不要太分散，要在教師的視線內(nèi)，避免過于疲勞或保護(hù)不到所造成意外事故的發(fā)生。
3、幼兒使用的設(shè)備要穩(wěn)固，桌椅板凳沒有毛刺，飲水桶，毛巾架等要固定好。
4、剪子，刀子，針等銳利物品要放在成人專用材料柜內(nèi)（幼兒摸不到的地方）
5、在一日活動的各個環(huán)節(jié)通過游戲形式，經(jīng)常對幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)他們的安全意識，逐漸使他們過渡到自我保護(hù)階段。
（三） 嚴(yán)防異物入耳，鼻，氣管等處
1、幼兒活動時，認(rèn)真觀察幼兒，防止誤把玩具當(dāng)食物吃進(jìn)肚子或含在口中。
2、戶外活動時注意幼兒是否撿了石子，小棍等物品，如發(fā)現(xiàn)要及時清除，防止幼兒把異物塞進(jìn)口，鼻，耳中。
3、如發(fā)生異物進(jìn)入耳，鼻，氣管事故，教師不要隨便采取措施，弄清楚情況后，再進(jìn)行排除，如園內(nèi)解決不了，應(yīng)及時送往附近醫(yī)院進(jìn)行搶救，并立即通知家長。
4、每天晨午晚檢查時要詢問孩子是否帶有異物，必要時由教師集中保管，
5、幼兒睡眠時，帶班教師要隨時巡視幼兒睡眠情況，觀察幼兒是否在被子里吃豆，巧克力糖等食品或玩玩具，防止食品和玩具進(jìn)入氣管。
6、為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快，寬松的進(jìn)餐環(huán)境，使幼兒在情緒穩(wěn)定愉快的狀態(tài)下安靜的進(jìn)食或吃水果，防止食品誤入氣管
7、建議家長不要給孩子攜帶各種飾品。
（四） 防止中毒
1、兒童活動室內(nèi)不準(zhǔn)存放有毒物品，如消毒液，洗滌劑禁止存放在臥室及活動室內(nèi)，要放在幼兒摸不到的專用物品柜內(nèi)。
2、教育幼兒不把物品放在嘴里，防止塑料或其他材料的玩具或物品造成中毒事故。
3、食堂每日購買的食品，必須嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，防止圖便宜購買腐爛變質(zhì)食品。
4、所有物品必須妥善保存。保健室統(tǒng)一管理幼兒園的藥品，專用藥品柜上鎖。需服藥的幼兒，家長把藥品交給保健老師，保健老師登記好服藥幼兒姓名，劑量。服用前，保健老師要仔細(xì)核對，防止誤服，錯服。
5、做好服藥記錄工作。如幼兒有異常情況和服藥反映要有明確記錄，及時采取措施。
（五） 防止走失
1、建立接送制度。接送孩子時家長要與老師見面，把孩子送到老師手里。固定接送人員，家長如遇特殊情況需委托他人接送孩子時應(yīng)與班上老師提前聯(lián)系或書面委托。
2、門衛(wèi)監(jiān)守崗位，發(fā)現(xiàn)沒有家長帶領(lǐng)的孩子，不得出幼兒園大門。
3、戶外活動回班交接時，老師及時清點(diǎn)人數(shù)。
（六） 防止觸電
1、電視，錄音機(jī)放在幼兒夠不到的地方。2、洗衣機(jī)用后及時斷電。
3、電源插座放在幼兒摸不到的地方。
4、經(jīng)常檢查電器是否符合安全要求
二、應(yīng)急機(jī)制
幼兒園如發(fā)生以下意外事故，按以下方法及時處理：
1、發(fā)生意外事故，第一時間上報園領(lǐng)導(dǎo)。
2、教師及時弄清楚情況，并將幼兒送保健室處理。如保健室不能排除危險，立即將幼兒送入附近醫(yī)院救治。送幼兒園必須由三人負(fù)責(zé)：班主任，保健老師及一名行政人員。
3、聯(lián)系家長，講明事情原委，積極爭取家長的配合。
4 隨同救治的人員隨時向園領(lǐng)導(dǎo)匯報事情進(jìn)展?fàn)顩r。
5、認(rèn)真調(diào)查，并填寫意外事故調(diào)查表。
幼兒園預(yù)防近視方案 篇17
為促進(jìn)本園健康、快速發(fā)展，調(diào)動廣大教職工的工作積極性，強(qiáng)化管理，切實(shí)提高保教保育質(zhì)量，特制訂以下考核辦法，采用總分100分制，教師按每一條認(rèn)真履行職責(zé)。
一、考勤(20分)
1、上班不遲到。遲到5分鐘以內(nèi)扣1分，10分鐘以內(nèi)扣2分，以此類推。中途無故離開幼兒每次扣1分。遲到4次視同1天事假。每天實(shí)行簽到制度，保衛(wèi)每天在簽到簿上做好記錄，按月統(tǒng)計。
2、請假：無論病、事、公假、調(diào)班，均需向辦公室請假，自己安排好課務(wù)，經(jīng)同意方可離園。不得事后請假，不得私自委托他人上班，否則作事假處理。
3、請病假每天0.5分，事假每天扣1分。事假全學(xué)期累計超過半個月，在本學(xué)期考核總分中扣5分。參加繼續(xù)教育請假或大型活動請假以事假計算。
4、每人每學(xué)期可以調(diào)2天班，不影響滿勤；用完后視為請假。
5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動等不參加每次扣1分。開學(xué)、期末、重大集會、例會等活動期間請假加倍扣分。
6、婚、喪、產(chǎn)假等按國家有關(guān)規(guī)定處理。
二、教學(xué)（80分）
1、思想品德：(20分)
(1)愛崗敬業(yè)、愛生如子，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》。
(2)關(guān)心他人，主動幫助同事。
(3)談吐文明，同志之間團(tuán)結(jié)合作，背后不議論他人，搬弄是非，不鬧無原則糾紛，用事實(shí)說話。
(4)體罰和變相體罰幼兒。
(5)服從領(lǐng)導(dǎo)分工，配合做好有關(guān)園務(wù)工作，以全園大局為重。
(6)進(jìn)班不穿高跟鞋、留長指甲、披發(fā)。
(7)上班時間使用普通話，違者每次0.5分。
(8)上班時間不做任何與教育教學(xué)無關(guān)的事。
(9)上班時間堅守崗位，不擅離職守，串崗、干私活、睡覺等。
以上如有違反，每次扣1分，如因工作失誤，家長每反映一次，查實(shí)扣2分。
2、教育教學(xué)：(40分)
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒教育規(guī)程》和《幼兒教育指導(dǎo)綱要》，鉆研業(yè)務(wù)，熟悉教材。(2分)積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動，主動、大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)。(2分)
(2)周計劃由周一早班老師填寫并于上午之前上墻。(1分)
(3)教案要求字跡清楚、目標(biāo)明確、過程詳細(xì)。(1分)教案每周五下午班老師于放學(xué)前自行交到保教主任辦公室，逾期視為不交。(1分)
(4)按周計劃認(rèn)真上課，組織幼兒活動。不得私自調(diào)課，如發(fā)現(xiàn)不上課或放任自由一次扣2分，上課期間不得離開課堂，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
(5)積極參加教研活動，完成教研課題或教研活動任務(wù)。(2分)，每學(xué)期至少上1節(jié)公開示范課(2分)，認(rèn)真聽課、評課，互聽互評不少于10節(jié)。(2分)
(6)每月25日前交學(xué)習(xí)心得、隨筆或個案分析、反思一篇，逾期視為不交。(1分)
(7)每學(xué)期按時交計劃、總結(jié)。(1分)
(8)積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動，競賽、集會等。(2分)態(tài)度認(rèn)真，準(zhǔn)備充分，輔導(dǎo)盡力，追求創(chuàng)新。(2分)敷衍失職，不加分。
(9)積極組織幼兒晨間活動，開展豐富多彩的區(qū)角游戲。(1分)
(10)每天保證幼兒的戶外活動時間，按規(guī)定保證幼兒適度活動量，注意幼兒安全，使幼兒在有趣的游戲中成長(1分)。
(11)每月15日前更換家園聯(lián)系欄，要求結(jié)合教學(xué)需要，內(nèi)容新穎(2分，逾期酌情減分)。
(12)不斷收集廢舊材料，制作增添幼兒玩具，每學(xué)期人手3件。(10分)如少于一定量，酌情扣分。
(13)每學(xué)期至少舉行一次家長會和家長開放日活動，多1次加1分，每月月底前上交家園聯(lián)系記錄本(1分)。
(14)每學(xué)期教學(xué)論文不少于1篇。(2分)
(15)每月認(rèn)真填寫各項(xiàng)表冊，并隨時接受檢查。(1分)
3、安全管理(10分)
(1)出現(xiàn)事故及時上報辦公室，(1分)隱瞞不報的家長反映加倍扣分。
(2)一般事故：破皮、流血、起包、抓傷等由保健室處理。(1分)
(3)重大事故：縫針、骨折、燙傷、丟失、咬傷、死亡的必須報辦公室，辦公室再視情節(jié)上報。(3分)本班幼兒發(fā)生意外的，老師必須打電話或親自上門看望。
(4)將危險物品放在幼兒易拿取的地方，造成事故。(2分)
(5)由于當(dāng)班教師擅自離崗或不負(fù)責(zé)任造成的事故，情況屬實(shí)，由本人承擔(dān)一切后果。(2分)
(6)妥善保管幼兒的衣物和本班的設(shè)備、用具，遺失和損耗的向辦公室匯報，學(xué)期結(jié)束清點(diǎn)本班財產(chǎn)。(1分)
4、衛(wèi)生保健：(10分)
(1)幼兒進(jìn)園，認(rèn)真進(jìn)行晨檢，用微笑面對每一位幼兒。(1分)
(2)每周定期剪指甲，促進(jìn)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成(1分)。
(3)當(dāng)班老師認(rèn)真記好幼兒姓名、藥名、數(shù)量，如發(fā)現(xiàn)一次錯誤，扣1分。
(4)禁止幼兒帶零食進(jìn)園，教育幼兒不吃過期食品。教育幼兒不亂扔紙屑、果殼。(1分)
(5)各班認(rèn)真填寫消毒記錄表，每月底交到保健室。(1分)每天消毒桌椅、門把手，經(jīng)常保持活動室內(nèi)空氣的流通。(1分)定時拆洗和翻曬幼兒的被褥，隨機(jī)檢查。漏一次扣1分。
(6)保持園內(nèi)衛(wèi)生，教室衛(wèi)生由本班老師負(fù)責(zé)，如發(fā)現(xiàn)不衛(wèi)生情況，每次扣1分，每天最多扣3分。
(7)下午離園前為幼兒整理衣褲。(1分)
三、獎勵：
1、全學(xué)期出滿勤，5分。
2、幼兒安全無事故，全學(xué)期安全5分。
3、積極參加教育教研，每上一次公開課獲獎，縣級一、二、三等獎分別是3、2、1分，在州級優(yōu)質(zhì)課獲獎分別是5、4、3。優(yōu)秀論文省、市、縣級每篇分別3、2、1分(同一篇只獎最高項(xiàng)不重復(fù))。指導(dǎo)學(xué)生獲得州、縣一、二、三等獎每項(xiàng)分別加3、2、1分；2.5、2、1.5分。園內(nèi)獲獎分別是2、1.5、1分。
4、參加各項(xiàng)活動獲獎的縣一、二、三等獎的分別是3、2、1分；州級4、3、2分；省級和國家級的5、4、3分，同一項(xiàng)獲獎的取最高獎項(xiàng)。
5、按班額計算每多一名幼兒每學(xué)期總分加0.5分。(小班32人；中班40人；大班45人；學(xué)前班50人)
6、園長分?jǐn)?shù)按全園前三名的平均分計算。
7、獲得家長好評，社會好評的，或在上級檢查中獲得高度評價的加2分。
四、一票否決制
幼兒園預(yù)防近視方案 篇18
根據(jù)目前的治安形勢，結(jié)合本校的特點(diǎn)，特制定突發(fā)事件應(yīng)急疏散預(yù)案：
一、學(xué)校負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)本校的突發(fā)事件應(yīng)急疏散工作，上課期間學(xué)校職位最高人員為突發(fā)事件應(yīng)急疏散工作的指揮人員，全面負(fù)責(zé)突發(fā)事件應(yīng)急疏散工作。
二、突發(fā)事件發(fā)生后，首先要穩(wěn)定局面，保護(hù)師生的生命安全，根據(jù)情況采取相應(yīng)的對策，利用一切可以利用的物品保護(hù)師生的安全。
三、當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生在教室時，任課教師一方面要保護(hù)現(xiàn)場幼兒的安全，另一方面要想方設(shè)法及時報告學(xué)校。學(xué)校應(yīng)及時撥打“110”報警，同時組織其他教師奔赴突發(fā)事件的現(xiàn)場，保護(hù)幼兒的安全。
四、當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生在校園時，教育幼兒應(yīng)及時離開現(xiàn)場，同時報告老師。
五、當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生在辦公室時，首先要鎮(zhèn)定，穩(wěn)定局面，與罪犯進(jìn)行周旋，不要與罪犯蠻干，避免不必要的傷亡。同時尋找機(jī)會撤離現(xiàn)場，及時報警。
六、當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生后，應(yīng)穩(wěn)定罪犯的情緒，同時穩(wěn)定幼兒的情緒，盡一切力量保護(hù)好幼兒，并尋找機(jī)會撤離現(xiàn)場。
七、門衛(wèi)做好來訪人員的登記工作，發(fā)現(xiàn)可疑人員不能讓他們進(jìn)入校園，并及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
八、平時加強(qiáng)對幼兒的教育，學(xué)會對付突發(fā)事件的應(yīng)急疏散方法，并進(jìn)行定期的操練，讓幼兒學(xué)會保護(hù)自己。
九、突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校工作人員必須服從指揮，確保幼兒人身的安全。
幼兒園預(yù)防近視方案 篇19
一、防控工作體系
1、成立黨組織書記或園長任組長的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人等組成。園長為防控工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分解、任務(wù)落實(shí)和督促檢查。有多園區(qū)辦學(xué)的，各園區(qū)須指定防控工作責(zé)任人。
2、建立幼兒園、班級、老師、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時收集和報送相關(guān)信息，隨時關(guān)注幼兒健康狀況。
3、制定和完善疫情防控工作“三方案十制度”：突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案、開園前準(zhǔn)備工作方案，開園工作方案；聯(lián)防聯(lián)控制度，傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告制度，幼兒晨午檢制度，因病缺勤登記、病因追蹤制度，復(fù)學(xué)證明查驗(yàn)制度，學(xué)生健康管理制度，免疫接種證查驗(yàn)制度，環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度，通風(fēng)、消毒制度，傳染病防控健康教育制度。
4、明確屬地管理原則。各幼兒園要加強(qiáng)與地方衛(wèi)生健康部門、疾控機(jī)構(gòu)、就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)的溝通協(xié)調(diào)，取得專業(yè)技術(shù)支持，配合有關(guān)部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控。
5、建立疫情信息定期報告制度，明確信息報告人，及時按要求向有關(guān)單位報送信息。
二、防控工作措施
（一）開學(xué)前
1、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。各幼兒園要通過微信、短信等形式，對師生和家長進(jìn)行疫情防控知識宣傳教育，動員師生和家長積極配合幼兒園各項(xiàng)防控措施，引導(dǎo)幼兒和家長提高自覺防控意識和能力，做好個人防護(hù)，減少疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方，例如公共浴池、溫泉、影院、網(wǎng)吧、KTV、商場、車站、碼頭、展覽館等。
2、建立教職員工和幼兒假期行蹤和健康監(jiān)測機(jī)制。對本園教職員工和幼兒進(jìn)行全覆蓋排查，實(shí)行“日報告、零報告”制度，精準(zhǔn)掌握來自疫情防控重點(diǎn)地區(qū)教職員工、幼兒的分布情況，精準(zhǔn)掌握疫情防控重點(diǎn)地區(qū)教職員工、幼兒在園內(nèi)各年級、班級的分布情況，特別是要精準(zhǔn)掌握每一名確診及疑似師生的康復(fù)情況，精準(zhǔn)掌握每個教職員工、幼兒返校前14天的身體健康狀況，“一人一案”建立臺賬，做到底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準(zhǔn)。對有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的教職員工、幼兒及家長，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場所醫(yī)學(xué)觀察14天。
3、開學(xué)前要根據(jù)上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進(jìn)行制度和知識技能培訓(xùn)。
4、做好園區(qū)預(yù)防性消毒。持續(xù)、深入開展環(huán)境衛(wèi)生整治，對教室、食堂、圖書室、洗手間等重點(diǎn)區(qū)域和室內(nèi)外場所提前殺菌消毒和通風(fēng)換氣，做好滅鼠、清除越冬蚊卵等工作，徹底清除各類病媒生物孳生環(huán)境。開學(xué)前一天，幼兒園應(yīng)全面檢查防疫工作部署的到位情況，再次進(jìn)行園區(qū)環(huán)境消毒，做好開學(xué)準(zhǔn)備。
5、幼兒園應(yīng)加強(qiáng)與屬地衛(wèi)生健康部門、疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，解決防控疫情所需設(shè)備設(shè)施、醫(yī)務(wù)人員配備問題，做好疫情防控應(yīng)對準(zhǔn)備。在衛(wèi)生保健室附近設(shè)置相對獨(dú)立的觀察室，用以暫時留觀身體不適的師生，并優(yōu)化工作流程、做好環(huán)境消毒、避免交叉感染。
6、開學(xué)前應(yīng)按規(guī)范配齊配足食堂、公共衛(wèi)生間等區(qū)域的水龍頭數(shù)量，保證滿足需求；在園內(nèi)各公共衛(wèi)生間配備充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”，宣傳指引幼兒學(xué)會正確洗手方法。
7、做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管。提前對食堂從業(yè)人員進(jìn)行健康體檢，開展安全操作培訓(xùn)，體檢和培訓(xùn)合格后方可上崗。
8、加強(qiáng)校車安全衛(wèi)生檢查。重點(diǎn)對車內(nèi)座椅、扶手、安全帶、吊環(huán)等物體表面進(jìn)行消毒，使用化學(xué)藥劑消毒后，應(yīng)晾干并及時通風(fēng)換氣。
9、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)值班值守，及時報送疫情防控信息。
（二）入學(xué)當(dāng)日
1、入園當(dāng)日家長及幼兒應(yīng)佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，并注意與他人保持一定距離。引導(dǎo)家長及幼兒有序入園，避免人員聚集。
2、嚴(yán)控入園管理，建立入園體溫檢測制度，填寫健康卡。進(jìn)入園區(qū)內(nèi)的所有人員，均需接受體溫檢測，體溫正常方可入園；嚴(yán)禁家長隨意進(jìn)入教室。
3、對去過疫情嚴(yán)重地區(qū)的幼兒，入園時要嚴(yán)格進(jìn)行健康監(jiān)測。出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳及胸悶等癥狀的幼兒，應(yīng)由家長陪同主動到就近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診，并做好個人防護(hù)，不允許未解除醫(yī)學(xué)觀察幼兒入園。
4、通過多種方式，對家長和幼兒開展公共衛(wèi)生健康知識和疫情防控宣傳教育。
5、統(tǒng)一對教具、器械、玩具、寢具、餐（飲）具及環(huán)境進(jìn)行消毒，保證教室空氣流通及室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整潔。
6、幼兒園應(yīng)做好缺勤、早退、請假記錄，如發(fā)現(xiàn)可疑癥狀者，應(yīng)及時上報，同時配合當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)做好密切接觸者管理和消毒等工作。
7、幼兒園應(yīng)盡量避免組織開學(xué)典禮等大型集體活動。
（三）開學(xué)后
1、上好開學(xué)第一課。幼兒園要在開學(xué)后及時對所有在園幼兒上一堂公共衛(wèi)生健康知識宣講課，重點(diǎn)宣傳普及新型冠狀病毒感染肺炎防控知識。同時，在園區(qū)顯著位置設(shè)置疫情防控知識宣傳欄，提升教職員工疫情防控意識。
2、保持公共場所適時通風(fēng)，引導(dǎo)師生做到勤洗手、不扎堆、不聚會、不傳謠，不與動物（主要是寵物）接觸，遠(yuǎn)離病菌。
3、在園區(qū)、教室、圖書室、宿舍等人員密集場所入口處設(shè)置手持式紅外額溫儀。有條件的幼兒園可在入口處設(shè)置紅外熱成像儀。
4、堅持每日監(jiān)控全體師生身體狀況，嚴(yán)格落實(shí)幼兒晨午檢等制度，如發(fā)現(xiàn)患病或疑似患病者，應(yīng)及時上報幼兒園防疫領(lǐng)導(dǎo)小組并及時聯(lián)系其家長，要求戴好口罩到指定醫(yī)院就診，并按照要求向?qū)俚丶膊】刂浦行摹⒔逃鞴懿块T報告。做好教職員工和幼兒因病缺勤的`追訪工作。對不按照要求進(jìn)行報告、隔離的教職員工和幼兒家長，及時批評教育、改正。
5、實(shí)行家長接送幼兒不入園制度，指導(dǎo)家長培養(yǎng)兒童良好的日常衛(wèi)生習(xí)慣，在疫情完全解除前，不帶兒童去人員密集場所。
6、全面做好園區(qū)環(huán)境清潔。垃圾日產(chǎn)日清，保持干凈、衛(wèi)生；制定日常消毒工作標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，對教室、午睡室、專用活動室、圖書室、食堂、辦公室、衛(wèi)生間等幼兒、教職工聚集場所和幼兒接觸的各類物品每天定期清潔、消毒，定時通風(fēng)換氣（每日通風(fēng)3次，每次20-30分鐘，通風(fēng)時注意保暖），保持室內(nèi)空氣流通，并認(rèn)真做好記錄。
7、食堂從業(yè)人員（食品采購、加工制作、供餐等有關(guān)人員）均應(yīng)佩戴一次性帽子、口罩、手套；食堂采購人員或供貨人員應(yīng)避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘除手套后及時洗手。加強(qiáng)對集體配餐單位監(jiān)控管理，尤其督促落實(shí)送餐到校人員的健康管理和個人衛(wèi)生防護(hù)。
8、食堂進(jìn)貨嚴(yán)格落實(shí)索證索票，不得使用來源不明的家禽家畜。嚴(yán)禁采購食用野生動物。
9、餐具用品須按照《食（飲）具消毒衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行高溫消毒。熱力消毒包括煮沸、蒸汽、紅外線消毒。煮沸、蒸汽消毒保持100℃作用10分鐘；紅外線消毒一般控制溫度120℃，作用15—20分鐘；洗碗機(jī)消毒一般水溫控制85℃，沖洗消毒40秒以上。
10、鼓勵有條件的幼兒園實(shí)行“分時、分區(qū)、分組”就餐制度，避免幼兒就餐聚集。
11、及時核查、補(bǔ)充疫情防控公共物資，如體溫計、消毒用品、洗手液或肥皂、垃圾袋等，確保物資充足。
幼兒園預(yù)防近視方案 篇20
設(shè)計思路：
1、活動來源于“小兔乖乖”的主題活動。在活動前期我們請班內(nèi)家長帶來了小兔，飼養(yǎng)在教室里。并且也開展了一系列的活動：談話：認(rèn)識小兔。故事、歌曲：小兔乖乖等活動。在區(qū)域里也讓孩子們喂小兔吃草、捏小兔等等，通過活動，讓孩子對小兔的特征有了初步的了解，而且也激發(fā)了他們愛兔子的情感。
2、在本次活動中，我以情景的方式導(dǎo)入：我做兔媽媽，孩子們做兔孩子。（媽媽和孩子的形式孩子在體育活動中一向開展這樣的形式，孩子興趣也很高。與孩子們一齊練習(xí)小兔雙腳并攏跳的技能。在第二環(huán)節(jié)的游戲中，我通過層層遞進(jìn)的方法：
（1）天黑了，小兔回家，躲到三角形洞里。
（2）大灰狼來了，要抓躲在三角形洞里的兔子
（3）抓躲在紅色方形洞里的小兔。三個游戲來到達(dá)層層遞進(jìn)的效果。既幫忙幼兒對圖形的鞏固認(rèn)識，有發(fā)展幼兒聽指令游戲的潛力。
活動名稱：
小兔找山洞
活動目標(biāo)：
1、在小兔找山洞的游戲中，鞏固認(rèn)識各種圖形。
2、初步練習(xí)聽指令進(jìn)行游戲。
活動準(zhǔn)備：
小兔、大灰狼頭飾、地上畫有各種圖形、青草等
活動過程：
一、情景導(dǎo)入：
1、練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳
（1）（老師戴兔子頭飾）我是誰？媽媽戴你們到山上吃青草好嗎？
（2）小兔怎樣跳？（個別、全體雙腳并攏行進(jìn)跳）
2、兔媽媽與兔寶寶跳著，來到場地上。
二、游戲（鞏固雙腳并攏行進(jìn)跳）
1、兔媽媽和孩子一齊念“小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃飽肚子睡一覺。”當(dāng)媽媽說到“天黑了，快快回家吧。”就躲到山洞里。
2、聽媽媽的指令：到三角形洞里。
游戲后提問：你躲進(jìn)什么樣的山洞？這個山洞里一共有幾只小兔？
3、躲開大灰狼，根據(jù)游戲指令躲進(jìn)相應(yīng)的山洞里。
（1）、大灰狼要抓躲在三角形洞里的兔子。
討論：為什么有的小兔被大灰狼抓走了？
（2）、大灰狼要抓躲在紅色方形洞里的小兔。
三、活動延伸：
戰(zhàn)勝大灰狼回家。
規(guī)劃
活動目標(biāo)：
1、用已有經(jīng)驗(yàn)介紹水果。
2、愿意在群眾面前表達(dá)。
重點(diǎn)：
用已有經(jīng)驗(yàn)介紹水果。
難點(diǎn)：
愿意在群眾面前表達(dá)。
活動準(zhǔn)備：
水果若干
活動過程：
一、組織教學(xué)。
二、利用幼兒吃水果餐的時間，請幼兒說一說自己明白的水果。能夠請幼兒每人輪流說一種水果，看看大家明白哪些水果。
二、請幼兒說一說自己最喜歡吃的水果以及原因。
1、你最喜歡吃什么水果呢？為什么？
2、你最不喜歡吃什么水果？
三、小結(jié)。
幼兒園預(yù)防近視方案 篇21
一、防水應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組織結(jié)構(gòu)
組 長：馮綱負(fù)責(zé)全面指揮及隨時與上級救援部門保持聯(lián)系。
副組長： 帶領(lǐng)應(yīng)急疏散小組，負(fù)責(zé)將幼兒有序地安置到二樓指定位置。
負(fù)責(zé)宣傳通訊組曹林 負(fù)責(zé)財物搶救組應(yīng)急疏散組成員：各班班主任、及配班老師財物搶救組成員：保潔員
二、應(yīng)急疏散流程
1、汛情發(fā)生后，通訊宣傳組及時將汛情報予防汛總指揮，并隨時注意汛情及水位變化，以便領(lǐng)導(dǎo)小組做出準(zhǔn)確判斷。
2、應(yīng)急疏散組分樓層、班級組織各班師生撤到二樓，二樓班級暫時不動，一樓班級撤到二樓大教室室
3、各班級在接到撤離指示后，及時召集齊班主任和配班老師，組織幼兒穿好衣物在應(yīng)急疏散組成員的帶領(lǐng)下，撤離到指定位置等待救援。
4、財物搶救組成員在接到撤離指示后，在汛情及水位允許情況下從一樓到二樓盡力將可移動較貴重，怕水浸財物轉(zhuǎn)移到二樓園長室，以待救援。
物資保障組成員在汛情發(fā)生后，要及時各處搜集羊角球、門板等浮力較大的物品搬運(yùn)到二樓以備水位到達(dá)二樓時逃生時使用，然后要隨時準(zhǔn)備為幼兒安排保暖和飲食用品，以備有可能長時間等待水位下降或救援人員的到來。
幼兒園預(yù)防近視方案 篇22
當(dāng)我寫下三年(20__-20__年)，我頭腦當(dāng)中立刻回想起初入少直幼兒園之時，一轉(zhuǎn)眼6年半過去了，也就是已經(jīng)過去兩個三年，這其中沒有過任何對自我教育工作負(fù)職責(zé)的規(guī)劃，這樣想著便覺得確實(shí)該好好思考一下自我成長了。雖然有時候我問心無愧的說我正在努力的讓自我成為一名優(yōu)秀的教師，可是沒有任何具體、可到達(dá)的目標(biāo)，所以常常成為行動上的矮子。為此當(dāng)聽領(lǐng)導(dǎo)安排寫個人發(fā)展規(guī)劃時，我就開始思考屬于我的方向。
一、自我分析
我從事教育工作已有六個半年頭了，在這六年中，我一向擔(dān)任配班教師，今年開始擔(dān)任班主任與年級組長，在學(xué)期開始，繁重的工作使我慢慢的發(fā)現(xiàn)了自我在教學(xué)工作中的優(yōu)勢和不足。
1.個人優(yōu)勢分析：
(1)已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣，有必須的反思本事。
(2)工作認(rèn)真踏實(shí)，每一門課程都認(rèn)真準(zhǔn)備，積累了必須的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課堂教學(xué)本事有了進(jìn)一步的提高。
(3)具備必須的專業(yè)的心理學(xué)知識和幼兒教育理論知識。
(4)懂得尊重學(xué)生，對學(xué)生有足夠的耐心，善于與學(xué)生溝通。
(5)進(jìn)取嘗試新的與家長交流方式，善于和家長交流
2.個人不足剖析：
(1)在承擔(dān)教研組工作時有畏難情緒，不善于主動與領(lǐng)導(dǎo)和教師溝通。
(2)工作措施不是十分具體，對于很多行之有效的嘗試沒有堅持性，不善于總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)
(3)心理學(xué)和學(xué)前教育的知識都是廣泛涉獵可是都不能到達(dá)精通的程度，總感到自我內(nèi)在的匱乏。
(4)當(dāng)多項(xiàng)工作同一時間砸向我的時候，不能合理的安排自我的工作，沒有條理性
針對以上個人情景制定以下三年發(fā)展規(guī)劃：
二、三年發(fā)展自我規(guī)劃
(一)強(qiáng)化職業(yè)主角意識
隨著教齡的增長，我唯恐教師的職業(yè)倦怠會慢慢的影響到我，所以，我常常告訴自我，努力成為一名“樂”教者，真正的記住自我的初心，做到不忘初心，砥礪前行，在教育中體會人生的歡樂。
(二)提升專業(yè)水平
在開學(xué)工作會議上，黃園長說，在教師的成長中我們總是依靠各種培訓(xùn)，但都忽視了一種最主要的成長途徑--閱讀。聽了這話，我感到有些慚愧，因?yàn)樯洗髮W(xué)時我的教師告訴我你要找到人生的摯友--圖書，我的同學(xué)告訴我三日不讀書面目可憎也，臨別還特意贈書與我，我們曾約定有事沒事多讀書，最初幾年我也確實(shí)讀了一些，可是之后只限于買書，卻很少認(rèn)真通讀，書架上幾十本書靜靜的躺在那估計已經(jīng)落滿了塔灰。
1.學(xué)習(xí)教育理論，在理性中豐富自我。三年內(nèi)認(rèn)真的將我曾買過的書好好通讀一遍。回想我的書有教育理論、學(xué)前教育理論、心理學(xué)理論、班主任管理理論這四類，如：《愛彌兒》、《蘇霍姆林斯基選集》、《做最好的班主任》、《認(rèn)知心理學(xué)》、《心理資本》、《幼兒教育心理學(xué)》等。當(dāng)時買每一本書的時候，都對各種知識充滿的好奇和期待，從本月開始認(rèn)真品讀書籍，從學(xué)習(xí)中提高自我的業(yè)務(wù)本事。切實(shí)將所學(xué)理論與學(xué)生的實(shí)際結(jié)合起來，不做書呆子式的教師。
2.悉心鉆研教材，深入領(lǐng)會高考考綱，設(shè)計新穎有效的教學(xué)方案，做到心中有學(xué)生，因材施教，立足每個孩子的發(fā)展。
3.平時注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時做到教后反思，勤于與同事交流，在實(shí)踐中摸索，教學(xué)相長，在教學(xué)中不斷完善自我。重新啟用我的博客，認(rèn)真記錄和反思教學(xué)過程。
4.進(jìn)取進(jìn)行教學(xué)研究，更新教學(xué)觀念，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。以心理健康教育課為突破口，大膽實(shí)踐新的形式。雖然我是學(xué)習(xí)心理學(xué)專業(yè)的教師，可是在教學(xué)中這也是令我最頭痛的課，學(xué)生們對于教學(xué)資料的無所謂的態(tài)度，上課的言行舉止等令我感到厭惡，每一次上完心理課都感覺到是一種重生。說的似乎很夸張，可是確實(shí)真是的寫照，原因必然是多方面的，我努力嘗試各種教學(xué)，將各種活動、視頻、圖片等融入到教學(xué)中，但常常達(dá)不到令人滿意的結(jié)果，所以嘗試創(chuàng)新在這門最不招學(xué)生喜歡的課程上必然是任重道遠(yuǎn)。
(4)提高個人管理學(xué)生的本事
做好自我的本職工作：教好書，當(dāng)好教師。認(rèn)真研究學(xué)生的實(shí)際情景、成為讓學(xué)生滿意的教師。以愛換愛，研究中職學(xué)生的心理狀態(tài)，管好學(xué)生的常規(guī)，開好主題班會，組織好學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)團(tuán)體活動，成為一名合格的教師。
(三)力爭經(jīng)過三年的努力，在三年以后能做出色的骨干教師。
三、具體目標(biāo)
1.堅持記教育教學(xué)周記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。
2.努力改善教學(xué)形式，提高教學(xué)質(zhì)量，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們“愿學(xué)”“樂學(xué)”。
3.結(jié)合學(xué)校示范校建設(shè)的要求，重視教研組工作，認(rèn)真組織好每一次教研活動，把提高每一個教師的教學(xué)本事，落實(shí)到每一次團(tuán)體教學(xué)和研討活動中。
4.進(jìn)取參加各級各類培訓(xùn)，把自我的教學(xué)理解和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與同道交流分享
5.努力學(xué)習(xí)心理咨詢理論，三年內(nèi)開始進(jìn)取嘗試心理咨詢
6.認(rèn)真上好每一次公開課，認(rèn)真撰寫每一份教案
7.進(jìn)取參加各級賽課，并力爭取得好成績
8.撰寫一篇教學(xué)論文，寫教學(xué)案例
9.進(jìn)取嘗試開展講座，學(xué)生層面、家長層面、學(xué)校教師層面，在運(yùn)用知識中不斷提升自我。
10.進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)效果
11.不斷閱讀，提升自我各方面的素養(yǎng)
在今后的教學(xué)生活中，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自我的豐碩成果!
幼兒園預(yù)防近視方案 篇23
一、處置事件的組織
學(xué)校干部，安全干事、值周教師，班主任、
二、報告程序
1、學(xué)校校長
2、四川傳媒學(xué)院
3、教育局。
三、處置措施
1、發(fā)現(xiàn)校舍倒塌，第一知情人立即報告學(xué)校校長，應(yīng)急小分隊(duì)人員立即趕赴現(xiàn)場搶救受傷人員。
2、疏散圍觀學(xué)生，各班主任立即集合各班學(xué)生點(diǎn)名清人，發(fā)現(xiàn)有缺席學(xué)生要逐一將缺席學(xué)生的去向了解核實(shí)清楚。
3、學(xué)校立即報告四川傳媒學(xué)院、教育局
4、有傷亡人員，要立即撥打“120”請求救助。將受傷人員送到醫(yī)院進(jìn)行救治、并隨即通知受傷人員的父母。
5、學(xué)校總務(wù)處要保證搶救傷者的費(fèi)用到位、死者善后處理的費(fèi)用到位。
6、保護(hù)好現(xiàn)場，為堪測現(xiàn)場、確定事故原因提供依據(jù)。
7、安撫學(xué)生情緒，解除學(xué)生的恐怖心理，維護(hù)好學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
8、做好傷、亡學(xué)生父母及親友的接待工作和解釋工作。
四、注意思想及其他事宜
1.倒塌事故發(fā)生時間如果是下班時間，在校教師和門衛(wèi)應(yīng)及時報告校領(lǐng)導(dǎo)；及時組織搶救和事故處理。
2.學(xué)生在校期間發(fā)生房屋倒塌事故，應(yīng)把疏散學(xué)生放在首位。
3.事故發(fā)生后，校長負(fù)責(zé)向上級和相關(guān)部門報告，應(yīng)急小分隊(duì)隊(duì)長和成員負(fù)責(zé)組織人員疏散及求助。
4.人員疏散：學(xué)生疏散時要以有序迅速為原則(不帶書包、不拖時間)；各下班教師應(yīng)在最后離開危險區(qū)域；由班主任組織有序進(jìn)行，按照疏散的順序進(jìn)行疏散，疏散時，無險情的樓層要讓有險情的樓層先疏散。各年級負(fù)責(zé)老師要進(jìn)行人員清查和紀(jì)律監(jiān)督。
5.協(xié)助疏散：確保樓梯口的暢通。
學(xué)生應(yīng)及時到達(dá)籃球場或其他安全地帶，臨時組班，不回本班教室；各班班主任應(yīng)及時清點(diǎn)人數(shù)，報告領(lǐng)導(dǎo)小組，排查遺漏學(xué)生。
6.傷病求助：發(fā)生事故后，傷病人員及時送往醫(yī)院進(jìn)行搶救，不提倡在警報解除前進(jìn)入倒塌現(xiàn)場進(jìn)行搶救，而應(yīng)在專業(yè)搶救人員的指揮下進(jìn)行；傷病人員臨時聚焦點(diǎn)為籃球場。
7、如有媒體采訪，必須請示學(xué)校和教育局同意，未經(jīng)同意，任何教職工不得接受采訪，以避免報到失實(shí)。
幼兒園預(yù)防近視方案 篇24
蒙二班“小小獨(dú)立夜”活動方案 孩子的健康成長不僅僅需要溫柔細(xì)致的照顧，還需要通過各種鍛煉，使其擁有獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問題的能力。為了能夠讓寶寶們更加獨(dú)立、堅強(qiáng)、勇敢，博苑幼兒園特開此“博苑小小獨(dú)立夜”活動。方案如下：
一、活動主題：博苑小小獨(dú)立夜
二、活動時間：6月11日(周四晚上)
三、活動目標(biāo)：
1、 增強(qiáng)幼兒的自理能力及獨(dú)立能力
2、 提高幼兒的人際交往能力，樂于分享
3、 增強(qiáng)幼兒與教師、與幼兒之間的交流，培養(yǎng)堅強(qiáng)的優(yōu)良品德及熱愛幼兒園的情感。
四、活動準(zhǔn)備：
1、 幼兒園準(zhǔn)備：醫(yī)藥箱(體溫計、創(chuàng)可貼、退燒藥等急需用品)
花露水、消毒液、香皂、蚊香
2、 家長準(zhǔn)備：幼兒洗刷用品(牙膏、牙刷、洗腳盆、拖鞋)、換洗衣服一套、加餐(水果、小面包等)
四、活動流程：
1、 幼兒離園時間，一起送其他小朋友離園。
2、 7：00 ——7：30寫作業(yè)
3、 7：30——8：00分享加餐
4、 8：00——8：30幼兒自由交流、游戲
5、 8：30幼兒洗刷(刷牙、洗臉、洗腳等)
6、 8：50上床，睡前小故事，故事時間二十分鐘
7、 在幼兒睡覺期間，老師將時刻關(guān)注寶寶的情況，及時蓋好被子、注意寶寶的起夜情況。
8、 早上七點(diǎn)起床，進(jìn)行起床后活動。
備注：本活動出于家長及幼兒的自愿，需要參加的寶寶請在本周三(6月10日)之前到班級教師處報名。
蒙二班“小小獨(dú)立夜”活動方案 孩子的健康成長不僅僅需要溫柔細(xì)致的照顧，還需要通過各種鍛煉，使其擁有獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問題的能力。為了能夠讓寶寶們更加獨(dú)立、堅強(qiáng)、勇敢，博苑幼兒園特開此“博苑小小獨(dú)立夜”活動。方案如下：
一、活動主題：博苑小小獨(dú)立夜
二、活動時間：6月11日(周四晚上)
三、活動目標(biāo)：
1、 增強(qiáng)幼兒的自理能力及獨(dú)立能力
2、 提高幼兒的人際交往能力，樂于分享
3、 增強(qiáng)幼兒與教師、與幼兒之間的交流，培養(yǎng)堅強(qiáng)的'優(yōu)良品德及熱愛幼兒園的情感。
四、活動準(zhǔn)備：
1、 幼兒園準(zhǔn)備：醫(yī)藥箱(體溫計、創(chuàng)可貼、退燒藥等急需用品)
花露水、消毒液、香皂、蚊香
2、 家長準(zhǔn)備：幼兒洗刷用品(牙膏、牙刷、洗腳盆、拖鞋)、換洗衣服一套、加餐(水果、小面包等)
四、活動流程：
1、 幼兒離園時間，一起送其他小朋友離園。
2、 7：00 ——7：30寫作業(yè)
3、 7：30——8：00分享加餐
4、 8：00——8：30幼兒自由交流、游戲
5、 8：30幼兒洗刷(刷牙、洗臉、洗腳等)
6、 8：50上床，睡前小故事，故事時間二十分鐘
7、 在幼兒睡覺期間，老師將時刻關(guān)注寶寶的情況，及時蓋好被子、注意寶寶的起夜情況。
8、 早上七點(diǎn)起床，進(jìn)行起床后活動。
備注：本活動出于家長及幼兒的自愿，需要參加的寶寶請在本周三(6月10日)之前到班級教師處報名。
幼兒園預(yù)防近視方案 篇25
教學(xué)目標(biāo)：
1.知道新型冠狀病毒是一種傳染性疾病，可以通過阻斷傳播渠道避免傳染。
2.愿意主動洗手，能在家保持良好作息習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
能理解在家休息、勤洗手、保持作息規(guī)律是能夠抵抗病毒的重要方式。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.防病安全我知道教學(xué)ppt。
2.幼兒對于預(yù)防病毒的方法（減少外出、監(jiān)測體溫等）已有一些直接經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)設(shè)計：
一、由這個春節(jié)的不同之處導(dǎo)入冠狀病毒來襲
教師引發(fā)思考：“小朋友們，剛剛過去這個春節(jié)已經(jīng)是小朋友們過的第三四個春節(jié)了，你有沒有發(fā)現(xiàn)有什么不同呢？是不是今年沒有出去給叔叔阿姨拜年？那些往年來家里的叔叔阿姨，哥哥姐姐，弟弟妹妹，也只是在電話里或者視頻里聊了幾句話？為什么幼兒園還不開學(xué)呢？已經(jīng)開始想念好朋友了吧？哪位小朋友還想來說說，你發(fā)現(xiàn)今年過年有什么變化了嗎？”可以請兩三位幼兒說說自己感覺到今年的春節(jié)有什么特別之處。
解答疑惑：“其實(shí)，這些變化都是因?yàn)榻衲甓欤幸环N叫做’新型冠狀病毒’的壞家伙，在危害人們的健康。那么這個大壞蛋到底是誰？我們來認(rèn)識一下它吧！”
二、介紹新型冠狀病毒
演示ppt病毒介紹的部分，解釋“今年的寒假很特別，爸爸媽媽沒有去上班，我們也不能出門玩，看看窗外原本熱鬧的大街上，一個人也沒有了。那是因?yàn)橐粋�叫“新型冠狀病毒”的壞家伙來了，人們一遇到它就會生病。它到底是誰呢？原來呀，它來自一個叫做病毒的大家族，這個大家族的成員都非常非常小，用放大鏡都看不見它們。需要醫(yī)生和科學(xué)家們用更精密的儀器才能看清。這些小怪獸這么小，非常方便把自己藏在人的身體里，公共場所物品的表面，甚至是空氣里面。它們隨時做好準(zhǔn)備，一有機(jī)會，就會通過我們的眼睛、鼻子、嘴進(jìn)入我們的身體。而我們?nèi)祟愐坏┍贿@些小怪獸襲擊，就有可能會生病。小朋友們，你知道哪些病毒呢？”可以請兩三位幼兒說說自己聽說過什么病毒。
“這個‘新型冠狀病毒’，就是病毒小怪獸家族里的新成員。它帶著一頂像王冠一樣的帽子，比家族中大部分病毒可是厲害多了，它更容易讓人生病。而且，它還非常的狡猾，它會從生病的.人身上產(chǎn)生新的病毒，傳染給更多的人，讓更多的人都生病。今年冬天，就有好多人因?yàn)楦腥玖怂〉沽恕Ｈ藗兌荚谙朕k法打敗病毒，比如待在家里不外出，如果人們都待在家里的話，就不會給病毒傳播的機(jī)會啦！病毒不能再繼續(xù)傳染，就會從人類的世界里回到它們自己的世界去。只要人們保持良好的生活習(xí)慣，增強(qiáng)抵抗力，不去靠近和食用野生動物，“新型冠狀病毒”就很難再回來啦！”
三、分析衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣正誤
演示良好生活習(xí)慣小練習(xí)的部分，“小朋友們，想要抵抗病毒，就需要保持良好的生活習(xí)慣，并且要注意抵抗病毒期間，我們需要做到一些特別的事情。一起來看一看下面這些做法，哪些是對的，哪些是錯的吧！”
分析圖片中的行為，拖動圖片到正確或錯誤的箱子里，進(jìn)行行為分類。
“抗病毒期間，我們首先要盡量減少出門，如果必須出門，一定要戴好口罩，這樣可以避免別人的飛沫中攜帶的病毒傳播給自己，也可以避免自己的飛沫噴濺到別人，戴口罩的行為我認(rèn)為是正確的，我們來拖動它試試看。看！戴口罩的行為是正確的哦！”
“有的小朋友說了，在家可以吃零食，因?yàn)槌缘蔑栵柕纳眢w好，而且零食很美味，所以吃零食是正確的，那我們來試一試。哦，不對呦！雖然零食也可以吃飽，但是吃零食會讓小朋友們吃不下正餐，這會造成營養(yǎng)不均衡，對身體健康很不利，零食一定要少吃，偶爾吃些水果，喝點(diǎn)牛奶是可以的。但是零食吃多了可是錯誤的行為哦！”
……（此部分ppt是可以手動操作的內(nèi)容，可請幼兒自行操作）
四、總結(jié)抗病毒的方法并強(qiáng)調(diào)七步洗手法
進(jìn)行總結(jié)：“今天，我們知道了為什么這個寒假好像過得不一樣了，因?yàn)槲覀冋诟滦凸跔畈《尽鞫窢帯Ｒ巡《緭踉陂T外，甚至要讓它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開人類社會，就需要所有人少出門，出門必須戴口罩；在家也要保持良好的生活習(xí)慣，早睡早起、勤洗手、多通風(fēng)、做運(yùn)動、不用小手接觸眼口鼻、身體不舒服要告訴家人。最后，老師要帶領(lǐng)小朋友們，一起把我們在幼兒園學(xué)習(xí)的洗手方法再復(fù)習(xí)一遍，請小朋友們跟老師一起做動作。‘先手心，再手背，手指縫，大拇指，擦指背，洗指尖，最后手腕。’”
五、親子小任務(wù)
布置親子小任務(wù)，“今天老師給小朋友們介紹了‘新型冠狀病毒’，請你跟爸爸媽媽一起學(xué)一學(xué)《冠狀病毒不可怕》手指操，請爸爸媽媽幫忙拍下學(xué)習(xí)或表演手指操視頻，上傳到班級群中打卡，與全班小朋友一起分享吧！”
幼兒園預(yù)防近視方案 篇26
為應(yīng)對惡劣天氣（含雷雨、大風(fēng)、大霧、大雪等），保證全校師生安全，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況制定本預(yù)案。凡是遇到雷雨、大風(fēng)、大霧、大雪等惡劣天氣，學(xué)校將通過安全辦（或校務(wù)辦）發(fā)布通知，啟動該預(yù)案。
一、學(xué)校：
及時關(guān)注天氣變化，發(fā)生惡劣天氣，學(xué)校在第一時間通過微信群、釘釘、班級家委會（家委會小組）等渠道向中層管理人員及全體教師發(fā)布信息，并發(fā)布相關(guān)要求及注意事項(xiàng)。
二、教師：
如果惡劣天氣發(fā)生在學(xué)生上學(xué)時段，在學(xué)校發(fā)布應(yīng)急預(yù)案后，所有教師在保證安全的前提下盡量早到校，確保安全第一。在鎮(zhèn)內(nèi)居住特別是在鎮(zhèn)駐地居住的老師要按時到校，按照級部安排看好班，核查學(xué)生到校情況并向級部匯報；每個級部必須有分工校長或級部主任按時到位，做好級部相關(guān)工作，并向?qū)W校匯報。如果惡劣天氣發(fā)送在學(xué)生放學(xué)前時段，且天氣情況允許學(xué)生到接送點(diǎn)與家長會合，班主任在保證學(xué)生安全的前提下最短時間內(nèi)將學(xué)生帶往接送點(diǎn)，與家長對接；如天氣情況不允許，學(xué)校將發(fā)布通知，禁止學(xué)生私自外出，由班主任向家長發(fā)布信息，由家長到校進(jìn)教室接學(xué)生放學(xué)；接學(xué)校通知后，所有教師按照級部安排，到相應(yīng)班級協(xié)助班主任做好學(xué)生的安撫和看護(hù)工作，與到教室接學(xué)生的家長做好對接登記；同時級部主任和分工校長到位，做好級部相關(guān)工作，統(tǒng)計學(xué)生安全離校到家情況。
班主任：
①及時關(guān)注學(xué)校通知；
②及時與學(xué)生家長進(jìn)行信息溝通，及時向家長傳遞相關(guān)信息（上學(xué)時段和放學(xué)時段的信息，含節(jié)假日期間）；
③及時做好學(xué)生到校（離校）以及請假等情況統(tǒng)計，及時向?qū)W校匯報。
三、級部管理人員：
①及時安排好本級部相關(guān)工作；
②統(tǒng)計好相關(guān)信息并向?qū)W校匯報。安全辦：
①做好全校工作安排及信息傳遞工作；
②做好信息統(tǒng)計并及時上報；
③惡劣天氣發(fā)生時學(xué)校大門口的安保工作。
四、家長：
①及時關(guān)注學(xué)校及班主任發(fā)布的相關(guān)信息，做到與班主任保持信息暢通；
②上學(xué)時段學(xué)生不到校或推遲到校，必須電話向班主任請假；以及放學(xué)時段發(fā)生惡劣天氣學(xué)生安全回家情況的回復(fù)
③協(xié)助班主任做好與其他家長的信息溝通工作，收到信息后必須進(jìn)行回復(fù)；無論什么時段，到校接送學(xué)生的車輛都要放置在學(xué)校外面的道路兩側(cè)，嚴(yán)禁接送學(xué)生車輛進(jìn)校園，以防發(fā)送交通擁堵，危害學(xué)生人身安全。
五、所有信息以學(xué)校發(fā)布信息為準(zhǔn)。杜絕在學(xué)校微信群隨意發(fā)信息。
幼兒園預(yù)防近視方案 篇27
一、校園中存在的安全隱患。(請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)
1、學(xué)生集會、群眾活動、課間活動的安全隱患。
2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3、學(xué)生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
5、防溺水安全教育
二、學(xué)生集會、群眾活動、課間活動中就應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。
1、上下樓梯要注意什么
①不要因?yàn)橼s時間而奔跑。
②在人多的地方必須要扶好欄桿。
③上下樓時不
要將手放在兜里。
④不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
⑤上下樓靠右行。
2、群眾活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言禮貌。
3、課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么
①室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。
②活動的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
③活動的方式要簡便易行，如做做操等。
④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。
不吃過期、腐爛食品，不吃沒有衛(wèi)生安全標(biāo)識的食品，不買流動小攤上的垃圾食品，不喝生水，不吃反復(fù)油炸的食品。
四、交通安全注意事項(xiàng)。
1、行人靠右走，過馬路要注意觀察來往車輛，遵守交通規(guī)則。
2、乘坐校車注意事項(xiàng):
①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
②乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，就應(yīng)注意看管好自身物品。安全教育平臺開學(xué)第一課
③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生等。
五、其他校園安全的注意事項(xiàng):
1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解
敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，就應(yīng)和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎樣辦
自己的所作所為也要有安全意識。在同學(xué)間遇到矛盾時，必須要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
3、如何加強(qiáng)教室安全
要注意教室的安全。
放學(xué)離開本班教室必須要關(guān)好門窗。
不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患。試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。
不帶危險品，尖利物品到班級。
4、為什么不能提前到校
校門沒開，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。
5、當(dāng)自己感到身體不適時，怎樣辦
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
6、你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎樣辦先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視狀況而定。
7、安全小常識
臨危逃生的基本原則:
持續(xù)鎮(zhèn)靜，趨利避害;學(xué)會自救，保護(hù)自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電話，隨時求救:
“119”--火警“110”--報警
六、防溺水安全教育
1.不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2.必須在家長、老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳，以便互相照顧。
3.要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4.對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
同時，給學(xué)生上的“開學(xué)第一課”，堅持安全第一，落實(shí)安全措施的原則，著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育，切實(shí)提高了孩子們的安全意識和安全防范的潛力，為全學(xué)期校園教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園預(yù)防近視方案 篇28
為預(yù)防幼兒在郊游路途中、活動中出現(xiàn)的意外事故，確保郊游活動有序、順利、安全進(jìn)行，若發(fā)生意外，以最快的時間實(shí)施救治，將意外事故的后患減少到最底程度，特制訂此安全應(yīng)急預(yù)案：
一、指導(dǎo)思想：
以《學(xué)校安全工作條例》為準(zhǔn)繩，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施，引導(dǎo)師生、家長自覺遵守各項(xiàng)安全制度，以確保郊游活動順利、有序地開展。
二、具體應(yīng)急方案：
1.建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。
2.如有幼兒出現(xiàn)負(fù)輕傷、擦傷等情況，立即通知醫(yī)務(wù)后勤組人員進(jìn)行處理。
3.如發(fā)生交通事故，由組長負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào)，積極報警并上報有關(guān)事宜。
4.教師做到出發(fā)前點(diǎn)名，活動中不定期點(diǎn)名，活動結(jié)束后點(diǎn)名，做到每位幼兒及家長高高興興郊游，平平安安返園。
5.為不影響家長工作，幼兒返園后的一切活動按日常教學(xué)開展。
三、教職工工作任務(wù)及要求：
1.全體教職工做到職責(zé)、任務(wù)明確，按分配的任務(wù)全程跟班，活動中提高安全警惕，保證幼兒的一切活動均在保教人員的視線內(nèi)，
2.班主任應(yīng)提前向幼兒進(jìn)行郊游活動中的'安全教育，同時做好各方面的準(zhǔn)備工作。
3.全體教職工帶好通訊工具及班級家園聯(lián)系手冊，活動中隨時待機(jī)，保證信息暢通無誤，服從統(tǒng)一部署和指揮。
四、附成員組成情況（安全事故處理小組）
1.領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：
副組長：
組 員：
2.職責(zé)：
（1）制訂本次活動的各種安全方案，保證活動順利組織、開展。
（2）如發(fā)生意外，及時處理事故，情況嚴(yán)重在第一時間內(nèi)向上級部門匯報。
3、各成員具體職責(zé)：
（1）現(xiàn)場保衛(wèi)組：
組 長： 組 員：
（2）幼兒管理組：
組 長： 組 員：
（3）醫(yī)務(wù)后勤組：
幼兒園預(yù)防近視方案 篇29
一、扎實(shí)做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作
（一）高度重視疫情防控。
不斷完善幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案和開學(xué)預(yù)案，制訂幼兒園疫情防控各項(xiàng)制度，把幼兒園聯(lián)防聯(lián)控的工作要求細(xì)化到每一個教育教學(xué)環(huán)節(jié)、落實(shí)到每一位教職工和幼兒，堅決防止疫情向幼兒園輸入擴(kuò)散。
（二）精準(zhǔn)掌握師幼健康狀況。
繼續(xù)堅持師幼的體溫檢測與健康狀況的“日報告”“零報告”制度，每日向園長或中層管理匯報動向和體溫檢測及健康狀況。精準(zhǔn)掌握如期開學(xué)復(fù)課的每位師幼健康狀況，以及不能如期開學(xué)復(fù)課的每位師幼的健康狀況、具體原因和預(yù)計返校日期。
來自疫情防控重點(diǎn)地區(qū)或有旅居史的、體溫有異常或有疑似病例的師幼暫不返園。決不允許任何教職工或幼兒帶病返園。外地回來的教職工或幼兒要向幼兒園相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告，并按照本地疫情防控有關(guān)規(guī)定納入管理。
（三）注重全員防疫培訓(xùn)
利用信息化手段，對全體教職工或幼兒開展疫情防控知識的普及教育，以及適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)。對班主任、醫(yī)務(wù)、食堂、宿管、保潔和安保等人員，就教職工或幼兒體溫測試、發(fā)熱癥狀處置、食堂就餐等方面進(jìn)行應(yīng)急處置演練，確保所有關(guān)鍵崗位人員掌握應(yīng)急處置工作流程。
（四）提前謀劃教學(xué)安排
統(tǒng)籌考慮延期返園開學(xué)期間線上教學(xué)與原定春季學(xué)期教學(xué)計劃的銜接，統(tǒng)籌考慮原定園歷安排與調(diào)整雙休日或暑假休息時間的銜接，合理安排活動。
（五）做好物資儲備和環(huán)境整治
幼兒園需要按規(guī)范要求設(shè)置獨(dú)立的隔離區(qū)，提前儲備一定數(shù)量的醫(yī)用口罩、一次性手套、防護(hù)隔離服、洗手液、體溫檢測設(shè)備，配備足夠的消毒藥品和器具，尤其要高度重視洗手設(shè)施的修繕和完備，達(dá)到每40-45人配設(shè)一個洗手盆或0。6m長洗手槽的要求。開學(xué)前要對教室、課桌椅、公共教學(xué)用具、門把手、食堂、住宿區(qū)域、廁所、垃圾廂房、電梯、隔離區(qū)域等重點(diǎn)場所（區(qū)域）的環(huán)境衛(wèi)生開展全覆蓋消毒和整治。
（六）強(qiáng)化校園安全管理
以高度的責(zé)任心和強(qiáng)烈的使命感，守住幼兒園這片凈土，維護(hù)幼兒園穩(wěn)定。開學(xué)前要嚴(yán)格落實(shí)幼兒園封閉管理“2個一律”：
除應(yīng)急值班值守人員，其他無關(guān)人員一律禁止進(jìn)入幼兒園；
確因防控工作需要進(jìn)入幼兒園的，一律進(jìn)行實(shí)名登記，接受體溫檢測，履行報批手續(xù)，控制時間、范圍、地點(diǎn)等。
加強(qiáng)對消毒物品的管理，加大校車安全檢查和重要設(shè)施、重要場所監(jiān)管力度，做到安全管控不留死角；加強(qiáng)食品安全管理，完善食堂從業(yè)人員出入健康信息登記制度，防止無關(guān)人員進(jìn)入食堂，做好庫存的主副食品、調(diào)料品保質(zhì)期檢查。
二、統(tǒng)籌安排錯峰開學(xué)
（一）統(tǒng)籌安排返校時間
具體開學(xué)時間須經(jīng)過嚴(yán)格的評估審核和規(guī)定的報批程序確定。結(jié)合實(shí)際制定《幼兒園開園途中安全防護(hù)要點(diǎn)》，通過多種途徑告知每位老師和家長，落實(shí)好返校途中防護(hù)措施。實(shí)行錯時分批次上下學(xué)（一般可按半小時/批），避免家長在同一時段接送孩子上下學(xué)造成人群集聚。
（二）加強(qiáng)返校師幼健康管控
返校前，所有師幼須提前如實(shí)填寫健康卡、假期行程等需要關(guān)注的事項(xiàng)，幼兒園應(yīng)多措并舉逐一進(jìn)行信息核實(shí)，發(fā)出正式開園時間通知后，對需要重點(diǎn)關(guān)注的人群按照以下要求分類實(shí)施：
1、被診斷為新冠肺炎病例或疑似病例或無癥狀感染者的教職工或幼兒暫不返園、仍身處疫情防控重點(diǎn)地區(qū)的教職工或幼兒暫不返園（衛(wèi)生健康部門出具健康證明的除外）。幼兒園要為孩子制定個別化的培養(yǎng)方案。
2、有疫情防控重點(diǎn)地區(qū)旅行經(jīng)歷或與確診病例、疫情防控重點(diǎn)關(guān)注地區(qū)的人員有密切接觸的教職工或幼兒，向幼兒園先提供由衛(wèi)生健康或疾控部門開具已進(jìn)行過隔離觀察14天的證明，經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)后再返園。
3、任何時段有發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀且為非新冠病毒感染的教職工或幼兒暫緩返園，經(jīng)治療無癥狀后，經(jīng)報上級教育主管部門批準(zhǔn)后再返園。
（三）上好返園開學(xué)第一課
認(rèn)真上好以“認(rèn)識疫情、敬畏生命、做好防護(hù)”為主題的開學(xué)第一課，引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識疫情，做好個人衛(wèi)生清潔和防護(hù)，并組織幼兒開展各類應(yīng)急情況處置演練。
三、抓實(shí)抓細(xì)開學(xué)后防控措施
（一）落實(shí)晨午檢制度
幼兒園每日要以班級為單位進(jìn)行晨午檢，檢查幼兒出勤及健康情況；每天入園、離園前，教師分工定人檢查幼兒健康狀況并做好記錄，匯總后向?qū)俚亟逃块T報告。
如發(fā)現(xiàn)有疑似新冠肺炎早期癥狀（如發(fā)熱、乏力、干咳、腹瀉等）和異常情況的.，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，做好以下幾方面應(yīng)對措施：
1、第一時間送醫(yī)。
幼兒園應(yīng)及時讓幼兒到園內(nèi)臨時醫(yī)學(xué)觀察場所留觀，或就近送至醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診就診。
2、第一時間報告。
幼兒園應(yīng)立即向當(dāng)?shù)亟逃块T報告，并及時告知幼兒家長或監(jiān)護(hù)人，配合屬地做好疫情處置。
3、第一時間隔離。
幼兒園應(yīng)配合有關(guān)部門做好密切接觸者集中醫(yī)學(xué)隔離，加強(qiáng)與管理人員、親屬的溝通；加強(qiáng)對未成年人的監(jiān)護(hù)，隨時掌握幼兒健康情況。
（二）加強(qiáng)門衛(wèi)管制
師幼入校一律核驗(yàn)身份、檢測體溫并佩戴口罩，發(fā)熱人員一律不得進(jìn)入學(xué)校；堅持“非必要、不外出”，因公務(wù)、疾病等特殊情況確需外出時，必須佩戴口罩，做好防護(hù)。園外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校，園內(nèi)一律不會客，外來人員確需入園的，在做好防護(hù)措施的前提下，由接待人員陪同到指定場所。有條件的園校可在門前劃定家長等待區(qū)域，實(shí)行錯時上下學(xué)，家長接送時要做好個人防護(hù)，做到即接（送）即走，避免聚集。
（三）關(guān)注重點(diǎn)人群
嚴(yán)格落實(shí)因病缺課登記和追蹤制度，及時將相關(guān)信息上報。嚴(yán)格復(fù)課審查制度，教職工或幼兒病愈或隔離期滿后，需持醫(yī)療機(jī)構(gòu)返校證明到衛(wèi)生室（保健室）復(fù)核確認(rèn)登記，持校醫(yī)（保健老師）出具的復(fù)課證明方可復(fù)課。嚴(yán)格家庭健康報告制度，密切關(guān)注教職工或幼兒家庭成員健康狀況，如出現(xiàn)異常情況按有關(guān)防疫要求處置。
（四）科學(xué)組織教學(xué)
疫情結(jié)束前，不得組織各種大型師幼活動。教學(xué)過程中注意幼兒身心健康，把握好教學(xué)內(nèi)容的適量和教學(xué)時長的適當(dāng)，以及在物理空間中的分布密度。
（五）實(shí)施定期消毒教室、辦公室、宿舍、食堂、衛(wèi)生間、車輛、幼兒園玩具器械、教育輔助設(shè)備、電梯、桌椅、地面等應(yīng)由專人每日2次進(jìn)行消毒。
食堂、衛(wèi)生間應(yīng)設(shè)置洗手設(shè)施和消毒用品。教室、辦公室等人員密集區(qū)域要加強(qiáng)通風(fēng)清潔，每日早、中、晚非上課時間打開門窗通風(fēng)3次，每次至少30分鐘。口罩等醫(yī)療廢棄物應(yīng)放置在專用垃圾箱，定時有效消毒處理。
（六）加強(qiáng)就餐管理。
加強(qiáng)對幼兒園食堂及有關(guān)人員的健康監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱或呼吸道癥狀者應(yīng)立即停止工作。督促幼兒餐前餐后洗手，每批用餐結(jié)束后食堂場所均應(yīng)進(jìn)行消毒。嚴(yán)格幼兒園膳食管理，一餐兩點(diǎn)采用分時段、分區(qū)域等方式進(jìn)行。
（七）強(qiáng)化學(xué)校主體責(zé)任和校園安全。
全面落實(shí)園長第一責(zé)任人責(zé)任和班主任班級防控第一責(zé)任人責(zé)任。全面落實(shí)疫情防控期間幼兒園安全專項(xiàng)整治各項(xiàng)措施，杜絕安全責(zé)任事故。
幼兒園預(yù)防近視方案 篇30
在迎接農(nóng)歷二月初二，“龍?zhí)ь^”之際，在象征春回大地、萬物復(fù)蘇的時刻。王坊幼兒園欲開展“二月二龍?zhí)ь^，民間大廟會”活動，廟會作為國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，古老的傳統(tǒng)民俗文化活動，在每一年為千家萬戶送去新年的祝福和祝愿。讓幼兒親身感受我國傳統(tǒng)文化的魅力，傳承中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。
因此王坊幼兒園誠摯邀請您一起來參加我們精彩的的大廟會。我們的大廟會有好玩的民間游戲、舌尖上的美食在等著大家哦！
廟會時間
20__年3月4日13：00—16：00
廟會地點(diǎn)
王坊幼兒園戶外場地
活動流程
開場表演
主持人介紹活動
逛廟會
溫馨提示
各位家長請將電動車、汽車等交通工具有序停放在門口兩側(cè)，以免發(fā)生交通堵塞。
活動開始請家長保持秩序，愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，為我們的孩子做榜樣。
活動結(jié)束時，請大家按要求有序退場，不要相互擁擠。
幼兒園預(yù)防近視方案 篇31
活動目標(biāo)：
1、通過將花片進(jìn)行分類、排列、記錄，積極探索、分析討論感知物體的大小、數(shù)量與排列長短的關(guān)系。
2、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。
活動準(zhǔn)備：
學(xué)具：
1、幼兒人手一份雙面操作板和積塑(大、中、小各十個)。
2、記號筆人手一支。
3、同樣長度即時貼兩條。
教具：
1、示范用操作板兩份。
2、小橘子、大蘋果各一個。
活動過程：
1、導(dǎo)入活動，出示花片引起幼兒興趣。
師：看，這里有什么?(花片)
2、第一次探索活動：感知數(shù)量相同、大小不一的花片，排列長短不一樣。
(1)教師講解操作要領(lǐng)。
師：請你們幫忙做件事，給這些花片分分家，排排隊(duì)。
出示操作卡正面提問：
猜猜，第一條線上排什么?
第二、第三條線上呢?
師：排的時候要從紅線開始，一個靠著一個，讓它們站在線上。三排全排完了，不要收，把數(shù)字記在后面的格子里。
(2)幼兒操作，用花片在紙板上排隊(duì)。
(3)幼兒講述排列結(jié)果，并討論“為什么都是十個，隊(duì)伍卻不一樣長呢?”
(因?yàn)樾』ㄆ。耘诺米疃?因?yàn)榇蠡ㄆ螅耘诺米铋L;因?yàn)橹谢ㄆ淮笠膊恍。耘诺年?duì)伍不長也不短。)
(4)小結(jié)：相同數(shù)量的花片，花片越小排列越短;花片越大排列越長。
3、第二次探索活動：感知大小不一的花片，排列長短相同時，數(shù)量不同。
(1)觀察紙板另一面，提問：
看看紙板上的三條線怎么樣?(一樣長)
如果在這三條一樣長的線上排隊(duì)，想想，用的花片的數(shù)量會不會一樣多?(一樣;不一樣)
(2)交代探索要求，幼兒操作，尋求答案。
師：請你們用不同的花片分別在三條一樣長的線上排列，看看它們的數(shù)量到底會不會一樣多呢?
(3)幼兒講述操作結(jié)果。
(不一樣多，小花片用的最多，大花片用的最少。)
(4)討論：為什么排一樣長的隊(duì)伍時，小花片用的最多，大花片用的.最少?
(5)小結(jié)：隊(duì)伍一樣長時，小花片用的數(shù)量多，大花片用的數(shù)量少。
4、結(jié)合生活實(shí)際，進(jìn)一步感知大小、數(shù)量與排列長短的關(guān)系。
(1)出示橘子和蘋果提問：
如果用相同數(shù)量橘子和蘋果排隊(duì)，誰的隊(duì)伍長?誰的隊(duì)伍短?為什么?
(橘子小，排的隊(duì)伍長;蘋果大，排的隊(duì)伍短。)
讓它們排一樣長的隊(duì)伍，橘子和蘋果誰用的多?為什么?
小結(jié)：隊(duì)伍一樣長時，大的蘋果用的數(shù)量少，小的橘子用的數(shù)量多。
(2)師幼游戲“走鋼絲”。
老師和一幼兒走“鋼絲”，全體幼兒分成兩組分別為老師和幼兒點(diǎn)數(shù)步子。
師：“從起點(diǎn)線處腳跟對腳尖走到終點(diǎn)線，大家?guī)椭鴶?shù)數(shù)用了幾步?”
討論：為什么老師用的步子少，小朋友用的多呢?
小結(jié)：走一樣長的“鋼絲”，老師腳大，用的步子少，小朋友腳小，用的步子多。
師：讓我們把今天的許多新發(fā)現(xiàn)、學(xué)會的新本領(lǐng)告訴其他的小朋友吧!
幼兒園預(yù)防近視方案 篇32
目標(biāo)：
1、在與家長共同操作活動中體驗(yàn)親子活動的樂趣，增進(jìn)幼兒對操作活動及親子活動的興趣。
2、鼓勵幼兒大膽承擔(dān)任務(wù)，努力和家長一起完成操作活動。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心及對一件事或一次活動的堅持性。
3、開拓思路、激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造，發(fā)明各種各樣進(jìn)行游戲的方法。并在與家長、同學(xué)的共同游戲中進(jìn)一步體驗(yàn)集體活動的樂趣。
準(zhǔn)備：(請將材料于周四上午帶來)
每個家庭準(zhǔn)備一只舊童襪(沒有洞的)，一小袋米或豆子(多一點(diǎn))，三"五根牛筋，針和線
方法：(請不要提前做好)
家長與幼兒合作先將米裝入襪中，再用牛筋將口扎緊，再將襪口反向來，再用牛筋扎緊，再反向包一次，最后用針錢縫口，一個米球就做好了。
過程：
一、通過游戲引起幼兒對米球的興趣。
二、出示做米球的材料，啟發(fā)幼兒猜一猜：米球是怎樣做出來的。
1、小朋友，你們看這是什么?
2、你知道它是怎么做出來的嗎?
3、讓幼兒自己動手試一試。(家長不幫忙)
4、請個別幼兒說一說：你遇到了什么困難?什么地方做不好?
三、快樂米球，幼兒與家長共同完成。
在此過程中由家長根據(jù)幼兒的能力讓幼兒承擔(dān)部分工作
1、將米或豆子裝入襪子中
2、用牛筋將口扎緊，再將襪口反向來，用牛筋扎緊，再反向包一次
3、最后用針錢縫口，一個米球就做好了
四、米球游戲
1、由幼兒和家長分組自由游戲
2、請幼兒將自己的游戲介紹給大家
3、分散自由游戲，體驗(yàn)親子活動的樂趣。
一、活動背景：
小班的小朋友喜歡把手放進(jìn)嘴里，經(jīng)常弄的口水直流，滿臉象小花貓一樣，雖然經(jīng)常批評，可是孩子總是改不了這個毛病。于是我設(shè)想了這節(jié)親子課，想通過親子活動來改變孩子對小手的認(rèn)識，建立良好的衛(wèi)生觀念，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
二、活動目的：
1)認(rèn)識我們的小手，知道手心、手背和手指頭，知道要愛護(hù)自己的小手，做一個講衛(wèi)生的孩子。
2)通過游戲中和家長的交流，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
3)通過親子游戲促進(jìn)幼兒與父母之間的情感交流，學(xué)會感恩。
4)比較大小、一樣大，認(rèn)識紅色綠色。
三、活動準(zhǔn)備
紅色綠色玩具若干份、
四、活動過程：
(一)認(rèn)識小手
1)家長抱著孩子圍坐成半圓，和老師相對。通過手指游戲來激發(fā)孩子的興趣。(用小手指出五官的位置。)
眼睛眼睛在哪里?我的眼睛我來指。鼻子鼻子在哪里?我的鼻子我來指。耳朵耳朵在哪里?我的耳朵我來指。
小朋友真的好棒哦，一下子就能找到我們的眼睛、鼻子、耳朵。那你們剛剛是用什么來指的啊?
2)請孩子伸出自己的小手，一起來認(rèn)識我們的小手。知道我們的手是由手心、手背和手指頭組成的。
3)說說自己的小手都能干些什么?
“我們的小手能幫我們做這么多的事，那我們可要好好地愛護(hù)我們的小手，看有許多的小朋友喜歡把小手放進(jìn)嘴巴里，你們說好不好?”(不好)
“哪個小朋友可以告訴我，為什么不好?”(不衛(wèi)生)
教育幼兒講衛(wèi)生，不能把小手放進(jìn)嘴巴里，平時要勤洗手，做一個講衛(wèi)生的好孩子，并請孩子和老師一起學(xué)洗小手。
4)小朋友們都有一雙能干的小手，那我們來看看媽媽的手，找找媽媽的手心、手背
在哪里?數(shù)數(shù)媽媽的手指頭。(鞏固認(rèn)識)
5)和媽媽比一比，誰的手大，誰的手小?(要求幼兒用較完整的語言說出，媽媽的手大，我的手小。)
哦!我們的小手能幫我們做許多的事，那媽媽的手這么大，誰能告訴我媽媽的手都為我們做了些什么?(一邊說一邊感受媽媽的愛。)
哦，媽媽的手為我們做了這么多事，今天我們也來用我們的小手為媽媽做點(diǎn)事--為媽媽捶捶背。
通過談話讓孩子感受媽媽的艱辛，學(xué)會愛自己的媽媽，教育幼兒要學(xué)會心疼媽媽，同時通過孩子為媽媽捶背來促進(jìn)家長與孩子之間的情感交流。
(二)認(rèn)識紅、綠、一樣大
出示紅色的玩具，認(rèn)識紅色
1)看看老師手上那的玩具是什么形狀?是什么顏色?(圓形、紅色)
哦，紅色的，圓圓的像什么?(太陽，手鐲……)
喲，這么漂亮的手鐲，趕快來找一個送給我們的媽媽。(要求孩子在眾多顏色中找到紅色)
2)出示同樣的綠色玩具，認(rèn)識綠色
老師這還有一個，小朋友看看和媽媽的有什么不一樣?(顏色不一樣)認(rèn)識綠色
小朋友們都太棒了，老師也送給你們每人一個，自己來拿。(在眾多顏色中找出綠色玩具)
3)現(xiàn)在小朋友把我們自己的玩具和媽媽的玩具比一比，看看誰的大、誰的小(認(rèn)識一樣大)
孩子和媽媽一起玩一起比較，發(fā)展了孩子的語言表達(dá)能力。
(三)親子游戲：--繞毛線
交代游戲規(guī)則：每個幼兒從媽媽的懷里爬到到簍子子里拿毛線給媽媽，媽媽把毛線繞成團(tuán)，再由孩子跑著送到小簍子里。并根據(jù)毛線的顏色進(jìn)行分類，紅色的進(jìn)紅色簍子，綠色的進(jìn)綠色簍子。
通過游戲可以鍛煉孩子的肌肉發(fā)展，訓(xùn)練孩子的動作協(xié)調(diào)性。進(jìn)一步深化媽媽和孩子之間的情感交流。
(四)結(jié)束活動
孩子和媽媽一起手牽著手去戶外散步。
五、教學(xué)反思：
整個活動的設(shè)計以游戲?yàn)橹鳎變涸谟螒蛑姓J(rèn)識了自己的小手，感受到小手的重要性，懂得了要愛護(hù)自己的小手，做一個講衛(wèi)生的好孩子!在游戲中孩子還體會到了媽媽的愛，學(xué)會了要愛自己的媽媽，知道在家里要經(jīng)常幫助媽媽做力所能及的小事。
本活動的設(shè)計亮點(diǎn)是孩子為媽媽捶背，在當(dāng)今這個孩子為王的社會，只有為孩子付出的父母，從來沒有哪個父母想到要孩子為自己付出什么，漸漸地孩子都認(rèn)為父母為自己的付出是理所當(dāng)然的，而自己也心安理得的享受著一切。通過這次的活動讓孩子初步懂得了愛是相互的，我們每個人都要學(xué)會愛自己的父母，愛身邊的每一個人。