贊美教師學生講話稿（精選13篇）

贊美教師學生講話稿 篇1

　　藍色是天空的顏色，象征著博大的愛;黃色是土地的顏色，象征著母親;綠色是生命的顏色，象征青春活力;紅色是夕陽的顏色，它象征著我可愛的教師。

　　紅色嬌艷動人，美麗大方，而她的“紅”卻是一種奉獻，雖然默默無聞，但足以溫暖人心。

　　回首往事，有許多她的點點滴滴，她為我們做的一切都讓我永生難忘。記得那天，我一如既往地送作業本進辦公室，她仍在埋頭苦干，聽到我的聲音便抬起頭微笑著看看我，她的目光還是那么慈祥，親切而不失莊重。“等一下走。”她說。之后，又輕輕地拉開抽屜，從里面拿出一本書，是一本嶄新的書。她遞給我。接過來一看，原先是一本繪畫書。“真不錯啊。”我喃喃自語道。

　　看著這本夢寐以求的書，我簡直有些愛不釋手了。“這是教師的禮物。”我聽了后欣喜若狂，心中又頓生萬分感激。“多謝!”我的感動盡化為這兩個字。看著我的歡樂，她臉上的笑容也愈加燦爛，又好像看透了我的心思：“好好努力吧，大家可看著你的收獲呢。”“我必須成功。”我自信而又爽朗地應道。捧著這份珍貴的禮物，仿佛有一股莫大的動力激勵著我向自我的目標前進。

　　走在走廊上，望著窗外，依舊細雨綿綿，雨還是那樣稀稀瀝瀝，天空中還隱約可見幾朵白云，我覺得此情此景是多么迷人，似乎是這

　　春雨在我內心深處埋下了一顆真情的種子。

　　如今的教師早已桃李芬芳，這樣的小事也許不曾記得，可是在我心中的那顆種子早已生根發芽，綻放出芬芳的花朵，在芬芳中飄溢著果實對土地的眷戀，凝聚著花兒對陽光的深情。

　　我靜靜地看著夕陽西下，在淡淡的斜陽中，仿佛能看到她的笑臉，她兢兢業業工作的身影。她就是夕陽下披著紅裙的天使，舞動著美麗的翅膀，默默地，默默地，奉獻著……留下的永遠是那一抹最美的紅色。

贊美教師學生講話稿 篇2

　　一切過去了的都會變成親切的懷念――教師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您……

　　如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代――親愛的教師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……

　　別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起;您的身影，常在我眼前浮現;您的教誨，常駐在我的心田……

　　人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。教師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷!

　　每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――教師。

　　教師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發亮的光點，一向在我的心中閃爍。

　　今日，我在遙遠的地方，把您給予我的昨日，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。

　　服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學生時代。哦，教師……

　　懷念您，親愛的教師!在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……

　　飲其流者懷其源，學其成時念吾師。

贊美教師學生講話稿 篇3

　　當我提起筆寫這篇文章的時候，我的內心無比的激動。我兒子在實驗小學讀一年級，雖然只經歷了半年的學習生活，但他取得了很大的提高，也感受了教師的無比關愛。因為兒子的成長，讓我又一次親密地接觸了教師這一優秀的群體，讓我感受到了教師的辛苦和不容易。

　　還記得當我懷著興奮的心境帶著兒子第一次走進實驗小學的大門，眼前的一切令我感到新奇和激動，學校里綠樹成蔭，花團錦簇，整潔的教學樓，干凈的塑膠跑道，寬敞明亮的教室，五星紅旗在陽光下迎風飄揚，教室里傳出朗朗的讀書聲，有幾名同學在操場上清理衛生，并且個個都懂禮貌，見到我們便主動和我們問好，頓時，我為孩子能有一個這樣良好的學習環境而感到舒心，能有一個這樣好的學習氛圍而感到放心。

　　和所有家長一樣，我對兒子充滿了期望，期待他能夠好好學習，成績優秀，可是事與愿違。好心境沒維持幾天，接下來便是一連串的不盡人意。入學幾天后，教師便發現了兒子的缺點：不會學習、多動、坐不住凳子、做作業很慢、任性，幾乎和其他孩子不在一個水平線上。這令我們當父母的很是著急。退學吧，孩子已經到了入學的年齡，繼續讀吧，又怕孩子跟不上，我帶著我們的困惑和急切的心境與教師進行了溝通。班主任牛教師微笑著對我說：“每個孩子都有缺點，但每個孩子也都有他的閃光點，比如劉羽桐比較聰明，還很會說話、心地善良、誠實，也許是性格比較單純的原因，再加上在家里過于寵愛，沒有養成良好的學習習慣，所以出現了這些狀況，可是沒關系，我會盡一切努力來幫忙孩子、教育孩子，也期望家長能夠配合我”。聽了牛教師的一席話讓我們倍感溫暖。

　　牛教師沒嫌棄我們的孩子，相反，她對劉羽桐傾注了更多的愛。

　　由于兒子性格慢，經常別人都放學了，他作業還沒記完，牛教師便用個人時間陪兒子記作業，直到他用工工整整的字跡記完作業，再把這一天的學習資料進行梳理和鞏固，直到他都掌握為止。每一天我接兒子放學，看到教師用沙啞的聲音與我說話時，我覺得教師真的很辛苦，內心充滿了感激!

　　兒子上課經常坐不住凳子，并且多動，這讓牛教師很頭疼，教師便與我溝通分析原因。問孩子放學后都做什么，我說孩子每一天放學后都有不一樣的課外學習資料，如：英語、語言、公文數學、美術、鋼琴等，教師聽后便批評我給孩子造成太大壓力了，孩子太累了，所以上課時才會沒有精力專心聽講。聽了牛教師的分析，我覺得十分正確，便逐漸停掉了兒子的課后班，慢慢地兒子感到學習簡便了，也提高了學習興趣，上課也能坐住凳子了。看到孩子一點一滴的提高，我心里感到十分的欣慰。

　　牛教師對孩子嚴格但不嚴厲、愛護但不袒護、寬容但不放任，上課時，對兒子要求十分嚴格，不許溜號，不許搞小動作，眼睛要看著教師，對待孩子的錯誤絕不袒護。

　　下課后，牛教師經常找兒子談心，鼓勵他，有一點提高就會在全班同學面前表揚他，我經常會聽到兒子回家說：“今日教師又夸我有提高了。”

　　牛教師用她豐富的教學經驗和循序善誘的教學方法，使孩子在知識的海洋里插上了飛翔的翅膀，以及對每一個孩子不拋棄不放棄的敬業精神感染了每一位家長，此刻我兒子的學習成績有了很大的提高。上學期那些壞毛病也基本改掉了，這些都是與牛教師的辛勤付出分不開的。

　　雖然，我沒能寫出感動天地的事跡，但用大愛來做小事是教育事業最真實的生活寫照。教師們用無數個平凡日子里付出的點點滴滴都折射出師愛博大的情懷，相信在那里，將為孩子今后的人生寫下一筆絢麗的色彩!

　　我愛您——牛教師。

贊美教師學生講話稿 篇4

　　如果我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的寬廣和深遠。并把它獻給您我的胸懷博大、知識精深的教師。

　　三尺講臺，染蒼蒼白發，桃李滿園，露美美笑顏。贊美您，敬愛的教師，祝福您，敬愛的教師!

　　如果沒有您，就沒有我的今日--深深地多謝您!

　　如果我能夠高高飛翔，感激您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風。

　　人生如夢，是您為我們播種夢的種子。讓我們的夢生根、發芽。我愛您，教師!

　　人生旅程上您為我點燃期望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧多謝您!教師愿您永遠健康!愉快!幸福

　　秋風落葉輕拂過宛如當年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。祝福您親愛的教師……

　　親愛的教師：感激您用心血和汗水為我做的一切，您的完美身影在學生心中永遠不會磨滅。教師您嘔心瀝血哺頑童，桃李滿天兩鬢白，莘莘學子來謝恩，祝福教師晚年康。

　　您像一只蠟燭，為學生獻出了所有的光和熱!您的品格和精神，能夠用兩個字概括，那就是燃燒!

　　您托起了明天的太陽照耀人類的未來。今日是您的節日我的教師!

　　您是一片神奇的海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節歡樂!

　　生命如歌，是您種下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了我們!

　　深夜的燈光，照亮了您的白發，9月10日您放假，休息休息!

贊美教師學生講話稿 篇5

　　宋教師是一位優秀的教師，今年35歲，她在教育事業上默默地耕耘了幾十年。還有一個星期就是教師節了，我們應當送些什么禮物給教師呢?

　　一個人的主意畢竟有限，于是我和同學們一齊討論起來，大家各抒己見。

　　多嘴多舌的小明說：“就送給教師一本書吧!”同學們異口同聲的說：“不好，教師不缺書。”

　　胖乎乎的洋洋說：“送給教師一支鋼筆或一本書怎樣樣?”“不好，不好教師也不缺筆和本子呀!”紅紅連忙說。

　　就在這個時候班長黎明說道：“干脆我們就在9月10日清早5：00從家出發到學校的后山上每人采幾朵最鮮艷。最大方的野菊花吧!”

　　“就這么定了!”麗麗說。

　　于是在9月10日清晨5：00我們出發了，來到了野菊花最興盛的地方采了66朵野菊花用絲帶扎好，由我拿著，到了辦公室的窗前，看見宋教師手中握著一支墨綠色的紅鋼筆，帶著紅褐色的眼鏡，正認認真真地批改作業呢!在桌子左面放著一個日歷。右面有一個沒有蓋好蓋的紅墨水，一個筆筒和一個地球儀。教師正忙著，我不忍心去打擾，在窗前默默地想：宋教師我雖然不是您心目中最優秀的學生，可是您是我心目中最尊敬的教師，在您的節日里，我代表全班同學把這份特殊的禮物送給您。節日歡樂!教師可能有點事情出去了，于是我就迅速的把花插進教師的筆筒里。便高興的離去。

　　教師，祝您節日歡樂!

贊美教師學生講話稿 篇6

　　尊敬的各位領導、教官、老師：

　　我叫~~，來自~~~，今天很榮幸代表全體新生在這軍訓中發言，因為軍訓就像一條鞭子，時刻鞭策著我們前進;軍訓又像一把尺子，時刻規范著我們的行為;軍訓更像一盆火炬，時刻照耀著我們的前方。軍訓，讓同學們普遍增強了體質，磨練了意志，培養了團結協作的精神，形成了良好的紀律觀念，增進了師生之間的了解和情感的溝通，為較快地形成一種積極向上的良好班風和班級凝聚力奠定了基礎。

　　伴著清爽的秋風，沐浴著溫暖的陽光，在這個明媚、清新而又成熟的九月，我們帶著光榮與夢想，伴著自豪與欣慰，相聚于理想中的決勝求學之地、棟梁之才的搖籃——~~~小學，在這里開始了人生的又一次起航。

　　昨天，我們在父母“望子成龍”、“望女成鳳”的期盼中，成了衣來伸手、飯來張口的“小皇帝”、“小公主”;今天，我們將在這座綠色軍營中經風雨、開闊視野，在困難中磨練，在艱苦中成長。我們堅信，只要我們肯于“苦我心志、勞我筋骨，煉我體膚”，我們用長征精神來完成這次軍訓的艱巨任務。

　　軍訓是磨練意志的練兵場，是充滿挑戰的大擂臺，讓我們做好一切準備，去迎接軍訓的考驗，去戰勝一切挑戰，讓我們手牽手，心連心，向著理想，向著成功，向著未來出發!請相信我們，我們一定能戰勝困難，我們一定能成功!軍訓是嚴格的組織紀律性，也是發揚不怕苦不怕累的優良作風，是堅強的意志和不斷追求、勇往直前的精神，是強烈的愛國心和報效祖國的理想。希望大家珍惜這次軍訓的機會，銘記所學到的知識和做人的道理，用心去感受軍人的愛國之情，并見之于行，在今后的學習實踐中，互相幫助、團結友愛，關心集體。

　　希望大家把在軍訓期間養成的良好品德和作風帶到我們今后的學習中去，高標準，嚴要求的規范自己的言行，遵守學校的各項規章制度，踏踏實實地學會學習、學會做人，刻苦鍛煉，遵紀守信，自強不息，自立有為，培養創造性學習能力，力爭在新的起跑線上步伐整齊，一同前進，做一個“講文明、講紀律、講誠信、爭三好”的合格學生。

贊美教師學生講話稿 篇7

　　大家晚上好!

　　軍旅情懷

　　瀟湘冷月

　　當白云與藍天相遇，白云便多了一份寬廣，藍天又增了一份柔情;

　　當青山與流水相遇，青山便多了一份細膩，流水又增了一份堅毅;

　　當我們走入盼望已久的軍訓生活，與我們的伙伴朝夕相處，與我們的教官共同努力，我們的世界，又多了一份真誠的情誼;我們的靈魂，又受到了一份來自綠色軍營的神圣洗禮;我們的心靈記憶，也會因此而增添一份難忘的軍旅情懷。

　　還記得8月20日嗎?在那個特殊的日子里，我們大同一中高一年級六百六十多位同學徒步一個多小時，終于踏入了大同市中小學生教育實踐基地的大門，從那一刻起走到現在，我們已經一起度過了四個難忘的日日夜夜。過去的四天里，我們播撒了一路的辛勞與汗水，亦收獲著一路的真情與感動。

　　記得來到這里的前一天，我們高327班的班主任劉進春老師為我們帶來了一場難忘的“8.19訓話”，老師說：“孩子們，你們是一中學子，也是軍訓成員，在你們前方的道路上，有麗日和風，也有狂風暴雨，面對可能要來到的困難與挫折，你們不應抱怨、不應流淚，而應滿懷喜悅的去迎接它，讓路旁的荊棘磨練你們的意志，并最終成長為當之無愧的一中學子!要做人生途中勇敢的弄潮兒，去搏擊風浪，駕馭未來!”，那么，站在軍訓第四天的夜晚，我們可以自豪而自信的說：“老師，我們做到了!一中，我們做到了!”

　　“崇德、樹人、博學、求真”一中人鑄一中魂，一中魂塑一中人。訓練場上，我們留下了奮進的足跡;食堂餐廳，我們銘記了節儉的美德;寢室宿舍，我們結下了誠摯的友誼……而我們的個人素質，也在一天天的提升，再提升!

　　一中學子，心懷感恩。日日夜夜的訓練，點點滴滴的成長，我們不會忘記，是誰陪伴我們走過，是我們的老師，是我們的伙伴。是我們的教官!是他們帶領著我們在前進的路上一路勇往直前!是他們在一路默默的付出著，奉獻著。可是，我們何曾聽到過他們的一句怨言?沒有，甚至連一聲輕輕的嘆息都沒有。

　　在這里，我想給大家帶來一個小故事：在我們的訓練場地，有這樣一位教官，他為了為同學們帶來最標準的動作要領，一遍遍重復著動作規范….最后，教官咽喉充血，嗓音沙啞，可是由于一位同學不小心打碎了水杯，這位年輕的教官，始終沒能喝到一口水…然而即使是這樣，他依舊在為同學們一遍遍講解著動作規范，在休息時間還不忘為大家帶來一支嘹亮的軍歌，可是在他的臉上，我們看到的仍然是最溫暖的笑容，在他的口中，我們聽到的始終是最真誠的鼓勵。記得第一天的時候我的齊步總是很難和上節奏，教官就對我進行“單獨輔導”,一遍不行來第二遍，兩遍不行來第三遍，第三次還是不行，教官依舊溫和地鼓勵我“別放棄!再來!別放棄，再來!”沒有一絲一毫的慍怒，沒有一丁一點的抱怨，年輕的教官，在烈日炎炎驕陽如火的盛夏天，始終就那樣溫和而嚴格的訓練著……相信不僅僅是這一位教官，在我們的訓練基地，試問哪一位教官不是這樣不計報酬，不辭辛勞的付出著?

　　一中學子，自強不息。訓練場上，我們英姿勃發;食堂餐廳，我們井然有序;寢室宿舍，我們禮讓互助;心底深處，我們牢記自己是一中人，是軍訓者!我們一路拼搏，從不輕言放棄!盡管，我們也是孩子，盡管，我們也知辛勞……多少次，我們的臉龐被汗水沖刷;多少次，我們的傷痕用陽光撫平;我們也曾因傷痛而險些放棄，我們也曾因想家而徹夜難眠，我們也曾想過逃避，然而，當看到老師關切的目光，當受到教官誠摯的幫助，當伙伴們真純的鼓勵再次浮現，當心底的那份軍旅情懷再次升騰，我們又怎能說出：“我要退出。”這般懦弱的字眼?!不!不能，因為我們是一中學子，因為我們是軍訓成員，因為我們等待著，等待著以我們的訓練成果展現當代一中人的奪目光華!展現新時代中學生的驕人風姿!

　　我不知大家是否還記得這樣一個名字：李其。拉歌場上，他的身影永遠那么矯健，他的歌聲永遠那么嘹亮，他，就是我們高327班的一位同學，幾天來的訓練已經讓他體力透支，然而，他始終堅持著，甚至連一個“累”字也不曾從他口中吐露，他也只不過還是個孩子啊，可是，為了夢想堅持不懈，永不言棄，這，就是一中學子的風采!

　　“苦心人，天不負”，經過幾天的訓練，在最后的隊列演示中，我們終于摘得了多個單項第一的桂冠，當成功的喜悅如霧靄般在心間氤氳升騰，所有的傷痛都將漸漸消失，剩下的，是我們那份難以言表的欣悅與歡樂，如同剝掉了糖紙的巧克力，里面那份讓人滿足的甜蜜與幸福，久久地融化在陽光的溫暖里。

　　幾天的日子真得很漫長，漫長到我們的傷痛已經漸漸忘卻，幾天的日子也真得太短暫，短暫到我們的喜悅還意猶未盡，然而無論怎樣，幾天的軍訓生活終將結束，但是我堅信，在以后的學習生活中，一中學子必定會時刻以軍人的高標準嚴格要求自己，以軍人的高素質時刻監督自己，這一次的軍訓，也必將成為我們人生旅途中一道靚麗的風景!

　　縱觀古今，熱血軍魂如紅日光焰萬丈長;睥睨群雄，一中學子似白羽雄鷹千里翔!

　　在演講的最后，我想告訴大家一個小故事：相信大家一定還記得我曾在前邊提到的那位教官吧?在訓練結束后，我們是多么渴望知道他的名字，可是，教官只是淡淡地：“我是人民子弟兵，為人民服務，我不辛苦。”那一刻，我們的眼眶濕潤了。我們的班主任劉老師細心的發現了這一場景后，輕輕地告訴了我們這位教官的名字：張大賀。在此，請允許我用一聲“謝謝”來對我們所有的教官和老師們獻上我們最崇高的敬意和最誠摯的感謝!

　　最后，我謹代表大同一中全體學子預祝此次軍訓活動圓滿成功!

　　我的演講到此結束，謝謝大家!

贊美教師學生講話稿 篇8

　　我原先有一位女教師，年紀大約30多歲。她很和藹，待人也很熱情，我和原先的同學都異常喜歡她，尊敬她。她不僅僅是教誨我的教師，更是我能倘開心胸、平等交流的摯友。我們和她的交往、接觸有一份獨特的親近感。

　　有人說，教師的工作很簡便，只用看著書讀一讀、動動嘴就能夠無憂無慮，而學生還要寫作業，上各種補習班，很辛苦。殊不知，教師才是最累的，她給我們上的課就要花很多精力提煉出里面最精華的語言和深刻的道理才能教給我們，并且，學生不是“十個指頭一樣長”，要根據不一樣學生，因人而教，為我們操碎了心，兩三年的光陰，青絲變華發，當我看見教師頭上那觸目驚心的根根白發時，鼻子總是酸酸的。一個難忘的冬天，天上下著雪，學校披了一件白披風。

　　這天，我穿得比較少，在教室上課時還不覺得冷，可是一下課，走出教室門，寒風像個頑皮的小孩子一樣拍打我的臉，當時我都要凍僵了，小手和小腳冰涼冰涼的，教師看見了，連忙脫下自我那件又厚又大的梅紅色棉襖，披在我身上，我頓時感覺溫暖了許多，一抬頭，又是那張掛著燦爛笑容的面孔，我皺起了眉頭，問道：“您不冷嗎?”可是，問過之后我就后悔了，這樣大雪紛飛的天，能不冷才怪!可她還是那張笑臉，溫柔地對我說：“你不冷就好了。”

　　那時，我看她的鼻子凍得發青了，臉也紅紅的，我的眼眶頓時濕潤了，她的話深深地刻進了我的腦海里，雖然僅有幾個字，可是勝過千言萬語。教師，不明白您還記不記得有我這位學生，可是在我心中，您永遠是我最尊敬的教師，也是我最交心的摯友。

贊美教師學生講話稿 篇9

　　尊敬的各位領導、各位教官、老師、同學們：

　　大家好!

　　我們帶著激動、帶著自豪，帶著學校老師及家長的殷切希望，更是帶著我們對美好理想的憧憬和渴望，來到我們向往的實驗園。這需要我們有健康的身體，良好的心理素質和克服各種困難的勇氣和決心。

　　今天，我能代表五年級的全體同學站在臺上講話，我感到無比的榮幸。相信此時此刻，各位同學一定也和我一樣，懷著激動的心情等待著即將開始的軍訓。在這里，我們要穿軍人的服裝，守軍人的紀律，我們就是一個小軍人。既然是個小軍人，我們就應該像軍人那樣要求自己，一切聽從教官指揮，并且發揚軍人不怕苦，不怕累，不怕臟的精神，像軍人那樣訓練，像軍人那樣生活。

　　“孟子曰：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為。”軍訓雖苦，但能磨練我們的意志，健壯我們的體魄，增強我們的`集體觀念，讓我們受益終生，使我們的精神得到升華，我們何樂而不為呢?不經歷風雨，怎能見彩虹?不經歷考驗，怎能體會到成長的快樂?

　　有人說，軍訓是酸甜苦辣的結合;也有人說，軍訓是對身體的折磨。而我想說：軍訓就像是一塊兒磨刀石，而我們，是待磨的刀，軍訓之后，我相信，每一把刀，都會更加鋒利，更加閃閃發亮。

　　我們是祖國的未來，祖國的希望，我們要以自己的行動來證明我們并不是怯風怕雨的溫室花朵，而是冬天里傲雪挺立的梅花。在這里，我代表五年級全體同學向各位老師以及教官保證：在軍訓過程中，我們一定會時刻遵守紀律，更加嚴格要求自己，咬緊牙關，決不退縮，以積極的精神風貌挑戰自我，超越極限，堅持到底，勇奪第一，圓滿完成任務，為集體爭光添彩，同時也向學校、家人交一份令人滿意的答卷。

　　謝謝大家!

贊美教師學生講話稿 篇10

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，教師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每當唱起這首歌時，都會想起那段甜蜜，難忘的師生情。教師是辛勤培育我們的園丁，教師是我們的第二位母親，教師是把一生都獻給別人的蠟燭，教師是一位認真的工程師……為了培育出下一代祖國棟梁，她不知度過了多少個不眠之夜，我的腦海里時常回蕩出教師那消瘦而和藹可親的樣貌，回蕩著教師親切的話語。

　　那一天，天空本是萬里無云，媽媽囑咐我拿著自我的小花傘，可我一看天空萬里無云，便沒有聽取媽媽的話，偷偷跑了出來，可是，老天爺偏偏不幫我，沒到一會兒，天空便下起傾盆大雨，看到同學們個個都帶著自我的傘，我便慌了神，心里想著：“這可怎樣辦是好呢”“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學鈴聲無情地響了起來，可雨還是下著，看到同學們都走光了，教師打著傘過來了，問明了情景，決定打著自我的傘先送我回去，走在路上，雨水滴滴答答的打落在傘上，咦是雨水滴落在衣服上的聲音，抬頭一看，只見教師舉著傘，而自我卻被雨水無情的打著，我把雨傘偷偷移了過去，可教師說：“孩子，我沒事的。”教師送我回了家之后，早已淋得成了落湯雞，教師連歇口氣的時間都沒有，就急急忙忙趕回去給孩子做飯了。到了明天上課的時候，教師生病了，可還是給我們堅持上完課。我激動的流出了淚水。

　　還有一天，我走過教師的辦公室，看到下一節課的語文教師匆匆忙忙的出來了，可自我的語文書卻忘帶了，我看到后趕忙上去拿過語文書便給教師送去，這時候，教師好像想起了忘了拿語文書，正要回去拿，便看到我把語文書拿了過來，欣慰的笑了。

　　教師下一學期就被調走了，不會再教我們了，可我永遠不會忘記我們以往有兩位尊敬的教師，以往有一段甜蜜，難忘的師生情。

贊美教師學生講話稿 篇11

　　語文課上，教師讓我們背誦一篇課文，結果，提了幾豎排的同學，站起來的都掛了，包括我。

　　教師一氣之下，說：“晨讀課那么長時間你們都在做什么!背書聲音都比鄰班的小，是不是覺得我好欺負所以能蒙混過關那好，以后我不會再這么縱容你們了!以后不會的給我抄!抄到會背為止!”

　　說完，低下頭，埋著憂傷的眼睛。

　　身邊的人，坐著的，站著的，都低下了頭，僅有我，默默地注視著教師，此刻的教師格外的美，也僅有我看見淚在她眼里打轉，那么的楚楚動人，心莫名地顫抖了一下，是啊，教師又一次被學生傷害了。

　　其實，我的語文教師不僅僅人長得漂亮，并且脾氣出了名的好，她從不擺教師的架子，即使是課堂上，她也像我們的朋友一樣，所以，我們一向很喜歡教師。只是今日教師被我們弄生氣了，大家都不明白怎樣辦。

　　放學后，回家的路上遇見了教師，教師仍和我微笑打招呼，我則內疚的低下了頭，教師走過來摟著我的肩，說：“沒事，下次認真背誦，晨讀課不要偷吃零食，在家吃完飯再來。”我幸福地點著頭：“恩，我明白了，多謝您”。

　　那一刻，我懂得了微笑的力量。微笑，像一朵盎然盛開的花兒，不僅僅賜予他人芬芳，也為自我的生命平添一份內涵。在這無聲無息的內涵中，有著永不膩煩的愛。我愛教師!

贊美教師學生講話稿 篇12

　　尊敬的各位領導、教官、親愛的老師、同學們：

　　你們好!

　　海風習習，送來盛夏的'豪情;芳草萋萋，綻放八月的風采。作別五彩斑讕的暑假生活，肩負老師家長的殷殷期望，我們又款款走進一個嶄新的學年，又即將迎來一次品格和意志的考驗。當一身身熟悉的橄欖綠再次浮現在眼前，當一句句親切的軍令號再次回響于耳畔，我們又將以戰士的情懷，用人的姿態，去踐行青春的誓言，去體驗生命的精彩。

　　軍訓，是我們重返校園的第一課，但這決非普通的一課。在這一課中，我們將經歷平日難以經歷的艱辛，我們將獲取教室無法獲取的知識，我們將充分品嘗火熱軍營之于我們的甜酸苦辣;在這一課中，我們所經受的，我們所積淀的，不僅僅是身體的考驗，不僅僅是意志的錘煉，不僅僅是品格的培養，更是心靈的凈化，更是情感的熏陶，更是精神與人格的升華。人的一生，可能燃燒，也可能腐朽。在這里，我們想對高二的老同學說，高揚起勝利的風帆、把自信寫在臉上吧，因為，我們的汗水將要凝結的，不止是屬于我們的輝煌，更是對高一新生的鞭策和鼓舞，我們的付出將要收獲的，不止是屬于我們的進步，更是對學校優秀本色的展示和弘揚;我們想對高一的新同學說，路，就在你的腳下，夢，就在你的心中，迎著獵獵的海風，踏著鏗鏹的鼓點，勇敢地投入到軍訓的行列中來吧，汗水過后，苦累過后，你定會如一只笑傲蒼穹的雄鷹，振翅于三高中的藍天碧海、青山白云。

　　同學們，成功從來屬于那些把理想付諸行動的人。我們要從現在做起，從自我做起，走好每一個步伐，喊好每一個口令，做好每一個動作，用出色的成績和顯著的效果來回報各位教官和老師們的哺育深情;我們要以軍訓為契機，樹立百折不撓、窮且益堅的人生信念，刻苦學習，超越自我，不斷前進，讓青春的年華在未來的征途中放射出燦爛奪目的光彩。

贊美教師學生講話稿 篇13

　　我最敬佩的人，不是一位偉大的發明家，也不是偉大的科學家，而是我的班主任。我們的教師戴著一副黑邊眼鏡、扎著一個小辮子、穿著很樸實也不刻意打扮自我，但她在我的心目中永遠是最美的。我敬佩她是因為，她不但培養我們優良的品質，還教會了我們許多做人的道理。

　　有一件學習中的事，讓我至今記憶憂新，有一次我們考完四張小卷，考完后教師把卷子發了下來，我一看錯了不少題，可是我連一張小卷都沒有改完就放學了，我們的班主任教師卻不厭其煩的帶我們沒改完小卷的人去辦公室繼續改題，只要有一點不會的題教師就會細心的給我們講解，直到我們弄明白為止。教師在平時上課同樣教了我們許多的學習方法，我記得最牢固的是用畫圖法解題，我只要有不懂的數學題就會想到教師教我們的畫圖法，來解題，也慢慢地就體會到了畫圖法的好處。

　　教師還為我們組建了學習小組，讓我們的學習更有勁、更能互相鼓勵，同時也起到了互相監督的作用，我們教師平時判作業時更是一絲不茍，連一點點小小的差錯都不漏掉。并且還要一件事沒告訴你們，那就是教師第一天接我們班時說的幾句話：裝三天是開始，裝七天是改變，裝十天是鞏固，裝二十一天是習慣。感激教師，其實不需要過多的言語。下課時，遇見了教師，我們的一句“教師好”便會讓她露出笑容;簡簡單單的一個動作，一句話，一個表情，便是她最大的欣慰。感激教師，其實也就這么簡單，我們僅有取得好成績，則會讓她更加的欣慰。