大班家長會講話稿(通用32篇)
大班家長會講話稿 篇1
可以說這個小書包計劃到目前為止挺成功的,我們班的學習氛圍超前濃厚,尤其是幾個女生一下課就拿出書包,我們讓她們休息一會兒都不要,別的班老師過來看到了,也直說真像個小學課堂。同時加強孩子上課的坐姿和書寫姿勢,養成安靜傾聽的習慣。我們的工作也需要家長的配合,為培養孩子良好的學習態度及專注精神,請養成幼兒起居規則及良好的生活習慣,晚間不宜超過十時入睡;請限制幼兒觀賞電視、玩電腦的時間,若選擇具有教育性或益智性的節目觀賞時,請在一旁解說,啟發幼兒的心智。
二、本學期班級每月的工作活動重點
九月份:
1、開展親師周、親生月活動,教育幼兒講文明、懂禮貌,愛老師、愛幼兒園。
2、根據幼兒年齡特點,開展推普周活動。
3、編排班級器械體操和園歌表演。
4、成立班家委會會議,召開幼兒家長會。
5、班級慶祝教師節、中秋節、國慶聯歡活動。
6、文明班級評比:文明禮貌好。
十月份:
1、開展重陽節孝敬教育主題活動。
2、文明班級評比:衛生習慣好。
十一月份:
1、開展愛的教育展示周活動。
2、幼兒秋游活動和參觀活動。
3、大班幼兒自理能力比賽。
4、幼兒消防教育,參觀消防隊。
5、家長開放日活動。
6、文明班級評比:團結有愛心。
十二月份:
1、積極開展冬季體育鍛煉,做好冬季保暖工作。
2、幼兒園獎孝基金愛心募捐。
3、愛心寶寶推薦、評比活動。
4、慶元旦迎新游園會。
5、文明班級評比:常規紀律好。
一月份:
1、幼兒防寒保暖,預防冬季疾病工作。
2、冬季小型體育項目比賽。
3、期末幼兒健康發育、教育發展評價。 幼教網 三、幼小銜接工作的準備。
從現在到孩子入小學前,或孩子入小學之后的一段時間,我們家長該做些什么?不該做些什么?要說這個問題,我們得先來看看現在幼兒、小學等學校教育和家庭教育的現狀。要說家庭教育,我們家長都有自己一套成熟或不成熟的教育經驗,家庭教育是很復雜性的。它不同于學校教育,有明確的課程計劃、標準和教育規程、制度。家庭教育完全依賴于家長的教育意識、教育方法、教育手段。如今,家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態:首先是望子成龍型的,這也是大部分家長的心態。
可憐天下父母心啊,哪位家長不想自己的孩子有出息呢!第二類是隨波逐流型的,認為自己的孩子是龍就會上天,是蟲就要入地,有這樣心態的家長也為數不少;第三類兼于兩者之間,對孩子的興趣愛好的培養是抓一陣,放一陣,三天打魚、兩天曬網,這種現象在孩子的后期教育中尤為明顯。順便插一點,看看我國的教育方式,明顯跟西方的國家不同,他們家長去接孩子的時候問什么?問的是:今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強調的是孩子本能的發揮,個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學習,培養的是孩子的興趣和能力,讓孩子在輕松快樂的環境中舉一反三的學。
四、請家長對我們教育教學工作提出寶貴意見和建議。
大班家長會講話稿 篇2
各位家長:
大家好!
可以說這個小書包計劃到目前為止挺成功的,我們班的學習氛圍超前濃厚,尤其是幾個女生一下課就拿出書包,我們讓她們休息一會兒都不要,別的班老師過來看到了,也直說真像個小學課堂。同時加強孩子上課的坐姿和書寫姿勢,養成安靜傾聽的習慣。我們的工作也需要家長的配合,為培養孩子良好的學習態度及專注精神,請養成幼兒起居規則及良好的生活習慣,晚間不宜超過十時入睡;請限制幼兒觀賞電視、玩電腦的時間,若選擇具有教育性或益智性的節目觀賞時,請在一旁解說,啟發幼兒的心智。
一、本學期班級每月的工作活動重點:
九月份:
1、開展親師周、親生月活動,教育幼兒講文明、懂禮貌,愛老師、愛幼兒園。
2、根據幼兒年齡特點,開展推普周活動。
3、編排班級器械體操和園歌表演。
4、成立班家委會會議,召開幼兒家長會。
5、班級慶祝教師節、中秋節、國慶聯歡活動。
6、文明班級評比:文明禮貌好。
十月份:
1、開展重陽節孝敬教育主題活動。
2、文明班級評比:衛生習慣好。
十一月份:
1、開展愛的教育展示周活動。
2、幼兒秋游活動和參觀活動。
3、大班幼兒自理能力比賽。
4、幼兒消防教育,參觀消防隊。
5、家長開放日活動。
6、文明班級評比:團結有愛心。
十二月份:
1、積極開展冬季體育鍛煉,做好冬季保暖工作。
2、幼兒園獎孝基金愛心募捐。
3、愛心寶寶推薦、評比活動。
4、慶元旦迎新游園會。
5、文明班級評比:常規紀律好。
一月份:
1、幼兒防寒保暖,預防冬季疾病工作。
2、冬季小型體育項目比賽。
3、期末幼兒健康發育、教育發展評價。
二、幼小銜接工作的準備。
從現在到孩子入小學前,或孩子入小學之后的一段時間,我們家長該做些什么?不該做些什么?要說這個問題,我們得先來看看現在幼兒、小學等學校教育和家庭教育的現狀。要說家庭教育,我們家長都有自己一套成熟或不成熟的教育經驗,家庭教育是很復雜性的。它不同于學校教育,有明確的課程計劃、標準和教育規程、制度。家庭教育完全依賴于家長的教育意識、教育方法、教育手段。如今,家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態:首先是望子成龍型的,這也是大部分家長的心態。
可憐天下父母心啊,哪位家長不想自己的孩子有出息呢!第二類是隨波逐流型的,認為自己的孩子是龍就會上天,是蟲就要入地,有這樣心態的家長也為數不少;第三類兼于兩者之間,對孩子的興趣愛好的培養是抓一陣,放一陣,三天打魚、兩天曬網,這種現象在孩子的后期教育中尤為明顯。順便插一點,看看我國的教育方式,明顯跟西方的國家不同,他們家長去接孩子的時候問什么?問的是:今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強調的是孩子本能的發揮,個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學習,培養的是孩子的興趣和能力,讓孩子在輕松快樂的環境中舉一反三的學。
三、請家長對我們教育教學工作提出寶貴意見和建議。
大班家長會講話稿 篇3
親愛的家長朋友:
大家下午好!
歡迎大家在百忙中,抽出寶貴的時間參加家長會,你們的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持,在此表示衷心的感謝。
作為教師,我們的夢想,是給孩子插上知識的翅膀,我們的目標,是給孩子營造美好的人生,我們的信心,是孩子奮發拼搏的動力,我們的熱情,是孩子進步的保障。我們目標一致,才會讓孩子擁有精彩的人生。所以讓我們手挽手,心連心,共同打造孩子的七彩童年吧。本次家長會,分為以下環節:
一、幼小銜接研究的意義
1、樹立正確”幼小銜接”觀念。
給家長和老師以正確的指導態度和觀念。統一思想,步調一致,提高幼小銜接的效果。
2、尋找科學的指導方法和訓練策略。
采取科學合理,行之有效的方法,予以指導和培養,使大班幼兒作好各方面的準備,縮短適應期。
3、研究小幼教育的系統性,一致性,為教育研究提供素材。
挖掘教育資源,豐富大班下學期的教學內容,作出相應調整和補充,在教學內容上做好銜接。
二、幼小銜接的原因——為什么銜接
1、幼兒生理心理發育特點
孩子在六歲之前的成長要經過許多的關鍵期和危機期。三歲入幼兒園時,是一個階段的轉折,出現了第一個危機期或適應期,產生分離焦慮,自我意識已形成。
六歲從幼兒園入小學,又是一個階段的轉折,又出現一個危機期或轉折期。在這一時期,孩子既感到自己長大了,在身體、年齡等方面長大了,但在心理上還不很成熟,這就出現了心理上的矛盾,既要獨立,又不具備完全獨立的能力。因此,有時表現出逆反現象。這是孩子的正常心理發育特點,只要及時的注意,給予良好的引導和幫助,就可以把此現象降到最低。
2、幼兒園到小學的六大斷層
。1)關系人的斷層:孩子入學后,必須離開“第二母親”角色的關系人—--幼兒園老師,而去接受嚴格要求、學習期望高的小學老師,孩子感到壓力和負擔。
(2)學習方式的斷層:幼兒園是自由游戲、探索學習和發現學習的學習方式,而小學則是正規科目學習方式,孩子必須適應集體學習的新形式。
(3)行為規范的斷層:通常在幼兒園被認為是理所當然的個人需要,在小學不再被重視,孩子入小學后,必須學會正確認識自己,融入集體,他們以往的感性將漸漸被理性和規則所控制。
。4)社會結構的斷層:孩子與幼兒園的伙伴分離,重新建立新的人際關系,結交新朋友,尋找自己在團體中的位置并為班級所認可,產生新的歸屬感。
(5)期望水平的斷層:家長和老師都對小學生寄予很高的期望和壓力,為了學習減少游戲,看電視的時間等。尤其是家長,希望每次考試要得100分,要當班干部等。
。6)學習環境的斷層:幼兒園的自由,活潑的學習環境轉換成分科學習,有作業,受教師支配的學習環境,孩子容易陷入不注意狀態或學習障礙。
以上這些斷層使30%小學生有不適應現象,導致學習興趣低落,恐懼,焦慮以及攻擊性強等行為發生。
三、幼小銜接的內容——銜接什么
(一)激發良好愿望,提升學習興趣:
1、愿望和興趣是做好事情的前提和關鍵,通過各種手段,讓孩子知道自己馬上要成為一名小學生了,從內心感到自豪,驕傲,自信,具有上進心,期盼上學和戴上紅領巾的那一天,產生內驅力。并讓孩子了解小學生活的豐富多彩,而不要用上學和小學老師恐嚇、嚇唬孩子。
2、提升學習興趣:
讓學習象游戲一樣有趣----在游戲中學習。
在學習中贊美孩子----“數子十過不如獎子一長”,物質獎勵與精神獎勵結合,精神獎勵為主。
大班家長會講話稿 篇4
尊敬的各位家長:
首先感謝大家能來參加我們的家長會,今天能冒雨來的家長都是真正關心孩子的,今天我們也專門請來了小學的柯老師來給大家講幼小銜接的事情,待會兒我講完以后就請柯老師來和大家交流。
一、班級情況分析:
本學期我們班增加了五個新生,有兩個學生回自己老家讀書了,現在班上總人數48,其中男生23名,女生 25名。經過大班上個學期的在園生活與學習,孩子們在常規和能力習慣方面有了很大提高,在教學活動和戶外活動的時候,規則意識增強了,但是在一日生活中的各環節中仍然存在著很多的問題:比如★上課做小動作,其他小朋友發言時不愿聽,喜歡在下面自由的交談,傾聽習慣很不好,坐姿隨便,不肯動腦筋等等;★孩子們之間也缺乏互相關心,互相理解的良好風尚,課間或者戶外活動時常常會和同伴間發生矛盾,發生矛盾后獨立解決問題的能力還需加強;★還有的孩子吃飯的時候一定要不斷的督促,否則不能在規定時間吃完自己的一份飯菜……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養。尤其是這個學期已經是他們在幼兒園的最后一個學期了,面臨著幼小銜接的問題,很多家長都對老師提出很多更高的要求,希望自己的孩子能在幼兒園學到更多的學習技能方面的東西,這一方面也是本學期的工作重點。
二、大班全面發展目標以及具體培養措施:
1、 能觀察、比較相似物體的細致差別。為此我們從上學期開始就在使用翻蓋樂教學具,本學期就繼續使用此教材幫助幼兒提高觀察和比較相似物體細致差別。
2、 能根據概念進行分類。在生活中孩子能接觸到很多什么是什么的概念,比如說:電器、家具、書……我們把這方面的教育放回到生活中,在日常生活多像孩子介紹什么是什么。
3、 能根據概念想象出8種以上內容。想象力豐富是孩子童年時期所特有的,但是很奇怪的是,在上學期期末為孩子填寫幼兒能力水平發展評估單時,我發現我們班有很多的孩子在想象力方面并不能達到優。并且在我們班年齡越小的孩子想象力也越豐富,性格越開朗越活躍的孩子想象力越豐富。到底是什么磨滅了孩子可貴的想象力呢?值得我們大家共同來思考。
4、 認識鐘表、日歷。這兩個知識點對于孩子來說比較抽象,不太容易懂。雖然從上學期一開學我就試著讓孩子理解幾點、幾月幾號是什么意思,幾乎每天都要問問孩子今天是幾號?但是上學期末我們本班對幼兒進行過逐個問詢統計,發現還有20個小朋友還不能準確的說出鐘面上表示的時間,還有一半幼兒不能詳細的說出日歷上所有數字以及其他文字所表示的意義,這些都是我們這一學期要抓的重點。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復感知逐漸理解,并不斷復習(也希望能得到家長的支持和配合,在家可以多問問孩子現在幾點鐘了?今天是幾號?)
5、 認識球體、正方體、長方體。這也是一個比較抽象的知識點,但是因為日常生活中見得多接觸的多,孩子們學習得也比較快,基本都沒有問題。
6、 掌握10以內數的組成和加減運算。請大家注意一下,這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內的數的組成和加減運算就足夠了。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情,誰不希望自己的孩子將來有出息呢?但是不能因為這樣就急于求成,把孩子這個年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。當然有的孩子已經可以吃透更難的的知識,那么我們可以適當給他增加難度,學習更難加減運算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數學計算題不會算就覺得自己的孩子笨,不如別人。計算只是考察孩子各種能力的其中一個方面。
7、 正確使用筷子。我想這一點對于我們三山的孩子來說不成問題了吧?我們的孩子普遍自理能力都較強,這一點很好。如果你的孩子在家還不會正確使用筷子,請舉手示意我,有嗎?
8、 會系鞋帶、疊被子,整齊地折疊衣服。這里就是一個系鞋帶有的孩子還不會,這個學期我們專門為孩子準備了可以練習系鞋帶的區域活動材料。就是孩子可以利用休息時間或者區域活動時練習系鞋帶。疊被子、整齊折疊衣服是我們每天午睡時都會要求孩子做到的。
9、 能掌握跨跳,獨人跳繩的動作。馬上要升如小學,跳繩是一項孩子必須掌握的運動。所以這個學期一開學我們就讓孩子將跳繩帶來幼兒園,利用早上做操之前的時間加強鍛煉,目前我們班已經有十五個左右的孩子跳得很好了,以后我們班會做一個跳繩比賽報名的掛的東西,要參加的孩子自己在這里寫上名字。
10、 投中相距4米的目標。在戶外活動的時候我們會有意識的給孩子設計此類體育游戲,爭取使每個孩子都能達到此目標。
11、 能單腳站立30秒。我統計了一下大概還有半數幼兒達不到,在家里可以讓孩子多練練。
12、 感受2種以上不同性質、風格的樂曲,能用多種形式積極表現,表達內心的體驗。音樂是全世界共通的一種語言,音樂能夠激發出人們內在的潛能,創造奇跡。因此我們班一直都比較注重孩子們在音樂方面的發展。
13、 看懂單頁多幅畫面內容,想象內心活動,豐富畫面情節。單頁多幅就像這樣一本書里的畫面內容。為了加強對孩子這方面的培養,我們是先從單頁單幅著手,上個學期在幼兒聯系冊上貼的看圖說話,大部分孩子都能展開豐富的想象,說出一段話。這個學期我們會繼續用這樣在聯系冊上貼上幾幅畫,請孩子說,爸爸媽媽幫忙記錄。上個學期我們是采取在課堂上逐一念出來再點評,這個學期我們會盡量抽時間為每個孩子寫閱后評語。
14、 能用鉛筆寫自己的姓名,握筆、坐姿正確。相信在這個學期里有了專門教小朋友硬筆書法的虞爺爺,虞老師的輔導,孩子們會在這方面進步更快的。另在這里也請家長們配合,有空時可以讓孩子寫寫,F在我們在幼兒園專門練習寫名字的機會并不多,因為大多數孩子都已經會寫了,所以請大家在家在督促孩子多寫寫。
15、 能簡要說出故事的主要內容。我們班的孩子都比較喜歡聽故事,而且很奇怪的是,他們喜歡聽老師講故事,故事磁帶里的故事卻不是很喜歡聽。大概是因為老師講故事孩子可以聽,也可以看到老師豐富表情。我們班經過一個學期的努力,午睡已經基本沒有問題,孩子們都習慣了午睡時靜靜的入睡,靜靜的聽老師講故事,我想這個我們老師和小朋友共同養成的好習慣一定繼續保持下去。在我們班,課間休息的時候如果老師給孩子講一個故事是孩子們最喜歡的一種獎勵方式。所以在這樣的語言環境下,孩子們的語言表達能力、復述故事的能力,一定會很大進步的。
本學期如果我們班能朝著這個目標努力,使孩子能做到以上15點,我們的孩子就夠得上一個全面發展的標準了。我們一起努力,我有信心,相信大家也有信心!
三、 面臨幼小銜接,我們班還存在的問題:
1、 傾聽習慣不好
大班的孩子已經在幼兒園生活了快三年了,應該已經早就適應了幼兒園生活?墒俏覀儼嗄壳按嬖诘囊粋最嚴重的問題就是班上能力強與能力弱,傾聽習慣好和不好的孩子相差很多。傾聽習慣不好表現出上課做小動作,其他小朋友發言時不愿聽,喜歡在下面自由的交談,坐姿隨便,不肯動腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說好,上課應該怎么做,盡量讓孩子理解上課認真聽講,早上完一個活動早休息。說的時候每個人都知道,可是上課還不到10分鐘就會有大概五個人開始做不住,于是開始做小動作,找人說話,這樣五個帶動了五個,一會就有十個人自顧自的開始玩了。老師又不得不停下來開始管紀律等到將那十個人的心收回來,又浪費了其他三十幾個孩子的時間,畢竟還有那么多的孩子經過一個學期的努力已經養成了較好的傾聽習慣。我們兩個老師一直都在努力想出一個行之有效的辦法,幫助孩子盡快進入一個良好的學習狀態。同時就發現,要讓孩子改變一種習慣遠遠比讓孩子學到一點知識重要,要養成一種良好的習慣也不是三兩天就能養成的,也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強管束,家里不聞問就能讓孩子有明顯進步的。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情,同時也想告訴大家其實父母對孩子的教育也是非常重要的,你們不要小看你們對孩子的影響力。如果真的希望孩子有出息,為孩子好,就需要我們一起努力,不能讓孩子覺得在幼兒園有老師管著,回到家就是解放了,家里就隨他去了,只要他不來打擾自己做事情就一切順心如意了。為了大家都重視起來這個問題,我特意找出了一篇教育專家談習慣的文章,并分三次貼在了孩子的聯系冊上,希望大家都能抽時間看看。
2、 依賴性強
我們的孩子在幼兒園表現出對老師的依賴性很強,獨立思考問題解決問題的能力還有待提高。平時常出現幾個孩子在一起玩時,發生了一點小矛盾,誰不小心把誰弄疼了,馬上就會有告狀聲:老師,他怎么怎么樣了。就連有時在教室的地板上發現了一張廢紙,一點垃圾也要先像老師匯報:“老師,我撿到一個垃圾!比缓罄蠋煾嬖V他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了。當然這也說明孩子喜歡和老師交流,喜歡老師多關注他,故意引起注意,并希望能得到老師的表揚。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧,自己總要學著自己長大,獨立處理問題。這一點我們一起來培養,一起放手讓孩子多一點鍛煉自己的機會。我希望下次放學來接孩子的時候,不會再看到有的家長一來接了就奪過孩子手里的書包,即使孩子已經養成習慣把書包交給你背了,你也要鼓勵孩子自己背。更不希望看到還有的家長是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來的。還有很多生活細節,比如說在家讓孩子自己吃飯堅決不喂飯,早上來幼兒園應該是孩子自己記得背書包上幼兒園而不是向老師解釋今天你忘記為孩子準備書包了……
3、 常常忘記老師要求做的事情
這一點,如果一直帶到小學對孩子的影響會更大,現在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西,到小學后,老師布置的作業也多了,那么孩子就常常會因為貪
4、 小朋友放在抽屜里或者書包里的東西常常不翼而飛了
孩子喜歡拿別人的東西,這在每個班級都會出現,當父母發現孩子把不屬于的東西帶回家時,你們都會有什么反應呢?1、極為敏感,一旦發現立即視為孩子有了“偷摸”行為,于是嚴加審問,嚴厲處罰。2、滿不在乎,認為孩子乖巧,拿了別人的東西時占到了便宜,因而不作任何處置。3、認真謹慎對待,探究孩子行為的動機,進行耐心教育,動之以情,曉之以理,指點孩子應該怎樣正確地對待自己的行為。家長應該持哪一種態度?肯定是第三種。
四、 其他方面
1、 本學期開始,我們幼兒園為確保生病的孩子能及時吃藥,按照規定劑量服藥,為確保孩子吃藥的安全,特別在班級大門口訂有幼兒吃藥單,需要家長在第一時間配合我們在有藥吃的情況下為孩子填寫好。爺爺奶奶如果不會寫可以請老師寫。
2、 開學后仍有部分幼兒到幼兒園來吃早點,有的還是有棒的,并且沒有家長陪同,或者有的父母干脆給孩子錢讓他自己買,有的孩子早上并沒有買早點而是留下錢(硬幣)常常會在上課的時候也拿出來玩。我們覺得現在還是盡量避免讓孩子自己支配錢,也可避免出現安全事故的發生。早餐最好能有家人陪同吃完后再到幼兒園來。
五、 總結語
幼兒園的事情都是細碎繁瑣的,但是我們一直在努力做到最好,我們對孩子有信心,相信大家也是一樣,以后工作中有疏忽之后請諒解。
大班家長會講話稿 篇5
各位家長:
大家好!很開心大家今天能抽空過來。給今天的交流設定一個良好的平臺,讓我們能在這次機會中進行更好的交流,
各位家長,先自我介紹,我姓陳,大家以后就和小朋友一樣叫我陳老師吧!可能大家都不熟悉,大家都知道,今年因為曾老師的一些個人原因,所以我當了這臨時后媽。說實話,我很擔心,在上次的家訪中,我看的出,家長們對曾老師的工作一直很支持,對此,我更怕砸了招牌,但經過這幾周的觀察,我真心謝謝各位家長,謝謝你們一如既往的配合。從孩子們的作業中我看出有些家長真的很認真的做好輔導工作,畢竟我不對孩子們不是那么的了解,所以我真心希望家長們能與俄交談,從幼兒的性格特點,興趣愛好都可以,我覺得我們班的AA爸爸,BB媽媽,CC媽媽,DD爸爸這幾個家長就做的特別好,能主動與我進行交流,幫助我對孩子的認識,在這些信息中我才能更多 的了解幼兒,所以平日里,我也希望家長能多多向他們學習 ,與老師多交流,尤其隨著孩子門的長大。他們已經是大班的小朋友 了。而身為家長的你們,也變為大班的家長,大班是幼兒三年最重要的一年,他區別與小班中班,可以說,大班是為小學甚至以后打基礎。所以就特別重要。那接下來,就讓我來為大家說說本學期該做的一些工作及我們班的一些情況,
一、本班情況
1、我們班共有幼兒46個,男孩17個,女孩29個,其中新生7個。明顯陰勝陽衰,但這卻的我較開心的一點,男孩少,班級的常規就好,安全事故也少,而且,女孩心較細, 做什么是都會漂亮些,正如寫字,我們班的女孩字就寫的要比男孩好。女孩的記憶力也會比男孩要好,相對于現在 的狀況,我對我們班的孩子有很大的信心,開學前,我也對我們班的孩子都進行了一些簡單了解,總體水平是三個班最好的,女孩子能歌善舞,男孩性對來說會靦腆些,但數學方面,男孩要好過女孩。
二、教育教學方面
這學期,我們將主要任務放在珠心算上,珠心算是我們本學期新添置的科目,這對幼兒來說是能學好數學及記憶的開啟鑰匙,在假期將,我也去參加了溫州協會的珠心算培訓學習,在自己對珠心算有一定了解的基礎上才對幼兒教學,希望孩子在我們的努力中取得一些成果,本學期,我們大概安排幼兒學習20以內的珠算,并且,我園有意重點培養對這方面有特殊興趣的幼兒去溫州北京比賽,所以,在這里我先請個家長多配合,多輔導。相信,在我們的重視下,孩子們會學的更好。
在語言方面,我們主張讓幼兒學習自我表達能力,我發現我們班孩子膽子都不小,膽量卻不大,自我表現能力不足,也不善于表達自己的真實想法,我希望,這學期,加大引導幼兒從說話起, 如:飯不夠,會說老師我還要,作業不會,會自己請老師幫忙,幼兒園的各項活動能積極參加,喜歡講故事聽說、故事能大膽與老師聊天,家長們也可以將我的號碼記一下,幼兒如果忘了作業,讓他們自己打電話問我,基本上,除了星期二沒作業,其余時間都有作業,最進我接的都是家長的電話,還沒有小朋友打過給我。從這些一點一滴中,我們慢慢去引導孩子,我想孩子們會越做越好。
在寫字方面,在開學的家訪中,我也初步了解到幼兒似乎基礎部是很好,那我們就先抓基礎,從簡單的筆畫開始,1-9能書寫規范,學好二十多個筆畫,會讀會寫,如果孩子們學的不錯,那我們在加大范圍學一些簡單的孩子像大小口上下等。但目前,最先做好的就是幼兒是寫字規范,1、坐姿,不網腰駝背,東張西望,注意力集中,不用左手寫字,這些在家時,你們就可以和孩子們說說,還有家長們該著手教幼兒名字書寫了。我們班孩子現在幾乎都不會,很多幼兒名字還都有些難度,你們抽空教,我平實監督,希望這學期每個孩子都能看懂自己的名字,及書寫自己的名字。
識字方面:今年我們對識字要求就嚴格多了,本學期,幼兒學習32個漢字,并認讀拼音,組詞4個,會初步造句。字較難,任務有些重,我每個小朋友都分一本回家,你們有空時就可以給幼兒復習復習,認字對幼兒寫字來說是重要的讀書途徑,
美術方面:我們幼兒園一直就一美術特色吸引許多家長,家長也都知道,今年我們仍然由專業美術老師教孩子們畫畫,以往年不一樣的就的今年我們將增加中國畫水粉畫多一些,然孩子更有興趣畫畫,F在我園已經幫孩子們每人購置了一盒蠟筆,還有珠心算盤,那些作業的本子與筆就請家長們自己幫孩子們準備,需要田字格及數學本。還需讓孩子們要保護還自己的財物,說實話,大班了,我們也不可能再事事幫孩子做,一定要叮囑孩子要將自己的東西保護好,
三、保育方面
1、前陣子,天氣較熱,家長大都幫孩子準備被單,那這兩周,天氣可能有些涼了,家長要準備一些厚的被子了,讓我們也好做記號,
2、最近流感很嚴重,我們周邊雖然還較少,但家長們也不能吊以輕心,在家多讓孩子喝開水,別喝涼水,吃生食,注意別炸冷乍熱,這很容易感冒,也別去人多的地方,在這里也和家長們說說,如果孩子感冒或家里有事,不來幼兒園,請家長們打個電話給我,帶藥過來就和我們說一聲,該這么吃,要注意什么,那我們就會更加小心了,
3、我們每天都會對孩子做入園晨檢,離園晚檢,我們班女孩子較多,扎頭發可能不能每天換新花樣,請家長多包涵,但我們會盡量做好,每周都會幫孩子修剪兩次指甲,防止病從口入的幾率。及安全隱患、
四、成長檔案及家園聯系手冊
1、我們老家長都知道,我們幼兒園對成長檔案很重視。每個月我們會為幼兒制作不一樣的相冊,留下孩子在每個活動中的精彩瞬間,而這遠不是老師一人就能完成的,前幾天家長和我說以前都的老師幫忙的,那我要說抱歉了,請你們配合以下,家長的就讓你們做,我們的我們會做的更好,這樣也不會失去這本檔案的真正意義,我們也才有收藏的意義。對了,還有部分家長全家福還沒給我的請抽空去照一下,里面不會填的那么你們可以問我,我們 一起制作,
2、家園聯系手冊,我們會將幼兒每周的表現記錄下來,反饋給家長,那家長也可以把孩子的表現寫在里面,好的,不好的都可以寫,很多孩子在家都說,我誰 的都不聽,就聽老師的,那家長們為什么不好好利用我們,讓我們來幫助農民解決問題呢,這本我會每周五發下去每周一收上來,連同作業,我想千言萬語,萬變不離其中,還是請家長事事多配合,幼兒園的活動多參與,本學期,我們大班主要活動,有十一共慶國慶,秋游活動,家長助教日,等,活動時如需家長們參加我會再通知你們的,到時希望你們要多參與 哦,在次,我先謝謝大家了,我說了這么多接下來,請家長們談談你們對孩子們對班級及對我的一些意見吧。我希望你們就把我當朋友一樣聊聊天,可以嗎?
大班家長會講話稿 篇6
尊敬的各位領導、老師、家長、可愛的小朋友們:
大家好!我是大二班父親,在這個快樂的日子里,有機會作為家長代表在此發言,我倍感榮幸。
參天大樹,離不開園丁的精心培育,孩子們的每一點進步,都離不開老師們的精心呵護。在此,我謹代表各位家長誠摯的向幼兒園的領導和老師們說一聲:謝謝你們。正是由于你們辛勤的勞動,孩子們才得以茁壯成長;正是由于你們母親般的胸懷,我們家長才得以放心!正是由于你們不倦的教誨,孩子幼小的心靈中才得以播下探索真理的種子!
在開慧幼兒園,孩子們得到了全面的啟蒙教育。三年來,我的孩子和小朋友一起,在幼兒園里度過了快樂的每一天。在教育方面,孩子們受到了全面的智力開發和人格塑造;在生活上,孩子們得到老師悉心的關懷和照料。幼兒園的生活豐富多彩,老師的教學方法靈活多樣,孩子們每天都能學到新知識,每天都有新變化,作為家長,我欣喜地看到自己的孩子,從三年前初進幼兒園時的茫然無知,到現在的有知識、懂禮貌,幼小的心靈中孕育著成長的喜悅和希望,看到自己的孩子健康、活潑、快樂的成長,我倍感快樂。這一切都離不開老師辛勤的教導,感謝你們辛苦的工作,辛勤的付出,感謝你們濃濃的愛心,感謝你們全身心的投入,讓我再一次真誠的說一句"謝謝你們"。
親愛的小朋友們,現在你們已滿六周歲,這六年來家長為你付出了兩千多個有喜有淚的日日夜夜,看著你們健康、快樂的成長,這一切,值了。馬上畢業了,謹代表各位家長送給你們幾點美好的祝福: 首先,你不再是一個只會哭泣向父母要奶瓶的小嬰兒,祝福你做一個有思想,有個性,獨立的小大人,今天,你們從這里畢業了,那么,孩子們,你們準備好了嗎?其次,你們馬上就是一名小學生,祝福你要做一個出色的小學生:你可以是教室里的朗讀者、思考者,學習者;你可以是操場上的奔跑者,跳躍者,游戲者。再次,祝福你們要做一個出色的小公民:你可以是公益活動的參與者,支持者,行動者;你可以是家庭中的尊長者,愛幼者,公道者。可愛的孩子們,最后祝你們健康、快樂、活潑的成長。快樂,活潑是你們的天性,希望你們每一天能夠快樂活潑的成長。在快樂中享受父母的關愛,在活潑中發揮你們的聰明才智。
作為一名家長,今天借這個機會還要和大家共同來討論一下該怎樣教育孩子。不當之處,敬請批評指正。第一,和孩子做朋友,別把孩子當成管制的對象。我們是否每天應該抽出時間和孩子進行交流?是否每天問一問孩子在學校里學到了什么?做對了什么?做錯了什么?如果對,對在哪里,如果錯了,又是錯在哪里?第二,學會鼓勵。受表揚的孩子有潛意識的自信感,有肯定的正確的思考。相反,從小在批評中長大的孩子容易性格孤僻、悲觀。每個人都愛聽好話,喜歡接受別人的表揚和肯定,就更不要說是孩子了。第三,教以寬容。孩子的成長是一個漫長的過程,孩子們在學習、生活中難免會發生摩擦,我始終教育孩子對其他的同學多一點忍讓,多一份寬容。第四,不要期望過高,我作為臨沂大學的一名教師,對學生,我更注重其綜合素質與心理健康的培育。所以,同是作為家長,請你們不要期望自己的孩子將來當省長、當市長、當大老板。首先要教育孩子養成良好的學習、生活習慣,具備健康的身體和心理素質,這些可能比單純的學習成績會讓我們的孩子受益終身?傊逃⒆拥姆椒ㄓ泻芏,正所謂"教學有法,教無定法",針對不同的孩子,制定不同的教育策略,最終目的都是讓孩子能夠健康、快樂、活潑的成長。
最后,衷心祝愿開慧幼兒園越辦越紅火,祝全體老師工作愉快、身體健康,祝家長朋友家庭和睦、幸福安康!祝愿我們的孩子們天天快樂、茁壯成長。
大家好,
今天是我們幼兒園開園以來第一個家長會,因為我們幼兒園孩子也不是很多,隨時可以和家長們溝通,我其實一直想開一個家長會,和家長們一起坐下來共同探討一下幼兒園的孩子應比較有緣分吧,我大姐就是幼兒園老師,小時候經常在幼兒園里玩,曾經考過師范學校,學過半年的聲樂和鍵盤,剛下學的時候家人給我找的第一份工作就是幼兒園,我沒想干,因為以前幼兒園老師工資特別低,最初是我姨妹租我家的房子她辦園我跟她干,和她在一起工作了4年,她搬走。我開始自己辦園。接觸幼兒園應該是9年多,今年是我自己辦園的第5年從剛開始的門外漢慢慢的喜歡上這個職業甚至迷上這個職業,一直邊工作邊學習,先后學習了幼師技能,國家級育嬰師,山東省園長資格證。確切的說,一路走來也是非常不容易,最初自己辦園,我老公不想讓我干,因為他比較大男子主義,他認為女人就應該在家看孩子,本身幼兒園面對的是孩子,要承擔很大的風險,我這人吧,比較較真。也比較扎實。也是經過了很多次吵架,他終于妥協。
第一年開始的時候就是李娟老師最初在我這里帶的大班,干了一年半,結婚。今年才回來的。她離開李艷老師就過來了,這兩位老師也是我幼兒園的元老,也同時見證了我幼兒園的成長,幼兒園也是一步一步的發展,逐漸完善。我記得剛開始升大班的時候,中班很多家長對大班的老師不夠了解,因為前期一直是以前王淑慧老師帶的大班,她也是比較優秀的老師。她一走。新老師家長和孩子總要有適應的過程,很多的家長都給我說,想讓李老師跟班。我當時也是做了很多工作,我相信現在家長們應該都已經認可我大班這兩位老師,都非常優秀,湯老師也是個老老師,業務也非常好。接觸幼兒園也很多年了。所以家長們完全不用擔心,我找老師非常用心,一定是專業過關,人品好,有愛心的老師。一路走來,也非常感謝家長們對我工作的支持。
接下來我說一下我們這批孩子升入大班以后的情況,我們這批孩子是今年7月份升的大班,為什么選擇暑假升班呢,這兩年我幼兒園都是暑假升班,第一,因為暑假新生入園的孩子少,孩子一升班,換新老師。新教室,孩子總要有一個適應的過程第二個原因就是暑假課程比較少,可以學寫字。小班升中班學寫數字,中班升大班學寫筆順,加減法混合……基本上兩個月以后都能掌握。新學期開始,教材很多,課程也很多,這樣上課的時間長,學寫字的時間比較少,去年升中班的時候,一個班是7月份升的,一個班是9月份升的,7月份升的明顯比9月份升的孩子基礎好很多。現在基本上都已經跟上了。
我們幼兒園課程安排的是環環相扣的,數學方面一般是中班上學期學寫1-50的數字,數的形成,還有加法,剛開始接觸加法,我是讓孩子以畫圖形的方法來學習加法,比如兩個圓加三個圓等于五個園,兩個三角形加三個三角形等于六個三角形孩子就會理解為什么2加3等于5,3加3等于6.。中班下學期學減法,50到100的數字,加減法不能同時學,孩子容易混,加減法鞏固了以后,暑假開始學加減法混合,大班上學期是100以內的數字。正數,倒數都會寫,20以內的進退位加減法,孩子的學習是循序漸進的,就像上臺階,一步一步的走孩子不費勁。數學不光是加減法,數字。數學和語文不一樣,它是開發和拓展孩子的邏輯思維能力和一個人的腦智商,包括分類,找規律,空間,時間,錢幣,方位,還有數的概念,是運用到現實生活中,像,大小,多少。高矮,胖瘦,前后左右,誰比誰多多多少。誰比誰少少多少,誰和誰同樣多。誰在誰的前面,誰在誰的后面。從左邊數第幾個。從右邊數第幾個,第幾個涂上什么樣的顏色。通過多種變向思維來鍛煉孩子的智商。咱幼兒園的蒙氏數學就非常的好,學完三年蒙氏數學,孩子的數學基本功就會非常扎實。我兒子現在上一年級的數學做題幾乎不錯,手腦速算也學了將近一個半月,手腦速算是剛開始借助于手型,在大腦里出現思維圖,快速做題,準確率非常高,開發孩子的邏輯思維能力,效果是非常好的
咱班可能有幾個孩子比較弱,因為有的孩子不是說他笨,沒有笨孩子,只是有的孩子接受能力慢一點,有的是智力開發的晚,因為我學過育嬰師,孩子的大腦神經樞元就像樹枝發叉一樣,早期經驗越豐富,孩子越聰明,刺激的比較多,發叉就比較多,能力就比較強,就像我們大人見多識廣,見得多,懂得就多,有的家長會說,聰明是天生的,我認為不完全是,也在后天的積累,特別是學習。
語文方面我們幼兒園課程也是比較細,從托班開始見兒歌就認字,每學一首兒歌,小班的是老師給圈字寶寶,中班自己圈,大班基本上大多數字都認識,開始接觸詞語,詞組,還有就是看圖說話,豐富孩子的語言,增加孩子的詞匯量,提高孩子的語言學習能力。小學里就有看圖寫一句話,寫作文,都是跟閱讀有關。,像我今年定的親親語文,就有很多的填空,也是循序漸進讓孩子掌握詞匯……我們大班的家長要配合的是糾正孩子的握筆姿勢。坐姿。
還有就是督促孩子寫作業,監督孩子到拉筆回。因為一年級就有筆順。要寫就寫對的,所以我大班寫字一直讓孩子寫筆順,雖然教的也費盡,孩子寫的也費盡。但是絕對是對孩子有幫助‘。因為我兒子現在上一年級,咱大班的孩子明年也要上一年級,作為一個一年級家長我有必要和家長們說說我兒子從幼兒園到一年級是怎么樣過度的,怎樣做好幼小銜接。前兩天我兒子學校開家長會,這也是促使我開今天這個家長會的原因,很多家長都很關心孩子上一年級會怎么樣,孩子是不是能跟得上,一年級不比幼兒園,它節奏非?欤n程是少了,每天4節課,但是知識點非常多,不像幼兒園反復鞏固學習。
我兒子的家長會我是作為家長代表發言,因為我兒子升入一年級也可以說比較優秀,我相信在我幼兒園學三年的孩子升入一年級都會比較優秀,我這可不是夸口,這一點我是很自豪的。我兒子在一實小新校上一年級,滕州的一實小,二實小都是省直屬學校,所有新的教學理念,研究課題都在實小實施,也是滕州教育的領頭羊。以前我聽別的家長說,實小實施素質教育,孩子學得東西少,作業也少,一點都不正確,我兒子上學一個半月,考了兩次小考,語文拼音基本都學完了,古詩誦讀學了20多課。我要給家長糾正的是素質教育不是不學習,少學習,而是多元化發展。也不是死學,不是天天背書歌子,天天做題,可能現在很多幼兒園還那樣教,我幼兒園絕對不讓孩子死學,厭學……我小班就要求手口一致的點讀,念到哪點到哪,這是培養孩子閱讀的好習慣。數學我兒子一個半月學到10的分成,很多都是變相思維的題。我兒子每天布置的作業不少于四項,孩子每天都要記作業,下個月大班的孩子也要要求孩子自己記作業,在本子上寫,專門給孩子準備一個記作業的本子。之前用腦子記,孩子容易忘。
本身孩子從幼兒園到一年級環境的變化對孩子就是一個很大的過渡,開始接觸新朋友,新老師,新學校。,在幼兒園老師照顧孩子多一些,包括喝水,上廁所,增添衣服等,基本上所有的活動都離不開老師的'視線,一年級以后很多事情要自己去做,也是孩子從幼兒到兒童轉變,從游戲向學習轉變的轉折點。首先孩子要早起,8點之前要到校,課時延長,一節課要40分鐘,拼音是一年級的重點,這也是我為什么大班開始學拼音的原因,大班一年基本上拼音會寫,會認,會讀,聲調,平舌,翹舌音都要掌握,這只是簡單的拼音知識點。我兒子現在學完拼音以后,開始讓大量的寫字加拼音,用拼音寫一句話,加音節,加聲調,分平舌翹舌音,很多知識點,我每天都要讓他讀書,古詩誦讀里的每篇文章都特別長,每節課上完以后都要求孩子會背,翹舌音都要圈起來,孩子如果沒接觸過拼音,有點難度,還有老師要求每天都要讀課外書20分鐘,讓家長陪讀,家長要簽字,還要讓孩子學寫讀書心得,還有做卡片,大量識字,加拼音,對家長的要求是家長好好學習,孩子天天向上。這一點我希望咱大班有心的家長也要學著做,你的付出就是孩子的成長。有時間可以陪孩子去圖書館,書店看看書,給孩子買點課外書,如果沒有時間,咱孩子書包里的書也可以回家給孩子翻翻引導孩子講解給你聽,不是光讀,要讓孩子學會解讀,學會點讀。
我兒子就特別喜歡看書,這也是受我的影響,我就比較喜歡學習,喜歡看書,我經常帶他到圖書館,他比較喜歡數學方面的書,像開發左右腦,連線,走迷宮等益智方面的書。請家長少給孩子買那種怪獸,奧特慢的書,盡量給孩子買對學習,對孩子有幫助的書,我現在給我兒子辦了一個繪本館的借書卡,現在孩子提倡繪本,什么是繪本呢,繪本書很貴,一本要幾十塊錢,我幼兒園今年托班就定的繪本。繪本書是以畫面為主,插上文字。孩子能通過畫面來解讀里面的內容。一本繪本,一個故事,一個作者。對孩子的想象力,思想,思維,都有很大的提高,這也是培養孩子文化底蘊的重要環節。
因為我幼兒園確實是小園,硬件,場所都不怎么樣,就是個家庭式幼兒園。雖然園小,但是我給家長承諾,在我幼兒園一定學到最專業的知識,絕不誤導孩子,理念也好。教程也好,我一直更新,幼兒園學前教育這一塊變化很快,你要一成不變去就會被淘汰。今年10月份幼兒園轉來了三個孩子,一個是哈佛幼兒園的孩子。費用是最高的,一年1萬多,一個是荊河中心園,滕西最好的公立園,一個是育紅幼兒園的,比較有象征性,我對我幼兒園老師說家長們奔著我們來了我們的擔子很重,我們要做的是努力做到最好,才能不辜負家長的期望。
今年六一文藝匯演家長們也都看了,形式多了很多,像歌伴舞,相聲,三句半,等。今年參加星星火炬的比賽,很多家長也去看了,我兒子的相聲表演得了96分,。
大班家長會講話稿 篇7
幼兒園大班的孩子們畢業了,他們懷著依戀的心情告別了朝夕相處的老師、小伙伴和歡樂的幼兒園;抱著期待、好奇和緊張的心情準備進入小學,開始系統的學習生活,這是他們成長的一個關鍵期,要順利適應小學的新生活,走向成才的道路,需要他們自己努力做出必要的心理調整,更需要老師和家長的耐心幫助。說到家庭教育,主要依賴于家長的教育意識、教育方法、教育手段。家長們都有一套成熟或不成熟的教育經驗。從現在到孩子入小學前,或孩子入小學之后的一段時間,我們家長該做些什么?不該做些什么?我想提幾點想法和建議。
一:做好入學的準備。
如今,家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態:首先是“望子成龍”型的,這也是大部分家長的心態?蓱z天下父母心啊,哪位家長不想自己的孩子有出息呢!第二類是“隨波逐流”型的,認為孩子樹大自然直,是龍就會上天,是蟲就要入地,有這樣心態的家長也為數不少;第三類兼于兩者之間,對孩子的學習抓一陣,放一陣,三天打魚、兩天曬網,這種現象在孩子的后期教育中尤為明顯。各種心態都有它自身的利和弊。比如家長的“望子成龍”本身是一件好事,他能大大促進學校教育地發展。但我們知道,任何事物都具有兩面性,家長“望子成龍”的心態一旦過火了,就會阻礙教育的進程。那么家長選擇學校的標準是什么呢?有的是為了圖個方便,有的是看中環境,但更多的家長還是在選擇老師。可以說選擇什么樣的老師就選擇了什么樣的教育,選擇了什么樣的教育就選擇了什么樣的人生.
因此在入學前,家長們要創造條件,帶孩子看看他準備上的學校,講講小學生有趣的生活,介紹小學生的故事,使孩子有充分的身、心方面的準備,產生愿意做小學生的強烈愿望,保持入學后系統學習所必須的良好精神狀態。
二:培養良好的習慣。
興趣和習慣將影響人的一生。因此在孩子入學前,要注意培養一些基本的好的習慣。比如:良好的個人衛生習慣,有規律的作息習慣,文明禮貌習慣,與人相處習慣,生活節儉習慣。學會準時到校;包書皮、削鉛筆、整理書包、收拾學習用品;注意聽老師和家長講話;生活上的自理……這些事要在孩子輕松愉快的情緒中進行。
尤其要高度重視非智力因素的培養,加強勞動鍛煉,促進孩子全面素質的提高。當前的升學競爭,說到底,其實是就業競爭。隨著高等教育的大眾化,原先的升學競爭,不用很長時間,將被越來越激烈的就業競爭所代替。而就業的競爭,綜合素質方面的因素是至關重要的。要提高綜合素質,加強勞動鍛煉,養成良好習慣是首要因素。據研究,相比于美國、日本等發達國家,中國兒童每天做家務勞動的時間是最少的,不勞動就會嬌生慣養,不勞動就根本不可能養成愛勞動的良好習慣,也很難想象他對復雜、艱苦的腦力勞動會有多大的韌性和頑強精神,而沒有韌性、沒有頑強精神,要取得好成績、得高分,也難。所以,看似不相關的兩件事,其實質是相通的。這里正是非智力因素在起作用的。
三:掌握必要的教育方法。
1是抓好過度。首先是學習方式的過度。幼兒園是以游戲為手段向幼兒進行素質教育的,孩子們習慣了“玩中學”、“做中學”、“用中學”的學習方式,可以說是在玩中長大的。入學初期,要幫助孩子盡快適應小學的學習要求,學習方式上給孩子們一個很好的過渡,課堂教學中增加“玩中學”“做中學”“用中學”的分量,從而調動孩子的學習動機和興趣。家長和老師經常向孩子提出有趣的問題,有利于提高孩子們的求知欲。由此可見,在“小幼銜接”的教育中,創設“想中學”的學習氛圍,不失為好方法。
其次是學習內容的過度。孩子在幼兒園的學習主要以游戲為主,不同學生可能來自于不同的家庭,再加上在幼兒園學到的各式各樣的執筆方法、不規范的拼音發音方法等都給小學入學教育帶來了不便。何況,根據小學課程計劃,入學后,還要進行為期4-7個星期的拼音教學,好多學生由于不愿聽老師炒冷飯的拼音教學課,致使入學后就形成不專心聽課的不良習慣。再看看小學一年級的課程設置,每周語文課七節,數學課三節半,音、體、美各兩節,英語三個半節(從下半年開始小學一年級將不開設英語課),其他的還有就是勞動、活動、興趣課了。教學內容的大容量、教學方式的快節奏、老師教學風格的多樣化、學習時間的加大,學生很難適應,稍不注意,就會養成壞習慣,不愛學習。
再次是心態的過度。家長和老師對孩子入學寄予很大希望和很高熱情。往往容易對孩子提出過急過高、不切實際的要求,由此必將造成孩子們對求學的緊張、恐懼心理。有些孩子,起初表示喜歡上小學,但是,沒有多久,便拒絕入學,產生厭學情緒,這對孩子的身心健康成長將帶來很壞的影響。所以作為家長適當的轉變一下教育觀念,了解一點當前的教育理念是很有必要。但當前有一種不良傾向,認為學校作業壓得越多就對孩子有利,進入小學后,家長切記不要隨意給孩子加重學業負擔。如現在小學一年級學生是不允許留任何書面家庭作業的,學生在校時間也進行了嚴格控制,一星期中有三個下午是提前一節課放學的。在書寫方面,提倡只要學生能把這個生字記牢就好,絕不允許出現罰抄寫十遍,罰抄課文內容的變相體罰現象。這些措施都是為了減輕孩子的課業負擔,家長最好不要與學校背道而馳。如果孩子確實有精力,不妨可以有選擇的發展孩子的藝術特長,讓他更全面的發展。因為新課改的形勢不容逆轉,包括高考,所有的命題都要體現新課改的理念。這是世界教育改革的大勢決定的。從教育發展的生態看,有人比喻,中國是個加工廠,設計和策劃在印度,董事會在美國,中國教育再不改革,我們的身翻不過來,因此,培養孩子自主學習的能力,善于思考,融會貫通,會自己發現問題,解決問題,實在是很重要的。
2是學會欣賞孩子,了解孩子。要注意教育的分寸,正確把握嚴與愛的尺度,多給孩子鼓勵,多用肯定句,少用或不用否定句,讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統,人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩,別人問你,你孩子學習怎么樣?我們家長總會謙虛地說:“不怎么樣,不太好.”其實,這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊,容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學習、生活的積極性。要知道:好孩子是夸出來的。
順便插一點,看看我國的教育方式,明顯跟西方的國家不同,他們家長去接孩子的時候問什么?問的是:今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強調的是孩子本能的發揮,個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學習,培養的是孩子的興趣和能力,讓孩子舉一反三的學。他們讓小學生開展課題研究,讓他們自己開展調查,收集資料,寫研究報告。小學生能寫出上萬字的課題研究報告,這對我們來說是有點不可思議的。
要給孩子具體的建議,而不是簡單地說:怎么搞的,又錯了,誰讓你這樣做的等等。比如你發現孩子的字寫得不好,那么就告訴她:“孩子,這個字你能寫成這樣真不錯,不過這個橫如果再平一點是不是會更好?試試看,怎么樣?”通常這個時候孩子會很高興地再寫一遍而且會有所改進。
當孩子做得不好時,不要一味地指責,要明白他為什么落后,是能力問題還是態度問題,這點很重要。另外還要記得檢查自己做得足夠好了嗎?當你大聲指責孩子為什么沒有考第一,不如別人時,要記得很有可能孩子也會來一句“你不是也不如誰嗎?”這時候你是惱羞成怒還是從容不迫?決定權其實在你手里。那就是不要這樣指責孩子,要明白第一只有一個,能得第一很好,但做不到也不見得天就塌了,最重要的是不斷努力,不斷超越自己
3是保持一顆童心,跟孩子做朋友,尊重她,平等地對待他,多想想自己小時候是怎樣一種心理,不要時時處處擺家長的架子(其實我更喜歡用“父母”而不是用“家長”這個詞)。有一次鄰居家的小朋友找我孩子跳皮筋,我給她們扯繩子,那個小姑娘很吃驚,說:“你媽媽真好,還會給你扯繩!彼荒樀牧w慕我印象很深,相信那時我孩子也很驕傲,很自豪。結果那幾天孩子練琴特別用功,效果好極了。其實孩子的要求真的很小,做父母的稍稍用心就可以做得更好。
4是盡量多地了解孩子的同學,知道她的好朋友,知道她為什么會跟這些人成為好朋友,關心她的班級。當我說出孩子班上大多數同學名字時,她很驚訝,“爸爸,你居然知道這么多!行啊你!”她很開心。這樣她會感覺你關注她的集體,為此,她會在各方面更加努力。
最后:加強家庭與學校聯系,多與班主任、任課老師溝通交流。
大班家長會講話稿 篇8
親愛的家長朋友:
大家下午好!
這學期是小朋友在園的最后一個學期,只有短短的四個月時間,六月底畢業典禮結束就離園了,即將進入小學。這學期既是過渡期也是關鍵期,這學期我們的任務很重,不僅要進行正常的教學活動,還要做好有效銜接工作,讓孩子初步了解小學生活與教學模式,這是我們這學期的工作重點。
一、做好入小學的思想準備工作
在幼兒園我們會有“走進小學”的主題活動,通過談話讓孩子意識到自己將成為小學生,并會帶領幼兒參觀小學,了解小學,了解小學生的課程及一日作息,了解小學與幼兒園的區別。
二、培養幼兒的獨立生活能力
1、培養幼兒的時間觀念,知道什么時間做什么事情,學會自我監督、自我控制和自我管理。
2、培養孩子的獨立意識。增強獨立解決問題的能力。生活學習不能完全依靠老師,要學會自己的事情自己做,在幼兒園孩子之間發生問題時我們主張先讓孩子自己獨立解決問題,實在解決不了再向老師求助幫忙,這學期我們要要求孩子自己整理自己的物品,管理好自己的物品,自己喝水不要老師提醒,自己有小便自己去上廁所。午睡起床后自己疊被子,目前還有個別孩子被子還不會疊。
3、培養孩子的自我服務能力。如自己記作業,這學期我們繼續培養孩子的任務意識,有些作業任務我們會口頭跟孩子說,讓孩子自己記住老師布置的任務并能順利完成,提高孩子的自我服務能力。這學期我們繼續進行每天播報新聞,每天值日生準備好新聞并于同伴分享。這學期我們也繼續執行值日生公約,每天由值日生來分發餐具,或學習用品,進行自我服務于他人服務。
三、學習方面的準備
1、首先就要家長讓孩子養成遵守作息時間的習慣,如不遲到早退,不隨便請假,如生病要及時與老師請假,如請假超過一周需要寫好請假條,一周以內可以口頭請假。超過一個月需要向幼兒園請假并上報。在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題,養成良好的傾聽習慣與良好的注意力。
2、知識經驗的積累可以進行前閱讀和前書寫的準備,引導孩子多看書,會寫自己的名字,注意孩子的正確握筆姿勢。
3、數學方面的滲透這學期我們會認識時鐘,日歷,家長也可以在家里多問問孩子現在幾點,今天是幾號昨天是幾號明天是幾號。
四、這學期的重大活動
1、參觀小學,做好幼小銜接工作。
2、三八婦女節活動。
3、清明節掃墓活動,
4、畢業匯報活動。
五、需要家長配合的事情
1、遵守幼兒園規章制度。
2、不要無故缺席。
3、活動材料的收集問題,開展主題活動需要有充足的材料供幼兒操作和布置環境,所以會需要家長的配合和幫助。學期開始我們的自然角需要大家的幫助,上學期拿回家的植物請大家再拿回來,也可以帶魚、烏龜等小動物,如果自己的植物已經壞了請大家再重新帶回一樣植物,寫上自己的名字放在自然角。
4、成長冊、筆帶、跆拳道課程、周一穿園服等事宜。
5、這學期事情會比較多,請大家隨時要關注qq通知。
6、戶口有變更的請與老師說明。
六、北侖區戶口的報名統計,填寫表格
大班家長會講話稿 篇9
講講數學方面學生與家長應該注意的內容:
一、對學生的要求:
1、上課認真聽講,不懂的及時問老師(數學關鍵在上課,上課認真的同學作業基本上沒什么問題,但是不認真的同學下課花再多的工夫都不如上課那40分鐘的時間。)
2、作業按時完成:數學作業基本上都是在學校完成的,這更需要學生的自覺性。
總的來說就兩個詞:認真,細心。
二:對家長的要求:
1、回家完成的作業需要家長配合督促完成,錯的題能及時幫助他們糾正。
2、三年級是一個低轉中的過渡時期,家長和老師都很重要,在學校我們老師一定對學生負責,在家需要父母都操心,養成良好的學習習慣。
總的來說對家長和老師的要求就是:盡心,負責。
大班家長會講話稿 篇10
各位家長:
我們如期見面,我代表全校師生對各位的光臨表示熱烈地歡迎。下面我向各位家長介紹學校的情況及辦學思路,F在學校共有36個教學班,學生3156人,教師103人。學校的辦學規模在不斷地擴大,給我們的管理工作帶來了極大的挑戰。我們學校不斷地調整辦學策略,工作求精細,求創新。我們嚴格管理,盯緊是關鍵。從學生進校到早讀、課間活動、午寫、兩操都有明確的分工,保證良好的秩序和高效的學校效率,保證了學生的安全。課堂教學,我們要求老師早候課,提前備課,學教練相結合,體現雙主體地位。學生學習能力在不同程度地提高。我們開全課程,讓學生各個方面得到均衡發展。在全面發展的同時我們注重學生的特長發展。我們學校利用每周周四下午第三節課開展社團活動,F有7個社團,音樂方面:腰鼓隊、形體隊;美術方面:剪紙隊、國畫隊;體育方面:乒乓球隊;口才班,科技興趣班。這幾個特長班都有專門的教師牛春雨、凌亞龍、李慶寶、王蕾、李高英、孫紅花老師進行專業指導,神墨的老師、光源健身房的教練對口才班和形體班進行專門的友情輔導,讓有特長的孩子在該方面得到發展。特長班的學生經常參與學校及上級組織的比賽獲得各項獎勵。剛剛結束的故城縣中小學乒乓球比賽我校的三名女隊員四五班張馨羽(第五名),四六班的袁新(第二)、戴曉陽(第一)獲得小學女子組團體第一名的好成績。從提高學生的綜合素質方面我們提供了更多的平臺:每個學期都組織不同主題的故事或者演講比賽。比如這學期組織的“講十德故事做有德少年”故事比賽。我們在班級初賽的基礎上產生學校的選手,學生主持,學生當評委評價,最后產生故事大王,其中六三班的李留山,五六班的周詩語,四一班的劉薇,三五班的武佳琪,二二班的黃譯萱,一六班的孫楊賀表現得尤為突出。學生速算能力,寫規范字的能力也是我們一直注重的能力,每個學期我們都組織全校學生參加,成為常規教學評價活動。速算比賽活動六一班、五四班、四一班、三四班、二五班獲得優勝班,412名學生獲得速算小能手;書寫比賽(1.2、2.4、3.3、4.35.26.2)獲得優勝班,195名選手得到小小書法家榮譽稱號。在學習能力培養的同時我們不放松良好品德的塑造。每逢雙休日、節假日,我們少先隊組織“今日我當家”“我是家庭小幫手”,教導處推行的“家政課”等都是為學生創造實踐的機會。通過家長反饋的照片和對孩子的評價,我們覺得學校開展得活動正慢慢地影響著孩子,引導著他們的行動。要成才,先成人。希望家長和學校一起注重孩子品行的培養,教育孩子不說臟話,愛勞動、愛他人,講誠信,講公德。平時我們每天都通過宣傳陣地對學生進行正面宣傳,講身邊的美德故事,由于我們的宣傳工作做得到位,學生在大環境的影響下經常有學生拾金不昧。前幾天六(1)班的張佳秋同學拾到一部嶄新的手機,一直在原地等候失主,一直等到交還失主才離開,她的行為感動了失主,她的善行也在影響著身邊的每個人,她被譽為“拾金不昧好少年”,我們及時通過學校網站、廣播站進行報道。再說我們學校60名校值日生,他們負責管理學校每天早到校晚離開,在學校管理工作中發揮著積極的作用。他們是學校的監督員,是學校管理隊伍的好幫手。他們工作是比較辛苦,但是這些孩子在平時的工作中鍛煉了組織能力,他們從小在為集體為他人服務的同時培養了責任心。可以說,他們從小在學校是小干部,長大也能成為大干部。我們學校注重學生全面發展,在各個方面也涌現出很多優秀的孩子。在“河北省組織的善行河北,美德傳承”愛國詩文書畫比賽中國我校的六(2)班的解原照六(3)班的胡樂涵同學,畢業六三班的郭芯荷獲得省獎。河北省組織的青少年科技創新大賽中我校x年都有31名師生獲得省二三獎其中五一班李盛意獲得省二等獎,其他均為三等獎;在歷屆燕趙少年讀書活動中我校多人獲得省市獎勵。這些成績的取得離不開家長的大力支持,在此感謝大家,也希望家長多關注學校的活動,支持幫助夸贊孩子,讓他們取得更好地成績,這樣孩子的自信心會更強,學習的熱情會更高。
學校的工作是日復一日的,每天都有新的內容。每個教師都是忙忙碌碌地工作,目的是為孩子幸福的人生奠基。在我們的群體中,我們的每一位教師敬業愛崗,積極進取取得可喜的成績;^春、常金會獲得市骨干教師,趙霞、滑繼春、陳天秀獲得縣優秀教師,解天在縣班主任技能大賽中脫穎而出于11月4日參加市級比賽獲得一等獎,羅妍老師在10月舉辦的河北省青年教師英語優質課觀摩比賽中獲得省二等獎。李高英老師于11月10日參加市隊活動說課比賽獲得市級優勝獎;李燕、安會賢、常金會課堂教學課改意識強,他們的課例將參加市、縣級比賽。我們的青年教師在成長,他們日益成熟,成為學校發展的動力。我們的中年教師xx老師等更不示弱,他們在青年教師成長的路上更好地發揮傳幫帶的作用。還有我們年過半百的老師,張明英、薛淑梅、沈玉玫、牛秀英、李風云、劉煥英、劉東升、馮艷華、李淑智老師,他們在三尺講臺上默默耕耘,不遺余力地為孩子傳播知識,播撒愛心,他們是我們三小的寶貴財富。正因為有這支老中青優化組合的教師隊伍,我們學校成績突出,我們輸送的學生有良好的口碑和極大的發展潛力。
當然,每個年級都有每個年級的特點,都有工作的重點。學校的工作也千頭萬緒,我們的工作也有諸多不足。這學期我們學校從每個班級選出兩個家長代表組成家長委員會。希望家長們平時多聽,多問,多與教師和學校溝通,促使我們的班級和學校工作更上臺階。
下面我向各位家長提幾點要求:
1、家長在指定地點接送孩子。特別是開車接孩子的家長東在順達路口靠邊等候,西在體育街北、南、西五米外有序等候,否則影響大多數孩子的出行,也對孩子的安全造成威脅,希望每個家長自覺遵守,也請你們告知接送孩子的每個家長。
2、不給孩子零用錢。不讓孩子上學或者放學去小賣部。各班再強調,需家長多配合,讓孩子養成不亂花零錢的習慣。
3、合理地安排好孩子的課余時間。
上幾周我們對學生體質健康進行了測試,及格只占60%,優秀只占0.67%,20多個,良好5%,不及格34%,不及格占1050多人,數目大,值得我們抓緊采取行動,給學生更多的鍛煉的時間。學校做一個要求,要求每個學生每天跳繩至少10分鐘,讓學生動起來,每天記錄1分鐘的個數,鍛煉孩子的協調能力,彈跳力,增強體質。每天課外讀書的時間15分鐘以上,提高學生的閱讀量,豐富孩子的積累,抓住小學孩子記憶力強的黃金時間,讓孩子養成讀書的習慣,那孩子會受益終生;每天給孩子創造一次幫家長做家務的機會,鍛煉孩子的實踐能力,也同時拉近親子關系,培養孩子感恩的意識。
4、經常與老師溝通。除了父母,最了解孩子的莫過于老師。老師和家長一樣的心情愿意讓孩子多學知識,多長見識。孩子各式各樣,有的聽話,有的調皮,有的有很多不良習慣。我們雙方要攜手一起幫孩子改正缺點,養成好習慣。糾正的過程是不容易的,需要雙方的教育,反復教育。在教育孩子的過程中,難免會遇到一些問題和難題,我們一起想法。如果在教育過程中有疑問、不理解的地方,請你們及時與老師和學校溝通,我們會解決好。請大家不要通過其他渠道傳播不良的信息。也請家長不要只聽孩子的一面之詞,孩子畢竟是孩子,他們還缺乏辨別能力,與教師及時溝通消除誤會,有利于孩子的成長。
教給孩子知識這只是我們學校的職能之一,教給孩子做人的道理更是我們堅持不懈的事情。希望我們雙方一起用心去做,為孩子架起一座成功的橋梁。
x年11月
大班家長會講話稿 篇11
各位家長:
大家好!
在百忙之中,今天大家又坐在了一起,目的就是讓家長和學校,老師共同來教育孩子,讓孩子在最后的一年中能有更大的收獲。孩子入學到現在,一晃五年就要過去了,在這五年中各位家長為了孩子的成長付出了不少心血,但以后的路還長著呢,為了孩子的健康成長,你們還要付出很多,今天我們坐在這里來就是要了解孩子在學校的一些學習情況,為小學最后一年的沖刺做準備。
本班有64人,學生的構成也不大相同,但大多數學生有良好的學習環境,有家長的耐心輔導,這些學生學習比較輕松,再加上學生自身的學習習慣也比較好,上學放學遵守學習時間,能認真踏實的完成各科作業,課余時間能從課外書籍中獲取更廣泛的知識。也有極少數的學生自身學習興趣不濃,有的缺少家長的監管,對每個知識點掌握的不到位,造成了知識的脫節。有的是自身的學習習慣不好,自覺性較差。無論那種情況,孩子畢竟是孩子,他們需要大人的呵護,大人的關心,有這樣一句話說的好:“你可以不是天才,但你可以成為天才的`父母。”
下面我來談談對學生學習方面的要求:
語文這一學科,他的內容很廣泛,只靠課本是不夠的,課本只是個引子,只教給學生基本的知識和學習語文的基本方法,要想讓學生獲得更多的知識,課外書籍是離不了的,同樣一起入學的孩子,有的人知道的多,有的人知道的少,有的學生寫作文下筆就能成章,有的卻是三言兩語,無話可說,這些差異就是學生在課外見得少,讀的少造成的!俺Wx書心中有本,常練筆筆下生花!边@就要求學生在課下多讀課外書,同時要求家長要配合學生,讓他們做一些力所能及的事,多參加一些有益的活動,這樣學生有了親身經歷,親身感受,寫起來就有話可說了。數學要想學好,必須多練,讓學生多做題,在做題的過程中掌握方法,同時要求家長必須緊跟孩子,每天翻翻學生的作業,對孩子有督促的作用,也讓孩子知道爸爸媽媽是關心他的,說實話家長管的孩子和家長關心少的孩子,學習成績是有明顯區別的,不是說誰家的孩子聰明,這就要看家長的重視和孩子的努力了。
當然,孩子的學習環境和生活方面也要注意!笆已藕涡璐,花香不在多。”孩子的居室要收拾整潔,起碼要有一個安靜的學習環境,一些常用的工具書,家長要注意看電視聲音要小,不要常在家里喝酒打麻將,孩子學習耳邊不是麻將聲就是勸酒聲,孩子怎么學習?還應注意孩子的飲食,早晨不吃早餐,整個一個上午,孩子確實有點吃不消。還會影響學生的學習效果。
安全方面的教育也不可少,“近朱者赤,近墨者黑,”注意觀察孩子身邊的玩伴,觀察孩子是否有異常現象,不要常給孩子零花錢,要多關心孩子,注意孩子的舉動,作為五年級的學生,他們有了自己的想法,但他們分辨是非的能力還很差,家長一定要注意指導。
最后,請家長來聽聽孩子們的心聲:
(1)爸爸媽媽對我們的要求過高,我做不到。,我的心理壓力很大。
。2)我不相信爸爸媽媽說的話是真的。
。3)爸爸媽媽對我說話的態度不好,語言不文明,不尊重人。
。4)我說的話他們從來不聽,甚至連我的解釋也聽不進去,所有我不愛喝他們說話。
。5)家長遇上不順心的事總愛拿我撒氣。
聽到孩子們的呼聲,希望家長多和孩子溝通,把孩子當做自己的朋友,多和他們交談,多關心他們的生活和學習,讓他們的成績更上一層樓!
大班家長會講話稿 篇12
尊敬的各位家長:
首先我代表學校,代表我們高一年級的全體教師,向各位家長表示深深的謝意,感謝你們在百忙之中親臨學校來參加家長會,感謝你們能高度重視子女的學習,感謝你們對我們五中的關心與支持。
在今天的家長會上,我首先向各位家長匯報一下我們學校在今年高考中取得的成績。我校今年共16個畢業班,高考成績又創輝煌。該屆學生20xx年中考,全區總分在514分及以上總人數為1234人,其中五中僅83人。今年該屆學生參加高考,全區重點大學上線人數為1200人,我校重點上線達126人,絕對增量達43人之多。其中文科27人,理科99人,重點率、本科率及教育局目標完成率均居同類學校第二。另外,需要說明的是,現在二中三中的辦學規模都比我們大,他們一屆學生總數有20個班級,1100多人,我們是16個班級,800多人,絕對人數相差200多人。由此可見,五中在生源遠不及同類學校的情況下,經過全體學生的努力和我們老師們的辛勤教育和培養,產生了極大的教學增量。教育局領導對我校予以了高度的評價。在此,我們也希望各位家長能配合學校做一些必要地對外解釋和宣傳工作,因為您的孩子在五中就讀,您就是五中這個大家庭中的一員了,積極地宣傳五中也體現了我們主人翁的姿態,給五中添加了隱形的翅膀。
下面我向各位家長匯報一下我們高一年級學生的情況。我們這屆學生,雖然錄取分數線高于二中7分,但優生情況不甚理想,與兄弟學校相比較,有較大的差距。但是我們和家長有著同一個心愿,那就是希望我們的學生,你們的孩子,通過在五中三年的學習后,在各個方面都能有所進步,在三年后的高考中能取得理想的成績。
下面我向各位家長介紹一下我校高一年級師資隊伍情況。同我區同類學校相比,我?梢哉f是名師、優師云集。引用區教育局領導形容我校師資隊伍的一句話就是:五中的教師業務精湛,師德高尚,師資配備并不亞于蕭中,有些學科甚至超過蕭中。我想,領導為什么如此評價我校師資隊伍,主要是因為五中辦學至今,從農村抽調了一批又一批的優秀教師來我校任教。現在,我校共有區名師8人,其中高一年級就有5人,他們分別是(2)班班主任、任教(1)(2)班語文的童桂香老師,(15)班班主任、任教(15(16)班語文的劉穎老師,(1)班和(13)英語的倪金榮老師和林瑩老師、任教(13)— (16)班歷史的謝國賢老師。另外,我校擁有省、市、區優秀教師、教壇新秀、優秀班主任共125名,占68%,高一年級就占了一半以上。由此可見,我校高一年級的教師配備是強的,所以,在這里我想告訴各位家長,你的孩子在五中學習,你大可以放心。
我們高一年級全體班主任老師,自8月24日學生報到后,日夜陪伴著學生,與學生共風雨,共同經受驕陽的酷熱。他們幾乎是每天晚上都在學校管理班級,直到9:25分晚自修下課甚至10:00住校生就寢后才離開學校。我們全體高一任課教師,本著對學生及家長高度負責的態度,愛崗敬業,工作勤勤懇懇,晚自修時間到教室去坐班輔導。(每天的晚自修時間,每個班級都有一個任課老師坐在教室里,一方面管理晚自修紀律,同時為學生個別答疑、輔導)。我們的英語、語文老師,每天早上7:00之前就到教室,組織、指導學生早讀。
我們關心和愛護每一個學生,無論他成績好壞,都力求教育好每個學生,使他們在原有水平上得到提升。學校在多次會議上都反復強調,學生來學校做什么?首先是學“做人”,其次是學“做事”,然后是學“做學問”。因為,眾所周知,對于我們五中絕大多數學生而言,升學根本不是問題。另一方面,現在大學生畢業后,就業情況不容樂觀。當今社會對人才的需求,已經從以往單純的追求名牌大學、高分學生轉變為對大學生綜合素質的要求。我們的很多家長也都意識到了這個問題。因此,我們學校非常注重對學生綜合素質的培養。學生只有學會了“做人”、“做事”、“做學問”,今后走出校園,走上社會,才能適應日益加劇的社會競爭。片面追求升學率而不注重學生綜合素質的培養,已經成為過去時。為此,學校組織開展形式多樣的教育活動。如組織開展各類社團活動,以培養學生的組織能力和交際能力;成立國學社,開設“國學大講堂”,以拓寬學生的知識面;組織開展各類科技活動,進一步激發學生的學習興趣和潛能;組織開展各類體育比賽,增強學生的身體素質;組織學生參加社會實踐活動,使學生能更多地了解社會,體會到勞動的艱辛,更加珍惜現在學習的機會;組織開展各類主題班會,如“孝敬教育”、“責任感教育”“感恩教育”等。學校所做的一切,完全是為學生今后的可持續發展考慮,以求真正達到素質教育的目的。
教育是一項涉及千家萬戶、復雜的綜合工程,在這一工程中,家長、學校、社會各自發揮著不同的作用。為了促進學校和家長之間的合作,更好地發揮我們家長在這個復雜工程中的作用,下面,我想對各位家長提以下幾點建議:
1、要對高中的教育教學有一個基本認識。高中學習相對于初中,有著較大的差別。初中學習,學生主要是跟著老師學,老師怎么說,學生就怎么做。學習相對比較被動。而且因為初中的課程較少,相對而言,知識能力要求比較低。而高中學習,是在老師的指導下,讓學生主動學習,更重要的是要靠發揮學生的自主性、自覺性和積極性來學習的。而且,高中的課程也較多,尤其是在高一的時候,總共有8門文化課,再加一門信息技術課。課程設置得很滿,從某種意思上而言,高一的學習不比初三輕松。初三的時候,班主任老師會這樣跟學生說:“你們再辛苦一年就脫離苦海了!”殊不知,在高考指揮棒的指引下,高中的學習任務更重,學習壓力更大。因此,學生必須養成良好的學習習慣,并合理分配好學習時間,我們要引導孩子做學習的主人。
2、全面關心子女的思想、學習和生活。不要單純在經濟上、生活上關心,最重要的是關心他們的思想和心理,要經常關注他們的日常行為表現,思想狀況,要加強與孩子溝通,保證每周有一次談心,要像剛才發言的家長學習,要營造平等、民主的家庭氛圍,不要單純的說教;如果你的子女的思想和心理健康發展了,這也為他們學習成績的提高提供了必要的保障。
3、要督促子女合理利用好業余時間,尤其是周末時間,要把學習作為最主要的任務。高一年級學生普遍存在著一種不好的習慣,那就是“松懈”。因為為了中考,初三的一年,學生的學習是相當的辛苦。進入高中,往往容易引起松懈的情緒。其實,高一的一年可以說是高中學習打基礎的關鍵一年。很多學科高考內容的50%以上都是在高一教材中,最多的一門是地理學科,有70%以上的內容是高考的重點和難點。用功的、自覺的學生,成績進步會很大,反之,松懈的學生,成績一落千丈。我們每學期除了期中考試和期末考試外,還安排月考。如這個學期,我們在國慶長假后就安排了一次月考,其目的是不言而喻的。因此,平時晚上在家的時間、雙休日、節假日等,我們家長一定要有效地監控好子女的學習情況,對于他們的一些不良行為(如玩電腦游戲、看無聊的小說、經常打電話、發短信等耗時很多的事情),家長發現后,一定要及時制止。另外,我們這一屆高一,大多數學生中考分數集中在490—510分,應該說是差異很小。從9月1日的摸底考試中我們就可以發現,學生的名次與中考成績的名次發生了很大的變化,進步500名以上的學生就有30多人。我調查了一下,這些進步大的學生暑假里基本上都是堅持學習的。這充分說明競爭是相當激烈的,而要取得好成績,必須要付出才有回報。
4、要加強紀律教育。學生在校時間,因為學校的管理較嚴,學生普遍還能遵守紀律,但是出了校門,有些自覺性較差的同學,就容易出問題,嚴重的話,甚至可能會走向犯罪。所以,我們要經常性地提醒他們。另外,現在學生的檔案使用電子化,學生平時的表現,包括違紀受處分的情況,都將進入電子檔案,一并跟隨學生走向大學,走上社會。所以,一定要教育子女,嚴格遵守學校的各項規章制度,遵紀守法。
5、關于家教的問題。對于家教,我們認為要因人而宜,不能盲目參與。在初中,可能大多數學生都曾經參與過家教。其實,我們應該引導我們的孩子把主要的精力用在課堂上,而不能寄托于家教。高一的文化科有8門,而且又因為初中與高中的差異,有些學生肯定會感覺學習壓力更大,感到消化不了,這是客觀事實。這時候我們一方面要及時幫助孩子進行自我分析(也可找老師幫助分析),查找原因,并及時改進學習方法。另一方面,某門課基礎相對薄弱的同學,也可考慮請老師課外輔導,要帶著問題去輔導。參與的面一定不能過大,否則也是流于形式,達不到輔導的目的。
6、希望各位家長從現在開始,就要關注高考的有關信息,以便與子女有可以彼此溝通的話題,盡早幫助孩子樹立合適的高中階段的學習目標,要告訴孩子:心有多大,舞臺就有多大。
一點說明:我們學校從本學期開始,要求全體學生在校時間統一穿校服,目前看來,情況較理想。這要感謝我們家長的大力支持與配合。統一穿校服,我們是基于以下幾點考慮:
1、 校服是校園文化的重要標志,是學生精神風貌的集中體現;
2、 統一穿校服有利于學生良好行為習慣的養成,培養學生良好的團隊意識和集體榮譽感;
3、 可以杜絕學生盲目攀比,借以培養學生勤儉的優良品質。
4、 有利于提升學校各項活動的質量;便于加強學校管理,樹立良好的校風。在杭州城區,所有高中一律要求學生在校穿校服,蕭山區也有很多學校是這么做的。
各位家長,五中有你們的支持,才能在十幾年的風雨里程中一路平穩有序地發展,并取得現在這樣的成績。相信通過我們家校的密切配合,這一屆學生一定能取得令家校雙方都滿意的成績。謝謝大家!
大班家長會講話稿 篇13
尊敬的各位家長:
下午好!
非常高興看到各位家長又一次坐在一起,我非常的感動。請允許我以熱烈的掌聲歡迎各位家長的來臨。
一、我的感悟與學習
這個學期可以說每個老師是累并快樂著,因為全山東省的數學、語文、英語老師都在研修學習,長達一個多月的學習,我們全是在業余時間進行的,幾乎每個老師都加班加點到11、12點,舉個列子,劉老師回到家不僅要侍奉婆婆,照顧好在北中上學的孩子,早上5:30起床給孩子做飯。還要晚上加班趕研修,所以過去的這一個月真是把我們累壞了,但我們卻沒有耽誤孩子一節課,即便調課,我們也會抽時間調回來。
一、關于這次研修,我想談談我的收獲和感悟:
這次研修一共有7個專題,每個專題都有學習作業,很榮幸每一次的作業都被區里推薦到省里,也就是說共7篇文章被區里指導老師看中,這在咱們四小所有數學老師15名里我是第一個,特別是最后一個環節磨課(反反復復地上好一節課),我有幸作為執教者的,這次磨課我執教的課是五年級上冊平行四邊形的面積,共上了三次,在磨課的兩周時間里沒有一次晚上是12點之前睡覺的,可以說在這幾次課過程中,同事們給我的指導和自己的所悟所感對我以后教學的幫助是巨大的。說這些不是有意地向大家炫耀自己,只是想讓家長們看到我的點滴進步,相信這位上任不久的年輕老師能教好咱們的學生的。其實在前期不久發給學生的濱城教育報上,也記錄了我的一點成績,如果家長留意的話,在全區執教觀摩課進行展示。
如果剛才是教學業務的話,現在談談濱城區為了培養我們的班主任素質,這個學期可以說是培訓、培訓、再培訓啊,從9月15號開始,一直到10月末,我們一直在培訓,有時甚至犧牲周六周日的時間在接受培訓,這對我們的'一些班主任理念、處理班級事務的技巧是非常有用的。
二、接下來我們再談談孩子這將近一學期的表現
在早讀、還有習字一刻鐘能養成好習慣自覺讀下去的同學已占大多數,比如何、張、張、王、王、李、王、崔等等,在習字一刻鐘表現最突出的同學:吳第一時間拿出字帖寫字但是也有經常來晚的同學:你像,魏、吳、王等,希望這些同學注意。在習字一刻鐘也有同學很長時間進入不了狀態,比如馮、韓課上表現積極的同學有:王、李、李、王、劉、韓、王、李、劉等等。
三、離期末考試還有差不多一個月的時間,我希望自己和家長齊心協力把學生的成績提上去,以下是我的這學期期末復習計劃
首先是我和孩子的復習計劃,我將從以下幾個階段復習,單元鞏固、專項突破、綜合沖刺,單元鞏固我將用2個星期的時間來進行,專項訓練是單元與單元的整合,我將用1個星期時間,綜合沖刺再最后一個星期里處理,包括孩子考試注意的事項。
單元鞏固,這一階段我說一下我的計劃,首先我是按著課本這樣一單元一單元進行的,將用2個星期的時間完成,在這期間,給以下家長特別提醒:王金萍、劉金秋、馮佳鵬、魏海燕,這些家長一定得盯上,一單元的內容曾經用一星期的時間講完的現在用一節課,加上孩子有些吃力,所以這幾個家長一定要多加上心。我是以各單元的重難點為依據,以孩子在達標、創新、課本、試卷犯的錯誤為警鐘來制作我每天的復習課件,同樣我的教案、教學反思也是我的財富,這也是我在這個階段的復習內容,針對錯的多的我要講。
專項訓練我要在第三個星期完成,這一階段我從知識點整合、查缺補漏、歸納整理進行。
對于知識點整合我將打破原有的章節順序,采用縱向的對各個知識點系統整理來復習。
查缺補漏環節,我是在孩子的課堂反應情況、做題情況、考試情況出現的問題進行分析查缺補漏保證孩子對各個知識都掌握到位。
歸納整理環節還是一個鞏固練習階段,主要針對孩子的漏洞設置的還剩下一個星期的時候,主要是綜合練習,這個階段主要是培養孩子的做題速度、技巧、心理素質,以及注意事項,主要做三至四套試卷來鞏固
接下來就是我希望家長做的復習計劃:
1、控制孩子的做題時間。從現在開始孩子必須養成時間意識,60分鐘的試卷必須控制在45分鐘內完成,否則在真正的考試過程中,孩子們怎么能很好地回過頭來檢查。
2、運用好復習本。給孩子準備好一只紅筆,如果孩子口算題卡、第一課堂都做完了,讓他們同桌交換來批,用紅筆把孩子曾經算錯的題寫進這個本里再讓孩子做一遍。
3、實戰模擬考試。不講析,規定時間,不心軟(即使沒做完也不許做了),統計分數,不留情。任務:準備一支紅筆,批試卷、打分、記時間。
四、家長百項獎頒獎
為總結我校家長成功的經驗,展示我校家長的良好素質和精神風貌,經過學生的選舉,和學生的在校表現,我校決定為以下幾名家長頒獎:
欣賞教育獎:李、王、
文明禮儀獎:李、馮、王
民主平等獎:吳、李、韓
家校合作獎:韓、王
發表獲獎感言
大班家長會講話稿 篇14
各位家長:
下午好!
我是五年級小班的班主任兼語文老師。非常感謝你們能配合我們的工作,準時來參加這次的家長會。今天您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學校工作的支持。
召開這次家長會的目的是為了在我們教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?傊痪湓,就是“一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切”。這是我們教育的一個根本出發點。
在開學一個多月的時間里,孩子們有了一定的進步,從第一天來的時候,孩子們上課還在吵鬧,下課沒經允許就沖出教室。到現在,孩子們知道了課堂上遵守課堂紀律,下課喊了起立再走?粗⒆觽兊倪@些表現,我們心里也非常高興!我相信,我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!
下面我先跟大家聊聊孩子的習慣。
一些家長最擔心的是孩子的成績是否優秀,卻對習慣不夠重視,其實培養孩子良好的'習慣,是適應小學學習生活“至關重要的第一步”。可以說,現在孩子養成好的或壞的習慣,會影響孩子的一生。
重點來說說學習習慣
首先是寫的習慣,大家都知道,現在的教材對學生的要求很高,就寫字來說,要注意格式之外,還要把字寫美觀。像我們現在寫的拼音,既要讓字母頂住格子,又不能沖出格子,難度很大。在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢,業時監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫字,嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。孩子現在小,肯定不習慣,老師在學校時刻提醒著他們,可是回到家的姿勢勢必要由家長來監督。比如:教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!坐姿一定要端正,以免影響學生生長發育。
孩子的語文作業主要有《練考一百分》、作業本、回家練習本。其中《練考一百分》和作業本是由老師批改、檢查,回家練習本則要在家完成。開學來,我每次把回家作業寫在黑板上,讓學生抄在本子上,每次作業不多,因為我們不是為了數量而寫,而是要求孩子把每個拼音都寫好,養成寫好字的習慣。接下來我也會一直這么布置,希望我們的家長配合。
第二是讀的習慣,平時老師布置了讀書的作業,一定要您的孩子大聲地讀出來,這一個多月時間我們的學習任務就是學好拼音,拼音是比較難學的,一個多月要把這些拼音都讀會,這對孩子和老師來說是個艱巨的任務。老師布置的讀的作業一定要按質按量的完成。像平時我要求學生在家長面前讀會了家長,家長了,可是有部分孩子還是不會讀,還有一部分學生來的時候我發現沒有,學生解釋是忘了,我覺得負責人的家長應該時刻記著孩子讀沒讀、會讀不、讀好沒。說實話,開學一個多月了,有多少家長是給孩子一個音一個音地輔導拼讀過呢?我也知道,家長平時事情多、忙、累、沒時間。但是話又說回來。大家想一想,孩子是我們自己的,教師都能耐心的對待這么多孩子,難道我們對自己的一個孩子、每天10分鐘的家庭作業,都不能耐心輔導嗎?俗話說,熟能生巧,只要我們每天堅持讀,孩子的拼音就不怕學不好。在這里我很想麻煩家長一定要在孩子讀完讀會之后,再簽上自己的名字。
當然說和聽的習慣也非常重要,家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間,與孩子聊聊學校里的情況,聽聽孩子在校的表現,說說對孩子的要求。相信這點,很多家長都做得比較好。
安全方面
目前,學校早上開校門時間7:30,7:30以前不準進入學校,所以不要讓你的孩子來得太早,因為如果你在7:30以前來,值班老師還沒來上班,學校人員稀少,學生缺乏管理容易出安全事故,家長一定要教育管理好自己的孩子不要讓孩子提前到校,特別是中午,現在學校2:00開大門。希望家長朋友能教育管理好自己的孩子。
其他平時經常教育孩子們不準在教室玩耍,不玩危險性的游戲。學校定期給孩子們講防火、防電、防溺水知識,以及進行安全演練等。
下面請家長朋友就學習、生活等方面與學生及老師進行交流,以便清楚了解學生的情況,為學生以后的教育奠定基礎。
會后及建議
感謝家長朋友能來參加此次家長會,在今天的家長會上我們進行了很多交流,我也認識到了自己工作上存在的不足,在以后的工作中我會適時調整,爭取把我們的孩子教會、教好。
借助這個機會我建議家長能夠配合做到的一下幾點:
1、學生做家庭作業的時候,希望家長也不要看電視、玩手機,這樣會分散學生的注意力,養成不良習慣,而要認真輔導學生做作業,認真聽學生讀拼音。
2、學習用品的準備。剛入學的孩子,由于受年齡特點的影響,注意力較容易分散。也有家長反映,我的孩子比較皮,比較多動。因此,家長在給孩子準備筆,尺,書包,橡皮等學習用品時,一定要考慮到可能產生影響孩子學習的不利因素。比如:文具盒盡量選擇簡單的,只要能裝上三四支鉛筆,一塊橡皮,一把尺子就夠了,一個功能繁多的文具盒,對孩子來說,相當于一樣玩具,很容易分散學生上課的注意力。在做完家庭作業后,提醒孩子把筆削尖,把作業本、書本放進書包,為第二天做好準備。開學以來,我們班已經有多位孩子忘記帶課本了。當然這些事情,家長要培養孩子自己完成,而不要親力親為,代替孩子完成。
3、為孩子安排一個良好的學習環境。主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間,看電視容易引起學生的無意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意,讓孩子做作業時不能一心一意,同時,也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示,孩子開學了還在看電視,這是堅決不允許的,希望家長在這方面把好嚴關。
4、不要過分的保護孩子。
比如說,作業不認真重新寫、要把任務完成好再離開等,這些都是讓孩子養成好習慣的必要手段。老師面對的是全體,公正、公平是樹立形象的前提。試想:作業本忘記帶了,作業忘記做了,作業做了但沒做完,就當沒事發生,其他孩子會怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學初,很多家長就跟老師說過,對我們家孩子嚴格點,我相信,老師和家長是一樣的,都是為了孩子的將來好!我們也非常需要得到家長們的理解與支持。
5、學生有事不能上學的學生必須和班主任書面請假,也可先電話請假后再補請假條。
最后希能一起攜手努力,讓你們的孩子我們的學生成長的更好、更優秀。
大班家長會講話稿 篇15
尊敬的尊敬的各位家長,大家好!
感謝大家的光臨,從大家的到來,是我感覺到了大家對自家孩子成長的重視,這是我們提高本校教育教學質量的基礎。你們的重視,成為了我校老師努力工作的重要精神力量,謝謝你們!
我調往太平小學已有16個星期,這16個星期里面,我感覺到了這里民風的淳樸:家長們不僅對學校、老師能報以尊重的姿態,不會輕易地給學校、老師尋找麻煩,更重要的是,如果遇到小孩之間的糾紛,也能理智對待,家長之間協調處理。同時,我也感覺到了這里的村委對學校的關心,我清楚地記得,我們剛調來的時候搬家的車輛都是昌深主任幫我找的,還幫我墊出了運費;有時候,一些不太懂事的中學生到校搗亂,也是深主任及村委領導幫忙做些工作。因為有如此淳樸的家長,和關心學校、支持學校的村領導,才使我們感覺到教育好太平村子弟的責任更加重大。
太平小學現有小學生154人,學前班26人,教學點分校學前班、二年級都只有5人,一共10人。上級每學期按照每個學生撥50元辦公費給我們買掃把、粉筆、電腦上網、學校的電費水費,所以學;旧蠜]有什么經費補助、獎勵我們的教師。但是,我們的老師們都能任勞任怨地工作。但是,老師們雖然努力了,學生的成績卻沒有上來,像上個學期,統考的一共有16個科目,卻只有3個科目達到了鎮平均水平。為什么會這樣啊,我經過調查分析,發現這里的差生太多,比例太大。今天是按照每班5個指標通知家長的,一共有30位學生的家長應該到會。這30位學生在本學期期中考試中,竟有2個全部學科考0分,有3位學生單科考0分。如果還把各班在這30名之外的差生也算上去的話,這數字確實是令人咂舌。
為什么會造成學困生那么多呢?我分析大約有這幾個方面的原因:一是父母出外謀生,隔代管理,使家庭教育不到位;二是父母不夠重視,對小孩的讀書成績不夠關心;三是,只關心小孩的學習成績,對小孩的學習過程不夠關心;四是沒有重視對小孩的思想教育和學習的跟進,使小孩養成了懶散的習慣。所以不能很好地完成老師布置的作業,甚至騙家長沒有作業。當然,除了以上原因以外,我們學校、老師對學困生的重視可能也不夠,所以造成了學生基礎差,沒學好的情況。
根據我多年的研究,造成學困生的因素主要有2個:智力因素和非智力因素。但無論是什么因素,都離不開家庭、社會、學校、老師的引導、開發,F在,我們學校開始重視學困生問題了,希望家長也重視起來一起來教育好小孩的思想,幫助他們把書讀好,使他們長大以后成為對家庭、對社會有用的人。
轉化學困生的問題,是一個社會問題,也是一個科學研究的課題,其中我們需要做到的是家長要有轉化的努力和信心,其次要給小孩樹立勇氣和信心。所以,希望家長們能夠配合老師為你們小孩有一個好的未來而努力。
最后,我想提醒一下:學生暫時是我們的,子弟永遠是你們的,在我們為生活奔忙的時候,不要忽略了對小孩的教育。因為,小孩才是我們家庭興旺發達、國家興旺發達的希望!
謝謝你們,祝福你們!
大班家長會講話稿 篇16
首先,我代表上灣學區向各位家長表示熱烈的歡迎!感謝各位百忙之中來參加今天的家長會。為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天……為了共同的目標,今天我們坐到了一起,下面我對上灣學校做個簡要介紹、對各位家長提幾點希望。
一、學校的基本情況
渭源縣上灣學區現有學生540人,13個教學班,教師48人,其中正高級教師1人,中小學高級教師13人,一級教師15人,學歷合格率100%。近年來,學校借助國家義務教育均衡發展政策的東風,學校的各項基礎設施得到了巨大的發展,辦學條件不斷改善,孩子們的學習環境不斷優化,學習和生活設施設備不斷完善,極大地方便了孩子們的學習和生活。近幾年來,學校的教學質量不斷提高,多次受到上級部門的表彰表揚,新任校長魏生軍同志,是一位資歷深厚的老校長,有豐富的教育教學經驗和協調管理能力,相信在魏校長的帶領下,上灣學校的明天會更好,大家的孩子能在這樣的學校就讀,作為家長應該感到榮幸。
二、對家長的要求
下面是我對家長的幾點希望:
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1、是不要迷戀網上游戲,手機游戲,要有效地利用網絡資源進行學習。
2、是教育孩子端正審美觀,言行、儀表要時刻銘記自己是中學生,要舉止文明、著裝美觀大方,上學要穿校服。
3、是關愛生命,提高防范意識,即防交通事故、防火、防電、防溺水等。
(二)正確看待考試
目前看,好多家長對孩子考試成績結果利用不夠好,表象看太看重,實則太看輕?荚囀窃\斷,是看學習過程存在什么問題,好的繼續發揚,不足的需要改進。重要的是發現問題尋求改進的辦法,孩子學習的改進是最重要的。試想,一個人被診斷出病來不去治療,診斷就顯得毫無意義。利用考試,分析診斷,改變孩子的心智模式,改變學習的行為,得到有效學習,實現快速發展這是考試作用的根本所在。
(三)培養好的習慣,習慣決定命運。
1、認真辦事的習慣。2、自己的事情自己辦的習慣。3、經常讀書的習慣。4、今日的事今日畢的習慣。5、每天總結的習慣。怎樣培養,橫下心來,反復做,時間長了,語言、行為、思維就會成為一種慣性,就叫做習慣。要知道,教育歸根結底是培養習慣,行為養成了習慣,習慣形成品質,品質就決定了命運。
。ㄋ模┏藢W習,我們也要思考:我們到底希望孩子能成為一個什么樣的人
我敢說,我們的每一個家長都希望孩子能夠成為一個正直的、善良的、上進的、知冷知熱的、體諒別人的有溫度的孩子?墒俏覀冇械暮⒆,除了學習還是學習,即使父母生病了他也不管不問,這就是我們做家長的悲哀。為什么會出現這種情況這就需要我們做家長的反思了。我們平時在家里是怎樣做的。作為家長,我們是不是應該好好孝敬我們的父母,好好照顧我們的兄弟姐妹,好好的尊親睦鄰,給孩子樹立一個榜樣。所以我說,你希望孩子成為一個什么樣的人,你首先成為那樣的人。你只有那樣去做,我們的孩子也會慢慢的平和下來,也會換位思考,將心比心,體諒別人。
各位家長,我們一定要加強溝通配合,沒有任何一個行業像教育這樣能夠讓家長和學校的目標高度一致。相信在我們齊心協力下,幾年后的孩子一定能夠在學習上、做人上、心智上都有一個很好的收獲,將來他們都有一個很好的前程,為家庭、為學校、為我們的國家民族,能夠做出他自己的貢獻,有他自己美好的人生!
謝謝大家!
大班家長會講話稿 篇17
尊敬的各位家長:
你們好!
在這次家長會開始前,首先,對各位家長的到來表示熱烈的歡迎,相信今天在座的各位家長都是很關心你的孩子在園的學習,生活情況的,家長會教師發言稿。因為在此次會議前有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或學校的情況,借此機會,感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議,望你們今后能像今天這么積極的繼續支持、配合我們的工作。
可能有很多家長對我比較陌生,自我介紹一下,我姓董,本學期擔任學前班班主任,另一位是李老師,我們一起負責學前班的教學及保育工作,開學以來因為有你們的支持、配合,孩子們在各方面都有很大的進步,望今后我們繼續配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓!今天我們的會議的內容有以下幾個方面:
一、安全問題:
孩子的安全工作是我校的重之重,長期以來,我們都是把孩子的安全擺在首位。為了保證孩子的安全,我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到,使孩子能在學校里學得開心,玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題:
1、做好每星期的安全教育課
帶班時做到人到,心到,手到,集中精神做好工作,不離孩子。玩游戲時有組織,有紀律的進行每項活動,注意孩子們的一舉一動,防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會有一些矛盾,今天你推了我,明天我又碰了他。我們的家長或(爺爺奶奶)總是過于擔心,喜歡摻和到孩子中間,怕自己的孩子被人欺負了,導致孩子們之間的糾紛,久而久之,孩子會形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決,其實孩子之間發現矛盾是一種正常現象,孩子們都很天真,上一分鐘和誰鬧矛盾,下一秒鐘又和好,我們家長不用過于擔心,我們得放手讓孩子自己學會解決,因為在解決問題的過程中,孩子需要思考,分析,并判斷自己的行為的對與錯,嘗試與對方溝通的技巧,如果孩子自己能解決,這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態度引導孩子解決矛盾,例如說:對不起!沒關系!謝謝!等等,我們的孩子也是需要得到尊重的,說完后就沒事了,這樣讓大事化小,小事化了。何樂而不為呢?我想也是你們家長所希望的。
2、培養孩子獨立性
在學校,生活上的是有老師幫忙,但小學生生活一切要求自理。試想,一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節奏?在學校生活中,他又如何跟上大家的步奏?包括起床后自己疊被子,像這種培養孩子自理能力的活動還包括自己整理作業、玩具、書包、穿衣服等方面;旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿,而且很用心做事認真也很快樂。但也有小部分孩子沒辦法完成。
因此孩子在家的時間里,希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養自理能力,這樣也是培養幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方,書包、課本、作業本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理,父母可指導,但不要包辦代替。無論是孩子之間,還是孩子與老師之間的事,我們都要鼓勵幼兒去與人交往,學會表達,一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經歷和一個個感受,讓孩子真正從心里明白,自己的事情必須自己做。
3、培養孩子良好行為;
(1)、培養孩子正確的書寫姿勢,教給孩子正確的執筆方法,及時糾正不正確的書寫姿勢。
(2)、培養孩子自我保護能力,就是孩子受到危險或可能發生然危險時的能力及其應變能力的具體表現。防止意外事故的發生,使孩子身心健康得到保障,,就知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。還有一個就是自己家里的電話號碼。
(3)、培養孩子愛清潔、講衛生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。
(4)、培養孩子的基本思想行為習慣,使孩子的品德和性格形成良好的開端,向孩子進行禮貌教育,友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關系),愛國教育和一些簡單的道德行為規則(如教育孩子愛護文具、圖書、愛護花草樹木等),發言稿《家長會教師發言稿》。要求家長配合來園時檢查孩子是否帶玩具入園,以免幼兒上課玩玩具,而影響注意力。
說到這,我要強調一件事,我發現有在和個別家長交流的時候也發現,有的孩子做什么都不夠主動、積極,其實有時候是父母對孩子不夠信任所產生的,老拿別的孩子和自己的孩子比較,其實這個對孩子很不公平。我個人覺得對待孩子要以積極的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心,這樣孩子不管在是做事或在學習才會更積極主動。孩子在學校生活是十分有規律的,每天有合理的生活、學習作息時間。我班大部分孩子在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習慣。也培養了孩子愛勞動,樂意為大家做事的習慣。到了本學期,孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個個都能自己動手,并且有了良好的衛生習慣。我希望孩子在學校養成的習慣在家能得到延續。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事,作家長的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會做,替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能,過分的溺愛,會令孩子形成懶惰和自私的習慣。
二、教學方面
(一)、整合課程介紹
我校的教育根據《幼兒園教育指導綱要》制定的,要求開展游戲為主要形式的教育活動,下面就我談談你們的孩子在學校都學了哪些課程:
、僬Z言:語言包括講故事,學古詩兒歌,認字。認字是開發幼兒智力,增強興趣,培養能力的主要手段,培養他們的學習習慣和語言表達能力,語言表達能力較強的有:李昱昂,姚佳怡,李佳頤,許真實,李佳青等,認字比較多的有賈云澤,郝良宇,張彭博,孫騰超,樊曉萌等
、谟嬎悖河嬎闶桥囵B孩子思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力,提高對計算興趣,比較好的有:····· 等
、垡魳、舞蹈:通過音樂教育,發展孩子對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現能力,我班絕大部分孩子都喜歡這門課,這方面較好的有:劉蘇節,龐靜如,龐舒雯,姚佳怡,,,劉晴柔、許真實,寧可,陳墨等
④美術:美術是培養孩子對繪畫、手工、欣賞的興趣,提高審美能力和動手操作能力。孩子能在活動中表現自己的思想感情,發展幼兒的想象力、創造力,審美能力及美的表現力,美術也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有:李斌,許真實,劉祥。魏政,謝雨涵,胡海洋,吳晨宇等
、萆鐣腕w育:主要是能使孩子的身體得到全面發展,孩子正處于長身體時期,可朔性強。這里也包含了勞動和思想品德教育,我班孩子這方面較好的有:岳冉,武子皓,鹿原,石博文,王佳樂,董建宇等
6還有一點我必須要說的是,有些學生的進步非常大,我們老師非常的高興和欣慰,我知道這和家長的精心輔導是密不可分的,進步大的孩子有董一林,安卓炎,劉宇恒,季憶,何曉聰,馬登于,龐舒文,鹿原,朱佳偉,張耀等
要了解他們,先了解他們的性格、有哪些優點?缺點?應該用什么方法教育他們?只有了解他們的性格,喜好然后根據他們的性格、喜好對癥下藥就能達到我們所希望達到的目的。像在家里,只有一兩個小孩應該比我們老師有更多的時間了解他們,真正的的了解他們的內心,再選擇該用哪種方法教育他們?那這個孩子我相信長大后肯定有所作為,我們需要不斷的挖掘他們的優點,多關心孩子,多與孩子老師溝通,這樣才能更好的教育好你的孩子。
三、了解孩子的學習,讓孩子快樂成長。
隨著社會的發展,我們的生活是越來越好,對孩子的期望也是越來越高。我們希望孩子們會數學會語文英語,什么都要會,但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們,他們是否快樂,是否有壓力?當然我們能理解家長們的用心良苦,望子成龍,望女成鳳的心,請家長們回憶一下你小時候的生活,多么快樂,玩泥巴,跳皮筋,捉迷藏,爬樹在田野里奔跑,玩自制的彈弓打鳥,就是學習也是學一些簡單的數字123,可是現在的孩子呢?學習,還是學習,誰能讓孩子快樂點?只有老師還有家長們,我們既然要孩子博學多才又要孩子們快樂,所以我們必須要讓孩子們在快樂中學習,在學習中快樂,在玩中學,學中玩,這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長了!當然他們在學校這里每天都是快快樂樂的玩,快快樂樂的學習,所以請家長們放心把孩子交給我們,我們一定會竭盡所能照顧好你的孩子。孩子們學校快樂,那么在家也一樣,希望經過這次家長會后,家長們能將心比心,體量關心你的孩子,不要盲目施加壓力給孩子,要多鼓勵孩子,如果孩子暫時不會算數學,不要緊張,也許他對數學不敢興趣,需要多一點時間去消化,拼音格式不對,沒關系,擦干凈重寫就可以了,允許孩子犯一點小錯誤,只要孩子能改正就可以了,世界上有誰是沒有錯誤的呢?也不要隨便拿孩子和別人攀比,誰的孩子很會跳舞,誰的很會算術,其實每一個孩子都有他的特點,也是你沒有發覺,發現孩子的優勢,給予肯定,別人是很有頭腦,但他是別人的孩子,自己跟自己比有進步就可以拉,只有和諧的親子關系,才能贏得孩子的快樂成長。
說到這里,有些家長就會說那數學怎么辦?我們學校在數學方面做了很好的計劃,下面有李老師來談談我們教學方面的情況!掌聲有請!
感謝李老師給我們帶來了那么生動的講解,相信經過李老師的講解,家長們對我們大班的數學有所了解,希望以后孩子們在作業上遇到難題,家長們一定要協助我們一起來輔導。小學一年級的語文數學我們都在努力教學,為孩子們上小學做好了充分的準備,請家長們不用過于擔心孩子們上小學跟不上。
四、需要家長配合的內容與要求。
1孩子來學校時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子帶藥來園請交到老師的手中,交代清楚,或寫張小紙條(注明:孩子姓名,服藥時間,用量等)。
2、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯系不上。
3、不要讓孩子無故缺席,遲到,以免影響孩子的學習,如果你的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時,請你在送孩子入學校時及時送往醫院。
大班家長會講話稿 篇18
各位家長朋友:
家長朋友們,今天早上你們參觀了各班的教學情況,也聽了我們培訓處負責人的特長培訓方案,及特長培訓的目標,不知家長們能否滿意,會后還請各位家長能給我們提出寶貴意見和建議。我們堅信,有在坐各位家長的大力支持,有再坐各位的出謀劃策相信我們思南縣青少年活動中心會越辦越火紅,越辦越精端。
青少年活動中心是學校教育的有續延伸,素質教育是一個全方位的綜合性的社會工程,各種單獨的教育機構都難以獨立的擔這一重任,它還應包括社會教育,家庭教育,學校教育以及各種各樣的校外教育,而我縣20xx年興建20xx年正式掛牌成立的青少年校外教育活動中心則是社會教育的重要場所,是政府建立的校外教育陣地,屬教育局它與學校教育各有特點、各有優勢、相互補充。學校教育是義務教育,活動中心教育是校外教育,學校教育是基礎學習,活動中心教育則是業余興趣培養,學校教育強調的是共性,活動中心教育則更多強調的是個性的發展,學校教育強調知識灌輸,活動中心教育則強調能力培養,學校教育重視知識傳授,活動中心則重視興趣培養。我們活動中心的職能除了開展好青少年學生的特長教育培訓外,還同時管理指導縣城中小學、幼兒園開展課外活動,推動中心規范化、多元化發展。
各位家長朋友,什么是特長?作為家長我們又應該如何看待特長教育?特長教育對孩子們的成長到底有什么作用?這是我們共同探討的問題。
“特長”,一般指特別需要培養的長處,如舞蹈、音樂、美術、體育等等。目前,對于特長教育問題,家長們在認識
上存在兩個誤區:一是家長在自己童年沒有機會也沒有條件進行特長訓練。于是想在孩子身上彌補自己的遺憾。同時也為了孩子今后能有幾項技能;更好地適應社會,于是想讓孩子:十八般武藝樣樣精通。二是一部分家長認為,特長培訓會和文化課發生沖突,以至影響到至關重要的學習成績和升學,所以不贊成對孩子進行特長培養,他們認為只要學習成績好,其他都無所謂。
如何看待特長教育?首先,我們國家所認定的“特長”,在許多發達國家已被認為是適應社會發展的必備素質了。如哈佛大學要求自己的學生必須具有健康的體魄,也必須會在鋼琴上至少演奏一首世界名曲。如此看來,我們所謂的“特長”,不應是為了適應社會的一種生存技能,而是21世紀社會發展所必備的一種基本素質。可以肯定地說,孩子的特長,有必要培養。
但是,孩子不必樣樣精通。俗話說:樣樣通、面面松。孩子的潛力是有限度的,對孩子的要求不能太高,凡事要考慮孩子的能力與實際情況,不必十八般武藝樣樣精通。另外,家長的空白讓孩子來填補,對于家長只能是心理安慰,而對于孩子卻是一種沉重的心理負擔。
要正確認識特長培養與文化課學習之間的關系。特長培養與文化課學習矛盾嗎?這是家長們普遍關心的一個問題。事實證明:孩子們在特長訓練過程中,注意力、觀察力、記憶力、想象力等非智力因素都會得到提高,這將有助于文化課的學習。
1、孩子通過特長培訓到底有什么作用呢?孩子通過特長的培訓學習后,他在學生群體中比一般學生總有一種優越感和驕傲感,總有一種超乎于別人的感覺,這樣可以增強孩子生活和學習的自信心。
2、通過舞蹈、跆拳道、武術、籃球班的訓練可以提高孩子身體素質,增強體魄。與其他孩子相比更多一些實現表現欲得機會。通過書法、繪畫、手工制作能提高孩子的動手能力,通過英語培訓提高孩子英語交際能力,也是學科教學的需要。3、從孩子以后高中升學的填報志愿來看,有特長的學生所選學校和專業要優惠得多。4、對孩子以后面向社會,面向就業來說,有特長的孩子更能適應社會需要。謀求職業要容易得多。5、再冷再熱,堅持培訓,可以培養孩子做事能自始自終,不會半途而廢,還可以增強孩子克服困難,敢于挑戰的精神。
各位家長朋友,我們孩子既然來參加了特長培訓,又應該怎樣保持孩子的特長呢?我們孩子由于興趣不穩定性,往往過不了多久,就會移情別戀,又去發現新大陸了。如果不注意這一點,必然導致特長學習的半途而廢。一位母親這樣評說她的孩子:我的孩子悟性很高,看到別的孩子畫畫,他也跟著畫,且畫得不錯,后來參加了興趣班,他反而沒有了興趣,后來又想學鋼琴,開始挺感興趣,參加了“興趣班”,又不愿干了,讓他堅持學習下去他甚至反抗,真不知怎樣才能讓他的興趣持久。
以上事例實際是學特長的孩子都會出現的問題。家長們要注意:新奇的事物很容易激發孩子的好奇心,使他產生一種探究心理。隨著孩子對新事物的掌握,那種新奇:探究的心理逐漸消失,孩子的興趣也就隨之降低了。要想保持孩子的興趣,家長的態度十分重要。家長要給孩子一種成功的體驗。如孩子不愿意再學時,不妨鼓勵他一下:“你過去學得很不錯,這次也一定能行的!贝送,還要給孩子講些道理;
“自己所選擇的有益的事情,一定要堅持到底!辈粦晃兜刎焸浜⒆,施加壓力,否則只能事與愿違,使孩子產生逆反心理。
人在技能形成過程中,練習到一定時期有時會出現暫時停頓現象,這種現象稱為“高原期”當孩子的特長學習出現高原期,他的積極性,自信心會受到影響,結果會導致孩子的興趣降低。這時家長可設法通過技術的指導,幫助他提高成績,闖過“高原期”保持興趣。
大班家長會講話稿 篇19
各位家長:
大家好!
首先,讓我代表學校及全體教職工,對在百忙中抽出時間來我校參加家長會的各位家長表示熱烈的歡迎,這既是對孩子的關心,也是對學校工作的支持。很多家長,雖然我們很少見面,但我們的心是相通的,都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用,老師是孩子成長的引路人,對于孩子的成長起著深刻的影響,只有將家庭,學校,社會溶為一體,才能更好的培養孩子,全面發展,成為有用之才,相信我們能有共同的話題,下面我將下鎮小學的基本情況和辦學特色向大家作個介紹。
下鎮小學是一所農村小學。學,F有在校學生200人,7個小學教學班,一個學前班,教職工13人(其中小學教師11人,學前教師1人,后勤1人,大部分是本地老師)。是白瀨鄉一所師資力量比較雄厚的一所小學近年來,學校以“辦人民滿意學校,努力提升教學質量”為辦學目標,秉承“以人為本,和諧發展”的辦學理念,堅持“面向全體,發展個性,實踐創新,培養能力,為學生終身發展奠基”的工作思路,以南音傳統文化教育為主要辦學特色,堅持走素質教育之路,逐步探索形成了“育人為本,素質為重,關注發展”的辦學模式。
學校強化制度建設,主要體現在:
1、出勤管理方面,實行簽到制度,每天來學校都要簽到,按照作息時間表準時上班,有請假的,都進行登記并和績效工資相掛鉤,每學期超過請假天數,都是要扣工資的。
2、教學管理方面,學校定期開展教研課,共同探討怎樣上好一堂課,定期對教師的各項工作進行檢查,比如說,作業有沒有批改,有沒有先備好課再去上,試卷有沒有改,班主任有沒有對班級進行管理,有沒有按時上課等,我們都進行詳細的檢查,并在每周一的會議上進行反饋。
3、特色辦學方面,我校把南音融入到教學之中(文卿,金爐師),培養了許多南音苗子,參加各種比賽屢屢獲獎,自一九九一年至今,我校學生參加泉州市中小學生南音比賽分別獲得一、二、三等獎的有十四人次,彈奏比賽二等獎的兩人次,南音教學先進獎牌兩面;在參加縣舉辦的文藝創作會演時,《優生優育樹新風》、《觀音頌》等南音節目,獲得文學創作獎及表演獎,先后受到泉州市電視臺、安溪電視臺的采訪,在白瀨鄉內的比賽演出,南音表演已經成為我校的一個品牌。
4、教學設施方面,我校在上級部門及下鎮村委會的大力支持下,先后投資了十幾萬元進行學校教學設施建設,學校各室齊全,教學設施有了很大的改善,特別是我們村周榮華先生去年捐助了5萬元,幫助學校改善辦學條件,我們現在用的課桌椅就是周榮華先生捐助買的,今年下鎮村也為學校的老師宿舍樓建設投入了許多資金,F在已經基本完成。學校在辦學設施改善的同時,教學質量也有很大的進步,在白瀨鄉學校中,我校教學質量排在前面,學生參加各種競賽也榜上有名,像去年四年級陳燕婷同學被評為泉州市優秀三好生;今年三年級同學陳榮崎被評為縣道德模范先進個人,并被選送到泉州市參加評選,四年級陳靜茹被評為縣三好學生,優秀班干部等,可以說,涌現了一批優秀的學生,而這些學生也成為其它同學學習的榜樣,最終形成良好學習氛圍,帶動下鎮小學向前發展。學校先后榮獲“市級標準化建設學!、“安溪縣文明學!钡葮s譽稱號。
人們常說:百年大計,教育為本。要把學生教育好,我認為需要學校、家庭、社會三方有機合作,共同努力。
因此,教育不僅是學校的事,也是家長的事,兩者必須緊密結合起來,這就要求家長和學校、班主任保持密切聯系,在教育學生這個問題上保持高度的一致性,這樣才能有效地實施教育。
下面我就家庭教育談以下幾點供各位參考:
一、要搞好家庭教育,就要真正了解孩子,關心孩子,這是教育孩子的前提。
然而,很多家長認為教育孩子是學校和老師的事,不錯,是學校和老師的事,老師不僅要給學生傳授知識,還要教給學生做人的道理。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一,要教育好學生,除了學校教育外,家庭教育和社會教育都應跟上。你們可以想想,孩子一天在學校有多長時間,現在,有一些家長都以自己忙為理由,很少了解孩子,關心孩子,只知道孩子吃完飯上學去了,卻不知道孩子在學;蛐M飧墒裁,對孩子的學習和其它行為也不了解,這不能不說是家長的失職。對孩子全面了解并不是一件容易的事,這需要家長做大量的細致工作,注意觀察孩子的言行舉止,留意孩子的書包、筆記,經常與之談心交流,多傾聽孩子的意見和要求,做孩子的知心朋友,只有全面了解孩子,才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導,引導孩子健康發展,不斷取得優異成績。
二、對孩子既不能過分溺愛,也不能苛求過度,更不能粗暴的斥責打罵。
。1)正確看待孩子的分數。(不要認為分數就是一切,考試分數高,要引導孩子不要自滿;考試分數不理想,應該與老師、孩子一起研究問題所在。)我們認為,在小學階段,應該著重培養孩子的學習興趣,養成良好的習慣,最后才是學習成績。
三、注重學生在家的習慣養成教育。
(一)、在安全方面
家長要經常教育孩子放學后不逗留,要徑直回家,不接觸陌生人,教育孩子遵守交通規則,橫過公路一停二看三通過,不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。低年級每天到校接送孩子的家長,周未時間更要看緊孩子,不要讓孩子亂跑,高年級學生有發現騎自行車現象,注意到校時間,早上7.30到校,下午1.30,不要太早來學校。
。ǘ、在學習方面及習慣養成方面:
1、要督促孩子做好家庭作業,對于學習比較困難的孩子要做好學習輔導。特別是星期天或長假期間內的作業,一定要督促孩子提前完成,千萬不要拖到最后一天晚上。
2、營造良好的家庭氛圍,有一個安靜的閱讀和做作業的區域(最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業)。
3、讓孩子盡量少看電視,少玩電腦,多閱讀課外書。
4、做孩子的榜樣。我們對孩子提什么要求,我們自己首先要做到。家長要以身作則,比如,我們要求孩子每天回家至少看半小時的書,如果家長在一旁看電視卻要孩子去看書,孩子肯定不服氣。我們不準孩子抽煙,我們自己卻抽煙,當然就沒有說服力。我們要求孩子要懂禮貌,我們自己也應該做到。
5、培養孩子的獨立意識,自己的事情自己做。讓孩子做些力所能及的事,如,每天自己穿衣服,自己洗臉刷牙,自己洗紅領巾和襪子,自己梳頭發,書包是不是干凈,書包里面有沒有整理。
四、在家校聯系方面:
平時要主動多與學校、老師聯系,方式可以靈活多樣、來校來電話均可,及時溝通,關注孩子在校的表現,配合老師做好孩子的學習、生活等方面工作。
我堅信,有各位家長的配合,全體教師的努力,您的孩子一定會在學校健康愉快地成長與發展,我們的教學質量一定會有一個明顯的進步。
最后,敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合,同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見,便于我們改進工作。我們將不勝感激。祝我們家校合作愉快、順利!祝我們的孩子在校快快樂樂,健康成長!謝謝!
大班家長會講話稿 篇20
尊敬的家長同志們:
你們辛苦了!
由于你孩子的成長與發展,讓我們有了今天的相聚。非常感謝各位家長能在百忙之中來參加我們這次家長委員會,就我們共同關心的問題進行交流和溝通。首先,我代表定邊縣第四小學全體教職工,對諸位家長的到來表示最誠摯的歡迎!對大家一直以來對學校發展傾注的關心和支持表示衷心的感謝!
召開這次家長會委員會的目的,是為了向各位家長匯報學校教育教學工作情況,研究教育教學問題,征求家長對學校工作的意見。同時也殷切希望各位家長通過家長委員會這個平臺能夠積極參與到學校的教育教學管理中來,以便我們的老師們能夠及時調整工作方法,形成家庭教育與學校教育的合力,不斷提高教育教學質量?傊粋目的,就是“一切為了學生”、“對學生的人生發展負責,為學生的終生幸福奠基”,使每一個孩子健康成長,快樂生活,將來都能成為家庭的驕傲,祖國的棟梁。這也是我們教育的初心和使命。
建校以來短短的三個春秋,在各位家長的關心、支持和配合下,學校堅持“讓每一位師生享受人生出彩的快樂”的辦學理念,實施素質教育,推進新課程改革,進一步加強校園文化建設,提升辦學內涵。大力弘揚吃苦耐勞,甘于奉獻,奮發向上,爭先創優,遵規守紀,團結合作的精神,創建和諧校園,辦人民滿意的教育,努力實現了我校教育又好又快發展。經過全校師生的不懈努力,在20xx年學校先后榮獲市級衛生先進單位、市級德育先進單位、縣級安全先進集體、教科研先進單位等榮譽稱號。
首先我將學校主要工作情況向各位家長作如下匯報:
一、抓師德建設,促業務提高、樹教師形象。
教師樹立良好的職業道德是做好教育教學工作的前提條件,我校從抓師德建設入手,扎實開展師德教育活動,強化師德規范。師德的核心問題是愛。愛學生是師德的本質。對此,我們以“愛生”為主線,抓師德教育,從更新觀念入手,大力加強教師職業道德建設。我們組織教師認真貫徹落實定邊縣教育和體育局《教師師德建設十不準》要求,規范教師從教行為,不斷提高教師思想素質,大力弘揚敬業、愛生、奉獻三種精神,不斷改進領導作風和教師教風,增強育人的感情投入,促進學生“親其師而信其道”變厭學為樂學、好學。
二、突出教學中心地位,扎實推進教育教學改革
第一、根據新課程標準要求,我校努力加快推進課堂教學改革步伐,全面推進高效課堂建設。我校今年繼續以“三級備課”為抓手,充分發揮各級名師、學科帶頭人、教學能手的引領作用,強化小組建設及學習方法培訓工作。不斷完善課堂教學效果監測工作。在教學實踐中,以“學”為中心積極嘗試組織教學,不斷倡導“自主、合作、探究”式的學習方式,提高學生的參與度,在課堂中根據學生課堂生成的問題及時調整教學策略,認真落實語文主題學習實驗教學工作,不斷形成適合我校特色的教學模式。本學年,我校在教研活動工作中主要抓了以下工作。一是認真扎實開展教、作、評、說全員賽課活動。學校通過每學期一次的全員教說評作活動,進一步規范教師備課、上課、聽課、評課及課件制作等基本功,使廣大教師的業務水平進一步提高,也為我校教學模式的形成奠定了扎實的基礎。在活動中涌現出x余名校級骨干教師。
第二、抓好教師的培訓工作。我校以語文“主題閱讀”為契機組織教師學習新課程理念,開展校本教研、校本研修,并將校本教研公開課以制度形式規定下來納入教師的業績考核。我校在本學年先后派出等導教師赴北京、南京、西安、榆林等地參加各類培訓,并且回校組織再培訓。通過培訓和學習,使廣大教師對班級管理、課堂教學及部編教材的使用有了更深層的理解,同時也使教師專業化水平不斷得以提升。學校就部編教材的使用、信息技術在教學中的應用等組織了專題培訓。通過培訓,使廣大教師進一步規范教育教學行為,同時也使學校各項工作進一步走上規范化、科學化軌道。
第三、全面貫徹教育方針,努力提高教學質量。
1.我校堅持教學為中心的位置不動搖,充分發揮課堂教學在素質教育中的主渠道作用,按照創新課堂教學模式進行教學,以培養學生的創新精神和實踐能力為目標,創造性地改革和優化教學工作,做到了認真執行課時計劃,開全、開足課程,完成了各項教學任務。
2.重視和突出體藝工作,加強特長生培養。全面實施《國家學生體育健康標準》,認真落實陽光體育運動“五個堅持”的要求,確保學生一日不少于一小時體育活動時間。我校根據學校和學生實際,今年我校組建了合唱、舞蹈、口琴、電子琴、架子鼓、書法、鉆石畫、紙漿畫、豎笛、武術、跆拳道等各具特色的社團,不斷豐富學生的校園文化生活,最大限度的激發學生的興趣和發展潛能。我校舉行的第二屆田徑運動會和科技文化藝術節,彰顯了我校學生的個性特點,同時也是對一年來體藝工作的一次大檢閱。
3.進一步開展學校讀書教育活動。我校以“書香伴我成長,閱讀圓我夢想”為主題,認真落實“讀寫背”計劃,積極開展“三會”(漢字聽寫大會、成語大會、詩詞大會)、“三賽”(文學科學常識大賽、讀書心得征文大賽、演講比賽和講故事大賽)、“三讀”(讀寫繪、讀誦唱、讀講評)活動,旨在培養教師讀寫習慣和學生閱讀興趣,以中華優秀傳統文化的傳承為主要內容,把中華優秀傳統文化全方位融入思想道德教育、文化知識教育、藝術體育教育、社會實踐教育各環節,形成文化立校、質量強校、特色辦校的氛圍。
回眸走過的路,回味創業的艱辛,我們清醒自己的不足,自己的工作離學生、家長的要求和我們的創業理想還有很遠。因此,我經常提醒我們的老師:要守住心靈的寧靜,愛崗敬業,真心關愛每一個學生。站在教師的角度,一屆學生教不好,可能還有下一屆;但對家長來說,一個孩子沒教好,可他沒有下一次。一個學生沒教好,對教師來說,可能只有幾十分之一的遺憾;但一個孩子來說,將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎,我們將竭盡全力,將自己滿腔的熱情傾注到工作中去,把愛和關心灑向每一位莘莘學子。
很多家長認為孩子長大了越來越不聽爹娘的話,只有你們老師的話才管用,但我們老師卻越來越感到,沒有家長關心支持的學生,老師的話也是不用的。就像兩個餓死的流浪漢,最終的結局是大家都不愿看到的。所以我們學校、老師需要家長的有力支持,而今天到場的各位家長,能在百忙中抽空靜心坐在這兒,已表明了鼎力支持我校工作的決心,你們的心情,我們理解。你們的期盼,正是我們的希望。
縱觀學生的教育工作,還希望家長們從以下兩個方面進行配合。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。有時候,不經意的言行,不在意的現象會毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對我們的工作進行監督,歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。我承諾,我們將對每一位家長反映的問題予以關注。
第二、及時與教師進行溝通
一些家長把孩子送到學校就說“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活,很少到學校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學校來交換意見,也從來不肯露面。個別家長還出現了不愿管孩子、管不了孩子等情況,在現代社會里,家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習,在這一點上,家長無法取代學校教育。另一方面,學校只能承擔起教育孩子的一部分,家長如果把教育責任全推給老師,老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務,更需要家長與教師的合作,才能完成。
那么,家長與教師的協調主要做些什么呢?
首先向老師了解孩子在學校的情況。家長了解情況不能只了解分數,在班里排第幾名,其他就不聞不問,這是片面的,應多方面了解孩子的表現。如孩子的學習習慣如何,上課是否專心,是否積極大膽發言,作業有什么困難,孩子是否合群,獨立性怎樣,是否欺負同學,孩子是否精力充沛,是否喜歡活動,喜歡勞動等等。
其次,應根據學生在校的表現,和老師教學的要求,在家庭中有針對性地進行教育。如督促孩子認真按時完成家庭作業,有意識地進行預習和閱讀,遵守時間,自己的事情自己做,幫助家里做一些力所能及的勞動等。
我堅信,有了你的配合,有我校這批愛崗敬業的,樂于奉獻,充滿活力,有愛心、有耐心,有事業心的教師隊伍,你的孩子一定會健康愉快地成長。
最后,我代表第四小學全體教職員工衷心的祝你全家:合家歡樂,身體健康。祝愿我們共同關注的焦點-----你的孩子在以后的日子里有更大的進步!
謝謝大家!
大班家長會講話稿 篇21
尊敬的各位家長:
你們好!
首先我代表學校全體教職工對各位在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎,對大家關心教育,支持教育的行動表示衷心感謝,同時,也懇請大家對學校管理建設、教育、教學、教研等各個方面提出寶貴意見。
本次家長會我主要談兩方面的問題:
一、簡要介紹學校的管理。
二、就家長關心的孩子教育問題談幾點看法。
一、學校的管理
1、我校的育人原則是"先成人、后成才",為學生一生奠基。本著這個原則學校制定了各項規章制度。每一項每一條規章制度的制定都是本著對學生高度負責的原則而制定的。
2、民族的興亡在教育,教育的關鍵在教師。在工作中,我們要求教師們不僅要傳授給學生知識,更重要的是通過言傳身教,使學生懂得做人的道理。以教師的品德培養學生的品德,以教師的能力培養學生的能力,以教師的理想培養學生的理想,以教師的情操陶冶學生的情操,以教師的境界提升學生的境界,以教師的人格塑造學生的人格,達到一個以人育人共同發展的育人目標,這就要求全體教職員工時刻以教書育人為己任,努力塑造自己成為一名合格的人民教師。
3、"好習慣就是好人生。"學校對學生的養成教育常抓不懈,本著"先成人,后成才"的原則,對學生進行高標準、嚴要求。從生活中點滴小事抓起,對學生進行規范化教育。通過規范教育使學生真正達到會生存、會求知、懂合作、懂尊重,有愛心、有追求、有責任感的合格社會公民。
4、學校的規章制度需要教師領會、內化、貫徹、落實。學校通過學生的日常行為表現對教師對學校規章制度的落實情況進行考核。學校教務處、政教處每天要對教師的教學、班主任的管理進行考核,做到每天有考核、周周有公布、月月有總結。目的是規范教師的教育教學,增強教師的責任意識,真正履行好教書育人的職責,不辜負各位家長的厚望和社會的重托。
我們堅信有了科學的學校管理、和諧的教育環境,就一定能讓每一個學生獲得發展和成功!
大班家長會講話稿 篇22
尊敬的各位家長朋友:
大家好!很高興又和大家見面了。我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,在孩子們心中,你能來參加家長會,也就是對他們的關心,對他們的愛,他會感到無比驕傲和幸福。孩子來到沁園路小學一年多了,在這一年多的時間里,孩子們已經不知不覺長大了。作為數學老師,接下來我主要就孩子的數學學習情況跟各位家長說一說。
一、首先介紹一下本學期數學學習的重點:
二年級上冊數學學習包括下面一些內容:
1、100以內的加、減法:包含筆算、口算和估算,以及利用100以內加減法解決問題;
2、表內乘法:包含乘法意義的`理解、乘法口訣、一位數乘法計算和解決問題;
3、長度單位:包含認識厘米和米、認識線段、會畫規定長度的線段和會數線段條數;
4、角的認識:包含認識角和直角、會按規定畫角、會數圖形中角的個數;
5、觀察物體:要求能從不同的位置觀察物體、了解簡單的軸對稱現象和鏡面對稱現象;
6、統計:要求掌握簡單的數據整理方法和以一當二的條形統計圖
7、數學廣角:要求能解決簡單的排列組合和邏輯推理問題。
其中計算教學內容包含100以內的加、減法筆算、口算和估算,以及表內乘法。這兩部分內容都是進一步學習計算的重要基礎。特別是表內乘法是今后學習多位數乘法和除法的基礎。因為任何一個多位數乘法,在計算時都要分成若干個一位數和一位數相乘。因此,表內乘法同20以內的加、減法一樣,是小學數學的重要基礎知識,是學生必須掌握的基本技能之一,必須達到計算正確、迅速。
二、然后再說一下對課堂聽課要求:
課堂四十分鐘是最重要的,也是最有效的。數學較其他學科而言,更注重方法和思維的訓練,課堂上學懂了,就會一通百通,課后根本不需要花多少時間做家庭作業。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習,手腦并用。我們班上的情況也是這樣,我注意留心觀察過,那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學。課堂學習實際上就是聽、思、說、寫這幾個過程,每個環節都很重要。希望家長能夠配合正面引導孩子學會聽課、學會學習。
三、給家長朋友提出幾條建議:
孩子的成長不僅靠老師、學校,還要靠父母、靠家庭。所以家庭教育起著舉足輕重的作用。以下建議僅供您參考:
第一、請繼續注重孩子學習習慣的培養。
1、請您每天檢查一下孩子的書包,盡量不要讓孩子帶零食、玩具進校園,避免孩子上課分心。
2、很多學生的書包都特別大,很占地方,抽屜里放不下,要么干脆扔在地上把書包弄得臟兮兮的,要么就是上課時捧在自己的腿上,很不舒服,而且因為書包太占地方導致抽屜里扔的是亂七八糟的。其實,孩子也沒那么多東西,根本不需要大書包,我建議大家把孩子的大書包給換掉,幫孩子準備一個簡易的便攜帶即可,并可以逐漸教會孩子把東西整齊的擺放在抽屜里,每天放學時只需要把晚上作業帶回家即可。這樣背起來也方便,孩子的抽屜也容易整理。
3、二年級孩子已經可以獨立完成作業了。請為孩子準備一個記作業的小記事本,配合老師,要求孩子每天用小記事本記好當天的作業,放學回家按自己的記錄獨立完成作業,逐步培養孩子的獨立能力。但孩子畢竟還小,在孩子完成作業后,請您務必抽一點時間幫孩子檢查一下,有沒有漏做,或錯做作業,同時也能及時了解孩子的學習情況。
4、為了提高孩子的作業速度,請督促孩子在作業時專心致志,不喝水、不吃零食、不玩玩具,寫作業前上好廁所。并用小鬧鐘計算每天書面作業的完成時間,記錄在當天作業的頁面上。
5、為了保證作業干凈、整齊,請指導孩子書寫工整。并注意以下幾點:
、僮鲎鳂I之前先洗手;②如果作業本或課本的邊角卷起,可以先用濕抹布抹平,再壓一晚上就平整了;③幫孩子準備一塊4B的橡皮,做題時盡量先思考再動筆,如果萬一寫錯了,可以用橡皮輕輕地擦除干凈;④給孩子準備一套三角板,這是數學學習的必備工具,無論是畫圖還是連線都要用的;⑤二年級下學期將開始培養孩子用草稿本,草稿本上也要書寫工整有序,便于查閱。另外,橡皮、三角板等工具不要買那種太花哨的,要以實用為目的。
第二、請配合老師督促、指導孩子的學習。
1、乘法口訣是表內乘除法計算最重要的依據,也是后續學習中,進一步學習乘除法計算最基礎的知識,一定要讓孩子背得滾瓜爛熟。
請您每天督促孩子進行按口訣表橫背、豎背、斜背、打亂背、默寫、抽測。僅僅能夠按順序歌背是不夠的,在實際計算中不一定能快速計算,一定要打亂順序隨時抽測其中的一句兩句,讓孩子在應用中熟練掌握。
2、每天作業按時、按質、按量完成即可,請您不要讓孩子超前完成課本或練習冊上的作業;還有您對小學數學教學體系不是很熟悉,對教材的編寫意圖不是很清楚,最好不要超前教孩子學習數學課本上的內容。避免讓孩子產生錯誤的思維模式,影響新課學習、鞏固。
例如:書上習題:3×4 +4=16,孩子們都能根據已有知識先乘后加算出正確答案。但是在教學中,不僅要讓孩子會這一種算法,還要啟發孩子思考這道算式與4×4=16這道算式之間的聯系,從而進一步理解乘法的意義,并為后繼學習乘法分配率埋下伏筆。我們在教學過程中不僅要讓孩子學會知識,更要注重前后知識點之間的聯系和銜接,不斷提高孩子的學習能力。如果孩子提前完成了這樣的練習,認為自己都會了,在聽課的過程中,就很難繼續專心致志,從而丟掉了很多學習機會,還容易養成不良的課堂學習習慣。
3、請您注意隨時隨地地利用孩子身邊的生活場景,引導孩子提出問題、解決問題,既幫助孩子鞏固了乘法口訣,又培養了孩子解決實際問題的能力和應用數學意識。
4、 要重視數學語言發展,培養數學的邏輯思維能力。
在生活中要多為孩子創設說數學用數學的機會,讓孩子說說自己的觀點、看法與思路,特別是解決生活中的問題時,多聽孩子說說他的分析思路,思路理順了,就能收到事半功倍的作用。
5、注重孩子學習過程,正視孩子考試成績。
分數只能作為評價孩子的一個參照,90分與100分的孩子的數學能力相差多少,不是僅分數就能說明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問題的方式有問題,是臨考心理欠佳,還是別的原因。
6、要讓孩子享受成功的喜悅。
在位的媽媽們,如果你的老公每天回來都跟你說:“誰誰誰家的老婆真漂亮,誰誰誰家的老婆真能干。”你會有什么感覺?不要說經常說了,只怕他說一次你都不愿意他,對不對?其實孩子也是如此呀,你整天個叨叨孩子,說孩子這也不是那也不是,什么都沒別人家的孩子做的好,孩子還不跟你急呀?即使嘴上不跟您急,心里也會跟你急,這也就是很多家長經常說,我家孩子都不聽我的,或者說我每天伺候他吃伺候他穿,累死累活,我那么愛他,他怎么就不領情呢?為什么不聽?為什么不領情?那是因為你的說話方式或者說的思維方式出了問題。俗話”數子千過,莫如夸子一長”,每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。預其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做更好”;與其讓孩子在沒完沒了的批評和做過的錯事中糾纏,還不如讓適時的表揚孩子的每次進步!自信不足的孩子更是特別害怕出錯,家長更應盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞,讓他感受到你對他的愛。有進步!繼續努力!沒關系,我相信你一定能行!等等,對孩子,請不要吝嗇你真心的表揚。
7、多陪陪孩子。無論你有多忙,無論你有多累,每天至少要拿出十分鐘給孩子,聽聽孩子說說班里發生的大事小事,和孩子敞開心扉的聊一聊。不要小看這個十分鐘。如果你現在不給他這個機會,等到他長大了,發現他有什么思想問題了,你再想要聽他說的時候他就不愿張口跟你說了。
總之,無論是你們家長還是我們老師,我們所做的一切都是為了每個孩子都能健康快樂的成長,但這是需要我們攜起手來才能做好的。今天我先說這么多,今后還會和大家常交流。謝謝大家!
大班家長會講話稿 篇23
各位家長:
下午好!首先向在座的家長表示感謝!感謝大家百忙之中抽出時間參加今天的會議。本次家長會的主題是就“如何提高孩子的學習效率”和家長勾通一下。學校和老師們認為在座的學生都是有希望的孩子,我們對你們充滿信心,相信你們是可塑之材,你們有著很大的潛力,但在前一段學習中,因為各方面原因,沒有挖掘出學習的積極性。任課教師談到部分學生的學習成績不合格時,老師們很著急,學校對于老師們不放棄每個學生的行為很感動。因此,在教學校長肖榮麗的提議下,召開今天這個特殊的會議。
首先由我向各位家長對小學學困生情況進行分析。
一、一二年級學生按理說不存在學困生,考試成績基本80分以上,屬于良好。但今天卻通知你們來參會,是因為你們的孩子身上已經存在問題,不利于以后取得更大的進步,所以利用今天的家長會,讓家長早了解,早管教。這些孩子的主要問題表現在:一是比較調皮好動,上課注意力很差,學習習慣很不好;二是家長因工作忙監管不力,對于孩子的學習只是口頭問問,根本不去看,不去抓。三是個別孩子家長做早餐生意,只顧賺錢養家糊口,根本無視孩子的衛生、學習。據班主任反應,個別孩子整天衣服很臟、頭發凌亂,多次與家長交流都無效果。這些問題的造成家長應負全責。一二年級主要是孩子的養成教育,單靠學校教育根本不行,父母是孩子的第一任教師,一個孩子的好習慣,決定于父母的言傳身教。
二、三四年級學困生,我查了一下檔案,造成學習困難的原因有以下幾方面:一是孩子基礎差,反應遲鈍,學習跟不上,導致學習興趣降低、學習不主動;二是聰明好動,學習態度不端正,上課不認真聽講、做作業馬馬虎虎。三是智力發育遲緩、學習特別吃力,家長完全放棄,根本不管孩子的學習,以沒辦法為借口,讓孩子在學;臁1热缢哪昙売袀學生,上課時經常不帶筆,老師讓寫作業,才慌里慌張向周圍同學借,這樣怎么能進步?
三、五六年級學困生主要表現在基礎差、學習沒有主動性,學習習慣沒有養成,上課不注意聽講,作業不按時完成,家長重視不夠放棄或管教無力。
基于以上問題,我給各位家長提幾點建議:
第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間,對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導,孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業,許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業,這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來后晨讀,下午放學后游戲、復習功課、做作業,晚飯后看電視、讀書等等,都應該給孩子規定一些具體任務,并使這些活動為孩子接受,逐漸成為習慣。
第二、要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業,要么在校抄襲他人做的作業,要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,因為現在家長素質提高了,能幫助小孩解決作業方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以,家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。有位家長孩子做作業約法三章:
。1)、練習中通過自己努力能做出來的,不要問別人;
。2)、練習時感到不知所措的,要先復習概念,再看例題,接著自己思考,爭取獨立完成;閱讀短文有不會做的,認真讀短文,聯系以前學過的知識和課外積累的知識邊讀邊思考。
(3)、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考,在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”:通過對疑難問題的“診斷”,從孩子的思維障礙出發,一個一個地加以排除。
三、對于多動癥或發育遲緩的學生,家長要相信科學,帶孩子求醫,在醫生的囑托下通過適當的體能訓練或藥物,幫助孩恢復健康,提高其聽講專心度,提高孩子的記憶力。
最好,我想再次對各位家長說,學校不會放棄的你的孩子,你們更不應該能放棄你的孩子!希望在未來的日子,在做家長能與學校一起努力,讓您的孩子跟上我們的節奏!
大班家長會講話稿 篇24
尊敬的家長們:
你們好!
開學兩個多月了,想借此機會與家長進行交流。因為我每天目睹著老師忙碌的身影,目睹著他們身體難受卻在學生面前強裝笑容,目睹他們親人有病,卻毅然的撇下他們走上講臺的堅定神情。我被這種忘我的敬業精神所感動。我想把這份感動與你們一起分享,讓你們更多的了解我們的老師。讓你們也象我一樣為他們感到自豪。當今社會,一提教師,立刻會引起羨慕的眼光,其實當老師的苦只有老師自己知道。網上流傳著一首順口溜:“滿腔熱血把師學會,當了教師吃苦受罪。急難險重必需到位,教師育人終日疲憊。學生告狀回回都對,工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累,下班不休還要開會。迎接檢查讓人崩潰,天天學習不懂社會。拋家舍業愧對長輩,囊中羞澀見人慚愧!彪m是戲談,卻也是老師工作的真實寫照。所以,你們的到來,說明你們對學校關心,對教育關注,對老師支持,對我理解,在此,我代表學校和全體教師歡迎你們,感謝你們。今天請大家來,就是一個目的,如何讓孩子在我們學校里健康活潑、成績優良、全面發展、快樂成長,從而提高教育教學質量。
眾所周知,我校從民國開辦至今,已有100多年的歷史。特別是重慶直轄十三年來,在縣委、縣政府和當地黨委政府以及縣教育主管部門的正確指導下,在歷屆家長和社會各界人士的鼎力支持下,江口小學從小到大,由弱到強,校園環境得到明顯改觀,逐漸發展成為武隆縣基礎教育的窗口學校,取得了一系列令人矚目的成績:學校先后榮獲“全國先進實驗單位”、“重慶市家長示范學!薄ⅰ爸貞c市德育示范學校”、“武隆縣教育科研基地學!钡仁鈽s。過去的一學年,我鎮六年級學生在全縣統一考試中,獲得全縣同類學校第一名的好成績。
我校按照“12345”工作思路(即一個教育教學中心;遠程教育、德育工程二個建設;隊伍建設、教育質量、校園文化三大亮點;安全穩定衛生、工會、后勤服務保障、幼成教四項工作;平安校園、健康校園、綠色校園、數字校園、人文校園五個校園),以“辦人民滿意教育”為辦學目標。目前,校園塑膠運動場及跑道、教室內pc+寬頻電視已走在全縣的前列,在重慶市小學校中也小有名氣,我校正在籌劃征地擴建學校,目的是為江口鎮的孩子們創造更好的學習環境。我鎮由于村完小的撤并,學校呈現三大特點,一是班額學生多,最多達70個,幼兒班多達70幾個;二是生均活動面積不足1平方米,吃飯都依年級次序,課間操分班級先后到場,每層樓都要老師管理,盡管如此,還是出現在樓梯間學生把腎摔壞了的不幸事故發生,三是寄宿制學生住宿條件簡陋。結合以上三點,我今天要和家長講的就是如何實施家教的問題。
一、認識家庭教育的重要性
孩子的第一位教師是家長。從時間上看,孩子一周在學校里只有30個小時,在校外的時間多幾倍。從過程來看,孩子一言一行,都是他看到而后模仿的結果。經常聽人說,孩子說話走路和他的爸爸媽媽一模一樣,就是這個道理,從結果上看,孩子成才與否,直接關系到一個家庭的幸福,影響到社會的穩定。孩子是否成為有用的人才,家庭比學校更為重要。人的性格大都是在小學、初中時期形成的。我國著名的心理學家陶行知認為:少兒時期是人格陶冶的最重要的時期,這個時期培養得好,以后就只需順勢培養下去,自然成為社會有用之人。如果培養不好,那么習慣成了不好改,傾向定了不易移,態度決了不易變。到學校來了以后,教師需要費九牛二虎之力去糾正他們已成的壞習慣、壞傾向,壞態度,真的是事倍功半。因此,我鄭重地告訴大家,請把教育孩子作為你的工作。
大班家長會講話稿 篇25
尊敬的各位領導、各位家長、老師們、同學們:
大家好!
陽春三月,草長鶯飛,我們隆重舉行第七屆未來人才獎頒獎典禮!隆重召開本學期家長座談會!首先,請允許我代表全校名師生員工向光臨大會的各位領導、各位佳賓、各位家長,表示熱烈的歡迎和衷心地感謝!
本屆未來人才獎有李燚等名同學分別獲得春苗獎中的特等、頭等、新秀、新苗獎,有丁小平等名同學獲擇校生進步獎。我提議,大家用熱烈的掌聲向這些獲獎的同學表示熱烈的祝賀,向哺育他們健康成長的家長和親友、向培育他們茁壯成長的老師們表示衷心的感謝!
未來人才獎,獎勵未來優秀人才,我們的未來人才獎,從年首屆頒獎以來,每年月頒發春苗獎和擇校生進步獎,每年月頒發金秋獎,到現在已經連續舉行六屆。一共獎勵優秀高中學生人次,獎金總額達到元。這些獲獎學生,相當一部分已經以優異成績考進重點大學或名牌大學,有的快要完成大學學業了,有的已經大學畢業,正在讀研究生或已經參加工作。當然,還有一部分正在挑戰高考,包括這次獲獎的學生,有的今年、有的明年、有的后年參加高考,他們就是今年、明年、后年,沖刺重點大學或者名牌大學的優秀選手,他們正在為做一名未來的優秀人才而奮發拼搏。實際上,我們獎給他們的經費是相當有限的,但是他們獲得的精神激勵是無限的,由此而產生的奮發向上、爭先創優的力量是巨大的。
我們的未來人才獎,是一批熱心教育、關心龍會中學建設和發展、關心本校學生前途的有識之士發起并組織的。獎金是由全校教職工、校友們及社會上的仁人志士捐獻的。校友董昭德(現西南交大副教授)、校友楊詩勇(當年考取清華大學、現中國成達公司建筑設計院副院長)、校友古共偉(第三屆全國杰出青年科技創業獎獲得者,現西南化工研究院院長、黨委書記)、退休教師李上忠、李永信、彭培明、曾祥元、陳淑琴等的捐款數額都較大。我們學校的教師職工人人捐資助學獻愛心。同時,我們每年都要收到一定數額的捐款。今天,我們又收到一萬元的捐款,這位捐款人不愿意透露姓名,只說他是從龍會中學這所農村學校讀高中走出去,而現在還非常想念龍會中學的一名校友。借此機會,我們向董昭德、楊詩勇、古共偉等校友,向為未來人才獎捐資的教職工、仁人志士,向所有關心、支持幫助我校建設發展的各位領導、各位家長、各界人士致以誠摯的謝意和崇高的敬意。當然,我們未來人才獎的底金是極為有限的,我也誠懇地敬請各位領導、各位家長廣為宣傳,積極為我們牽線搭橋,廣泛爭取社會上的仁人志士、企業老總們、關心支持教育的好人們,發揚樂善好施美德,多獻愛心,捐資助學,資助我們的未來人才獎。捐資金額無論多少,都是真心一片,點點滴滴饋贈,都是無限真情,我們都向他們感恩謝德。
最近,我們正在全校各班級推薦評選學校和送縣、市、省表彰的三好學生、優秀學生干部、優秀團員、優秀隊員。到時候,全校將有多名優秀學生獲得表彰獎勵。即使這樣,因為受表彰名額的限制,我們都還有好多學習努力、表現很好的學生不能受表彰。我們表彰獎勵先進的目的是為了形成一種激勵機制,使同學們積極向上,奮發進取,鼓勵同學們學先進、趕先進、超先進,后進趕先進,先進更先進,人人爭先進!奮力爭先創優,實現和諧發展!
我們高中各年級都有重高班、實驗班和普通班。我們的戰略是加強重高班,抓好實驗班,辦好普通班。重高班、實驗班、普通班齊頭并進,協調發展。而這幾年的教學實踐,尤其是經過近幾年高考檢驗,我們完全可以做到讓尖子更尖,優生更優,中等生有較大提高,就連基礎較差的學生也能學得起勁,現在我們可以說無論高中還是初中,無論畢業班,還是修業班,都進入到良性發展的快車道,各類學生完全可以相互促進,和諧發展。各類學生在龍會中學都能得到良好發展。
我們學校年的高考,亮點迭出,再創輝煌。主要表現是:①上線人數多,硬上本科線人,居全縣農村高中第一名;②上重點線人數多,單分以上的高分就有人,除威中外,居全縣第一;③實驗班再創佳績,硬上重點、本科線人,上線率為;④普通班低進高出,原來考高中時的分數是分,有些是不到分的學生,最高也只有分的低分成績,進入普通班學習,高考硬上重點、本科線人,其中三年前以分左右的低分進入普通班的羅旭、鐘志東同學,高考以分和分跨入全縣的高分段行列;⑤補習生不負眾望,成績大幅度提升,其中江彬同學從上年的分,上升到分,增長分,王理同學從分,上升到分,增長分,高文劭同學以分的高分進入全縣尖子生的前茅。我們年的初中畢業生中考成績也很突出,無論是尖子生,還是優生,硬上重高線、普高線的人數,比例在全縣也都是名列前茅。這些都再一次反映出龍會中學初中、高中的教學質量。
20xx年,我們創建成為內江市現代教育示范學校、內江市校風示范學校、內江市辦學水平優秀學校、內江市衛生先進單位、內江市園林式單位、內江市最佳文明單位。當然,這些成績的取得,都離不開各級領導、社會各界人士,尤其是廣大學生家長的關心、支持和幫助。在此,我們再次向關心支持幫助我校建設和發展的各級領導、各位家長、社會各界人士和朋友們表示崇高的敬意和深深的謝意!
正是由于各位領導,各位家長,全社會的關心、支持、幫助和厚愛,再加上全體教職工的勤奮工作,全校同學的刻苦努力,最近幾年,我們的學生迅速增加,學校得到了良好發展。在建成為全縣唯一的市級示范高中之后,我們的奮斗目標是:發展高中教育,提高辦學質量,爭創省示范高中,創建市特色知名學校,辦好龍會中學,服務威遠人民。
要實現這樣宏偉的奮斗目標,我們有十足的理由和百倍的信心:
一、我們有廣大學生、家長的高度信任、充分理解和大力支持。我們學校的辦學思想﹑培養目標﹑管理制度﹑貫徹黨的教育方針﹑全面實施素質教育等等都得到了全體同學的高度信任、充分理解和大力支持的。我們的家長同志十分踴躍地把子女送來讀書,就充分證明了廣大家長同志對學校的非常信任和支持。
二、我們有足夠可供挑選的高中生源。近幾年,是初中畢業的高峰時期,我校高中學生來源十分廣泛。單是這次獲得未來人才獎的同學,就有來自全縣所學校的優秀學生,也有來自外縣、甚至外省的優秀學生。
三、全校學風濃,班風正,校風好,F在,全校各班級課堂學習氣氛都非常濃厚,師生都在全神貫注、聚精會神地進行教學活動,教育教學質量不斷提高。
我們可以自豪地說:現在無論高中還是初中,無論畢業班還是休業班,都進入到良性循環軌道,一屆比一屆好,一年更比一年好。
四、我們有較強的師資和硬件設施。最近幾年,我們的高中發展快,也培養鍛煉了一批高中教師。我們現在有名高級教師,名中級教師和相當數量的中青年骨干教師。我們有一支責任心強、敬業奉獻、思想素質好、業務能力強、教學技能高、教學成績突出的,堅強有力的教師隊伍。硬件方面,這幾年改善很大,教學條件、多媒體微機教學、理化生實驗的設施設備、學生體育活動條件、學生宿舍住宿條件、伙食團就餐條件都比較好,都是全縣乃至全市一流的。能夠滿足現有規模的學生學習、生活。
五、我們有各級領導的關心、支持和厚愛。各級領導,特別是市縣領導對我校各項工作的關心支持,給予我們學校工作充分肯定,很多幫助。縣委縣政府將龍會中學創建省級示范高中列入重要議事日程,接連召開龍會中學創建省級示范高中專題會議,進行布置安排。在連續三年的縣人大會上,縣長的《政府工作報告》特別講到,要大力支持龍會中學爭創省的示范高中。市縣教育局文件,市縣領導講話,多次安排龍會中學創省重的具體工作。龍會鎮黨委、人大、政府對龍會中學也給予了巨大的支持和幫助。
今天大會之后,家長同志要參加分班座談。我們誠懇地希望家長同志在各班座談會時,對學校、對老師們有什么意見、建議和要求,盡管提出來,我們一定會虛心接受大家的意見,認真研究,落實整改措施,因為學校老師、家長的愿望、目標、心情都是完全一致的,都是為了教好學生,培養好接班人。
家長同志們:我再講三個問題:
一、關于初中學生的“兩免一補”。黨和國家對教育十分重視和關懷,黨中央國務院決定,對公辦初中小學生實行“兩免一補”。一是從本學期起免收學雜費。所以我們的全體初中學生都不再交學雜費了。學校只代收代管課本費和作業費元,至于教輔資料等都是由學生直接向新華書店購買,他們直接開票給學生。二是對部分貧困家庭的學生還提供免費教科書。三是少數貧困家庭的住校生還享受縣上提供的每年元的生活補貼費。當然,現在的“兩免一補”還只適用于義務教育階段,而對高中學生還是實行市縣物價等部門核準的收費標準。
我們鄭重地向家長們承諾:學校絕不亂收費。學生應交的費用,學校嚴格按國家的財務制度進行管理,絕對不會亂開支一分錢。同時還盡量為學生節省,可用可不用的錢堅持一分也不用,非用不可的也盡量少用。在本期開校不久,學校對各班級上學期結算后,節余的代管費,都完全退給了每個學生(各班學生退費的具體情況由班主任清清楚楚地告訴大家)。
二、對學生到學校來的一個基本看法,那就是,是來讀書求學的,是來接受教育的,是來創造前途的。
⒈學生是來讀書求學的,這是天經地義的,那就應該刻苦努力奮發向上,就要主動積極地學習,求學問不懂就要問。在這方面,絕大多數學生都做得很好。初中一二三年級都較好,畢業班比休業班更好些。高中比初中還好,高二比高一更好,高三比高二、高一還要好。所以我們檢查師生的教學情況,感到非常滿意。但就個體而言,也有個別班級個別學科少數同學把握得不太好,沒有盡到最大努力。
、矊W生是來接受教育的。這個觀點,有的學生是不太理解的,我不是說在理論上、口頭上,而是在實際當中,有的學生有的時候都還不太理解。當然,學生在家是接受家長的教育,在社會接受公德教育。我們對學生講,希望他們在家一定要聽家長的話,一定要按家長的要求,按社會公德的要求培養好自己的品德,我們也請家長配合學校,要求學生自覺地按照《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》、校規校紀的要求接受教育,培養好思想品德,養成良好的行為習慣。學生要接受好政治教育、思想、品德、勞動、衛生教育,要遵紀守法,勤奮學習,誠實守紀,禮貌待人,勤勞儉樸,孝敬父母,嚴于律己,遵守公德等等,F在,黨和國家對學生的思想品德、政治素養、行為習慣的要求是越來越高。這些方面絕大多數學生都是非常意識的,都是做得很好的,表現很好的。有少數學生有時在有些小毛病、小缺點、小錯誤時,反而認識不到位,不是主動地,而是被動接受學校老師的教育,個別人有時候還有反感,甚至不滿。請家長同志分析一下學生的狀況,針對學生的實際,配合學校加強這方面的教育。
、硨W生是來創造前途的。美好的前途是要靠艱辛的努力才能創造出來的。我們學校的今天比較興旺,就是我們全校教職員工、全體學生經過多年的辛勤努力、銳意進取、開拓創新,創造出來的。每個學生要有美好的前途必須要奮發,必須要刻苦鉆研,必須要勤學好問。我們高中學生課程排得比較滿,教學內容比較多,時間抓得比較緊,各方面的管理比較嚴,有的學生感到高中學習太苦太累了。我們承認,現在讀高中是苦是累,但是,如果沒有現在的苦和累,沒有現在的奮發努力,哪有將來的美好前途?我們有那么多有成就有作為的校友,哪一個沒有經過奮力創造階段?何況,我們學生只是高中的三年時間,我們的老師則是一屆接一屆,三年接三年,若干個三年。所以,我們的口號是努力再努力。
當然,學生還是長身體的。我們也必須根據學生的實際安排好體育活動、體育鍛煉,根據學生的身體狀況來安排作息時間、學習內容、教育方式等等。在此,我還要宣傳一下,就是衛生防疫部門安排的學校學生傳染病、多發病、流型病等的預防治療,要打預防針和體檢等,我希望家長同志多給他們理解支持和配合,收費也是防疫部門直接對學生。
三、建議我們家長同志要不斷地學習和改進對孩子的教育方法。家長們多多相互交談、交流教育孩子的方法。讓我們每一個學生有更強的自信心,更好的學習方法,進步更快,健康成長。
我們深信,有廣大家長的關心支持,龍會中學的明天一定會更加美好!龍會中學的學生個個都能成才,甚至成大材,成英才!
祝愿家長會圓滿成功!
大班家長會講話稿 篇26
各位家長們:
有句話說:“細節決定成敗。”我想這句話用在我們的班級管理中再合適不過了。我們班主任平時做什么?回想起來就是每天在完成一些瑣碎的小事,這些小事也就是細節,如果做好了,我覺得我們班主任工作就做好了。在班級管理中班主任除了對學生的管理外,其實學生家長也是一個不可忽視的角色,如果班主任與學生家長的關系融洽了,將會對我們的班級管理是一個很大的幫助。而班主任與學生家長交往的一個最重要的途徑就是家長會,下面我就談談我在家長會上的幾點做法:
一、 家長會準備充分
準備充分的家長會會讓我們講起來十分的有底氣,同時又會給家長們留下良好的印象,家長會的效果也會事半功倍。有時開家長會前總覺得平時有許多事情要向家長交待,可真的想想該說什么時,又想不起來,害怕開家長會?赡苁悄挲g大了,腦子不好使,所以我喜歡把平時在班級管理中想到的、看到的記下來。俗話說:“好記性不如爛筆頭”,這樣開家長會前,把這些東西分類整理下來,這樣家長會備課就完成了一大半,既省時又省力,還不會把什么問題遺漏,因為我們一學期就開那么兩三次家長會,我們都想讓家長的收獲大一點。最重要的是家長覺得班主任非常細心,家長會的效果也就可想而知了。
本學期召開的家長會我都精心制作了課件,把平時同學們在學校里的活動情況拍下來制成課件在電視上播放,有上課時的認真聽講,有課間時的嬉戲,也有活動時的興奮,讓家長直觀、形象地了解孩子在校的表現。制作課件對我們來說舉手之勞,但家長看后卻覺得欣慰,覺得老師很在乎這些孩子們。況且很多家長根本沒見過這樣的電視,覺得開了眼界。
二、在家長會上多表揚,少批評。
大人小孩一個樣,喜歡聽好聽的話,表揚既可以鼓舞優秀學生家長的士氣,同時也可刺激表現較差的學生家長。讓學生家長每次來開家長會都會有這樣的想法“今晚老師會表揚我和我的孩子嗎?”而不是害怕老師點名批評。
在家長會上我不但表揚優秀學生、進步學生,也表揚不優秀的學生,更表揚做得好的家長。把孩子的家長的閃光點放大來看,讓優秀的更優秀,不優秀努力爭取優秀。我們班有個非常懶散的學生,作業經常不做,做的時候也是偷工減料,又臟又亂,但我發現他的腦袋瓜并不笨,記東西挺快,只是他自己和家長對自己的要求太低,在家長會上我專門指出他挺聰明,背古詩很快就背過了,作業按時認真完成應該不成問題,請家長監督一下,家長覺得很有面子,很高興的答應了,以后作業確實好了很多。還有一個孩子,成績很差,書寫也不好,有時還在班里惹點事,但每次布置任務時他的眼神都很專注,并且點頭示意自己記住了,我在家長會上說我很為他的這一動作感動,說真的確實很感動。現在王鵬的作業按時完成,不是最好的,但是最認真的。我很為這些孩子的變化沾沾自喜。
記得我們學校搞的第一次家長問卷,家長有認真填寫的,但有個別家長在問卷上亂寫,甚至連名字也看不出來,是不是覺得老師不一定看。借家長會我大加表揚那些認真填寫意見的家長,甚至那些不認真填寫的家長我也對他們作了肯定“雖然有些家長文化水平不高,但認真的態度為我們的孩子做出了棒樣!”到讓家長填寫“感動學生的老師”材料時,家長們密密麻麻寫滿了卷面,真是難為他們了!
三、給家長發言的機會。
雖是六年級學生,卻是新老師、新學生、新家長,學生入學后的第一次家長會我就誠懇的告訴家長,你既然把孩子送到學校來了,就要相信老師,相信學校,因為老師和家長的心情是一樣的,目標是一致的,都想把孩子培養好、教育好,所以我們應該站在一條戰線上,開誠布公的交流,都是為了孩子,孩子在學校遇到的所有問題,比如調桌、和同學鬧別扭、對老師有什么意見或建議,等等,你第一個想到的應該是直接告訴班主任,而不是找你的熟人、同學、或學校的領導等轉達給班主任,因為轉達的最終結果還是由班主任來處理,減少中間過程,這樣可以避免許多不必要的麻煩。有時家長更愿意聽家長的話,所以家長會上我安排家長交流自己的家教經驗,既給發言的家長施加壓力,體會老師的辛苦,又讓其他家長在比較中找出差距,家長在交流中得到成長,最終受益的是我們的孩子。
以上是我在家長會上總結出來的幾點做法,非常膚淺,不當之處敬請各位批評指正。
大班家長會講話稿 篇27
各位家長:
大家好,感謝大家百忙之中抽空來參加家長會,下面我就本班學生語文方面學習情況和大家談一談。
本班共47名學生。絕大部分學生還是比較自覺的,像我們班的語文課、xx同學,不但自己學習認真,踏踏實實地、高質量地完成學習任務,還能幫助老師做好班級管理工作;我們的等同學的上課表現都有很大進步,有些同學以前是不大發言的,現在不但能認真聽講,而且基本上每節課都能積極發言,說己的見解;本班的等一些同學字跡端正,每次批改他們的作業,都會給人一種美的享受。俗話說“態度決定一切!蔽医洺8鷮W生們說,在語文上,看你的字寫得如何,就可以看出你的學習態度端正與否,事實上也確實如此,很多老師都會有這樣的發現:字寫得端正的學生,相比寫得馬虎潦草的學生的成績要好一些。我們班有好多同學寫的字不錯,但也有一部分學生常常馬虎了事,不管是作業本,還是卷子,拿來一看,龍飛鳳舞,有的上面還沾有油漬,這樣的.作業本,誰看了都不會舒服。
良好的習慣是成功的一半。除了端正字跡,其他的學習習慣也很重要。比如認真完成作業的習慣。每天布置的作業都是老師根據當天的學習情況,進行的知識的鞏固練習,溫故才能知新。但有一部分偶爾會犯懶,少寫或不業,比如等。對于這一點,我要懇請我們的家長朋友們,我們現在都開通了校信通,每天老師都會把作業發到各位的手機上,如果你的孩子有作業不完成的現象,請你一定要堅持對著校信通檢查孩子的作業完成與否、字跡端正不端正。并提醒他們好書包,為第二天的學習作好準備。另外,因為語文學科的背誦、默寫任務較多,說實話,語文課一個星期就六節課,再加上兩個早讀、一個中午的時間,對于語文來說實在是太少了,所以我有很多時候都是把背誦、默寫的作業布置學生回家完成的,那這個時候就更要發揮我們家長的作用了,你督促他背誦完,在背誦內容旁邊寫上“已背”并簽字,或者看著孩子認真默寫,并幫他批好,讓孩子按要求改好,這不但能起到督促作用,而且還是個非常難得的增進感情的機會,何樂而不為呢?我知道家長們都很忙,但是每天抽出半小時到一個小時的時間來給孩子是應該的,大家認為呢?
還要跟家長們說的是關于孩子們的閱讀能力的培養。語文的最終目的就是要教孩子學會說話、,那么我們家長在這方面可以給孩子什么幫助呢?很重要的一點是要教會孩子怎么讀書。每天預習、溫習功課很重要,每天保證有一定的閱讀量也很重要。孩子如果不愛看書,這是很糟糕的事。作為家長,如果能和孩子一起看看有益的課外書,一起討論下書中的內容,或者幫助孩子選擇一些好書,這都是的。會讀書、會復述故事、能說己的感受,這就是會閱讀。另外,多讀些書對孩子的幫助也很大,“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”嘛,哪怕天天背幾句好句子,到寫的時候就能用上了。
總之,孩子的學習不應該是學校一頭的事,希望家長們能重視自己孩子的學習,與學校一起,為他們的成長而努力。希望能經常聯系,這樣能及時發現孩子學習中的問題,也能及時采取措施,我們的孩子。
再次感謝各位的到來,謝謝。
大班家長會講話稿 篇28
大家好!時光匆匆流逝,轉眼間六年的小學生活即將結束,這是我在小學階段最后一次站在梅園西路小學的舞臺上發言,也是我在這個歡樂大家庭里最后一次參加的散學典禮。
此時此刻,我的腦海里浮現出了太多太多的畫面,像放映機一樣一遍遍地播放出過去的美好回憶。在母校中與同學們的嬉鬧、賭氣、歡笑、學習,與老師們談心、堂上互動、課間說笑,生活的點點滴滴都成了我難以磨滅的記憶。
多少次在我傷心的時候,老師用她那深情的話語安慰我;多少次在我犯錯誤的時候,老師用她那富含哲理的話語教導我;多少次在我成功的時候,老師用她那激動的話語鼓舞我。老師像我們的父母一樣,悉心地照顧著我們,在我們遇到困難的時候,與老師談談心仿佛是一種享受,她會給你指出一個正確的方向。老師毫無保留地把知識傳授給我們,但她要的回報只是我們能有一個好的成績,好的表現。我們今天的成果都是老師一手培育出來的,幾千個日日夜夜,老師不斷的為我們操勞,用辛勤的汗水、無私的奉獻、無數夜的伏案耕耘,給了我們一個清醒的頭腦和一雙洞察的眼睛。馬上,我們就要離開母校了,讓我們對所有的老師道一聲:“老師,您辛苦了!
記得,我與同學們參加跳大繩,朗誦經典詩文,唱紅歌比賽和班際籃球賽前,常常一起高喊:“團結就是力量!庇浀,每一次與同學們捧起獎狀時那發自內心的喜悅。大家在那一張張天真無暇的笑臉和歡聲笑語,都深深地烙在了我的心中。一起度過了六年的同學們,我們即將分離,請帶上我最美好的祝福。
在此,我非常感謝母校,在我畢業的時候,給我在小學階段最后一次上臺的機會。感謝母校一直以來對我的培養和幫助,讓我經常參加有益的活動,開拓視野,增強信心。
在這個溫暖的大家庭里,每一個角落都有我許許多多難忘的記憶,也有太多太多我要感謝的人,以后我一定不會辜負母校的期望,努力學習,掌握更多的知識和本領,將來走上工作崗位,成為一名對國家,對人民有用的人才。我的講話結束了,最后,請允許我代表梅園西路小學六年級全體畢業生同學,向尊敬的學校領導和老師們致以最崇高的敬意!
祝愿老師們身體健康,祝同學們快樂成長!
祝福我們的母校事業蒸蒸日上,更加輝煌!
謝謝大家!
大班家長會講話稿 篇29
親愛的父母:
下午好!
首先,非常感謝您在百忙之中抽出時間參加這次家長學校活動,歡迎您來討論孩子在教育、學習、生活方面的問題。謝謝你對我們學校工作的支持。謝謝你對學生的關心和愛。我深深知道,每一張明亮可愛的笑臉,都承載著父母的殷切希望和美好夢想。沒有你的支持,孩子們不可能取得如此大的進步。這里的一些父母有更多的機會讓我們接觸,所以他們可能對我和我的孩子了解更多,但一些父母可能因為工作繁忙而與我們接觸較少,所以他們對我和我的孩子了解較少。今天,我們想通過這次家長學;顒,讓每個學生在這學期取得或多或少的進步。讓我們的孩子健康快樂的成長。
作為老師和家長,我們更應該關注孩子的正常學習表現。語文學習主要包括以下幾個方面:上課、作業、作文、背誦、課外閱讀。
下面我將從這些方面進行報道:
第一,階級。課堂聽說的質量決定了語文學習的成功。學生的知識主要是在課堂上獲得的。如果他們上課不認真聽講,課后很難彌補?梢哉f一分鐘的課抵得上一小時的課。比如班里大多數同學上課認真聽講,但是認真聽講是不夠的.,一定要積極思考,踴躍發言。例如,班里的一些學生積極發言,如、王錫浩、李、李浩等。所以每次考試都很優秀。然而,那些考試成績不理想的人,大多容易在課堂上開小差,如PG One、Juck Zhang、Zhu。
第二,作業。作業就是堅持測試學生對知識的掌握程度。作業的正確率高,說明他們對老師講的知識掌握的很好,而正確率低,說明他們上課沒有聽好。比如蔣斌、PG One、張巨克、朱有明等同學作業準確率低,這和他們上課經常開小差有很大關系。課堂上講的一些話題,他們還是不知道。還有一個學習態度的問題,從作業的字跡可以看出來。字跡工整,態度比較嚴肅;字跡潦草,態度潦草。粗心的話,即使聰明也不會有好成績。比如朱有明和李浩,他們的字是班里最潦草的,有點機靈。他們可以在課堂上積極發言,但由于態度不好,他們的成績總是不及格。想要改變態度,就要從寫作開始。
三、作文。作文是語文成績最重要的方面。成績好靠作文。例如、李、等。語文成績在班里優秀的同學,是因為作文比較好,有的同學平時成績也不錯,只是拿不到高分,這是因為作文水平的差異。小學寫的好作文,中學就不用擔心語文了。怎樣才能寫好作文?我采取的方法是多練習。熟能生巧。剛才提到的幾個同學,他們都有寫日記的習慣,日積月累,都能寫出好作文。為了提高學生寫日記的興趣,寫好,我采用了小組循環日記的形式,四個人為一組,每個人每周寫一篇文章,每周做一個比較。他們寫的時候可以認真對待,因為要給別人看。如果他們寫得不好,會受到我們小組成員的批評。如果寫的不好,也可以看看別人怎么寫。所以這種方法對大家作文水平的提高是非常有利的。另外,小學生只是在學習寫作的啟蒙階段,模仿很重要。所以我也要求學生多讀精選作文,多背好句子,提高寫作水平。
第四,課外閱讀。在語文教學方面,有句老話:“課內三分,課外七分!边@并不是說在課堂上不重要,而是把課堂上學到的一些方法運用到課外閱讀中,真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學生的閱讀理解能力,還可以豐富他們的知識。現在光靠課堂上的東西遠遠不夠。課外閱讀也可以幫助學生學會如何做人。有時候我們的老師和家長說了一些道理,可能會覺得有點煩,但是在讀書的過程中,會受到潛移默化的影響。我們有些家長在看課外書的時候并不認為孩子在看閑書,應該制止。相反,他們應該關注孩子在讀什么書,鼓勵他們讀有用的書,為孩子買更多的好書。
五、背誦。學生語文素養的提高還需要有豐富的積累。古人說:“熟讀唐詩三百首,不會做來也會吟。”沒有豐富的語言積累,學生就說不出精彩的語言,就寫不出好的作文。因此,我們要督促孩子多背一些優美的句段,名言警句,成語,古詩等。如果養成每天背誦的習慣,一兩年就能有深厚的語文積累,今后的語文學習特別是作文就不用擔心了。
以上各個方面的表現,我都采用計分的形式分組做了記錄,并在全班開展了語文學習競賽活動。每周的評比結果我都將通過校訊通發個各位家長,請家長及時了解,并給予表揚或教育。
剛才,我談了作為語文老師在教學方面的做法,要想孩子取得優異的成績,最重要的還是要家長的培養。我們許多家長有一個錯誤的想法,認為教育是學校的事情,把孩子送到學校就不關自己的事了。還有的家長看到孩子成績不理想,就送到家教那里去。在這里,我要說的是,這些做法其實是這些家長一種不負責任的做法。我讀過許多家教方面的文章,凡事有所作為的人大多是有著良好的家教,比如世界發明大王愛迪生就是由母親培養的。在發達國家,包括在我國的城區,家長都是非常注重家教的,比如我們城區的學校,學生回去的作業家長都必須要指導檢查并簽名的,如果有錯誤老師還會打電話給家長。這里我也不是給學校推卸責任,因為我們老師是教一個班,有幾十個學生,我們只能從整個班出發,去進行教育教學工作,不能很好的注意到個體,不能真正做到因材施教。而現在的家長大多數是一個孩子,而且有一定知識文化,要指導小學的一些知識,還是有一定能力的。
一個成功的孩子必須要有一個良好的家教,除非你的孩子有特別的天分,應該說我們的孩子都不屬于那種。所以我們就應該在后天努力。我們有的家長有時間打牌,有時間看電視上網,有時間到處閑逛,就是沒時間陪陪孩子,了解孩子的學習情況。家長可以每天回家抽出一兩個小時的時間陪孩子,每天的作業是必須要檢查的,陪陪他一起讀讀書,講講故事,還可以陪他下下棋,打打球。我覺得這些都是我們家長應該做的,不要等到孩子成績差了,考不到好的學校了,才責罵孩子不爭氣。那么,我倒要問問你家長,孩子小,不懂事,就需要大人的指導教育,那么你有沒有盡到自己的責任?在這里,我要說,孩子成才與否,跟你的家庭教育有絕大部分的關系。
因此,在這里,我希望家長們以后要做到以下幾點:
(1)支持全體老師的工作,提出寶貴的意見及建議;
。2)創造良好的育人環境,盡量抽時間與孩子們在一起,經常與孩子溝通,善于發現他們的長處,耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點;
(3)讓孩子多讀健康有益的課外書;
。4)正確看待孩子的分數(不要認為分數就是一切,考試分數高,要引導孩子不要自滿,分數不理想,應該與老師、孩子一起研究問題的所在)。
(5)要規定孩子放學后必須做完作業,時家長必須檢查作業,簽好名字,對孩子來講是一種督促,也是一種習慣的養成。
(6)培養孩子定時專心學習的習慣。小學生放學比較早,放了學可以讓孩子在外面玩一會兒,然后回家開始學習,最好不要拖到晚上。每天到了這個時間,全家人都要安靜下來,不要大聲談話、聊天或者閑扯,看電視時把聲音關得小一點,給孩子創造一個安靜的環境。在這段時間里也不做令孩子分心的事,如修理電器、農機具,打撲克、下象棋、搓麻將等等,免得激起孩子的好奇心,分散他的注意力。也不要一會兒問孩子學校的事,一會兒批評孩子書包弄得太臟、文具放得不整齊,一會給孩子倒杯水等等,最好是坐下來做些沒有聲響的工作。如果這時父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報,那就更好了,這樣,除了給孩子一個良好的學習環境,還能給孩子樹立一個愛學習的榜樣。按照上面所說的去做,孩子就會把學習當作生活中的必要程序來完成,每到學習時間,就會主動坐下來做功課,再也用不著提醒、叮囑和責罵了,他們會很自然地養成定時、專心的好習慣。
在平時,我們會經常聽到家長說孩子不聽話,造成這種現象,主要原因是我們不理解孩子的心理,所以下面我就想讓各位家長聽聽孩子說說為什么不好好聽家長話的原因:
1、他們對我提出的要求太高太嚴,我做不到。
2、他們曾傷害過我的自尊心。
3、我對他們不服氣。
4、當時我的心情不好。
5、我根本不相信他們說的話是真的。
6、我控制不了自己的行為。
7、他們經常打人,我反感他們。
8、我正在生氣,心太煩,誰的話也不愛聽。
9、他們對我說話時態度不好,語言不文明,不尊重人。
10、他們總拿我跟別的孩子比,我最不愿意聽這些話。
11、我經常挨訓,已經和他們形成對抗心理。
12、他們說的話是假話,我才不愛聽呢!
13、他們說話太羅嗦,讓我厭煩,我就賭氣不聽。
14、他們經常冤枉我,我很委屈,所以他們說話我就聽不進去。
15、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌,吆吆喝喝影響我學習,我很反感。
16、家長遇上不順心的事總愛拿我們撒氣,所以我很生氣。
以上這些,希望我們的家長以后一定要注意,不能以凌駕于孩子之上,而應該真正的與孩子平等對話的形式,才能讓現在的孩子接受你的教育。
為了孩子們的健康成長,我們走到一起來了,為了我們的理想,我們必須一起努力!謝謝大家!
大班家長會講話稿 篇30
尊敬的各位家長朋友:
大家好!
實施“雙減”政策,是黨和政府堅持教育事業公益性,促進教育公平的重大舉措。
“雙減”政策減輕了學生的校外培訓負擔,對學校教育要求更高。要想減負不減質,對每一位中小學教師而言,是巨大的挑戰。教師應加強學習,積極更新教育理念,充分鉆研教材教法,發展素養,提升能力。立足于滿足學生個性化、差別化、實踐性學習需求,以生為本,因材施教,設計分層作業,提升質量。課后服務,滿足學生“作業、實踐、扶弱、特長”等多樣化學習與發展需求。
“雙減”政策落地,教師的工作量與工作時長顯著增加,老師們既要保證本職工作的完成,又要兼顧家庭和個人生活,也需要整個教育系統的關注和協調——減少老師非教學和隱性工作時間,給予教師群體更多關注和關懷。
作為家長,要清醒地認識到,“雙減”不是讓自己和孩子“躺平”。校外減負了,比拼的就是孩子在校內的學習效率。加強和任課老師的溝通,深入了解孩子的情況,尊重孩子之間存在客觀差異的事實,學習如何引導孩子,如何科學安排孩子的業余時間,和老師建成協同育人共同體。孩子未來的核心競爭力,從來都是學習能力。重視孩子基礎能力的培養、學習習慣的養成,是“雙減”下應有的家庭教育理念。
謝謝大家!
大班家長會講話稿 篇31
尊敬的家長:
大家下午好!
非常感謝,感謝您能在百忙中來到學校,關心我們的孩子,共商孩子們的未來與發展。在此,我謹代表遵義四中、遵義十五中教育集團,全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,并由衷的感謝大家對學校工作的大力支持。
敬愛的家長,前期,我們不少家長和孩子也許是因為集團化辦學才來到這里,也許也是迫不得已才來到了十五中。但是,我要說,大家來對了!就如我本人,遵義市十五中的校長,也是今年才由市教育局、遵義四中、新區管委會、教育局從遵義市十九中選派到十五中。這里,雖然還有一些暫時的困難,但,我發現,這里充滿了希望。因為,我們這里有陽光上進的孩子;有對孩子悉心愛護的家長;有十分謙虛、敬業的老師;有省、市、區,以及社會各界的高度關注,從上級領導的決策,到一方百姓的殷切期望,十五中承載著太多的期待與厚愛,這既是一份重托,更是一份沉甸甸的責任。我們十五中人決定負重前行,我們決心奮力拼搏。
親愛的家長,孩子就是我們的未來與希望,有誰不是望子成龍,有誰不是望女成鳳;我們的青年朋友,有誰不是心懷理想,又有誰不是躊躇滿志。學校也將緊緊圍繞"立德成學,聚賢達美"的辦學理念,努力促進師生的成長與發展,實現塑形象、提質量、創品牌、成示范的辦學目標。目的就是為了我們共同的理想,為了孩子的未來與發展,因此,我們必須并肩作戰。
人們常說:"兒行千里母擔憂"。我,是一名老師,是一名校長,我更是一個母親。高中階段,孩子們點滴變化都需要我們用心去感受、去呵護,用愛去支撐起他未來的夢想。我們希望"我們學校能成為孩子們的第二個家"。也許,這個家暫時不是那么高大上,但,我們希望她是溫馨的,在這里,望孩子們能,身心健康,全面發展,學業有成,三年后能考上理想大學,成就夢想。
也許,我們的家長會說:"老師,我真的有很多擔心,我的孩子基礎不好呀,他還有希望嗎?"也許,我們的孩子會問:"老師,我真的很后悔呀,過去不夠努力,錯過了太多,我現在努力,還來得及嗎?"我要說:"尊敬的家長、親愛的孩子,我們有希望,我們來得及!"因為,現在有我們緊靠在一起并肩作戰。
為了實現高效率、高質量的學習與生活,孩子們今后能更好的適應社會生活,我們必須從1:孩子的身體與心理、習慣與德行、能力與情商、理想與情懷,等核心素養入手,用軍人的精神來武裝孩子。在管理中,持"嚴"字,突出"愛"字,抓住"勤"字,落實"細"字,力求培養出健康高雅、自強不息,能放眼世界的十五中學子。
而這一切,涉及到孩子們學習與生活的每一個環節,我們希望把每一個環節都變成"一個品牌、一張名片"。舉個例吧,就如我們的文明就餐:我們也許沒有火鍋、沒有小炒,但是,我們特別注重孩子們就餐的安全、衛生、營養、實惠與快捷。我們每頓五菜一湯,一天中不重復,一頓6.5元讓孩子吃飽為此。您相信嗎,家長朋友們,當很多學校的孩子還在因為吃飯排隊,每頓需要一個多小時而煩惱不已時,我們這幾天已經通過反復設計與實驗,兩千多孩子在僅有一個食堂的情況下,只用25分鐘就能全部完成就餐。試想,一日三餐,一學期、一年、三年,我們的孩子將節約多少時間來學習、休息和能力提升。這就是效率,這就是管理。在此,我代表學校,真誠的邀請家長您能到我們的食堂品嘗,并欣賞孩子們文明就餐的風景。尊敬的家長,親愛的孩子們,我們也許不能拉長生命的長度,但,我們要學會方法,努力的增加生命的寬度。
又如,為了孩子們能更加科學有效的學習和生活,我們除了將會采取一系列的措施對課堂教學效率提升以外,還細化、優化作息時間,讓課程設置和四中同步,對孩子每一天的學習生活,包括課余時間都做了科學合理的規劃。從早上6:20起床,7:30早讀、早上五節課,中間有特色課間操;午餐后,中午有50分鐘的午休睡覺時間,下午三節課后,增設了第二課堂、社團活動,晚上三節晚自習,到10:50孩子們睡覺,我們的教師都會全程參與,實現準軍事化管理?陀^地說,老師們會非常辛苦的,但是我們十五中的老師說:"只要是為孩子們好,我們不怕苦、不怕累"。我們愿意為孩子的成長奉獻和付出。我,深深地被感動著。因為,我們的老師深深的知道"播種一種習慣,就收獲一種性格;播種一種性格,就收獲一種命運"的道理。同學們,我們必須心懷強烈的秩序感、報國志和感恩心。
尊敬家長朋友們,雖然我們不停的努力著,但,我們現在還是面臨著學校暫時的不可逾越的困難,特別希望得到親愛的您的支持與關愛,讓我們攜手共同度過難關:
同志們也看見了,為了孩子們能有更好的學習環境,政府投資了9.8億的改擴建項目正在進行著,F在我們的宿舍全天24小時施工,每天至少有300名以上的工人在加班趕工,原本9月份孩子們可以入住新宿舍,但,為了孩子們的健康,家長們,我們寧可等一等、讓宿舍曬一曬。我們現在只能用原有的宿舍滿足外縣、以及回家要轉車三趟以上的孩子。我深知早起的困難,但,孩子們,正如我們軍訓期間的口號一樣:"軍紀如鐵、意志如鋼"。這又,何嘗不是一次堅強意志的考驗,寬懷與氣度的彰顯呢?孩子們,我們的寶貝,家長們,我們的朋友,加油吧,我們一起加油,一起努力吧!一個月后、我們這里將又是一番新的景象!
當然,我們在規范、有序、科學的辦學,有家長還是很關心學校對有些地方常出現的例如:打架、上網、私自外出、早戀、吸煙、帶管制刀具等嚴重違紀如何解決。說實話,我們學校真的很少出現,因為我們管理嚴而有度、嚴而有愛的去關心愛護孩子,本著教育為主的目的,不隨便開除學生。但,對教育不改,情節嚴重,影響面大的學生絕不姑息。因為,只有這樣,才能讓更多的孩子獲得更加純凈的教育環境。
親愛的家長同志們,早已經注定,我們有著共同的目標,有著共同的理想,為了孩子的一生,為了孩子的發展,讓我們心手相牽,全力以赴,共同托起我們明天的太陽吧!!謝謝大家!
大班家長會講話稿 篇32
各位家長朋友們:
今天天氣很冷,大家克服重重困難來了,我很欣慰,很高興。你們用行動來踐行你們對孩子的愛,和對我們七中教育的支持,我謝謝你們了。
今天召集大家回來,主要有三個意圖:1:向大家匯報我們做了哪些工作;2:我們所取得的成績,及目前存在的問題和做法;3:期待各位家長以飽滿的熱情和自信迎接孩子們期末的進步。
三個半月以來,我們除了進行正常的教學管理工作外,我們組織了兩次大型考試并做了試后反思和表彰。我們組織了大課間操的訓練,并接受了市級、省級、國家級的驗收。我們帶著孩子們進行了“酒都之行”的研學時間活動?梢哉f過去的三個多月,孩子們的學習生活是充實而快樂的。
當然,我們也取得了不錯的成績,此次期中考試,313班在同年級18個班中,排名第四。無論是優化名次還是進退名次都處于上游水平。
這個成績看起來是不錯的,但是冷靜地思考,我們發現我們不敢驕傲,我們雖然在優生段有12人,但是與最優秀的班級相比,我們的含金量是不值一提的,人家是前百10人,我們只有4人。人家是前二十有4人,我們只有1人,目前的狀況只能稱之為有數量,質量低。我們其實也是可以做到前二十4—5人的。我們的任羅靜,朗悅彤,任俊羽,王北都是很好的選手,但是這些同學或多或少地出現了一些問題,有的思想跑偏了,有的穩重不足,有的瑣事纏身,總之心里除了有學習,也還想了些,干了些其他。
我們的前百是可以做到8—9人的,我們的王馨涓,張力壬,馮太升,杜亞娟,張喜風都是實力選手,但是這一部分同學除了我們上面提到的問題,還存在不夠自信,不夠吃苦的問題。
我們的中等生隊伍是比較穩定的,一直可以保持33—34人這個水平這部分同學是班級穩步發展的定海神針。這部分同學思想是積極的,學習態度是可以,當然這部人身上也是有問題的,有的人華而不實,嘴上宏圖大志,實際中到校遲,更有人上課睡覺;有的人度量不夠大,稍有點進步就驕傲,很快就退步;有的人不會安排自己的生活,身體總是休息不好,精力不足;有的人麻木不懂事,班里有意照顧他,對他有很高的期望,讓他坐頭排,他不知感恩,報恩,說閑話,不認真學習,成績平平還不知恥;有的人心智不成熟,不知自己已經長大,還把自己當成一個小孩子,只知嬉戲玩耍;有的人身為班干部,不辨是非,不能正面影響同伴,大有被人影響的可能性;有的人不會與人相處,總是斤斤計較,不能容忍,事比較多……
我們的合格生隊伍,是龐大的,有49人之多。這部分的大數字可以應征班里已然不學的人是極少數的。這部分同學我想專門提一下溫元維,思想與眾不同,會后單獨交流。這部分中有不少曾經是中等生像溫元維、梁曉敏、任方瑜、張瑋津。這些同學大多是思想在走偏。
當然我們對學習有困難的同學,并不會放棄。我們希望家長正確引導孩子,能學多少學多少,不學了,也別做班級的破壞者。