旗下講話稿快樂(lè)成長(zhǎng)范文（精選8篇）
旗下講話稿快樂(lè)成長(zhǎng)范文 篇1
老師們、同學(xué)們，大家好！
我是三（2）班的李欣燁同學(xué)。今天我演講的題目是：讀書(shū)讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
讀書(shū)，是一種享受，也是一種快樂(lè)。捧起它，它是圣潔的；翻開(kāi)它，它是萬(wàn)能的；閱讀它，它是美妙的！如果我是一顆小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
從小，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。在我一兩歲的時(shí)候，我就有了第一本書(shū)《嬰兒畫(huà)報(bào)》。書(shū)上精美的圖畫(huà)深深地吸引了幼小的我。雖然當(dāng)時(shí)不識(shí)字，我卻總是像模像樣地捧著書(shū)，翻來(lái)覆去的看。我只要等媽媽一閑下來(lái)就纏著她，讓她讀書(shū)上的故事給我聽(tīng)。一遍兩遍，三遍四遍，我百聽(tīng)不厭。慢慢地，當(dāng)媽媽講完上句的時(shí)候，我就能非常流利地說(shuō)出下句了。
記得在我四歲的時(shí)候，爸爸媽媽帶我到蘇州去玩。我們坐著快艇在太湖上游了一圈之后，快艇慢慢地停靠在一片荷花池邊。我看到嬌艷艷的荷花，喜不自禁地說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙缮徎ā！比缓螅S口吟誦了一首古詩(shī)：“女兒采蓮拽畫(huà)船，船拽水動(dòng)波搖天。春風(fēng)笑隔荷花面，面對(duì)荷花更可憐。”開(kāi)快艇的伯伯聽(tīng)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“這閨女真聰明！來(lái)，我們把船開(kāi)進(jìn)去，采蓮花啰！”
隨著時(shí)光的流逝，我一天一天地長(zhǎng)大，一本本書(shū)更是成了我的好伙伴。我捧起了童話故事，捧起了名人故事，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著。正因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，爸爸媽媽就不停地給我買(mǎi)書(shū)。爸爸出差到武漢，給我買(mǎi)回了《動(dòng)物世界百科全書(shū)》；媽媽帶我到羅田，我們捧回了《中國(guó)兒童百科全書(shū)》。現(xiàn)在，我的書(shū)裝了滿滿幾柜子。
我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有豐富的知識(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書(shū)時(shí)，我總會(huì)抱著新書(shū)，愛(ài)不釋手，然后就看得廢寢忘食。如果遇到什么疑問(wèn)我也會(huì)翻書(shū)尋找答案。我從漫游書(shū)海中嘗到了不少快樂(lè)！
記得，在一次語(yǔ)文課上，老師要我們講講在課外書(shū)上看到的名人故事。我給大家講了這樣一個(gè)故事：在私塾里，一位富家子弟問(wèn)一位少年說(shuō)：“百家姓里‘趙錢(qián)孫李’四個(gè)字，分開(kāi)怎么解釋?zhuān)掀饋?lái)又怎么解釋?zhuān)俊鄙倌晟钏剂艘粫?huì)兒，從容不迫地回答：“趙公元帥的趙，有錢(qián)沒(méi)錢(qián)的錢(qián)，龜孫的孫，有理沒(méi)理的理，‘理’字與‘李’字同音。大宋天子趙匡胤說(shuō)過(guò)，‘有錢(qián)龜孫不講理。’”那個(gè)富家子弟聽(tīng)出來(lái)是在罵他，只好灰溜溜地走了。全班同學(xué)聽(tīng)到這里，都被逗得哈哈大笑。等大家好不容易收住了笑聲之后老師說(shuō)：“在很多時(shí)候，智慧往往要比力氣更為重要。”同學(xué)們，你們知道這位少年是誰(shuí)嗎？他就是少年毛澤東。他聰明機(jī)智，智慧超人。他也酷愛(ài)讀書(shū)呀！是呀，讀書(shū)是一種樂(lè)趣，它能開(kāi)發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，人生旅途中沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
我愛(ài)讀書(shū)，我從書(shū)中學(xué)到了許多知識(shí)，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。
如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是憑我高飛的天空；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是任我遨游的大海。我就是在這海闊天空中放飛著我的夢(mèng)想。讓我們?cè)跁?shū)的世界里快樂(lè)地飛翔吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
旗下講話稿快樂(lè)成長(zhǎng)范文 篇2
同學(xué)們，老師們：
大家好！
非常高興，我們又相聚在這美好的早晨。今天我國(guó)旗下講話的主題是：培養(yǎng)良好習(xí)慣，助你快樂(lè)成長(zhǎng)。
首先我給大家講述一個(gè)小小的壞習(xí)慣釀成殺人犯的故事：
很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì)理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是，他就開(kāi)始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)，他總要順手把剃刀插到冬瓜上。很快，小和尚就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā)，當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。
為什么呢？答案很簡(jiǎn)單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽(tīng)使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，于是，一個(gè)小小的壞習(xí)慣把小和尚變成了殺人犯。
“少成若天性，習(xí)慣如自然。”一個(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)和他的天性一樣自然，這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅(jiān)不可摧的。好習(xí)慣是前進(jìn)的助力，成功的基石。法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”一個(gè)人如果養(yǎng)成了一種良好的習(xí)慣，那么，他將一生受用無(wú)窮。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他曾在自己的書(shū)桌上刻了一個(gè)“早”字來(lái)提醒自己，要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做，他這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就形成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生“的作家，在中國(guó)乃至全世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)。
但好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，我們也清醒地察覺(jué)在同學(xué)們中間，還存在著一些有失文明素養(yǎng)的壞習(xí)慣。例如在預(yù)備鈴之后，教室里沒(méi)有完全保持安靜，課前的準(zhǔn)備工作還沒(méi)有做好，個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有養(yǎng)成伏案休息的習(xí)慣；又如，我們還有個(gè)別同學(xué)眼保健操不認(rèn)真做、忘記佩戴胸卡等；走在校園里，耳邊偶爾會(huì)飄過(guò)一些同學(xué)以為“很酷”的粗話臟話；學(xué)習(xí)馬虎，拖欠作業(yè)現(xiàn)象依然存在。這種種行為都違反了我們成為一個(gè)優(yōu)秀的，具有文明素養(yǎng)的光華人的行為規(guī)范。這些壞習(xí)慣，不僅影響了我們每一個(gè)人的形象，而且還影響了同學(xué)們的健康成長(zhǎng)。
那作為學(xué)生，我們應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？下面我就為大家介紹4種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，供同學(xué)們參考：
1、一心向?qū)W的習(xí)慣：科學(xué)家巴斯德說(shuō)：“機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”，一心向?qū)W的頭腦便是有準(zhǔn)備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開(kāi)水，而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī)；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會(huì)想到埋怨草的無(wú)情和自己的粗心，而魯班卻想到了發(fā)明鋸。造成這種差別的根本原因是什么？答案只有一個(gè)：就是因?yàn)橥咛亍Ⅳ敯嗥綍r(shí)一心向?qū)W，所以，這些自然界的微弱刺激便激起他們靈感的火花。
2、專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣：專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們必須養(yǎng)成的起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《小貓釣魚(yú)》的故事吧。這個(gè)故事都是要告訴我們學(xué)習(xí)時(shí)不可一心二用。一般人不可能同時(shí)高質(zhì)量地做好兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上的事情。所以，一心二用不利于提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)就應(yīng)該專(zhuān)心致志。
3、定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：定時(shí)學(xué)習(xí)，包含兩層意思：一是每天必須保證必要的學(xué)習(xí)時(shí)間，二是到了該學(xué)習(xí)的時(shí)候馬上學(xué)習(xí)。人腦也像機(jī)器一樣，功率是一定的，不可能在極短時(shí)間內(nèi)把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容輸入到大腦里去，因此，學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)流水不斷線，需要安排足夠的時(shí)間。知識(shí)必須日積月累，才能武裝出聰明的頭腦，如果三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，必然事倍功半。
4、認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣：盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)。養(yǎng)成認(rèn)真思考的習(xí)慣，通過(guò)思考可以不斷解開(kāi)疑團(tuán)，激發(fā)靈感，從而有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。科學(xué)家愛(ài)因斯坦，在整個(gè)科學(xué)生涯中，始終信奉“懷疑一切”這句格言。正是憑這種“懷疑一切”的精神，愛(ài)因斯坦提出了劃時(shí)代的“光量子”概念，創(chuàng)立了相對(duì)論。
金秋時(shí)節(jié)，是一個(gè)碩果累累的收獲季節(jié)，對(duì)于我們學(xué)生則是一個(gè)充滿希望的播種季節(jié)。美國(guó)著名教育家曼恩說(shuō)：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。那么就讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣和自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，鑄就我們美好的人生，成就生命的精彩。
旗下講話稿快樂(lè)成長(zhǎng)范文 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是孟維一。本周升旗儀式的主題是《科學(xué)復(fù)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)》，本周負(fù)責(zé)升旗的班級(jí)是七年級(jí)一班，擔(dān)任今天光榮升旗手的是，讓我們把掌聲送給他們。
下面，我宣布：升旗儀式，現(xiàn)在開(kāi)始！
第一項(xiàng)，全體立正，請(qǐng)出旗！
第二項(xiàng)，升國(guó)旗，奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌。敬禮！
第三項(xiàng)，首先由我來(lái)介紹一下我們的班級(jí)。
第四項(xiàng)：下面有請(qǐng)程麗冉同學(xué)為我們帶來(lái)精彩演講，她演講的題目是《科學(xué)復(fù)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)》。
第五項(xiàng)：請(qǐng)左老師發(fā)言。
班級(jí)介紹：
這是個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，朝氣蓬勃，溫暖和諧的班集體，60顆耀眼的星星，60張笑臉，60個(gè)不同的個(gè)性缺一不可，共同支撐起了七年級(jí)一班這個(gè)大家庭。真情常環(huán)繞在這個(gè)家，愛(ài)意在每一個(gè)人心中流淌，我們以飽滿的熱情對(duì)待每一次活動(dòng)，每一次合作，一次次的榮譽(yù)無(wú)不滲透著我們每個(gè)人的力量。青春是我們五彩的畫(huà)筆，我們用智慧和勤勞，為自己人生的畫(huà)卷，涂上最輝煌的色彩。讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，為了理想的彼岸乘風(fēng)破浪！
旗下講話稿快樂(lè)成長(zhǎng)范文 篇4
各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好！我今天國(guó)旗下講話的主題是：身心健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。
健康是人類(lèi)生存的重要內(nèi)容，它對(duì)于人類(lèi)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步、文化的更新、生活方式的改變，有著決定性作用。那么，一個(gè)人怎樣才算健康呢？1948年世界衛(wèi)生組織明確規(guī)定：健康不僅是身體沒(méi)有疾病，而且應(yīng)當(dāng)重視心理健康，只有身心健康，體魄健全，才是完整的健康。
現(xiàn)在是陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天。春天是傳染性疾病多發(fā)的季節(jié)。春天容易患二大類(lèi)疾病：一類(lèi)是傳染性疾病（主要是通過(guò)空氣中的飛沫經(jīng)呼吸道傳播。譬如有：流行性感冒，水痘、麻疹等），另一類(lèi)是過(guò)敏性疾病（譬如過(guò)敏性鼻炎，嚴(yán)重的甚至發(fā)生支氣管哮喘），但是，同學(xué)們也不要過(guò)于擔(dān)心、害怕，只要我們?cè)谄綍r(shí)能做到下面幾點(diǎn)，這些疾病是可以預(yù)防的。
1、我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，要多參加體育鍛煉，遵循“循序漸進(jìn)、持之以恒”的鍛煉原則，根據(jù)個(gè)人情況選擇合適的鍛煉方式，如跳繩、跑步、打球、散步等，只有我們的身體強(qiáng)壯了，疾病才不能乘虛而入。
2、我們的教室、家里衛(wèi)生要打掃干凈，垃圾要及時(shí)清理。并且要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)以保持空氣的流通，新鮮。
3、不隨地吐痰，咳嗽、打噴嚏用紙巾遮擋口鼻，平時(shí)要盡量少去人多，擁擠，尤其是通風(fēng)不暢的公共場(chǎng)所。
4、我們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡，勤換衣，勤洗手，勤剪指甲。
5、根據(jù)氣候變化注意適時(shí)增減衣服，避免著涼。
6、注意均衡飲食，適度增加營(yíng)養(yǎng)，不能偏食，少吃辛辣食物，多吃清淡易消化和富含維生素的水果蔬菜等食物，多喝水。
7、家里的生活用品，衣服、被子在天氣好的時(shí)候要勤洗、勤曬。
8、保持正常的生活規(guī)律，一定要保證充足的睡眠，不能過(guò)于疲勞，因?yàn)槠谌菀资刮覀兊牡挚沽ο陆怠?/p>
9、擁有正確的自我觀念，能了解自我，悅納自我，能體驗(yàn)自我存在的價(jià)值。
10、樂(lè)于學(xué)習(xí)和生活，微笑面對(duì)挫折和失敗，保持樂(lè)觀積極的心理狀態(tài)。
同學(xué)們，讓我們擁有健康的身體和心理，享受快樂(lè)的人生。注重青春期生理、心理健康問(wèn)題，讓快樂(lè)向自己敞開(kāi)大門(mén)，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
旗下講話稿快樂(lè)成長(zhǎng)范文 篇5
中學(xué)生在心理上正處于突變階段。有關(guān)調(diào)查資料反映，中學(xué)生心理障礙有增長(zhǎng)的趨勢(shì)，這些心理障礙主要表現(xiàn)為厭學(xué)、考試焦慮、人際關(guān)系緊張、生活自理能力差、自控能力差、缺乏愛(ài)心等方面。那么造成這些心理障礙的原因有哪些呢？
1、是家庭。
家長(zhǎng)是孩子的第一個(gè)老師，家庭的思想傾向、文化素養(yǎng)、人際關(guān)系等都對(duì)學(xué)生心理起著潛移默化的影響。在和睦家庭中成長(zhǎng)的孩子通常心理健康、待人禮貌、誠(chéng)意。而在過(guò)于嚴(yán)厲、缺乏溫暖的家庭中成長(zhǎng)年孩子往往膽小怕事、缺乏自信，甚至自暴自棄。在學(xué)生的教育上，家長(zhǎng)的觀點(diǎn)、態(tài)度、方法如果不當(dāng)，都有可能造成學(xué)生的心理障礙。
2、是學(xué)校教育。
通過(guò)正確地引導(dǎo)、科學(xué)的教育，逐步把學(xué)生領(lǐng)入一個(gè)充滿陽(yáng)光、健康向上的新天地，這是學(xué)校教育的責(zé)任、義務(wù)和方向。然而，在實(shí)際教育中，個(gè)別教師缺乏心理學(xué)教育的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，采用簡(jiǎn)單粗暴的教育方式，體罰或變相體罰學(xué)生，還有的班主任只顧抓“升學(xué)率”，忽視學(xué)生的思想教育和心理健康教育，這最容易導(dǎo)致學(xué)生心理障礙的產(chǎn)生，另外，學(xué)習(xí)壓力太大，從小學(xué)到初中到高中，同學(xué)們除學(xué)習(xí)之外還是學(xué)習(xí)，稍不努力，成績(jī)就會(huì)下降，就會(huì)遭到父母、長(zhǎng)輩的責(zé)罵。
3、是社會(huì)影響。
在改革開(kāi)放中，西方資產(chǎn)階級(jí)的一些腐朽文化，思想也侵入我國(guó)，電影、電視、網(wǎng)絡(luò)中充斥著色情、暴力，拜金主義、個(gè)人英雄主義、消極主義等各種不良思想、文化使個(gè)別學(xué)生沉浸此中，難以自拔，產(chǎn)生不同程序的心理障礙。
4、是青春期的心理變化。
青春期是學(xué)生身心變化劇烈的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期學(xué)生自身的情感波動(dòng)，思想偏激都容易誘發(fā)心理障礙，他們往往因?yàn)槿狈ψ銐虻恼J(rèn)識(shí)和準(zhǔn)備而顯得驚慌失措，這在心理學(xué)上又稱(chēng)為“危機(jī)期”、“心理斷乳期”、“精神饑餓期”等，他們不愿意做被動(dòng)的適應(yīng)者、服從者和模仿者，而是力求成為生活中的探索者、發(fā)現(xiàn)者、選擇者。這就很可能使他們?cè)谡J(rèn)識(shí)方面出現(xiàn)兩類(lèi)極端：一類(lèi)是過(guò)分欣賞自我和苛求社會(huì)，另一類(lèi)是把社會(huì)過(guò)分理想化而妄自菲薄。在價(jià)值觀上容易以個(gè)人利益為中心，缺乏社會(huì)責(zé)任感或者看不到自己的價(jià)值，只求生存適應(yīng)，不求發(fā)展創(chuàng)造，對(duì)此，學(xué)校、家庭如果不及時(shí)加以疏導(dǎo)，學(xué)生就會(huì)在心理和行為上走極端，從而產(chǎn)生心理障礙。
消除心理障礙的方法：
1、加強(qiáng)思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下的講話、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、參觀德育基地等活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，讓學(xué)生樹(shù)立崇高的理想和目標(biāo)，形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到有意義、有價(jià)值的大事上，把眼光從狹隘的個(gè)人圈子里解放出來(lái)，學(xué)校組織的法制講座、心理健康教育講座、“送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心”、評(píng)選的道德模范、“紳士、淑女”榜樣等活動(dòng)對(duì)同學(xué)們都是很好的教育，對(duì)同學(xué)們樹(shù)立正確、科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀是非常有益的。
2、建立平等、信任、理解的師生關(guān)系。
作為老師，特別是班主任，一是要增強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，注意表率作用，避免對(duì)學(xué)生造成不良影響；二是要真誠(chéng)關(guān)注學(xué)生，設(shè)身處地的理解學(xué)生面臨的心理困惑，并和學(xué)生一起尋找解決的策略。同時(shí)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性教育，克服為分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)的消極思想，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，幫助學(xué)生制定切合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的煩惱；三是要?jiǎng)?chuàng)造良好的集體氛圍，讓每個(gè)同學(xué)都能感受到集體的溫暖，讓每個(gè)同學(xué)都能懂關(guān)愛(ài)別人、理解別人、尊重別人、幫助別人；四是要做學(xué)生的良師益友，特別是一些成績(jī)差、表現(xiàn)不太好的同學(xué)更需老師們的關(guān)心、幫助、培養(yǎng)，對(duì)這些同學(xué)要多一份關(guān)愛(ài)，少一份指責(zé)；多一份理解，少一份苛求；多一份幫助，少一份放棄。
3、個(gè)別有心理障礙的同學(xué)要主動(dòng)尋求解脫心理困惑的方法。
一是要敞開(kāi)心胸，善于同老師、父母、同學(xué)溝通，善于傾訴自己的煩惱和困惑，有些煩惱向別人講出來(lái)，盡管不能得到別人多少幫助，但是當(dāng)你向別人講述的時(shí)候，你的煩惱也就隨之消除，這心理上的一種最佳的釋放途徑。二是要正確對(duì)待學(xué)習(xí)、生活中的困難，人生的道路不可能是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人都會(huì)遭到一些挫折和困難，只不過(guò)是遭遇的程度有別罷了。在挫折中迎難而上、遇難而強(qiáng)的同學(xué)才是真正的勇者。三是要尋找心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行心理輔導(dǎo)。心理輔導(dǎo)老師是幫助同學(xué)消除心理障礙的專(zhuān)業(yè)教師，有豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，可以從各個(gè)方面給予有心理困惑的同學(xué)提供幫助，我校的心理輔導(dǎo)老師是卿秋月老師，她已在這方面幫助了不少的同學(xué)，取得了很大的成績(jī)，贏得了同學(xué)們的尊敬。個(gè)別有心理障礙的同學(xué)可以用書(shū)信、面談等方式向卿老師尋求幫助。四是要多參加學(xué)校、班級(jí)組織的集體活動(dòng)，在活動(dòng)中多角度、多場(chǎng)合感受別人的幫助和溫暖，尋找心理的安慰，發(fā)泄自己的煩惱。五是要善于采納別人的意見(jiàn)，特別是老師和長(zhǎng)輩的意見(jiàn)，不要盲目地反叛甚至拒絕他人善意的批評(píng)和幫助。
同學(xué)們，只要我們都能敞開(kāi)自己的心靈，積極投身于各項(xiàng)活動(dòng)，給每個(gè)同學(xué)都以真誠(chéng)的理解、幫助、關(guān)愛(ài)，我們的心靈就一定會(huì)充滿陽(yáng)光，就沒(méi)有克服不了的困難，每個(gè)同學(xué)都一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
旗下講話稿快樂(lè)成長(zhǎng)范文 篇6
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是一年級(jí)*班的，我今天國(guó)旗下講話的題目是“閱讀，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”。
還記得我4、5歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名叫《小熊和最好的爸爸》，書(shū)中有趣的圖片一下子吸引了我，我愛(ài)好讀書(shū)的大門(mén)便從此打開(kāi)，從那本書(shū)里面的精彩圖片中，我知道了我也有一個(gè)最好的爸爸；后來(lái)爸爸還給我買(mǎi)了畫(huà)冊(cè)《小湯姆》，我從那一幅幅畫(huà)面中明白了：要從小做一個(gè)有智慧的男子漢。當(dāng)然，最讓我難忘的還是爸爸給我買(mǎi)的《托拉斯》系列和《喜洋洋和灰太狼》系列，這一系列的圖冊(cè)中有一些文字符號(hào)，讓我有了強(qiáng)烈的識(shí)字欲望，我好想好想知道這些畫(huà)里到底寫(xiě)了些什么東西。也正是因?yàn)槲矣袕?qiáng)烈的識(shí)字愿望，從去年9月開(kāi)始，我便從聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)拼音知識(shí)，每天我也很早就來(lái)到學(xué)校讀拼音，有時(shí)連做夢(mèng)也在讀拼音。正因?yàn)槲矣羞@樣的讀書(shū)欲望，我的朗讀水平迅速得到了提高，從開(kāi)學(xué)時(shí)候的軟綿綿的唱讀課文，到不唱讀，從不唱讀到有感情地朗讀，慢慢的我也很榮幸地成了我們班的一名領(lǐng)讀員。
隨著時(shí)間的流逝，我看了一些有趣的拼音讀物：成語(yǔ)故事、少兒版《十萬(wàn)個(gè)為什么》......在這些書(shū)中我知道了很多做人的道理，也知道了很多大自然的神奇、美妙，我也在讀書(shū)中獲得了無(wú)窮的快樂(lè)，也在讀書(shū)中快樂(lè)的成長(zhǎng)著。我雖然小，但我也在想：因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，也就沒(méi)有時(shí)間去頑皮搗亂。學(xué)校廣播里經(jīng)常提醒、批評(píng)的那些同學(xué)，你們完全可以把調(diào)皮搗亂的時(shí)間用來(lái)讀一本書(shū)，那樣的話，你會(huì)更文明、更智慧，學(xué)校也會(huì)因美美的讀書(shū)氛圍而更美麗。
謝謝大家！
旗下講話稿快樂(lè)成長(zhǎng)范文 篇7
（齊）敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我們演講的的題目是《預(yù)防疾病 快樂(lè)成長(zhǎng)》。
（女）春天到了，天氣回暖，春風(fēng)和煦，萬(wàn)物復(fù)蘇，但你可知道，隨著氣溫的升高，一些傳染性疾病，如：流行性感冒、麻疹、水痘、腮腺炎、風(fēng)疹等隨之而來(lái)，因此有人把春天稱(chēng)為“百草發(fā)芽，百病發(fā)作”的季節(jié)。
（男）先讓我們看看同學(xué)們身邊的一些不良生活習(xí)慣：
操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)诒M情地運(yùn)動(dòng)，歡快地游戲，一下子就玩得大汗淋漓，可因?yàn)橛腥藳](méi)有及時(shí)把汗擦干，結(jié)果回汗引起了感冒。
（女）教室里，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地學(xué)習(xí)，專(zhuān)心的讀書(shū)，但窗戶(hù)緊閉，空氣污濁，而置身其中的人卻渾然不知，結(jié)果帶有細(xì)菌的飛沫在空中漂浮傳播，相繼引發(fā)了腮腺炎、水痘。
（男）學(xué)校周?chē)瑢W(xué)們圍著小攤，津津有味的吃著一些不干凈的零食，手上的細(xì)菌裹挾著零食上的致病菌一起吃進(jìn)了肚子，發(fā)生了消化道疾病。
（齊）同學(xué)們，我們不難看出，這些疾病的引發(fā)大都是由于我們不注重衛(wèi)生習(xí)慣而造成的。因此，講衛(wèi)生，防疾病應(yīng)從我們自身做起，從身邊的點(diǎn)滴做起。（女）那么，我們應(yīng)該如何在春季有效地預(yù)防疾病呢？
（男）首先，讓我們的教室和校園保持干凈整潔。每天打掃衛(wèi)生時(shí)不放過(guò)任何一個(gè)衛(wèi)生死角，及時(shí)處理堆積的垃圾，并把垃圾倒入學(xué)校指定的地點(diǎn)。這樣才能有效阻止細(xì)菌的滋生，從源頭上防止疾病的發(fā)生。更重要的是我們每個(gè)人都應(yīng)該做好保潔工作，不亂丟紙屑、包裝袋，不隨地吐痰，更不去買(mǎi)那些不衛(wèi)生的三無(wú)食品。只有我們每個(gè)人都管好自己的手和口，我們的校園才會(huì)變得清潔干凈，我們的身體健康才能有保證。
（女）其次，要注意個(gè)人衛(wèi)生和防護(hù)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這是預(yù)防春季傳染病的關(guān)鍵。飯前便后、打噴嚏、體育課結(jié)束后都要用肥皂和清水及時(shí)認(rèn)真地洗手；咳嗽、打噴嚏時(shí)要用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾扔進(jìn)垃圾桶；要勤洗澡、勤換衣服、勤曬被褥；每天早晨要及時(shí)開(kāi)窗，保持教室以及室內(nèi)空氣流通。平時(shí)，盡量少去人群擁擠的公共場(chǎng)所，避免接觸患流感的病人，避免接觸畜禽或去養(yǎng)畜禽的場(chǎng)所。
（男）另外，提醒大家要注意營(yíng)養(yǎng)和休息。充足的營(yíng)養(yǎng)有助于我們抵抗病毒的侵害，但是不少同學(xué)在生活中偏食、挑食，經(jīng)常不吃早飯，都是有害無(wú)益的。夜晚的睡眠時(shí)間也要充足，小學(xué)生要達(dá)到8—9小時(shí)，低年級(jí)同學(xué)要9小時(shí)以上。同時(shí)，春天的天氣變化無(wú)常，要適時(shí)增減衣服，切不可一下子減得太多或捂得過(guò)嚴(yán)。如果不小心感冒了，要及時(shí)告訴老師或家長(zhǎng)，多喝白開(kāi)水，并及時(shí)就醫(yī)。
（齊）同學(xué)們，健康的身體是快樂(lè)學(xué)習(xí)的基本保證，只要我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，科學(xué)參加體育鍛煉，我們大家就能在享受春光的同時(shí)，讓這個(gè)春天過(guò)得更加美好更加快樂(lè)！
謝謝大家！
旗下講話稿快樂(lè)成長(zhǎng)范文 篇8
老師們、同學(xué)們，早上好：
我們學(xué)校的學(xué)生學(xué)風(fēng)是“ 快樂(lè)、個(gè)性、博學(xué)、進(jìn)取”，這八個(gè)大字也掛在每間教室最耀眼的地方，今天我講話的題目是“學(xué)習(xí)伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)”。
古人說(shuō)：“不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也。”我首先想和同學(xué)們談?wù)剬W(xué)習(xí)的苦和樂(lè)的問(wèn)題。
“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門(mén)立雪等等許多學(xué)習(xí)故事，激勵(lì)著我們?cè)谥R(shí)的海洋中翱翔。
同學(xué)們，我們?cè)诎察o的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉(zhuǎn)，眼看，耳聽(tīng)，手寫(xiě)，心記，全神貫注，不得松懈。為了一道沒(méi)解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考著難點(diǎn)、疑點(diǎn)，甚至吃不下飯，睡不著覺(jué)……考試成績(jī)上不去，各方面的壓力便隨之而來(lái)……學(xué)習(xí)中的苦難以盡言。然而，學(xué)習(xí)中的樂(lè)卻更多。
當(dāng)你經(jīng)過(guò)艱難的思索、推理，最后解出一道難題時(shí)，會(huì)喜形于色；當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績(jī)時(shí)，會(huì)感到由衷的喜悅；當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，在生活中解決了實(shí)際問(wèn)題時(shí)，會(huì)樂(lè)在其中；當(dāng)你大學(xué)畢業(yè)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在祖國(guó)建設(shè)中做出貢獻(xiàn)時(shí)，更會(huì)感到無(wú)限的幸福和歡樂(lè)。學(xué)習(xí)本身包含著極大的樂(lè)趣。凡是愛(ài)學(xué)習(xí)，刻苦攻讀的人，只有在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無(wú)限的幸福與歡樂(lè)。
我還想說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)的方法問(wèn)題。
學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。孔子說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。學(xué)習(xí)任何知識(shí)，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功。
學(xué)習(xí)必須勤于思考。一個(gè)問(wèn)題可以從幾個(gè)不同的方面去思考，做到舉一反三，融會(huì)貫通，有思考才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能有所進(jìn)步。
學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂、不懂裝懂。例如，習(xí)題做錯(cuò)了，這本是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它。切不可奉行“拿來(lái)主義”，長(zhǎng)此以往，思維能力很難有所提高。
學(xué)習(xí)必須善于總結(jié)。我相信大家都知道“溫故而知新”的道理。學(xué)完一章，要做個(gè)小結(jié)；學(xué)完一本書(shū)，要做個(gè)總結(jié)。總結(jié)很重要，不同的學(xué)科總結(jié)方法不盡相同。常做總結(jié)可幫助你進(jìn)一步理解所學(xué)的知識(shí)，形成較完整的知識(shí)框架。
學(xué)習(xí)必須持之以恒。俗話說(shuō)“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此，最好制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，常常自我監(jiān)督，嚴(yán)格要求，每天或分階段自己或讓父母檢查，是否完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，為什么沒(méi)有完成，怎樣補(bǔ)救等等。總之，學(xué)習(xí)不能只憑一時(shí)熱情，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)是做不成大事的。
學(xué)習(xí)方法，要因人而異、因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長(zhǎng)，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。
同學(xué)們，“學(xué)然后知不足”、“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”讓我們揚(yáng)起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋里暢游吧。