安全通訊稿集合（精選3篇）

安全通訊稿集合 篇1

　　xx年4月28日晚，會計學院安全部在部長王大本、王盼的帶領下，在3201舉行了大一新生安全知識競賽。此次比賽榮幸地邀請了校保衛處的趙廣老師，會計學院王銀江老師和孫慶福老師。會計學院主席團成員及各部部長也前來為各班參賽選手加油助陣。

　　伴隨著各班陣容強大的啦啦隊的.加油助威聲，選手進行了精彩的自我介紹，隨后比賽正式開始。在必答題和默契題兩個熱身環節中，各班選手漸入佳境，穩扎穩打，步步為營，一時難分高下。第三環節選手們縝密思考，條分縷析，在有限的時間內思考發生在我們身邊的各種安全問題，并一致獲得趙廣老師的好評，從中也獲益匪淺。除了場上選手的激烈角逐外，輕松幽默的觀眾互動環節一次又一次把賽場氣氛推向高潮，再加上各班啦啦隊激情四射，熱情洋溢的呼喊，場上選手更有信心，再接再厲。但風險猶存，仍需謹慎，在最終決戰的風險題環節，各班選手審時度勢，部署戰略，精誠合作，爭取最終的勝利。最后，注會一班以總分第一的成績摘取桂冠，注會三班和財務管理班分獲第二，三名。

　　會計學院安全部成功舉辦此次活動離不開校保衛處的大力支持，正如趙廣老師指出，“我們正是要以這樣的活動，提醒大學生留心身邊的點滴安全知識，提高安全意識，并肩負起向身邊更多的同學普及安全知識的責任。”“安全常駐心中，生命更加精彩”我們將以此為契機，營造一個更加和諧安定的校園氛圍。

安全通訊稿集合 篇2

　　尊敬的領導、各位同仁：

　　上午好!

　　中牌學區現有兩所標準化小學，共有12個教學班，學生138名，學前班幼兒20人。學校堅持“讓每一個學生的每一個方面都能得到充分發展”的辦學指理念，秉承“知行合一，立德樹人”的校訓，積極開展 “十個好” (行好禮、讀好書、說好話、寫好字、唱好歌、畫好畫、作好文、算好題、掃好地、疊好被)活動，教育學生從小處著眼，細微做起，把養成教育外化在真實可感、觸手可及的一言一行中。

　　一.共建一個師生安全工作學習的環境。學校一直以來都非常重視安全工作，做到會會講安全，事事講安全。學校成立了以校長為“總責任人”、副校長為“直接責任人”、其他領導和班主任為“責任人”的安全工作領導小組，層層簽訂安全目標責任書，排查安全隱患，修改、補充安《中牌小學教師安全工作制度》，要求教師對學生做好經常性的安全教育工作(并有記錄)，并嚴格規定了師生到校、離校時間，值班領導還利用做操時間，通過廣播，通報學校的規定、安全隱患，提醒師生提高警惕，防止意外事故的發生。

　　二.營造一個和諧奮進的工作氛圍。

　　1.教學工作是學校的中心工作，教學質量的高低、好壞是群眾評判一所學校興敗的標準，直接影響學校在群眾心中的地位，是一所學校發展的生命線。幾年來，學校以“自主學習、小組合作、積極創新、主動發展”為中心開展教育教學工作，引領全體教師深入探討“怎樣優化課堂教學，提高教學質量”， 堅持做到“四個一”活動(備好一節課，說好一節課，上好一節課，寫好一課反思),形成一個前所未有、和諧奮進的教學工作氛圍。

　　2.教學研討是深入課堂改革，提高教學質量的有效途徑。

　　⑴.學校領導班子深入教師課堂，做好隨堂聽課記錄。一學年來，校長聽評課40節;教導主任聽評課60節,鼓勵教師互相聽評課，了解教師教學風格、藝術，促進教師工作積極性，挖掘教師工作潛能，提高教師課堂教學能力的有效途徑

　　⑵堅持每學期“青年教師上診斷課，老年教師上觀摩課,中年教師上好公開課”的教研模式。促進課堂改革的深入進行，有效地提高課堂教學的質量。

　　⑶鼓勵教師積極參加各級各類的教學競賽活動，展示風彩，提高素質。一學年來，學校教師4人在縣上舉辦的“同課異構小學語文、數學”、“一師一優課”、論文比賽中獲獎。

　　(4)搞好教育科研，提升學校辦學品位。

　　我們學校的課題研究領域是個薄弱點，所以我們本著踏 實、扎實的原則，不好高騖遠，要求老師們從自己的教學實踐出發，以教學問題為課題，把教學中發現的問題整理出來確定要研究的課題，在實踐中逐步解決問題，為補充我校課題研究的空白，我們以低年級的選題為“怎樣提高學生的識字能力”，中年級為“如何提高學生的作文水平”，高年級的選題為“如何提高小組合作學習的實效性”。

　　三、建構書墨飄香的校園文化.學校是傳承和發展文化的重要場所，校園文化是一種環境教育力量，而學校的師生更是校園文化的生動載體。為此，我校做了以下幾個方面的嘗式：

　　1.創建書香校園。我們大力開展讀書活動，把“書香校園”確定為本校的重點工作。在創建書香校園的活動過程中，師生的參與積極性高，在“我讀書我快樂”的讀書競賽活動,“經典詩詞朗誦”、“快樂閱讀書香滿園”的手抄報活動、師生硬筆書法大賽、讀書心得評比等，師生們參與積極，熱情高漲，在活動中發現了部分特長生，鍛煉提高了學生的能力。

　　2.體育藝術活動。我校認真貫徹落實學生體質健康檢測數據上傳工作，積極推進素質教育。我校的興趣小組活動按時按計劃有序開展，學校組織了“音樂天地”、 “信息世界”、“體育健兒”、 “秧歌隊”等7個體育藝術興趣小組，統一時間準時活動，豐富了學生的課余生活，有利于學生全面和諧發展。

　　四.正視差距努力做好以下四個方面的工作

　　1.不斷加強自我管理，要求別人做到的，首先自己要做到。

　　2.內強素質，外樹形象，加強領導班子管理.

　　3.用心溝通，塑造心靈，加強教師隊伍管理。

　　4.彰顯德育特色，創新德育活動，加強學生管理。

　　總之，學校的管理，涉及方方面面，其核心的管理應是人的管理。我們試圖通過努力，為全體師生創造一個寬松、民主、和諧的工作、學習環境，讓教師工作得舒心;讓學生學習的暢心。一年的努力，雖取得了點滴進步，也存在著諸多不足。在一定程度上影響了學生的發展。但我們堅信--在中牌學區全體師生的共同努力下，明天會更加燦爛輝煌。

　　以上發言，不妥之處，請大家批評指正。

　　謝謝大家!

安全通訊稿集合 篇3

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好!

　　眾所周知，每個人的生命都只有一次，如果失去了就再也找不回來了。試問：當你擁有寶貴的生命時，你又會真正去珍惜它嗎?

　　隨著現代經濟的飛速發展，一系列安全隱患也隨之而來。在我們的周圍，交通事故頻頻發生，溺水事故年年都有，食品安全更是隱患重重。如何在這樣的環境之下，保護好自身呢?

　　首先，我想每一個孩子都應有安全防范意識。時刻都要提高警惕，危險往往是在你一時疏忽之中悄然發生的。

　　我們每天都在學校與家之間往返著，這段路并不長，可以說是我們十分熟悉的。但是，我的爸爸媽媽仍然會時常擔心并提醒我：過馬路要小心，要走斑馬線，切勿在車輛擁堵的地方追逐打鬧。這些教誨我每時每刻都牢記在心底。

　　記得有一次，我和爸爸媽媽在農田里干完活往家里走。在回家的路上有一條寬寬的馬路，快過馬路時，媽媽特意叮囑我待會兒一定要拉著媽媽的手，和媽媽一起過馬路。等到要過馬路時，我卻把媽媽的叮囑拋到了九霄云外。當時，我特別想嘗試一下自己一個人過馬路是什么滋味，于是我掙脫了媽媽的手，撒開腳步就往前跑，根本沒有顧及到此刻是綠燈，馬路上還有來來往往的車輛。

　　就在此時，一輛小轎車飛馳而過，在這千鈞一發之際，司機師傅連忙剎車。媽媽此刻趕忙上前，一把把我擁入了懷中。媽媽已經淚眼婆娑，她又心疼又著急，厲聲呵斥我：“為什么要從我手中掙脫呢?你知道媽媽剛剛有多著急嗎?”驚魂未定的我，在媽媽的懷里放聲大哭，為自己剛剛的沖動的行為后悔不已。從那以后，我將此事牢牢的銘記在心中。試想當時我如果遵照媽媽和我說的那樣耐心等待紅綠燈，就不會發生這樣的驚魂一刻了。

　　我們應珍惜每一次危險帶來的警示，這樣才會避免這種危險事情的再次發生，從而保證自己的安全。

　　同學們，讓我們攜起手來，時刻將安全牢記在心田，每一個人自覺遵守交通規則，咱們的社會才會更安定。