建議書(shū)格式素材(精選3篇)
建議書(shū)格式素材 篇1
沈陽(yáng)市宏發(fā)經(jīng)龍物業(yè)服務(wù)有限公司:
根據(jù)業(yè)主反映強(qiáng)烈的物業(yè)管理中存在的問(wèn)題,業(yè)主委員會(huì)總結(jié)以下幾條反映給貴公司,希望盡快解決!
一、園區(qū)保安管理存在問(wèn)題
目前,園區(qū)保安巡邏只有一人,完全是為了完成考核形色匆忙,為應(yīng)付考核而巡邏,而且間隔時(shí)間長(zhǎng),根本起不到其應(yīng)有作用。建議增加保安巡邏人數(shù)和頻率。
二、園區(qū)監(jiān)控設(shè)施太少
如:A1-A3樓之間,沒(méi)有監(jiān)控設(shè)備,整個(gè)園區(qū)盲角較多,監(jiān)管漏洞太大,現(xiàn)有監(jiān)控設(shè)施監(jiān)控角度固定不變,沒(méi)有得到有效利用,建議增加監(jiān)控設(shè)施,讓現(xiàn)有設(shè)備得到充分利用!
三、園區(qū)夜間照明問(wèn)題
目前園區(qū)照明燈多處損壞,有的長(zhǎng)達(dá)一年之久,未得到及時(shí)維修,給業(yè)主夜間出行和安全帶來(lái)了嚴(yán)重隱患,建議對(duì)損壞的照明器材及時(shí)維修和養(yǎng)護(hù)。
四、車(chē)輛進(jìn)入園區(qū)及停放問(wèn)題
目前園區(qū)通道內(nèi)有大量機(jī)動(dòng)車(chē)停放并過(guò)夜,有的亂停亂放,嚴(yán)重影響其他業(yè)主車(chē)輛正常通行,并給行人造成安全隱患,建議加強(qiáng)對(duì)臨時(shí)出入園區(qū)車(chē)輛的管理,禁止沒(méi)有車(chē)庫(kù)和車(chē)位的機(jī)動(dòng)車(chē)在園區(qū)內(nèi)過(guò)夜。
五、裝修垃圾及時(shí)清運(yùn)問(wèn)題
園區(qū)內(nèi)有幾處裝修垃圾已經(jīng)存在很長(zhǎng)時(shí)間,占用人行道和綠化草坪,嚴(yán)重破壞草坪的正常生長(zhǎng),建議對(duì)現(xiàn)有建筑垃圾應(yīng)立即清運(yùn),對(duì)今后產(chǎn)生的建筑垃圾,應(yīng)隨時(shí)清運(yùn)。
六、房屋維修問(wèn)題
目前物業(yè)對(duì)業(yè)主報(bào)修的房屋維修問(wèn)題解決不夠及時(shí),對(duì)此廣大業(yè)主意見(jiàn)很大,希望物業(yè)公司提高維修效率。
建議人:某某某
20_年_月_日
建議書(shū)格式素材 篇2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
我們的校園好似一座美麗的園,那里有百花盛開(kāi)的后花園,有綠如筆毯的足球場(chǎng),有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。早晨,伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng),我來(lái)到學(xué)校;晚上,踏著夕陽(yáng)的余暉,我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處,使我和這個(gè)充滿(mǎn)活力的校園建立起了深厚的感情。
但是,在這充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意和現(xiàn)代化氣息的校園里,我們不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校園的后花園,有的同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中,水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見(jiàn)。學(xué)校走廊上、操場(chǎng)上、小徑旁、花園中,我們常常能見(jiàn)到揉成一團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字,就被人丟棄;一個(gè)完好的本子,被人撕裂后,塞滿(mǎn)啦排水道。有些同學(xué),他們寫(xiě)錯(cuò)字以后不用橡皮擦擦掉重寫(xiě),而是很干脆地撕下整頁(yè)紙。像這樣不愛(ài)惜環(huán)境、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象還有很多。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),為了能讓我們的校園更加美麗。我向?qū)W校提出以下建議:
一、在學(xué)校開(kāi)展“節(jié)約資源,人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng),通過(guò)廣播、雜志、貼畫(huà)等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的強(qiáng)大攻勢(shì)下,自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是可恥的,從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。
二、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為做出合理批評(píng)。
三、經(jīng)常舉辦環(huán)保活動(dòng)。收集學(xué)校的白色污染物,集中起來(lái),換取相應(yīng)的物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)。這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校的目的,又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心,可謂事半功倍。
希望我校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我呈上的這份建議書(shū)。我衷心希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來(lái)的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩。
祝福學(xué)校的明天更加美好!
建議人:某某某
20_年_月_日
建議書(shū)格式素材 篇3
敬愛(ài)的老師:
您好!感謝您幾年來(lái)對(duì)我們的照顧和教育,讓我們茁壯成長(zhǎng)。我已是六年級(jí)的學(xué)生了,在即將離開(kāi)母校前,我為了以后的弟弟妹妹學(xué)得更好,在這里我向您提幾點(diǎn)建議。
為了滿(mǎn)足學(xué)生們對(duì)書(shū)的渴望,您可以在班里舉行一個(gè)“讀書(shū)交流會(huì)”。每星期讓一些讀到好書(shū)的同學(xué)上講臺(tái)把這本書(shū)推薦給大家,讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)也找來(lái)讀。還可以讓同學(xué)們把自己認(rèn)為好的一本書(shū)帶回學(xué)校,找一個(gè)同學(xué)交換書(shū)帶回家看,看完了再交換回來(lái),再進(jìn)行下一次交換。這不是可更廣泛看書(shū)了嗎?
還有我建議老師您不要在班上公布同學(xué)們的成績(jī)。因?yàn)檫@樣可能導(dǎo)致成績(jī)好的同學(xué)會(huì)過(guò)度驕傲,還會(huì)傷了成績(jī)不理想的同學(xué)的自尊心。對(duì)于成績(jī)不理想的同學(xué),你可以下課去找他談?wù)劊瑤退页鲈颉;蛘咴谠嚲砩蠈?xiě)上一些鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),他感覺(jué)到您對(duì)他的信任,自然就會(huì)努力學(xué)習(xí),不會(huì)辜負(fù)您的期望。這不是一舉兩得嗎?以上只是我的一些小小的建議,但還是希望您考慮一下,我希望您能成為一名好老師,弟弟妹妹健康成長(zhǎng)!
此致
敬禮!
建議人:某某某
20_年_月_日