有關給校長的建議書集合(精選18篇)
有關給校長的建議書集合 篇1
尊敬的`校長:
您好!冒昧給您寫這封提議書,請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長,每一天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作,對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。
可是,您卻忽略了四樓的重要場所——圖書室。使得滿腹知識的它忘記了它的使命,進入了一陣又一陣的沉睡之中。在神圣的學堂中,關上了一扇求知的大門。您明白嗎?有多少渴望讀書的眼睛,透過窗戶望著“可望而不可及”的書架。您明白這一切嗎?記得上次您讓我們打掃圖書室時,那里塵土飛揚,剛擦完一張桌子,抹布就黑了。
難道這么一間為同學而修建的知識寶庫,就甘心淹沒在渾黃的塵埃中嗎?許多在學校不應當發生的事也同“蠢蠢欲動”發展到了“橫行霸道”:
1、許多同學由于不能分清圖書的好處和壞處,盲目閱讀了對成長有害的不良書刊;
2、課間做完作業后,因沒事可做,瘋瘋打打造成了危險;
3、由于沒在小時養成讀書的習慣,許多人只機械地理解教師教的知識,自我不在課外學習。鑒于以上3點,我們誠心誠意地向您提出以下幾點提議:
1、盡快開放讀書室,購買健康的書刊,添置《十萬個為什么》、《百科知識大全》等知識性讀物。并且最好定期更換圖書,已防同學們乏味。
2、讓兩人擔當“圖書管理員”,已防撕書、偷書現象發生。
3、每學期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”,使我們得到了知識,也陶冶了情操,還得到了樂趣。
以上提議,請您采納,讓學校再添上一筆古香古色的書香氣。
祝您一切順利!
提議人:
20xx××年××月××日
有關給校長的建議書集合 篇2
一、把握應用文的文本特點
建議書是面對上級領導或相關部門提建議時使用的一種書信。作為書信的一種,格式容易被學生掌握,但是,作為一種公文性質的應用文,在語言表達上有一定的要求:言辭懇切、語言簡潔、可操作性強。對于六年級學生掌握建議書的語言表達是重點也是難點。為此,在學習范例以及寫后評價過程中,都圍繞建議書的表達特點進行展開。而對格式一筆帶過,讓學生真正掌握建議書的表達方法。
二、發揮學生的自主性
“生本課堂”是一種新提出的教學形態。就是一種“以學生的發展為本”教育理念。在教學中,首先是營造了浸潤著民主、平等、激勵和諧的人文課堂環境,努力體現了“以學定教”的教學理念。如課始,就進行《湖師附小用水情況調查》交流,在交流中不斷讓學生發表調查現象,自然悟道浪費的根源在于節水意識不夠強。又如在感悟建議書的文本特點,試教最初的問題是:“自由讀建議書,它在格式和內容上給你什么啟示?”與“引導學生思考建議書和普通書信有何不同?”兩個問題最大的區別就在于,后者給學生思考的寬度,又恰當給學生提示,思考有據。
三、綜合各科的教學資源
本次教研活動的主題是協同教育,何謂協同?協同就是綜合各科教學力量,充分利用各科教學資源,使教學效果更佳。數學課從數字上說明自然水龍頭滴水漏水的嚴重性,科學課讓學生掌握了污水處理的科學原理。這些都為學生寫節水建議書提供了有理可據的資料,激發了學生學寫建議書的情感,真是一舉兩得。
課堂教學是屬于學生的,教師只有根據學生的需求,引導學生自主探究、學習,這樣才能充分發揮學生自主參與,自主探究知識的能力。
有關給校長的建議書集合 篇3
尊敬的校長:您好!
當我提起手中的筆給您寫這封信時,我這握筆的手微微顫動,惜別的淚水模糊了我的雙眼,依依不舍之情油然而生。我——一名即將畢業的小學生,就要離開這朝夕相處六年的`母校了。
校園里組組美好的鏡頭,叫我怎能忘懷?馬上就要離開親愛的母校了,尊敬的校長,我有些話想對您說,您能坐下來聽聽我這位畢業生的心聲嗎?校長,我建議,學校的圖書館向大家敞開大門,讓大家盡情地遨游書的王國。我明白,我們是畢業生,此時的學習是十分緊張的。可是,我們不想整天學習,成為一個沒有快樂的“學習機器”。
書是一切智慧的源泉,有了書,我們就能得到更多的精神財富,更好地投入到學習中。校長,您說對嗎?校長,我還有一個請求——畢業生能否上一上體育課呢?人的健全,不僅僅靠學習,還應靠運動,兩項是同等重要的。書是一切智慧的源泉,運動是一切生命的源泉!經常鍛煉,可以發展動作的和諧,還可以鍛煉意志力,對學習有很大的幫助喲!抱歉了,尊敬的校長,我打擾了您這么多寶貴的時間。以上是我的兩個建議,希望您能考慮一下,謝謝
建議人:
時間:20xx年x月x日
有關給校長的建議書集合 篇4
敬愛的校長:
您好!
我是××班的一名學生。在六年的學習、生活中,學校、老師給了我們無微不至的關懷與教育,使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的小學畢業生。如今,我們就要離開學校了,離開那里的一切。我真有點舍不得。
現在,我們的學校發展得很好,電腦室、自然室、語音室應有盡有,成為了設施完備的學校,老師也是經過精挑細選才進來的,所以,大家在這里學習得也很輕松、愉快。但,作為學校與老師,工作都不會十全十美的'。因此,我在這兒給學校提幾項建議:
1、多派一些人手管理樓梯口,特別是在升旗、做操上下樓時,維持秩序,不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話,把大家上下樓的時間錯開,讓樓上的先下,下完以后,樓下的再走。這樣,樓道就會寬松許多,不容易發生意外事故。
2、上英語課、美術課到語音室、美術室去上,不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里,使我們上課的時候老師可以更加生動、形象地把有關資料展示出來。
3、恢復“生活實踐周”活動,讓同學們學會自理生活,與其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓,讓我們體會其中的困難,還可以鍛煉身體,磨練意志。
4、將圖書館開放,想借書的同學可以辦理“借書卡”,在圖書館里可增派幾名管理員,檢查監督讀書情況,還可以在同學們中調查一下大家喜歡哪種書,再去買一些回來,這樣既開闊了我們的視野,又培養了我們愛書、護書及遵紀守法的意識,真是一舉兩得啊!
5、在體育課上多開設一些課程,比如踢足球、打籃球、打乒乓球等,這樣可以讓我們多掌握一些技巧,再加上長期鍛煉,我們的身體會更加好的。
敬愛的校長,為了讓我們更好的成長、生活,請您接受我提的建議吧!
最后,祝您:身體健康!工作順利!
有關給校長的建議書集合 篇5
尊敬的校長:
您好!冒昧給您寫這封建議書,請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長,每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作,對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。 但是,我覺得學校在一些細節方面做得還不夠規范細致,為了更好地創建省級規范化學校,我覺得您還應聽聽我下面的建議:
(一)開放圖書館,增加圖書,給同學們多提供一些課外閱讀的條件和機會。因為惟有閱讀,才能開闊同學們的視野;惟有閱讀,才能使同學們學到課本上學不到的東西。圖書館應該成為同學們的第二課堂。
(二)每周給同學們多安排一到兩節計算機課。現在是信息時代,應該讓同學們盡快掌握電腦知識,讓同學們學會上網、查資料,通過網絡,同學們還可以了解到更多的知識。這就等于給同學們插上了接觸社會、學習更多知識的翅膀。
(三)爭取家長的配合與支持,讓家長每天給孩子清理“心理垃圾”。
(四)學校門口的小商、小販都遷走。可以說,我們學校90%的同學,都愛在校門口買一些小吃和玩具,還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔,吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學們的身體健康,而且也破壞了學校周邊的環境。希望學校能管管這件事。
有關給校長的建議書集合 篇6
尊敬的校長:
您好!
我是一名即將離校的小學畢業生。在母校的這六年間,我增長了許多知識,素質也得到了提高。為了把我校建設成為先進、文明單位,為了讓同學們能夠在舒適的環境中學習,為了讓學校越辦越好,讓學弟學妹們有個更好的學習環境,我想向您提出幾點建議。
1我覺得學校的閱覽室應該恢復它的作用。原來圖書閱覽室還是有同學們在那里借書,但現在沒有人再去那借書了,因為那里的書我們都看過,您可以發動同學們捐書,有多少捐多少。與從前一樣都給每位同學都制發一張借書卡。同學們憑著借書卡可以隨心所欲地借到他喜歡的圖書,并向管理員做好詳細的登記。倘若有損壞圖書的,就給予相應處罰。這樣,同學們既能在讀書中學到知識,又能養成愛護書本的好習慣,兩全其美。
2放學時,全校那么多同學幾乎同時出校門,校園頓時變得擁擠不堪。我建議讓各班級同學按班序排隊出校門。雖然您想到了這一點但沒有把它發揚出來,讓校門不再擁擠。這樣,既不會太擁擠,保證了安全,又可以讓同學們更快地離開學校回家。
以上是我的2點建議,供校長參考。我還要再次感謝學校與老師的培養教育。
建議人:
有關給校長的建議書集合 篇7
尊敬的馬校長:
我們六年小學生活很快就要結束了。這些年,母校 給我們留下了許多美好的印象。但由于種種原因,我們 校園的環境衛生卻漸漸在被破壞。最嚴重的就是我們 的廁所衛生和地面衛生。例如,有的同學上廁所時不在指定的地方小便,而在厠所的地上隨地小便。他以為這 樣很方便,可當另一個同學踩上去時往往會滑上一跤, 這種后果他根本沒有想到過。我們學校的許多角落,經 常堆滿垃圾,不能及時清理,蚊蠅到處亂飛。有些同學倒垃圾時,不能倒在指定的垃圾臺上,掉下來的垃圾也 不揀起來,改善我們校園的環境衛生,已經迫在眉睫。
為此,我向您提出以下建議:
1.結合創建國家級衛生城市和文明衛生校園活動,對全校學生進行一次文明衛生教育,使人人都養成文 明衛生的好習慣。
2.組織全校師生進行一次衛生大掃除,徹底清潔學校的'環境衛生,消滅衛生死角。
3、給學生廁所多裝幾個換氣扇,凈化空氣。
4、讓值周生實行更嚴格的檢查打分,開展衛生評比,提示各班同學注意保持清潔。
5、綠化環境,多栽樹,多種花,并在每個班級的窗 臺上擺上幾盆鮮花。
6、發動同學,把大操場的場地平整一下,周圍植 上樹,這樣既可以綠化校園,又可以為同學們創造一個 很好的活動場地。 尊敬的馬校長,讓我們積極行動起來,把我們的校 園打扮得更加整潔和漂亮吧!這也是我們全體師生為 創建文明衛生城市所作的貢獻。
有關給校長的建議書集合 篇8
您好。我是六年級畢業班的一名學生。再過一個學期,我就要離開母校了。出于對母校的熱愛,也是希望母校有一個更好的學習氛圍,在此,我提出幾條建議,還望采納。
我校是全市最好的小學,校風應當是文明、和諧的。但是,在校園內,我卻常常聽見某些同學滿口污言穢語,言語間不像是受過教育的學生,而是市井中的混混。
為什么會出現這樣的情況呢?據我調查,原因有四:一、當今社會是互聯網社會,有些同學通過網絡接觸到了不文明用語;二、有些同學的家長使用不文明用語,這些同學加以模仿并在校園中使用;三、有些同學認為文明用語操作繁瑣,因此使用粗俗但張口即來的不文明用語;四、有些同學脾氣暴躁,在與其他同學發生口角時,為了辱及對方,就會使用不文明用語。
為了我校成為真正的文明校園,我想向您提出以下幾條建議:
一、 評比員對于使用不文明用語的同學應予以警告,嚴重者扣分。
二、 多多舉行國學類的活動和比賽,用國學經典中的禮儀感染同學們。
三、 可以向同學們征集有關文明用語的詩歌和作文,讓同學們在寫作中漸漸停止使用不文明用語。
四、 在校報以及宣傳欄上刊登征集到的優秀詩歌和作文。
以上就是我的建議,希望您能聽取并實施,讓我校學生談吐不凡。
建議人:六年(1)班許
有關給校長的建議書集合 篇9
尊敬的校長:
您好!光陰似箭,日月如梭。入校時,還是年幼無知的我們;眨眼間,已成為了少年。在母校度過的光陰,我們永遠不會忘懷。在最后的一個月里,我要為學校提出一些建議。
學校的圖書館雖然是開放的,但是,開放的'時間卻太少了,一個星期,只有一節課。“書不是能借回家看的嗎?”是的,書的確能借回家看,但是,看書快的人,兩三天就能看完一本書,接下來該怎么辦呢?“可以和同學交換看呀!”可萬一那個人把書弄破了,講的清嗎?所以,我提出以下建議供參考:
1.每天下課能給某幾個班借書,第二次下課換幾個班,這樣就不會導致書看完后,得等很久才能借書。
2.把每一本書都貼上條碼,把紅外線掃描器、條碼系統結合。同學只要選好書以后,刷一下書上的條碼就可以了。有了這些,老師就不用一直在圖書室里登記了。
3.還要有吐卡機和放置檢查門,借好書后,吐卡機吐卡,帶著卡走出檢查門。一旦發現有人沒有登記就把書拿走后,檢查門會立即攔住他。這樣書就不容易被偷走了。
4.把圖書室列入班級包干區,這樣就不用老師管著衛生,教室也能干干凈凈的。
書是人類進步的階梯,如果沒有了書,人類就缺少了一項重大的財富。所以,我們不僅要看好書,還要愛護書,不論是自己的,還是圖書館的。
有關給校長的建議書集合 篇10
親愛的校長:
您好!雖然學校現在打擊學生買零食的罪行,但是我仍然發現有一小部分的'同學用零用錢買零食。要知道,零食是很容易上火,也很不衛生,某些同學吃了領事后就會鬧肚子、頭暈、牙痛、喉嚨上火等煩人的癥狀。
為了同學們的健康,為了不讓同學們老往醫院跑,我們建議您:
一、學校以后要多開展豐富多彩的課外活動,使同學們培養健康愛好的興趣,不再亂花錢購買零食。
二、得到家長的配合與支持,讓家長每天給孩子清理"心理垃圾"。
三、學校要時常凈化校園文化,讓學生們不再接觸"流行垃圾",腐蝕學生們對流行的癡迷。
四、多通過班隊活動教育同學們不要亂花錢買零食,教育他們要合理運用零錢。
五、后門經常都有學生去購買零嘴,但是,學校卻當作看不見,希望后門能嚴加管理,讓學生們沒有買零嘴的空角。
六、呼吁政府定期對小賣鋪檢查并打擊。
為了我們的健康,希望我的意見能被納用!
此致
敬禮!
建議人:
日期:
有關給校長的建議書集合 篇11
校長:
您好!
我們自從搬進新的學校后,能在這么好的環境里學習,覺得很高興,可是好景不久長,后來發現,學校里缺少很多場所。
這是我的建議:
一、學校的籃球場建了一半就停止了,只有平地,應當設兩個最重要的籃球架。
二、學校的跑步線全是泥沙,不好走,最好把它鋪平。
三、學校沒有圖書館,也就代表著,沒有一個安靜的地方—“知識樂園”。
四、學校里必須建設一個美麗的花園,當學生們下課時,應當有個地方讓大家休息,放松一下心情。
校長,請同意我們的請求,這樣同學們才會有一個好的心態去讀書呀!
建議人:
日期:
有關給校長的建議書集合 篇12
敬愛的校長:
在小學度過六年了,作為一個快要畢業的小學生,出于對母校的熱愛,也為了讓學校更受家長和學生的歡迎,我向您提一點兒建議。
我希望學校能設一個課外閱覽的課程。書是一切智慧的源泉,有了書,同學們就像有了一座取之不盡、用之不竭的知識寶庫。學校雖然設了圖書室,但圖書室只有每周二的下午參加課外閱覽課的同學才有時間去看,和現在的體育課暫時可以去看,其他課余時間都不能去看。所以,我建議學校開幾節課外閱覽課,每周一至兩節左右。這樣既能豐富同學們的知識,又能充分地發揮閱覽室的作用。
建議人:
時間:
有關給校長的建議書集合 篇13
尊敬的校長:
您好!
現在,學校發展的很好。今年年初,我們就開始改造校門了,還開展了“黨員示范課”的活動,每一個教師和學生都樂在其中。為了母校以后能夠更好地發展,在此,我向您們提幾點建議:
1、多派一些人手管理樓道口,特別是升旗、做操上下樓時維持秩序,不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果時間充足的話,可以按年級把上下樓梯的時間錯開,讓頂樓的六年級先走,二樓的二三年級最后走。這樣,所有人就不會在一個點擁擠了。
2、現在,學校的語音室,美術室應有盡有,但上這些課時就要去這些地方上,不要讓它們空著不用,這樣,還可以提高同學們上課時的興趣性。
3、開啟“生活實踐周”的活動,讓同學們學會自理生活,和其他人友好相處,互幫互助。還可以帶大家去軍訓,讓我們體會其中的困難,并面對困難、解決困難,同時還可以鍛煉身體,磨練意志。
4、在體育課上多開設一些課程,比如打羽毛球、打籃球、打乒乓球等,這樣可以讓我們多掌握一些技巧,再加上長期鍛煉,我們的身體會更加好的。我們學校是以球類為特色,但惟獨羽毛球沒有場地,如果建了羽毛球場,同學們就可以更好地鍛煉身體了。
5、現在,全國都在爭當“四好少年”或“十佳少年”,我們學校的.同學們也要去爭當。那么,最基本的就是——學校習慣。我們平常所說的學習習慣,是在學習過程中經過反復練習形成并發展,成為一種個體需要的自動化學習行為方式。良好的學習習慣,有利于激發學生學習的積極性和主動性;有利于形成學習策略,提高學習效率;有利于培養自主學習能力;有利于培養學生的創新精神和創造能力,使學生終身受益的。而我發現我們學校同學們的學習習慣不是很好,愿老師可以及時地幫同學們改正過來,并繼續發揚。
有關給校長的建議書集合 篇14
北柴小學六年級:
同學們:你們都知道,我們現在的自然環境越來越糟糕了,人們所使用的資源也逐年減少了,希望我們從自身的一點一滴做起,因為保護環境,人人有責。由此,我鄭重的為大家提幾條建議:
一、不得亂丟垃圾垃圾,必須放入垃圾桶內;
二、洗完手后一定把水龍頭擰緊,以免漏水;
三、不用電是隨手關掉電源,以免浪費電;
四、寫字時不得因幾個字寫錯就把整張紙撕掉;
五、不隨地吐痰,不制造噪音;
六、盡量少用一次性用品,多使用耐用品。不使用塑料袋,減少白色污染;
七、要愛護花草樹木,不亂砍亂折花木。
我們作為新時代的小學生,我倡導學生們提高環保意識,為保護自然環境,造福子孫后代貢獻出自己了力量。
保護環境,刻不容緩!讓我們好好的保護并且珍稀自然環境吧,否則,人類最后一滴水,將會成為悔恨的淚!
建議人
年月日
有關給校長的建議書集合 篇15
尊敬的校長和老師:
我發現校園里的垃圾越來越多,有的時候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾,再加上有的同學平時就不注意衛生,廢紙、破袋隨手一扔了事。因此整個校園看上去很不整潔,垃圾筒旁邊垃圾成堆,一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛,實在令人不敢恭維。
這一景象對我們整個校園的整體形象有很大的影響,所以我建議:
⑴在學校的路邊及其他地方多設置一些造型各異的垃圾筒,是分類垃圾筒。因為我發現垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種,一方面可以增加收入節約能源,另一方面在學生中確立節省資源的觀念,只有這樣我們的校園才能更整潔!
(2)學校學生人數多,孩子們在課間活動量大,蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳,只有樹木才能把大量的二氧化碳轉化為氧氣,凈化空氣,所以要多多植樹。這樣我們的校園環境才能更美好!
尊敬的校長,請采取我的建議,快讓同學們行動起來,讓我們的家園—地球變得更美麗吧!
20xx年x月x日
有關給校長的建議書集合 篇16
敬愛的校長:
您好!
我們是六年級一班的學生。光陰似箭,日月如梭,不知不覺中,我們已經從一群無知小孩子長成一個個懂事的大孩子了。對學校的管理制度,我們基本滿意,不過總覺得還有一些美中不足之處。比如,學校現在禁止學生買零食到學校吃,雖然我們都比較好吃,但覺得這個規定是為了我們的身體健康,所以大家都很支持。但規定有了,我們仍然發現有一小部分同學正大光明地在校園里吃零食。要知道,零食很容易上火,也很不衛生,某些同學吃了會鬧肚子,還會出現頭暈、牙痛、喉嚨發炎等煩人的癥狀。
為了同學們的健康,為了學校的管理更完善一些,我們建議:
1、學校以后要多開展豐富多彩的課外活動,培養同學們健康的興趣。同學們有事兒可做,就沒時間亂花錢購買零食了。
2、請家長配合與支持。讓家長每天給孩子清理“心理垃圾”,控制同學們零花錢。
3、學校要時常凈化校園文化,讓學生們不再接觸“流行垃圾”,讓同學們養成不攀比的習慣。
4、多通過班隊活動教育同學們不要亂花錢買零食,教育他們要合理使用零花錢。
5、經常有學生去學校后門購買零食,這是學校管理的死角,因此,希望學校加強對后門的管理力度。
6、呼吁政府定期對小賣部進行檢查。
為了同學們的健康,希望我們的建議能被采納!
祝您工作順利、身體健康!
建議人:
20xx年xx月xx日
有關給校長的建議書集合 篇17
尊敬的陳校長:
您好!
我們的校園美麗和諧,但是也有一些不良行為存在,浪費水就是其中一個。
水是生命之源,生命之本。正是因為有了水,世上萬物才能生存,世界才豐富多彩,千姿百態。
水是多么重要啊!可是有些同學卻隨意浪費。經過觀察,我發現了一些現象:有些同學經常大開水龍頭,讓水白花花地往外流;用完水后也不關緊水龍頭,任由水龍頭“哭泣”;有時上衛生間,常常能看到有些同學開著水玩耍,像過潑水節似的,把水亂潑,不僅使衛生間里一團糟,還浪費了寶貴的水資源。據統計,全國660座城市中有400多座城市缺水,三分之二的城市存在供水不足,全國城市年缺水量為60億立方米左右,其中缺水比較嚴重的城市有110個。。節水為榮——隨時關上水龍頭,別讓水空流。
在此,我建議:
1、加強珍惜水資源的教育,讓同學們知道水資源的寶貴。
2、在水龍頭旁邊貼上有關“珍惜水資源”的警示語,提醒大家節約用水。
3、請同學們互相監督,珍惜水資源。
4、進行水資源污染防治,實現水資源綜合利用。
5、提高水資源利用率,減少水資源浪費。有特殊情況時用水要向老師報告
缺水的警鐘已經敲響,水資源已越來越少,讓我們快快行動起來,千萬不要讓我們的眼淚成為地球上的最后一滴水。為了我們的明天更美好,請珍惜水資源,節約用水!
有關給校長的建議書集合 篇18
敬愛的校長:
我在小學里已經度過了六年了,快要小學畢業了。我對母校真是依依不舍啊!為了我對母校的熱愛,為了讓學生和家長更加信賴學校,我向您提一點兒建議。
現在的學生大都缺乏課外知識,我希望學校能增加一節自習課,讓同學們可以再這節課里看一些課外書,增長課外知識。高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”書,是一切智慧的源泉,有了這節課,同學們就有充足的時間看課外書了,就可以得到更多的精神食糧。
以前,我們學校安排的課程中沒有自習課。如今,我們學校應該開展一節自習課,我還想到了一些具體辦法。
首先,在教室里設置一個圖書角,讓每個同學各自捐幾本課外書,越捐越多,圖書角就形成了。同學們可以互看別人的課外書。
其次,教室內還要安排一位老師,負責保持室內秩序,讓同學們有一個舒適的閱讀環境,認真閱讀。
第三,在自習課結束前十分鐘,可以讓同學們講一講讀書的心得和體會。
以上便是我的建議,望校長能夠采納。
建議人:六(3)班 俞錦濤
六月十八日