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關于學校建議書

發布時間:2024-03-31

關于學校建議書(通用32篇)

關于學校建議書 篇1

  尊敬的各位校領導:

  您們好:

  我即將畢業,離開自己的母校,步入中學的殿堂。四年前,剛從本部來到天華時,我對畢業之事滿不在乎,覺得還很遙遠。事過境遷,我馬上就要離開我的母校了,難免有些不舍。

  在離開前,我仍想為母校的發展盡我最后的一份力。每年夏天,我們最關注的就是學習和飲水問題。天氣炎熱,而沒有水喝,實在難受。其實,飲水問題的原因在于人為。炎熱時,很多同學直接打開龍頭喝水,不用水瓶接。造成了浪費的水明顯比真正被引用的水多幾倍的情況。生命的源泉流失,不免讓我有些傷感。浪費水的同學全部都報著圖方便和認為水不用他們出錢,浪費就浪費的心理。如果要糾正這種情況,不是一朝一夕的事。對于水的匱乏,相信各位校領導比我清楚多了。為此,我想了個解決的方法,但治標不治本,關鍵在于對學生的教育。

  現在,許多大學里使用水電都要刷卡,這樣,學生就會盡量節約,因為是出自己的錢,所以學生的態度就會有三百六十讀大轉彎。我建議學生進行效仿。在飲水處使用這種設備,這樣,學生們就不能直接引用了,更何談成倍的浪費?雖然成本比較高,但是,水真實的價值是無限的,節約水是種美德。學校也不必擔心家長的反應。學生喝再多的水,也只要幾元錢,家長不會為了很少的錢而反對,相反會為學校這種保護水資源的做法拍手稱快。

  我即將離開母校了,最后向母校提此建議,若有益,望能采納。

  此致

  敬禮!

  建議人:

關于學校建議書 篇2

  親愛的校長:

  您好。

  謝謝您一直給了我們這么多關心和愛護,給了我們好的學習環境。然而,我發現了一個問題:東邊樓梯旁處有一個生物園,里面養了一些花草,有的已經枯黃了,但這個生物園卻一直關閉著,沒有人進去清理落葉、落花和枯枝。我猜您關閉生物園的原因是:同學們把小動物帶回學校,放進生物園里養時,即會浪費了人力和物力,動物們的糞便還會污染環境。同學們還會不顧學習地把所有心思都放在照顧這些植物和小動物們的身上,便使成績一落千丈。

  但是,生物園開了,不但可以讓同學們在學習緊張的時候放松一下心情,愉悅我們的生活,還可以讓我們多認識小動物和植物的生活,我們該如何照顧它們,如何愛護它們。

  為了不讓同學們把所有心思都放在它們身上,我提出了以下幾點建議:1先打掃干凈生物園,再讓同學們帶植物和小動物回來,放進生物園。2定時開放和關閉生物園,讓同學們在下課的時候能與小動物們玩一下,放松一下心情。3定期打掃和清洗生物園,讓動物們能有一個良好的生活環境,讓同學們能有一個良好的學習環境。4定時飼養小動物、栽培植物,使動物和植物好好生存,給動物喂好食物和水,給植物澆好水并施好肥。希望校長能從百忙中抽出時間來考慮我的建議并采納,希望您能開放生物園,讓同學們在緊張的學習中能愉悅心情。

  祝您工作順利,身體健康,萬事如意。

  建議人:

  日期:20xx年x月x日

關于學校建議書 篇3

  :

  再有一個多月的時間我們就要離開我們在這里奮戰三年的高中了。在即將離開母校之時,有的同學選擇給學校買點東西留下,有的同學選擇某個角落刻上自己的名字留下,有的把跟隨自己幾年的物品留下,而我顯的與眾不同,我選擇把我給學校的建議留下,不是留給老師,是留給校長的。

  三年來的學習、生活,在我們充實的生活中我們依然感受到學校也還可以繼續提高整體素質,不要讓師弟、師妹們繼續把對學校不滿埋在心里。首先,我們學校應該再開至少一個食堂,形成競爭機制。校長老師,我校是一個封閉管理的學校,在校期間學校不允許外出,當然做為我們認真、努力學習的學生也不愿意外出。但是您卻不知道學校食堂的飯特別的昂貴嗎?學校只有這一家食堂,這就是我們所學習的壟斷,在壟斷情況下資本家,這里指的食堂老板必定要尋求利潤最大化。如果是北京也就罷了,但在我們這個小縣城學校,就是在外邊飯館吃飯省著點也比在學校里花的少。不知道校長老師吃沒有吃過六塊錢的套餐呢?一份炒米飯,一勺土豆絲,一碗粥。如果你想單買什么?對不起,還是六塊,因為我們食堂只賣套餐,其它的你不要是你的問題。

  第二,學校的部分老師老是罵我們。我想對校長老師說,我們不是豬狗,不能任人宰割。以前沒有說出來還是存在怕被報復,不能正常上學,現在終于有這樣的機會向校長說出我們的心聲。當然,我們沒有達到老師的.要求可能會惹老師生氣,老師也有可能是恨鐵不成鋼,但不論怎樣,我們不想受這樣的冤枉氣。我們就是來求學的,如果我們一切都做的很好,相信我們也不用在這里了。老師們都相當敬業,只是極少一部分老師對我們的辱罵讓我感覺非常糟糕。如果這幾個老師把這個惡習也改掉的話學校就會更漂亮。

  還要點什么想不起來了,總之學校很好,但要想更好也得聽聽真實的意見。到我業的時間了,有時間的話我再給學校提意見。晚安,校長大人。

  建議人:

  日期:

關于學校建議書 篇4

  親愛的校長:

  你好!

  校長,這是我寫給你的,請你務必認真看一看。

  鳥類是大自然獻給我們的一種寶貴的珍稀動物,它是大自然的翅膀,帶著大自然飛向了更高更遠的地方。而且,它們為農業事務也奉獻了許多,它們能夠守衛森林、果園,能夠保護山丘和山野,給莊稼物捉害蟲,為農民貢獻了它們一份小小的力量。我們學校里,那茂密的樹林也因此而吸引了許多鳥類,它們在我們優美的校園環境里建窩安家,幸福地與我們生活在一起,讓我們的生活增添了多姿多彩,變得豐富有趣。所以,它們是我們校園的快樂天使,我們要與它們和諧地共處,保護它們,千萬不能傷害它們。

  但是,讓我感到氣憤的是,我居然在學校里看見了一些高年級的學生竟然肆無忌憚地爬到樹上掏鳥蛋,把鳥兒們的家園給破壞了,讓許多的鳥類五家可歸,更重要的是骨肉分離,校園里的鳥也變得越來越少,已經失去了往日那鳥語花香的美景。我再也聽不見鳥兒們唱著歡天喜地的歌聲,這真的讓我感到特別的`可惜和氣憤。我真的希望校長能夠及時制止這些同學的行為,為了我們校園的美好,為了鳥兒們能夠重建家園,有一個溫暖的窩,就請您做出一份貢獻吧!

  我們的校園,少了鳥兒便是少了一處獨特的美,我們不能讓校園成為同學們的捕鳥場,而是要讓我們的校園成為鳥的天堂,讓我們一起肩負起保護鳥類的重任,讓我們好想一起和諧地生活,把我們的校園建設成一個鳥語花香的美麗校園。

  

  XX年XX月XX日

關于學校建議書 篇5

  尊敬的校領導:

  你們好!

  我們的校園好似一座美麗的大校園,那里有百花盛開的后花園,有綠如筆毯的足球場,有郁郁蔥蔥的樹木。我在這個美麗的校園學習、生活已有六年之久。早晨,伴隨著冉冉升起的朝陽,我來到學校;晚上,踏著夕陽的余暉,我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處,使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。

  但是,在這充滿詩情畫意和現代化氣息的校園里,我們不難發現它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校園的后花園,有的同學竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中,水面上橡皮筋、網狀物、食品袋等更是隨處可見。學校走廊上、操場上、小徑旁、花園中,我們常常能見到揉成一團的紙屑。有些紙上甚至沒有寫過一個字,就被人丟棄;一個完好的本子,被人撕裂后,塞滿啦排水道。有些同學,他們寫錯字以后不用橡皮擦擦掉重寫,而是很干脆地撕下整頁紙。像這樣不愛惜環境、浪費資源的現象還有很多。

  建議人:

  20xx年x月x日

關于學校建議書 篇6

  尊敬的校領導:

  我校在黃志平校長的帶領下,近年來各個方面登上嶄新的臺階,好幾年的年終檢查全惠農區第一,這是我們教師的榮譽,我倍感自豪,同時也感到身上的責任更重了。學校如何保持教育優勢,結合我校現有狀況,我從以下幾方面提出建議。

  一、從學生入手,創“文明校園”;

  德育的任務是要影響人格,形成美德,而美德的培養不能靠說教,必須靠感染,靠“動情”。要以“禮儀教育”為抓手,設計能觸動學生心靈的人文教育環境,讓學生耳濡目染,潛移默化,養成德性。

  1、加強學生的禮儀教育。從細微處抓好,重點抓好衛生習慣、走路習慣、寫字習慣等。

  2、加對學生心理健康教育,重視學生心理素質的培養,學校要把心理健康教育納入教學計劃,在學校整個教育教學活動中,要有機結合心理健康教育,對心理有障礙的學生,要及時實施心理疏導。

  3、采取制度管理、文明班評比等多種形式讓學生養成習慣。師生共同制定規則(制度),在維護中形成規則。使規則從建立到形成的過程,成為人文素養的形成過程。

  4、引導學生參與校園文化建設,參加主題班隊會、辦墻報、主持紅領巾廣播站;培養學生責任心、愛心、自主能力、創新精神。

  二、從教師入手,創“人文校園”;

  只有高素質的教師才能培養出高素質的人才,教師素質的提高是提升全校教育質量的關鍵。

  1、加強教師理論修養、陶煉師德。

  我們從事的是普普通通的職業,但是這份職業卻是不平凡的,因為我們是在育人,育人須以德為先。職業的需要,世俗的界定,教師是品格高尚的群體。教師的自我定位要高,應自覺地、持之以恒地加強自身品德修養,成為思想素質高的人,學校可以定期進行教師政治思想學習,開辦講座、座談,既豐富了老師的理論修養,又凈化了老師的心靈。

  2、不斷提高教師專業水平。

  我校大部分教師已經工作10年以上,教育教學經驗豐富,但是知識積淀很少,知識層次不高,這就要求教師從各方面汲取知識,提高理論水平與專業知識儲備。目前,教師沒有養成學習的習慣,一是缺少時間,沒有珍視讀書的價值,沒有體驗讀書的快樂,二是過重的工作負擔,幾乎使讀書成了教師的奢侈品。但教師的成長離不開學習,要處理好工作和學習之間的矛盾,教師就要善于學習。學校可以提供教師繼續深造學習的機會,讓教師重新暢游知識的海洋。

  3、時刻關心教師身心健康。

  教師的工作壓力很大,教師的精神壓力也很大,因此,教師需要適時調整,以減緩身心壓力。重視教師精神需要的重要性,創造條件,提供方便,走出去,請進來,滿足教師的需求。

  “凝聚產生力量,團結誕生希望”。我相信,我校在每一位教師的群策群力下,會發展得更好。

  建議人:

  日期:

關于學校建議書 篇7

  親愛的校長:

  您好!

  我是六二班的一名學生。首先感謝您在百忙之中看到我的建議書。

  我們學校處處可以看到這些情況:水龍頭在嘩嘩地流著水,沒人用。飲水機的水是用來喝的,卻被一些人用來玩、洗手。有些同學喜歡玩水氣球,拿氣球往地上扔。

  這些習慣很不好,我建議學校在水龍頭的旁邊貼一些標語,讓我們節約用水。

  我還有一個建議,不知道能不能行得通,就是進行一次節約用水的比賽,每年級評出一個“節約用水班集體”和“節約用水小天使”,獎品可以是獎狀,也可以是精美的卡片!

  為了我們美麗的校園,希望校長您可以采納我的方案!

  此致

  敬禮!

  建議人:

  20xx年x月x日

關于學校建議書 篇8

  敬愛的校長:

  您好!

  我是六一0班的一名的學生。當我來到洗手間時,都會聽見清亮晶瑩的水珠敲擊瓷壁的“叮咚”聲。那不是美妙的奏樂,是水龍頭發自肺腑的呻吟與傷心欲絕的哭聲!它在哭什么呢?它在哭:現在的朝花,以后的棟梁,浪費水資源,不懂得節約!要知道,全國有多少地區在面臨旱災,有多少與我們同樣的學生倒于沒水之下。就是這個不起眼的動作,讓水白白無聲的流走。

  啊,校長。短短幾分鐘的流水聲積起來的不是個小數目。所以,我提了以下幾個建議,改掉我們浪費的習慣:

  1.對于那些隨手關緊水龍頭的同學在周一國旗下講話時表揚鼓勵。以鼓動同學關緊水龍頭,不浪費水資源。

  2.嚴格檢查。組成一個小分隊。對于那些浪費水資源,不節約的同學進行扣分處理,并多次扣星。

  3.以第一人稱寫一篇《水龍頭的呻吟》為主題展開活動,進行比賽等。在舉行活動中,讓大家知道節約用水的重要性。

  4.在醒目處用上關鍵易懂,有趣親切的標語來打動人,時刻提醒學生。如:“不要讓水龍頭傷心流淚”等。

  5.每星期總結一次。

  啊!水是我們生命的泉源。水,它的無形與穿過手指的瞬間是那么美好;水,它的氣息與蘊含是多么美妙。它讓世界成為明天的第一條彩虹,但我們不要讓它定格在從前。水,是生命的老師。節約保護它,別讓它消失逃跑。

  六一0班的一名學生

關于學校建議書 篇9

  尊敬的校領導:

  我在這個美麗的學校里已生活了六年已久了,只有短短的七十幾天,眼看就要告別這所母校,告別那寬敞明亮的教室,告別那你追我趕的賽場,告別那百花齊放的后花園,告別那天真可愛的同學們。也許,就在這幾十天后,一張張熟悉面孔,一句句親切的問候,一朵朵美麗的鮮花,都會在我的記憶里逐漸褪色,一切美好的'東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。

  雖然校園鳥語花香,但也有不中人意的地方:在校園的一些隱蔽的角落里,我們不難發出一些零零丁丁的紙屑。每當看到這些,我就情不自禁地想起一些同學用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外,校園里還有許多浪費現象,有一些同學寫錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來,揉成一團扔掉了,當修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領巾、包裝紙的時候,同學們竟若無其事地歡笑著。隨意浪費,不講文明這些難道是對學校的一份貢獻嗎?對此,我為了學校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷,更奪目,而向各校領導們提出以下建議:

  1、校園里由領導們在廣播里頌發“十大杰出環保衛士”,加以表揚、鼓勵。使同學們積極地參與這項活動,并盡心盡力地做好校內保潔工作。

  2、每個星期一都用一節課時間,用動漫視頻或用口語交際的時間教育每一個同學垃圾分類,增強同學們對環保的意識和加強對環保的重視。

  3、讓學校的每年級的那些做得特別突出的同學教育那些沒對環境保護有更高認識同學,給他們樹立榜樣。

  4、學校還可以實現“撿垃圾,得獎品,贏積分”的方法刺激同學們的,使那些沒有被評上優秀環保小衛士的同學不氣餒,再接再厲!

  希望校領導們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書,也希望我這小小的建議書能為學校增添一片色彩。

  此致

  敬禮

  保證人:

  日期:

關于學校建議書 篇10

  尊敬的校領導:

  一、教學方面

  1、一年級學生入學時應嚴格控制學生年齡或對學生進行入學考試。因為由于沒有控制,導致學生基礎整體較差,教師上起課來很吃力,教學質量想提高很難很難。

  2、多辦一個學前班,對學前班的教學應有具體要求。

  3、要深入教學,切實了解教師的工作情況。要根據實際情況來開展活動,不要蠻目的給教師加壓。

  4、學校在教學方面應加大資金投入,確保各項教學工作的順利進行。比如說每個辦公室應配置一臺電腦,方便教師盡快的掌握電子教學方法。

  二、財經方面

  1、教師補貼應按時發放,獎懲機制要嚴格落實到位,積極調動教師的工作熱情。

  2、要求學校公開--年貧困生的發放表。

  3、要求學校嚴格控制生活招待。

  三、學生方面

  1、關于早餐,每個星期的牛奶每人至少喝2至3次,并且早餐分量不能少。

  四、日常工作

  1、學校的花草樹木要加強管理,不要亂砍伐。要營造一個良好的學習環境。

  2、學校應多設置幾個垃圾簍,確保學校的環境衛生。比如說操場內就可以放置幾個。

  3、教師宿舍樓屋頂漏水,急需維修,希望學校能夠及時的處理。

  4、教師宿舍樓后面的污水溝積水要及時排放。

關于學校建議書 篇11

  親愛的同學們:

  我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成,而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上,良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律,不講衛生,擾亂整個學校的學習環境。相反,如果我們養成了文明的行為習慣,學習環境就是良好的、有序的。我們知道:一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,才能構建出優良的學習環境,創造出優良的學習成績。現在,我們正處于人生中最關鍵的探索時期,在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質,而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質,同時也完善了自身的道德品質,如果我們不在此時,抓好自身的道德素質建設,那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識,于人于己于社會又有何用呢,所以,我們應該先成人,后成才,不要做一部單純掌握一些知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

  近期,由于重慶進入枯水期,大部分地區限電拉閘,偶爾給同學們生活帶來不便,我們有部分同學就很沖動,采取過激的行為,破壞校園環境,這種不良的行為應該引起我們的反思。

  同學們,我們播下一個動作,收獲一個習慣;播下一個習慣,收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置,時時刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草;管住我們的行為,不在停電停網時滋事。我相信,我們全體師生經過努力,一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環境的校園。

  

  20xx年x月x日

關于學校建議書 篇12

  尊敬的老師:

  您好!

  經過大學一年多的學習和對于現在中國大學教育的些許了解我有一些關于您在教學上的建議。希望能在您以后的教學中有一點幫助。

  1、在開始一門課的教學時應該首先向學生介紹這門課學習的.主要內容在以后工作或生活中的應用以及是否會為以后的一些課程提供知識準備等這樣可以讓學生學習得更有方向和動力。

  2、合適的講課速度。由于大學的一些課程在理解上還是有一定的難度的,我覺得老師講課的速度稍微快了點,根據實際情況適當調整講課速度。

  3、在上課的過程中,老師最好能聲情并茂,可以適當的做些有意義的活動。

  4、在不影響您的情況下,在下課后可以盡量多留一會可以讓學生去找您討論問題,因為一些問題當堂解決會更好。

  5、老師應該多和學生交流。在課間時間可以與學生交流詢問在關于課業的問題,也可以讓我們做一些反饋,這樣可以讓您更有效率地上課,而且可以讓學生和您的關系更親近。

  6、可以在課上提一些即將或正在舉行的相關專業的競賽,讓學生及時了解和做一些準備,也可以做一些簡單指導。

  7、希望老師可以允許學生不經過導員請假,有時候學生會有一些急事不能及時上課,真心希望老師在這方面可以放寬一點。真心地希望上面的建議有能幫助到老師。如有什么不合理之處,望老師諒解。

  祝老師

  身體健康,工作順利

  建議人:

  20xx年x月x日

關于學校建議書 篇13

  尊敬的校長:

  您好!

  我離小學畢業不遠了,小學中的生活那么的有趣,又是那么的難忘。在我快畢業之前,想提這兩個小小的建議,希望學校采納:

  1、能為學生們上有關安全的一節課,增強學生的安全意識。

  2、加強對高年級學生有關看課外書的正確引導。

  在一次上學的途中,我看見馬路上的一輛大客車正在行駛,一位我們中心小學的學生為了能快點地過到對面,就離大客車大約3米距離沖過了馬路,那輛大客車因為行駛較快,看見有路人就緊急剎車,那位小學生剛才的做法是很危險的,假如那位小學生走慢了,客車司機沒看見那位小學生,那位小學生的后果可能會頭破血流,更嚴重的可能會終身殘廢。安全,不單只是交通安全,還有用火安全,人身安全等等,近年來,大瀝發生過許多血的教訓,這些教訓是極為深刻的,作為一位小學生,應該意識到安全的重要性,而作為一間學校,更加應該教育學生,讓學生的安全意識逐步提高。

  在我們身邊,我經常能看到我們班的同學拿著什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》……不但是女同學,男同學也有看一些暴力的武打片,一些游戲的攻擊方法等等,我覺得這些書都是屬于成熟的書籍,對我們這個年齡的階段還不合適,我們應該看一些《十萬個為什么》、《101個科學家》……這些才合適我們這個年齡階段的學生看。假如我們都去看一些不健康的或不宜身心的書,那就會害了學生。對于那些把人引入歧途的'書,我們一定要提高警惕!菲爾丁曾經說過:“不好的書,像不好的朋友一樣,可能會把你害了。”的確,我們應該讀一本好書,叫個好朋友,它將把你帶進書的殿堂!希望學校能教育一下看這類書的同學,否則,這些同學就會越陷越深。

  以上是我提的兩個意見,假如覺得好的話就希望學校能夠采用。

  祝

  工作順利!

  建議人:

  日期:

關于學校建議書 篇14

  同學們:

  為了讓學校安全的警鐘長鳴,為了我們能有一個舒心、優雅、文明的學習環境,我們全體同學向大家發出以下倡議:

  一、加強宣傳教育。本周班會主題為:“珍愛生命、保護自我”,請各班團支部認真組織開展,提高我們的安全、文明意識,要時時想安全,事事講安全,樹立自我安全意識,讓安全走進我們的生活。

  二、提高個人素質。團結同學,和同學和睦相處,善于化解同學之間的矛盾。不因小事和同學爭吵,不打架斗毆,不在在校園內外發生暴力行為,爭做文明的中學生。

  三、關注課間安全。請同學們在課間不做劇烈的活動,避免發生各種傷害事故;上下樓梯靠右走,做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲,不打鬧,不攀高,不擁擠,不搶道;中午2:00以后到校;不在教學樓內打球踢球。

  四、嚴格規范操作。體育活動、實驗課、社會實踐及其他戶外活動要嚴格服從老師指揮,嚴守操作規程,不擅自行動,防止各種妨害安全的問題發生。

  五、遵守交通規則和交通秩序。過馬路要走人行橫道,做到“紅燈停、綠燈行,黃燈等一等”; 來校、回家做到文明行路,不騎電動車摩托車,不騎自行車帶人,不在校內騎自行車,自行車剎要靈,車速要慢;十字路口或轉彎處要做到“一停二看三等待”。

  六、講究飲食衛生,養成良好習慣。不吃腐爛變質食品,不吃零食,不喝生水,不在校外的攤點上吃飯,不偏食,不暴食暴飲;不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。

  七、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火,不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器,不在宿舍內使用充電器、熱得快、電熱毯等電器;上下高層床輔注意安全。不接受陌生人接送與來訪,遇到形跡可疑的人要及時報告保衛人員或教師。

  八、學會自護自救,提高防御能力。學會簡易的防護自救方法,遇到偶發事件要冷靜對待;不擅自游泳;敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現象,做維護校園安全的主人。

  九、加強自我防范意識。注意公共場所的人身和財產安全。不把珍貴物品、現金放在教室和宿舍,晚上回家和同學結伴而行。

  十、認真學習,珍惜時光。遠離吧,遠離臺球室,遠離游戲廳,不吸煙,不賭博,不同社會閑雜人員交往。

  同學們,校園是我們的家!為了創建文明的校園,為了大家都能健康快樂地成長,讓我們攜起手來,從現在做起,從自我做起,從點滴做起,嚴格要求自己,改正不良的行為,共同維護好我們的校園環境,共同構建和諧校園!

  建議人:

  日期:20xx年x月x日

關于學校建議書 篇15

  尊敬的校領導們:

  您好!

  我是六(3)班的學生快樂樂章(不是真實的名字),我在母校學習已經有六年了,是母校的老師把我培養成有一頂知識畢業的學生。我在學校學到了許許多多的知識和許許多多的做人的道理,感謝母校對我的培養。

  母校的一切都給我深刻的印象,為了使校園建設得更美好,培養出優秀的學生。特呈此建議書,以下幾點建議,希望能對母校有所幫助。

  一:建議學校擴大范圍,能有更多的活動空間。

  二:建議老師不要將粗口話,應為人師表。

  三:建議學校多植樹,讓學生有一個美好的學校環境。

  四:建議老師給學生留一些面子,因為我們已經是畢業生了。

  五:建議在平日開放圖書室,讓學生有更多的學習機會。

  六:建議老師不要動不動就打電話給家長。

  希望我的建議能引起校領導的關注,對學校的建設有所幫助。

  此致

  敬禮!

  建議人:

  日期:

關于學校建議書 篇16

  尊敬的韓校長:

  您為我們嘔心瀝血地工作,對學校注入了滿腔熱忱,使得學校井井有條。可我卻發現我們身邊還存在一些不良現象,許多同學由于不能分清圖書的好處和壞處,盲目閱讀了對成長有害的不良書刊;課間做完作業后,因沒事可做,很多同學瘋跑追逐,埋下了很多安全隱患。為了拓展同學們的閱讀面,讓同學們好讀書,讀好書,為了讓校園再添上一些書香氣。我向您提出以下幾點建議:

  1、調查一些同學們的喜好,購買、添置一些同學們喜歡閱讀的書刊。并且最好定期更換圖書,以防同學們乏味。

  2、全面開放圖書館,給每個同學辦理“借書卡”,在圖書館里增派幾名管理員,檢查監督借書情況。培養我們愛書、護書及遵紀守法的意識。

  3、每學期開展一次“讀書會”和“知識搶答”,使我們得到更多的知識,豐富我們的課余生活。

  以上建議,請您采納,如有不妥,請您多多原諒。

  建議人:

  年XX月XX日

關于學校建議書 篇17

  尊敬的校長:

  您好!

  我是本校一位普普通通的少先隊員.我在校園里已經生活五年多了,對學校基本上比較滿意.但是我感到學校還存在著一些美中不足的地方.在這兒我給您提出三條建議.

  一我們學校的電腦室已經多年沒有用了!我們的學校是縣級的實驗小學,教學質量已經很好了.但是我還是想讓學校開展電腦課,畢竟現在是21世紀,信息是最重要的因此我建議學校再購置一些電腦來彌補不足;

  二我們學校操場的面積很大,但是供我們娛樂的器械太少了.因此我建議學校再購置一些健身器材以便讓我們的身體更加強壯.

  三我們學校廁所的便溝里很不干凈,雖然我們廁所里有沖水裝置但還是不行,這樣給人的感覺會很不衛生.因此我建議學校應在安裝一些沖水裝置以便讓我們的廁所更加衛生.

  尊敬的校長,如果您覺得我的建議有什么不妥請您指出.如果覺得合理希望您能采納!

  此致

  敬禮!

  建議人:

  日期:

關于學校建議書 篇18

  尊敬的校領導:

  作為學生家長,我想向校方提一些建議。這些建議也是我們許多學生家長的心愿。建議學校多組織學生進行社會實踐活動,學校還可以多組織藝術節或讀書節之類的,豐富學生的課外生活。為了培養學生的口才,還可以舉行演講比賽。

  建議學校多組織學生進行社會實踐(當然,這只適用用于高年級),學校還可以多組織藝術節或讀書節之類的,豐富學生的課外生活。為了培養學生的口才,還可以舉行演講比賽。當然,運動會也可以。平時可以進行小測試

  孩子是祖國的花朵,是社會主義建設的接班人,關心孩子健康成長是一件很重要的事情。學校應建立一支優秀的教師隊伍,制定嚴格的管理制度,設計高標準的教育方案,運用靈活的教學方法,來促使學生的健康成長。

  把孩子從分數和名次中解放出來。應試教育在目前還存在,因此徹底擺脫分數與名次的壓力還是有些難度。所以父母要端正觀念,并與孩子逐步形成共識;只要努力了,即便沒有考好也不必太在意。奮斗者的腳下總是有路可走的。

  尊重孩子的想法,對前途的選擇要符合孩子的實際情況。要真正解放孩子,最重要的是尊重孩子,只有徹底尊重了他們,才能使他們遠離枷鎖。

  家長們對學校和老師充滿了感激和肯定。說實在的,想到自己平時再苦再累也值了。在此,也非常感謝家長的支持、理解和鼓勵。下面就將我校的家長代表填寫的建議和意見和大家分享:

  1、感謝學校六年來對學生的付出。愛心、耐心是學校的最優秀的特色。

  2、既抓好了學生的基礎知識,又培養了學生的綜合社會實踐能力,為學生的人生之路打下了一個好的基矗

  3、學校的整體發展的理念是先進的,是同社會的發展進步吻合的,能夠充分挖掘學校、家庭、社會的聯系,使學生成為一個負責任、有愛心,有同情心的人。

  感動之余,我不斷地反復地咀嚼著這樣幾句話“抓好學生的基礎知識,培養學生的綜合實踐能力,為學生的人生之路打下一個好的基幢,又不斷地反思自己的教育和教學,想到班上基礎知識還不夠扎實的學生,我憂慮。我還將加大力度抓好學生的基礎知識,培養學生的綜合實踐能力,才能真正地為學生的人生之路打下一個好的基矗

  一;加強學風,從管理入手,考核制度量化。這點必須從新生入學開始。培養良好的學習習慣,使湘大有一個非常好的學習氛圍。

  二;加強對學生日常生活的管理,特別是在外租房的管理。凈化校園周圍環境。保證有一良好的學習,生活環境。

  三;培養學生自我管理能力,以寢室為單位。周,月進行文明寢室評比。要成就大事,先從小事做起。

  四;加強對學生社團活動領導,豐富社團活動的內容。提升社團活動的質量。培養多功能的人才。

  此致

  敬禮!

  建議人:

  20xx年xx月xx日

關于學校建議書 篇19

  尊敬的彭校長:

  你好!

  我是該校的一名六年級學生。我們的學校,戴著“市名牌學校”的帽子。是一個人文氣息濃厚的學校,可是,為了給我們創造更好的學習環境,我們也應當向綠色學校看齊。

  以前的學校,一進學校就能夠看見一排鮮花在教學樓面前競相開放,讓人一看就心境舒暢,可是此刻,學校里只是幾座硬生生的教學樓矗立在我們眼前,感受不到一點生機,我不想讓以前的一切風光成為一種完美的回憶。教學樓加上富有生氣的綠色生命,那種環境,是多么的完美。

  所以,為了我們的學校能夠重新回到原先的樣貌,甚至要比以前的綠化做的更好,我提出了以下幾點:

  1、綠化主要地區覆蓋在大操場和最前面的小操場周邊。當然教室里的綠化也是必不可少的,在每一個教室里拜訪幾盆盆栽的鮮花。在這樣開放的環境下,同學們的'心境會更愉快,同時提高大家自主學習。

  2、植物栽種要多樣化,富有觀賞性,教育性。

  3、做好了環境,綠化管理也是不可缺少的。要廣泛的做好宣傳教育工作。充分利用廣播,清江石報等宣傳工具,做好護綠工作的宣傳。

  4、部分同學不注意個人行為,將食品包裝袋,飲料瓶等垃圾隨處亂丟,這不僅僅會影響綠化帶的美觀,同時也會對綠化帶的環境帶來嚴重污染、破壞,所以期望學校能夠對這一方面加強管理。

  我們要為創立一個綠色禮貌的學校,一個意蘊多姿的學校,一個人文氣息濃厚的學校,一個與時俱進的學校而努力。

  多謝你在百忙之中抽出時間看看我的這份提議書。也期望以上提議,你能詳加研究,采納推行。

  建議人:

  20xx年xx月xx日

關于學校建議書 篇20

  親愛的同學們:

  文明是清晨的第一縷陽光,她帶給我們生命以力量和活力;文明是遍布祖國大地的鮮花,她帶給我們生活以幸福和美麗。作為當代中學生,創建文明校園、爭做文明學生是我們刻不容緩的義務和責任。為此,校學生會向全校學生發出如下建議:——倡導養成文明的生活方式。刻苦學習,努力養成良好的學習生活習慣,嚴格遵守學校的作息時間,上課不遲到、不早退、不曠課,不在校園內閑逛,遵守上課紀律;尊重師長,關愛同學,做到明禮誠信,謙虛謹慎;提倡文明用語,不講臟話,與他人交流語言得體,舉止文明。

  ——倡導自覺維護美好的校園環境。注意公共衛生,愛護公共設施,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不違規踩踏草坪、攀折花草,不隨意在桌椅、墻體上亂涂亂畫,不隨意張貼廣告、不亂擺宣傳展板,不吸煙、不酗酒。杜絕不文明行為,規范校園環境。 ——倡導文明上網,科學使用網絡。科學上網,杜絕癡迷網絡、通宵上網,不瀏覽、不下載、不制作、不發布、不傳播危害國家安全、社會穩定、違反法律法規的有害信息,合理利用時間,爭做網絡道德模范、文明使者、安全衛士,積極營造網絡文明新風。

  ——倡導以節約為榮。處處節約資源,從零星點滴做起,養成節約一滴水、一度電、一張紙的良好習慣,杜絕各種資源的漏洞與死角;樹立正確的消費觀念,不虛榮、不攀比,努力創建節約型校園。節約時間,珍惜中學生活的分分秒秒,把最美好的青春時光用于學習,用于提高自身素質,努力營造勤學善思、勵志力行的優良學風。

  ——倡導校園安全文明。進一步提高安全意識,切實履行職責,自覺參與平安校園建設,維護學校穩定。反省克己,積善慎獨,不追逐打鬧,不打架斗毆、不聚眾鬧事,爭當文明學生。杜絕使用違規電器、留宿校外人員,勇于監督影響校園安全的人和事,徹底排除安全隱患。

  親愛的同學們,校園是咱家,文明靠大家。讓我們從自己做起,從身邊小事做起,從今天做起,攜手努力,爭做文明學生,共創文明和諧校園。

  

  20xx年x月x日

關于學校建議書 篇21

  尊敬的校領導:

  我是本校的一名學生,在校園里生活了整整五年。我們的校園十分美麗,但還是有一些誒美中不足的地方,在教學樓內時不時會發生一些,浪費資源的現象,導致我們的校園達不到十全十美。

  被浪費的通常是水資源,比如是在樓梯口的飲水機。不要用飲水機里的溫水洗手,更讓人不安的是,同學們灌好水后,有時忘了把按鈕關掉,許許多多的水在短時間內源源不斷的往外流,水越來越少,一節課下來,水已經流個精光,害得大家一起忍受口渴之苦,這種事情,已經不是一次兩次了。

  其次被消費的就非電資源莫屬了,每當天氣炎熱的時候教室里的吊扇時時刻刻的為我們服務著,最不可忍受的是:每次在戶外上體育課時,教室里空無一人,同學們在操場上,只有吊扇獨自一人在教室里旋轉。外出的班級越多,浪費的資源也就越多,弄得整棟樓一起停電。

  我們不要以為自然資源是無限的,任憑你怎么浪費,他都是用不完的,可惜科學已經證明資源是有限的,所以我們要節約自熱資源。之所以造成浪費資源,是因為我們的節約資源的意識還很淺薄,不知道浪費資源帶來的災難與后果,我身為本校學生為以上情況提出一些建議:

  (一)我們可以把飲水機里的水適當的減少一些,應為只有在我們失去一樣東西的時候,才懂得去珍惜,當我們沒水喝時,自然會去反省為什么沒水喝,接著就回去節約。

  (二)我建議學校多搞一些以節約用水的主題活動,邀請本校的每位成員參加,讓我們在快樂中增強節約意識。

  輕紡城小學六千級學生

  20xx年11月8日

關于學校建議書 篇22

  老師們,同學們:

  大家好!你們每天進教室,可否發現教室里有許許多多的大小碎片垃圾了,如果有個別同學發現了,又可撿起來,你們知道這些大小碎片從哪里來嗎?那都是從我們手上隨手丟下來的呀!應為你們為了圖方便,不把紙屑丟進垃圾桶,而是隨手丟在地上,這樣的教室你們喜歡嗎?

  如果你想改正你們所犯的錯誤的話,就請大家聽聽我的建議吧。

  一、如果有個別同學看見地上的`垃圾,不管是誰,不管是什么東西,都要隨手撿起來,特別是那些喜歡吃零食的同學。

  二、如果有個別同學亂扔垃圾,就要提醒他們不要亂扔垃圾。

  三、每次用完的紙都要扔進垃圾桶,這樣才可以造成良好的衛生習慣。每個人都要做到都要做好這三種建議,最好人人都做得到。

  建議人:

  時間:

關于學校建議書 篇23

  :

  我很喜歡我的學校,我在我的學校里學習了很多的知識,結交了很多志同道合的好朋友,但是我覺得我的學校還有一些美中不足的地方,需要大家一起來改變。

  我覺得學校食堂門口的垃圾箱,是影響學校環境衛生問題的一個很重要的地方。每天吃完飯從那里經過,都會隱隱約約的聞到一股臭味,尤其是現在已經到了夏天,再過幾天溫度升高,這個垃圾箱里的味道會更加難聞的。

  我覺得這個問題是由兩方面造成的,一方面是我們學生自己在扔垃圾的'時候,為了圖個人方便,把垃圾都扔到了垃圾箱的周圍,并沒有真正的扔進去,另一方面就是學校在清理垃圾方面并不是很積極,很多時候兩三天才清理一次,可是食堂門口這個垃圾箱是人流量最多的,也就是垃圾產生數量最多的一個,不及時清理就會造成大量垃圾的堆積,時間久了,沒有味道才怪呢。

  我覺得,我們作為學校里的學生,維護學校的衛生是每個人應該做的,大家如果每次往這個垃圾箱里扔垃圾的時候,都往前走兩步,把手里的垃圾扔進去,就不會讓這個垃圾箱產生這么大的味道了,至少會讓這一塊地面整潔許多。我們要先從自己做起,為每天生活學習的校園環境貢獻出一份力量。

  建議人:

  日期:

關于學校建議書 篇24

  尊敬的各位校領導:

  您們好:

  我即將畢業,離開自己的母校,步入中學的殿堂。四年前,剛從本部來到天華時,我對畢業之事滿不在乎,覺得還很遙遠。事過境遷,我馬上就要離開我的母校了,難免有些不舍。

  在離開前,我仍想為母校的發展盡我最后的一份力。每年夏天,我們最關注的就是學習和飲水問題。天氣炎熱,而沒有水喝,實在難受。其實,飲水問題的原因在于人為。炎熱時,很多同學直接打開龍頭喝水,不用水瓶接。造成了浪費的水明顯比真正被引用的水多幾倍的情況。生命的源泉流失,不免讓我有些傷感。浪費水的同學全部都報著圖方便和認為水不用他們出錢,浪費就浪費的心理。如果要糾正這種情況,不是一朝一夕的事。對于水的匱乏,相信各位校領導比我清楚多了。為此,我想了個解決的方法,但治標不治本,關鍵在于對學生的教育。

  現在,許多大學里使用水電都要刷卡,這樣,學生就會盡量節約,因為是出自己的錢,所以學生的態度就會有三百六十讀大轉彎。我建議學生進行效仿。在飲水處使用這種設備,這樣,學生們就不能直接引用了,更何談成倍的浪費?雖然成本比較高,但是,水真實的價值是無限的,節約水是種美德。學校也不必擔心家長的反應。學生喝再多的水,也只要幾元錢,家長不會為了很少的錢而反對,相反會為學校這種保護水資源的做法拍手稱快。

  我即將離開母校了,最后向母校提此建議,若有益,望能采納。

  此致

  敬禮!

  建議人:

  日期:

關于學校建議書 篇25

  您好!我來這個學校有兩年多了,我第一眼見到您就覺得您是個好老師,這并不是拍馬屁的話,因為你對所有的同學都是平等的,對所有的同學都很關系,而且你對工作一絲不茍,每天早早的來到學校,在教室和辦公室來回奔走!!

  可是,我認為您也有不對的地方:比如說您在做決定時有沒有考慮到學生們樂不樂意,也許,您考慮到了,但是我們好意思拒絕您嗎??就拿您昨天給張子成調座位,您明知他不樂意,您好給他硬調座位,你覺得這會有什么后果,他會不會恨您,會不會上歷史課不認真,或者不在活潑開朗,甚至都不把您放在眼里,這些您都愿意看到嗎?

  敬愛的老師,也許我說了那么多,您可能已經煩了,其實,我寫著封信的主要目的是沒有冒犯您的意思,您在給我們調座位時有沒有考慮到我們的感受?我和我的同桌坐在一起的時候,感覺每一分鐘都很快樂,她幫助我英語,數學等,我用的我強項來幫助她……我知道你是為了同學們好,為了我們全班好…但您有沒有考慮到到我們這后面一群人的感受…

  我不想調座位,她能幫助我,我也能幫助她,希望老師能理解我…當然這都是我的意見。

關于學校建議書 篇26

  :

  我們的學校是一個干凈整潔的校園,在校園里有花草涼亭,真的像是一個花園一般,我十分喜愛我們的校園。

  但是美好的事物總是和不足之處并存,雖然我們的校園非常的美麗,但是也存在著一些缺點,在這里我想提出一些個人的建議。

  首先校園里亂放的垃圾桶的.數量略有些少,每當我想扔垃圾的時候,總是找不到垃圾桶,于是只能跑很遠的地方去扔垃圾,或者將垃圾帶到班級。如果學校能夠多放一些垃圾桶在下面的角落的話,那么我們校園的衛生將會更加的團結。

  其次就是我們學校花壇管理的問題了。我覺得學校里一些同學很不自覺,他們總是跑到花壇里去采摘花草,這樣子就會破壞里面的植物,所以我建議學校寫一些警示牌在旁邊,這樣就能夠提醒同學們自覺管理自己的手,不去踐踏草坪,采摘花草了。

  最后就是我們在放學的時候,老師們把我們美到校外,雖然有交警在旁邊維護秩序,但是學校門口人會有一些臟亂差的情況存在,陌生的家長在周圍對我們的安全造成一些影響,所以我建議學校每天晚上放學的時候,能夠讓我們在校園里等待自己的父母。

  以上是我個人對學校的一些建議,雖然不是很成熟,但是仍然能夠希望自己的建議,對校園的建設起到一些作用,讓我們的校園變得越來越好。

  建議人:

  日期:

關于學校建議書 篇27

  尊敬的校長叔叔:

  您好!在我們美麗的校園里,常常有一些不良現象發生,我們的校園常常會發生這樣的事情:校園內“飛著”各種紙張,每個本子沒有用完就扔掉了;水池的自來水嘩嘩地流個不停,吐痰的現象更是數不勝數;一次性袋子漫天飛舞,罐頭瓶子到處都是;亂劃桌椅板凳等現象。

  為此,我建議:

  1、少扔一些紙張。

  2、禁止浪費本子。

  3、用完水順手關上水龍頭。

  4、不要吐痰。

  5、少用一次性袋子等一次性物品。

  6、罐頭瓶子等可回收物品禁止亂扔。

  7、不要亂劃亂畫桌椅板凳。

  讓我們行動起來吧,綠化我們的校園。

關于學校建議書 篇28

  各位同學:

  現在,我發現在校園里存在的垃圾越來越多了,有時在地上垃圾隨處可見,我們的小花小草在痛苦地哭泣,走廊樓梯在傷心痛哭,把干凈美麗、的校園變成了又臟又臭的垃圾場了。使校園看起來很不整潔、不協調。這些原因的出現還是因為我們的同學們。有些同學隨手亂扔垃圾,總是不扔在垃圾桶里,有些同學總是浪費水資源,洗手洗完了還讓水在那里痛苦的哭泣,刷牙時,牙罐里裝滿了還讓水在那“嘩嘩”的流著。吃完飯。有些人直接把東西給扔了,吃早飯的饅頭每次都在地上隨處可見。

  由此,我想向全校全體學生提幾個建議:

  1.要把垃圾隨手扔進垃圾桶,不要隨手亂扔在地上,不讓垃圾在路上痛苦的哭泣,不讓它們無家可歸。不讓這些垃圾們來破壞我們這個美麗的校園。

  2.要節約用水,洗完手后隨手關緊水龍頭,不讓這些水白白的流失,洗澡時用沐浴露時即使關掉水龍頭。

  3.要珍惜糧食,早上吃饅頭時不把饅頭隨手扔掉,要把它吃完,這些糧食可都是農民伯伯的心血啊!我們吃飯時,要把菜全部吃完,不要留一點菜和一粒米不讓糧食浪費。

  各位同放學們,請大家行動起來讓我們的校園更美麗吧!

  建議人:

  20xx年x月xx日

關于學校建議書 篇29

  尊敬的校:

  您好!

  在實小工作已17年了,對我而言,實小早已不是一般意義上的一個工作單位而已,學校工作合理化建議。她像一位老師,磨礪著我的意志,增長我的見識;她像一位老友,陪伴我的生活,共享我的'喜怒悲歡;她是一片熱土,激發我對生活、對工作的激情和興趣;她是一片沃土,給予我成長所需的所有養分!

  可以說,我和所有同人一樣,都早已是一個特別的實小人,一個有著實小特定人文性格的實小人,一個有著實小特別行為特征與工作方式的.實小人。可以說,實小由我們組成,我們又代表實校基于對實小的愛與信任,對實小的期待和憧憬,對實小現行工作提出如下建議:

  一對孩子的教育,向來就應是社會、學校和家庭三位一體的。我們都有這樣的經歷,得到家長的支持與配合,教育教學工作能事半功倍,反之亦然,學校工作合理化建議。如何讓家庭教育成為我們學校教育的有力支撐呢?我認為,首先,學校的“家長學校”活動應落到實處、提高效率。每學期一次的大而化之、籠而統之的講座不可能解決家長在家庭教育中的一般問題,缺乏針對性和實效性,只能是一時的熱鬧。其次,我建議學校能為家長、老師還有學生設立一個專屬的交流空間,多年前的家長接待室就很不錯。家長、孩子都有自尊心,在辦公室里接受老師的意見和建議也應有隱私權。第三,學校站上的留言版應有準入機制,不能確定其家長身份的,不能允許隨便留言,避免不必要的流言和誤解,甚至是誹謗。

  二再談談學校工作的氛圍。我校從來就是一個和睦的大家庭,成員之間也能互相關心,鼎立相助。不過,教師是一種特殊的職業,承載了太多外人所不能道的壓力與重負。今年體檢中,許多老師健康狀況不甚理想就可見一斑。希望學校能多組織老師們學習健康保健知識,多開展有益的體育文化娛樂活動,請心理為老師疏解心理壓力,某些年齡段的老師應每年體檢。讓健康的老師們去培養健康的學生,健康的老師營造健康的教學工作氛圍。

  此致

  敬禮!

  建議人:

  20xx年xx月xx日

關于學校建議書 篇30

  全校少先隊員:

  地球,這位人類的母親,我們生命的搖籃,曾經是那樣美麗壯觀,和藹可親!她無私的為我們各種資源.但是人們卻隨意毀壞自然資源,污染環境,造成一系列生態災難,給人類生存帶來嚴重威脅.作為地球村的小公民,我們有責任,有義務從小事做起,從身邊做起保護我們的環境,保護我們賴以生存的家園,使我們能在一個干凈的環境里學習生活。因此我向全校少先隊員提出以下建議:

  第一:不用一次性筷子,因為快餐筷的材料是樹木.

  第二:提醒爸爸媽媽買菜時不用塑料方便袋,以減少白色垃圾.

  第三:我們要節約用水,早晨洗臉時要把水龍頭擰小.生活中要學會循環利用水.

  第四:照顧好自己身邊的一草一木、愛護花草。讓我們同小樹一起茁壯成長.

  第五、節約用紙,把草稿紙寫滿,不要只寫幾個數字就扔掉。

  同學們,保護環境人人有責,讓我們行動起來吧.我們只有一個地球,沒有了地球,我們無處可去.相信只要我們努力,地球會重新煥發生機,重新美麗的!

  建議人:

  日期:

關于學校建議書 篇31

  通過我班同學對學校意見和建議的調查,我班同學對學校的意議主要有以下幾點:

  1、加強公寓保衛工作,我們所在的3號公寓在夜里被偷了五六臺電腦,這影響我們學校在家長心目中的印象。

  2、公寓水房在刷卡打水的時候,水龍頭里面的水有大有小,有時候少的連小茶瓶都裝不滿。這影響我們的生活

  3、公寓洗澡房刷卡太貴。

  4、在公寓內推銷、宣傳、發傳單的人太多。

  5、校園內有時可見貓狗的影子,顯得我們學校太隨意了,會對學校的影響大打折扣的。

  6、學校食堂的菜口味單一,一直沒有變換過,讓同學們吃膩味了,建議食堂多換菜譜

  7、學校的面包房、超市里面賣東西太貴了,學生有點承受不起

  8、學校的運動場上的器材太少了,學生鍛煉沒有好的設施,影響學生的身心發展,應該多配備一些運動設施,方便同學鍛煉身體。

  9、學校的自行車亂擺亂放的情況,沒有改變。

  10、希望校多多關心一下我們,有的同學連我們學院院長是誰都不知道。

  建議人:

  日期:

關于學校建議書 篇32

  敬愛的校長:

  在小學度過六年了,作為一個快要畢業的學生,出于對母校的熱愛,也為了讓學校更受學生和家長的歡迎,我向您提一點建議。

  我認為健康在于多運動,不同方式的運動。因此,我希望學校能大量購買一些各種各樣的活動器材,例如:羽毛球、足球、籃球、排球、實心球……有了這些,同學們就像有了一座取之不盡、用之不竭的體育器材庫。有了這些,同學們就能享受到各種運動帶給他們的健康與快樂。

  每一次,我們上體育課都會遇到一個問題——操場上的.班級有三、四個,活動器材那么少,假如哪一個班級稍稍晚了一點才自由活動的話就搶不到球了,有些同學甚至趁手上有球的同學一個不注意,手上的球就會被搶走,造成了兩個同學之間的矛盾越吵越大,有可能會動手打起來。如今,我建議學校能大量購買一些各種各樣的活動器材。為了辦好這一建議,我還想到了一些具體的辦法。

  第一,打掃、清理好房間,多多安置一層一層的儲物架,擺放運動器材。

  第二,制作一些關于借出、歸還體育器材的表格。假如有同學來借就寫上某某同學借出什么器材,歸還時就在那表格的最后一個格子打勾。

  第三,建議中午將部分時間改為在操場上活動,這樣同學們就有比較充足的時間活動了。

  第四,從每個班中選出兩個體育器材管理記錄員,體育課上完后記錄表格,并好器材。

  是我的建議,望校長能夠考慮、采納。

  建議人:

  日期:

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