寫一份建議書（精選7篇）

寫一份建議書 篇1

　　我為學(xué)校發(fā)展獻言獻策

　　我們學(xué)校的《育新發(fā)展論壇》開展有兩個多月了。第一個階段是尋找學(xué)校存在的問題，然后進行診斷。第二個階段便是為學(xué)校的發(fā)展獻言獻策。

　　每個學(xué)校都有自己的特性，存在的很多問題，并不是個人可以解決的了的。諸如生源差，家長素質(zhì)低下等。但一個學(xué)校要發(fā)展，校長的辦學(xué)理念是導(dǎo)向，要積極為老師創(chuàng)設(shè)成長的氛圍與空間。教師的專業(yè)素養(yǎng)提升應(yīng)該是關(guān)鍵，然后，才能夠給孩子們提供或創(chuàng)造良好的成長空間，同時，教師也要有能力做家長的引領(lǐng)者，和學(xué)校教育取得一致性。這樣，學(xué)校的精神面貌才會得到改善。埋怨與逃避不能解決問題，軟件的攀比也只能讓我們的心更加浮躁。因此，從一個學(xué)校的內(nèi)核出發(fā)，我這樣為學(xué)校的發(fā)展獻言獻策：

　　一、提升教師教育生活的幸福感

　　俗語說：“忙，心亡也�！碑�(dāng)忙碌成了教師的生活主線，教師的生活狀態(tài)便是極糟糕的了。因為忙，便會找借口，便會埋怨。如今的浮躁風(fēng)氣，使得教師堅守自己的教室更加困難。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)增強教師的教育生活的幸福感。諸如：有條理地安排學(xué)校工作，能做減法就做減法，給教師自由地時間，可以讀書，可以寫作，可以靜心地守在教室�？梢詣�(chuàng)設(shè)屬于大家的節(jié)日，開展一些豐富多彩的活動�；蛘叨ㄆ诳ɡ璷k，到郊外采風(fēng)游玩散心……改變單調(diào)的生活路線，提升教師的生活品味。

　　二、創(chuàng)設(shè)條件，促使教師自身專業(yè)成長

　　(一)、引領(lǐng)教師專業(yè)閱讀

　　蘇霍姆林斯基《給教師的建議》中過半的內(nèi)容都是關(guān)于閱讀的。教師擁有的一桶水，已經(jīng)遠遠跟不上新課改的步伐，教師擁有的應(yīng)該是一片汪洋大海，知識是動態(tài)的，廣袤無邊的，自己必須有更多的儲備，才能夠成為一個合格的教師。每學(xué)期可以給老師推薦1——2本經(jīng)典教育專著，(當(dāng)然，當(dāng)老師的閱讀成為習(xí)慣后，便可以遵循自己的閱讀地圖，自己尋找自己需要的書籍了。)人手一本，發(fā)書的時候可以有個不小的儀式，說明這是件很隆重的事情，我們要認真對待。然后自由閱讀，不需要下任務(wù)做讀書筆記之類的，可以在書上作批注，一個月舉行一次讀書交流，結(jié)合教學(xué)實際來討論，要提前設(shè)置問題。學(xué)期末把書收起來，以校長為主，檢查教師的閱讀批注情況，以此促進老師們的閱讀能力。假期可以寫出讀后感或心得，評出優(yōu)秀進行獎勵。

　　(二)、鼓勵教師養(yǎng)成寫教育敘事的習(xí)慣

　　寫作是教師專業(yè)成長的助推劑。寫作的過程也是對自己的閱讀或做法的梳理的過程，反思的過程。只有做得好，才能寫得好。讀書、寫作、實踐是教師專業(yè)發(fā)展的良性循環(huán)鏈條。很多老師總以自己不會寫找借口，其實教育敘事的寫作，要的不是文采，不是措辭，而是記錄，簡單的記錄，自己做了什么，教室里發(fā)生了什么，客觀的呈現(xiàn)出來即可。剛開始不必有字數(shù)要求，100字也好，200字也罷，重要的是先有意識，先養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)�？梢栽O(shè)置獎勵措施，以激勵老師們前行。

　　(三)、打造高效課堂

　　課堂是教師的主陣地。教學(xué)效果不在拼時間，也不在題海戰(zhàn)術(shù)。首要的是，教師是否把握教材，是否認真學(xué)習(xí)了新課程標準，是否有解讀教材的能力，是否一節(jié)課是以教學(xué)目標為主，是否把學(xué)生的發(fā)展放在首位……可以就一節(jié)課多次打磨，每人準備一節(jié)課，然后聽，聽后評，評后反思，再講，再聽，再評，在反思，如此重復(fù)，打造出一節(jié)擁有自己個性的課，然后培養(yǎng)出學(xué)校的學(xué)科帶頭人。對這些老師進行重點培養(yǎng)，給他們更多的機會，閱讀、寫作、課堂相結(jié)合，鍛煉，打磨。

　　(四)、給教師創(chuàng)造機會，讓老師們走出去

　　俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”。教室也一樣，總是呆在自己的教室，時間久了，便會停滯不前，如井底之蛙，目光短淺，也不會有創(chuàng)新。因此，多出去看看，多接受前沿的思想，多聽講座，你會發(fā)覺自己的思路會打開，外面的世界很豐富多彩，各種前沿思想會打亂自己的思維，使得自己的固有的思想得到?jīng)_擊，使得自己重新構(gòu)建自己的教育生活。

　　三、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力

　　現(xiàn)階段的小學(xué)教育，不排除應(yīng)試教育體制的影響，太多的小學(xué)老師都把大量的時間用在了圍繞書本打轉(zhuǎn)，或在題海中無休止地機械地翻騰，而忽視了習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子身上缺少了太多的靈氣，也制約了孩子將來的發(fā)展。去成都研修的路上，我和修武第二實驗中學(xué)的薛校長也聊了這個話題，他建議小學(xué)老師在小學(xué)階段做好兩件事便是為孩子們造福：一是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，二是養(yǎng)成熱愛閱讀的習(xí)慣。

　　(一)、課堂上培養(yǎng)學(xué)生的思維能力

　　隨著新課改的實施，還有很多老師處于穿新鞋走老路的狀態(tài)。太多的老師仍處于主導(dǎo)地位，一言堂的課堂無所不在。學(xué)生在課堂上沒有思考，沒有動力，只是被灌輸。所以，多讀些名師的課堂實錄，多積累自己的課堂經(jīng)驗，給學(xué)生創(chuàng)造思考的空間，讓學(xué)生學(xué)會聆聽，學(xué)會思考，學(xué)會安靜。

　　(二)、課下拓展學(xué)生的閱讀面

　　說起孩子們的閱讀，在應(yīng)試壓力相對于較重的初中，薛校長仍堅持要孩子們每天閱讀，把每節(jié)課45分鐘壓縮為40分鐘，多余的5分鐘匯集起來成為一節(jié)閱讀課，或安靜地醉心閱讀，或老師做閱讀導(dǎo)讀，或進行讀書交流，但絕對不允許把這節(jié)課變?yōu)槲幕�課。我們班現(xiàn)在每天中午飯間進行中午午讀。1：25——1：45，20分鐘，不寫任何作業(yè)，不做任何與閱讀無關(guān)的事。每到這時，外邊無論多么嘈雜，教室里卻靜謐安詳，孩子們端坐扶書，一手拿筆，或圈，或畫，或點，或批注，我也會趁此翻開自己的書進行閱讀，這是很讓人享受的時間。但也有弊端，諸如有孩子打掃衛(wèi)生，有孩子晚到，有科任老師喊個別孩子補作業(yè)等，還需想辦法協(xié)調(diào)，以使閱讀成為必需。

　　(三)、綜合實踐活動的開展

　　很多時候，實踐活動最能看出孩子的能力或者個人素養(yǎng)，從活動中也能鍛煉孩子的多方面能力。所以，開展各種活動，讓孩子彼此之間互相鏡照，糾正自己的某些行為，尋找最好的自己。

　　四、重視家長的教育工作

　　很多時候，教育的效果取決于學(xué)校和家庭的教育影響的一致性。如果沒有這一致性，那么學(xué)校的教學(xué)和教育過程就會像紙做的房子一樣倒塌下來。

　　(一)、辦好家長學(xué)校，提高家長教育修養(yǎng)水平

　　教育學(xué)的知識，就像法制知識一樣，所有的社會成員都必須知曉�？梢越o家長分組，一二年級為一組，三四年級為一組，五六年級為一組，有專門老師講課，給家長提供一些實際建議。我們老師必須擁有強大的專業(yè)知識，擁有引領(lǐng)家長的能力。

　　(二)、讓每個家庭都過“書籍節(jié)”

　　“書籍節(jié)“，其實就是一個普通日子的命名。在“書籍節(jié)”這一天，家長給孩子買一批小小的藏書(10——20本)，在別的節(jié)日里，也給孩子們買書，讓書作為最好的禮物，每逢節(jié)假日，帶著孩子到書店去坐坐，去聞聞書香的味道。蘇霍姆林斯基認為：家長的教育修養(yǎng)的一個重要標志，就是書籍在他們的生活里占有何種地位。是的。如果家長熱愛和尊重書籍，孩子們就會熱愛他們。家長是孩子們的鏡子。

　　(三)、組建家長委員會

　　讓家長參與我們的教學(xué)，讓家長成為班級的主人，發(fā)揮家長的正能量，這也是家長資源的運用�？梢园逊e極性高的、有較高教育修養(yǎng)的和生活經(jīng)驗豐富的家長，吸收過來組成班級委員會，參與班級事務(wù)管理，讓他們成為班級的一份子，比如組織活動，買書等等。也可以每年級吸收一位進入校務(wù)委員會，讓他們參與決定學(xué)校的一些問題。

　　學(xué)校的發(fā)展，需要我們提升個人專業(yè)素養(yǎng)，用科學(xué)的方法教育孩子，尊重孩子的個性發(fā)展。祝福我們育新小學(xué)擁有教育的活力，蓬勃向上，走得更高，更遠，過上幸福完整的教育生活。

寫一份建議書 篇2

　　敬愛的張校長：

　　您好，您最近身體好嗎?

　　我向您反映咱們學(xué)校目前存在的兩個突出問題：

　　第一，我們中華路小學(xué)的操場非常小;

　　第二，我們學(xué)校的地面有許多紙屑、小食品袋，衛(wèi)生環(huán)境差。

　　為什么會這樣呢?首先，操場小是因為我們班級太多了，人多了，操場就顯得小了。同學(xué)們一下課，就非常擠，兩千多人，擠在那么小的操場上，肯定是無法活動的。其次，學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境不好的原因是有的同學(xué)趁老師、值周生看不見時，偷偷地往地下扔紙。你扔一張，我扔一張，操場的環(huán)境就不好了。

　　要防止這兩個問題的發(fā)生，有二個建議供您參考。

　　一、讓學(xué)校的操場大一些。我建議您跟有關(guān)部門打個招呼，等再建學(xué)校，一定要大，而且美麗。

　　二、讓學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境好起來。我建議您調(diào)動同學(xué)們的積極性，讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這樣既可以使我們學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境好轉(zhuǎn)，又可以培養(yǎng)同學(xué)們的集體主義觀念，這不就兩全其美了嗎?我希望您能采納我的建議。

　　祝您身體健康，工作順利!

　　中華路小學(xué)四年六班 徐銘澤

　　20__年十二月十一日

寫一份建議書 篇3

　　敬愛的老師、親愛的同學(xué)們、尊敬的校長：

　　你們好!

　　陽光明媚，空氣清新，鳥語花香是我們夢寐以求的校園環(huán)境。多年來，我校一直努力綠化、美化、凈化校園，并榮獲“綠色學(xué)�！�。

　　但是，我們不難發(fā)現(xiàn)，肆意被浪費，亂扔亂倒，不文明就餐等現(xiàn)象也時常出現(xiàn)在同學(xué)們的身邊。我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造。文明的習(xí)慣靠我們平時的一點一滴養(yǎng)成。在此我向全校師生發(fā)出以下建議：

　　1、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮，隨手關(guān)緊水龍頭，提倡一水多用。節(jié)省每一度電，珍惜糧食。

　　2、不帶不吃零食。吃零食會給我們的健康帶來許多不良影響，同時零食碎屑又會為我們校園的保潔帶來很多不便。

　　3、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，在校園內(nèi)不吃口香糖，不隨地吐痰。

　　4、主動拾撿別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共創(chuàng)一個美好校園。

　　5、愛護公物，不在課桌椅上、墻體上亂涂亂畫，愛護校園內(nèi)的一草一木。

　　6、不浪費紙張，珍惜資源。

　　7、在校園內(nèi)加強環(huán)保管理。對愛護環(huán)境不亂扔廢棄物的班級進行表揚，對不良行為做出合理的批評。

　　尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，我希望你門、們可以接受我的建議，讓我們用真摯的熱情傳播環(huán)保理念，用切實際的行動肩負起環(huán)保重任。從自己做起!從小事做起!

　　建議人：

　　年 月 日

寫一份建議書 篇4

　　尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好!

　　我是本校六(2)班的一名學(xué)生。早晨，我踏著清晨的第一縷陽光來到學(xué)校;下午，我伴隨著火紅的晚霞回到家中。六年的校園生活使我對這個美麗的校園建立了深厚的感情。

　　我們的校園中處處充滿著現(xiàn)代化的氣息。有塑膠跑道，有一個籃球場，有兩個美麗的大花壇……但是我發(fā)現(xiàn)在我們這個美麗的校園中還是有一些美中不足的地方存在。

　　在教學(xué)樓下面的大操場上，隨處可以看見食品保鮮袋靜靜地躺在地面上，這都是一些貪吃的同學(xué)的“杰作”。在樓梯的拐角處，墻角邊上以及垃圾桶邊經(jīng)常可以看見被隨意丟棄的紙和筆在它們中間，很多筆都還有墨水，很多紙上面一個都沒有寫就被浪費了，很多同學(xué)看到這些情況卻事不關(guān)己高高掛起，沒有將這些垃圾給送回家。廁所也掃的不是很干凈，常常在走廊中都聞到廁所發(fā)出的惡臭味，老師同學(xué)從附近經(jīng)過都不由自主的會捂住鼻子。校園的綠化率太低，尤其是缺少高大的樹木為我們遮陰納涼。

　　為了使我們的校園變得更加美麗，我提出以下幾項建議：

　　1、在班隊課上增加一些關(guān)于應(yīng)該如何珍惜愛護我們的生活學(xué)習(xí)環(huán)境的科普知識。

　　2、在各個班集體中選派環(huán)境監(jiān)督員，對某些同學(xué)的不良衛(wèi)生習(xí)慣進行監(jiān)督和糾正。同時，對這些被發(fā)現(xiàn)有不良衛(wèi)生習(xí)慣的同學(xué)要求佩戴紅袖章帶頭當(dāng)監(jiān)督員，承擔(dān)環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督義務(wù)。

　　3、每年組織學(xué)生在校園內(nèi)外參加植樹活動，或組織學(xué)生參觀花卉展覽，普及植物生長科普知識。

　　希望尊敬的校長能夠百忙之中抽出寶貴的時間看一看我這個小學(xué)生寫的建議書。

　　祝愿我們的學(xué)校明天更加美好!

　　六(2)班 甘云沖

　　_年10月23日

寫一份建議書 篇5

　　尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好!我是六年級(1)班的學(xué)生，在學(xué)校生活快6年了，我真有點舍不得離開母校。在離校之前，我有幾點建議想對你們說，希望你們能采納我的建議。

　　我們讀書的學(xué)校原來是一所廠辦子弟校，校舍非常破舊。操場上的兩個籃球架也生銹了。教學(xué)大樓非常陳舊，只有三層樓的教學(xué)大樓光線也不好;教學(xué)樓旁邊僅有4個用磚頭砌成的乒乓球臺，不能滿足同學(xué)們活動的需要。現(xiàn)在可好了，新修的大門既漂亮又顯得很有氣勢。教學(xué)大樓穿了“新衣服”──樓頂又加修了一層，而且還貼了一層紅色和橙色的瓷磚，變得像新房子了。大樓里面，三、四層樓的過道、教室和辦公室都用米黃色的地磚裝飾一新，墻上還貼了1米左右高的墻磚。我們在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)非常愉快。學(xué)校換了新貌，同學(xué)們也更愛自己的學(xué)校了。

　　我們的學(xué)校還在改造中，但是還不夠理想，我想給校領(lǐng)導(dǎo)提以下幾點建議：

　　●操場還沒有修好，應(yīng)該修快點。學(xué)校的活動場地太小了，所以最好把學(xué)校四周的一些地征用了，擴大活動場地，建成一個塑膠足球場。

　　●教學(xué)大樓前面的籃球場最好也是塑膠的，這樣既美觀，又能方便同學(xué)們的活動。

　　●在圍墻內(nèi)，還可以多種花草，多栽樹，讓我們的校園變得更美，像個大花園一樣。

　　●原來的校門旁，有許多小食店，很多同學(xué)喜歡買零食吃，吃完了將果皮、食品袋亂扔，不僅影響了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，而且那些小食品店的食品不是很衛(wèi)生，會影響同學(xué)的身體健康，希望有關(guān)部門把那些小食品攤點拆掉。學(xué)校大隊部還要加強同學(xué)們愛清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣教育，不亂吃零食。

　　●有的同學(xué)把小食品帶到學(xué)校里吃，只要離果皮箱遠一點就扔在地上，很不文明。建議多設(shè)幾處小一點的垃圾桶，方便同學(xué)們?nèi)优K物。不過最好還是不允許同學(xué)們帶零食到學(xué)校來吃。

　　以上五點建議，不知對不對，僅供校領(lǐng)導(dǎo)們參考。

　　此致

　　敬禮!

　　韋宇哲

　　20_年4月

寫一份建議書 篇6

　　敬愛的校長：

　　在小學(xué)生活了六年，作為一個快要畢業(yè)的六年級學(xué)生，我覺得有必要讓學(xué)校變得更優(yōu)秀。因此，我向?qū)W校提出一些建議。

　　我校里有田徑隊、籃球隊……但這些遠遠還不足以滿足學(xué)生們的需求。為此，我有幾個具體的方法。

　　第一、利用舊教學(xué)樓的位置作為開展社團活動的地點。

　　第二、如果允許，可以建一個游泳池，開展游泳訓(xùn)練隊，讓學(xué)生可以免費游泳，并安排一個專門的老師管理游泳池。

　　第三、建一些健身器材供學(xué)生運動。

　　第四、多開展體育比賽，設(shè)置獎項，激起學(xué)生的斗志與興趣。

　　第五、增加課余活動時間，讓學(xué)生自由選擇器材。

　　以上就是我個人的建議，望校長能夠考慮采納。

　　最新給學(xué)校寫一份建議書3

　　尊敬的校長：

　　您好!首先肯定您對學(xué)校的貢獻，這并不是我的奉承之言，我之所以這么說，是因為，再肯定您的同時，我想提一個小小的建議，當(dāng)然這并不是您的問題，我就是辮子扎高了點，老師從儀容儀表上要求我不要這么做，但是，我想，對于這樣的老師，難免讓人想到咄咄逼人，就因為這點，我特意向您建議，建議您讓這位老師打消這樣的想法。因為，我這并沒有違反學(xué)校的明文規(guī)定，又沒有過分之舉(除非強詞奪理的話)，我相信，英明的校長您，不會不明白其中的道理，一個學(xué)校，如果因為這樣的小事而大動干戈，那外人的想法將不得而知，最后，我想只要我不違反學(xué)校的規(guī)章制度，也懇請學(xué)校不要為難我，讓我們自由成長，希望學(xué)校能顧全大局，不要因小失大。

　　最后懇請校長能明白我的建議，祝您工作順利，萬事大吉!

寫一份建議書 篇7

　　尊敬的校長：

　　您好!

　　我是六年級四班的文子怡，也是本校將畢業(yè)的學(xué)生。一想到我要離開母校時，就有一種依依不舍的心情。這讓我有千言萬語想對您說，但想說的時候，就像有什么東西卡在喉嚨一樣，怎么也說不出口。所以，我用寫信的方式，對您說出這些話。

　　我在母校的這六年學(xué)會了很多知識，同時也讓我懂得了許多做人的道理。六年來我認識了許多知心好朋友以及一位和藹可親的陳老師。與校園的朝夕相處，使我對這個美麗的校園建立了如同家一般的深厚感情。在此，首先要感謝您和老師的耐心教育，辛勤栽培。您為了給我們一個舒適美好的環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)，您付出許多，比如，以前經(jīng)常有學(xué)生在水泥地上摔傷，您就出巨大的資金把水泥地改成了塑膠跑道。在我即將離開母校時，我想要提出幾點建議，讓學(xué)校變得更加美好。

　　一、我希望廁所能重新安裝一個門您要知道，我是在六年級四班，而四班則是挨著廁所，上課時常常能感受到從廁所里飄出來的臭氣。

　　二、我希望老師能不要占掉一些課外活動。因為從六年級開學(xué)，就沒有上過一節(jié)音樂和美術(shù)課。適合的課外活動，這可以讓學(xué)生的身心更健康。

　　三、我們學(xué)校門口有一大堆垃圾，走出校門，就可以聞到臭味。希望您可以找人或者請同學(xué)們一起來清理那堆垃圾，讓我們的學(xué)校環(huán)境更優(yōu)美。

　　四、我們學(xué)校門口經(jīng)常都有一些小推車在賣一些不好的垃圾食品，這對學(xué)生的身體健康有害，希望您能處理一下這件事。